Prezentace Symbiontů. Prezentace symbiózy. Soužití nodulových bakterií a luštěnin

„Jednotná státní zkouška z biologie 2013“- Zadání části A. Rozdělení úkolů KIM podle obsahu. Úsek jednoho ze dvou řetězců molekuly DNA obsahuje 300 nukleotidů. Stanovte soulad mezi vývojovým stupněm mechu lnu kukaččího a jeho ploidií. Velký početžížaly. Specifikace. Jak lze identifikovat molekulu DNA? Dokumenty upravující vývoj KIM USE. V úloze B5-B6 je nutné zajistit soulad mezi obsahem.

"Vavilov Nikolay Ivanovič"- Vývoj vědeckých teorií. Kancelář Nikolaje Vavilova. Vavilov a Lysenko. Recenze knihy Nikolaje Ivanoviče Vavilova. Památník N. I. Vavilova v Saratově. Nikolaj Ivanovič Vavilov. Genetický vědec. Sbírka kukuřičných klasů. Vědecké úspěchy. Vědecká činnost a dál cesta života. Lysenko se svými zaměstnanci v Oděse v roce 1938. První manželka (v letech 1912-1926) - Ekaterina Nikolaevna Sacharova-Vavilova.

"období kenozoika"- Počátek formování moderní konfigurace světa. meziledové epochy. Pleistocénní obratlovci. Alpské typy s měkkým tělem. Vegetace dob ledových. Podnebí. Vegetace interglaciálních epoch. Rané kenozoické období. Tundra. Step. Předchůdce moderních domácích býků. Merck Rhinos. tajga. Bezobratlí. Cenozoická éra. Doba.

„Pozadí k Darwinově teorii“- Termín "evoluce". Na přelomu 18. a 19. století se nashromáždilo mnoho vědeckých předpokladů. Základní ustanovení evoluční teorie. Hlavní ustanovení evoluční teorie. Nesoulad mezi počtem narozených organismů a počtem organismů. C. Darwin (1809–1882) se narodil v rodině anglického lékaře. Ubytujte se na Galapágách. obecné charakteristiky Evoluční teorie Ch. Darwina. Evoluce organického světa.

"mozkové hormony"- Hypotalamus a hypofýza. Stavba a funkce hypofýzy. Hormony adenohypofýzy. Gigantismus a nanismus. Harmonie činnosti epifýzy, hypofýzy a hypotalamu. Zajímavosti o melatoninu. Hypotalamus. Hypofýza. Hormony šišinky. Sekreční aktivita melatoninu. mozkové hormony. Působení hormonů hypofýzy na tělo. Neurohormony hypotalamu. Funkce epifýzy. epifýza Sluneční nemoc. Seznámení s centrálními orgány endokrinního systému.

"Společenství vody" - Rachki. V oceánu: 8. Přírodopis, 5. ročník. Barnacle. 5. Ryby. 7. 3. Létající ryba. Život v mořích a oceánech. Nekton - aktivně plavat. Vzduchová bublina. Jak se udržet na vodní hladině? 2. 4. Společenství vodního sloupce. Portugalská loď a plachetnice. Beamers. Vodní jezdec. Krab. Společenství vodní hladiny.

"Organism and Habitat" - Uveďte své vlastní příklady negativní vlivčlověka k živým organismům. Biotop a faktory prostředí ovlivňující živé organismy. Smutný příběh. Stanoviště – nejpříznivější stanovištní podmínky. A v jiné přírodní oblasti? Biotické (jiné živé organismy). Půdní prostředí.

"Abiotické faktory" - Teplota. Studenokrevné organismy (bezobratlí a řada obratlovců). Základní abiotické faktory. Teplokrevné organismy (ptáci a savci). Abiotické faktory prostředí. Vlhkost vzduchu. Světlo. Optimální teplotní režim pro organismy je od 15 do 30 stupňů Nicméně .... Existují úpravy. Rostliny: odolné proti suchu - vlhkomilné a vodní Živočichové: vodní - dostatek vody v potravě.

"Organismus a faktory prostředí" - Abiotické faktory 1 působí především na organismy bez ohledu na hustotu osídlení. Bylo zjištěno, že stlačitelnost některých stejnonožců a euphausiid je o 15-40 % nižší než u vody. Rozmístění vodních organismů v různých hloubkách je spojeno nejen s tlakem vody, ale také s mnoha dalšími faktory.

"Půdní stanoviště" - V jakém prostředí podle vás žije hmyz, jehož nohy jsou zde zobrazeny? Kořeny rostlin. Krátká srst (pro menší tření s půdou). Nachází se zde také mycelium hub, sekrece hlenu (podporuje pohyb v půdě). Krab žije v vodní prostředí a zbytek ve vzduchu. Ne.

"Lesson Soil" - Vzhlédli ke slunci a paprsky nás všechny zahřály. Jaká je hlavní část půdy? - Podzolic; - černá země. Voda; vzduch; sůl. Plodnost; absorbce vody. Písek; jíl; humus. Humus; písek; jíl. Listy. Horní úrodná vrstva Země. Zkouška domácí práce. Sledují to všichni bedlivě? E.

Celkem je v tématu 34 prezentací

Symbióza je soužití, forma vztahu, ve kterém oba partneři nebo jeden z nich těží z toho druhého. Existuje několik forem vzájemně výhodného soužití živých organismů (Zacharov V. B. Obecná biologie: Učebnice pro ročníky 10-11 všeobecně vzdělávacích institucí / V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin. - 7. vyd., stereotyp. - M.: Drop, 2004). Symbióza je soužití, forma vztahu, ve kterém oba partneři nebo jeden z nich těží z toho druhého. Existuje několik forem vzájemně výhodného soužití živých organismů (Zacharov V. B. Obecná biologie: Učebnice pro ročníky 10-11 všeobecně vzdělávacích institucí / V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin. - 7. vyd., stereotyp. - M.: Drop, 2004).

Spolupráce - užitečnost soužití organismů je zřejmá, ale jejich spojení není nutné.Je dobře známo, že krabi poustevníci žijí spolu s měkkými korálovými polypy - mořskými sasankami. Rakovina se usadí v prázdné skořápce měkkýše a nese ji na sobě spolu s polypem.

Mutualismus je forma oboustranně výhodného soužití, kdy se přítomnost partnera stává předpokladem existence každého z nich.Jedním z nejznámějších příkladů takových vztahů jsou lišejníky, které jsou soužitím houby a řasy. U lišejníků tvoří hyfy houby, které opletou buňky a vlákna řas, speciální sací procesy, které pronikají do buněk. Jejich prostřednictvím houba přijímá produkty fotosyntézy tvořené řasami. Řasy z hyf houby extrahují vodu a minerální soli.

Typickým mutualismem je vztah mezi termity a bičíkovými prvoky žijícími ve střevech, termiti se živí dřevem, ale nemají enzymy pro trávení a celulózu. Bičíkovci produkují tyto enzymy a přeměňují vlákninu na jednoduché cukry.

Bez prvoků – symbiontů – hynou termiti hladem. Samotní bičíkovci kromě příznivého klimatu přijímají potravu a podmínky pro rozmnožování ve střevech termitů. Střevní symbionti zapojení do zpracování hrubé rostlinné potravy byli nalezeni u mnoha zvířat: přežvýkavců, hlodavců a brusičů. Bez prvoků – symbiontů – hynou termiti hladem. Samotní bičíkovci kromě příznivého klimatu přijímají potravu a podmínky pro rozmnožování ve střevech termitů. Střevní symbionti zapojení do zpracování hrubé rostlinné potravy byli nalezeni u mnoha zvířat: přežvýkavců, hlodavců a brusičů.

Soužití nodulové bakterie A luštěniny Příklad oboustranně výhodný vztah slouží soužití tzv. nodulových bakterií a luštěnin (hrách, fazole, sója, jetel, vojtěška, vikev, akát, burský oříšek nebo burský oříšek).

Uzlíky na kořenech sójových bobů Tyto bakterie, schopné absorbovat dusík ze vzduchu a přeměnit ho na amoniak a následně na aminokyseliny, se usazují v kořenech rostlin. Přítomnost bakterií způsobuje růst kořenových tkání a tvorbu uzlů.

Soužití nodulových bakterií a nahosemenných rostlin Rostliny v symbióze s bakteriemi fixujícími dusík mohou růst na půdách chudých na dusík a obohacovat jím půdu. Proto jsou luskoviny - jetel, vojtěška, vikev - zaváděny do osevních postupů jako předchůdci ostatních plodin.

Mykorhiza - soužití houby s kořeny vyšší rostliny Mycelium houby dokonce proniká do kořene, přijímá sacharidy z partnerské rostliny a dodává do ní vodu a minerální soli. Stromy s mykorhizou rostou mnohem lépe než bez ní. Různé druhy mykorhiza