Glebov เป็นกวีและธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง ธรรมชาติเป็นโลกวัตถุของจักรวาล ในวันคุ้มครองโลกในประเทศต่าง ๆ ตามประเพณีระฆังแห่งสันติภาพส่งเสียงเรียกร้องให้ผู้คนในโลกรู้สึกถึงชุมชนโลกทั้งใบ ในหัวข้อ "บ้านของเราคือโลก!"
"ปฐมพยาบาลคนจมน้ำ" - สัญญาณ ที่ปรึกษาเป่าฟองสบู่หายไปใต้น้ำ ก. จับแอมโมเนียไว้ใต้จมูก ข. วางวิตยาบนท้องเหนือเข่าเพื่อเทน้ำออกจากปอดและทำการช่วยหายใจ ค. หล่อลื่นส้นเท้าด้วยไอโอดีน และหากไม่ได้ผล จั๊กจี้ ง. ลากเขาไปที่ ที่ทำการปฐมพยาบาลของค่าย การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับผู้จมน้ำ
"กฎความประพฤติในป่า" - เรายินดีที่จะต้อนรับคุณ! พยายามเคารพสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่ประกอบเป็นป่า 2. อย่าทิ้งเศษซากหรือวัตถุแปลกปลอมอื่น ๆ ไว้ในป่า เมื่อหยุดแล้วอย่าสับขวานเป็นต้นไม้สีเขียว 1. ระวังไฟป่าให้มาก นักท่องเที่ยวที่รัก! กฎของการปฏิบัติในป่า
"ประเภทของการบาดเจ็บและการปฐมพยาบาล" - เป็นอันตรายต่อสุขภาพของมนุษย์อันเป็นผลมาจากการรวมกันของสถานการณ์ นั่งลงเพื่อนเอียงลำตัวไปข้างหน้า เมื่อมีเลือดออกคุณสามารถใช้วิธีการชั่วคราว ประเภทของการบาดเจ็บ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับเลือดออกหนัก การดูแลเบื้องต้นสำหรับการบาดเจ็บต่างๆ ฉันปกป้องสุขภาพของฉันฉันจะช่วยตัวเอง
"อันตรายจากป่า ระดับ 2" - ภมร. อันตรายจากป่าไม้ ลิลลี่แห่งหุบเขา หน้าอก. ชานเทอเรล. ตากา บลูเบอร์รี่. เห็ดหลินจือแดง. มัน เห็ดแอสเพน. เปลือกหมาป่า หมวกมรณะ. โวลนุชกี เห็ดกินได้. อย่ารบกวนแมลงที่กัดต่อย บลูเบอร์รี่และแครนเบอร์รี่ แตน. แมลงอันตราย. ตัวต่อ อย่ากินผลเบอร์รี่ที่ไม่คุ้นเคย อย่าเลือกเห็ดที่ไม่คุ้นเคย
"อันตรายของบ้าน" - อันตรายสาม ห้ามเปิดไฟและเครื่องใช้ไฟฟ้า เปิดหน้าต่างในห้องครัว หน้าต่างในห้อง และประตูระเบียง มีด. ท้ายที่สุดคุณสามารถวางยาพิษและตายได้! เตาแก๊ส. แก๊ส. วัตถุมีคม เจาะและตัด หน้าต่างและระเบียง จดจำ! จนถึงพรุ่งนี้ดวงอาทิตย์ก็ไม่ต้องการ เข็ม. ฉันตัวเล็ก ผอมเพรียว เฉียบแหลม
"วิธีปฏิบัติตนในป่า" - ป่าหลังไฟไหม้ อย่าเก็บเห็ด. ดูแลป่า. อย่าหักกิ่งก้าน อย่าจับแมลง ของขวัญหลักของป่า ศัตรูที่น่ากลัวที่สุดของป่า อย่าทิ้งขยะ. อย่าทำลายมด อย่าตีกระจก กองไฟ. อย่าเด็ดดอกไม้เป็นพวง ดูแลป่า. เราเป็นเพื่อนกับป่า อย่าทำลายรังนก เดินบนเส้นทาง อย่าส่งเสียงดังในป่า
ทั้งหมดมี 24 การนำเสนอในหัวข้อ
อำเภอ - การแข่งขันของผู้อ่าน
ในหัวข้อ "บ้านของเราคือโลก!"
วัตถุประสงค์ของการจัดงาน:
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
ทำความรู้จักกับ งานดนตรีพี.ไอ. ไชคอฟสกี
เกี่ยวกับการศึกษา:
การเปิดใช้งานการสื่อสารที่สร้างสรรค์ของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
กำลังพัฒนา:
การก่อตัวในหมู่ผู้เข้าร่วมที่มีความสนใจและมีนิสัยชอบอ่านบทกวีศิลปะชั้นสูง
แบบฟอร์มกิจกรรม: เวทีที่สอง (อำเภอ) ของการแข่งขันผู้อ่าน;
สมาชิก:นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-11 (ผู้เข้าร่วม 21 คน)
ผู้จัดงาน: Serebryano-Prudsky กรมสามัญศึกษา MOUDOD "Silver-Prudsky House ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก»
ตกแต่ง:บนเวที, แบนเนอร์ในธีมสิ่งแวดล้อม, ชื่อของงาน ในห้องโถงนิทรรศการ - ยืนพร้อมปฏิทินบน ธีมสิ่งแวดล้อม(รวบรวมครูของสถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Mochilskaya" Bakovkina N.N. )
โลจิสติกส์:
อุปกรณ์มัลติมีเดีย จอภาพ;
สไลด์การนำเสนออิเล็กทรอนิกส์ - ประกอบของงาน (ภาพวาดของผู้เข้าร่วมการแข่งขันศิลปะในหัวข้อ "Blossom, Planet!") ถูกนำมาใช้;
เครื่องเสียง;
ผลงานเพลงโดย พี.ไอ. ไชคอฟสกี;
คอลเลกชันการ์ดปฏิทินของครูของโรงเรียนมัธยม Mochilskaya Bakovkina N.N.
เวลาโปรแกรมการแข่งขัน - 2 ชั่วโมง (สรุปผลกรรมการ - 30 นาที)
วิธีการ:วาจา ภาพ วิธีการกระตุ้นและกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ
ชั้นนำ:ครูผู้จัดงาน MOUDOD "Serebryano-Prudsky House of Children's Creativity" Maltseva G.N.
แนวปฏิบัติสำหรับการเตรียมงาน: ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเป็นผู้ชนะของเวทีโรงเรียนของการแข่งขันการอ่าน สำหรับการแข่งขันระดับภูมิภาค ผู้เข้าร่วมจะต้องเตรียมการแสดงตามข้อกำหนดทั้งหมดของข้อบังคับ การสมัครเข้าร่วมและข้อความสุนทรพจน์จะถูกส่งไปยังผู้จัดงาน 10 วันก่อนการแข่งขัน เมื่อเขียนสคริปต์ การแสดงทั้งหมดของผู้เข้าร่วมจะเชื่อมโยงกันด้วยลิงก์ความหมายที่ตรงกับความตั้งใจ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของผู้จัดงาน
ความคืบหน้าของกิจกรรม
ก่อนเริ่มกิจกรรม 15-20 นาที
ชิ้นส่วนจากบัลเล่ต์โดย P.I. ไชคอฟสกี "เดอะนัทแคร็กเกอร์"
สไลด์บนหน้าจอ (ภาพวาดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม)
ชั้นนำ:สวัสดีตอนบ่ายท่านผู้ชมที่รัก! สวัสดีผู้เข้าร่วมที่รัก! ทุกคนต่างก็มีช่วงเวลาที่เบื่อกับกิจวัตรประจำวัน จู่ๆ คุณก็ตัวแข็งและเริ่มคิดถึงสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา ภาวะนี้อาจเกิดขึ้นได้ในช่วงฤดูร้อนที่ตั้งแคมป์ข้างกองไฟหรือริมฝั่งแม่น้ำ เมื่อคุณมองดูคลื่นที่พัดผ่าน บ่อยครั้ง ภาพสะท้อนเหล่านี้จะมาถึงคุณเมื่อคุณมองดูท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวในยามค่ำคืน แล้วคำถามก็เกิดขึ้น: ชีวิตคืออะไร? สันติภาพคืออะไร? มนุษย์มีชีวิตอยู่เพื่ออะไร? และจะอยู่อย่างไรให้เป็นเช่นนั้นตลอดไป ท้องฟ้าและดวงดาวก็ส่องแสงเสมอ ทุกคนมีคำถามที่แตกต่างกันสำหรับตัวเอง แต่สาระสำคัญเหมือนกัน: เราเป็นอนุภาคของโลกทั้งใบ เราเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติโดยรอบ วันนี้เราได้รวบรวมการแข่งขันการอ่านระดับภูมิภาคที่อุทิศให้กับปีแห่งการปกป้อง สิ่งแวดล้อม.
พื้นที่สำหรับเปิดการแข่งขันประจำปีมอบให้แก่ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของกรมสามัญศึกษา Svetlana Nikolaevna Egorova
แนะนำคณะลูกขุนการแข่งขัน:
Nina Petrovna Gulyaeva - นักระเบียบวิธีของศูนย์ข้อมูลและระเบียบวิธี;
และตอนนี้เรามาเริ่มต้นการเดินทางรอบโลกกันเถอะ เรามีการแสดง 21 ครั้ง ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีมุมมองของตนเองต่อโลก วิธีการแสดงความคิดเห็นของตนเอง และนักเขียนที่เขาอ่านงาน เราจะได้ยินชิ้นส่วนต่างๆ บ้างก็เต็มไปด้วยความสุข ความสุขของชีวิต ในการไตร่ตรองความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีงานที่น่าเศร้าและน่าเศร้าเกี่ยวกับสภาวะทางนิเวศวิทยาของโลกในปัจจุบัน วิถีชีวิตมนุษย์ผีเสื้อ ความไม่บรรลุนิติภาวะ สายตาสั้นในความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม สภาวะที่วิทยาศาสตร์ก้าวล้ำหน้าศีลธรรมของมนุษย์ น่าเสียดายที่นี่คือความเป็นจริงของเราในทุกวันนี้ ผลงานมีความแตกต่างกันและเราจะเริ่มการแข่งขันด้วยการแสดง นักเรียนชั้นป.3 โรงเรียน Uzunov ของ Elisov Mikhail "โลกของเรา" Yakov Akim
แต่ละงานมาพร้อมกับ
สไลด์เฉพาะเรื่อง (2-5 ต่อบทกวี)
มีสวนหนึ่งดาวเคราะห์
ในที่เย็นนี้
มีเพียงป่าที่นี่เท่านั้นที่มีเสียงดัง
นกร้องอพยพ.
บานเดียวเท่านั้น
ลิลลี่แห่งหุบเขาในหญ้าสีเขียว
และแมลงปอก็อยู่ที่นี่เท่านั้น
พวกเขามองลงไปในแม่น้ำด้วยความประหลาดใจ ...
ดูแลโลกของคุณ
ท้ายที่สุดไม่มีใครเหมือน!
ชั้นนำ: Aseeva Valeria นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ของโรงเรียน Glubokoe กำลังพูดอยู่ บทกวีโดย Evgeny Koshelev "ดาวเคราะห์ที่เบ่งบานของฉัน"
ดาวเคราะห์ที่กำลังเบ่งบานของฉัน
ดินแดนที่สงวนไว้ของฉัน
ไม่มีปาฏิหาริย์อยู่ที่นี่!
เปิดจิตวิญญาณของคุณสู่ความงาม!
ดินแดนแห่งขุนเขาโบราณ ทะเลสาบลึก
ป่าที่ไร้ขอบเขต หญ้าสูง
พร้อมรับชมแบบไม่เบื่อที่นี่
ฉันอยู่ข้างหลังการเคลื่อนไหวของเมฆแสง
ฉันจะออกไปเดินเล่นที่ Inzer
และฉันจะลืมทุกอย่างไปชั่วขณะ
หว่านพืชชนิดหนึ่งหัวเบิร์ช
ฉันจะสนุกไปทุกที่
เสียงดังบนก้อนหิน Inzer
ใสเหมือนแก้วน้ำ
และสร้างภูมิทัศน์ที่สวยงาม
ด้วยมือของแม่ธรรมชาติ
ดาวเคราะห์ที่กำลังเบ่งบานของฉัน
ดินแดนที่สงวนไว้ของฉัน
ความดีและความสว่างอยู่ที่นี่แค่ไหน!
จิตวิญญาณของฉันอาศัยอยู่กับคุณ!
ชั้นนำ:พืช ... พวกเขาคุ้นเคยและลึกลับในเวลาเดียวกัน ไม่มีใครปฏิเสธว่าพวกเขายังมีชีวิตอยู่ แต่มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าพวกเขามีชีวิตอยู่ในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ สิ่งมีชีวิตที่สวยงามเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นแหล่งกำเนิดชีวิตของเรา ตกแต่งโลกของเรา ให้ทุกอย่างแก่เราตั้งแต่เครื่องดื่มเพื่อการรักษาไปจนถึงร่มเงาในช่วงบ่ายที่ร้อนระอุ และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงไม่ก่อกวนและไม่เรียกร้องใดๆ
Abysova Irina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน Shemetovskaya บทกวีของมูซา จาลิล "โอ๊ค"
ต้นโอ๊กที่สี่แยก
เขายืนอยู่คนเดียว
เขาแก่แล้วแทบไม่ได้ยิน
ใบไม้กระซิบกับเขาเกี่ยวกับอะไร ...
ผ่านมาเป็นพันปีแล้ว
เด็กผู้ชายหรืออาจจะเป็นปู่
ร่าเริงอาจจะไม่
เขาทิ้งร่องรอยไว้ตลอดไป
เขาขุดหลุม - ฮัม
พระองค์ทรงคลุมลูกโอ๊กด้วยดิน
เขาเป็นใคร? ไม่ว่าใครจะเป็น
เขาคือชีวิต เขารักธรรมชาติ
เหงื่อของเขายังคงอยู่ในพื้นดิน
หลายศตวรรษผ่านไปและตอนนี้
พระองค์ทรงลุกขึ้น ทรงฤทธานุภาพและสูงส่ง
ต้นโอ๊กที่สี่แยกนั้น
นี่คือนักเดินทาง - ซึ่งเป็นเวลากว่าศตวรรษแล้ว! -
หาที่พักอาศัยและที่พัก
และบทเพลงแห่งใบไม้และกิ่งก้าน
เขาจะจำไว้ใต้หลังคาของเขา
และถ้าฝนตก -
ฝนตกบนใบไม้
และฝนที่ตกลงมาก็แรงขึ้นเรื่อยๆ
แต่แห้งที่รากเก่า
ที่นี่เครื่องตัดหญ้าหลับในที่ร่ม
กลางวันร้อนจนรุ่งสาง
ที่นี่ในคืนเดือนหงายคนเดียว
ความฝันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับคนหนุ่มสาว
เกิดขึ้นบริเวณนั้นกะทันหัน
ขาวจากพายุหิมะและพายุหิมะ
และถ้าไม่ใช่สำหรับต้นโอ๊กแล้วเส้นทาง
ผ่านไฟสีขาวไม่พบ
บรรพบุรุษของฉันเพื่อนของฉัน!
ข้าพเจ้าสรรเสริญความอบอุ่นจากพระหัตถ์ของพระองค์
นี่คืออนุสาวรีย์ - บรอนซ์แข็งแกร่งกว่า -
เพื่อเป็นเกียรติแก่เยาวชนนิรันดร์ของคุณ!
ถ้าคนมีชีวิตอยู่
ขอให้ความทรงจำยืดอายุของเขา
ให้ทุกคนทิ้งร่องรอยไว้ -
ลึกนับพันปี!
Yekaterina Ermilova จะอ่านบทกวี "Wildflowers" ของ Ivan Bunin ให้เราฟัง Ekaterina กำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียน Serebryano-Prudsk
ท่ามกลางแสงไฟหลังกระจกเงา
ดอกไม้ราคาแพงบานสะพรั่ง
กลิ่นหอมอ่อนหวานเป็นกลิ่นที่ละเอียดอ่อน
ใบและลำต้นมีความสวยงาม
พวกเขาถูกเลี้ยงในโรงเรือนอย่างระมัดระวัง
พวกเขาถูกนำมาจากนอกทะเลสีฟ้า;
พวกเขาไม่กลัวพายุหิมะเย็น
พายุฝนฟ้าคะนองและความสดชื่นของคืน ...
มีคนเจียมเนื้อเจียมตัวอยู่ในทุ่งนาที่บ้านเกิดของฉัน
พี่น้องดอกไม้ต่างประเทศ:
พวกเขาถูกเลี้ยงดูด้วยน้ำพุอันหอมกรุ่น
ในความเขียวขจีของป่าและทุ่งหญ้าในเดือนพฤษภาคม
พวกเขาไม่เห็นเรือนกระจก
และท้องฟ้าก็เป็นสีฟ้า
พวกเขาไม่เห็นแสงไฟ แต่เห็นความลึกลับ
กลุ่มดาวนิรันดร์รูปแบบสีทอง
ความงามที่อายเล็ดลอดออกมาจากพวกเขา
พวกเขาเป็นที่รักของหัวใจและมอง
และพวกเขาพูดถึงเรื่องที่ถูกลืมไปนาน
วันที่สดใส.
ชั้นนำ:มนุษย์สร้างเครือข่ายคลองชลประทานสำหรับทุ่งนา ดูเหมือนว่าสิ่งที่ผิดกับความจริงที่ว่าคนต้องการได้รับฝ้ายมากขึ้นสำหรับการผลิตผ้าและข้าวสำหรับอาหารมากขึ้น? ความตั้งใจดี! แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะเรียบง่ายในธรรมชาติ! ทะเลทั้งหมดแห้งระดับเกลือในน้ำเพิ่มขึ้นเป็นผลให้ปลาตาย - อาหารหลักของประชากรลมจากการสัมผัส วันทะเลเพิ่มเกลือหลายล้านตัน ผลผลิตของไร่ลดลง อายุขัยลดลง ฯลฯ ฯลฯ…
"บทพูดของทะเลอารัล". Maxim Kostash เกรด 8 โรงเรียนฟาร์มของรัฐ ผู้เขียนงานคือ Viktor Kalitin
เราคืออารัล ซึ่งเรียกกันว่าทะเลมาช้านาน
แต่วันนี้อยู่ในผงเกลือ
ด้วยการตัดคอแห้ง
ฉันหายไปจากพื้นพิภพ
ในฤดูร้อนฉันพยายามเกาะติด
สำหรับฟางบนฝั่ง
แต่นิ้วที่อ่อนแรงของฉัน
พวกเขาเผาไหม้ในทรายร้อน
ฉันกรีดร้องในฤดูหนาว ฉันใช้ฟันของฉัน
กระหายน้ำทุกพรมแดน
แต่ในฝั่งกลับเต็มไปด้วยน้ำแข็ง
ฉันแค่หมดหวัง
พยาบาลมีหน้าอกเต็มไปด้วยหิมะ
ที่ไหนสักแห่งที่นั่น ท่ามกลางขุนเขา ไกลออกไป
มรกตไหลผ่านหุบเขา
มุ่งหน้ามาทางฉัน นม
ฉันดูดซับมันด้วยความกว้างของตัก,
ละลายสปริงสีน้ำเงิน
คว่ำชามตอนเช้า
เพลงกล่อมเด็กแห่งท้องฟ้าทะเลทราย
แม่ของฉันเป็นธรรมชาติของโลก
แต่คนโง่เขลาฆ่าฉัน
ผู้ที่ต่อต้านชาวพื้นเมือง
พวกที่พ่อไม่ชี้นำ ...
ฉันหายไปฉันไม่สามารถทนหนี้
ตาของใครจะมาตามฉัน?
ฉันคือไบคาล...
ฉันคือเชอร์โนบิล...
ฉันคือโวลก้า...
ฉันคือรัสเซีย...
แล้วมีอะไรรอเราอยู่?
ชั้นนำ:ขอเชิญทุกท่านขึ้นเวที Nikitina Kristina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียน Dmitrievskaya บทกวีของ Oleg Litvinov "The Beaver Family"
ในแคนาดาในสมัยก่อน
ในป่าในแม่น้ำที่เงียบสงบ
ครอบครัวบีเวอร์อาศัยอยู่
คาดไม่ถึง.
พวกเขาสร้างเขื่อน
และแม่น้ำสายเล็ก
รดน้ำทุกคนที่อยู่ใกล้เคียง
ในขอบป่า.
และนกก็ร้องเพลงในตอนเช้า
และหมีกริซลี่ก็เป็นยักษ์สีเทา
เดินมาที่นี่โดยไม่ต้องกลัว
และทุกอย่างก็เหมือนกับในเทพนิยาย
และผู้คนมาที่ป่า
และพวกเขาเอาเครื่องบรรณาการเป็นโจร
แต่ไม่เคยสมดุลของสถานที่เหล่านั้น
พวกเขาไม่ได้ทำลาย
แล้วคนอื่นๆ ก็เข้าป่า
ใครมีไม่พอ.
ลูกหลานบีเวอร์ถูกกำจัด
และความงามหายไป
ลำธารแทบไม่ไหล
และป่าก็ไม่สามารถรดน้ำได้อีกต่อไป
เมเปิ้ลแห้ง, โก้เก๋
และสัตว์ก็หนีไป
แต่ผู้ชายคนนี้มา
ที่เข้าใจถึงความสำคัญของแม่น้ำ
เขาตัดสินใจที่จะแก้ไขทุกอย่าง
และเริ่มสร้างเขื่อน
ฉันใส่มันและในหนึ่งวัน
ทำเป็นรูในนั้น
ช่างต่อเติมหลุม
ช่างต่อเติมหลุม
และกระแสน้ำก็แตกอีกครั้ง
โอ้ ต้องมีตัวช่วยแค่ไหน
และมันก็เกิดขึ้นกับฉัน - บีเว่อร์!
โดยไม่พูดอะไรสักคำ
พวกเขาทั้งหมดจะทำได้ดี
และความงามดั้งเดิม
กลับคืนสู่ผืนป่า.
ชั้นนำ:ผู้คนมองดูท้องฟ้า ฟ้าเป็นนิรันดร์ แม่น้ำไหลเอื่อย ป่าสั่นไหว นกร้องเพลง มนุษย์สร้าง ต่อสู้ พิชิต แต่ท่ามกลางความร้อนระอุของการต่อสู้เพื่อความสุขที่หายวับไป คุณค่าในจินตนาการ คุณอาจสูญเสียเพื่อนที่ยังไม่ได้พบเจอมากมาย...
Lapshina Tatyana โรงเรียน Serebryano-Prudskaya ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ผลงานของ Andrey Dementiev "Dolphin"
ปลาโลมาว่ายเข้าฝั่ง...
ตัดด้วยสกรูเขากรีดร้องดังนั้น
ที่ทะเลสั่นสะเทือน
และเรานอนบนทรายชายฝั่ง
และพวกเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับปัญหา
เราได้ยินแต่คลื่นในเช้าวันนั้นเท่านั้น
โลมาว่ายเข้าฝั่งด้วยความหวัง
ที่เราจะสังเกตเห็นเขาเหนือคลื่น
แล้ววิ่งตรงไปที่
วันหนึ่งเขารีบไปช่วยชายคนหนึ่ง
และช่วยเขาว่ายลงไปที่พื้น
ปลาโลมาที่เราสังเกตเห็นโดยบังเอิญ
เมื่อเขาบินเข้าไปใกล้
และมีคนตะโกนเสียงดัง:
ดู! ปลาโลมาเล่น ... -
ปลาโลมากำลังใกล้เข้ามา
บ่อยครั้งที่ร่างกายปรากฏขึ้นเหนือคลื่น
เด็กชายโยนขนมปังลงไปในทะเล
แต่ขนมปังไม่ถึงเขา
ปลาโลมาหายไป
บางทีกลัว?
และเราฝังตัวเองอีกครั้งในหนังสือของเรา
พวกเขาเคี้ยวผลไม้ เล่นหมากรุก
หัวเราะเยาะ..และไม่รู้
ที่ปลาโลมาของเรายอมจำนนต่อความสิ้นหวัง
จมดิ่งลงสู่ก้นบึ้งตลอดกาล
และมีเพียงเด็กชายเท่านั้นที่มองดูทะเล
ชั้นนำ:วลี "ภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อม" ตอนนี้ฟังดูบ่อยมาก และผู้คนก็เริ่มมองหาทางรอดอย่างเร่งด่วนในมาตรการฉุกเฉิน ซึ่งอิงจากความสำเร็จของอารยธรรม ตั้งแต่เทคโนโลยีที่ปราศจากขยะไปจนถึงกฎหมายสิ่งแวดล้อมที่เข้มงวด แน่นอนว่าทั้งหมดนี้เป็นสิ่งจำเป็น แต่ในขณะเดียวกัน ต้องหาทางรอดหลักให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณของบุคคลกับสิ่งแวดล้อม ไม่ว่าจะเป็นป่าไม้และแม่น้ำใกล้หมู่บ้าน “บ้านเกิดเล็กๆ” ของชนบทห่างไกลจากตัวเมืองหรือใน ดินแดนอันกว้างใหญ่ไพศาลซึ่งเราเรียกว่าปิตุภูมิ โศกนาฏกรรมของธรรมชาติถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าจากการล่มสลายของจิตวิญญาณและอุดมคติทางศีลธรรมของมนุษย์ ปราชญ์คานท์กล่าวว่า: “สองสิ่งที่ฉันพอใจเสมอ! มันคือท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวเหนือฉันและคุณค่าทางศีลธรรมในตัวฉัน”
"บทเพลงของสองหงส์ตาย". วลาดีมีร์ วีซอตสกี้ บทกวีนี้อ่านโดย Ponomareva Veronika นักเรียนเกรด 10 ของโรงเรียน Klemov
แตรระเบิด: เร็วเข้า เร็วเข้า! -
และบริวารที่รุมเร้า
จิตวิญญาณของนักล่าไม่มีความยุ่งยาก
จากเส้นเลือดของบริวารของโค
ผู้คนมีความสนุกสนาน -
ฆ่าหงส์ขาวสองตัว!
และลูกศรก็พุ่งขึ้น ...
นักธนูฝึกสายตา
และหงส์เหล่านี้
เราพบกันวันนี้
เธออาศัยอยู่ภายใต้ดวงอาทิตย์ - ที่นั่น
ดาวสีฟ้าอยู่ที่ไหนโดยไม่นับ
ที่หงส์ทำได้
เที่ยวบินสูง
ทะยานและกางปีกสองปีก
สู่สีน้ำเงินที่สั่นเทา
เหินบนเนินเขาของพระเจ้า -
ถึงความสูงนั้น ที่ไหน และต่อจากนี้ไป
อาจจะบินได้
เทวดาและครางเท่านั้น
แต่เขาทันเธอที่นั่น -
และช่วงเวลาเดียวก็มีความสุข
ใช่ มีเพียงช่วงเวลาที่สดใสเท่านั้น
เพลงหงส์ของพวกเขา...
เหมือนนางฟ้ามีปีก
พวกเขาลงไปที่พื้น
พฤติกรรมที่เป็นอันตราย:
เพราะพุ่มไม้เพราะกำแพง
นักล่ากำลังดูอยู่
ความสุขนั้นจึงสั้นนัก
ที่นี่พวกเขาเช็ดเหงื่อออกจากหน้าผากของพวกเขา
ผู้กระทำความผิดของฤดูใบไม้ร่วง
คำอธิษฐานสุดท้ายเป็นจริง:
"หยุดเดี๋ยวนี้!"
ดังนั้นกลอนนิรันดร์นี้จึงถูกร้อง
ที่จุดสูงสุดของเพลงหงส์ของพวกเขา -
สุขสันต์ในชั่วข้ามคืน
ล้มทั้งคู่
และเหลือวันที่เจ็ด
ในสวรรค์แห่งความสุขสูงสุด ...
ชั้นนำ:หากเมื่อคุณเริ่มเข้าสู่เส้นทางแห่งความรุนแรงแล้ว คุณพยายามคว้าที่ว่างรอบๆ ตัวคุณโดยคอ คุณไม่จำเป็นต้องโทษจุดบอดบนดวงอาทิตย์สำหรับปัญหาของคุณ จำเป็นต้องเข้าใจว่าคนที่มีเหตุผล โฮโม เซเปียนส์ เป็นอดีตของเราไปแล้ว อนาคตเป็นของผู้มีจิตสำนึกซึ่งตระหนักถึงการกระทำและการกระทำของเขา
"ไฟในป่า" บทกวีของ Tatyana Novikova อ่านโดย Darya Kuznetsova โรงเรียนฟาร์มของรัฐ ป.3
ครั้งหนึ่ง ในคอมพิวเตอร์ ยุคอะตอม
ชายผู้มีสติกำลังเดินผ่านป่า
เขาโยนก้นบุหรี่ลงในหญ้าใต้พุ่มไม้
เขาไม่ได้คิดเลยจะมีอีกร้อยหลัง
แต่เกิดไฟไหม้ เกิดไฟขึ้น
และในทันใดทั้งป่าก็ถูกความร้อนจัด
สัตว์และนกทั้งหมดรีบไปที่นั่น
ที่ซึ่งต้นโอ๊กที่ฉลาดที่สุดเติบโตข้างสระน้ำ
ไฟก็ดับ ไฟกินทุกอย่าง
ที่นี่ต้นโอ๊กถูกเผาด้วยเปลวไฟสีแดง
ทันใดนั้นเขาก็คร่ำครวญเป็นครั้งแรกในรอบศตวรรษ:
“โอ้ คุณเป็นอะไร มีเหตุผล ทำอะไรอยู่?
และคุณแบกรับปัญหามากแค่ไหน!
และความโชคร้ายเกิดขึ้นกับคุณมากแค่ไหน!
คิดถึงอนาคต…”
คำพูดหยุดนิ่งในประโยคที่แตกสลาย
และกระต่ายน้อยกำลังรอปาฏิหาริย์จากฟากฟ้า
เขายกอุ้งเท้าที่ถูกไฟไหม้ขึ้นสู่ท้องฟ้า
บันทึก! บันทึก!" เขากระซิบเบา ๆ
และท้องฟ้าก็ได้ยินเสียงเรียกเบา ๆ
และเมฆก็ส่งฝนและฟ้าร้อง
ที่นี่เมฆเปิดการโจมตีตอบโต้
ไฟที่โหมกระหน่ำในไม่ช้าก็ดับลง
และทรงก่อความเดือดร้อนมากเพียงใด
แม้ว่าจะไม่มีไฟ
แต่แค่ผ่านป่าในยุคคอมพิวเตอร์
ชายที่ฉลาดและแข็งแรงเดิน
และฉันต้องการต้นไม้ฉันต้องการนก
ถึงคุณผู้ชายด้วยสุดใจของฉันที่จะหันไป
“โลกใบนี้เป็นหนึ่งเดียวสำหรับคุณและเรา
จำเป็นต้องปกป้องไม่ใช่พรุ่งนี้ - ตอนนี้!
คุณสร้างปาฏิหาริย์ด้วยเทคโนโลยีใหม่
และคุณกำจัดขยะในทุ่งนาและป่าไม้
ทำให้เกิดการค้นพบทางวิทยาศาสตร์มากมาย
คุณเทน้ำสกปรกลงทะเล
หยุดและคิด - ธรรมชาติกำลังป่วย
วันนี้เธอต้องการการดูแลจากคุณ
คุณต้องรักตั้งแต่วัยเด็กคุณต้องปกป้องจากวัยเด็ก
เพื่อฝากโลกอันแข็งแกร่งไว้เป็นมรดก
ชั้นนำ: Ksenia Lavrukhina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียน Krutovskaya จะอ่านบทกวีของ Robert Rozhdestvensky "Waiting" ให้เราฟัง
คนที่รักจึงไม่รอที่หน้าประตู
หมอจึงไม่คาดหวังให้พบผู้ป่วย ...
ฝุ่นบนถนนที่ราบกว้างใหญ่ - แม้แต่มันฝรั่งอบ -
ผู้คนขยี้หมวกในมือ
ละสายตาจากทุ่งนา ...
ครั้งแรกที่ฉันเห็น
รอฝน
รอการประดิษฐ์กำหนดเวลาทุกประเภท
รอ หวังปาฏิหาริย์
รอสาปแช่ง:
ให้ถนนส่งมอบ!
ไม่สนใจถนน!
ถ้าเพียงฝนจะตก
ปล่อยให้สิ่งสกปรกในลำคอเล็กน้อย
และแผ่นดินก็ลุกเป็นไฟ
จากความร้อน - เหมือนอยู่ในชุดเกราะ
และแผ่นดินพูดว่า:
ช่วยฉันด้วย!
ไม่มีน้ำไม่มีฝน
ฉันไม่สามารถอีกต่อไป...
ช่วย!
ฉันจะไม่เป็นหนี้! -
คุณพูดกับเธออย่างไร: - อดทน! รอ!
คุณช่วยได้อย่างไร?
นาทีผ่านไปเหมือนนิรันดร์...
ผู้คนกำลังรอและเงียบ
คนสูบบุหรี่และรอ
คุณเขียนถึงฉัน:
ในมอสโกคุณมีฝนตกอีกครั้ง
ฝนตกอีกแล้ว.
คุณจะไม่เดินไปตามถนนอีก
ฝนตกอีกแล้ว.
ลำธารไหลไปตามด้านข้าง
กรุงมอสโก ฝนตก อบอุ่น ชุ่มฉ่ำ...
พวกเขากำลังซ่อนตัวจากเขา - ประหลาด! -
ใส่เสื้อคลุม,
ร่มเปิด,
เริ่มดุสภาพอากาศในตอนเช้า
มืดมนไป...
ถ้าคุณเห็น
โบกมือจากด้านหลังเนินเขาโดยไม่คาดคิด
วิ่งไปตามถนนไม่เข้าใจ
ตรงข้ามสนามมาหาเรา
เต็มไปด้วยฝุ่นราวกับเรืองแสง
รถบรรทุกโซเวียตในชนบท
ประธานกระโดดออกไป
เขากำลังกรีดร้อง
และดวงตาเปล่งประกายราวกับหิวโหย:
ฝนจะตก!
ฉันเพิ่งได้รับโทรศัพท์จากในเมือง...
เมฆ...เค้าเรียกผมว่า...หันนี่...
มาหาเรา...
ถ้าผ่านไปแล้ว ... เป็น ... ปัญหา ...
คุณเขียนถึงฉันว่าคุณเหนื่อยกับน้ำ
เขียนถึงฉันเกี่ยวกับน้ำนี้!
เขียนถึงฉันเกี่ยวกับฝน!
หนักแค่ไหน
อากาศก่อนพายุเข้า...
อย่าบ่นเกี่ยวกับสภาพอากาศ!
เขียนว่ามันเป็นฝนนี้
ปล่อยให้เขาไป!
ขอให้ฝนตก
โปรด.
ชั้นนำ:ความคิดสร้างสรรค์เท่านั้นที่สามารถมอบความสุขที่แท้จริงให้กับผู้คนได้ นักแต่งเพลงจะมีความสุขเมื่อเขาเขียนเพลงไพเราะที่ผู้คนชอบและต้องการ นักดนตรีจะมีความสุขหากเขาแสดงได้อย่างสมบูรณ์แบบ กวี - เมื่อเขาเขียนบทกวีที่ดี นักประดิษฐ์ - ถ้าเขาคิดสิ่งใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงชีวิตของผู้คน แต่คุณสามารถสร้างได้ไม่เพียงแค่ดนตรี ภาพวาด บทกวี และสิ่งประดิษฐ์เท่านั้น คุณสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ยอดเยี่ยมกับผู้คน ปลูกฝังลักษณะนิสัยที่ยอดเยี่ยมในตัวเอง นั่นคือ สร้างตัวเอง คนๆ หนึ่งอาจไม่มีพรสวรรค์พิเศษด้วยซ้ำ แต่เขาสร้างความสุขให้กับผู้คนได้มากเพียงใดหากเขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยม - ใจดี อ่อนไหว เห็นอกเห็นใจ รักและห่วงใย
วิทยากร Baranova Lyubov, State Farm School, ป. 2 "แมวจรจัด". ผู้เขียน Alexey Dmitriev
เมื่อฉันได้พบกับแมวจรจัด
คุณเป็นอย่างไรบ้าง
ไม่มีอะไร แค่นิดหน่อย...
ได้ข่าวว่าคุณป่วยหนัก...
แล้วคุณอยู่บนเตียงหรือเปล่า?
นอนอยู่บนถนนเป็นเวลาหลายสัปดาห์ -
ไม่มีที่อยู่อาศัย ฉันไม่มีที่จะวางเตียงของฉัน
ฉันคิดว่า: “มันแปลกที่ในโลกอันกว้างใหญ่
ไม่มีที่สำหรับสุนัขและแมวจรจัด”
คุณได้ยินเสียงแมวไหม มากับฉัน -
มืดแล้ว ได้เวลากลับบ้านกันแล้ว!
เราเดินไปตามถนนกับเธออย่างภาคภูมิใจและกล้าหาญ -
ฉันเงียบและแมวก็ร้องเพลงเบา ๆ
เธอร้องเพลงเกี่ยวกับอะไร อาจจะเกี่ยวกับ
ที่ทุกคนต้องมีบ้านเป็นของตัวเอง
ชั้นนำ: Tyurin Yegor จะบอกบทกวีโดย Eddie Ognetsvet "Ryabinka" โรงเรียน Podkhozhenskaya ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เธออยู่ท่ามกลางต้นไม้ของผู้ใหญ่
เพิ่งเริ่มโต
ทุกอย่างใหม่สำหรับเธอ - สมุนไพรในน้ำค้าง
เส้นทาง นกนางแอ่น ผึ้ง...
เธอยื่นกิ่งไม้ออกมา
และทุกคนก็ผ่านไป
แต่ฉันได้เป็นเพื่อนกับเถ้าภูเขา
รดน้ำด้วยน้ำจืด
นี่คือแผ่นแรกโบกมือของเขา
แฝดปรบมืออยู่ใกล้ ๆ ...
เดินผ่านทางเดินต้นไม้
ทอมบอยหนึ่งหลา
ทันใดนั้นเขาก็ก้มเถ้าภูเขาของฉัน!
หนีไป! - ฉันตะโกนไม่ใช่ตัวเอง
และเขาตอบว่า: - ดูว่าฉันเคลื่อนไหวอย่างไร!
และฉันก็ชกต่อย
ฉันตัวเล็กกว่าอย่างไรก็ตาม
เขาหนีออกจากสนามรบ!
บางอย่างสำหรับเขา - การต่อสู้ที่ว่างเปล่า
และฉันปกป้องเถ้าภูเขา!
เธอผอมมาก
น่ารักและมีชีวิตชีวามาก!
และขอบคุณที่เป็นผู้หญิง
ฉันยังคงพยักหน้า
ชั้นนำ:แนวคิดของ "ความเมตตา" นั้นเรียบง่ายและธรรมดามาก ซึ่งตามหลักการทั้งหมดแล้ว มันไม่สามารถเป็น "เวทมนตร์" ได้ แต่ถึงกระนั้น ตะเกียงของอะลาดินก็ดูเหมือนกระป๋องธรรมดา และจอกก็ไม่ได้ทำมาจากทองคำ ทุกสิ่งที่ยอดเยี่ยมนั้นเรียบง่ายอย่างไม่น่าเชื่อ - ไม่จำเป็นต้องอวดหรือซ่อน ในทางกลับกัน ความว่างเปล่าและไร้ประโยชน์กลับถูกซ่อนไว้ภายใต้ผ้าคลุมที่มีนัยสำคัญและความลึกลับ
Maxim Gorbunov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน Glubokoe กำลังพูด "ให้อาหารนก" อเล็กซานเดอร์ ยาชิน.
ให้อาหารนกในฤดูหนาว
ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม
พวกเขาจะมาหาคุณเหมือนอยู่บ้าน
เดิมพันที่ระเบียง
อาหารของพวกเขาไม่รวย
ต้องการธัญพืชสักกำมือ
หนึ่งกำมือ - และไม่แย่มาก
พวกเขาจะมีฤดูหนาว
มีกี่คนที่ตาย - ไม่นับ
มันยากที่จะเห็น
แต่ในใจเรามี
และนกก็อบอุ่น
เป็นไปได้ไหมที่จะลืม:
บินได้
และอยู่กันหน้าหนาว
ไปด้วยคน.
ฝึกนกในความหนาวเย็น
ไปที่หน้าต่างของคุณ
เพื่อว่าไม่มีเพลงก็ไม่จำเป็น
เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
ชั้นนำ:มันง่ายมากที่จะทำให้เสียสมดุลในธรรมชาติ แต่น่าเสียดายที่ในหลาย ๆ กรณีมันเป็นไปไม่ได้ที่จะฟื้นฟู เรียน “มนุษย์เป็นราชาแห่งธรรมชาติ” ยังไม่เร็วเกินไปที่เราจะสวมมงกุฎ? บางทีก่อนอื่นเราควรทำความรู้จักความมั่งคั่งที่อยู่แทบเท้าของเรา สำรวจปัญหาจากทุกด้านก่อนที่จะเริ่มดำเนินการตามความยิ่งใหญ่และโครงการที่ทำกำไรอย่างที่เราดูเหมือน
Vera Kalmykova โรงเรียนมัธยม Serebryano-Prudskaya ตั้งชื่อตาม V.I. ในและ. ชุยโคว่า ชั้น ป.7 บทกวีของ Robert Rozhdestvensky "เราตัดน้ำแข็งเราเปลี่ยนเส้นทางของแม่น้ำ ... "
เราตัดน้ำแข็ง เราเปลี่ยนเส้นทางของแม่น้ำ
เราว่างานเยอะอยู่นะ...
แต่เราก็ยังมาขอขมา
โดยแม่น้ำเหล่านี้ เนินทรายและหนองน้ำ
ที่พระอาทิตย์ขึ้นขนาดมหึมา
ที่ทอดที่เล็กที่สุด ...
ถึงตอนนั้นอย่าคิดมาก
เราไม่มีเวลาสำหรับเรื่องนั้นในตอนนี้...ยังไม่มี
สนามบิน ท่าเรือ และชานชาลา
ป่าไม่มีนก ผืนดินไม่มีน้ำ...
สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติน้อยลง
มากขึ้นเรื่อยๆ - สิ่งแวดล้อม
ชั้นนำ: "และธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง ... ". บทกวีของ Glebov อ่านโดย Dmitry Khrapov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ของโรงเรียน Podkhozhenskaya
และเหลือเพียงเสียงหอบของธรรมชาติ ...
ฤดูใบไม้ผลิ! สายน้ำไม่หยุด
กระแสน้ำในจลาจล - ที่นี่และที่นั่น
และไหลลงสู่ทะเลสาบของเรา
และปุ๋ยและน้ำมันเชื้อเพลิง
ชายฝั่งทั้งหมดกลายเป็นเหมือนหลุมฝังกลบ -
อะไร อะไรไม่ได้อยู่ที่นี่:
ของเหลือ, ผ้าเช็ดตัวเก่า,
เศษหนังสือและหนังสือพิมพ์...
ขยะเหล่านั้นเติบโตขึ้นทุกปี
ตามแนวชายฝั่งของทะเลสาบและแม่น้ำและธรรมชาติกำลังคร่ำครวญ:
ทำไมทั้งหมดนี้ผู้ชาย?
ฉันจะผ่านหุบเขาไทกา...
และคำที่ขมขื่นอีกครั้ง:
ยอดต้นสนก็เหี่ยวแห้งไป
ใบไม้ร่วงจากต้นเบิร์ช
เกี่ยวกับสมุนไพร - แผลดำ
มองไปทางไหนก็ลำบาก...
และนายพรานก็อธิบายให้ฉันฟังอย่างเอร็ดอร่อย:
และอะไร? ฝนกรด…
... โปสเตอร์ป่าราวกับว่าอยู่ในสภาพอากาศเลวร้าย
เสียงร้องเอี๊ยดของคนพิการ
และฉันได้ยินเสียงคร่ำครวญของธรรมชาติ:
นายทำอะไรลงไป
ครั้งหนึ่งในการเดินทางท่องเที่ยว
ฉันต้องการที่จะแช่
แต่เดินตามชายหาด
และเชื่อฉันเถอะ ฉันไม่กล้าเปลื้องผ้า
ดึงจากน้ำด้วยพิษ -
กลิ่นมาในคลื่น
ไม่ใช่ทะเล - รางน้ำ
สาดน้ำอย่างเงียบ ๆ ต่อหน้าฉัน
โรงงานรมควันในระยะไกล
ยุคอวกาศของเรามีเสียงดัง
แต่มงกุฎแห่งธรรมชาตินั้นน่าเศร้า -
การสร้างของเธอคือผู้ชาย
จิตใจของเรากลายเป็นแอกธรรมชาติ!
มันจะไม่เกิดขึ้นกะทันหันหรอกเหรอ
เราเองสนใจอะไรเกี่ยวกับ Red Book
เหลือเพียงขั้นตอนเดียว?
จากปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์
และจากนวัตกรรมเคมี
ด้ายของลูกหลานขาดมากกว่าหนึ่งครั้ง
คลื่นของการกลายพันธุ์มหึมา
ขู่จะท่วมโลก
อะไรก็เป็นไปได้ อะไรก็เป็นไปได้...
คำถามคือทื่อ: เป็นหรือไม่เป็น?
ไม่มีใครสำหรับเราคำถามนั้น
และจะไม่คิดแก้
และยังชั่วโมงต่อชั่วโมง
เรายังคงทำชั่วต่อไป
และตอนนี้ไม่มีป่าสงวน
คุณไม่สามารถดื่มในแม่น้ำ
จรวดพุ่งขึ้นฟ้า
รบกวนที่พักอันเงียบสงบของเราในคืนนี้
และมีเพียงหอบธรรมชาติ:
คุณเป็นลูกชายของฉันใช่ไหม
ชั้นนำ:ตลอด 150 ปีที่ผ่านมา ขอบเขต กิจกรรมทางเศรษฐกิจมนุษย์ถึงขนาดที่การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาตินำไปสู่การทำลายล้างลำดับพยัญชนะที่กลมกลืนกันซึ่งพัฒนาขึ้นในธรรมชาติมานับพันปี เมื่อพวกเขาเห็นโลกของเราจากอวกาศเท่านั้นที่ผู้คนจะตระหนักว่าโลกมีขนาดเล็กเพียงใดและต้องการการปกป้องมากเพียงใด จากใครที่จะปกป้องเธอ? จากทัศนคติที่ไม่สมเหตุผลของเขาที่มีต่อเธอเพราะเมื่อมันปรากฏออกมาบนโลกไม่มีผู้ทำลายล้างที่ทรงพลังและไร้ความปราณีมากกว่ามนุษย์
Safariants เซอร์เกย์ บทกวีของ Dmitry Tukhmanov "เราเกิดมาเพื่ออยู่ในโลกนี้เป็นเวลานาน" Sergey เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ของโรงเรียน Dmitrievskaya
เราเกิดมาเพื่ออยู่บนโลกมาช้านาน:
เศร้า ร้องเพลง หัวเราะ และรัก
ถามตัวเองว่าคุณพร้อมที่จะทำงานแล้วหรือยัง -
เคลื่อนไหวอย่างแข็งขันและกินและดื่มในปริมาณที่พอเหมาะ?
ทิ้งบุหรี่ เหยียบยา?
มองไปรอบๆ : ธรรมชาติที่สวยงาม
เราถูกเรียกให้อยู่อย่างสงบสุขกับเธอ
ให้มือฉันเพื่อน! มาช่วยกัน
ชั้นนำ:ในทุกยุคทุกสมัย แม่น้ำปูทางสำหรับเส้นทางของพวกเขา และภูเขาก็เติบโตท่ามกลางที่ราบ ทะเลทรายและป่าไม้ ทางบกและทางทะเล ยังคงกอบกู้ดินแดนจากกันและกัน ต้นแอปเปิลยังคงมีกลิ่นหอมในฤดูใบไม้ผลิ และฝนตกชุกในฤดูใบไม้ร่วง ความเชื่อมโยงที่ขัดแย้งกันของสิ่งที่เข้ากันไม่ได้: ความจำกัดของชีวิตของดอกไม้ ผีเสื้อ บุคคล และอนันต์ของดวงดาวที่ส่องแสงระยิบระยับในยามค่ำคืน การเชื่อมต่อบางอย่างซึ่ง Marina Tsvetaeva กำหนดด้วยคำว่า: กฎของดาวและสูตรของดอกไม้ ... Blossom โลกของเรา!
เราเชิญ Alla Moiseeva นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ของ State Farm School ขึ้นบนเวที "ป่าหนาว". เวโรนิก้า ทุชโนวา.
ป่าที่หนาวจัด
ในชุดทางการ
ต้นมัมมี่ ต้นไม้รูปปั้น...
ฉันชื่นชมความงามนี้
ละสายตาไม่ได้ แต่รับด้วยใจไม่ได้
ฉันรักดินกลิ่นดิน
และใต้ปลายใบนั้นเป็นชั้นยางยืด
ฉันชอบต้ม ถอนหายใจ เสียงกรอบแกรบ เสียงกรอบแกรบ
เสียงดังก้องอยู่เหนือศีรษะ
Lingonberries บนเนินสีแดง
Kochkarniki กับหญ้าชายแดน ...
งานมดและนกขึ้นบ้าน
และกระรอกอยากรู้อยากเห็นวิ่งไปรอบ ๆ ...
เศร้ากะทันหัน สนุกสนานเฮฮา
สลับกันวันละร้อย
ฉันรักทุกสิ่งที่กระเด็นไหล
เกิด เปลี่ยนแปลง เติบโต
และเขาแก่แล้วและเขาไม่กลัวความตาย ...
ฉันทนความงามที่ไร้ชีวิตชีวาไม่ได้!
เมื่อฉันผ่านป่ามกราคม
และเขาก็เงียบ
ในเลื่อมร้อยสีทั้งหมด
สิ่งหนึ่งที่ฉันย้ำ ชัยชนะ:
“แต่อีกไม่นานคุณก็จะมีชีวิตขึ้นมา!”
ชั้นนำ:นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียน Shemetov Danila Medvedev กำลังพูด "ดอกซากุระบานอีกแล้ว" ผู้เขียน วลาดิมีร์ ซุสลอฟ
ดอกซากุระบานอีกแล้ว
ลิลลี่แห่งหุบเขาวิ่งมาในฝูงชน ...
ความงามของโลกของคุณ
ธรรมชาติให้เราอยู่กับคุณ
คุณมองไปรอบ ๆ คุณแช่ตัว
ในยามพระอาทิตย์ขึ้นและตกของเธอ
ในกลิ่นป่าของเธอ -
และก้มลงกับพื้น
มีเพียงดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิ
รังสีจะกระจายไปทั่วทุ่งนา -
แล้วกระแสก็ดังด้วยสตริง!
พายุฟ้าคะนองแล้ว!
และมีนกไนติงเกลป่า
พวกเขาจะเป่านกหวีดอีกครั้งจนถึงพระอาทิตย์ขึ้น!
ได้ยินไหม ธรรมชาติให้เรา
ทำนองคือที่สุด...
ชั้นนำ:"ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ ... " บทกวีของ Mikhail Plyatskovsky อ่านโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียน Petrovsky Korniets Christina
เรารักป่าตลอดเวลาของปี
เราได้ยินเสียงแม่น้ำสายเล็ก
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
ให้เราดูแลมันเสมอ!
ในทุ่งดอกคาโมไมล์ที่มีแดดจ้า
เพื่อให้โลกน่าอยู่ขึ้น
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
มาเป็นเพื่อนกับธรรมชาติกันเถอะ!
บินเกล็ดหิมะดังก้องจากฟากฟ้า
ควันพวยพุ่งในยามรุ่งสาง
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
ให้หัวใจของเรากับเธอ!
เพลงวอลทซ์อำลากับลมฤดูร้อน
ดวงดาวยามเย็นสั่นไหวในหน้าต่าง
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
ขอให้รักเธอตลอดไป!
ชั้นนำ:นักบุญฟรานซิสแห่งอาซิสเป็นที่เคารพนับถือของชาวคาทอลิกเช่นเดียวกับนิโคลัสผู้พิชิตโดยชาวคริสต์นิกายออร์โธดอกซ์ คำอุปมาของนักบุญฟรานซิสแห่งอาซิสกล่าวว่า: นักบุญฟรานซิสพูดกับสาวกของเขาว่า: "ไปในเมืองและไปเทศนากันเถอะ" พวกเขาเดินไปรอบ ๆ เมืองเป็นเวลานาน สนทนากันแล้วก็หันหลังกลับ นักเรียนถามว่า: “อาจารย์ เราจะไปเทศนาเมื่อไร?” “นั่นคือวิธีที่เราเทศนา” นักบุญฟรานซิสตอบ “เราเดินอย่างสงบสุขพูดถึงสิ่งที่สูงส่ง ผู้คนมองมาที่เราและคิดบวก และวิญญาณของพวกเขาก็บริสุทธิ์ยิ่งขึ้น นั่นคือสิ่งที่เทศน์เป็น " ลองนึกถึงคำอุปมานี้ บางทีเราแต่ละคนควรประกาศความรักต่อโลกด้วยพฤติกรรม โดยการกระทำ แล้วเราไม่ต้องเรียก อบรมสั่งสอน แต่งใหม่ วันสากลปกป้องและปกป้องบางสิ่งในธรรมชาติ
Alexander Shutova นักเรียนเกรด 10 ของ State Farm School กำลังพูด "ธรรมชาติของรัสเซีย". Vsevolod Rozhdestvensky
คุณยืนอยู่ข้างเปลของฉัน
ฉันได้ยินเพลงของคุณครึ่งหลับ
คุณให้ฉันกลืนกินในเดือนเมษายน
ท่ามกลางสายฝน พระอาทิตย์ยิ้มให้ฉัน
เมื่อบางครั้งพลังก็เปลี่ยนไป
และความขมขื่นของน้ำตาก็เผาหัวใจ
คุณพูดกับฉันเหมือนน้องสาว
เสียงไม้เรียวที่ไม่เร่งรีบของต้นเบิร์ช
คุณไม่ได้อยู่ภายใต้พายุแห่งปัญหาลุ่มน้ำ
เธอสอนฉัน (จำปีเหล่านั้นได้ไหม)
เติบโตเป็น แผ่นดินเกิดเหมือนต้นสน
ยืนและไม่งอ?
คุณคือความยิ่งใหญ่ของประชาชนของฉัน
วิญญาณของเขาเป็นทุ่งที่ไร้ขอบเขต
ธรรมชาติของรัสเซียที่รอบคอบ
ความงามที่คู่ควรของฉัน!
ฉันมองไปที่ใบหน้าของคุณ - และที่ผ่านมาทั้งหมด
ฉันเห็นอนาคตทั้งหมด
คุณอยู่ในพายุและความสงบสุขที่ไม่คาดคิด
ดั่งดวงใจของแม่ เรียกหา
และฉันรู้ ในที่กว้างใหญ่ที่แหลมคมนี้
ในป่ากว้างใหญ่และน้ำท่วมแม่น้ำ -
ที่มาของความแข็งแกร่งและทุกสิ่งในโลกนี้
ยังครบอายุที่สร้างแรงบันดาลใจของฉัน!
ชั้นนำ:มายาโบราณที่ฉลาดได้ทิ้งจารึกไว้ เธออายุสามพันปี: “คุณที่จะมาให้เห็นหน้าคุณที่นี่ในภายหลัง! ถามว่าเราเป็นใคร? พวกเราคือใคร? - ถามรุ่งสาง ถามป่า ถามคลื่น ถามพายุ ถามความรัก! ถามแผ่นดิน แดนทุกข์ และแดนรัก! พวกเราคือใคร? เราคือแผ่นดิน!
เราเชิญ Anastasia Solopova นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของโรงเรียน Glubokoe ขึ้นเวที "บทเพลงแห่งแผ่นดิน" ผู้เขียน Zoya Lezhdey
สดใสที่รัก
หัวใจที่รัก
จาก เทพนิยายเหมือนดอกไม้ที่มีชีวิต
กับทะเลสีฟ้า
ด้วยขอบที่สวยงาม
ในจักรวาลของ "ซอก" อันรุ่งโรจน์ที่แตกต่างกัน
ตั้งแต่สมัยศตวรรษที่อะไร
ส่วนสูงของมนุษย์
คุณรอผู้สร้างจักรวาลอยู่เสมอหรือไม่?
โลกของคุณมีสีสัน
ร่าเริงสดใส
ในบรรดากลุ่มดาวทั้งหมดที่คุณโทรหาเราถึงที่ของคุณ!
และรู้สึกได้
กับแสงจันทร์นวลๆ
เราไม่สามารถลื่นผ่านโลกทั้งใบได้!
เพื่อให้มีความฝันที่สวยงาม
อยู่กลางแดดจ้า
ได้สร้างเส้นทางแห่งความสุข สามัคคี!
อดทนไว้นะที่รัก
คุณจะช่วยฉันรู้
ตระหนักและแก้ไขวิถีชีวิตของบุคคล!
ด้วยความทะเยอทะยานอันบริสุทธิ์
ฉันเชื่ออย่างไม่ต้องสงสัย
แม้แต่ความเฉยเมยก็ถูกปิด!
สกปรกและชั่วร้าย
ทุกอย่างย้อนกลับไปในอดีต
มนุษย์จะซื่อสัตย์อย่างแน่นอน!
เขาเข้าใจความผิดพลาด
เหมือนต้นกล้าที่ยืดหยุ่น
ยืดก้านให้ตรง - อย่าหักตลอดไป!
ดาวเคราะห์แม่
ทั้งฤดูหนาวและฤดูร้อน
เขาจะปกป้องด้วยใจที่อ่อนไหว!
นัยน์ตาอ่อนโยน
และรูปแบบความรัก
ความอบอุ่นของนาฬิกาจะทำให้คุณพึงพอใจ!
ฉันจะพูดอีกครั้ง -
เชื่อว่าโลกเป็นดาวเคราะห์
บลูสตาร์ที่รักตลอดไป -
ในการเปิดเผยที่ดี
ด้วยความปรารถนาดี
จะปรับในอนาคตชื่อ - ชาย!
ชั้นนำ:โน้ตอันสดใสนี้ปิดท้ายการแสดงของผู้เข้าแข่งขัน โลกของเราเต็มไปด้วยความงามอันน่าทึ่งของสิ่งมีชีวิตต่างๆ ลองเรียนรู้ที่จะเห็นความงามในนักล่ากระหายเลือด - เสืออุสซูรีและกบต้นไม้ตัวเล็กจิ๋ว เต่าทองและยูคาลิปตัสยักษ์ พยายามชื่นชมป่าไม้ไม่เพียง แต่สำหรับลูกบาศก์เมตรของไม้และผลไม้ที่เก็บเกี่ยวได้มากมาย พยายามที่จะตระหนักว่าตัวเองเป็นอนุภาคของโลก
ตอนนี้เราจะขอให้คณะลูกขุนสรุปผลในอีกห้องหนึ่งและผู้ชมและผู้เข้าร่วมการแข่งขันสามารถดูนิทรรศการของสะสมของครูโรงเรียน Mochil, Natalia Nikolaevna Bakovkina ในห้องโถง และบนหน้าจอ คุณจะเห็นสไลด์พร้อมทิวทัศน์ของโลกที่สวยงามของเราและผู้อยู่อาศัยในนั้น
วงจรเปียโน “The Seasons” โดย P.I. ไชคอฟสกี บนหน้าจอเป็นสไลด์ที่มีทัศนียภาพของพืชและสัตว์ต่างๆ ในโลกของเรา หลังจากหยุดพัก คำพูดสุดท้ายของประธานคณะลูกขุนก็ดังขึ้น
สรุป. การให้รางวัล (รางวัล, ใบรับรอง, ขอบคุณ, ใบรับรองผู้เข้าร่วม)
เอกสารแนบ 1
“ตกลง” “อนุมัติ”
หัวหน้าภาควิชา ผู้อำนวยการ DDT
ของการศึกษา
อีเอ Guzeeva _________ S.D. Fedorova
กฎระเบียบ
เกี่ยวกับการดำเนินการทบทวนระดับภูมิภาค-การแข่งขันของผู้อ่าน
"บ้านของเราคือดิน!"
- เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน
วัตถุประสงค์ของการจัดงาน:เพื่อส่งเสริมการศึกษาเจตคติที่ระมัดระวังและเคารพธรรมชาติผ่านการรับรู้ นิยายและแนะนำนักแสดงรุ่นเยาว์ให้รู้จักตัวอย่างวรรณกรรมรัสเซียที่ดีที่สุด
งาน:
ทำความคุ้นเคยกับงานวรรณกรรมของกวีชาวรัสเซีย
การศึกษาทัศนคติที่ระมัดระวังและเคารพต่อธรรมชาติ การตระหนักรู้ในตนเองในฐานะส่วนหนึ่งของโลก
การพัฒนารสนิยมทางสุนทรียะของคนรุ่นใหม่ผ่านการรับรู้ทางวรรณกรรม ดนตรี และศิลปะ
การก่อตัวของความสนใจและนิสัยในหมู่ผู้เข้าร่วมในการอ่านบทกวีศิลปะชั้นสูง
การระบุและการสนับสนุนเด็กและเยาวชนที่มีพรสวรรค์
- ผู้จัดงาน
กรมสามัญศึกษาอำเภอบ้านสร้างสรรค์เด็ก.
- เวลาและสถานที่
14 พฤษภาคม 2557 ที่ ศูนย์วัฒนธรรม"มรดก" ตามที่อยู่: Silver Ponds, m-n เซ็นทรัล, d.1
- ลำดับความประพฤติ
4.1. ผู้อ่านเกรด 1-11 เข้าร่วมการแข่งขันทบทวนภาค
การแข่งขันจัดขึ้นในสามกลุ่มอายุ:
1-4 เซลล์ - จูเนียร์กรุ๊ป
5-8 เซลล์ - กลุ่มกลาง
9-11 เซลล์ - กลุ่มอาวุโส
4.2. การแข่งขันจัดขึ้นในสองขั้นตอน:
มีนาคม - เมษายน- การแข่งขันของผู้อ่านในโรงเรียน
อาจ- การแข่งขันทบทวนระดับภูมิภาคของผู้อ่าน;
4.3. จากผลการแข่งขันรอบแรก โรงเรียนนำเสนอผู้เข้าร่วมสามคน (หนึ่งคนจากแต่ละกลุ่มอายุ)
4.4. ผู้อ่านเป็นตัวแทนของ ชิ้นงานศิลปะหรือเศษ (บทกวีหรือร้อยแก้ว) ผลงานต้องสอดคล้องกับหัวข้อการแข่งขัน ให้ความรู้แก่เด็กและวัยรุ่นด้วยทัศนคติที่สมเหตุสมผลและรักธรรมชาติ
- ข้อกำหนดและเงื่อนไข
5.1. ผู้เข้าร่วมแต่ละคนแสดงหนึ่งชิ้น
5.2. เมื่อทำการแสดง เสียงพื้นหลังจะเป็นไปได้
5.3. ระยะเวลาของการแสดงไม่เกิน 3 - 4 นาที ทุกๆ 30 การทำงานล่วงเวลา จะถูกหัก 2 คะแนน
5.4. ส่งใบสมัครเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคและผลงานการแข่งขันไปที่ House of Children's Creativity ภายในวันที่ 30 เมษายน (ภาคผนวก) กรอกใบสมัครด้วยลายมือที่อ่านง่าย
- สรุปและให้รางวัล
ลำโพงถูกให้คะแนนในระดับห้าจุด
เกณฑ์การประเมิน:
ทักษะการแสดง;
เทคนิคการพูด
ศิลปะและอารมณ์;
วัฒนธรรมเวที
รูปร่าง.
ผู้ชนะการแข่งขันทบทวนสำหรับแต่ละกลุ่มอายุจะได้รับรางวัลพร้อมใบรับรองของ RUO
การมาถึงของผู้เข้าร่วมการแข่งขันของผู้อ่านจะดำเนินการโดยองค์กรที่ส่ง
- คณะกรรมการจัดงาน
Egorova S.N. - ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของ RUO
Fedorova S.D. - ผู้อำนวยการ ดีดีที
Maltseva G.N. - ครู-ผู้จัดงาน ดีดีที
โทรศัพท์สำหรับข้อมูล: 3-22-19 (บ้านของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก)
Maltseva G.N.
แอปพลิเคชัน
ถึงระเบียบ
ในการถือครองภูมิภาค
การแข่งขันการอ่าน
“บลอสซัม ดาวเคราะห์!”
ขอ
เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันทบทวนระดับภูมิภาคของผู้อ่าน
"บ้านของเราคือดิน!"
จาก _
(ชื่อของสถาบัน)
วันที่และเวลาของการแข่งขันของโรงเรียน _________________________________
จูเนียร์ (เกรด 1-4) ___________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(ชื่อเต็ม)
อายุเฉลี่ย (เกรด 5-8)
_________________________________________________________________________
(นามสกุล, ชื่อ, ผู้อ่านแบบเต็ม, ชั้นเรียน)
_________________________________________________________________________
ครูที่เตรียมผู้เข้าร่วม __________________________________________
(ชื่อเต็ม)
อายุอาวุโส (เกรด 9-11)
_________________________________________________________________________
(นามสกุล, ชื่อ, ผู้อ่านแบบเต็ม, ชั้นเรียน)
_________________________________________________________________________
ครูที่เตรียมผู้เข้าร่วม __________________________________________________________
(ชื่อเต็ม)
บันทึก ______________________________________________________________
หัวหน้าสถาบัน ลายเซ็น
ภาคผนวก 2
การวิเคราะห์
จัดการแข่งขันทบทวนระดับภูมิภาคของผู้อ่าน
"บ้านของเราคือโลก!"
- ทบทวน-การแข่งขันของผู้อ่านเกิดขึ้น 14 พฤษภาคม 2014 ในศูนย์วัฒนธรรม "มรดก"
- เวลาโปรแกรมการแข่งขัน - 2h.05 นาที (สรุปผลกรรมการ - 30 นาที)
- ทั้งหมด เข้ามามีส่วนนักเรียนจากโรงเรียนเขต 21 คน: นักเรียน 14 คน อายุน้อยกว่า, 13 - วัยกลางคน และ 14 - นักเรียนมัธยมปลาย วัยเรียนกวีหนุ่ม - 3 (จากโรงเรียน Mochil และ Serebryano-Prud)
- พรีเซ็นเตอร์- ครูผู้จัดงาน DDT Maltseva G.N.
- คณะลูกขุน:
Nina Petrovna Gulyaeva - นักระเบียบวิธีของข้อมูลและศูนย์ระเบียบวิธี
Oksana Evgenievna Voronina - หัวหน้าสมาคมระเบียบวิธีระดับภูมิภาคของครูภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
Irina Nikolaevna Denisova - บรรณารักษ์ของห้องสมุด Central District
- ได้ฟัง 21 หมายเลข ในช่วงพัก ในระหว่างการสรุปคณะลูกขุน ผู้ชมได้รับเชิญให้ไปดูขนมหวานของธรรมชาติและชาวโลก คอลเลกชันปฏิทินของครู MOU "โรงเรียนมัธยม Mochilskaya" Bakovkina N.N.
- ผลการแข่งขัน:
วัยเรียน.
อันดับที่ 1 - Egor Tyurin ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยม Podkhozhenskaya (ครู Erasova Antonina Nikolaevna)
อันดับที่ 2 - Daria Kuznetsova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมของรัฐฟาร์ม (Andryushina Natalya Mikhailovna)
อันดับที่ 3 - Baranova Lyubov ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมของรัฐฟาร์ม (Ilyina Alla Viktorovna)
ความกตัญญูกตเวที - Maxim Gorbunov ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน Glubokovskaya (Pogudina Natalya Vasilievna)
อายุมัธยมต้น.
อันดับที่ 1 - Moiseeva Alla เกรด 8 โรงเรียนมัธยมของรัฐฟาร์ม (Alekseeva Olga Nikolaevna)
อันดับที่ 1 - Maxim Kostash เกรด 8 โรงเรียนมัธยมของรัฐฟาร์ม (Alekseeva O.N. )
อันดับที่ 2 - Abysova Irina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยม Shemetovskaya (Tyupina Tatyana Alexandrovna)
อันดับที่ 3 - อนาสตาเซีย โซโลโปวา ป.7 โรงเรียน Glubokovskaya (Isaeva Natalya Vasilievna)
วัยเรียน.
อันดับที่ 1 - Aseeva Valeria เกรด 9 โรงเรียน Glubokovskaya (Bezrukova Elena Vasilievna)
อันดับที่ 2 - Ponomareva Veronika ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 โรงเรียนมัธยม Klemovskaya (Demidova L.P. )
อันดับที่ 3 - Tatyana Lapshina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 โรงเรียนมัธยม Serebryano-Prudskaya (Rogova Tatyana Vasilievna)
ความกตัญญูกตเวที - Dmitry Khrapov เกรด 11 โรงเรียนมัธยม Podkhozhenskaya (Korchagina Lyudmila Yakovlevna)
- ให้รางวัล
ผู้ชนะการแข่งขันได้รับเกียรติบัตร คำขอบคุณ และของขวัญอันน่าจดจำ ผู้เข้าร่วมการแข่งขันทุกคนได้รับใบรับรอง Maxim Gorbunov (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 Glubokovskaya) ได้รับของขวัญที่น่าจดจำในฐานะผู้เข้าร่วมที่อายุน้อยที่สุดในการแข่งขันการอ่านระดับเขต
เกิดเมื่อวันที่ 03/05/1941 ใน Penza มัธยมศึกษาด้านเทคนิค เขาทำงานในตำแหน่งบริหารในที่อยู่อาศัยและบริการชุมชนของเมือง Zarechny, PO ZIF, Penzmash ตั้งแต่ปี 2509 อาศัยอยู่ในเมือง Zarechny ภูมิภาค Penza เขาเริ่มเขียนบทกวีในกองทัพ สมาชิกของ LITO "Rainbow" ในเมือง Zarechny ภูมิภาค Penza ตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์: "Suvorov Onslaught" (ต้นกองทัพ) Khabarovsk, "หนังสือพิมพ์ที่ชื่นชอบ" Penza, "Penzenskaya Pravda", "เกี่ยวกับเมือง" Penza, "Courier" Pyatigorsk เช่นเดียวกับในคอลเลกชัน LITO "Rainbow": " รุ้งหลากสี", "สตรีแห่งซาเรชนี" ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันกวีนิพนธ์ของเมืองที่อุทิศให้กับการครบรอบ 65 ปีแห่งชัยชนะของมหาสงครามแห่งความรักชาติ
ออนไลน์ตั้งแต่วันที่ 15 ธันวาคม 2556 เสนอชื่อเข้าชิงกวีแห่งปี 2557 กวีแห่งปี 2558 กวีแห่งปี 2559 สมาชิกของสหภาพนักเขียนแห่งรัสเซียตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2558
เสียชีวิต 19 พฤษภาคม 2016
ฉันเป็นภรรยาของวิกเตอร์ Glebova Valentina Vasilievna ฉันขอเชิญคุณไปที่หน้าของ Victor
อ่าน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานของเขา
Alyosha Krylov พูดอย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับกวี: "พวกเขาไม่ตาย พวกเขาแค่จากไป ทิ้งโลกของพวกเขาไว้ คำพูดของพวกเขา"
"ถึงทุกคนที่รักบทกวี!"
ฉันอุทิศบรรทัดเหล่านี้ให้คุณ
ถึงทุกท่านที่รักและเป็นที่รัก
กังวลเหมือนอยู่ในห้องเรียน
ไม่ได้เป็นแบบนี้มานานแล้ว
ฉันขอเชิญคุณเข้าสู่โลกแห่งกวี
Muse ที่รักอาศัยอยู่ในนั้น
และฉันอาศัยอยู่ในนั้นและฝัน
และดึงฉันบินไปกับเธอ
ประตูเปิดสำหรับคุณ
โลกใบนั้นช่างน่าเศร้าที่ไม่เห็นคุณ
และผู้ที่เชื่อในพลังของรำพึง
ยิ้มได้แล้ว!
ฉันขอให้คุณมาบ่อยขึ้น
ทุกสิ่งที่เขียนเพื่อคุณ
บทกวีเปรียบเสมือนโลกใบเล็กๆ แห่งการค้นพบ
ที่กวีทุกคน "เสียง"!
Viktor Glebov2, 2015
สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล
"เฉลี่ย โรงเรียนครบวงจรหมายเลข 64"
โครงการกิจกรรมการศึกษาสิ่งแวดล้อม
(สำหรับนักเรียนชั้น ป. 7-8)
ผู้พัฒนา:
อิบราจิมอฟ ซาดิก โซเวโตวิช,
ครูชีววิทยา
Novokuznetsk, 2012
k แบบฟอร์ม: การประชุมทางนิเวศวิทยา
l เป้า: การสร้างความเคารพต่อธรรมชาติในเด็กนักเรียน
งาน:
● เพื่อสร้างความรู้สึกรับผิดชอบต่อธรรมชาติ ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม และการวางแนวค่าที่เกี่ยวข้องในเด็ก เพื่อเอาชนะทัศนคติของผู้บริโภคต่อธรรมชาติ
● กำหนดลักษณะแนวคิด “ สภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยา” เพื่อเสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปัจจุบัน สถานการณ์สิ่งแวดล้อมในโลก;
● พัฒนาความสนใจทางปัญญาของนักเรียนในประเด็นด้านสิ่งแวดล้อมทั่วโลก
ม อายุ: อายุ 14-15 ปี (ป. 7)
น ระยะเวลากิจกรรม: 90 นาที
o การตกแต่งและอุปกรณ์:
1) จัดโต๊ะทำงานให้เป็นรูปตัว P โต๊ะควรมี ผ้าปูโต๊ะสีขาว แจกันดอกไม้จริง ขวดโหล น้ำแร่, แว่นตา;
1) บทกวีของ V. Glebov "และมีเพียงธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง ... ";
2) โปสเตอร์: “โครงสร้างของชีวมณฑล” (ดูตัวอย่างในภาคผนวก 1);
3) ภาพประกอบของสัตว์หายากและใกล้สูญพันธุ์ (วัวกระทิง, กวางแดง, ชะนีมือขาว, บีเวอร์ยุโรป, ละมั่งง่าม, กระทิง, เนื้อทรายคอพอก, ม้าลายของเกรวี่, วัวกระทิง, เสืออามูร์วอลรัส เสือดาวหิมะ) (ดูตัวอย่างในภาคผนวก 2);
4) เอกสารแจก: แผ่นกระดาษ ปากกาสักหลาด ปากกามาร์กเกอร์ ดินสอสี
5) ป้าย “กองทุนอนุรักษ์โลก สัตว์ป่า” (ภาคผนวก 3);
6) บทกวีของ E. Yevtushenko“ ดูแลดินแดนเหล่านี้น่านน้ำเหล่านี้…”;
7) โปสเตอร์: บทกวีของ E. Yevtushenko“ ดูแลดินแดนเหล่านี้น่านน้ำเหล่านี้…” (ดูตัวอย่างในภาคผนวก 4)
พี ขั้นตอนการเตรียมการ:
1) มอบหมายให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรียนรู้บทกวีของ V. Glebov "และมีเพียงธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง ... " เพื่อปล่อยเขาจากชั้นเรียนในวันที่เหมาะสม
2) ทีมแพทย์เตรียมวัสดุดังต่อไปนี้: ผลกระทบของการปนเปื้อน อากาศในบรรยากาศและน้ำเสียในร่างกายมนุษย์)
3) ทีมนักนิเวศวิทยาเพื่อเตรียมวัสดุเกี่ยวกับแหล่งที่มาหลักของมลพิษทางอากาศ
4) ทีมนักเศรษฐศาสตร์เตรียมตามวัสดุ วารสารและแหล่งอื่น ๆ ของการวิเคราะห์ทางสถิติวรรณกรรมซึ่งสะท้อนถึงรายชื่อพืชที่ก่อมลพิษหลักใน Novokuznetsk และการมีส่วนร่วมในมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม เตรียมเนื้อหาเกี่ยวกับผลกระทบต่อเศรษฐกิจของการลดลงของจำนวนสัตว์ในเกมและการลดลงของพื้นที่ป่า
5) ทีมพลเมืองที่ใช้ประสบการณ์และวรรณกรรมในชีวิตประจำวันเตรียมสื่อเกี่ยวกับ วิธีการในครัวเรือนการทำน้ำให้บริสุทธิ์
q ความคืบหน้าของกิจกรรม:
บทนำ
นักเรียน (อ่านบทกวีโดย V. Glebov "และธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง ... "):
ฤดูใบไม้ผลิ! กระแสไม่หยุด:
สตรีมด้วยความโกรธ - ที่นี่และที่นั่น
และไหลลงสู่ทะเลสาบของเรา
และปุ๋ยและน้ำมันเชื้อเพลิง
ทั้งฝั่งกลายเป็นเหมือนหลุมฝังกลบ -
อะไร อะไรไม่ได้อยู่ที่นี่:
ของเหลือ, ผ้าเช็ดตัวเก่า,
เศษหนังสือและหนังสือพิมพ์...
ขยะเหล่านั้นเติบโตขึ้นทุกปี
ริมฝั่งทะเลสาบและแม่น้ำ
และธรรมชาติก็พังทลายลง:
ทำไมทั้งหมดนี้ผู้ชาย!
ฉันจะผ่านหุบเขาไทกา...
และอีกครั้ง - คำที่ขมขื่น:
ยอดต้นสนก็เหี่ยวแห้งไป
ใบไม้ร่วงจากต้นเบิร์ช
สมุนไพร-แผลดำ-
มองไปทางไหนก็ลำบาก...
และนายพรานก็อธิบายให้ฉันฟังอย่างเศร้าโศก:
และอะไร? ฝนกรด...
... ป่ากำลังร้องไห้ในสภาพอากาศเลวร้าย
เสียงร้องเอี๊ยดของคนพิการ
และฉันได้ยินเสียงคร่ำครวญของธรรมชาติ:
คุณทำอะไรชาย?
ครั้งหนึ่งในการเดินทางท่องเที่ยว
ฉันต้องการที่จะแช่
แต่เดินตามชายหาด
และเชื่อฉันเถอะ ฉันไม่กล้าเปลื้องผ้า
ดึงจากน้ำด้วยพิษ -
กลิ่นมาในคลื่น
ไม่ใช่ทะเล - รางน้ำ
สาดน้ำอย่างเงียบ ๆ ต่อหน้าฉัน
โรงงานรมควันในระยะไกล
ยุคอวกาศของเรามีเสียงดัง
แต่มงกุฎแห่งธรรมชาตินั้นน่าเศร้า -
การสร้างของมันคือมนุษย์
จิตใจของเรากลายเป็นแอกธรรมชาติ!
มันจะไม่เกิดขึ้นกะทันหันหรอกเหรอ
เราเองสนใจอะไรเกี่ยวกับ Red Book
เหลือเพียงขั้นตอนเดียว?
จากปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์
และจากนวัตกรรมเคมี
ด้ายของลูกหลานขาดมากกว่าหนึ่งครั้ง
คลื่นของการกลายพันธุ์มหึมา
ขู่จะท่วมโลก
อะไรก็เป็นไปได้ อะไรก็เป็นไปได้...
คำถามคือทื่อ: เป็นหรือไม่เป็น?
พวกเราไม่มีใครสำคัญ
และจะไม่คิดแก้
และในระหว่างนี้ ชั่วโมงแล้วชั่วโมงเล่า
เรายังคงทำชั่วต่อไป
และตอนนี้ไม่มีป่าสงวน
คุณไม่สามารถดื่มในแม่น้ำ
ครู ชีววิทยา:“เป็นเวลาหลายพันล้านปีที่ดาวเคราะห์สีน้ำเงินของเราพุ่งทะยานผ่านอวกาศ ผู้ชายปรากฏตัวขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ - ในแง่ธรณีวิทยาเกือบเมื่อวานนี้ ประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์มีอายุประมาณหนึ่งหมื่นถึงหนึ่งหมื่นห้าพันปี แต่สังคมนี้ได้เปลี่ยนโฉมหน้าของโลก ธรรมชาติ และ . ไปมากเพียงใดแล้ว สัตว์โลก! ตอนนี้จะไม่มีใครเชื่อคุณถ้าคุณบอกว่าครั้งหนึ่งในกรีซและตะวันออกกลางมีป่าเขียวชอุ่ม (เต็มไปด้วยสัตว์และนก) หุบเขาที่งดงามชัดเจน แม่น้ำปลาและท้องทุ่งอันอุดมสมบูรณ์ซึ่งบัดนี้กลายเป็นทะเลทรายที่รกร้างว่างเปล่าไร้ต้นไม้และเต็มไปด้วยฝุ่นที่แห้งแล้งในฤดูแล้ง ทั้งหมดนี้เป็นความจริง แต่ในกาลอันไกลโพ้นนั้น มนุษย์สิ้นเรี่ยวแรงด้วยเทคนิคดั้งเดิม ทรัพยากรธรรมชาติแม้จะมั่นคงแต่ก็ช้า - ตลอดหลายศตวรรษ กระทั่งพันปี ด้วยการพัฒนาของอารยธรรม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งอุตสาหกรรม ผลกระทบของมนุษย์ต่อธรรมชาติได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก และเริ่มปรากฏให้เห็นอย่างรวดเร็ว ใช้เวลาเพียงหนึ่งหรือสองศตวรรษสำหรับ ธรรมชาติบริสุทธิ์ อเมริกาเหนือด้วยป่าไม้ที่ไม่มีที่สิ้นสุดและที่ราบกว้างใหญ่ มีสัตว์ นก ปลา และสัตว์อื่น ๆ มากมายผิดปกติ จึงกลายเป็นความยากจน ในช่วงเวลาสั้น ๆ อย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน ชาวอเมริกันได้ยิงกระทิงหลายสิบล้านตัว บ่อยครั้งเพียงเพราะผิวหนัง ลิ้น หรือแม้แต่เช่นนั้น ทำลายนกที่น่าอัศจรรย์อย่างสมบูรณ์ - นกพิราบโดยสารซึ่งมีฝูงสัตว์นับไม่ถ้วนซึ่งปกคลุมท้องฟ้าเป็นเวลาหลายชั่วโมงในระหว่างเที่ยวบิน พวกเขาจับบีเว่อร์ได้เกือบทั้งหมด ซึ่งเมื่อค้นพบโลกใหม่มีจำนวนมากมายจนดูเหมือนไม่สามารถทำลายได้ ปัญหามากมายที่แก้ไขไม่ได้เกิดขึ้นกับสัตว์โดยปราศจากการนองเลือด แต่ยังรวมถึงการกระทำที่ทำลายล้างของมนุษย์ด้วย เช่น การตัดไม้ทำลายป่า การไถทุ่งหญ้า และมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ลักษณะของมนุษย์มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร? มีวิธีและวิธีการป้องกันหรือไม่? มาค่อยๆ ตอบคำถามเหล่านี้ภายในกรอบการประชุมครั้งนี้กัน ฉันยกพื้นให้เพื่อนร่วมงานของฉัน ครูสอนวิชานิเวศวิทยา
ครู นิเวศวิทยา:– ใช่ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับครูสอนวิชาชีววิทยา เป็นปัญหาเหล่านี้ที่เราจะกำหนดภายในกรอบการประชุมของเรา มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ แต่ คนทันสมัยบ่อยขึ้นเริ่มที่จะลืมเกี่ยวกับมัน! บทกวีที่อ่านโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พูดถึงผลกระทบที่เป็นอันตรายของมนุษย์ต่อธรรมชาติอย่างชัดเจน วันนี้เราทุกคนได้รวมตัวกันที่นี่เพื่อหารือเกี่ยวกับสถานการณ์ภัยพิบัติที่โลกของเราค้นพบตัวเองและเพื่อค้นหาวิธีที่ดีที่สุดในความคิดของคุณ วันนี้เรามีทีมแพทย์ ทีมนักสิ่งแวดล้อม ทีมนักเศรษฐศาสตร์ และทีมพลเมือง แขกผู้มีเกียรติของเราในวันนี้คือหัวหน้านักนิเวศวิทยาของเมืองของเราและรองหัวหน้าฝ่ายบริหารของเขต Ordzhonikidzevsky
ครู ชีววิทยา (อ้างถึงคำสั่ง): – เพื่อนและเพื่อนร่วมงานที่รัก! หัวข้อสนทนาของเราวันนี้คือ “รักษาธรรมชาติ - ช่วยชีวิต” ( เขียน หัวข้อ บน กระดานดำ). แต่ก่อนอื่น มาดูกันว่าในความเห็นของคุณ คำว่า "ธรรมชาติ" หมายถึงอะไร? ( เด็ก คำตอบ) ใช่ ทั้งหมดนี้เป็นความจริง ในทางวิทยาศาสตร์ มีแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติที่แม่นยำกว่า และเรียกว่า "ชีวมณฑล" ชีวมณฑล - พื้นที่ของชีวิตที่กระฉับกระเฉงครอบคลุมส่วนล่างของชั้นบรรยากาศ ไฮโดรสเฟียร์ และส่วนบนของเปลือกโลก โดยทั่วไปแล้ว ชีวมณฑลคือปฏิสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมของพวกมัน ( ออกไปเที่ยว โปสเตอร์: “โครงสร้างของชีวมณฑล”)
ครู นิเวศวิทยา:– ใช่ มันอยู่ในชีวมณฑลที่กระบวนการชีวิตหลักเกิดขึ้น แต่สถานการณ์ทางนิเวศวิทยาบนโลกใบนี้แย่ลงทุกวันๆ ดูสิ พวกเรา ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ใช้ไฟฟ้า สำหรับการผลิตที่มีทั้งอุตสาหกรรม เราขับรถที่เผาผลาญน้ำมันเบนซินนับล้านตัน และทำให้อากาศของเราเป็นพิษด้วยก๊าซไอเสีย นอกจากนี้ยังมีพืชและโรงงานที่ก่อให้เกิดมลพิษต่อน้ำและดินของเรา โดยทิ้งขยะจำนวนมาก ทั้งหมดนี้มีความหมายต่อเราและคนรุ่นต่อๆ ไปอย่างไร? ( คำตอบของเด็ก)
ครู ชีววิทยา: -ฉันคิดว่า ภัยพิบัติทางนิเวศวิทยายังคงสามารถป้องกันได้ แต่สิ่งนี้จะทำให้ทุกคนต้องเข้าใจและตระหนักว่าจำเป็นต้องปกป้องและปกป้องสิ่งแวดล้อม!
ครู นิเวศวิทยา: -อะไรคือสิ่งที่มีค่าและมีค่าที่สุดสำหรับบุคคล? แน่นอนอากาศ! ชีวิตมนุษย์ที่ปราศจากอากาศเป็นไปไม่ได้! มลพิษทางอากาศส่งผลต่อสุขภาพของมนุษย์อย่างไร? ( คำ ทีม แพทย์)
ครู ชีววิทยา: -มลพิษทางอากาศเกิดขึ้นได้อย่างไร? ( คำ ทีม นักนิเวศวิทยา)
ครู นิเวศวิทยา: -นักเศรษฐศาสตร์ที่รัก โปรดบอกเราว่าในเมืองของเรามีโรงงานประเภทใดและมีบทบาทอย่างไรต่อมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ( ทีม นักเศรษฐศาสตร์ กำหนดออก ล่วงหน้า สุก สถิติ วัสดุ บน ข้อมูล เมือง โนโวคุซเนตสค์)
ครู ชีววิทยา: -ข้อมูลแย่มาก แต่อากาศนี้ไม่ได้หายใจโดยเราเท่านั้น แต่โดยสัตว์และพืชด้วย ( วาด สู่ทีม) เพื่อนร่วมงาน ปัญหามลพิษทางอากาศต้องได้รับการแก้ไขอย่างใด เพียงแค่ปิดตาของคุณต่อปัญหานี้จะไม่ทำงาน คุณสามารถแนะนำมาตรการใดในการต่อสู้กับมลพิษทางอากาศ ปรึกษาในทีมและตัดสิน ( คำสั่ง กำลังคุยกัน ส่ง คำถาม)
ครู ชีววิทยา:- ตอนนี้เราจะฟังสิ่งที่แพทย์ นักสิ่งแวดล้อม นักเศรษฐศาสตร์ และชาวเมืองเสนอให้เรา ( คำตอบของเด็ก)
ครู นิเวศวิทยา:ใช่ มลภาวะทางอากาศต้องได้รับการแก้ไข ตอนนี้เราได้ยินวิธีแก้ปัญหาแล้ว
ครู ชีววิทยา: -ขอบคุณสำหรับ การตัดสินใจที่มีเหตุผล. แต่มีปัญหาอีกอย่างที่เกี่ยวกับน้ำ ... สะดวกแค่ไหน ผู้ชายสมัยใหม่: หมุนก๊อกแล้วน้ำก็ไหล บรรพบุรุษของเรายากขึ้นมากพวกเขาต้องตั้งรกรากอยู่ริมฝั่งแม่น้ำซึ่งอยู่ใกล้กับน้ำ แต่เพื่อให้น้ำ "เข้ามา" ในบ้านของเราอย่างง่ายๆ จำเป็นต้องมีงานโครงสร้างขนาดใหญ่ น้ำเป็นวัตถุดิบที่จำเป็นในทุกด้านของอุตสาหกรรมสมัยใหม่
ครู นิเวศวิทยา: -อย่าลืมว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดประกอบด้วยน้ำ แม้แต่ระบบสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุดก็ยังประกอบด้วยน้ำ ใช่แล้ว น้ำก็มีความสำคัญในฐานะที่อยู่อาศัยของสัตว์และพืชหลายชนิดเช่นกัน แต่ อารยธรรมมนุษย์ไม่ได้สำรองน้ำ ทุกวันมีขยะหลายล้านตันถูกทิ้งลงทะเล ขยะอุตสาหกรรม. ด้วยเหตุนี้สิ่งมีชีวิตจำนวนมากต้องทนทุกข์ทรมาน!
ครู ชีววิทยา: -ปัญหามลพิษของอุทกภาคนั้นมีความเกี่ยวข้องมาก ฉันแนะนำให้คุณคิดถึงวิธีการประหยัดน้ำจากมลพิษทางอุตสาหกรรมและมลพิษประเภทอื่นๆ ( อภิปรายผล ใน ทีม คำตอบ เด็ก)
ครู นิเวศวิทยา: -ผลกระทบของน้ำเสียต่อร่างกายมนุษย์คืออะไร? ( คำตอบ ทีม แพทย์)
ครู ชีววิทยา: -ใช่ เราดื่มน้ำโดยตรง คุณจะทำน้ำให้บริสุทธิ์ที่บ้านได้อย่างไร? อยากฟังความคิดเห็นของชาวเมืองในเรื่องนี้ ( ชาวเมือง คำตอบ)
ครู นิเวศวิทยา: -ใช่ ปัญหามลพิษทางน้ำและอากาศใน โลกสมัยใหม่มีความคมมาก มีใครเคยได้ยินเรื่อง "ดาวเคราะห์แสง" บ้างไหม? ( คำตอบ เด็ก) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าปอดของโลกคือป่าไม้ ซึ่งเป็นหนึ่งใน “ผู้จัดหา” ออกซิเจนหลักบนโลกใบนี้
ครู ชีววิทยา: -แต่ป่าไม้ค่อยๆ หายไป น่าเสียดาย! อารยธรรมมนุษย์กำลังจะมา! แต่ป่าเป็นแหล่งกำเนิดของมนุษยชาติและความมั่งคั่งของโลก ที่นี่และเคมีป่าไม้และป่าไม้ ความงามของธรรมชาติและศิลปะประยุกต์ ประวัติศาสตร์ป่าไม้และการอนุรักษ์ธรรมชาติ ป่าไม้ไม่ได้เป็นเพียงแหล่งไม้ที่มนุษย์ต้องการมากขึ้นเรื่อยๆ มันทำหน้าที่ที่มีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมาย ป่าไม้เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่า ปกป้องอากาศ น้ำ และดิน เป็นที่พักผ่อนของมนุษย์ เป้าหมายทั้งหมดเหล่านี้ได้รับความพึงพอใจจากป่าธรรมชาติซึ่งให้ผลผลิตไม้แม้ต่ำ แต่ต่อเนื่องและนอกเหนือจากไม้ - ผลเบอร์รี่, ถั่ว, เห็ดและสมุนไพร ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในการทำงานปกติของระบบนิเวศธรรมชาติ ดูดซับมลภาวะในชั้นบรรยากาศจากแหล่งกำเนิดของมนุษย์ ปกป้องดินจากการกัดเซาะ ควบคุมการไหลของน้ำผิวดินตามปกติ ป้องกันการลดลงของระดับน้ำใต้ดินและการตกตะกอนของแม่น้ำ คลอง และอ่างเก็บน้ำ ป่าไม้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออุตสาหกรรม การผลิตเฟอร์นิเจอร์, การผลิตกระดาษ, ยาง, เซลลูโลส, สารละลาย้เหนียว, แอลกอฮอล์ไม้และน้ำตาล, พลาสติก, การสกัดเรซิน, ขัดสน, น้ำมันสน, แทนนิน - ทั้งหมดนี้เชื่อมโยงกับป่าไม้อีกครั้ง บ้านไม้ เฟอร์นิเจอร์ จาน ของเล่น ภาชนะ และสิ่งของอื่นๆ อีกนับพัน ทั้งหมดนี้ยังคงเป็นต้นไม้ ซึ่งเป็นไม้ที่ใช้ทำขึ้น ป่ายังมีคุณค่าทางสุนทรียะ ความงามความสดของอากาศและความบริสุทธิ์ส่งผลดีต่อบุคคล บางครั้งคนในป่าเท่านั้นที่สงบใจฟังเสียงนกร้องและใบไม้ที่ร่วงหล่น โดยการตัดไม้ทำลายป่า มนุษย์กีดกันสัตว์ของพวกเขา สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่อยู่อาศัย บางครั้งการลดจำนวนสัตว์ไม่ได้เกี่ยวข้องมากนักกับการตัดไม้ทำลายป่า การไถพรวนทุ่งหญ้า แต่ด้วยการกำจัดสัตว์เหล่านี้โดยมนุษย์เอง เป็นเรื่องที่น่าเศร้า แต่สัตว์หลายชนิดเช่น วัวกระทิง วัวกระทิง กวางแดง เสือดาวหิมะ เสืออามูร์ ฯลฯ กำลังใกล้จะสูญพันธุ์อย่างแท้จริง! เป็นไปได้ไหมที่ชะตากรรมอันน่าเศร้าของผ้าใบกันน้ำ, ทัวร์, วัวทะเล, หมาป่ากระเป๋าหน้าท้อง, ม้าลาย quagga และนกพิราบผู้โดยสารกำลังรอพวกเขาอยู่ ไม่ สิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต! ( สาธิต ภาพหายาก สัตว์)
ครู นิเวศวิทยา:– การรักษาสิ่งที่เหลืออยู่เป็นหนึ่งในภารกิจของสังคมมนุษย์สมัยใหม่ แต่จะทำอย่างไร? เพื่อนร่วมงานมีมาตรการอะไรในการปกป้องสัตว์และป่าไม้ ( เด็ก กำลังคุยกัน ส่ง คำถาม และ อดทน กลุ่ม วิธีการแก้) นักเศรษฐศาสตร์ที่รัก บอกฉันที เพราะป่าไม้และสัตว์ในเกมเป็นส่วนเชื่อมโยงที่สำคัญในระบบเศรษฐกิจของประเทศใดๆ เศรษฐกิจมองปัญหาการทำลายล้างและมลพิษของป่าไม้ การลดจำนวนสัตว์ในเกมอย่างไร? ( คำตอบ นักเศรษฐศาสตร์)
ครู นิเวศวิทยา:– ดังนั้น เราทุกคนหายใจในอากาศเดียวกัน ดื่มน้ำเดียวกัน เดินไปตามถนนสายเดียวกัน… เราอยู่ในโลกใบเดียวกัน เราสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อบันทึกเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ปัจจุบันให้ดีขึ้น? บางทีคุณควรเริ่มที่ตัวเองก่อน! ผมขอเชิญทุกทีมวาดภาพบนกระดาษเพื่อเรียกร้องให้มีการปกป้องและเคารพธรรมชาติ ( ทีมเสมอ; ภาพวาด ออกไปเที่ยว บน กระดานดำ, คำสั่ง ประเมิน ของพวกเขา ภาพวาด)
ส่วนคอร์ดสุดท้าย
ครู นิเวศวิทยา:- คุณรู้หรือไม่ว่ามีอะไรอยู่? องค์กรที่มีชื่อเสียง: “กองทุนสัตว์ป่าโลก” และวันนี้ทุกท่านได้รับเหรียญตราขององค์กรนี้เป็นรางวัลสำหรับผลงานที่ท่านทำ ( มีการแจกจ่าย ไอคอน). วันนี้เราได้กล่าวถึงหัวข้อที่สำคัญมาก นั่นคือ หัวข้อของสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมในโลก เราได้เห็นแล้วว่าไม่เพียงแค่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่เด็กๆ ยังสามารถพยายามที่จะปรับปรุงสภาพแวดล้อมได้ แต่ละคนตลอดชีวิตควรมีส่วนร่วมในการปกป้องและปกป้องโลกอันกว้างใหญ่ของเรา - โลก!
ครู ชีววิทยา:– ฉันอยากจะกล่าวขอบคุณผู้เข้าร่วมการประชุมทุกคน โดยสรุปฉันต้องการอ่านบทกวีสั้น ๆ ให้คุณโดย E. Yevtushenko ( บน กระดานดำ ต้อง แขวน โปสเตอร์):
ดูแลดินแดนเหล่านี้น่านน้ำเหล่านี้
รักแม้กระทั่ง bylinochka ตัวเล็ก ๆ
r วรรณกรรม:
1) Verzilin N. Forest and Life: หนังสือสำหรับเด็ก / N. Verzilin, V. Korsunskaya - L: วรรณกรรมเด็ก พ.ศ. 2509
2) Konstantinov Vertebrates: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียน ชีวประวัติ ปลอม เท้า. มหาวิทยาลัย / , . – ม.: สถาบันการศึกษา, 2000.
3) Kriksunov: ตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 /,. - ม: บัสตาร์ด, 1995.
4) Kucherenko ที่บ้าน: หนังสือสำหรับผู้อ่านหลากหลาย /. – คาบารอฟสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ, 1979.
5) Mammal Falcons: คู่มือการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัย / . - ม.: โรงเรียนมัธยม, 2516.
เอกสารแนบ 1
โครงสร้างของ BIOSPHERE
ภาคผนวก 2
ภาคผนวก 3
ภาคผนวก 4
ดูแลดินแดนเหล่านี้น่านน้ำเหล่านี้
รักแม้กระทั่ง bylinochka ตัวเล็ก ๆ
ดูแลสัตว์ทุกตัวในธรรมชาติ
ฆ่าเฉพาะสัตว์ร้ายในตัวคุณ!
25.11.2013 19:44
"นิเวศวิทยาและวัฒนธรรม - อนาคตของรัสเซีย"
สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล
"โรงเรียนมัธยม Rogovskaya"
บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อม
จัดทำและดำเนินการ
ที่ปรึกษาอาวุโส Sazonova A.I.
กับ. เขาเก่า
ปี 2556
เป้าหมาย:
· การศึกษาในเด็กนักเรียนที่เคารพธรรมชาติบนพื้นฐานของการพัฒนาและแนวทางเชิงนิเวศวิทยาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นต่อปัญหาการจัดการธรรมชาติ
· สนับสนุนความสนใจของนักเรียนในการศึกษาและอนุรักษ์ระบบนิเวศทางธรรมชาติและระบบนิเวศที่สร้างขึ้นโดยเทียม
เสียงเพลงของ I. Strauss "Tales of the Vienna Woods" ฟังดู
ชั้นนำ
นักปราชญ์และผู้เพ้อฝันในอดีตพยายามมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อแสดงรายการ "สิ่งมหัศจรรย์ของโลก" - ปาฏิหาริย์ที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติและสร้างขึ้นด้วยมือมนุษย์ พวกเขาพูดถึงปาฏิหาริย์เจ็ดประการ ค้นหาและพบปาฏิหาริย์ที่แปด แต่ดูเหมือนว่าไม่มีใครเคยพูดถึงปาฏิหาริย์จากปาฏิหาริย์ มีเพียงคนเดียวที่เรารู้จักในจักรวาล ปาฏิหาริย์นี้คือโลกของเรา ประกอบกับบรรยากาศ - ภาชนะและผู้ดูแลชีวิต และในขณะที่ยังคงเป็นสิ่งเดียว หาที่เปรียบมิได้ ยิ่งใหญ่ที่สุด ลึกลับและน่าอัศจรรย์ เพียงเพราะส่วนที่เหลือของโลกของเรา ระบบสุริยะมีความเป็นไปได้สูงที่จะไม่มีชีวิต และเรายังไม่ได้ค้นพบดาวเคราะห์ที่เอื้ออาศัยได้รอบดาวดวงอื่น ยิ่งใหญ่ที่สุดเพราะมันรวมเอาความลึกลับทั้งหมดที่ทำให้มนุษยชาติตื่นเต้นมานาน - ความลึกลับของการกำเนิดและประวัติศาสตร์ของดาวเคราะห์เอง ความลึกลับของต้นกำเนิดของชีวิต จิตใจ ชะตากรรมในอนาคตของอารยธรรม
มัน ปาฏิหาริย์ - ธรรมชาติ. มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของมัน ธรรมชาติให้อาหารแก่มนุษย์
ลมและแสงแดด ป่าไม้ และน้ำ ทำให้เรามีความสุขร่วมกัน หล่อหลอมตัวละคร ทำให้มันนุ่มนวลขึ้น กวีมากขึ้น ผู้คนเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างแยกไม่ออกด้วยด้ายหลายพันเส้น ชีวิตมนุษย์ขึ้นอยู่กับสภาวะของธรรมชาติ
นักเรียน.
มีบ้านหลังใหญ่บนโลก
ใต้หลังคาสีฟ้า
อยู่กลางแดดฝนฟ้าคะนอง
ท่องป่าและทะเล
นกและดอกไม้อาศัยอยู่ในนั้น
เสียงสปริงของกระแสน้ำ
คุณอาศัยอยู่ในบ้านที่สดใสนั้น
และเพื่อนๆ ทุกท่าน
ไม่ว่าถนนจะนำไปสู่ที่ใด
คุณจะอยู่ในนั้นเสมอ
ธรรมชาติของแผ่นดินเกิด
บ้านหลังนี้มีชื่อว่า
ชั้นนำ
หลายทศวรรษก่อน นักวิชาการ V.I. Vernadsky ผู้สร้างวิทยาศาสตร์ชีวธรณีเคมี เตือนไม่ให้มีทัศนคติที่โหดร้ายต่อธรรมชาติและความร่ำรวยของมัน
สำนวน "necessary as air" ไม่ได้ตั้งใจ
คนสามารถอยู่ได้หลายสัปดาห์โดยไม่มีอาหาร น้ำ - วันและไม่มีอากาศ นาที
ในช่วง 25-30 ปีที่ผ่านมา การขนส่งและอุตสาหกรรมได้นำออกซิเจนจากชั้นบรรยากาศมามากกว่าที่มนุษย์บริโภคในระหว่างมนุษย์ทั้งหมด นั่นคือใน 2-3 ล้านปี สารกำมะถัน ไนโตรเจน สังกะสี โพแทสเซียม และสารพิษถูกปล่อยสู่บรรยากาศ มีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เพียง 5 พันล้านตันต่อปีในโลก ซึ่งอาจนำไปสู่ภาวะโลกร้อน การหลอมละลายบางส่วน น้ำแข็งขั้วโลกและระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้น
กว่า 50 เมืองในรัสเซียมีระดับมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมที่เกินมาตรฐานด้านสุขอนามัย
ปัญหาแหล่งน้ำสะอาดเริ่มรุนแรงขึ้น
ป่าไม้ - "ปอดของดาวเคราะห์" ตัวกรองชั้นบรรยากาศที่ปราศจากปัญหา ถูกตัดให้สั้นลงเร็วกว่าที่พวกมันเติบโต ไม้แต่ละลูกบาศก์เมตรจะดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์เกือบครึ่งตันจากอากาศ
ทุกสิ่งถูกทิ้งลงสู่ทะเลและมหาสมุทรมานานหลายศตวรรษและไม่มีข้อจำกัดใดๆ รวมถึง กากนิวเคลียร์. อุบัติเหตุเรือบรรทุกน้ำมันจำนวนมากทำให้ปลา ปู นกทะเลเสียชีวิต
มีมุมที่สวยงามที่ไม่มีใครแตะต้องในธรรมชาติน้อยลงเรื่อยๆ
และถึงกระนั้นพวกเขาก็เป็น
ดูการนำเสนอของวิดีโอ "My small Motherland"
ข้อมูลทางนิเวศวิทยาเกี่ยวกับอากาศ ป่าไม้ และน้ำ
1. โลกของโลกคือบ้านของเรา
แต่ตอนนี้จากศตวรรษสู่ศตวรรษ
เขากำลังตกอยู่ในอันตราย
จากการกระทำของมนุษย์
2. ธรรมชาติมอบให้เรา
ความแข็งแกร่งของจิตใจและทักษะ
ให้เธออย่างเต็มที่
เพื่อให้เธอมีชีวิตอยู่
3. น่าเสียดายธรรมชาติ!
อย่าทำลายความงามของเธอ!
ผู้ชายอย่าทำขยะ
ใกล้เมืองกลางป่า!
4.จากนั้นเราก็โยน แล้วก็ปล่อย
บนถนนบนพื้นหญ้า
พวกเราต่างจมอยู่ในกองขยะ
ถ้าขยะในหัว.
5. ปกป้องป่าเขียวขจี
ไม่รุกรานใคร!
อย่าทำลายต้นไม้
เก็บดอกไม้ในป่า
6. ขยะมีอยู่ทุกหนทุกแห่งมากแค่ไหน
ไม่มีดอกไม้ที่ไหนเลย
แม้แต่แสงอาทิตย์ส่องผ่านป่า
จะไม่ทำลายหน้าต่าง
7. เราจะผ่านป่า
มาเก็บขยะด้วยกัน
ให้นกไนติงเกลร้องเจี๊ยก ๆ
ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ!
8. เราโต้เถียงกันมากเกี่ยวกับน้ำ
วิธีการบันทึกสำหรับทุกคน
และไม่มีคำพูด ทุกคนต้องจำไว้
คุณไม่สามารถอบขนมปังได้หากไม่มีมัน
9. อากาศเย็นสดชื่น
แต่เราฝันร้าย
จากการเคลือบเงา "Curl", "Charm"
โอโซนบนโลกของเราอยู่ในหลุม
10. การเก็บเกี่ยวเติบโตขึ้นอย่างมาก
แต่เขาสนใจอะไร?
ผักพวกนี้ไร้ประโยชน์
ไม่มีแม้แต่หมูจะกินมัน
11. กินไม่ป่วย
พวกเขาดื่มน้ำโดยไม่ต้องกลัว
จำเป็นที่ไม่มีที่ไหนกล้า
ทำลายการวางไข่ของแผ่นดิน!
12. บันทึกทะเลและอากาศ
ลำไส้ป่าและความเงียบ
เพื่อจะได้ทำงานและพักผ่อน
อย่างที่เคยเกิดขึ้นในสมัยก่อน
13. ฉันมีความฝันที่สวยงาม
เขาจะไม่ลืมฉัน
นี่คือโลก - ลูกโลกของโลก
สะอาดและเป็นธรรมชาติมาก
14. ฉันหยุดตัดไม้ทำลายป่า
ฉันปลูกต้นไม้ใหม่:
ให้ออกผลและบานสะพรั่ง
เพื่อความสุขของผู้คน ปล่อยให้พวกเขาเติบโต
15. มาดูแลโลกกันเถอะ!
ไม่มีอะไรสวยงามไปกว่าจักรวาลทั้งมวล
อยู่คนเดียวในจักรวาล
เธอจะทำอย่างไรถ้าไม่มีเรา
การสะท้อน. Sinkwine กับแนวคิดของ "ธรรมชาติ"
เสียงเพลง "สระสะอาด" ฟังดู
สรุปการซิงค์ไวน์
บทกวีโดย V. Glebov “ และมีเพียงธรรมชาติเท่านั้นที่อ้าปากค้าง”
ฤดูใบไม้ผลิ! กระแสไม่หยุด:
กระแสอาละวาด - ที่นี่และที่นั่น
และไหลลงสู่ทะเลสาบของเรา
และปุ๋ยและน้ำมัน
ทั้งฝั่งกลายเป็นเหมือนหลุมฝังกลบ -
อะไร อะไรไม่ได้อยู่ที่นี่:
ของเหลือ, ผ้าเช็ดตัวเก่า,
เศษหนังสือและหนังสือพิมพ์...
ขยะเหล่านั้นเติบโตขึ้นทุกปี
ริมฝั่งทะเลสาบและแม่น้ำ
และธรรมชาติก็พังทลายลง:
ทำไมทั้งหมดนี้ผู้ชาย!
ฉันจะผ่านหุบเขาไทกา...
และอีกครั้ง - คำที่ขมขื่น:
ยอดต้นสนก็เหี่ยวแห้งไป
ใบไม้ร่วงจากต้นเบิร์ช
สมุนไพร-แผลดำ-
มองไปทางไหนก็ลำบาก...
และนายพรานก็อธิบายให้ฉันฟังอย่างเศร้าโศก:
และอะไร? ฝนกรด...
... ป่ากำลังร้องไห้ราวกับอยู่ในสภาพอากาศเลวร้าย
เสียงร้องเอี๊ยดของคนพิการ
และฉันได้ยินเสียงคร่ำครวญของธรรมชาติ:
คุณทำอะไรชาย?
ครั้งหนึ่งในการเดินทางท่องเที่ยว
ฉันต้องการที่จะแช่
แต่เดินตามชายหาด
และเชื่อฉันเถอะ ฉันไม่กล้าเปลื้องผ้า
ดึงขึ้นจากน้ำด้วยหญ้า -
กลิ่นมาในคลื่น
ไม่ใช่ทะเล - รางน้ำ
สาดน้ำอย่างเงียบ ๆ ต่อหน้าฉัน
โรงงานรมควันในระยะไกล
ยุคอวกาศของเรามีเสียงดัง
แต่มงกุฎแห่งธรรมชาตินั้นน่าเศร้า -
การสร้างของเธอคือผู้ชาย
จิตใจของเรากลายเป็นแอกธรรมชาติ!
มันจะไม่เกิดขึ้นกะทันหันหรอกเหรอ
เราเองสนใจอะไรเกี่ยวกับ Red Book
เหลือเพียงขั้นตอนเดียว?
จากปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์
และจากนวัตกรรมเคมี
ด้ายของลูกหลานขาดมากกว่าหนึ่งครั้ง
คลื่นของการกลายพันธุ์มหึมา
ขู่จะท่วมโลก
อะไรก็เป็นไปได้ อะไรก็เป็นไปได้...
คำถามคือทื่อ: เป็นหรือไม่เป็น?
ไม่มีใครสำหรับเราคำถามนั้น
และจะไม่คิดแก้
และยังชั่วโมงต่อชั่วโมง
เรายังคงทำชั่วต่อไป
และตอนนี้ไม่มีป่าสงวน
คุณไม่สามารถดื่มในแม่น้ำ
จรวดพุ่งขึ้นฟ้า
รบกวนที่พักอันเงียบสงบของเราในคืนนี้
และมีเพียงหอบธรรมชาติ:
คุณเป็นลูกชายของฉันใช่ไหม
ผู้เข้าร่วมยื่นอุทธรณ์
