Program de joc ecologic după Thumbelina. Program de joc competitiv „ai grijă de natură”. Descrierea clasei

Dieta si fitness

Elena Romanko

Ținte și obiective:

Completați cunoștințele despre natura pământului natal;

Încurajați elevii să se implice stil de viata sanatos viaţă;

Dezvoltați memoria, curiozitate, abilități de comunicare, dexteritate și forță, ingeniozitate, capacitatea de a analiza, generaliza și compara.

Pentru a cultiva interesul cognitiv, un sentiment de camaraderie, respectul pentru parteneri și rivali în joc, dragoste pentru nativ naturăși interes pentru viața animală.

Echipamente:

Frunze de două feluri de copaci (mesteacăn și rowan); petale de semi-floare, cercuri, conuri, o baghetă magică, 2 coșuri, cărți cu flori tăiate, ciuperci mari și mici, mere într-un coș.

Progresul evenimentului.

Conducere:

Băieți, astăzi mergem voiaj, într-o vizită la natură. Natură vă poate spune o mulțime de lucruri interesante despre copaci și ierburi, arbuști și mușchi, ciuperci și insecte, păsări și animale. Al nostru voiaj va fi interesant și foarte distractiv!

Conducere:

Și acum uită-te la bagheta mea în mâini, dar nu simplă, ci magică. Închide ochii și voi arunca o vrajă.

Voi lua o baghetă în mână

Voi desena un cerc magic

Voi bate încet unu, doi, trei,

Retrăiește magia!

voi pronunta cuvinte magiceși faci toate mișcările și te găsești imediat în pădure...

Spre Regat Este ușor să intri în natură,

Nu trebuie să călătoriți departe.

Închide ochii și fă un pas

Acum să batem din palme Asa de:

O palmă, o altă palmă

Și acum se vede un car de fân,

Iar acum câmpul se uită

grâu zgomotos și îngrijorat,

Cerul este albastru deasupra ei

Deschide ochii repede.

îngrijitor: Iată-ne în regat natură.

Buna padure, frumoasa padure!

Plin de basme și minuni

Despre ce faci zgomot?

Într-o noapte întunecată de furtună?

Ce ne șopti în zori

Toate în rouă ca în argint?

Cine se ascunde în pustia ta

Ce fel de animal, ce fel de pasăre?

Deschide totul, nu te ascunde,

Știi că suntem!

Baieti! Aici ești în pădure. Aici veți găsi o mulțime de lucruri interesante.

Apare Bătrânul-Lesovichok.

Lesovichok: Bună prieteni!

Copii și lider: Bună ziua, oaspete necunoscut! Cine ești și de unde ai venit la noi?

Lesovichok:

Sunt eu, bătrânul cu părul cărunt,

Numele meu este Lesovik.

Eu păzesc această pădure.

Țin ordinea aici.

Lesovik: - De ce m-am plâns?

Copii. Noi, bunicul, am venit în pădure să ne plimbăm, să ne jucăm, să ne relaxăm, să admirăm natură.

Lesovik - Știu cum te plimbi, strici furnici, călci în picioare flori, insecte, animale jignesc.

Copii. Știm cum să ne comportăm pădure: nu se poate rupe flori, frunze, rupe crengi, striga tare, lasa gunoi in padure.

Lesovichok: a fost un huligan azi aici, a smuls o floare magică și a împrăștiat toate petalele, dar pur și simplu nu pot să le adun, vântul mă deranjează.

Conducere: Baieti! Să o ajutăm pe Lesovichka?

Copii: Da!

Conducere: să căutăm petala magică.

Au găsit - Oh, uite - o petală magică (petala rosie) Floare-Semitsvetika. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, e ceva pe petală. Citeste. Da, este aceeași sarcină.

Lesovichok: Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, vom juca un joc cu tine „Dacă vin în pădure”.

Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde dacă fac bine, vorbește "Da" dacă e rău, atunci strigă împreună "Nu"!

Dacă vin în pădure

Și alegeți un mușețel? (Nu)

Dacă mănânc o plăcintă

Și să arunci hârtia? (Nu)

Dacă o bucată de pâine

Îl voi lăsa pe ciot? (Da)

Dacă leg o creangă,

Să pun un cuier? (Da)

În cazul în care un a face un foc,

Nu am de gând să fiarbă? (Nu)

Dacă încurc mult

Și voi uita să-l scot. (Nu)

Dacă scot gunoiul

imi iubesc natură,

O ajut! (Da)

Conducere: Pădurea este casa mare, are mulți locuitori (copaci, ierburi, flori, păsări și animale). Trebuie să fii atent în pădure. Ascultați cu atenție și priviți pentru a descoperi frumosul și interesant.

Vezi câți copaci diferiți cresc aici. Cine poate numi ce fel de copaci cresc aici? (copii numit: mesteacăn, plop, frasin de munte)

Conducere: Cum ai recunoscut mesteacanul?

Copii. Trunchiul este alb, frunzele sunt mici, ascuțite, cu dinți, crenguțe subțiri.

Ascultă poezia "Mesteacăn"

Iubesc mesteacanul rusesc

Fie luminos, fie trist

Într-o rochie albă

Cu batiste in buzunare.

Conducere: Mesteacanul este singurul copac din lume cu scoarta alba. Scoarța protejează de soare, îngheț, vânt. Un trunchi de mesteacăn se încălzește pe vreme caldă? (copiii pun mâna și încearcă trunchiul de mesteacăn)

Copii: Nu.

Conducere: Dacă atingeți un trunchi de mesteacăn într-o zi fierbinte, atunci înștiințare: chiar si la soare, trunchiul de mesteacan ramane racoros. culoare alba reflectă razele de soare. Deci trunchiul de mesteacăn rămâne rece.

Și ce sunt acești copaci? Înalt, răspândit.

Copii: Plopii.

Conducere: Ce portbagaj?

Copii: Gros.

Ce trunchi puternic, ramuri luxuriante. Un astfel de copac dă mult oxigen, aerul de lângă el este mai curat, mai proaspăt. În pădure, copacii purifică aerul, prin urmare, este necesar să fie mai mulți.

Copiii găsesc o petală magică (portocalie, citește Lesovik exercițiu:

Jocul „Cine își va aduna în curând frunzele”

(Copiii colectează frunze într-un coș - mesteacăn, plop etc.)

Pădurarul citește ghicitori despre animale, copiii le ghicesc.

Ghicitori despre animale.

1. Port o haină pufoasă

Locuiesc într-o pădure deasă

În pădure pe un stejar bătrân

mestec nuci (veveriţă).

2. Vara se plimbă fără bârlog

Aproape de pini si mesteacani

Iar iarna doarme într-o bârlog

Ascunde nasul de frig (urs).

3. Cui ii este frig iarna,

Rătăcind prin pădure supărat, flămând? (lup).

4. Furios sensibil

Trăiește în sălbăticie

Prea multe ace

Nu doar un fir (arici).

Jocul „Cine va aduna mai multe provizii pentru iarnă pentru veveriță”

Echipele adună conuri într-un cerc în două minute. Câștigă echipa care adună cele mai multe conuri.

Conducere: Vreau să știu dacă știți numele florilor. Pentru a face acest lucru, acum ne vom juca

joc „Bate din palme când auzi numele unei flori”.

Jocul „Ce este de prisos într-un pat de flori?” (floare de interior)

Pădurarul găsește o petală verde și citește exercițiu:

joc de ștafetă „Colectează o floare”

Copiii adună flori din părți, așezându-le în interiorul cercurilor.

Lesovichok îi conduce pe copii la brazi înalți și gândește ghicitoare:

O poți găsi întotdeauna în pădure -

Să mergem la o plimbare și să ne întâlnim:

Stă, înțepător, ca un arici,

Iarna într-o rochie de vară (os de hering)

Copiii găsesc o petală albastră și termină sarcina.

„Găsiți o pereche”

Lesovik distribuie copiilor ciuperci mari și mici. Copiii aleargă prin poiană cu ciuperci în mână. Lesovik dă comanda „Unu, doi, trei - găsiți un cuplu. Toată lumea ar trebui să stea lângă cei care au un mare sau mica ciuperca (mare cu mare, mic cu mic).

Lesovik îi laudă pe copii și se oferă să meargă la poienița cu ciuperci, dar există o barieră cu cerc, se joacă un joc „Din cucui în cucui”

Copilul stă într-un cerc, pune celălalt cerc în fața lui, sare în el, ridică cercul anterior și îl mută înainte și așa mai departe până ajunge la locul condiționat.

Lesovik îi conduce pe copii la o poiană cu ciuperci, copiii găsesc o petală albastră și citesc exercițiu:

Numiți ceea ce știți ciuperci comestibile? - camelina, russula, agaric cu miere, chanterelle.

Necomestibile - capac de moarte, agaric musca.

Bătrânul îi conduce pe copii la măr, unde găsesc o petală violetă și fac spectacol exercițiu:

Jocul „Spune un cuvânt”

1. Lup, vulpe, urs, iepure de câmp - asta este (animale)

2. Zmeura, capsunile, afinele sunt (fructe de padure)

3. Molid, pin, mesteacăn, stejar, aspen sunt (copaci)

4. Sturz, privighetoare, ciocănitoare, cuc - asta (pasari)

5. Un tantar, o musca, o libelula, un fluture sunt (insecte).

Lesovichok: - Băieți, sunteți adevărați prieteni și cunoscători natură. Sunt bucuros să vă urez bun venit „Împărăția natură» și te tratează cu mere de pădure.

Conducere: Și acum este timpul să ne întoarcem la Grădiniţă. Să ne unim mâinile, prieteni, și să mergem pe poteca forestieră până la casa noastră.

Bibliografie.

1. Scenarii cursuri de educație pentru mediu. Editat de L. G. Gorkova, A. V. Kochergina, L. A. Obukhova. M. 2005

2. Pasăre de aur. (Poezie tari diferite si popoare) I. Tokmakova, E. Ivanova M. 1996

3. Cititor pentru cei mici. Comp. L. Eliseeva, M. 1987

4. Siskins haioase. Cititor pentru copii M. 2006

5. Dybina O. Copil şi lumea. M. 2010

6. Solomennikova O. educație pentru mediu la grădiniță.

Scenariul programului educațional și de joc despre ecologie

„Pentru natură, atât adulții, cât și copiii sunt responsabili”

Înainte de eveniment VIDEO despre natură (la alegere) Sună melodia „Clean Ponds”. Bună ziua, locuitori ai frumoasei planete albastre! Astăzi vă invităm la o vacanță - sărbătoarea Mamei noastre Pământ! Și toți au venit la această sărbătoare: și copii și adulți; atât invitați, cât și participanți! Și suntem bucuroși să primim pe toți în vacanța noastră! Ce fel de vacanță este aceasta? Și de ce este? Pentru a ne clarifica tuturor, vă invit să faceți o excursie în jurul minunatei noastre planete! VIDEO despre natura (la alegere) Prezentare de diapozitive „Salvați planeta noastră!!!” Anexa 5 Toate acestea sunt planeta noastră natală. Câtă frumusețe și minune este pe ea: atât întinderi nesfârșite, cât și munți care se întind spre cer și mări albastre-albastre... Și locuitorii de pe el - nu numărați, și fiecare dintre ei - mic miracol! Dar de multe ori oamenii uită de asta și apoi - coșurile fumează, împușcăturile sună, animalele mor... Pentru a le aminti oamenilor de frumusețea Pământului nostru, în fiecare an organizăm această vacanță minunată! Slide Planeta noastră este imensă. Și pentru o viață întreagă o persoană nu poate ocoli toate, de la o margine la alta. Numai iubindu-și natura nativă, o persoană va putea iubi întreaga lume. Și nu mă îndoiesc că băieții care vor participa astăzi la vacanța noastră își cunosc și își iubesc natura nativă. Slide „Natura” după fiecare rând Natura este casa în care trăim, Și pădurile foșnesc în ea, râurile curg și stropesc.Sub cerul albastru,sub soarele auriu,Vrem să trăim în acea casă pentru totdeauna.Natura este o casă împodobită cu muncă,Știi, raspunde Ce se va intampla daca acoperisul este sub foc in el, Ce se va intampla daca spargem peretii din el? Natura este o casa in care florile si painea cresc zi de zi, copiii rad in jur. Si aceasta casa si rasul sunt una, unul pentru toți, Nu există altă casă în toată lumea.
Slide

30 de chiparoși.

Începem prima etapă a jocului nostru.Glisați „Pig in a poke” Tobogan sectorial.

30 de chiparoși

PROBLEME SECTORUL VERDE

CONTINUA PROVERBUL. / Multă pădure - nu distruge, nu există pădure - ………. (plantă).

CUM SĂ ȘTII CARE SUNT ANI UNUI COPAȚ TĂIAT DE ciotul unui copac tăiat? / Inelele anuale sunt clar vizibile pe casa de bușteni. Câte inele atâția ani /

CE ESTE PIRBĂ PE CARE ȘI ȘI ORBAȚII? /Urzica/

CE COPACI RĂMÂN VERZI IARNA? /Molid, pin, tuia/

NUMEȚI ARBORUL - UN SIMBOL AL PATRIEI NOASTRE? /Mesteacăn/

CE PLATE MEDICINALE TRATĂ RĂCELE? /coltsfoot, pătlagină, ciuperci stridii, mentă etc./

CEL MAI DULCE COPAC? /Tei/

CE BOCĂ ESTE ROȘU, NEGRU, ALB? /Coacăze/

NUMEȚI BOCELE Otrăvitoare care cresc în pădure? / Bast de lup, ochi de corb /

CE FLOARE ÎNCEPE VARA? /Clopot/

PROBLEME SECTORUL ALBASTRU

ÎNAINTE DE CE VREME PĂSĂRILE ÎNCĂ CÂNTAT? /Înainte de ploaie/

PĂSĂRĂ SAU ANIMALE PINGUIN? /Pasăre/

CARE PASĂRĂ ÎȘI UITĂ OUL ÎN ALTE CUUBURI? /Cuc/

PĂSĂRILE hibernează în căsuțe? /Nu/

DE CE SE NUMEȘTE AȘA SNOWGIR? /Ajung cu prima ninsoare/

UNDE DORM CORII IARNA ȘI TOAMNA? / În grădini, în crâng /

odată cu sosirea ce păsări ne gândim la începutul primăverii? /Rooks/

CE PASĂRĂ BROOKS ÎN IARNA? /Crossbill/

CEA MAI MARE PĂSĂRĂ DIN LUME? /Struț/

CE PASĂRĂ POATE ZBURĂ CU COADA ÎNAINTE? /Pasărea Colibri/

PROBLEME SECTORUL ROSII

CINE SCHIMBĂ BLANĂ DE DOUA ORI PE AN? / Vulpe, veveriță, iepure /

CE PIERDE ELKUL ÎN FIECARE IARNA? /Coarne/

CE SE INTÂMPLĂ CU O ALBINĂ DUPĂ CARE STEES? /Moare/

CE FARA PRĂDATORĂ ESTE BUNĂ PENTRU ZMEURA? /Urs/

CE iepuri se numesc căderi de frunze? /Care se va naște toamna, în căderea frunzelor/

CE ANIMALE DORM IARNA? / Ursul, ariciul /

UNDE E MAI CONVENIBIL PENTRU UN IEPUR DE ALERGĂ, DE LA MUNTE SAU SUS MUNTE ŞI DE CE? / Picioarele din față ale iepurelui sunt scurte, iar cele din spate sunt lungi, este mai ușor să alergi în sus, iepurele se rostogolește cu capul peste călcâie de la munte /

CARE ANIMALE ARE CEA MAI GRUITĂ VOCEA? /Crocodil/

CEA MAI RAPIDĂ FIARA DE PE PĂMÂNT? /Ghepard/

CEL MAI CURAT ANIMALE? /Bursuc/

ÎNTREBĂRI SECTORUL GALBEN

EA SE ASCUNDE ÎN FRUNZE. DESI MULTE PICIOARE, INCA NU SE POATE FURGA. /Caterpillar/ 9. NU O FIĂRĂ, NU O PĂSĂRĂ, ȘOPĂ CA O SPĂ. ZBĂTOR - TĂCIT, ȘEZUT - TĂCIT. /Ţânţar/ 10. DOUA COARNE, NU UN TAUR, ȘASE PICIOARE FĂRĂ COPITE. ZBURĂ - AȘA URLA, ȘEZĂ - SAPĂ PĂMÂNTUL. /Gândac/

PROBLEME SECTORUL NEGRU

turneu ecologic

Toate bogățiile peisajului rusescÎn deplină stăpânire ni se dă: Viscol de ierni fire de argint, Dantela verde de primăveri. După-amiază de vară în vântul călduros, Seara, uitându-se în pârâu. Pajiști modelate de culoare, Ceară caldă de câmpuri îngălbenite, Frunze pictate de frunze cad Deasupra albastrului fără fund al lacurilor - Toate acestea sunt ale tale, iar inima se bucură să se îndrăgostească de întreaga lume în întinderea natală.

Începem etapa a 2-a a turneului nostru.Slide „Turneul florilor”

/45 de chiparosi/

Slide-uri pentru toate cele 9 întrebări 1. Sunt poet, numele meu este Tsvetik,
Salutare din partea mea tuturor. Din ce poezie sunt aceste poezii? ( N.N. Nosov „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”).2. „Există așa ceva regulă grea. Trezește-te dimineața, spală-te, pune-te în ordine și pune imediat ordine în planetă. Este imperativ să îndepărtați baobabii în fiecare zi, de îndată ce pot fi deja distinși de tufele de trandafiri: mugurii lor tineri sunt aproape la fel. Este o meserie plictisitoare, dar deloc grea.” - Din ce lucrare sunt aceste cuvinte? ( A. Saint-Exupery „Micul Prinț”)3. Continuă poezia: Clopotele mele,
Flori de stepă! („De ce te uiți la mine, albastru închis?” A. Tolstoi) 4. Aceste flori simple sunt ca soare mic cu petale aurii. Semințele lor coapte sunt colectate într-o minge pufoasă. Suflați pe minge - semințele ușoare vor zbura în aer. - Despre ce floare vorbim? (Păpădie ) 5. Poeții de toate vârstele cântă despre ea,
Nu există nimic mai tandru și mai frumos pe lume,
decât acest sul de petale stacojii,
Deschis cu o cană parfumată - Despre ce floare vorbim? (Despre trandafir ) 6. Cine a scris basmul „Floarea de piatră”? (P.P. Bazhov ) 7. Ce personaj de basm s-a născut într-o floare? (Thumbelina ) 8. Ce floare neobișnuită a fost descrisă de S.T.Aksakov? (Floarea Stacojie ) 9. Ce floare consideră polițiștii din întreaga lume un inamic? (Mac )
- Etapa 3 turneul nostru se numește „SEMNAȚI” NU FACEȚI ASTA” / 100, 90, 80 de chiparoși /- Sarcina ta este să vină cu un semn și să-l desenezi. - Să începem Etapa 4 turneul nostru. „Probleme de la un butoi”- Diverse animale și păsări s-au urcat în butoiul nostru și nu sunt pe deplin vizibile. Sarcina ta este de a ghici cine este. /20 de chiparosi/
Diapozitive /9 buc./Screensaver de diapozitive- Omul trăiește pe Pământ. El este mic, Pământul este imens. Un om își iubește Pământul, pentru că nu poate trăi fără mirosul frunzelor, fără un cântec care sună, fără un pârâu, fără un cap albastru și zdruncinat de floarea de colț pe câmp.Patria ne-a înconjurat.
Cu o frumusețe minunată,
Patria ne-a dat
Aerul de stepă și pădure,
Coasta este abruptă cu un râu rapid,
Cer albastru deasupra capului tău.- Natura Patriei noastre este bogată și diversă. Pe uscat, în aer, în apă și sub apă - viața este în plină desfășurare peste tot. Această viață este plină de secrete, ghicitori, miracole. Câte lucruri interesante pot fi văzute în pădure, pe câmp, pe lac și chiar lângă casa noastră, dacă te uiți atent la toate. Natura este bună în toate anotimpurile! Mica noastră planetă Pământ este bună cu noi. Îi vom răspunde cu căldură pentru căldură, dragoste pentru dragoste!- Adesea scriitorii, poeții, artiștii, muzicienii apelează la natură în munca lor. În ea, ei găsesc consonanță cu gândurile, starea lor de spirit, se inspiră din ea. - Vă invităm să urmăriți „Rain Dance” și să auziți cum muzica și natura se îmbină. VIDEO "Rain Dance" Slide „Faceți cuvinte” Anexele 1,2,3. Etapa 5 turneul nostru se numește „MAKE WORD” Slide Cuvinte pentru echipe 1 echipa 2 echipa 3 echipa ROSALIPAAISTTIGR /25 chiparoși fiecare cuvânt + pentru viteza 50, 45, 40/
Screensaver de diapozitive
etapa 6 turneul nostru se numește „Cunoscători ai naturii”. /50 de chiparosi/- Pentru a iubi natura, trebuie să o cunoști. Slide 1. În vechiul Rus', acest animal era numit veksha. El este grațios și frumos. Puii lui se nasc goi, dar apoi se etalează în ținute pufoase roșii. Animalul este foarte încrezător. ( Veveriţă)Slide 2. Această insectă păstrează un secret uimitor: stând pe un fir de iarbă în regiunea Moscovei, este capabilă să simtă chiar și un cutremur minor în Japonia. ( Lăcustă)Slide 3. Aceste păsări sunt iubite pentru dispoziția lor veselă. Sunt onomatopee excelente și deseori cântă ca un frișon, un sturz, cântă ca o broască și latră ca un câine. Sunt de mare folos. Primăvara se plimbă prin câmpuri, adunând larve și insecte care au iernat în pământ. mâncat vara un numar mare de omizi și gândaci - gândaci de frunze. ( Graur)Slide 4. În Rusia, acest bug a fost numit de multă vreme „soarele”. Este roșu și rotund, foarte bun și inofensiv - nu este periculos pentru nimeni, cu excepția afidelor. Pe îndoirile picioarelor apare un lichid asemănător laptelui, ceea ce i-a determinat pe oameni la numele dat acestei insecte. ( Buburuză)Slide 5. Perioada de înflorire a acestui arbust este aprilie, mai. Fructele se coc în august. Sunt ovale, suculente, roșu aprins și stau chiar pe trunchi și ramuri. Numele acestui arbust se referă la binecunoscutul fiară prădătoare. (Wolfberry)Slide 6. Cine nu este surprins de hărnicia și răbdarea lor. În fiecare an pot aduce de acasă un kilogram din orice pradă, aproximativ 100.000 de insecte. Acest lucru le face utile pentru silvicultură. Dar ei cresc, ca și ciobanii, o mulțime de afide - acesta este răul lor, care, totuși, este foarte mic în comparație cu beneficiile. ( Furnicile)
- Natura Patriei noastre este bogată și diversă. Pe uscat, în aer, în apă și sub apă - viața este în plină desfășurare peste tot. Câte lucruri interesante pot fi văzute în pădure, pe câmp, pe râu și chiar lângă casa noastră, dacă te uiți atent la toate. Natura este bună în toate anotimpurile!

Etapa noastră finală "CONCURSUL CAPITANILOR" /100 de chiparosi/ Alege un card care poate conține numele unui animal, pasăre, insectă etc. Trebuie să-ți arăți echipa fără cuvinte, fără sunete, doar gesturi, expresii faciale și mișcări ale corpului, iar ei trebuie să ghicească.
Aplicație 4 . Iepure de câmp, broască, căprioară, rinocer, păun
SITUAȚII DE CAPITAN / 10 chiparoși fiecare sfat util/
Katya a primit un cățeluș de ziua ei. În sfârșit, visul ei s-a împlinit. Și-a implorat părinții atât de mult timp să-i cumpere un cățeluș. Și acum are prieten nou. Katya se juca cu el în fiecare minut, îl hrănea, mergea cu el. Și apoi i s-a dat o păpușă care vorbește. Katya și-a amintit din ce în ce mai puțin de cățeluș, iar când s-a îmbolnăvit, i-a spus mamei ei: „Un câine bolnav nu are loc în casă, lasă-l să locuiască pe stradă”
Seryozha a povestit că atunci când se plimbau cu tata prin pădure, au aprins focul și au copt cartofi. Apoi tata a umplut focul din pârâu ca să nu fie foc și a îngropat conservele și pachetele. Cum să-l convingi pe Papa Seryozha că este imposibil să aprinzi un foc în pădure și este mai bine să iei gunoiul cu tine și să-l arunci într-un loc special desemnat pentru el.
Telegramă: „Suntem primul verde și pentru asta ne sparg. Rupe toți cei care nu sunt dragi pădurii. Chiar ne este frică să înflorim mai întâi în pădure. Ce e bun? Inca se rup. Ajuta-ne. Doare foarte mult când te sparg. Foarte! Prietenii tăi verzi: salcie, cireș de pasăre, liliac de pădure.” Ce răspunsuri vei trimite la această telegramă? Ce ajutor poți oferi?
Slide
- Turneul nostru sa încheiat. Comisia de numărare calculează rezultatele.
Vreau să revin la tema programului nostru și să mă adresez încă o dată ție și tuturor locuitorilor planetei noastre cu cuvintele: „Protejează natura”.

Mica noastră planetă Pământ este bună cu noi. Îi vom răspunde cu căldură pentru căldură, dragoste pentru dragoste. Dar nu toți dintre noi, din păcate, iubim și protejăm cu adevărat comorile naturale - păduri, câmpuri, râuri, daruri ale naturii și viețuitoare.

Voi auzi de la pini la prânz Murmurul jeturilor printre pietricele și vad. - O, oameni buni, cred, toți avem o singură mamă, pe nume Natură! Ea are destulă bunătate pentru noi, Și trăim, imprimând în sufletele noastre pentru totdeauna trăsăturile ei frumoase - câmpuri, pajiști, mări și râuri. Dar dacă... Cu toate acestea, în epoca noastră crudă este clar pentru toată lumea Ce înseamnă acest „dacă”? O, omule! Mama natură nu ascunde râurile sau mările de ochii tăi, Nici ierburi de rouă, nici lacuri albastre... intră în pădurea întunecată, ca într-un templu, sub bolțile de marmură!

Natura este bogăția noastră. Păstrarea acestei bogății pentru generațiile viitoare este sarcina și datoria noastră. Tu, prietene, uite, nu ne dezamăgi! Promite că vei fi sincer și amabil! Nu răni o pasăre sau un greier, Nu cumpăra o plasă pentru un fluture. Iubește florile, pădurile, întinderea câmpurilor - tot ceea ce se numește patria ta! Premierea câștigătorilor concursului EMBLEM.Anunțarea rezultatelor și recompensarea echipelor cu diplome.

Evenimentul nostru a ajuns la final. Sper că astăzi am reușit să vă convingem că natura, planeta Pământ trebuie protejată și protejată în mod constant. Lumea vie din jurul nostru este surprinzător de mare și diversă și știm foarte puține despre ea. Citiți mai multe cărți despre natură, precum „Ziarul pădurii” de V. Bianchi, „Păsările pe sârme” de V. Peskov, cărți de K. Paustovsky, M. Prișvin și mulți alții.La finalul proiecției unui scurtmetraj despre natură. (10-15 min) și distribuirea broșurilor.
Lista literaturii folosite: Bakulina G.V. Acest pământ este al tău și al meu. joc ecologic. Citim, studiem, ne jucăm. 2003. Nr. 11. Bukanova M.S. planetă vie: Scenariu pentru un eveniment de securitate mediu inconjurator. – 2004. - № 8. Gudimov V. Vacanță școlară, dedicat zilei Pământ. Educația școlarilor. 2001. Nr. 1.Danilova M.Z. Ecologie distractivă. Educația unui student. 2005. Nr. 5 Zheltova E.E., Moiseeva S.V. „Pământul - planeta viitorului” Vacanță școlară. Biologie la școală. 2003. Nr. 5 Scenarii de mediu. Consiliul Profesorilor. 2000. Nr. 6; 2001. Nr. 6; 2003. Nr. 6; 2004. Nr. 11.
Material video folosit în program: filme furnizate de compania de radio și televiziune de stat Yugoria, Khanty-Mansiysk. Filme din campania internațională „To Save and Preserve”. 218-563-937 Sedov Roman Ghenadievici- profesor-organizator, șef al studioului de producții teatrale extravagante " STEP", câștigătorul concursului orașului de competențe profesionale "Profesorul anului 2010" la nominalizarea "Îmi dau inima copiilor", orașul Nijnevartovsk.

Atelier de joc în 2-3 clase. Scenariul „În luncă mergem și protejăm natura”

Ținte și obiective:

Educarea iubirii pentru lumea din jur și nevoia de a menține un echilibru ecologic în natură;

Motivarea copiilor de interes pentru pădure și locuitorii acesteia, familiarizarea cu regulile de comportament în pădure și cules de ciuperci;

LA forma de joc formarea unei echipe de copii unite.

Echipamente. Afișe despre pădure, cărți pentru jocul „Recunoașteți copacul după frunză”, machete din carton de comestibile și ciuperci necomestibile, două coșuri, un plic cu o „scrisoare” din flori, un stand „Pădurea Rusă”.

Descrierea clasei

Situația de joc „Recunoașteți copacul”

La inceput ora de curs Profesorul le cere copiilor să ghicească ghicitoarea:

Eroul este bogat,

Hrănește toți copiii.

Vanya - căpșuni,

Tanya - os,

Mashenka - o nucă,

Petya - russula,

Katenka - zmeură,

Vasya este o crenguță. (Pădure)

ProfesorÎ: Deci despre ce vom vorbi astăzi? (Elevul răspunde) Așa este, despre pădure. Îți place să te plimbi prin pădure? Ce-ți place? Ce ai văzut acolo? Ce vă amintiți despre plimbare? (Raționamentul elevilor) Știți ce copaci cresc în pădure? (Raspunde baieti)

Să rezolvăm câteva ghicitori. Despre ce fel de copaci vorbim?

Ce este fata asta?

Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească.

Nu coase nimic

Și în ace pe tot parcursul anului. (Molid)

Ia din floarea mea

Albina este cea mai delicioasă miere.

Și toată lumea mă urăște

Pielea subțire este ruptă. (Tei)

Ce fel de copac este

Nu bate vânt, dar frunza tremură? (Aspen)

verde primavara,

Băiat de soare vara

îmbrăcat toamna

Corali roșii. (Rowan)

Alena merită -

eșarfă verde,

moara subtire,

Rochie de soare albă. (Mesteacăn)

Să jucăm jocul „Recunoașteți copacul după frunză”. Profesorul le arată elevilor cartonașe cu imaginea frunzelor copacilor. Câștigătorul este cel care numește corect toți copacii.

Mulți copaci diferiți cresc în pădure. La început, ei, ca și tine, sunt mici și slabi, mai ales au nevoie de protecție și respect.

Micul Stejar s-a născut

Și stau și nu respir.

Micul Stejar s-a născut

El este până la genunchi.

El se află sub protecția ierbii

Și nu este adânc în pământ.

Născut dintr-o ghindă

Și m-aș ascunde în stomac -

La umbra frunzelor de stejar.

(L. Nikolaenko)

Ce rol joacă pădurea în viața animalelor și a oamenilor? Profesorul ascultă gândurile copiilor, apoi arată afișele.

Pădurea este protectorul omului, casa natala plante și animale, ajutorul fermierului, înfrumusețarea planetei, sănătatea oamenilor, bucuria și relaxarea.

Nu întâmplător spun despre pădure:

Pădurea - bogăție și frumusețe,

Ai grijă de pădurile tale!

Inamicul naturii

Cine nu protejează pădurea!

Cum înțelegi aceste cuvinte? (Raționamentul elevilor) Da, pădurea este bogăția țării. Toată lumea are nevoie de ea pentru recreere, ne decorează pământul, hrănește oameni și animale. Pădurile împiedică râurile să se usuce, oferă planetei aer curat.

De ce, cu ce scop merg oamenii în pădure? Relaxeaza-te, admira florile, respira aer curat? (Raspunde elevul)

Profesor: Se poate auzi „muzica” pădurii? Cum înțelegeți expresia „muzica pădurii”?

De îndată ce am intrat în tufișuri -

Boletus găsit,

Două chanterelle, boletus

Și un volant uriaș.

arici înțepător în fața mea

A fugit la casa lui.

Trei pițigări în tăcere

Am afine acolo.

Aduc totul acasă acum -

Bine pentru noi în pădure!

(G. Ladonshchikov)

Situație de joc competitivă „Ciuperci în pădure”

Profesor: Să ne amintim filme de artă, emisiuni TV, tablouri ale unor artiști ruși celebri despre pădure. Frumos? Această frumusețe și bogăție ar trebui să protejeze oamenii.

Ai grijă de pădurea rusească

El este sursa tuturor minunilor!

Să fie verde peste tot

Pini, ulmi, artari, brazi,

Ai grijă de pădure!

Veveriță, jder, iepure de câmp, vulpe

Pădurea este acasă.

Pasărea și fiara vor să creadă

Spre pace și liniște.

(F. Lisichkin)

Ascunzându-se în spatele unui ciot

Pălărie laterală.

Cine se apropie

Se înclină jos. (Ciupercă)

Care dintre voi a mers în pădure după ciuperci? Ce ciuperci cunoști? (Raționamentul elevilor) Ghiciți ghicitori despre ciuperci.

Profesorul arată ilustrațiile.

camasa roz,

Și ondulat.

Pe marginea franjurii

Da pufos. (Volushka roz)

Urechi roșii

Cu cap de vulpe

Ei zac în iarbă

Pentru arici mici. (canterele)

Sub aspen, un bărbat

Are capac roșu. (Boletus)

Era un bulgăre alb

A devenit fum negru. (pelernă-ciupercă)

Au venit băieții

Stai pe cioturi.

Toată lumea stă într-un grup

Nu biciui! (ciuperci cu miere)

Sub bătrânul de mesteacăn

Are o pălărie maro.

Și o jachetă cu pestriță

Și cizme de noroi. (Boletus)

Și despre ce fel de ciuperci vorbim în aceste versuri?

O mică ciupercă s-a speriat:

- Cine mă împinge în lateral?

Privit atent: cap de nasturi

Cu părul roșu, ca toată lumea ulei.

„Întoarce-te, mi-e rușine să cresc mare!”

Toate clare. Aproape de fratele mai mic.

(G. Glushnev)

În ce pădure cresc fluturii? Și unde vom căuta volante?

uite: mişcat

Mușchi gri la picioarele noastre -

S-a născut Mokhovik

A cerut o cutie.

Sunt obișnuit să rătăcesc prin păduri,

Aștept din nou ploaia de ciuperci,

Când lumina se stinge din nou

Boletus abia sesizabil.

Ce ciupercă este cel mai apreciată de culegătorii de ciuperci? Și care dintre voi a găsit ciuperci porcini - ciuperci? Unde cresc ele? (Răspunsuri posibile ale elevilor)

Adesea se joacă de-a v-ați ascunselea cu noi.

Ciuperca Boletus

Ascuns - și tăcut!

Mohorât în întuneric

Încet m-am gândit:

„Iată, încearcă să găsești

Du-te și aruncă o privire!

Nu vei găsi, nu vei găsi

Deci pleci fără nimic!”

Iată ce ne-a povestit poetesa E. Trutneva despre poiana cu ciuperci: (Puteți citi un fragment din poezie)

ciuperca, ciuperca,

partea de ulei,

picior de argint,

Sari in cos!

Grebe multicolore

Se urcă pe câmpuri.

Le ocolim

Nu avem nevoie de unul.

agaric cu ochi de insecte

În lateral stătea pe pantă.

Nu avem nevoie de agaric muscă -

Să nu trecem peste pârtie!

Valuri în dungi

Au alergat în sus pe pantă.

Atât pe pălărie, cât și pe piele

Toate arată ca niște roșcate.

Doar fundul roșcat

Fiecare pliu este roșu.

Și pe fundul valurilor -

Doar niște mici șapte albe.

Alăturat sub copaci -

Nu mic, nu mare

Și minți ca niște bănuți

Două vânătăi frumoase

A pândit în iarba moale.

Să le vezi este dificil -

Îl vom găsi oricum!

Și în mușchi, ca pe o pernă,

Niște ureche albă

Și încă cinci după el...

Acesta este grop! Trebuie să luați.

Sub aspens pe un humock

Ciupercă într-o eșarfă de zmeură

Cheamă un boletus.

Și va trebui luată.

Ca găinile galbene

Fluturii împrăștiați în pădure -

Jos de jos sub film,

Acoperiți cu ulei în piele subțire.

Iată ciuperca boletus!

El este frumos și grozav!

Într-o pălărie groasă pe o parte,

Piciorul este gros ca un ciot.

Soarele a căzut sub pini

De-abia cărăm un coș.

Căldura a început să scadă -

E timpul să mergem acasă.

Toate ciupercile sunt comestibile? Ce ciuperci nu trebuie consumate? (Opțiuni de răspuns)

Există o bătrână rea

Are o pălărie palidă

Și piciorul în pantof

Pe ciorapi pestriți.

În jurul porții

Nu vă faceți griji.

Cine o atinge

Nu se va trezi. (Capac de moarte)

Și ce ciuperci sunt cele mai elegante și mai frumoase? (Raspunde baieti)

pălărie din satin -

roșu-roșu,

mazăre albă

aruncat deasupra,

Și pe picior este un fund alb.

Ce este dandy asta? (Amanita)

De ce spun ei asta:

Într-o pălărie roșie

Ciuperci periculoase:

Dragoste, uite

Te duci pe o parte?

(raționând băieți)

Să ne amintim regulile de cules de ciuperci.

Nu atingeți ciupercile necunoscute, lăsați-le în pădure.

Nu distrugeți ciupercile otrăvitoare, multe animale sunt tratate cu ele.

Nu rupeți mușchiul și frunzișul din apropierea ciupercii cu un băț - puteți deteriora miceliul.

Tăiați cu grijă ciuperca cu un cuțit sau întoarceți-o de capac și îndepărtați-o cu grijă de pe pământ.

Nu luați ciupercile vechi, lăsați-le insectelor.

Pauză joc „Safari”

În prealabil, vom desena figuri de animale africane pe foi de hârtie de desen, apoi vom alege cei mai capabili oaspeți.

Puteți alege printr-un fluier strălucitor, printr-un ochi „ascuțit” (fără ochelari). Apoi distribuim participanților la joc o „lovitură” pentru editarea textului și le cerem să „elibereze deșertul de animale” cât mai curând posibil.

Care dintre participanții în timpul alocat va putea „împrăștia” mai multe animale, a câștigat el.

Sau poți să schimbi finalul jocului și să declari câștigătorul celui care a „șters” mai puține animale și să-i mulțumești pentru că este un susținător înfocat al protecției animalelor.

Situația de joc „Flori de pădure”

Profesor: Pădurea este bogată nu numai în ciuperci, ci și în flori. Întâlnirea cu florile este întotdeauna o bucurie.

Buna draga mea floare

Pădurile sunt un oaspete de primăvară!

Ce frumos ai inflorit

Aici în izolare!

Briza va zâmbi

Și se joacă cu tine.

Soare toată ziua

Mângâie vesel.

(Ya Kalas)

Ce flori sălbatice cunoști? (Răspunsurile elevilor) Așa e, acestea sunt margarete, clopoței, Ivan da Marya, violete, mușcate de pădure. Printre acestea se numără și cele din care au mai rămas foarte puține pe pământ, prin urmare sunt protejate de lege. Nu le poți rupe! Una dintre florile protejate este chipeșul clopoțel (afișează plantele numite în imagini).

Pe poteca forestieră

Floare pe o tulpină subțire.

În miez

Picături de rouă proaspete.

Vântul va atinge telul -

Clopoțelul va suna!

(E. Elk)

Florile pădurii, adunate în buchete, se ofilesc repede. Au rămas mai puțini în pădurile noastre. Să învățăm să admirăm florile din natură, să nu distrugem frumusețea pădurii, pentru ca alți oameni să admire ceea ce a creat natura.

Dacă culeg o floare

Dacă culegi o floare

Dacă totul: eu și tu,

Dacă culegem flori

Toate câmpurile vor fi goale

Și nu va exista frumusețe!

(T. Sobakin)

Băieți, florile v-au trimis o scrisoare cu o cerere: „Dragi copii! Te rog, fii atât de amabil încât să nu culegi florile degeaba!” Ce vom spune florilor? (Raspunde elevul)

Nu doar florile suferă de la oameni, ci și copacii și animalele. Mulți dintre ei mor din cauza incendiilor de pădure.

„Zăpada încă nu s-a topit, iar iarba, frunzele, ace și mușchii de anul trecut se usucă deja la soare și în locuri uscate. Toate acestea sunt foarte ușor de luat foc! Primavara se transforma imperceptibil in vara. Devine uscat. În acest moment, incendiile izbucnesc adesea în păduri. Foc îngrozitor în pădure. Plantele, animalele, păsările mor...”

De mulți ani crește pe o conflagrație pădure nouă. Adesea incendiile de pădure sunt provocate de oameni. Copiii și adulții fac foc în pădure și uită să le stingă sau să le stingă neglijent. Scânteile de la incendii nestinse, avântate de vânt, se răspândesc pe distanțe lungi și provoacă noi incendii.

Uneori, incendiile pornesc în pădure de la un fulger, dar mai des - din cauza manipulării neglijente a focului de către o persoană. Se poate face incendii în pădure? De ce nu? (Raspunde elevul)

De la manipularea neglijentă a focului poate fi o mare problemă.

La pini, tei, a mâncat

Nu s-au îmbolnăvit, s-au înverzit,

Spre păduri noi

Urcat la cer

Sunetul lor și zgomotul păsărilor

Păzit de un prieten pădurar.

(V. Stepanov)

Pădurarii au grijă ca pădurile să nu îmbătrânească, apar arbori tineri, care sunt cultivați în pepiniere speciale. Scolarii participă adesea la plantarea pădurilor.

Am văzut o grădină de legume în pădure.

Verde pe paturi

Fotografii din toate rasele native:

Mesteacan, pin, molid.

Și cât era în pădure

Prăjiți proaspete!

Stejar, cu degetul mic sus,

Întins din ghindă.

El va fi puternic și ramificat -

Lanseta asta tremură.

Deja acum a deschis foaia -

Stejar, adevărat.

Iată arțarii aliniați la rând

De-a lungul patului de lângă potecă,

Și frunza lor fragedă este roșiatică,

Ca mâinile bebelușului.

Atingerea ramurilor pământului

Erau copaci la umbră.

Pe ramuri au crescut cu o perie

Ace scurte.

Am văzut o minune de miracole:

Pe paturile de grădină

Pădurea se legăna în fața mea

Anul două mii.

(S. Marshak)

Concluzie: Atât adulții, cât și copiii ar trebui să-i ajute pe pădurari să protejeze și să protejeze pădurea, să-i sporească bogăția.

Valentina Nefedova
„Misterele naturii”. Ecologic program de joc

Misterele naturii(program de joc ecologic)

Goluri: Dezvoltarea interesului cognitiv pentru natură, dezvoltând capacitatea de a vedea neobișnuit în obișnuit, cultivând un sentiment de admirație și surpriză; Creșterea dragostei pentru mediu și nevoia de conservare echilibru ecologic în natură;

Echipamente: ilustrații, imagini, modele de ciuperci comestibile și agaric muscă, coșuri, umbrelă, modele frunze de toamna, înregistrări audio pentru jocuri, dansuri, cântece

muncă preliminară: Pentru un rol „pădurari”și "vulpi" sunt invitaţi copiii de la senior grupa pregatitoare. Jucătorii trebuie să fie în costume fabuloase.

Progresul lecției:

situație de joc« Ghicitori ale pădurarilor»

Apar tăietorii de lemne.

1- pădurar: Voi, prieteni minunați,

Va invit sa vizitati

In lume natură misterioasă,

Spre lumea animalelor și a vremii!

2 - pădurar: Numai în lume acest lucru este necesar

Ghici un pic ghicitori,

Răspundeți la întrebări,

Jocurile sunt distractive de jucat.

1- pădurar: Nu sunt un simplu om de pădure,

Cu un cap deștept.

O să vă povestesc despre natură,

Despre animale și vreme. 2- pădurar: Toată lumea este gata să meargă cu noi?

Doar nu uita de cunoștințe.

Fii atent și fii curajos

Să țină pasul cu mine peste tot.

1 - pădurar: Ați ghicit, băieți, despre ce vrem să vorbim astăzi? (răspunsurile copiilor)

Așa e, dar să treacă prin țara noastră natura si vremea vom verifica disponibilitatea ta. Ascultă-ne cu atenție ghicitori și răspuns.

îngrijitor:

toamna, toamna,

Te rog viziteaza:

Cu pâine bogată

Cu snopi înalți

Cu căderea frunzelor și ploaie

Cu o macara migratoare.

Lesovik:

Bumbac alb

Plutește undeva. (Nor)

Vulturul zboară

Prin cerul albastru

Aripile întinse

Soarele s-a stins. (Nor)

Mergea lejer,

Am rămas blocat în brânză. (Ploaie)

Lesoviki: Bine făcut. Băieți, uitați-vă ce frumos este în pădure. Ce culoare au frunzele copacilor? (răspunsurile copiilor)

Băieți, cineva se grăbește să ne viziteze. Ascultă cu atenție poezia în cauză.

îngrijitor:

Dacă copacii se schimbă imbracaminte:

Frunzele aurii de pe ramuri ard.

Vine toamna, poate o vulpe

Coada roșie dă foc pădurilor.

Lesovik: Cine sunt tipii astia?

Copii: Vulpea.

O vulpe intră în sală cu o pungă care conține litere.

îngrijitor:

O vulpe a trecut pe sub un tufiș

Și a ars frunzele cu coada.

Focul s-a urcat prin ramuri,

Și pădurea de toamnă a aprins.

Vulpe: Buna baieti! Mă bucur să te văd înăuntru pădure de toamnă. Uite ce frumos, strălucitor, elegant este. Și am venit la tine, împreună cu pădurarii, să țin jocuri, face ghicitoriși auzi poezii și cântece de la tine.

Lesoviki: Băieți, acum ne vom juca cu voi

joc „Culegători de ciuperci veseli”

(Copiii sunt împărțiți în două grupuri "ciuperci"și „culegători de ciuperci”. „Culegători de ciuperci” Ei stau în perechi pe scaune din centrul camerei. "ciuperci" se împrăștie prin hol și se ghemuiește. Conduși de pădurar, copii - "ciuperci" a executa rime de numărare:

Între labele moi de molid,

Șapcă de ploaie, șapcă, șapcă.

("ciuperci"- băieții bat din palme.)

Acolo unde crenguța s-a uscat de mult timp,

Mușchi gri, mușchi, mușchi.

(frecandu-se mainile)

Acolo unde frunza s-a lipit de frunză,

Ciupercă, ciupercă, a crescut ciuperca.

(băieții se trezesc)

Lesovik: Cine a găsit-o, prieteni?

culegători de ciuperci: Sunt eu, eu, eu!

(Copiii care stau pe scaune prind "ciuperci"în perechi, ținându-se de mână, parcă le-ar pune în coș). Jocul se poate repeta de mai multe ori.

Vulpea și pădurarii: Bravo băieți, acum ajută-ne să ne dăm seama semne populare ah despre vreme.

Vulpea arată o poză cu un stup de albine.

Lesovik: Uite, a cui este casa asta?

Copii: Da, albinele trăiesc în această casă-minune.

îngrijitor: Albinele sunt adevărați predictori ai vremii. Dimineața înainte de ploaie, nu zboară din stupi, bâzâie puternic, chiar dacă soarele strălucește. Și dacă pleacă devreme pentru pradă și se întorc seara devreme, va fi o zi bună.

Lesovik arată o imagine a unui fluture.

Vulpe: Recunoașteți această insectă?

îngrijitor: Acesta este un fluture - urticarie. Ea prezice cu exactitate ploaia. Înainte de ploaie, în mijlocul zilei, începe să se pregătească pentru noapte - este atașată de tavanul hambarului, atârnându-și aripile.

Lesovik: Băieți, v-ați uitat la furnici? (răspunsurile copiilor)

îngrijitor: Furnicile înaintea unei ploaie sau a unei furtuni ascund și închid intrările în furnicar. Dacă intră apă în el, furnicile vor muri. Prin urmare, nu distruge niciodată casele furnicilor - piramide în pădure.

Vulpea și pădurarii: Băieți, suntem obosiți și acum vrem să vă ascultăm.

1 copil:

Toamnă! Timp frumos!

Iubește copiii de toamnă:

Prune, pere, struguri -

Totul este copt pentru băieți.

2 copil:

Și văzând un pepene verde important,

Copiii vor prinde viață -

Și toată lumea va fi bucuroasă să spună...

Salut toamna!

3 copil:

Ploaia de toamnă se revarsă și se revarsă,

Nu ne lasă să mergem.

Nu ne este deloc frică

Fugi în ploaie.

Dacă ploaia este abundentă

Să luăm umbrele.

4 copil:

Când soarele strălucește

Puteți face o plimbare:

Bate din palme, distracție cu picioarele,

Joacă-te în grădină.

5 copil:

Dacă norul se încruntă

Și amenință să plouă

Să ne ascundem sub o umbrelă

Vom trece prin ploaie.

Jocul „Soare și ploaie”

Dansează cu frunzele de toamnă.

Vulpe:

Ce vesel ai dansat!

Doar băieți grozavi!

Și sub frunze, uite

Ciuperci ascunse.

1 copil:

Voi merge dimineața

În văile înierbate

Russula va suna

Coș plin.

îngrijitor: Acum hai să jucăm un joc cu tine „Colectați ciuperci comestibile”

Dans "Amanitas".

îngrijitor: Mulțumesc pădurari, vulpe! Datorită ție, astăzi am învățat o mulțime de lucruri uimitoare, o mulțime de lucruri noi.

Lesoviki și vulpea:

E timpul să ne întoarcem în pădure,

Înainte să-mi iau rămas bun

Am pregătit jocul

Să o facem în cerc.

Jocul „Adună frunzele”

Municipal organizatie finantata de stat educaţie suplimentară Casa Pionierilor şi Şcolarilor. Erou Uniunea Sovietică Nikolai Ivanovici Filonenko, Salsk

SCENARIU

PROGRAM DE JOC COMPETITIV DE MEDIU

„MISTERELE NATURII DON”

Pregătit de: Artyushina Natalia

Nikolaevna, metodolog, MBU DO

DPSh-i. N.I.Filonenko, Salsk

2015

Vârstă: 13 - 16 ani.

Membrii: studenţi ai asociaţiilor de copii de istorie turistică şi locală unitate structurală MBU LA DPSh.

Formular de conduită : jocul este o călătorie prin stații.

POARTĂ– promovarea cunoștințelor de mediu; educarea culturii ecologice.

Sarcini:

1. Obținerea de noi și sistematizarea cunoștințelor și ideilor existente ale studenților despre flora și fauna din țara natală.2. Creșterea gradului de pregătire a elevilor de a participa la activități orientate către mediu. 3. Pentru a dezvolta o înțelegere a necesității de a proteja natura, de a trata lucrurile vii în mod uman, de a utiliza resursele naturale în mod rațional.4. Dezvoltați gandire logica, memorie, atenție în jocuri și sarcini didactice.5. Cultivați relații de prietenie în procesul îndeplinirii sarcinilor comune.

Termeni si conditii: La semnalul organizatorului, copiii se deplasează într-o altă stație, unde așteaptă o varietate de sarcini cognitive de joc, situații, ghicitori, noi informații interesante.

HOD

Cântecul lui Y. Antonov „Nu culege flori” sună, vizionând un clip de diapozitive

Conducere: - Este al nostru natură nativă!

Suna ca alarma cu sonerie , diapozitivele sunt afișate pe ecran dezastre de mediu iar în contrast cu ele – peisaje frumoase de neatins natura virgină Regiunea Don.

Apoi se dau semnale SOS !

Conducere: - SOS- semnal radio international. Este servit de pe o navă care se scufundă. Oricine îl aude, indiferent ce limbă vorbește, indiferent în ce țară trăiește, știe că oamenii mor undeva, se roagă pentru mântuire. Acum rugăciunea pentru mântuire este auzită nu numai de la corăbiile care se scufundă, ci din ce în ce mai des auzim de la Natură:SOS ! SOS!

Pământ : (voce în culise): - Opriți-vă, oameni buni! Mai gandeste-te!...

Nu mă expune și nu mă transforma într-un pustiu... Ascultă-mă. Eu sunt Pământul! În necaz! Nu sunt în stare să îndrept tot răul pe care îl face omul. nu sunt în

Am puterea de a salva animalele și păsările pe moarte, de a curăța aerul de fum și arsuri... Nu pot distruge atâtea gunoi cât a împrăștiat omul pe Pământ. (textul este însoțit de diapozitive cu „dezastre de mediu”) Dar aveți întotdeauna dreptul de a alege. Încă mă poți salva.

Conducere: - Planeta noastră s-a săturat de țevi care fumegă, de turbine care zumzăie, de substanțe chimice care se varsă în râuri, de războaie și explozii - de cât de lipsit de griji, nerezonabil și nemilos o tratează omul.

Este timpul ca omenirea să înțeleagă, Adunând bogății din Natură, Că și Pământul trebuie protejat. Ea, ca și noi, este aceeași - vie!

Slide show „Aterizare ecologică, „Don Nature” (frumusețea silvostepei)

- Suntem foarte dependenți de mediul din jurul nostru. Cum vrem să vedem pâraie, râuri și lacuri curate, să ne plimbăm printr-o pădure curată, care nu este împrăștiată de nimeni, să vedem animale nu doar la televizor și în grădina zoologică. Astăzi vom vorbi despre natura Donului, despre atitudinea noastră față de acesta, despre respectul pentru toate viețuitoarele și despre capacitatea de a prevedea consecințele comportamentului nostru în mediul natural.

Date de mediu: DIN 1973 din initiativa Adunare Generală ONU 5 iunie notat ca Ziua Internationala a Mediului.
profesionist rus Ziua ecologistului stabilit prin decret prezidențial în 2007 se potrivesc logic în această sărbătoare. În mintea publicului de astăzi Ecologia nu mai este percepută ca o știință biologică, ci ca un set de probleme legate în primul rând de protecția și îmbunătățirea mediului în care trăim. Iar când spunem că „ecologia slabă ne afectează sănătatea”, nu ne referim la știință, ci la condițiile în care existăm, mai ales în orașe, tocmai condițiile care se schimbă din cauza activităților umane de pe Pământ.

Pentru că nu se schimbă partea mai buna, apoi în ultimele decenii Atât ecologiei, ca știință, cât și ecologiei, ca protecție a condițiilor de viață de pe planetă, sunt acordate din ce în ce mai multă atenție de către comunitatea mondială. Pentru că este extrem de important pentru fiecare dintre noi ceea ce vom lăsa pe planeta noastră urmașilor noștri, aproape și departe.
Cel mai Document Important nu doar un ecologist, ci și orice cetățean al țării - Legea federală „Cu privire la protecția mediului”. Legea a fost votată Duma de Stat 20 decembrie 2001, aprobată de Consiliul Federației din 26 decembrie 2001.

2013 anul a fost anunțat anul de protecție a mediului. În conformitate cu constituţie Federația Rusă fiecare are dreptul la un mediu favorabil, fiecare este obligat să păstreze natura și mediul, să aibă grijă bogăția naturală, care stau la baza dezvoltare durabilă, viața și activitățile popoarelor care trăiesc pe teritoriul Federației Ruse.

Oricare dintre noi poate spune că protecția mediului este activitatea autorităților de stat ale Federației Ruse, a guvernelor locale, a asociațiilor publice și a altor asociații non-profit, a persoanelor juridice și a persoanelor fizice ... Cu toate acestea, merită să ne gândim la ce fel de ecologie vom trăi în următorii 10-20 de ani? Ce vrem să vedem de la fereastră Propia casă te trezesti dimineata?

Vom merge într-o vizită la fauna sălbatică din ecodromul nostru simbolic. De ce ecodrom? Pentru că conversația noastră de astăzi despre comunicarea cu natura regiunii noastre Rostov și, în special, cartierul Salsky este o mică rampă de lansare pentru o călătorie în lumea marii ecologie.

Astăzi, fiecare echipă va participa la diferite competiții - jucăușe și serioase și vă doresc mult succes.

Livrarea itinerariilor.

Prezentarea principalelor posturi de jocuri:

1.________________________________ (stația nr. 1 „Semne populare”)

2.________________________________ (stația nr. 2 „Totul despre insecte”)

3. ________________________________ (Stația nr. 3 „Salvați-vă”)

4.________________________________ (stația nr. 4 „Voice Seven”)

5. ________________________________ (stația nr. 5 „Minunea Albastră a Regiunii”)

6.________________________________ (stația nr. 6 „Trasă pentru animale”)

Echipele se deplasează de la o stație la alta după ce aud un semnal muzical.

STAȚIA #1. „SEMNE POPULARE”

TEST„UNUL DINTRE CELE TREI”

Conditie de realizare: - Băieți, sunteți invitați să ascultați și să evaluați corectitudinea semnelor populare. Se dau trei răspunsuri: 1, 2, 3 (trei cărți). Ascultă cu atenție și alege răspunsul corect:

1. Vrăbiile sunt vesele, mobile, luptătorii - pentru vreme bună(DA , nu, lasă-i să se distreze, sunt păsări)

Ceața se strecoară în apă dimineața - va fi înnorat (da,NU - însorit; sunt doar vapori)

Iulie tunde și culege, nu te lasă să dormi mult timp. (DA ; Nu; dormi cat vrei)

Culoarea verzuie a lunii este un semn al debutului unei secete severe. (Nu,DA , Pe lună a încolțit iarba)

Seara, lăcustele ciripesc puternic - la vreme rea. (Da; NU , prea bun; ei doar cântă)

În august, înainte de prânz - vară, după prânz - toamnă. (DA, nu, anotimpurile nu se întâlnesc, fiecare are timpul lui)

Lebada scoate puii în ploaie, este adevărat? (DA, nu, nu depinde de vreme.)

Tantarii au aparut la sfarsitul toamnei. Probabil așteptat Iarna rece? (Da,NU - moale Nu este vreme rea)

Furnicile se opresc din mișcare în apropierea furnicarului de vreme calmă? (Da,Nu din pacate Au „timp de liniște”)

Rândunelele zboară jos deasupra solului pe vreme ploioasă?(DA, Nu - la soare,P este mai multă mâncare în partea de jos.)

Comunicare suplimentară: - Ce semne cunoașteți? Ce ne spun ei? (răspunsuri la comandă)

Nota:

STAȚIA #2 . « TOTUL DESPRE INSECTE»

Cuvinte încrucișate„VARĂ CU VĂRĂ”

Gazdă:- Băieți, ce credeți, ce animale de pe planeta noastră sunt de sute de mii de ori mai multe decât toți reprezentanții faunei la un loc? (răspunsuri ) Desigur, insecte. Sunt miliarde și acest lucru se observă mai ales în sezonul de vară. Dar în natură nu este nimic de prisos, în ecosistem totul este interconectat și are un efect benefic unul asupra celuilalt. Și cât de bine cunoașteți insectele din stepa Sal, vom verifica când veți rezolva acest puzzle de cuvinte încrucișate.Atenţie! Toate răspunsurile sunt date în cazul nominativ.(cuvinte încrucișate incluse) Orizontal:

Despre cine este ghicitoarea„O floare zburătoare stătea pe o floare parfumată”? (FLUTURE)

Câtă mazăre neagră sunt pe aripile unei gărgărițe?(ȘAPTE,gândac cu șapte colțuri)

Un gândac mic care dă lumină în întuneric.(LICURICI)

Despre cine este ghicitoarea?Un țesător iscusit și un șmecher la vânătoare»? (PĂIANJEN)

Case de albine. (FAGURESI)

Despre cine este ghicitoarea „Zburând - scârțâit, așezat - tăcut”?(ŢÂNŢAR)

Gândacul în strălucire« uniformă» . (SOLDAT PAT)

Vertical:

unu . Ce modelează gândacii cicatricibei? (BALoane)2. Traieste« elicopter» . (LIBELULĂ)3. El, ca un patinator abil, alunecă pe suprafața apei.(SPIDER WATER strider)Cine este „mult” de furnici?(APHID)5. Insecta -om puternic, ridică de 10 ori greutatea lui. (FURNICĂ)6. Habitatul larveilibelule?(APĂ)7. Albină leneșămasculin. (TRÂNTOR)

Nota: Se acordă un punct pentru fiecare răspuns corect.

STAȚIA #3 "SALVEAZA-TE"

Subiect«FARMACIA NATURALĂ PĂDURA-STEPĂ»

SITUATIE: - Tu și prietenii tăi ai făcut o drumeție (la o plimbare în afara orașului, la dacha etc.) și un prieten, se dovedește că au apărut oameni care s-au îmbolnăvit. Cineva are o durere în gât, cineva are cap etc.(echipele preiau pe rând „boală condiționată” pe o foaie de hârtie discuta si raspunde ) Să ne amintim ce crește în pădure (stepă), ce ierburi vindecătoare.(există cărți cu indicii cu imaginea ierburilor pe masă)

Stare de joc: numită „boala” aleasă, elevii trebuie să numească planta medicinala, care i-ar ajuta pe „bolnavi” alegându-l din cartonașele propuse și să spună pe scurt sub ce formă se folosește această plantă(în grup poți alege un „medic condiționat”, el își pune șapcă medicală când răspunde. În acest caz, el răspunde) De exemplu:

Sveta are o durere în gât- gargară. (ceai de mușețel)

Kolya și-a pierdut pofta de mâncare(infuzie de papadie)

Misha s-a așezat lângă foc și și-a ars puțin mâna (se aplică un șervețel de tifon umezit cu infuzie de salvie)

Vitya are o durere de dințiclătire cu infuzie de salvie)

Ira și-a frecat piciorul (se aplică o frunză de pătlagină spălată pe rană)

Luda tușește multdecoct de coltsfoot sau cimbru)

Lyuba a fost supărată, a pierdut cheia casei (bea infuzie de rădăcină de valeriană)

Sasha a fost otrăvită de ciuperci (decoct de scoarță de stejar)

Nota: Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește de la 1 la 3 puncte. Denumiți planta - se acordă 1 punct; găsește-l pe card și arată-l + 1 punct; spuneți cum este folosită planta + 1 punct = 3 puncte

STAȚIA #4. „CEI CINCI VOCE”

jocuri de noroc Test„FIECARE PASĂRARE ARE UN LOC”

(pentru cunoașterea avifaunei din regiunea Rostov: stepe, pajiști și pășuni, păduri, corpuri de apă ale stepelor)

Conducere: - Băieți, vă sugerez să deveniți tineri ornitologi pentru o vremeExercițiu: Determinați ecosistemul păsărilor care trăiesc în regiunea Rostov cu o săgeată.Fiecare echipă primește o fișă de test cu numele păsărilor și ecosistemelor. Timp de 5 min. Este necesar să se distribuie toate păsările propuse pe ecosisteme (5 păsări fiecare).

Nota: numărul de puncte este egal cu numărul de păsări distribuite corect (maximum - 28 de puncte)

1. AVIFAUNA DE STEPE: 2. AVIFAUNA DE LUNCI ȘI PĂȘUNI:

Butarde (dudak și frumusețe) -coada galbenă si alb

stepă vultur -vrabia de câmp

Prepeliţă - Erborizator

alarcă - Fazan

Pupăză - Monede de luncă

3. AVIFAUNA VĂILOR RĂURILOR 4. AVIFAUNA PĂDURILOR ȘI LACURILOR:

Pochard - Grangur

Mallard - ciocănitoare

Pescăruș Aring - sturz cântec

stârc cenușiu - privighetoare

lebăda mută - cal de pădure

STAȚIA #5: „MINUNEA ALBASTRĂ A TERITORIULUI”.

Conducere: "Apa este viata!" Viața, dată de natură tuturor viețuitoarelor de pe pământ. Și chiar și cea mai mică picătură de apă este un dar incomparabil mai mare decât toate mințile omenirii reunite, pentru că este

noi oamenii înXXIsecol, trebuie să ne gândim din ce în ce mai des la faptul că în secolul următor va trebui să bem și să mâncăm, pentru că suntem complet dependenți de natură, de generozitatea și răbdarea ei. Și, după cum știți, nu sunt nelimitate.

DAR) Iată unul ușor pentru tineşaradă: Este necesar să adăugați la nota „H”. Nota nu mai cântă, Și curge ca un râu (DO + N + Don)Răspuns corect - 1 punct

C) Test: „Sfaturi pentru drumeții”

1) - Cum să aflu: apa din acest rezervor este curată, poate fi folosită pentru gătit? (dacă există cancer, atunci apa nu este puternic poluată) Dacă echipa răspunde independent - 2 puncte Întrebare ajutătoare : Ce locuitor acvatic ar trebui să locuiască în rezervor?Răspuns corect - 1 punct

2) - Unii dintre participanții campaniei au descoperit un izvor abandonat, presărat cu resturi forestiere. Cum să acordați primul ajutor unui izvor? Cum să-l reînvie? (curat de resturi , săpați și acoperiți marginile cu pietre, astfel încât acestea să nu se stropească ) Răspuns complet - 2 puncte, incomplet - 1 punct.

3) - Cum poate fi purificată apa murdară din râu pentru a găti cina pentru turiști? (se trece printr-un filtru din vată, cenuşă, bandaje sau batiste şi se fierbe bine ) Răspuns complet - 2 puncte, incomplet - 1 punct.

4) - Cum să gătești pește într-o excursie? (coaceți pe scuipă; coaceți în lut; gătiți supă de pește în alte moduri)Pentru fiecare metodă propusă, echipa primește 1 punct.

B) Sarcina practică: LUCRU CU HARTA REGIUNII ROSTOV Găsiți pe hartă:

Un râu care traversează de două ori regiunea Rostov.

Toată lumea cunoaște versurile poeziei lui A. S. Pușkin „Ruslan și Lyudmila”: Lângă malul mării este un stejar verde. Lanț de aur pe un stejar...- Știți unde se află acest „lukomorye”?

Cel mai rau lung Regiunea Rostov?(Don)

Trei râuri pe care se află Belaya Kalitva?

Mare afluent drept al râului Don?

Rezervor în estul regiunii Rostov?

STAȚIA #6. « PISTA ANIMALELOR »

Joc didactic"A TREIA ROATĂ"

Conducere: - Te invit sa urme de animale călcat de animalele care trăiesc pe teritoriul regiunii Rostov. Regulile jocului nu sunt complicate -excludeți din trioul de animale un animal suplimentar care nu trăiește permanent în regiunea Rostov sau este o specie domesticită ( jocul folosește o prezentare de diapozitive). Tripleți de animale : arici - marmota -urs ; cămilă - barza - vulpe; mistret - iepure-iepure -râs ; (intră ocazional din zona pădurii, dar nu locuiește permanent) lup - soparla (rapid) -difuzoare ; puma - mustang salbatic - melc de balta; viperă - raton- un măgar ; vole -pisică sălbatică (de trestie). - Cerb nobil;(1 caz de rezidență nu este un indicator pentru stabilirea permanentă) soimul -iguană - veverita; broasca - bufnita -sigiliu b; nutria -cocoș de munte - castor.

Nota: Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește 1 punct. Se acceptă un singur răspuns.

Sarcina in afara competitiei: Tema „ANIMELE DE CASĂ”

eu . "CÂNII"

1. Care celebru explorator norvegian la începutXXcâinii secolului au ajutat să ajungă la Polul Sud?(Către Roald Amundsen) 2. Ce rasă de câini îi ajută pe salvatori să scoată oamenii înecați din apă? (Newfoundland) 3. Oamenii de știință cred că câinele provine de la acest animal.(de la lup) 4. Reprezentanții acestei rase de câini de vânătoare, când se găsește vânat, îngheață într-o poziție, ridicând laba(setter)

II . "PISICI"

Cum se numește celebrul șef al Teatrului Pisicilor, care a observat că farmecul pisicilor constă în „independența mândră și iubirea ascunsă, dar devotată” (Yuri Kuklachev)

Care era aspectul statuii zeiței pisicilor Bast (Basta), care era venerată de vechii egipteni? (zeița pisicilor avea un cap de pisică)

Cum se numește cel mai faimos cardinal al Franței?XYIIsecolul, care avea câteva zeci de pisici. (Arman Resolier)

De ce crezi că o persoană are o pisică în casă? (prinderea șoarecilor, iubește animalele, plăcerea estetică, o pisică - medicul tratează diverse boli)

Echipele se adună în sală. Facilitatorul conduce o scurtă conversație despre conținutul jocului (nu comunicare formală)

Juriul însumează rezultatele concursurilor, calculează punctajul total. Premii de echipă.

Conducere: - Terminăm întâlnirea la ecodrom. Vă doresc bune cunoștințe de ecologie, relații bune cu natura și că nu există amenințări de mediu sau dezastre de mediu în viața ta.