Projekt "Les je náš přítel". Výzkumná práce "život lesa" Výzkumná práce na téma les

Modní styl

"Projekční a výzkumné práce" Les je můj přítel "Práci dokončila: Petrova Alina Nikolaevna, studentka 1. třídy" A "Školitel: ... "

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce

"Gymnasium č. 140" sovětského okresu Kazaň

Projekční a výzkumné práce

"Les je můj přítel"

Práce dokončena:

Petrova Alina Nikolaevna,

žák 1 "A" třídy

MBOU "Gymnasium č. 140", Kazaň

Vědecký poradce:

Pakhomova Nadezhda Vladimirovna,

učitel 1. kvalifikační kategorie

MBOU "Gymnasium č. 140", Kazaň

Kazaň 2016

Úvod ……………………………………………………………………………. 3

1. Co je to les ………………………………………………………………………… 4

2. Hodnota lesa pro člověka ………………………………………………………… 5

3. Opatření na ochranu lesa ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………........... 11 Literatura ……………………………………………………………………… 12 Úvod Relevance tématu. Lesy fungují jako jeden z hlavních přírodních mechanismů, které udržují a obnovují podmínky života na Zemi. Normalizují složení plynu v atmosféře, čistí vodu, chrání vše živé před radioaktivním prachem, mají velký rekreační význam a jsou také zdrojem surovin (dřevo, pryskyřice, semena, bobule atd.) léčivé rostliny atd.). Les je nejdůležitější složkou biosféry, zachovává biologickou rozmanitost a rovnováhu v přírodě.

Lesy velmi často trpí požáry, které lesnímu hospodářství způsobují velké škody: klesá přírůstek stromů, zhoršuje se skladba lesů, přibývá větrolamů, zhoršují se půdní podmínky a větrolamy.

Lesní požáry podporují šíření škodlivého hmyzu a dřevokazných hub. Navíc les zažívá velmi velký vliv od lidí. Při návštěvě lesa se k němu lidé chovají nenuceně, někdy i pytlačení. Lámou větve, kácí stromy, aby si mohli postavit stany, zasypávají les různými odpady. Les se tak stal objektem, který potřebuje naléhavou pomoc.

Naše republika patří k řídce zalesněným regionům (lesnatost kraje je 17 %), a proto je pro ni problém zachování a obnovy lesů aktuální. Lidé by neměli zapomínat, že les je náš přítel, nezaujatý a mocný. Ale on, jako muž, jehož duše je široce otevřená, vyžaduje pozornost i péči od nedbalého, bezmyšlenkovitého přístupu k němu. Život bez lesa je nemyslitelný a my všichni jsme zodpovědní za jeho blaho, zodpovědní dnes, vždy zodpovědní.

Účelem studie je vytvořit si představu o lese a jeho významu pro člověka.

K dosažení cíle byly stanoveny následující úkoly:

Dozvědět se informace o lese;

Určit význam lesa v životě člověka;

Navrhnout opatření na ochranu a obnovu lesů.

– – –

Les je jedním z hlavních typů vegetačního krytu Země, reprezentovaný četnými životními formami rostlin, mezi nimiž vedoucí role stromy a keře si hrají, sekundární - trávy, keře, mechy, lišejníky atd. Žije v lese velký početživé organismy, od půdních bakterií okem neviditelných až po velká zvířata.

Je důležité vědět, že les nejsou jen rostliny a živočichové, ale také lesní půdy, povrchové a podzemní vody, vzduch, sluneční záření, sluneční energie. Všechny složky lesa jsou úzce propojeny.

Les je unikátní útvar, který má schopnost samoudržitelnosti, díky které les žije mnohem déle než kterákoli jeho jednotlivá složka. Les vytváří zvláštní mikroklima, ve kterém je podporován plnohodnotný život všech jeho obyvatel.

Les jsou „zelené plíce“ naší planety. Vědci zjistili, že lesní vzduch obsahuje hodně lehkých (negativních) iontů, které charakterizují čistotu vzduchu. Téměř všechny druhy stromů přispívají ke vzniku lehkých iontů a v důsledku toho je stupeň ionizace kyslíku v lesním vzduchu až 10krát vyšší než v městském ovzduší. Negativně ionizovaný vzduch má blahodárný vliv na organismus, zlepšuje pohodu, zvyšuje celkový tonus a výkon. Bylo zjištěno, že mezi obyvatelstvem žijícím v mikrooblastech se znečištěným ovzduším je výskyt respiračních onemocnění téměř dvakrát vyšší než v mikrooblastech s čistým ovzduším.

2. Hodnota lesa pro člověka

Role lesa v lidském životě je velmi velká. Identifikovali jsme následující hlavní oblasti lidského využití lesa:

Zdroj potravy (houby, bobule, zvířata, ptáci, med);

Konstrukční materiál;

Zdroj energie (palivové dřevo);

Suroviny pro výrobu (výroba papíru);

Regulátor přírodních procesů.

Když už mluvíme o významu lesa, je třeba především poznamenat, že les je zdrojem různých materiálních výhod. Jako jídlo lze použít téměř vše, co roste v lese - houby, lesní plody, ořechy; lesní zvěř a zvířata požírá i člověk (obr. 1, 2). Les je bohatý na léčivé rostliny, které se v praxi využívají tradiční medicína. Největší hodnotu mají stromy – dřevo se používá při výrobě nábytku, papíru, stavbě domů a jiných staveb, jako tuhé palivo.

Velký je i ekologický význam lesa. Stromy a rostliny nasycují vzduch kyslíkem a vytvářejí kolem lesa příznivou atmosféru. S pobytem člověka v lese je spojen i příznivý psychofyziologický účinek, způsobený v zeleném, což je silné sedativum. V medicíně se objevil nový směr – krajinná terapie, které se dostává stále větší pozornosti. To se vysvětluje tím, že chlad, ticho, měkké osvětlení, harmonie zvuků a barev a příjemná vůně přispívají k vnímanému léčivému účinku pozorovanému v lese. I po pár hodinách strávených v lese se zdravotní stav zlepšuje, tělo odpočívá, stres opadá.

Obrázek 1 - Sklizeň bobulí Obrázek 2 - Houby Porcini účinné látky lesní prostředí včetně vzdušných iontů, jejichž nedostatek přispívá ke zvýšené únavě, depresím až úmrtnosti osob trpících srdečními a plicními chorobami. V lese se nachází mnoho sanatorií, lázeňských a rekreačních středisek. Je to dáno blahodárným vlivem lesa na zdraví lidí a jeho malebnost (obr. 3).

Obrázek 3 - Malebná lesní krajina

Jak jsme již řekli, les jsou „plíce“ naší planety. Čím lépe lesy rostou, tím více kyslíku uvolňují a tím rychleji absorbují oxid uhličitý. Nyní bylo zjištěno, že více než polovinu kyslíku v atmosféře dodávají lesy. Kromě ovlivnění uhlíkové bilance jsou lesy schopny čistit atmosférický vzduch od sazí, prachu a dalších částic. Největší chytací schopnost mají stromy a keře s drsnými listy, např. jilm, jasan horský, černý bez atd. Je známo, že jeden metr čtvereční plocha listové čepele zadrží až 10 g prachu.

Pod lesem je proto vzduch vždy čistší, v průměru obsahuje o 42 % méně prachových částic. Výsledkem je, že koruny 1 hektaru smrkového lesa zadrží až 30 tun prachu, borovice až 39 tun prachu a jilmu až 43 tun. Les je výborným biologickým filtrem vzduchu. Známá je plynočistná schopnost dřevin, tedy schopnost rostlin udržet si životaschopnost v podmínkách znečištění. atmosférický vzduch. Tato schopnost dosahuje maxima ve středně starých plantážích, z nichž 1 hektar je schopen během vegetace absorbovat až 400 kg oxidu siřičitého, až 100 kg chloridů. Les, zejména jehličnatý, vyzařuje fytoncidy, které zabíjejí patogenní mikroby. V určitých dávkách mají fytoncidy pozitivní vliv na nervový systémčlověka, zlepšují motorické a sekreční funkce gastrointestinálního traktu, zlepšují metabolismus a stimulují srdeční činnost.

Fytoncidy hrají důležitou roli v boji proti patogenům infekčních chorob, takže takových patogenů je v ovzduší lesů mnohem méně než v oblasti bez stromů. Například 1 m3 vzduchu v cedrovém lese obsahuje až 700 jednotek mikroorganismů.

Mikroklimatická role lesa je velmi důležitá.

dřevo a bylinné rostliny mají vlastnosti snižující teplo. V horkém letním dni je teplota vzduchu v lese o několik stupňů nižší než ve městě. Osvěžující účinek jednoho vzrostlého stromu odpovídá účinku několika kondicionérů v podmínky místnosti. V zimní období, naopak v lese je tepleji ve srovnání s otevřeným stanovištěm do 0,5 stupně, což přímo souvisí s poklesem až absencí pohybu vzduchu pod zápojem lesa i v bezlistém stavu.

Společenský nebo kulturní význam lesa je stejně důležitý jako ostatní.

Blízkost lesa k sídlům do značné míry určuje aktivity místních obyvatel. Těžba dřeva nebo lov jsou téměř hlavními zaměstnáními vesničanů.

Lesy hrají důležitou roli ve vodním cyklu a mají půdoochrannou hodnotu. Vlivem odpařované vlhkosti z lesní půdy se zvyšuje vlhkost vzduchu.

3. Opatření na ochranu lesa

Jak jsme zjistili, les hraje v životě člověka neocenitelnou roli, a proto se o něj člověk musí starat. Lesy musí existovat, aby mohl existovat sám člověk, v zájmu zachování zvířat a flóra pro budoucí generace. Proto potřebujeme lesní rezervace, přírodní rezervace, národní parky, rekreační lesní oblasti, které jsou chráněny zákonem. Například v Tatarstánu je rezervace Volha-Kama, národní park"Dolní Kama" (obr. 4, 5).

Obrázek 4 - Volha-Kama Reserve

Obrázek 5 - Národní park Nizhnyaya Kama

Jaká opatření je třeba přijmout, aby naše lesy existovaly bezpečně? Každý člověk může lesu pomoci, pokud bude v lese udržovat čistotu a nebude odhazovat odpadky. Nezapomeňte, že les není smetiště, ale místo, kde žijí rostliny a živočichové, pro které je les domovem a musí být čistý. Když přijdete do lesa, nemusíte rozdělávat oheň. V místě, kde došlo k požáru, tráva dalších pár let neroste. Kromě toho může požár vést k lesnímu požáru, kterým budou trpět rostliny a zvířata.

Při procházce lesem je nutné v něm dodržovat ticho: nemůžete křičet a zapnout hudbu. Hluk odhání ptáky a zvířata a mohou opustit své domovy. V žádném případě se nedotýkejte ptačích hnízd v lese. Pokud vyrušíte ptáka, kterému se líhnou mláďata, může opustit hnízdo a odletět, pak jeho malá mláďata zemřou. Také se nemůžete dotknout mravenišť v lese. Mravenci jsou dříči, svůj dům si staví na jehlách a jejich práci je třeba respektovat. Mravenci jsou navíc správci lesa, regulují množství hmyzích škůdců. Lesní rostliny, stejně jako zvířata, také vyžadují pečlivé ošetření. Můžete se procházet lesem, jen je obdivovat a fotit. Vytrhané květy nevytvoří semena a my pak už nebudeme moci obdivovat jejich krásné kvetení. Lámáním větví stromů a keřů lidé nepřemýšlejí o škodě, kterou jim způsobují. Jakékoli mechanické poškození přispívá k infekci jejich hmyzích škůdců. Proto si musíte pamatovat, že nemůžete lámat větve!

Rád bych také poznamenal, že v lese musíte chodit pouze po organizovaných cestách. Ušlapání půdy vede k jejímu zhutnění. V důsledku toho dostávají kořeny stromů málo kyslíku, který je tak nezbytný pro jejich dýchání.

Po požárech a nepřízni povětrnostní podmínky lesy ztrácejí velké plochy a roste potřeba dřeva ve společnosti. Proto je nutné přijmout opatření k obnově a zvýšení produktivity lesů.

K doplnění ztracených lesních ploch je potřeba velké množství sazenic různých dřevin. Sazenice se pěstují v lesních školkách a poté se přesazují do lesních ploch. To je dlouhý proces. Ale moderní výdobytky věda tento proces zkracuje. Dělají to vědci z oblasti biotechnologií. Díky jejich úsilí je možné během krátké doby vypěstovat velké množství sazenic různých dřevin. Takové stromy rostou mnohem rychleji, což je pro lesnictví výhodné. Zde v Tatarstánu se tento směr začal rozvíjet.

– – –

Po prostudování informací o lese, jeho významu pro člověka a navržení opatření na ochranu a obnovu lesních plantáží se tedy domníváme, že téma, které jsme si vybrali, je plně odhaleno. Péče o les je věcí každého z nás – od dospělého až po dítě.

Bibliografie

1. Agaltsová, V.A. Základy lesního hospodářství: vzdělávací a metodické pro studenty. prezenční, večerní a korespondenční vzdělávání / V.A. Agalcov. - M.:

2. „Státní zpráva o stavu přírodní zdroje a o ochraně životního prostředí Republiky Tatarstán, s. 54-58, Kazaň: Svět bez hranic, 2010.

3. Paramonov E.G. Základy lesnictví a lesního hospodářství:

studijní příručka / E.G. Paramonov, A.A. Malenko. - Barnaul: Nakladatelství AGAU, 2007. - 170 s.

4. Petrová, G.A. Využití biotechnologických metod k získání zdravého sadebního materiálu osiky osiky (Populus tremula L.) v podmínkách Republiky Tatarstán: autor. dis. …bonbón. s.-x. Vědy / G.A. Petrov. - M., 2011. - 24 s.

5. http://www.happy-giraffe.ru/community/33/forum/post/17122/

Podobné práce:

„UDK 378.2 Vezirov Timur Gadžievič doktor pedagogických věd. Dagestánská státní pedagogická univerzita [e-mail chráněný] Asistentka Guzueva Elina Ruslanovna. Dagestánská státní pedagogická univerzita [e-mail chráněný] Vezirov Timur Gadžievič...»

«VZDĚLÁVACÍ ODDĚLENÍ MĚSTA MOSKVA TROITSKOJE A OBVOD NOVOMOSKOVSKOJE ODBOR ŠKOLSTVÍ MĚSTSKÝ SAMOSTATNÝ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE CENTRUM PRO ROZVOJ DĚTÍ PRO DĚTSKÉ K...» Tělesná výchova a sport, Moldavská republika Anotace. Portfolio didaktického učitele tělesná výchova tisk...»

„Odkaz na výsledky kontroly přípravy studentů 9., 11. ročníku ke státní závěrečné certifikaci v akademickém roce 2014-2015 Termíny: prosinec - leden 2014-2015 školní rok. Účel: 1. Sledování plnění plánu práce školy k přípravě absolventů ke státní závěrečné certifikaci.2. Kontrola kvality prostřednictvím...»

Kartotéka her v adaptačním období pro děti 2-3 roky "Dobré ráno!" Cíle: pomoci dětem adaptovat se na podmínky MŠ Úkoly: vytváření pozitivního emočního klimatu ve skupině; odstranění emočního stresu Dospělý společně s dětmi zpívá text: Dobré ráno, oči! (dotkněte se konečků prstů očí...)

2017 www.site - "Zdarma digitální knihovna- elektronické materiály»

Materiály tohoto webu jsou vystaveny ke kontrole, všechna práva náleží jejich autorům.
Pokud nesouhlasíte s tím, aby byl váš materiál zveřejněn na této stránce, napište nám, my jej během 1-2 pracovních dnů odstraníme.

Cawardina Ilona

MKOU Kamenskaya sekundární všeobecná střední škola

Výzkum na toto téma:

Žák 3. třídy

Vědecký ředitel:

Usenko M. E.,

učitel základní školy

p. Kamenský

Úvod……………………………………………………………………….
Kapitola 1………………………………………………………………………….
1.1 Charakteristika území………………………………………………..
1.2. Charakteristika lesního území ………………………………………….
Kapitola 2 Příčiny odlesňování …………………………………...
2.1. Hmyzí škůdci …………………………………………………………
2.2. Požáry …………………………………………………………………………
2.2.1 Škody způsobené požáry……………………………………………………….
2.3. Protokolování…………………………………………………………
2.4. Nepovolené Přihlásení………………………………………………….
2.5. Ochrana lesa ……………………………………………………………….
Kapitola 3 Zachráním život vánočnímu stromku………………………………………………
3.1. Studentský průzkum ………………………………………………….
3.2. Pěstování vánočních stromků ………………………………………………………….
Závěr…………………………………………………………………….
Bibliografie………………………………………………………………….
aplikace

Úvod

Chválím zázrak zázraků -

Rodný les! Zelený les!

Valentin Luksha

Les je úžasný výtvor přírody. Les je největším zdrojem zdraví. Toto je stanoviště pro zvířata a řemesla. V lese člověk těží dřevo a po zpracování je využívá v průmyslu. Les je dnes pod silným vlivem člověka.

Rozhodl jsem se zjistit, jak les reaguje na zásahy do jeho života, a pochopit, co je třeba udělat, aby les méně trpěl.

Cíl práce: Zjistěte, jaké faktory poškozují lesnictví. Zjistěte, jaké škody způsobují lesní požáry, choroby dřevin, nelegální těžba dřeva.

1. Popiš Kamenské lesy

2. Popište dřeviny rostoucí na našem území

3. Analyzujte, co je příčinou zmenšování lesních ploch.

4. Analyzujte škody způsobené požáry a nelegální těžbou dřeva.

V této práci to bylo předloženo hypotéza: Největší škody Kamenským lesům přinášejí požáry, škůdci, nelegální těžba dřeva.

Praktický význam. Data mé výzkumné práce mohou být použita v hodinách okolního světa.

Kapitola 1

1.1. Charakteristika území

Navštívil jsem lesy v naší oblasti.

Lesy Kamenka se rozkládají na ploše 94 239 hektarů.

1.2. Charakteristika lesa

Hlavními dřevinami Kamenských lesů jsou: jehličnaté druhy - borovice, smrk; listnatý - bříza, osika

Borovice- fotofilní, stálezelený, strom s hnědohnědou kůrou a zaoblenou korunou. Větve jsou hustě pokryty zelenými, ostrými, dlouhými jehlicemi. Strom první velikosti, dosahující výšky 35-40 m. Délka života stromu je 150-200 (někdy 400) let. Borovicové dřevo je vysoce odolné a používá se ve stavebnictví, v nábytkářském průmyslu a při stavbě lodí.

Smrk - jehličnatý vždy zelený strom borová rodina. Má pyramidální tvar. Existuje asi 45 druhů. Je to pomalu rostoucí strom odolný vůči stínu. Dřevo je měkké, používané ve stavebnictví, hojně využívané v celulózovém a papírenském průmyslu.

Bříza - strom až 20-30 m vysoký, s hustě vyvinutými větvemi a listy. Jedná se o světlomilný, rychle rostoucí strom. Větve starých stromů jsou svěšené ("plačící" bříza). Mladé listy jsou lepkavé a voňavé. Kvete koncem dubna - začátkem května. V léčebné účely použijte pupeny, listy, kůru a březovou mízu. Březové dřevo je tvrdé a pružné. Proto je široce používán při výrobě nábytku.

Osika - tento strom je až 35 m vysoký, nejbližší příbuzný topolů. Přeloženo do ruštiny z latiny znamená „třesoucí se topol“. Aspen má opravdu třesoucí se listy. Malý závan vánku - a všechno listí na stromě se dá do pohybu. Tento světlomilný a rychle rostoucí strom se nebojí mrazu. Žije 80-90 let. Osikové dřevo je lehké, měkké, ale není odolné. Používá se při výrobě zápalek a používá se při výrobě nádob.

Závěr: Lesy Kamenka jsou smíšené.

Kapitola 2 Důvody odlesňování

Bylo předloženo hypotéza: Největší škody Kamenským lesům přinášejí požáry, škůdci, nelegální těžba dřeva.

2.1. hmyzí škůdci

kůrovec Téměř celý život kůrovců se odehrává uvnitř stromu. Po vytvoření vstupního otvoru v kůře brouk prořízne vstupní kanál skrz kůru, čímž se dostane do nejšťavnatějších a nejvitálnějších tkání stromu, kde naklade vajíčka. Jedním z nejjistějších příznaků napadení stromů kůrovcem je přítomnost vrtné moučky na povrchu kůry.

pilatka březová je rozšířeným škůdcem březových lesů. Larvy a dospělý hmyz okusují listy. Životní cyklus- 1 rok. Dospělý hmyz létá na začátku léta. Larvy se nacházejí v korunách bříz od července do srpna-září. Blíže k podzimu se zakuklí v půdě v tvrdém zámotku, kde přezimují.

Borovice bourec morušový- Velmi nebezpečný škůdce borové lesy, protože nejpříznivější podmínky nachází ve vzrostlých stromech. Samice kladou velká vajíčka na borové větvičky, na jehličí a na borovou kůru. Housenky vylézají po 2-3 týdnech v červenci. Okamžitě začnou jíst čerstvé jehličí, nejprve jen okraje, pak celé jehly až k základně.

Bourec morušový- nejnebezpečnější škůdce břízy, přezimuje ve stádiu jiker, v jedné snůšce je 500-650 jiker. Koncem dubna vylézají z přezimovaných vajíček housenky, které jsou velmi žravé a rychle rostou.

Závěr: Na území Kamenských lesů není v roce 2011 prováděna kontrola hygienického stavu lesa. bource morušového snědl celý březový les.

2.2. požáry

Lesní požáry způsobují dva hlavní faktory. Tento přírodní faktor kdy při bouřce může dojít k požáru ze záblesku blesku. A člověk- nejčastěji vzniká neopatrným zacházením s ohněm a nedodržováním pravidel požární bezpečnosti v lese. Toto je neuhašený oheň, opuštěná sirka nebo nedopalek cigarety, jaro zapálené suché trávy. Četnost požárů závisí na počasí: suchá a horká léta, stejně jako na zanášení lesů mrtvým dřevem a špatným mýcením mýtin.

Poškození požárem

Lesní požáry způsobují velké škody. Uhynou zvířata a ptáci, shoří vytěžené dřevo, podrost a lesní podestýlka, ubývá hub a lesních plodů, spálená plocha se zaplavuje, škůdci se šíří na vypálených místech, ničí se zásoby trávy, sena, rašeliny, řeky se stávají mělkými. je změna dřevin.

Seznámil jsem se se statistikou požárů za poslední tři roky a zjistil, jak velké škody napáchaly v lesích.

Statistiky požárů pro Kamenské lesy

Závěr: Požáry způsobují obrovské škody v lese. Pozoruhodným příkladem je rok 2012, kdy došlo k 12 požárům na ploše 125 hektarů. hlavní důvod tolik požárů bylo horké a suché léto.

2.3. Protokolování

Na území naší osady Kamensky působí pila.2

Po návštěvě pily mi ukázali, že řežou z dovezené borovice a břízy. Zabývá se výrobou desek různých velikostí a přípravou palivového dřeva. Výrobní odpad se spaluje.

Dozvěděl jsem se také, že při těžbě dřeva na palivové dříví pro obyvatelstvo se kácení lesů provádí na přísně vyhrazených místech. Po pokácení dají věci do pořádku: vyčistí lesní plochu. Na jaře vysázeno sazenicemi borovice. Sazenice borovice jsou nakupovány ze školek v našem regionu.

2.4. Nepovolené Přihlásení.

Dostal jsem informaci o nelegální těžbě v lesnictví Uvel.

Závěr: Každý rok probíhá nelegální těžba dřeva, která způsobuje velké škody. Právě tyto kácení probíhají v těch lesích, kde to nelze provést. Například v místech k rekreaci, podél řek a rybníků.

Proto se potvrdila předložená hypotéza: největší škody v lesním hospodářství způsobují požáry a nelegální těžba dřeva.

Kapitola 3

3.1. Studentský průzkum

Před novoroční svátky Chtěl jsem vědět, kolik rodin našich chlapů nosí domů živé vánoční stromky z lesa. Mezi studenty základní škola byl proveden průzkum.

Závěr: Ze 60 dotázaných dětí živý vánoční stromeček na Nový rok dát 48 rodin. To znamená, že před svátkem je v lese pokáceno dalších 48 vánočních stromků. Živý vánoční stromeček se mi líbí víc. Tu napsalo 56 účastníků, protože to voní lesem, ale ve škole by 4 studenti rádi viděli umělý vánoční stromeček, protože může dlouho stát a nedrolit se.

3.2. Vánoční strom roste

Od léta si dělám spoustu kornoutů. Vyndám z něj semínka a namočím je na dva dny do ledové vody, pak zeminu nasypu do květináče a zasadím tam semínko jen 5 mm hluboké. Poté hrnec přikryji alobalem. Nyní bude hrnec v klidu až do nástupu jara. V dubnu počkám, až semínko vyklíčí. Pokud se můj pokus vydaří, pak zasadím vánoční strom a postarám se o něj.

Závěr

Ve své práci jsem zjišťoval, jaké škody způsobují lesní požáry a nelegální těžba na území Kamenských lesů.

Za účelem snížení škod způsobených lesnictví Uvel požáry a nepovolené Přihlásení lesy musí přijmout preventivní opatření:

protipožární propaganda

mýcení kácecích ploch a boj proti zaneřádění lesa;

hasicí zařízení ochranné pruhy a příkopy.

Na vlastních příkladech jsem se přesvědčil, že každý člověk může reálně přispět k ochraně lesa.

Milénium šustí lesem obrovské rozlohy Rusko. V jeho houštinách se potulují různá zvířata, na jeho větvích zpívají ptáci.

Les si podmaní člověka svou silou, překvapivě čistý vzduch. Dospělí i děti odpočívají v lese. Neustále v něm klepou složité stroje. Muž přišel do lesa, aby si vzal své dary.

Les vyžaduje od člověka velkou péči a pozornost. Potřebuje se o sebe postarat. Les je náš přítel, my ho budeme chránit a chránit!

Bibliografický seznam

1. Petrov V.V. Les a jeho život. - M.: "Osvícení", 1986

2. Suvorová G.T. Les a lidský život. - M.: "Osvícení", 1968

3. Všechno o všem. Populární encyklopedie pro děti. / pod celkovou vyd. A. Likum, M.: "Slovo", 1994

4. Co je? Kdo to? Naučná encyklopedie pro mladší ročníky. / komp. Ukhartseva AV, M.: "Astrel", 2008

5. Znám svět. Dětská encyklopedie, - M .: "AST", "Astrel", 2003

Stažení:

Náhled:

Když chodíš unavený, zaprášený,

Drahý dlouho v poledním žáru, -

Proměňte se odvážněji v tichý zelený les,

A únavu odstraní jakoby ručně.

Chválím zázrak zázraků -

Rodný les! Zelený les!

Valentin Luksha

Rozhodl jsem se zjistit, jak les reaguje na zásahy do jeho života, a pochopit, co je třeba udělat, aby les méně trpěl.

Cíl práce: Zjistěte, jaké faktory poškozují lesnictví.Zjistěte, jaké škody způsobují lesní požáry, choroby dřevin, odlesňování.

K dosažení tohoto cíle potřebuji:

Popište Kamenské lesy
Charakterizujte dřeviny rostoucí na našem území
Analyzujte, co způsobuje odlesňování
Analyzujte škody způsobené požáry, hmyzími škůdci a odlesňováním.

V této práci to bylo předloženo hypotéza: Největší škody na Kamenských lesích způsobují požáry, škůdci a odlesňování.

Kamenské lesy pokrývají plochu 94 239 hektarů.

Hlavními dřevinami Kamenských lesů jsou: jehličnaté druhy - borovice, smrk; tvrdé dřevo - bříza, osika

Závěr: Lesy Kamenka jsou smíšené.

Byla předložena hypotéza: Největší škody na Kamenských lesích způsobují požáry, hmyzí škůdci, odlesňování.

1. Škůdci

kůrovec

pilatka březová

Bourec morušový

Na území Kamenských lesů není hygienický stav lesa sledován, v roce 2011 bourec morušový sežral celý březový les.

V důsledku toho hmyzí škůdci poškozují Kamenské lesy.

2. Požáry

Lesní požáry způsobují dva hlavní faktory. To je přirozený faktor, kdy během bouřky může dojít k požáru z blesku. A lidská – nejčastěji vzniká neopatrným zacházením s ohněm a nedodržováním pravidel požární bezpečnosti v lese.

V důsledku toho požáry způsobují obrovské škody v lese, názorným příkladem je rok 2012, kdy došlo k 12 požárům na ploše 125 hektarů. Hlavním důvodem tolika požárů bylo horké a suché léto.

3. Odlesňování

Na území naší osady Kamensky působí pila. Po návštěvě pily mi ukázali, že řežou z dovezené borovice a břízy. Zabývají se výrobou prken různých rozměrů, přípravou palivového dřeva. Výrobní odpad se spaluje.

Také jsem zjistil že těžba dřeva pro obyvatelstvo, odlesňování se provádí v přísně vymezených oblastech. Po pokácení dají věci do pořádku: vyčistí lesní plochu. Na jaře vysázeno sazenicemi borovice. Sazenice borovice jsou nakupovány ze školek v našem regionu.

4. Nelegální těžba dřeva.

Bohužel každoročně dochází k nelegální těžbě dřeva, která způsobuje velké škody. Právě tyto kácení probíhají v těch lesích, kde to nelze provést. Například v místech k rekreaci, podél řek a rybníků.

Proto se potvrdila vyslovená hypotéza: největší škody v lesním hospodářství způsobuje nelegální těžba dřeva.

V roce 2012 došlo k 21 případům nelegální těžby dřeva.

Ochranu lesa provádí leshoz.

- je prováděn monitoring hlavních škůdců lesa

Sazenice se pěstují ve školkách pro další výsadbu v lesních oblastech

Provádí se kontrola hygienického stavu lesa: kontrola spálených míst, úklid popadaných stromů, selektivní kácení stromů na palivové dříví a výstavba pro obyvatelstvo

Kontrola protokolování

Před novoročními svátky jsem chtěl vědět, kolik rodin našich chlapů nosí domů živé vánoční stromky z lesa. Udělal jsem studii mezi žáky základní školy.

Závěr: Z 60 dotázaných dětí 48 rodin postavilo na Nový rok živý vánoční stromeček. To znamená, že před svátkem je v lese pokáceno dalších 48 vánočních stromků.

Živý vánoční stromeček se mi líbí víc. Tohle napsalo 55 lidí, protože to voní lesem, ale ve škole by 4 studenti rádi viděli umělý vánoční stromeček, protože může dlouho stát a nedrolit se.

Napravit škody na lese,

Od léta mám naskladněných hodně šišek. Vyndal jsem z něj semínka a namočil je na dva dny do ledové vody. Pak jsem nasypal zeminu do květináče a zasadil tam semínko jen 5 mm hluboké. Poté jsem vyndal hrnec ven a odkapal. Takže hrnec byl v klidu až do nástupu jara. V dubnu jsem květináč přestěhoval domů a čekám, až semínko vyklíčí. Pokud se můj pokus podaří, zasadím na školním pozemku vánoční strom a postarám se o něj.

Závěr

Ve své práci jsem zjišťoval, jaké škody způsobují na území Kamenských lesů lesní požáry, hmyzí škůdci a nelegální těžba dřeva.

Aby se snížily škody způsobené v lesním hospodářství Uvel požáry a nelegální těžbou dřeva, je nutné provádět preventivní opatření:

Ošetření lesa od hmyzích škůdců

hašení požáru propaganda;
mýcení lesů a boj proti nepořádku v lesích;
montáž protipožárních pásů a příkopů.

Na vlastních příkladech jsem se přesvědčil, že každý člověk může reálně přispět k ochraně lesa.

Po tisíce let lesy hlučí nad obrovskými rozlohami Ruska. V jeho houštinách se potulují různá zvířata, na jeho větvích zpívají ptáci.

Les si podmaní člověka svou silou, překvapivě čistý vzduch. Dospělí i děti odpočívají v lese. Muž přišel do lesa, aby si vzal své dary.

Les vyžaduje od člověka velkou péči a pozornost. Potřebuje se o sebe postarat. Les je náš přítel, my ho budeme chránit a chránit!

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se:

ENVIRONMENTÁLNÍ PROJEKT „Les je náš přítel“

Motto projektu.

Jasněji, jasněji nám svítí slunce z nebe.

Čím výš, tím výš strom nad zemí roste.

Nechte klíčící stromy růst s láskou.

Projektový pas

1. Téma: „Stromy jsou naše věrní přátelé »

2. Typ projektu: design - výzkum.

3. Povaha projektu: tvůrčí - výzkumná.

4. Podle povahy kontaktů: děti, vychovatel, rodiče.

5. Podle počtu účastníků: skupina

6. Podle délky trvání: krátkodobé (22.10.12 -26.10.12).

7. Předmět studia: stromy na našem webu.

Relevantnost:

Ekologická výchova předškoláků je utváření ekologického vědomí, ekologické kultury, schopnosti chápat a milovat svět kolem a pečovat o něj u předškoláků. Když jsou děti seznamovány s přírodou, nabízejí se příležitosti pro estetické, vlastenecké, mravní výchova. Komunikace s přírodou obohacuje duchovní sféru dítěte, přispívá k utváření pozitivních morálních vlastností.

Cíl projektu:

- Výzkumné aktivity ke studiu života stromů ve vztahu k jejich ekosystému.

Utvářet u předškoláků představy o životě stromů, jejich vztahu k životnímu prostředí, zjišťování přínosů a škod flóry a fauny ekosystému během pozorování a rozhovorů.

úkoly:

Návody:

Vytvořit u dětí představu o stromech;

Formovat zobecněné metody duševní činnosti a prostředky budování vlastní kognitivní činnosti.

Rozvíjející se:

Rozvíjet mentální operace srovnávání a zobecňování;

Rozvinout kognitivní zájem o vše živé, touhu získávat nové znalosti z knih; zvědavost, pozorovací fantazie;

Získat zkušenosti s výzkumnými aktivitami pro děti, formovat schopnost realizovat zájmy;

Rozvinout schopnost předvídat budoucí změny;

Rozvíjejte motivaci pro zdravý životní stylživot.

Vzdělávací:

Pěstovat emocionální vztah ke stromům, komunikovat s nimi na stejné úrovni;

Pěstovat lásku k přírodě, touhu ji chránit, chránit.

Očekávané výsledky:

Pokračuje vývoj člověka, který není lhostejný, s emocionálním a hodnotným estetickým postojem ke světu, v němž se snoubí vlastnosti morálky, estetického vkusu, komunikačních schopností, empatie, nápaditého myšlení, tvůrčích schopností.

Vytvořeno vědomě - správný postoj k předmětům a přírodní jev, ekologické myšlení;

Rozvíjejí se duševní schopnosti dětí, které se projevují ve schopnosti experimentovat, analyzovat, vyvozovat závěry;

Děti mají touhu komunikovat s přírodou a odrážet své dojmy různé druhyčinnosti;

Dochází k pochopení potřeby pečlivého a starostlivého přístupu k přírodě, založeného na jejím morálním, estetickém a praktickém významu pro člověka.

Akční plán:

1. Stanovení cíle;

2. Hledání formy realizace projektu;

3. Rozvoj obsahu celého vzdělávacího procesu na základě předmětu projektu;

4.Organizace vývojového, kognitivního, předmětového prostředí;

5. Vymezení směrů rešeršní praktické činnosti;

6. Organizace společných tvůrčích vyhledávacích praktických činností s rodiči a dětmi;

7. Hromadná realizace projektu, jeho demonstrace.

Fáze projektu:

1. Přípravné:

Účel: formování environmentální gramotnosti dítěte.

úkoly:

1) Vývoj dítěte jako osobnosti (myšlenkový, emoční, estetický, smyslový vývoj).

2) Ochrana a upevňování zdraví dětí.

3) Výchova k lásce k přírodě rodné země.

Metody výzkumu: pozorování při exkurzích, výzkum na vycházkách, kreslení, aplikace, ruční práce, hra, konverzace, psaní příběhů a pohádek, seznamování s literárními díly a obrazy.

2. Výzkum:

Hledejte odpovědi na položené otázky. Práce s dětmi: rozhovor o stromech.

Účel: zaujmout problém, zjistit představy dětí o těchto rostlinách, jejich postoj k nim.

otázky:

1. Čím se stromy liší od ostatních rostlin?

2. Jaké znáš stromy?

3. Jsou stromy živé nebo ne? Proč si to myslíš?

4. Kolik stromů roste poblíž našeho mateřská školka? Jak se jmenují?

5. Kdo podle vás sází stromy? Proč?

6. Kolik z vás vidělo stromy v lese? A kdo je tam dává?

7. Kde jsou podle tebe stromy? život je lepší- v lese nebo ve městě? Proč?

8. Věnují lidé stromům dostatečnou pozornost? A vy osobně? Pomohly vám někdy stromy? A vy k nim? Dát příklad.

9. Představme si, že stromy náhle zmizely. Co se stane po celé zemi? V našem městě? Blízko školky? Ve tvém domě? Změní se něco v našem životě? Proč stromy mizí?

3. Finále:

ekologická zábava"Narozeniny lesa"

stromový pas

Bříza

Bříza v Rusku je jedním z nejběžnějších druhů stromů. Bříza se vyznačuje štíhlým vzrůstem. . Výška stromů dosahuje 20 - 25 m i více, bříza se dožívá až 100 - 120 let.

Rostlina s květy – jehnědami, které se objevují před tvorbou listů. Kvete v dubnu - květnu.

Kořenový systém bříz je mohutný. Bříza roste pomalu jen v prvních letech, pak naopak začíná růst rychle,

Kůra bříz je bílá, nažloutlá.

Listy břízy jsou po okraji zubaté, se širokou klínovitou základnou, hladké, až 7 cm dlouhé a 4 cm široké, před opadem žloutnou. Mladé listy jsou lepkavé.

Ledviny pokryté často lepkavými šupinami

Bříza se hodí na mnoho věcí: vynikající dřevo, dokonce i na pokácení domu, dokonce i na výrobu nábytku. Palivové dřevo je velmi horké, jiné není jako bříza.

A ruská sauna je nemyslitelná bez březového koštěte. A kolik lidových řemesel používá březovou kůru a dřevo.

Bříza léčí lidi z mnoha nemocí. Na jaře, během toku mízy, lze sklízet březovou mízu: má léčivé vlastnosti.

Z jeho dřeva se získává lékařské aktivní uhlí.

Medicína od pradávna využívá březové pupeny, listy a mízu.

Jeřáb

Jeřáb Je to opadavý strom s výškou 4 až 8 m.

Roste na otevřených a zastíněných místech, na různých půdách, nesnáší pouze silně přemokřené. Dobře reaguje na hnojiva a kompetentní zpracování půdy, snadno snáší nepříznivé roky. Roste po celé naší zemi.

kořenový systém je rozvětvená a nachází se v horních vrstvách půdy, takže ji lze pěstovat na půdách s těsně stojatou podzemní vodou, kde je mnoho ovocné plodiny nemůže růst.

Toleruje mráz až minus 50°С. Kvete pozdě.

Kůra má šedou. Listy jsou složené, do 21 cm, skládající se z 9 malých lístků. Bílé malé květy se shromažďují v květenství ve tvaru deštníku.

Ovoce horský popel - oranžovo-červené bobule hořké chuti.

Jeřáb - cenná ovocná, léčivá a okrasná rostlina.

Jeho plody obsahují mnoho biologicky účinné látky: vitamín C, železo hodně glukózy, fruktóza, jód nalezen. Je také bohatý na fytoncidy.

Z ovoce jeřáb můžete vařit šťávy, džemy, kompoty, džem. Pyré ovoce některých odrůd se používá jako koření.

léčivou hodnotu

Sušené plody jeřábu se používají ve formě sbírek, tekutých extraktů z čerstvých bobulí.

Plody jeřábu se také používají při ateroskleróze, hypertenzi a nefrolitiáze, používají se jako diuretikum a hemostatikum, dále při cukrovce, onemocnění jater a ledvin.
Plody jasanu jsou zvláště cenné jako bohatý multivitaminový lék.

V kteroukoli roční dobu je jasan ozdobou ulic, zahrad a parků.

Básně o stromech

Smutná bříza...“ A.A. Fet

smutná bříza
U mého okna
A rozmar mrazu
Je roztrhaná.

Jako hrozny
Konce větví visí, -
A radostný pohled
Všechny smuteční šaty.

Miluji hru za denního světla
Všimnu si na ní
A je mi líto, pokud ptáci
Setřást krásu větví.

L. Kavaliaka

Za březovým oknem
Ve svátečním oděvu
Vánek se houpe
Solární vlákna.
Listí bude padat
Bude ležet se závojem

A zakryjte zemi
Lehká deka.
A jaro přijde -
Náušnice opět visí
Větve zdobí
Stejně jako brože na šaty

Lipka

Jsem tlustá, kudrnatá
Vyrůst ke slávě
Všimněte si mě!
Jsem medové barvy
Kvetoucí v létě
Chraň mě!
A v horkém dni
Před sluncem se schovám ve stínu, -
Zalévejte mě!
Liják občas leje, schovám se před lijákem, -
Nezlomte mě!
dobré pro oba
Rosteme s vámi -
Miluj mě!
Půjdeš do širého světa,
Uvidíš celou zemi,
Nezapomeň na mě!

P. Voronko

Spíž lidová moudrost

Zdobí své lidi

Pokaždé na Silvestra.

Místo listů - jehličí.

Pojmenujte stromy! (Vánoční stromečky)

***

žluté a červené oblečení

Každý list je jako dlaň.

Nejjasnější je na podzim.

Hádali? Tento... (javor)

*** ***

Keř se topí ve froté květinách,

Jako ve fialových oblacích.

Za jasného teplého květnového dne

Prosím naše oči... (šeřík)

Bílé dno, zelený vrch -

V letním háji je ze všech nejkrásnější!

Pruhy na kmenech.

jsou dobré ... (břízy)

Přísloví, rčení o stromech

Přísloví, úsloví o lípě

proti A ořechy, jak se ukázalo, rostou na lípě.

Přísloví a rčení o dubu:

proti Nemůžeš pokácet dub, aniž bys nafoukl rty.

proti V lese je dub rubl a v hlavním městě - pletací jehla za rubl.

proti Dubové plody jsou vhodné pouze pro prasata.

proti Dub je starý, ale kořen je čerstvý.

proti Dub je super, ale z malé sekery padá.

proti Bouře srazí dub, ale rákos zůstane stát. Dub pomalu nabírá svůj růst.

proti Zařve-li stádo hned na dub, dub spadne.

Přísloví a rčení o borovici

proti Borovicové krmení a lipové střevíce.

proti Každá borovice dělá hluk jen svému lesu.

proti Pro nás je každý dub ovčí kožich, každá borovice je chýše.

proti Z jabloně - jablka a z borovice - šišky.

mini muzeum

Pas exponátů minimuzea

"Úžasné proměny stromů"

Název exponátu: Matrjoška je dřevěná panenka.

stručné informace

Matrjoška (od přezdívka„Matryona“) je ruská dřevěná hračka ve formě malované panenky, uvnitř které jsou menší panenky podobné. Počet vnořených panenek bývá od tří a více, má vejčitý ("vajíčkovitý") tvar s plochým dnem a skládá se ze dvou částí - horní a spodní. Podle tradice je žena nakreslena v červených letních šatech a žlutém šátku. V dnešní době jsou témata pro malování různorodá: jedná se o pohádkové postavy, téma Ruska v podobě dívky, stejně jako rodina

Jedním z hlavních center výroby a malování matrjošek je město Semjonov (podle názvu města se matrjoška nazývá Semjonovskaja). Sousedství s Khokhloma do značné míry určuje originalitu obrazu Semenov matryoshka. Matryoshka panenky z města Semjonov mají vícebarevnou malbu a bohatý sofistikovaný vzor s hustými zakřivenými větvemi, květinami, bobulemi, kudrlinami na světlém pozadí.

Vnořené panenky se vyrábějí v různých dílnách. Nejprve se vybere vhodný druh dřeva lípa, olše nebo bříza. Stromy se kácí většinou brzy na jaře, odstraňuje se kůra. . Polena se poté skladují a suší několik let v dobře větraném prostoru.

Jak používat při práci s dětmi: matrjoška se používá jako obrazový materiál pro rozvoj dětské dekorativní kreativity, pro modelování a herní aktivity. kreativní příběhy děti.

doplňková literatura : I. Chernitskaya "Matryoshka" . hádanky o matrjošce,čtení přísloví: „Hodně lesa – nenič, málo lesa – starej se, žádný les – nesázej“, „Les se nekamarádí s ohněm“, „Nepřítel přírody je ten, kdo les nechrání“.

Název exponátu: Zázračné lžíce.

stručné informace

Vařečky jsou odrazem originality naší ruské kultury a jejích kulturních tradic. Vařečky se k nám dostaly od nepaměti, každého okouzlily svou originalitou a barvou.

Hlavní město Lžíce Ruska a uznávané centrum světoznámého chochlomského malířství se lidově nazývá město Semjonov, které se nachází v hlubinách Kerženských lesů Nižního Novgorodu. Zde se pečlivě uchovává, množí a předává z generace na generaci tradiční řemeslo předků, kteří vyráběli nádherné štěpky.

Vyřezat pravou ruskou vařečku není snadné, vyžaduje to talent od řemeslníka. Používá se k výrobě lžic lípa, osika , Nejprve se tesař musí rozhodnout o tvaru lžíce: kulatý nebo oválný, plochý, objemný nebo fasetovaný. Každý tvar vařečky odpovídá svému účelu. Může to být lžíce na okurky, dezertní lžíce, děrovaná lžíce, lžíce na hořčici, sůl atd.

Lžíce je často zdobena nádhernými řezbami, někdy tak zručnými, že si její jednotlivé detaily musíte prohlížet lupou.

Jak používat s dětmi : obrazový materiál pro rozvoj dekorativní tvořivosti předškoláků, sloužící k rozvoji hudebních schopností

MBOU "Petropavlovsk základní komplexní škola Novošešminského městského obvodu Republiky Tatarstán"

Výzkumná práce na téma:

"Ekologie lesa"

Provedeno:

Učitel zeměpisu

Belyaeva Vera Anatolyevna

Úvod ……………………………………………………………………… 3

Antropogenní faktory a ochrana přírody …………………………..4

Obnova lesa …………………………………………………..4

Druhy lesů ………………………………………………………….5

Hodnota typologie lesa …………………………………………...6

Lesní typologie akademika P.S. Pogrebnyaka …………………………...7

Hlavní lesotvorné druhy Rakaševského lesnictví Kaleykinského dřevařského podniku………………………………………………..9

Druhy využití lesa …………………………………………...14

Seznam použité literatury ………………………..16

Úvod

V moderní život Pro lidi získal les mimořádně rozmanitý význam. Je nejdůležitější složkou biosféry, udržuje její ekologickou rovnováhu, slouží jako akumulátor obrovské biologické hmoty, zdroj kyslíku, chrání půdy před zafoukáním a erozí, řeky a nádrže před mělčením, má příznivý vliv na životní prostředí , je dodavatelem rozmanitých a hodnotných produktů, slouží jako skvělé místo pro odpočinek.

Sloboda Petropavlovskaya je obklopena lesy, které jsou součástí Rakashevského lesnictví dřevařského podniku Kaleikinsky. Na exkurzích v lese jsem si všiml, že pod antropogenním vlivem člověka je ničeno velké množství zdravé lesní plochy. Velké množství dřeva je využíváno pro rozvoj infrastruktury regionu, pokud nebudou dodržovány odlesňovací normy, tak za pár let dojde k narušení ekologické rovnováhy lesního ekosystému. Les jsou „plíce“ naší planety. Proto jsem se v její práci „Ekologie lesa“ chtěla zamyslet nad problémy a najít cesty pro dlouhodobý rozvoj a racionální využívání lesů a také způsoby, jak bojovat se ztrátami v lesním hospodářství.

Les je složitý přirozený organismus, skládající se z různých druhů stromů, keřů, četných zástupců bylinné vegetace. V lese žije velké množství druhů ptáků a zvířat, mnoho hmyzu, půdních živočichů a mikroorganismů.

Les je přirozený samoregulační systém, který se vyznačuje jednotou, interakcí a vzájemnou provázaností svých složek a prostředí, které je v neustálém vývoji. Les má schopnost sebeobnovy, výměny generací, ale pouze v podmínkách pásma lesa. Ve stepích a dalších aridních zónách mají dominantní postavení v rozvoji a udržení půdních prostorů trávy. Vzhled lesa v takových podmínkách je možný pouze uměle – zalesňováním.

Antropogenní faktory a ochrana přírody

Působení těchto faktorů je spojeno s výsledky lidské ekonomické činnosti, důsledky jejího vlivu na přírodu.

Lidské zásahy do přírody začaly od pradávna, často nesystematickým kácením a vypalováním lesů na ornou půdu, nadměrným rozoráváním stepí a intenzivní pastvou. Ničení horských lesů, vyhlazování a zvířata vedlo ke zbídačování a dezertifikaci kdysi vzkvétajících oblastí.

Jak se průmysl vyvíjí, Zemědělství a dopravy, vliv lidí na přírodu se nezměrně zvýšil. Problém ochrany přírody se dostal do ranku státních úkolů.

Ochrana přírody je plánovaný systém státních, mezinárodních a veřejných akcí zaměřených na racionální použití, ochrana a obnova přírodních zdrojů, ochrana životního prostředí před znečišťováním a ničením k vytváření optimálních podmínek pro existenci lidské společnosti, uspokojování materiálních a kulturních potřeb současné i budoucí generace lidstva.

V oblasti ochrany vegetace zaujímá přední místo ochrana lesních zdrojů. Úspěšné realizace tohoto úkolu lze dosáhnout správným využíváním pozemků lesního fondu, metodami obnovy lesa atd.

Stále větší pozornost je věnována ochraně chráněných území, z nichž nejčastější jsou přírodní rezervace, rezervace a přírodní národní parky. Chránit a udržovat je na nezbytné racionální a estetické úrovni je také naléhavý úkol společnost.

zalesňování

K obnově lesa dochází dvěma způsoby – semenným a vegetativním. Obnova semen je spojena se schopností reprodukce všech lesotvorných stromů a keřů semeny. Vegetativní obnova je způsobena schopností mnoha plemen reprodukovat novou generaci výmladkových výhonků, kořenových potomků, vrstvení, respektive vytvořených z pařezu, kořene, stonku ze spících nebo adnexálních pupenů.

Druhy lesa

Různorodé lesní podmínky, z nichž nejvýznamnější jsou bohatost a vlhkost půd, určují vznik plantáží, které se liší druhovým složením, produktivitou a dalšími vlastnostmi. Určité oblasti lesa přitom mají řadu obecné charakteristiky a sjednotit koncept „lesního typu“.

Názvy určitých druhů lesů se mezi ruským lidem již dlouho používají. Borový les na písčitých půdách se tedy nazýval les; borovice, smrk na písčité hlíně - subor; les na hlíně - ramen. Tyto názvy se v lesnické vědě a praxi dochovaly až do současnosti.

G. F. Morozov dal velká důležitost praktické využití lesních typů a poukázal na to, že organizace hospodářství by měla být založena nikoli na typech, ale na základě typů plantáží. Jeho typologie se nazývala ekologická, protože je založena na jednotě lesních plantáží a podmínek prostředí. Lesní typy G. F. Morozov rozčleněné na základní a dočasné.

Hlavní typy, které vznikly v důsledku dlouhého vývoje půd a dřevin, jsou: smrkové lesy na hlinitých podzolových půdách, borové lesy na písčité hlíně, dubové lesy na tmavě šedé hlíně. Zmínil dočasné plantáže lesních typů, které vznikly v důsledku změny druhů pod vlivem těžby dřeva, požárů a jiných antropogenních příčin, například březové lesy, osikové lesy na místě smrkových, borových a dubových plantáží.

V. N. Sukačev vypracovala kompletní typologickou klasifikaci borových a smrkových lesů a zobecněnou klasifikaci pro ostatní lesotvorné druhy. Na základě skutečnosti, že hlavní typ lesa se nakonec ukáže jako dočasný, navrhl rozdělit lesní typy na původní a odvozené. Deriváty nahrazují původní typy lesů, ale prostřednictvím derivátů se původní lesy časem znovu prosazují. Je snadné vidět, že podle typologie V.F.Sukačeva je typ lesa určen převládajícím druhem a nejcharakterističtějším zástupcem (ukazatelem) živého půdního pokryvu (smrkový les - oxalis), méně často - podle typický představitel podrost (lipový bor) nebo podle typických podmínek stanoviště např. nížina (smrk - kulatina).

Význam typologie lesa

Praktický význam lesnické typologie spočívá ve vypracování pro každou lesní oblast (druhy či skupiny lesních typů) rozumné prognózy jejího vývoje a především zvýšení produktivity a udržitelnosti lesních porostů. Je to dáno tím, že různé typy lesů se liší celkovou biologickou produktivitou, zásobami dřeva. Nejvyšší produktivitu mají oxidické, komplexní a bylinné skupiny lesních typů. Nejmenší jsou sphagnum, dlouhodobá a lišejník.

Opatření na podporu přirozené obnovy lesů, výsadby a setí lesů, péče o lesy, těžby lesů a ochrany lesů nebudou mít vysoký efekt, nebudou-li zohledňovat typy lesů, typy podmínek růstu lesů. Stačí říci, že i stejný způsob kácení v různých typech lesa může vést k různým, někdy i nežádoucím výsledkům.

Postupné seče stejné intenzity, prováděné v čerstvých a vlhkých borůvkových smrčinách, tak mohou ve druhém případě vést ve větší míře než v prvním k větrnému náporu.

Obnova lesa úzce souvisí s lesními typy. Jak bylo uvedeno I. S. Melekhov, v lesích tajgy dochází k přirozené obnově borovice nejúspěšněji v čistých borových lesích - brusince, lišejníku a zejména vřesu, což je způsobeno půdními podmínkami a vlivem lesních požárů.

V borovo-smrkových a smrkových lesích zelenomachového typu na čerstvých a vlhkých půdách i v travnatých typech probíhá po vykácení lesa obnova jehličnanů velmi obtížně, často dochází ke změně na listnaté druhy ( osika, bříza, olše šedá). V dlouhodobých a rašeliníkových typech lesů k následné obnově obvykle dochází u břízy plstnaté.

Důležitým úkolem je širší a podrobnější využití lesní typologie v lesním hospodářství, které se podílí na zpracování projektů organizace a rozvoje lesního hospodářství.

Lesní typologie akademika P.S. Pogrebnyaka

Potřeba ukrajinských lesníků (E.V. Alekseev, P.S. Pogrebnyak, D.V. Vorobyov) vyvinout nový lesnický typologický směr byla dána tím, že role živého půdního pokryvu jako indikátoru lesních podmínek při intenzivním a dlouhodobém vlivu člověka na lesy Ukrajiny se ukázaly jako extrémně nevýznamné. Tento směr nazývají různě: ekologický, pěstitelsko-ekologický, pěstební, pěstitelsko-typologický.

Základem vyvinutého E.V. Alekseev a P.S. Pogrebnyak z edafické (půdní) klasifikace typů pěstebních podmínek a lesních typů uvedli následující dva ukazatele - bohatství nebo úrodnost půdy a stupeň její vlhkosti. Tyto ukazatele, odrážející různé podmínky pěstování, jsou shrnuty v tabulce a nazývají se edafická mřížka.

Hlavní lesotvorné druhy Rakashevského lesnictví podniku Kaleykinsky dřevařského průmyslu

Na území venkovské osady Sloboda Petropavlovskaya, okres Novosheshminsky, se nachází lesnictví "Rakashevskoye" dřevařského podniku Kaleykinsky. Les hraje v životě člověka velkou roli. Dává za národní ekonomika dřevo, léčivé rostliny, mnoho jedlých plodů a semen, potrava pro divoká i domácí zvířata.

Na celkové ploše 9 338 ha převažují v lesním porostu Rakashevsky tyto lesotvorné druhy:

březová rodina zahrnuje listnaté, jednodomé, větrem opylované stromy. Listy jsou jednoduché, po okraji pilovité, střídavé. Zástupci čeledi břízovitých mají nažky křídlaté nebo bezkřídlé. Rozšířenými rody čeledi jsou bříza a olše.

Bříza visící (bradavice) – strom 20-30 metrů vysoký s průměrem kmene 0,6-0,8 metru s vejčitě kuželovitým prolamovaným tvarem koruny. Kmen a větve jsou pokryty nažloutlou březovou kůrou. Na bázi kmenů je kůra černá, hrubě rozpukaná. Výhony jsou červenohnědé, zcela poseté drobnými světlými žláznatými bradavičkami. Ledviny vejčitě kuželovité, žlutohnědé, lysé, lepkavé, 4-5 mm dlouhé. Listy jsou trojúhelníkové kosočtverečné, hladké, na okraji dvouzubé. Začíná plodit ve věku 10-15 let. Bohatá plodnost spojená s dobrou distribucí a rychlým růstem zajišťuje úspěšnou kolonizaci volných lesních ploch břízou1 a tvorbu čistých mladých porostů. Je nenáročný na půdy - může růst na chudých písčitých a kamenitých půdách. Dřevo tohoto druhu má vysoké technické vlastnosti a úspěšně se používá při výrobě překližky a nábytku. Pupeny a listy se používají v lékařství a parfémovém průmyslu.

Olše šedá - strom až 15-20 metrů vysoký s průměrem kmene 30-40 cm, má úzký vejčitý tvar koruny a žebrovaný kmen. Kůra je světle šedá, hladká. Výhonky jsou hnědé s šedým ochlupením. Ledviny jsou červenohnědě chlupaté, dlouhé 8-15 mm. Listy jsou eliptické, špičaté, podél okraje bizarovité, 4-10 cm dlouhé, svrchu tmavě žluté, téměř lysé, zespodu šedozelené, pýřité. Samičí květy v krátkých chloupcích vyrůstající do šišek. Pánské náušnice jsou přisedlé nebo na krátkých stopkách, 3-5 ks. Šišky jsou uspořádány ve skupinách po 6-10 kusech, černohnědé, dřevnaté, eliptické, 1,5 cm dlouhé.Ořechy jsou světle nebo tmavě hnědé s vyvinutějším blanitým křídlem. Kořenový systém je dobře vyvinutý díky symbióze s fixací dusíku nodulové bakterie. Je to plemeno odolné vůči stínu a chladu. Množí se semeny a kořenovými potomky a po kácení dává pařezové výhonky. Používá se k opravě svahů, roklí a břehů řek. Mezi řídkými houštinami se vyvíjí dobrá bylina. Dřevo je měkké, světlé, lehce narůžovělé. Používá se při výrobě nábytku a kontejnerů, slouží jako surovina pro chemický průmysl.

Buková rodina. Černý dub. Strom vysoký až 40 metrů s průměrem kmene do 1,5-2 metrů. Koruna je rozložitá nebo široce válcovitá. Kůra je hnědá nebo červenohnědá s četnými lenticelami. Pupeny jsou vejčité, tupé, světle šedé. Plemeno je jednodomé s dvoudomými květy. Žaludy jsou obvykle uspořádány po 1-3 kusech. na podlouhlém stonku. Dozrává na podzim v roce květu. Kvete ve stejnou dobu, kdy se otevírají listy. Na otevřených plochách začíná plodit od 10 do 20 let, na plantážích semenného původu od 35 do 40 let a v mlází od 25 do 30 let. Kvetení a plodnost se vyskytuje ročně, ale hojně po 4-5 letech. V vivo množí se žaludy nebo výhonky z pařezu. V prvních letech svého života roste dub pomalu, pro svou náročnost na světlo nesnáší vrcholové zastínění (přechází v palice), ale vždy potřebuje boční přistínění druhů - lípa, jilm, javor. Dub preferuje provzdušněné tmavě šedé a šedé lesní hlíny. Snáší suchou půdu i vzduch, používá se v krajinářství. Dub je odolné tvrdé dřevo staré více než 500 let. Dřevo se používá v nábytkářské a truhlářské výrobě, v bytové a občanské výstavbě, dřevní odpad a kůra jsou surovinou pro třísloviny a v lékařství. Žaludy slouží jako potrava pro ptáky, divoká prasata a další zvířata.

Rod topol. Na našem území je nejčastější třesavec topolový (osika).

Osika nebo topol třes - opadavý, rychle rostoucí strom se sloupovitým kmenem, široce válcovitou prolamovanou korunou. Výška až 35 m a průměr až 1 m. Kůra je zelenoolivová, hladká, tmavě šedá jen na spodní části starých kmenů. Výhonky jsou kulaté, zelenohnědé, lesklé s pětiúhelníkovým jádrem. Listové pupeny jsou lesklé, vejčitě špičaté, lepkavé. Listy jsou zaoblené nebo kosočtverečné, s řídkými nepravidelnými zuby podél okraje. Kvete v dubnu - začátkem května před rozkvětem listů a opyluje se pomocí větru. Semena jsou malá, žlutošedá, umístěná v krabicích, dozrávají června - brzyčervence jsou díky přítomnosti chlupů unášeny větrem na značné vzdálenosti. Plodí ve věku 10-12 let. Velmi fotofilní a mrazuvzdorný. Roste na různých půdách, nesnáší stojaté vody. Používá se k zalesňování roklí. Dřevo je bílé, měkké a lehké. Používá se v průmyslu zápasové celulózy a překližky.

Rod javor . Na našem území jsou běžné dva druhy: javor norský a tatar (javor černý).

Norský javor - až 30 m vysoký s průměrem kmene větším než 1 m s hustou širokou korunou. Borka je hladká, červenošedá, později tmavě šedá, jemně rozpukaná. Výhony jsou červenohnědé s bílým jádrem, listy jsou tmavě zelené, lesklé, protistojné, velké, až 18 cm dlouhé, až 20 cm široké, laločnaté s 3-5 špičatými laloky a zaoblenými prohlubněmi mezi nimi. Řapíky jsou dlouhé, květy zelenožluté, opylované hmyzem. Kvete před otevřením listů. Perutýni dospívají na podzim a postupně opadávají až do jara. Plody ročně, ale hojné sklizně za 3-4 roky. Dává výhonky z pařezu, náročné na úrodnost a vlhkost půdy. Dožívá se 15-120 let. Používá se jako polní ochrana a okrasné plemeno. Je to medonosná rostlina, jí se míza javoru. Odolné dřevo s krásným vzorem se používá při výrobě nábytku, překližky a hudební nástroje.

Tatarský javor - strom 10-12 m vysoký, s rozložitou korunou nebo velký keř. Koruna na kmeni je hladká, tmavě šedá, téměř černá. Výhony jsou červenohnědé, žebrované, lysé nebo mírně převislé, poseté světlými čočkami. Listy jsou celokrajné nebo mírně trojlaločné, na okraji dvojitě pilovité, na bázi mírně vroubkované nebo zaoblené, svrchu tmavě zelené, lysé, zespodu světlejší, podél žilek pýřité. Čepel listu 5-10 cm dlouhá, 3-7 cm široká, řapík 2-8 cm dlouhý, kvete po plném olistění koncem května - začátkem června. Květy zelenobílé, ve vzpřímených latách, vonné. Perutýn nejprve jasně červený, když je plně zralý - hnědý, umístěný v ostrém úhlu k sobě. Délka každého perutýna je až 3,5 cm.Semena jsou tmavě načervenalá, oválná, mírně vypouklá, 1 cm dlouhá.Množí se semeny, vytváří výhonky z pařezu, odolné vůči stínu a mrazu. Používá se na terénní úpravy cest a sídel, dřevo se používá na palivové dříví, barva se získává z kůry.

Lípa rod – lípa malolistá. Štíhlý strom vysoký 30 m s průměrem kmene do 1 m, s hustou kulovitou korunou. Kůra je hladká, tmavě šedá, s načervenalým nádechem. S věkem tmavě hnědá, mělká. Listy jsou srdčité, na vrcholu špičaté, po okraji jemně pilovité, čepel je tmavě zelená, lysá, vespod světle zelená, v rozích žilek pýřitá s načervenalými chloupky. Řapík je dlouhý až 5 cm. Kvete koncem června - začátkem července, květy jsou drobné, žlutobílé. Plody dozrávají v srpnu až září. Plodí hojně a ročně. Nachází se na různých půdách, liší se zimní odolností. Je to plemeno snášející stín, dožívá se 300-400 let. Dobrý společník pro jiné druhy obohacuje půdu vápnem, obnovuje strukturu, zvyšuje plodnost v důsledku opadu listů. Dřevo je měkké, lehké, odolné, hojně se používá při výrobě nábytku, překližek, řezbářských prací a dětských hraček. Z lýka se vyrábí lýko, mladé větve ke krmení zvířat, lipové květy v lékařství.

Bibliografie

Antrochin V.G. Lesnictví. M. Dřevařský průmysl, 2015

Verchunov P.M., Dvoretsky M.L. Lesní znaky a daňové ukazatele lesního porostu. Gorky, Státní univerzita, 2016

Goryunov A.K., Sadovničy V.P. Těžba lesa a základy nauky o lesních komoditách. Lesnický průmysl 2015

Novoseltsev V.D., Forester's Handbook, Agropromizdat, 2015

Rulkov V.V., Pěstování a inventarizace lesů, Agropromizdat, Moskva, 2016

Imshnetskaya L.I. Svět rostlin. Moskva 2016

Ivanova R.G. Slovníková příručka o flóře Tatarstánu. Kazaň, 2016

Časopis "Biologie ve škole" č. 5, 2002, 2015

Červená kniha Republiky Tatarstán, 2015

Téma výzkumu

Les je známý a tajemný.

Relevance problému

Každý si je dobře vědom důležitosti lesa pro lidstvo. Les je krása čerstvý vzduch, je to spíž vitamínů. Ne každý ale ví, jaké rostliny v lese rostou a jací živočichové v něm žijí, jaké vztahy mezi nimi vznikají.

cílová

Studovat flóru a faunu smíšeného lesa.

Úkoly

1. Prohloubit teoretické znalosti o lese.

2. Pěstovat úctu k lesu, lásku k přírodě.

3. Pokračujte v utváření dovedností chování v lese.

Hypotéza

Víme o lese všechno?

Etapy výzkumu

I. Přípravné

1. Diskuse na výzkumné téma.

2. Rozdělení rolí.

II. Základní

1. Vyhledejte informace o lese a jeho obyvatelích.

2. Seznámení s encyklopedií "Svět rostlin".

3. Vypracování poznámky "Pravidla chování v lese."

4. Analýza a zobecnění získaných výsledků.

5. Příprava prezentace.

III. Finále

1. Prezentace výsledků práce skupinou.

Předmět studia

Rostliny a zvířata smíšeného lesa.

Metody

2. Vyhledávač

3. Dohled

Pokrok

1. Rozdělení odpovědnosti mezi členy skupiny.

2. Hledejte informace.

3. Příprava potřebného materiálu.

Naše výsledky

Během realizace projektu jsme se dozvěděli více o rostlinách a zvířatech lesa, o jejich vztahu, o významu lesa pro lidstvo.

závěry

Les je komplexní systém živých organismů.

Lesy jsou plícemi naší planety.

Pokud ochráníme les a jeho obyvatele, zachráníme život celému lidstvu.