Organisation der Arbeit mit Jugendlichen, welche Fächer studiert werden. Anforderungen an die individuellen Merkmale des Organisators der Jugendarbeit. Was ist das für eine Arbeit

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RICHTUNG DER ZUBEREITUNG
040700 „ORGANISATION DER JUGENDARBEIT“

Heute wird die Schlüsselrolle der Jugend als besondere soziale Gruppe in der Entwicklung von Staat und Gesellschaft immer deutlicher. Die Jugend von heute ist nicht nur ein wachsender Nachfolger der älteren Generation, sondern auch ein immenses Potenzial für die Umsetzung neuer Ideen. Junge Menschen haben jedoch oft Schwierigkeiten mit der Selbstbestimmung: Was genau erwartet sie vom Leben, von den Menschen um sie herum, welchen Beruf und welche Arbeit sie wählen sollen. Schließlich stoßen unter der Vielzahl von Möglichkeiten falsche Optionen auf, die nicht das geben können, was erwartet wird. Manchmal hat ein junger Mensch keine Unterstützung von der Familie oder vom Staat, um sich in der einen oder anderen Art von Aktivität zu erproben. Hier bedarf es einiger Spezialisten und Strukturen, die der jüngeren Generation nicht nur bei der Selbstbestimmung helfen, sondern sie auch sozial, psychisch, materiell oder anderweitig unterstützen könnten. Es ist diese Art von Problem, das von Jugendbetreuern gelöst wird, die eine Ausbildung in dieser Richtung erhalten.

BEREICH DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT

Organisation der Arbeit mit Jugendlichen in Jugendgemeinschaften am Wohnort, Studium, Arbeit, Erholung, vorübergehender Aufenthalt der Jugend;
Umsetzung der Interaktion und Zusammenarbeit mit Verbänden und Organisationen, die die Interessen der Jugend vertreten;
Organisation der Hilfe für junge Menschen, die Schwierigkeiten bei der Integration in die Gesellschaft haben;
Organisation von Informationsunterstützung für Jugendliche und Organisation von wissenschaftlicher Forschung zu Jugendproblemen und Jugendpolitik, Interaktion mit Jugendmedien;
Beschäftigungsförderung, Beschäftigung, Jugendunternehmertum;
Unterstützung bei der Entwicklung der internationalen Jugendzusammenarbeit;
Teilnahme an bürgerlich-patriotischer Jugenderziehung;
Förderung der Aktivitäten von Jugendsport- und Freizeitorganisationen;
Organisation des Managements und der Unterstützung von Jugendprojekten und -programmen;
Unterstützung relevanter und populärer Initiativen unter der Jugend.

GEGENSTÄNDE DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT DES VERANSTALTERS FÜR JUGENDARBEIT:

Rechtsinstitutionen, die die Rechte, Interessen und Probleme junger Menschen im Alter von 14 bis 30 Jahren regeln und schützen;
kommunale, staatliche, nichtstaatliche Organisationen und Institutionen, die die Aufgaben der Landesjugendpolitik und Jugendarbeit wahrnehmen;
Organisationen, Institutionen und Unternehmen, in denen junge Menschen studieren, arbeiten und sich aufhalten;
formelle und informelle Jugendverbände und -gemeinschaften;
föderale, regionale Exekutivbehörden, Kommunalverwaltungen.

IM PROZESS DES STUDIUMS STUDIEREN DIE STUDIERENDEN DIE DISZIPLINEN:

psychologische Grundlagen der Jugendarbeit;
staatliche Jugendpolitik in der Russischen Föderation;
rechtliche Grundlagen der Jugendarbeit;
wirtschaftliche Grundlagen Jugendarbeit;
Management in der Jugendpolitik;
Geschichte und aktueller Stand der Jugendpolitik im Ausland;
Jugendbewegungen in Russland: Geschichte und Moderne;
soziale Technologien der Jugendarbeit;
Jugendkarrierestrategien;
Jugendsubkultur;
regionale und kommunale Jugendpolitik;
Projektmanagement und andere.

ÜBUNGSPLÄTZE

MU für sozialpsychologische Hilfe und Unterstützung für Jugendliche"SOZIUM"

Die Einrichtung setzt die Jugendpolitik des Stadtbezirks Wolgograd um, die darauf abzielt, abweichendes Verhalten von Kindern und Jugendlichen zu verhindern.

Die Hauptaufgaben des Zentrums:

Bereitstellung von Informationen, Beratung und psychologischer und pädagogischer Unterstützung für Kinder, Jugendliche, Eltern, Lehrer in Bezug auf die Entwicklung und Erziehung von Jugendlichen, Prävention von Vernachlässigung und Jugendkriminalität, Anpassung von Kindern und Jugendlichen an das Leben in der Gesellschaft.

Die Ziele der Gründung der Institution sind:

. Durchführung von Programmen und Dienstleistungen im Interesse des Einzelnen, Schaffung von Rahmenbedingungen

zur umfassenden Entwicklung und Förderung der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Alter von überwiegend 14 bis 30 Jahren;
Bereitstellung von Informationen, Beratung und psychologischer und pädagogischer Unterstützung für Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrer in Bezug auf die Entwicklung und Erziehung von Jugendlichen;
Prävention von Vernachlässigung und Jugendkriminalität;
Anpassung von Kindern und Jugendlichen an das Leben in der Gesellschaft;
Bildung einer gemeinsamen Kultur.

MU "Stadtjugendzentrum" PLANET "

Gegenstand der Tätigkeit der Institution ist die Umsetzung der staatlichen Jugendpolitik auf dem Territorium von Wolgograd, die Entwicklung und Umsetzung von Programmen der patriotischen Erziehung, Gesundheitsförderung, Selbsterziehung, Kreativität von Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen, die zur Stärkung beitragen die Rolle und Bedeutung von Heranwachsenden und Jugendlichen unter Berücksichtigung des Plans für die sozioökonomische Entwicklung der Stadt, in um optimale Bedingungen für die persönliche Entfaltung zu schaffen.

Die Hauptaufgaben der Organisation:

Schaffung von Bedingungen für die geistige, sittliche, bürgerliche und vaterländische Erziehung von Kindern und Jugendlichen;
Vorbereitung von Teenagern auf den Dienst in der russischen Armee;
Durchführung von Wettbewerben, Exkursionen, Kundgebungen und anderen Veranstaltungen zur Durchführung von Programmen;
Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen am Wohnort;
Verhinderung von Straftaten, abweichendem und straffälligem Verhalten bei Jugendlichen und Jugendlichen am Wohnort, individuelle Arbeit mit Minderjährigen im Alter von 14 bis 18 Jahren, die in allen Registrierungsarten registriert sind;
Durchführung von sozial zugänglichen Massenveranstaltungen unter Jugendlichen;
Entwicklung kreativer Fähigkeiten von Teenagern und Jugendlichen;
Organisation der vorübergehenden Beschäftigung von Minderjährigen und Studenten in ihrer studienfreien Zeit.

MU „Jugend- und Jugendzentrum „SUPPORT“

Das Zentrum für Prävention "Assistance" führt Präventionsarbeit mit Schülern von weiterführenden Schulen und Berufsschulen, Einrichtungen der sekundären Berufsbildung und Studenten von Universitäten des Sovetsky-Bezirks, Schülern von Teenagern und Jugendclubs des Bezirks durch.

Alle vorbeugende Arbeit basierend auf der integrierter Ansatz zur Organisation der Primärprävention von Tabakrauchen, Konsum von psychotropen Substanzen, alkoholischen Getränken, Prävention von Kriminalität und Vernachlässigung Minderjähriger.

Wolgograder regionale öffentliche Organisation "Föderation der Kinderorganisationen"

VOOO "FDO" - Wolgograder regionale öffentliche Organisation "Föderation der Kinderorganisationen", die öffentliche Kindervereinigungen, Vereinigungen, die unter Beteiligung von Kindern oder in ihren Interessen gegründet wurden, vereint.
„FDO“ ist ein gemeinnütziger, nichtstaatlicher öffentlicher Verein, unabhängig von Parteien und politischen Bewegungen.
"FDO" ist bestrebt, günstige Bedingungen für die Verwirklichung der Interessen und Bedürfnisse von Kindern und Kinderprojekten, das Wissen der Kinder über die Welt um sie herum, die Erziehung eines Bürgers ihres Landes und der demokratischen Weltgemeinschaft, den Schutz der Rechte und Interessen von Kindern und zu schaffen Kinderorganisationen, Stärkung der interethnischen und internationalen Beziehungen.
"FDO" hilft Kindern, sich unter modernen Bedingungen zurechtzufinden und auf eine Weise zu arbeiten, die nicht nur interessant, sondern auch für alle Menschen und die Gesellschaft von Vorteil ist; in einer Gesellschaft nach demokratischen Grundsätzen zu leben; Freundlichkeit und Gerechtigkeit, Barmherzigkeit und Menschlichkeit mit Respekt für jedes Mitglied der Organisation zu verbinden.

ARBEITSORTE

Jugendzentren mit verschiedenen Aktivitäten: sozial, psychosozial, Rehabilitation, Freizeit, Kultur, Sport;
Jugendgemeinschaften am Wohn-, Studien-, Arbeits-, Freizeit-, vorübergehenden Aufenthalt der Jugend;
öffentliche und politische Jugendorganisationen und -verbände;
Jugendbeschäftigung und Arbeitsvermittlung;
Dienstleistungen, Zentren zur Unterstützung junger Familien;
Jugendabteilungen in den Bezirken der Stadt und des Kreises, Jugendausschüsse der Stadt- und Kreisverwaltungen;
Bildungseinrichtungen: Hochschulen, Lyzeen, Kadettenkorps, Universitäten.

Ein Jugendarbeiter ist ein Spezialist, der direkt mit Jugendlichen zusammenarbeitet und die Jugendarbeit koordiniert.

Was ist diese Arbeit?

Aufgabe der Jugendarbeit ist es, Voraussetzungen zu schaffen und junge Menschen bei der Bewältigung des Lebens in der Gesellschaft zu unterstützen. Jugendbetreuer arbeiten mit jungen Menschen im Alter von 7 bis 26 Jahren.

Der Beruf der Fachkraft für Jugendarbeit ist bedingt als Hilfsberuf einzustufen. Der Jugendbetreuer unterstützt die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher und das Lernen Jugendlicher außerhalb von Schule, Familie und Beruf und schafft die dafür notwendigen Voraussetzungen. Es befasst sich mit der Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung von Programmen und Projekten für junge Menschen, bezieht junge Menschen in die Entwicklung und Durchführung von Aktivitäten ein und fördert die Zusammenarbeit zwischen jungen Menschen. Die Schlüsselaktivität besteht darin, vertrauensvolle Beziehungen zu jungen Menschen aufzubauen und aufrechtzuerhalten; Entwicklung ihrer Initiative und Verantwortung sowie die Schaffung von Diensten, die sie unterstützen. Ein wichtiger Teil der Arbeit wird die Zusammenarbeit mit Jugendlichen, mit ihren Eltern und mit Fachleuten aus anderen Bereichen sein. Die Arbeit ist sehr vielfältig und hat einen mobilen Charakter: Organisation von Veranstaltungen, Teilnahme mit jungen Menschen an internationalen, staatlichen, regionalen und lokalen Veranstaltungen, Kommunikation mit Menschen und Institutionen.

Die Aufgaben von Jugendbetreuern, die in verschiedenen Positionen arbeiten, können unterschiedlich sein, je nachdem, ob die Arbeit Führungscharakter hat, sich auf Planung bezieht oder ob die Fachkraft die Jugend direkt anleitet. Die Hauptaufgaben des Leiters einer Einrichtung der Jugendarbeit, des Leiters eines Jugendvereins, des Leiters einer Hobbyschule, des Leiters eines Jugendlagers, des Jugendreferenten der Stadt- oder Landgemeindeverwaltung, des Jugendreferenten des Landkreises Landesregierung, der Jugendbetreuer auf Landesebene und teilweise auch ein Jugendprojektbetreuer – dies ist die Koordination der Jugendarbeit, die technische Arbeit und Dokumentationspflege, die Kommunikation mit der Öffentlichkeit und mit Fachleuten aus anderen Bereichen sowie die Verwaltungsarbeit und Organisation von Veranstaltungen. Die Hauptaufgaben einer direkt mit Jugendlichen arbeitenden Fachkraft (Jugendbetreuer/in, Jugendbetreuer/in in einer Einrichtung der Jugendarbeit, Jugendbetreuer/in in einem Jugendverein, Erzieher/in in einem Jugendcamp, Vereinsleiter/in, Lehrer/in in einer Hobbyschule) ist das Anleiten und Anleiten junge Menschen, Beratung, Organisation von Aktivitäten und Veranstaltungen von Interesse.

Wie sind die Arbeitsbedingungen?

Die Arbeitszeit eines professionellen Jugendbetreuers beträgt in der Regel fünf Tage die Woche und acht Stunden am Tag. Fachkräfte, die direkt in der Jugendarbeit tätig sind, müssen oft abends und am Wochenende arbeiten, und der größte Teil ihrer Arbeit bezieht sich auf eine Vielzahl von Aktivitäten außerhalb der Schule. Darüber hinaus werden Veranstaltungen für Jugendliche organisiert Schulpause und Sommer.

Viele Aktivitäten für Jugendliche finden im Freien statt. Oft schafft der Jugendbetreuer die notwendigen Mittel und Bedingungen für die Arbeit, indem er Finanzierungsinstitutionen (Sponsoren oder Stiftungen) findet.

Was ist mit den gesundheitlichen Anforderungen?

Da der Schwerpunkt der Arbeit auf sozialen Aktivitäten liegt - auf der Kommunikation mit jungen Menschen - kann die moralische Belastung ziemlich groß sein. Man muss mit ganz unterschiedlichen Menschen in Kontakt kommen, oft mit schwierigen Problemen und Situationen. All dies erfordert Geduld, Selbstbeherrschung und die Fähigkeit, Burnout zu vermeiden.

Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Charaktereigenschaften werden in diesem Beruf benötigt?

Voraussetzung für die Arbeit mit Jugendlichen ist das Vorhandensein breiter Kenntnisse in den Bereichen Jugendpolitik, Organisation und Methoden der Jugendarbeit, Bildungsorganisation, Menschenrechte, Pädagogik, Psychologie, Kenntnisse der Beratungsprinzipien und der Grundlagen des Managements. Organisation und Durchführung von Veranstaltungen erfordern Teamfähigkeit, Organisationsgeschick und Rhetorik. Der Jugendbetreuer sollte sich dessen bewusst sein wahres Leben Jugendlichen und örtlichen Gegebenheiten, Situation und Bedürfnisse einschätzen und arbeitsgerechte Methoden anwenden können. Außerdem muss er wissen, wie er für Sicherheit sorgen und in einer Krisensituation zurechtkommen kann.

Der Jugendbetreuer muss ein Vorbild für junge Menschen sein, alle gleich behandeln und die Meinung und Weltanschauung jedes jungen Menschen mit Respekt und Toleranz behandeln.

Die Arbeit mit Jugendlichen erfordert die Fähigkeit, Feedback zu geben und zu bewerten, während die Arbeit mit Organisationen die Fähigkeit erfordert, mit einem Netzwerk zu arbeiten. Da die Jugendarbeit weitgehend projektbasiert ist, gibt es viel zu tun mit Projektanträgen sowie Management, Projektdurchführung und Berichterstattung. Es wird notwendig sein, Informationen sammeln und übermitteln zu können. Fähigkeiten in der Durchführung von Schulungen und Kreativität werden nützlich sein.

Charaktereigenschaften, die für die Arbeit in diesem Beruf nützlich sind, sind: Ehrlichkeit, Offenheit, Kommunikationsfähigkeit, Kreativität, Initiative und Kooperationsbereitschaft, Entscheidungs- und Anpassungsfähigkeit. Die Arbeit mit Menschen erfordert Toleranz, Empathie, Souveränität und Belastbarkeit, aber auch Konsequenz und Verantwortung.

Was sind die Bildungsvoraussetzungen und welche Lernmöglichkeiten gibt es?

Ein Jugendarbeiter kann beispielsweise eine Ausbildung in Jugendarbeit, in der Sozialen Arbeit oder Kultur oder in der Pädagogischen Bildung, zusätzlich zu denen spezifische Kenntnisse in weiterführenden Studiengängen oder in der praktischen Arbeit mit Jugendlichen erworben wurden. Ein Arbeitnehmer mit Sekundarschulabschluss sollte einen Kurs in Jugendarbeit belegen. Für alle wird jedoch zweifellos eine kontinuierliche berufliche Verbesserung wichtig sein. Der Beruf des Jugendbetreuers kann auf der Ebene der angewandten Hochschulbildung am Pädagogischen Seminar Tallinn und am Narva College der Universität Tartu studiert werden. Im Rahmen verschiedener Studienprogramme (Sozialarbeit - an der Universität Tallinn, Kulturorganisation - an der Universität Tartu, Theologie - an der Theologischen Akademie Tartu) ist es möglich, sich im Masterstudiengang auf Jugendarbeit zu spezialisieren.

Auffrischungskurse werden an der Kulturakademie der Universität Tartu, am Pädagogischen Seminar Tallinn und an der Universität Tallinn organisiert. Die wichtigsten Veranstalter von Fortbildungskursen sowie deren Sponsoren sind das Estnische Jugendbüro für Europa und das Estnische Jugendarbeitszentrum.

Welche Karrieremöglichkeiten und Zukunftspläne gibt es?

Jugendbetreuer arbeiten in Kreisen, Landgemeinden oder Städten, Interessenschulen oder Gesamtschulen, Jugendzentren, Jugendinformations- und -beratungsstellen, Jugendverbänden, Jugendlagern, Kirchen, Bibliotheken, Kultureinrichtungen und Sporteinrichtungen.

Verwandte Berufe: Beratungspsychologe, Jugendpolizist, Kriminalpfleger, Informant, Kommunikationsmanager, freiberuflicher Lehrer.

Einkommen und Leistungen

Das Gehalt eines Jugendarbeiters ist regional sehr unterschiedlich. Die Gehälter der Jugendbetreuer, die als Beamte tätig sind, werden gleichberechtigt mit anderen Beamten berechnet, und sie unterliegen auch zusätzlichen Zahlungen und Leistungen. Die Löhne von Jugendbetreuern, die im dritten oder privaten Sektor tätig sind, bestehen in der Regel aus Grund- und Zusatzlöhnen, die im Zusammenhang mit Projektmanagement und anderen Tätigkeiten gezahlt werden. Letzteres kann der Mitarbeiter oft selbst beeinflussen, indem er zum Beispiel eine Behörde findet, die das Projekt finanziert.

Je nach Art der Tätigkeit werden Telefonnutzung und Reisekosten vergütet. Oft gibt es eine kostenlose Möglichkeit, die angebotenen Dienstleistungen am Arbeitsplatz zu nutzen, zum Beispiel die Nutzung von Fitnessstudio. Solche Einrichtungen, deren Hauptaufgabe die Organisation der Jugendarbeit ist, bieten regelmäßige Auffrischungskurse für eigene oder andere Jugendarbeiter in der Zielgruppe an. Die Kurse sind für Mitarbeiter kostenlos, manchmal aber auch verpflichtend.

Datenbank" href="/text/category/bank_dannih/" rel="bookmark">Datenbank für Jugendliche, Schüler, Lehrer und alle anderen in 23 Rubriken: Unterrichtsmaterialien, pädagogische und populärwissenschaftliche Videos, Bildung und Arbeitsmarkt, naturwissenschaftliche Probleme, studentische Freizeit, sozioökonomische Probleme von Studierenden, Musiksammlungen, DVDs und vieles mehr.

In unserer Zeit, in der das Leben mit unglaublicher Geschwindigkeit voranschreitet und sich alles um sie herum sprunghaft verändert, ist es sehr wichtig, im Mittelpunkt des Geschehens der „jungen Nägel“ zu stehen, ein aktives Leben zu führen, sich zu beschäftigen eine führende Position in der Gesellschaft. Und wenn jungen Menschen früher, vor nicht allzu langer Zeit, solche Möglichkeiten verwehrt blieben, stehen ihnen heute dank verschiedener Bereiche der Jugendpolitik viele Wege und Wege offen. Es geht um sie, um diese Bereiche sowie um das, was es ist – Jugendpolitik – und wird weiter diskutiert.

Jugendpolitik: Worum geht es?

Wie Sie sich vorstellen können, ist dies Teil einer gewöhnlichen Politik für „Erwachsene“, die sich jedoch an junge Menschen richtet und darauf ausgelegt ist, für ihre Ziele und Interessen zu arbeiten. Das sind allerlei Maßnahmen, die auf eine gewisse Lebensqualität junger Menschen abzielen, genauer gesagt darauf, diese zu erwerben und zu erhalten.

Stützt man sich darüber hinaus auf ein so wichtiges Dokument wie die „Grundlagen der Landesjugendpolitik in Russische Föderation bis 2025“, so kann man argumentieren Jugendpolitik soll ein ganzer Komplex unterschiedlichster staatlicher Maßnahmen und Bemühungen genannt werden, der in Zusammenarbeit mit verschiedenen Bürgern und Institutionen die Potenziale junger Menschen zu steigern sucht und darüber hinaus ein breites Sprungbrett für sich selbst bietet -Verwirklichung der jüngeren Generation durch alle akzeptablen Methoden. Die Rolle des Regierungsapparats reduziert sich darauf, die richtigen Bevölkerungsschichten rechtzeitig über bestehende oder zukünftige Möglichkeiten zu informieren und junge Bürger für das geschäftige und aktive Leben der russischen Gesellschaft zu gewinnen.

Wer sind junge Leute

Der Ausdruck "Jugendliche" ist jedem geläufig. Aber wer sollte als Jugendlicher gelten? Mit sechzehn schon ein junger Mann oder noch ein Teenager? Und mit neunundzwanzig noch jung oder nicht so sehr? Laut Wissenschaftlern sollten junge Menschen als Personen im Alter von 14 bis 16 Jahren (die genaue Zahl hängt vom jeweiligen Land ab, jeder Staat legt seine eigene Altersgrenze fest - aber innerhalb der allgemeinen Norm) und bis zu 25 bis 30 Jahre alt sein. Das heißt, mit dreißig Jahren kann eine Person noch als jung eingestuft werden, obwohl es in diesem Alter bereits durchaus akzeptabel ist, Eltern zu werden. Übrigens zur Elternschaft: Damit hängt auch die Definition der Tatsache zusammen, wann ein junger Mensch aufhört, eine solche zu sein und erwachsen wird. Wissenschaftler definieren diese Zeit im Leben eines Menschen als Übergangsphase von der unbeschwerten Kindheit und Jugend zur Zeit der sozialen Verantwortung. Und die Elternschaft, das heißt die Verantwortung für das Leben eines anderen - einer kleinen - Person, ist nur ein Indikator für das Erwachsenwerden. Obwohl diese Aussage natürlich umstritten ist, da Jungen und Mädchen aufgrund der früheren Pubertät früher mit dem Sex beginnen und daher mit achtzehn und sogar mit sechzehn Eltern werden können.

Ein weiterer Indikator für Jugendliche ist, dass sie an bestimmten Lebensbereichen aus Mangel an Teilhabe nicht teilhaben können notwendigen Kenntnisse, Erfahrung oder andere Faktoren; In vielen anderen Bereichen genießen junge Menschen jedoch besondere Leistungen des Staates.

Warum Jugend?

Junges und vielversprechendes Personal wurde vielleicht schon immer geschätzt (nur erfahrene, "schießende Spatzen" können mit ihnen konkurrieren), aber warum wird jungen Menschen so viel Aufmerksamkeit geschenkt? Warum wird so viel Mühe in die Arbeit mit ihr gesteckt? Die Antwort liegt in der Frage selbst - die Zukunft, einschließlich des Landes, liegt hinter den jungen Menschen von heute. Das ist die Bevölkerungsgruppe, die nach kürzester Zeit wirtschaftlich aktiv wird, sozusagen von der Bank in die Stammmannschaft aufrückt. Junge Menschen haben viele Vorteile: Sie sind kreativ, mobil, bereit für Veränderungen, merkfähig wichtige Details, proaktiv. Aber am wichtigsten ist, dass sie jung sind und ihnen voraus sind ganzes Leben, und damit die Möglichkeit, dieses Leben so zu gestalten, wie sie es wollen.

Vorher, hinein Sowjetzeit, für solche Arbeit mit den Jungen und Vielversprechenden gab es einen Komsomol. Als die Organisation für lange Zeit starb, brauchte es jemanden, der bereit war, eine so schwere Last auf sich zu nehmen. Eine solche Person wurde gefunden - oder vielmehr eine Position für ihn gefunden: die Position des Kommissars für Jugendangelegenheiten unter dem Präsidenten der UdSSR. Es wurde 1990 gegründet und Andrei Sharonov wurde der erste Ehreninhaber eines solchen Amtes. Er war es, der an den Ursprüngen der Entwicklung der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation stand, mit seiner direkten Beteiligung und unter seiner Führung haben Organisationen wie Staatsausschuss und Jugendangelegenheiten der Regierung.

Im Laufe der Zeit wurden diese Strukturen etwas verändert, und in Gegenwart In unserem Land gibt es das Bundesamt für Jugend sowie ein ähnliches Amt.

Die Hauptrichtungen der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation

Die Jugendpolitik zielt, wie oben erwähnt, darauf ab, die Jugend in verschiedenen Bereichen zu entwickeln, das Potenzial dieser Kategorie von Bürgern zu steigern und ihnen Möglichkeiten zur Selbstverwirklichung zu bieten. Die Jugendpolitik hat also ihre eigenen Typen, mit anderen Worten - Richtungen. In der Russischen Föderation gibt es fünfzehn solcher Bereiche der staatlichen Jugendpolitik, die alle in dem bereits oben erwähnten Dokument „Grundlagen der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation bis 2025“ festgehalten sind. Als nächstes werden wir über jeden von ihnen sprechen.

Patriotische Richtung

Die Orientierung an der Liebe zum Vaterland ist eine der Hauptaufgaben des Staates, und deshalb ist es nicht verwunderlich, dass die vaterländische Erziehung zu den Hauptrichtungen der Jugendpolitik unseres Landes gehört. Was ist es? Zunächst einmal in der Vermittlung von Verständnis und Verantwortungsbewusstsein für die Geschicke des eigenen Landes, für seine Gegenwart und Zukunft. Wenn man über die patriotische Erziehung von vierzehn- und / oder dreißigjährigen Menschen spricht, kann man außerdem nur über den Militärdienst oder die Vorbereitung auf dieses Ereignis sprechen. Daraus ergeben sich folgende zwei Merkmale: Junge Menschen sollen aktiv (oder noch aktiver als bisher) mit Kriegs- und Arbeitsveteranen, mit ihren bestehenden Organisationen zusammenarbeiten, und der Staat ist verpflichtet, dies zu fördern - ebenso wie die archäologische, historische, lokale Geschichtsbewegung junger Menschen, die Ausgrabungen an den Orten verschiedener Schlachten und Schlachten durchführen und versuchen, Informationen (und nicht nur) über Menschen und Ereignisse vor vielen Jahren zu finden.

Darüber hinaus sind die Aufgaben des Staates bei der Umsetzung einer solchen Richtung bei der Umsetzung der Jugendpolitik als patriotische Erziehung auch die Erhaltung traditioneller Kulturen und Handwerke verschiedener Nationalitäten, die in unserem Land leben, und die Schaffung freundschaftlicher Beziehungen zwischen jungen Menschen verschiedener Nationalitäten, Religionen etc.

Freiwilligenarbeit

Eine weitere Richtung der Landesjugendpolitik ist die Entwicklung des Ehrenamtes. Wahrscheinlich weiß jeder, wer ein Freiwilliger ist - das ist eine Person, die an etwas teilnimmt oder sich freiwillig an einer Aktivität beteiligt, in seiner Freizeit normalerweise kostenlos. In letzter Zeit gewinnt diese Bewegung in unserem Land an Dynamik - zum Beispiel helfen Menschen bei der Suche nach Vermissten, bei der Pflege älterer und einsamer Menschen, bei der Erziehung und Kommunikation mit Kindern aus Waisenhäusern. Und es ist nicht verwunderlich, dass diese Richtung zu einer der Hauptrichtungen der Jugendpolitik gehört – schließlich ist es diese Art von Aktivität, die Freundlichkeit, Mitgefühl, Barmherzigkeit, Rücksichtnahme, Philanthropie lehrt – also alles, was jeder, einschließlich Jugendlicher Person, haben sollte. Und deshalb ist die Politik des Staates mit diesen Dingen verbunden: Neben der Organisation aller Arten von Veranstaltungen, um junge Menschen anzuziehen, ist er verpflichtet, jede mögliche Unterstützung bei allen ehrenamtlichen Initiativen und Projekten zu leisten, Informationsressourcen zu unterstützen und zu fördern die Umsetzung verschiedener Ideen von Freiwilligen.

Ein Blick ins Ausland

Dies ist keine Richtung, die so genannt wird, aber das ist ihr Wesen: Zusammenarbeit mit ausländischen Vertretern und Organisationen, mit anderen Worten, internationale Interaktion. Bei den Aufgaben der obersten Führung steht an erster Stelle die Förderung und Stärkung der Beziehungen zwischen jungen Menschen unseres Landes und anderer Länder, die Bekanntschaft der russischen Jugend mit der Geschichte, Kultur und Tradition unserer Nachbarn. Auch der sogenannte Erfahrungsaustausch ist willkommen, der zu all dem nur beiträgt – wenn zum Beispiel ein russischer Student für eine Weile ins Ausland geht und ein Student aus dem Gastland für die gleiche Zeit nach Russland kommt . Darüber hinaus führen unsere und andere Staaten zur Erfüllung der oben genannten Aufgaben regelmäßig alle Arten von internationalen Veranstaltungen für diese Bevölkerungsgruppe durch - Konferenzen, Treffen, Versammlungen und dergleichen.

Arbeiten Sie mit öffentlichen Organisationen zusammen

Der nächste Typ in der Liste der Hauptrichtungen der Jugendpolitik in der Russischen Föderation ist die Interaktion mit verschiedenen öffentlichen Organisationen. Wofür ist das? Um eine eigene staatsbürgerliche Position zu bilden, und zwar eine aktive, ist dies doch die Grundlage regelmäßiger Beziehungen zwischen dem Staat, der bestehenden Gesellschaft und der darin eingeschlossenen Jugend. Eine solche Position wird am besten gleich in solchen öffentlichen Jugendverbänden erarbeitet, sei es ein Interessenverband oder eine Gemeinschaft, die sich zu gemeinsamen Aktivitäten zusammengefunden hat. Damit der Staat eine solche Organisation unterstützen kann, muss sie mehrere besonders gekennzeichnete Bedingungen erfüllen - zum Beispiel sollte die Anzahl der Teilnehmer nicht weniger als dreitausend Personen betragen. Bisher gibt es in unserem Land fünfzehn solcher Gewerkschaften.

Die Gesundheit

Die nächste Richtung der Jugendpolitik steht in direktem Zusammenhang mit einem gesunden Lebensstil, den jeder Mensch führen sollte. In dieser Richtung wird neben der Förderung eines gesunden Lebensstils viel Wert darauf gelegt, das Verständnis junger Menschen für die Schwere einer Krankheit wie HIV und die Notwendigkeit von Maßnahmen zu ihrer Vorbeugung zu stärken. Zur Suchtprävention sowie zur Förderung eines gesunden Lebensstils und der Entstehung eines Führungswillens bei jungen Menschen werden laufend verschiedene Aktivitäten durchgeführt (und neue entwickelt).

Leider ist in unserem Land die Wachstumsrate von Infektionen mit dem Immunschwächevirus recht hoch, was die Lebensqualität der jüngeren Generation beeinträchtigt – daher ist es wichtiger denn je, dafür zu sorgen, dass junge Menschen verstehen, „was ist gut und was schlecht ist." Daher ist die Relevanz dieser Richtung in der Entwicklung der Jugendpolitik extrem hoch.

Innovationstätigkeit

Der Zweck dieses russischen Jugendpolitikkurses besteht darin, das kreative Potenzial junger Menschen freizusetzen, ihre innovativen Projekte zu fördern und die vielversprechendsten, talentiertesten und kreativsten jungen Menschen zu identifizieren, die das Land in Richtung Entwicklung voranbringen können. Der Staat bemüht sich in jeder Hinsicht, nicht nur junge Erfinder, sondern auch Wissenschaftler zu unterstützen, deren Aktivitäten in Zukunft die Zusammenarbeit mit führenden russischen und ausländischen Organisationen in verschiedenen Bereichen ermöglichen werden.

Unternehmerisches Handeln

Eng verwandt mit dem vorherigen ist ein weiterer Bereich der Jugendpolitik – Unternehmertum. Die Bemühungen des Landes zielen darauf ab, dass es möglichst viele Jungunternehmer gibt – zu diesem Zweck auch besondere Bildungsprogramme, die Anfängern beibringen soll, wie man Geschäfte kompetent führt.

Das Wachstum talentierter und junger Unternehmer sollte sich erheblich und vor allem positiv auf die Wirtschaft der Russischen Föderation auswirken, daher kann der Erwerb erfolgreicher unternehmerischer Fähigkeiten durch einen jungen Menschen als eine der Hauptrichtungen der Jugendpolitik angesehen werden in der Russischen Föderation.

Jugend in den Medien

Die journalistische Bruderschaft ist ein starker Berufsverband. Es ist wichtig, dass es mit talentiertem Nachwuchs aufgefüllt wird, dazu ist es einfach notwendig, dass es ein sogenanntes Jugendmedium von jungen Amateurfachleuten gibt. Ein echter Journalist muss jedoch viele Fähigkeiten und Qualitäten haben und vor allem ein Ehrenmann sein, der Worte und Informationen lesen und lesen kann (viele "Profis" sündigen, weil dies fehlt, leider viele "Profis"). Höhere Stellen begrüßen und unterstützen auf jede erdenkliche Weise die Schaffung von Jugendzeitungen, Zeitschriften und anderen Medien - soweit sie jungen Talenten der Feder bei Praktika und/oder Beschäftigungen behilflich sind.

Warum es wichtig ist, die Jugend im Mittel zu haben Massenmedien- Es bedarf kaum einer Erklärung: Letztere haben vielfältige Möglichkeiten, buchstäblich jeden Einwohner des Landes zu erreichen, alle Bereiche und Sphären mit ihrem allsehenden Auge abzudecken. Es sind im Übrigen die Medien, die dazu gehören Hauptrolle bei der Bildung dieser oder jener öffentlichen Meinung, bei der Bildung kultureller und allgemeiner Werthaltungen eines Bürgers. Manchmal verstehen sie es, sich buchstäblich zu unterwerfen, sie bedingungslos glauben zu machen - was natürlich für schlechte Zwecke verwendet werden kann, um der Manipulation willen. Aber genau das sollte ein echter Journalist nicht sein, was uns zu dem zurückbringt, was weiter oben in diesem Abschnitt gesagt wurde.

Gesellschaftlich gefährlich

Zu unserem großen Bedauern gibt es unter jungen Menschen, wie unter jeder anderen Kategorie von Menschen, nicht nur wohlhabende und intelligente Männer. Es gibt diejenigen, deren Leben in der Gesellschaft, um es milde auszudrücken, schwierig ist. Der Staat ist aufgefordert, ihnen den Sozialisationsprozess zu erleichtern, indem er sie umfassend bei der Berufswahl, Berufswahl etc. unterstützt und auch in psychologischer Hinsicht hilft. Diese jungen Leute, die in die Kategorie „sozial gefährlich“ fallen, können keineswegs weniger (oder sogar mehr) talentiert und vielversprechend sein als normale Typen, deren Leben etwas besser gelaufen ist.

Und es ist sehr wichtig, solchen jungen Menschen rechtzeitig zu helfen, ihr Potenzial zu offenbaren, ihnen Möglichkeiten zur Verwirklichung zu geben, sie nicht ihr eigenes Schicksal ruinieren zu lassen. In dieser Hinsicht, in dieser Richtung der Jugendpolitik, steht der Staat vor einer anderen Aufgabe: der Notwendigkeit, eine tolerante Haltung gegenüber allen und allen zu vermitteln - sowohl jungen Menschen aus der Kategorie "sozial gefährlich" als auch ihren "ungefährlichen" Altersgenossen, die ist nicht weniger wichtig und genauso schwierig. .

Selbstverwaltung

Alle Arten von Studentenclubs und anderen Organisationen wachsen Jahr für Jahr sprunghaft an. Diese Richtung der Jugendpolitik der Russischen Föderation ist unter jungen Studenten weit verbreitet, und vielleicht ist es in vielerlei Hinsicht die Idee der Selbstverwaltung, die für junge Menschen so attraktiv geworden ist. Der Staat trägt aktiv zur Entstehung solcher Vereine und Organisationen bei, da sie einen direkten Nutzen für sich selbst haben. Die? Diejenigen Leute – junge Leute! – die beginnen, eine bedeutende Rolle in der studentischen Selbstverwaltung zu spielen, die ihren Weg in die Führungsriege finden, sind in der Regel klug und ehrgeizig. Diese Jungs sind in der Lage, andere zu organisieren, zu fesseln und zu führen - solche Jungen und Mädchen braucht das Land. Führungspersönlichkeiten unter der Jugend werden wachsen, sich entwickeln, neue Dinge begreifen – und werden zu Führern nicht einer kleinen Gemeinschaft, sondern vielleicht des ganzen Landes, die in der Exekutive oder in der Legislative arbeiten. Mit einem Wort, Führungspersönlichkeiten unter der talentierten Jugend Russlands werden dringend benötigt – deshalb ist dieser Kurs einer von ihnen Schwerpunktbereiche in der Jugendpolitik des Landes.

Formation

Ein wichtiger Punkt Im Leben jedes jungen Menschen gilt die Berufswahl in vielerlei Hinsicht als Wendepunkt. Und auch hier ist der Staat auf der Hut: Eine solche Ausrichtung der Jugendpolitik als Karriere wird umgesetzt. Sie sieht ihr Ziel in einer bewussten Entscheidung eines jungen Menschen für die Zukunft. Lebensweg. Aber es muss gleich gesagt werden: Die Politik des Staates hier ist so, dass es notwendig ist, mehr junge Leute für Arbeiterjobs zu gewinnen. Institute und Universitäten sind überfüllt, es gibt genug Anwälte, Buchhalter, Wirtschaftswissenschaftler für das kommende Leben, aber inzwischen gibt es nicht genug Leute mit Arbeitsspezialitäten - das Interesse an ihnen ist verblasst, sie gelten als nicht angesehen. Dies ist die Hauptaufgabe des Staates im Rahmen der Umsetzung dieser Richtung der staatlichen Jugendpolitik - das verlorene Interesse an der jüngeren Generation zu wecken, Arbeitsspezialitäten zu popularisieren und den Fachkräftemangel in diesen Bereichen zu beseitigen. Darüber hinaus besteht die Aufgabe der Regierung darin, bei jungen Menschen den Wunsch zu wecken, ein eigenes Unternehmen aufzubauen.

Die russische Nation ist vielfältig, aber geeint

Die Überschrift des Abschnitts sieht aus wie ein Slogan, spiegelt jedoch genau die Essenz der nächsten Richtung wider - ansonsten kann sie mit einem Wort bezeichnet werden: "Toleranz". Es ist Toleranz und stärkt die Bindungen zwischen einer Vielzahl von ethnischen Gruppen, die auf unserem Territorium leben großes Land, ist diese Richtung der Jugendpolitik gewidmet. Es ist notwendig, die Kultur und Bräuche aller Völker Russlands zu kennen und zu ehren, jeden Menschen zu respektieren, ob er Burjate, Khakas oder Ewenke ist. Es sind junge Menschen, die in der Zukunft leben werden, die alle Traditionen, die gesamte Geschichte jeder Nation bewahren und dazu beitragen müssen, das Bestehende zu bewahren internationale Beziehungen noch stärker geworden.

Zu den Aufgaben dieser Richtung gehört auch die Einprägung der Liebe zur Muttersprache, und die Sprache ist korrekt, literarisch, "Puschkins Sprache".

Schaffung

Dies wurde zuvor indirekt diskutiert, aber es wurde ein separater Bereich der Jugendpolitik herausgegriffen - die Entwicklung und Ermutigung junger Menschen, sich an kreativen Aktivitäten zu beteiligen. Auf diese Weise können Sie junge Talente in verschiedenen Bereichen identifizieren - sei es Musik oder Tanz, Malerei oder Poesie und dergleichen. Die Regierung fördert auf jede erdenkliche Weise die Verwirklichung junger Menschen, indem sie zu diesem Zweck alle Arten von (einschließlich Bildungs-) Veranstaltungen organisiert und Bedingungen für Kreativität, Erfahrungsaustausch und Wissenserwerb schafft.

Die Familie

Immer öfter haben junge Menschen keine Eile zu heiraten, sondern leben einfach zusammen und erziehen Kinder in solchen Beziehungen. Andere gehen keinerlei Verpflichtungen ein – und in diesem Fall braucht man überhaupt nicht über Kinder zu sprechen. Die sogenannte freie Beziehung, in der niemand jemanden hält und niemand irgendjemandem etwas schuldet, wird immer beliebter.

Diese Richtung der staatlichen Jugendpolitik des Landes soll dieses Problem lösen: der jüngeren Generation zeigen, wie wichtig die Familie im Leben ist, die notwendigen Familienwerte, eine positive Einstellung zur Ehe und zur Geburt von Kindern vermitteln.

Staatliche Jugendpolitiker

Um die Erfüllung aller Anforderungen und Bedingungen, die ordnungsgemäße Umsetzung aller Bereiche der Jugendpolitik zu gewährleisten, wird professionelles Personal benötigt, und genau dem widmet sich der letzte Unterabschnitt der Jugendpolitik des Landes. Sein Zweck ist es, bei der Entwicklung der Humanressourcen und ihres Potenzials, der Koordinierung der Aktivitäten dieser Personen und aller Arten von Unterstützung für sie zu helfen.

Oben wurden die Hauptrichtungen der staatlichen Jugendpolitik in unserem Land aufgeführt, sowie die Frage, was sie sind und wem sie gewidmet sind.

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Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation

BUNDESHAUSHALT

BILDUNGSEINRICHTUNG

HOCHSCHULBILDUNG

„STAATLICHE UNIVERSITÄT SARATOV

benannt nach N. G. CHERNYSHEVSKY"

FORTSCHRITTSBERICHT

PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE PRAXIS

3. Studienjahr 341 Gruppen

Awetisjan Ruben

Saratow 2014

Einführung

Informationen über die Einrichtung

Gymnasium Nr. 89, eine Praktikumsvergabestelle in Region Saratow Technologien für einen gesunden und sicheren Lebensstil. 1926 erbaut, nach dem KMPO-Projekt modernisiert, eine der am besten ausgestatteten Schulen in Saratow. Im Dezember 2013 wurde sie zum Gymnasium. beste Schulen Russland.

Direktor des Gymnasiums: Astakhova T.V.

Aufgaben zum Erstellen sozialer Gruppen:

Kulturarbeit, Sport, Umsetzung von Bürgerinitiativen, Kompromisssuche.

Arbeitsmethoden: Organisation von Veranstaltungen, Beteiligung an aktiven soziales Leben. erzieherischer bildungssport sozial

Vorgaben und Ziele:

Das Ziel im Rahmen der psychologischen und pädagogischen Praxis war es, praktische Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen erforderlich sind.

Die Aufgabenstellungen in der psychologischen und pädagogischen Praxis waren:

1) Verbinden Sie die direkten praktischen Aktivitäten, die Bildung von beruflichen Fähigkeiten, die für die erfolgreiche Umsetzung von Bildungs- und pädagogische Arbeit.

2) Nutzen Sie die theoretischen Kenntnisse, die von Studenten in speziellen und psychologischen und pädagogischen Disziplinen erworben wurden.

3) Machen Sie sich vertraut mit Der letzte Stand der Technik Lehr- und pädagogische Tätigkeit in dieser Institution und fortgeschrittene pädagogische Erfahrung

4) Um Kommunikation und Interaktion mit Jugendgruppen herzustellen, um ihre individuellen Altersmerkmale zu untersuchen.

5) Interesse an Forschungsarbeiten im Bereich Bildung und Erziehung entwickeln.

6) Entwickeln Sie einen kreativen Forschungsansatz für psychologische und pädagogische Aktivitäten, erwerben Sie die Fähigkeit, die Ergebnisse der eigenen Arbeit zu analysieren, und bilden Sie den Bedarf an Selbstbildung.

1. Individueller Reiseplan

Psychologische und pädagogische Praxis

Student des 3. Jahres von 341 Gruppen der Fachorganisation der Jugendarbeit. Fakultät für Soziologie Avetisyan Ruben Arsenovich.

Name der Veranstaltung	Ausführungsbericht	Notiz
Bekanntschaft mit der Struktur der Schule, dem Team, der Satzung und den Aktivitäten der Institution.		Ich komme noch einmal an die Schule, wo ich selbst einmal studiert habe
Lehrer und Kinder kennenlernen.		CSU-Studenten haben mit mir geübt.
Gesundheitsminute "Meine Größe und mein Gewicht" Vorbereitung auf den Wettbewerb "Porträt der Abteilung" Gespräch "Vorsicht, Feuer!"		Daten zu Größe und Gewicht. über Brandschutz sprechen
"Wer wird gewinnen?"		Messen Sie sich mit anderen Gruppen bei der Zusammenstellung von Gesängen, zeichnen Sie unser eigenes Wappen.
Tag der Fantasie Zeichen- und Bastelwettbewerb "Sommerfantasie" Kostümfest "Farben des Sommers"
"Friedensstunde"		Form der Veranstaltung: Den Kindern wurden einige Sagen über unser Land und die Stadt erzählt, natürlich gab es auch einige Gruselgeschichten für den Abend.
"Das ist meine Stadt"		Wir reisten zu Sehenswürdigkeiten und Sehenswürdigkeiten.
Internationaler Tag der Freunde "Es macht Spaß, zusammen zu gehen" - Abteilungsspaziergänge Quiz für Kinder "Merry Rainbow" "Tanz zusammen, tanz zusammen"		eine Veranstaltung, die dem Sammeln von Kindern gewidmet ist. quiz.tanzen
Gesundheits- und Sporttag "Riot" - eine große Säuberung unseres Territoriums Ein Moment der Gesundheit. Gespräch mit einem Psychologen. Kleine Olympiade „Wir sind für einen gesunden Lebensstil“		Sport.Reinigung
Ein Tag voller Überraschungen. Wettbewerb "Benefiz-Aufführung von Baba Yaga"		Aufführung von Baba Yaga mit Wettbewerben.
Tag der Heimat Ausflug in den Wald zum Kennenlernen von Heilpflanzen Das Spiel "Nach Stationen"		Studienreise
Ein Moment der Gesundheit. Aktionskampagne für einen gesunden Lebensstil (nach Kadern) Geburtstag "Im Zeichen des Tierkreises"		Kampagne für einen gesunden Lebensstil.
Arbeitslandung Schach-Dame-Turnier		gereinigt das gebiet dame wettbewerb
Operation Chistyulkin Wettbewerb "Unsere heroische Stärke"		Reinigung.Warring.Armwrestling.Klimmzüge
„Wir sind lustige Typen“		Befreiung von emotionalem Stress
„Lernen, mit anderen Menschen auszukommen“		entwickelt, um zu lernen, die Emotionen des anderen zu erkennen
"Militär - historische Manöver"		Feldspiele. Wir gingen zum Victory Park und gingen herum.
2. Letzter Tag		Spielen Entertainment. Abschied nehmen von Kindern und Kollegen.

2. Hauptkörper

Analyse von Kultur- und Bildungsveranstaltungen

Titel: "Mit anderen Menschen umgehen lernen"

Zweck: zu lehren, Emotionen zu erkennen, Kindern beizubringen, sich aufeinander einzustellen, eine Atmosphäre freundlicher und offener Kommunikation zu schaffen

Material: Karten mit dem Namen Emotionen

Einführender Teil.

Übung "Lächeln"

Der Moderator bietet an, sich mit einem Lächeln zu begrüßen. Kinder im Kreis „übertragen“ einander ein Lächeln.

Blitzumfrage: Wie ist deine Stimmung? Alle im Kreis beantworten die Frage.

Hauptteil

Heute werden wir darüber sprechen, wie wichtig es ist, mit anderen Menschen auskommen zu können. Dazu müssen wir lernen, mit unserem Nächsten zu teilen, was wir selbst haben – seien es Spielzeuge, die Möglichkeit, sich zu äußern, oder die Aufmerksamkeit aller. Wir verstehen uns besser mit anderen Menschen, wenn wir freundlich sind.

Übung „Emotionen vermitteln“

Die Gruppe steht oder sitzt im Kreis, einer fängt an und macht einen bestimmten Gesichtsausdruck, mit dem er seinen linken Nachbarn ansieht. Nun wiederholt er den Gesichtsausdruck und wendet sich wiederum seinem linken Nachbarn zu, und so weiter. Das Spiel wird fortgesetzt, bis diese "Epidemie" alle Spieler erfasst.

Übung "Erraten Sie die Emotion"

Jeder zieht ein Blatt Papier mit einer bestimmten Emotion heraus. Er muss diese Emotion auf seinem Gesicht darstellen, der Rest raten, was die Person fühlt.

Spiel "Gleichgewicht"

Setzen Sie sich im Doppelkreis auf den Boden, sodass Sie sich paarweise gegenüber sitzen. Halten Sie sich zu zweit an den Händen und lehnen Sie sich zurück. Versuchen Sie gleichzeitig, das Gleichgewicht zu halten. Wie weit kannst du dich zurücklehnen?

Steh jetzt auf. Stellen Sie Ihre Füße eng zusammen, so dass sie direkt vor den verschobenen Füßen Ihres Partners sind. Nimm deine Hände und lehne dich langsam zurück. Wie weit können Sie sich lehnen und dabei das Gleichgewicht halten? Partner tauschen.

Was muss getan werden, um mit einem Partner ein gutes Gleichgewicht zu halten? Achten Sie auf Kinder, die ständig einen Partner an sich ziehen, und helfen Sie ihnen zu verstehen, wie sich dies auf ihre Beziehungen zu anderen Kindern auswirkt.

Thema der Veranstaltung: „Tag der Gesundheit“.

Unterrichtsdauer: 45 Minuten

Zielgruppe: Kinder von 9 - 12 Jahren.

Die optimale Teilnehmerzahl am Unterricht: 20 - 25 Personen.

Formen der Durchführung: Gespräch, Spiel, Übung.

Zweck: die Bildung gesunder Lebensgewohnheiten bei Kindern.

Tragen Sie zur Bildung einer wertschätzenden Einstellung von Kindern zu ihrer Gesundheit bei. - Zeigen Sie die Bedeutung guter Gewohnheiten für die Verbesserung der menschlichen Gesundheit auf. - bei Kindern die Notwendigkeit zu entwickeln, die Regeln eines gesunden Lebensstils einzuhalten.

Erwartetes Ergebnis: Der Unterricht trägt zur Bildung einer wertvollen Einstellung zur eigenen Gesundheit bei Kindern bei.

Gesundheit ist ein menschlicher Wert. Spiel "Kreuzworträtsel" (Ziel: das Thema der Lektion aufzudecken). Kamillenspiel (Ziel: mit Hilfe von Volkssprüche den Begriff „Gesundheit“ definieren. Spiel "Floß" (Ziel: den Wert der Gesundheit für jede Person zu demonstrieren).

Gesunden Lebensstil. Übung "Unsere Gewohnheiten" (Ziel: die Konzepte von schlechten und guten Gewohnheiten für die menschliche Gesundheit aufzudecken). Das Spiel "Essbar - ungenießbar" (Ziel: herauszufinden, welche menschlichen Handlungen mit einem gesunden Lebensstil zusammenhängen).

Ausrüstung und Materialien: Magnettafel, Magnete, Tablets für das Spiel "Kreuzworträtsel", Blütenblätter "Gänseblümchen", Whatman-Papier, 5 Bildersets mit menschlichen Gewohnheiten (10 Stk.)

Unterrichtsfortschritt

Guten Tag. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde.

Leute, um das Thema unserer Lektion zu bestimmen, möchte ich Sie einladen, ein Kreuzworträtsel zu lösen. Die Fragen sind nicht einfach. Das sind Rätsel.

Kreuzworträtsel (5 Min.)

Zweck: das Thema der Lektion zu enthüllen.

Beschreibung der Übung: Im Kreuzworträtsel ist das Wort „Gesundheit“ versteckt. Der Spezialist liest Kindern Rätsel vor (über einen gesunden Lebensstil, über den menschlichen Körper), deren Antworten die Buchstaben des Schlüsselworts enthalten. Nach und nach erschließt sich den Kindern das Unterrichtsthema. Materialien: Tafeln mit Hinweiswörtern, Magnete. Rätsel:

An diesem Tag eine fröhliche Menge

Zusammen gehen wir zur Schule. (Klasse)

Winter und Sommer in einer Farbe (Weihnachtsbaum)

Aber ich werde es nicht freigeben. Es schäumt mit weißem Schaum, es ist nicht faul, Hände zu waschen (Seife).

Was kannst du mit geschlossenen Augen sehen? (Traum).

Ich trage sie seit vielen Jahren, aber ich weiß nicht, wie viele davon (Haare).

Der Regen ist warm und dick, Dieser Regen ist nicht einfach: Es ist ohne Wolken, ohne Wolken. Der ganze Tag ist bereit zu gehen (Dusche).

Fünf Brüder - seit Jahren gleich, unterschiedliches Wachstum (Finger).

Zwei Mütter haben fünf Söhne - Ein Name für alle (Hände).

Keine Uhr, sondern ein Ticken (Herz).

Fazit: Schauen wir uns genauer an, welches Wort versteckt wurde. Das ist richtig, das Wort ist "Gesundheit".

Frage an das Publikum: Und wer kann mir sagen, was es ist? (Meinungen von Kindern).

Mal sehen, was es sagt VolksweisheitÜber Gesundheit.

Schlußfolgerung:

Die gesteckten Ziele wurden erreicht: Dank dieser Veranstaltung konnten die Mitarbeiter des Gymnasiums und die Kinder in einem informellen Rahmen kommunizieren, was zur Bildung eines günstigen emotionalen Klimas im Kinderteam beiträgt. Die Kinder lockerten sich auf. Diese Veranstaltung ermöglichte es den Schülern des Gymnasiums, den Wert der Freundschaft noch mehr zu erkennen und sich als Teil eines einzigen Teams zu fühlen. Darüber hinaus haben die Mitarbeiter ihr Hauptziel erreicht: die Bildung eines gesunden Lebensstils bei Kindern. BEI Spielform Kindern wurde dafür das nötige Wissen vermittelt. Dieses Ereignis hatte eine besondere Wirkung auf Kinder der jüngeren Altersgruppe (8-10 Jahre alt). Weil sie ein Beispiel für die aktive Teilnahme von Kindern der älteren Altersgruppe (11-15 Jahre) vor sich sahen.

3. Psychologische und pädagogische Merkmale der Jugendgruppe

Analyse des Verhaltens von Kindern, Schülern des Gymnasiums, zu dem Schluss, dass die größte Zahl Kinder möchten Freunde finden und Spaß haben. Mehrere Personen wollten sich neue Kenntnisse und Fähigkeiten aneignen. Eines der Mädchen wollte ihr Können zeigen und verschiedene Angelegenheiten selbst organisieren.

Wichtige Eigenschaften für Kinder sind: Ehrlichkeit, Gerechtigkeit, Freundlichkeit, Fleiß, Neugier und Mut. Für eine kleine Anzahl von Kindern sind Disziplin, Initiative, Ehrgeiz und Unternehmungslust wichtige Eigenschaften. Keiner der Jungs zeigte Genauigkeit gegenüber sich selbst und Gnade.

Die Kinder waren sehr sportlich. Nahezu jeder trainiert entweder aktiv und nimmt an Wettkämpfen teil oder tut dies in seiner Freizeit. Unter Kindern gibt es niemanden, der sich überhaupt nicht für Sport interessieren würde.

Unter den Jungen interessieren sich fast alle nicht für Kunst. Mehrere Mädchen besuchen die Kunstschule.

Mehrere Kinder erwiesen sich als kränklich mit ziemlich schweren Krankheiten.

Ohne große Schwierigkeiten schaffen es Kinder, mit Schwierigkeiten fertig zu werden, um ihre Pläne zu Ende zu bringen. Sie können bei Bedarf zur Rettung kommen und das Vergnügen verweigern, wenn es die Eltern beunruhigt.

Die meisten Kinder gaben an, dass sie Initiative bei Hobbyaktivitäten und in der Familie zeigen, seltener, wenn sie anderen helfen.

Daraus lässt sich schließen, dass Kinder gesellig, fröhlich, Gute FreundeÄlteste respektieren.

Psychologische und pädagogische Analyse des Alters von Kindern im Alter von 8-12 Jahren

Das Alter von 8-12 Jahren ist relativ ruhig im Vergleich zu einer turbulenten Kindheit, in der ein Auge und ein Auge für ein Kind gebraucht wurden, und der bevorstehenden Übergangszeit, in der Eltern und Betreuer oft enorme Ausdauer benötigen, um das zu überstehen aggressive Selbstbestätigung des Kindes. Dennoch gibt es in diesem Alter auch Fallstricke und man sollte nicht alles seinen Lauf nehmen lassen.

Physiologie eines Kindes von acht bis elf Jahren. Mit 8-12 Jahren wächst das Kind weiter, aber die kardinalen Veränderungen, die die Pubertät begleiten, sind noch weit genug entfernt. Der Körper in diesem Alter ist noch kindisch und trotz des scheinbaren Erwachsenenalters ziemlich zerbrechlich. Er braucht angemessene Ruhe, eine normale Menge Schlaf (mindestens neun Stunden am Tag) und richtige Ernährung. In der zweiten oder dritten Klasse steigt die schulische Arbeitsbelastung und viele Kinder stürzen sich ins Lernen und nehmen nichts mehr wahr. Ein starker Eingriff in den Arbeitsablauf ist nicht empfehlenswert, aber es lohnt sich auch nicht, komplett zu abstrahieren. Es ist notwendig, auf täglichen Spaziergängen und Sport zu bestehen. Der Körper wächst und entwickelt sich, und ohne Bewegung tut er sich schwer. Mangelnde Belüftung der Lunge kann zu Kopfschmerzen, Sehstörungen und verminderter Immunität führen. Daher sollte in diesem Alter ein zweistündiger Spaziergang Pflicht sein. Psychologie eines Kindes im Alter von acht bis elf Jahren. Im Alter von acht oder elf Jahren beginnt sich das Kind allmählich von den Eltern zu entfernen, und der Lehrer beginnt, an Autorität zu verlieren. Im Alter von 8-9 Jahren sind die funktionellen Fähigkeiten des Gehirns bei Kindern noch nicht vollständig entwickelt, sodass sie nur zufällige oder auffällige Objekte wahrnehmen. Die Beobachtung ist auch unkontrolliert. Die jüngeren Schüler sind sehr unaufmerksam. Sie sind leicht verwirrt – sie wechseln häufiger schnell von einem Thema zum anderen – vom Lernen zu einem anderen Stimulus. Zwingt man Kinder, ihre Aufmerksamkeit lange und ausdauernd zu fokussieren, überanstrengen sie sich schnell. Um die Gemeinschaft mit dem Kind aufrechtzuerhalten und gleichzeitig seinen Willen nicht vollständig zu unterdrücken, ist es notwendig, mehr mit ihm zu sprechen - auf erwachsene Weise und nicht in gehobenen Tönen. Spiele im Freien spielen eine große Rolle bei der Denkbildung. Spiele, die Geschwindigkeit, Geschicklichkeit und Kraft entwickeln, regen wichtige mentale Prozesse an: Empfindungen und Wahrnehmung werden schärfer, Kinder werden aufmerksamer, willensstarke Qualitäten treten auf. Spiele im Freien lösen bei Kindern einen Sturm der Emotionen aus. Sie können sie noch nicht kontrollieren, dies äußert sich in lauten Ausrufen, Mimik und scharfen Gesten. Emotionaler Zustand bei Kindern in diesem Alter ändert sich schnell. Es kommt auf die Umstände an. Emotionale Kinder werden in der Regel zu emotionalen Erwachsenen. Sport oder andere Hobbies sind sehr wichtig für die Entwicklung einer eigensinnigen, willensstarken, wissbegierigen Persönlichkeit.

Fazit

Der Durchgang der psychologischen und pädagogischen Praxis ist ein wichtiges Element Bildungsprozess für die Fachausbildung.

In dieser Zeit wendet der zukünftige Organisator der Jugendarbeit die im Lernprozess erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Praxis an.

Die Hauptaufgaben in diesem Moment sind:

Einarbeitung in die Besonderheiten der Arbeit der Institution;

Sammeln von praktischer Berufserfahrung;

Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung.

Durch die Praxis lernte ich, ein bestimmtes Spektrum an Aufgaben, die sich im Rahmen der Arbeit des Organisators der Jugendarbeit ergeben, selbstständig zu lösen. Mir wurde klar, dass in der Praxis der Großteil des Wissens, das ich an der Universität erworben habe, nachgefragt werden würde.

Natürlich war es nicht einfach, mir fehlte noch Erfahrung, aber ich fühlte mich jeden Tag sicherer an der Stelle des Organisators der Jugendarbeit, ich habe immer versucht, den Jungs all das Material zu geben, das von meinem Kurator für mich geplant wurde, Ich habe versucht, in die Struktur jeder Veranstaltung neue und originelle Techniken einzubauen, die das kognitive und spielerische Interesse der Schüler steigern und zu einer leichteren Annäherung an das Team und zu einer Steigerung des Interesses an den Veranstaltungen beitragen.

Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat mir sehr viel Spaß gemacht. Ich habe gerne in dieser Einrichtung gearbeitet. Ich arbeitete gerne mit Kindern, nahm am Leben der Schule und der Stadt teil und half dem Lehrer bei der moralischen und ästhetischen Erziehung der jüngeren Generation. Die Arbeitsqualität wurde durch ein gutes Klima im Team beeinflusst, die Praxis hinterließ einen positiven Eindruck.

Die Praxis brachte eine große Erfahrung in der Arbeit mit jungen Menschen, die durch die am Institut erworbenen theoretischen Kenntnisse bestätigt wurde.

Während des Praktikums erwarb ich Kommunikationsfähigkeiten, die Fähigkeit, Jugendliche zu führen und zu organisieren und Veranstaltungen durchzuführen.

Die Praktikumsbedingungen waren gut. Bei Fragen konnte ich mich an die Leiterin meiner Praxis oder an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Gymnasiums wenden.

Liste der verwendeten Literatur für Veranstaltungen

1. 1000 Rätsel. Ein beliebter Ratgeber für Eltern und Erzieher. Komp. NV Elkin. - Jaroslawl: 1997.

2. Ihre Gesundheit. Stärkung des Körpers. Zaitsev G.K., Zaitsev A.G. - S.-Pb.: 1998.

3. Lesegerät für ältere Kinder Vorschulalter. Comp.: Z.Ya.Rez. -M.: 1990.

4. G. K. Zaitsev. Znayka-Unterricht. Bilden Sie sich weiter.- S-Pb.: 1999.

5. Rehabilitationsprogramm „Crossroads“. Autoren-komp. EIN V. Terentyeva, O.I. Ivashin, V.V. Moskwitschew. -M.: 2000.

Gehostet auf Allbest.ru

Beschreibung

Die Ausbildung in der Fachrichtung "Organisation der Jugendarbeit" impliziert den Erhalt einer pädagogischen Ausbildung unter Berücksichtigung ihrer psychologischen und Legale Aspekte. Während des Studiums lernen die Studierenden die Grundlagen der Rechtswissenschaft kennen, lernen Jugendbewegungen im Land und in der Welt kennen, bekommen eine Vorstellung von Jugendpolitik und Jugendsubkulturen. Die Studierenden befassen sich mit den sozialen, pädagogischen, rechtlichen und psychologischen Grundlagen der Jugendarbeit, Jugendsoziologie, Wirtschaftswissenschaften, einer Fremdsprache, Geschichte, Kultur der intellektuellen Arbeit (KIT), Philosophie, Management in der Jugendpolitik, Mechanismen des Jugendmassenmanagements Bachelorstudium:

komplexe Probleme der Jugendpolitik in den Bereichen Bildung, Arbeit, Kultur, Recht, Wissenschaft, Politik, Gesundheitswesen, Sport, Kommunikation lösen,
Organisation der Arbeit mit Jugendlichen in Jugendgemeinschaften am Studien-, Erholungs-, Wohn-, Arbeitsort, einschließlich der Hilfe für junge Menschen, die Schwierigkeiten haben, bei der Arbeitssuche und Selbstfindung,
Interaktion und Zusammenarbeit mit Organisationen, die die Interessen der Jugend vertreten,
Unterstützung und Förderung von Jugendinitiativen, -programmen und -projekten.

Im Lernprozess verwenden Lehrer Unterrichtsformen wie pädagogische Debatten, Rollenspiele und Geschäftsspiele, Gruppendiskussionen, Methode sozialer Projekte. Dadurch entwickeln die Schüler dringend benötigte Kommunikationsfähigkeiten.

Wen arbeiten

Absolventen dieser Fachrichtung können Jobs in staatlichen, kommerziellen und kommunalen Einrichtungen bekommen, die auf die eine oder andere Weise mit der Jugend zu tun haben. Dies können Hochschulen und weiterführende Bildungseinrichtungen, kommunale Behörden, Zentren und Vereine für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen, Sozialschutzeinrichtungen, strukturelle Einheiten Innenministerium, öffentliche Vereine und Stiftungen, Rehabilitations- und Sozialzentren, Jugendmedien, Arbeitsagenturen. Mögliche Positionen von Bachelors mit Diplom „Organisation der Jugendarbeit“: Fachberater, Organisator der Jugendarbeit, Jugendamtsleiter, Jugendinspektor etc.