MBOU "โรงยิมแห่งเมือง Aznakayevo" ของเขตเทศบาล Aznakayevsky ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน

มาราธอนเชิงนิเวศ "โลก - ดาวเคราะห์แห่งชีวิต"

ทิศทางสิ่งแวดล้อม

งานออกแบบและวิจัย

นักเรียนชั้น ป.3

หัวหน้างาน:

Davletova Venera Asgatovna

ผู้อำนวยการ MBOU "โรงยิมแห่งเมือง Aznakaevo" A.M. รัคมานอฟ

วิธีวิจัย

การศึกษาวรรณกรรมพิเศษวิธีการประมวลผลผลลัพธ์

สถานที่และวัตถุประสงค์ของการศึกษา

รัสเซีย, ตาตาร์สถาน, เขต Aznakaevsky ป่า

การแนะนำ

งานนี้ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับป่าไม้

ป่าไม้เป็นพืชพรรณหลักประเภทหนึ่งที่ปกคลุมโลก โดยมีรูปแบบชีวิตมากมายของพืช ในหมู่นั้น บทบาทนำต้นไม้และพุ่มไม้เล่นรอง - หญ้า, พุ่มไม้, มอส, ไลเคน ฯลฯ

ลักษณะเฉพาะป่าไม้อยู่ในความจริงที่ว่าองค์ประกอบที่ก่อตัวนั้นเชื่อมต่อกันและกับสิ่งแวดล้อม

ป่าเต็มไปด้วยชีวิตชีวาตลอดปี นกที่มีการแสดงคอนเสิร์ตอันไพเราะในฤดูใบไม้ผลิ ราสเบอร์รี่ที่สุกทึบในฤดูร้อน ทุ่งเห็ดในฤดูใบไม้ร่วง รอยเท้ากระต่ายบนหิมะสีขาวในฤดูหนาว - ทั้งหมดนี้รวมถึงที่สวยงามไม่แพ้กันอื่น ๆ อีกมากมายสามารถพบได้ในป่า มิคาอิล พริชวิน นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยอดเยี่ยมกล่าวว่าป่าไม่เคยว่างเปล่า และหากดูเหมือนว่างเปล่า แสดงว่าเป็นความผิดของเขาเอง จากมุมมองของวิทยาศาสตร์ ป่าไม้เป็นการสร้างสรรค์พิเศษของธรรมชาติ - กลมกลืน สวยงาม และหลายด้าน มันเติบโตต้นไม้และพุ่มไม้, มอสและสมุนไพร, เห็ดและไลเคน. มีสัตว์หลายชนิดอาศัยอยู่ในป่า ตั้งแต่แบคทีเรียในดินที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า นกปากซ่อม ด้วง ผีเสื้อทุกชนิด และลงท้ายด้วยสัตว์ป่าขนาดยักษ์ เช่น หมูป่า กระทิง หมี กวาง เป็นต้น เขตร้อนก็ช้าง

แต่สิ่งนี้ยังห่างไกลจากทั้งหมดที่รวมอยู่ในแนวคิดของชุมชนธรรมชาติ - ป่า สำคัญและขาดไม่ได้ ส่วนประกอบป่าไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนเพียงชนิดเดียว ได้แก่ ดินป่า น้ำผิวดินและน้ำใต้ดิน อากาศ แสงแดด พลังงานแสงอาทิตย์ ทุกสิ่งที่มีชีวิตอยู่และตายในป่านั้นเชื่อมโยงถึงกัน

บนโลกของเรามีป่ากี่ผืน?

ปัจจุบันป่าไม้ครอบคลุมพื้นที่ประมาณหนึ่งในสามของพื้นที่ พื้นที่ป่าทั้งหมดบนโลกคือ 38 ล้านกม² ครึ่งหนึ่งของพื้นที่ป่านี้เป็นของ, ส่วนที่สี่ตั้งอยู่ใน. พื้นที่ป่าในรัสเซียคือ 8.8 ล้านกม² รัสเซียมีไม้สำรองเกือบ 25% ของโลกและ 50% ของไม้มีค่า ป่าสนสันติภาพ. ป่าของโลกของเรานั้นแตกต่างกันมาก ประการแรก แบ่งออกเป็น 3 เขตป่าทางภูมิศาสตร์หลัก ได้แก่ เขตป่าเส้นศูนย์สูตรที่เติบโตตามแนวเส้นศูนย์สูตร เขตกึ่งร้อน และ ป่าฝน, ตลอดจนเขตป่าไม้ ละติจูดพอสมควร. และยังแยกแยะประเภทป่าไม้หลักๆ นอกจากนี้ยังมีสามคน - ต้นสน, ผลัดใบ, ผสม เป็นที่ชัดเจนว่า ป่าเบญจพรรณได้ชื่อเพราะทั้งไม้ผลัดใบและไม้สนอยู่ร่วมกัน พันธุ์ไม้. ในทางกลับกัน ป่าเบญจพรรณแบ่งออกเป็นป่าเบญจพรรณและป่าดิบแล้ง กล่าวคือ ไม่ผลัดใบ ป่าดิบชื้นเป็นป่าที่มีสุขภาพดีและมีประสิทธิผลมากที่สุด โดยผลิตออกซิเจนได้ร้อยละ 80 ของโลก พืชอื่นๆ ทั้งหมด รวมทั้งสาหร่ายสีเขียวจากทะเลสาบ แม่น้ำ ทะเล และมหาสมุทร คิดเป็นสัดส่วนเพียง 20 เปอร์เซ็นต์ของออกซิเจนที่ผลิตได้บนโลก เมื่อมีคนมาที่ป่าเบิร์ชในฤดูร้อน อย่างน้อยที่สุดเขาก็คิดถึงปริมาณออกซิเจนที่ต้นเบิร์ชผลิต แต่สิ่งที่สนุกในป่า! หายใจสะดวกแค่ไหน! ดวงตาของมนุษย์ชอบสีฟ้าและ ดอกไม้สีเหลืองเช่นเดียวกับหมวกเห็ดชนิดหนึ่งสีเทาเข้มบนบึงสีอ่อน ในรัสเซีย ป่าไม้ไม่เหมือนกันทั้งในเขตภูมิอากาศและดินที่แตกต่างกัน ในพื้นที่ที่มีปากน้ำต่างกันและ ระบบน้ำ. คุณสามารถพบกับป่าสนที่เย็นยะเยือกและป่าต้นสนชนิดหนึ่งที่มีแสงน้อยและป่าโอ๊คอันยิ่งใหญ่หรือคุณสามารถเข้าไปในป่าลินเด็นที่มีน้ำผึ้งและเข้าไปในป่าสนซีดาร์ที่มีเมล็ดถั่วหรือเข้าไปในป่าสนทองแดงสีทอง ที่ซึ่งผีเสื้อเติบโตได้ดีที่สุด ป่าไม้ทั้งหมดบนโลกทำงานเหมือนโรงงานสีเขียว ในวันที่อากาศสดใส แดดจ้า พวกมันเก็บพลังงานแสงอาทิตย์ไว้ใช้ในอนาคต หากปราศจากสิ่งมีชีวิตบนโลกนี้คงเป็นไปไม่ได้ ในป่า ต้นไม้ พุ่มไม้ และหญ้าทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างดวงอาทิตย์กับโลก ใบไม้สีเขียวกำลังจับ แสงแดด, เก็บพลังงานแสงอาทิตย์และผลิตสินค้าเกษตรอินทรีย์ด้วย ผลิตภัณฑ์หลักของป่าสีเขียวคือไม้ซุง

เมื่อคนอุ่นเตาด้วยฟืนเบิร์ช เขาทำให้บ้านร้อนด้วยความร้อนจากแสงอาทิตย์ พลังงานแสงอาทิตย์ที่เก็บไว้ในใบเบิร์ชสีเขียว

ในป่ามีกี่ระดับ?

ต้นไม้ พุ่มไม้ พุ่มไม้ หญ้า มอส ไลเคน ที่เติบโตในป่าทั้งหมดถูกแบ่งโดยนักวิทยาศาสตร์ออกเป็นสี่ชั้นหรือสี่ชั้น พืชชั้นหนึ่งหรือหลายชั้นรวมกันทั้งในแง่ของการเติบโตและความสำคัญในชุมชนป่าไม้ ในป่าชั้นบนเป็นอันดับแรกในแถว - เป็นระดับสูงสุดและสำคัญที่สุด พันธุ์ไม้ชั้นบนเรียกว่าการก่อป่า ในป่าสนตัวอย่างเช่นในชั้นแรกต้นสนครอบงำ - เป็นป่าที่สร้างขึ้น ลินเดนครอบครองในป่าลินเด็น, ต้นเบิร์ชในป่าเบิร์ช, ต้นโอ๊กในป่าโอ๊ค, ต้นสนในป่าสน, ต้นสนชนิดหนึ่งในป่าต้นสนชนิดหนึ่ง, ต้นไม้ชนิดหนึ่งในป่าไม้ชนิดหนึ่งและต้นสนในป่าสปรูซ

ชั้นของป่าที่สองนั้นเกิดจากต้นไม้เช่นกัน แต่ต้นไม้เหล่านี้ไม่ใช่ชั้นหลักในป่าอีกต่อไป แต่มาพร้อมกับสายพันธุ์หลัก พวกมันสั้นกว่าเสมอ ในป่าโอ๊คเช่นในชั้นที่สองคุณจะพบต้นไม้ดอกเหลือง, เมเปิ้ลฟิลด์, เถ้าภูเขา, วิลโลว์

ชั้นที่สามของป่าประกอบด้วยไม้พุ่ม ในป่าโอ๊คเดียวกัน ชั้นที่สามมักประกอบด้วยสีน้ำตาลแดง, สายน้ำผึ้ง, กุหลาบป่า, euonymus, viburnum

ชั้นที่สี่ในป่าคือหญ้า มอส ไลเคน พุ่มไม้ ตามธรรมชาติแล้ว คำถามก็เกิดขึ้น: อะไรคือความแตกต่างระหว่างไม้พุ่มที่สร้างชั้นที่สี่และไม้พุ่มที่เติบโตในระดับที่สาม? ความแตกต่างนั้นพิจารณาจากความสูงของต้นไม้เป็นหลัก ไม้พุ่มต่ำกว่าพุ่มไม้มาก ไม้พุ่มบางครั้งสูงถึงหกเมตรบางครั้ง - แปดและพุ่มไม้ขึ้นเหนือพื้นดินเพียงห้าสิบยี่สิบเซนติเมตรบางครั้ง - หกสิบ ในบรรดาไม้พุ่มมีตัวอย่างเช่น linnaea ทางเหนือซึ่งแผ่กระจายไปตามพื้นดินเสมอไม่เคยลุกขึ้น อย่างไรก็ตามลำต้นของไม้พุ่มทั้งหมดมีความสง่างาม - นี่คือความคล้ายคลึงกันหลักกับพุ่มไม้ ในป่าของรัสเซียมีพุ่มไม้ไม่มากนักที่สามารถนับได้ด้วยมือ ในหมู่พวกเขามีบลูเบอร์รี่, แครนเบอร์รี่, lingonberries, เฮเทอร์, แบร์เบอร์รี่, โรสแมรี่ป่า ทั้งหมดมีขนาดเล็ก แต่มักก่อให้เกิดพุ่มไม้หนาทึบโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีที่โล่งในป่า

ความสำคัญของป่าไม้

ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อมและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน พื้นที่หลักของการใช้ป่าไม้เพื่อวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจดังต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:

แหล่งอาหาร (เห็ด เบอร์รี่ สัตว์ นก น้ำผึ้ง)

แหล่งพลังงาน (ไม้)

วัสดุก่อสร้าง

วัตถุดิบในการผลิต (การผลิตกระดาษ)

ควบคุมกระบวนการทางธรรมชาติ (การปลูกป่าเพื่อป้องกันดินจากสภาพดินฟ้าอากาศ)

ผลไม้ป่า ผลไม้ตระกูลเบอร์รี่ และพืชตระกูลถั่วประมาณ 100 สายพันธุ์เติบโตในป่าของรัสเซีย ซึ่งเป็นพืชที่กินได้เกือบ 200 สายพันธุ์ ซึ่งมีมูลค่ามหาศาลในฐานะวัตถุดิบทางยาและเทคนิค

ป่าเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ส่วนใหญ่ พวกเขาเป็นผู้หาเลี้ยงครอบครัวของสัตว์และมนุษย์ โดยให้ถั่ว ผลเบอร์รี่ เห็ด ยอดที่กินได้ สมุนไพร และไลเคนแก่พวกมัน

เขตป่าเป็นพื้นที่ล่าสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก: กระรอกและเซเบิล, มาร์เทนและเมอร์มีน, บีเวอร์และนาก, บ่นดำ, คาเปอร์ซิลลี, บ่นสีน้ำตาลแดง - ซึ่งนักล่าไม่ได้นำมาจากป่า

นอกจากนี้ ป่าไม้ยังเป็นรีสอร์ทเพื่อสุขภาพและสถานที่พักผ่อนหย่อนใจ ทรัพยากรของวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ การตกแต่งภูมิทัศน์ แหล่งความสุขและสุขภาพ การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และสิ่งแวดล้อม

ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในวัฏจักรของน้ำ ดินป่ากรองน้ำที่ไหลจากทุ่งนาและแหล่งอุตสาหกรรมและชำระให้สะอาดจากสิ่งสกปรกที่เป็นอันตรายมากมาย ป่าไม้ระเหยความชื้นสู่บรรยากาศและส่งผลดีต่อสภาพอากาศโดยเพิ่มความชื้นในอากาศ การตัดไม้ทำลายป่ามักจะนำไปสู่การทำให้แม่น้ำตื้นขึ้น การหายไปของน้ำพุ และการทำให้ลำธารแห้ง ผู้คนมีสำนวนว่า "ป่าคือผู้พิทักษ์น้ำ", "ป่าให้กำเนิดแม่น้ำ", "ที่ใดมีป่า - ที่นั่นมีน้ำ ที่ใดมีน้ำ - มีชีวิต" เป็นต้น

มูลค่าการป้องกันดินของป่าไม้ ป่าไม้ช่วยลดการไหลบ่าของพื้นผิวได้อย่างมาก วิธีนี้จะช่วยป้องกันการชะล้างและการพังทลายของดินโดยพื้นดิน ละลายและน้ำฝน และทำหน้าที่เป็นปัจจัยปกป้องดินที่สำคัญ ป่าไม้เป็นผู้พิทักษ์ดินที่เชื่อถือได้จากการถูกพัด มันแก้ไขทรายขยับ ประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในแง่นี้สะสมมาในการเกษตร ซึ่งป่าไม้ถูกนำมาใช้เพื่อปกป้องดินและพืชผล ในฤดูร้อน การปลูกป่าไม่เพียงแต่ปกป้องทุ่งนาโดยรอบจากลมแห้ง แต่ยังให้ความชื้นที่สะสมในฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิค่อยๆ ไหลผ่านน้ำบาดาลและดินที่ไหลบ่าเข้ามา

เครือข่ายป่าไม้ที่หนาแน่นสามารถนำไปสู่มูลค่าคาร์บอนของป่าไม้ได้ ความหวังหลักในการกำจัดคาร์บอนส่วนเกินออกจากชั้นบรรยากาศและด้วยเหตุนี้จึงแก้ปัญหาภาวะเรือนกระจกผู้คนเชื่อมโยงกับป่าไม้ เป็นที่ทราบกันว่าป่า 1 เฮกตาร์ดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้ 6-7 ตันต่อปี และปล่อยออกซิเจน 5-6 ตัน

ฟังก์ชั่นฟอกอากาศของป่าไม้ ป่าไม้เปรียบเสมือนปอดของโลก ต้นไม้เป็นโรงงานสีเขียวที่ช่วยฟื้นคืนชีวิตชีวาของอากาศเสีย ป่าไม้ที่ดีขึ้นก็จะปล่อยออกซิเจนออกมามากขึ้นและดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้เร็วขึ้น ปัจจุบันได้มีการพิสูจน์แล้วว่าออกซิเจนในบรรยากาศมากกว่าครึ่งหนึ่งมาจากป่า นอกจากส่งผลกระทบต่อความสมดุลของคาร์บอนแล้ว ป่าไม้ยังสามารถกำจัดสิ่งแปลกปลอมอื่นๆ ออกจากอากาศได้อีกด้วย ป่าไม้เป็นเครื่องกรองอากาศชีวภาพที่ดีเยี่ยม โดยดักจับโอโซน ฝุ่นซีเมนต์ เขม่า ตะกั่ว ไนโตรเจนออกไซด์ และ "ผลิตภัณฑ์แห่งอารยธรรม" อื่นๆ จากบรรยากาศที่ปนเปื้อน ซึ่งปรากฏว่าเกิดจากการกำกับดูแลหรือความไม่สมบูรณ์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรมแต่บรรยากาศ ต่อมาสารพิษจะเข้าสู่ดินทั้งใบที่ร่วงหล่นหรือด้วยวิธีอื่น มีหลักฐานว่าใบ 1 กก. สามารถดูดซับซัลเฟอร์ไดออกไซด์ได้มากถึง 50-70 กรัม คลอรีน 40-50 กรัม และตะกั่ว 15-20 มก. ต่อฤดูกาล คุณสมบัติการกรองที่เป็นเอกลักษณ์ของต้นไม้อยู่ที่ความสามารถในการดึงดูดอนุภาคขนาดเล็กที่สุดในอากาศ ป่าโดยเฉพาะต้นสนปล่อยไฟตอนไซด์ที่ฆ่าเชื้อจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคและปรับปรุงอากาศ ในปริมาณที่กำหนด phytoncides มีผลดีต่อ ระบบประสาทมนุษย์เพิ่มการทำงานของมอเตอร์และการหลั่งของระบบทางเดินอาหารปรับปรุงการเผาผลาญและกระตุ้นการทำงานของหัวใจ ไฟโตไซด์ยังมีคุณสมบัติในการป้องกันที่มีคุณค่า หลายคนกลายเป็นศัตรูที่ไม่สามารถประนีประนอมกับเชื้อโรคของโรคติดเชื้อได้ดังนั้นจึงมีพวกมันอยู่ในอากาศของป่าน้อยกว่ามากเมื่อเทียบกับดินแดนที่ไม่มีต้นไม้ ตัวอย่างเช่น อากาศ 1 เมตรในป่าซีดาร์มีจุลินทรีย์มากถึง 700 ตัว ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่า ป่าไม้สร้างโซนความชื้นที่มีความเข้มข้นเหนือตัวมันเอง และปริมาณน้ำฝนมากกว่าพื้นที่ที่ไม่มีต้นไม้ 9-30% หยาดน้ำฟ้าเหล่านี้จะชะล้างฝุ่นอุตสาหกรรม

ความสำคัญภูมิอากาศและอุตุนิยมวิทยาของป่าไม้ ป่าไม้มีผลกระทบอย่างมากต่อปัจจัยอุตุนิยมวิทยา มันส่งผลกระทบ ปรากฏการณ์บรรยากาศและด้วยเหตุนี้จึงสร้างสภาพแวดล้อมเฉพาะของตนเอง โดยทั่วไปถือว่าเป็น microclimate, ecoclimate และ phytoclimate การเปลี่ยนแปลงของพารามิเตอร์อุตุนิยมวิทยายังขยายออกไปนอกป่า ทรัพย์สินนี้มีพื้นฐานมาจากการใช้ป่า (ส่วนใหญ่มักจะเป็นแนวป่า) เพื่อปกป้องดิน พืชผล ถนน การตั้งถิ่นฐาน ฯลฯ

ความเสียหายของป่าเกิดขึ้นได้อย่างไร?

ไฟป่า. ไฟป่ามีผลกระทบในทางลบอย่างมากต่อกระบวนการชีวิตป่าไม้หลายอย่าง ระหว่างที่เกิดไฟป่า ป่าที่กำลังเติบโตได้รับความเสียหายหรือถูกทำลายอย่างสิ้นเชิงพร้อมกับพง พง และหญ้าปกคลุม ในเรื่องนี้สูญเสียแหล่งที่มาของการผลิตไม้และคุณสมบัติในการป้องกันน้ำและสุขอนามัยของป่าลดลงอย่างรวดเร็ว ไฟไหม้ทำลายรังนกและที่อยู่อาศัยของสัตว์ส่งเสริมการสืบพันธุ์ของแมลงที่เป็นอันตราย สาเหตุหนึ่งที่ทำให้ไฟป่าเพิ่มขึ้นคือจำนวนผู้ที่เดินทางเข้าป่าเพื่อพักผ่อนหย่อนใจเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว กรณีไฟไหม้ในป่าเป็นผลมาจากการจัดการไฟโดยประมาทและไม่เหมาะสม นอกจากนี้ ไฟอาจเกิดขึ้นจากการเผาไหม้ที่เกิดขึ้นเองของพีท ซึ่งบางครั้งอาจเกิดจากฟ้าผ่า สถิติโลกแสดงให้เห็นว่าประมาณ 97% ของไฟป่าทั้งหมดเกิดจากคน ดังนั้นการต่อสู้กับไฟป่าจึงยังคงเป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดงานหนึ่งของรัฐ

ป่าไม้ได้รับความเสียหายจากนักท่องเที่ยว (ทำให้ต้นไม้เสียหาย, พุ่มไม้, หญ้า), รถยนต์ ผลกระทบทางกลทำให้เกิดการบดอัดของดินและทำให้หญ้าป่าเปราะ

ด้วยการบดอัดดิน สภาพของต้นไม้และไม้พุ่มเสื่อมโทรม คุณค่าทางโภชนาการของต้นไม้แย่ลง เนื่องจากในพื้นที่ที่ถูกเหยียบย่ำสูง ดินจะแห้ง และในพื้นที่ต่ำจะมีน้ำขัง การเสื่อมสภาพของสารอาหารทำให้ต้นไม้อ่อนแอลงทำให้การเจริญเติบโตและการพัฒนาล่าช้า การเติบโตประจำปีลดลงอย่างมากโดยเฉพาะ ต้นสน. เข็มเล็กของพวกเขาสั้นลง การบดอัดดินละเมิดโครงสร้างและลดความพรุนทำให้สภาพการทำงานของจุลินทรีย์ในดินแย่ลง

การเก็บเห็ด ดอกไม้ และผลเบอร์รี่จะบ่อนทำลายการต่ออายุตัวเองของพืชหลายชนิด กองไฟทำลายที่ดินที่วางไว้เป็นเวลา 5-7 ปีอย่างสมบูรณ์ เสียงรบกวนทำให้นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหวาดกลัว ทำให้พวกมันไม่สามารถเลี้ยงลูกได้ตามปกติ การแตกกิ่งก้าน รอยหยักบนลำต้น และความเสียหายทางกลอื่นๆ มีส่วนทำให้ต้นไม้ติดเชื้อจากศัตรูพืช การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าพื้นที่ป่าหนึ่งเฮกตาร์นั้นค่อนข้างจะทนต่อการมีอยู่ของผู้คนได้ 1-3 คนต่อวัน การเข้าพัก 4-10 คนส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอยู่แล้ว ประการแรกดินที่ปกคลุมและต้นไม้เล็กเริ่มประสบ

ด้วยจำนวนผู้เข้าชมป่าที่เพิ่มขึ้นต่อเฮกตาร์เป็น 16-20 คนต่อวัน ดินจึงถูกอัดแน่นจนยอดไม้แห้ง ด้วยปริมาณที่มากเกินไป สัตว์ต่าง ๆ ออกจากป่า และนกป่าหยุดทำรัง

เชื้อราศัตรูพืชสร้างความเสียหายอย่างมากต่อป่าไม้ พวกเขาอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายปีและมีขนาดใหญ่มาก หากเชื้อราติดผลตามลำต้นแสดงว่าต้นไม้ป่วย บนต้นสนชนิดหนึ่งมีเชื้อราที่ดูเหมือนกีบเล็ก ๆ - นี่คือฟองน้ำสน มันทำลายไม้ ต้นไม้จะติดเชื้อเมื่ออายุ 40-50 ปี และยิ่งยืนต้นหนาขึ้น ต้นไม้ก็ยิ่งเป็นโรค เชื้อราติดที่ส่วนล่างของลำต้น และการติดเชื้อเริ่มต้นด้วยเรื่องเล็ก เด็กหรือผู้ใหญ่เดินผ่านป่า หักกิ่งไม้หรือใช้มีดทำแผล บางครั้งสัตว์แทะเปลือก สปอร์ของเชื้อราที่อยู่ในอากาศเข้าไปในบาดแผล สำหรับการพัฒนาของเชื้อราจากสปอร์นั้นจำเป็นต้องมีน้ำสารอาหารและอากาศ ต้นไม้ให้น้ำและอาหาร อากาศเข้าทางบาดแผล เชื้อราเริ่มทำลายต้นไม้จากภายใน ขั้นแรกให้เน่าแข็งแล้วตะแกรง (การตัดต้นไม้ดูเหมือนตะแกรง) และต่อมา - โพรง

แทะเล็ม การแทะเล็มฆ่าต้นไม้เล็กซึ่งกินและเหยียบย่ำโดยปศุสัตว์ สภาพการเจริญเติบโตของต้นไม้ที่โตเต็มที่แย่ลง นกหายไปและแมลงศัตรูพืชเพิ่มจำนวนขึ้นเรื่อยๆ ในป่าบนเนินเขา การแทะเล็มทำให้เกิดการพังทลายของดิน (การพังทลาย) เพื่อแก้ไขสถานการณ์ ให้หยุดเล็มหญ้าในป่า ปศุสัตว์ได้รับอาหารสัตว์บนทุ่งหญ้าแห้งและทุ่งหญ้า ซึ่งผลผลิตเพิ่มขึ้นโดยใช้วิธีพิเศษในการปรับปรุงทุ่งหญ้า: ทุ่งหญ้าที่ได้รับการปรับปรุง 1 เฮกตาร์ในเขตป่าให้อาหารสัตว์สำหรับปศุสัตว์มากเท่ากับ 20 เฮกตาร์ของป่า

ความเสียหายอย่างใหญ่หลวงต่อระบบนิเวศของป่าไม้เกิดจากการทิ้งขยะในป่าด้วยเศษไม้ในระหว่างการตัดไม้หรือของเสียในครัวเรือน กิ่งก้าน เปลือก ลำต้นบาง ตอสูง กลายเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ ศัตรูพืชป่า. ขยะในครัวเรือนที่ถูกทิ้งไว้ในป่าชานเมืองโดยนักท่องเที่ยว นักท่องเที่ยว หรือรถที่ถูกทิ้งจะทำให้ความสวยงามของป่าแย่ลง และเมื่อถูกทิ้งเกลื่อนอย่างหนัก มันมีส่วนช่วยในการเปลี่ยนหญ้าในป่าด้วยพืชที่อาศัยขยะ - ruderrals (โดยหลักคือตำแยและ celandine) เพื่อป้องกันการทิ้งขยะ จำเป็นต้องควบคุมการปฏิบัติตามกฎสำหรับการเก็บเกี่ยวไม้อย่างเคร่งครัด ใช้เศษไม้ทั้งหมดเพื่อเตรียมแผ่นไม้อัดหรือส่งไปแปรรูปทางเคมี กิ่งก้านของต้นสนเป็นอาหารที่มีค่าวิตามินเข้มข้นถูกเตรียมจากมัน เพื่อป้องกันการทิ้งขยะกับขยะในครัวเรือนในสวนป่า จึงมีการติดตั้งภาชนะบรรจุเพื่อรวบรวมและทำความสะอาดป่าที่ทิ้งขยะ

มาตรการฟื้นฟูป่า

ประโยชน์ของป่าสำหรับมนุษย์นั้นไม่ได้ถูกพิจารณาอย่างหวุดหวิด - เพียงเป็นแหล่งความมั่งคั่งทางวัตถุเท่านั้น ผู้ที่มีสติสัมปชัญญะทุกคนในศตวรรษที่ 20 เข้าใจดีว่าในศตวรรษแห่งอุตสาหกรรมที่พัฒนาแล้วอย่างสูง ป่ามีความจำเป็นสำหรับการพักผ่อน และเป็นแหล่งของความแข็งแกร่งทางร่างกายและจิตใจใหม่ ป่าจะต้องดำรงอยู่เพื่อให้มนุษย์ดำรงอยู่ได้ เพื่อรักษาความมั่งคั่งอันยิ่งใหญ่ของอาณาจักรสัตว์และพืชพันธุ์เพื่อคนรุ่นต่อ ๆ ไปของโลกของเรา เราจึงต้องการป่าสงวน เขตสงวน อุทยานแห่งชาติ พื้นที่ป่ารีสอร์ต ที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย

สิ่งที่ต้องทำเพื่อฟื้นฟูป่าไม้?

ปรับปรุงพื้นที่นันทนาการสาธารณะ

อย่าทิ้งขยะ

ปลูกดอกไม้และต้นไม้

สร้างจุดแคมป์ไฟ

ติดตั้งถังขยะและป้าย

รั้วมดที่มีอยู่

แจ้งประชาชน

วาดใบปลิวดับเพลิง ทำขาตั้ง

ทรัพยากรป่าไม้ของ RT

สาธารณรัฐตาตาร์สถานอยู่ในพื้นที่ป่าโปร่งของรัสเซียพื้นที่ป่าปกคลุมอยู่ที่ 17.4% (มูลค่าที่เหมาะสมของส่วนแบ่งที่ดินสำหรับโซนนี้คือ 25%) ประชากรของสาธารณรัฐมีพื้นที่ป่า 0.3 เฮกตาร์ ในขณะที่สหพันธรัฐรัสเซียโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 5.3 เฮคเตอร์

มีการทำป่าไม้ 30 แห่งที่ดำเนินการในอาณาเขตของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ซึ่งรวมถึงการทำป่าไม้ในเขต 124 แห่ง พวกเขาดำเนินงานที่ซับซ้อนในการปกป้องคุ้มครองการทำสำเนาป่าด้วยการขายสวนป่าเพื่อการเก็บเกี่ยวไม้พร้อมกัน การเพิ่มประสิทธิภาพและปริมาณการใช้ป่าไม้อย่างมีนัยสำคัญ การปรับปรุงความสัมพันธ์ในการเช่า การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านป่าไม้และการแปรรูปไม้ การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการลงทุนในภาคป่าไม้เป็นภารกิจหลักในด้านความสัมพันธ์ป่าไม้

ลักษณะทั่วไปของกองทุนป่าไม้ของ RT

ค่าหลักป่าของสาธารณรัฐตาตาร์สถานตั้งอยู่ในหน้าที่ทางนิเวศวิทยาซึ่งสถานะขององค์ประกอบอื่น ๆ ของความซับซ้อนทางธรรมชาติ - น้ำ, ดิน, บรรยากาศขึ้นอยู่กับ

ป่าของสาธารณรัฐตาตาร์สถานตั้งอยู่ในเขตปลูกป่าสองแห่ง: ป่าเบญจพรรณและเขตป่าที่ราบกว้างใหญ่จึงมีลักษณะเป็นพืชและสัตว์ทั้งไทกาและบริภาษ นี่ผ่านไป ชายแดนใต้การกระจายตามธรรมชาติของต้นสนและเฟอร์ ชายแดนด้านเหนือของต้นโอ๊กและชายแดนตะวันออกเฉียงเหนือของเถ้า ป่าไม้ได้รับการจัดการโดยหน่วยงานดังต่อไปนี้:

การกระจายพื้นที่และสต็อกของสวนป่า Aznakaevsky

2010

2011

พื้นที่ทั้งหมดพันฮา

44,4

36,74

รวมทั้งที่ปกคลุมไปด้วยพันธุ์ไม้ป่าพันฮา

40,1

33.6

สำรอง ล้าน m3

6,08

ในช่วงฤดูแล้งในปี 2010 ป่า 12,000 เฮกตาร์เสียชีวิตในเขต Aznakaevsky

กองทุนป่าไม้จัดเป็นป่าคุ้มครองและปฏิบัติการ ป่าป้องกันที่ทำหน้าที่ปกป้องสิ่งแวดล้อมมีจำนวน 538.0 พันเฮกตาร์ป่าปฏิบัติการ - 688.4 พันเฮกตาร์ PAs ได้รับการระบุและดำเนินการภายใต้การคุ้มครองในพื้นที่ 13.4 พันเฮกตาร์รวมถึงอนุสรณ์สถานทางธรรมชาติของป่า 38 แห่งและเขตอนุรักษ์ธรรมชาติที่มีนัยสำคัญของสาธารณรัฐป่าสงวนสองแห่งของเขตสงวนชีวมณฑลทางธรรมชาติแห่งรัฐโวลก้า - คามาและอุทยานแห่งชาติ Nizhnyaya Kama

พื้นที่สีเขียวได้รับการจัดสรรประมาณ 22 นิคมในเมืองและชนบทบนพื้นที่ 132.9 พันเฮกตาร์ ป่าเหล่านี้ทำหน้าที่พักผ่อนหย่อนใจ ด้วยจำนวนยานพาหนะที่เพิ่มขึ้นในหมู่ประชากรในเมืองในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ป่าของ Prigorodny, Zelenodolsk, Nizhnekamsk, Yelabuga, Volga, Laishevsky และวิสาหกิจป่าไม้อื่น ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างเข้มข้นเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ ตามกลุ่มของสปีชีส์กองทุนป่าไม้มีตัวบ่งชี้ดังต่อไปนี้:

พื้นที่ที่ถูกครอบครองโดยสวนสนคือ 271.1 พันเฮกตาร์

สวนไม้เนื้อแข็ง - 191.3 พันเฮกตาร์;

ใบอ่อน - 669.9 พันเฮกตาร์;

ไม้พุ่ม - 7.0 พันเฮกตาร์

4.2. การฟื้นฟูป่าและการใช้ป่าใน RT

เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของการผลิตป่าไม้ในสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ได้ดำเนินการเพื่อเพิ่มพื้นที่ปลูกป่า ปรับปรุงพันธุ์ไม้และ องค์ประกอบที่มีคุณภาพกองทุนป่าไม้เพิ่มหน้าที่ปกป้องป่าไม้ ขอบเขตของงานปลูกป่าได้ดำเนินการบนพื้นที่ 1916.0 เฮคเตอร์รวม ด้วยการปลูกป่าป้องกันบนพื้นที่ 1567.0 เฮกตาร์ และวิธีการส่งเสริมการปลูกป่าตามธรรมชาติ บนพื้นที่กองทุนป่าไม้ 330.0 เฮกตาร์ การเตรียมดินสำหรับพืชป่า แล้วเสร็จบนพื้นที่ 1869 เฮกตาร์ (แบบแปลน - 1869 เฮกตาร์) ในปี 2010 ด้วยการสนับสนุนจากประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน R.N. Minnikhanov และรัฐบาลแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถานมีการวางสวนป่าป้องกันบนพื้นที่ 1195.3 เฮกตาร์บนพื้นที่เกษตรกรรม ในปี 2554 ปริมาณการลงจอดนี้มีแผนจะเพิ่มเป็นสองเท่า ในป่าที่ทำหน้าที่ป้องกันน้ำ นันทนาการ และการป้องกัน ซึ่งไม่รวมอยู่ในการคำนวณการใช้งานหลัก เพื่อที่จะฟื้นฟูป่าที่โตเต็มที่ในปี 2010 ได้ดำเนินการตัดโค่นแบบคัดเลือกทีละน้อย การตัดบางและการคัดเลือกถูกดำเนินการในปี 2010 บนพื้นที่ 19.4 พันเฮกตาร์ สต็อคไม้ทั้งหมดที่เก็บเกี่ยวในเวลาเดียวกันมีจำนวน 511.5 พัน m3, 354.8 พัน m3 ของไม้ในตลาดที่เก็บเกี่ยวได้ การทำให้ผอมบางในอัฒจันทร์อายุน้อยได้ดำเนินการบนพื้นที่ 8.7 เฮกตาร์

บทสรุป

เราเชื่อว่าเมื่อไปเยี่ยมชมบ้านสีเขียวของสัตว์และนก คุณจำเป็นต้องสามารถประพฤติตนในลักษณะที่จะกลายเป็นเพื่อนแท้และผู้อุปถัมภ์ของธรรมชาติและไม่ใช่ผู้ทำลาย

ผลการศึกษา

กฎการปฏิบัติในป่า:

อย่าทิ้งขยะในป่า!

ป่าไม่ใช่ที่ทิ้งขยะ แต่เป็นบ้านสำหรับสัตว์และพืช และบ้านหลังนี้ควรสะอาด

อยู่ในป่าเงียบ!

อย่านำเครื่องบันทึกเทปติดตัวไปด้วย โปรดจำไว้ว่า: เสียงกรีดร้องและเสียงเพลงดังเป็นปัจจัยรบกวนสำหรับชาวป่าและพวกเขาอาจออกจากบ้านได้

อย่าจุดไฟในป่า!

หญ้าไม่เติบโตบนกองไฟเป็นเวลาหลายปี นอกจากนี้ ไฟสามารถนำไปสู่ไฟป่า ซึ่งพืชและสัตว์สามารถตายได้

ในป่า ให้เดินบนทางที่เป็นระเบียบเท่านั้น!

ข้อควรจำ: การเหยียบย่ำดินป่าทำให้ปริมาณออกซิเจนที่ส่งไปยังรากไม้ลดลง ซึ่งจำเป็นสำหรับการหายใจ

อย่าแตะต้องรังนก!

หากคุณเห็นรังที่มีไข่หรือลูกไก่อยู่ก็ให้พยายามปล่อยไว้เงียบๆ นกที่ถูกรบกวนสามารถออกจากรังได้ แล้วลูกไก่ก็จะตาย

อย่าเด็ดดอกไม้ในป่า!

ชื่นชมความงามของพวกเขาหรือถ่ายภาพพวกเขา พืชที่ถอนแล้วตายอย่างรวดเร็วและไม่เกิดเมล็ด ถ้าไม่มีเมล็ดพืชก็ไม่มีดอก

อย่าทำลายจอมปลวก!

มดบนเข็มบนฟางสร้างบ้านมาเป็นเวลานาน งานใด ๆ จะต้องได้รับการเคารพ มดเป็นพยาบาลของป่า ควบคุมจำนวนแมลงศัตรูพืชในป่า

วรรณกรรม

"จากชีวิตของป่า" I.N. Balbyshev, pp. 3-5, 152-161, 164-167, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: LENIZDAT, 1990

หนังสือเรียน "ทั่วไป สังคม นิเวศวิทยาประยุกต์" N.A. Voronkov, pp. 242, 247-255, M.: Rendezvous-AM, AGAR, 1999

ตำรา "นิเวศวิทยาของรัสเซีย" บ. Mirkin, L.G. Naumova, pp. 90-94, M.: AO MDS, UNISAM, 1995

"บทวิจารณ์ทั่วไป" โดย V.S. วาร์ลามอฟ, M.F. Green, pp. 123-125, M.: THOUGHT, 1992

"Illustrated Encyclopedia of Forests" Jan Jenik, pp. 11-16, 415-419, ปราก: ARTIA, 1997

"นิเวศวิทยาสิ่งแวดล้อมและมนุษย์" Yu.V. Novikov, pp. 240-260, M.: UNITI, 1998

สารานุกรม "ภูมิศาสตร์" K. Varley, L. Miles, p. 70, M.: ROSMEN, 1995

"รายงานของรัฐเกี่ยวกับสถานะของทรัพยากรธรรมชาติและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน" หน้า 54-58, คาซาน: โลกไร้พรมแดน, 2553

"งานออกแบบและวิจัย" ป่าคือเพื่อนของฉัน "งานนี้เสร็จโดย: Petrova Alina Nikolaevna นักเรียนชั้น 1" A "หัวหน้างาน: ... "

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงยิมหมายเลข 140" ของเขตโซเวียตของKazan

งานออกแบบและวิจัย

"ป่าคือเพื่อนของฉัน"

งานเสร็จ:

เปโตรวา อลีนา นิโคเลฟน่า

นักเรียน 1 "A" class

MBOU "โรงยิมหมายเลข 140", คาซาน

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

Pakhomova Nadezhda Vladimirovna,

อาจารย์ประเภทวุฒิการศึกษาที่ 1

MBOU "โรงยิมหมายเลข 140", คาซาน

คาซาน 2016

บทนำ ……………………………………………………………………………. 3

1. ป่าคืออะไร ……………………………………………………………………………… 4

2. คุณค่าของป่าเพื่อมนุษย์ ……………………………………………………………… 5

3. มาตรการอนุรักษ์ป่าไม้ …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………… 11 เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………. 12 บทนำ ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ ป่าไม้ทำหน้าที่เป็นกลไกทางธรรมชาติหลักอย่างหนึ่งที่รักษาและฟื้นฟูสภาพชีวิตบนโลก พวกเขาทำให้องค์ประกอบก๊าซของบรรยากาศเป็นปกติ ทำให้น้ำบริสุทธิ์ ปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมดจากฝุ่นกัมมันตภาพรังสี มีความสำคัญในการพักผ่อนหย่อนใจ และยังเป็นแหล่งวัตถุดิบ (ไม้ เรซิน เมล็ดพืช ผลเบอร์รี่ พืชสมุนไพร ฯลฯ) ป่าไม้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของชีวมณฑล รักษาความหลากหลายทางชีวภาพและความสมดุลในธรรมชาติ

ป่าไม้มักประสบกับไฟไหม้ซึ่งก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงต่อการทำป่าไม้: การเติบโตของต้นไม้ลดลง องค์ประกอบของป่าแย่ลง ลมพัดเพิ่มขึ้น สภาพดินและลมพัดแย่ลง

ไฟป่าส่งเสริมการแพร่กระจายของแมลงที่เป็นอันตรายและเชื้อราที่ทำลายไม้ นอกจากนี้ป่ายังประสบกับ อิทธิพลที่ยิ่งใหญ่จากผู้คน เมื่อเข้าไปในป่า ผู้คนมักปฏิบัติต่อมันอย่างไม่ใส่ใจ บางครั้งถึงกับล่า พวกเขาหักกิ่งไม้ ตัดต้นไม้ เพื่อทำเต็นท์ ทิ้งขยะในป่าให้รกร้าง ส่งผลให้ป่าไม้กลายเป็นสิ่งที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน

สาธารณรัฐของเราอยู่ในพื้นที่ป่าโปร่ง (พื้นที่ป่าปกคลุมของภูมิภาคคือ 17%) ดังนั้นปัญหาในการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าจึงมีความเกี่ยวข้อง ผู้คนไม่ควรลืมว่าป่าคือมิตรของเรา ไม่สนใจและมีอำนาจ แต่เขาก็เหมือนผู้ชายที่จิตใจเปิดกว้าง ต้องการทั้งความสนใจและความเอาใจใส่จากทัศนคติที่ประมาทเลินเล่อและไร้ความคิดที่มีต่อเขา ชีวิตที่ปราศจากป่าเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง และเราทุกคนต่างก็มีส่วนรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของมัน รับผิดชอบในวันนี้ รับผิดชอบเสมอ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับป่าไม้และความสำคัญต่อมนุษย์

เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย มีการกำหนดภารกิจต่อไปนี้:

เรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกับป่าไม้

กำหนดความสำคัญของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์

เสนอมาตรการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าไม้

–  –  –

ป่าไม้เป็นพืชพรรณหลักประเภทหนึ่งที่ปกคลุมบนโลก โดยมีรูปแบบชีวิตมากมายของพืช ซึ่งต้นไม้และพุ่มไม้มีบทบาทหลัก หญ้า พุ่มไม้ มอส ไลเคน ฯลฯ มีบทบาทรอง สิ่งมีชีวิตจำนวนมากอาศัยอยู่ในป่า ตั้งแต่แบคทีเรียในดินที่ตามองไม่เห็นไปจนถึงสัตว์ขนาดใหญ่

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าป่าไม้ไม่ได้เป็นเพียงพืชและสัตว์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงดินป่า น้ำผิวดินและใต้ดิน อากาศ แสงแดด พลังงานแสงอาทิตย์ด้วย ส่วนประกอบทั้งหมดของป่าไม้เชื่อมโยงถึงกันอย่างใกล้ชิด

ป่าไม้เป็นรูปแบบเฉพาะที่มีความสามารถในการดำรงตัวเองได้ เนื่องจากป่าไม้มีอายุยืนยาวกว่าองค์ประกอบใดๆ ของป่า ป่าไม้สร้างปากน้ำพิเศษซึ่งรองรับชีวิตที่สมบูรณ์ของผู้อยู่อาศัยทั้งหมด

ป่าคือ "ปอดสีเขียว" ของโลกของเรา นักวิทยาศาสตร์พบว่าอากาศในป่ามีไอออนของแสง (เชิงลบ) อยู่มาก ซึ่งแสดงถึงความบริสุทธิ์ของอากาศ ต้นไม้เกือบทุกชนิดมีส่วนทำให้เกิดไอออนของแสง และด้วยเหตุนี้ ระดับของการทำให้เป็นไอออนของออกซิเจนในอากาศของป่าจึงสูงกว่าอากาศในเมืองถึง 10 เท่า อากาศที่แตกตัวเป็นไอออนในเชิงลบมีผลดีต่อร่างกาย ปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดี เพิ่มโทนเสียงและประสิทธิภาพโดยรวม สังเกตได้ว่าในหมู่ประชากรที่อาศัยอยู่ในเขตไมโครที่มีอากาศเสีย อุบัติการณ์ของอวัยวะระบบทางเดินหายใจนั้นสูงเกือบสองเท่าของในเขตไมโครที่มี อากาศบริสุทธิ์.

2. คุณค่าของป่าเพื่อมนุษย์

บทบาทของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์นั้นยิ่งใหญ่มาก เราได้ระบุพื้นที่หลักของการใช้ป่าของมนุษย์ดังต่อไปนี้:

แหล่งอาหาร (เห็ด, เบอร์รี่, สัตว์, นก, น้ำผึ้ง);

วัสดุก่อสร้าง;

แหล่งพลังงาน (ฟืน);

วัตถุดิบในการผลิต (การผลิตกระดาษ);

ผู้ควบคุมกระบวนการทางธรรมชาติ

พูดถึงความสำคัญของป่าไม้ก่อนอื่นควรสังเกตว่าป่าไม้เป็นแหล่งประโยชน์ทางวัตถุต่างๆ เกือบทุกอย่างที่ปลูกในป่าสามารถใช้เป็นอาหารได้ - เห็ด, เบอร์รี่, ถั่ว; มนุษย์กินสัตว์ป่าและสัตว์ป่า (รูปที่ 1, 2) ป่าอุดมไปด้วยพืชสมุนไพรที่นำไปใช้จริง ยาแผนโบราณ. ต้นไม้มีมูลค่าสูงสุด - ไม้ใช้ในการผลิตเฟอร์นิเจอร์ กระดาษ การก่อสร้างบ้านและโครงสร้างอื่น ๆ เป็นเชื้อเพลิงแข็ง

ความสำคัญทางนิเวศวิทยาของป่าก็ยิ่งใหญ่เช่นกัน ต้นไม้และพืชทำให้อากาศอิ่มตัวด้วยออกซิเจน ทำให้เกิดบรรยากาศที่ดีรอบๆ ป่า ผลกระทบทางจิตสรีรวิทยาที่เป็นประโยชน์ยังเกี่ยวข้องกับการอยู่ในป่าของบุคคลซึ่งเกิดจาก สีเขียวซึ่งเป็นยากล่อมประสาทที่ทรงพลัง ในการแพทย์มีทิศทางใหม่เกิดขึ้น - การบำบัดด้วยภูมิทัศน์ซึ่งได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความเย็น ความเงียบ แสงที่นุ่มนวล ความกลมกลืนของเสียงและสี และกลิ่นที่น่าพึงพอใจมีส่วนทำให้เกิดผลการรักษาที่สังเกตได้ในป่า แม้จะอยู่ในป่าไม่กี่ชั่วโมง สุขภาพก็ดีขึ้น ร่างกายได้พักผ่อน และความเครียดก็หายไป

รูปที่ 1 - การเก็บเกี่ยวผลเบอร์รี่ รูปที่ 2 - Ceps การวิจัยสมัยใหม่ได้สร้างผลกระทบต่อสุขภาพของมนุษย์ในระดับที่แตกต่างกัน ประเภทต่างๆการเพาะปลูกและทางชีววิทยา ส่วนประกอบที่ใช้งานสภาพแวดล้อมของป่าไม้ รวมทั้งไอออนในอากาศ ซึ่งทำให้เกิดความเหนื่อยล้า ซึมเศร้า และแม้กระทั่งการเสียชีวิตของผู้ป่วยโรคหัวใจและปอด สถานพยาบาล รีสอร์ทเพื่อสุขภาพ และศูนย์นันทนาการหลายแห่งตั้งอยู่ในป่า ทั้งนี้เนื่องมาจากผลประโยชน์ของป่าที่มีต่อสุขภาพของผู้คนและความสวยงามของผืนป่า (รูปที่ 3)

รูปที่ 3 - ภูมิทัศน์ป่าไม้ที่งดงาม

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ป่าคือ "ปอด" ของโลกของเรา ป่าไม้ที่ดีขึ้นก็จะปล่อยออกซิเจนออกมามากขึ้นและดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้เร็วขึ้น ปัจจุบันได้มีการพิสูจน์แล้วว่าออกซิเจนในบรรยากาศมากกว่าครึ่งหนึ่งมาจากป่า นอกจากส่งผลกระทบต่อความสมดุลของคาร์บอนแล้ว ป่าไม้ยังสามารถทำความสะอาดอากาศในชั้นบรรยากาศจากเขม่า ฝุ่น และฝุ่นละอองอื่นๆ ต้นไม้และไม้พุ่มที่มีใบหยาบ เช่น เอล์ม เถ้าภูเขา เอลเดอร์เบอร์รี่ เป็นต้น มีความสามารถในการจับมากที่สุด เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่า ตารางเมตรพื้นที่ของใบมีดเก็บฝุ่นได้มากถึง 10 กรัม

ดังนั้นภายใต้ร่มเงาของป่า อากาศจึงสะอาดอยู่เสมอ โดยเฉลี่ย มีฝุ่นละอองน้อยกว่า 42% ด้วยเหตุนี้ มงกุฎป่าสนขนาด 1 เฮกตาร์จึงเก็บฝุ่นได้มากถึง 30 ตัน ฝุ่นจากต้นสนมากถึง 39 ตัน และเอล์มมากถึง 43 ตัน ป่าไม้เป็นเครื่องกรองอากาศชีวภาพที่ยอดเยี่ยม ความสามารถในการทำให้บริสุทธิ์ของก๊าซของไม้ยืนต้นเป็นที่รู้จักกันดีคือความสามารถของพืชในการรักษาความสามารถในการดำรงชีวิตในสภาวะมลพิษ อากาศในบรรยากาศ. ความสามารถนี้มีถึงระดับสูงสุดในพื้นที่เพาะปลูกขนาดกลาง โดย 1 เฮกตาร์สามารถดูดซับซัลเฟอร์ไดออกไซด์ได้มากถึง 400 กก. และคลอไรด์ได้มากถึง 100 กก. ในช่วงฤดูปลูก ป่าโดยเฉพาะต้นสนปล่อยไฟโตไซด์ที่ฆ่าเชื้อจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค ในปริมาณที่กำหนด phytoncides มีผลดีต่อระบบประสาทของมนุษย์ เพิ่มการทำงานของมอเตอร์และการหลั่งของระบบทางเดินอาหาร ปรับปรุงการเผาผลาญ และกระตุ้นการทำงานของหัวใจ

ไฟตอนไซด์มีบทบาทสำคัญในการต่อสู้กับเชื้อโรคของโรคติดเชื้อ ดังนั้นจึงมีเชื้อโรคดังกล่าวในอากาศของป่าน้อยกว่ามากในพื้นที่ที่ไม่มีต้นไม้ ตัวอย่างเช่น อากาศ 1 ลบ.ม. ในป่าซีดาร์มีจุลินทรีย์มากถึง 700 หน่วย

บทบาทจุลภาคของป่าไม้มีความสำคัญมาก

ไม้และ ไม้ล้มลุกมีคุณสมบัติลดความร้อน ในวันฤดูร้อน อุณหภูมิของอากาศในป่าจะต่ำกว่าในเมืองหลายองศา เอฟเฟกต์ความสดชื่นของต้นไม้ใหญ่ต้นหนึ่งสอดคล้องกับผลกระทบของเครื่องปรับอากาศหลายตัวในสภาพห้อง ที่ ช่วงฤดูหนาวในทางตรงกันข้ามในป่าจะอบอุ่นกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับที่โล่งสูงถึง 0.5 องศาซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับการลดลงและแม้แต่การขาดอากาศภายใต้ร่มเงาของป่าแม้ในสภาพที่ไม่มีใบ

ความสำคัญทางสังคมหรือวัฒนธรรมของป่าไม้ก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน

ความใกล้ชิดของป่ากับการตั้งถิ่นฐานส่วนใหญ่กำหนดกิจกรรมของชาวท้องถิ่น การทำเหมืองหรือล่าสัตว์เป็นอาชีพหลักของชาวบ้านเกือบทั้งหมด

ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในวัฏจักรของน้ำและมีคุณค่าในการปกป้องดิน เนื่องจากความชื้นระเหยจากดินป่าทำให้ความชื้นในอากาศเพิ่มขึ้น

3. มาตรการอนุรักษ์ป่าไม้

ตามที่เราค้นพบ ป่ามีบทบาทอันล้ำค่าในชีวิตมนุษย์ ดังนั้น บุคคลจึงต้องดูแลมัน ป่าไม้ต้องดำรงอยู่เพื่อให้มนุษย์ดำรงอยู่ได้ เพื่อประโยชน์ในการอนุรักษ์สัตว์และ ดอกไม้เพื่อคนรุ่นหลัง เราจึงต้องการป่าสงวน เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติ พื้นที่ป่ารีสอร์ต ซึ่งได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย ตัวอย่างเช่นในตาตาร์สถานมีเขตสงวน Volga-Kama อุทยานแห่งชาติ Nizhnyaya Kama (รูปที่ 4, 5)

รูปที่ 4 - Volga-Kama Reserve

รูปที่ 5 - อุทยานแห่งชาติ Nizhnyaya Kama

ต้องมีมาตรการอะไรบ้างเพื่อให้แน่ใจว่าป่าของเรามีอยู่อย่างปลอดภัย? แต่ละคนสามารถช่วยป่าได้ถ้าเขารักษาป่าให้สะอาดและไม่ทิ้งขยะ อย่าลืมว่าป่าไม่ใช่ที่ทิ้งขยะ แต่เป็นสถานที่ที่พืชและสัตว์อาศัยอยู่ ซึ่งป่าไม้เป็นบ้านและจะต้องสะอาด เข้าป่าไม่ต้องจุดไฟ ในที่ที่เกิดไฟไหม้ หญ้าจะไม่เติบโตในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า นอกจากนี้ไฟยังสามารถนำไปสู่ไฟป่าซึ่งพืชและสัตว์จะต้องทนทุกข์ทรมาน

เมื่อเดินผ่านป่าจำเป็นต้องสังเกตความเงียบ: คุณไม่สามารถตะโกนและเปิดเพลงได้ เสียงรบกวนทำให้นกและสัตว์หวาดกลัว และพวกมันอาจออกจากบ้าน ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรสัมผัสรังนกในป่า หากคุณรบกวนนกที่กำลังออกลูก มันก็จะออกจากรังแล้วบินหนีไป ลูกนกตัวน้อยของมันก็จะตาย นอกจากนี้คุณไม่สามารถสัมผัสจอมปลวกในป่าได้ มดเป็นคนขยัน พวกมันสร้างบ้านด้วยเข็ม และงานของพวกมันต้องได้รับการเคารพ นอกจากนี้มดยังเป็นที่จัดระเบียบของป่าซึ่งควบคุมจำนวนแมลงศัตรูพืช พืชป่าเช่นสัตว์ก็ต้องการการดูแลอย่างระมัดระวังเช่นกัน คุณสามารถเดินผ่านป่าเพียงแค่ชื่นชมพวกเขาและถ่ายรูป ดอกไม้ที่ถอนแล้วจะไม่ผลิตเมล็ด และจากนั้นเราจะไม่สามารถชมดอกที่สวยงามได้อีกต่อไป การทำลายกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้ทำให้ผู้คนไม่คิดถึงอันตรายที่พวกเขาก่อ ความเสียหายทางกลใด ๆ ก่อให้เกิดการติดเชื้อของแมลงศัตรูพืช ดังนั้นคุณต้องจำไว้ว่าคุณไม่สามารถหักกิ่งก้านสาขาได้!

ฉันยังต้องการทราบด้วยว่าในป่าคุณต้องเดินไปตามเส้นทางที่จัดไว้เท่านั้น การเหยียบย่ำดินนำไปสู่การบดอัด เป็นผลให้รากของต้นไม้ได้รับออกซิเจนเพียงเล็กน้อยซึ่งจำเป็นสำหรับการหายใจ

หลังไฟป่าและสภาพอากาศเลวร้าย ป่าไม้สูญเสีย พื้นที่ขนาดใหญ่และความต้องการไม้ของสังคมก็เพิ่มมากขึ้น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีมาตรการฟื้นฟูและเพิ่มผลผลิตของป่าไม้

เพื่อเป็นการเติมเต็มพื้นที่ป่าที่สูญหาย จำเป็นต้องมีต้นกล้าจำนวนมากจากต้นไม้หลายชนิด กล้าไม้ที่ปลูกในเรือนเพาะชำในป่าแล้วย้ายไปยังพื้นที่ป่า นี่เป็นกระบวนการที่ยาวนาน แต่ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ทำให้กระบวนการนี้สั้นลง สิ่งนี้ทำโดยนักวิทยาศาสตร์ในสาขาเทคโนโลยีชีวภาพ ด้วยความพยายามของพวกเขาทำให้สามารถปลูกต้นกล้าของต้นไม้ต่าง ๆ ได้จำนวนมากในเวลาอันสั้น ต้นไม้ดังกล่าวเติบโตเร็วกว่ามากซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการทำป่าไม้ ที่นี่ในตาตาร์สถานทิศทางนี้เริ่มพัฒนา

–  –  –

ดังนั้นเมื่อศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับป่า ความสำคัญต่อมนุษย์ และเสนอมาตรการในการอนุรักษ์และฟื้นฟูพื้นที่ป่าแล้ว เราเชื่อว่าหัวข้อที่เราเลือกมีการเปิดเผยอย่างครบถ้วน การดูแลป่าไม้เป็นงานของเราแต่ละคน - ตั้งแต่ผู้ใหญ่จนถึงเด็ก

บรรณานุกรม

1. Agalsova, V.A. พื้นฐานของการจัดการป่าไม้: การศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับนักเรียน การศึกษาเต็มเวลา ภาคค่ำ และจดหมายโต้ตอบ / V.A. อกัลต์ซอฟ - ม.:

2. "รายงานของรัฐเกี่ยวกับสถานะของทรัพยากรธรรมชาติและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน" หน้า 54-58, คาซาน: โลกไร้พรมแดน, 2010

3. Paramonov E.G. พื้นฐานของการจัดการป่าไม้และป่าไม้:

คู่มือการเรียน / E.G. พาราโมนอฟ, เอ.เอ. มาเลนโก - Barnaul: Publishing House of AGAU, 2550. - 170 น.

4. Petrova, G.A. การใช้วิธีการทางเทคโนโลยีชีวภาพเพื่อให้ได้วัสดุปลูกที่ดีต่อสุขภาพของแอสเพน (Populus tremula L. ) ในเงื่อนไขของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน: ผู้แต่ง ศ. …แคนดี้ ส.-ส. วิทยาศาสตร์ / G.A. เปตรอฟ - ม., 2554. - 24 น.

5. http://www.happy-giraffe.ru/community/33/forum/post/17122/

ผลงานที่คล้ายกัน:

“UDK 378.2 Vezirov Timur Gadzhievich แพทยศาสตร์บัณฑิต Dagestan State Pedagogical University [ป้องกันอีเมล] Guzueva Elina Ruslanovna ผู้ช่วย Dagestan State Pedagogical University [ป้องกันอีเมล]เวซิรอฟ ติมูร์ กัดซีเยวิช...»

«กรมการศึกษาของเมืองมอสโก TROITSKOYE และ NOVOMOSKOVSKOYE อำเภอกรมการศึกษาเทศบาล AUTONOMOUS PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION ศูนย์พัฒนาเด็กสำหรับเด็ก C...» พลศึกษาและกีฬา สาธารณรัฐโมลด์ ผลงานการสอนของครูพลศึกษาก่อน...»

“อ้างอิงผลการตรวจการเตรียมตัวนักเรียนชั้น ป.9 ม.ค.11 เพื่อรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในปีการศึกษา 2557-2558 วันที่ : ธันวาคม - มกราคม 2557-2558 ปีการศึกษา วัตถุประสงค์: 1. ติดตามการดำเนินงานตามแผนงานของโรงเรียนเพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ2. ควบคุมคุณภาพโดย...»

"ไฟล์การ์ดเกมในช่วงดัดแปลงสำหรับเด็กอายุ 2-3 ขวบ "อรุณสวัสดิ์!" เป้าหมาย: เพื่อช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล ภารกิจ: สร้างบรรยากาศทางอารมณ์เชิงบวกในกลุ่ม; ขจัดความเครียดทางอารมณ์ ผู้ใหญ่กับเด็ก ๆ ร้องเพลง: Good morning, eyes! (สัมผัสดวงตาด้วยปลายนิ้ว...)

2017 www.site - "ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ฟรี - วัสดุอิเล็กทรอนิกส์"

เนื้อหาของเว็บไซต์นี้ถูกโพสต์เพื่อการตรวจสอบ สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่ตกลงที่จะโพสต์เนื้อหาของคุณบนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบออกภายใน 1-2 วันทำการ

สถาบันงบประมาณการศึกษาทั่วไปของเทศบาล

โรงเรียนมัธยมศึกษา №2 S. KARMASKALY

เทศบาลตำบล KARMASKALINSKY อำเภอ

งานวิจัย

"ป่าและมนุษย์"

เสร็จสมบูรณ์โดย: อาซาลิยา คามาโลวา

นักเรียนชั้นป.3

หัวหน้า: Danilova D.R.

ครูโรงเรียนประถม

201 3 ปี

บทนำ ………………………………………………………………….3

1. ส่วนทฤษฎี……………………………………………………...4

1. 1. คุณค่าของป่าไม้………………………………………………………4

1.2. สาเหตุของการตัดไม้ทำลายป่า ………………………………….4

1.3 การแก้ไขปัญหา…………………………………………….…5

2. ส่วนที่ใช้งานได้จริง……………………………………………………….6

บทสรุป……………………………………………………………….8

วรรณกรรม ……………………………………………………………… .9

บทนำ

จากทรัพยากรพืชทั้งหมดในโลก ป่าไม้มีความสำคัญที่สุดในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ พวกเขาได้รับความเดือดร้อนจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจมากที่สุดและกลายเป็นเป้าหมายของการคุ้มครองเร็วกว่าคนอื่น

ป่าไม้รวมถึงที่ปลูกโดยคนใช้พื้นที่ประมาณ 40 ล้าน km2 หรือประมาณ 1/3 ของผิวดิน โลกนี้มีป่าสน 30% และป่าผลัดใบ 70% ป่าไม้มีผลกระทบต่อองค์ประกอบทั้งหมดของชีวมณฑล มีบทบาทในการก่อตัวเป็นสื่อขนาดใหญ่

ป่าไม้เป็นทรัพยากรธรรมชาติหมุนเวียน การใช้อย่างมีเหตุผลเป็นไปตามกฎหมายนิเวศวิทยาของการอนุรักษ์ การฟื้นฟู และการเปลี่ยนแปลงของชุมชนพืช

นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณว่า ทุกๆ นาทีบนโลกนี้ ผู้คนจะตัดป่าประมาณ 20 เฮกตาร์ ทุกนาทีป่าจำนวนมากหายไปจากโลก! ฉันสงสัยว่าเท่าไหร่ใน 10 นาที? ชั่วโมงนึงล่ะ? และสำหรับปี? จะไม่เกิดป่าหลงเหลืออยู่บนโลกเลยหรือ? ฉันต้องการเปิดเผยความลับบางอย่างของป่า ซึ่งบางครั้งค่อนข้างคุ้นเคย และบางครั้งก็ลึกลับอย่างยิ่ง เพื่อค้นหาว่าป่านั้นมีไว้สำหรับคนๆ หนึ่ง เป็นคนเที่ยงธรรมในเรื่องป่าเสมอมิใช่หรือว่า ปัญหาสิ่งแวดล้อมป่า? เราจะช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้อย่างไร ทั้งหมดนี้กลายเป็นเป้าหมายของงานของฉัน

1. ส่วนทฤษฎี

1.1. ความหมายของป่า

ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจ การปรับปรุงสิ่งแวดล้อม และความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน พลาสติก ปุ๋ย วัตถุระเบิด ได้มาจากไม้ แอลกอฮอล์ น้ำตาล ยางสังเคราะห์ ได้มาจากขี้เลื่อย ไม้ใช้ในการผลิตหมอน ภาชนะ ไม้อัด ใช้ในอุตสาหกรรมเยื่อกระดาษและกระดาษและเฟอร์นิเจอร์
อากาศในป่าเป็นวิธีรักษาร่างกายที่ทรงพลังวิธีหนึ่ง ป่าของโลกเป็นแหล่งออกซิเจนในบรรยากาศอันทรงพลัง (ป่า 1 เฮกตาร์ปล่อยออกซิเจน 5 ตันสู่ชั้นบรรยากาศต่อปี อากาศในป่าเต็มไปด้วยไฟโตไซด์ จำนวนของพวกมันขึ้นอยู่กับชนิดของต้นไม้ที่เติบโตในป่า หนึ่งเฮกตาร์ ของป่าปล่อยไฟโตไซด์ออกสู่ชั้นบรรยากาศได้มากถึง 5 กิโลกรัมต่อวัน ปริมาณไฟโตไซด์ในอากาศของป่าขึ้นอยู่กับสภาพอากาศสารเหล่านี้ทำลายเชื้อราและแบคทีเรียที่ทำให้เกิดโรคได้มากมาย

เขตป่าเป็นพื้นที่ล่าสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก: กระรอกและเซเบิล, มาร์เทนและเมอร์มีน, บีเวอร์และนาก, บ่นดำ, คาเปอร์ซิลลี, บ่นสีน้ำตาลแดง - ซึ่งนักล่าไม่ได้นำมาจากป่า
1. 2. สาเหตุของการตัดไม้ทำลายป่า

ป่าในสหพันธรัฐรัสเซียครอบคลุมพื้นที่ 771 ล้านเฮกตาร์ บริเวณนี้หดตัวลงอย่างรวดเร็วสาเหตุของการลดลงแตกต่างกัน ประการแรกสิ่งเหล่านี้คือไฟ หลักไฟป่าเป็นกิจกรรมของมนุษย์ ฟ้าผ่า การเผาไหม้ของพีทชิปที่เกิดขึ้นเอง และการเผาไหม้ทางการเกษตรในสภาพอากาศร้อนหรือในฤดูไฟที่เรียกว่า

ขึ้นอยู่กับลักษณะของไฟและองค์ประกอบของป่า ไฟป่าแบ่งออกเป็นไฟบนพื้นดิน ซึ่งมีเพียงเศษซากป่า มอส และไลเคนเท่านั้นที่เผาไหม้ การขี่ซึ่งทั้งป่าไหม้และดิน (ใต้ดิน) ในสาธารณรัฐบัชคอร์โตสถานตั้งแต่ต้นปีนี้ ความเสียหายจากไฟป่าสูงถึง 26.7 ล้านรูเบิล ตามที่กระทรวงป่าไม้ของ Bashkiria ตั้งแต่ต้นปี 2556 มีการลงทะเบียนไฟป่า 403 ครั้งในสาธารณรัฐซึ่งมีพื้นที่ 8,232.8 เฮกตาร์

การตัดไม้ทำลายป่าก็เป็นหนึ่งในสาเหตุของการตัดไม้ทำลายป่าเช่นกัน ปริมาณการตัดโค่นประจำปีมากกว่า 4.5 พันล้านลูกบาศก์เมตร การก่อสร้างเป็นสาเหตุหลักของการตัดไม้ทำลายป่า ไม้ทำหน้าที่เป็นวัตถุดิบในการได้มาซึ่งผลิตภัณฑ์เคมีและกระดาษอันทรงคุณค่า ปรากฎว่ารับ 10,000 ตร.ม. เมตรของกระดาษที่ต้องการ 1 เฮกตาร์ของป่าไม้

ปัญหาต่อมาคือมลพิษของป่าไม้ ป่าที่นักท่องเที่ยวแวะเวียนมามักเกลื่อนไปด้วยกระป๋อง ขวด ​​เศษผ้า กระดาษ ฯลฯ พื้นที่ป่าที่ถูกฆ่าโดยการปล่อยมลพิษทางอุตสาหกรรมเพิ่มขึ้น

การรุกล้ำมักก่อให้เกิดความเสียหายต่อโลกของสัตว์ในรัสเซียเสมอ ซึ่งทำให้สัตว์ป่าหลายชนิดหายตัวไป

1.3. การแก้ปัญหา

เพื่อเพิ่มการทนไฟของป่าไม้ ได้มีการดำเนินการงานขนาดใหญ่เกี่ยวกับอุปกรณ์ดับเพลิงของกองทุนป่าไม้, ระบบไฟและแนวป้องกันกำลังถูกสร้างขึ้น, เครือข่ายของถนนและอ่างเก็บน้ำ, และป่าไม้กำลังถูกกำจัด ถ่วง.

มาตรการสำคัญสำหรับ การใช้อย่างมีเหตุผลป่าไม้คือการต่อสู้กับการสูญเสียไม้ บ่อยครั้งที่กิ่งและเข็มยังคงอยู่ในพื้นที่โค่นซึ่งเป็นวัสดุที่มีคุณค่าสำหรับการเตรียมแป้งต้นสน - วิตามินอาหารสำหรับปศุสัตว์

ป่าไม้นั้นยากที่จะฟื้นฟู แต่ถึงกระนั้น ป่าไม้ก็ได้รับการฟื้นฟูในพื้นที่ตัดขาด หว่านในพื้นที่ที่ไม่มีป่า เพื่อปกป้องธรรมชาติจากการถูกทำลาย ผู้คนสร้างเขตสงวน พื้นที่ทั้งหมดของดินแดนธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษของสาธารณรัฐบัชคอร์โตสถานคือ 1,045,952.22 พันเฮกตาร์หรือ 7.3 เปอร์เซ็นต์ของพื้นที่ของสาธารณรัฐ ในอาณาเขตของสาธารณรัฐมีเขตอนุรักษ์ธรรมชาติสามแห่ง ("Bashkirsky", "Shulgan-Tash", "South-Uralsky"), อุทยานแห่งชาติ "Bashkiria", อุทยานธรรมชาติสามแห่ง ("Asly-Kul", "Kandry-Kul" ”, “ ช่องเขา Muradymovskoe” ), เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ 29 แห่งรวมถึงสัตววิทยา 15 แห่ง 178 อนุสรณ์สถานทางธรรมชาติ 7 อำเภอของภูเขาและการคุ้มครองสุขอนามัยของพื้นที่ทางการแพทย์และสันทนาการและรีสอร์ทภูมิทัศน์ อุทยานธรรมชาติความหมายท้องถิ่น "Zilim"

ประหยัดไม้อย่างมีนัยสำคัญช่วยให้ใช้เศษกระดาษ เนื่องจากเศษกระดาษ 60 กก. จะช่วยชีวิตต้นสนหนึ่งต้นและลดการตัดไม้ทำลายป่า นอกจากนี้ มีความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจที่จะใช้เศษกระดาษเป็นวัตถุดิบในการผลิตกระดาษใหม่ โดยคำนึงถึงต้นทุนที่ต่ำกว่ามากของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายในกรณีนี้ อันที่จริง เพื่อให้ได้เซลลูโลสจากไม้ จำเป็นต้องใช้ทรัพยากรมากกว่าการแปรรูปเศษกระดาษ!

2. ภาคปฏิบัติ

1. หลังจากเรียนรู้ว่าต้นไม้ขนาดกลางต้นหนึ่งผลิตออกซิเจนได้มากเท่าที่จำเป็นสำหรับสามคน ฉันสงสัยว่า: มีต้นไม้เพียงพอหรือไม่ที่ปลูกในบริเวณโรงเรียนเพื่อให้ออกซิเจนแก่นักเรียนและครูทุกคน

โรงเรียนมีนักเรียน 564 คน ครู 45 คน มีทั้งหมด 609 คน มาคำนวณว่าต้องใช้ต้นไม้กี่ต้นเพื่อให้ออกซิเจนแก่คน 609 คน: 609: 3= ต้องการต้นไม้ 203 ต้น

มีต้นไม้ 185 ต้นเติบโตบนแปลงของโรงเรียนของเรา นั่นคือต้องปลูกต้นไม้ 203 -185 ต้น = 18 ต้นเพื่อให้ออกซิเจนแก่ทุกคน

บทสรุป:มีการปลูกต้นไม้ไม่เพียงพอในบริเวณโรงเรียน

2. มีสวนป่ามากมายในหมู่บ้านของเรา ครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 300 เฮกตาร์ หากป่า 1 เฮกตาร์ปล่อยไฟโตไซด์ได้มากถึง 5 กิโลกรัมต่อวัน ต้นไม้ของเราปล่อยไฟโตไซด์ได้กี่ชนิด?

300 * 5 \u003d 1500 กก. \u003d 1 ตัน ไฟโตไซด์ 500 กก. ถูกปล่อยออกมาจากต้นไม้ในหมู่บ้านของเรา

ในทางทฤษฎีด้วยน้ำยาฆ่าเชื้อจำนวนหนึ่ง เมืองใหญ่สามารถปลอดจากจุลินทรีย์ได้

บทสรุป:อากาศในหมู่บ้านของเราสะอาดทางนิเวศวิทยาด้วยพื้นที่ปลูกป่าจำนวนมาก

3. สำหรับการผลิตกระดาษ 10,000 ม. 2 ต้องใช้ป่า 1 เฮกตาร์ ต้องตัดป่ากี่เฮกตาร์เพื่อตีพิมพ์หนังสือเรียน "คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3" L.G. ปีเตอร์สัน จากที่เราเรียนรู้?

โดยการวัดขนาดของตำราเรียน (20 ซม. * 26 ซม.) เราจะหาพื้นที่หน้าเดียว 20 * 26 \u003d 520 (ซม. 2) หนังสือเรียนประกอบด้วยสามส่วน แต่ละส่วนของหนังสือเรียนประกอบด้วย 96 หน้า นั่นคือเพียง 3 * 96 = 288 (p) - ในสามส่วน

288: 2 = 144 (แผ่น) - ในสามส่วน

นั่นคือพื้นที่ของแผ่นทั้งหมด: 144 * 520 \u003d 74,880 (ซม. 2) ยอดจำหน่าย 725,000 เล่ม พื้นที่กระดาษทั้งหมดสำหรับการหมุนเวียนทั้งหมด: 74880 * 725,000 \u003d 54288000000 (ซม. 2) \u003d 5428800 (ม. 2) ค้นหาว่ามีการใช้ไม้มากแค่ไหนในการหมุนเวียนนี้:

5428800: 10,000 = 542 เฮกตาร์ 88 ar

นี้ประมาณ 543 เฮกตาร์ หากพื้นที่ส่วนที่อยู่อาศัยของหมู่บ้านของเรามีพื้นที่ประมาณ 1,000 เฮกตาร์ ดังนั้น 543 เฮกตาร์จึงมากกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่ Karmaskaly

บทสรุป:สำหรับการตีพิมพ์หนังสือเรียน "คณิตศาสตร์ ป.3" แอล.จี. ปีเตอร์สันจำเป็นต้องตัดป่าที่มีพื้นที่มากกว่าครึ่งหนึ่งของหมู่บ้านของเรา

หลังจากวิเคราะห์ข้อสรุปแล้ว ฉันคิดว่า เราจะช่วยรักษาต้นไม้และป่าไม้ได้อย่างไร ฉันเรียนรู้จากอินเทอร์เน็ตว่าเศษกระดาษ 60 กก. จะช่วยชีวิตต้นสนได้ 1 ต้น เราทิ้งกระดาษเสียไปเท่าไหร่? หลังเลิกเรียน ฉันชั่งน้ำหนักถังขยะของชั้นเรียน วันเดียวทิ้งกระดาษ 125 แกรม ถ้าคุณนับ ปีการศึกษาชั้นหนึ่งโยนออก

125*200 = 25,000 กรัม = 25 กก. โรงเรียนของเรามี 28 ชั้นเรียน: 25 * 28 = เศษกระดาษ 700 กิโลกรัมถูกโยนทิ้งโดยเด็กนักเรียนต่อปี 700: 60~12 เฟิร์สสามารถบันทึกได้

บทสรุป:การเก็บเศษกระดาษจะช่วยประหยัดจำนวนป่าไม้ได้อย่างมาก มารวบรวมและบริจาคกระดาษเหลือใช้กันเถอะ!

บทสรุป

ตลอดเวลาที่ผู้คนได้ใช้ป่าไม้ ทุกวันนี้ การทำป่าไม้เป็นอุตสาหกรรมที่สำคัญมาก ซึ่งจ้างคนจำนวนมากที่ผลิตสิ่งที่มีประโยชน์มากมาย

หลายร้อยปีมาแล้ว ส่วนใหญ่ พื้นผิวโลกถูกปกคลุมไปด้วยป่าไม้ หลายปีที่ผ่านมา ผู้คนโค่นต้นไม้อย่างไร้ความปราณีเพื่อใช้เป็นเชื้อเพลิงและวัสดุก่อสร้างเพื่อที่อยู่อาศัย พื้นที่ที่ถูกครอบครองโดยป่าไม้ลดลงอย่างมาก และในบางพื้นที่ก็หายไปอย่างสมบูรณ์

ป่าจำนวนมากยังคงตายต่อไปแม้ในขณะนี้ เนื่องจากป่าเหล่านี้ไม่ได้รับการควบคุมและดูแลอย่างเหมาะสม แทนที่จะรักษาและปกป้องธรรมชาติ มนุษย์กลับใช้ของประทานในกิจกรรมทางเศรษฐกิจของเขามากเกินไป

ป่าไม้ปกป้องสุขภาพของเรา

ป่าไม้มีปัญหาสิ่งแวดล้อมมากมาย.!

ป่าจะต้องดำรงอยู่เพื่อให้มนุษย์ดำรงอยู่ได้ เพื่อรักษาความมั่งคั่งอันยิ่งใหญ่ของอาณาจักรสัตว์และพืชพันธุ์เพื่อคนรุ่นต่อ ๆ ไปของโลกของเรา

อย่าก่อไฟในป่า ทำความสะอาดตัวเอง!

ปลูกต้นไม้ด้วยตัวเองอย่างน้อยหนึ่งต้น!

รวบรวมและบริจาคเศษกระดาษ!

รักษาธรรมชาติอย่าทำลายตัวเอง!

ดูเธออย่างคนรัก!

ท้ายที่สุดอนาคตอาจสูญเสียไปตลอดกาล!

รักธรรมชาติ รักตัวเอง!

วรรณกรรม

1. ไอ.เอ็น. Balbyshev "จากชีวิตของป่า, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: LENIZDAT, 1990", หน้า 3-5, 152-161, 164-167

2. ยู.วี. Novikov "นิเวศวิทยาสิ่งแวดล้อมและมนุษย์", M.: UNITI, 1998 p.240-260

3.www. ระบบนิเวศ en

MOU โปโครโว-ปรีโกรอดนายา

มัธยมศึกษาตอนต้น

เขต Tambov ของภูมิภาค Tambov

โครงการสิ่งแวดล้อม

หัวข้อ: เข้าป่าเป็นเพื่อน

ผู้ให้การสนับสนุน: ฟาร์มรวม - ฟาร์มสตั๊ด

พวกเขา. Lenin ประธาน รองภูมิภาค Duma Gagulin V.D.

NPP LLC "Izmeron - V", Voronezh

ประธานวง: Nikita Volobuev

ผู้นำ:

Babaev Igor Borisovich

Fedorov Tamara Nikolaevna

โพโครโว - Prigorodnoe

เข้าป่าเป็นเพื่อน

จากประสบการณ์การจัดสอนเดินป่า

หัวข้อ “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในชีวิตพืชและสัตว์ ออกกฎเกณฑ์พฤติกรรมสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคลของการประพฤติปฏิบัติ

“ถ้ามีน้ำและไม่มีปลาอยู่ในนั้น ฉันจะไม่เชื่อในน้ำ

และปล่อยให้มีออกซิเจนในอากาศ แต่นกนางแอ่นไม่บินอยู่ในนั้น - ฉันไม่

ฉันเชื่อในอากาศ และป่าที่ไม่มีสัตว์ .... - ไม่ใช่ป่า "

เอ็ม เอ็ม พริชวิน

1.แผนการทำงาน:

1. งานของบทเรียน - ธุดงค์

3. เส้นทาง.

4. คอร์สเรียน-เดินป่า.

5. การปฐมนิเทศในทางปฏิบัติ

6. สรุป.

7. วรรณกรรม

8. วัสดุเพิ่มเติมสำหรับครู

เป้า:

การเปิดใช้งาน กิจกรรมทางปัญญา, การก่อตัวของทักษะการวิจัยและกิจกรรมการวิเคราะห์ของนักศึกษา

การก่อตัวของตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นในนักเรียนเกี่ยวกับธรรมชาติและสังคมบนพื้นฐานของวิธีการที่เน้นบุคลิกภาพ

งาน:

แสดงความหลากหลายของพืชและสัตว์ ความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในชีวิตของพืชและสัตว์

การก่อตัวของวัฒนธรรมและหลักการทางนิเวศวิทยา วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต;

การให้ความรู้โดยเด็ก ๆ เกี่ยวกับ "หลักการ Eco - I" นั่นคือตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของสัตว์ป่า

การกำหนดลักษณะระบบขององค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและอันตรายจากการสูญเสียคุณภาพที่เป็นไปได้โดยชีวมณฑล

การก่อตัวของทักษะในการทำงานกับข้อมูลที่ได้รับจากการทดลอง

บทเรียน - การเดินป่าจัดขึ้นในหลักสูตรการสอนชีววิทยาในกลุ่มอายุของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-9 บนพื้นฐานของอารมณ์ เด็กจะเข้าใจรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติได้ดีขึ้น พวกเขาเรียนรู้โลกของพื้นที่อยู่อาศัยโดยรอบในการติดต่อโดยตรง ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ได้เรียนรู้วิธีจัดวันหยุดพักผ่อนอย่างเหมาะสม บทเรียน - การเดินป่าจัดขึ้นตามฤดูกาล:

ฤดูใบไม้ร่วง: “ เข้าไปในป่าในฐานะเพื่อน” (เกรด 6), “ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว” (เกรด 7), “ ช่วงเวลาที่หมองคล้ำของเสน่ห์ของดวงตา” - (เกรด 8), “ ใบไม้ร่วง” (เกรด 9) ฤดูหนาว: “ ชีวิตป่าไม้ในฤดูหนาว "

ฤดูใบไม้ผลิ: "พริมโรส" - (เกรด 6) "การตื่นขึ้นของธรรมชาติ" - (เกรด 7) "ความสามัคคีกับธรรมชาติ" - เกรด 8 "พวกเราหลายคน แต่ธรรมชาติเป็นหนึ่ง" เกรด 9 "มากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งแวดล้อม” - เกรด 9

สำหรับนักเรียนชั้น ป.6 เดินป่า 1 วัน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 การปีนเขาในฤดูใบไม้ผลิมีระยะเวลาสองวัน เนื่องจากภารกิจหลักคือการได้ยินเสียงนกในฤดูใบไม้ผลิ เราฝึกแคมเปญเดือนสิงหาคม: "Starfall"

โปรแกรมการเรียนแบบบูรณาการ - เดินป่า

(นิเวศวิทยาภูมิศาสตร์)

"ระบบนิเวศของภูมิภาค Tambov"

เป้าหมาย:การสร้างแรงจูงใจในเชิงบวกและการกระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนตลอดจนการทำงานในเชิงลึกเกี่ยวกับปัญหาของโลกสมัยใหม่ในขั้นตอนของการทำความเข้าใจ (อภิปราย) ประสบการณ์ทางสังคมและการประเมินผลลัพธ์ที่ได้รับโดยใช้สื่อประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

	การสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การทำงานของลม น้ำ การรบกวนทางนิเวศวิทยาและคำอธิบาย พืชและสัตว์ในภูมิภาคของพวกเขา กฎของพฤติกรรมสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคลในธรรมชาติ คำอธิบายสภาพอ่างเก็บน้ำ พื้นที่ป่า ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในธรรมชาติ ที่มาของมลพิษและมาตรการปกป้องระบบนิเวศ ทิศทางในป่า ปรากฏการณ์ฤดูหนาวในชีวิตพืชและสัตว์ คำอธิบายของระบบนิเวศป่าไม้อ่างเก็บน้ำ การละเมิดสิ่งแวดล้อม การพัฒนามาตรการเพื่อกำจัด การกำจัดบางส่วน ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในระบบนิเวศ ผลกระทบของความร้อนและความชื้นต่อระบบนิเวศ ปรากฏการณ์ตามฤดูกาลในระบบนิเวศ ผลกระทบของมนุษย์ต่อระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบในระบบนิเวศ คำอธิบายของระบบนิเวศพร้อมการพัฒนามาตรการป้องกันและการใช้อย่างมีเหตุผล คำอธิบายของระบบนิเวศ ผลกระทบจากมนุษย์ต่อระบบนิเวศ การพัฒนามาตรการสำหรับการป้องกันและการใช้องค์ประกอบธรรมชาติหนึ่งหรือสองอย่างมีเหตุผล ระบบนิเวศของมนุษย์ ติดตามสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาในหมู่บ้าน ระบบนิเวศน์ป่าไม้ แหล่งน้ำ การพัฒนาข้อเสนอแนะสำหรับมาตรการในการป้องกันและการใช้อย่างมีเหตุผล นาทีเชิงนิเวศ” (การทำความสะอาดระบบนิเวศจากขยะ การทำความสะอาดสปริง ฯลฯ) ในแต่ละบทเรียน

นักศึกษาจัดทำรายงานผลกิจกรรมการวิจัยในรูปแบบการนำเสนอ นิทรรศการภาพถ่าย โครงการด้านสิ่งแวดล้อม เป็นต้น

ประสิทธิภาพ:นักเรียนได้รับและปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของธรรมชาติและสังคม ทักษะและทักษะการปฏิบัติและการวิจัย ทักษะในการทำงานกับ ICT จะเกิดขึ้น

ในโรงเรียนของเรา บทเรียนเป็นการเดินป่า ซึ่งมักจะรวมบทเรียนเกี่ยวกับชีววิทยาและภูมิศาสตร์

ในการเตรียมตัวสำหรับบทเรียน เด็ก ๆ จะได้รับการบรรยายสรุปเบื้องต้นเกี่ยวกับกฎการเตรียมตัวสำหรับการเดินป่า เกี่ยวกับพฤติกรรมในการเดินป่า เกี่ยวกับเส้นทาง เกี่ยวกับกฎของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการเดินป่า

มีครูสองคนในชั้นเรียน ครูภูมิศาสตร์ - ครูสอนการท่องเที่ยวและครูชีววิทยา ขอแนะนำให้มีส่วนร่วมกับครูประจำชั้นผู้ปกครองในการทำงาน

เวลาของแคมเปญคือ 9.00 น. ถึง 16.00 น. - ในฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง ถึง 18.00 น.

งานเกิดขึ้นตามเส้นทางที่พัฒนาแล้ว ซึ่งช่วยให้เส้นทางเชื่อมโยงกับเนื้อหาของโปรแกรมได้ลึกซึ้งที่สุด

เส้นทางแรกยาว 7 กิโลเมตร เส้นทางที่สอง 10 กิโลเมตร เส้นทางที่สาม 8 กิโลเมตร

วิธีคมนาคม: จากหมู่บ้าน Pokrvo - Prigorodnoye ไปยังจุดเริ่มต้นของเส้นทางที่เราเดินทางโดยรถประจำทางจากนั้นเดินต่อไปโดยใช้เวลาพัก 10 นาที - หยุดทุก ๆ 30 นาทีของการเคลื่อนไหว การเดินทางขากลับจากจุดสุดท้ายของเส้นทางใช้รถโดยสารประจำทางไปยังหมู่บ้าน

นักศึกษาเดินป่าพร้อมอุปกรณ์ท่องเที่ยวครบครัน อาหารหยุด - ดำเนินการด้วยค่าใช้จ่ายของแซนวิช ที่ลานจอดรถหลักเตรียมอาหารร้อนที่ปรุงด้วยไฟ: ซุป มันบด ชา

เด็กๆ เตรียมฟืนและจุดไฟภายใต้การแนะนำของอาจารย์ผู้สอน การทำอาหารอยู่กับสาวๆ

เมื่อสิ้นสุดเส้นทาง จะมีการสังเกตการณ์และการวิจัย หยุดทั้งหมด ขึ้นอยู่กับเส้นทาง สองหรือสาม

เมื่อมาถึงที่จอดรถหลักใกล้แม่น้ำ Gremyachka มีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับทิศทางในป่าในสายตาของครูและการบรรยายสรุปเกี่ยวกับกฎการปฏิบัติ

ตามเนื้อผ้า การหยุดทั่วไปเริ่มต้นและจบลงด้วย "การล่าสัตว์ในระบบนิเวศ" หลังจากจุดไฟแล้ว เด็ก ๆ ก็พักผ่อน พักผ่อน เล่นเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง บทเรียนดำเนินต่อไปตามแผนพัฒนาจาก 45 นาทีถึง 1.5 ชั่วโมง เวลาเรียนจะขึ้นอยู่กับลักษณะของประเภทอายุของนักเรียน พวกทำงานบนการ์ดคำสั่งเป็นกลุ่ม ครูแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานและให้คำอธิบายที่จำเป็น จุดจบของบทเรียนหลังจากดื่มชาเกิดขึ้นที่กองไฟซึ่งสรุปผลงานบนเส้นทาง กำลังพัฒนาทักษะของวัฒนธรรมการสื่อสารกับธรรมชาติ

ในเกม เด็ก ๆ จะพักผ่อนจนถึงเวลาหนึ่ง กำลังเตรียมแซนด์วิชสำหรับการเดินทางขากลับ หลังจาก "ล่าสัตว์เชิงนิเวศ" ชั้นเรียนออกจากสถานที่พักผ่อนถาวรและไปที่เส้นทางซึ่งงานจะดำเนินต่อไปในโปรแกรมแผนที่การสอน ผลของบทเรียน - ไต่เขาถูกวาดขึ้นในรายงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี่เป็นงานสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-8 - รายงานตัวพร้อมความคุ้มครองในที่ประชุม สำหรับนักเรียนชั้น ป.9 ให้รายงานงานเป็นเรียงความตามหัวข้อที่กำหนด รายงานใช้ความรู้จากการสังเกตและเนื้อหาจากหนังสือเรียนสำหรับโปรแกรม การประชุมการรายงานเปิดโอกาสให้ไม่เพียงแต่สรุปบทเรียน แต่ยังช่วยให้เด็กสร้างประสบการณ์ทางอารมณ์ แม้แต่เด็กที่มีผลการเรียนต่ำก็ยังทำงานที่นี่อย่างประสบความสำเร็จ

บทเรียนการเดินป่าไม่เพียง แต่จะแนะนำให้เด็กรู้จักธรรมชาติเพื่อสัมผัสโดยตรงกับความรู้ แต่ในขณะเดียวกันก็สร้างคุณสมบัติของมนุษย์สร้างความมั่งคั่งทางวิญญาณ

ผลลัพธ์ของการเดินทางคือเรือนเพาะชำต้นโอ๊ก pedunculate ที่ไซต์การศึกษาและทดลองของโรงเรียน "ซอยทหาร" ในสวนสาธารณะ "แม่ผู้โศกเศร้า" ในหมู่บ้าน Pokrvo-Prigorodnoye โครงการโรงเรียน "ป่าต้นโอ๊กเสียง" , นักเรียนได้รับความแข็งแรงและสุขภาพ

หลักสูตรของบทเรียน - ธุดงค์:

บทสนทนาเบื้องต้นเกี่ยวกับงานของการทัศนศึกษาและกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ

ครูนำนักเรียนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามเส้นทางที่ออกแบบไว้ล่วงหน้า ระหว่างการเดินป่า ครูจะแนะนำให้นักเรียนรู้จักพันธุ์พืชและสัตว์ที่พบในพื้นที่ โดยมีลักษณะของพืชและสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพที่อยู่อาศัย ดึงความสนใจของนักเรียนไปที่ความหลากหลายของผลไม้และเมล็ดพืช วิธีการกระจาย ความแตกต่างของสีใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงและใบไม้ร่วงในพืช ไปจนถึงพฤติกรรมของสัตว์ในฤดูใบไม้ร่วง

3. งานอิสระของนักเรียน:

นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มและทำงานดังต่อไปนี้

แบบฝึกหัดที่ 1:

1. ทำเครื่องหมายว่าพบพืชใดในบริเวณนี้

พวกเขามีการเปลี่ยนแปลงอะไรในฤดูใบไม้ร่วง (เมื่อเทียบกับฤดูร้อน)

2. ทำเครื่องหมายว่าสัตว์หรือร่องรอยของการเข้าพักที่คุณพบในบริเวณนี้คืออะไร

งาน 2:

สังเกตว่าไม้ล้มลุกชนิดใดที่พบได้ตรงริมถนน ซึ่งห่างจากต้นไม้เพียงไม่กี่เมตร ที่ชายป่า ในส่วนลึกของป่า สิ่งที่เป็น คุณสมบัติที่โดดเด่นในพืชเหล่านี้?

คุณลักษณะใดในพฤติกรรมและชีวิตของสัตว์ที่คุณสามารถเชื่อมโยงกับการเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วง

งาน 3:

1. ค้นหาว่าพืชชนิดใดมีผลและเมล็ดสุก

พิจารณาพวกเขากำหนดวิธีการแจกจ่ายตามลักษณะโครงสร้าง

2. คุณเจอแมลงอะไร? สังเกตพฤติกรรมของพวกเขาในฤดูใบไม้ร่วง

งาน 4

1. สังเกตว่าสีของใบไม้ของต้นไม้และพุ่มไม้ต่างๆ เปลี่ยนไปอย่างไรในฤดูใบไม้ร่วง

2. เก็บใบไม้หลากสีสันในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อทำสวนสมุนไพร

งาน 5

ค้นหาว่าพืชชนิดใดที่ร่วงหล่นก่อนฤดูใบไม้ร่วงและต้นใดในภายหลัง

อธิบายการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่บางอย่างในสัตว์ที่พบ

สรุปบทเรียน - ธุดงค์ การรวมกฎของพฤติกรรมในลักษณะ "ภาษาโปสเตอร์"

การบ้าน.

ออกแบบ งานสร้างสรรค์- รายงาน. ทำงานให้เสร็จใน p. หนังสือเรียน 12 เล่ม

MBOU "โรงเรียนมัธยม Vyshinsky"
งานวิจัย
ในหัวข้อ:
"ป่าคือความมั่งคั่งของเรา!"
เสร็จสมบูรณ์โดย: Chigir Vika,
นักเรียนชั้น ป.5
หัวหน้า: Lazareva N.E.,
ครูภูมิศาสตร์
1

20152016
สารบัญ
1.บทนำ……………………………………………………………………….3
1.1. ปริทัศน์ว่าด้วยปัญหาการคุ้มครองป่าไม้ ................................................. .. .35
1.2. บทบาทและความสำคัญของป่าไม้ต่อทุกชีวิตบนโลก ……………………… ..4
2. การวิจัยในหมู่บ้านของฉัน…………………………………………………….59
2.1. กิจกรรมของป่าไม้อาณาเขต Vyshinsky ในการคุ้มครอง
ป่า…………………………………………………………………………………….4
2.2. พื้นที่คุ้มครองธรรมชาติ……………………………………….
2.3. ปัญหาไฟไหม้…….……………………………………………………….5
3. ผลลัพธ์และข้อสรุป ………………………………………………79
4. บทสรุป ……………………………………………………………………………….…9
5. แหล่งที่ใช้ ………………………………………………….910
2

ป่าครอบครองอาณาเขตส่วนใหญ่ของเขต Zubovo Polyansky
หมู่บ้าน Vysha บ้านเกิดของฉันรายล้อมไปด้วยป่าไม้จากทุกทิศทุกทาง และฉันก็เหมือนใครๆ
ผู้ดูแลห่วงใยสภาพระบบนิเวศของป่าบน
อาณาเขตของการตั้งถิ่นฐานของฉันเพราะ ห่วงชะตากรรมของลูกน้อย
มาตุภูมิ
วัตถุประสงค์:
พบกับบทบาทและความสำคัญของป่าไม้เพื่อทุกชีวิตบนโลก โชว์
ความเปราะบางและการป้องกันตัวเองไม่ได้ของเขตป่าธรรมชาติ หามาตรการอะไร
ได้รับการยอมรับจากเจ้าหน้าที่ป่าไม้ในท้องถิ่นเพื่อปกป้องป่าเพื่อให้
เพื่อทำนายชะตากรรมในอนาคต
งาน:
1) ศึกษาวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของป่าไม้
2) ติดตามสถิติการเกิดไฟป่าภายใน Vyshinsky
ป่าไม้และขนาดของมัน
3) แสดงความจำเป็นในการมีส่วนร่วมของผู้อยู่อาศัยในแต่ละหมู่บ้านในกรณี
การปกป้องพื้นที่ป่าไม้
ความเกี่ยวข้องของงาน:
งานนี้คือการศึกษาและ ความสำคัญทางเศรษฐกิจ, เพราะ
ข้อสรุปที่ได้ทำให้เรานึกถึงความจำเป็นในการดำเนินมาตรการเพื่อ
การป้องกันป่าในหมู่บ้านและการบูรณะ
วิธีการวิจัย:
วิทยาศาสตร์ (การศึกษาวรรณกรรมที่จำเป็นการวิเคราะห์บทความ);
สังคมวิทยา (การสำรวจผู้เชี่ยวชาญ);
การวิจัยการทำแผนที่ (การศึกษาตำแหน่งทางภูมิศาสตร์
ป่าของป่าไม้ Vyshinsky ในอาณาเขตของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย);
จัดทำโครงการ "คุณค่าของป่าไม้"
3

ไทม์ไลน์การศึกษา:
การศึกษาได้ดำเนินการตั้งแต่เดือนธันวาคม 2558 ถึงมีนาคม 2559
ผลการวิจัย
ปรากฏว่าป่าเป็นทรัพย์สมบัติที่ธรรมชาติได้มอบให้หมู่บ้านของเราด้วย
แต่แม้กระทั่งพื้นที่หลายแสนเฮกตาร์ก็อาจขาดแคลนและยากจนตามกาลเวลาได้หาก
ใช้อย่างไม่ถูกต้องและไม่มีเหตุผล
1. บทนำ
1.1. มุมมองทั่วไปเกี่ยวกับปัญหาการอนุรักษ์ป่าไม้
การป้องกันป่าเป็นปัญหาเร่งด่วนในยุคของเราซึ่งไม่มีใคร
จะต้องอยู่เฉยเฉย ท้ายที่สุดชีวิตในอนาคตของผู้คนอย่างครบถ้วน
ขึ้นอยู่ว่าเราจะจัดการปกป้องป่าไม้ตลอดจนพืชหลายชนิดและ
สัตว์จากการสูญพันธุ์
จะปกป้องป่าได้อย่างไร? เหตุใดจึงควรปกป้องความหลากหลายทางชีวภาพ
ป่าอย่างที่คุณรู้คือปอดของโลก ไม่ปลูกผักใบเขียว
พืชที่มนุษย์จะถึงแก่ความตายอย่างกะทันหัน ผู้คน
ออกซิเจนไม่เพียงพอจึงจำเป็นสำหรับพวกเขาในการหายใจ ป่าก็เช่นกัน
เป็นผู้หาเลี้ยงครอบครัวและแพทย์ของมนุษย์ ที่นี่คุณสามารถหากินได้
เห็ด เบอร์รี่ ถั่ว และสมุนไพรนานาชนิดที่ช่วยรักษา
คุณสมบัติ.
นอกจากนี้ป่ายังเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์นานาชนิดอย่างถูกกฎหมาย
สัตว์ป่า นก ปลา. เดินป่าดีต่อสุขภาพของผู้คน
การอยู่ในอ้อมอกของธรรมชาติเป็นความสุขที่แท้จริงสำหรับดวงตาและจิตวิญญาณ
พูดง่ายๆ ก็คือ ทรัพยากรป่าไม้เป็นสมบัติของชาติทุกคน
ประเทศดังนั้นคุณควรจ่าย ความสนใจเป็นพิเศษการป้องกันของพวกเขา
1.2. บทบาทและความสำคัญของป่าไม้
4

1. ป่าช่วยให้คุณปรับปรุงระบบไฮดรอลิกส์ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก
อ่างเก็บน้ำซึ่งมีแอ่งอยู่ในอาณาเขตของเทือกเขา การป้องกันดิน
จากการทำลายล้างเกิดขึ้นทั้งที่ชนิดพันธุ์ที่เติบโตใน
สภาพธรรมชาติและด้วยการลงจอดพิเศษซึ่งด้วย
ผู้คนนิยมใช้กันมากขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ ป่าไม้ช่วยรักษา
องค์ประกอบแร่ธาตุของดิน น้ำที่ไหลบ่าไหลผ่านชั้นดิน
ปราศจากสิ่งสกปรกที่เป็นของแข็งที่เป็นอันตราย
2. ป่าไม้เป็นตู้กับข้าวหลักของพืชในโลก อย่างแน่นอน
ชุมชนจึงมีขนาดใหญ่ ความหลากหลายของสายพันธุ์สัตว์กินพืช
สัตว์กินเนื้อและสัตว์กินเนื้อทั้งหมดที่สร้างห่วงโซ่อาหาร ขอบคุณ
พันธะเหล่านี้ในธรรมชาติรักษาสมดุล ชาวป่าจำนวนมาก
เป็นผู้ผสมเกสรของพืช มีส่วนร่วมในการกระจายเมล็ด ช่วย
ตัวแทนของพืชเพื่อขยายพันธุ์และอยู่รอด สัตว์และนกมี
มูลค่าอุตสาหกรรมในกิจกรรมทางเศรษฐกิจของผู้คน มนุษย์เหมือง
นี่คือขนที่มีคุณค่าเนื้อสัตว์ ทุกวันนี้การล่าสัตว์ถูกควบคุมโดยกฎหมายซึ่ง
มีส่วนช่วยในการฟื้นฟูและอนุรักษ์พันธุ์ไม้บางชนิด
3. เมื่อพิจารณาถึงบทบาทของป่าในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์แล้ว หลีกเลี่ยงไม่ได้
ให้ความสนใจต่อความต้องการไม้ของมนุษย์ เธอยิ่งใหญ่เสมอไม่กลายเป็น
วันนี้น้อยลง นอกจากนี้ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจสมัยใหม่มัน
กลายเป็นสากล ประมาณการลดลง
การใช้วัตถุดิบไม้ไม่เป็นธรรมในรัสเซียหรือใน
ตลาดโลก แนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่อาจนำไปสู่
ไม้จะกลายเป็นวัตถุดิบที่หายาก และจะส่งผลกระทบต่อการผลิต
สินค้าอุปโภคบริโภคมากมายที่จำเป็นสำหรับบุคคล
๔. บทบาทของป่าในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์มีความสำคัญมากในช่วงนี้
การเติบโตอย่างรวดเร็วของเมือง ผลการรักษาของสีเขียว
การปลูกในร่างกายมนุษย์ได้รับการพิสูจน์โดยแพทย์ เพราะเหตุนี้นั่นเอง
สถานพักฟื้น สถานพยาบาล ศูนย์ฟื้นฟู ส่วนใหญ่มักจะตั้งอยู่ใน
5

เขตป่า. ผู้คนเดินผ่านป่า สวนสาธารณะ สี่เหลี่ยม รับ
สุนทรียภาพอันยอดเยี่ยมซึ่งนำไปสู่การปรับปรุงในภาพรวม
ความเป็นอยู่ที่ดี
2. วิจัยในหมู่บ้านของฉัน
2.1. กิจกรรมของป่าไม้อาณาเขต Vyshinsky ในกรณี
การป้องกันป่า
ในหมู่บ้านของเรา GKU "Vyshinsky
ป่าไม้ในอาณาเขต ฉันทำวิจัยของฉันกับ
การสำรวจผู้เชี่ยวชาญของสถาบันนี้ ฉันได้รับทุกอย่างแล้ว
ข้อมูลทางสถิติและการทำแผนที่ที่จำเป็น
ฉันพบว่าป่าไม้อาณาเขต Vyshinsky
ตั้งอยู่ในส่วนตะวันตกเฉียงใต้ของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย บนอาณาเขต
เขตเทศบาล Zubovo Polyansky ป่าไม้ในพรมแดนด้านตะวันตกบน
ภูมิภาค Ryazan ทางใต้กับภูมิภาค Penza ชายแดนเหนือ
ผ่านติดกับป่าไม้อาณาเขต Zubovo Polyansky
ภาคผนวก 1 แสดงที่ตั้งของ Vyshinsky
ป่าไม้ในอาณาเขตของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย
ป่าไม้ในอาณาเขต Vyshinsky จัดตามคำสั่ง
Rosleskhoz ลงวันที่ 06/27/2007 ฉบับที่ 295 พื้นที่ทั้งหมดของป่าไม้ Vyshinsky
เป็น 55791 เฮกตาร์ ประกอบด้วยป่าไม้ 3 อำเภอ โครงสร้าง
ป่าไม้อาณาเขต Vyshinsky พื้นที่ป่าไม้อำเภอ
แสดงในตารางที่ 1
โครงสร้างของป่าไม้อาณาเขต Vyshinsky
№№
หน้า
ชื่อ
เขต
ธุรการ
พื้นที่
ทั่วไป
สี่เหลี่ยม,
ตารางที่ 1
6

ป่าไม้
2
(เทศบาล
การศึกษา)
3
อิซเวสคอฟสโกเย
ZubovoPolyansky
วีชินสกี้
ZubovoPolyansky
ชิริงกุช
ZubovoPolyansky
1
1.
2.
3.
รวมสำหรับป่าไม้
ZubovoPolyansky
ทั้งหมด:
ฮา
4
22405
17384
16002
55791
55791
ที่ดินป่าครอบครอง 95.8% ของพื้นที่ทั้งหมดของที่ดินกองทุนป่าไม้
ดินแดนที่ปกคลุมด้วยพืชป่า - 93.7% ซึ่งบ่งชี้ว่าสูง
ระดับการใช้ การป้องกัน การป้องกัน และการขยายพันธุ์ของป่าในพื้นที่
ที่ดินที่ไม่ใช่ป่าไม้ครอบครอง 4.2% ของพื้นที่ป่าไม้ทั้งหมด ส่วนใหญ่
เป็นตัวแทนของหนองน้ำ (1.6%) ถนนและสำนักหักบัญชี (1.0%)
GKU "Vyshinsky Territorial Forestry" มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน
การฟื้นฟูป่าใหม่,
ดำเนินการเพื่อฟื้นฟู
ป่าไม้ถูกโค่น ตาย เสียหาย การปลูกป่าควร
รับรองการฟื้นฟูสวนป่าการอนุรักษ์ทางชีวภาพ
ความหลากหลายของป่าไม้ การอนุรักษ์ประโยชน์ใช้สอยของป่าไม้ การฟื้นฟูป่าใหม่
ดำเนินการในพื้นที่โล่ง พื้นที่เผา พื้นที่เบาบาง สำนักหักบัญชี และอื่น ๆ ที่เหมาะสมสำหรับ
ที่ดินปลูกป่า.
การปลูกป่าเทียมดำเนินการโดยการสร้าง
พืชป่า : การปลูกต้นกล้า ต้นกล้า การปักชำหรือการหว่านเมล็ดป่า
พืช. และการทำป่าไม้ของโรงเรียนก็ช่วยได้มากในเรื่องนี้ สมาชิก
การทำป่าไม้ของโรงเรียนในการปลูกต้นกล้ามีส่วนร่วม
การลงจอดการดูแล ดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมการลงจอดของแรงงาน
2.2. พื้นที่ธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครอง

การศึกษา "ระเบียบการป่าไม้ของดินแดน Vyshinsky

ป่าไม้” ฉันรู้สึกประหลาดใจที่รู้ว่าในอาณาเขตของป่าไม้มี
ดินแดนทางธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษ (PAs) เป็นอนุสรณ์สถานทางธรรมชาติ
ซึ่งรวมถึง:
 ต้นสนสีดำ อนุสาวรีย์ธรรมชาติสร้างมาเพื่ออนุรักษ์
ตัวอย่างพันธุ์ไม้ในอเมริกาเหนือที่หายากเพียงตัวอย่างเดียว
สนดำ (อายุ 80100 ปี) ตั้งอยู่ภายในอาณาเขตของไตรมาสที่ 7 บน
เขตป่าไม้เขตวงล้อม Zeleniy Izvestkovsky
 “ป่าต้นสนชนิดหนึ่งที่ปลูกในปี พ.ศ. 2460” ดิ
อนุสาวรีย์ธรรมชาติถูกสร้างขึ้นเพื่อรักษาสวนที่เก่าแก่ที่สุด
ต้นสนชนิดหนึ่งในอาณาเขตของสาธารณรัฐ พื้นที่คุ้มครองตั้งอยู่ใน
ขอบเขตของไตรมาสที่ 18 หน่วยที่ 2 ของเขตป่าไม้ Izvestkovskoye และ
มีพื้นที่ 0.4 เฮกตาร์
 "ป่าสน" - ​​แปลงของป่าสนพร้อมสถานที่พักผ่อนหย่อนใจ
มูลค่าครอบคลุมพื้นที่ 1.6 เฮกตาร์ ตั้งอยู่ภายในเขตแปลง 59
มาตรา 26 ของการป่าไม้เขตชิริงกุช
 บึงพรุขนาดใหญ่ อนุสาวรีย์แห่งธรรมชาติแห่งนี้สร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ
การอนุรักษ์ระบบนิเวศหนองบึงที่หายากในสาธารณรัฐมอร์โดเวีย
พิมพ์ด้วยการปรากฏตัวของไทกาพืชและสัตว์ ครอบครองอาณาเขต
ด้วยเนื้อที่ 82.0 เฮกตาร์ และตั้งอยู่ภายในเขตไตรมาส 106 มาตรา 13, 32,
48 บล็อก 107 ของหมวด 117 ของป่าไม้เขต Vyshinsky
2.3. ปัญหาไฟไหม้.

ป่าไม้ได้รับความเสียหายอย่างหนักจากไฟไหม้ซึ่งบ่อยครั้ง
พื้นที่ป่าถูกทำลายมากกว่าที่ได้รับการฟื้นฟู
8

สาเหตุของไฟป่ามีหลากหลาย ไฟยังคง

เกิดขึ้นใกล้กับการตั้งถิ่นฐานและผู้กระทำผิดหลักคือ
ชาวบ้านในท้องถิ่น การเผาไหม้ทางการเกษตรที่ไม่สามารถควบคุมได้ จุดเริ่มต้นของการรวบรวม
พืชป่าการตัดไม้ทำลายป่า - ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดไฟ
เราต้องไม่ลืมเหตุผลหลักทางเศรษฐกิจ - มาตรฐานการครองชีพที่ต่ำ
คนเมื่อเห็ดและผลเบอร์รี่เป็นแหล่งรายได้ที่สำคัญของพวกเขา
ฉันได้รับข้อมูลเกี่ยวกับไฟป่าในพื้นที่
ป่าไม้ Vyshinsky ตั้งแต่ปี 2010 ในปีที่เกิดอัคคีภัยนี้ พ.ศ. 2553 มี
มีการบันทึกไฟ 15 ครั้งและป่าไม้ 3,500 เฮกตาร์ถูกทำลาย ในปี 2554, 2555, 2556
ไม่มีรายงานการเกิดเพลิงไหม้ในปี ในปี 2557 - มีการบันทึกไฟไหม้ 1 ครั้ง
0.5 เฮกตาร์ของป่าถูกทำลาย
3. ผลลัพธ์และข้อสรุป
สรุปสิ่งที่พูดไปแล้วก็ต้องพูดถึงบ้าง
ปัจจัยสำคัญ:
1. องค์ประกอบที่ประกอบเป็นระบบนิเวศนั้นเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด
2. ป่าไม้ส่งผลต่อสภาพอากาศของโลก
3.
มนุษย์ใช้วัตถุดิบไม้อย่างแข็งขันในด้านเศรษฐกิจ
กิจกรรม.
4. การปลูกมีผลการรักษาต่อมนุษย์
สิ่งมีชีวิต
ข้าพเจ้าจึงได้ร่างโครงการ “คุณค่าของป่าในธรรมชาติและชีวิต
ของคน",