Herná lekcia v materskej škole pre deti tretieho roku života, téma: „Slnko a dážď“

(Táto časť obsahuje podobnú aktivitu pod rovnakým názvom, ale pre deti druhého roku života - tieto aktivity sa vyznačujú niekoľkými vonkajšími a didaktickými hrami).

Vybavenie:

Slnko vystrihnuté z kartónu a pripevnené na závit.
Zvukové nahrávky: E. Grieg "Ráno", "Dážď-dážď, ley-ley-ley".
Žlté kruhy vyrezané z kartónu, počítacie tyčinky.
Dáždnik, slnko na palici.
Tácky s krupicou.
Na ňom sú pripevnené palice, priehľadné vrecúška nastrihané na stuhy.
Bicie.
Kaluže (papierové), cestičky (nápravné).
kartónové kvapky modrá farba na strunách, umývadlo.
Modelovacie dosky, plastelína žltá farba oblaky vystrihnuté z kartónu.

Priebeh lekcie:

Pozdrav "Naše inteligentné hlavy"

Ahojte chlapci, je dobre, že ste dnes všetci prišli!

Naše múdre hlavy
Budú veľa premýšľať, obratne.
Uši budú počúvať
Ústa hovoria jasne.
Ruky budú tlieskať
Nohy budú dupať.
Chrbát sa narovnáva
Usmievame sa na seba.

Počúvanie úryvku z hudobného diela E. Griega „Morning“

Zavolajme slnko. Opakuj po mne:

Slniečko, rýchlo sa ukáž!
Zahrejte nás chlapci!

Za zvuku hudby učiteľ zdvihne slnko strunou.

Čítanie básne Agnie Barto „Slnko sa pozerá z okna“

Slnko sa pozerá von oknom.
Zohrieva našu izbu
Tlieskali sme rukami
Veľmi spokojný so slnkom.

Didaktické cvičenie "Oblak zakryl slnko"

Tu je kruh. Žltá farba. Toto bude naše slnko. Zoberte žltý kruh.
Zrazu zafúkal vietor. Páči sa ti to. Fúkaj, ako fúka vietor. Vietor priniesol oblak. Tu je. Oblak zakryl slnko. Navrch položte oblak tak, aby zakrýval slnko. Opäť zafúkal vietor. Fúkať. A oblak odletel. Slnko sa otvorilo a svietilo.

Dizajn "Radiant Sun"

A teraz vy sami urobíte krásne slnko. Žltý kruh je slnko a lúče vyrobíme zo špendlíkov. Musíte ich pripevniť k okrajom žltého kruhu. Páči sa ti to. (Šou).

Mobilná hra "Dážď a slnko"

Tu svieti slnko a všetci chlapi kráčajú. (Učiteľka drží slnko na palici, deti chodia po koberci).

Ale slnko sa schovalo za mrak, začalo pršať. Utekajte všetci ku mne pod dáždnik. (Učiteľ otvorí dáždnik, deti k nemu pribehnú).

Kreslenie prstami na kríže "Slnko"

Pripravte si prsty na kreslenie. Nakreslite kruh. A po stranách kruhu odchádzajú lúče.

Prstová gymnastika "Dažďové kvapky"

Dažďové kvapky
Spadli na trávu.
Drop-drop kvapôčky
Čiapočka je malá.
(Otvorte jednu dlaň, klepnite na ňu končekmi prstov druhej ruky, napodobňujte kvapky dažďa)

Na dlaniach detí
Chyťte tieto kvapky.
Drop-drop kvapôčky
Čiapočka je malá.
(To isté robíme s druhou dlaňou)

Dychové cvičenie "Kvapky"

Toľko kvapiek spadlo z oblakov. Veľa kvapiek. Pozbierajme kvapôčky, vezmeme niť a fúkame na ne. Pohybujú sa vaše kvapky? Výborne!

Hudobno-rytmické cvičenie "Dážď-dážď, ley-ley-ley"

Deti bubnovali palicami do rytmu.

Naučte sa riekanku "Dážď"

Deti, poprosme dážď, aby na nás prestal liať kvapky. Učiteľka číta riekanku a deti trasú ukazovákmi.

Dážď, dážď
Nalejte naplno
Mokré malé deti!

Teraz zopakujte slová so mnou.

Mobilná hra „Skoč cez kaluže“

Toto sú mláky, ktoré zostali po daždi. Skúste preskočiť mláku. A táto mláka je veľmi veľká, nemôžeme ju preskočiť. Preto cez ňu hodíme most a prejdeme cez ňu.

Didaktická hra „Nezmáčaj sa“

Tu sú moje kvapky dažďa (k nej je pripevnená palica, priehľadné vrecúška nastrihané na stuhy).

Učiteľka sa pokúša ublížiť dotknutým deťom „dažďom“ tie časti tela a deti ich skrývajú.

Dážď, dážď, viac zábavy!
Kvapkať, kvapkať, neľutujte!
Lei tichšie, neklopať -
Nenamočte si ruky!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám uši!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám líca!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte si obočie!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám ramená!

Basreliéfny model "Slnko"

Na kartón vystrihnutý v tvare obláčika deti nalepia žltú plastelínovú guľu, stlačia a prstami roztiahnu lúče.

Dynamická pauza „Slnko vyšlo spoza mrakov“

Slnko vyšlo spoza mrakov
Natiahneme ruky k slnku.
(Srpí, ruky hore)

Potom ruky do strán
Rozložíme ho širšie.
(Usrknutie, ruky do strán)

S rozcvičkou sme skončili.
Uvoľnené nohy a chrbát.

Fyzická zábava s využitím bábkového divadla

Téma: "Jablko"

Programové úlohy: vyvolať radostné emócie z dovolenky, podporiť účasť detí na spoločných hrách; rozvíjať emocionálnu citlivosť; vychovávať k úcte k prírode a zvieratám.

Pohyb scenára:

Deti „vojdú“ do haly „vlakom“ – zoradia sa jeden za druhým a toho, ktorý ide vpredu, držia za ramená spolu s učiteľom. V hale ich čaká inštruktor telesná výchova ako bábka.
Inštruktor (ako bábka):
Chlapci, pozrite sa, aký zázrak!
Ako sa naša izba zmenila!
Aké svetlé a krásne je okolo,
Je tu jeseň!

Aká krásna je jeseň
Spomeňme si na jej opad listov.
Jesenné trsy horského popola
Horiaci jasne červený oheň.

Jeseň Leto odpílilo
Po lesnej ceste
Rozptýlené opadom listov
Listy z košíka.

Obdivujte krásu jesenné lístie, zdvihnite ich a šušťajte.

Učiteľka a Bábika rozdajú deťom letáčiky.
bábika:
Veľa rôznych listov
Žltá a červená!
Zbierame listy
Postavme sa všetci do kruhu.

Deti zbierajú falošné listy a stoja s nimi v kruhu.Ruky s listami sú spustené.

Dvíhame ruky
Ako stromy, aj my rastieme!

Deti, ako ukazuje moderátor, zdvihnú ruky hore a dole 5-6 krát.

Vietor fúka zo severu
Strom je hore!

Deti kývajú rukami nad hlavou. Jeden - doľava, dva - doprava, iba 8 krát.

Vietor fúka, fúka
Trhajte listy zo stromu!

Deti spustia listy a zdvihnú ich nad hlavu. Len 8 krát.

Listy lietajú vo vetre
Točiace sa, točiace sa listy padajú.

Deti sa otáčajú striedavo doprava a doľava, ako ukazuje moderátor.

Nohy sa nám rozbehli
Na trati, na trati!

Deti voľne pobehujú po miestnosti.
Po hre učiteľ zbiera listy do košíka na jeseň a položí ho k jabloni. Upúta pozornosť detí na jabloň.

Vychovávateľ: To je prišla jeseň,
Jablká sú pozlátené.
Budem zbierať jablká
Nakŕmiť deti.
Deti, viete, prečo jabloň prináša na jeseň také chutné plody? Áno, pretože naň svietilo jemné slnko a dážď sa lial z oblakov, nedovolil stromu vyschnúť.

• Mobilná hra "Oblak a vánok"

Deti sa držia za ruky a kráčajú v kruhu a zobrazujú veľký, ponurý mrak. Potom sa ruky rozviažu a zamávaj - "vánok odháňa oblak".

bábika: Našim jabĺčkam zostáva už len jeden deň, aby viseli na konári. Starajme sa o jabloň, aby sa neurazila, aby sa jablká netrhali.


Na obrazovke sa objaví medveď.

medveď: Aký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teraz zjedzte jablko
Budem to milovať!

bábika: Chlapci, poďme naháňať medveďa. Budeme štekať ako psy, on sa zľakne a utečie.

medveď: Strážca je tu zrejme dobrý
Ak si vezmete nohy
Utekám, utekám
Nechám vám jablká.

Medveď utečie, objaví sa Líška.

Fox: Aký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teraz zjedzte jablko
Budem to milovať!

bábika: Chlapci, vystrašme Lišku - hlasno tlieskajte, utečie.

Fox: Strážca je tu zrejme dobrý
Ak si vezmete nohy
Utekám, utekám
Nechám vám jablká.

Líška sa zľakla a utiekla. Objaví sa ježko.

ježko: Aký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teraz zjedzte jablko
Budem to milovať!

bábika: Chlapci, vystrašme ježka - hlasno dupnite nohami. Zľakne sa a utečie.


ježko: Strážca je tu zrejme dobrý
Ak si vezmete nohy
Utekám, utekám
Nechám vám jablká.

Ježek uteká. Objaví sa zajačik.

Králiček: Som zábavný zajačik
Strašný zbabelec.
Rýchlo skočil cez les
Ušiel pred líškou.
Aký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teraz zjedzte jablko
Budem to milovať!

bábika: Deti, zavýjajme ako vlci: U-U-U-U! Zajačik sa zľakne a utečie.

Králiček: Strážca je tu zrejme dobrý
Ak si vezmete nohy
Utekám, utekám
Nechám vám jablká.

Zajačik uteká, ale učiteľ ho zastaví.

opatrovateľka: Chlapi, zdá sa mi, že márne stíhame zajačika, jablká sú úplne zrelé!
Prestaň, kamarát zajačik,
Príďte na lúku.
Všetky zvieratá sú vítané
Ale predtým, ako ťa ošetrím,
Žiadam vás, aby ste spolu tancovali.
Deti vám tlieskajú rukami
Je taký dobrý deň.

• Pieseň - nabíjanie

Deti vstávajú z lavice a robia cvičenia. Na posledných taktoch piesne sa na plátne objavia všetky bábky, ktoré aj tancujú.

bábika: Je zábavné s vami hrať, spievať piesne a tancovať.
Ďakujem ti za všetko, dávam ti jablko každému.

Vychovávateľ: Teraz sa spýtajme zvierat
Ako oslavujú jeseň?

zajac: Je čas, aby som ošklbal zajačika,
Je čas, aby som si prezliekol kabát.
V zime nemôžem byť sivá
Budem vidieť v snehu.

medveď:Čoskoro pôjdem spať do pelechu,
Po jeseni opäť zima.
Nechajte ma snívať o mede vo sne -
Zobuď sa, keď príde jar.

ježko: Aj ja budem spať ako medveď.
Poľoval som na leto
Hľadal huby, chytal myši,
Na toto si potrebujem oddýchnuť
Som unavený, vyčerpaný.

Vychovávateľ: No a o čo vlastne ide?
Pripravený na chladné dni!

Učiteľ lieči zvieratká jablkami.

A pre malých ježkov,
Čo je šnupanie v norke
Nazbierame huby
Rastú v lese na humne!

• Koná sa hra „Zbierajte huby“.

Deti zbierajú huby do košíka a dávajú ich ježkovi.

Vychovávateľ: Huby sme nazbierali rýchlo
Bola to práca pre dušu!
Sme šikovní, šikovní
Sme super deti!

Deti, rozlúčte sa s našimi lesnými hosťami!

…. Ale čo sú to za zázraky? Nie je to samotná cisárovná – do našej záhrady prišla jeseň?

S nahlas magické zvuky. Najprv sa na obrazovke objavia pšeničné klásky a potom medzi nimi vyjde bábika Jeseň.
Jesenná bábika hovorí o prekvapení. Učiteľka nájde pod stromčekom celý košík jabĺk a rozdá ich deťom.

Scenárista: inštruktorka telesnej výchovy O.E. Myachikova

Účel: formovať schopnosť chodiť a behať vo všetkých smeroch bez toho, aby do seba narážali; Naučte sa konať na základe signálu.

Postup hry: Deti sedia na stoličkách. Učiteľ hovorí "Slnko!". Deti chodia a behajú po miestnosti rôznymi smermi. Po sovách "Dážď!" Utekajú na svoje miesta. Hra môže prebiehať s hudobným sprievodom. Po dobrom zvládnutí hry možno slová nahradiť zvukovými signálmi.

Vrabce a auto

Účel: vytvoriť schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; zlepšiť schopnosť reagovať na signál, rozvíjať orientáciu v priestore. Postup hry: Deti sedia na stoličkách na jednej strane chodby. Sú to „vrabce“ v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa „Vrabci leteli“ sa deti zdvihnú zo stoličiek, pobehujú po miestnosti a mávajú rukami. Na signál učiteľa: „Auto!“ Deti utekajú na stoličky. Po zvládnutí hry deťmi možno namiesto slov použiť zvukové signály.

Účel: formovať schopnosť chodiť a behať jeden po druhom v malých skupinách, najprv sa navzájom držať, potom sa nedržať; naučiť sa začať pohybovať a zastaviť na signál.

Postup hry: Najprv sa do hry zapojí malá skupina detí. Najprv sa každé dieťa drží oblečenia osoby vpredu, potom sa voľne pohybuje jedno po druhom, pohybuje rukami a napodobňuje pohyby kolies. Úlohu lokomotívy hrá najskôr vychovávateľ. Až po opakovanom opakovaní je úloha vedúceho zverená najaktívnejšiemu dieťaťu. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Kde zvoní zvonček?

Účel: rozvíjať zrak, sluchovú orientáciu, schopnosť navigácie v priestore.

Postup hry: Deti stoja na jednej strane haly. Učiteľ ich žiada, aby sa odvrátili. V tom čase zazvoní na zvonček iný dospelý, ktorý sa skrýva. Deti sú pozvané počúvať, kde zvonček zvoní, a nájsť ho. Deti sa otáčajú a kráčajú smerom k zvuku. Najprv musíte nahlas zazvoniť a potom zvuk stlmiť.

farebné autá

Účel: upevniť vedomosti o farbe, zlepšiť orientáciu v priestore, vyvinúť reakciu

Postup hry: Deti sú umiestnené na okrajoch haly, sú to autá. Každému svoj farebný kruh. Učiteľ je v strede haly, v rukách má tri farebné vlajky. Jednu zdvihne, deti s kruhom tejto farby sa rozpŕchnu po sále rôznymi smermi. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia. Učiteľ vztýči vlajku inej farby atď. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Lietadlá

Účel: vytvoriť schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; Naučte sa konať na základe signálu.

Priebeh hry: Pred hrou je potrebné ukázať všetky pohyby hry. Deti stoja na jednej strane ihriska. Učiteľ hovorí: „Pripravený k letu. Naštartujte motory!" Deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom. Po signáli "Poďme lietať!" roztiahnite ruky do strán a rozptýlite sa po miestnosti. Na signál "Pristáť!" Hráči idú na svoju stranu ihriska. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Hra je určená pre skupinu detí vo veku 3-4 rokov.

Batoľatá v tomto veku sú veľké neposedy, je pre nich veľmi ťažké sedieť. Táto hra umožní deťom skákať a behať, no zároveň prispeje k rozvoju vytrvalosti a trpezlivosti. Okrem toho hra podporuje prirodzenú organizáciu bábätiek a rozvoj zmyslu pre súdržnosť.

Priebeh hry

Učiteľ obráti detskú stoličku hore nohami a vyzve všetky deti, aby urobili to isté. "Pozri, ukázalo sa, že je to dom," hovorí, sadol si pred stoličku a hľadel cez otvor v operadle, akoby cez okno. Dospelý osloví deti menom a vyzve každé z nich, aby sa pozreli z okna a mávli rukou.

Stoličky zoradené do polkruhu sa tak stávajú domčekmi, v ktorých bývajú deti.

"Ktoré dobré počasie! - hovorí učiteľka a pozerá sa von oknom, - Teraz pôjdem von a zavolám deti, aby sa hrali! Ide do stredu miestnosti a pozýva všetkých na prechádzku. Deti vybehnú von a zhromaždia sa okolo učiteľa a on vysloví nasledujúci text:

Slnko sa pozerá z okna

V našej izbe svieti.

Tlieskame rukami

Veľmi spokojný so slnkom!

Deti počúvajú a opakujú báseň po učiteľovi. Potom sa podľa jeho slov urobia nasledujúce pohyby napodobňujúce dospelého:

Top-top-top-top (každý dupe nohami, stojac na mieste),

Top top top

Top top top

Top-top-top (pauza).

Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať (všetci tlieskajú rukami, napodobňujúc učiteľa),

tlieskať-tlieskať-tlieskať,

tlieskať-tlieskať-tlieskať,

Clap-clap-clap.

"Teraz poďme!" - ponúkne sa učiteľ a utečie. Deti sa rozpŕchnu mnohými smermi. Nečakane pre nich učiteľ hovorí: „Pozrite, začína pršať! Ponáhľaj sa domov!" Všetci sa ponáhľajú do svojich domovov.

„Počúvajte, ako dážď bubnuje na strechách,“ hovorí učiteľ a poklepaním ohnutými prstami na sedadlo stoličky zobrazuje zvuk dažďa. Učiteľ a deti hovoria riekanku:

Dážď, dážď, viac zábavy

Kvapkať, kvapkať, neľutovať!

Len nás nezmáčajte

Neklopať na okno!

Zvuk dažďa najprv zosilnie, potom utíchne a čoskoro úplne ustane. "Teraz pôjdem von a uvidím, či sa dozhik skončil alebo nie," hovorí učiteľ a odchádza z domu. „Pozerá sa na oblohu“ a volá deti: „Slnko svieti! Žiadny dážď! Poď von na prechádzku!"

Deti sa opäť zhromažďujú okolo učiteľa a po ňom opakujú báseň o slnku a vykonávajú pohyby. Môžete behať, skákať, tancovať, ale kým učiteľ nepovie: "Ach, začína pršať!"

Pravidlá hry

1. Na slová "Prší!" utekajte do svojho domu a na slová "Slnko svieti!" choďte do stredu miestnosti alebo plošiny.
2. Vykonávajte pohyby, súhlaste so slovami a napodobňujte učiteľa.

Hru je možné hrať v interiéri aj exteriéri. Namiesto domácich stoličiek môžete na zem nakresliť kruhy alebo ich položiť kamienkami, šiškami atď. Je žiaduce, aby všetky domy boli v rovnakej vzdialenosti od seba, umiestnené v polkruhu alebo okolo priestoru určeného na pohyb.

Učiteľka vykonáva s deťmi pohyby, pri hre môžete dieťa objať, pohladiť, vtipkovať, vymieňať si úsmevy.

Namiesto vyššie uvedenej riekanky o daždi môžete použiť iné, napríklad:

Dážď, dážď, viac

Tráva bude hustejšia

Dážď, ďalší dážď

Záhrada ste naše polia.

Dážď, dážď, neprší

Dážď, dážď, počkaj

Nechaj ma ísť domov

Dedko do šedi!

Pri opakovaní hry môžete spestriť herné akcie. Napríklad po daždi môžete „jazdiť vlakom do lesa zbierať huby a lesné plody“. Deti sa zoradia jeden po druhom (každý položí ruky na plecia toho vpredu) a zobrazujú vlak.

Vlak hučí, klope, ide a zrazu zastane. Deti sa rozpŕchnu po lese, prikrčia sa, zbierajú huby a lesné plody a potom sa vracajú domov vlakom. Neďaleko domova ich zastihne dážď a všetko sa začína odznova.

Na základe materiálov knihy: Boguslavskaya Z.M., Smirnova E.O. „Vzdelávacie hry pre mladšie deti predškolskom veku“, 1991.