Program výberového kurzu pre prvákov „Zábavná angličtina“.

Tento program je založený na princípoch komunikatívneho učenia a je zameraný na formovanie pozitívnej kognitívnej motivácie. Program je zameraný na zoznámenie dieťaťa so základmi cudzojazyčnej kultúry. Triedy sú ústne prípravná fáza na učenie sa angličtiny ako súčasť školských osnov.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Výberový predmet pre žiakov 1. stupňa

"Zábavná angličtina"

Vysvetľujúca poznámka

AT moderné podmienky vzrástol význam učenia sa cudzieho jazyka. Teraz sa štúdium cudzieho jazyka v škole začína na druhom stupni. Tak skorý nástup do školy desí rodičov a dokonca aj učiteľov. Nové učebnice kladú vysoké nároky na 7-8 ročné deti.

Hodiny v rámci programu „Zábavná angličtina“ zoznamujú dieťa so základmi cudzej kultúry, t.j. poskytuje dieťaťu základné množstvo vedomostí, zručností a schopností. Hodiny sú ústnou prípravnou fázou na čítanie a písanie. Včasné učenie sa cudzieho jazyka dieťa komplexne rozvíja. Zlepšuje pamäť, vynaliezavosť, rozvíja pozorovanie. Keďže hra je hlavnou činnosťou predškoláka, úlohy učenia úzko súvisia so svetom, v ktorom dieťa žije. Toto je svet rozprávok, riekaniek, pesničiek, kde vládne zvedavosť a chuť hrať sa s rovesníkmi.

Tento program je založený na princípoch komunikatívneho učenia a je zameraný na formovanie pozitívnej kognitívnej motivácie.

Program je určený pre kolektívnu prácu s deťmi. Ale cvičenia sú navrhnuté tak, aby implementovali individuálny a diferencovaný prístup k výučbe detí s rôzne úrovneškolenia a rôznych zručností.

Učebné osnovy zábavnej angličtiny sú určené na 1 akademický rok (34 akademických hodín, 1 hodina týždenne).

Vek: 6 - 7 rokov.

Trvanie lekcie: 40 minút.

Cieľ kurzu: rozvoj jazykových schopností mladších školákov prostredníctvom aktivizácie ich tvorivej činnosti.

Úlohy :

• formovanie primárnych zručností dialogickej a monologickej reči v angličtine;
• rozvoj reči, sluchu, pamäti, pozornosti, myslenia;
• podporovať záujem a úctu ku kultúre iných národov;
• Formovanie primárnych lexikálnych zručností, rozširovanie slovnej zásoby;
• rozvoj jazykového domýšľania, myslenia, tvorivosti.

Očakávaný výsledok vzdelávania.

Prvý rok štúdia.

Na konci školenia by deti mali vedieť 40-50 slov v angličtine, 10 hotových ukážok reči:

Volám sa).

Ako sa voláš?

Pre mňa ... (vek).

Ako sa máš?

Čo je toto?

To…

Vidím…

Môžem…

Milujem…

Dajte mi…

Ďakujem!

A tiež 4-6 básničiek, riekaniek, pesničiek.

Kalendár-tematické plánovanie

číslo lekcie	Téma
	Známosť. Pozdravujem	Ahoj! Moje meno je... Zoznámenie sa s hračkou
	Ako sa máš?	Pekné, smutné, veselé atď.
	Poďme počítať	Počítajte od 1 do 10. - Ako sa voláš? - Moje meno je… Koľko položiek je na obrázku?
	Vyfarbíme dúhu	Farby. Áno nie
	Vyfarbíme dúhu. Opakovanie	Farby. slovo a
	Ovocie a zelenina	Názvy ovocia a zeleniny
	Akú farbu má jablko?	Ovocie, zelenina, farby
	Poďme spolu počítať	Číslovky, podstatné mená v množnom čísle
	milujem	Mám rád... (farby, zeleninu, ovocie a)
	nemám rád	nemám rád...
	Opakovanie a upevňovanie
	Moja rodina	Rodina, rodinní príslušníci
	Moja rodina	Rodina, členovia rodiny, číslovky
	Moja rodina	Členovia rodiny, Ako sa máš?, Páči sa mi..., farby, ovocie
	Ruky, nohy a chvosty	Časti tela
	Chlapci a dievčatá	Chlapec, dievča, časti tela
	Časti tela	Časti tela
	Poďme sa hýbať	Základné slovesá: ísť, skákať, plávať, tancovať, behať, hrať sa, spať.
	milujem	Mám rád jablká; rád plávam
	Opakovanie a upevňovanie	Upevnenie lexikálnych zručností na preberané témy, zlepšenie zručnosti v používaní najjednoduchších gramatických štruktúr
	Dokážem všetko na svete	Môžem..., slovesá pohybu
	Milujem, môžem	Páči sa mi, môžem...
	Moje domáce zvieratko	Názvy zvierat
	Zoologická záhrada	Názvy zvierat. Je to pes.
	Opakovanie a upevňovanie	Upevňovanie lexikálnych zručností na preberané témy, zlepšenie zručnosti v používaní najjednoduchších gramatických štruktúr: Je to jablko, Je to pes. Môžem, mám rád, nemám rád.
	Akú farbu má tiger?	Zvieratá, farby, čísla
	Moje hračky	Hračka, bábika, lopta, auto
	Čo je toto?	Čo je toto? - Je to...
	Čo je toto?	Čo je toto? - Je to...
	Dajte mi…? Ďakujem!	Dajte mi..., ďakujem!
	Dajte mi…? Ďakujem!	Dajte mi..., ďakujem!
	Opakovanie a upevňovanie	Upevnenie lexikálnych zručností na preberané témy, zlepšenie zručnosti v používaní najjednoduchších gramatických štruktúr
	Čo sme sa naučili? (opakovanie a posilňovanie)	Upevnenie lexikálnych zručností na preberané témy, zlepšenie zručnosti v používaní najjednoduchších gramatických štruktúr

úsmevy, radosť, svetlé farby- najlepší spoločníci z detstva. Samozrejme, vzhľadom na obrovské možnosti zapamätania sa v tomto veku sa rodičia snažia svojim deťom „nastrčiť“ čo najviac vedomostí. Mnohí z nich preto začínajú oboznamovať deti s cudzím jazykom.

Nezabudnite, že angličtina pre deti, najmä v detstve, je zábavná a atraktívna, hravá chvíľa. Ak je proces učenia založený na napchávaní sa, potom bude výsledok veľmi žalostný - odmietnutie jazyka. A vtedy vám nepomôže ani presviedčanie, ani nátlak, ani „sladké“ odmeny. Aj keď sa zdá, že učenie sa jazyka pre deti je niečo nové, vzrušujúce, choďte do toho!

Čo je angličtina pre deti?

Učíte svoje dieťa čítať, písať, počítať po rusky? Ale v angličtine? Čo na to používate? V oboch prípadoch budú neodmysliteľnými „pomocníkmi“ rozvíjanie hier, básničiek, pesničiek, rozprávok, počítanie riekaniek a mnoho iného. Deti za behu uchopia zaujímavý a zábavný materiál a pevnejšie si ho zapamätajú.

Špeciálne navrhnutý hry:"Angličtina pre deti" zaujme a neobťažuje. Vašou úlohou je vysvetľovať, pomáhať, hrať sa spolu a potom na dieťa lákajú nepredvídateľné príbehy či logické reťazce, strávi s nimi viac času. Pre každý vek, počnúc najmenšími, cez predškolákov a školákov, sú určené materiály a úlohy rôznych úrovní.

Väčšina detí dokáže do dvoch rokov zarecitovať niekoľko básní vo svojom rodnom jazyku. V skratke Anglické rýmy Používajú sa slová a dokonca celé frázy, ktoré si deti rýchlo zapamätajú. Každodenné čítanie nahlas, povzbudenie v zapamätávaní si „nových“ slov, vysvetlenia od dospelých – to, čo potrebujete na počiatočná fáza, pretože učenie úzko súvisí s emóciami a napodobňovaním dospelého.

Nedá sa obísť piesne. Toto je rytmus, toto je emocionálna angažovanosť, toto sú fonetické črty, toto je mimovoľné zapamätanie slov. Výučba angličtiny pre deti zahŕňa aj špeciálne navrhnuté kognitívne video programy, videokurzy - Angličtina pre deti, ktoré prispievajú k zrakovému aj sluchovému vnímaniu.

Riekanky, tematické obrázky, krížovky, hádanky a rôzne veselé príhody farebne navrhnutý, ktorý povzbudzuje deti, aby skúmali, spoznávali a učili sa každý nezvyčajný prvok.

Dá sa s istotou povedať, že program prispieva k ľahkej asimilácii materiálu, zatiaľ čo zaujímavý a zábavný proces učenia pomôže vašim deťom získať vzťah k učeniu.

Tento zábavný a farebný program na výučbu angličtiny s 15 minihrami vám poskytne praktické zručnosti v čítaní a výrazne rozšíri vašu slovnú zásobu v angličtine. Systém odmien za každú hru dieťa zaujme a pritiahne k opakovaniu pasáže, ktorá bude mimochodom zakaždým iná. Skúmanie vynálezu je ako druh hry, ktorej cieľom je zvýšiť ich slovná zásoba. V tom im pomôžu hry na zapamätanie a opakovanie slov a viet. Svetlý a farebný dizajn pomôže dieťaťu v tejto náročnej úlohe. Jednoduché a intuitívne rozhranie zvládne aj ten najmenší.

Požiadavky na systém: Pentium 2 200, 32 MB, 2 MB video, Zvuková karta: 4x CD-ROM, OS: Windows XP, 2000, ME, 98, 95.

Jazyk: ruský

Veľkosť: 164 MB
Verzia hry- obraz disku

Stiahnite si hru Zábavná angličtina pre deti zadarmo

príležitostná hra , ktorý je možné stiahnuť bez registrácie, vyvinutý v žánri . Nepochybne, s touto hrou čas preletí bez povšimnutia! Aby ste si užili prechod levelov na maximum, mali by ste si stiahnuť a nainštalovať túto príležitostnú hru do svojho počítača a voľne si užívať brilantnú grafiku a kvalitný dizajn hry.
Na hranie je potrebný WinRar

Rok vydania: 2003

Formát: PDF

Počet strán: 50

Popis: "Ilustrovaný anglicko-ruský slovník" bol vytvorený pre triedy s malými deťmi vo veku 3-4 rokov. Pomôže vášmu dieťaťu naučiť sa 150 základných jednoduchých slov a naučiť sa ich používať v jednoduchých malých vetách.

V počiatočnej dôležitej fáze učenia sa vaše dieťa naučí niekoľko slov a pokúsi sa vytvoriť jednoduché frázy.

Tento "Glosár" je užitočný aj v takýchto prípadoch, ak sa dieťa začne učiť angličtinu nie od 3 rokov, ale o niečo neskôr, napríklad na základnej škole.

Anglická abeceda pre deti

Rok vydania: 2007

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 65

popis: Vydanie anglickej abecedy Tatyany Koti. Riekanky určite potešia vaše deti aj vás rodičov. Vtipné a jednoduché rýmy na počítanie pomôžu dieťaťu zoznámiť sa s anglickou abecedou a upevniť svoje doterajšie znalosti. Každá strana knihy je jasná, farebne ilustrovaná strana s mnohými počítadlami pre každé konkrétne písmeno abecedy a slová s prepismi. Prepisy im pomôžu ľahko sa naučiť dobre čítať a dokonale si zapamätať nové slová v angličtine. A informačná stránka knižky v jednoduchej farebnej forme zoznámi bábätko s číslami.

Angličtina pre nadané deti

Rok vydania: 2009

Formát: DjVu

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 95

Popis: Táto kniha je pripravená pre batoľatá vo veku 4-5 rokov, aby si vybudovali počiatočné zručnosti počúvania a rozprávania v angličtine. Publikácia je zostavená ako pracovný zošit, ktorý obsahuje úlohy na oboznámenie sa a upevnenie jednoduchej slovnej zásoby a gramatických štruktúr pomocou herných situácií. Mnoho hier vonku s využitím riekaniek udržiava záujem detí o učenie a odbúranie stresu. Kniha je určená učiteľom a rodičom, aby viedli hodiny so svojimi deťmi v detských vzdelávacích inštitúciách aj doma.

Rok vydania: 2001

Formát: DjVu

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 321

Popis: Významnú časť knihy zaberajú scény sviatkov: novoročné a jarné prázdniny. Prezentované sú aj regionalistiky, zrozumiteľné texty rozprávok a zaujímavé, vtipné príbehy. Deti potešia básničky, hádanky, vtipy, hry a krížovky. Publikácia predstavuje rôzne možnosti vedenia mimoškolskej, klubovej, voliteľnej, práce v anglickom jazyku Základná škola poskytuje aj orientačný plán.

Kniha je určená širokému okruhu čitateľov – pedagógom, lektorom kurzov, študentom pedagogických odborov, rodičom.

Stiahnite si knihu: Zábavná angličtina. Učte sa hrou

Zbierka krížoviek a hlavolamov v angličtine

Rok vydania: 2002

Popis: Významnú časť knihy zaberajú scény sviatkov: Nový rok a jarné prázdniny. Prezentované sú aj regionalistiky, zrozumiteľné texty rozprávok a zaujímavé, vtipné príbehy. Deti potešia básničky, hádanky, vtipy, hry a krížovky. Publikácia predstavuje rôzne možnosti vedenia mimoškolskej, krúžkovej, voliteľnej, práce v anglickom jazyku na základnej škole a uvádza aj orientačný plán pre autorku: Papkova I.P.

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 21 nátierok

Popis: Táto jedinečná zbierka hádaniek a krížoviek je určená všetkým, ktorí majú veľmi radi angličtinu. Vydanie je zostavené od jednoduchých po zložitejšie, témy: dni v týždni, hodiny a časy, číslice, rodina, oblečenie, jedlo a zdravie, riad, vzhľad atď.

Prvé hodiny angličtiny

Rok vydania: 2004

Formát: DjVu

Počet strán: 106

Popis: Táto anglická kniha predstaví deťom základy zaujímavého anglického jazyka, základné gramatické štruktúry a abecedu. Zábavné, zaujímavé cvičenia, recepty, zábavné úlohy, rozprávky a komiksy, nech sa dieťa ľahko prekoná jazyková bariéra.

Angličtina pre deti: zbierka zábavných úloh

Rok vydania: 2001

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 95 nátierok

Popis: Veľká zbierka rôznych krížoviek, šarád, rébusov, hlavolamov, zaujímavých zábavných úloh. "Ilustrovaný anglicko-ruský slovník" bol vytvorený pre triedy s malými deťmi vo veku 3-4 rokov. Pomôže vášmu dieťaťu naučiť sa 150 základných jednoduchých slov a naučiť sa ich používať v jednoduchých krátkych vetách. Anglické cvičenia.

Tréner čítania. Písmená a zvuky

Rok vydania: 2008

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 80

Popis: Anglická kniha pre deti je učebnicou aj pracovným zošitom zároveň. Hlavným cieľom tohto kurzu je naučiť sa ľahko čítať rôzne anglické slová. Chur
c pozostáva z 35 lekcií (pre 7-10 ročné deti) a určite sa bude hodiť každému, kto s angličtinou začína. V zaujímavom procese vyučovania sa rozvíjajú jednoduché zručnosti v čítaní a zdokonaľovanie výslovnosti, lepšie sa zapamätajú písmená, prepisovacie znaky a slová z každodennej slovnej zásoby. Starostlivo zvolené slová a postupnosť písmen a pravidlá čítania vám umožnia rýchlo a jednoducho zvládnuť kurz.

Naučte sa čítať: zbierka zábavných úloh v angličtine

ruský jazyk

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany + vrstva OCR

Počet strán: 80

Popis: Keď začnete používať túto knihu, po niekoľkých lekciách uvidíte pozitívne výsledky- dieťa už začne najviac čítať jednoduché slová, s každým ďalším dňom stále sebavedomejšie. Než sa nazdáte, začne plynule čítať po anglicky a čoskoro vám dokonca vysvetlí, ako správne čítať to či ono slovo.

Vtipné básničky na zapamätanie anglických slovíčok

Rok vydania: 2006

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 33

ruský jazyk

Popis: Publikácia vám umožňuje naučiť sa anglickú abecedu veľmi vzrušujúcim spôsobom a naučiť sa nové slová na tému: „Ročné obdobia“, „Čísla“, „Kalendár“, „Farby“ a „Zvieratá“. Obrázky vám pomôžu vizuálne opraviť významy týchto slov.

Tu je opica, ktorá robí tváre -

Je smiešna, volá sa opica.

Tu je medveď, medveď, hnedý, hnedý,

Sadol si na peň, sadni si!

Takouto nenápadnou formou môžete svoje dieťatko začať zoznamovať s anglickým jazykom.

Určené rodičom, učiteľom, deťom predškolského a základného školského veku

Disney Learning

Rok vydania: 2004

Žáner: praktická príručka

Formát: PDF

Kvalita: Naskenované strany

Počet strán: 129

ruský jazyk

Popis: Úžasná kniha od Jerryho Steinberga - učiteľa s dlhoročnou praxou. Je to on, kto na svojich hodinách uprednostňuje dirigovanie Zaujímavé hry so študentmi. Niekoľko zásad: hra by mala byť jednoduchá, je lepšie vysvetliť látku v rodnom jazyku študentov a ostatné voľný čas míňať na zaujímavé hry. Na takéto hry nie sú potrebné žiadne drahé a strohé materiály, stačí len to, čo je po ruke. Každá takáto hra sa dá jednoducho prispôsobiť ľubovoľnému počtu, rôznemu veku a úrovni vedomostí žiakov. Nepostrádateľná, úžasná kniha pre učiteľov a školákov, študentov a všetkých, ktorí študujú angličtinu!

Stiahnite si knihu: Disney Learning. Začiatočné zvuky

Rok vydania: 2005

Jazyk kurzu: angličtina

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 34

Popis: Farebná a zaujímavá náučná publikácia o zvukoch anglického jazyka pre deti
a 3-5 rokov. Kniha je určená na spoluprácu s učiteľom.
Rok vydania: 2009

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 56

Popis: V tomto vydaní sú gramatické udalosti anglického jazyka uvedené v stručnej a otvorenej forme. Pomocou obrázkov je asimilovaný materiál, ako aj tabuľky a schémy. Kniha bola vytvorená pre žiakov, študentov, učiteľov, ako aj pre tých, ktorí sa chcú učiť angličtinu vo vzdelávacej inštitúcii aj sami.

Ako pomôcť vášmu dieťaťu naučiť sa angličtinu

Rok vydania: 2011

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 96

Popis:

Nádherná detská anglická kniha - jedna zo série publikácií vyvinutých Claire Selby, svetoznámou učiteľkou. Už viac ako desať rokov píše úžasné knihy, ktoré pomôžu vašim deťom naučiť sa angličtinu. Claire Selby je autorkou školských metód pre Oxford a Cambridge University Press a FLTRP je jedným z najväčších anglických vydavateľov vzdelávacej svetovej literatúry v Číne. Všetky jej vzdelávacie publikácie pre školy a domácnosti sa používajú vo viac ako 40 krajinách sveta.

Príručka obsahuje praktické odporúčania a jemnosti jazyka, ktoré by ste mali vždy zvážiť pri učení sa druhého jazyka pre svoje dieťa. Na základe bohatých skúseností si autorka vypracovala vlastný systém prístupov, ktorý dáva deťom s skoré rokyúspešne sa naučiť svoj obľúbený cudzí jazyk.

Didaktický materiál: Angličtina v obrazoch

Rok vydania: 2002

Jazyk kurzu: ruština

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 26

Popis: Kniha je strihovým sprievodcom hry (4 farebné kartičky na stranu) a je určená pre deti, ktoré sa začínajú učiť angličtinu. Využiť ho môžu učitelia, vychovávatelia v triede, ale aj rodičia študujúci s deťmi doma. Didaktické materiály zahŕňajú témy: „Oblečenie“ (Oblečenie), „Farby“ (Farby), „Jedlo“ (Jedlo), „Protiklady“ (Protiklady), „Ročné obdobia“ (Ročné obdobia). Robiť zaujímavé herné úlohy, vaše dieťa sa učí alebo posilňuje celú slovnú zásobu v každej téme a v rámci viacerých tém.

Rok vydania: 1992

Formát: PDF

Kvalita: naskenované strany

Počet strán: 517

ruský jazyk

Popis: Farebná ilustrovaná anglicko-ruská učebnica pre deti určená na rýchlejšie zapamätanie bežné slová pomocou vizuálnej pamäte. Táto kniha je zostavená podľa originálnej unikátnej metodiky vrátane ilustrácií a vysvetľujúcich textov. Príručka vedie žiaka od najelementárnejších vecí k uvedomeniu si hlbších javov vnútorného, ​​a vonkajší svet osoba. Obsahuje informácie o rôznych kategóriách ľudského poznania – od filozofie po mechaniku, politiku, sociológiu – a to všetko je podávané jednoduchým, nekomplikovaným gramatickým jazykom.

Angličtina pre deti v obrazoch

Rok vydania: 2009

Formát: PDF

Počet strán: 94

Kvalita: naskenované strany

Popis: Táto jasná, farebne ilustrovaná kniha predstaví vášmu dieťaťu konverzačnú anglickú slovnú zásobu veľmi zábavným spôsobom. A tiež zistí, kto sú Aztékovia, ako funguje ponorka, čo robia hasiči a mnoho ďalšieho. Môžete si tiež s dieťaťom prezerať farebné obrázky, vymýšľať si podľa nich rôzne príbehy a nahlas čítať popisy k obrázkom. "Angličtina v obrazoch" Vhodné pre triedy s malými deťmi.

Šachrizat Kočkarová
Projekt v anglickom jazyku "Zábavná angličtina"

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE

KARACHAEVO-CIRKASESKÁ REPUBLIKA OBVOD PRIKUBANSKY

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

MATERSKÁ ŠKOLA "svetluška"

Zvážené

Schvaľujem PS MBOU "svetluška" ___

Protokol č. ___

Od 29. mája 2017 MBDOU "svetluška"

Laipanová L.M.

Objednávka č.38 zo dňa 05.09.2017

Doplnkový vzdelávací program

« Zábavná angličtina»

predškolská výchova

Mestská rozpočtová inštitúcia

predškolská výchova

MATERSKÁ ŠKOLA "svetluška" s. Znamenka

Príkubanský okres KChR

Vývojár programu MBDOU "svetluška"

opatrovateľka: - Kochkarova Shakhrizat Kurmanbievna

s. Znamenka.

1. Vysvetlivka….3

2. Relevantnosť projekt.... …3

3. Ciele a ciele projekt....5

4. Zásady projekt....…. …. 6

5. Produkt…. 7

6. Stavebníctvo vzdelávací proces podľa veku forma práce s deťmi .... ... 7

7. Formy organizácie vzdelávacej oblasti…. 9

8. Základné metódy a techniky ... .9

9. Metódy:…. 9

10. Podmienky realizácie programu ... 11

11. Etapy implementácie programový projekt.... 12

12. Plánované výsledky vzdelávania Angličtina v MATERSKÁ ŠKOLA… . 13

13. Podpora zdrojov pre program…. štrnásť

14. Závery…. pätnásť

15. Perspektívy ďalšieho rozvoja projekt.... 16

16. Zoznam referencií…. 16

17. Internetové zdroje…16

Vysvetľujúca poznámka

Predškolský vek je priaznivý na to, aby sa začalo učiť cudzie jazyky jazykoch kvôli ich psychofyzickým vlastnostiam. Všetko, čo sa dieťa v tomto čase naučí, si dlho pamätá - dlhodobá a pracovná pamäť je dobre vyvinutá. Je schopný si zapamätať Jazyk materiál v celých blokoch, ale to sa deje len vtedy, keď má vhodné nastavenie a je veľmi dôležité, aby si ten či onen materiál zapamätal. Najjednoduchší spôsob, ako to urobiť, je v hre. Ak dieťa na dosiahnutie úspechu v hre potrebuje vykonať nejakú rečovú akciu, potom ju zvládne takmer bez námahy. Hra vytvára výborné podmienky na zvládnutie Jazyk, a to je produktívne najmä v predškolskom veku.

Preto v tomto kurze výučby predškolákov anglický jazyk herné technológie sú široko používané. Triedy sú postavené tak, aby atmosféra hry vládla od prvej do poslednej minúty.

Zohľadnenie osobitostí veku je východiskovým bodom pri navrhovaní študijného programu. Dobré je učenie, ktoré predbieha vývoj. (L. S. Vygotsky). ALE "zóna najbližších" Za rozvoj sa považujú tie činnosti, ktoré dnes dieťa vykonáva pod vedením učiteľa a zajtra bude vykonávať samostatne.

Učenie cudzinca Jazyk nielen oboznamuje deti s kultúrou ľudí inej krajiny, ale pomáha aj lepšie porozumieť ich vlastnej, zvyšuje kultúrnu hodnotu krajiny. Teraz je úplne jasné, že znalosť aj jedného zahraničného Jazyk pomôže dieťaťu v budúcnosti efektívne sa realizovať v odborná činnosť, prispeje k harmonickému, všestrannému rozvoju jeho osobnosti, poslúži ako indikátor jeho kultúrnej úrovne, prostriedok sebapotvrdenia. Všetky vyššie uvedené skutočnosti odhaľujú relevantnosť programu.

Orientácia programu je sociálno-pedagogická, je zameraná na realizáciu všeobecného kultúrneho smeru pri výchove, rozvoji a socializácii starších predškolákov. Obsah vzdelávacej oblasti tohto programu je vypracovaný v súlade s vekom, psychologickým a fyziologické vlastnosti deti predškolského veku a realizuje sa v rôznych aktivitách (komunikácia, hra, kognitívna aktivita- ako prostredníctvom mechanizmov vývoja dieťaťa).

Program je navrhnutý v súlade s nasledujúcimi právnymi a regulačnými predpismi Dokumenty:

Zákon Ruskej federácie "O vzdelávaní"

Vyhláška hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie z 3. apríla 2003 č. 27 „O uzákonení sanitárnych a epidemiologických pravidiel a noriem SanPin 2.4.4.1251-03“;

Charterová MŠ MBDOU "svetluška".

Program « Zábavná angličtina» pracuje. Vzdelávacie aktivity v rámci tohto programu prebiehajú od roku 2017. Program je zameraný na formovanie komunikatívnych kompetencií prostredníctvom dôsledného rozvoja všetkých typov univerzálnych vzdelávacích aktivít. Na tento účel program zabezpečuje výrazný nárast aktívnych foriem práce zameraných na zapojenie detí do dynamických aktivít, na zabezpečenie toho, aby rozumeli lingvistické materiál a rozvoj inteligencie, získavanie praktických zručností samostatnej činnosti. V triede sa takéto formy detskej činnosti realizujú ako hra, vrátane hry na hranie rolí, hry s pravidlami a iných typov hier, komunikatívne (komunikácia a interakcia s dospelými a rovesníkmi, kognitívne, ako aj vnímanie). fikcia a folklór, samoobsluha a elementárne domáce práce (v interiéri, vizuálne (kresba, muzikál) (vnímanie a chápanie významu hudobných diel spev, hudobno-rytmické pohyby). Základom tohto kurzu je individuálny prístup k dieťaťu.

Hlavný obsah programu: herné cvičenia, ktoré pomôžu deťom rozvíjať správnu výslovnosť, rozvíjať predstavivosť, pamäť, myslenie; tematické obrázky (doplnené titulkami, piesňami, básňami, sledovaním karikatúr na anglický jazyk- bude slúžiť ako podpora pre hromadenie aktívnej slovnej zásoby a rečových stereotypov; na rozvoj motoriky, čo prispieva k zlepšeniu rečovo-mysliacej činnosti. To všetko pomáha, aby boli triedy jasné, zaujímavé a nezabudnuteľné.

Hlavnou metódou programu je aktivita herná situácia. V hre sa dieťa nepostrehnuteľne, nevedome naučí nové slová a výrazy na takéto témy. ako: pozdrav, predstavenie, divé a domáce zvieratá, farby, rodina, rodinné dovolenky, hračky a suveníry, časti tela, počítanie, jedlo, zelenina a ovocie, oblečenie. Tiež dominujú takéto aktivity ako: spev, pohyb na hudbu, kreslenie.

Všeobecný vzdelávací program « Zábavná angličtina» vypracovaný na základe pracovného programu pre anglický jazyk prvá učebnica vášho dieťaťa Shalaev G. V. a « Angličtina pre deti 5-6 rokov» T. V. Križanovská.

Cieľ:

Formovanie elementárnej komunikačnej kompetencie, t.j. schopnosti a pripravenosti dieťaťa realizovať interpersonálnu a interkultúrnu komunikáciu ústne, prostredníctvom herných aktivít prostredníctvom anglického jazyka.

Úlohy:

Vytvorte udržateľnú motiváciu k štúdiu cudzieho jazyka Jazyk;

Zoznámte deti s Anglická slovná zásoba, Angličtinaštruktúry reči a frázy;

Naučte deti aktívne komunikovať a interagovať medzi sebou;

Rozvíjať zručnosti ústny prejav cez reprodukciu básní, predvádzanie piesní na anglický jazyk;

Vštepovať deťom lásku ku kultúre a tradíciám inej krajiny Magický svet rozprávky a poézia;

Rozvíjať komunikačné schopnosti, fonematický sluch, pamäť, pozornosť a myslenie detí pomocou herných situácií;

Rozvíjať techniku ​​reči, artikuláciu, intonáciu, motorické schopnosti detí prostredníctvom dramatizácie;

Pestovať zodpovednosť, samostatnosť, pracovitosť, potrebu sebavzdelávania.

Princípy:

1. Princíp tohto vzdelávací program je jeho otvorenosť a dostupnosť pre rozvoj.

2. Princíp komunikatívnej orientácie. Vytváranie komunikačných podmienok (motívy a ciele, komunikačné prostredie.

3. Princíp spoliehania sa na natívne Jazyk. S prihliadnutím na fakt, že deti veľa pojmov nepoznajú.

4. Osobne orientovaný charakter učenia. Výber obsahu, ktorý zodpovedá záujmom a úrovni rozvoja žiakov daného veku s prihliadnutím na psychické a individuálne schopnosti detí. Úprava tempa a kvality zvládnutia látky, ako aj individuálnej realizovateľnej vyučovacej záťaže predškolákov.

5. Princíp integrovanej implementácie Ciele: rozvojový, výchovný, výchovno – výchovný.

6. Princíp kolektívno-individuálnej interakcie. Dať každému dieťaťu čo najviac príležitostí na sebavyjadrenie.

7. Princíp formácie "pyramídy" rečové schopnosti, najprv formovanie nižších úrovní rečová aktivita, potom vyššie.

8. Zásady zábavu, dostupnosť, viditeľnosť a prirodzená komunikácia.

Všetky tieto zásady sú zamerané na zvládnutie cudzieho jazyka. Jazyk ako prostriedok komunikácie a poskytujú motiváciu pre aktivity v každom okamihu učenia.

Základné metódy a techniky.

.

Produkt:

Vytvorenie študijného okruhu anglického jazyka« Zábavná angličtina» .

Budovanie výchovno-vzdelávacieho procesu podľa veku formy práce s deťmi

Pri učení anglický jazyk deti predškolského veku by mali čo najviac zohľadňovať svoje vekové charakteristiky. Učiteľ sa oboznamuje s literatúrou o tejto problematike a aplikuje metódy a techniky primerané veku detí.

Pri vyučovaní detí anglický jazyk, musíte si zapamätať, že sú otvorené a pamätať si také, aké sú. Majú tiež rozvinutú fantáziu a otvorené tvorivé schopnosti.

Je nevyhnutné, aby vyučovanie (ako doma, tak aj v akejkoľvek inej inštitúcii) prebiehalo v herná forma- zároveň rôzne hry, pesničky na Angličtina pozeranie vzdelávacích filmov.

anglický jazyk pre deti predškolského veku by malo byť čo najjednoduchšie. Všetky vety musia byť jednoduché.

Veľmi dobre sa učí kartičky anglický jazyk- veď deti, najmä predškoláci, rozmýšľajú v obrázkoch-obrázkoch. Karty v tomto prípade poslúžia na vytvorenie prepojenia medzi obrázkami, ktoré sú uvedené na karte, a slovom, ktoré je s ňou spojené. V tomto veku je vždy potrebné dieťaťu pomocou obrázkov ukázať, čo sa mu snažíte sprostredkovať.

Na štúdium anglického jazyka deti v predškolskom veku, treba ich uniesť.

Pomôžte zaujať dieťa zaujímavé:

Zároveň, ak sú k nim pripojené obrázky, bude to úžasné.

Čo sa týka gramatiky anglického jazyka, potom netreba nútiť deti, aby to napchávali. Gramatické pravidlá si zapamätajú automaticky a nebudú ich vedieť aplikovať. Okrem toho môžete dieťa neskôr odradiť študovať angličtinu. Je lepšie nechať všetko ísť uvoľnene a ľahko.

Ako viesť vzdelávacie aktivity a koľko času venovať učeniu Anglické deti.

Ako už bolo spomenuté, hodiny pre predškolákov by sa mali vykonávať hravou formou.

Nestojí za to študovať Nepravidelné slovesá, ako aj akákoľvek iná gramatika. Môžeme spomenúť len nepravidelný článok a správny článok a.

Tiež Angličtina pre deti predškolského veku by mala zahŕňať hovorová reč, pretože následne to bolo hovorové Angličtina bude slúžiť ako prostriedok komunikácie s cudzincami.

Pre deti by sa mali používať krátke dialógy a príbehy. Ak budú sprevádzané voice-overom a doplnené obrázkami, bude to skvelé.

Program « Zábavná angličtina» určené pre deti od 5 do 6 rokov. Je zameraná na podporu záujmu o ovládanie cudzieho jazyka. Jazyk, formovanie harmonickej osobnosti, rozvoj duševných procesov, ako aj kognitívnych a jazykové znalosti; podporuje rozvoj aktívnej a pasívnej reči.

Formy organizácie vzdelávacej oblasti

Priamo vzdelávacie aktivity na tréning anglický jazyk(podľa podskupín, jednotlivo); Samostatná práca s dieťaťom; Tematické priamo vzdelávacie aktivity; Fonetická gymnastika; Didaktické hry; Minúty z telesnej výchovy; integrované činnosti; Prekvapivé momenty.

Základné metódy a techniky.

Výber vyučovacích metód závisí od veku detí a je zameraný na aktiváciu a rozvoj určitých psychických a kognitívnych procesov.

Výkladová a názorná metóda prispieva k vytvoreniu pevnej informačnej základne pre formovanie zručností a schopností.

Reprodukčná metóda je široko používaná v triede. Študenti reprodukujú informácie a vykonávajú tréningové cvičenia (učiteľské predstavenia - deti opakujú).

Metódy:

reprodukčné;

Metódy vyhľadávania;

Metódy individuálneho tréningu;

Metóda kritického myslenia;

Slovné;

Vysvetlenie;

propagácia;

Praktické;

Cvičenie;

Herné metódy;

Video metóda.

V súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom štruktúra lekcie obsahuje 3 hlavné etapa: orientačno-motivačný, prevádzkovo-výkonný a reflexívno-hodnotiaci.

Program zabezpečuje dosahovanie osobných, metapredmetových a predmetových výsledkov, rozvoj tvorivosť deti potrebné pre ďalšiu sebarealizáciu a formovanie osobnosti dieťaťa, čo zase umožňuje predškolákom prejaviť sa, prekonať jazyková bariéra, odhaliť kreativitu.

Predpokladané výsledky štúdie anglického jazyka.

Celkový výsledok zvládnutia vzdelávacieho programu « Zábavná angličtina» je uvedomenie anglického jazyka ako príležitosti osobného, ​​sociálneho, kognitívneho a komunikačného rozvoja. Zároveň by sa výsledky mali vyhodnotiť s prihliadnutím na skutočnosť, že v počiatočnom štádiu štúdie anglického jazyka sú položené len základy týchto aspektov vývoja dieťaťa nka:

Vytváranie základov občianskej identity, teda uvedomenia si seba ako občana Ruska, pripraveného a schopného spolupracovať bez konfliktov s predstaviteľmi iných kultúr;

Formovanie motivácie pre ďalšie zvládnutie cudzieho jazyka Jazyk ako prostriedok interkultúrnej komunikácie, nástroj na pochopenie sveta iných jazykov a kultúr, ako aj obohatenie rod Jazyk, prostriedok osobného intelektuálneho rozvoja a získavania duchovných a morálnych skúseností;

Znalosť určitého súboru faktov kultúra: detský folklór, básne a piesne, hrdinovia rozprávok a filmov;

Prítomnosť počiatočných lingvistických predstáv o systéme a štruktúre anglického jazyka potrebné na zvládnutie rečových schopností a základov rečových schopností;

Ovládanie na základnej úrovni schopnosti komunikovať s rodenými hovorcami Hovorí sa anglicky, znalosť pravidiel verbálneho a neverbálneho správania v komunikácii;

Tvorba hlavného (zodpovedajúceho veku a vlastnostiam subjektu « Zábavná angličtina» ) špeciálne vzdelávacie zručnosti a univerzálne vzdelávacie aktivity, ktoré zabezpečujú úspech vzdelávacie aktivity a prispievanie k procesom poznávania, výchovy a rozvoja dieťaťa v procese cudzojazyčného vzdelávania;

Formovanie túžby, pripravenosti a schopnosti spolupracovať v procese výchovno-vzdelávacej činnosti vo dvojiciach, skupinách a kolektívoch pri dodržaní priateľskej, demokratickej a tvorivej atmosféry.

Podmienky realizácie programu.

Technické tréningové pomôcky

1.CD materiál

2. TV

3. Hudobné centrum

Pracovný program predpokladá použitie rôzne druhy didaktické hry, a presne tak:

O vývoji vnímania farieb; Pre počet položiek; Pre rozvoj anglický prejav, myslenie, pamäť, pozornosť; Opraviť názvy rôznych objektov; Rozpoznať a pomenovať členov rodiny; Opraviť názvy častí tela.

Vizuálny materiál

1. Ilustrácie a obrázky;

2. Vizuálne - didaktický materiál;

3. Atribúty hry;

4. "Živé hračky" (opatrovatelia alebo deti oblečené vo vhodných kostýmoch);

5. Básne, hádanky.

Etapy implementácie návrh programu

Implementácia projektu vypočítané na akademický rok od októbra 2017 do mája 2018. (dlhý termín projektu)

Implementácia projektu

Vytvorenie pracovnej skupiny

Vypracovanie dlhodobého plánu

Vytvorenie knižnice

Výber izieb, vybavenie izieb

Výber detí

Definícia lídrov

Platobný hrnček

Pracovný čas

Schválenie programu a dlhodobého plánu

Prezentácia kruhu

Implementácia každej konkrétnej témy prechádza tromi etapa:

Základné: prezeranie kresieb, fotografií, využívanie didaktických hier, spoznávanie literárnych diel, ktoré reflektujú rôznymi spôsobmi vykonávanie a podľa toho aj preventívnych opatrení;

Základné: tematické hodiny, tematické dni, stretnutia, rozhovory, voľnočasové aktivity, zábava, hry.

finálny, konečný: produktívna činnosť, účasť na záhradných súťažiach.

Plánované výsledky vzdelávania Angličtina v škôlke

Do konca rokov 2017-2018 školský rok dieťa naučiť sa:

Pochopiť elementárne učenie anglické slová a výrazy;

Pozdraviť, predstaviť sa, rozlúčiť sa, poďakovať;

Odpovedanie na jednoslabičné otázky;

Povedzte rýmy anglický jazyk;

Vytvorte krátke dialógy;

Spievajte piesne pomocou naučených pohybov;

Vlastniť lexikálne a gramatické minimum tejto úrovne. Metóda definície výkon: diagnostika a kontrola vedomostí, zručností a schopností.

Súhrnná forma implementáciu: detské predstavenia na matiné, zábava s prvkami regionalistiky a anglického jazyka, náučné výlety, oslavy, dramatizácia básní, pesničiek, inscenácia rozprávok.

Zdrojová podpora programu

Regulačné – právne zdrojov:

1. Koncepcia obsahu celoživotného vzdelávania

2. Zákon Ruskej federácie "O vzdelávaní"

3. Vyhláška vlády Ruskej federácie „O schválení pravidiel vykresľovanie platené vzdelávacie služby"

4. Zriaďovacia listina predškolského výchovného zariadenia

5. Zákon Ruskej federácie "O vzdelávaní" upravené federálny zákon zo dňa 01.12.2007 číslo 309_FZ

6. SanPiNs 2.4.1.2660-10

7. Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 23. novembra 2009 č. 655 „O schválení a implementácii požiadaviek federálneho štátu na štruktúru hlavného všeobecného vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania“

Ľudské zdroje:

Pracovať v projektu sú zapojení učitelia predškolských zariadení.

Podľa vzdelanostnej kvalifikácie družstvo projektu vyzerá takto spôsobom:

Iba 1 učiteľ - Kochkarova Sh.K.

Vyššie vzdelanie

Logistika zdrojov:

Disponujeme kancelárskou technikou, TV, hudobným centrom.

závery:

Teda vytvorenie študijného krúžku anglického jazyka na základe predškolského vzdelávacieho zariadenia umožňuje systematizovať a zintenzívniť činnosť pedagógov s cieľom odomknúť individuálny potenciál detí pri osvojovaní si základnej úrovne cudzieho jazyka Jazyk. Výsledkom tejto činnosti je získanie určitej zásoby vedomostí, výrazné rozšírenie obzorov, a tiež:

Rozvoj pamäti, predstavivosti, vôľových vlastností

Zvýšenie fyzickej aktivity

Zvyknutie si na presnosť, organizáciu svojich činností

Osvojenie si komunikačných zručností v cudzom jazyku Jazyk s rovesníkmi a dospelými

Realizácia dialógovej komunikácie na elementárnej úrovni

Rozvoj schopnosti vytvárať elementárne súvislé výpovede o sebe, rodine, priateľovi, milovanom zvieratku

Porozumenie hovorenej reči učiteľa.

Vyhliadky na ďalší rozvoj projektu.

Na základe hrnčeka si môžete vytvoriť minimúzeum „Študijná krajina Jazyk» , zúčastniť sa súťaží.

Bibliografia

1. Angličtina 5-6 rokov /C. V. Litvinenko. Moskva: LST: Astrel, 2015.-46 s. ;ochorený. - (Planéta vedomostí pre deti. Materská škola.)

2. anglický jazyk: pre deti 5-6 rokov. 1. časť / T. V. Križanovská. - M.: Eksmo, 2012-56s.: chor.

3. anglický jazyk: pre deti 5-6 rokov. 2. časť / T. V. Križanovská. - M.: Eksmo, 2012-56s.: Ill.

4. Angličtina básne a pesničky pre deti / Per. G. P. Shalaeva - M .: AST: SLOVO. 2009. - 32 s. - (Angličtina pre deti)

5. angličtina / G. P. Shalaeva. - Moskva: Vydavateľ AST: SLOVO, 2017. - 287, s.: chor. - (Prvá učebnica vášho dieťaťa).

Internetové zdroje

1. stránka lokality

2. stránka nsportal.ru

1. Angličtina pre batoľatá. - Polygraf - Projekt"Drofa plus", M., 2012

2. Bedich E. V. Križanovskaja T. V. Angličtina pre deti 4-5 rokov. Časť 1.- Eksmo, M., 2010

4. Burova I. I. Učíme Angličtina pri hraní. Pre deti 4-6 rokov. - Vydavateľstvo "Neva", 2004.

5. Spevník v ruštine a Angličtina pre deti. Dinerman A. I. St. "Mir", 2005.

6. Prvá kniha. Prvé slová učíme s bábätkom. Polygraph- Project Drop plus. M., 2011

7. Shalaeva G.P. anglický jazyk Prvá učebnica vášho dieťatka. - M.: Filol. o-in "slovo", Nakladateľstvo "Eksmo", 2007.