Prečo vietor fúka rôznymi smermi. Prečo vietor fúka. Teplota vzduchu a atmosférický tlak
Toto je niečo tajomné. Nikdy to nevidíme, ale vždy to cítime. Prečo teda fúka vietor? Dozviete sa v článku!
Vietor je pohyb vzdušných hmôt. Aj keď vzduch nevidíme, vieme, že sa skladá z molekúl. rôzne druhy plyny, najmä dusík a kyslík. Vietor je jav, pri ktorom sa mnoho molekúl pohybuje rovnakým smerom.
Odkiaľ to pochádza? Vietor je spôsobený tlakovými rozdielmi v zemskej atmosfére: vzduch z oblasti s vysoký tlak sa bude pohybovať smerom k nízkej oblasti. Silný vietor vzniká pri pohybe vzduchu medzi oblasťami s obrovskými rozdielmi tlakových výšok. V skutočnosti táto skutočnosť do značnej miery vysvetľuje, prečo vietor fúka z mora na pevninu.
tvorba vetra
Vietor je pohyb vzduchu v blízkosti zemského povrchu. Môže to byť jemný vánok alebo prudká búrka. Najsilnejšie vetry sa vyskytujú počas udalostí nazývaných tornáda, cyklóny a hurikány. Je to spôsobené zmenami teploty vzduchu, pôdy a vody. Keď sa vzduch pohybuje paralelne teplý povrch, ohrieva sa a stúpa - to ponecháva priestor pre chladnejšie hmoty. Vzduch „prúdiaci“ do týchto prázdnych priestorov je vietor. Je pomenovaná podľa smeru, odkiaľ pochádza, nie podľa smeru, z ktorého fúka.
Vánok: pobrežný a morský
Pobrežné a morské vánky sú vietor a poveternostné podmienky charakteristické pre pobrežné regióny. Pobrežný vánok je vánok fúkajúci z pevniny na vodnú plochu. Morský vánok je vietor fúkajúci z vody na pevninu. Prečo vietor fúka od mora a naopak? Pobrežné a morské vánky vznikajú v dôsledku výrazného rozdielu teplôt pevniny a vodných plôch. Môžu siahať do hĺbky až 160 km alebo sa prejavujú ako miestne javy, ktoré rýchlo ustupujú v prvých kilometroch pozdĺž pobrežia.
Z vedeckého hľadiska...
Vzory suchozemského a morského vánku môžu výrazne ovplyvniť distribúciu hmly, čo spôsobí, že sa znečistenie hromadí alebo rozptyľuje vo vnútrozemí. Prebiehajúci výskum princípov cirkulácie pozemného a morského vánku zahŕňa aj pokusy o modelovanie modelov vetra, ktoré ovplyvňujú energetické potreby (napr. požiadavky na vykurovanie a chladenie) v postihnutých oblastiach. Vietor má vplyv aj na závislé poveternostné podmienky operácie (napríklad s lietadlom).
Pretože voda má oveľa vyššiu tepelnú kapacitu ako piesok alebo iné materiály zemská kôra, pri určitom množstve slnečného žiarenia (slnečného žiarenia) bude jeho teplota stúpať pomalšie ako na súši. Bez ohľadu na teplotnú škálu, denná Teplota pôdy sa môže pohybovať v desiatkach stupňov, pričom teplota vody kolíše o menej ako pol stupňa. Naopak, vysoká tepelná kapacita bráni rýchlym zmenám teploty kvapalín v noci, a teda kým teploty na súši môžu klesnúť o desiatky stupňov, teploty vody zostávajú relatívne stabilné. Navyše nižšia tepelná kapacita kôrových materiálov im často umožňuje ochladzovať sa rýchlejšie ako more.
Fyzika mora a pevniny
Prečo je teda silný vietor? Vzduch nad príslušnými zemskými a vodnými plochami sa ohrieva alebo ochladzuje v závislosti od vodivosti týchto plôch. V priebehu dňa teplo pevnina vedie k vzniku teplejších a následne aj menej hustých a ľahších vzdušných hmôt nad pobrežím v porovnaní s tými, ktoré susedia s povrchom vody. Ako teplý vzduch stúpa (fenomén konvekcie), viac studený vzduch pohybujúce sa smerom k prázdnote. To je dôvod, prečo vietor fúka od mora a počas dňa zvyčajne prúdi chladný morský vánok od oceánu k pobrežiu.
V závislosti od teplotného rozdielu a množstva zdvihnutého vzduchu môže morský vánok v nárazoch dosiahnuť rýchlosť 17 až 25 km za hodinu. Čím väčší je teplotný rozdiel medzi pevninou a morom, tým silnejší vietor pozemný a morský vánok.
Prečo vietor fúka od mora
Po západe slnka vzduchová hmota nad pobrežnou pevninou rýchlo stráca teplo, zatiaľ čo nad vodou sa zvyčajne príliš nelíši od jej dennej teploty. Keď sa vzduchová hmota nad pevninou ochladí ako vzduchová hmota nad vodou, pozemný vietor začne fúkať z pevniny do mora.
teplé vzrušenie vlhký vzduch z oceánu často vedie k vzniku nad pobrežia denná oblačnosť. Pohyb vzdušných más a morský vánok navyše turisti často využívajú na lety na závesnom lietadle. Napriek tomu, že na morskom pobreží dominujú suchozemské a morské vánky, sú často zaznamenané aj v blízkosti veľkých vodných plôch. Pobrežné a morské vánky vedú k vyššej úrovni vlhkosti, zrážok a miernym teplotám v pobrežných oblastiach.
Vysvetlenie pre deti: prečo fúka vietor
Morský vánok sa najčastejšie pozoruje v horúcom počasí. letné dni kvôli nerovnakým rýchlostiam ohrevu pôdy a vody. Počas dňa sa povrch pevniny ohrieva rýchlejšie ako povrch mora. Preto je časť atmosféry nad zemou teplejšia ako nad oceánom.
Teraz si pamätajte, že teplý vzduch je ľahší ako chladnejší vzduch. V dôsledku toho stúpa. V dôsledku tohto procesu chladnejší vzduch nad oceánom zaberá priestor blízko zemského povrchu, aby nahradil stúpajúce teplé masy.
Je však potrebné vedieť, že vietor nevzniká len v dôsledku rozdielov teplôt. Globálne pohyby atmosféry sú výsledkom rotácie Zeme. Tieto vetry zoskupujú pasáty a monzúny. Pasáty sa vyskytujú v blízkosti rovníka a pohybujú sa buď zo severu alebo z juhu smerom k rovníku. V stredných zemepisných šírkach medzi 35 a 65 stupňami západné vetry. Fúkajú od západu na východ a tiež smerom k pólom. Polárne vetry fúkajú v blízkosti severu a južné póly. Postupujú od pólov na východ, respektíve na západ.
Náš svet je plný záhad a zaujímavostí. Vyriešiť ich je úlohou ľudstva. Ešte väčšie objavy sú pred nami, no nateraz už presne poznáme odpoveď na otázku, ako a prečo vietor fúka, ako aj to, aké faktory podmieňujú jeho vznik. To umožňuje predpovedať zmeny poveternostných podmienok.
Nadežda Vasiljevová
Súhrn priamo vzdelávacích aktivít na tému "Prečo fúka vietor?" pre prípravnú skupinu
Cieľ:
Oboznámiť deti s príčinou vetra – pohybom vzdušných hmôt.
Úlohy:
Vzdelávacia oblasť "Poznávanie":
Aby deti mali predstavu o vlastnostiach vzduchu: horúci stúpa - je ľahký, studený klesá - je ťažký.
Rozvíjať schopnosť vyjadrovať svoje domnienky, argumentovať svoju odpoveď, vyvodzovať závery.
Naučiť sa vidieť pozitívne a negatívne aspekty jedného fenoménu (TRIZ technológia)
Predstavte pojmy „vánok“, „búrka“, „hurikán“
Rozvíjajte zvedavosť.
Vzdelávacia oblasť "Komunikácia":
Rozvíjať vysvetľujúcu, rozumnú stránku reči
Vzdelávacia oblasť "Bezpečnosť"
Pri práci s vykurovacími zariadeniami, ostrými predmetmi nezabudnite na bezpečnostné pravidlá.
Pokračujte v rozvíjaní schopnosti pozorovania predvídavosti a opatrnosti pri práci s „nebezpečnými“ predmetmi.
Vzdelávacia oblasť "Socializácia"
Pokračujte v rozvíjaní schopnosti vzájomnej interakcie, počúvajte reakciu priateľa bez toho, aby ste ho prerušili.
Vzdelávacia oblasť "Umelecká tvorivosť"
Zlepšite nožnicové zručnosti.
Precvičte si kreslenie čiary vo forme špirály.
Materiály:
Varná doska, krabica, kruhy červenej a sivej farby(po 5 kusov, obrázky - tipy (lietadlo, plachetnica, bobule, lyže, list, slnko, púpava, Balóny, kresba „Pohyb vzdušných hmôt“, obrázky zobrazujúce vetry rôznej sily, nápisy k nim („hurikán“, „búrka“, „vánok“, schéma na výrobu „hada“, podnosy pre každé dieťa (v každom: a list štvorcového papiera, kruhová šablóna (viečko, nožnice, farebné ceruzky, ihla a niť, hotové hadie polotovary, použite výstražný znak, zvonček, presýpacie hodiny.
Pokrok GCD.
Chlapci, v krabici som „schoval“ zariadenie, ktoré nám pomôže odhaliť „tajomstvo“ pôvodu jedného prírodný jav.
Viete, čo sú to „prírodné javy“? (Takéto javy, ktoré môžeme pozorovať v prírode. Tieto javy sa vyskytujú bez pomoci človeka, nedokážu ich vyrobiť ľudia ... môžeme vidieť v rôzne časy rokov ... toto je: sneh, dážď, dúha)
Dnes sa dozvieme tajomstvo vzniku jedného prírodného úkazu. A čo, sami uhádnete uhádnutím hádanky. pripravený? Pozorne počúvame:
Lietanie bez krídel a spev
Okoloidúci sú šikanovaní.
Nedáva jeden priechod
Tlačí na ostatných. (vietor)
Aké slová alebo frázy vám pomohli vyriešiť hádanku?
Tu sa dnes dozvieme „tajomstvo“ pôvodu vetra. Najprv sa však zamyslime:
Je dobré alebo zlé, že v prírode je „vietor“?
Dobrá-zlá hra
Ak si myslíte, že vietor je zlý, a vysvetlite prečo, potom som dal červený kruh (červená je farba nebezpečenstva, a ak je vietor dobrý, potom šedá.
(Ak je pre deti ťažké určiť pozitívne a negatívne aspekty navrhovaného prírodného javu („vietor“, ponúkajú sa im situácie na základe obrázkov:
Obrázok "malina" (V lete sme išli do lesa. Je tam veľa komárov. Vietor je dobrý, komáre odfukuje.);
Obrázok "slnko" (Veľmi silno pečie, chcem, aby fúkal vánok. Vietor je dobrý.)
Obrázok „lyžovanie“ (poďme lyžovať, vietor do tváre je zlý, do chrbta je dobrý, pomáha ísť, jazdí.)
A podobne sa riešia aj ďalšie situácie.
Záver: vidíte, niekedy je vietor zlý, môže ľuďom prekážať, ale niekedy je dobrý, vtedy je vietor naším pomocníkom.
Charakter vetra je iný. Ktoré?
Ukážte obrázky, predstavte mená:
nebezpečný vietor – hurikán , vyvracia stromy a búra domy;
silný vietor - búrka, láme konáre v blízkosti stromov;
Ľahký vietor volajú námorníci "vánok",šuští lístím, oplachuje vlajky, núti sa plaziť dym napríklad okolo ohňa.
Telesná výchova "Vietor".
A teraz skúsme „vyrobiť“ (zobraziť) vietor. Ak je vietor slabý - "vetrík", budeme fúkať trochu - trochu; ak „búrka“, zvýšime silu a ak „hurikán“, fúkame veľmi silno. Len si pamätajte, že musíte fúkať bez toho, aby ste si nafúkli líca. Vyskúšajme.
Veľmi dobre. Teraz sa zamyslime nad tým, ako môžete zobraziť stromy vzhľadom na silu vetra. Ak je vietor slabý ("vánok") - (hýbeme prstami); ak „búrka“ - (nakloňte telo a ruky doprava - nie príliš doľava); ak „hurikán“ - (nakloňte telo a ruky doprava - silne doľava). (Deti vymyslia možnosti.) Súhlas.
Učiteľ vysloví názov vetra a deti vykonávajú pohyby zodpovedajúce názvu. Dospelý môže vysloviť meno, ale ukázať nesprávny pohyb. Úlohou detí je vykonávať pohyby zodpovedajúce názvu.
Výborne. Teraz sa zamyslime nad tým, ako sme si „vyrobili“ vietor? (Vdýchli sme ten ... vzduch a potom ... ho zo seba vyfúkli. "Vyrobili" sme vietor.)
Ale v prírode...kto sa nadýchne, kto vydýchne?
Aby sme zistili, odkiaľ vietor v prírode prichádza, potrebujeme moje zariadenie.
Čo je toto? (elektrický sporák)
Najprv si pripomeňme, že kachlička je elektrický spotrebič a preto je bezpodmienečne nutné dodržiavať bezpečnostné pravidlá. Keď je vypnutý, je...studený. Ak ho zapnem,...zahreje sa. Čo NEROBIŤ, keď sú kachličky horúce? (Umiestnili sme značku "Pozor na použitie")
A tiež sa mi tu ukrýva had.
Začnime odhaľovať "záhadu" ... Pamätáte si, akú záhadu musíme rozlúštiť? ... pôvod vetra). Teraz si predstavme, že dlaždica je zem. Zem je ohrievaná Slnkom (v našom prípade elektrinou). Beriem tohto pomocníka -
hadam, drzim ho nad "zemou". deje sa niečo? (Nie.)
Teraz zapnem kachličku a pokračujem v sledovaní hada. čo vidíme? (Had sa začne točiť.) Prečo?
Ukazuje sa, že keď sa Zem zohreje, ohrieva vzduch a teplý vzduch je ľahší ako studený a začína stúpať nahor. Stúpajúci teplý vzduch roztáča hada.
Uvažujeme o schéme "Pohyb vzdušných hmôt".
Slnko ohrieva vzduch nad zemou. Stáva sa ľahším a stúpa a nad horami je vzduch chladnejší, ťažší, studený vzduch klesá. Potom, keď sa zahreje, stúpa a ochladený z hôr opäť klesá, kde im teplý vzduch akoby uvoľnil miesto. Tento prúd vzduchu tvorí vietor.
Navrhujem, aby ste si vytvorili vlastného hada a zopakovali môj experiment.
Had vám pomôže urobiť schému - nápovedu.
Všetko, čo potrebujete, je na pripravených podnosoch.
Dosky zakrúžkujete na papierových štvorcoch, aby ste vytvorili kruh (pozrite sa na schému, potom nakreslite hada a odrežte ho pozdĺž čiary, v strede hada ihlou vytvorte niť, pre ktorú bude vhodné držte ho nad dlaždicou.
Udržujte poriadok na stole. Všetko by malo byť na tácke, hlavne sledujte ihlu: mala by byť zapichnutá do tácky, nesmie sa hádzať, nepichajte si prsty.
(Deti, ktoré nevedia nakresliť hada, dostanú nakreslené polotovary alebo hotové hady).
Ako práca postupuje, deti pristupujú ku kachličkám a experimentujú. Deti sa prezliekajú, sedia pri stole a maľujú si šarkanov. Pri zvonení si všetci sadnú.
Výsledok
Chlapci, dnes sme odhalili „tajomstvo“ pôvodu vetra. Dozvedeli sme sa, že vietor je pohyb (pohyb) vzduchu. Dozvedeli sme sa, že teplý vzduch stúpa, pretože je ľahší ako studený, a studený klesá. Tento pohyb vzduchu tvorí vietor.
Výborne chlapci. dakujem za tvoju pracu. Doma môžete pokračovať v experimente: skúste držať hada nad batériou, nad žiarovkou, uvidíte, ako sa správa. Určite povedz rodičom, čo si sa naučil.
Odkiaľ vietor fúka?
Je dôležité, aby ľudia vedeli určiť smer vetra. Zmena vetra totiž prináša zmenu počasia. Napríklad severný vietor prináša do mnohých oblastí našej krajiny ochladenie, južný vietor oteplenie, vietor od mora nesie vlhkosť a suché vetry fúkajú zo suchých oblastí.
Vietor je pomenovaný podľa strany horizontu, z ktorej fúka. Ak vietor fúkal zo severozápadu, potom hovoria, že je to severozápad, ak z juhozápadu - juhozápad.
Keď poznáte strany horizontu a viete sa orientovať v teréne, môžete určiť, ktorým smerom fúka vietor. Smer vetra sa dá rozpoznať podľa mávajúcej vlajky, podľa smeru dymu vychádzajúceho z potrubí.. Ale to sa dá presnejšie urobiť pomocou korouhvičky.
Korouhvička je zariadenie, ktorého ihla sa voľne otáča na zvisle namontovanej tyči. Ostrý koniec šípu smeruje vždy proti vetru. Pod šípkou je pevne pripevnených osem tyčí - indikátory hlavnej a strednej strany horizontu.
Veterná korouhvička bola vynájdená pred niekoľkými tisíckami rokov. V mnohých mestách sa stalo zvykom zdobiť veže vysokých budov veternou korouhvičkou.
Prečo fúka vietor?
Predstavte si, že teraz nie sme v miestnosti, ale na lesnej čistinke. Ty a ja sedíme pri ohni a pozeráme sa, ako suché konáre zakrývajú oheň, ako s rachotom stúpajú iskry. Prečo lietajú iskry? Možno ich niečo tlačí? Práve teraz?
Pozrime sa na oheň. Keď oheň horí horúco, bez dymu, môžete vidieť, ako nad ním prúdi horúci vzduch, ktorý sa ženie nahor. Tu je - nesie iskry do neba.
Alebo ste možno videli, ako sa vzduch chveje nad asfaltom? Stáva sa to preto, že slnko ohrieva asfalt a asfalt ohrieva vzduch. Teplý vzduch je ľahší ako studený, takže stúpa, ale zdá sa, že sa trasie.
Slnko hreje nielen váš dvor, ale aj dedinu či mesto, polia a lesy. S každým letný deň je stále teplejšie a teplejšie. A vzduch nad zemou je stále teplejší a ľahší. Prúdy teplého vzduchu stúpajú vysoko k oblohe.
A zároveň niekde na Zemi stojí chladné počasie. A vzduch je tam chladnejší, čiže ťažší. Masy studeného vzduchu sa presúvajú tam, kde je teplejšie, teplý vzduch im akoby uvoľňuje miesto. Tu prichádza vietor.
A prečo vietor lieta z miesta na miesto, niekedy aj tisíce kilometrov ďaleko? Slnko! Zem ohrieva nerovnomerne: vždy je niekde teplejšie, niekde chladnejšie. A keby mal celý svet rovnakú teplotu, na Zemi by nebol vietor.
Aké je využitie vetra?
Vietor preletel nad mestom. Odniesol so sebou prach a sadze - ľahšie sa dýchalo. Letel ďalej – rozohnal mraky, vysušil cesty. Priniesol chlad na rozpálenú zem. Obloha bola zatiahnutá mrakmi a začalo pršať. Suchú zem zalial vodou a všetko sa zazelenalo.
Vietor letel k moru, fúkal, fúkal plachty, hnal člny. Predtým hýbal aj loďami, lebo lode vtedy plávali. Je bezvetrie - nevedia ani plávať: ľudia sedia pri mori a čakajú na počasie. Vietor lodiam stále pomáha. Pri slušnom vetre plávajú rýchlejšie.
Vietor vykonáva ešte jednu nepostrehnuteľnú, no veľmi dôležitú prácu. Aby namiesto kvetov rástli plody, peľ kvetov musí lietať z jedného kvetu na druhý. Tento peľ prenášajú včely do mnohých kvetov. Ale väčšinou to robí vietor. Fúka vetrík a peľ lieta z jedného kvetu na druhý.
A vietor nesie ovocie aj so semenami. Videli ste, ako lietajú plody brezy, javora, brestu? Vietor im pomáha presťahovať sa na nové miesta, kde je viac svetla, tepla a potravy pre mladé rastlinky.
Aké zlé vetry lietajú nad zemou?
Blýska sa, hromy dunia. Vietor - tornádo sa preháňa vlnami, ako sa had krúti. Zrazu sa rútil dolu z huňatého oblaku, vytiahol chobot, skrutkou premenil vodu na more. Potlačil oblak s morom, rozvíril ho vodným stĺpcom. S revom sa rútil ďalej.
Tornádo skrúca stĺpy na zemi z prachu, piesku, všetkého, čo na ceste stretne, vtiahne do seba. A prestane krúžiť, všetko padne späť na zem.
Zlý vietor je tornádo a niekedy robí zábavné veci. Z neba padajú žaby. Ľudia sú prekvapení. Čo? A toto tornádo preletelo nad močiarom - s blatom, s vodou, žaby vyvrhnuté až k oblakom. Teraz padajú spolu s dažďom. A nielen žaby, ale aj ryby, z neba padajú pomaranče!
Existujú aj iné hrozné a zlé vetry, napríklad snehová búrka, suchý vietor, hurikán. V zime sa víri snehová búrka, cesty sú pokryté, stromy padajú. V lete horúco, ako keby utieklo zo sporáka, vietor - suchý vietor stepi sa nosí. Tráva, stromy, zem - všetko horí ako oheň.
Hurikány sú obrovské vzdušné víry. Zvyčajne ich sprevádzajú silné dažde vedúce k povodniam. Víchrice sa vyskytujú v teplý čas roku. Sprevádzajú ich silné búrky a prehánky. Takéto javy sú možné v akejkoľvek oblasti. Často majú dokonca svoje vlastné mená: Novorossijsk bora. To všetko spôsobuje veľkú skazu, vedie k ľudským obetiam.
Nad zemou lietajú rôzne zlé vetry, inak sa volajú, ale všetky prinášajú škody.
Ako niektoré iné planéty slnečná sústava Zem je obklopená vrstvou plynov. Táto vrstva sa nazýva atmosféra. Zemská atmosféra pozostáva hlavne z dusíka a kyslíka.
Jednotlivé molekuly plynu sú neustále vysoká rýchlosť pohybujúce sa v rôznych smeroch. Všetky spolu sú pevne spojené so Zemou silou jej gravitácie.
čo je vietor?
Vietor je spoločný pohyb veľkých hmôt molekúl atmosférického plynu v jednom smere. Prúd takýchto synchrónne sa pohybujúcich molekúl môže pískať, fúkať vysoká budova a strhávajte klobúky od okoloidúcich, ale ak sú molekuly celá rieka a dokonca niekoľko kilometrov široká, potom môže takýto vietor obletieť celú planétu.
V uzavretej miestnosti, kde sa vzduch sotva pohybuje, môžete dokonca zabudnúť na jeho existenciu. Ale ak dáte ruku za okno idúceho auta, je jasné, že vzduch existuje, a hoci ho nevidno, vyvíja znateľný tlak. Skutočne neustále zažívame tlak vzduchu, ktorý sa zdá pominuteľný a beztiažový. Ale v skutočnosti celá atmosféra Zeme váži nie menej ako 5 kvadriliónov ton.
Vetry sú spôsobené Atmosférický tlak mierne odlišné v rôznych častiach atmosféry. Prečo tlakový rozdiel spôsobuje vietor? Predstavte si priehradu. Výška hladiny na jednej strane je 6 metrov, na druhej strane - 3. Ak sa otvoria plavebné komory priehrady, voda rýchlo potečie v smere, kde je hladina vody 3 metre, a bude prúdiť až do hladiny vody sú rovnaké. Niečo podobné sa deje so vzduchom.
Súvisiace materiály:
Prečo mesiac mení tvar? Fázy mesiaca
Tlak v rôznych častiach atmosféry je rôzny, pretože tieto časti majú rôzne teploty. V teplom vzduchu sa molekuly pohybujú rýchlejšie a majú tendenciu rozptyľovať sa rôznymi smermi, takže teplý vzduch je redší, jeho hmotnosť klesá a tlak, ktorý vytvára, klesá. V studenom vzduchu sa molekuly zhromažďujú v užších zhlukoch, hmotnosť takéhoto vzduchu je väčšia, čo znamená, že tlak je vyšší ako u teplého vzduchu.
