Prezentácia na tému "zotrvačnosť". Krížovky - príručka o fyzike Ako závisí zmena rýchlosti telesa od veľkosti pôsobenia iného telesa

Krížovka na tému „fyzika“ na tému „ Stav agregácie látky"

Vodorovne

2. Ide o proces, pri ktorom dochádza k prechodu z kvapaliny na pevnú látku, ku ktorému dochádza za uvoľnenia tepla do okolia

6. Proces prechodu z plynu do pevného skupenstva, obchádzajúc kvapalnú fázu, je

8. Ide o proces, pri ktorom dochádza k prechodu z plynného do kvapalného skupenstva, pričom dochádza k uvoľňovaniu tepla do okolia

Vertikálne

1. Jav premeny kvapaliny na paru sa nazýva

3. Tento proces reverznej sublimácie sa nazýva

4. Aké zariadenie určuje množstvo vlhkosti vo vzduchu (prístroj pozostáva z dvoch teplomerov)

5. Ide o proces prechodu látky z pevného do kvapalného skupenstva s absorpciou tepla

7. Vyparovanie, ktoré vzniká z povrchu kvapaliny, sa nazýva

Odpovede

Krížovka na tému "fyzika" na tému "Interakcia telies"


Vodorovne

4. Jednotka teploty?

5. prístroj na meranie svalovej sily paže

9. Pevné látky, ktorých molekuly sú usporiadané v určitom poradí

12. Fenomén udržiavania rýchlosti telesa v neprítomnosti iných telies, ktoré naň pôsobia

15. Mikrogravitácia

17. Čiara, po ktorej sa teleso pohybuje

20. Hodnota zobrazujúca zmenu rýchlosti v čase

23. Kto ako prvý upozornil na existenciu zotrvačnosti

25. Zmeny prebiehajúce v tele a látkach v okolitom svete

Vertikálne

1. Zariadenie slúžiace na orientáciu na zemi

2. Súhrnný stav hmoty, v ktorom má svoj vlastný tvar a objem

3. Interakcia brániaca relatívnemu pohybu telies v kontakte

6. Všetko, čo existuje vo Vesmíre, bez ohľadu na naše vedomie

7. fyzikálna veličina, ktorá sa rovná pomeru hmotnosti tela k jeho objemu

8. Prístroj na meranie teploty?

10. Jav, pri ktorom dochádza k vzájomnému prenikaniu molekúl jednej látky medzi molekuly druhej

11. Súhrnný stav hmoty, v ktorom nemá svoj tvar a stály objem. Prevezme tvar nádoby a úplne vyplní objem, ktorý je jej poskytnutý

13. Pohyb telesa, počas ktorého sa pohybuje po rovnakých dráhach v rovnakých časových intervaloch

14. Všetko, čo existuje vo Vesmíre, bez ohľadu na naše vedomie

16. Príťažlivosť

18. Hádaj, ako jav prebieha

19. Kto ako prvý upozornil na existenciu zotrvačnosti?

21. Hodnota charakterizujúca rýchlosť pohybu a smer pohybu hmotného bodu vzhľadom na zvolený referenčný systém

22. Vedec, ktorý objavil základné zákony pohybu telies a zákon univerzálnej gravitácie?

24. Ako sa nazýva veda o najjednoduchších a zároveň najvšeobecnejších zákonoch prírody, hmoty, jej stavby a pohybu?

Odpovede


Krížovka na tému "fyzika" na tému "Tlak"


Vodorovne

3. Vzduchová škrupina zeme

4. Kto bol Magderburg von Guericke, ktorý pripravil experiment, ktorý všetkých presvedčil o existencii atmosférického tlaku

5. Aká je sila tlaku

6. Čo sa používa na traktore na zníženie tlaku na pôdu.

8. Aký zákon sa používa pri konštrukcii hydraulických strojov?

9. Tlak vyvíjaný kvapalinou v pokoji sa nazýva ...

10. V ktorých komunikujúcich predmetoch je hladina kvapaliny na rovnakej úrovni

12. Starogrécky vedec, matematik a mechanik

13. Pomer modulu tlakovej sily pôsobiacej na určitú plochu povrchu k tejto ploche

14. Jednotka tlaku v si

15. Ide o zariadenia poháňané stlačeným vzduchom.

16. Akým nástrojom je možné vyvinúť veľký tlak na upnuté telo.

17. Oblasť, kde prevláda jasné alebo polooblačné počasie

18. Obrovský atmosférický vír s priemerom stoviek a dokonca tisícok kilometrov

20. Prístroj na meranie tlaku kvapaliny alebo plynu

21. Jednotkou atmosférického tlaku je mm. ortuť...

22. Prístroj na meranie atmosférického tlaku

Vertikálne

1. Čo treba použiť pri skrutkovaní drevených častí.

2. Nádoby, ktoré majú spoločnú spojovaciu časť, sa nazývajú ...

7. Zariadenie na meranie atmosférického tlaku.

8. Fyzikálna veličina, od ktorej závisí tlak.

9. Stroj určený na stláčanie telies sa nazýva ...

11. S nárastom, pri ktorom sa zvyšuje tlak plynu

15. Čo je menej v kvapaline, ktorej hladina je vyššia v komunikujúcej nádobe

19. Ponorné na oceánografický a iný výskum vo veľkých hĺbkach

Odpovede



Učiteľ fyziky

snímka 2

Čo by ste mali vedieť

  1. Ako môžete zmeniť rýchlosť tela?
  2. Ako zmeniť smer pohybu tela?
  3. Za akých podmienok sa rýchlosť telesa nemení?
  • snímka 3

    Ako môžete zmeniť rýchlosť tela?

    Rýchlosť telesa sa mení, ak naň pôsobia iné telesá!!!

    snímka 4

    Ako môžete zmeniť smer rýchlosti tela?

    Smer rýchlosti telesa sa mení, ak naň pôsobia iné telesá!!!

    snímka 5

    Ako závisí zmena rýchlosti telesa od veľkosti pôsobenia iného telesa?

    Čím menšia je akcia iného telesa, tým dlhšie je udržiavaná rýchlosť pohybu a tým je pohyb bližšie k rovnomernosti!!!

    snímka 6

    Tento vzorec platí aj pre telesá pohybujúce sa vo vlaku, lietadle atď.

    Snímka 7

    • Poznať zákony prírody je naším cieľom!
    • Aristoteles v 4. storočí BC. keď pozoroval pohyb telies, veril, že neexistuje žiadna akcia, preto neexistuje žiadny pohyb.
    • „Všetko, čo je v pohybe, sa pohybuje v dôsledku pôsobenia iného tela. Bez akcie niet pohybu."
    • Táto myšlienka ovládala vedu viac ako 2000 rokov.
    • Galileo Galilei v 17. storočí využil skúsenosť: pohyb lopty po naklonenej rovine.
    • Závery: Telo sa po odstránení všetkých vplyvov pohybuje rovnomerne a priamočiaro. "Teleso, na ktoré nepôsobia iné telesá, sa pohybuje konštantnou rýchlosťou."
    • G. Galileo urobil chybu, domnieval sa, že voľné teleso sa má pohybovať po kruhu (pozoroval Mesiac).
    • Čo sa nenaučil?
  • Snímka 8

    Ako sa bude teleso pohybovať, ak naň nepôsobia žiadne iné telesá?

    • Jav udržiavania rýchlosti telesa v neprítomnosti pôsobenia iných telies naň sa nazýva zotrvačnosť.
    • Experimentálne sa zistilo: Ak na teleso nepôsobia žiadne iné telesá, potom je buď v pokoji, alebo sa pohybuje priamočiaro a rovnomerne voči Zemi.
  • Snímka 9

    • Isaac Newton v 17. storočí ukončil riešenie stáročného problému, sformuloval zákon zotrvačnosti:
    • "Ak na teleso nepôsobia žiadne iné telesá, potom je v stave pokoja alebo rovnomerného priamočiareho pohybu."

    Užitočné:

    • Fenomén zotrvačnosti v lekárskom teplomere;
    • Nasadenie kladiva na rukoväť; P
    • Prach z koberca;
    • Vesmírna raketa na obežnej dráhe;
    • Električka, električka, auto s vypnutým motorom, cyklista.
    • Nehody, zrážka s chodcom;
    • V jazdeckom športe;
    • Vypnutý stroj.
  • Snímka 10

    Ak telo nie je ovplyvnené inými orgánmi,

    potom sa pohybuje konštantnou rýchlosťou

    snímka 11

    Skontrolujte sa!

  • snímka 12

    Vyberte jednu správnu odpoveď!

    1. Čo je to zotrvačnosť?
    D. Vlastnosť tela udržiavať rýchlosť.
    U. Fenomén udržiavania rýchlosti telesa pri absencii pôsobenia iných telies naň.
    B. Zmena rýchlosti telesa vplyvom iných telies.
    2. Čo sa stane s tyčou, ak prudko potiahnete niť?
    C. Ustúpiť.
    D. Spadnúť dopredu.
    E. Zostaňte bez pohybu.
    3. V akom prípade sa pozoruje prejav zotrvačnosti?
    A. Kameň padá na dno rokliny.
    P. Prach je vyklepaný z koberca.
    H. Lopta sa po údere odrazila od steny.
    4. Prečo bežia v dlhých skokoch?
    K. Vyskočiť vyššie.
    L. Na zvýšenie dĺžky trajektórie tela.
    X. Na zvýšenie rýchlosti na stlačenie.

    Dosť ísť sám. Ak sa vydáte preč od domu, začne sa od vás vzďaľovať. Odísť znamená pohnúť sa. Budova sa začne vzhľadom na vás pohybovať.

    Položme otázku inak. Dokážete prinútiť dom pohybovať sa nie voči sebe, ale voči nejakému inému telu, ako je Zem, okolité stromy atď.? Sotva. Teraz si to bude vyžadovať takú významnú akciu, že neuspejete. A samotná budova sa nebude pohybovať voči Zemi.

    Teleso v kľude vzhľadom na Zem si zachová svoj pokojový stav, kým ho z tohto stavu nevyvedú iné telesá..Napríklad lopta ležiaca na zemi sa začne pohybovať, keď ju zasiahne iná loptička alebo ju kopne. Pri absencii pôsobenia iných telies sa loptička nebude pohybovať vzhľadom na Zem a naďalej zostane na svojom mieste.

    Zníženie rýchlosti pohybujúceho sa telesa a jeho zastavenie tiež nenastanú samy od seba. To si vyžaduje aj činnosť iných orgánov. Napríklad rýchlosť strely letiacej cez dosku sa zníži pôsobením dosky na ňu; kotúľajúca sa guľa sa zastaví v dôsledku trenia o zem atď.

    K zmene smeru rýchlosti dochádza aj pôsobením akýchkoľvek telies. Napríklad hodená lopta zmení smer, keď narazí na stenu alebo ruku. Rýchlo bežiaci človek, aby obišiel strom, ho chytí rukou (obr. 13).

    Obrázok 13. Nevyhnutnosť pôsobenia telies na zmenu rýchlosti iného telesa.
    takže, na zmenu rýchlosti telesa voči Zemi je potrebná činnosť iných telies.

    Je činnosť iných telies nevyhnutná na udržanie rýchlosti telesa nezmenená?

    V IV storočí. BC e. Staroveký grécky učenec Aristoteles napísal, že „všetko, čo sa hýbe, musí byť niečím pohnuté“. To znamená, že na udržanie pohybu je nevyhnutné neustále pôsobenie nejakého iného telesa. Napríklad, aby sa vozík mohol pohybovať, musí ho neustále ťahať kôň. Zastavte ťahanie - vozík sa zastaví. Dôvod pohybu spočíva v pôsobení, ktoré na dané telo vykonáva nejaké iné telo, ako sa domnieval Aristoteles a jeho nasledovníci.

    Vedecké dedičstvo Aristotela je obrovské. Pozostáva z početných diel o logike, fyzike, filozofii, biológii, psychológii, histórii, estetike, etike, politike atď. Alexander Veľký, ktorý náhodou študoval u Aristotela, o svojom učiteľovi povedal: pretože ak vďačím za svoj život otec, potom Aristoteles - všetko, čo tomu dáva cenu.

    Autorita Aristotela bola taká vysoká, že jeho názory na príčiny pohybu telies zostali vo vede dominantné dvetisíc rokov! A až v 17. storočí, najmä vďaka výskumu Galilea, sa ukázalo, že Aristotelova teória bola chybná.

    Zistilo sa, že rovnomerný a priamočiary pohyb môže nastať aj pri absencii pôsobenia akýchkoľvek telies.

    Prečo sa potom vozík zastaví, keď ho kôň prestane ťahať? Zastaví sa nie preto, že sa nedokáže sama pohnúť, ale preto, že jej pohyb bráni činnosť. zemského povrchu(trenie o zem). Ak by nekládol odpor pohybu, potom by pokračoval v pohybe konštantnou rýchlosťou a bez koňa. Mimochodom, jedným z prvých, ktorí to pochopili, bol súčasník Aristotela, čínsky filozof Mo Tzu. Už vtedy napísal: „Ak nebude protichodná sila, hnutie sa nikdy nezastaví. Je to taká pravda, ako keby ste povedali, že býk nie je kôň.“ Učenie tohto filozofa však netrvalo dlho. Už v II storočí. BC e. úplne sa na to zabudlo.

    Obrázok 14. Experiment s košíkom.
    Zvážte nasledujúcu skúsenosť. Na stôl je položená doska. Na povrchu stola je piesok. Vozík sa položí na naklonenú dosku a uvoľní sa. Vozík, ktorý sa zvalil na stôl a narazil do piesku, sa rýchlo zastaví (obr. 14, a). Dôvodom zastavenia je odpor, ktorý vyvíja piesok.

    Znížime odpor vyrovnaním piesku. Po presunutí z predchádzajúcej výšky prejde vozík pred zastavením väčšiu vzdialenosť (obr. 14.6). Ak úplne odstránite piesok z dráhy vozíka, potom pred zastavením prejde ešte väčšiu vzdialenosť (obr. 14, c). V dôsledku toho, čím menšie je pôsobenie iného telesa na vozík, tým pomalšie sa mení rýchlosť jeho pohybu, čím je jeho pohyb bližšie k rovnomernosti.

    Ako sa bude teleso pohybovať, ak naň nepôsobia žiadne iné telesá? Odpoveď na túto otázku dal Galileo. Napísal: „Keď sa teleso pohybuje pozdĺž horizontálnej roviny bez toho, aby narazilo na akýkoľvek odpor pohybu, potom ... jeho pohyb je rovnomerný a pokračoval by donekonečna, keby sa rovina rozprestierala v priestore bez konca.“

    Galileo svoj záver zdôvodnil takto: „Pri pohybe po naklonenej rovine sa pozoruje zrýchlenie a pri pohybe nahor sa spomaľuje. Z toho vyplýva, že horizontálny pohyb je nezmenený, pretože ... nie je nijako oslabený, nespomaľuje a nezrýchľuje.

    Pohyb nepodporovaný žiadnymi telesami je tzv zotrvačný pohyb.

    Každé teleso vyvedené z pokoja niektorými telesami po ukončení činnosti týchto telies pokračuje v pohybe zotrvačnosťou.

    Zotrvačný pohyb je základom princípu činnosti poistiek delostreleckých nábojov. Keď sa projektil po náraze na prekážku náhle zastaví, výbušná rozbuška umiestnená vo vnútri strely, ale nie je pevne spojená s jej telom, pokračuje v pohybe zotrvačnosťou. Keď skočí na bodnutie poistky, dôjde k výbuchu.

    V pozemských podmienkach dochádza v dôsledku trenia a odporu média k zotrvačnému pohybu s klesajúcou rýchlosťou. Po vypnutí motora auto pokračuje v pohybe, ale jeho rýchlosť je stále pomalšia a po chvíli sa zastaví. Po opustení pušky sa guľka pohybuje zotrvačnosťou, ale vplyvom odporu vzduchu sa jej rýchlosť postupne znižuje.

    Obrázok 15. Pohyb zotrvačnosťou.
    Pri absencii pôsobenia iných telies je pohyb zotrvačnosťou rovnomerný a priamočiary, to znamená, že sa vyskytuje rýchlosťou, ktorá sa nemení ani vo veľkosti, ani v smere. Presne takto by sa od každého vzdialila napríklad raketa nebeských telies po vypnutí motorov. Pokračovala by v lete rýchlosťou, ktorá jej bola nahlásená predtým.

    Obrázok 16. Priamočiare a rovnomerný pohyb zotrvačnosťou.

    Otázky.

    1. Aký pohyb sa nazýva zotrvačnosť?

    2. Uveďte príklady pohybu zotrvačnosťou.

    3. Vzhľadom na pohyb telesa po absolútne hladkom povrchu (bez trenia) Galileo dospel k záveru, že „ak po páde telesa na akúkoľvek naklonenú rovinu dôjde k vzostupu, potom ... stúpa na rovnakú stupeň prevýšenia či výšky nad horizontom, .. .a navyše nielen v prípade, keď majú roviny rovnaký sklon, ale aj vtedy, keď zvierajú rôzne uhly. Aký záver možno dospieť, ak budeme pokračovať v týchto argumentoch na základe obrázku 15?

    4. Na jednej z banketov plukovník Zillergut, postava z románu J. Haška „Dobrodružstvá dobrý vojak Shveyka,“ povedal medzi inými ďalší príbeh: „Keď došiel benzín, auto muselo zastaviť. Toto som videl aj včera. A potom sa stále hovorí o zotrvačnosti, páni! .. No nie je to smiešne? Je príbeh, ktorý rozprával plukovník Zillergut, v rozpore s predstavou zotrvačnosti? prečo?

    5. Obrázok 16 ukazuje, ako nasadiť kladivo na rukoväť. Vysvetli to.

    6. Ktorým smerom padne zakopnutý človek? pošmyknutý človek? prečo?

    7. Ako sa zmenila rýchlosť pohybu áut znázornených na obrázkoch 17, a a 17.6: zvýšila alebo znížila?

    Obrázok 17. Zmena rýchlosti vozňov.

    Zaslané čitateľmi z internetových stránok

    Online knižnica s učebnicami a knihami, osnovami hodín fyziky 7. ročníka, knihami a učebnicami podľa kalendárneho plánovania 7. ročníka fyziky

    Obsah lekcie zhrnutie lekcie podpora rámcová lekcia prezentácia akceleračné metódy interaktívne technológie Prax úlohy a cvičenia samoskúšobné workshopy, školenia, prípady, questy domáce úlohy diskusia otázky rečnícke otázky študentov Ilustrácie audio, videoklipy a multimédiá fotografie, obrázky, grafika, tabuľky, schémy humor, anekdoty, vtipy, komiksové podobenstvá, výroky, krížovky, citáty Doplnky abstraktyčlánky čipy pre zvedavých cheat sheets učebnice základný a doplnkový slovník pojmov iné Zdokonaľovanie učebníc a vyučovacích hodínoprava chýb v učebnici aktualizácia fragmentu v učebnici prvky inovácie v lekcii nahradenie zastaraných vedomostí novými Len pre učiteľov perfektné lekcie kalendárny plán na rok metodické odporúčania programu diskusie Integrované lekcie