Iraida Michel
Zhrnutie lekcie o oboznámení sa s fikcia. Čítanie príbehu „Jeseň v lese“ od I. S. Sokolova-Mikitova

Lekcia oboznamovania sa s beletriou.

Čítanie príbehu« Jeseň v lese» JE. Sokolová-Mikitová

Cieľ. predstaviť deti s novým dielom, ktoré im pomôžu pochopiť význam toho, čo čítajú; naďalej učiť odpovedať na položené otázky a správne formulovať svoju myšlienku; expandovať slovná zásoba deti; vzdelávacej oblasti « Poznanie» : upevniť poznatky o jesenné mesiace, znamenia jeseň; vzdelávacej oblasti "Matematika": opraviť skóre, farby; vzdelávacej oblasti "komunikácia": rozvíjať reč; vzdelávacej oblasti "hudba": rozvíjať vnímanie kúsok hudby; vzdelávacej oblasti "zdravie": rozvíjať logické a nápadité myslenie, pozornosť, pamäť; všeobecná, jemná a artikulačná motorika, okulomotorické funkcie, zraková ostrosť; vzdelávacej oblasti "socializácia": pestovať lásku k tomuto ročnému obdobiu, schopnosť obdivovať krásu prírody; vytrvalosť, vôľa.

práca so slovnou zásobou: zmyselný, jemný, náhrdelník, okraj

Vybavenie. Jesenné lístie s posolstvom d/i "Huby a bobule", dielo I.S. Sokolová-Mikitová« Jeseň v lese» , reprodukcie obrazov o jeseň, magnetofón, pomôcky pre zrakovú gymnastiku, medaily.

Priebeh kurzu.

Vychovávateľ. Chlapci, veľa sa hráme MATERSKÁ ŠKOLA. Chcete dnes navštíviť krajinu hier?

Tu je prvá hra.

Psychogymnastika (účtovanie celkom relaxácia) .

Pripravte sa, sme stromy.

Dvíhame ruky hore

Napíname svaly

Pokojne hojdajte konáre.

Opäť ruky na kolenách

A teraz trocha lenivosti.

uvoľňuje napätie,

Prichádza relaxácia.

Znova zdvihneme ruky

Opäť rozkývame konáre.

Opäť ruky na kolenách

A opäť trochu lenivý.

A je jasné

Relax je fajn.

Artikulačná gymnastika.

Vaše pery priamo k ušiam

Natiahnem sa ako žaba.

A teraz som slon

Mám kufor.

Radi sme sa hrali

Zopakujme si to znova!

Dychové cvičenie.

Hra „Kto bude fúkať silnejšie na list“

Vychovávateľ. Chlapci, v letáku je poznámka.

SOS správa

„Zlý čarodejník sa začaroval jesenný les všetky stromy. Teraz sa nemôžu pripraviť na zimu - zhodiť listy a s nástupom mrazu môžu zomrieť. A ten, kto splní všetky úlohy zlého čarodejníka, ich bude môcť zachrániť. Pomoc!"

Vychovávateľ. Chlapci, zachránime les pred čarodejníctvom?

Cvičenie 1. "Hádaj hádanku!"

Ak listy na stromoch zožltnú,

Ak vtáky odleteli do ďalekej krajiny,

Ak je obloha ponurá, ak prší -

Je to ročné obdobie (jeseň) volal.

Chlapci, zlý čarodejník začaroval jesenný les Takže dnes budeme hovoriť o jeseň.

Otázky. 1. Čo jesenné mesiace viete? Názov.

2. Čo jesenný mesiac prvý? čo je november? októbra? Koľko jesenné mesiace?

Povedz aké príslovia a znamenia poznáte o týchto mesiacoch.

Fizminutka. « jeseň»

Medzi smrekovými mäkkými labkami

Čiapka do dažďa, čiapka, čiapka.

Kde vetvička už dávno vyschla

Sivý mach, mach, mach

Kde sa list prilepil na list

Rastla huba, huba, huba

Kto to našiel, priatelia?

To som ja! ja! ja!

Úloha 2. Zlý čarodejník nám poslal knihu, v ktorej príbeh Ivana Sergejeviča Sokolova-Mikitova. Musíte si túto prácu veľmi pozorne vypočuť a ​​odpovedať na všetky otázky, ktoré vám čarodejník položí. Ale najprv hra "Vysvetlite slovo" (šmrnc, náhrdelník, jemný, okraj)

Čítanie príbehu« Jeseň v lese» JE. Sokolová-Mikitová

O akom období jesenný písaný príbeh?

A kde videl a opísal krásu zlata jesenný autor? (v les)

Ako by ste nazvali túto prácu?

Čo rastie jeseň pozdĺž okrajov lesa? (huby, bobule)

V čom možno vidieť huby les? A bobule?

Prečo v les Sú všetky zvuky dobré? (zvuky prírody v meste je ťažšie počuť kvôli hluku)

Čo robia sťahovavých vtákov jeseň v lese?

Prečo vtáky odlietajú? Čoho sa vtáky boja viac - hladu alebo chladu?

Ako nazývame vtáky, ktoré sa zdržiavajú cez zimu?

Myslíte si, že sa spisovateľovi páči jeseň? prečo?

Chlapci, spisovatelia a básnici sprostredkujú krásu jeseň so slovami, a umelci maľujú obrazy kde odrážajú svoj obdiv ku kráse jesenná príroda(prezeranie reprodukcií umelcov venovaný téme jeseň, I. Levitan, V. Polenova)

Znie to ako « jesenná pieseň» P. I. Čajkovskij (z cyklu "ročné obdobia")

Deti líčia « jesenné lístie »

Nabíjačka pre oči.

"Chôdza ďalej jesenný les»

Prišli sme k jesenný les,

Koľko zázrakov je tu okolo!

Vpravo - breza v šatách stojí,

Naľavo sa na nás pozerá strom.

(Ktorý z týchto stromov sa nazýva ihličnatý a o ktorom - listnatý? Prečo ihličnatý strom volal "večne zelený")

Kresba očami čísel - "3", "8".

Úloha 3. Hra "Povedz opak"

Jeseň skoro - neskoro

Slnečný - zamračený deň

Obloha je svetlá - tmavá

Počasie je chladné – teplé

Zem je mokrá - suchá

Úloha 4. Hra "Čo je zle?"

Listy brezy na javore žltnú.

Keď prší, vonku je sucho.

jeseň vtáky pochádzajú z juhu.

Zhrnutie lekcie. Ďakujeme deťom za pomoc pri odčarovaní lesa. Odovzdávanie medailí.

Sú to príbehy pre deti o jeseni. O začiatku školy školský rok, o prvých školských príbehoch. Príbehy na čítanie Základná škola a na domáce čítanie.

Päťky.

Dedko Matvey sa pozrel z brány a zavolal Peťku:

- Poď, poď sem. Vezmite darček!

A podal kôš obrovských jabĺk.

Peťko poďakoval dedkovi a všetkým chlapom rozdal jablká. Peťko si práve chcel odhryznúť kúsok, keď zrazu vidí, že na strane červeného jablka je číslica „5“.

Áno, a kričali sme:

- Mám päťku na jablku!

- A ja mám!

- Ja tiež...

Všetky jablká boli označené. Postava nie je nakreslená, nevymyslená. Je to tak, že šupka jablka je dvojfarebná: celá strana je červená a horná päťka je biela.

Peťka sa zachichotala.

- Toto nás dedko trestá, aby sme sa učili za päť!

A celú cestu do školy sme sa rozprávali o tomto dedkovom triku.

Ukázalo sa, že kým jablká viseli na konároch, dedko na každý nalepil papierové číslo. Pod slnečnými lúčmi jabĺčková strana sčervenala a pod papierom ostala šupka svetlá. A tak sa ukázalo, že slnko poznačilo všetky jablká.

No musela som dedkovi odpovedať ... O týždeň sme k nemu prišli s Peťkou. Denníky boli položené na stole. Dedko pozrel, - a v denníkoch tiež známky. Len nie to isté ako jablká.

Obliečka je biela a päťky červené.

septembra.

Jeseň má svoj pracovný plán, ako jar, len naopak. Začína zo vzduchu. Vysoko nad hlavou listy na stromoch postupne začínajú žltnúť, červenať, hnednúť. Len čo listom začne chýbať slnko, začnú vädnúť a rýchlo strácajú zelenú farbu. V mieste, kde stopka sedí na konári, sa vytvorí ochabnutý pás. Dokonca aj v pokojnom, veľmi tichom dni sa tu zrazu odlomí z vetvy - žltý list brezy, tam - červený list osiky a ľahko sa hojdá vo vzduchu a ticho kĺže po zemi.

Keď sa ráno zobudíte, prvýkrát uvidíte mráz na tráve, zapíšte si do denníka: „Jeseň sa začala. Od tohto dňa, alebo skôr od tejto noci, pretože prvý mráz vždy príde ráno, sa bude z konárov trhať stále viac lístia, kým vetry nezafúkajú, nestrhnú z neho celý luxusný outfit. les.

Swifts sú preč. Vzduch je prázdny. A voda je stále chladnejšia: už neťahá plávať ...

A zrazu nastúpi vedro: teplé, jasné, tiché dni. AT pokojný vzduch lietajú dlhé pavučiny, striebristé... A na poliach sa veselo leskne svieža, mladá zeleň.

"Indiánske leto sa blíži," hovoria ľudia s úsmevom.

Niektoré zajace sa nevedia nijako upokojiť, stále sa nevedia zmieriť s tým, že leto prešlo; zajačikov opäť priniesol! Listopadničkov. Leto sa skončilo.

Les na jeseň. Autor: I. S. Sokolov-Mikitov

Krásny a smutný ruský les na začiatku jesenné dni. Vo vzduchu sa pomaly otáčajú ľahké, beztiažové žlté listy, ktoré padajú a padajú z briez. Od stromu k stromu sa tiahli tenké strieborné vlákna ľahkých pavučín. Kvety neskorej jesene stále kvitnú.

Čistý a čistý vzduch. Čistá voda v lesných jarkoch a potokoch. Každý kamienok na dne je viditeľný.

Ticho v jesennom lese. Opadané lístie šuští pod nohami. Niekedy bude lieskový tetrov tenko pískať. A to robí ticho ešte hlasnejším.

Ľahko sa dýcha v jesennom lese. A nechcem to nechať dlho. V jesennom rozkvitnutom lese je dobre... Ale niečo smutné, lúčenie je v ňom počuť a ​​vidieť.

Prečo listy stromov na jeseň menia farbu a opadávajú? Autor: V. V. Zankov

V polovici jari sa na stromoch začnú napučiavať púčiky a krátko nato sa otvárajú listy. Nazeleno ich farbí chlorofyl – pre život stromov veľmi dôležitá látka, ktorá sa nachádza v listoch.

Zrnká chlorofylu sú akousi prírodnou „kuchynkou“. Korene stromu extrahujú potravu a vodu zo zeme, ktoré sa potom dostávajú na listy a vstupujú do „kuchyne“. Tam, s pomocou slnečné lúče príprava jedla pre stromček.

Ale prichádza jeseň. Deň ubúda, svetla sa zmenšuje. Zem sa ochladzuje studená voda Korene nemôžu absorbovať. Práca v nádhernej „kuchyni“ sa postupne vytráca. Zrnká chlorofylu sa začnú rozpadať a v dôsledku toho zelená farba listu zbledne.

A ukázalo sa, že v liste sú ďalšie farbivá. V lete ich prehlušila zeleň chlorofylu. Teraz, keď chlorofyl zmizne, vyzerajú čoraz jasnejšie. Listy sa sfarbujú do žlta, červena, karmínovej alebo fialovej farby – podľa toho, ktorého farbiva majú viac.

Listy nemenia farbu len na jeseň. Keď „kuchynka“ vo vnútri listu dokončí svoju prácu, na konci rezu, ktorý spája list s konárom stromu, sa vytvorí veľmi tenký korok. Keď k tomu dôjde, priľnavosť listu k vetve sa zníži a listy začnú lietať okolo seba pri najmenšom dotyku alebo závanu vetra. Tento jav sa nazýva padanie listov.

Zhrnutie lekcie

Predmet: ____ literárne čítanie __________ Trieda: ___ 2 __

Téma lekcie : "jeseň". Hádanky o jeseni. Veta. I. Sokolov-Mikitov zlatá jeseň».

Ciele: Oboznámiť žiakov s témou pododdielu učebnice „Jeseň“, s hádankami o jeseni, vetou, s príbehom I. Sokolova-Mikitova „Zlatá jeseň“; zlepšiť schopnosť správne, vedome a výrazovo čítať text v celých slovách; rozvíjať zručnosti: pracovať s obsahom literárnych textov; čítať text diela, rozumieť významu slov a výrazov; určiť zámer autora Hlavná myšlienka text; porovnať diela rôznych žánrov o jeseni; formulovať jednoduché závery na základe prečítaného; riešiť hádanky; rozvíjať Tvorivé schopnosti; rozvíjať záujem o dielo I. Sokolova-Mikitova

Plánované výsledky:

Predmet: naučiť sa správne, vedome a výrazovo čítať texty rôznych žánrov, pracovať s obsahom diela, pochopiť úlohu rytmu vo vete, zvýrazniť koncové súzvuky básnických línií a určiť rým, nájsť opis jesene v text.

Metapredmet: * prijať, pochopiť a vyriešiť učebné úlohy lekcie, otestovať sa a nezávisle hodnotiť svoje úspechy; * rozumieť obsahu prečítaných hádaniek, viet a príbehov – opisov; rozumieť charakteristické rysy tieto žánre; vidieť súvislosť medzi rytmom a významom; pochopiť úlohu intonácie pri sprostredkovaní zmyslu diela; hovor vlastnosti jeseň, na základe prečítaných textov; porovnať diela rôznych žánrov o jeseni; vybudovať logický reťazec uvažovania; vyvodzujte závery na základe toho, čo ste čítali. * vysvetliť význam pojmov „záhada“, „veta“ a „popis príbehu“; zúčastňovať sa na vzdelávacom dialógu; hovoriť o jeseni.

Osobné: záujem o dielo I. Sokolova-Mikitova. Záujem o hádanky, vety a príbehy o jeseni. Obdivovať krásu jesennej prírody.

Vybavenie: multimediálny projektor, plátno, notebook, tabuľa, učebnica G.S. Merkin, B.G. Merkin, S.A. Bolotova " Literárne čítanie stupeň 2"

Etapy práce

Obsah javiska

ja Organizovanie času

Cieľ, ktorý treba dosiahnuť študenti: príprava na produktívnu prácu v triede.

Cieľ, ktorý chce učiteľ v tejto fáze dosiahnuť:

zapájať študentov do aktivít na osobne zmysluplnej úrovni.

Úlohy: vytvárať podmienky na zabezpečenie pozitívnej motivácie žiakov.

II Práca na hádankách a vetách.

vedieť správne, vedome a výrazovo čítať texty rôznych žánrov;

Úlohy:

povzbudzovať študentov, aby uvažovali a vyvodzovali závery samostatne; usmerňovať konanie študentov; stimulovať záujem o aktivity.

otestovať vedomosti žiakov o hádankách.

Metódy: verbálne (rozhovor)

emocionálne (podnecujúce hodnotenie).

PHYSMINUTKA

Ciele, ktoré učiteľ stanovuje žiakom:

uvoľnite napätie, zmeňte statické držanie tela.

Cieľ, ktorý chce učiteľ dosiahnuť: vytvárať podmienky na odbúranie stresu, zmenu statického držania tela, organizáciu fyzickej minúty v rámci praktickej práce.

Metódy:

praktické (cvičenia).

III Práca s textom „Zlatá jeseň“ (úryvok) I. Sokolov-Mikitov

Ciele, ktoré učiteľ stanovuje žiakom: byť schopný vybudovať logické reťazce uvažovania; vyvodzujte závery na základe toho, čo čítate.

Úlohy:

Nájdite opisy jesene v texte príbehu

Cieľ, ktorý chce učiteľ dosiahnuť: vytvárať situácie vzájomnej pomoci medzi žiakmi, vytvárať podmienky na objavovanie nových poznatkov.

Metódy:

verbálny (rozhovor);

metódy stimulácie a motivácie (berúc do úvahy kognitívny záujem);

sociálne (hľadanie kontaktov a spolupráce).

IV Výsledky

Ciele, ktoré učiteľ stanovuje žiakom:

realizovať vlastné UD, vykonávať sebahodnotenie výsledkov svojej činnosti a triedy.

Cieľ, ktorý chce učiteľ dosiahnuť: reflexia výsledkov činnosti žiakov; vytvárať podmienky na formovanie zručností pre sebahodnotenie vzdelávacích aktivít.

Úlohy:

kombinovať metódy pedagogického hodnotenia, vzájomného hodnotenia a sebahodnotenia žiakov

Metódy:

verbálny (rozhovor);

vôľové (vznik reflexivity);

metódy hodnotenia (pedagogické hodnotenie, grafické sebahodnotenie, vzájomné hodnotenie).

Domáca úloha

Ciele, ktoré učiteľ stanovuje žiakom:

nezávislý výber a riešenie problémov vysoký stupeň sloboda a zodpovednosť.

Cieľ, ktorý chce učiteľ dosiahnuť: aktivizovať tvorivé možnosti žiakov

Metódy:

metódy stimulácie a motivácie (záujem o výsledky práce).

pozdravujem:

Teraz poviem slovo a predstavte si, o čom to je a čo sa dá povedať o tomto úžasnom období roka. Takže hovorím... "Jeseň".

Premýšľajte jednu alebo dve minúty a vymenujte dve alebo tri Kľúčové slová ktoré charakterizujú jeseň. (žiaci pomenujú slová, ktoré sú napísané na tabulikrásne, farebné, zlaté, studené, upršané... )

Microout. Celkom správne ste si všimli hlavnú kvalitu jesene - jej rozmanitosť, viacfarebnosť.

Teraz zvážime reprodukcie štyroch obrazov známych ruských umelcov: Fjodor Vasiliev "Swamp", Ivan Shishkin "Zlatá jeseň", Isaac Levitan "Zlatá jeseň", "Jeseň. Panstvo"

Na každom obrázku umelec zobrazil svoju jeseň. Ako vymyslíte, čo každý z umelcov zdôraznil na svojom obrázku?

Teraz si prečítame hádanky (s. 69)

Ktorá z troch hádaniek je najbližšie k obrazom „Zlatá jeseň“ od I. Shishkina a I. Levitana? (Najprv)

Aké hádanky sú blízke obrazom I. Levitana „Jeseň“ a F. Vasilieva „Swamp“? (druhý, tretí)

Čo majú tieto hádanky spoločné (opisujú prírodné javy na jeseň)

O akých prírodných javoch hovoria?

Pokračovať v ponuke. Jeseň v daných hádankách vyzerá ako ...

Aký žáner sú hádanky? (k folklóru)

Čo ešte môžeme pripísať folklóru (rozprávky, hlášky, zaklínadlá atď.)

Dnes si prečítame vetu.

Veta - malý kúsok ústnej reči ľudové umenie to bolo povedané, keď niečo robil. vety často označované ako zvieratá.

Čítanie vety s. 70.

Na koho sa v rozsudku odkazuje? Čo znamená výraz "Sever - sug, sever - sug"?

Tento riadok sa vzťahuje na taký jav ako kal. Suga je malý plávajúci ľad alebo snehové gule.

Ivan Sergejevič Sokolov - Mikitov sa narodil v provincii Kaluga. V roku 1895 sa rodina presťahovala do Smolenskej oblasti. V roku 1910 sa Sokolov-Mikitov presťahoval do Petrohradu, kde v tom istom roku napísal svoje prvé dielo – rozprávku „Soľ zeme“. Spisovateľ počas svojho života veľa cestoval, vyskúšal mnoho povolaní.

Dnes si prečítame jeho dielo "Zlatá jeseň"

Čítanie príbehu, s. 70-71

Aké znaky jesene sú v príbehu prítomné?

Prečo sa jeseň volá zlatá?

Čo znamená „včely sú ťažké“?

Kto sú drony?

Čo je to letok?

Nájdite v texte príbehu miesta, ktoré hovoria o stave prírody na jeseň a kde o ľudských aktivitách.

Aký obraz jesene by ste vložili do príbehu I. Sokolova - Mikitova?

O ktorej sezóne bola naša lekcia?

Jeseň - čas radosti alebo smútku? Sú v texte príbehu „Zlatá jeseň“ epizódy, ktoré tieto pocity vyvolávajú?

čo je veta?

Ako sa veta líši od hádanky?

Na stole máte jesenné lístie, zhodnoťte svoju prácu na lekcii: ak ste sa aktívne zapojili do diskusie o týchto prácach - vezmite si žltý list, ak ste vždy nepoznali odpoveď na otázku, úplne ste nerozumeli dielam - vezmi si zelenú, ukážme svoje známky, zdvihni ruky.

Ďakujem vám všetkým za lekciu, ste skvelí!

1) Napíšte príbeh o jeseni.

2) Nájdite báseň o jeseni a naučte sa ju.

Krátke príbehy o jeseni
jeseň

I. Sokolov-Mikitov

Cvrlikajúce lastovičky už dávno odleteli na juh a ešte skôr, akoby na zavolanie, rýchle swifty zmizli.

V jesenných dňoch deti počuli, ako na rozlúčku s drahou domovinou vrčia na oblohe lietajúce žeriavy. So zvláštnym citom sa o nich dlho starali, akoby si žeriavy brali leto so sebou.

Ticho rozprávali husi odleteli na teplý juh ...

Príprava na studená zimaľudí. Raž a pšenica sú už dávno vyrúbané. Pripravené krmivo pre hospodárske zvieratá. V sadoch oberajú posledné jablká. Vykopali zemiaky, repu, mrkvu a zbierali ich na zimu.

Zvieratá sa pripravujú na zimu. Čiperná veverička nahromadila oriešky v dutine, sušila vyberané huby. Malé myšiaky vláčili zrná do svojich nôr, pripravovali voňavé mäkké seno.

Koncom jesene si usilovný ježko buduje zimný brloh. Pod starý peň zavliekol celú kopu suchého lístia. Celá zima bude pokojne spať pod teplou prikrývkou.

Čoraz menej, jesenné slnko hreje čoraz striedmejšie.

Čoskoro začnú prvé mrazy.

Matka Zem zamrzne až do jari. Každý jej bral všetko, čo mohla dať.
jeseň

Bolo to zábavné leto. Prichádza jeseň. Je čas na zber. Vanya a Fedya kopú zemiaky. Vasya zbiera repu a mrkvu a Fenya fazuľu. V záhrade je veľa sliviek. Vera a Felix zbierajú ovocie a posielajú ho do školskej jedálne. Tam je každý ošetrený zrelým a chutným ovocím.
V lesoch

Grisha a Kolya išli do lesa. Zbierali huby a lesné plody. Do košíka dávajú huby a do košíka bobule. Zrazu zabuchol hrom. Slnko zmizlo. Všade naokolo sa objavili mraky. Vietor ohýbal stromy k zemi. Bol veľký dážď. Chlapci išli do domu lesníka. Čoskoro les stíchol. Dážď prestal. Vyšlo slnko. Grisha a Kolya išli domov s hubami a bobuľami.
Huby

Chlapi išli do lesa na hríby. Roma našiel pod brezou krásneho hríba. Valya uvidela pod borovicou malú misku na maslo. Serezha videla v tráve obrovského hríba. V háji nazbierali plné košíky rôznych húb. Deti sa vrátili domov šťastné a veselé.
Les na jeseň

I. Sokolov-Mikitov

Ruský les je krásny a smutný v skorých jesenných dňoch. Na zlatom pozadí zažltnutého lístia vynikajú svetlé škvrny červeno-žltých javorov a osík. Vo vzduchu sa pomaly otáčajú ľahké, beztiažové žlté listy, ktoré padajú a padajú z briez. Od stromu k stromu sa tiahli tenké strieborné vlákna ľahkých pavučín. Kvety neskorej jesene stále kvitnú.

Čistý a čistý vzduch. Čistá voda v lesných jarkoch a potokoch. Každý kamienok na dne je viditeľný.

Ticho v jesennom lese. Opadané lístie šuští pod nohami. Niekedy bude lieskový tetrov tenko pískať. A to robí ticho ešte hlasnejším.

Ľahko sa dýcha v jesennom lese. A nechcem to nechať dlho. V jesennom rozkvitnutom lese je dobre... Ale niečo smutné, lúčenie je v ňom počuť a ​​vidieť.
príroda na jeseň

Tajomná princezná Autumn vezme unavenú prírodu do svojich rúk, oblečie ju do zlatých outfitov a zmáča ju dlhými dažďami. Jeseň upokojí zadýchanú zem, vetrom odfúkne posledné lístie a ľahne si do kolísky dlhého zimného spánku.
Jesenný deň v brezovom háji

Sedel som v brezovom háji na jeseň, asi v polovici septembra. Od samého rána padal jemný dážď, ktorý občas vystriedalo teplé slnečné lúče; počasie bolo nestále. Obloha bola teraz celá zatiahnutá voľnými bielymi mrakmi, potom sa zrazu miestami na chvíľu vyjasnilo a potom sa za roztrhanými mrakmi objavilo azúrové, jasné a jemné...

Sedel som, rozhliadal som sa a počúval. Lístie mi trochu šušťalo nad hlavou; z ich hluku sa dalo vyčítať, aké bolo vtedy ročné obdobie. Nebolo to veselé, smejúce sa vzrušenie jari, ani jemné šepkanie, ani dlhé rozprávanie o lete, ani nesmelé a chladné bľabotanie neskorej jesene, ale sotva počuteľné ospalé štebotanie. slabý vietor trochu potiahol na vrchoch. Vnútro lesíka, vlhké od dažďa, sa neustále menilo podľa toho, či svietilo slnko, alebo bolo zahalené mrakmi; naraz sa celá rozžiarila, akoby sa v nej zrazu všetko usmievalo... potom zrazu všetko naokolo opäť trochu zmodrelo: svetlé farby okamžite zhasol ... a kradmo, prefíkane, začal siať a šepkať najmenší dážď lesom.

Lístie na brezách bolo ešte takmer celé zelené, hoci viditeľne zbledlo; len tu a tam stála jedna mladá žena, celá červená alebo celá zlatá...

Ani jedného vtáka nebolo počuť: všetci sa ukryli a stíchli; len občas zacinkal posmešný hlas sýkorky ako oceľový zvon.

Jesenný, jasný, mierne chladný, mrazivý deň z rána, keď sa breza, ako rozprávkový strom, celá zlatá, krásne kreslí na bledomodrej oblohe, keď nízke slnko už nehreje, ale svieti jasnejšie ako leto, malý osikový háj sa trblieta, akoby bolo veselo a ľahko stáť nahý, na dne dolín sa ešte belie mráz a svieži vietor ticho hýbe a poháňa opadané pokrútené lístie - keď je modrá vlny sa radostne rútia pozdĺž rieky a ticho zdvíhajú rozptýlené husi a kačice; v diaľke klope mlyn napoly pokrytý vŕbami a v jasnom vzduchu nad ním rýchlo krúžia holubice ...

Začiatkom septembra sa počasie náhle dramaticky a celkom nečakane zmenilo. Okamžite nastúpili tiché a bezoblačné dni, také jasné, slnečné a teplé, že ani v júli neboli žiadne. Na suchých, stlačených poliach sa na ich pichľavých žltých štetinách leskli jesenné pavučiny sľudovým leskom. Upokojené stromy ticho a poslušne zhadzovali žlté listy.
Neskorá jeseň

Korolenko Vladimír Galaktionovič

Prichádza neskorá jeseň. Ovocie je ťažké; zlomí sa a spadne na zem. Umrie, ale semienko žije v ňom a v tomto semene žije celá budúca rastlina v „možnosti“, s budúcim luxusným olistením a s novým plodom. Semeno padne na zem; a studené slnko už vychádza nízko nad zem, beží studený vietor, chladné oblaky sa ženú ... Nielen vášeň, ale život sám mrzne potichu, nepostrehnuteľne ... Zem sa svojou čierňou čoraz viac vynára spod zelene, na oblohe dominujú studené tóny ... A potom príde deň keď to rezignuje a milióny snehových vločiek padajú na tichú, akoby ovdovenú zem a všetko sa stáva rovnomerným, jednofarebným a bielym... biela farba je farba studeného snehu, farba najvyššie oblaky ktoré sa vznášajú v nedosiahnuteľnom chlade nebeských výšin - vo farbe majestátnych a pustých horských štítov ...
Antonovské jablká

Bunin Ivan Alekseevič

Pamätám si skorú peknú jeseň. August bol s teplými dažďami práve vtedy, v strede mesiaca. Pamätám si skoro, čerstvo, tiché ráno... Pamätám si veľkú, celú zlatú, vysušenú a preriedenú záhradu, pamätám si javorové aleje, jemnú vôňu opadaného lístia a vôňu jabĺk Antonov, vôňu medu a jesennú sviežosť. Vzduch je taký čistý, akoby ani neexistoval. Všade silno vonia jablkami.

V noci sa veľmi ochladí a rosí. Vdýchnite ražnú arómu novej slamy a pliev na humne a veselo kráčate domov na večeru popri záhradnom opevnení. Hlasy v dedine či škrípanie brán sa ozývajú ľadovým úsvitom s nezvyčajnou čistotou. Stmieva sa. A tu je ďalšia vôňa: v záhrade - oheň a silne ťahá voňavý dym čerešňových konárov. V tme, v hlbinách záhrady - báječný obraz: len v rohu pekla horí karmínový plameň blízko chaty, obklopenej temnotou ...

"Rázna Antonovka - na veselý rok." Dedinské záležitosti sú dobré, ak sa narodí Antonovka: to znamená, že sa rodí aj chlieb... Pamätám si rok zberu.

Za skorého úsvitu, keď kohúty ešte kikiríkajú, si otváral okno do chladnej záhrady plnej orgovánovej hmly, cez ktorú miestami presvitá ranné slnko... Utekáš sa umyť k jazierku. Malé lístie takmer úplne odletelo z pobrežných viníc a na tyrkysovej oblohe sú viditeľné konáre. Voda pod viničom bola priezračná, ľadová a akoby ťažká. Okamžite zaženie nočnú lenivosť.

Vojdete do domu a v prvom rade budete počuť vôňu jabĺk a potom ďalších.

Od konca septembra sú naše záhrady a humno prázdne, počasie sa, ako inak, zásadne zmenilo. Vietor lámal a lámal stromy celé dni, dažde ich polievali od rána do večera.

Na severe nad ťažkými žiaril chlad a jas olovené oblaky kvapalina modrá obloha a kvôli týmto oblakom sa pomaly vznášali hrebene zasnežených hôr-oblakov, okno sa zatvorilo do modrej oblohy a záhrada sa stala ľudoprázdnou a nudnou a dážď začal opäť siať ... najprv ticho, opatrne, potom zhustlo a nakoniec sa zmenilo na lejak s búrkou a tmou. Bola to dlhá, znepokojujúca noc...

Z takého výprasku vyšla záhrada úplne nahá, pokrytá mokrým lístím a akosi utíšená, rezignovaná. Ale aký bol krásny, keď znova prišla jasné počasie, transparentné a chladné dni začiatku októbra, rozlúčkový sviatok jesene! Zachované lístie bude teraz visieť na stromoch až do prvého mrazu. Čierna záhrada bude presvitať na studenej tyrkysovej oblohe a poslušne čakať na zimu, vyhrievajúc sa na slniečku. A polia už ostro sčernejú ornou pôdou a jasne zelenajú košatými oziminami ...

Zobudíte sa a dlho ležíte v posteli. V celom dome je ticho. Pred nami - celý deň odpočinku v už tichej zimnej usadlosti. Pomaly sa oblečiete, túlate sa po záhrade, v mokrom lístí nájdete náhodou zabudnuté studené a mokré jablko a z nejakého dôvodu sa vám bude zdať nezvyčajne chutné, vôbec nie ako ostatné.
Slovník domorodej prírody

Nie je možné vymenovať znamenia všetkých ročných období. Leto preto vynechávam a presúvam sa do jesene, do jej prvých dní, kedy už začína „september“.

Zem bledne, ale „indické leto“ je stále pred nami so svojím posledným jasným, ale už chladným, ako lesk sľudy, žiarou slnka. Z hlbokej modrej oblohy obmývanej chladným vzduchom. S poletujúcou pavučinou („priadza Matky Božej“, ako to ešte miestami nazývajú zanietené staré ženy) a spadnutým, zvädnutým lístím, ktorý zaspáva na prázdnych vodách. brezové háje stoja ako zástupy krásnych dievčat v pološáloch vyšívaných plátkovým zlatom. "Smutný čas - čaro očí."

Potom - zlé počasie, silné dažde, ľadový severák "siverko", oranie olovených vôd, chlad, chlad, čierno-čierne noci, ľadová rosa, tmavé zore.

Takže všetko pokračuje, kým sa prvý mráz nezmocní, nezviaže zem, nespadne prvý prášok a nevytvorí sa prvá cesta. A už je tu zima s fujavicami, fujavicami, snehovými búrkami, snežením, sivými mrazmi, orientačnými bodmi na poliach, vŕzganím podrezania na saniach, sivou, zasneženou oblohou...

Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem, ale dlho sa mi to nedarilo. V starých knihách som čítal o zvuku padajúcich listov, ale nikdy som ten zvuk nepočul. Ak lístie šušťalo, bolo to len na zemi, pod nohami človeka. Šuchot lístia vo vzduchu sa mi zdal rovnako neuveriteľný ako príbehy o tom, že som na jar počul rásť trávu.

Samozrejme, že som sa mýlil. Potrebný bol čas, aby si ucho otupené rachotom mestských ulíc oddýchlo a zachytilo veľmi jasné a presné zvuky jesennej zeme.

Raz neskoro večer som vyšiel do záhrady k studni. Na zrub som dal slabú petrolejovú lampu“ netopier a dostal trochu vody. Vo vedre plávalo lístie. Boli všade. Nebolo sa ich kde zbaviť. Čierny chlieb z pekárne priniesli s nalepenými vlhkými listami. Vietor hádzal hrste lístia na stôl, na poschodovú posteľ, na podlahu. na knihách a bolo ťažké upravovať sa po cestách tuku: museli ste chodiť po listoch, ako keby hlboký sneh. Listy sme našli vo vreckách pršiplášťov, v čiapkach, vo vlasoch – všade. Spali sme na nich a nasávali ich vôňu.

Sú jesenné noci, hluché a nemé, keď nad čiernym zalesneným okrajom visí pokoj a z okraja dediny prichádza len strážny šibač.

Bola taká noc. Lucerna osvetľovala studničku, starý javor pod plotom a vetrom roztrhaný krík lichobežníka v zožltnutom záhone.

Pozrel som sa na javor a videl som, ako sa červený list opatrne a pomaly oddelil od konára, zachvel sa, na chvíľu sa zastavil vo vzduchu a začal mi šikmo padať k nohám, mierne šuchotal a kolísal. Prvýkrát som počul šuchot padajúceho lístia – nezreteľný zvuk, ako detský šepot.
Môj dom

Paustovský Konstantin Georgievič

Je to obzvlášť dobré v altánku počas tichých jesenných nocí, keď v salou šumí pokojný čistý dážď.

Studený vzduch sotva zatrasie jazykom sviečky. Rohové tiene z listov hrozna ležia na strope altánku. Nočný motýľ, pripomínajúci hrudku sivého surového hodvábu, sedí na otvorenej knihe a zanecháva na stránke ten najjemnejší lesklý prach. Vonia po daždi - jemný a zároveň štipľavý zápach vlhkosti, vlhkých záhradných chodníkov.

Na úsvite sa prebúdzam. V záhrade šumí hmla. Listy padajú v hmle. Zo studne vytiahnem vedro vody. Z vedra vyskočí žaba. Oblievam sa studničnou vodou a počúvam pastiersky roh – spieva ešte ďaleko, na samom okraji.

Začína sa svietiť. Beriem veslá a idem k rieke. Plavím sa v hmle. Východ je ružový. Vôňa dymu vidieckych kachlí už nie je počuť. Zostáva len ticho vody, húštiny stáročných vŕb.

Pred nami je pustý septembrový deň. Vpredu - stratenosť v tomto obrovskom svete voňavého lístia, bylín, jesenného vädnutia, pokojných vôd, oblakov, nízkej oblohy. A túto stratu vždy cítim ako šťastie.
Aké sú dažde

Paustovský Konstantin Georgievič

(Úryvok z príbehu "Zlatá ruža")

Slnko zapadá v oblakoch, dym padá na zem, lastovičky lietajú nízko, kohúty kikiríkajú na dvoroch bez času, oblaky sa tiahnu po oblohe v dlhých hmlových vláknach – to všetko sú znaky dažďa. A krátko pred dažďom, hoci sa mraky ešte nestiahli, je počuť jemný závan vlahy. Treba ho priviesť z miesta, kde už spadli dažde.

Ale začínajú kvapkať prvé kvapky. Populárne slovo „kvapkanie“ dobre vyjadruje výskyt dažďa, keď aj vzácne kvapky zanechávajú tmavé škvrny na prašných cestách a strechách.

Potom sa dážď rozptýli. Vtedy sa objaví nádherná chladivá vôňa zeme, ktorú najprv navlhčil pes. Netrvá dlho. Nahrádza ho vôňa mokrej trávy, najmä žihľavy.

Je príznačné, že bez ohľadu na to, aký dážď bude, hneď ako začne, vždy sa mu veľmi láskavo hovorí – dážď. "Dážď sa zhromaždil", "dážď pustil", "dážď umýva trávu" ...

Aký je napríklad rozdiel medzi spórovým dažďom a hubovým dažďom?

Slovo "hádateľný" znamená - rýchlo, rýchlo. Spórový dážď leje strmo, silno. Vždy sa blíži s prichádzajúcim hlukom.

Obzvlášť dobrý je spórový dážď na rieke. Každá jeho kvapka vyrazí vo vode okrúhlu priehlbinu, malú misku na vodu, vyskočí, znova spadne a na pár okamihov, kým zmizne, je stále viditeľná na dne tejto misky na vodu. Kvapka sa leskne a vyzerá ako perla.

Po celej rieke sa zároveň ozýva sklo. Podľa výšky tohto zvonenia sa dá odhadnúť, či dážď naberá na sile alebo utícha.

Z nízkych mrakov sa ospalo sype malý hríbový dážď. Kaluže z tohto dažďa sú vždy teplé. Nezvoní, ale šepká niečo vlastné, uspávajúce a trochu nápadne sa pohráva v kríkoch, akoby sa mäkkou labkou dotýkal jedného alebo druhého listu.

Lesný humus a mach absorbujú tento dážď pomaly, dôkladne. Preto po nej začnú prudko liezť hríby – motýle lepkavé, lišajníky žlté, hríby, hríby ryšavé, medovníky a nespočetné množstvo potápiek.

Počas hubový dážď vo vzduchu je cítiť dym a dobre sa ujíma prefíkaná a opatrná ryba - plotica.

Ľudia hovoria o slepom daždi padajúcom na slnku: "Princezná plače." Šumivé slnečné kvapky tohto dažďa vyzerajú ako veľké slzy. A kto by mal plakať takými žiarivými slzami smútku alebo radosti, ak nie rozprávkovou krásou princeznej!

Môžete dlho sledovať hru svetla počas dažďa, rozmanitosť zvukov - od meraného klopania na presklenú strechu a zvonenia tekutiny v odkvapovej rúre až po nepretržité, intenzívne dunenie, keď dážď, ako sa hovorí, ako stena.

Toto všetko je len malá časť toho, čo sa dá povedať o daždi...

Ruský les

Ruský les je dobrý v zime av lete, na jeseň a na jar. V tichý deň idete von, stalo sa, do lesa na lyžiach - dýchate a nebudete dýchať. Pod stromami ležia hlboké, čisté záveje. Vyššie lesných cestičkáchčipkované biele oblúky ohýbané pod ťarchou námrazových kmeňov mladých brezoviek. ťažké klobúky biely sneh pokryté tmavozelenými vetvami vysokých a malých jedlí. Nie, nie, toto sa zlomí biely klobúk z vrchu vysokého smreka sa rozpadne na striebristý svetlý prach - a zelená smreková vetva oslobodená od ťarchy snehu sa dlho hojdá. Vysoké topy jedlí sú posiate náhrdelníkom fialové šišky. S veselým piskotom poletujú zo smreka na smrek, na šiškách sa hojdajú kŕdle prsnatých kríčkov.

Kráčate zimným tichým lesom a neprestávate hľadať. Vysoké, nehybné borovice spia. Na bielych nedotknutých závejoch ležia modrasté tiene ich štíhlych kmeňov. V spiacom lese je ticho, ale citlivé ucho zachytáva živé jemné zvuky. Tu kdesi zarachotil a vrieskal strakatý ďateľ, ktorý lietal zo stromu na strom. Sivý, červenkastý orieškový tetrov hlučne spadol z konára a zmizol v hlbinách lesa. Nezbedná veverička ťahá zrelú šišku na vrchole smreka, padajúce tmavé svetlé šupky, živicové ohlodané prúty na snehu. Nehlučne poletovali okrajom lesa a kričali modrasté sojky.

Les je plný neviditeľného života. Svetlé stopy veveričiek, drobné stopy lesných myší a vtákov sa tiahnu od stromu k stromu. Pozorovať život môže len veľmi pozorný človek zimný les. Musíte vedieť chodiť potichu, počúvať a zastaviť sa. Potom sa pred vami otvorí všetka krása spiaceho zimného lesa.

V lese je dobre skoro a neskoro na jar, keď sa v ňom začína prebúdzať búrlivý život skrytý pred očami a ušami. roztápa sa zimný sneh. Nad hlavou sú viditeľné tenké konáre brezy osprchované opuchnutými živicovými púčikmi. V lese sa ozýva čoraz viac vtáčích hlasov. Začínajú spievať prvé sťahovavé vtáky, na odľahlých miestach tetrov hlucháň lek. Opadané ihličie je porozhadzované pod snehom z nozdier smrekov. Na lesných čistinách sa objavili prvé rozmrazené fľaky. Na odhalených trsoch sú viditeľné silné zelené listy brusníc. Na niektorých miestach, keď sa oteplí, začnú kvitnúť, snežienky rastú ako koberec. Vonia živicovými púčikmi, kôrou stromov. Drozdy spievajú. Na vrchole vysoký strom, všetko v lúčoch Vychádzajúce slnko, kukanie divý holub.

Príde radostný deň - okraj brezového lesa zahalí zelený opar. Kukučky kukučky. Ráno, pred úsvitom, sa k prúdu hrnú červenohnedé krásavce tetrova.

Večer cez vrcholky lesa ťahajú, horká a cirkus, sluky dlhonosé. Nad riekou kvákajú divé kačice. Na okraji lesného močiara, vysoko na oblohe, behá baranidlo.

V prebúdzajúcom sa jarnom lese je toho veľa počuť. Fritillaries tenko vŕzga, neviditeľné sovy gúľajú v noci. V nepreniknuteľnom močiari tancujú žeriavy, ktoré prileteli na jar. Nad žltými zlatými obláčikmi kvitnúca vŕba bzučiace včely. A v kríkoch na brehoch rieky hlasno spieval prvý slávik.

Kto z vás nebol v horúcom lete v chladnom tmavom lese? Najkrikľavejší vtáci-speváci stíchli, po okrajoch lesa už nespievajú zvučné sláviky.

Kráčate lesom, pozorne pozeráte, treba vedieť nájsť hubové miesta, aby ste vedeli, kde ktorá huba rastie. Tu pod stromami zmiešaný lesčiapočka hríba sa červená. Zohnete sa, nožom odrežete hrubý koreň huby, nález opatrne vložíte do košíka. Niekde sú silné huby. Je pekné nazbierať studenú hubu. Tu krásne červené muchovníky roztrúsené v širokom okrúhlom tanci na čistinke. V borovicovom lese narazíte na huby. V mladom brezovom lese pod listami vysokej paprade husto sedia hríby.

Voňavé chutné jahody dozrievajú na otvorených lesných čistinách. Uprostred leta dozrievajú lesné maliny. A pozdĺž okrajov močiarov dozrievajú čučoriedky, na zelených konároch sa červenajú brusnice.

Ruský les je obzvlášť krásny a smutný v skorých jesenných dňoch. Na zlatom pozadí zažltnutého lístia vyniknú svetlé miesta maľovaných javorov a osík. Z briez pomaly krúžia vo vzduchu zažltnuté svetlé listy. Zo stromu na strom sa naťahujú tenké strieborné vlákna lepkavých pavučín.

Ticho v jesennom lese. Opadané suché lístie šuští pod nohami. Miestami sa klobúk neskorého hríba sfarbuje do červena. Lieskový tetrov bude tenko pískať, vysoko na oblohe budú volať žeriavy lietajúce v škole.

V jesennom lese je počuť a ​​vidieť niečo smutné, rozlúčka. Kedysi si sa prechádzal takým jesenným lesom sfarbeným do farieb, - dušu napĺňa hudobný, poetický cit. indiánske leto zvolali v obci v tento krátky jesenný čas.

Na jeseň je vzduch čistý a čistý, čistá voda v lesných potokoch: každý je viditeľný v spodnej časti kamienkov. Kvety neskorej jesene stále kvitnú. Spevovité vtáky sa pripravujú na odlet. Nie, nie, v lese zapraská drozd, na suchý strom zaklope usilovný ďateľ. Stále zelený, padajúci zrelé žalude, na okraji lesa stojí starý rozvetvený dub. Ale vrcholy briez sú už holé. Na tmavom pozadí súvislého smrekového lesa sú jasne viditeľné svetlé farby osík. Svetlé zažltnuté listy vŕby už obleteli a plávali na vode. No v jesennom rozkvitnutom lese. Dlho to nechcem opustiť, rozlúčte sa so zlatými jesennými dňami.

Informačná kancelária

Prečo sú šišky na jedle fialové?

Mladé smrekové šišky majú červenofialovú farbu krycích šupín. Základy šišiek sú obzvlášť žiarivo „fialové“. Postupne farba vybledne, šišky akoby „vyhoreli“ na slnku. Kým sa semená rozptýlia, stanú sa svetlohnedými. Šišky, ktoré padajú na zem, sú nasýtené vlhkosťou a sčernejú.

Čo jedáva veverička v šiškách? Prečo zostali len prúty?

Veverička sa živí semenami smreka, obratne obhrýza živicové šupiny. Niekedy to robí na strome a potom je zem pod ním husto posiata smrekovými šupinami a holými prútmi. To je všetko, čo zostalo zo šišiek po veveričkovom „obede“. Často veverička "odreže" hrbolček, pričom si na kŕmenie vyberie pahýľ s rovnomerným rezom píly. Takéto miesto sa nazýva „kŕmny stôl“. Na „stole“ za sebou veverička zanecháva úhľadnú kôpku šupín a prút ohlodaný zo všetkých strán.

Kto je divý holub?

Vityuten je holub, divoký holub. Vyakhiri stavia hniezda v lese a vyberajú si vysoké borovice a smreky. Na jar počuť ich hlasné vrčanie, znejúce ako opakujúce sa „hurá-ukura ... hurá-ukura ...“. Divoké holuby sa živia na okrajoch lesov. Často vylietajú na polia, kde zbierajú rozdrobené zrná pšenice, jačmeňa a iných obilnín.

Čo ťahajú sluky lesné, „horkay a cirkus“?

Woodcock v nemčine znamená „lesný pieskomil“. Jarné páriace lety samcov sa nazývajú "ťah". Za súmraku sluka pomaly prelietava („ťahá“) cez okraje a lesné cesty. "Craving" končí, keď sa úplne zotmie. Počas letu vydávajú sluky lesné špeciálne zvuky: „hrôza“ („horrr ... horrr ...“) a jemne „chik“ („tsik ... tsik ...“).