L. Kassil. Pri tabuli

O učiteľke Ksenia Andreevna Kartashova povedali, že jej ruky spievajú. Jej pohyby boli jemné, neunáhlené, zaoblené, a keď vysvetľovala hodinu v triede, chlapi sledovali každé mávnutie učiteľovej ruky a ruka spievala, ruka vysvetľovala všetko, čo zostalo v slovách nezrozumiteľné. Ksenia Andreevna nemusela zvyšovať hlas na študentov, nemusela kričať. V triede sa ozve hluk – zdvihne ľahkú ruku, povedie ju – a celá trieda akoby počúvala, hneď stíchne.

- Páni, je na nás prísna! Chlapci sa pochválili. - Okamžite si všimne všetko ...

Ksenia Andreevna učila v dedine tridsaťdva rokov. Vidiecki milicionári jej zasalutovali na ulici a zasalutujúc povedali:

- Ksenia Andreevna, ako sa darí mojej Vanke vo vede? Robíte ho tam silnejším.

"Nič, nič, trochu sa hýbe," odpovedal učiteľ, "dobrý chlapec." Leniví len niekedy. No to sa stalo aj môjmu otcovi. nie je to pravda?

Policajt si v rozpakoch narovnal opasok: raz sám sedel za stolom a odpovedal na tabuľu Ksenia Andreevny a tiež si vypočul, že nie je zlý človek, ale niekedy je lenivý ... A predseda predstavenstva kolektívna farma bola kedysi študentkou Ksenia Andreevna a riaditeľ od nej študoval na strojovej a traktorovej stanici. Triedou Xenie Andreevny prešlo za tridsaťdva rokov veľa ľudí. Bola prísna, ale spravodlivá osoba.

Vlasy Ksenia Andrejevny už dávno zbeleli, ale jej oči nevybledli a boli modré a jasné ako v mladosti. A každý, kto sa stretol s týmto rovnomerným a jasným pohľadom, sa mimovoľne rozveselil a začal si myslieť, že úprimne povedané, nie je taký zlý človek a rozhodne stojí za to žiť vo svete. Takéto boli oči Ksenia Andreevny!

A jej chôdza bola tiež ľahká a melodická. Dievčatá zo strednej školy sa ho snažili adoptovať. Nikto nikdy nevidel učiteľa v zhone, v zhone. A zároveň akákoľvek práca rýchlo argumentovala a tiež sa zdalo, že spieva v jej schopných rukách. Keď písala na tabuľu pojmy úlohy alebo príklady z gramatiky, krieda neklopala, nevŕzgala, nedrobila sa a deťom sa zdalo, že z kriedy sa ľahko a chutne vytláča biely potôčik, ako z tuby, písanie písmen a číslic na čierny hladký povrch tabule. "Neponáhľaj sa! Neskáčte, najskôr si to dobre premyslite!" Ksenia Andreevna potichu povedala, keď študent začal blúdiť v probléme alebo vete a usilovne písal a vymazával to, čo napísal, handrou, vznášal sa v oblakoch kriedového dymu.

Ksenia Andreevna sa ani tentoraz neponáhľala. Len čo bolo počuť hrkot motorov, učiteľka sa prísne pozrela na oblohu a známym hlasom povedala deťom, že všetci majú ísť do priekopy vykopanej na školskom dvore. Škola stála trochu ďalej od dediny, na kopci. Z okien tried bol výhľad na útes nad riekou. Ksenia Andreevna bývala v škole. Neboli žiadne pracovné miesta. Front prešiel veľmi blízko dediny. Niekde nablízku zúrili boje. Časti Červenej armády sa stiahli cez rieku a opevnili sa tam. A kolchozníci zhromaždili partizánsky oddiel a odišli do neďalekého lesa za dedinou. Školáci im tam nosili jedlo, rozprávali, kde a kedy Nemcov videli. Kostya Rozhkov - najlepší plavec školy - viac ako raz doručil správy od veliteľa lesných partizánov na druhú stranu Červenej armády. Shura Kapustina raz obviazala rany dvom partizánom, ktorí utrpeli v boji - toto umenie ju naučila Ksenia Andreevna. Dokonca aj Senya Pichugin, známy tichý muž, raz zbadal pred dedinou nemeckú hliadku, a keď zistil, kam ide, podarilo sa mu varovať oddelenie.

Večer sa deti zhromaždili v škole a o všetkom porozprávali pani učiteľke. Tak to bolo aj tentoraz, keď motory vrčali veľmi blízko. Do dediny už neraz prileteli fašistické lietadlá, ktoré hádzali bomby, prehľadávali les a hľadali partizánov. Kosťa Rozhkov raz musel dokonca hodinu ležať v močiari a skrývať hlavu pod širokými plachtami lekien. A veľmi blízko, zrezané výstrelmi lietadla z guľometu, do vody padala trstina... A chlapi už boli na nálety zvyknutí.

Teraz sa však mýlia. Neboli to lietadlá, ktoré rachotili. Chlapi sa ešte nestihli skryť v medzere, keď na školský dvor vbehli traja zaprášení Nemci, ktorí preskočili nízku palisádu. Na prilbách sa im trblietali automobilové okuliare so zloženými sklami. Boli to skauti-motorkári. Autá nechali v kríkoch. Z troch rôznych strán, no naraz, sa vrhli na školákov a mierili na nich samopalmi.

- Prestaň! skríkol tenký, dlhoruký Nemec s krátkymi červenými fúzmi, pravdepodobne šéf. - Priekopník? - spýtal sa.

Chlapi mlčali, mimovoľne sa vzdialili od ústia pištole, ktorú im Nemec striedavo vrážal do tváre.

Ale tvrdé, studené hlavne ďalších dvoch guľometov bolestivo tlačili zozadu na chrbty a krky školákov.

— Schneller, Schneller, bistro! kričal fašista.

Ksenia Andreevna vykročila priamo na Nemku a zakryla chlapcov sebou.

- Čo by si rád? spýtal sa učiteľ a prísne sa pozrel Nemcovi do očí. Jej modrý a pokojný pohľad zmiatol nedobrovoľne ustupujúceho fašistu.

— Kto je V? Odpovedzte túto chvíľu... S niečím viem po rusky.

„Rozumiem aj po nemecky,“ odpovedal potichu učiteľ, „ale nemám sa s vami o čom rozprávať. Toto sú moji študenti, som učiteľ v miestnej škole. Môžete sklopiť zbraň. Čo chceš? Prečo strašíte deti?

- Neuč ma! zasyčal skaut.

Ďalší dvaja Nemci sa znepokojene obzerali. Jeden z nich niečo povedal šéfovi. Znepokojil sa, pozrel sa smerom k dedine a začal tlačiť ústím pištole učiteľku a deti smerom ku škole.

"No, dobre, ponáhľaj sa," povedal, "ponáhľame sa ..." Vyhrážal sa pištoľou. Dve malé otázky a všetko bude v poriadku.

Chlapci spolu s Ksenia Andreevnou boli zatlačení do triedy. Jeden z nacistov zostal na stráži na verande školy. Ďalší Nemec a šéf odviezli chlapov k ich stolom.

„Teraz vám urobím malú skúšku,“ povedal náčelník. - Sadni si!

Ale deti stáli schúlené v uličke a bledé pozerali na učiteľku.

"Posaďte sa, chlapci," povedala Ksenia Andreevna svojim tichým a obyčajným hlasom, akoby sa začínala ďalšia lekcia.

Chlapci sa opatrne posadili. Sedeli ticho a nespúšťali oči z učiteľa. Zo zvyku si sadli na svoje miesta, ako zvyčajne v triede: Senya Pichugin a Shura Kapustina vpredu a Kostya Rožkov vzadu všetkých, v poslednej lavici. A keď sa chlapci ocitli na svojich známych miestach, postupne sa upokojili.

Za oknami triedy, na ktorých sklá boli nalepené ochranné pásy, bola obloha pokojne modrá, na parapete v dózach a debničkách kvety, ktoré vypestovali deti. Na presklenej skrini sa ako vždy vznášal jastrab napchatý pilinami. A stenu triedy zdobili úhľadne nalepené herbáre. Starší Nemec sa ramenom dotkol jednej z prelepených obliečok a sušené margarétky, krehké stonky a vetvičky s jemným chrumkaním padali na zem.

Chlapov to zabolelo pri srdci. Všetko bolo divoké, všetko sa zdalo v rozpore so zaužívaným poriadkom medzi týmito múrmi. A známa trieda sa deťom zdala taká drahá, lavice, na ktorých kryte boli odliate šmuhy zaschnutého atramentu, ako krídlo bronzového chrobáka.

A keď sa jeden z fašistov priblížil k stolu, pri ktorom zvyčajne sedela Ksenia Andreevna, a kopol ho, chlapci sa cítili hlboko urazení.

Náčelník požadoval, aby mu dali stoličku. Nikto z chalanov sa nepohol.

- No! kričal fašista.

"Tu počúvajú iba mňa," povedala Ksenia Andreevna. — Pichugin, prines stoličku z chodby.

Tichá Senya Pichuginová sa nepočuteľne vyšmykla zo stola a nasledovala stoličku. Dlho sa nevracal.

- Pichugin, ponáhľaj sa! učiteľ zavolal Senyu.

O minútu sa objavil a ťahal ťažkú ​​stoličku so sedadlom potiahnutým čiernou olejovou látkou. Nemec bez toho, aby počkal, kým príde bližšie, mu vytrhol stoličku, položil ju pred seba a posadil sa. Shura Kapustina zdvihla ruku:

- Ksenia Andreevna ... môžem opustiť triedu?

- Sadni si, Kapustina, sadni si. - A Ksenia Andreevna s vedomým pohľadom na dievča dodala sotva počuteľným hlasom: - Stále je tam strážca.

Teraz ma budú všetci počúvať! povedal náčelník.

A skresľujúc slová, fašista začal chlapom hovoriť, že červení partizáni sa skrývajú v lese, a on to veľmi dobre vie a chlapci to tiež veľmi dobre vedia. Nemeckí skauti už neraz videli školákov behať tam a späť do lesa. A teraz musia chlapi povedať náčelníkovi, kde sa partizáni schovali. Ak chlapi povedia, kde sú teraz partizáni, prirodzene bude všetko v poriadku. Ak chlapci nepovedia, prirodzene, všetko bude veľmi zlé.

"Teraz budem počúvať všetkých," dokončil svoj prejav Nemec.

Tu chalani pochopili, čo od nich chcú. Sedeli bez pohnutia, mali čas len sa na seba pozerať a opäť stuhli na svojich stoloch.

Po tvári Šury Kapustiny pomaly stekala slza. Kosťa Rožkov sedel, naklonil sa dopredu a silné lakte sa opieral o otvorenú dosku stola. Krátke prsty jeho rúk boli prepletené. Kostya sa mierne zakýval a hľadel na stôl. Zvonku sa zdalo, že sa snaží odpútať ruky a nejaká sila mu v tom bráni.

Chlapci sedeli v tichosti.

Náčelník zavolal svojho pomocníka a zobral mu mapu.

„Objednajte im,“ povedal po nemecky Xenii Andrejevnej, „aby mi ukázali toto miesto na mape alebo na pláne. No, žiť! Len sa na mňa pozri ... - Znova prehovoril po rusky: - Upozorňujem vás, že rozumiem ruskému jazyku a že poviete deťom ...

Podišiel k tabuli, vzal kriedu a rýchlo načrtol plánik územia - rieka, dedina, škola, les... Aby to bolo jasnejšie, na strechu školy dokonca nakreslil komín a poškriabané kučery dymu.

"Možno sa nad tým zamyslíš a sám mi povieš všetko, čo potrebuješ?" opýtal sa potichu náčelník po nemecky učiteľky a priblížil sa k nej. Deti nebudú rozumieť, hovoria po nemecky.

„Už som ti povedal, že som tam nikdy nebol a neviem, kde to je.

Fašista chytil Xenia Andrejevnu dlhými rukami za ramená a hrubo ňou zatriasol:

Ksenia Andreevna sa oslobodila, urobila krok vpred, podišla k stolom, oprela sa oboma rukami o prednú časť a povedala:

- Chlapci! Tento muž chce, aby sme mu povedali, kde sú naši partizáni. Neviem, kde sú. Nikdy som tam nebol. A ani ty nevieš. pravda?

"Nevieme, nevieme!" zašepkali chlapci. Ktovie, kde sú! Išli do lesa a to je všetko.

„Ste naozaj zlí študenti,“ pokúsil sa zažartovať Nemec, „na takú jednoduchú otázku nevie odpovedať. Hej hej...

Pozrel sa po triede s predstieranou veselosťou, no nestretol sa s jediným úsmevom. Chlapci boli prísni a ostražití. Vnútri bolo ticho

triede, iba Senya Pichugin namosúrene čušal pri prvej lavici.

Nemec sa k nemu priblížil:

- No, ako sa voláš?.. Ani ty nevieš?

"Neviem," odpovedala Senya potichu.

„A čo je toto, vieš? Nemec bodol ústím pištole Senyu do zníženej brady.

"Ja to viem," povedala Senya. - Automatická pištoľ systému "Walter" ...

"Vieš, koľko dokáže zabiť takých zlých študentov?"

- Neviem. Mysli na seba...“ zamrmlala Senya.

- Kto je! kričal Nemec. Povedali ste: počítajte sami! Veľmi dobre! Sám napočítam do troch. A ak mi nikto nepovie, čo som sa pýtal, najprv zastrelím tvojho tvrdohlavého učiteľa. A potom - každý, kto nehovorí. Začal som počítať! Raz!..

Chytil Xeniu Andreevnu za ruku a pritiahol ju k stene triedy. Ksenia Andreevna nevydala ani hlásku, ale chlapcom sa zdalo, že jej mäkké, melodické ruky samy stonali. A trieda bzučala. Ďalší fašista okamžite namieril na chlapov zbraň.

"Deti, nie," povedala Ksenia Andreevna potichu a zo zvyku chcela zdvihnúť ruku, ale fašista ju udrel do zápästia hlavňou pištole a jej ruka bezvládne klesla.

"Alzo, nikto z vás nevie, kde sú partizáni," povedal Nemec. - Dobre, počítajme. "Jedna" už som povedala, teraz to budú "dve".

Fašista začal dvíhať pištoľ a mieril na hlavu učiteľa. Šura Kapustina začala na recepcii vzlykať.

"Buď ticho, Shura, buď ticho," zašepkala Ksenia Andreevna a jej pery sa takmer nepohli. "Nech sú všetci ticho," povedala pomaly a rozhliadla sa po triede, "kto sa bojí, nech sa odvráti." Nemusíte sa pozerať na chlapov. Rozlúčka! Učte sa dobre. A zapamätajte si túto lekciu...

"Teraz poviem tri!" prerušil ju fašista.

A zrazu Kostya Rozhkov vstal vzadu a zdvihol ruku:

Ona naozaj nevie!

- Kto vie?

„Viem...“ povedal Kosťa nahlas a zreteľne. „Sám som tam išiel a viem. Nemala a ani nevie.

„No, ukáž,“ povedal náčelník.

Rožkov, prečo klameš? - povedala Ksenia Andreevna.

"Hovorím pravdu," povedal Kosťa tvrdohlavo a tvrdo a pozrel sa učiteľovi do očí.

"Kostya..." začala Ksenia Andreevna.

Ale Rožkov ju prerušil:

- Ksenia Andreevna, ja sám viem ...

Učiteľ stál tvárou preč od neho,

pád tvojho biela hlava na hrudi. Kosťa išiel k tabuli, pri ktorej toľkokrát odpovedal na lekciu. Vzal kriedu. Nerozhodne stál a ohmatával biele, rozpadajúce sa kúsky. Fašista pristúpil k tabuli a čakal. Kosťa zdvihol ruku s kriedou.

"Tu, pozri sa sem," zašepkal, "Ukážem ti to."

Nemec k nemu pristúpil a zohol sa, aby lepšie videl, čo chlapec ukazuje. A zrazu Kosťa udrel oboma rukami z celej sily na čierny povrch dosky. To sa robí vtedy, keď po napísaní na jednej strane prevrátia tabuľu na druhú. Tabuľa sa prudko otočila v ráme, zaškrípala a udrel fašistu do tváre rozsiahlou ranou. Odletel nabok a Kosťa, ktorý preskočil rám, okamžite zmizol za doskou, akoby za štítom. Fašista, zvierajúc si zakrvavenú tvár, bezvýsledne strieľal do dosky a dával do nej guľku za guľkou.

Márne... Za tabuľou bolo okno s výhľadom na útes nad riekou. Kosťa bez váhania preskočil cez otvorené okno, vrhol sa z útesu do rieky a preplával na druhú stranu.

Druhý fašista odtlačil Ksenia Andreevnu preč, bežal k oknu a začal strieľať na chlapca z pištole. Náčelník ho odstrčil, vytrhol mu pištoľ a zamieril cez okno. Chlapi vyskočili na stoly. Už nemysleli na nebezpečenstvo, ktoré im hrozilo. Teraz ich znepokojoval len Kosťa. Chceli teraz len jedno – aby sa Kosťa dostal na druhú stranu, aby sa Nemci minuli.

V tom čase, keď v dedine počuli streľbu, z lesa vyskočili partizáni prenasledujúci motorkárov. Keď ich nemecký strážca na verande uvidel, vystrelil do vzduchu, niečo zakričal na svojich kamarátov a vrútil sa do kríkov, kde boli ukryté motorky. Ale cez kríky, zošívanie listov, odrezávanie konárov, zasiahol guľomet

Hliadka Červenej armády, ktorá bola na druhej strane ...

Neprešlo viac ako pätnásť minút a partizáni priviedli troch odzbrojených Nemcov do triedy, kde opäť vtrhli nadšené deti. Veliteľ partizánskeho oddielu vzal ťažkú ​​stoličku, presunul ju na stôl a chcel si sadnúť, no Senya Pichugin sa zrazu prirútil dopredu a stoličku mu vytrhol.

- Nie, nie! Teraz vám prinesiem ďalšiu.

A v okamihu vytiahol z chodby ďalšiu stoličku a túto zatlačil za tabuľu. Veliteľ partizánskeho oddielu sa posadil a zavolal šéfa fašistov k stolu na výsluch. A ostatní dvaja, pokrčení a utíšení, sedeli vedľa seba na stoloch Senya Pichugina a Shury Kapustiny a usilovne a nesmelo tam ukladali nohy.

"Takmer zabil Ksenia Andreevnu," zašepkala Shura Kapustina veliteľovi a ukázala na nacistického spravodajského dôstojníka.

„Nie celkom tak,“ zamrmlal Nemec, „to je pravda, ja vôbec nie...

— On, on! kričala tichá Senya Pichugin. - Stále mal značku ... ja ... keď som ťahal stoličku, omylom som prerazil atrament na handričku.

Veliteľ sa naklonil nad stôl, pozrel sa a uškrnul sa: na zadnej strane šedých nohavíc fašistu stmavla atramentová škvrna ...

Do triedy vstúpila Ksenia Andreevna. Vyšla na breh, aby zistila, či Kostya Rožkov bezpečne odplával. Nemci, ktorí sedeli na recepcii, prekvapene pozreli na veliteľa, ktorý vyskočil.

- Vstať! kričal na nich veliteľ. V našej triede by sme mali vstať, keď príde učiteľ. To vás zrejme nenaučili!

A dvaja fašisti poslušne vstali.

- Povolenie pokračovať v lekcii, Ksenia Andreevna? spýtal sa veliteľ.

„Sadni, sadni si, Shirokov.

"Nie, Ksenia Andreevna, zaujmi svoje právoplatné miesto," namietal Širokov a pritiahol si stoličku, "si naša pani v tejto miestnosti. A ja som tu, tam v tej lavici, popracoval som si na hlave a moja dcéra je tu s vami... Prepáč, Ksenia Andreevna, že sme museli pustiť týchto flákačov do našej triedy. No, keďže sa to tak stalo, tu máte a poriadne sa ich opýtajte. Pomôžte nám: poznáte ich jazyk...

A miesto pri stole zaujala Ksenia Andreevna, od ktorej sa za tridsaťdva rokov veľa naučila. dobrí ľudia. A teraz, pred stolom Ksenia Andreevny, vedľa tabule prebodnutej guľkami, sa zvíjal dlhoruký ryšavý muž, nervózne si upravoval sako, niečo si mrmlal a skrýval si oči pred modrým, prísnym pohľadom starého. učiteľ.

"Správne sa postavte," povedala Ksenia Andreevna, "o čom sa vrtíte?" Moji chlapi nestíhajú. Takže... A teraz si dajte tú námahu odpovedať na moje otázky.

A ten vychudnutý fašista, nesmelý, sa natiahol pred učiteľa.

Arkady Gaidar "Kampaň"

malý príbeh

V noci vojak Červenej armády priniesol predvolanie. A na úsvite, keď Alka ešte spala, otec ho vrúcne pobozkal a odišiel do vojny – na ťaženie.

Ráno sa Alka nahnevala, prečo ho nezobudili, a hneď vyhlásila, že aj on chce ísť stanovať. Pravdepodobne by kričal, plakal. Ale celkom nečakane mu matka dovolila ísť kempovať. A tak, aby Alka nabrala sily pred cestou, bez rozmaru zjedla plný tanier kaše a napila sa mlieka. A potom si s mamou sadli, aby pripravili kempingové vybavenie. Mama mu ušila nohavice a on sediaci na zemi vyrezal z dosky šabľu. A práve tam, v práci, sa naučili pochodové pochody, pretože s takou piesňou ako „V lese sa narodil vianočný stromček“ ďaleko nepochodíte. A motív nie je rovnaký a slová nie sú rovnaké, vo všeobecnosti je táto melódia úplne nevhodná na boj.

Teraz však nadišiel čas, aby matka išla služobne do práce a svoje podnikanie odložili na zajtra.

A tak deň čo deň pripravovali Alku na dlhú cestu. Šili nohavice, košele, zástavy, vlajky, štrikovali teplé pančuchy, palčiaky. Niektoré drevené šable vedľa pištole a bubna viseli na stene po sedem kusov. A na tejto rezerve nezáleží, pretože v horúcom boji má zvučná šabľa ešte kratšiu životnosť ako jazdec.

A možno ešte dlho mohla ísť Alka na kampaň, no potom prišla tuhá zima. A v takom mraze by, samozrejme, nedalo dlho nádchu či prechladnutie a Alka trpezlivo čakala na hrejivé slnko. Teraz sa však slnko vrátilo. Sčernený roztopený sneh. A keby len, len sa začnite chystať, keď zazvonil zvonček. A ťažkými krokmi vošiel do miestnosti otec, ktorý sa vrátil z kampane. Jeho tvár bola tmavá, ošľahaná počasím a pery popraskané, no sivé oči vyzerali veselo.

Samozrejme, že objal svoju matku. A zablahoželala mu k víťazstvu. Svojho syna, samozrejme, silno pobozkal. Potom preskúmal všetko kempingové vybavenie Alkina. A s úsmevom prikázal svojmu synovi: udržuj všetky tieto zbrane a strelivo v dokonalom poriadku, pretože budú ťažké bitky a nebezpečné ťaženia a na tejto zemi ich čaká ešte veľa.

Konštantín Paustovský. bójka muž

Celý deň som musel kráčať po zarastených lúčnych cestách.

Až večer som vyšiel k rieke, do Semyonovej bóje.

Vrátnica bola na druhej strane. Zakričal som na Semjona, aby mi dal čln, a kým ho Semyon rozväzoval, štrngal reťazou a kráčal za veslami, traja chlapci vystúpili na breh. Ich vlasy, mihalnice a nohavičky boli spálené do slamovej farby.

Chlapci si sadli pri vode, nad útesom. Hneď začali spod útesu vyletovať svižne s takou píšťalkou, ako keby náboje z malého dela; v útese bolo vykopaných veľa rýchlych hniezd. Chlapci sa zasmiali.

- Odkiaľ si? spýtal som sa ich.

„Z Laskovského lesa,“ odpovedali a povedali, že sú priekopníkmi zo susedného mesta, do lesa prišli pracovať, už tri týždne pília drevo a občas sa prídu kúpať k rieke. Semyon ich prenesie na druhú stranu, do piesku.

"Je len mrzutý," povedal najviac malý chlapec. Všetko mu nestačí, všetko je málo. Ty ho poznas?

- Viem. Na dlhú dobu.

- On je dobrý?

- Veľmi dobre.

„Len všetko mu nestačí,“ potvrdil smutne útly chlapec v šiltovke. "Nemôžeš ho potešiť." prisahá.

Chcel som sa spýtať chlapcov, čo Semjonovi napokon nestačilo, ale v tom momente sa sám priviezol na člne, vystúpil, natiahol ku mne a chlapcom svoju drsnú ruku a povedal:

„Dobrí chlapci, ale veľa tomu nerozumejú. Dalo by sa povedať, že ničomu nerozumejú. Tak sa ukázalo, že my, staré metly, ich máme učiť. Mám pravdu? Nastúpte na loď. Choď.

"No vidíš," povedal malý chlapec a vyliezol do člna. - Povedal som ti!

Semjon vesloval zriedka, bez zhonu, pretože bóje a nosiče vždy veslujú na všetkých našich riekach. Takéto veslovanie neprekáža rozprávaniu a Semyon, rozvláčny starý muž, okamžite začal rozhovor.

"Len si nemysli," povedal mi, "nie sú na mňa urazení. Toľko som im už vrazil do hlavy – vášeň! Ako rezať strom - musíte tiež vedieť. Povedzme, ktorým smerom to padne. Alebo ako sa zahrabať, aby zadok nezabil. Teraz už viete?

"Vieme, dedko," povedal chlapec v čiapke. - Vďaka.

- No, to je všetko! Predpokladám, že nevedeli, ako vyrobiť pílu, štiepačky dreva, robotníkov!

"Teraz môžeme," povedal najmenší chlapec.

- No, to je všetko! Len táto veda nie je prefíkaná. Prázdna veda! To je pre človeka málo. Ďalšia vec, ktorú treba vedieť.

- A čo? spýtal sa znepokojene tretí chlapec, celý pehavý.

„Ale teraz je vojna. Treba o tom vedieť.

- Vieme.

"Nič nevieš. Minule ste mi priniesli noviny, ale čo je v nich napísané, nedokážete presne určiť.

- Čo je v ňom napísané, Semyon? Opýtal som sa.

- Teraz ti to poviem. Je tam fajčenie?

Z pokrčených novín sme si zbalili hustú cigaretu. Semjon si zapálil cigaretu a pri pohľade na lúky povedal:

- A píše sa v ňom o láske k rodnej zemi. Z tejto lásky treba myslieť, človek ide bojovať. Povedal som správne?

- Správne.

- A čo je to - láska k vlasti? Tak sa ich spýtajte, chlapci. A vyzerá to tak, že o ničom nevedia.

Chlapci sa urazili

- Nevieme!

- A ak vieš, tak mi to vysvetli, starý blázon. Počkaj, nevyskakuj, nechaj ma dokončiť. Napríklad idete do boja a myslíte si: "Idem za svojou rodnou krajinou." Tak si povieš: do čoho ideš?

"Idem za slobodným životom," povedal malý chlapec.

- To nie je dosť. Jeden slobodný život neprežije.

"Pre ich mestá a továrne," povedal pehavý chlapec.

"Pre moju školu," povedal chlapec v čiapke. A pre mojich ľudí.

"A pre mojich ľudí," povedal malý chlapec. - Mať pracovný a šťastný život.

"Si v poriadku," povedal Semyon, "len mne to nestačí."

Chlapci sa na seba pozreli a zamračili sa.

- Urazený! povedal Simon. — Ach, vy sudcovia! A povedzme, nechcete bojovať o prepelicu? Chrániť ho pred skazou, pred smrťou? ALE?

Chlapci mlčali.

"Tak vidím, že nerozumieš všetkému," začal Semyon. "A ja, starý, ti to musím vysvetliť." A mám dosť vecí na práci: kontrolovať bójky, vešať značky na tyče. Mám aj chúlostivú záležitosť, štátnu záležitosť. Pretože aj táto rieka sa snaží zvíťaziť, preváža parníky a ja som s ňou ako zdravotná sestra, ako strážca, aby bolo všetko v poriadku. Ukazuje sa teda, že toto všetko je správne – a sloboda, mestá a povedzme bohaté továrne, školy a ľudia. Takže nielen preto milujeme našu rodnú zem. Koniec koncov, nie pre jedného?

— A za čo ešte? spýtal sa pehavý chlapec.

- A ty počúvaj. Tak ste sem išli z Laskovského lesa po vyšlapanej ceste k jazeru Tiš a odtiaľ cez lúky na Ostrov a sem ku mne, ku kompe. Išli ste?

- Nech sa páči. Pozreli ste sa na svoje nohy?

- Pozrel.

"Ale ja som nič nevidel." A mali by sme sa pozerať, všímať si a zastavovať sa častejšie. Zastavíte sa, zohnete sa, vyberiete si akúkoľvek kvetinu alebo trávu – a idete ďalej.

- A potom, že v každej takej tráve a v každom takom kvete je veľké čaro. Tu napríklad ďatelina. Vy mu hovoríte kaša. Zdvihnete, ovoniate - vonia ako včela. Z tejto vône sa zlý človek usmeje. Alebo, povedzme, harmanček. Veď drviť čižmou je hriech. A zimolez? Alebo trávu spánku. V noci spí, hlavu skláňa, od rosy oťažieva. Alebo kúpené. Áno, zdá sa, že ju nepoznáš. List je široký, tvrdý a pod ním sú kvety ako biele zvončeky. Chystáte sa dotknúť - a oni zazvonia. To je všetko! Táto rastlina je prítokom. Lieči chorobu.

- Čo znamená prítok? spýtal sa chlapec v čiapke.

- No, lekárske, alebo niečo také. Naša choroba je bolesť v kostiach. Od vlhkosti. Z kupeny je bolesť tichá, lepšie sa vám spí a práca sa stáva ľahšou. Alebo vzduch. Kropím nimi podlahy vo vrátnici. Prídete ku mne - môj vzduch je krymský. Áno! Tu, choď, pozri, všimni si. Nad riekou je oblak. Ty to nevieš; a počujem - ťahá z dažďa. Hubový dážď - diskutabilný, nie veľmi hlučný. Tento dážď je cennejší ako zlato. Rieka sa otepľuje, ryby sa hrajú, rastie všetko naše bohatstvo. Často k večeru sedím na vrátnici, pletiem košíky, potom sa rozhliadnem a zabudnem na všelijaké košíky – veď čo to je! Oblak na oblohe je z horúceho zlata, slnko nás už opustilo a tam, nad zemou, stále vyžaruje teplo, vyžaruje svetlo. A zhasne a chrapkáče začnú vŕzgať v trávach a ťahače budú ťahať a prepelica bude pískať, ináč, pozri, ako slávici budú biť ako hrom - na vinič, na kríky! A hviezda vyjde, zastaví sa nad riekou a bude stáť až do rána - pozrela, krása, do čistej vody. Takže chlapi! Pozeráte sa na to všetko a pomyslíte si: máme málo života, potrebujeme žiť dvesto rokov – a to nebude stačiť. Naša krajina je krásna! Pre toto čaro musíme bojovať aj s nepriateľmi, chrániť ho, chrániť a nenechať sa poškvrniť. Hovorím správne? Všetci robia hluk, „vlasť“, „vlasť“, ale tu je, vlasť, za kopami sena!

Chlapci boli ticho, zamyslení. Vo vode sa odrážala volavka, ktorá pomaly preletela okolo.

"Ach," povedal Semjon, "ľudia idú do vojny, ale na nás, tých starých, sa zabudlo!" Zbytočne zabudnutý, ver mi. Starý muž je silný, dobrý vojak, jeho rana je veľmi vážna. Keby nás starkých pustili dnu, aj Nemci by sa tu vyškriabali. "Ehm," povedali Nemci, "to nie je spôsob, ako sa máme biť s takými starými ľuďmi! Nie je to podstatné! S takýmito starcami prídete o posledné porty. Si robíš srandu, brat!"

Čln narazil provou na piesočnaté pobrežie. Po vode od nej rýchlo utekali malé brodivky.

"Je to tak, chlapci," povedal Simon. - Opäť predpokladám, že sa budete sťažovať na svojho starého otca - všetko mu nestačí. Nepochopiteľný dedko.

Chlapci sa zasmiali.

"Nie, pochopiteľné, celkom pochopiteľné," povedal malý chlapec. - Ďakujem, dedko.

Je to na prepravu alebo niečo iné? spýtal sa Simon a prižmúril oči.

- Na niečo iné. A na dopravu.

- No, to je všetko!

Chlapci sa rozbehli na piesočný výbežok plávať. Semyon sa za nimi pozrel a vzdychol.

"Snažím sa ich to naučiť," povedal. - Rešpekt učiť rodnú zem. Bez toho nie je človek človekom, ale prachom!

Dobrodružstvá chrobáka nosorožca (Príbeh vojaka)

Keď Pjotr ​​Terentyev odišiel z dediny na vojnu, jeho malý syn Styopa nevedel, čo dať otcovi na rozlúčku, a nakoniec daroval starého nosorožca. Chytil ho v záhrade a zasadil do zápalkovej škatuľky. Rhino sa nahneval, zaklopal a dožadoval sa prepustenia. Ale Styopa ho nepustil von, ale vsunul steblá trávy do jeho krabice, aby chrobák nezomrel od hladu. Nosorožec zahryzol do stebla trávy, no stále klopal a nadával.

Styopa vyrezal v škatuli malé okienko, aby vpustil čerstvý vzduch. Chrobák vystrčil huňatú labku na okno a pokúsil sa chytiť Styopu za prst – zrejme ho chcel od zlosti poškriabať. Ale Styopa nedal prst. Potom chrobák začal mrzuto bzučať, takže matka Styopa Akulina kričala:

"Pusti ho von, ty goblin!" Celý deň zhundit a zhundit, hlava je z toho opuchnutá!

Piotr Terentyev sa uškrnul na Stepinov darček, hrubou rukou pohladil Styopu po hlave a škatuľku s chrobákom schoval do tašky s plynovou maskou.

"Len ho nestrácaj, zachráň ho," povedal Styopa.

„Takéto dary môžete nejako stratiť,“ odpovedal Peter. - Nejako to uložím.

Buď mal chrobák rád vôňu gumy, alebo Peter príjemne voňal kabátikom a čiernym chlebom, no chrobák sa upokojil a odviezol sa s Petrom úplne dopredu.

Na fronte boli vojaci prekvapení chrobákom, dotkli sa prstami jeho silného rohu, vypočuli si Petrov príbeh o dare jeho syna, povedali:

Čo si ten chlapec myslel! A chrobák, vidíte, je bojový. Len kaprál, nie chrobák.

Bojovníkov zaujímalo, ako dlho chrobák vydrží a ako je to s prídavkami na jedlo – čím ho bude Peter kŕmiť a napájať. Bez vody, hoci je chrobák, nemôže žiť.

Peter sa rozpačito usmial, odpovedal, že keď dáš chrobákovi klásky, bude jesť týždeň. Potrebuje veľa?

Raz v noci Peter zadriemal v zákopoch a vypustil z tašky krabicu s chrobákom. Chrobák sa dlho hádzal, otvoril štrbinu v škatuli, vyliezol von, krútil anténami a počúval. Zem dunela v diaľke, blýskalo sa žlté blesky.

Chrobák vyliezol na bazový krík na okraji priekopy, aby sa lepšie rozhliadol. Takú búrku ešte nevidel. Bolo priveľa bleskov. Hviezdy neviseli nehybne na nebi, ako chrobák vo svojej domovine, v Petrovej dedine, ale vzlietli zo zeme, osvetľujúc všetko naokolo jasným svetlom, dymili a vyhasínali. Hromy neustále duneli.

Okolo presvišťali nejaké chrobáčiky. Jeden z nich zasiahol bazový ker tak silno, že z neho padali červené bobule. Starý nosorožec spadol, predstieral, že je mŕtvy a dlho sa bál pohnúť. Uvedomil si, že je lepšie sa s takýmito chrobákmi nebaviť – pískalo ich priveľa.

Tak ležal až do rána, kým nevyšlo slnko. Chrobák otvoril jedno oko a pozrel sa na oblohu. Bolo modré, teplo, v jeho dedine taká obloha nebola.

Obrovské zavýjanie vtákov padalo z tejto oblohy ako šarkany. Chrobák sa rýchlo prevalil, postavil sa na nohy, vliezol pod lopúch – bál sa, že ho šarkany uhryznú na smrť.

Ráno Peter zmeškal chrobáka, začal sa motať po zemi.

- Čo si? - spýtal sa sused-bojovník s takou opálenou tvárou, že by si ho mohli pomýliť s černochom.

"Chrobák odišiel," odpovedal Peter s ľútosťou. - To je ten problém!

"Našiel som niečo, pre čo môžem smútiť," povedal opálený bojovník. - Chrobák je chrobák, hmyz. Vojak mu nebol na nič.

- Nie je to o užitočnosti, - namietal Peter, - ale o pamäti. Nakoniec mi ho dal môj syn. Tu, brat, nie je hmyz drahý, pamäť je drahá.

- To je isté! súhlasil opálený bojovník. „To je, samozrejme, iná vec. Len nájsť ho je ako omrvinka v oceánskom mori. Preč, potom chrobák.

Odvtedy Peter prestal chrobáka dávať do škatule, no nosil ho rovno vo vrecku s plynovou maskou a vojaci boli ešte viac prekvapení: „Vidíte, ten chrobák je úplne ručne vyrobený!“

Niekedy v voľný čas Peter pustil chrobáka a chrobák sa plazil okolo, hľadal nejaké korene a žuval listy. Už neboli také ako na dedine.

Namiesto brezových listov bolo veľa brestových a topoľových listov. A Peter sa dohováral s vojakmi a povedal:

— Môj chrobák prešiel na trofejnú potravu.

Raz večer do vrecka na plynovú masku zafúkal čerstvý vzduch, vôňa veľkej vody a chrobáčik vyliezol z vrecka, aby zistil, kde je.

Peter stál s vojakmi na trajekte. Trajekt preplával cez širokú jasnú rieku. Sedel za ňou zlaté slnko, popri brehoch stáli vŕby, nad nimi prelietavali bociany s červenými labkami.

Wisla! - povedali vojaci, nabrali vodu miskami, napili sa a niektorí si umyli zaprášenú tvár v studenej vode. - Pili sme teda vodu z Donu, Dnepra a Bugu a teraz budeme piť z Visly. Bolestne sladká voda vo Visle.

Chrobák dýchal chlad rieky, pohol anténami, vyliezol do vaku a zaspal.

Zobudil sa zo silného trasenia. Vrecko sa zatriaslo, nadskočila. Chrobák rýchlo vystúpil, obzrel sa. Peter bežal cez pšeničné pole a bojovníci bežali neďaleko a kričali „Hurá“. Trochu svetla. Na prilbách bojovníkov svietila rosa.

Najprv sa chrobák zo všetkých síl držal vreca, potom si uvedomil, že stále nemôže odolať, otvoril krídla, vzlietol, letel vedľa Petra a bzučal, akoby Petra povzbudzoval.

Muž v špinavej zelenej uniforme zamieril na Petra puškou, ale chrobák z razie zasiahol tohto muža do oka. Muž sa zapotácal, odhodil pušku a rozbehol sa.

Chrobák vyletel za Petrom, prisal sa mu na plecia a vliezol do tašky, až keď Peter spadol na zem a na niekoho zakričal: „To je smola! Udrelo ma to do nohy!" V tom čase už pobehovali ľudia v špinavých zelených uniformách, obzerali sa okolo seba a na päty sa im valilo burácajúce „na zdravie“.

Piotr strávil mesiac na ošetrovni a chrobáka dostal do úschovy poľský chlapec. Tento chlapec býval na tom istom dvore, kde sa nachádzala ošetrovňa.

Z ošetrovne išiel Peter opäť dopredu – rana bola ľahká. Svoje dohnal už v Nemecku. Dym z ťažkých bojov bol ako

samotná zem horela a z každej priehlbiny vyhadzovala obrovské čierne oblaky. Slnko na oblohe zhaslo. Chrobák zrejme ohluchol od hromu kanónov a ticho sedel vo vreci a nehýbal sa.

Jedného rána sa však pohol a vystúpil. Fúkal teplý vietor, ktorý fúkal posledné prúžky dymu ďaleko na juh. Na tmavomodrej oblohe sa lesklo čisté vysoké slnko. Bolo také ticho, že chrobák počul šuchot lístia na strome nad ním. Všetky listy nehybne viseli a len jeden sa triasol a šušťal, akoby sa z niečoho tešil a chcel o tom povedať všetkým ostatným listom.

Peter sedel na zemi a pil vodu z fľaše. Kvapky mu stekali po neoholenej brade a hrali sa na slnku. Keď sa Peter opil, zasmial sa a povedal:

- Víťazstvo!

- Víťazstvo! odpovedali bojovníci, ktorí sedeli neďaleko.

-Večná sláva! Naša rodná zem túžila po našich rukách. Teraz si z toho urobíme záhradu a budeme žiť, bratia, slobodní a šťastní.

Krátko nato sa Peter vrátil domov. Akulina kričala a plakala od radosti, ale plakal aj Styopa a spýtal sa:

- Žije chrobák?

„Je nažive, súdruh,“ odpovedal Peter. Guľka sa ho nedotkla. S víťazmi sa vrátil do rodných miest. A my to vydáme s tebou, Styopa.

Peter vytiahol chrobáka z tašky a vložil si ho do dlane.

Chrobák dlho sedel, obzeral sa, vrtil fúzmi, potom sa postavil na zadné, otvoril krídla, znova ich zložil, premýšľal a zrazu s hlasným bzukotom vzlietol – spoznal svoje rodné miesta. Spravil kruh nad studničkou, nad kôprovým záhonom v záhrade a preletel cez rieku do lesa, kde chlapi volali, zbierali hríby a lesné maliny. Styopa dlho bežal za ním a mával čiapkou.

- Nuž, - povedal Pyotr, keď sa Styopa vrátil, - teraz tento chrobák povie svojim ľuďom o vojne a o svojom hrdinskom správaní. Pozbiera všetky chrobáky pod borievkou, ukloní sa na všetky strany a povie.

Styopa sa zasmial a Akulina povedala:

- Rozprávanie príbehov chlapcovi. Naozaj uverí.

„A nech verí,“ odpovedal Peter. - Z rozprávky poteší nielen chlapov, ale aj borcov.

- No, nie! Akulina súhlasila a hodila šišky do samovaru.

Samovar hučal ako starý nosorožec. Modrý dym z komína samovaru prúdil, letel na večernú oblohu, kde už stál mladý mesiac, odrážal sa v jazerách, v rieke, hľadel na našu tichú zem.

Leonid Pantelejev. Moje srdce bolí

Nielen v týchto dňoch ma však niekedy úplne ovládne.

Raz večer krátko po vojne som v hlučnom, jasne osvetlenom Gastronóme stretol mamu Lenky Zajcevovej. Keď stála v rade, zamyslene sa pozrela mojím smerom a ja som ju jednoducho nemohol nepozdraviť. Potom sa pozrela bližšie a spoznala ma, prekvapene spustila tašku a zrazu sa rozplakala.

Stál som tam, neschopný pohybu ani slova. Nikto nerozumel; predpokladalo sa, že jej zobrali peniaze a na otázky len hystericky kričala: „Choď preč!!! Nechajte ma na pokoji!..."

V ten večer som chodil ako troska. A hoci Lyonka, ako som počul, zomrela hneď v prvej bitke, možno sa jej nepodarilo zabiť ani jedného Nemca, a zostal som v prvej línii asi tri roky a zúčastnil som sa mnohých bitiek, cítil som sa za niečo vinný a nekonečne dlhovaný. tejto starenke a všetkým tým, ktorí zomreli – známym i neznámym – a ich matkám, otcom, deťom a vdovám...

Neviem si ani poriadne vysvetliť prečo, ale odvtedy sa snažím nechytať pohľady tejto ženy a keď ju vidím na ulici – býva vo vedľajšom bloku – obchádzam.

A 15. septembra má narodeniny Peťka Yudin; každý rok v tento večer jeho rodičia zhromažďujú preživších priateľov z jeho detstva.

Prídu dospelí štyridsiatnici, ale nepijú víno, ale čaj so sladkosťami, krehký koláč a jablkový koláč - s tým, čo mala Peťka najradšej.

Všetko sa robí tak, ako pred vojnou, keď v tejto miestnosti bol hluk, smiech a komandovanie veľkohlavého, veselého chlapca, ktorého zabili niekde pri Rostove a v zmätku panického ústupu ho ani nepochovali. Na čele stola je Peťova stolička, jeho šálka voňavého čaju a tanier, kam mama usilovne ukladá oriešky v cukre, najväčší kus koláča s kandizovaným ovocím a kôrkou jablkového koláča. Akoby mohol Peťko ochutnať aspoň kúsok a ako kedysi z plných pľúc zakričal: „Aká lahoda, bratia! Námornícka!...»

A pred Peťkinými starcami cítim dlžobu; pocit akejsi trápnosti a viny, že som tu späť a Peťka je mŕtva, ma neopúšťa celý večer. Keď premýšľam, nepočujem, o čom hovoria; Už som ďaleko, ďaleko ... Moje srdce bolí: v duchu vidím celé Rusko, kde sa v každej druhej alebo tretej rodine niekto nevrátil ...

Leonid Pantelejev. Vreckovka

Nedávno som sa stretol vo vlaku s veľmi milým a milým človekom. Šoféroval som z Krasnojarska do Moskvy a v noci na nejakej malej, hluchej stanici v kupé, kde dovtedy nebol nikto okrem mňa, obrovského červenolíceho strýka v širokom medvedom kožuchu, v bielych plášťoch a kolouchu. klobúk s dlhými ušami padá v .

Už som zaspávala, keď sa privalil dnu. Ale potom, ako hromžil po celom koči s kuframi a košíkmi, som sa okamžite zobudil, pootvoril oči a pamätám si, že som sa aj zľakol.

„Otcovia! - myslieť si. "Čo je to za medveďa, čo mi spadol na hlavu?"

A tento obr si pomaly vyložil svoje veci na police a začal sa vyzliekať.

Zložil si klobúk, vidím - jeho hlava je úplne biela, sivovlasá.

Zhodil dokha – pod dokhou bola vojenská tunika bez ramienok a na nej nie jeden či dva, ale celé štyri rady vlečiek.

Myslím si: „Wow! A medveď, ako sa ukázalo, je naozaj skúsený!

A už sa naňho pozerám s rešpektom. Je pravda, že som neotvoril oko, a tak som si urobil štrbiny a pozorne pozoroval.

A posadil sa do kúta pri okne, nafúkol sa, chytil dych, potom si rozopol vrecko na tunike a, ako vidím, vytiahol malú, veľmi malú vreckovku. Obyčajná vreckovka, ktorú mladé dievčatá nosia v kabelke.

Pamätám si, že som bol aj vtedy prekvapený. Myslím: „Načo potrebuje takú vreckovku? Veď taký ujo asi na takú vreckovku nestačí?!

Ale s touto vreckovkou nič nerobil, iba si ju uhladil na kolene, zroloval do tuby a vložil do iného vrecka. Potom si sadol, zamyslel sa a začal si vyzliekať plášte.

Nezaujímalo ma to a čoskoro som skutočne a nie predstierane spal.

No, ráno sme sa s ním zoznámili, dali sme sa do reči: kto, kde a aký obchod máme... O pol hodiny neskôr som už vedel, že môj spolucestujúci je bývalý tankista, plukovník, on bojoval počas vojny, bol osem alebo deväťkrát zranený, dvakrát zasiahnutý granátom, utopil sa, unikol z horiaceho tanku...

Plukovník išiel v tom čase zo služobnej cesty do Kazane, kde potom pracoval a kde bola jeho rodina. Ponáhľal sa domov, trápil sa, každú chvíľu vyšiel na chodbu a pýtal sa sprievodcu, či vlak mešká a koľko ešte stojí pred prestupom.

Pamätám si, ako som sa ho pýtal, či má veľkú rodinu.

— Áno, ako vám to mám povedať... Nie veľmi, možno, skvelé. Vo všeobecnosti vy, áno ja, áno sme s vami.

- Koľko to vychádza?

Štyri, myslím.

"Nie," hovorím. - Pokiaľ som pochopil, nie sú štyria, ale iba dvaja.

"No, dobre," smeje sa. - Ak ste uhádli, nedá sa nič robiť. Naozaj dve.

Povedal to a, ako vidím, rozopína vrecko na tunike, strčí doň dva prsty a opäť vytiahne svoju malú, dievčenskú vreckovku na denné svetlo.

Cítil som sa smiešne, nemohol som to vydržať a povedať:

"Prepáčte, plukovník, prečo máte takú vreckovku - dámsku?"

Dokonca sa zdal byť urazený.

"Dovoľte," hovorí. - Prečo ste sa rozhodli, že je to dáma?

Ja hovorím:

- Malý.

"Ach, ako je?" Malý?

Zložil vreckovku, držal ju na hrdinskej dlani a povedal:

"Mimochodom, vieš, čo je toto za vreckovku?"

Ja hovorím:

- Nie Neviem.

- Vlastne. Ale táto vreckovka, ak chcete vedieť, nie je jednoduchá.

- A čo je on? - Hovorím. - Očarený, však?

„No, ten začarovaný nie je začarovaný, ale niečo také... Vo všeobecnosti, ak si to želáte, môžem vám to povedať.

Ja hovorím:

- Prosím. Veľmi zaujímavé.

Nemôžem ručiť za zaujímavosť, ale len pre mňa osobne má tento príbeh obrovský význam. Jedným slovom, ak nie je čo robiť, počúvajte. Musíte začať z diaľky. Bolo to v roku 1943, na jeho samom konci, predtým novoročné sviatky. Bol som vtedy major a velil som tankovému pluku. Naša jednotka bola neďaleko Leningradu. Boli ste počas týchto rokov v Petrohrade? Oh, boli, ukázalo sa? Tak potom nemusíte vysvetľovať, aký bol Leningrad v tom čase. Je zima, hlad, na ulice padajú bomby a náboje. Medzitým v meste žijú, pracujú, študujú ...

A práve v týchto dňoch naša jednotka prevzala patronát nad jedným z leningradských sirotincov. V tomto dome boli vychovávané siroty, ktorých otcovia a matky zomreli buď na fronte, alebo od hladu priamo v meste. Ako tam žili, nie je potrebné hovoriť. Dávky boli, samozrejme, v porovnaní s ostatnými posilnené, ale aj tak, sami chápete, chlapi nešli spať naplno. No, boli sme prosperujúci ľudia, boli sme zásobovaní v prvej línii, nemíňali sme peniaze - niečo sme hádzali na týchto ľudí. Z našich prídelov sme im dali cukor, tuky, konzervy... Kúpili sme a darovali detskému domovu dve kravy, koňa so záprahom, prasa s prasiatkami, všetky druhy vtákov: sliepky, kohúty, no a všeličo iné - oblečenie, hračky, hudobné nástroje ... Mimochodom, pamätám si, že im bolo predstavených sto dvadsaťpäť párov detských saní: prosím, hovoria, jazdite, deti, zo strachu z nepriateľov! ..

A na Silvestra naaranžovali deťom vianočný stromček. Samozrejme, aj tu urobili maximum: vianočný stromček dostali, ako sa hovorí, nad strop. Len s vianočnými ozdobami bolo doručených osem krabíc.

A prvého januára, na samý sviatok, išli navštíviť svojich patrónov. Vzali darčeky a na dvoch „džípoch“ išli s delegáciou k nim na Kirovove ostrovy.

Stretli nás – skoro nás zrazili z nôh. Celý tábor sa vylial na dvor, smial sa, kričal „na zdravie“, šplhal sa objať ...

Pre každého z nich sme priniesli osobný darček. Ale ani oni, viete, nám nechcú zostať dlžní. Pre každého z nás pripravili aj prekvapenie. Jeden má vyšívané vrecúško, druhý má nejakú kresbu, zápisník, poznámkový blok, vlajku s kosákom a kladivom ...

A pribehne ku mne na rýchlych nohách malé bielovlasé dievčatko, červená ako makový kvet, vystrašene sa pozerá na moju grandióznu postavu a hovorí:

„Gratulujem, vojenský strýko. Tu máš," hovorí, "darček odo mňa."

A drží pero a vo svojom malom malom bielom vrecúšku previazanom zelenou vlnenou niťou.

Chcel som si vziať darček a ona sa začervenala ešte viac a povedala:

„Len ty vieš čo? Vy túto tašku, prosím, teraz ju nerozväzujte. Viete, kedy ho odviažete?

Ja hovorím:

"A potom, keď vezmete Berlín."

Videl si?! Čas, hovorím, je štyridsiaty štvrtý rok, jeho úplný začiatok, Nemci stále sedia v Detskom Sele a pri Pulkove, šrapnelové náboje padajú na ulice, v ich sirotinci deň predtým, ako bol kuchár zranený šrapnel...

A toto dievča, vidíte, myslí na Berlín. A napokon si bola istá, pigalya, ani na minútu nepochybovala, že naši ľudia budú skôr či neskôr v Berlíne. Ako by to v skutočnosti mohlo byť, nesnažiť sa tvrdo a nebrať tento prekliaty Berlín?!

Potom som si ju položil na koleno, pobozkal ju a povedal:

„Dobre, dcéra. Sľubujem vám, že navštívim Berlín a porazím nacistov a že váš darček neotvorím skôr ako v túto hodinu.

A čo myslíte – slovo dodržal.

Naozaj si bol v Berlíne?

- Predstavte si, že v Berlíne som mal možnosť navštíviť. A hlavné je predsa to, že túto tašku som naozaj otvoril až v Berlíne. Nosil som ho so sebou rok a pol. Utopil sa s ním. Tank začal horieť dvakrát. Bol v nemocniciach. Za tento čas sa vystriedali tri alebo štyri gymnastky. Vrecúško

všetko so mnou je nedotknuteľné. Samozrejme, niekedy bolo zvedavé, čo tam leží. Ale nič sa nedá robiť, slovo dalo slovo a slovo vojaka je silné.

No ako dlho, ako krátko, ale konečne sme v Berlíne. Rekultivované. Prelomte poslednú nepriateľskú líniu.

Vtrhli do mesta. Ideme po uliciach. Predbieham, idem na olovrant.

A teraz si pamätám, ako stála pri bráne, pri rozbitom dome, Nemka. Stále mladý.

Vychudnutý. Bledý. Držiac dievča za ruku. Situácia v Berlíne, úprimne povedané, nie je pre detstva. Všade naokolo sú vatry, miestami stále padajú náboje, klopú guľomety. A to dievča, predstavte si, stojí, pozerá sa dokorán, usmieva sa... Ako! Musí ju zaujímať: strýkovia iných ľudí riadia autá, spievajú sa nové, neznáme piesne ...

A teraz neviem prečo, ale toto malé blonďavé nemecké dievča mi zrazu pripomenulo moju kamarátku z Leningradského sirotinca. A spomenul som si na tašku.

„No, myslím, že teraz je to možné. Dokončili úlohu. Fašisti porazení. Berlín vzal. Mám plné právo vidieť, čo tam je...“

Siahnem do vrecka, do tuniky a vytiahnem balíček. Samozrejme, po jeho niekdajšej nádhere nezostali ani stopy. Bol celý pokrčený, roztrhaný, zadymený, zapáchal strelným prachom...

Rozložím tašku a tam... Áno, tam, úprimne povedané, nie je nič zvláštne. Je to len vreckovka. Obyčajná vreckovka s červeným a zeleným okrajom. Garus, alebo čo, zviazaný. Alebo niečo iné. Neviem, v týchto veciach nie som odborník. Jedným slovom, práve táto dámska vreckovka, ako ste ju nazvali.

A plukovník opäť vytiahol z vrecka a uhladil si na kolene malú vreckovku lemovanú červenou a zelenou rybou kosťou.

Tentokrát som sa naňho pozrel úplne inými očami. Koniec koncov, v skutočnosti to nebola ľahká vreckovka.

Dokonca som sa ho jemne dotkol prstom.

"Áno," pokračoval plukovník s úsmevom. - Táto handra ležala zabalená v kockovanom papieri. A bola k nemu pripnutá poznámka. A na poznámku obrovskými nemotornými písmenami s neuveriteľnými chybami načmárané:

„Šťastný nový rok, drahý strýko bojovník! S novým šťastím! Dávam vám vreckovku. Keď budete v Berlíne, zamávajte mi, prosím. A keď sa dozviem, že naše Berlíny zabrali, pozriem sa aj z okna a mávnem na teba rukou. Moja matka mi dala túto vreckovku, keď bola nažive. Smrkal som do nej len raz, ale nehanbite sa, umyl som si ju. Prajem veľa zdravia! Hurá!!! Vpred! Do Berlína! Lída Gavrilová.

No... nebudem to skrývať, rozplakal som sa. Neplakal som od detstva, netušil som, aké slzy to sú, počas vojnových rokov som stratil svoju ženu a dcéru a potom neboli žiadne slzy, ale tu - na vás, prosím! - víťaz, vstupujem do porazeného hlavného mesta nepriateľa a po lícach mi tak stekajú prekliate slzy. Nervy, samozrejme... Víťazstvo vám napokon neprišlo do vlastných rúk. Musel som pracovať, kým naše tanky prebehli berlínskymi ulicami a uličkami...

O dve hodiny neskôr som bol v Reichstagu. V tom čase už naši ľudia nad jeho ruinami vztýčili červený sovietsky zástav.

Samozrejme, a vyšiel som na strechu. Pohľad odtiaľ je, musím povedať, desivý. Všade oheň, dym, na niektorých miestach stále streľba. A ľudia majú šťastné, slávnostné tváre, ľudia sa objímajú, bozkávajú ...

A potom som si na streche Reichstagu spomenul na Lidochkinov rozkaz.

"Nie, myslím, ako chceš, ale určite to musíš urobiť, ak ťa o to požiada."

Pýtam sa mladého dôstojníka:

„Počúvajte,“ hovorím, „poručík, kde tu bude východ?

"A kto ho pozná," hovorí. Tu pravá ruka nedá sa povedať zľava, ale to nie...

Našťastie sa ukázalo, že jedny z našich hodiniek majú kompas. Ukázal mi, kde je východ. A otočil som sa tým smerom a niekoľkokrát tam zamával bielou vreckovkou. A zdalo sa mi, vieš, že ďaleko, ďaleko od Berlína, na brehu Nevy, teraz stojí dievčatko Lída a tiež mi máva tenkou rukou a tiež sa raduje z nášho veľkého víťazstva a sveta, ktorý máme. dobyl...

Plukovník si narovnal vreckovku na kolene, usmial sa a povedal:

- Tu. A vy poviete – dámy. Nie, mýliš sa. Táto vreckovka veľmi prirástla k srdcu môjho vojaka. Preto ho nosím so sebou ako talizman...

Úprimne som sa ospravedlnil svojmu spoločníkovi a spýtal som sa, či vie, kde je teraz toto dievča Lída a čo sa s ňou deje.

- Lida, hovoríš, kde teraz? Áno. Viem trochu. Žije v meste Kazaň. Na Kirovskej ulici. Študovať v ôsmom ročníku. Vynikajúci žiak. Komsomolskaja pravda. Momentálne, dúfajme, čaká na svojho otca.

- Ako! Mala otca?

- Áno. Našli nejaké...

Čo znamená "niektorí"? Počkaj, kde je teraz?

Áno, sedí pred vami. Si prekvapený? Nie je nič prekvapivé. V lete 1945 som si adoptoval Lidu. A už vôbec nie, viete, neľutujem. Moja dcéra je milá...

L. Kassil.

Pamätník sovietskeho vojaka.

Vojna trvala dlho.

Naše jednotky začali postupovať na nepriateľskú pôdu. Nacisti sú už ďalej a nemajú kam utiecť. Usadili sa v hlavnom nemeckom meste Berlín.

Naše jednotky zasiahli Berlín. Začala sa posledná bitka vojny. Bez ohľadu na to, ako sa nacisti bránili, nedokázali odolať. Vojaci sovietskej armády v Berlíne začali obchádzať ulicu za ulicou, dom za domom. Ale nacisti sa nevzdávajú.

zrazu videl jedného z našich vojakov, milú dušu, počas bitky na ulici malé nemecké dievča. Zjavne zaostala za ňou. A od strachu na ňu zabudli ... Chudák zostal sám uprostred ulice. A ona nemá kam ísť. Všade naokolo je boj. Z každého okna šľaha oheň, vybuchujú bomby, rúcajú sa domy, guľky hvízdajú zo všetkých strán. Chystá sa to rozdrviť kameňom, rozdrviť úlomkom ...

Náš vojak vidí - dievča zmizne...

Vojak sa vyrútil cez ulicu priamo pod guľky, zobral nemecké dievča do náručia, prikryl ho ramenom pred ohňom a vyniesol z boja.

čoskoro aj naši bojovníci vztýčili červenú vlajku nad hlavnou budovou nemeckého hlavného mesta.

Fašisti sa vzdali. A vojna sa skončila. Sme vyhrali. Svet sa začal.

teraz v meste Berlín postavili obrovský pamätník. Vysoko nad domami, na zelenom kopci, stojí hrdina z kameňa – vojak Sovietskej armády. V jednej ruke on ťažký meč, s ktorým porazil nacistických nepriateľov, a v druhom - malé dievčatko. Pritisla sa k širokému ramenu sovietskeho vojaka. Zachránil jej vojakov pred smrťou, zachránil všetky deti sveta pred nacistami a dnes sa hrozivo pozerá z výšky, či sa zlí nepriatelia nechystajú opäť rozpútať vojnu a narušiť mier.

Sergej Aleksejev

Prvý stĺpec.

(Príbehy Sergeja Alekseeva o Leningradoch a výkone Leningradu).

V roku 1941 nacisti zablokovali Leningrad. Odrezať mesto od celej krajiny. Do Leningradu sa dalo dostať len po vode, pozdĺž Ladožského jazera.

November je chladný. Zamrzlo, vodná cesta sa zastavila.

Cesta sa zastavila, to znamená, že nebude donáška potravín, to znamená, že nebude dodávka paliva, nebude ani dodávka streliva. Ako vzduch, tak ako kyslík, aj Leningrad potrebuje cestu.

Bude cesta! povedali ľudia.

Ladožské jazero zamrzne, Ladoga bude pokrytá silným ľadom (ako sa Ladožské jazero skrátene nazýva). Tu bude cesta prechádzať cez ľad.

Nie každý veril takejto ceste. Nepokojný, rozmarný Ladoga. Búrlivé fujavice budú zúriť, prenikavý vietor - siverik - zavinie jazero, - na ľade jazera sa objavia trhliny a rokliny. Ladoga rozbije svoje ľadové brnenie. Ani tie najkrutejšie mrazy nedokážu jazero Ladoga úplne spútať.

Rozmarné, zákerné jazero Ladoga. A predsa nie je iné východisko. Nacisti okolo.

Len tu, pozdĺž jazera Ladoga, môže prejsť cesta do Leningradu.

Najťažšie dni v Leningrade. Komunikácia s Leningradom bola prerušená. Ľudia čakajú, kým ľad na jazere Ladoga bude dostatočne silný. A toto nie je deň, nie dva. Pozrite sa na ľad, na jazero. Meria sa hrúbka ľadu. Jazero sledujú aj starodávni rybári. Aký je ľad na Ladoge?

Rastie.

Berie silu.

Ľudia sú znepokojení, čas sa kráti.

Rýchlejšie, rýchlejšie, kričia na Ladogu. - Hej, nebuď lenivý, mráz!

K jazeru Ladoga dorazili hydrológovia (to sú tí, ktorí študujú vodu a ľad), dorazili stavitelia a velitelia armády. Prvý sa rozhodol prejsť cez krehký ľad.

Hydrológovia prešli - ľad vydržal.

Stavbári obstáli – ľad vydržal.

Veliteľ pluku údržby ciest major Mozhaev jazdil na koni

Odolal ľadu.

Po ľade pochodoval voz ťahaný koňmi. Sane prežili na ceste.

Generál Lagunov, jeden z veliteľov Leningradského frontu, sa viezol po ľade v osobnom aute. Vŕzgalo, škrípalo, ľad sa hneval, ale auto nechal prejsť.

22. novembra 1941 išla prvá kolóna áut po ešte nie celkom spevnenom ľade Ladožského jazera. V kolóne bolo 60 kamiónov. Odtiaľto zo západného brehu, zo strany Leningradu, odchádzali autá pre náklad na východnom brehu.

Pred nami nie je ani kilometer, ani dva až dvadsaťsedem kilometrov zľadovatenej cesty. Na západnom pobreží Leningradu čakajú na návrat ľudí a konvojov.

Vrátia sa? Zaseknúť sa? Vrátia sa? Zaseknúť sa?

Dni plynuli. A tak:

Je to tak, autá prichádzajú, kolóna sa vracia. V zadnej časti každého z áut sú tri, štyri vrecia múky. Viac som zatiaľ nepribrala. Krehký ľad. Pravda, sane ťahali autá v vlekoch. V saniach boli aj vrecia múky, dva alebo tri.

Od toho dňa sa na ľade Ladožského jazera začal neustály pohyb. Čoskoro udreli silné mrazy. Ľad je silný. Teraz každý kamión zobral 20, 30 vriec múky. Prepravované na ľade a iné ťažké bremená.

Cesta nebola jednoduchá. Nie vždy tu bolo šťastie. Ľad sa pod tlakom vetra prelomil. Autá sa občas potopili. Fašistické lietadlá bombardovali kolóny zo vzduchu. A opäť sme utrpeli straty. Motory po ceste zamrzli. Vodiči zamrzli na ľade. A predsa, ani vo dne, ani v noci, ani v snehovej búrke, ani v najkrutejšom mraze, ľadová cesta cez Ladožské jazero neprestala fungovať.

Najťažšie dni Leningradu stáli. Zastavte cestu - smrť do Leningradu.

Cesta sa nezastavila. "Drahý život" nazývali to Leningradčania.

Sergej Aleksejev

Tanya Savicheva.

Mestom prechádza hladová smrť. Leningradské cintoríny neprijímajú mŕtvych. Ľudia umierali pri strojoch. Zomreli na uliciach. Večer išli spať a ráno sa už nezobudili. V Leningrade zomrelo od hladu viac ako 600 tisíc ľudí.

Medzi leningradskými domami vzrástol aj tento dom. Toto je dom Savichevovcov. Dievča sa skláňalo nad listami zošita. Volá sa Tanya. Tanya Savicheva si vedie denník.

Zápisník s abecedou. Tanya otvorí stránku s písmenom „Zh“. píše:

Zhenya je Tanyina sestra.

Čoskoro si Tanya opäť sadne k svojmu denníku. Otvorí stránku s písmenom "B".

Strana na písmeno "L". Čítanie:

Ďalšia stránka z Tanyinho denníka. Strana na písmeno "B". Čítanie:

„Strýko Vasya zomrel 13. apríla. o 2:00 ráno. 1942". Ešte jedna stránka. Tiež písmeno "L". Ale na zadnej strane listu je napísané: „Strýko Lyosha. 10. mája o 16:00 1942. Tu je stránka s písmenom "M". Čítame: „Mama 13. mája o 7:30. ráno 1942. Táňa dlho sedí nad denníkom. Potom sa otvorí stránka s písmenom "C". Píše: "Savičevovci sú mŕtvi."

Otvorí stránku na písmeno "U". Objasňuje: "Všetci zomreli."

Sadol som si. Pozrela sa na denník a otvorila stránku s písmenom „O.“ Napísala: „Tanya je jediná, ktorá zostala.“

Tanya bola zachránená pred hladom. Vzali dievča z Leningradu.

Tanya však nežila dlho. Od hladu, zimy, straty blízkych bolo jej zdravie podlomené. Tanya Savicheva bola tiež preč. Tanya zomrela. Denník zostáva. "Smrť fašistom!" kričí denník.

Sergej Aleksejev

Kožuch.

Skupina leningradských detí bola odvezená z Leningradu obliehaného nacistami „Drahý život“. Auto vzlietlo.

januára. Zmrazovanie. Studený vietor šľahá. Za volantom sedí vodič Koryakov. Vedie presne jeden a pol.

Deti sa v aute objímali. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. A tu je ďalší. Najmenšia, najmizernejšia. Všetci chlapi sú chudí, chudí, ako detské tenké knižky. A táto je úplne vychudnutá, ako stránka z tejto knihy.

Chlapci sa zišli z rôznych miest. Niektorí sú z Okhty, niektorí sú z Narvy, niektorí sú zo strany Vyborgu, niektorí sú z Kirovského ostrova, niektorí sú z Vasilievského. A tento, predstavte si, z Nevského prospektu. Nevsky Prospekt je centrálna hlavná ulica Leningradu. Chlapec tu žil s otcom, s mamou. Strela zasiahla, neboli tam žiadni rodičia. Áno, a iní, tí, ktorí teraz cestujú v aute, zostali tiež bez mamy, bez otcov. Zomreli aj ich rodičia. Kto zomrel od hladu, koho zasiahla fašistická bomba, koho rozdrvil zrútený dom, ktorého život preťal granát. Chlapci boli úplne sami. Sprevádza ich teta Olya. Samotná teta Olya je tínedžerka. Má menej ako pätnásť rokov.

Chlapi prichádzajú. Objali sa. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. V samom strede je omrvinka. Chlapi prichádzajú. januára. Zmrazovanie. Fúka deti vo vetre. Teta Olya ich objala rukami. Z týchto teplých rúk sa zdá každému teplejšie.

Ide spolu Januárový ľad nákladné auto. Ladoga zamrzol napravo a naľavo. Čoraz viac, silnejší mráz nad Ladogou. Detské chrbty stuhnú. Nie deti sedia - námraza.

Tu by bol teraz kožuch.

A zrazu... Spomalila, nákladné auto zastavilo. Rušňovodič Koryakov vystúpil z kabíny. Vyzliekol si teplý vojak z baranice. Zvracal Olyu a kričal: . - Chytiť!

Olya zobrala kabát z ovčej kože:

Ale ako môžeš... Áno, naozaj, my...

Vezmi to, vezmi to! zakričal Korjakov a skočil do svojej kabíny.

Chlapi vyzerajú - kožuch! Z jedného druhu je teplejšia.

Vodič sa posadil na svoje miesto. Auto opäť naštartovalo. Teta Olya prikryla deti kožuchom z ovčej kože. Deti sa pritisli bližšie k sebe. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. V samom strede je omrvinka. Kabát z ovčej kože sa ukázal byť veľký a láskavý. Deťom stekalo teplo po chrbte.

Koryakov vzal chlapcov na východný breh jazera Ladoga a doručil ich do dediny Kobona. Odtiaľto, z Kobony, ešte mali vzdialený — vzdialený cesta. Korjakov sa rozlúčil s tetou Olyou. Začal som sa lúčiť s chalanmi. Drží baranicu. Pozerá na baranicu, na chlapov. Ach, keby mali chalani na ceste kabát z ovčej kože ... Takže koniec koncov, je to oficiálne, nie tvoj kabát z ovčej kože. Úrady hlavu okamžite odstránia. Šofér pozerá na chlapov, na baranicu. A náhle...

Oh, to nebolo! Korjakov mávol rukou.

Od nadriadených ho nenadávali. Dostal nový kabát.

Príbehy Sergeja Alekseeva

MEDVEĎ

Vojaci jednej zo sibírskych divízií v tých dňoch, keď divízia išla na front, dali krajania malé medvieďa. Miška si zvykla na vojakovo auto. Dôležité je, že sa dostal do popredia.

Do popredia sa dostal Toptygin. Medvedík sa ukázal ako mimoriadne šikovný. A čo je najdôležitejšie, od narodenia mal hrdinskú povahu. Nebojí sa bombových útokov. Pri delostreleckom ostreľovaní sa neupchával do rohov. Len nespokojne reptal, ak škrupiny praskali veľmi blízko.

Mishka potom navštívil juhozápadný front - ako súčasť jednotiek, ktoré rozdrvili nacistov pri Stalingrade. Potom bol nejaký čas s jednotkami v tyle, v zálohe prvej línie. Potom sa dostal do 303-ky streleckej divízie na Voronežský front, potom na Stredný, opäť na Voronežský. Bol v armádach generálov Managarova, Čerňachovského, opäť Managarova. Medvedík v tomto období vyrástol. Ozývalo sa to v ramenách. Basy prerezávajú. Stal sa z neho bojarský kožuch.

V bitkách pri Charkove sa medveď vyznamenal. Na prechodoch išiel s kolónou v ekonomickej kolóne. Tak to bolo aj tentoraz. Boli ťažké, krvavé bitky. Raz sa ekonomický stĺp dostal pod silný úder nacistov. Nacisti kolónu obkľúčili. Sily sú nerovnaké, naši to majú ťažké. Vojaci sa chopili obrany. Len obrana je slabá. Sovietski vojaci neodišli.

Áno, ale zrazu nacisti počujú akýsi strašný rev! "Čo by to bolo?" - hádajte nacistov. Počúval, sledoval.

Ber! Ber! Medveď! zakričal niekto.

To je pravda - Mishka sa postavil na zadné nohy, zavrčal a odišiel k nacistom. Nacisti nečakali, ponáhľali sa na stranu. A naši v tej chvíli zasiahli. Utiekol z prostredia.

Medveď chodil v hrdinoch.

Dostane odmenu, - smiali sa vojaci.

Dostal odmenu: tanier voňavého medu. Jedol a vrčal. Oblizla som tanier do lesku, do lesku. Pridaný med. Opäť pridané. Jedz, jedz, hrdina. Toptygin!

Čoskoro bol Voronežský front premenovaný na 1. ukrajinský. Spolu s frontovými jednotkami išla Mishka do Dnepra.

Medveď vyrástol. Docela gigant. Kde sú vojaci počas vojny, aby sa motali s takým objemom! Vojaci sa rozhodli: prídeme do Kyjeva - usadíme ho v zoo. Na klietku napíšeme: medveď je zaslúžený veterán a účastník veľkej bitky.

Cesta do Kyjeva však ubehla. Ich divízia prešla. Medveďa nenechali vo zvernici. Aj vojaci sú teraz šťastní.

Z Ukrajiny sa Mishka dostala do Bieloruska. Zúčastnil sa bojov pri Bobruisku, potom skončil v armáde, ktorá smerovala do Belovezhskaja Pushcha.

Belovezhskaya Pushcha je rajom pre zvieratá a vtáky. Najlepšie miesto na celej planéte. Vojaci sa rozhodli: tu necháme Mišku.

Správne: pod jeho borovicami. Pod jedľou.

To je miesto, kde je priestor.

Naše jednotky oslobodili oblasť Belovezhskaya Pushcha. A teraz prišla hodina rozlúčky.

Na lesnej čistinke stoja bojovníci a medveď.

Zbohom, Toptygin!

Hrajte voľne!

Žiť, založiť rodinu!

Miška stála na čistinke. Postavil sa na zadné nohy. Pozrel sa na zelené kríky.

Nosom sa nadýchla vôňa lesa.

Kotúľavou chôdzou išiel do lesa. Od labky k labke. Od labky k labke. Vojaci sa starajú o:

Buď šťastný, Michail Mikhalych!

A zrazu na čistinke zahrmel strašný výbuch. Vojaci sa rozbehli k výbuchu – mŕtvy, nehybný Toptygin.

Na fašistickú baňu stúpil medveď. Skontrolovali sme - v Belovezhskaya Pushcha je ich veľa.

Vojna pokračuje bez milosti. Vojna nemá únavu.

Príbehy Sergeja Alekseeva

ŽIHADLO

Naše jednotky oslobodili Moldavsko. Nacisti boli zatlačení za Dneper, za Reut. Vzali Floreshty, Tiraspol, Orhei. Blížili sme sa k hlavnému mestu Moldavska, k mestu Kišiňov.

Tu postupovali dva naše fronty naraz – 2. ukrajinský a 3. ukrajinský. Pri Kišiňove mali sovietske vojská obkľúčiť veľkú fašistickú skupinu. Vyplňte predné strany označenia Sadzby. Na sever a západ od Kišiňova postupuje 2. ukrajinský front. Východ a juh – 3. ukrajinský front. Na čele frontov boli generáli Malinovskij a Tolbukhin.

Fedor Ivanovič, - volá generál Malinovskij generála Tolbukhina, - ako sa vyvíja ofenzíva?

Všetko ide podľa plánu, Rodion Jakovlevič, - odpovedá generál Tolbukhin generálovi Malinovskému.

Vojská pochodujú vpred. Obchádzajú nepriateľa. Kliešte sa začnú stláčať.

Rodion Jakovlevič, - volá generál Tolbukhin generálovi Malinovskému, - ako sa vyvíja životné prostredie?

Obkľúčenie prebieha normálne, Fjodor Ivanovič, - odpovedá generál Malinovskij generálovi Tolbuchinovi a upresňuje: - Presne podľa plánu, načas.

A potom sa obrovské kliešte zavreli. Osemnásť fašistických divízií sa ukázalo byť v obrovskom vreci neďaleko Kišiňova. Naše jednotky začali porážať fašistov, ktorí padli do vreca.

Spokojný sovietskych vojakov:

Beštia bude opäť zabuchnutá pascou.

Hovorilo sa: teraz fašista nie je strašný, vezmi si ho aspoň holými rukami.

Vojak Igoshin mal však iný názor:

Fašista je fašista. Hadí charakter je hadovitý. Vlk a vlk v pasci.

Vojaci sa smejú

Tak to bolo v akom čase!

Teraz ďalšia cena za fašistu.

Fašista je fašista, - opäť Igošin o svojich.

To preto, že postava je škodlivá!

Vo vreci je pre nacistov všetko ťažšie. Začali sa vzdávať. Vzdali sa aj na mieste 68. gardovej streleckej divízie. Igošin slúžil v jednom z jej práporov.

Z lesa vyšla skupina fašistov. Všetko je tak, ako má byť: ruky hore, nad skupinou je prehodená biela vlajka.

Jasné - choď sa vzdať.

Vojaci ožili a kričali na nacistov:

Prosím prosím! Je najvyšší čas!

Vojaci sa obrátili k Igoshinovi:

Prečo je ten váš fašista hrozný?

Vojaci sa tlačia, pozerajú na nacistov, ktorí sa idú vzdať. V prápore sú nováčikovia. Prvýkrát sú nacisti videní tak blízko. A oni, nováčikovia, sa tiež vôbec neboja nacistov – veď sa idú vzdať.

Nacisti sú stále bližšie, bližšie. Zavrieť vôbec. A zrazu praskla.

Nacisti začali strieľať.

Veľa z nás by zomrelo. Áno, vďaka Igoshinovi. Svoju zbraň mal stále pripravenú. Odveta okamžite spustila paľbu. Potom pomohli iní.

Na ihrisku sa spustila streľba. Vojaci sa priblížili k Igoshinovi:

Ďakujem brat. A fašista, pozri, s hadom, to sa ukázalo, žihadlo.

Kišiňovský „kotol“ priniesol našim vojakom veľa problémov. Fašisti sa ponáhľali.

Ponáhľal sa do rôzne strany. Išiel do klamstva, do podlosti. Pokúsili sa odísť. Ale márne.

Vojaci ich zovreli hrdinskou rukou. Upnuté. Stlačený. Uštipnutie hadom bolo vytiahnuté.

Mityaev A.V.

Sáčok ovsených vločiek

V tú jeseň boli dlhé studené dažde. Zem bola nasiaknutá vodou, cesty boli zablatené. Na poľných cestách, uviaznutých pozdĺž samotnej osi v blate, stáli vojenské nákladné autá. So zásobovaním potravinami sa to veľmi zhoršilo. V kuchyni vojakov varil kuchár každý deň len suchársku polievku: strúhanku nasypal do horúcej vody a dochutil soľou.

V takých a takých hladných dňoch vojak Lukashuk našiel vrece ovsených vločiek. Nič nehľadal, len sa oprel ramenom o stenu priekopy. Blok vlhkého piesku sa zrútil a všetci videli okraj zeleného vreca v diere.

No, aký nález! radovali sa vojaci. Na hore Kašu sva-rim bude hostina!

Jeden bežal s vedrom po vodu, ďalší začali hľadať drevo na kúrenie a ďalší už mali pripravené lyžice.

No keď sa dalo rozdúchať oheň a už šľahalo na dne vedra, neznámy vojak skočil do zákopu. Bol tenký a červený. Obočie cez modré oči aj červenovlásky. Kabát nosený, krátky. Na nohách sú vinutia a prešľapané topánky.

Ahoj brat! zakričal chrapľavým, chladným hlasom. "Daj sem tašku!" Nedávajte neberte.

Jednoducho všetkých ohromil svojím zjavom a tašku mu hneď dali.

A ako ste sa mohli nevzdať? Podľa frontového zákona bolo treba dať. Vrecia boli ukryté v zákopoch vojaci, keď išli do útoku. Aby to bolo jednoduchšie. Samozrejme, zostali vrecia bez majiteľa: buď sa pre ne nedalo vrátiť (ak bol útok úspešný a bolo treba zahnať nacistov), ​​alebo vojak zomrel. Ale keďže prišiel majiteľ, rozhovor je krátky.

Vojaci v tichosti sledovali, ako ryšavec nesie vzácne vrece cez rameno. Len Lukashuk to nemohol vydržať, zavtipkoval:

Wow, on je chudý! Dali mu extra dávku. Nech to praskne. Ak sa nezlomí, môže sa stať, že ztučnie.

Prišla zima. Sneh. Zem zamrzla, stala sa pevnou. Doručenie sa zlepšilo. Kuchárka varila v kuchyni na kolieska kapustnicu s mäsom, hrachovú so šunkou. Všetci zabudli na ryšavého vojaka a jeho ovsenú kašu.

Pripravovala sa veľká ofenzíva.

Po skrytých lesných cestách a roklinách pochodovali dlhé rady peších práporov. V noci ťahali traktory delá na frontovú líniu, tanky sa pohybovali. Lukashuk a jeho druhovia sa tiež pripravovali na ofenzívu. Keď zbrane začali strieľať, bola ešte tma. Na oblohe hučali lietadlá.

Hádzali bomby na nacistické zemľanky, strieľali zo samopalov na nepriateľské zákopy.

Lietadlá vzlietli. Potom zaburácali tanky. Za nimi sa do útoku vrhli pešiaci. Lukashuk a jeho druhovia tiež bežali a strieľali zo samopalu. Hodil granát do nemeckého zákopu, chcel hodiť viac, ale nemal čas: guľka ho zasiahla do hrude. A spadol. Lukashuk ležal v snehu a necítil, že je sneh studený. Uplynul nejaký čas a prestal počuť hukot boja. Potom ho svetlo prestalo vidieť, zdalo sa mu, že prišla tmavá, tichá noc.

Keď Lukashuk nadobudol vedomie, uvidel zriadenca. Sanitár obviazal ranu a vložil takéto preglejkové sane do Lukašukovej lode. Sane sa šmýkali a hojdali v snehu. Lukašukovi sa z tohto tichého kolísania začala krútiť hlava. A nechcel, aby sa mu zatočila hlava, chcel si spomenúť, kde videl tohto poriadkumilovného, ​​ryšavého a chudého, v obnosenom kabáte.

Drž sa brat! Nehanbite sa žiť! .. Počul slová zriadenca. Lukašukovi sa zdalo, že tento hlas pozná už dlho. Ale kde a kedy to počul predtým, už si nevedel spomenúť.

Lukašuk nadobudol vedomie, keď ho preložili z člna na nosidlá, aby ho odniesli do veľkého stanu pod borovicami: tu, v lese, vyťahoval vojenský lekár z ranených guľky a črepiny.

Lukashuk ležiac ​​na nosidlách uvidel sánkovačku, na ktorej ho odviezli do nemocnice. K saniam boli popruhmi priviazaní traja psi. Ležali v snehu. Na vlne sú namrznuté cencúle. Náhubky boli obrastené mrazom, oči mali psy napoly zatvorené.

Ošetrovateľka pristúpila k psom. V rukách mal prilbu plnú ovsených vločiek. Išla z nej para. Zdravotník strčil prilbu do snehu, aby ochladil psov škodlivo horúco. Sanitár bol chudý a ryšavý. A potom si Lukashuk spomenul, kde ho videl. Bol to on, kto potom skočil do zákopu a zobral im vrece ovsených vločiek.

Lukašuk sa perami usmial na zriadenca, kašlal a dusil sa a povedal: - A ty, ryšavý, si nepribral. Jeden zjedol vrecko ovsených vločiek, ale stále tenké. Zdravotník sa tiež usmial a pohladil najbližšieho psa a odpovedal:

Jedli ovsené vločky. Ale dostali vás načas. A hneď som ťa spoznal. Ako som videl v snehu, spoznal som to.

"Tankman's Tale" Alexander Tvardovský

Ako sa volá, zabudol som sa opýtať.

Desať alebo dvanásť rokov. problematické,

Z tých, ktorí sú vodcami detí,

Z tých v mestách v prvej línii

Vítajú nás ako vážení hostia.

Auto je obklopené parkoviskami,

Nosenie vody vo vedrách pre nich nie je ťažké,

Do nádrže prinesú mydlo s uterákom

A nezrelé slivky sa lepia ...

Vonku bola bitka. Paľba nepriateľa bola strašná, prebili sme sa na námestie pred nami.

A priklincuje - nepozeraj sa z veží - A diabol pochopí, kam udrie.

Tu, hádajte, aký dom

Posadil sa - toľko dier, A zrazu k autu pribehol chlapec:

Súdruh veliteľ, súdruh veliteľ!

Viem, kde je ich zbraň. rozlúštila som sa...

Doplazil som sa hore, sú tam, v záhrade...

Ale kde, kde? .. - A nechaj ma ísť s tebou na nádrž. Prinesiem to rovno.

No boj nečaká. - Poď sem, kamarát! -

A tu sa valíme na miesto štyria. Je tu chlapec - míny, guľky pískajú,

A iba košeľu s bublinou.

Išli sme hore. - Tu. - A s obratom Ideme dozadu a dávame plný plyn. A táto zbraň spolu s výpočtom,

Zapadli sme do sypkej, mastnej čiernej pôdy.

Utrel som si pot. Zadusený výparmi a sadzami: Od domu k domu bol veľký požiar.

A pamätám si, povedal som: - Ďakujem, chlapče! - A potriasol rukou, ako súdruh ...

Bol to ťažký boj. Všetko je teraz, akoby bdelé, a ja si jednoducho nemôžem odpustiť:

Z tisícok tvárí by som spoznal toho chlapca,

Ale ako sa volá, zabudol som sa ho opýtať.

Rozhovory o vojne

VEĽKÁ VLASTENECKÁ VOJNA

Milí chlapci, narodili ste sa a žijete v čase mieru a neviete, čo je vojna. Ale nie každý môže zažiť také šťastie. Na mnohých miestach našej Zeme prebiehajú vojenské konflikty, pri ktorých zomierajú ľudia, ničia sa obytné budovy, priemyselné budovy atď. Nejde však o žiadne porovnanie s druhou svetovou vojnou.

Druhá svetová vojna je najväčšou vojnou v dejinách ľudstva. Rozpútali ho Nemecko, Taliansko a Japonsko. Do tejto vojny bolo zatiahnutých 61 štátov (14 štátov na strane nacistického Nemecka, 47 na strane Ruska).

Celkovo sa vojny zúčastnilo 1,7 miliardy ľudí alebo 80% celej populácie Zeme, t.j. z každých 10 ľudí sa vojny zúčastnilo 8. Preto sa takáto vojna nazýva svetová.

V armádach všetkých krajín sa zúčastnilo 110 miliónov ľudí. Druhá svetová vojna trvala 6 rokov - od 1.9.1939 do 9. mája 1945

Nemecký útok na Sovietsky zväz bol nečakaný. Zasiahla ho neznáma sila. Hitler zaútočil na Sovietsky zväz (ako sa volala naša vlasť) okamžite na veľkom území – od Baltského mora až po Karpaty (takmer pozdĺž celej našej západnej hranice). Jeho jednotky prekročili naše hranice. Tisíce a tisíce zbraní spustili paľbu na pokojne spiace dediny a mestá, nepriateľské lietadlá začali bombardovať železnice, železničné stanice, letiská. Nemecko pripravilo na vojnu s Ruskom obrovskú armádu, Hitler chcel z obyvateľov našej vlasti urobiť otrokov a prinútiť ich pracovať pre Nemecko, chcel zničiť vedu, kultúru, umenie, zakázať vzdelanie v Rusku.

Krvavá vojna pokračovala dlhé roky, ale nepriateľ bol porazený.

Veľké víťazstvo, ktoré naši starí rodičia vybojovali v druhej svetovej vojne nad nacistickým Nemeckom, nemá v histórii obdoby.

Mená hrdinov Veľkej vlasteneckej vojny sú navždy zachované v pamäti ľudí.

Tento rok 2016 si pripomíname 75. výročie Veľkého víťazstva v druhej svetovej vojne. Nazýva sa „Veľké víťazstvo“, pretože ide o víťazstvo príčetných ľudí v najstrašnejšej svetovej vojne v dejinách ľudstva, ktorú mu uvalil fašizmus.

Prečo sa vojna nazýva Veľká vlastenecká vojna?

VEĽKÁ VLASTENECKÁ VOJNA je najväčšia vojna v dejinách ľudstva. Slovo „veľký“ znamená veľmi veľký, obrovský, obrovský. Vojna v skutočnosti zabrala obrovskú časť územia našej krajiny, zúčastnili sa jej desiatky miliónov ľudí, trvala dlhé štyri roky a víťazstvo v nej si od našich ľudí vyžiadalo obrovské úsilie všetkých fyzických i duchovných síl.

Nazýva sa to vlastenecká vojna, pretože táto vojna je spravodlivá, zameraná na ochranu vlasti. Celá naša obrovská krajina povstala, aby bojovala s nepriateľom! Muži a ženy, starší ľudia, dokonca aj deti vybojovali víťazstvo v zadnej a prednej línii.

Teraz viete, že jedna z najbrutálnejších a najkrvavejších vojen v histórii Ruska sa volala Veľká vlastenecká vojna. Víťazstvo Červenej armády v tejto vojne je hlavnou udalosťou v dejinách Ruska v 20. storočí!

Nemecký útok na Sovietsky zväz bol nečakaný. V tieto júnové dni končili žiaci desiateho ročníka, v školách sa konali maturitné plesy. Chlapci a dievčatá v jasných elegantných šatách tancovali, spievali, stretávali sa so úsvitom. Robili si plány do budúcnosti, snívali o šťastí a láske. Vojna však tieto plány vážne zničila!

Dňa 22. júna o 12.00 h minister zahraničných vecí V.M. Molotov vystúpil v rozhlase a oznámil útok fašistického Nemecka na našu krajinu. Mladí ľudia vyzliekli školské uniformy, obliekli si kabáty a zo školy išli rovno do vojny, stali sa vojakmi Červenej armády. Vojaci, ktorí slúžili v Červenej armáde, sa nazývali muži Červenej armády.

Každý deň ešalony odvážali bojovníkov na front. Všetky národy Sovietsky zväz povstaň do boja s nepriateľom!

Ale v roku 1941 chceli ľudia zo všetkých síl pomôcť svojej krajine, ktorá bola v problémoch! Mladí aj starší ľudia sa ponáhľali na front a prihlásili sa do Červenej armády. Len v prvých dňoch vojny sa prihlásilo asi milión ľudí! Na náborových staniciach sa hromadili rady - ľudia sa snažili brániť svoju vlasť!

Čo sa týka rozsahu ľudských obetí a zničenia, táto vojna prekonala všetky vojny, ktoré boli na našej planéte. Obrovské množstvo ľudí bolo zničených. Na frontoch v bojových operáciách zahynulo viac ako 20 miliónov vojakov. Počas druhej svetovej vojny zahynulo okolo 55 miliónov ľudí, z toho takmer polovicu tvorili občania našej krajiny.

Fašistické Nemecko.

Kedy sa Veľký Vlastenecká vojna?

Prečo sa tak volá?

Ktorá krajina začala vojnu?

Čo chcel Hitler urobiť s našimi ľuďmi?

Kto sa postavil na obranu vlasti?

DETI A VOJNA

Ťažké, hladné a studené vojnové roky sa nazývajú vojenské, zlé roky. Boli ťažké pre všetkých našich ľudí, no obzvlášť ťažké to mali malé deti.

Mnohé deti zostali sirotami, ich otcovia zahynuli vo vojne, ďalšie prišli o rodičov pri bombardovaní, ďalšie prišli nielen o príbuzných, ale aj o domov, štvrté skončilo na území obsadenom nepriateľmi, piateho zajali Nemci.

Deti – slabé, bezmocné, sa ocitli tvárou v tvár krutej, nemilosrdnej, zlej sile fašizmu.

Vojna nie je miesto pre deti

Vojna nie je miesto pre deti!

Nie sú tu žiadne knihy ani hračky.

Výbuchy mín a hukot zbraní,

A more krvi a smrti.

Vojna nie je miesto pre deti!

Dieťa potrebuje teplý domov

A nežné ruky matiek,

A pohľad plný láskavosti,

A piesne uspávanky.

A svetielka na vianočný stromček

Šťastné lyžovanie z hory, Snehové gule a lyže a korčule, A nie sirota a utrpenie!

Tu je príbeh dvoch malých dievčat, ktorých osud zachváti vojna. Dievčatá sa volali Valya a Vera Okopnyuk. Boli to sestry. Valya je staršia, mala už trinásť rokov a Vera len desať.

Sestry bývali v drevenici na okraji mesta Sumy. Krátko pred vojnou ich matka ťažko ochorela a zomrela, a keď začala vojna, otec dievčat odišiel na front. Deti zostali úplne samy. Susedia pomohli sestrám nastúpiť do učilišťa v továrni na traktory. Čoskoro však bol závod evakuovaný za Ural a škola bola zatvorená. Čo sa malo urobiť?

Vera a Valya nestratili hlavu. Začali byť v službe na strechách domov, hasili zápalné bomby, pomáhali chorým a starým ľuďom ísť dole do bombového krytu. O niekoľko mesiacov neskôr mesto dobyli Nemci. Dievčatá museli vidieť a zažiť všetky hrôzy okupácie.

Jeden z nich si spomenul: „Ľudí vyhodili z domov a odviezli pešo, odviezli na autách. Niektorí sa už domov nevrátili. Nemci vyhnali ľudí na námestie a nútili ich pozerať sa, ako našich ľudí vešajú. Mesto bolo hladné, studené, chýbala voda.“

Sestry sa rozhodli utiecť do Kyjeva. Kráčali po cestách pozdĺž diaľnic, zbierali klásky, ktoré vypadli z áut počas prepravy. Noc sme strávili v balíkoch sena. Dievčatá sa dlho túlali, až napokon skončili na predmestí Kyjeva.

Nejaká milá starenka sa zľutovala nad hladnými, otrhanými a špinavými deťmi. Zohriala ich, umyla, dala piť vriacu vodu a pohostila ich varenou fazuľou. Sestry zostali s touto babičkou. Jej synovia bili nepriateľa na fronte, stará žila sama.

Ale naše jednotky vstúpili do mesta. Koľko sĺz a radosti! Všetci mladí ľudia – chlapci aj dievčatá – utekali do vojenských registračných a náborových úradov. Sestry tiež bežali, ale povedali im, že sú ešte príliš malé. Mali však také trpké detstvo, že sa dievčatá považovali za celkom dospelé. Chceli pracovať v nemocnici – ale aj tu odmietli. Raz však do mesta priviezli veľa zranených vojakov a doktor povedal sestrám: „Poďte, dievčatá, pomôžte.

"Tak sa stalo, že sme zostali v nemocnici," spomenula si Vera.

Dievčatá začali pomáhať sanitárom, naučili sa robiť obväzy a kŕmili ranených červenoarmejcov. Ak bola voľná hodina, sestry usporiadali pre bojovníkov koncert: čítali poéziu, spievali piesne na gitare a tancovali. Chceli sa rozveseliť, rozveseliť ranených vojakov. Vojaci milovali dievčatá!

Vera jedného dňa uvidela svojho strýka, otcovho brata, medzi vojakmi prechádzajúcimi mestom. Ponáhľala sa k nemu. A čoskoro dievčatá dostali prvý list od svojho otca. Otec si myslel, že sestry zomreli, a bol nekonečne rád, že sa Vera a Valya našli, požiadal ich, aby sa o seba postarali, napísal, že keď sa vojna skončí, budú opäť spolu. Pri tomto liste plakala celá nemocnica! Vera spomína.

Vojna zdeformovala osudy nielen detí, ktoré skončili na fronte, ale aj tých, ktoré boli vzadu. Namiesto bezstarostného šťastného detstva so zábavnými hrami a zábavou strávili malé deti desať až dvanásť hodín prácou na strojoch a pomáhali dospelým vyrábať zbrane, aby porazili nepriateľa.

Všade vzadu vznikali priemyselné odvetvia vyrábajúce obranné produkty. Na strojoch pracovali ženy a deti vo veku 13-14 rokov. „Deti, zle oblečené, opuchnuté od hladu, nikdy sa dostatočne nevyspali, pracovali na rovnakej úrovni ako dospelí. Ako vedúcemu predajne mi padlo srdce, keď som ich videl, ako sa vyhrievajú pri sporáku alebo si zdriemnu pri obrábacom stroji, “spomínal veterán vojenského závodu v Koroljove pri Moskve. V.D. Kowalski.

Ďalší veterán, N.S. Samartsev povedal: „Nedosiahli sme pracovný stôl a vyrobili sme špeciálne podložky z krabíc. Obsluhovali ručne - kladivo, pilník, dláto. Na konci smeny spadli z nôh. Stačí spať 4-5 hodín! Dva týždne nevyšli z dielne a až začiatkom mesiaca, keď bolo napätie menšie, spali doma.

Školáci sa zo všetkých síl snažili pomôcť vojakom v prvej línii pozdvihnúť ich morálku, vštepiť vieru vo víťazstvo, povzbudiť milé slovo.

Písali bojovníkom listy, zbierali pre nich balíky. Šili a vyšívali vrecúška na tabak, plietli teplé vlnené palčiaky, ponožky, šatky.

Znie pieseň „Malá Valenka“, hudba. N. Levy, jedol. V. Dykhovičnyj.

Povedzte nám o živote detí v ťažkých vojnových rokoch.

Ako deti pomáhali dospelým vzadu?

Čo posielali školáci vojakom na front?

DOVOLENKA „DEŇ VÍŤAZSTVA“

Na ceste k Veľkému víťazstvu ruského ľudu došlo k porážkam v bitkách a mnohým dôležitým víťazstvám, udalostiam: porážka nacistických vojsk pri Moskve, oslobodenie ruských miest, spojeneckých krajín, ale jedným z hlavných je podpísanie aktu o bezpodmienečnej kapitulácii medzi nacistickým Nemeckom a víťaznými krajinami (Veľká Británia, Sovietsky zväz, Spojené štáty americké a Francúzsko).

Stalo sa tak 9. mája 1945 v hlavnom meste porazeného Nemecka – Berlíne. Od toho dňa si celý svet uvedomil, že fašistické Nemecko bolo úplne porazené. Každý rok 9. mája ľudia tento dátum slávnostne oslavujú. U nás je 9. máj štátnym sviatkom, ktorý je venovaný Dňu víťazstva. V tento deň ľudia nepracujú, ale blahoželajú vojnovým veteránom a oslavujú.

Krvavá vojna pokračovala mnoho rokov, ale nepriateľ bol porazený a Nemecko podpísalo akt bezpodmienečnej kapitulácie.

9. máj 1945 sa pre Rusko navždy stal veľkým dátumom. Pre tento šťastný deň zomreli milióny ľudí v boji za slobodu Ruska a celého sveta. Nikdy nezabudneme na tých, ktorí uhoreli v tankoch, ktorí sa vymrštili zo zákopov pod paľbou hurikánu, ktorí si ľahli hruďou na strmeň, ktorí nešetrili životy a všetko prekonali. Nie kvôli oceneniam, ale preto, aby sme vy a ja mohli žiť, študovať, pracovať a byť šťastní!

Mená hrdinov Veľkej vlasteneckej vojny sú navždy zachované v pamäti ľudí. Alexander Matrosov obetoval svoj život a uzavrel strieľňu nepriateľskej škatuľky. Alexander Matrosov zachránil životy svojich kamarátov.

Generál D.M. Karbyshev, ktorý bol v pazúroch nepriateľa, sa nevzdal, nezradil vlasť a bol kruto mučený nacistami. Po dlhom mučení ho vyniesli vyzlečeného do krutého mrazu a poliali vodou, kým sa generál nezmenil na ľadovú sochu.

Mladú partizánku Zoju Kosmodemjanskú nacisti brutálne mučili, ale svojich kamarátov nezradila.

Existuje veľa hrdinov Veľkej vlasteneckej vojny. Mená mnohých tisícok vojakov, ktorí vykonali činy a položili svoje životy za svoju vlasť, však, žiaľ, zostali neznáme.

V ich blízkosti horí „večný plameň“, kvety na ne kladú tí, ktorých pokojný život bránili v bitkách.

Nikto nie je zabudnutý, nič nie je zabudnuté! Veľké víťazstvo veľká vojna víťazstvo Nesmieme zabudnúť!

Starí otcovia bránili v bitkách

Svätá vlasť.

Poslala do boja

Najlepší z mojich synov.

Pomáhala modlitbou

A spravodlivá viera.

Vo veľkej vojne nesmieme zabudnúť na víťazstvo

Pre nás dedkov bránil

A život a vlasť!

9. mája 1945 sa v Moskve konala prvá Prehliadka víťazstva. Do ulíc hlavného mesta vyšli tisíce ľudí s kyticami kvetov. Ľudia sa smiali, plakali, cudzinci sa objímali. Toto bol vlastne sviatok celého ľudu „so slzami v očiach“! Všetci sa tešili z najväčšieho víťazstva nad nepriateľom a oplakávali mŕtvych.

Víťazní bojovníci kráčali v usporiadaných radoch po uliciach hlavného mesta. Transparenty porazeného nepriateľa vyniesli na Červené námestie a hodili ich na dlažobné kocky starobylého námestia.

Ženy, deti, mládež i starci zdravili statočných bojovníkov slzami radosti, dávali im kvety, objímali ich, blahoželali k víťazstvu.

V tento deň sa na Červenom námestí hlavného mesta konala slávnostná prehliadka vojsk a večer sa obloha nad Moskvou rozžiarila jasnými svetlami víťazného pozdravu.

Odvtedy sa Deň víťazstva – 9. máj – stal skutočne národnou oslavou! Ulice hlavného mesta kvitnú úsmevmi radosti, bujnými kyticami kvetov a žiarivými balónmi, znie slávnostná hudba.

Na pamätných miestach hlavného mesta - na kopci Poklonnaya, pri hrobe Neznámeho vojaka, na námestí pred Veľkým divadlom sa schádzajú veteráni. Ich prsia zdobia rozkazy a medaily za hrdinské činy vo Veľkej vlasteneckej vojne. Zdieľajú s nami, svojimi vďačnými potomkami, príbehy o strhujúcich vojnových časoch, stretávajú sa so svojimi bojovými priateľmi. Oslavy sa konajú vo všetkých mestách Ruska!

Roky plynú. Od Veľkého víťazstva uplynulo šesťdesiat rokov. Žiaľ! Vojnoví veteráni zostarli, mnohí z nich majú vyše osemdesiat rokov. Vojnu preživších je čoraz menej.

Drahí priatelia! Budeme im vďační za to, že vyhrali krutý boj s nepriateľom, ubránili našu rodnú zem a pre nás pokojný život. Budeme hodní našich starých otcov a pradedov!

Znie pieseň „Deň víťazstva“, hudba. D. Tukhmanová, sl. V. Charitonov.

1. Kedy oslavujeme Deň víťazstva nášho ľudu vo Veľkej vlasteneckej vojne?

2. Povedzte nám o hrdinoch vojny.

3. Ako sa u nás oslavuje Deň víťazstva?

4. Aké pomníky a pamätníky padlým vojakom poznáte?

VÍŤAZSTVO.

Pokiaľ ide o rozsah ľudských obetí a ničenia, Veľká vlastenecká vojna prekonala všetky vojny, ktoré boli na našej planéte. Obrovské množstvo ľudí bolo zničených. Na frontoch v bojových operáciách zahynulo viac ako 20 miliónov vojakov.

Počas druhej svetovej vojny zahynulo okolo 55 miliónov ľudí, z toho takmer polovicu tvorili občania našej krajiny.

Hrôza a prehry druhej svetovej vojny spojili ľudí v boji proti fašizmu, a preto veľká radosť z víťazstva v roku 1945 zachvátila nielen Európu, ale celý svet.

V bojoch o svoju vlasť sovietski vojaci preukázali úžasnú odvahu a nebojácnosť. Bojovalo sa o každý kúsok zeme.

Nepriateľ bol porazený!

9. mája 1945 oslavujeme Deň víťazstva nad nacistickým Nemeckom. Takto na tento deň spomína vojnový veterán: „Bol to Deň víťazstva. Je to naozaj radosť so slzami v očiach. Všetci vyskočili z zemľancov, pretože všade naokolo sa strieľalo. Potom sa však ozvali výkriky: Vojna sa skončila! Všetci cudzí ľudia navzájom, cudzinci, objímanie, plač, smiech. Paľbou z tisícky zbraní, guľometov, guľometov, pušiek, ako pozdrav, naši vojaci znamenali koniec Veľkej vojny. A potom nastalo úžasné ticho. Ani jeden výstrel... Milióny ľudí, už zvyknutých na bombové útoky, výbuchy, kvílenie sirén, hukot zbraní, čakali na toto pokojné ticho. Vypočujte si, ako prvý deň mieru stretol ruského vojaka, ktorý sa ocitol v cudzej krajine, neďaleko nemeckého mesta.

Prvý deň pokoja Voňavé husté ticho,

Žiadny výstrel, žiadny výbuch. Dnes ráno vojna skončila, A aj keď je okolo mňa cudzia strana, zázrakom som prežil, žijem!

Priatelia Spomenul som si na tých, ktorí nikdy

Nevyjde za úsvitu na kosenie

Kto nehádže záťahovú sieť do rieky,

Koho na jar neorosí.

Nechcel som zabiť ani spáliť

Cítil som len volanie svojej rodnej zeme,

Ale v pamäti som prisahal, že zachránim priateľov,

že zahynuli v cudzej krajine!

Znie pieseň „Potrebujeme jedno víťazstvo“ od B. Okudžavu.

1. Kedy oslavujeme Deň víťazstva nad nacistickým Nemeckom?

2. Požiadajte svoju matku, otca, starú mamu, aby vám povedali, kto z vašej rodiny sa zúčastnil Veľkej vlasteneckej vojny.

3. Aký je ich osud?

"Symboly víťazstva - rády, medaily a transparenty".

Cieľ: Oboznámiť deti s vojenskými vyznamenaniami, ktoré boli udeľované vojakom počas Veľkej vlasteneckej vojny, s transparentom víťazstva, ktorý bol vztýčený nad Ríšskym snemom; pestovať úctu k výkonom zbraní bojovníkov a veliteľov, hrdosť na svoj ľud, lásku k vlasti.

Vybavenie: zbierka poviedok "Deti-hrdinovia Veľkej vlasteneckej vojny"; stojan s fotografiami rádov a medailí; obraz Banner of Victory, vizuálna a didaktická príručka "Veľká vlastenecká vojna v dielach umelcov" (vydavateľstvo "Mozaika-Sintez"), reprodukcie obrazov O. Ponomarenka "Víťazstvo", V. Bogatkin "Búrka Reichstagu" “, hudobné nahrávky piesní z čias Veľkej vlasteneckej vojny.

Priebeh kurzu.

Na začiatku hodiny si vypočujeme fragment piesne „Deň víťazstva“ (hudba D. Tukhmanov).

Pedagóg: O akom sviatku hovorí táto pieseň? (Tento sviatok sa nazýva Deň víťazstva.)

Aké bolo toto víťazstvo? (Bolo to víťazstvo vo vojne.)

Ako sa volá táto vojna? (Táto vojna sa nazýva „Veľká vlastenecká vojna“.)

Čo podľa vás znamená slovo „krajina“? (Krajina, v ktorej sme sa narodili a žijeme. Krajina našich rodičov – otcov a matiek a našich predkov. Našou vlasťou je Rusko.)

pedagóg: Deti, naša krajina čoskoro oslávi Deň víťazstva. V tento deň môžete v uliciach mesta stretnúť veteránov - bojovníkov tej vzdialenej vojny. Májový sviatok - Deň víťazstva - oslavuje celá krajina. Naši starí otcovia sa obliekli. Vojenské rozkazy. Dnes uvidíme ocenenia – rozkazy a medaily, ktoré boli udeľované vojakom počas Veľkej vlasteneckej vojny. (Prezerá si fotografie s objednávkami.) Pedagóg: Veľká vlastenecká vojna trvala štyri a pol roka. Prinieslo to ruskému ľudu veľa problémov a smútku - mnohé mestá a dediny sa zmenili na ruiny, tisíce ľudí zomreli. Vojaci a velitelia pri obrane svojej vlasti bojovali bez ušetrenia svojich životov.

Pedagóg: Čo si myslíte, za čo mohol bojovník dostať rozkaz alebo medailu?

V prvých rokoch vojny boli vojaci a velitelia ocenení Rádmi Červeného praporu, Červenej hviezdy, medailami „Za odvahu“, „Za vojenské zásluhy.“ (Pozri ilustrácie.)

Počas bitiek bolo potrebné vyzdvihnúť výkony bojovníkov, osláviť umenie vojenských vodcov. Potom boli schválené rozkazy vlasteneckej vojny, Suvorov, Kutuzov, Alexander Nevsky a ďalší.

Pre statočných obrancov hrdinských miest boli vyrobené špeciálne medaily „Za obranu Leningradu“, „Za obranu Sevastopolu“, „Za obranu Moskvy“.

Dokonca aj deti boli ocenené rádmi a medailami (fotky detí).

Pedagóg: Chlapci, čo si myslíte, ceny sa odovzdávali iba vpredu? Predviedli výkony aj tí ľudia, ktorí pracovali vzadu? Boli medzi obrancami vlasti ženské hrdinky? Dnes sme sa dozvedeli veľa o oceneniach, ktoré sa používali na označenie hrdinov počas Veľkej vlasteneckej vojny. Spomienku na týchto ľudí si uchováme navždy.

Aby sa zachovala pamiatka na hrdinov vojny, v mestách a obciach boli postavené pomníky, Večný plameň horí pri kremeľskom múre v hlavnom meste našej vlasti, hrdinskom meste Moskve, pri hrobe Neznámeho vojaka. Toto je oheň našej pamäti, symbol toho, čo si o týchto udalostiach pamätáme. Existuje ďalší veľmi dôležitý symbol - toto je Banner víťazstva.

Pedagóg: Pozrime sa na obraz zástavy víťazstva.

Akú farbu má zástava víťazstva? (Prapor víťazstva je červený.)

Čo je na transparente? (Na zástave víťazstva sú zobrazené: hviezda, kosák a kladivo, nápisy.)

V tých časoch bola naša krajina Rusko súčasťou štátu nazývaného Zväz sovietskych socialistických republík. Štátna vlajka Sovietskeho zväzu bola červená so zlatou hviezdou a zlatým kosákom a kladivom. Kosák a kladivo sú symboly práce a robotníkov, tých, ktorí pracujú v továrňach a závodoch, pestujú chlieb, hviezda je symbolom obrancov vlasti. Tieto symboly sú zobrazené aj na Banneri víťazstva, len sú aplikované na látku bielou farbou. Nápisy na zástave víťazstva označujú, ktorej vojenskej jednotke táto zástava patrila.

Udalosti spojené s Bannerom víťazstva sa odohrali na samom konci Veľkej vlasteneckej vojny. A predtým, v ťažkých bitkách, sovietske jednotky oslobodili svoju vlasť od krutých útočníkov. Oslobodili aj mnohé ďalšie krajiny: Poľsko, Československo, Maďarsko, Rakúsko – a napokon zaútočili na hlavné mesto nacistického Nemecka – mesto Berlín.

V centre mesta sa bojovalo o každý dom, o každú ulicu. Útok na budovu fašistickej vlády - Reichstag - bol obzvlášť ťažký. Na prekonanie tvrdohlavého odporu nacistov bolo treba bojovať o každé poschodie, o každú miestnosť. A napokon útočné skupiny sovietskych vojakov vyliezli na strechu.

Nad Berlínom sa mihol prapor víťazstva - to znamenalo, že vojna sa skončila, dlho očakávané víťazstvo bolo vybojované. Potom bol Banner víťazstva prevezený do Moskvy, aby sa zúčastnil na Prehliadke víťazstva. Navrhujem nakresliť zástavu víťazstva.

kabát

Prečo si nechávaš kabát? - spýtal som sa otca. - Prečo to neroztrhneš, nespáliš? - spýtal som sa otca.

Koniec koncov, je špinavá a stará,

Pozri sa lepšie

Vzadu je diera

Pozrite sa lepšie!

Preto si to nechávam,

Otec mi odpovedá

Preto sa neroztrhnem, nespálim, -

Otec mi odpovedá. -

Pretože je mi drahá

Čo je v tomto kabáte

Išli sme, priateľu, k nepriateľovi

A bol porazený!

Vojna. brutálna vojna

Nie je to prvý mesiac...

Život, ako struna, je napätý,

Hlavné mesto je v ohrození.

Krajina prekvitala. Ale nepriateľ spoza rohu

Urobil nálet, išiel s nami do vojny.

V tej hroznej hodine, ktorá sa stala oceľovou stenou, celá mládež sa chopila zbraní,

Na obranu vlasti.

Nech je pokoj

Nech je nebo modré

Nech na oblohe nie je žiadny dym

Nech sú impozantné zbrane ticho

A guľomety nečmárajú, aby ľudia žili, mestá ...

Na zemi je vždy potrebný mier!

Pozdravte

Poponáhľajte sa, oblečte sa!

Čoskoro zavolajte chlapom!

Na počesť sviatku sa strieľa z veľkých zbraní.

Okolo bolo všetko ticho

A zrazu - ohňostroj! Pozdravujem! Na oblohe sa mihali rakety

Aj tam, aj tu!

nad námestím,

nad strechami,

Nad sviatočnou Moskvou

Stúpa vyššie

Ohnivá fontána nažive!

Na ulicu, na ulicu

Všetci veselo bežia

Kričia: "Hurá!"

obdivovať

Na slávnostné

Pokojný rým

Jeden dva tri štyri päť!

Červená, biela, žltá, modrá!

Meď, železo, hliník!

Slnko, vzduch a voda!

Hory, rieky, mestá!

Práca, zábava, sladký sen!

Nech vyjde vojna!

Deň víťazstva

májové prázdniny -

Deň víťazstva

Celá krajina oslavuje.

Naši starí otcovia sa obliekli

Vojenské rozkazy.

Cesta ich volá ráno

Na slávnostnú prehliadku

A zamyslene z prahu sa o nich starajú babičky.

Navždy pamätať! (úryvok)

Kamkoľvek ideš, kamkoľvek ideš,

Ale zastavte sa tu

Hrob túto cestu

Pokloň sa z celého srdca.

Ktokoľvek si -

rybár, baník,

Vedec alebo pastier, -

Navždy si pamätajte: tu leží

tvoje najviac najlepší priateľ.

A pre teba a pre mňa urobil všetko, čo mohol: v boji sa nešetril

A zachránil vlasť.

Pamätník slávy

Na čistinke, blízko tábora,

Tam, kde rozmarín kvitne celé leto,

Pohľad na cestu z obelisku

Pešiak, námorník a pilot.

Odtlačok šťastného detstva

Zachoval sa na tvárach vojakov,

Ale nemajú kam ísť

Z vojenskej závažnosti dátumov.

"Tu v tom istom zelenom júni, -

Povedal nám starší majster, -

Vzal som si ich, veselých a mladých,

A vojna sa domov nevrátila.

Za úsvitu stláčanie guľometov,

Vojaci išli zaútočiť na výšiny ... “.

Našim nestarnúcim poradcom

K nohám si dávame kvety.

Nie sme tu kvôli dátumu.

Ako zlomyseľný zlomok, spomienka horí v hrudi.

K hrobu neznámeho vojaka Prídete na sviatky a všedné dni. Chránil ťa na bojisku, padol bez toho, aby ustúpil,

A tento hrdina má meno - jednoduchý vojak Veľkej armády.

Nie, slovo "mier" sotva zostane,

Keď sa o vojne ľudia nedozvedia.

Koniec koncov, to, čo sa nazývalo svet,

Každý jednoducho zavolá život.

A len deti, znalci minulosti, Veselo sa hrajúce na vojnu, Po behu si budú pamätať toto slovo, S ktorým za starých čias zomreli.

Didaktické a vonkajšie hry.

Didaktická hra „Pomenujte príslovie“

Cieľ: upevniť vedomosti detí o prísloviach o vojakoch, vojenskej povinnosti, o vlasti, pestovať záujem o ruský folklór.

Každé dieťa, ktorému padne lopta do rúk, si pamätá a vyslovuje príslovie o odvahe, sile, odvahe, vysvetľuje jeho význam. "Zomri sám, ale pomôž súdruhovi"

"Zo svojej rodnej zeme - zomri, nechoď",

"Na okraji tvojej smrti stoj,"

"Pre spravodlivý dôvod, stojte smelo,"

"Žiť - slúžiť vlasti",

"Šťastie vlasti - drahší ako život»,

"Nie hrdina, ktorý čaká na odmenu, ale hrdina, ktorý ide za ľuďmi."

Didaktická hra "Predtým a teraz"

Cieľ: upevňovať vedomosti detí o histórii Ruska a spôsobe života našich predkov, oboznamovať deti so starožitnosťami; naučiť sa nájsť analóg v modernom svete; vzdelávať záujem o minulosť našej krajiny; rozvíjať reč, logické myslenie predškolákov.

Vybavenie: 10 kariet veľkosti A4 zobrazujúcich starožitnosti a moderný svet; Kartónové kruhy s priemerom 4 cm v dvoch farbách: modrej a červenej.

Hrajte od 2 do 10 hráčov. Každý hráč má jednu veľká mapa s obrazom starožitností a predmetov moderného sveta; kartónové kruhy v dvoch farbách. Úlohu vedúceho hrá vychovávateľ. Deti sú vyzvané, aby zatvorili obrázky zobrazujúce predmety moderného života červenými kruhmi; modré kruhy na zatvorenie obrázkov zobrazujúcich starožitnosti. Zvážte predmety moderného sveta zobrazené na otvorených obrázkoch; dajte im správny názov a vysvetlite ich účel.

Didaktická hra "Obrancovia vlasti"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o rôznych typoch jednotiek ruskej armády; upevniť vedomosti o vlastnostiach vojenská služba a nevyhnutné podmienky pre jeho úspešný prechod; pestovať pocit hrdosti na obrancov vlasti; rozvíjať reč, schopnosť klasifikovať predmety.

Vybavenie: 9 kariet formátu A3. V strede každej karty je obrázok vojaka rôznych zložiek armády (pilot, delostrelec, výsadkár, námorník, ponorkár, tankista, pohraničná stráž), ako aj veterán Veľkej vlasteneckej Vojna. Voľný priestor okolo bojovníka je rozdelený na 6 políčok. Kartičky zobrazujúce rôzne predmety a udalosti s vojenskou tematikou (tank, delo, guľomet, ďalekohľad, čiapka bez štítu, loď, tablet, prehliadka, Večný plameň atď.).

Do hry sa môže zapojiť 1 až 9 detí. Facilitátor (učiteľ alebo dieťa) rozdá účastníkom hry veľké karty, zamieša medzi sebou malé karty a ukáže deťom jednu po druhej. Úlohou detí je určiť, či zobrazený predmet alebo udalosť patrí predstaviteľovi jedného alebo druhého vojenského odvetvia, argumentovať svojou odpoveďou. Ak dieťa odpovie správne, dostane malú kartičku a zakryje ňou prázdny štvorec na veľkej karte. Hra pokračuje, kým nie sú rozdané všetky malé karty.

Didaktická hra „Veľkí ľudia Ruska“

Cieľ: upevniť vedomosti detí o veľkých krajanoch; naučiť sa vybrať potrebné položky pre zodpovedajúci portrét, ktoré sa týkajú tejto osoby, jej druhu činnosti; pestovať záujem a úctu k historickej minulosti Ruska, hrdosť na veľkých krajanov a ich úspechy; rozvíjať reč a logické myslenie predškolákov.

Vybavenie: 11 kariet (25x20cm) v rôznych farbách, na ktorých je v strede

portréty sú vyobrazené: A.V. Suvorov, M. I. Kutuzov, I. N. Kožedub, A. P. Maresjev, A. M. Matrosov. Pod každým portrétom - 3 voľné biele kruhy.

Do hry sa môže zapojiť až 11 detí. Učiteľ rozdáva veľké karty, ktoré zobrazujú portréty veľkých ľudí. Ukazuje deťom karty malého kruhu, kde sú nakreslené predmety, ktoré sú charakteristické pre určitý typ činnosti.

Učiteľ vyzve deti, aby určili, ktorá z historických postáv zobrazených na portrétoch bude vyhovovať tomuto predmetu, a vysvetlí prečo. Dieťa, ktoré správne odpovedalo na otázku, si kartičku vezme pre seba a uzavrie ňou kruh pod portrétom. Hra pokračuje, kým sa nezatvoria všetky kruhy na kartách.

Mobilná hra "Kto je rýchlejší?"

Na stoličkách, usporiadaných v niekoľkých radoch, ako v armáde, sú tunika, kombinézy, pelerína, budenovka, čiapka bez šiltu. Na povel by sa deti mali čo najrýchlejšie obliecť alebo obliecť bábiky. Vyhráva ten, kto vykoná všetky akcie rýchlejšie ako ostatní a správne. Víťaza menuje veliteľ. Otvorí obálku a oznámi, ktorý vojenský útvar deti navštívia najbližšie.

Mobilná hra "Peretyazhushki"

Deti oboch tímov sú rozdelené do dvojíc. Každý pár dostane gymnastickú palicu.

Členovia jedného tímu stoja na jednej strane určenej čiary. Na signál vodcu sa členovia tímu snažia strhnúť nepriateľa na svoju stranu.

Mobilná hra "Sappers"

Dva tímy sa presúvajú z jednej strany na druhú, pričom nastupujú iba na dosky.

Toto je dojímavý a tragický dátum pre každú rodinu nášho veľkého národa.

Kruté a hrozné udalosti, na ktorých sa podieľali naši dedovia a pradedovia, siahajú ďaleko do histórie.
Bojujúci vojaci na bojisku. Vzadu nešetrili námahu na Veľké víťazstvo, starí aj mladí.
A koľko detí sa postavilo na obranu svojej vlasti na rovnakej úrovni ako dospelí? Aké výkony predviedli?
Rozprávajte a čítajte deťom príbehy, príbehy, knihy o Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945.
Naši potomkovia musia vedieť, kto ich chránil pred fašizmom. Poznať pravdu o strašnej vojne.
Vo sviatok 9. mája navštívte pamätník alebo pamiatku, ktorá je vo vašom meste, položte kvety. Bude dojemné, ak vy a vaše dieťa označíte udalosť chvíľou ticha.
Venujte pozornosť svojmu dieťaťu oceneniam vojnových veteránov, ktorých je každým rokom menej a menej. Zo srdca blahoželám veteránom k ​​Veľkému dňu víťazstva.
Je dôležité si uvedomiť, že každý z ich šedivých vlasov uchováva všetky hrôzy a rany tejto hroznej vojny.

"Nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté"

Venované Veľkému víťazstvu!

ALEdruhý: Ilgiz Garajev

Narodil som sa a vyrastal som v pokojnej krajine. Dobre viem, aké hlučné sú jarné búrky, ale nikdy som nepočul dunenie zbraní.

Vidím, ako sa stavajú nové domy, ale netušil som, ako ľahko sa domy ničia pod krupobitím bômb a nábojov.

Viem, ako sa sny končia, ale je pre mňa ťažké uveriť, že ľudský život sa končí tak ľahko ako veselý ranný sen.

Nacistické Nemecko, ktoré porušilo pakt o neútočení, napadlo územie Sovietskeho zväzu.

A aby ľudia neskončili vo fašistickom otroctve, v záujme záchrany vlasti vstúpili do boja, smrteľného boja so zákerným, krutým a nemilosrdným nepriateľom.

Potom sa začala Veľká vlastenecká vojna za česť a nezávislosť našej vlasti.

Milióny ľudí povstali na obranu krajiny.

Pešiaci a strelci, tankisti a piloti, námorníci a signalisti bojovali a zvíťazili vo vojne - vojaci mnohých a mnohých vojenských špecialít, celé pluky, divízie, lode za hrdinstvo svojich vojakov dostali vojenské rozkazy, dostali čestné tituly.

Keď zúrili plamene vojny, spolu s celým sovietskym ľudom, mestami a dedinami, farmy a aule, aby bránili svoju vlasť. Hnev a nenávisť k odpornému nepriateľovi, neodbytná túžba urobiť všetko pre to, aby ho porazili, naplnili srdcia ľudí.

Každý deň Veľkej vlasteneckej vojny na fronte a vzadu je činom bezhraničnej odvahy a vytrvalosti sovietskeho ľudu, lojality k vlasti.

"Všetko pre front, všetko pre víťazstvo!"

V drsných vojnových dňoch stáli deti vedľa dospelých. Školáci zarábali do obranného fondu, zbierali teplé oblečenie pre frontových vojakov, boli v službe na strechách počas náletov, koncertovali pred ranenými vojakmi v nemocniciach, fašistickí barbari zničili a vypálili 1710 miest a viac ako 70 tisíc dedín a dediny, zničili 84 tisíc škôl, vyhnali z domovov 25 miliónov ľudí.

Koncentračné tábory smrti sa stali zlovestným symbolom beštiálneho vzhľadu fašizmu.

V Buchenwalde bolo zabitých 56 tisíc ľudí, v Dachau - 70 tisíc, v Mauthausene - viac ako 122 tisíc, v Majdanku - počet obetí bol asi 1 milión 500 tisíc ľudí, v Osvienčime zomrelo viac ako 4 milióny ľudí.

Keby si minútou ticha uctili pamiatku každého človeka, ktorý zahynul v druhej svetovej vojne, trvalo by to 38 rokov.

Nepriateľ nešetril ani ženy, ani deti.

Prvý máj 1945. Známi a cudzinci objímali sa, dávali kvety, spievali a tancovali priamo na uliciach. Zdalo sa, že po prvýkrát milióny dospelých a detí zdvihli oči k slnku, po prvýkrát si užili farby, zvuky, vône života!

Bol to spoločný sviatok všetkých našincov, celého ľudstva. Bol to sviatok pre všetkých. Pretože víťazstvo nad fašizmom znamenalo víťazstvo nad smrťou, rozum nad šialenstvom, šťastie nad utrpením.

Takmer v každej rodine niekto zomrel, zmizol, zomrel na následky zranení.

Udalosti Veľkej vlasteneckej vojny idú každý rok ďalej do hlbín histórie. Ale tým, ktorí bojovali, ktorí do sýtosti pili horkosť z ústupu aj radosť z našich veľkých víťazstiev, tieto udalosti nikdy nevymažú z pamäti, zostanú navždy živé a blízke. Zdalo sa, že je jednoducho nemožné prežiť uprostred ťažkej paľby, nestratiť myseľ pri pohľade na smrť tisícov ľudí a monštruóznu skazu.

Ale sila ľudského ducha sa ukázala byť silnejšia ako kov a oheň.

Preto s takou najhlbšou úctou a obdivom hľadíme na tých, ktorí prešli vojnovým peklom a zachovali si tie najlepšie ľudské vlastnosti – láskavosť, súcit a milosrdenstvo.

Od Dňa víťazstva uplynulo 66 rokov. Nezabudli sme však ani na tých 1418 dní a nocí, počas ktorých pokračovala Veľká vlastenecká vojna.

Vyžiadala si takmer 26 miliónov životov sovietskych obyvateľov. Počas týchto nekonečne dlhých štyroch rokov našu dlho trpiacu zem obmývali potoky krvi a sĺz. A ak by sme zhromaždili trpké materinské slzy preliate nad mŕtvymi synmi, potom by sa vytvorilo more smútku a rieky utrpenia by z neho prúdili do všetkých kútov planéty.

my, modernej generácie, drahá budúcnosť planéty. Našou úlohou je chrániť svet, bojovať, aby ľudia nezabíjali, nestrieľali, neprelievala ľudská krv.

Obloha by mala byť modrá, slnko by malo byť jasné, teplé, láskavé a jemné, životy ľudí by mali byť bezpečné a šťastné.

spoločenské šaty

Bolo to pred začiatkom vojny s nacistami.

Káťa Izveková dostala od rodičov nové šaty. Šaty sú elegantné, hodvábne, víkendové.

Katya nemala čas aktualizovať darček. Vypukla vojna. Šaty zostali visieť v skrini. Katya si pomyslela: vojna sa skončí, a tak si oblečie večerné šaty.

Nacistické lietadlá bombardovali Sevastopoľ zo vzduchu bez prestania.

Sevastopoľ sa dostal do podzemia, do skál.

Vojenské sklady, veliteľstvá, školy, škôlky, nemocnice, opravovne, dokonca aj kino, dokonca aj kaderníctvo - to všetko sa zrútilo do kameňov, do hôr.

Obyvatelia Sevastopolu zorganizovali v podzemí aj dve vojenské továrne.

Na jednom z nich začala pracovať Katya Izvekova. Závod vyrábal mínomety, míny, granáty. Potom začal ovládať výrobu leteckých bômb pre pilotov Sevastopolu.

Na takúto výrobu sa v Sevastopole našlo všetko: výbušniny aj kov na trup, dokonca sa našli aj poistky. Nie je len jeden. Pušný prach, ktorým boli bomby vyhodené do vzduchu, bolo potrebné nasypať do vriec z prírodného hodvábu.

Začali hľadať hodváb na tašky. Chodili sme do rôznych skladov.

Pre jedného:

Neexistuje žiadny prírodný hodváb.

Na druhom:

Neexistuje žiadny prírodný hodváb.

Išiel do tretieho, štvrtého, piateho.

Nikde nie je prírodný hodváb.

A zrazu... sa objaví Káťa. Opýtajte sa Katya:

No, našli ste to?

Nájdené, - odpovedá Katya.

Je to tak, dievča má v rukách zväzok.

Rozbalený Katyin balíček. Vyzerajú: vo zväzku - šaty. Rovnaký. Deň voľna. Vyrobené z prírodného hodvábu.

To je ono Katya!

Ďakujem, Kate!

Katino šaty strihali v továrni. Šité tašky. Sypali pušný prach. Vrecia vložili do bômb. Poslali bomby pilotom na letisko.

Po Katyi priniesli do továrne svoje víkendové šaty aj ďalší robotníci. Teraz nie sú žiadne prerušenia v práci závodu. Bomba je pripravená na bombu.

Piloti sa vznášajú do neba. Akoby bomby boli v cieli.

bul bul

Boje v Stalingrade neutíchajú. Nacisti sa ponáhľajú k Volge.

Nejaký fašista naštval seržanta Noskova. Naše zákopy a nacisti tu prechádzali bok po boku. Reč sa ozýva zo zákopu do zákopu.

Fašista sedí vo svojom prístrešku a kričí:

Rus, zajtra bul-bul!

To znamená, že chce povedať, že zajtra nacisti prerazia k Volge, hodia obrancov Stalingradu do Volgy.

Rus, zajtra bul-bul. - A objasňuje: - Bul-bul pri Volge.

Toto „bum-bum“ lezie na nervy seržantovi Noskovovi.

Iní sú pokojní. Niektorí vojaci sa dokonca smejú. A Noskov:

Eka, prekliaty Fritz! Áno, ukáž sa. Dovoľte mi pozrieť sa na vás.

Hitlerovec sa len vyklonil. Noskov sa pozrel, ostatní vojaci. Červenkasté. Ospovať. Uši hore. Čiapočka na korunke zázračne drží.

Fašista sa vyklonil a znova:

Bool-buo!

Jeden z našich vojakov schmatol pušku. Vyskočil a zamieril.

Nedotýkajte sa! povedal Noskov stroho.

Vojak prekvapene pozrel na Noskova. Pokrčil plecami. Vytiahol pušku.

Ušatý Nemec až do večera kvákal: „Rus, zajtra bul-bul. Zajtra na Volge.

Do večera fašistický vojak stíchol.

"Zaspal," pochopili v našich zákopoch. Postupne naši vojaci začali driemať. Zrazu vidia, ako sa niekto začína plaziť z priekopy. Vyzerajú - seržant Noskov. A za ním je jeho najlepší priateľ, vojak Turyanchik. Moji priatelia-priatelia sa dostali zo zákopu, držali sa zeme a doplazili sa k nemeckému zákopu.

Vojaci sa zobudili. Sú zmätení. Prečo Noskov a Turyanchik zrazu išli navštíviť nacistov? Vojaci sa tam pozerajú, na západ, oči sa im lámu v tme. Vojaci sa začali obávať.

Ale niekto povedal:

Bratia, plazte sa späť.

Druhý potvrdil:

Presne tak, vracajú sa.

Vojaci pozerali - správne. Plazenie, objímanie zeme, priatelia. Len nie dvaja z nich. Tri. Bojovníci sa pozreli bližšie: tretí fašistický vojak, ten istý - "bul-bul". Len sa neplazí. Noskov a Turyančik ho ťahajú. Roubík v ústach vojaka.

Priateľov krikľúna odvliekli do zákopu. Oddýchli sme si a išli ďalej do centrály.

Cesta však utiekla k Volge. Chytili fašistu za ruky, za krk, ponorili ho do Volgy.

Bool, bool! - kričí šibalsky Turyanchik.

Bul-bool, – fašista fúka bubliny. Chvenie ako list osiky.

Nebojte sa, nebojte sa, - povedal Noskov. - Rus nebije ležiaceho človeka.

Vojaci odovzdali zajatca veliteľstvu.

Zamával na rozlúčku fašistovi Noskovovi.

Býk-býk, - povedal Turyanchik na rozlúčku.

Špeciálna misia

Zadanie bolo nezvyčajné. Volalo sa to špeciálne. Veliteľ námornej brigády plukovník Gorpisčenko povedal:

Úloha je nezvyčajná. Špeciálne. - Potom sa znova spýtal: - Rozumieš?

Rozumiem, súdruh plukovník, - odpovedal predák-pešiak - starší nad skupinou prieskumníkov.

Bol povolaný k plukovníkovi sám. Vrátil sa k svojim súdruhom. Na pomoc si vybral dvoch a povedal:

Pripraviť sa. Mali sme špeciálnu úlohu.

Aký však zvláštny, kým predák nepovedal.

Bolo to nové, 1942. Skautom je to jasné: v takú a takú noc je to samozrejme superšpeciálna úloha. Skauti idú za predákom a hovoria:

Možno razia na nacistické veliteľstvo?

Vynes to vyššie, – usmeje sa predák.

Možno chytíme generála?

Vyššie, vyššie, – smeje sa starší.

Skauti v noci prešli na územie okupované nacistami, presunuli sa do vnútrozemia. Kráčajú opatrne, nenápadne.

Opäť skauti:

Možno ten most, ako partizáni, vybuchne?

Možno vykonáme sabotáž na fašistickom letisku?

Pozrite sa na staršieho. Starší sa usmieva.

Noc. Tma. Ticho. Hluchota. Vo fašistickom tyle prichádzajú skauti. Išli dolu svahom. Vyliezli na horu. Vošli sme do borovicového lesa. krymské borovice prilepené na skalách. Voňal pekne po borovici. Vojaci si zaspomínali na detstvo.

Predák pristúpil k jednej z borovíc. Prechádzal som sa, obzeral, dokonca som rukou cítil konáre.

dobre?

Dobre, hovoria skauti.

Neďaleko som videl ďalšieho.

Tento je lepší?

Zdá sa to lepšie, - prikývli skauti.

Načechraný?

Načechraný.

Štíhly?

Štíhly!

No k veci, - povedal predák. Vytiahol sekeru a zoťal borovicu. "To je všetko," povedal predák. Položil si borovicu na plecia. - Tu je úloha hotová.

Tu sú, - utiekol od skautov.

Nasledujúci deň boli skauti prepustení do mesta, vianočný stromček deťom do predškolskej podzemnej záhrady.

Bola tam borovica. Štíhly. Načechraný. Na borovici visia gule, girlandy, horia pestrofarebné lampáše.

Pýtate sa: prečo je to borovica, nie vianočný stromček? Vianočné stromčeky v týchto zemepisných šírkach nerastú. A na získanie borovice bolo potrebné dostať sa do tyla nacistov.

Nielen tu, ale aj na iných miestach Sevastopolu sa v tom ťažkom roku pre deti rozsvietili novoročné stromčeky.

Zrejme nielen v brigáde námornej pechoty pod vedením plukovníka Gorpisčenka, ale aj v iných jednotkách bola úloha pre skautov v ten Silvester špeciálna.

záhradkárov

Bolo to krátko pred bitkou pri Kursku. Do pešej jednotky dorazili posily.

Predák išiel okolo stíhačiek. Prechádzky po čiare. Ďalej prichádza desiatnik. V rukách drží ceruzku a zápisník.

Predák sa pozrel na prvého z bojovníkov:

Viete sadiť zemiaky?

Bojovník bol v rozpakoch, pokrčil plecami.

Viete sadiť zemiaky?

Môžem! povedal nahlas vojak.

Dva kroky vpred.

Vojak je mimo prevádzky.

Napíš záhradkárom, – povedal predák desiatnikovi.

Viete sadiť zemiaky?

Neskúšali.

Nemusel, ale keby bolo treba...

Dosť, povedal seržant.

Bojovníci vykročili vpred. Anatolij Skurko sa ocitol v radoch bojaschopných vojakov. Vojak Skurko sa čuduje: kde sú tí, ktorí vedia ako? „Pestovať zemiaky je tak neskoro. (Leto sa už začalo hrať s mocou a hlavným.) Ak to vykopete, potom je veľmi skoro.

Vojak Skurko háda. A ďalší bojovníci sa čudujú:

Pestovať zemiaky?

Zasiať mrkvu?

Uhorky do zamestnaneckej jedálne?

Predák sa pozrel na vojaka.

Nuž, povedal predák. - Odteraz budete v baníkoch, - a odovzdá míny vojakom.

Šikovný majster si všimol, že ten, kto vie sadiť zemiaky, rýchlejšie a spoľahlivejšie kladie míny.

Vojak Skurko sa zachichotal. Ostatní vojaci sa neubránili úsmevu.

Záhradníci sa pustili do práce. Samozrejme, nie hneď, nie v tom istom momente. Osadzovanie mín nie je ľahká úloha. Vojaci prešli špeciálnym výcvikom.

Baníci rozšírili mínové polia a bariéry na mnoho kilometrov na sever, juh, západ od Kurska. Len v prvý deň bitky pri Kursku bolo na týchto poliach a bariérach vyhodených do vzduchu viac ako sto fašistických tankov a samohybných diel.

Baníci prichádzajú.

Ako sa máte, záhradkári?

Úplný poriadok vo všetkom.

Zlé priezvisko

Vojak s jeho priezviskom bol hanblivý. Pri narodení mal smolu. Jeho priezvisko je Trusov.

Vojenský čas. Priezvisko chytľavé.

Už vo vojenskom registračnom a náborovom úrade, keď bol vojak odvedený do armády, prvá otázka znela:

priezvisko?

Trusov.

Ako ako?

Trusov.

A-áno... - zareagovali zamestnanci vojenského registračného a zaraďovacieho úradu.

Bojovník sa dostal do spoločnosti.

Aké je priezvisko?

Súkromník Trusov.

Ako ako?

Súkromník Trusov.

Y-áno... - zatiahol veliteľ.

Z priezviska prebral vojak veľa problémov. Dookola vtipy a vtipy:

Zdá sa, že váš predok nebol hrdina.

Vo vagóne s takým priezviskom!

Prinesie poľnú poštu. Vojaci sa zhromaždia v kruhu. Rozdávajú sa listy. Názvy sa volajú:

Kozlov! Sizov! Smirnov!

Všetko je v poriadku. Vojaci sa blížia, berú ich listy.

Vykríknuť:

Zbabelci!

Vojaci sa smejú všade naokolo.

Priezvisko akosi nesedí s vojnovými časmi. Beda vojakovi s týmto priezviskom.

Vojín Trusov v rámci svojej 149. samostatnej streleckej brigády dorazil k Stalingradu. Stíhačky boli prevezené cez Volhu na pravý breh. Brigáda išla do akcie.

Nuž, Trusov, pozrime sa, aký si vojak, - povedal veliteľ čaty.

Trusov si nechce urobiť hanbu. Pokusy. Vojaci idú do útoku. Zrazu zľava vystrelil nepriateľský guľomet. Trusov sa otočil. Zo stroja sa otočil. Nepriateľský guľomet stíchol.

Výborne! - pochválil sa veliteľ stíhacieho oddielu.

Vojaci prebehli ešte pár krokov. Guľomet znova strieľa.

Teraz doprava. Trusov sa otočil. Pristúpil som ku samopalníkovi. Hodil granát. A tento fašista utíchol.

hrdina! povedal veliteľ oddielu.

Vojaci ležali. Strieľajú s nacistami. Boj sa skončil. Vojaci zabitých nepriateľov boli spočítaní. Na mieste, kde vojak Trusov strieľal, skončilo dvadsať ľudí.

Oh-och! - vypadlo z veliteľa čaty. - No, brat, tvoje priezvisko je zlé. Zlo!

Trusov sa usmial.

Za odvahu a odhodlanie v boji dostal vojak Trusov medailu.

Na hrudi hrdinu visí medaila „Za odvahu“. Kto ju stretne, prižmúri oči nad odmenou.

Prvá otázka pre vojaka je teraz:

Za čo je to ocenenie, hrdina?

Teraz sa už nikto nebude pýtať na meno. Teraz sa nikto nebude smiať. So zlobou slovo neopustí.

Odteraz je bojovníkovi jasné: česť vojaka nie je v priezvisku - činy človeka sú maľované.

Nezvyčajná prevádzka

Mokapka Zyablov bol ohromený. Na stanici sa dialo niečo zvláštne. Chlapec žil so svojím starým otcom a starou mamou neďaleko mesta Sudzhi v malej robotníckej osade na stanici Lokinskaya. Bol synom dedičného železničiara.

Mokapka sa rád motal po stanici celé hodiny. Najmä v týchto dňoch. Prichádzajú sem vlaky jeden po druhom. Dovoz vojenskej techniky. Mokapka vie, že naše jednotky porazili nacistov pri Kursku. Prenasledovanie nepriateľov na západ. Síce malý, ale rozumom Mokapka vidí, že sem idú vlaky. Chápe: to znamená, že tu, na týchto miestach, sa plánuje ďalšia ofenzíva.

Vlaky prichádzajú, lokomotívy dunia. Vojaci vykladajú vojenský náklad.

Mokapka sa točila akosi pri koľajniciach. Vidí: prišiel nový ešalon. Tanky sú na plošinách. Veľa. Chlapec začal počítať tanky. Pri pohľade zblízka - a sú drevené. Ako s nimi bojovať?!

Chlapec sa ponáhľal k babičke.

Drevené, - šepká, - tanky.

naozaj? Babička rozhodila rukami. Ponáhľal sa k starému otcovi:

Drevené, dedko, nádrže. Zdvihol staré oči na vnuka. Chlapec bežal na stanicu. Vyzerá to: vlak opäť prichádza. Kompozícia sa zastavila. Mokapka sa pozrel - pištole sú na nástupištiach. Veľa. Nie menej ako tam boli tanky.

Mokapka sa pozrela bližšie – veď aj pištole sú akýmkoľvek spôsobom drevené! Namiesto kmeňov trčia guľatiny.

Chlapec sa ponáhľal k babičke.

Drevené, - šepot, - pištole.

Naozaj? .. - babka rozhodila rukami. Ponáhľal sa k starému otcovi:

Drevené, dedko, pištole.

Niečo nové, - povedal starý otec.

Na stanici sa vtedy dialo veľa nepochopiteľných vecí. Prišli nejako krabice s mušľami. Z týchto škatúľ vyrástli hory. Spokojný model:

Skvelé naliať naši fašisti!

A zrazu zistí: prázdne boxy na stanici. "Prečo také a také a celé hory?" - háda chlapec.

A tu je niečo úplne nepochopiteľné. Vojaci prichádzajú. Veľa. Kolóna sa ponáhľa za kolónou. Idú na otvorenom priestranstve, prichádzajú v tme.

Chlapec má ľahkú povahu. Hneď som spoznal vojakov. Až do zotmenia sa všetko točilo dookola. Ráno opäť beží k vojakom. A potom zistí: vojaci v noci odišli z týchto miest.

Mockapka zase stojí a háda.

Mokapka nevedel, že naši pod Sudzhou použili vojenský trik.

Nacisti vykonávajú prieskum z lietadiel pre sovietske jednotky. Vidia: vlaky prichádzajú na stanicu, prinášajú tanky, prinášajú zbrane.

Hory škatúľ s mušľami si všímajú aj nacisti. Zistili, že sa tu pohybujú jednotky. Veľa. Za stĺpcom nasleduje stĺpec. Nacisti vidia, ako sa jednotky blížia, ale nepriateľ nevie, že odtiaľto v noci nepozorovane odchádzajú.

Fašistom je to jasné: tu sa pripravuje nová ruská ofenzíva! Tu, pod mestom Sudzha. Stiahli jednotky pod Suju, oslabili ich sily v iných oblastiach. Len to stiahli - a potom rana! Nie však pod Sujom. Naši udreli inde. Opäť porazili nacistov. A čoskoro ich úplne porazili v bitke pri Kursku.

Vjazma

Polia pri Vyazme sú voľné. Kopce vybiehajú do neba.

Slová z neboli vyhodené. Neďaleko mesta Vyazma bola veľká skupina sovietskych vojsk obkľúčená nepriateľom. Spokojní fašisti.

Samotný Hitler, vodca nacistov, volá front:

Obklopený?

Správne, náš führer, - hlásia fašistickí generáli.

Zložili ste zbrane?

Generáli mlčia.

Zložili ste zbrane?

Tu je jeden odvážny.

Nie Odvážim sa hlásiť, môj führer... - Generál chcel niečo povedať.

Hitlera však niečo rozptýlilo. Reč sa prerušila v polovici vety.

Sovietski vojaci v obkľúčení už niekoľko dní zvádzajú tvrdohlavé boje. Spútali fašistov. Fašistická ofenzíva sa rozpadá. Nepriatelia uviazli neďaleko Vyazmy.

Hitler opäť volá z Berlína:

Obklopený?

Presne tak, náš führer, fašistickí generáli hlásia.

Zložili ste zbrane?

Generáli mlčia.

Zložili ste zbrane?

Z trubice sa vyrútilo hrozné zneužívanie.

Odvážim sa hlásiť, môj führer, – snaží sa niečo povedať odvážny. - Náš Fridrich Veľký tiež povedal...

Dni opäť plynú. Boje pri Vjazme neutíchajú. Uviaznutí, uviaznutí nepriatelia pri Vyazme.

Vjazma ich pletie, pletie. Chytený za hrdlo!

V hneve veľký Fuhrer. Ďalší hovor z Berlína.

Zložili ste zbrane?

Generáli mlčia.

Zložili ste zbrane?

Nie, za všetko je zodpovedný odvážny.

Opäť vytryskol prúd zlých slov. Membrána v trubici tancovala.

Drž hubu generálovi. Dočkal sa. Zachytený moment:

Odvážim sa hlásiť, môj Führer, náš veľký, náš múdry kráľ Fridrich tiež povedal ...

Počúvanie Hitlera:

No dobre, čo povedal náš Fridrich?

Fridrich Veľký povedal, zopakoval generál, Rusov treba zastreliť dvakrát. A potom ďalšie zatlačenie, môj Fuhrer, aby spadli.

Fuhrer zamrmlal niečo nezreteľné do slúchadla. Berlínsky drôt odpojený.

Počas celého týždňa boje pri Vjazme neutíchali. Tento týždeň bol pre Moskvu neoceniteľný. Počas týchto dní sa obrancom Moskvy podarilo pozbierať sily a pripraviť vhodné línie na obranu.

Polia pri Vyazme sú voľné. Kopce vybiehajú do neba. Tu na poliach, na kopcoch pri Vyazme, ležia stovky hrdinov. Tu pri obrane Moskvy sovietsky ľud vykonal veľký kus zbraní.

Pamätajte!

Majte na ne svetlú spomienku!

Generál Žukov

Armádny generál Georgij Konstantinovič Žukov bol vymenovaný za veliteľa západného frontu – frontu, ktorý zahŕňal väčšinu jednotiek brániacich Moskvu.

Žukov dorazil na západný front. Štábni dôstojníci mu hlásia bojovú situáciu.

Boje prebiehajú pri meste Juchnov, neďaleko Medynu, neďaleko Kalugy.

Dôstojníci sa nachádzajú na mape Juchnova.

Tu, - hlásia, - blízko Juchnova, západne od mesta ... - a hlásia, kde a ako sa nachádzajú fašistické vojská neďaleko mesta Juchnov.

Nie, nie, nie sú tu, ale tu, - opravuje Žukov dôstojníkov a sám naznačuje miesta, kde sa v tomto čase nacisti nachádzajú.

Policajti si vymenili pohľady. Prekvapene pozerajú na Žukova.

Tu, tu, tu na tomto mieste. Neváhajte, hovorí Žukov.

Policajti o situácii naďalej informujú.

Tu - nájdu na mape mesto Medyn - severozápadne od mesta sústredil nepriateľ veľké sily - a uvedú, aké sily: tanky, delostrelectvo, mechanizované divízie ...

Takže, tak, správne, - hovorí Žukov. "Len sily tu nie sú, ale tu," vysvetľuje Žukov na mape.

Policajti opäť prekvapene pozerajú na Žukova. Zabudli na ďalšiu správu, na mapu.

Štábni dôstojníci sa opäť sklonili nad mapou. Hlásia Žukovovi, aká je bojová situácia pri meste Kaluga.

Tu, - hovoria dôstojníci, - južne od Kalugy nepriateľ zatiahol motorizovanú jednotku. V tejto chvíli sú tu.

Nie, namietal Žukov. - Teraz nie sú na tomto mieste. To je miesto, kde sa figúrky presunuli - a ukazuje nové umiestnenie na mape.

Štábni dôstojníci zostali v nemom úžase. Pozerajú na nového veliteľa s neskrývaným prekvapením. Žukov zachytil nedôveru v očiach dôstojníkov. Zasmial sa.

Nepochybujte. Všetko je presne tak. Ste skvelí - poznáte situáciu, pochválil Žukov štábnych dôstojníkov. - Ale som presnejší.

Ukazuje sa, že generál Žukov už navštívil Juchnova, Medyn a Kalugu. Pred odchodom na veliteľstvo som išiel priamo na bojisko. Odtiaľ pochádzajú presné informácie.

Generál a potom maršál Sovietskeho zväzu Georgij Konstantinovič Žukov, vynikajúci sovietsky veliteľ, hrdina Veľkej vlasteneckej vojny, sa zúčastnil mnohých bitiek. Práve pod jeho vedením a pod vedením ďalších sovietskych generálov sovietske jednotky bránili Moskvu pred nepriateľmi. A potom v tvrdohlavých bojoch porazili nacistov vo Veľkej bitke pri Moskve.

Moskovská obloha

Bolo to pred začiatkom bitky o Moskvu.

Hitler sníval v Berlíne. Hádajte: čo robiť s Moskvou? Trpí - urobiť taký neobvyklý, originálny. Myšlienka, myšlienka...

S týmto prišiel Hitler. Rozhodol sa zaplaviť Moskvu vodou. Postavte obrovské priehrady okolo Moskvy. Nalejte vodu na mesto a všetko živé.

Všetko razom zahynie: ľudia, domy aj moskovský Kremeľ!

Zavrel oči. Vidí: na mieste Moskvy špliecha bezodné more!

Potomkovia si ma budú pamätať!

Potom som si pomyslel: "Ehm, kým voda nepotečie..."

Počkať?!

Nie, nesúhlasí s dlhým čakaním.

Zničte teraz! Túto minútu!

Hitler si pomyslel a tu je rozkaz:

Bombardujte Moskvu! Zničiť! Mušle! Bomby! Pošlite letky! Pošlite armádu! Nenechajte kameň na kameni! Vyrovnajte sa so zemou!

Vyhodil ruku dopredu ako meč:

Zničiť! Vyrovnajte sa so zemou!

Tak pre istotu, zrovnať so zemou, – zamrzli fašistickí generáli v pohotovosti.

22. júla 1941, presne mesiac po začiatku vojny, uskutočnili nacisti prvý nálet na Moskvu.

Na tento nálet vyslali nacisti hneď 200 lietadiel. Motory hučia.

Piloti sa zrútili na sedadlách. Moskva sa približuje, približuje. Fašistickí piloti siahali po pákach bômb.

Ale čo to je?! Na oblohe sa krížili silné reflektory s nožmi-mečmi. Sovietske stíhačky Červenej hviezdy povstali v ústrety vzdušným lupičom.

Nacisti takéto stretnutie nečakali. Rad nepriateľov bol dezorganizovaný. Do Moskvy potom prerazilo len niekoľko lietadiel. Áno, ponáhľali sa. Hádzali bomby kamkoľvek museli, aby ich čo najskôr zhodili a utiekli odtiaľto.

Drsná moskovská obloha. Nepozvaný hosť je prísne potrestaný. Zostrelených 22 lietadiel.

Y-áno ... - natiahli fašistickí generáli.

Myšlienka. Teraz sme sa rozhodli poslať lietadlá nie všetky naraz, nie v skupinách, ale v malých skupinách.

Boľševici budú potrestaní!

Nasledujúci deň opäť letí do Moskvy 200 lietadiel. Lietajú v malých skupinách – v každej tri alebo štyri autá.

A opäť ich stretli sovietski protilietadloví strelci, opäť ich odohnali stíhačky s červenou hviezdou.

Tretíkrát posielajú nacisti do Moskvy lietadlá. Hitlerovi generáli neboli hlúpi, vynaliezaví. Generáli prišli s novým plánom. Je potrebné poslať lietadlá v troch úrovniach, rozhodli. Nechajte jednu skupinu lietadiel letieť nízko od zeme. Druhá je o niečo vyššia. A tretí - a vo vysokej nadmorskej výške a trochu neskoro. Prvé dve skupiny odvedú pozornosť obrancov moskovského neba, argumentujú generáli a v tomto čase sa vo vysokej nadmorskej výške potichu priblíži k mestu tretia skupina a piloti budú zhadzovať bomby presne na cieľ.

A opäť tu sú na oblohe fašistické lietadlá. Piloti sa zrútili na sedadlách. Motory hučia. Bomby zamrzli v prielezoch.

Prichádza skupina. Za ňou je druhá. A kúsok pozadu, vo vysokej nadmorskej výške, tretí. Úplne posledné lietadlo letí špeciálne, s kamerami. Odfotí, ako sa v Moskve ničia fašistické lietadlá, prinesie to na ukážku generálom...

Generáli čakajú na správy. Tu prichádza prvé lietadlo. Motory sa zastavili. Skrutky sa zastavili. Piloti vystúpili. Bledý-bledý. Sotva na nohách.

V ten deň nacisti stratili 50 lietadiel. Nevrátil sa ani fotograf. Cestou ho zabili.

Moskovská obloha je nedobytná. Prísne trestá nepriateľov. Zákerná vypočítavosť nacistov sa zrútila.

Nacisti a ich posadnutý Fuhrer snívali o zničení Moskvy do základov, do kameňa. A čo sa stalo?

Červenom námestí

Nepriateľ je blízko. Sovietske jednotky opustili Volokolamsk a Možajsk. V niektorých úsekoch frontu sa nacisti priblížili k Moskve ešte bližšie. Boje prebiehajú pri Naro-Fominsku, Serpuchove a Taruse.

Ale ako vždy, v tento drahý deň pre všetkých občanov Sovietskeho zväzu sa v Moskve na Červenom námestí konala vojenská prehliadka na počesť veľkého sviatku.

Keď vojakovi Mitrochinovi oznámili, že jednotka, v ktorej slúži, sa zúčastní prehliadky na Červenom námestí, vojak najskôr neveril. Rozhodol sa, že sa niečo pomýlil, prepočul, nepochopil.

Paráda! - vysvetľuje mu veliteľ. - Slávnostne, na Červenom námestí.

Správne, paráda, - odpovedá Mitrochin. Avšak v očiach nevery.

A teraz Mitrochin zamrzol v radoch. Stojí na Červenom námestí. A naľavo sú vojská. A napravo sú vojaci. Lídri strany a členovia vlády v Leninovom mauzóleu. Všetko je úplne rovnaké ako za starých čias mieru.

Len vzácnosť na tento deň - od snehu je všade naokolo bielo. Dnes udrel mráz skoro. Snežilo celú noc až do rána. Vybielil Mauzóleum, ľahol si na múry Kremľa, na námestí.

8 hodín ráno. Ručičky hodín na kremelskej veži sa zblížili.

Zvončeky odbili čas.

Minúta. Všetko je tiché. Veliteľ prehliadky podal tradičné hlásenie. Hostiteľ prehliadky blahoželá vojakom k výročiu Veľkej októbrovej revolúcie. Všetko bolo opäť ticho. Ešte minúta. A najprv potichu a potom hlasnejšie a hlasnejšie znejú slová predsedu Výboru obrany štátu, vrchného veliteľa ozbrojených síl ZSSR súdruha Stalina.

Stalin hovorí, že to nie je prvýkrát, čo na nás nepriatelia zaútočili. Čo bolo v histórii mladej sovietskej republiky a ťažšie časy. Že sme oslavovali prvé výročie Veľkej októbrovej revolúcie obklopení zo všetkých strán útočníkmi. Že vtedy proti nám bojovalo 14 kapitalistických štátov a prišli sme o tri štvrtiny územia. Sovietsky ľud však veril vo víťazstvo. A vyhrali. Teraz vyhrajú.

Celý svet sa na teba pozerá, - slová sa dostávajú k Mitrochinovi ako na silu schopnú zničiť dravé hordy nemeckých útočníkov.

Vojaci stuhli v radoch.

Veľká oslobodzovacia misia padla na váš údel - slová lietajú mrazom. - Buď hodný tejto misie!

Mitrochin sa zdvihol. Jeho tvár bola prísnejšia, vážnejšia, prísnejšia.

Vojna, ktorú vediete, je oslobodzovacia vojna, spravodlivá vojna. - A potom Stalin povedal: - Nech vás v tejto vojne inšpiruje odvážny obraz našich veľkých predkov - Alexandra Nevského, Dmitrija Donského, Kuzmu Minina, Dmitrija Požarského, Alexandra Suvorova, Michaila Kutuzova! Nech ťa zatieni víťazná zástava veľkého Lenina!

Porazí fašistov. Moskva stojí a kvitne ako predtým. Z roka na rok sa zlepšuje.

Krížové puzdro

V našej rote sme mali jedného vojaka. Pred vojnou študoval na hudobnom inštitúte a hral na gombíkovej harmonike tak úžasne, že jeden z bojovníkov raz povedal:

Bratia, toto je nepochopiteľný podvod! V tejto krabici musí byť ukrytý nejaký šikovný mechanizmus! Tu vidieť...

Prosím, - odpovedal harmonikár - Je čas, aby som prilepil mech.

A pred všetkými nástroj rozobral.

Chu-yu, - pretiahol bojovník sklamane. - Prázdne, ako vo vybitej nábojnici...

Vo vnútri gombíkovej harmoniky medzi dvoma drevenými škatuľkami spojenými koženou kožušinou z harmoniky bolo naozaj prázdno. Iba na bočných platniach, kde sú zvonku umiestnené gombíky, boli široké kovové platne s otvormi rôznych veľkostí. Za každým otvorom je úzky medený pásik-okvetný lístok. Keď je kožušina natiahnutá, vzduch prechádza cez otvory a rozvibruje medené plátky. A znejú. Tenký - vysoký. Hrubšie - nižšie a hrubé okvetné lístky akoby spievali v basoch. Ak hudobník mech príliš natiahne, platne znejú nahlas. Ak je vzduch fúkaný slabo, taniere sa trochu chvejú a hudba je tichá, tichá. To sú všetky zázraky!

A prsty nášho harmonikára boli skutočným zázrakom. Prekvapivo hrané, nič nehovorte!

A táto úžasná schopnosť nám neraz pomohla v ťažkom živote v prvej línii.

Náš harmonikár vám včas zdvihne náladu a zahreje vás v chlade - roztancuje vás a v depresii inšpiruje odvahu a zaspomína si na vašu predvojnovú šťastnú mladosť: rodné krajiny, matky a blízkych. A jedného dňa...

Jedného večera sme na príkaz velenia zmenili bojové pozície. Bolo nariadené nezapájať sa v žiadnom prípade do boja s Nemcami. Cestou nám tiekla nie veľmi široká, no hlboká rieka s jediným brodom, ktorý sme využili. Veliteľ a radista zostali na druhej strane, dokončovali komunikačnú reláciu. Odrezali ich zrazu zostupujúci fašistickí samopalníci. A hoci Nemci nevedeli, že naši sú na ich brehu, držali prechod pod paľbou a cez brod sa nedalo prejsť. A keď padla noc, Nemci začali brod osvetľovať raketami. Netreba dodávať, že situácia vyzerala beznádejne.

Zrazu náš harmonikár bez slova vytiahne gombíkovú harmoniku a začne hrať „Kaťušu“.

Nemci boli najskôr zaskočení. Potom sa spamätali a na naše pobrežie spustili ťažký požiar. A harmonikár zrazu prerušil akord a stíchol. Nemci prestali strieľať. Jeden z nich šťastne zakričal: "Rus, Rus, kaput, boyan!"

A žiaden kaput sa harmonikárovi nestal. Lákal Nemcov, plazil sa pozdĺž pobrežia preč od prechodu a znova začal hrať horlivú „Katyusha“.

Nemci túto výzvu prijali. Hudobníka začali prenasledovať, a preto na niekoľko minút opustili brod bez zapaľovania rakiet.

Veliteľ a radista okamžite pochopili, prečo náš gombíkový harmonikár začal s Nemcami „hudobnú“ hru a bez meškania prekĺzli cez brod na druhú stranu.

Toto sú prípady, ktoré sa stali nášmu vojakovi bajanistovi a jeho priateľovi gombíkovej harmonike, mimochodom, pomenovanej po starom ruskom spevákovi Boyanovi.

V známej knihe Svetlany Aleksievich „Vojna nemá ženskú tvár“ je veľmi dôležitá a hlboká myšlienka: „Ak nezabudnete na vojnu, objaví sa veľa nenávisti. A ak sa na vojnu zabudne, začne sa nová." Tento rok naša krajina oslávi 70. výročie víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne. Táto tragédia si vyžiadala milióny ľudských životov, zničila mestá a celé krajiny, zlomila nespočetné množstvo osudov. To je cena, ktorú muselo ľudstvo zaplatiť, aby sa zbavilo hrôz fašizmu. Sovietski vojaci bránili mier a získali slobodu pre svoju krajinu, pre vás a pre mňa. Na to by sa nikdy nemalo zabudnúť, bez ohľadu na to, koľko času ubehne.

Pre predškolákov a mladších žiakov sa samozrejme stanú zaujímavými a nezabudnuteľnými básne o vojne:

• Barto A. Počas vojny
• Berestov V. Muž
• Karprov I. Chlapci
• Mikhalkov S. Detská topánka, desaťročný muž
• Marshak S. "Nie" a "ani" a mnoho ďalších

Zoznam vojnových kníh pre predškolský a základný školský vek

• Voronkova L. Dievča z mesta (Príbeh o sirote, ktorá sa počas vojnových rokov ocitla v cudzej dedine a našla si novú rodinu a domov.)
• Kassil L. Ulica najmladšieho syna (Príbeh venovaný tragickému osudu Voloďu Dubinina, mladého partizána - hrdinu Veľkej vlasteneckej vojny.)
• Kataev V. Syn pluku (Príbeh sirotského chlapca Van Solntseva, ktorý upadol do vojenská jednotka skautom a ktorý sa stal synom pluku.)
• Oseeva V. A. Vašek Trubačov a jeho kamaráti (Práca o osude chlapca Vasju Trubačova a jeho priateľov, ktorých pokojné detstvo preťala vojna.)
• Simonov K. Syn delostrelca (Balada o majorovi Deevovi a Lyonke, synovi jeho priateľa, podľa skutočných udalostí.)
• Jakovlev Y. Dievčatá z Vasilievského ostrova (Prenikavý príbeh o dievčati Tanyi Savichevovej, ktorá zomrela s celou rodinou od hladu v r. obliehaný Leningrad na základe jej denníka.)

• Alekseev S. Príbehy o Veľkej vlasteneckej vojne
• Arťukhova N. Svetlana
• Baruzdin S. Po ulici išiel vojak
• Voronkova L. Dievča z mesta
• Gaidar A. Timurova prísaha, Príbeh o vojenskom tajomstve, Malchish-Kibalchish a jeho pevné slovo
• Golyavkin V. Kreslenie na asfalte
• Dragunskij V. Arbuzny Lane
• Kassil L. Moji drahí chlapci, Horľavý náklad, Vaši ochrancovia
• Markusha A. Ja som vojak a ty si vojak
• Paustovský K. Dobrodružstvá chrobáka nosorožca
• Sokolovský A. Valerij Volkov
• Suvorina E. Vitya Korobkov
• Turichin I. Extrémny prípad
• Jakovlev Yu. Ako išiel Serjoža do vojny

Stredoškoláci sa radi dozvedajú o deťoch, ich rovesníkoch počas Veľkej vlasteneckej vojny, o ich živote, skutkoch a vykorisťovaní.

Zoznam kníh o vojne pre žiakov 5.-7

• Bogomolov V. Ivan (Tragický a pravdivý príbeh o statočnom skautskom chlapcovi.)
• Kozlov V. Vitka z Čapajevskej ulice (Kniha rozpráva o osudoch tínedžerov počas vojnových rokov.)
• Korolkov Yu. Priekopníci-hrdinovia. Lenya Golikov (Príbeh o mladom priekopníkovi z Novgorodskej oblasti Lene Golikovovej, jeho osude a skutkoch, založený na skutočných udalostiach.)
• Rudny V. Deti kapitána Granina (Príbeh mladých obrancov Fínskeho zálivu, ktorí nielenže dokázali neminúť nepriateľa, ale v najrozhodujúcejšom momente aj vystrelili.)
• Sobolev A. Tichý príspevok (Príbeh odvahy a hrdinstva včerajších školákov počas Veľkej vlasteneckej vojny.)

• Alekseev S. Príbehy o vojne
• Balter B. Zbohom chlapci!
• Bogomolov V. Zosia
• Ilyina E. Štvrtá výška
• Likhanov A. Posledná zima
• Mityaev A. List spredu

Zoznam kníh o vojne pre žiakov 8. – 9. ročníka

• Adamovič A., Granin D. Kniha Blokáda (Dokumentárna kronika, ktorá je založená na svedectvách Leningradárov, ktorí prežili blokádu.)
• Ajtmatov Ch. Rané žeriavy (Príbeh o osudoch tínedžerov počas Veľkej vlasteneckej vojny, ich živote vo vzdialenej kirgizskej dedine, skúškach a radostiach, ktoré im pripadli.)
• Baklanov G. Forever - devätnásť (Príbeh mladých poručíkov Veľkej vlasteneckej vojny, ich tragicky krátka frontová cesta.)
• Vasiliev B. A úsvity sú tu tiché... (Príbeh tragického osudu piatich dievčat a ich veliteľa, ktorí počas vojny vykonali čin.)
• Polevoy B. Príbeh skutočného muža (Príbeh sovietskeho pilota Meresjeva, ktorý bol v boji zostrelený a ťažko zranený, no napriek všetkému sa opäť vrátil do bojovej zostavy.)
• Tvardovský A. Vasilij Terkin (Hlboko pravdivá a vtipná báseň, v ktorej vzniká nesmrteľný obraz sovietskeho vojaka.)
• Sholokhov M. Osud človeka (Príbeh o tragickom osude obyčajného človeka, pokazeného vojnou a sile charakteru, odvahy a súcitu.)

Stredoškoláci sú už celkom pripravení dozvedieť sa o najtragickejších stránkach Veľkej vlasteneckej vojny. Čítanie takýchto kníh sa dá spojiť s pozeraním vojnových filmov, sovietskych aj moderných.

Zoznam kníh o vojne pre žiakov 10. – 11. ročníka

• Adamovič A. Punishers (Príbeh udalostí spojených so zničením siedmich pokojných dedín v okupovanom Bielorusku práporom nacistického trestača Dirlewangera.)
• Bogomolov V. Moment of Truth: In August 1944 (Napínavý román o práci dôstojníkov kontrarozviedky počas Veľkej vlasteneckej vojny podľa skutočných udalostí.)
• Vorobyov K. Zabitý pri Moskve (Príbeh, ktorý sa stal prvým žánrom „prózy podporučíka“, rozpráva o krutých bojoch pri Moskve v zime 1941 a o osudoch ich účastníkov.)
• Nekrasov V. V zákopoch Stalingradu (Príbeh rozpráva o hrdinskej obrane Stalingradu v rokoch 1942-1943.)
• Fadeev A. Mladá garda (Román o krasnodonskej podzemnej organizácii „Mladá garda“, ktorá pôsobila na území okupovanom nacistami, z ktorých mnohí členovia hrdinsky zomreli v nacistických kobkách.)
• Sholokhov M. Bojovali za vlasť (Román o jednom z najtragickejších momentov vojny - ústupe našich vojsk na Donu v lete 1942.)

Veľká vlastenecká vojna a udalosti povojnového obdobia úplne určili kultúru a dokonca aj samotnú štruktúru života sovietskeho ľudu. Prejavilo sa to najmä vo výchove detí a mládeže a dôležitú úlohu v tejto veci zohrali knihy o vojne pre deti. Diskusie o tom, ako správne vychovávať mladú generáciu, sa začali oveľa skôr – ešte pred vojnou, keď spisovateľom vyčítali ich náklonnosť k čistej romantike a dokázali, že zmysel pre krásu nemôže byť abstraktný. Knihy o vojne pre deti sa stali najdôležitejšou požiadavkou doby, táto téma zahŕňala romantiku v podobe vojenských vykorisťovaní, nezištnej práce, kde obeta v prospech ľudí je najvyšším morálnym posolstvom Sovietsky človek. A celé toto ťažké obdobie sa odráža v knihách o vojne pre deti. Autori vo svojich dielach využívajú obrovský pedagogický a tvorivý potenciál, aby mladej generácii odovzdali celú pravdu o oddanosti tých, ktorí bránili krajinu v boji a pracovali v tyle. Veď práve tínedžeri a dokonca aj deti potom stáli pri strojoch, aby nahradili dospelých, ktorí odišli do vojny. O niečo neskôr sa objavilo veľa kníh o vojne pre deti, na ktorých stránkach sa hovorilo o synoch pluku, o mladých partizánoch a podzemných bojovníkoch, to znamená o priamej účasti na nepriateľských akciách detí a dospievajúcich.

Vydané počas vojny

Situácia v krajine bola najťažšia, no starostlivosť nezaháľala na riadnom vzdelaní. Naďalej vychádzali periodiká a knihy o vojnových deťoch. Zoznam je mimoriadne dlhý. No žurnalistika je obzvlášť zastúpená – ide o propagandistické básne, fejtóny a eseje. Sergej Mikhalkov už na samom začiatku vojny písal knihy o vojne pre deti, kde vysvetľoval ciele a význam boja proti fašizmu, čím vytvoril majestátny obraz našich ľudí, ktorí bojujú za spravodlivú vec. Toto je „Skutočný príbeh pre deti“, po ktorom nasleduje dušu prenikajúca báseň „Desaťročný starček“, ktorá opisuje chlapca sirotu, ktorý sa dostal k sebe cez územie okupované nepriateľom a prežíval hrozné ťažkosti. . A samozrejme, Mikhalkov sa vrátil k svojmu obľúbenému hrdinovi z detstva - poštárovi ("Vojenský post"). Dnes ochotne číta tieto knihy o vojnových deťoch 4. ročníka. Zoznam tu je už veľmi veľký, ktorý okrem toho obsahuje najlepšie knihy Alekseev, Dragunsky, Kassil, Korolkov, Kataev a mnohí ďalší. Nie je možné uviesť všetko, ale ďalej bude potrebné podrobnejšie sa venovať niektorým z nich.

Mnohí básnici vytvorili obrazy detí, ktoré vojna pripravila o detstvo, trpia, zomierajú ostreľovaním a hladom. Najlepšie príklady tejto poetickej kreativity, napriek takejto „smrteľnej“ téme, zároveň oveľa výraznejšie potvrdzovali symboly samotného života, ktorý sa vojna snaží zničiť. Napríklad vo veršoch z roku 1942 bola Anna Achmatova, ktorá sa obrátila k Leningradským obkľúčeným deťom, výnimočne presvedčivá vo svojom živote potvrdzujúcom začiatku ("Na pamiatku Valya"). Obrazy detských pomstiteľov sa od začiatku vojny čoraz častejšie objavujú v poézii aj v próze. Jedným z najlepších príkladov budú knihy o vojnových deťoch, ktorých zoznam bol presne čitateľskou požiadavkou. Napríklad báseň, ktorú dlhé povojnové roky poznali naspamäť takmer všetky sovietske deti – „Partizan“ od Zoji Alexandrovovej, napísaná v roku 1944, ktorá pojednáva o chlapcovi, ktorý zostal u partizánov, aby pomstil svoju mŕtvu matku. A dnes, po toľkých rokoch, treba čítať knihy o deťoch vojny.

4. trieda

Zoznam prác pre štvrtý ročník existuje v mnohých verziách, s rôznym obsahom. V knižniciach krajiny sa konajú špeciálne podujatia pre školákov, keď sa nahlas čítajú úryvky z najlepších kníh o vojne a dokonca aj celé diela. Najprv sa uskutoční úvodný rozhovor a po prečítaní rozhovor o tom, čo sa čítalo, s otázkami a odpoveďami. Všetci svojim deťom ako rodičia čítame vojnové knihy. A na uľahčenie tejto úlohy každá detská knižnica zostavuje približný zoznam umeleckých diel, ktoré budú zaujímavé a užitočné pre mladú generáciu. Samozrejme, detské knihy o vojne sú prezentované v širokom rozsahu, a preto má každý zoznam poradný charakter, žiadna z nich nemôže byť úplne úplná.

Ale v každom prípade by mal malý človek pochopiť, prečo sa mu táto alebo tá kniha ponúka. Preto aj pri domácom čítaní je lepšie začať úvodným rozhovorom. Treba poznamenať, že rovnaké knihy o vojne sú vhodné aj pre deti v 3. ročníku. Najprv musíte zistiť, ako je dieťa pripravené na čítanie tejto eseje. Musíte sa opýtať, aký sviatok oslavujeme deviateho mája, vie, kedy začala Veľká vlastenecká vojna, kedy sa skončila a ako dávno to bolo. Potom si položte zložitejšie otázky: a Veľká, prečo si ju stále pamätáme? A prečo sme vyhrali? Z odpovedí bude jasné, od ktorého diela je lepšie začať čítať.

Zoznam

Knihy na tému "Deti a vojna":

1. S. P. Alekseev: "Bogatyrské priezviská", "Príbehy o generáloch", "Príbehy o Veľkej vlasteneckej vojne".

2. J. Brown: "Utah Bondarevskaya".

3. L. F. Voronková: "Dievča z mesta."

4. V. Yu. Dragunsky: "Watermelon Lane".

5. L. A. Kassil: „Moji milí chlapci“, „Vaši obrancovia“, „Príbeh neprítomných“, „Horľavý náklad“, „U tabuľu"," Volodya Dubinin "a" Ulica najmladšieho syna "(tieto dve knihy boli napísané v spolupráci s L. M. Polyanovským)," Cheremysh je bratom hrdinu.

6. Valentin Kataev: "Syn pluku".

7. Yu.Korolkov o priekopníckych hrdinoch: Val Kotik, Zina Portnová, Lena Golikov, Marat Kazei a ďalší.

8. B. Lavrenyov: "Skaut Vikhrov".

9. A. Mityaev: „Ivan a Fritz“, „Mláďa medvedíka strážneho“, „Kone“, „Nočná slepota“, „Nosov a Naze“, „Vrecúško ovsených vločiek“, „Náušnice pre somára“, „Dovolenka na štyri hodiny", "Timofei Besrazdenny", "Teplý" jazyk "", "Šieste - neúplné", "Trojuholníkové písmeno".

10. N. A. Nadezhdina: "Partizánska Lara".

11. V. A. Oseeva: "Vašek Trubačov a jeho súdruhovia".

12. K. G. Paustovsky: "Dobrodružstvá chrobáka nosorožca".

15. E. I. Suvorina: "Vitya Korobkov".

16. I. Turchinin: „Extrémny prípad“.

17. Yu. Ya. Yakovlev: "Dievčatá z Vasilevského ostrova", "Ako išiel Seryozha do vojny", "Kde stála batéria".

Krátka recenzia

Najlepšie knihy pre deti o vojne v každej dobe pomôžu pedagógom vyrásť zo skutočného pomocníka dospelých vo všetkých podmienkach, ktoré život ponúka, vrátane tých neľudsky hrozných. Hlavná vec je, že skutočný spisovateľ vždy ukazuje, že rozhodujúcu úlohu v osude dieťaťa majú dospelí, že dospelí sú láskaví, rozumní a silní. Toto je uvedené v príbehu Valentina Kataeva, ktorý vyšiel v roku 1944. Volá sa to „Syn pluku“. A aké úžasné básne napísal Sergej Mikhalkov o „Roľníkovi s nechtíkom“, o študentoch odborných škôl v obranných závodoch Uralu Agnia Barto a mnohých ďalších. V próze to bolo napísané vynikajúco, v poviedkach je v príbehoch obzvlášť zreteľne viditeľný kontrast medzi vynikajúcimi duchovnými vlastnosťami jeho hrdinov a ich čisto fyzickou „malosťou“. V povojnových rokoch vzniklo množstvo kníh o vojne pre deti. Základná škola. Vrátane toho, ako sa aj deti podieľali na obnove ekonomiky, až po ruiny zničené vojnou. Hlavnými témami v tomto období sú škola, rodina, práca, na ktorých sa podpísala nedávna vojna.

Práve vtedy vznikli najpálčivejšie umelecké diela o tých, ktorí sa bitiek skutočne zúčastnili. Toto je pre deti o Alexandrovi Matrosovovi od spisovateľa P. Zhurbu, toto je „Štvrtá výška“ Eleny Iljiny o Gule Korolevovej, sú to knihy o Voloďovi Dubininovi od Kassila a Polyanovského a napokon kniha pre mládež o Mladých. Stráže Alexandra Fadeeva - "Mladá garda". To, samozrejme, ani zďaleka nie je úplný zoznam, ktorá predstavuje najlepšie knihy pre deti o vojne v rokoch 1941-1945. Už vtedy široko známi spisovatelia predstavili svoje nové diela mladým čitateľom. Sú to Oseeva, Musatov ("Stozhary"), Kalma ("Deti horčičného raja"), Kaverin ("Dvaja kapitáni" - druhá časť), Fraerman, Schwartz, Karnaukhova a mnoho ďalších. Vojna ponúkla úplne nové typy hrdinov, a preto tradičné námety dostali nové riešenie.

Valentina Oseeva

Valentina Alexandrovna Oseeva pokračovala vo svojej próze v smere realizmu a bola pokračovateľkou umeleckej tradície Ushinského a Tolstého. Na čelo každého diela postavila morálne a etické otázky a každý jej riadok mal byť predovšetkým prostriedkom výchovy. Obzvlášť dobré sú jej knihy o vojne pre deti vo veku 10-12 rokov. Malí ľudia už pri čítaní skúmajú morálne normy a odchýlky od nich. Zvyčajne Hlavná postava dopustí etickej chyby. Život mu dá lekciu a vhľad prichádza cez bolestivú skúsenosť. Toto je však veľmi užitočné čítanie pre väčšinu dospelých. Valentina Aleksandrovna pred vojnou adresovala knihy deťom predškolskom veku a juniorskej školy a dominuje v nich aj téma mravnej formácie, dávajú sa etické lekcie. Preto jej poviedky nikdy neniesli čisto ideologickú záťaž. Ide o „Čarovné slovo“, „Traja kamaráti“, „Na klzisku“ a iné. V poviedke sú potrebné najmä spisovateľské schopnosti – rečové prostriedky sú vyberané mimoriadne starostlivo, aby zanechávali dojem čistej a živej intonácie, navyše je potrebné vedieť postaviť zápletku, zvoliť konflikt. Vďaka takýmto vlastnostiam je nepravdepodobné, že by Valentina Oseeva niekedy opustila školských čitateľov.

Preberala príbehy z každodenného života dievčat a chlapcov, neustále ich nútila chápať cudzie činy a ich činy, najmä morálnu zložku. Podľa týchto kníh začína čitateľ spolu s hrdinom chápať zákonitosti, ktoré sú charakteristické pre bežný život človeka a spoločnosti. Spisovateľka neberie ohľad na vek a deti v jej príbehoch vykazujú úplne dospelé vlastnosti: hrubosť, ľahostajnosť, podlosť, sebectvo či citlivosť, čestnosť, láskavosť, lásku k blížnemu, k vlasti. Jej príbehy o deťoch, ktoré museli znášať vojnové útrapy, sú naozaj vynikajúcimi dielami na túto tému a sú na vrchole ruskej detskej literatúry. Má všetko, čo potrebujete: realistické zobrazenie atmosféry danej doby, ľudové postavy. Tón rozprávania je mimoriadne teplý, dôveryhodný. Všetky medziľudské kolízie sú v pozadí a na prvom mieste je vždy vojna a deti, vojna a mier, Veľká konfrontácia.

encyklopédie

Dnes vydávané detské encyklopédie sú kvalitnými a krásnymi publikáciami, treba však brať do úvahy, že sú kompletne a kompletne preložené, a teda nestranne pokrývajú historickú etapu 2. svetovej vojny. Uznať takéto publikácie ako dokumentárne znamená prehrešiť sa proti pravde. Preto sú výzvy rodičom: kupujte deťom domáce knihy o vojne v rokoch 1941-1945 v domácej knižnici. Budú aspoň napísané rodnou a správnou rečou a hlavne pomôžu zachovať ľudskú dôstojnosť pri prameni historickej pamäti, čo je jedna z najdôležitejších úloh krajiny. Od monštruóznej skúšky pre našinca ubehlo veľa rokov a plody výchovy posledných desaťročí nemôžu byť deprimujúce.

Ako často dnes možno pozorovať ľahostajnosť ľudí k osudu štátu, v ktorom sa narodili a v ktorom žijú. Je potrebné, aby si deti pamätali a dobre vedeli o hrdinských činoch, o najťažších skúškach a najtrpkejších osudoch starých otcov a otcov. Deťom je potrebné vštepovať vlastenecké cítenie. A najlepšie zo všetkého túto úlohu plnia knihy o vojne pre deti. Majú všetko: milióny mŕtvych a ťažké skúšky, tvrdý boj proti fašizmu a dlho očakávané víťazstvo. Len tak môže dieťa cítiť lásku k vlasti a následne v prípade potreby chrániť svoju vlasť a svojich blízkych.

Kde začať

Aj najmenší školáci potrebujú čítať knihy s vojenskou tematikou. Samozrejme, treba im vybrať to najzaujímavejšie, teda tie diela, kde sú im hlavní hrdinovia vekovo blízki. Práve pomocou takýchto kníh sa deti učia hlboko milovať svoju rodinu, blízkych, svoje okolie a vôbec všetko dobré, čo v ich živote prevláda. Pri oboznamovaní sa s literatúrou o vojne by už deti mali mať o danej téme nejaké vedomosti. Je nevyhnutné hovoriť o príbuzných, ktorí bojovali alebo pracovali v tyle, a s rôznymi podrobnosťami - o dávkach chleba (nielen v Leningrade, pretože nikde nestačil na nasýtenie), o životných podmienkach, o štúdiu (keď nebol papier, a deti si často robili domáce úlohy do starých novín), o práci, ktorá sa vtedy pre ľudí začínala veľmi skoro – veď veľa trinásťročných počas vojny stálo pri strojoch.

Vo vzdialených štyridsiatych rokoch presne tie isté deti hmatateľne prispeli k blížiacemu sa víťazstvu. Spolu s dospelými dokonca bojovali s nepriateľom. Malým deťom sa preto budú veľmi páčiť knižky „Išiel vojak po ulici“ od Baruzdina, „Vaši obrancovia“ od Kassila, „Ja som vojak a ty si vojak“ od Markushiho, ako aj Gaidarove veľkolepé knihy „The Príbeh vojenského tajomstva ...“, „Timurova prísaha“ a mnoho ďalších. Iba ak sa oboznámenie s vlasteneckou literatúrou uskutoční ešte pred školou, deti budú s radosťou pokračovať v oboznamovaní sa s knihami o vojne, čítajú Alekseevove príbehy, medzi ktorými je aj kniha o vojne a blokáde. Pre deti bude už v príbehoch pochopiteľná bitka pri Moskve, bitka pri Stalingrade, výbežok Kurska, obrana Sevastopolu a ešte viac útok na Berlín. Sergej Alekseev akoby z pamäte odpisoval to, čo videl a zažil počas vojny, každý čin, každá povahová črta hlavných postáv je taká spoľahlivá.

"List spredu"

Toto je úžasná kniha od mimoriadne talentovaného autora Anatolija Vasiljeviča Mityaeva - príbehy o vojenskej každodennosti človeka, ktorý to všetko sám videl a na všetkom sa podieľal. Kniha je na prvý pohľad veľmi jednoduchá, ale toto je len prvý dojem a klame. Po prečítaní akoby zostala pachuť a čitateľ si dlho ukladal do pamäti všetky dôsledky, všetky príčiny udalostí, o ktorých sa dozvedel, zakaždým čoraz ostrejšie prežíval ťažkosti, ktoré vojak zažil na ceste k víťazstvu.

V príbehoch je množstvo vzácnych dojímavých detailov zo života – vojenského aj predvojnového, je ich dokonca viac ako informácií priamo o vojne, s rozborom bitiek a bitiek. Práve tieto detaily približujú deti k pochopeniu čisto ľudských pocitov. Vojaci nám vyrastajú pred očami a čitateľ vyrastá s nimi, uvedomujúc si, že vojna nie sú len hrdinské činy, je to ťažká, neznesiteľná práca, iba ak sa ňou môžete stať hrdinom.

"Syn pluku"

"Syn pluku" od Valentina Kataeva je pravdivý a výnimočne živý príbeh o veľmi ťažkom osude malého Vanya Solntseva, ktorý bojoval na rovnakej úrovni s dospelými a dokázal, že výkon je nezlomná vôľa, toto je veľká láska. za svoju rodnú zem, a nielen za odvahu. „Syn pluku“ je azda to najlepšie z kníh napísaných o vojnových deťoch, tak majstrovské je v ňom spojenie pohľadu dospelého autora, ústupkov detskému záujmu (fascinácia dobrodružným plánom) s tradíciami. klasickej literatúry.

Jazyk je jednoducho skvelý a zmysel pre proporcie je úžasný. Toto je len veľká časť ruskej literatúry - knihy s vojenskou tematikou. Ich úloha vo vojensko-vlasteneckej výchove ani nie je dôležitá, aj keď mnohé boli napísané, ako sa hovorí, podľa „spoločenskej objednávky“. Napriek tomu autori aj čitatelia vždy dobrovoľne či nedobrovoľne prežívajú spolu s postavami všetko, čo sa tam udialo. Navyše knihy o vojne pre deti sú našou starou klasickou tradíciou, večnými problémami, táto téma bola takmer vždy pokrytá ruskou literatúrou.

Blokáda

Takmer deväťsto dní boli ľudia, ktorí nestihli opustiť Leningrad alebo ktorí vzhľadom na povahu svojej práce takúto možnosť nemali, bez svetla, tepla, jedla, v bombardovaní, chorobách, chlade a hlade. Svoju vyčerpávajúcu prácu však v prospech Víťazstva nevzdali – kopali obranné zákopy a stáli pri strojoch v továrňach. Smrť sa veľmi rýchlo stala každodennou, hoci nemenej hroznou. Knihy napísané o tomto vždy hovoria predovšetkým o nesmrteľnosti, o láske, o utrpení v mene záchrany vlasti, o odvahe a nenávisti k nepriateľovi. Dokumentárne riadky denníkových záznamov treba čítať vždy s deťmi – už od najútlejšieho veku. Denník je jedným z nich. Umelecké romány o blokáde majú tiež veľmi často formu denníka, takže môže byť jednoduchšie sprostredkovať očitým svedkom hrozných udalostí pravdu, ktorej sa nedá veriť, ale veriť je bolestivé.

Dokumenty vždy nesú množstvo čisto štatistických informácií, cez život obyvateľov jedného bytu možno vidieť, čo sa dialo v celom meste. Tu je potrebné spomenúť príbeh M. P. Suchačeva „Deti blokády“, z ktorého sa čitateľ dozvie veľa o povahe bombardovania a ostreľovania, o tom, aké to je zomrieť od hladu, no nevzdať sa. Deti sa podieľali na všetkom rovnako ako dospelí - mali službu v podkroví a hasili zápalné bomby, pomáhali prežiť najbližším ľuďom, dokonca chytili sabotérov, ktorí dávali signály nepriateľským lietadlám. Len vytrvalosť a nezištná odvaha pomohli chlapcom prežiť v tomto nerovnom boji. Existuje veľa detských kníh o obliehaní Leningradu a je nevyhnutné, aby sme s nimi oboznámili mladšiu generáciu, pretože udalosti vojnových rokov nesú pre deti mimoriadne jednoduchú a zrozumiteľnú pravdu - prenikavú a jemnú. Určité skúsenosti sa získavajú spolu s vnímaním obsahu týchto kníh, udalosti sa hlboko prežívajú a stávajú sa blízkymi, akoby sa stali samotnému čitateľovi a tým, ktorí sú blízko, samotným príbuzným.