Program bojového výcviku armády. Riaditeľstvo bojového výcviku vrchného velenia. Milí súdruhovia bojovní priatelia! Noviny "Sovietske Rusko" dokončili vydanie knihy veterána A
Riaditeľstvo bojového výcviku vrchného velenia
pozemných síl
PROGRAM
Intenzívny tréning kombinovaných zbraní
s kurzom prežitia
(pre vojenský personál prijatý na vojenskú službu na základe zmluvy)
Moskva
Tento Program vypracovalo Hlavné riaditeľstvo bojovej prípravy pozemných síl a je určený na výcvik vo výcviku vojenské jednotky vojenský personál, ktorý nastúpil vojenskú službu na základe zmluvy (predtým skončená vojenská služba).
Pri tvorbe Programu sa brali do úvahy: nové smery v bojovej príprave jednotiek kombinovaných zbraní, moderné požiadavky na obsah a objem výcvikových úloh, požiadavky bojovej charty na prípravu a údržbu kombinovaný boj so zbraňami(BUPVOB), skúsenosti z bojových operácií a výcviku jednotiek počas miestnych vojen a ozbrojených konfliktov.
ORGANIZÁCIA BOJOVÉHO VÝCVIKU
1. Bojová príprava je hlavnou náplňou každodennej činnosti vojsk v čase mieru. Organizuje a vedie sa na základe požiadaviek Všeobecných vojenských predpisov. Ozbrojené sily Ruská federácia, Bojový manuál na prípravu a vedenie boja s kombinovanými zbraňami, rozkazy a nariadenia ministra obrany Ruskej federácie, jeho zástupcov a hlavného veliteľa pozemných síl; organizačné a metodické usmernenia pre operačný, mobilizačný a bojový výcvik pozemných síl; tematické plány verejného a štátneho výcviku a organizačné a metodické pokyny Hlavného riaditeľstva pre prácu s personálom Ozbrojených síl Ruskej federácie; rozkazy a príkazy veliteľa vojsk vojenského obvodu; príručky, kurzy, príručky, zbierky noriem, usmernenia a tento program.
Ciele učenia sú: výcvik vojenského personálu na základe zmluvy (kadetov) na samostatné akcie pri plnení bojových úloh v ťažkom prostredí moderného boja s kombinovanými zbraňami; výchova vysokých morálnych a bojových vlastností.
2 . Vyškolený služobník musí spĺňať kvalifikačné predpoklady na vojenskú odbornú prípravu (zmluvní príslušníci) schválené hlavným veliteľom pozemných síl.
3. Dĺžka výcviku je 6 týždňov, pričom 286 hodín je vyčlenených na hodiny v študijných predmetoch (30 hodín (10,5 %) na teóriu, 246 hodín (86 %) na praktický výcvik a 10 hodín (3,5 %) na rezervný čas) .
Školenia sa konajú 6 dni v týždni: 5 týždne ( 5 dni trvania školského dňa - 8 hodiny, 1 deň (sobota a dni pred prázdninami) trvanie vyučovacieho dňa - 6 hodiny); 6- ja školský týždeň 5 dni kontroly komplexná lekcia(výjazd z poľa) s kurzom „prežitia“, 1 trvanie školského dňa - 6 hodiny), akademické hodiny - 50 minút. Pri vykonávaní terénneho štúdia, odchodov, môže byť trvanie školského dňa predĺžené bez časového obmedzenia.
Triedy s personálom sú organizované a vedené v rozsahu výcvikovej čaty (roty) vo vzťahu k dennému režimu (Príloha č. 1) , v špeciálne vybavených učebniach, na terénnych zariadeniach UMB, na výcvikových zariadeniach (UTS), so zbraňami a vojenskou technikou. Zároveň nie menej 50% všetky terénne cvičenia sa vykonávajú s použitím osobných ochranných prostriedkov a v nočnéčas. Nočné kurzy sú naplánované a realizované bez akýchkoľvek obmedzení.
V priebehu vyučovania s vojenským personálom sa praktizujú akcie, ktoré sa riadia požiadavkami bojovej charty, manuálov, kurzov, zbierky noriem a pokynov, berúc do úvahy medzinárodné záväzky Ruskej federácie, požiadavky rozkaz ministra obrany Ruskej federácie a Manuál medzinárodného humanitárneho práva pre ozbrojené sily Ruskej federácie.
Pri vedení tried spolu s akvizíciou potrebné znalosti, zručnosti a schopnosti, vytvorením vhodného prostredia a podmienok by sa mali riešiť tieto úlohy: psychologickýškolenie stážistov; ich pripravenosť prekonať nebezpečenstvá a ťažkosti bojovej situácie; rozvoj schopnosti odolávať vysokým neuro-psychologickým a fyzické cvičenie ktoré môžu vzniknúť počas prípravy a počas vedenia boja. Dosahuje sa to zavedením prvkov napätia a prekvapenia, nebezpečenstva a primeraného rizika, ktoré sú vlastné reálnej bojovej situácii, opakovaným výcvikom kadetov pri vykonávaní naučených techník a činností, posilňovaním dôvery vo svojich veliteľov, zbrane, vojenské vybavenie. a ochranné prostriedky.
Do vedenia vyučovania s kadetmi vzdelávacích jednotiek by sa mali okrem veliteľov na plný úväzok podieľať aj dôstojníci vedenia a veliteľstva výcvikového práporu, vedúci vojenských zložiek a služieb výcvikového vojenského útvaru (okresného výcvikového strediska).
Veliteľ výcvikovej spoločnosti má pri zostavovaní rozvrhu hodín na týždeň právo určiť počet a počet odporúčaných noriem skutočná kniha Programy pre nácvik počas vyučovania s prihliadnutím na skutočnosť, že na konci výcviku musí byť každý kadet hodnotený na základe výsledkov plnenia všetkých štandardov definovaných Zbierkou štandardov bojovej prípravy pozemných síl.
4. Plánovanie bojového výcviku vykonáva veliteľstvo na základe rozhodnutia veliteľa za jeho osobnej účasti.
S prihliadnutím na úlohy kadetov výcviku sú pri plánovaní bojovej prípravy vedúci okresného výcvikového strediska, veliteľ výcvikového vojenského útvaru, velitelia výcvikových práporov povinní rozhodnúť o spresnení času výcviku pre každý subjekt. výcviku výcvikových jednotiek a veliteľského výcviku rotmajstrov: vo výcvikovom stredisku a výcvikovom vojenskom útvare - písomne ako príloha plánu prípravy; vo výcvikovom prápore - v tematickom výpočte hod.
Rozhoduje sa na základe rozkazov a smerníc ministra obrany Ruskej federácie, jeho zástupcov, hlavného veliteľa pozemných síl; organizačné a metodické usmernenia pre operačný, mobilizačný a bojový výcvik pozemných síl; tematické plány verejného a štátneho výcviku a organizačné a metodické pokyny Hlavného riaditeľstva pre prácu s personálom Ozbrojených síl Ruskej federácie; rozkazy a príkazy veliteľa vojsk vojenského obvodu; návody, kurzy, príručky, zbierka noriem, metodické odporúčania, tento Program a možnosti vzdelávacej materiálno-technickej základne.
Pri plánovaní bojového výcviku sa rozvíjajú:
v okresnom výcvikovom stredisku (výcvikový vojenský útvar)- plán prípravy na akademický rok s aplikáciami a plánom-kalendárom hlavných udalostí na mesiac; konsolidovaný mesačný harmonogram;
vo výcvikovom prápore- plán prípravy na obdobie školenia s prihláškami a kalendárnym plánom hlavných podujatí na mesiac; konsolidovaný rozvrh na týždeň;
v cvičnej firme- Rozvrh na týždeň.
Pri vypracovaní podkladov a príloh k plánom sa riadiť „Zbierkou tlačív podkladov pre plánovanie výcviku vojsk (síl) (spojenie, vojenský útvar, pododdiel)“, vyd. 2011
Harmonogram školení cvičnej firmy je zostavený a oboznámený s personálom a vedúcimi školení najneskôr v piatok v týždni, ktorý predchádza týždňu školenia.
Účtovanie výsledkov bojového výcviku sa vykonáva:
vo výcvikovej čate– individuálne a pre oddelenia;
v cvičnej firme- pre čaty, čaty;
na veliteľstve výcvikového práporu- pre čaty, roty a veliteľov čaty;
na veliteľstve cvičnej vojenskej jednotky- pre každú rotu, prápor, jednotlivé divízie; riadiaci dôstojníci cvičnej vojenskej jednotky, velitelia práporov (rôt) a ich zástupcovia.
5. Riadenie výcviku a vzdelávania je vykonávaná všetkými kategóriami veliteľov a musí byť konkrétna a zabezpečiť plnú a kvalitnú realizáciu Programu a plánu výcviku útvaru, vojenskej výcvikovej jednotky, okresného výcvikového strediska.
Na dosiahnutie cieľov stanovených v riadení prípravy a vzdelávania podriadených je potrebné:
hlboko premyslené, kvalitné plánovanie činností bojového výcviku;
včasné stanovenie úloh a ich odovzdanie všetkým kategóriám veliteľov a personálu;
vykonávanie systematického sledovania prípravy dôstojníkov a rotmajstrov pre triedy, pokrok vzdelávací proces v útvaroch plánujú (účtovné) doklady a poskytujú účinnú pomoc podriadeným;
starostlivá organizácia súťaží;
včasné a objektívne zhrnutie výsledkov bojovej prípravy, posúdenie stavu vojenskej disciplíny;
štúdium, zovšeobecňovanie a implementácia pokročilých (bojových) skúseností do praxe výcviku a vzdelávania personálu;
efektívne využívanie výcvikových zariadení a nástrojov, výcvikových zariadení, výcvikových zbraní a vojenského vybavenia;
neustále zlepšovanie vzdelávacej materiálnej a technickej základne.
Úlohy na bojový výcvik sú stanovené pre podjednotky: čata a čata - denne, rota - na týždeň, prápor - na mesiac. Na konci týchto období sa uskutoční zhrnutie výsledkov plnenia stanovených úloh.
Velitelia výcvikových jednotiek v predvečer školského dňa:
kontrolovať pripravenosť na triedy veliteľov, ktorí sú im podriadení, ako aj predmety vzdelávacej materiálnej základne, materiálne zabezpečenie tried;
viesť brífingy s veliteľmi výcvikových oddelení;
dávať pokyny o metodike a postupe vedenia nadchádzajúcich hodín, používaní tréningových nástrojov a učebných pomôcok, odporúčania na organizovanie súťaží pri plnení úloh a noriem;
stanoviť bezpečnostné požiadavky;
vykonávať hlásenia bezprostredným nadriadeným o pripravenosti vedúcich tried a oddielov na vyučovanie nasledujúci deň.
Pri organizovaní vyučovania je každý vedúci povinný zabezpečiť maximálne využitie výchovných prostriedkov, technických výcvikových pomôcok, výcvikových prostriedkov, výcvikových prostriedkov, výcvikových zbraní a vojenskej techniky.
Kontrola priebehu bojovej prípravy je vykonávaná všetkými kategóriami veliteľov (náčelníkov) a mala by zahŕňať preverenie plnenia plánu výcviku a programu bojovej prípravy, účtovnú dokumentáciu (časopisy a výkazy), úplnosť pokrytia personálu výcvikom. , organizáciu a metódy vedenia vyučovania, úroveň prípravy kadetov, ako aj vedúcich tréningových hodín.
Aby sme skontrolovali asimiláciu kadetov vzdelávací materiál a zvýšenie zodpovednosti dôstojníkov za kvalitu výcviku stážistov sa pravidelne plánujú a vykonávajú kontrolné hodiny. Môžu sa vykonávať tak na celom obsahu vypracovanej témy alebo hodiny, ako aj na jednotlivých problémoch. Kontrolné triedy sa spravidla kombinujú s plánovanými triedami jednotiek. Kontrolné hodiny sa vykonávajú: s výcvikovou čatou - veliteľ výcvikovej roty, s výcvikovou rotou - veliteľ výcvikového práporu, veliteľ výcvikového vojenského útvaru (náčelník okresného výcvikového strediska).
Práce na poskytovaní pomoci, kontroly a overovania výkonu v pododboroch by mali byť vykonávané spravidla komplexnými skupinami s prihliadnutím na dôležitosť úloh, ktoré sa majú v danom mesiaci riešiť.
6. Pri vedení vyučovania je veliteľ (náčelník) povinný prijať opatrenia na zabránenie usmrteniu a zraneniu personálu, stanoviť a promptne oznámiť podriadeným bezpečnostné požiadavky a sústavne sledovať ich prísne plnenie.
Na začiatku každého výcvikového obdobia sa v rámci výcvikovej vojenskej jednotky koná komplexná lekcia s prijatím skúšok, v ktorej so všetkým personálom:
študujú sa bezpečnostné požiadavky a precvičujú sa činnosti na ich splnenie počas vykonávania činností každodenných činností a bojového výcviku;
študuje sa účel, dizajn a pravidlá používania hasiacich zariadení, ako aj spôsoby ich použitia;
praktické spôsoby prevencie a odstraňovania následkov znečistenia životné prostredie;
ukážka a školenie v poskytovaní prvej pomoci obetiam.
V praktických činnostiach na zabezpečenie implementácie bezpečnostných požiadaviek sa využíva Toolkit"Bezpečnostné požiadavky počas cvičení a bojového výcviku."
7. V tomto programe sa používajú nasledujúce skratky: I - inžinierska príprava; IrVF - nepravidelné ozbrojené formácie; VMP - vojenský zdravotnícky výcvik; N - štandard; O - požiarny výcvik; OGP - verejno-štátne školenie; ZHN – zbraň masová deštrukcia; OP - palebné postavenie; P - prieskumný výcvik; RKhBZ - radiačné, chemické a biologická ochrana; T - taktický výcvik; Hore - vojenská topografia; UKS - kontrolné strelecké cvičenie, UUS - cvičné strelecké cvičenie, UMBGR - cvičenie v hode živým granátom; UTS - výchovno - vzdelávací prostriedok; FP - fyzická príprava.
VÝPOČET HOD
Podobné informácie.
Bojová príprava je jedným z hlavných druhov výcviku Ozbrojených síl Ruskej federácie, ktorý je cieľavedomým, organizovaným procesom vojenského výcviku a vzdelávania personálu, koordinácie (bojovej koordinácie) podjednotiek, vojenských útvarov, útvarov a ich velenia, resp. kontrolné orgány (veliteľstvo) na plnenie bojových a iných úloh v súlade s ich účelom. Bojová príprava je hlavnou náplňou každodennej činnosti veliteľov, veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) a vojsk. Vykonáva sa v čase mieru aj v čas vojny a je podmienená potrebami štátu na dobre vycvičený vojenský personál, podjednotky, jednotky a útvary schopné úspešne plniť im zverené úlohy.
Účelom bojovej prípravy je zabezpečiť stálu bojovú pripravenosť vojsk, dosiahnuť, udržať a zlepšiť požadovanú úroveň vojenskej odbornej prípravy personálu, jeho fyzickej odolnosti, súdržnosti posádok, posádok, podjednotiek, útvarov a ich veliteľských a riadiacich orgánov. (veliteľstvo) plniť bojové a iné úlohy v súlade s ich určením.
Zameranie bojového výcviku je určené na základe základných ustanovení Vojenskej doktríny Ruskej federácie, Základy (Koncepcia) verejná politika Ruskej federácie o výstavbe a výcviku ozbrojených síl s prihliadnutím na trendy vo vývoji vojenského umenia. Je postavená na prísne vedeckom základe s využitím skúseností z vojen, ozbrojených konfliktov a cvičení, perspektív rozvoja organizačné formy a technické vybavenie vojsk, ako aj skúsenosti z výcviku armád cudzích štátov.
Hlavné úlohy bojového výcviku sú:
Udržiavanie vysokej konštantnej bojovej pripravenosti podjednotiek a jednotiek na plnenie bojových úloh (úlohy na určený účel);
Vštepovať dôstojníkom, rotmajstrom (predákom) solídne odborné vedomosti a zručnosti, rozvíjať ich veliteľské vlastnosti, pedagogické schopnosti pri výcviku a výchove podriadených, ako aj zručnosti pri riadení osádok, čaty, podjednotiek, jednotiek, formácií a streľby pri plnení zverených úloh. a ich ďalšie zlepšovanie;
Výcvik vojenského personálu pre samostatnosť a ako súčasť posádok, posádok, jednotiek na plnenie služobných a osobitných povinností pri plnení bojových (špeciálnych) úloh a šikovné používanie štandardných zbraní a vojenskej techniky na bojové účely;
Koordinácia posádok, posádok, jednotiek, jednotiek a formácií, zlepšenie ich výcviku v teréne; osvojenie si nových modelov zbraní a vojenskej techniky, vštepovanie vedomostí a zručností personálu pri vykonávaní ich údržby a udržiavaní v pripravenosti na bojové využitie, plnenie bezpečnostných požiadaviek;
Príprava jednotiek a podjednotiek na účasť v ozbrojených konfliktoch a akciách ako súčasť zjednotených (multiinštitucionálnych) zoskupení na udržanie (obnovu) mieru a bezpečnosti;
Kontrola v priebehu výcviku existujúcich zákonných ustanovení o organizácii a vedení boja, vypracovanie nových spôsobov bojového použitia vojsk;
Koordinovanie veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) podjednotiek a jednotiek, učenie ich schopnosti riadiť jednotky v rôznych podmienkach situácie a vykonávať opatrenia, ktoré zabezpečujú prežitie veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev);
výcvik vojenského personálu, aby prísne a presne dodržiaval požiadavky zákonov a všeobecných vojenských predpisov ozbrojených síl Ruskej federácie; vzdelávanie medzi personálom s vysokou morálkou a bojovými vlastnosťami, zmysel pre zodpovednosť za obranu vlasti, bdelosť, disciplína, pracovitosť a vojenské kamarátstvo;
Rozvoj vysokej psychickej stability, odvahy a odhodlania, fyzickej odolnosti a obratnosti, vynaliezavosti, schopnosti prekonávať ťažkosti kombinovaného boja, schopnosti znášať fyzickú a psychickú záťaž v náročných podmienkach;
Výcvik vojenského personálu na dodržiavanie medzinárodných noriem humanitárne právo a pravidlá správania sa pri vedení vojny (počas ozbrojených konfliktov);
Zabezpečenie prípravy rezerv; rozvoj prostriedkov a metód na zlepšenie metodických systémov výcviku a vzdelávania, jednotlivé metódy s prihliadnutím na špecifiká vojsk, charakteristiky prípravy vojenských špecialistov v rôznych oblastiach;
Ďalší rozvoj a upresňovanie obsahu výcviku a vzdelávania v súlade s prebiehajúcimi zmenami v živote spoločnosti a jej ozbrojených síl s prihliadnutím na zdokonaľovanie výzbroje a vojenskej techniky, spôsoby bojovej činnosti, potrebu neustále zlepšovanie bojová pripravenosť.
Hlavné požiadavky na bojový výcvik sú:
Dosiahnutie požadovaného výsledku (úrovne) výcviku, t.j. jasné definovanie cieľov a úloh bojového výcviku veliteľmi (náčelníkmi) a zabezpečenie požadovaných výsledkov výcviku vojenského personálu, vojsk a orgánov velenia a riadenia (veliteľstva) na všetkých stupňoch ich výcviku;
Dôslednosť v príprave všetkých kategórií cvičiacich. To znamená koordináciu výcviku vojenského personálu, vojsk a orgánov velenia a riadenia (veliteľstva) z hľadiska cieľov, úloh, obsahu výcviku, miesta a času konania, zabezpečenie spoločného výcviku vojenských zložiek a špeciálnych jednotiek;
racionálne využívanie vzdelávacej materiálno-technickej základne bojovej prípravy a nákladová efektívnosť vykonávania bojových výcvikových činností, t. j. prevádzka bojových výcvikových zariadení s maximálnym zaťažením, ich rovnomerné zaťaženie počas akademického roka (obdobia výcviku), ich včasné udržiavanie a zdokonaľovanie, komplexné ekonomické zdôvodnenie vhodnosti a nevyhnutnosti vykonávania bojových výcvikových opatrení na zariadeniach vzdelávacej materiálno-technickej základne;
Zavedenie do procesu bojovej prípravy vyspelých, vedecky podložených metód výcviku, ktorými sú aktívne a cieľavedomé uplatňovanie nových efektívnych foriem, metód a prostriedkov výcviku, neustále zdokonaľovanie metód bojovej prípravy.
Pri organizovaní a vedení bojových výcvikových podujatí sa prísne dodržiavajú tieto zásady:
Súlad so zameraním výcviku a vzdelávania štátnej ideológie, ustanoveniami Vojenskej doktríny Ruskej federácie;
Zabezpečenie stálej bojovej pripravenosti podjednotiek a jednotiek na plnenie bojových úloh na ich zamýšľaný účel bez ohľadu na dĺžku ich výcviku;
Naučiť jednotky (sily) tomu, čo je potrebné vo vojne;
Každý veliteľ (náčelník) trénuje svojich podriadených;
Vizualizácia a maximálne priblíženie výcviku situácii reálnych bojových operácií; systematické a dôsledné učenie, teda učenie „od jednoduchého k zložitému“. Tento princíp sa v praxi vojsk uskutočňuje v troch smeroch: štrukturálnom, organizačnom a metodickom.
A. Štrukturálne smerovanie zahŕňa výstavbu bojového výcviku „od vojaka“, t.j. prvá etapa výcviku by mala byť individuálnym výcvikom. Potom sa postupne vykonáva koordinácia oddelení (posádky, posádky), čaty, spoločnosti (batérie, prápory, divízie), pluky. Začnite koordinovať väčšie vojenská formácia nasleduje až po dokončení koordinácie jednotiek, ktoré tvoria jej zloženie.
B. Organizačné smerovanie predpokladá jasné rozdelenie funkcií funkcionárov a kontrolných orgánov rôznych stupňov pri organizovaní a riadení bojovej prípravy. Priamymi dozorcami bojového výcviku sú velitelia čaty (posádky, posádky), čaty a roty. Organizátormi bojovej prípravy sú velitelia práporov (divízií). Plukovému stupňu velenia je zverené aj metodické vedenie a komplexná podpora bojovej prípravy. Zároveň je rota (batéria) centrom bojového výcviku.
C. Metodické smerovanie bojovej prípravy znamená dôsledné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi cvičiacimi. Zároveň dochádza k odovzdávaniu (komunikácii) poznatkov formou prednášok, rozhovorov, príbehov, filmových a videofilmov a praktických akcií vojsk. Zručnosti sa formujú v priebehu simulátorov, výcviku, streľby, vodičských cvičení. Zručnosti sa formujú najmä v tých formách vzdelávania, kde je hlavnou metódou praktická práca. Týka sa to predovšetkým taktických a takticko-špeciálnych cvičení a cvičení. Teda príbeh, ukážka, nácvik, cvičenie, praktická práca sú metodickým základom pre realizáciu princípu „od jednoduchého k zložitému“.
Pri organizovaní a vedení bojových výcvikových podujatí sa dodržiavajú tieto zásady:
Vedecké vyučovanie;
kolektívny a individuálny prístup k učeniu;
Vedomie, aktivita a samostatnosť stážistov;
Jednota výcviku a brannej výchovy.
Dosahuje sa vysoká úroveň bojového výcviku:
Vedomosti veliteľov (náčelníkov) o skutočnom stave vycvičenosti vojsk;
Včasné a špecifické nastavenie úloh;
Kvalitné a cieľavedomé plánovanie bojových výcvikových aktivít;
Nepretržité, flexibilné a operatívne riadenie bojovej prípravy, osobná účasť veliteľov (náčelníkov) na plánovaní činností bojovej prípravy a výcviku podriadených;
Prísne vykonávanie denného režimu, plánov a rozvrhov hodín, vylúčenie prerušení a presunov tried, oddelenie personálu od bojového výcviku;
včasná príprava a komplexné zabezpečenie vyučovania, správna voľba formy a metódy vyučovania s využitím odporúčaní vojenskej pedagogiky a psychológie;
Aplikovaný charakter a praktická orientácia výcviku vojenského personálu;
Efektívne využívanie vzdelávacej materiálno-technickej základne, jej rozvoj, skvalitňovanie a udržiavanie v dobrom stave;
Zručná organizácia a vedenie metodickej práce vo vojenských útvaroch, neustále hľadanie nových foriem a metód výcviku vojenského personálu, zdokonaľovanie metodických schopností triednych vodcov, zovšeobecňovanie a šírenie pokročilých skúseností vo výcviku vojenského personálu;
Cieľavedomá a nepretržitá vzdelávacia práca a zručná organizácia súťaží počas vyučovania; neustále sledovanie postupu tréningových jednotiek a efektívnu prácu riadiace orgány (ústredie) na poskytovanie pomoci podriadeným; analýza dosiahnutých výsledkov a včasné zhrnutie výsledkov s každou kategóriou stážistov;
Komplexná logistická podpora pre bojový výcvik, plné zavedenie stanovených noriem príplatkov pre vojakov.
Vycvičenosť a súdržnosť personálu spojových útvarov v súčasnosti nemožno vo väčšine prípadov hodnotiť nad známkou – „uspokojivý“. Pri vykonávaní opatrení vo formáciách a vojenských útvaroch spojov na ich presun do organizačnej a štábnej štruktúry v súlade s novým imidžom Ozbrojených síl Ruskej federácie často nie je možné skvalitniť výcvik. personál komunikačných jednotiek. Dôvodom je premiestnenie veliacich dôstojníkov a personálu divízií na nové pozície na plný úväzok, výmena komunikačného vybavenia za nové moderné modely v súlade so stavmi a tabuľkami. Mnohé formácie a vojenské spojovacie jednotky zmenili v súvislosti s reorganizáciou vojenských obvodov miesta svojho nasadenia.
Zavedením nového Manuálu telesnej výchovy v Ozbrojených silách Ruskej federácie v roku 2009 začali mnohí velitelia jednotiek smerovať svoje hlavné úsilie vo výcviku personálu k zvýšeniu úrovne fyzickej zdatnosti personálu a plneniu požiadaviek vrchné velenie organizácie fyzický tréning vo vojenských útvaroch a divíziách, pričom menej pozornosti venuje výcviku vojenského personálu v ich špecializácii a predmetoch kombinovanej prípravy zbraní.
Kvalita odvodného kontingentu naďalej klesá, čo neumožňuje správnu organizáciu prípravy personálu v špecializácii. Rôzna úroveň pripravenosti komunikačných špecialistov sa odráža v kvalite úloh vykonávaných posádkami, ktoré sú zostavované bez zohľadnenia individuálnych kvalít a úrovne pripravenosti počtu posádok.
Proces výcviku vojenského personálu a koordinácie posádok, jednotiek v moderné podmienky spojené so špeciálnym fyzickým a psychickým napätím cvičiacich. Je to spôsobené na jednej strane skrátením vojenská služba o brannej povinnosti do jedného roka, na druhej strane zvýšenie množstva vedomostí, zručností a schopností, ktoré musí vojenský personál ovládať, aby mohol úspešne plniť služobné a špeciálne povinnosti počas operácie moderné zbrane a vojenského vybavenia, a to aj v extrémnych bojových podmienkach. V dôsledku toho sa výrazne zvyšuje fyzický a psychický stres personálu. Navyše počas jeho odborná činnosť v čase mieru a najmä v čase vojny, a teda aj v procese prípravy, sú životy a zdravie vojenského personálu veľmi ohrozené.
Veľký význam má kolektívny charakter procesu prípravy špecialistov na komunikáciu. Rieši nielen úlohy výcviku každého špecialistu samostatne, ale tvorí aj posádky (čatá, čaty), podjednotky a jednotky ako samostatné bojové organizmy. Dosiahnutie víťazstva v moderný boj, kvalitatívne riešenie problémov každodenných činností je možné len vtedy, ak existuje jasná interakcia medzi vojenským personálom, ich súdržnosť, harmónia.
Dôležitou črtou v organizácii procesu výcviku jednotiek je chýbajúca riadna metodická príprava, primerané pedagogické vzdelanie a prax medzi veliteľmi jednotiek – vedúcimi tried.
Na základe vyššie uvedeného možno konštatovať, že:
Úroveň prípravy špecialistov (koordinácia posádok, útvarov) zaostáva za neustále sa zvyšujúcimi požiadavkami na obsah a kvalitu prípravy personálu spojových útvarov;
Existujúci systém bojovej prípravy spojovacích útvarov vo vojenských útvaroch stálej pohotovosti, súčasné programy bojovej prípravy, príručky a iné usmerňujúce dokumenty k organizácii bojovej prípravy, dostupný vzdelávací a metodický materiál neumožňujú veliteľom útvarov pripraviť a viesť triedy v krátkom čase s najkvalitnejším bojovým výcvikom a v dôsledku toho dosiahnuť výrazné zvýšenie úrovne pripravenosti vojenského personálu, súdržnosti posádok a komunikačných jednotiek.
§ 2. Organizácia bojovej prípravy v jednotke, členenie a analýza jej výsledkov
bojový výcvik- ide o jeden z hlavných druhov výcviku Ozbrojených síl Ruskej federácie, ktorý je cieľavedomým, organizovaným procesom vojenského výcviku a vzdelávania personálu, koordinácie (bojovej koordinácie) podjednotiek, vojenských jednotiek, útvarov a ich velenia a kontrolné orgány (veliteľstvo) plniť bojové a iné úlohy v súlade s ich určením. Bojová príprava je hlavnou náplňou každodennej činnosti veliteľov, veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) a vojsk. Uskutočňuje sa v čase mieru aj vo vojne a je spôsobený potrebami štátu na dobre vycvičený vojenský personál, podjednotky, jednotky a formácie schopné úspešne plniť úlohy, ktoré im boli pridelené.
Účel bojového výcviku je zabezpečovať stálu bojovú pripravenosť vojsk, dosahovať, udržiavať a zlepšovať požadovanú úroveň vojenskej odbornej prípravy personálu, jeho fyzickú odolnosť, súdržnosť posádok, posádok, podjednotiek, útvarov a ich veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) vykonávať bojové a iné úlohy v súlade s ich účelom.
Smerovanie bojového výcviku sa určuje na základe základných ustanovení Vojenskej doktríny Ruskej federácie, Základov (Koncepcie) štátnej politiky Ruskej federácie pre rozvoj a výcvik ozbrojených síl, pričom sa zohľadňuje tzv. trendy vo vývoji vojenského umenia. Je postavená na striktne vedeckom základe, využíva skúsenosti z vojen, ozbrojených konfliktov a cvičení, perspektívy rozvoja organizačných foriem a technického vybavenia vojsk, ako aj skúsenosti z výcviku armád cudzích štátov.
Hlavné úlohy bojového výcviku sú:
Udržiavanie vysokej konštantnej bojovej pripravenosti podjednotiek a jednotiek na plnenie bojových úloh (úlohy na určený účel);
Vštepovanie dôstojníkov, praporčíkov, rotmajstrov (predákov) solídnych odborných vedomostí a zručností, rozvíjanie ich veliteľských vlastností, pedagogických zručností pri výcviku a výchove podriadených, ako aj zručností pri riadení čaty, čaty, podjednotiek, jednotiek, formácií a streľby pri výkone zadávaných úloh a ich ďalšie zlepšovanie;
Výcvik vojenského personálu pre samostatnosť a ako súčasť posádok, posádok, jednotiek na plnenie služobných a osobitných povinností pri plnení bojových (špeciálnych) úloh a šikovné používanie štandardných zbraní a vojenskej techniky na bojové účely;
Koordinácia posádok, posádok, jednotiek, jednotiek a formácií, zlepšenie ich výcviku v teréne; zvládnutie nových modelov zbraní a vojenskej techniky, vštepovanie vedomostí a zručností personálu pri vykonávaní ich údržby a udržiavaní v pripravenosti na bojové použitie, plnenie bezpečnostných požiadaviek;
Príprava jednotiek a podjednotiek na účasť v ozbrojených konfliktoch a akciách ako súčasť zjednotených (multiinštitucionálnych) zoskupení na udržanie (obnovu) mieru a bezpečnosti;
Kontrola v priebehu výcviku existujúcich zákonných ustanovení o organizácii a vedení boja, vypracovanie nových spôsobov bojového použitia vojsk;
Koordinovanie veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) podjednotiek a jednotiek, učenie ich schopnosti riadiť jednotky v rôznych podmienkach situácie a vykonávať opatrenia, ktoré zabezpečujú prežitie veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev);
výcvik vojenského personálu, aby prísne a presne dodržiaval požiadavky zákonov a všeobecných vojenských predpisov ozbrojených síl Ruskej federácie; vzdelávanie medzi personálom s vysokou morálkou a bojovými vlastnosťami, zmysel pre zodpovednosť za obranu vlasti, bdelosť, disciplína, pracovitosť a vojenské kamarátstvo;
Rozvoj vysokej psychickej stability, odvahy a odhodlania, fyzickej odolnosti a obratnosti, vynaliezavosti, schopnosti prekonávať ťažkosti kombinovaného boja, schopnosti znášať fyzickú a psychickú záťaž v náročných podmienkach;
Školenie vojenského personálu na dodržiavanie noriem medzinárodného humanitárneho práva a pravidiel správania sa pri vedení vojny (počas ozbrojených konfliktov);
Zabezpečenie prípravy rezerv; rozvoj prostriedkov a metód na zlepšenie metodických systémov výcviku a vzdelávania, jednotlivé metódy s prihliadnutím na špecifiká vojsk, charakteristiky prípravy vojenských špecialistov v rôznych oblastiach;
Ďalší rozvoj a upresňovanie obsahu výcviku a vzdelávania v súlade s prebiehajúcimi zmenami v živote spoločnosti a jej ozbrojených síl s prihliadnutím na zdokonaľovanie výzbroje a vojenskej techniky, spôsobov bojovej činnosti a potrebu neustáleho zvyšovania bojov pripravenosť.
Hlavné požiadavky na bojový výcvik sú:
Dosiahnutie požadovaného výsledku (úrovne) učenia, t.j. jasné vymedzenie cieľov a zámerov bojovej prípravy veliteľmi (náčelníkmi) a zabezpečenie požadovaných výsledkov prípravy vojenského personálu, vojsk a orgánov velenia a riadenia (veliteľstiev) na všetkých stupňoch ich prípravy;
Dôslednosť v príprave všetkých kategórií cvičiacich. To znamená koordinácia prípravy vojenského personálu, vojsk a orgánov velenia a riadenia (veliteľstva) z hľadiska cieľov, úloh, obsahu výcviku, miesta a času konania, zabezpečenie spoločného výcviku vojenských zložiek a špeciálnych jednotiek;
Racionálne využívanie edukačnej materiálno-technickej základne bojovej prípravy a hospodárnosť vykonávania bojových výcvikových činností, t.j. prevádzkovanie bojových výcvikových zariadení s maximálnou záťažou, ich rovnomerné zaťaženie počas akademického roka (výcvikového obdobia), ich včasná údržba a skvalitňovanie, komplexné ekonomické zdôvodnenie účelnosti a nevyhnutnosti vykonávania bojových výcvikových činností na zariadeniach výchovného ústavu materiálno-technická základňa;
Zavedenie pokročilých, vedecky podložených metód výcviku do procesu bojového výcviku, zastupujúci aktívne a cieľavedomé uplatňovanie nových efektívnych foriem, metód a prostriedkov výcviku, neustále zlepšovanie metód bojového výcviku.
Pri organizovaní a vedení bojových výcvikových podujatí sa prísne dodržiavajú tieto zásady:
Súlad so zameraním výcviku a vzdelávania štátnej ideológie, ustanoveniami Vojenskej doktríny Ruskej federácie;
Zabezpečenie stálej bojovej pripravenosti podjednotiek a jednotiek na plnenie bojových úloh na ich zamýšľaný účel bez ohľadu na dĺžku ich výcviku;
Naučiť jednotky (sily) tomu, čo je potrebné vo vojne;
Každý veliteľ (náčelník) trénuje svojich podriadených;
Vizualizácia a maximálne priblíženie výcviku situácii reálnych bojových operácií; systematické a dôsledné učenie, teda učenie „od jednoduchého k zložitému“. Tento princíp sa v praxi vojsk uskutočňuje v troch smeroch: štrukturálnom, organizačnom a metodickom.
A. Štrukturálne smerovanie zahŕňa výstavbu bojového výcviku „od vojaka“, t.j. prvá etapa výcviku by mala byť individuálnym výcvikom. Potom sa postupne vykonáva koordinácia oddelení (posádky, posádky), čaty, spoločnosti (batérie, prápory, divízie), pluky. Koordinácia väčšej vojenskej formácie by sa mala začať až po úplnej koordinácii podjednotiek, ktoré sú v nej zahrnuté.
B. Organizačné smerovanie predpokladá jasné rozdelenie funkcií funkcionárov a kontrolných orgánov rôznych stupňov pri organizovaní a riadení bojovej prípravy. Priamymi dozorcami bojového výcviku sú velitelia čaty (posádky, posádky), čaty a roty. Organizátormi bojovej prípravy sú velitelia práporov (divízií). Plukovému stupňu velenia je zverené aj metodické vedenie a komplexná podpora bojovej prípravy. Zároveň je rota (batéria) centrom bojového výcviku.
C. Metodické smerovanie bojovej prípravy znamená dôsledné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi cvičiacimi. Zároveň dochádza k odovzdávaniu (komunikácii) poznatkov formou prednášok, rozhovorov, príbehov, filmových a videofilmov a praktických akcií vojsk. Zručnosti sa formujú v priebehu simulátorov, výcviku, streľby, vodičských cvičení. Zručnosti sa formujú najmä v tých formách vzdelávania, kde hlavnou metódou je praktická práca. Týka sa to predovšetkým taktických a takticko-špeciálnych cvičení a cvičení. Teda príbeh, ukážka, nácvik, cvičenie, praktická práca sú metodickým základom pre realizáciu princípu „od jednoduchého k zložitému“.
Pri organizovaní a vedení bojových výcvikových podujatí sa dodržiavajú tieto zásady:
Vedecké vyučovanie;
kolektívny a individuálny prístup k učeniu;
Vedomie, aktivita a samostatnosť stážistov;
Jednota výcviku a brannej výchovy.
Dosahuje sa vysoká úroveň bojového výcviku:
Vedomosti veliteľov (náčelníkov) o skutočnom stave vycvičenosti vojsk;
Včasné a špecifické nastavenie úloh;
Kvalitné a cieľavedomé plánovanie bojových výcvikových aktivít;
Nepretržité, flexibilné a operatívne riadenie bojovej prípravy, osobná účasť veliteľov (náčelníkov) na plánovaní činností bojovej prípravy a výcviku podriadených;
Prísne vykonávanie denného režimu, plánov a rozvrhov hodín, vylúčenie prerušení a presunov tried, oddelenie personálu od bojového výcviku;
Včasná príprava a komplexné zabezpečenie hodín, správna voľba foriem a metód výcviku, využívanie odporúčaní z vojenskej pedagogiky a psychológie;
Aplikovaný charakter a praktická orientácia výcviku vojenského personálu;
Efektívne využívanie vzdelávacej materiálno-technickej základne, jej rozvoj, skvalitňovanie a udržiavanie v dobrom stave;
Zručná organizácia a vedenie metodickej práce vo vojenských útvaroch, neustále hľadanie nových foriem a metód výcviku vojenského personálu, zdokonaľovanie metodických schopností triednych vodcov, zovšeobecňovanie a šírenie pokročilých skúseností vo výcviku vojenského personálu;
Cieľavedomá a nepretržitá vzdelávacia práca a zručná organizácia súťaží počas vyučovania; stála kontrola priebehu výcviku jednotiek a efektívna práca orgánov velenia a kontroly (veliteľstva) pri poskytovaní pomoci podriadeným; analýza dosiahnutých výsledkov a včasné zhrnutie výsledkov s každou kategóriou stážistov;
Komplexná logistická podpora pre bojový výcvik, plné zavedenie stanovených noriem príplatkov pre vojakov.
Bojový výcvik zahŕňa: jednorazový (individuálny) výcvik vojakov; výcvik (koordinácia) podjednotiek (vojenských útvarov), jednotiek a útvarov; príprava (koordinácia) kontrolných orgánov (ústredia).
Jednorazová príprava- výcvik rotmajstrov a vojakov po ich príchode do útvaru (výcvikového oddielu). Účelom individuálneho výcviku je poskytnúť vojenskému personálu vedomosti, vštepovať zručnosti a schopnosti (osvojiť si odbornosti vojenskej registrácie) potrebné na plnenie úloh v boji, pri manipulácii so zbraňami, vojenskej techniky a plnenie každodenných povinností. Jednotný výcvik seržantov a vojakov vrátane tých, ktorí sa podrobujú vojenskej službe na základe zmluvy a ženského vojenského personálu, zahŕňa:
Počiatočný (kombinovaný) výcvik vojenského personálu vrátane tých, ktorí vstúpili do vojenskej služby na základe zmluvy na pozície seržantov a vojakov;
Nadobudnutie vedomostí, zručností a schopností pre zastávanú pozíciu (vojenská registračná špecializácia);
Štúdium základov výcviku a vzdelávania personálu, rozvoj veliteľských vlastností medzi seržantmi; prijímanie seržantov a vojakov do samostatná práca na techniku, nosenie bojová povinnosť(služba) ako súčasť pracovných zmien;
Príprava a dodanie testov na pridelenie (potvrdenie) triednych kvalifikácií, rozvoj priľahlej špecializácie; príprava na akcie v rámci služobných zmien, posádky, tímy, jednotky (vojenské formácie).
Individuálny tréning- udržiavanie a zlepšovanie priebehu koordinácie posádok, posádok, jednotiek (vojenských útvarov) vedomostí, zručností, odborných zručností a kvalít dôstojníkov, praporčíkov, seržantov a vojakov potrebných na plnenie služobných a osobitných povinností v súlade s ich pozíciu. Účelom individuálnej prípravy vojenského personálu je úplné a kvalitné zvládnutie výcvikových programov, služobných a osobitných povinností pre ich postavenie a dosiahnutie najvyššej kvalifikácie.
Individuálne školenie sa vykonáva:
Dôstojníci, praporčíci, seržanti - v systéme veliteľského výcviku, v rámci rozvrhových hodín a výcviku v zbrojení (zbraniach), na vojenskej a špeciálnej technike, simulátoroch a iných objektoch vzdelávacej materiálno-technickej základne;
Vojak - v rámci plánovaných vyučovacích hodín a výcviku v študijných predmetoch v rozsahu všeobecná vojenská príprava a výcvik vo vojenskej odbornosti.
Výcvik posádok, posádok, jednotiek (vojenských útvarov) a vojenských útvarov sa vykonáva s cieľom zabezpečiť ich stálu pripravenosť na vedenie bojovej činnosti za akýchkoľvek podmienok situácie v súlade s ich bojovým poslaním. Vykonáva sa v rámci ich postupnej koordinácie (bojová koordinácia) v podmienkach čo najbližšie k boju.
Koordinácia je výcvik vojenského personálu v koordinovaných akciách v rámci služobných zmien, posádok, posádok, tímov, podjednotiek (vojenských zoskupení) s následným výcvikom ako súčasť vojenského útvaru a zostavy na plnenie bojových (špeciálnych) úloh na ich určený účel.
Školenie riadiacich orgánov (ústredie) sa vykonáva za účelom zabezpečenia ich pripravenosti na plánovanie bojových operácií, výcviku a velenia vojsk v akejkoľvek situácii, ako aj riešenie otázok interakcie a komplexnej podpory. Táto príprava zahŕňa: individuálnu prípravu dôstojníkov a práporčíkov kontrolného orgánu (veliteľstva); výcvik podporných jednotiek veliteľského a riadiaceho orgánu (veliteľstva); skupinová koordinácia ovládanie boja a riadiaci orgán (ústredie) ako celok.
systém bojového výcviku- ide o súbor vzájomne prepojených prvkov, ktoré tvoria určitú celistvosť a jednotu, fungujú v záujme výcviku a vojenského vzdelávania vojenského personálu, koordinujú orgány velenia a riadenia a jednotky na vedenie bojovej činnosti alebo plnenie iných úloh v súlade s ich účelom.
Prvky systému bojového výcviku sú:
Ústredné orgány Ministerstva obrany Ruskej federácie, ktoré určujú ciele, úlohy, štruktúru a hlavný obsah bojovej prípravy;
Vojenské orgány velenia a riadenia (druhy, zložky vojsk, vojenské obvody, útvary, útvary) priamo riadiace bojový výcvik, vykonávajúce jeho činnosť a jeho všestranné zabezpečenie;
Posádky, posádky, pododdiely, jednotky, formácie a ich veliteľské a riadiace orgány (hlavné veliteľstvá), s ktorými sa vykonáva výcvik;
Organizovanie školení;
Predmety výcviku, t. j. súbor úloh, techník, noriem, ktorých vykonávanie trénuje vojenský personál, podjednotky, jednotky, formácie a ich veliteľské a riadiace orgány;
Formy a metódy výcviku vojenského personálu, koordinácia podjednotiek, jednotiek, útvarov a ich veliteľských a riadiacich orgánov;
Vzdelávacia materiálno-technická základňa bojovej prípravy;
Materiálne, logistické, finančné, technické zabezpečenie bojových výcvikových aktivít.
Všetky prvky systému bojového výcviku sú vzájomne prepojené a organicky interagujú s ostatnými výcvikovými a podpornými systémami Ozbrojených síl Ruskej federácie.
Najdôležitejšou podmienkou efektívnosti fungovania systému bojovej prípravy je zručné a kompetentné uplatňovanie foriem a metód výcviku rôznych kategórií vojenského personálu s prihliadnutím na osobitosti fungovania vojenských kolektívov.
Forma vzdelávania je organizačná stránka vzdelávacieho procesu. Závisí od cieľa, zloženia cvičiacich a určuje štruktúru vyučovacej hodiny, miesto a trvanie vypracovania tréningovej problematiky, úlohu a špecifiká činnosti vedúceho, jeho asistenta a cvičencov, využitie prvkov vzdelávacia materiálno-technická základňa, výcviková a bojová technika. Formy vzdelávania sa delia na všeobecné a špecifické.
Všeobecné formy vzdelávania možno klasifikovať podľa nasledujúcich kritérií:
a) podľa zamerania výcviku - teoretického a praktického;
b) o organizácii stážistov - o kolektívnych, skupinových, individuálnych;
c) na mieste konania - v triede a teréne;
d) na mieste v úradnom procese - na výchovno-plánované, služobné, mimoslužobné.
Vzdelávacie plánované formy vzdelávania sú typické pre teoretické, praktické a výcvikové stretnutia, streľbu naživo a odpaľovanie rakiet, cvičenia, vojenské hry počas vyučovania. Servisne plánované formy školení sa realizujú v parkových a ekonomických (parkových) dňoch a dňoch údržbárske práce počas plánovaných bezpečnostných brífingov, špeciálnych brífingov a stretnutí. Mimopracovné (mimoškolské) - pri organizovaní vyučovania v technických krúžkoch, na konferenciách, rôznych druhoch súťaží, súťaží a pod.
Hlavné formy vzdelávania sú:
Seminár;
Rozhovor (príbeh-rozhovor);
triedna skupinová hodina;
Vlastná príprava;
ukážková hodina;
Brífing (poučná lekcia);
Školenie (cvičenie);
školenie zamestnancov;
výcvik velenia a personálu;
Taktický let;
skupinové cvičenie;
Taktické cvičenie;
Strata (situačná strata) akcií;
Taktické (takticko-špeciálne) povolanie;
Inštruktor-metodická lekcia;
Komplexná príprava;
Komplexné zamestnanie;
Výstup z poľa;
Cvičenie na veliteľskom stanovišti;
Taktická (takticko-špeciálna) doktrína;
Spustenie bojového výcviku;
Kontrolná hodina (testovacia hodina);
Konkurencia (súťaž).
Každá forma vedenia tried poskytuje jednu alebo viac vyučovacích metód. Metódy výcviku sú metódy a metódy, ktorými sa dosahuje prenos a asimilácia vedomostí, formovanie zručností a schopností, rozvoj vysokej morálky a bojových vlastností personálu, koordinácia (bojová koordinácia) posádok, posádok, podjednotiek, vojenských jednotiek. jednotky a ich riadenie je zabezpečené (veliteľstvo).
V bojovom výcviku sa v rôznych kombináciách používajú tieto tréningové metódy:
Ústna prezentácia vzdelávacích materiálov;
Diskusia k preberanému materiálu;
Displej (predvádzanie);
Cvičenie;
Praktické práce (v teréne, v parkoch);
Vlastná príprava.
Tieto vyučovacie metódy sú všeobecné. Používajú sa pri výcviku vojenského personálu všetkých typov Ozbrojených síl Ruskej federácie, vojenských zložiek a špeciálnych síl. Špecifiká činnosti a prípravy vojenského personálu rôznych kategórií a odborností, podjednotiek, útvarov, útvarov, orgánov velenia a riadenia (veliteľstiev) určujú využitie bojovej prípravy a metód špeciálneho výcviku v praxi. Sú prepojené so všeobecnými metódami, ktoré tvoria základ zodpovedajúcich metód zvládnutia jednej alebo druhej vojenskej špecializácie.
Každá forma a spôsob školenia a vzdelávania zodpovedajú rôzne druhy triedy. Závisia od predmetu prípravy, cieľov, výchovnej problematiky, kategórie cvičencov, výchovného a metodického zabezpečenia a materiálneho zabezpečenia. Voľba formy a spôsobu školenia závisí od vycvičenosti personálu, témy a účelu vyučovacej hodiny, dostupnosti a stavu vzdelávacej materiálno-technickej základne.
Špecifické formy výcviku sú spojené so špecifikami činnosti a výcviku vojenského personálu rôznych kategórií a odborností, podjednotiek a určujú využitie špeciálnych výcvikových metód v nácviku bojovej prípravy.
Organizácia bojovej prípravy je cieľavedomá činnosť veliteľov (náčelníkov) a veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstiev) zameraná na budovanie procesu prípravy podriadených vojsk a ich veliteľských orgánov, ako aj prípravu opatrení bojovej prípravy.
Bojový výcvik je organizovaný na základe požiadaviek:
zákony Ruskej federácie;
Dekréty prezidenta Ruskej federácie týkajúce sa otázok vojenského rozvoja a fungovania ozbrojených síl;
Vyhlášky a nariadenia vlády Ruskej federácie, ktoré vymedzujú (objasňujú) niektoré otázky činnosti ozbrojených síl;
Rozkazy a nariadenia ministra obrany Ruskej federácie týkajúce sa otázok výcviku ozbrojených síl a plnenia ich úloh na určený účel;
Všeobecné vojenské predpisy ozbrojených síl Ruskej federácie;
Bojové predpisy a pokyny;
Organizačno-metodické usmernenia na prípravu vojsk v akademickom roku, predpisy, príručky, pokyny, programy a výcvikové kurzy pre jednotlivé kategórie vojenského personálu, útvarov, ktorými sa určujú úlohy bojovej prípravy a požiadavky na ňu, organizáciu a obsah bojovej prípravy. bojový výcvik, ako aj otázky jeho komplexného zabezpečenia;
Rozkazy o bojovej príprave hlavných veliteľov druhov (odborov) vojsk, veliteľov vojsk vojenských obvodov, veliteľov (veliteľov) útvarov (formácií, jednotiek); príkazy a pokyny na vykonávanie inšpekcií, záverečných previerok a kontrolných tried; zbierky noriem pre bojový výcvik.
Vedúcim bojovej prípravy je veliteľ. Bojovú prípravu riadia velitelia (náčelníci) všetkých stupňov osobne, prostredníctvom podriadených veliteľstiev (služieb) a orgánov bojovej prípravy.
Organizácia bojového výcviku zahŕňa:
Rozhodovanie o organizácii bojového výcviku;
Plánovanie bojového výcviku; koordinácia vypracovaných dokumentov a ich predloženie na schválenie;
Stanovenie cieľov a prinesenie potrebných plánovacích dokumentov (alebo výpisov z nich) podriadeným;
Kontrola organizácie a priebehu bojovej prípravy, vyhodnocovanie jej výsledkov, presadzovanie pokročilých skúseností vo výcviku vojsk; organizáciu vedenia.
Pri organizovaní bojovej prípravy sa prihliada na stav bojovej prípravy vojsk. Ide o ujasnenie tém vyučovacích hodín v jednotlivých predmetoch výcviku, počtu tréningov, vykonaných cvičení pre jednotlivé kategórie cvičiacich, ako aj prerozdelenie výcvikového času na zle zvládnuté predmety a témy hodín, ďalšie opatrenia bojovej prípravy s prihliadnutím na úlohy, ktorým čelia podjednotky (jednotky, formácie).
Pri organizovaní bojového výcviku sa berú do úvahy také ukazovatele, ako je personálne obsadenie podjednotiek (jednotiek) personálom, vojenským vybavením a zbraňami; úroveň všeobecného vzdelania a predregistračnej prípravy vojakov; dostupnosť a načasovanie zavádzania nového vojenského vybavenia a zbraní do prevádzky, ktoré umožňujú lepšie plánovať hlavné činnosti, racionálne prideľovať čas výcviku, rozvíjať najprijateľnejšie formy a metódy výcviku, ako aj efektívne a racionálne distribuovať muníciu , motorové prostriedky a iné materiálno-technické prostriedky.
Prítomnosť, priepustnosť a odsun objektov materiálno-technickej základne terénneho vzdelávania do značnej miery determinuje nielen kvalitu výcviku, ale aj spotrebu motorových prostriedkov, palív a mazív a iných materiálnych a finančných zdrojov. Pri organizovaní bojových výcvikových akcií sa využívajú také formy a spôsoby vedenia výcvikov, ktoré by umožnili minimalizovať čas strávený prechodmi (prestupmi) počas výcviku. Čas strávený presunom do výcvikových priestorov, presunom pri zmene výcvikových miest, slúži na vedenie náhodného výcviku a vypracovanie jednotlivých problémov a noriem pre bojový výcvik.
Rozbor a správne využitie výsledkov previerok, záverečných previerok a kontrolných cvičení pri organizácii bojovej prípravy umožňuje veliteľom (náčelníkom) konsolidovať dosiahnuté výsledky, určiť spôsoby odstránenia nedostatkov a postúpiť na vyššiu úroveň v bojových schopnostiach.
Rozhodovanie o organizácii bojovej prípravy začína objasnením a vyhodnotením východiskových údajov a definovaním plánu a spočíva v preštudovaní riadiacich dokumentov, úloh stanovených vyššími veliteľmi; analýza výsledkov priebežnej a záverečnej kontroly, správy a návrhy podriadených; posúdenie podmienok na organizovanie a vykonávanie bojovej prípravy v aktuálnom akademickom roku alebo výcvikovom období; objasnenie stupňa a kvality personálneho obsadenia podriadených jednotiek personálom, zbraňami, vojenskou a špeciálnou technikou; analýza stavu a možností vzdelávacej materiálno-technickej základne, dostupnosti finančných zdrojov na organizovanie a vedenie bojových výcvikových akcií a životných podmienok. S touto prácou musia velitelia (náčelníci) začať v predstihu na všetkých stupňoch velenia, bez čakania na rozkaz ministra obrany Ruskej federácie o príprave ozbrojených síl, organizačné a metodické pokyny na prípravu vojsk v akademickej obci. ročník, rozhodnutie nadriadeného náčelníka a rozkaz veliteľa vojenského obvodu, rozhodnutie o organizácii bojovej prípravy priameho nadriadeného.
Na základe výsledkov objasnenia a vyhodnotenia prvotných údajov sa vyvodia príslušné závery a načrtnú sa konkrétne opatrenia, ktoré je potrebné brať do úvahy pri organizovaní bojového výcviku (schéma 1).
Schéma 1. Postupnosť práce veliteľa pri rozhodovaní o bojový výcvik
Pokiaľ ide o jednotky, plán organizácie bojovej prípravy určuje: hlavné zameranie výcviku jednotiek a ich orgánov velenia a riadenia v bežnom roku (obdobie výcviku); postup, metódy a postupnosť výcviku (koordinácia) vojenských jednotiek (pododdielov, vojenského personálu), orgánov velenia a riadenia (veliteľstva); hlavné otázky usmerňovania výcviku vojsk.
Následne veliteľ informuje jemu priamo podriadených dôstojníkov o pokynoch, ktoré dostal od vyšších veliteľov, oznamuje plán a stanovuje úlohy náčelníkovi štábu, zástupcom, vedúcim vojenských zložiek a služieb na prípravu návrhov. Pokyny veliteľa musia byť dostatočne konkrétne a účelné. Ich úroveň podrobnosti závisí od toho, ako úplne sú pochopené počiatočné údaje, a od pripravenosti veliteľov a riadiacich dôstojníkov. Vypočutie návrhov sa môže uskutočniť na stretnutí aj individuálne. Obsah návrhov by mal odrážať otázky týkajúce sa najdôležitejších opatrení bojového výcviku.
Na základe objasnenia požiadaviek riadiacich dokumentov, komplexného posúdenia podmienok, koncepcie a zváženia návrhov veliteľ rozhoduje o organizácii bojovej prípravy, ktorá je základom plánovania.
Rozhodnutie zorganizovať bojový výcvik musí odrážať: ciele a zámery bojovej prípravy a metódy ich realizácie; postup prípravy podriadených jednotiek a ich veliteľských a riadiacich orgánov na plnenie bojových úloh na ich určený účel a na výcvik personálu; opatrenia na komplexné zabezpečenie bojového výcviku; opatrenia na riadenie výcviku, výchovy a posilňovania disciplíny.
Ciele a zámery bojovej prípravy sú stanovené na základe požiadaviek riadiacich dokumentov, konkrétnych úloh, ktoré pred jednotkou (podjednotkou) stoja, s prihliadnutím na skutočné podmienky organizácie a realizácie bojovej prípravy v aktuálnom akademickom roku (obdobie výcviku ). Konkrétne a realistické ciele a zámery nielenže určujú objektivitu plánovania, ale poskytujú aj jasné vodítko označujúce hlavné oblasti činnosti pre veliteľov a náčelníkov všetkých úrovní.
Pri určovaní postupu prípravy podriadených jednotiek a ich veliteľských a kontrolných orgánov na plnenie bojových úloh na ich určený účel a na výcvik personálu sa v prvom rade určia termíny a postup riešenia otázok personálnych akcií v bojovej pohotovosti, privádzanie podjednotiek. a jednotky do rôznych stupňov bojovej pripravenosti.
V budúcnosti sa spresňuje postupnosť a termíny jednotlivých výcvikov, koordinácia podjednotiek a jednotiek; vykonávanie bojovej streľby; počet a druhy súťaží bojového výcviku; postup pri odňatí podjednotiek (jednotiek) do školiace strediská; postup pri spoločnom výcviku, a to aj s podjednotkami a jednotkami iných zložiek a zložiek ozbrojených síl.
Pri určovaní opatrení na komplexné zabezpečenie bojovej prípravy sa stanovuje postup využívania objektov vzdelávacej materiálno-technickej základne vrátane iných rezortov, vynakladanie motorických prostriedkov, munície, imitácie, peňazí určených na bojový výcvik, poradie výstavby. a zdokonaľovanie výcvikových zariadení a určuje sa postup ich realizácie.pridelené divíziám.
Pri určovaní otázok vedenia bojovej prípravy sa určujú opatrenia na poskytnutie pomoci podriadeným podjednotkám a na výkon kontroly. Osobitné miesto majú ukážkové, metodické a kontrolné hodiny, sumarizovanie a stanovovanie úloh, práca komplexných skupín pre monitorovanie a poskytovanie pomoci.
Veliteľ oznamuje prijaté rozhodnutie svojim zástupcom, veliteľstvu, veliteľom bojových zbraní a služieb a stanovuje úlohy na priame vypracovanie plánovacích dokumentov.
Plánovanie bojovej prípravy spočíva v kolektívnej práci veliteľov (náčelníkov) a veliteľstva na určení a podrobnom odsúhlasení miesta a času činnosti bojového výcviku a jeho komplexnej podpory, s grafickým zobrazením najoptimálnejšieho systému postupného výcviku personálu, náboru a výcviku personálu. koordinácia vojsk, velenia a kontroly, vedenie bojových operácií v rôznych podmienkach situácie, štúdium štandardných zbraní, vojenských a špeciálne vybavenie, spôsoby ich použitia v boji. Základom plánovania bojového výcviku je rozhodnutie organizovať bojový výcvik.
Plánovanie by malo byť skutočné, jednoduché, vizuálne a malo by poskytovať: Komplexný prístup riešiť úlohy bojového výcviku; maximálne využitie vzdelávacích a školiacich zariadení a vysoká intenzifikácia vyučovania; s využitím skúseností z vojen a ozbrojených konfliktov, výdobytkov domácej vedy a techniky, osvedčených postupov v metodológii organizovania a vedenia tried a cvičení.
Plánovacie dokumenty by mali byť vhodné na každodenné použitie ako pracovný dokument. Pri tvorbe plánov sú všetky aktivity vzájomne prepojené a navzájom koordinované, predpokladá sa ich jednotná realizácia počas celého akademického roka. Počet plánovaných akcií a cvičení, ako aj ich postupnosť by sa mali odvíjať od úrovne vycvičenosti jednotiek a skutočnej časovej dostupnosti.
Koordináciou opatrení bojovej prípravy s opatreniami, ktoré určujú každodennú činnosť vojsk, sa rozumie starostlivé zosúladenie prebiehajúcich opatrení bojovej prípravy s úlohami, ktoré jednotky každodenne plnia. Patria sem: bojová služba, stráž, vnútorné a posádkové služby; usporiadanie dní parku; skladovanie zariadení; denná údržba zbraní a vybavenia; vykonávanie potrebných ekonomických a iných prác. Úlohy, ktoré plní vojaci pri ich každodennej činnosti, nesmú brániť alebo zmariť plnenie plánovaných činností bojového výcviku.
Vo vojenskom útvare sa plánovanie začína prevzatím usmernení k bojovej príprave v lehotách určených veliteľom (veliteľom, náčelníkom) a musí byť ukončené najneskôr do 15. novembra. Všetky dokumenty plánovania bojového výcviku musia byť vypracované s prihliadnutím na ustanovenia typického mesiaca.
Schvaľujú sa plány výcviku: vojenské útvary - do 15. novembra; práporov a im rovných – do 20. novembra. Rozvrhy tried v spoločnostiach (batérie) sú schválené a oznámené personálu do 25. novembra.
Systém práce veliteľa vojenského útvaru a veliteľstva pri tvorbe plánovacích dokumentov na nový akademický rok zabezpečuje určitú postupnosť ich organizačnej a praktickej činnosti a zahŕňa množstvo vzájomne súvisiacich etáp.
Prvé štádium - posúdenie stavu bojovej prípravy vojenského útvaru (podjednotiek), úplnosti a kvality riešenia problémov v aktuálnom akademickom roku.
Druhá fáza - štúdium a hlboké pochopenie úloh ministra obrany Ruskej federácie, hlavného veliteľa (veliteľa) služby (výzbroje) vojsk, veliteľa formácie, veliteľa formácie pre nový akademický rok.
Tretia etapa - stanovenie počiatočných údajov pre plánovanie.
Štvrtá etapa - vypracovanie plánu prípravy vojenského útvaru v novom akademickom roku.
Piata etapa - oznámenie hlavným funkcionárom vedenia vojenského útvaru a veliteľom útvarov o pláne prípravy útvaru v novom akademickom roku a stanovení úloh na plánovanie.
Šiesta etapa - organizácia a tvorba plánovacích dokumentov, ich koordinácia.
siedma etapa - zosúladenie plánov a ich schválenie.
Plány sú po schválení vyšším veliteľom (náčelníkom) záväzné pre všetok personál a stávajú sa programom činností veliteľov, veliteľstiev a služieb koordinovaných z hľadiska úloh, času a prostriedkov. Všetky úpravy plánu sa vykonávajú len so súhlasom osoby, ktorá ho schválila.
Činnosť bojovej prípravy je plánovaná na základe rozkazu veliteľa formácie „O výsledkoch výcviku vojska v __ roku a úlohách na __ rok“ a plánu výcviku divízie. Pluk vypracúva: plán bojovej prípravy; príkaz „O organizácii bojovej prípravy, internej a strážnej služby na __ rok (obdobie výcviku“; plán-kalendár hlavných podujatí na mesiac; konsolidovaný rozvrh hodín na mesiac (na týždeň); rozvrh hodín pre velenie výcvik s výcvikovými skupinami dôstojníkov, práporčíkov.
Plán prípravy vojenskej jednotky predpokladá tieto časti:
1. Mobilizačná príprava:
1) podľa plánu staršieho náčelníka;
2) podľa plánu veliteľa vojenského útvaru.
2. Bojový výcvik:
1) podľa plánu staršieho náčelníka;
2) podľa plánu veliteľa vojenskej jednotky: výcvik personálu; príprava riadiacich orgánov; príprava jednotiek (pododdielov).
III. Diania Každodenný život a činnosti: zabezpečenie bojovej povinnosti; činnosti manažmentu prípravy; školenia; práca v oddeleniach; práca s personálom; reštaurovanie a opravy zbraní a vojenského vybavenia; investičná výstavba, oprava a redislokácia vojenských jednotiek a divízií; iné aktivity.
IV. Postup a podmienky podávania správ.
Pre výcvikový plán pluku sa pripravujú tieto prílohy:
Zloženie výcvikových skupín a výpočet hodín veliteľskej prípravy dôstojníkov a práporčíkov;
Výpočet hodín pre samostatný výcvik dôstojníkov a práporčíkov;
Zoznam tém, ich obsah, rozloženie zosilňovacích prostriedkov a spotreba motorických prostriedkov na taktické (takticko-špeciálne) cvičenia a tréningy;
Zoznam stretnutí odborníkov a načasovanie ich konania; zoznam a podmienky konania súťaží, súťaží, súťaží;
Zoznam a načasovanie športových podujatí;
Výpočet alokácie motorických zdrojov na tréning;
Výpočet prideľovania munície na výcvik;
Výpočet zabezpečenia prípravných opatrení s palivami a mazivami.
Práca na plánovaní bojového výcviku v pluku sa začína prípravou formulára plánu, do ktorého sa najprv zapíšu činnosti vykonávané staršími veliteľmi. Tieto opatrenia a načasovanie ich vykonávania je účelné zadávať postupne do všetkých úsekov plánu bojovej prípravy, následne náčelník štábu na základe rozhodnutia veliteľa spresní načasovanie taktických (špeciálnych taktických) resp. ďalšie cvičenia, postupnosť vypracovania tém v predmetoch cvičenia. Túto prácu vykonáva náčelník štábu so zapojením námestníkov, náčelníkov zbraní a služieb, ktorí spolu s ústredím vypracúvajú príslušné časti plánu s prihliadnutím na svoju odbornosť.
Zároveň zástupcovia veliteľov, náčelníci vojenských zložiek a služieb a ďalší dôstojníci zapojení do plánovania na základe rozhodnutia veliteľa a pokynov náčelníka štábu dokončia rozvoj príslušných úsekov vojenského útvaru. plán prípravy a prílohy k nemu. S vývojom jednej alebo druhej časti plánu sa spravidla paralelne vyvíjajú aj zodpovedajúce aplikácie (schéma 2).
D 
podrobné vypracovanie plánu bojovej prípravy sa začína spresnením a vypracovaním časti „Bojová a mobilizačná pripravenosť“, ktorú spravidla vypracováva osobne veliteľ so zapojením náčelníka štábu.
Schéma 2. Algoritmus na vypracovanie plánu bojového výcviku a jeho príloh (voliteľné)
Priame vypracovanie nasledujúcich častí plánu a príloh k nemu vykonávajú na to určení dôstojníci pod vedením náčelníka štábu, ktorý organizuje a koordinuje prácu všetkých účinkujúcich.
Príslušníci určení na vypracovanie plánu a jeho príloh na základe rozhodnutia veliteľa a pokynov náčelníka štábu vykonávajú potrebné výpočty, prepájajú plánované opatrenia, robia zápisy do pripravených formulárov plánu a príloh. k tomu. Na vypracovaní jednotlivých častí plánu a jeho príloh sa okrem štábnych dôstojníkov podieľajú dôstojníci ozbrojených síl a služieb.
Vypracovanie častí plánu zvyčajne začína kontrolou úplnosti opatrení, ktoré boli do nich predtým zapísané z rozhodnutia veliteľa a vyšších veliteľov, a určením chýbajúcich opatrení.
Vývoj časti „Školenie personálu“ sa vykonáva na základe kalendára približného typického mesiaca. Zároveň sa na určité týždne a dni v mesiaci plánuje výcvik veliteľov, čím sa zvyšok času uvoľní na cvičenia, streľbu a odchod do výcvikových stredísk.
V dňoch veliteľského výcviku sú naplánované nácviky streľby, streľby z tankových pušiek a nácviky riadenia paľby a podjednotiek.
V budúcnosti sa plánujú ofsety a samostatná práca dôstojníkov.
Plánovanie výcviku praporčíkov sa vykonáva v rovnakom poradí ako u dôstojníkov.
Výcvik rotmajstrov je plánovaný len v plánoch výcviku plukov a ich rovesníkov. Zároveň sa spravidla pred začiatkom každého obdobia štúdia plánujú vzdelávacie a metodické stretnutia. Pri plánovaní výcviku vojenského personálu je potrebné vziať do úvahy, že je vhodné cvičiť špecialistky zastávajúce funkcie dôstojníkov, práporčíkov v triede v príslušných skupinách pre veliteľský výcvik dôstojníkov, práporčíkov. Pre ženy zastávajúce pozície seržantov a vojakov musia byť v rámci jednotiek na plný úväzok naplánované špeciálne výcvikové kurzy.
Súčasne s druhým úsekom plánu bojovej prípravy sa vypracúva aj príloha „Zloženie výcvikových skupín, zoznam tém a výpočet hodín veliteľskej prípravy dôstojníkov, práporčíkov“. Príslušní velitelia potom v súlade s výcvikovými programami veliteľa vypracujú tematický výpočet hodín pre predmety štúdia pre každú kategóriu cvičiacich. Po vývoji tejto aplikácie sa vyvíja aplikácia „Zoznam poplatkov špecialistov a načasovanie ich konania“.
Časť „Školenie veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstva)“ je vypracovaná náčelníkom štábu so zapojením asistentov náčelníkov vojenských zložiek a služieb a čiastočne osobne náčelníkom štábu jednotky. Súčasne s vývojom tejto sekcie sa vyvíja aplikácia so zoznamom tém, rozmiestnením posilňovacích prostriedkov pre veliteľské a štábne cvičenia a výcvik.
Rozvoj sekcie „Výcvik jednotiek (podjednotiek)“ musí začať plánovaním činností vykonávaných vyššími veliteľmi, taktickým (takticko-špeciálnym, špeciálnym) výcvikom pre všetky jednotky a podjednotky vrátane vojenských odvetví. Osobitná pozornosť sa zároveň venuje plánovaniu taktických cvičení so živou paľbou. Následne sa určujú opatrenia na prípravu vojenských odborov, výchovnú prácu; výcvik vodičov a pochody; vykonávanie recenzií vrtákov, recenzií masovej športovej práce; súťaže a súťaže v bojovej príprave.
Plánovanie požiarnej prípravy sa vykonáva v jednotkách, kde sú určené opatrenia na požiarnu prípravu podjednotiek. Sú úzko späté s taktickým (takticko-špeciálnym) výcvikom.
Plánovanie technický tréning vykonáva len z hľadiska bojovej prípravy práporu a jeho rovnocenných jednotiek zástupca veliteľa pre vyzbrojovanie s uvedením noriem a praktickej práce.
Plánovanie výcviku jazdy vykonáva zástupca veliteľa útvaru vyzbrojovania spolu s dôstojníkmi podriadených služieb. Ten spolu so štábnymi dôstojníkmi vypracováva dodatok k plánu „Výpočet potreby munície a motorových prostriedkov na bojový výcvik“.
Súbežne s vývojom tejto časti plánu sa vyvíjajú príslušné aplikácie.
Časť „Opatrenia každodenného života a činnosti“ vypracováva náčelník štábu a zástupcovia veliteľov za osobnej účasti veliteľa. Zároveň sú spresnené činnosti a termíny práce dôstojníkov vedenia útvaru pri výkone kontroly a pomoci veliteľom podriadených útvarov pri organizovaní a vedení vyučovania a cvičení, upevňovaní disciplíny, komplexnom zabezpečovaní procesu výcviku a výchovy a pod. Tieto činnosti sa plánujú tak, aby sa vykonávali cieľavedome s prihliadnutím na dôležitosť úloh riešených v útvare (podjednotkách) a vykonávajú ich spravidla komplexné skupiny pod vedením veliteľa. alebo jeho zástupcov.
Okrem plánov na akademický rok (obdobie) pluk vypracúva plán-kalendár hlavných podujatí na mesiac, v ktorom je spresnený nielen časový rozvrh jednotlivých podujatí, ale hlavne podrobne postup pri zabezpečovaní hlavných podujatí. a niekedy sa plánujú aj ďalšie podujatia, aby sa kvalitatívne splnili hlavné mesačné úlohy.
Plán-kalendár hlavných podujatí obsahuje hlavné úlohy a činnosti, ktoré zabezpečujú ich realizáciu na daný mesiac s uvedením konkrétnych termínov, zodpovedných vykonávateľov, zapojených útvarov, miesta konania a je vypracovaný na základe plánu prípravy časti. Charakteristickým rysom tohto dokumentu je, že zahŕňa len tie činnosti, na ktorých sa podieľa viacero jednotiek, služieb alebo ktorých príprava a realizácia si vyžaduje priamu účasť veliteľov a veliteľstiev.
Okrem toho sa v útvare dodatočne rozvíja: pracovný plán na posilnenie disciplíny a zlepšenie služby vojsk; plán budovania a skvalitňovania vzdelávacej materiálno-technickej základne; plán technického školenia (dodatočné školenie) pre vodičov a iných špecialistov na automobilový servis; plán komplexného boja proti zahraničnému technickému spravodajstvu; plán pre špecialistov na školenie; plán racionalizácie a invenčnej práce.
Náčelníci vojenských zložiek a služieb útvaru vypracúvajú plány práce služieb na akademický rok, ktoré odrážajú: činnosť vyšších veliteľov a pracovný poriadok oddelení (služieb) na ich realizáciu; opatrenia prijaté náčelníkom vojenského odvetvia (služby) na výcvik podriadených jednotiek a jednotiek v ich špecializácii; načasovanie taktických (takticko-špeciálnych) cvičení a výcviku, kontrolných cvičení s ich podriadenými jednotkami; tematický výpočet hodín pre jednotlivé roty (čaty) a rovnaké útvary vojenských zložiek a špeciálnych síl za obdobie výcviku v služobnom profile; načasovanie a postup prilákania jednotiek vojenských zložiek na taktické cvičenia kombinovaných zbraní; načasovanie vstupu na tréningové ihriská a organizácia výcviku na nich; tematický výpočet a načasovanie veliteľských tried ich podskupiny, honosné, inštruktorsko-metodické a iné triedy s dôstojníkmi vojenských odvetví (seržantmi) v špecializácii, organizácia autoškolenia s nimi; postup školenia špecialistov triedy v službe; postup materiálneho, technického a finančného zabezpečenia opatrení na bojový výcvik útvarov služby, vytváranie a skvalitňovanie výcvikovej a materiálnej základne pre profil služby; opatrenia na posilnenie disciplíny a zlepšenie služby vojsk; riadenie výcviku a vzdelávania podriadených jednotiek.
vypracovaný: plán prípravy práporu; zloženie výcvikových skupín a výpočet hodín na veliteľskú prípravu dôstojníkov; rozvrh hodín pre výcvik veliteľov s výcvikovými skupinami dôstojníkov, práporčíkov, seržantov; plán-kalendár hlavných udalostí na mesiac; konsolidovaný týždenný rozvrh.
Plán výcviku práporu a jeho rovnocenných jednotiek je dlhodobým plánovacím dokumentom vypracovaným na obdobie výcviku a obsahuje tieto časti:
I. Bojová a mobilizačná pripravenosť:
1) podľa plánu staršieho náčelníka;
2) podľa plánu veliteľa formácie (vojenskej jednotky).
II. Mobilizačný a bojový výcvik.
III. Príprava na mobilizáciu:
1) podľa plánu staršieho náčelníka;
2) podľa plánu veliteľa práporu.
IV. Bojový tréning:
1) podľa plánu vedúceho: príprava riadiacich orgánov; výcvik velenia; taktické (takticko-špeciálne) cvičenia a pod.;
2) podľa plánu veliteľa práporu: veliteľský výcvik; jednorazové (individuálne) školenie; tréningové jednotky; súťaže, recenzie, súťaže.
V. Činnosti každodenného života a činnosti: zabezpečenie bojovej povinnosti (povinnosti); činnosti manažmentu prípravy; iné aktivity.
Časť „Bojová a mobilizačná pripravenosť“ obsahuje postup a termíny vedenia hodín bojovej pripravenosti s personálom práporu, výcviku bojovej pripravenosti, opatrenia na preštudovanie mobilizačných prostriedkov, postup monitorovania stavu bojovej a mobilizačnej pripravenosti v podjednotkách práporu (preverenie dostupnosti stav a účtovníctvo zbraní a vojenskej techniky, materiálu, výcvik dôstojníkov, práporčíkov, seržantov).
Časť „Mobilizačná a bojová príprava“ obsahuje načasovanie, postup vykonávania výcviku, veliteľské a metodické cvičenia vykonávané v prápore (jeho rovnocennej jednotke); jednorazové (individuálne) školenie; príprava podjednotiek (koordinácia podjednotiek, vykonávanie nácvikov streľby (odpalov) a jazdy, ostrá streľba, taktické cvičenia, taktické a cvičné cvičenia na materiáli pri výjazde z terénu); súťaže, súťaže a súťaže a plánované náklady.
Časť „Opatrenia každodenného života a činnosti“ obsahuje opatrenia na zabezpečenie bojovej služby (služby), načasovanie činností na zvládnutie bojového výcviku: zhrnutie a stanovenie úloh pre bojový výcvik, vedenie kontrolných cvičení, testov a previerok drilu, kontrola a záverečná kontroly, opatrenia kontroly a pomoci, iné opatrenia.
Tematický výpočet hodín na obdobie výcviku je vypracovaný v súlade s programami bojovej prípravy pre rôzne kategórie vojenského personálu vo všetkých predmetoch výcviku.
Zloženie výcvikových skupín a výpočet hodín pre veliteľský výcvik dôstojníkov zahŕňa: zloženie výcvikových skupín; všeobecný a tematický výpočet hodín pre predmety samostatne pre každý z nich. V prápore a jeho rovnocenných jednotkách je vytvorená len skupina veliteľov čaty so zapojením práporčíkov do nich zastávajúcich dôstojnícke funkcie.
Všeobecný a tematický výpočet hodín pre výcvik veliteľov je vypracovaný na základe programov výcviku veliteľov pre dôstojníkov a práporčíkov.
Rozvrh hodín veliteľského výcviku s výcvikovými skupinami dôstojníkov, praporčíkov, rotmajstrov sa zostavuje na každý mesiac výcviku osobitne pre každú kategóriu výcvikárov.
Plán-kalendár hlavných podujatí na mesiac a konsolidovaný rozvrh hodín na týždeň sú aktuálne plánovacie dokumenty.
Plán-kalendár hlavných udalostí na mesiac je v podstate výňatok z plánu výcviku práporu (jeho rovnocenného) na mesiac a má rovnaké sekcie. V ňom sú na základe plánu-kalendára hlavných podujatí na mesiac pluku (jeho rovnaké) výpisy z harmonogramu prideľovania výcvikových zariadení a harmonogramu objednávok, dátumy, čas a forma plánované podujatia sú špecifikované.
Na organizovanie dennej kontroly kvality vzdelávacieho procesu a pomoc podriadeným pri príprave a vedení tried vo formáciách, vojenských jednotkách sa vypracuje konsolidovaný týždenný rozvrh tried. Tvoria ju velitelia a náčelníci, ktorí majú podriadené vojenské jednotky, divízie, služby, po obdržaní výpisov z kalendárneho plánu a rozpisu výstroja. Označujú hlavné činnosti (triedy) bojového výcviku, ktoré si vyžadujú kontrolu, podporu, pomoc príslušných veliteľov (náčelníkov), ako aj vyučovanie nimi osobne a ich priamych podriadených.
V rote a jej rovnocenných jednotkách je na základe plánu výcviku práporu a jeho rovnocenných jednotiek a konsolidovaného rozvrhu tried vypracovaný týždenný rozvrh tried. Je hlavným dokumentom, ktorý určuje organizáciu a priebeh bojovej prípravy vo výcvikových skupinách a podjednotkách. Všetky tréningové programy a plány sa realizujú prostredníctvom rozvrhov tried.
V rozvrhu tried pre každú čatu a jej rovnaké jednotky by sa malo určiť:
V stĺpcoch 1 a 2 - dátum a čas vyučovania;
V stĺpci 4 - predmet bojového výcviku, čísla a názvy tém a tried, formy (spôsob) tried, čísla noriem;
V zostávajúcich stĺpcoch - miesta konania, vedúci tried, sprievodné dokumenty a materiálna podpora tried, značka na triede.
Okrem plánovaných hodín s personálom jednotky plán zahŕňa výcvik, autoškolenie, zhrnutie a stanovenie úloh, inštruktorsko-metodické hodiny so seržantmi.
V rozvrhu hodín sa uvádza aj príprava a služba jednotiek v službe, čas bojovej služby a ďalšie činnosti vykonávané v rámci jednotiek vrátane dní starostlivosti o park a domácnosť, údržby zbraní a vybavenia, domácich prác a umývania v kúpeli.
Pri vedení tried ako súčasť jednotky so zapojením dôstojníkov je táto kategória vojakov uvedená aj v rozvrhu tried.
Rozvrh tried zostavuje osobne veliteľ útvaru a schvaľuje nadriadený náčelník najneskôr v piatok bežného týždňa.
Plánovanie bojovej prípravy na nasledujúci mesiac musí byť ukončené: vo vojenskom útvare - do 25.; v jednotke - do 29. (pre marec - do 27. februára).
Pre zlepšenie metodických schopností a efektívnosti práce veliteľov vo vojenských útvaroch je zavedený systém práce funkcionárov (typický mesiac) na organizovanie plánovaných denných činností vrátane bojovej prípravy.
Prvý týždeň je organizačný. Vo vojenských útvaroch sa konajú určité akcie: výcvik veliteľov, taktický (takticko-špeciálny) výcvik (pondelok - práporčíci a rotmajstri, utorok - velitelia práporov (vedúci skupín), streda - velitelia rôt, štvrtok - velitelia čaty, veliteľské a inštruktorsko-metodické triedy; vrtné posudky, práca zložitých komisií).
V úplných a zmenšených vojenských útvaroch sa v útvaroch dodatočne pracuje na zabezpečení pomoci pri organizovaní a vykonávaní činností na bojový výcvik, výchovnú a masovú športovú prácu.
Druhý týždeň je mobilizácia. V redukovaných vojenských jednotkách vykonávajú sa tieto činnosti: veliteľský (mobilizačný) výcvik, výcvik, veliteľské stanovište a mobilizačné cvičenia; práca v jednotkách, kontrola a pomoc pri vedení bojovej prípravy, vykonávanie činností mobilizačného týždňa:
Prvý deň - hodiny mobilizačného výcviku so všetkými kategóriami dôstojníkov;
Druhý deň - štúdium mobilizačných prostriedkov, objasnenie registrácie, práce dôstojníkov vo vojenských komisariátoch, vojenských stavebných a výcvikových vojenských jednotiek;
Tretí deň - práca predstaviteľov vojenských komisariátov v dokončených vojenských jednotkách;
Štvrtý a piaty deň - štúdium dokumentov bojovej a mobilizačnej pripravenosti, bojové dokumenty;
Šiesty deň – práca na báze mobilizačného nasadenia a bojovej koordinácie.
Vo vojenských útvaroch v plnom počte sa vykonávajú tieto činnosti: veliteľský (mobilizačný) výcvik, výcvik, veliteľsko-štábne a mobilizačné cvičenia; plánované kurzy bojového výcviku; streda, štvrtok - mobilizačné dni; Piatok – štúdium bojových misií.
Tretí týždeň je plánovanie; pre formácie, vojenské jednotky - park.
Vo vojenských jednotkách sa vykonáva: vedenie výcviku velenia s dôstojníkmi oddelení; vedenie (účasť na) veliteľských a štábnych cvičení (školenie personálu); vypracovanie plánov-kalendárov na nasledujúci mesiac; vedenie a kontrola nad vypracovaním plánov hlavných podujatí a rozvrhov tried na týždeň v spoločnostiach, kontrola záznamov o bojovom výcviku; vyhotovenie aktuálnych dokumentov, podávanie správ, správ, žiadostí obsahovým orgánom:
Prvý deň - kurzy o bezpečnosti vojenskej služby, organizovanie prehľadov zbraní a vojenského vybavenia, parkov, skladov raketových a delostreleckých zbraní a vojenského vybavenia;
Druhý, tretí a štvrtý deň - vykonávanie opatrení na údržbu zbraní a vojenského vybavenia, zlepšenie parkov a skladov;
Piaty deň - vedenie kurzov technického (špeciálneho) výcviku so všetkými kategóriami vojenského personálu (s vodičským štábom - deň vodiča);
Šiesty deň - zhrnutie kvality vykonanej práce, zhrnutie výsledkov parkového týždňa.
Vo vojenských jednotkách neustálej pripravenosti sa konajú ďalšie plánované kurzy bojového výcviku;
Šiesty deň je parkový (parkový a ekonomický) deň.
Štvrtý týždeň - kontrolné hodiny. Praktická práca v oddieloch na posilnenie vojenskej disciplíny a služby vojsk, logistiky, skvalitnenie vzdelávacej materiálnej a technickej základne; práca zložitých skupín; analýza stavu plnenia plánov bojového výcviku, posilnenie vojenskej disciplíny, poskytovanie pomoci podjednotkám; zhrnutie výsledkov práce na oddeleniach za uplynulý mesiac, stanovenie úloh.
Vo vojenských jednotkách: riadiace hodiny v hlavných predmetoch bojovej prípravy so všetkými kategóriami vojenského personálu; veliteľské triedy s veliteľmi a ich zástupcami; zhrnutie výsledkov bojovej prípravy, vojenskej disciplíny, služby vojsk, obsluhy zbraní a vojenskej techniky; stanovenie cieľov na nasledujúci mesiac.
Praktická činnosť funkcionárov pri plánovaní dennej činnosti na týždeň začína v stredu, kedy na základe pokynov veliteľa útvaru zostaví mesačný plán-kalendár hlavných podujatí, veliteľstvo vojenského útvaru spolu so zástupcom. velitelia útvaru, náčelníci vojenských zložiek a služieb a náčelníci štábov práporov (oddielov) vypracúvajú návrhy pre veliteľa vojenského útvaru na rozhodnutie o organizácii každodennej činnosti (bojová príprava) a spresňujú akčný plán na r. nabudúci týždeň.
Veliteľstvo vojenskej jednotky (na štandardnom hárku papiera) vypracuje nápad na konsolidovaný rozvrh hodín a hlavných udalostí vojenskej jednotky na nasledujúci týždeň.
Koncepcia konsolidovaného rozvrhu hodín a hlavných podujatí vojenskej jednotky na nasledujúci týždeň odráža návrhy: o rozdelení (prerozdelení) denného poriadku medzi jednotky; vymenovaním služobnej jednotky; o rozdeľovaní predmetov vzdelávacej a materiálnej základne na vykonávanie vyučovania bojovej prípravy, vedenia kontrolných, inštruktorsko-metodických hodín veliteľom vojenského útvaru, jeho zástupcami, vedúcimi vojenských odborov a služieb; o pracovnom poriadku náčelníkov vojenských zložiek a služieb útvaru na kontrolu stavu zásob a zdrojov (jeden alebo dva dni v týždni v podniku); dátum a čas kúpania personálu v kúpeli, miesta a časy konania podujatí spoločných pre jednotku, divízie (večerné prehliadky, parkové dni, športové prázdniny, konferencie, jednotné dni seržantov, vodičov atď.), napr. ako aj divízie pridelené na vykonávanie domácich prác v bojovej službe.
Pripravené návrhy na plánovanie nasledujúceho týždňa s konsolidovaným rozvrhom hodín a hlavných podujatí vojenského útvaru aktuálneho týždňa v ten istý deň predkladá náčelník štábu veliteľovi vojenského útvaru na rozhodnutie a posúdenie plánovacích dokumentov. .
Vo štvrtok každý týždeň sa stretáva veliteľ vojenského útvaru so svojimi zástupcami, vedúcimi vojenských zložiek a služieb, veliteľmi práporov (divízií), jednotlivých rôt (batérií). Náčelník štábu oznamuje plán organizácie denných aktivít na nadchádzajúci týždeň. Poslanci veliteľ vojenskej jednotky, vedúci vojenských zložiek a služieb podávať správy o výsledkoch činnosti vojenského útvaru za aktuálny týždeň vo svojich otázkach a návrhoch na organizáciu ich práce na nasledujúci týždeň.
Na záver plánovacej porady na nasledujúci týždeň veliteľ vojenského útvaru spravidla zhrnie výsledky aktuálneho týždňa; dáva pokyny na organizáciu každodenných činností na nasledujúci týždeň a schvaľuje plánovacie dokumenty.
Na záver stretnutia velitelia práporov (divízií), vedúci vojenských zložiek a služieb prinesú veliteľom rôt (batérií), jednotlivých čatách pokyny veliteľa vojenského útvaru a odovzdajú im výpisy z bojovej prípravy. plány vojenského útvaru, práporov (divízií) aktualizované na základe výsledkov porady pre rozvrh hodín .
V piatok každý týždeň velitelia jednotlivých podjednotiek v taktickej triede veliteľstva útvaru pod vedením náčelníka štábu (zástupcu náčelníka) útvaru a velitelia traťových rôt (batérie) v zodpovedajúcich priestoroch hl. prápory (oddiely) pod vedením náčelníkov štábov práporov (oddielov) osobne zostavujú a spisujú harmonogram na nasledujúci týždeň.
V taktickej učebni veliteľstva vojenského útvaru, priestoroch práporov (oddielov) na určenom mieste, kontrolné kópie potrebnej referenčnej literatúry (programy bojovej prípravy, palebné kurzy, jazdy, príručky o druhoch podpory, všeobecné vojenské predpisy). , manuály, manuály, metódy školenia pre študijné predmety a iné dokumenty) na rozvrhovanie hodín.
Prichádzajú velitelia rôt, aby zostavili plány so svojou literatúrou. Pred začatím práce sú náčelník štábu útvaru (zástupca náčelníka), náčelníci štábov práporov (oddielov) povinní: skontrolovať prítomnosť funkcionárov a ich pripravenosť na prácu; kontrolovať dostupnosť literatúry od veliteľov jednotiek a jej súlad s kontrolnými kópiami; priniesť pokyny veliteľa jednotky (práporu); objasniť predmet a čas vykonávania kontroly, inštruktorsko-metodických hodín, ktoré vedie veliteľ jednotky, jeho zástupcovia, vedúci vojenských zložiek a služieb; priniesť (spresniť) pracovný čas funkcionárov vojenského útvaru na kontrolu stavu, údržby, účtovníctva, skladovania, konzervovania a prevádzky zbraní a vojenskej techniky, hmotných rezerv a ich spotreby; objasniť činnosti výchovná práca, možnosti ranných fyzických cvičení na každý deň v týždni, obsah telesnej prípravy, čas a obsah hromadnej športovej práce; objasniť témy inštruktorsko-metodických a ukážkových hodín so seržantmi, ranného výcviku s personálom, ako aj času na kúpanie personálu vo vani.
Na základe pokynov veliteľa vojenského útvaru, určených opatrení denných činností, požiadaviek programov bojovej prípravy, s využitím náučnej a metodickej literatúry velitelia útvarov osobne vypracúvajú rozvrhy hodín pre podriadené útvary. Po ukončení prác velitelia útvarov predkladajú rozvrhy tried náčelníkovi štábu vojenského útvaru (náčelníkovi štábu práporu) na overenie, koordinujú ich s funkcionármi vojenského útvaru a predkladajú na schválenie príslušnému velitelia, náčelníci. Schválené rozvrhy tried sú zverejnené na koniec piatku každého týždňa na miestach jednotiek.
Rozvrh tried je zákon, zmeny v tomto dokumente je možné vykonať len vo výnimočných prípadoch s osobným povolením veliteľa vojenského útvaru prečiarknutím plánovanej akcie a napísaním novej do spodnej časti tlačiva rozvrhu triedy, pričom každú zmenu osvedčuje podpisom veliteľ vojenského útvaru.
Veliteľ vojenskej jednotky, zástupcovia veliteľov, vedúci vojenských zložiek a služieb vypracúvajú osobné pracovné plány na mesiac (týždeň). Zvyčajne označujú: činnosti vykonávané nadriadeným, s uvedením načasovania, miesta a spôsobu (formy) činností; udalosti osobne organizované v podriadených jednotkách s uvedením načasovania, miesta a spôsobu (formy) udalostí; jednotlivé školiace aktivity (vrátane autoškolenia) s uvedením konkrétnych činností a termínov.
Osobné plány musia byť v súlade s plánom každodennej činnosti vojenského útvaru a plánmi každodennej činnosti podriadených útvarov. Podpisujú ich úradníci a schvaľujú ich priami velitelia (náčelníci).
Po ukončení vypracovania plánovacích dokumentov sú všetky plánované činnosti medzi sebou starostlivo kontrolované a koordinované, po čom sú vypracované dokumenty predložené na schválenie a schválenie príslušným veliteľom (náčelníkom).
Po schválení sa kontroluje: súlad vypracovaných plánovacích dokumentov so stanovenými vzorovými formulármi; úplnosť koordinácie plánov s príslušnými úradníkmi; úplnosť a kvalita plánovania, súlad cieľov a zámerov v plánovacích dokumentoch s plánom prípravy útvaru vyhláseným veliteľom útvaru; vzájomná konzistentnosť plánovaných činností z hľadiska načasovania, miesta konania, zodpovedných vykonávateľov, zapojených síl a prostriedkov; reálnosť plánov s overením výpočtov-odôvodnení plánovaných činností, ako aj iné záležitosti podľa uváženia veliteľa útvaru.
V rámci koordinácie sa nakoniec (ak je to potrebné) vyriešia všetky otázky plánovania, vyjasní sa úloha a miesto každého náčelníka pri plnení najdôležitejších úloh. Koordinácia plánovacích dokumentov sa vykonáva pod priamym dohľadom veliteľa. Veliteľ zároveň v rámci koordinácie a schvaľovania plánovacích dokumentov preveruje pripravenosť svojich zástupcov, vedúcich oddelení a služieb, veliteľov podriadených útvarov na riešenie úloh stanovených na nový akademický rok.
Po ukončení koordinácie plánovacích dokumentov veliteľ zosumarizuje výsledky plánovania, vyhodnotí vykonanú prácu príslušnými funkcionármi a v prípade potreby stanoví úlohy na dopracovanie vypracovaných dokumentov. Schvaľovanie plánovacích dokumentov sa vykonáva ihneď po zhrnutí výsledkov plánovania alebo v inom určenom čase.
Úlohy pre bojovú prípravu čiastočne stanovuje rozkaz „O organizácii bojovej prípravy, vnútornej a strážnej služby na __ akademický rok (obdobie výcviku); iné rozkazy (pokyny) veliteľa jednotky.
Náčelníci vojenských zložiek a služieb stanovujú úlohy podriadeným útvarom a službám v nadväznosti na uvedené termíny.
Veliteľstvo jednotky najneskôr do 20. dňa každého mesiaca zasiela jednotkám výpisy z harmonogramu prideľovania výcvikových zariadení na cvičiskách a harmonogramu rozkazov.
Úlohy sa stanovujú (špecifikujú) spravidla súčasne so sčítavaním. Nemali by opakovať ustanovenia uvedené v usmerňovacích dokumentoch, ale mali by ich rozvíjať vo vzťahu k jednotke, pododdeleniu a špecifickej situácii. Úlohy by mali byť konkrétne, opodstatnené a reálne dosiahnuteľné, zabezpečovať konsolidáciu dosiahnutých pozitívnych výsledkov, odstraňovanie nedostatkov, ktoré sa na tomto útvare vyskytli, a určovať ďalší míľnik vo výcviku personálu útvaru (útvaru) s konkrétnymi termíny, kvantitatívne a kvalitatívne ukazovatele.
Pri nastavovaní úloh veliteľ určuje:
Aktivity bojového výcviku, na ktoré si treba dať pozor Osobitná pozornosť v danom akademickom roku (období štúdia);
Poradie prípravy jednotky (pododdielov);
Načasovanie stiahnutia jednotiek na cvičisko na vypracovanie úloh bojového výcviku a pozemných prác;
Aké cvičenia, cvičenia a v akých útvaroch bude veliteľ viesť, kde a v akom čase bude komplexná skupina veliteľa pracovať na poskytovaní pomoci a monitorovaní postupu bojovej prípravy;
Čo a komu vykonávať opatrenia na komplexnú podporu priebehu bojovej prípravy a načasovanie ich realizácie;
Postupnosť a načasovanie vykonávania opatrení na organizáciu bojového výcviku podrobne určuje: postup výcviku dôstojníkov, praporčíkov, seržantov a jednotiek, vrátane toho, kto a komu dodatočne vypracovať témy a triedy, špecifikuje počet hodín pre ich vykonávanie;
Formy a metódy výchovnej práce v oddieloch;
Postupnosť používania objektov vzdelávacej materiálno-technickej základne jednotkami, dodržiavanie bezpečnostných požiadaviek pri vykonávaní bojových výcvikových činností;
Postup pri organizovaní a vykonávaní vynálezcovskej a racionalizačnej práce; poradie kontroly a pomoci.
Okrem toho môže veliteľ jednotky na mesačnej a týždennej báze objasniť úlohy v hlavných predmetoch výcviku, vedenie tried s určitými kategóriami vojenského personálu, z hľadiska spotreby materiálnych zdrojov v taktických (takticko-špeciálnych) triedach a cvičenia, komplexné hodiny a iné otázky.
Velitelia oddielov stanovujú úlohy podľa predmetov výcviku, tém a štandardov bojovej prípravy. Toto zvyčajne uvádza nasledovné:
Postup vedenia veliteľských tried so seržantmi;
Podmienky koordinácie divízií;
Objasnený obsah tém tried a štandardov;
Aké triedy, cvičenia a v ktorých jednotkách budú viesť vyšší velitelia (náčelníci);
Aké témy (štandardy) dodatočne vypracovať so zaostávajúcimi jednotkami (vojenský personál);
Postup pri riešení otázok morálnej a psychologickej prípravy v priebehu školení, cvičení a školení;
Postup pri vykonávaní exkurzií a prác na diaľke.
Vedenie bojového výcviku- ide o cieľavedomú činnosť veliteľských a riadiacich orgánov a funkcionárov pri plánovaní, organizovaní bojovej prípravy, poskytovaní pomoci a kontrole organizácie bojovej prípravy v podriadených vojskách a ich veliteľských a kontrolných orgánoch; kontrola priebehu realizácie opatrení bojového výcviku; zhrnutie skúseností z bojového výcviku a ich oboznámenie s vojenskými veliteľskými a riadiacimi orgánmi a vojskami s prihliadnutím na opatrenia bojového výcviku a podávaním správ o nich; regulácia výcviku a brannej výchovy vojenského personálu, koordinácia podjednotiek, jednotiek a ich veliteľských a riadiacich orgánov.
Bojovú prípravu riadia velitelia (náčelníci) všetkých stupňov osobne a prostredníctvom podriadených orgánov velenia a riadenia (veliteľstva). Musí byť špecifický a zabezpečiť plnú a kvalitnú realizáciu programov a plánov bojovej prípravy.
Požiadavky na vedenie bojového výcviku:
Súlad obsahu bojového výcviku s ustanoveniami Vojenskej doktríny ruského štátu;
dôsledné a úplné dodržiavanie zásad vojenského výcviku a výchovy;
Berúc do úvahy úspechy vojenskej vedy, skúsenosti z vojen a ozbrojených konfliktov, osvedčené postupy pri organizovaní a vykonávaní bojových výcvikových aktivít jednotiek;
Efektívne využívanie a rozvoj vzdelávacej materiálno-technickej základne bojovej prípravy.
Hlavné činnosti riadenia bojového výcviku sú:
Monitorovanie postupu bojového výcviku a poskytovanie pomoci podriadeným veliteľom a podjednotkám;
Účelná príprava veliteľov a štábov na riadenie bojovej prípravy;
Organizácia práce na zlepšenie (potvrdzovanie) triednej kvalifikácie;
Organizovanie súťaží, súťaží (súťaží) medzi vojenským personálom a jednotkami podľa úloh a noriem;
Priebežné štúdium a promptná implementácia osvedčených postupov do pedagogickej praxe;
Neustále skvalitňovanie vzdelávacej materiálno-technickej základne a včasné zavádzanie najnovších učebných pomôcok do praxe bojovej prípravy;
Účtovanie a výkazníctvo, včasné a objektívne sumarizujúce výsledky bojového výcviku.
Dôležitým prvkom riadenia bojovej prípravy je kontrola jej priebehu a poskytovanie pomoci podriadeným. Účelom kontroly a pomoci je poskytnúť veliteľovi (náčelníkovi) objektívne údaje odzrkadľujúce pripravenosť podriadených vojsk a ich orgánov velenia a riadenia na plnenie úloh pre ich bojovú misiu, úroveň vycvičenosti personálu, skutočný stav v r. bojová príprava, stav disciplíny a služby vojsk vo všetkých útvaroch a príprava veliteľov (náčelníkov), organizácia, plánovanie, vedenie a komplexná podpora činností bojovej prípravy a ďalšie otázky.
Hlavnou náplňou práce na kontrole a poskytovaní pomoci je: overenie plnenia plánu a programov bojového výcviku, pokrytie výcviku pre všetky kategórie vojenského personálu; kontrola a hodnotenie organizácie a metód vedenia vyučovania a cvičení, úroveň vycvičenosti personálu a súdržnosti jednotiek, štúdium výsledkov sledovania postupu bojovej prípravy, zisťovanie príčin zistených nedostatkov a pomoc podriadeným pri organizovaní a vykonávaní pracovať na ich odstránení; vypracovanie opatrení a plánovanie práce útvarov na odstránenie nedostatkov, ktoré si vyžadujú rozhodnutie vedúceho, ktorý kontrolu organizoval; školenie veliteľov útvarov organizácie a metodika riešenia zadaných úloh prípravou a vedením cielených inštruktorsko-metodických a ukážkových hodín, spoločné praktické práce na príprave a realizácii hlavných výcvikových akcií vojsk; kontrola odstraňovania zistených nedostatkov.
Velitelia (náčelníci) sú povinní neustále kontrolovať plnenie zverených úloh podriadenými útvarmi a kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu. Kontrola sa vykonáva prostredníctvom plánovanej práce vyšších veliteľov v jednotkách, podjednotkách, ako aj podľa správ prijatých od podriadených veliteľov a náčelníkov.
Kontrolné opatrenia sa premietajú: do plánov prípravy častí - na akademický rok; v pláne-kalendári hlavných udalostí - na mesiac; v plánoch práce komplexných skupín - na obdobie ich práce.
V prápore sa kontrolné opatrenia odrážajú: v pláne bojovej prípravy práporu (jeho rovnocenného) - na obdobie výcviku; v pláne-kalendári hlavných činností bojového výcviku - na mesiac. Velitelia jednotiek zostavujú osobné plány práce na mesiac (týždeň), ktoré schvaľujú priami velitelia (náčelníci).
Veliteľ práporu musí kontrolovať kvalitu výcviku každý mesiac minimálne v 2 jednotkách, veliteľ roty (jeho rovný) - týždenne minimálne v 1 čate, čate a rovnocenných jednotkách. Pri kontrole organizácie a priebehu tried sa nevyhnutne kontroluje stav účtovania bojového výcviku. Výsledky previerok sa zaznamenávajú do denníkov bojovej prípravy.
Kontrola priebehu bojového výcviku je rozdelená na aktuálnu (každodennú) a periodickú.
Súčasná (každodenná) kontrola slúži na zabezpečenie kvality výcvikového procesu, úpravu výcvikového procesu, predchádzanie negatívnym javom v bojovej príprave. Obsah aktuálnej kontroly: preverenie pripravenosti hlavných činností bojovej prípravy, výcvik vedúcich na ďalšie triedy; kontrola organizácie, metodiky a priebehu vyučovania; kontrola kvality asimilácie (vypracovania) tém, vzdelávacích úloh a štandardov vojenským personálom v priebehu vyučovania; kontrola prevádzkyschopnosti a efektívnosti využívania vzdelávacej materiálno-technickej základne; vypočutie podriadených veliteľov (náčelníkov) o plnení opatrení bojovej prípravy a pripravenosti na vyučovanie nasledujúci deň.
Každodenné (aktuálne) sledovanie priebehu bojovej prípravy by sa malo vykonávať v súlade s konsolidovaným harmonogramom výcviku, ako aj s osobnými plánmi práce veliteľa a ostatných veliteľov a riadiacich dôstojníkov útvaru.
Periodická kontrola organizované za účelom preverenia úrovne vycvičenosti personálu v jednotlivých predmetoch výcviku, služobných a špeciálnych povinností, výcviku jednotiek ako celku, po vypracovaní jednotlivých úsekov programov (absolvovanie koordinačných etáp), výcvikových jednotiek, predstavenie najlepších postupy a požiadavky usmerňujúcich dokumentov do školiaceho procesu. Obsah periodickej kontroly: kontrola úrovne vycvičenosti personálu na bojovú službu; testovacie (kontrolné) hodiny (cvičenia); záverečné (kontrolné) kontroly; overenie organizácie výcviku a uvedenia do prevádzky novoprichádzajúcich posíl, absolventov výcvikových stredísk, vojenského personálu slúžiaceho na základe zmluvy, dôstojníkov - absolventov vojenských vzdelávacích inštitúcií, dôstojníkov povolaných zo zálohy a vojenského personálu presunutého z iných zložiek ozbrojených síl ozbrojené sily Ruskej federácie; kontrola plnenia jednotlivých úloh príslušníkmi; monitorovanie implementácie osvedčených postupov; prijatie skúšok na základe znalosti sprievodných dokumentov o bojovej príprave.
Na hodinách bojovej prípravy sa preveruje úroveň pripravenosti jednotiek a podjednotiek na plnenie úloh ich bojového poslania a na kontrolných hodinách úroveň odbornej prípravy personálu.
Úroveň pripravenosti jednotiek a podjednotiek stálej pripravenosti plniť úlohy na bojové účely sa kontroluje: na cvičeniach jednotiek, jednotiek a útvarov; vo výcviku; v bojovej streľbe.
Cvičenia pri záverečných (kontrolných) previerkach sa vykonávajú s práporom a jeho rovnocennými jednotkami na zložité témy, s rotou a jej rovnocennými jednotkami - na jednu z tém. Časť, podjednotka je na tieto cvičenia nasadená v plnej sile so štandardnými zbraňami, vojenskou technikou a zavedenými zásobami materiálu. Určité obmedzenia môžu byť uložené podľa uváženia osoby zodpovednej za kontrolu.
Kontrolné cvičenia sú účinným prostriedkom na preverenie kvality asimilácie personálu hlavných tém výcvikových programov a zvyšovania osobnej zodpovednosti veliteľov za úroveň vycvičenosti podriadených jednotiek.
Na kontrolných stretnutiach je personál preverovaný pri plnení úloh bojového výcviku, cvičení a štandardov v súlade s požiadavkami rozkazov a smerníc ministra obrany Ruskej federácie, smerníc Generálneho štábu Ozbrojených síl Ruskej federácie. federácie, organizačné a metodické pokyny hlavných veliteľov (veliteľov) zložiek ozbrojených síl, špeciálnych jednotiek) na prípravu vojsk na r. tento rok, programy, kurzy, manuály, charty, inštrukcie a zbierky noriem.
Kontrolné hodiny vedú velitelia, náčelníci vojenských zložiek a služieb po ukončení individuálnej prípravy vojakov a bojovej koordinácie jednotiek. Kontrolné cvičenia na preverenie súdržnosti práporu a jeho rovnocenných jednotiek vykonáva veliteľ zostavy, roty a jej rovnocenných jednotiek - veliteľ jednotky.
Pre skvalitnenie výcviku vojsk na cvičenia sa časť taktických cvičení bezprostredne predchádzajúcich rotám, práporom a ekvivalentné taktické (takticko-špeciálne) cvičenia realizuje na technike spolu s posilovými jednotkami ako kontrolné cvičenia vyšších veliteľov.
Práca vyšších veliteľov v podriadených jednotkách za účelom kontroly a poskytovania pomoci je plánovaná spravidla komplexne. Na tieto účely sa vytvárajú komplexné skupiny z dôstojníkov kontrolných orgánov (veliteľstva), vedúcich vojenských zložiek, špeciálnych jednotiek a služieb. V rámci svojej práce musia: naučiť veliteľov efektívnym metódam riadenia, osvojiť si novú výstroj a výzbroj, zlepšiť metódy výcviku a výchovy podriadených. Dĺžka práce skupiny v jednotke je do týždňa.
Pred prácou v podriadených jednotkách vyšších veliteľov a komplexných skupín sa vypracuje plán ich práce. Definuje: účel a ciele; zlúčenina komplexná skupina; podmienky a trvanie práce; zloženie jednotiek zapojených do auditu; problematika organizovania bojového výcviku, predmetom štúdia a overovania; hlavné otázky pomoci; postup pri príprave a práci vedúceho a skupiny v jednotkách (plán práce); postup pri zaznamenávaní výsledkov a sumarizovaní práce integrovanej skupiny.
Na základe plánu sa vypracuje plán práce integrovanej skupiny, špecifikuje sa miesto, čas a úlohy na riešenie, vykonáva sa cielený výcvik s kontrolou pripravenosti príslušníkov na plnenie zverenej úlohy, osobná práca sú schválené plány, prepojené s denným režimom jednotky.
Vypracovaný plán by mal v maximálnej možnej miere zohľadňovať činnosti vykonávané útvarmi a nielen vylúčiť ich rušenie a odklady, ale aj pomáhať pri ich príprave a realizácii. V prípade potreby môžu pracovné plány dodatočne obsahovať činnosti a cvičenia, ktoré je potrebné vykonať v danej jednotke nadriadeným, aby zaškolil podriadených alebo odstránil existujúce nedostatky. Bezpodmienečne by sa mala poskytovať pomoc pri najdôležitejších udalostiach typického mesiaca alebo týždňa.
Počas výcviku sa uskutočňujú inštruktážne stretnutia s dôstojníkmi, na ktorých sa hovorí o: cieľoch, zámeroch a pláne práce skupiny; analýza stavu vecí v konkrétnej jednotke a nevyriešených problémov; postup pri preverovaní, vyhodnocovaní a poskytovaní pomoci pri organizovaní, vedení a komplexnom zabezpečovaní bojovej prípravy. Na konci vyučovania vedúci skupiny zhrnie výsledky a stanoví úlohy pre ďalší výcvik dôstojníkov.
Pri príprave na prácu sa od dôstojníkov vyžaduje, aby si preštudovali metodiku vykonávania tých tried a činností, ktoré budú vykonávať v rámci kontroly a pomoci. Každý člen skupiny, ktorý sa pripravuje na prácu, musí pripraviť plány na nadchádzajúce hodiny v jednotkách.
Policajti, ktorí budú vykonávať cvičenia v priebehu kontroly a asistencie, sú povinní: rozumieť účelu hodiny, s akou jednotkou je vedená a na akú tému, stav jednotiek, ich zloženie a úlohy, ktoré treba riešiť; preštudovať si program, zbierku noriem na tému výcviku a zostaviť zoznam otázok a praktických úloh s prihliadnutím na skutočnosť, že vojenský personál by mal poznať a byť schopný vykonávať ich; určiť metodiku vedenia hodiny, premyslieť jej organizáciu a postup; určiť školiace miesta, ich počet a ich asistentov; určiť potrebné bezpečnostné požiadavky; pri stanovení úlohy pre veliteľov jednotiek (pododdielov) uveďte: miesto, čas, postup pri vedení vyučovacej hodiny, materiálne zabezpečenie, čas pripravenosti. V prípade potreby môžu byť kontrolovaným (preškoleným) zverené jednotlivé úlohy.
Prípravy na práce na kontrole a poskytovaní pomoci sa dokončujú kontrolou pripravenosti na ňu. Hlavnou úlohou previerky pripravenosti je zistiť stupeň pripravenosti príslušníkov integrovanej skupiny na prácu v útvaroch a vydať povolenie na prijatie do práce v rámci komisie. Počas tejto etapy by sa mali uskutočniť pohovory so všetkými členmi komplexnej skupiny a prípadne aj testy, ktoré preveria ich znalosť stanov, smerníc, pripravenosť na prácu. Na základe výsledkov pohovoru alebo absolvovania testov je vydaný záver o prijatí do práce.
Výsledky práce integrovanej skupiny sa premietajú do správ (správ) alebo aktov, ktoré uvádzajú: stupeň plnenia programov a plánov bojového výcviku, úroveň vycvičenosti vojenského personálu a súdržnosť jednotiek, nedostatky, mieste a ich príčinách, závery o organizácii bojovej prípravy v tomto útvare, ako aj výsledky práce v ďalších otázkach, opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov s určením načasovania ich realizácie.
Opatrenia na odstránenie nedostatkov, ktoré sa nedajú odstrániť v priebehu prác, a načasovanie ich realizácie sú zahrnuté v príslušných plánoch prípravy dielov.
Štúdium, zovšeobecňovanie a realizácia skúseností z nadstavbového výcviku spočíva v cieľavedomej každodennej práci veliteľov (veliteľov, náčelníkov), veliteľských a riadiacich orgánov (veliteľstva) na identifikácii nových, pokrokových metód a spôsobov organizácie prípravy a vzdelávania dôstojníkov, praporčíkov. rotmajstrov, vojakov a uplatňovanie nových metód, metód výcviku a vzdelávania prostredníctvom demonštračných, inštruktorsko-metodických hodín, stretnutí a metodických konferencií (seminárov) k aktuálnym otázkam bojovej prípravy, vypracovanie metodických príručiek a odporúčaní. Organizovanie takýchto podujatí prispieva k vytvoreniu spoločných názorov na metodiku prípravy a vedenia vyučovania a cvičení v tejto časti, spojenie.
Zúčtovanie výsledkov bojovej prípravy je odrazom kvantitatívnych a kvalitatívnych ukazovateľov plnenia plánov prípravy personálu a úrovne vycvičenosti vojsk. Účtovníctvo zahŕňa zber, systematizáciu, uchovávanie, aktualizáciu a analýzu údajov, ktoré odhaľujú stupeň prípravy jednotiek, jednotiek a útvarov. Mala by poskytnúť komplexný rozbor stavu úrovne vycvičenosti a súdržnosti jednotiek, pokroku a kvality vzdelávacieho procesu s cieľom pripraviť potrebné rozhodnutia, odporúčania v procese velenia a riadenia vojsk na udržanie a zlepšenie ich bojová pripravenosť.
Účtovníctvo sa delí na operatívne a periodické.
Operatívne účtovníctvo spočíva v každodennom zaznamenávaní a spracovávaní výsledkov plnenia plánov bojovej prípravy a osvojenia si výcvikového programu personálom. Zahŕňa účtovanie o bojovom výcviku vojakov (námorníkov) a seržantov (predákov) čaty (rovnaká jednotka), práporčíkov (práporčíkov), dôstojníkov jednotiek.
Periodické účtovníctvo je súhrn výsledkov operatívneho účtovníctva s následným rozborom a závermi za určené časové obdobie akademického roka (týždeň, mesiac, štvrťrok, polrok, rok).
Hlavným účtovným dokladom bojovej prípravy útvaru (práporu, roty, čaty a rovnocenných oddielov) je register bojovej (veliteľskej) prípravy, ktorý sa vedie počas akademického roka. Denníky sa uchovávajú jeden rok a na jeho konci sa zničia.
V čatách a rovnocenných podjednotkách sú záznamy o bojovej príprave a jej výsledkoch vedené v denníku bojovej prípravy so špecifikáciou pre každého vojaka.
V rote a jej rovnocenných útvaroch sa záznamy o bojovej príprave a jej výsledkoch vedú v denníku bojovej prípravy roty a jej rovnocenných jednotiek pre čaty (posádky, čaty) a čaty. Okrem toho sa v rozvrhu triedy robia známky o vedení (splnení) tried (podujatí).
V prápore a jemu rovnakých pododdieloch sa bojový výcvik a jeho výsledky zaznamenávajú pre čatu, rotu a podjednotky, ktoré sú im rovné. Okrem toho sa v registroch odbornej prípravy veliteľa zohľadňuje aj výcvik veliteľa dôstojníkov a práporčíkov.
Čiastočne sa zaznamenáva bojový výcvik a jeho výsledky pre roty, prápory a rovnocenné podjednotky. Okrem toho sa v registroch odbornej prípravy veliteľa zohľadňuje aj výcvik veliteľa dôstojníkov a práporčíkov. V pláne bojovej prípravy jednotky a pláne-kalendári hlavných činností sa robia značky o plnení.
Zodpovednosť za vedenie účtovných dokladov v jednotke, prápore a rovnakých oddieloch má veliteľstvo, v rote a rovnakých oddieloch - veliteľ; na výcvik veliteľov - vedúcemu výcvikovej skupiny veliteľov.
Osobná evidencia prípravy dôstojníkov sa vedie na veliteľstve, osobná evidencia odzrkadľuje výsledky veliteľského štúdia, záverečných previerok, cvičení, plnenia jednotlivých úloh a ďalšie ukazovatele služby dôstojníkov.
Hlásenie o výsledkoch bojového výcviku je systém hlásenia a informačných dokumentov a opatrení, ktorý poskytuje veliteľom a orgánom velenia a riadenia včasné a objektívne údaje o postupe a kvalite výcviku vojsk. Zabezpečuje konkrétnosť, efektívnosť a kontinuitu riadenia výcviku vojsk a obsahuje: správy o výsledkoch bojovej prípravy za zimné obdobie výcviku a akademický rok; podáva správy (úkony) o výsledkoch kontrol v súlade s pokynmi na postup pri kontrolách; správy o plnení plánov odbornej prípravy; podáva správy o pripravenosti a vykonávaní hlavných činností bojového výcviku, ktoré osobne vykonávajú velitelia; aktuálne (vrátane formalizovaných) správ pomocou počítačových centier, telefónov a iných komunikačných zariadení.
Výsledky kontroly v podjednotke sú zaznamenané v registri bojovej prípravy, zhrnuté veliteľstvom a oznámené veliteľovi na rozhodnutie.
Velitelia podjednotiek podávajú týždenne správu o kvalite realizácie plánovaných činností, pokrytí personálu v bojovej príprave.
Na základe výsledkov kontroly vykonávajú velitelia (náčelníci) generálne aj previerky s jednotlivými kategóriami personálu, ktoré zvažujú pozitívne skúsenosti, nedostatky, ich príčiny a spôsoby ich odstránenia.
Veliteľ práporu (a jeho kolegovia) mesačne hlási veliteľovi útvaru plnenie zadaných úloh, výsledky výcviku personálu, dochádzku na vyučovanie, hodnotenia jednotiek v predmetoch výcviku.
Veliteľ útvaru (a jemu rovnocenní) mesačne analyzuje mieru plnenia zadaných úloh, úroveň vycvičenosti podjednotiek, kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu a pokrytie personálu v bojovej príprave a nedostatky v bojovej príprave. Mesačne vo výške stanovenej veliteľom zostavy o tom podáva správy s uvedením známok daných pri kontrolných cvičeniach. Na základe konečných údajov za obdobie výcviku a akademický rok podáva písomnú správu veliteľovi útvaru.
Každá služba musí poznať stav vycvičenosti útvarov, ktoré sú jej priamo podriadené, a to podľa profilu svojej odbornosti - pre všetky útvary. Na tento účel sa stanovuje poradie správ o službách a vypracúvajú sa účtovné formuláre.
Ak chcete zúžiť výsledky vyhľadávania, môžete dotaz spresniť zadaním polí, v ktorých sa má hľadať. Zoznam polí je uvedený vyššie. Napríklad:
Môžete vyhľadávať vo viacerých poliach súčasne:
logické operátory
Predvolený operátor je A.
Operátor A znamená, že dokument sa musí zhodovať so všetkými prvkami v skupine:
Výskum a vývoj
Operátor ALEBO znamená, že dokument sa musí zhodovať s jednou z hodnôt v skupine:
štúdium ALEBO rozvoj
Operátor NIE nezahŕňa dokumenty obsahujúce tento prvok:
štúdium NIE rozvoj
Typ vyhľadávania
Pri písaní dotazu môžete určiť spôsob, akým sa bude fráza hľadať. Podporované sú štyri metódy: vyhľadávanie na základe morfológie, bez morfológie, hľadanie predpony, hľadanie frázy.
Štandardne je vyhľadávanie založené na morfológii.
Ak chcete hľadať bez morfológie, stačí pred slová vo fráze umiestniť znak „dolár“:
$ štúdium $ rozvoj
Ak chcete vyhľadať predponu, musíte za dopyt vložiť hviezdičku:
štúdium *
Ak chcete vyhľadať frázu, musíte dopyt uzavrieť do dvojitých úvodzoviek:
" výskum a vývoj "
Hľadajte podľa synoným
Ak chcete do výsledkov vyhľadávania zahrnúť synonymá slova, vložte značku hash " #
“ pred slovom alebo pred výrazom v zátvorkách.
Pri aplikácii na jedno slovo sa preň nájdu až tri synonymá.
Pri použití na výraz v zátvorkách sa ku každému slovu pridá synonymum, ak sa nejaké nájde.
Nie je kompatibilné s vyhľadávaním bez morfológie, predpony alebo fráz.
# štúdium
zoskupenie
Zátvorky sa používajú na zoskupovanie vyhľadávaných fráz. To vám umožňuje ovládať boolovskú logiku požiadavky.
Napríklad musíte požiadať: nájdite dokumenty, ktorých autorom je Ivanov alebo Petrov a názov obsahuje slová výskum alebo vývoj:
Približné vyhľadávanie slov
Pre približné vyhľadávanie musíte dať vlnovku " ~ “ na konci slova vo fráze. Napríklad:
bróm ~
Vyhľadávanie nájde slová ako "bróm", "rum", "prom" atď.
Môžete dodatočne špecifikovať maximálne množstvo možné úpravy: 0, 1 alebo 2. Napríklad:
bróm ~1
Predvolená hodnota je 2 úpravy.
Kritérium blízkosti
Ak chcete hľadať podľa blízkosti, musíte umiestniť vlnovku " ~ " na konci frázy. Ak napríklad chcete nájsť dokumenty so slovami výskum a vývoj v rámci 2 slov, použite nasledujúci dopyt:
" Výskum a vývoj "~2
Relevantnosť výrazu
Ak chcete zmeniť relevantnosť jednotlivých výrazov vo vyhľadávaní, použite znak " ^
“ na konci výrazu a potom uveďte úroveň relevantnosti tohto výrazu vo vzťahu k ostatným.
Čím vyššia úroveň, tým relevantnejší je daný výraz.
Napríklad v tomto výraze je slovo „výskum“ štyrikrát relevantnejšie ako slovo „vývoj“:
štúdium ^4 rozvoj
Štandardne je úroveň 1. Platné hodnoty sú kladné reálne číslo.
Vyhľadajte v rámci intervalu
Ak chcete určiť interval, v ktorom by mala byť hodnota niektorého poľa, mali by ste zadať hraničné hodnoty v zátvorkách oddelené operátorom TO.
Vykoná sa lexikografické triedenie.
Takýto dotaz vráti výsledky s autorom počínajúc Ivanovom a končiacim Petrovom, ale Ivanov a Petrov nebudú zahrnutí do výsledku.
Ak chcete zahrnúť hodnotu do intervalu, použite hranaté zátvorky. Ak chcete uniknúť hodnote, použite zložené zátvorky.
