ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม กรุด้วยเปลือกไม้สีเข้ม ใบเสมา แกะสลักสวยงาม ยิมนาสติกนิ้วและเสียง "ในป่า"
จุดประสงค์ของวัฏจักรนี้ซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนอายุน้อยคือเพื่อกระตุ้นความสนใจในธรรมชาติ ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นความสนใจที่กระตุ้นการพัฒนาทัศนคติที่ห่วงใยต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด และความอยากรู้อยากเห็นที่ตื่นขึ้นทำให้คนทะลุทะลวงเกินขอบเขตของสิ่งที่เห็น เรียนรู้สิ่งที่ไม่รู้จัก การก่อตัวของหลักการของวัฒนธรรมเชิงนิเวศน์จะต้องวางตั้งแต่วัยเด็กและห้องสมุดที่นี่เป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้ งานของวัฏจักรนี้คือช่วยเลี้ยงดูเด็กที่มีความเห็นอกเห็นใจ ใจดี มีเมตตา สอนพวกเขาให้มีทัศนคติที่มีความสามารถทางนิเวศวิทยาต่อธรรมชาติ
บทสนทนาแต่ละบทของวงจรรวมส่วนการศึกษาและความบันเทิง (แบบทดสอบ การแข่งขัน) และยังมีรายการอ้างอิงอีกด้วย
บ้านทั่วไปของเรา - ดาวเคราะห์โลก
5 มิถุนายน - วันสิ่งแวดล้อมโลก
ทุกอย่าง - จากต้นป็อปลาร์ที่รั้ว
สู่ป่าใหญ่อันมืดมิด
และจากทะเลสาบถึงสระน้ำ -
สิ่งแวดล้อม.
และยังมีหมีและกวาง
และลูกแมว Vaska ฉันคิดว่า?
แม้แต่แมลงวัน - ว้าว! -
สิ่งแวดล้อม.
ฉันชอบความเงียบในทะเลสาบ
และในสวนสะท้อนหลังคา
ฉันชอบเก็บบลูเบอร์รี่ในป่า
ฉันรักตัวแบดเจอร์และสุนัขจิ้งจอก
ฉันรักคุณตลอดไป -
สิ่งแวดล้อม!
แอล. ฟาเดวา
ความลึกลับ:
“เธอไม่ได้ให้กำเนิดใคร แต่ทุกคนเรียกเธอว่าแม่” แน่นอนว่านี่คือแม่ของเรา - โลก บ้านใหญ่ของเรา บ้านสำหรับทุกชีวิต
หากคุณมองโลกจากอวกาศ มันจะปรากฏเป็นลูกบอลสีฟ้าเล็กๆ นักบินอวกาศทุกคนพูดเป็นเสียงเดียวกันเกี่ยวกับความประทับใจหลัก: "โลกเล็กและเปราะบาง!" เที่ยวบินสู่อวกาศแสดงให้เห็นว่าไม่มีที่ใดที่มนุษยชาติจะย้ายออกจากโลกได้ เราต้องหวงแหนสิ่งที่เรามี นั่นคือโลกของเรา ซึ่งมีปาฏิหาริย์ที่ไม่เหมือนใครในจักรวาลที่เรียกว่าชีวิต
นักข่าว Vasily Peskov พบการเปรียบเทียบที่ชัดเจน โดยกล่าวว่าชีวิตบนโลกนั้นเหมือนกับเปลือกบางๆ ของแอปเปิ้ลลูกใหญ่ สิ่งมีชีวิตทั้งหมด - ต้นไม้ หญ้า ไลเคน เห็ด สัตว์ต่างๆ นก กบ ปลา และผู้คน ก่อตัวเป็น "เปลือก" ของชีวิตบน "แอปเปิ้ล" ที่ร้อนจากภายใน การสำแดงชีวิตทั้งหมดบนโลกเป็นพรมที่เกี่ยวพันอย่างใกล้ชิด
เหมือนแอปเปิ้ลบนจาน
เรามี โลกเดียวดาย,
อย่าเร่งรัดผู้คน
ระบายทุกอย่างลงไปที่ด้านล่าง
ไม่ใช่เรื่องยากที่จะได้มา
เพื่อความลับที่ซ่อนอยู่
ปล้นทรัพย์ทั้งหมด
สำหรับวัยในอนาคต. ม. ดูดิน
โดยธรรมชาติแล้ว ทุกสิ่งถูกจัดวางอย่างชาญฉลาด หนึ่งในกฎพื้นฐานของมันคือความสมดุล วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเรียกว่านิเวศวิทยา (จากภาษากรีก "eco" - ที่อยู่อาศัย, ที่ตั้ง, "โลโก้" - วิทยาศาสตร์) มีตัวอย่างมากมายที่ว่าการไม่รู้หนังสือด้านสิ่งแวดล้อมของบุคคลทำให้เกิดผลลัพธ์ที่น่าเศร้า
ตัวอย่างเช่น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ในแคนาดา สัตว์นักล่าทั้งหมดถูกทำลายในบริเวณที่กวางคาริบูกินหญ้า และมีกวางมากขึ้น จากนั้นก็มีจำนวนมาก จากนั้นจำนวนกวางก็เริ่มลดลงอย่างรวดเร็วเนื่องจากสัตว์เริ่มป่วยและติดเชื้อซึ่งกันและกัน และถ้าผู้คนไม่ทันรู้ตัว กวางคาริบูก็จะหายไปทั้งหมด ต้องนำเข้าหมาป่ามาจากพื้นที่อื่น
หมาป่ามีบทบาทอย่างไรในธรรมชาติ?
(พวกเขาเป็นระเบียบป่าพวกเขาฆ่าสัตว์ที่ป่วยและอ่อนแอ)
มีตัวอย่างอื่นเช่นกัน ครั้งหนึ่งในประเทศจีน พวกเขาตัดสินใจกำจัดนกกระจอกเพราะพวกมันทำอันตรายต่อข้าวและข้าวสาลี นกกระจอกถูกกำจัด แต่ศัตรูพืชอื่น ๆ จำนวนมากอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน - แมลงหนอนผีเสื้อซึ่งทำลายพืชผลอยู่ดี
ผู้อยู่อาศัยในบางภูมิภาคของเยอรมนีตะวันตกเริ่มทนทุกข์ทรมานจากตัวต่อที่ปรากฏเป็นจำนวนมาก ตัวต่อต่อยคนทะลุเข้าไปในบ้าน ผู้คนใช้เวลาไม่นานในการทำความเข้าใจ: การโจมตีนี้มาจากไหน ปรากฎว่าคนที่กำจัดสุนัขจิ้งจอกต้องโทษ สุนัขจิ้งจอกทำลายรังตัวต่อบนพื้น เมื่อสุนัขจิ้งจอกหายไป ตัวต่อก็เพิ่มจำนวนมากขึ้นจนพวกมันเริ่มสร้างความรำคาญให้กับผู้คน
ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าบุคคลที่ไม่รู้กฎของธรรมชาติ ไม่ควร "แก้ไข" ตามความเข้าใจของตนเอง
ในช่วงหลายปีที่ชีวิตได้พัฒนาไปบนโลกของเรา พืช สัตว์ จุลินทรีย์ทุกชนิดต่างปรับตัวเข้าหากันได้อย่างน่าประหลาดใจ มากจนสามารถพูดได้โดยไม่ต้องพูดเกินจริง: ต่างใช้ชีวิตด้วยค่าใช้จ่ายหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่นและเชื่อมโยงกับ สิ่งแวดล้อมระบบความสัมพันธ์ที่ซับซ้อน มีปรากฏการณ์ในธรรมชาติเช่น การอยู่ร่วมกัน
- การรวมกันของสิ่งมีชีวิตที่เป็นประโยชน์ร่วมกันที่ช่วยให้พวกเขาอยู่รอด: ปลาตัวเล็ก - ทำความสะอาดปลาชนิดหนึ่ง - สะอาด ผิว, เหงือกและผิวปากของปลานักล่าขนาดใหญ่; ปูเสฉวนต้องการการพรางตัวและการป้องกัน ดังนั้นจึงสวมดอกไม้ทะเลที่ไม่ได้ใช้งาน แต่มีเซลล์กัดพิษติดอยู่บนกระดอง ม้าลายตาแหลมและนกกระจอกเทศรวมกันเป็นฝูงผสมกับวิลเดอบีสต์ที่มีกลิ่นแรง โค กระบือป่า ช้าง และแรดชอบปฏิบัติต่อนกกระสาอียิปต์ที่นั่งอยู่บนหลังของมัน เพราะพวกมันจิกแมลงดูดเลือดจากผิวหนัง นอกจากนี้ พวกมันยังเตือนถึงการเข้าใกล้ของสัตว์นักล่า ฯลฯ และหากสัตว์หรือพืชหลายชนิดหายไป เป็นไปไม่ได้ที่จะทำนายห่วงโซ่การเปลี่ยนแปลงที่พวกมันจะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลง นักเขียนชาวอเมริกัน อาร์ แบรดเบอรี มีเรื่องราวที่พระเอกเดินทางในอดีต บังเอิญไปทับผีเสื้อตัวหนึ่ง และเมื่อเขาย้อนเวลากลับไป เขาไม่รู้จักโลกรอบตัวเขา
อนิจจาพลังของมนุษย์อาจถึงแก่ชีวิตได้ เขาทำลายโลกธรรมชาติซึ่งเขาเองเป็นส่วนหนึ่ง
ตัวอย่างความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมนุษย์สู่ธรรมชาติ:
- ลำไส้ของโลกแย่ลง อุตสาหกรรมกำลังพัฒนาและไม่มีการเติมแร่สำรอง
- มีรถมากขึ้น น้ำมันน้อยลงเรื่อยๆ
- ดินร่วนซุย
- แม่น้ำและทะเลเป็นมลพิษ
- อากาศเป็นพิษ
- ป่าไม้กำลังถูกตัดลง และสัตว์ที่อาศัยอยู่ก็กำลังจะตายพร้อมกับพวกเขา
ทำไมป่าจึงจำเป็น?
ป่าไม้เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ ไม้สำหรับก่อสร้าง เหล่านี้คือเห็ด, ผลเบอร์รี่, กรวย, พืชสมุนไพร แต่ป่าก็เช่นกัน อากาศบริสุทธิ์ที่ต้นไม้มอบให้เรา ป่าฝนอเมซอน แอฟริกา เอเชียตะวันออกเฉียงใต้เรียกว่าปอดของโลกเป็นผู้เติมออกซิเจนให้กับโลก ป่า 1 เฮกตาร์ดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ได้มากเท่ากับที่คน 200 คนปล่อยออกมา และเป็นป่าเหล่านี้ที่ถูกตัดลงอย่างไร้ความปราณีมากที่สุด การทำลายล้างอยู่ที่ประมาณ 15.7 ล้านเฮกตาร์ต่อปี นั่นคือ 30 เฮกตาร์ต่อนาที ในจังหวะนี้เข็มขัดสีเขียวของโลกในช่วงกลางศตวรรษนี้จะกลายเป็นเพียงความทรงจำเท่านั้น การทำลายป่าก่อให้เกิดความเสื่อมโทรมของสภาพอากาศและการสูญเสียพืชและสัตว์นับล้านชนิด
คุณคุ้นเคยกับคำว่า "หลุมโอโซน" หรือไม่?
ปรากฎว่าเปลือกบาง ๆ ในบรรยากาศชั้นโอโซนปกป้องเราจากรังสีอัลตราไวโอเลตที่ร้อนจัดของดวงอาทิตย์ เขาเปรียบเสมือนเกราะกำบังของโลก รับรังสีที่รุนแรงที่เป็นอันตราย หากไม่มีชั้นโอโซน พวกเราทุกคน ไม่ว่าจะเป็นพืช สัตว์ และคน จะทอด แต่เป็นผลมาจากกิจกรรมทางอุตสาหกรรมของมนุษย์ - การใช้ละอองลอยและโรงงานทำความเย็น - ชั้นโอโซนจะบางลงหากไม่หายไปอย่างสมบูรณ์ หลุมจะเกิดขึ้น ขณะนี้อยู่เหนือแอนตาร์กติกาและขั้วโลกเหนือ
อีกหนึ่งปรากฏการณ์ที่น่าเศร้าในชีวิตของเราคือ ฝนกรด. ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 นักวิทยาศาสตร์เริ่มสังเกตเห็นว่าป่าไม้เริ่มเหี่ยวเฉาโดยไม่ทราบสาเหตุ จากต้นไม้ดอก เหลือแต่กิ่งก้านโครงกระดูก ปรากฎว่าฝนกรดต้องโทษ ทุกปี อุตสาหกรรมโลกปล่อยซัลเฟอร์ออกไซด์ 200 ล้านตันและไนโตรเจนออกไซด์ 69 ล้านตันสู่ชั้นบรรยากาศ และเมื่อรวมกับน้ำ ส่วนประกอบเหล่านี้จะเปลี่ยนเป็นกรดซัลฟิวริกและกรดไนตริก ดังนั้นน้ำฝนจึงมีสภาพเป็นกรดผิดปกติ น้ำซึ่งควรมีประโยชน์กลายเป็นอันตราย - ใบไม้และเข็มของต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองจากนั้นรากก็จะเน่าและลำต้นก็ตาย
บริสุทธิ์ น้ำจืด- นี่เป็นมูลค่ามหาศาลบนโลก ทรัพยากรการดื่มมีจำกัดและการทำให้บริสุทธิ์มีราคาแพง พวกเราชาวเมืองเคยชินกับความจริงที่ว่าเมื่อเปิดก๊อกน้ำเข้าไป ปริมาณที่ต้องการดังนั้นเราจึงเทโดยไม่เสียใจเราลืมปิดก๊อก เราไม่พอใจถ้าไม่มีน้ำ ... แต่อย่างที่ Antoine de Saint-Exupery กล่าวว่า: "น้ำ - คุณไม่มีรสชาติหรือกลิ่นคุณไม่สามารถอธิบายได้พวกเขาสนุกกับคุณโดยไม่รู้ว่าคุณเป็นอะไร คุณไม่สามารถพูดได้ว่าคุณมีความจำเป็นสำหรับชีวิต คุณคือชีวิตของตัวเอง คุณคือผู้มั่งคั่งที่สุดในโลกนี้” การอนุรักษ์น้ำอยู่ในอำนาจของเราแต่ละคน
ที่สำคัญอีกประการหนึ่ง ปัญหาสิ่งแวดล้อมคือปัญหาขยะ
หนึ่งครอบครัวที่มีสามคนสร้างขยะต่อปี: กระดาษ 50 กก. 400 ขวด; แบตเตอรี่ 20-70 ก้อน (ไม่ควรทิ้งแบตเตอรี่ลงในขยะทั่วไป การรั่วไหลของแบตเตอรี่ 1 ก้อนทำอันตรายต่อโลก 1 เมตร) เศษแก้ว 200 กก. กระป๋องละ 70 กก.
ลองนับดูว่าแต่ละวันเราทิ้งขยะไปเท่าไร เรากินลูกอม - มีกระดาษห่อลูกอม เรากินไอศกรีม - มีบรรจุภัณฑ์ เราดื่มโซดา - ขวดว่างเปล่า แม่กำลังเตรียมอาหารเย็น: เธอปอกมันฝรั่ง, เปิดกระป๋องสตูว์, วางมะเขือเทศ - มีขยะ เราแต่ละคนสร้างขยะ ยิ่งเราอยู่ดี กินดี ทิ้งขยะมากขึ้น แต่ละองค์กร, โรงงาน, โรงงาน, นอกเหนือจากผลิตภัณฑ์หลัก, ยังออก กากอุตสาหกรรม. ทุกปีในอาณาเขตของเมืองของเราเพียงอย่างเดียว 800,000 ลูกบาศก์เมตรของของแข็ง ขยะในครัวเรือน. หากคุณวางขยะทั้งหมดนี้บนพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 100 x 100 เมตร คุณจะได้ตึกระฟ้าสูง 80 เมตร ทุกวันจะมีขยะจำนวนมากถึงขนาดต้องใช้ตู้รถไฟ 5 ตู้เพื่อกำจัดขยะเหล่านี้ จะทำอย่างไรกับขยะจำนวนมาก? ฝัง? ไม่ มันทำให้ดินเป็นพิษ เผา? เป็นไปไม่ได้เช่นกันสารอันตรายทั้งหมดจะอยู่ในอากาศ ทางออกเดียวคือการรีไซเคิล โรงงานแปรรูปขยะพิเศษกำลังถูกสร้างขึ้นเพื่อการนี้ แต่เพื่อให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขยะต้องได้รับการคัดแยกก่อน ในต่างประเทศเป็นธรรมเนียมปฏิบัติมานานแล้วที่จะทิ้งขยะลงในถังขยะ สีที่ต่างกัน: ภาชนะแยกสำหรับแก้ว, สำหรับกระดาษ, สำหรับขยะอินทรีย์, สำหรับขวดโลหะ, สำหรับพลาสติก, ฯลฯ ขยะเหล่านี้จะถูกนำกลับมาใช้ใหม่ นี่เป็นวิธีเดียวที่จะได้รับรายได้จากขยะ
เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นเวลานานเพราะมีจำนวนมาก - นี่คือปัญหาของการขนส่งและการเติบโตของประชากรและมลพิษของทะเลลึกและกลายเป็นท่อระบายน้ำ ฯลฯ
นักวิทยาศาสตร์จำลองพันธุ์พืชและสัตว์ตามทฤษฎีอย่างหมดจดซึ่งจะมีโอกาสรอดชีวิตสูงสุดในสภาวะมลพิษทางสิ่งแวดล้อม สิ่งเหล่านี้กลายเป็น: จากพืช - หนามและดอกแดนดิไลอัน, จากสัตว์ - หนู, จากแมลง - แมลงสาบ คุณต้องการที่จะอยู่ในโลกที่มีสภาพแวดล้อมที่ยากจนและหายากเช่นนี้หรือไม่? ที่นอกหน้าต่างมีปล่องไฟโรงงานที่มีควันหลากสี ที่ซึ่งผู้คนไม่สามารถออกไปได้หากไม่มีเครื่องช่วยหายใจ ที่ซึ่งน้ำมีพิษไหลในแม่น้ำ ที่ซึ่งมีใบไม้สีเหลืองบนต้นไม้แคระแกร็นที่หายาก และไม่มีต้นไม้เขียวขจี ที่นกไม่ร้องเพลง? ผมคิดว่าไม่.
ไม่มีที่ไหนสำหรับคนที่จะย้าย มีทางออกทางเดียวเท่านั้น: เราต้องปกป้องสิ่งที่เรามี - "เปลือกโลก" ที่บาง เปราะบาง และเปราะบางของสิ่งมีชีวิตบนโลกของเรา
ท้ายที่สุด ท้องฟ้าที่ไม่มีนกก็ไม่ใช่ท้องฟ้า
และทะเลที่ไม่มีปลาก็ไม่ใช่ทะเล
และโลกที่ไม่มีคนก็ไม่ใช่โลก...
แบบทดสอบทางนิเวศวิทยา
1.
พวกคุณนำธรรมชาติไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง?
เก็บขยะ ไม่ทำร้ายสัตว์และพืช สร้างบ้านนก ให้อาหารนก ไม่ทำลายรังนก ฯลฯ
2.
ในป่าฤดูใบไม้ผลิคุณเห็นดอกไม้บานอย่างสวยงาม ดอกไม้สีเหลือง- ชุดว่ายน้ำ. คุณกำลังจะทำอะไร?
- รวบรวมช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ - เลือกดอกไม้สองสามดอก + คุณจะชื่นชมและคุณจะไม่แตะต้อง (มัฟฟินเป็นพืชคุ้มครอง)
3.
คุณพบรังในพุ่มไม้ซึ่งมีไข่หลายฟอง การกระทำของคุณ?
- ฉันจะรับไว้เป็นของที่ระลึก + ฉันจะทิ้งทุกสิ่งไว้ตามที่เป็นอยู่โดยไม่เอามือไปแตะต้องมัน - ฉันจะทอดไข่
4.
หนังสือใดมีพืชและสัตว์ที่หายากและใกล้สูญพันธุ์?
+ สีแดง; − ในเชอร์นายา; - ในเซเลนายา
5.
สัตว์ซึ่งมีน้อยอยู่ในพื้นที่คุ้มครองพิเศษ พวกเขาชื่อว่าอะไร?
− อุทยานแห่งชาติ - สวนสัตว์ + เงินสำรอง
6.
นักเขียนคนไหนที่สามารถหาบรรทัดเหล่านี้ได้: “มีเช่น กฎที่ยาก: ตื่นเช้าล้างตัวจัดระเบียบ - และทำให้โลกเป็นระเบียบทันที”?
+ ก. แซงเตกซูเปรี; - ร. โรลแลน; - แอล. ตอลสตอย
7.
วิธีที่ดีที่สุดในการป้องกันสวนจากศัตรูพืชคืออะไร?
- ยาฆ่าแมลง สารพิษต่างๆ - รวบรวมด้วยมือของคุณสลัดกิ่งไม้ ฯลฯ ; + แขวนบ้านนกใกล้กับต้นไม้ดึงดูดนก
8.
คุณเป็นนักท่องเที่ยว หลังจากพักรับประทานอาหารกลางวันในป่ายังคงอยู่ กระป๋อง,ขวด,บรรจุภัณฑ์ต่างๆ คุณจะทำอะไรกับขยะ
- ปล่อยให้ทุกอย่างเหมือนเดิม + เผาด้วยไฟ; - ฝังไว้ใต้พุ่มไม้ + ติดตัวไปด้วย
9.
ขยะประเภทใดที่เป็นอันตรายต่อธรรมชาติมากที่สุด?
+ แก้ว (สลายตัวภายใน 1,000 ปี); − ถุงพลาสติก (5-8 ปี); − สารอินทรีย์ตกค้าง (ย่อยสลาย 1 ฤดูกาล)
10.
ดื่มน้ำแบบไหนถึงปลอดภัย?
− บ้านจากก๊อกน้ำ + จากฤดูใบไม้ผลิ - จากลำธารในป่า
11.
ในป่าคุณพบกระต่ายน้อย การกระทำของคุณ:
- กลับบ้าน; + ปล่อยให้อยู่กับที่; - คุณจะตะโกนเสียงดังเรียกคนทั้งกลุ่มให้ชื่นชม
12.
ชื่ออะไร องค์การระหว่างประเทศเพื่อการปกป้องธรรมชาติ:
− กรีนฟิลด์; + กรีนพีซ; - กรีนการ์ด
13.
เมืองใดในโลกที่มีมลพิษทางอากาศมากที่สุด?
+ เม็กซิโกซิตี้; - มอสโก; - ลอนดอน
วรรณกรรม:
1. Bukanova M. S. ดาวเคราะห์ที่มีชีวิต/ M. S. Bukanova // อ่าน เรียน เล่น - 2547. - ฉบับที่. 8. - ส. 37-41.
2. Gaponik V. M. “ เราได้รับพินัยกรรมเพื่อปกป้องโลกนี้” / V. M. Gaponik // อ่าน, ศึกษา, เล่น - 2549. - ฉบับที่. ๒. - ส. ๑๐๘-๑๑๐.
3. Dzhakasheva G. B. ที่ซึ่งดอกบัวบาน / G. Dzhakasheva // อ่าน, ศึกษา, เล่น - 2549. - ฉบับที่. 4. - ส.90-92.
4. Zaitseva I. “ปกป้องโลก! ดูแล…” / I. Zaitseva // การศึกษาของเด็กนักเรียน - 2548. - ฉบับที่ 8. - ส. 77-80.
5. Komakin O. "เราต้องการธรรมชาติไม่ให้ผู้คนต้องทนทุกข์ทรมาน" / O. Kamakin // การศึกษาของเด็กนักเรียน - 2549. - ฉบับที่ 6. - ส. 79-80.
6. Travina I. การผสมผสานของชีวิต / I. Travina // รอบโลก - 2547. - ฉบับที่ 10. - ส. 10-18.
การเดินทางในป่า
ป่าคืออะไร?
ป่าคืออะไร?
นี่คือแผ่นดินของเรา
สวยย้อนวัย.
พวกมันไม่เพียงมีครอสบิลเท่านั้น
และไม่ใช่แค่เห็ดเท่านั้น -
พวกเขาคือความฝันของเรา
และส่วนหนึ่งของโชคชะตา
หลายเพลงที่ร้อง
เกี่ยวกับความงามของป่า
ป่าสอนให้เชื่อง
และน้ำใจด้วย
ให้อะไรกับเราเสมอ
ป่าเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่รัก
นี่คือความกังวลของเรา
บันทึกขอบของป่า
ป่านางฟ้า… ป่าลึกลับ... ตัวแทนที่น่าทึ่งที่สุดนี้มีความลับกี่ข้อที่เก็บไว้ในลำไส้ของมัน อาณาจักรผักโลก. มีหนังสือกี่เล่มที่เขียนเกี่ยวกับเขา กี่บทกวีที่แต่ง กี่เพลงที่ร้อง ป่ามักทักทายเราด้วยความกรุณา: มันจะปกป้องเราจากฝน ปกป้องเราจากความร้อนที่แผดเผา รักษาเราด้วยของขวัญจากมัน และช่วยให้เรามีพละกำลังและสุขภาพแข็งแรง คุณสังเกตเห็นว่าการหายใจในป่านั้นง่ายเพียงใด? แม้แต่การเดิน 1 ชั่วโมงก็เพิ่มภูมิคุ้มกัน - ไฟโตไซด์ที่มีอยู่ในอากาศในป่าจะฆ่าจุลินทรีย์
ป่าคืออะไร? สำหรับคำถามที่ดูเหมือนง่ายนี้ ผู้คนที่หลากหลายจะตอบไม่เหมือนกัน ในมุมมองของชาวไอซ์แลนด์ - ดงต้นเบิร์ชแคระแกร็น - นี่เป็นป่าแล้ว ชาวเมืองที่เดินทางออกนอกเมืองเป็นครั้งคราวจะบอกว่าป่าเป็นสถานที่ที่เห็ดและผลเบอร์รี่เติบโต พ่อค้าจะดูเฉพาะต้นไม้ที่เหมาะหรือไม่เหมาะในการแปรรูป สำหรับคนแคระแอฟริกา ป่าคือทุกสิ่งหลังกำแพงกระท่อม ...
ป่าไม่ใช่เรื่องง่าย จำนวนมากต้นไม้. นี่คือสิ่งมีชีวิตเดียวทั้งหมด ซึ่งประกอบด้วยแบคทีเรีย เชื้อรา มอส พืช พุ่มไม้ แมลง สัตว์ พวกเขาทั้งหมดเชื่อมต่อกันและที่อยู่อาศัยโดยใกล้ชิด - พยายามปลูกเห็ดที่ไม่ได้อยู่ใต้ต้นไม้ "ของคุณ" มันจะไม่เติบโตที่นั่นเช่นเดียวกับที่คุณไม่สามารถย้าย crossbill ไปที่ต้นโอ๊กได้ แต่ หมีสีน้ำตาลบน ขั้วโลกเหนือ. ธรรมชาติมีกฎของมันเอง
ป่าสามารถแสดงเป็นอาคารหลายชั้น ชั้นบนมีต้นไม้ที่ต้องการแสงแดดมากที่สุด ต้นไม้ที่ทนต่อร่มเงาและเติบโตต่ำจะเติบโตภายใต้ร่มเงาของชั้นแรก พวกเขาสร้างชั้นที่สองหรือพง ชั้นที่สามเป็นที่อยู่ของไม้พุ่มเตี้ย ไม้พุ่ม และไม้ล้มลุกสูง หญ้าที่มีขนาดเล็กกว่านั้นก็คือมอสและไลเคน
เรียกได้ว่าเราทุกคนล้วนมาจากป่า ท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่คน ๆ หนึ่งต้องการก่อนอื่น: อาหาร, น้ำ, การป้องกันจากผู้โจมตี, หนังสำหรับเสื้อผ้า, ที่อยู่อาศัย - ทั้งหมดนี้สามารถหาได้จากป่า จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ป่าไม้ครอบครองพื้นที่เกือบทั้งหมดของยุโรป (แม้แต่ในแอนตาร์กติกา) ตอนนี้ - 1/3 ของส่วนหนึ่งและยังคงหายไป ทุกๆ 10 ปี ป่าเขตร้อนอย่างน้อย 5 เปอร์เซ็นต์จะหายไป และป่าคือปอดของโลก ทำลายพวกเขาเราตัดกิ่งไม้ที่เรานั่ง
ป่าไม้บนโลกของเรามีหลายประเภท การกระจายของป่าไม้ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ อุณหภูมิอากาศ ปริมาณน้ำฝน และปัจจัยอื่นๆ ป่าไม้แบ่งออกเป็นต้นสนผลัดใบและป่าเบญจพรรณ ตามสถานที่เติบโต - ป่าเขตร้อนกึ่งเขตร้อน เลนกลาง, ไทกา, ป่าทุนดรา แต่นอกเหนือจากนี้ นักวิทยาศาสตร์แยกแยะไม้ผลัดใบ, กึ่งผลัดใบ, ใบแข็ง (ลอเรล), ปิด, แสง, ทุ่งหญ้าสะวันนา, ป่าบริภาษ, ฝนตก, แอ่งน้ำ, ชื้น, เลน, เฉลียง, ป่าชายเลน, ภูเขา, ป่ากึ่งอัลไพน์
คุณรู้หรือไม่ว่าป่าใดที่พบได้บ่อยในพื้นที่ของคุณ?
(ป่าสน, ป่าเบญจพรรณ, ป่าสน, ป่าสน ฯลฯ)
กำลังจะ การเดินทางในป่าคุณต้องจำกฎมารยาทของป่า:
▪ เดินบนเส้นทางที่ไม่ควรเหยียบย่ำหญ้าและดิน พืชและแมลงหลายชนิดตายจากสิ่งนี้
▪ อย่าหักกิ่ง อย่าทำลายเปลือกไม้
▪ ห้ามเตะ เห็ดที่กินไม่ได้ป่าต้องการพวกเขา
▪ อย่าทำลายจอมปลวก
▪ อย่าส่งเสียงดังในป่า
▪ อย่าทำลายรังนก
▪ อย่าดักจับสัตว์ป่าหรือนำกลับบ้าน
▪ อย่าฆ่ากบ คางคก งู "น่ารังเกียจ" - พวกมันมีประโยชน์
▪อย่าจับแมลงสวยงาม
▪ อย่าฉีกใยแมงมุมหรือทำลายแมงมุม
▪ อย่าทิ้งขยะไว้ข้างหลัง
ข้อควรจำ: ศัตรูหลักของป่าคือ ... (ไฟ)
ใครไปป่าเพื่อหาผลเบอร์รี่ใครไปหาเห็ดและฉันขอแนะนำให้คุณไปที่ป่าเพื่อหาปริศนา
หยุดหนึ่ง: อะไรเติบโตในป่า?
บ้านสูง
ชั้นนับไม่ได้
ยอดแหลมเต็มไปด้วยหนาม
ภายใต้เมฆที่บินได้(เรียบร้อย)
ต้นสนงามสีเขียวที่มีกลิ่นหอมถือเป็นต้นไม้พิเศษมานานแล้ว มันทำหน้าที่เป็นของตกแต่งของป่าและเป็นแรงบันดาลใจให้เคารพตัวเองโดยไม่สมัครใจ ไม่น่าแปลกใจที่ชาวเยอรมันโบราณเชื่อว่าจิตวิญญาณที่ดีของป่าอาศัยอยู่ในต้นสน ปกป้องพืชทั้งหมด ปกป้องสัตว์และนก ในสมัยก่อนนักบวชนำของขวัญมาให้เขาร่ายคาถาต่าง ๆ แขวนของตกแต่งต่าง ๆ บนกิ่งไม้ - ของขวัญให้กับวิญญาณแห่งป่า พิธีกรรมนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไรไหม? แต่จากเขาเกิดประเพณีที่จะใส่ภายใต้ ปีใหม่ต้นไม้ประดับ.
แต่ต้นสนไม่เพียงทำหน้าที่เป็นของตกแต่งสำหรับวันหยุดปีใหม่เท่านั้น ในทางปฏิบัติทางเศรษฐกิจ ต้นสนเกือบจะเป็นต้นไม้ที่ "วิ่ง" มากที่สุด ให้คุณค่าและประโยชน์มากมาย สิ่งที่มีค่าไม่ได้เป็นเพียงไม้เท่านั้นที่ทำจากกระดาษเซลลูโลสและวิสโคส เปลือกต้นสนใช้ทำสารฟอกหนัง Spruce resin ทำหน้าที่เป็นวัตถุดิบสำหรับอุตสาหกรรมเคมี
เป็นสาวประเภทไหนกันเนี่ย
ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
ไม่เย็บอะไรเลย
และเข็มตลอดทั้งปี(ต้นสน)
ป่าที่ประกอบด้วยต้นสนเรียกว่า ... (ป่าสน) เต็มไปด้วยแสงแดดและแสงสว่าง ต้นสนชอบแสง ลำต้นเรียวสูงราวกับเทียนไขพุ่งสูงขึ้นไปบนท้องฟ้า กิ่งด้านล่างซึ่งไม่ได้รับแสงจะค่อยๆแห้งและร่วงหล่น และที่ด้านบนสุดเท่านั้นซึ่งเรียกว่ามงกุฎมีกิ่งก้านกว้าง ต้นสนสูงถึง 30-35 ม. พวกเขาใช้ทำเสากระโดง เรือเดินทะเลดังนั้นต้นสนตรงสูงจึงยังคงเรียกว่า "เสากระโดง" หรือ "เรือ"
ทั่วโลกมีต้นสนประมาณ 100 สายพันธุ์ Yekaterinburg Museum of Local Lore มีการตัดต้นสนที่มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 87 ซม. ยักษ์ตัวนี้มีอายุ 401 ปี!
หากคุณทำลายเปลือกของต้นสน เรซินเรซินจะเริ่มไหลออกมา ซึ่งเป็นวัตถุดิบในการรับน้ำมันสน น้ำมันหอมระเหย สี สารเคลือบเงา และขัดสน เรซินมีวิตามินซี บดเป็นแป้งและใช้เป็นอาหารสัตว์ เมล็ดโคนเต็มใจที่จะกินกระรอก นกหัวขวาน นกบ่นดำ นกปากห่าง นกเคเปอร์คาอิลลี
ความงามมีค่า -
เปียเป็นสีเขียว ชุดเดรสสีขาว,
เปลือกไม้ที่ติดไฟได้,
กิ่งก้านร้องไห้ เมล็ดพันธุ์อันยิ่งใหญ่(ไม้เรียว)
ต้นเบิร์ชมหัศจรรย์ เขาเป็นคนเดียวที่มีเปลือกสีขาว ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของชาติ ต้นเบิร์ชของรัสเซียทนต่อฤดูหนาวที่รุนแรงและฤดูร้อนได้อย่างง่ายดาย เธอเป็นคนกลุ่มแรกๆ ที่ย้ายไปยังสำนักหักบัญชีต้นสน ซึ่งเธอเรียกว่า "ผู้บุกเบิก" ต้นสนและต้นคริสต์มาสเติบโต - เติบโตภายใต้ร่มเงาของเธอ และดูเหมือนเธอจะดูแลพวกมัน เบิร์ชเป็นคนกลุ่มแรกๆ ที่ตื่นขึ้นในป่า หิมะยังคงมีอยู่ทุกที่และใกล้กับต้นเบิร์ชจะมีแผ่นน้ำแข็งละลาย ต้นเบิร์ชเริ่มเปลี่ยนเป็นสีขาวตั้งแต่อายุสี่ถึงห้าขวบ สกีที่ยอดเยี่ยมไม้อัดทำจากไม้เบิร์ช ต้นเบิร์ช Karelian มีมูลค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับโครงสร้างไม้ที่คดเคี้ยวชวนให้นึกถึงหินอ่อน พวกเขาทำเฟอร์นิเจอร์จากมัน
แม้ว่าฉันจะแต่งตัวดี
มันทำให้ฉันหนาวเสมอ!
ทั้งในฤดูใบไม้ผลิและ ฤดูร้อน,
ฉันหนาวสั่นไปทั้งตัวเหมือนจะเป็นหวัด(แอสเพน)
ผู้พิทักษ์ป่าเรียกแอสเพนว่าต้นวัชพืชและตัดมันก่อน แต่ถ้าไม่มีป่า ป่าของเราก็คงไม่สวยงามนัก โดยเฉพาะในฤดูใบไม้ร่วงที่ใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีแดงอมม่วง เธอมีคุณลักษณะเดียว: ดูเหมือนว่าใบแอสเพนเคลื่อนไหวโดยไม่มีลม นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าใบของมันติดอยู่กับกิ่งไม้ที่มีก้านยาวซึ่งทำให้พวกมันแกว่งไปแกว่งมาเมื่อลมเพียงเล็กน้อย
แอสเพนเติบโตอย่างรวดเร็วและแพร่กระจายไม่เพียง แต่ด้วยความช่วยเหลือของเมล็ดเท่านั้น แต่ยังมียอดอีกด้วย นั่นคือเหตุผลที่แอสเพนตั้งถิ่นฐานพุ่มไม้หนาทึบจึงเติบโตซึ่งไม่มีต้นไม้อื่นที่สามารถเติบโตได้เป็นเวลานาน
แอสเพนถือเป็นต้นไม้เกรดสาม แต่ก็พบการใช้งานเช่นกัน ทำจากไม้พลั่ว, รางน้ำ, ทัพพี, ช้อน แอสเพนไม่ให้เขม่าเมื่อถูกเผาดังนั้นจึงทำจากไม้ขีดไฟ
ปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้:
ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม
แผ่นมีความสวยงามแกะสลัก
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย (โอ๊ค)
มีตุ้มหูแต่ไม่ใช่สาว
มีกรวย แต่ไม่มีต้นสน
และอาศัยอยู่ในที่ราบลุ่ม
ใกล้โพรง (ต้นไม้ชนิดหนึ่ง)
ผลเบอร์รี่ไม่หวาน
แต่แววตาคือความสุข
และแต่งป่า,
และดงการรักษา (โรวัน)
ในฤดูใบไม้ร่วง ทันทีที่มันส่งเสียงหวีดหวิว
ลมไม่คงที่ - เสื้อกันฝน
มันมีใบสีเขียว
พวกเขาหน้าแดงในเวลาเดียวกัน (เมเปิ้ล)
ในฤดูใบไม้ผลิมันเติบโต
บุปผาในฤดูร้อน,
ร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง
และดอกไม้คือน้ำผึ้ง
รักษาไข้หวัด
ไอและหายใจดังเสียงฮืด ๆ (ลินเด็น)
ดอกหอมสีขาว
พวกเขาให้ผลไม้หนืดสีดำ (นกเชอร์รี่)
แบบทดสอบต้นไม้
1.
รอบๆ เมืองใหญ่ต้องการป่าไม้จำนวนมาก เพื่ออะไร?
- เพื่อความสวยงาม - สำหรับนก + สำหรับฟอกอากาศ - สำหรับฟืน
2. ต้นไม้อะไร มีอายุยืนยาวขึ้น?
-
ไม้เรียว; - แอสเพน + ต้นโอ๊ก - ต้นสน
3. ต้นสนเรียกอีกอย่างว่าป่าดิบ จริงหรือที่พวกมันไม่เคยผลัดใบ?
(ไม่เป็นเพียงว่าเข็มของต้นสนมีอายุยืนยาวเช่นต้นสนตั้งแต่ 6 ถึง 9 ปีและจะไม่เปลี่ยนแปลงทั้งหมดในคราวเดียว แต่จะค่อยๆ)
4. จงบอกชื่อต้นสนชนิดเดียวที่ไม่เขียวตลอดปี มันผลัดใบทุกฤดูใบไม้ร่วง
ต้นลาร์ช.
5. ต้นไม้ชนิดใดจมน้ำ
ต้นสนชนิดหนึ่งเนื่องจากไม้ของมันถูกชุบด้วยสารเรซินที่หนักและแข็งแรงมาก ดังนั้นกองเขื่อนและสะพานจึงถูกสร้างขึ้นจากมัน - ต้นสนชนิดหนึ่งไม่เน่าเปื่อยในน้ำ
6. วิธีแยกไม้ซีดาร์ออกจากไม้สน?
ในต้นสนเข็มบนกิ่งไม้นั่งเป็นคู่และในต้นซีดาร์เป็นพวง 5 ชิ้น ลูกสนมีลักษณะกลม ส่วนลูกสนซีดาร์จะยาวและมีขนาดใหญ่กว่า
7.สปรูซกับเฟอร์ต่างกันอย่างไร?
เข็มต้นสนนั้นสั้นและเต็มไปด้วยหนามเปลือกแข็งเป็นเกล็ดกรวยห้อยลงมาจากกิ่งไม้ เข็มเฟอร์นุ่มเปลือกเรียบกรวยนั่งบนกิ่งไม้เหมือนเทียน
8. ทำไมต้นเบิร์ชจึงเรียกว่า "ผู้บุกเบิก" ของป่า?
เธอเป็นคนแรกที่อาศัยอยู่ในสำนักหักบัญชีต้นสนและต้นสน
9. โบรอนคือ…
พื้นที่ป่าสน.
10. ไม้ชนิดใดที่ใช้ทำดินสอ?
(ซีดาร์).
11. ไวโอลินทำมาจากไม้ชนิดใด? อาจารย์ที่มีชื่อเสียงเอ. สตราดิวาเรียส?
- ไม้โอ๊ค + โก้; - ไม้เรียว
12. ขลุ่ยและคลาริเน็ตทำจากไม้ชนิดใด
− ต้นไม้ชนิดหนึ่ง; − แอสเพน; + เมเปิ้ล
14.
ไม้กวาดของภารโรงที่มีชื่อเสียงทำจากกิ่งก้านของต้นไม้ชนิดใด
+ ไม้เรียว − ลินเด็น; - แอสเพน
15.
ต้นไม้ชนิดใดที่ใช้ทำรองเท้าการพนัน
- ต้นสนชนิดหนึ่ง − ไม้เรียว + ลินเด็น
16.
ไม้ขีดทำมาจากไม้อะไร?
- ต้นสน − ไม้ซีดาร์ + แอสเพน
17.
กิ่งก้านที่ยืดหยุ่นของต้นไม้ชนิดใดที่ใช้สานตะกร้า เฟอร์นิเจอร์ และแม้แต่จาน?
+ วิลโลว์; - ต้นไม้ชนิดหนึ่ง; - ไม้โอ๊ค
18.
ต้นไม้ชนิดใดที่ให้สื่อการเขียนหลักแก่ชาว Novgorodians โบราณ
- เถ้าภูเขา − แอสเพน; + ไม้เรียว
19. ต้นไม้ชนิดใดที่มีเปลือกที่เย็นแม้ในวันที่ร้อนที่สุด?
+ ไม้เรียว - ต้นไม้ชนิดหนึ่ง; - ต้นแอปเปิ้ล
แต่ไม่ใช่แค่ต้นไม้ที่เติบโตในป่าเท่านั้น ยังมีพืชชนิดอื่นๆ
1.
หญ้าป่าชนิดใดที่สามารถเพิ่มลงในสลัดได้?
(สีน้ำตาล).
2.
ชื่อไม้ป่ามีพิษชนิดใดที่สัมพันธ์กับชื่อนก?
(ตาอีกา).
3.
ในป่าระหว่างทุ่งนา
รากเติบโต - พ่อมด
เขากำลังรักษามีกลิ่นหอม
ชื่นมื่นในหัวใจของทุกคน
คุณอย่าฉีกมันอย่างกระตือรือร้น
เดียวกัน…(สืบ).
4.
สมุนไพรชนิดใดที่แม้แต่คนตาบอดก็ยังรู้จัก?
(ตำแย).
5.
ไม่ใช่ปม ไม่ใช่ใบไม้ แต่เติบโตบนต้นไม้?
(ตะไคร่น้ำ).
6.
พืชชนิดใดที่ใช้ในโลหะวิทยา?
+ คลับมอส; - ดอกคาโมไมล์ - ดอกแดนดิไลอัน
(สปอร์ของราถูกโรยด้วยราซึ่งโลหะหลอมเหลวถูกเทลงไป เมื่อสัมผัสกับโลหะ สปอร์จะถูกเผาทันที ก่อตัวเป็นเปลือกบางๆ โลหะไม่ติดแม่พิมพ์ และการหล่อก็ออกมาราบรื่นมาก)
7.
พืชชนิดใดที่มีฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรียทำลายจุลินทรีย์?
- โคลเวอร์; - นกเชอร์รี่ + กระเทียม.
8.
ที่ ไม้ล้มลุกเรียกว่าบารอมิเตอร์?
+ หญ้าขนนก − ดาวเรือง; - ข้าวโอ๊ตป่า
(แกนของหญ้าขนนกเปรียบเสมือนสปริงนาฬิกา เมื่อความชื้นในอากาศเปลี่ยนแปลง มันจะบิดหรือคลายออก)
9.
ด้านบนของใบของพืชชนิดนี้เย็น ด้านล่างอบอุ่น นุ่ม
(โคลท์ฟุต).
หยุดสอง: ใครอาศัยอยู่ในป่า?
สวัสดีเจ้าป่าเจ้าป่าเจ้าเขา
เต็มไปด้วยเทพนิยายและความมหัศจรรย์!
คุณกำลังทำเสียงดังเกี่ยวกับอะไร
คืนที่มืดมิดและมีพายุ?
คุณกำลังกระซิบอะไรในตอนเช้า
ทั้งหมดเป็นน้ำค้างเช่นเดียวกับเงิน?
ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ?
สัตว์ชนิดใด? นกอะไร
อย่าซ่อนทุกอย่างที่เปิดอยู่
คุณรู้ว่าเราเป็นของเรา
เอส. โพโกเรลอฟสกี
ป่าไม่ได้เป็นเพียงเครื่องแต่งกายสีเขียวของโลกของเรา ป่ายังเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์และนก ขอน้อมรำลึกถึงชาวป่า
ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์
1.
สัตว์ชนิดนี้มีความคล่องแคล่วว่องไว A. Brem เรียกว่า "ลิงเหนือ" มีปริศนาเกี่ยวกับเขา:
ซ่อนถั่ว
และแห้งรัสเซีย -
ในฤดูหนาวในโพรงของมัน
คุณต้องการอะไรบนโต๊ะ(กระรอก)
2.
ดูไม่เหมือนคนเลี้ยงแกะ
ไม่ว่าจะเป็นฟัน มีดคม!
เขาวิ่งด้วยปากของเขาแยกออก
พร้อมที่จะโจมตีฝูงแกะ(หมาป่า)
3.
ดูอะไร -
ทุกอย่างเผาไหม้เหมือนทองคำ
เดินในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่รัก
หางมีขนปุยและใหญ่(ฟ็อกซ์)
4.
ในฤดูร้อนเดินเตร่โดยไม่มีถนน
ระหว่างต้นสนและต้นเบิร์ช
และในฤดูหนาวเขานอนในถ้ำ
ซ่อนจมูกจากความหนาวเย็น(หมี)
5.
เหมือนลมบ้าหมูบินหนี
จากศัตรูอาย ...(กระต่าย)
6.
ในโพรงไม้เรียวเหมือนในหีบ
ซ่อนถั่ว ...(กระแต)
7.
แทนที่จะเป็นผ้าขนสัตว์ - เข็มทั้งหมด
ศัตรูของหนูคือหนาม ...(เม่น)
8.
แม้ว่าฉันจะป่วย
ฉันไม่ต้องการหมอ
กินเห็ดแมลงวันหนึ่งโหล
ฉันจะแข็งแรงและสุขภาพดี(กวาง)
9.
คืบคลานเคียงข้างพ่อ
เด็กจริงจัง:
พ่อ - ขุดทางใต้ดิน
เด็ก - ขุดวอล์คเกอร์(ตุ่น)
10.
แม่น้ำเติบโตกก,
ทารกอาศัยอยู่ในกก
เขามีผิวสีเขียว
และใบหน้าเขียว(กบ)
11.
ดิ้นทุรนทุราย
และเรียกว่าน่าเกลียด(ไวเปอร์)
12.
มีขนดกสีเขียว
เธอซ่อนตัวอยู่ในใบไม้
แม้ว่าจะมีขามากมาย
ยังวิ่งไม่ได้.(หนอนผีเสื้อ)
มันเป็นการอุ่นเครื่อง ตอนนี้ลองตอบคำถามที่ยากขึ้น
แบบทดสอบเกี่ยวกับสัตว์
1.
ปูจะผลัดขนเมื่อไหร่?
- เมื่อพวกเขาต้องการ + เมื่อมันอัดแน่นอยู่ในเปลือกเก่า - พวกเขาไม่หลั่งเลย
2.
ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า: "ขาเลี้ยงหมาป่า"?
หมาป่าไม่ได้ซุ่มโจมตี แต่จับเหยื่อของมัน)
3.
เป็นที่สังเกตได้ว่าหมาป่าหลังจากรับประทานอาหารกลางวันแล้ว บางครั้งก็หมกมุ่นอยู่กับซากเหยื่อของพวกมัน อะไรจะอธิบายพฤติกรรมของพวกเขาได้?
- เครื่องชาร์จ; - วิธีการสนุกสนานหลังอาหารเย็น + วิธีปกปิดกลิ่นของคุณเอง
4.
ทำไมกระต่าย หูใหญ่?
+ เพื่อไม่ให้ร้อนเกินไป - เพื่อให้ได้ยินดีขึ้น - สำหรับการเบรกขณะเข้าโค้ง
5.
ชื่อสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่บินได้?
ค้างคาว.
6.
ปลิงหายใจอะไร?
- แสงสว่าง; + ผิวหนัง; - เหงือก
7.
นกอะไรเรียกว่าหมอป่า?
นกหัวขวาน
8.
นกหัวขวานทำจังหวะกี่ครั้งต่อนาทีเมื่อชนกระแทก?
- 90; + 130; - 210.
9.
นกกาเหว่าสามารถร้องโดยเปิดปากได้หรือไม่?
- มากเท่าที่คุณต้องการ - อาจจะ แต่ไม่ดี; + ไม่เฉพาะกับอันที่ปิด
10.
แบดเจอร์กินอะไรในฤดูหนาว?
ไม่มีอะไร เขานอนในฤดูหนาว
11.
นกตัวใดเมื่อเกิดอันตรายจะยืดคอและเปล่งเสียงเหมือนงู?
+ กระดูกสันหลัง; - หงส์; - ห่าน
12.
ทำไมงูถึงต้องการลิ้น?
- เพื่อจับคนกลาง; - เพื่อสำลักเหยื่อ; + เพื่อกลิ่น
13.
กระรอกทารกแรกเกิดมีน้ำหนักเท่าไหร่?
+ 7-8 กรัม - 27-28 ก. - 127-128
14.
สัตว์เล็กชนิดใดที่สุนัขจิ้งจอกหรือคุ้ยเขี่ยไม่กิน?
- หนู; + ปากร้าย (เพราะมันส่งกลิ่นที่น่ารังเกียจ); - ตุ่น.
15.
สัตว์ชนิดใดนอนคว่ำตลอดฤดูหนาว?
- เม่น; - แบดเจอร์; + ค้างคาว
วรรณกรรม:
1. Budarina V. A. ต้นไม้ - การตกแต่งของโลก / V. A. Budarina // อ่านเรียนรู้เล่น - 2547. - ฉบับที่. 6. - ส. 87-96.
2. Bukshtynov A. D. , Groshev B. I. , Krylov G. V. Lesa / A. D. Bukshtynov, B. I. Groshev, G. V. Krylov - ม.: ความคิด 2524 - 312 น.
3. Generalova V. D. Friends of the Forest / V. D. Generalova // อ่าน ศึกษา เล่น - 2546. - ฉบับที่. 3. - ส. 77-79.
4. Karkacheva N. A. ที่นั่นบน เส้นทางที่ไม่รู้จัก/ N. A. Karkacheva // การอ่าน การเรียนรู้ การเล่น - 2548. - ฉบับที่. 7. - ส.95-98.
5. Streltsova E. N. Temple of Nature / E. N. Streltsova // อ่าน เรียนรู้ เล่น - 2548. - ฉบับที่. 5. - ส.100-105.
ทุกคนรู้จัก - แมลง
วันนี้เราจะพูดถึงผู้อยู่อาศัยที่หลากหลายและหลากหลายที่สุดในโลกของเรา เกี่ยวกับแมลง.
แมลง ... คุณจินตนาการอย่างไรเมื่อพวกมันพูดคำนี้? สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ คลาน ฉวัดเฉวียน ดูแคลนว่าไม่มีนัยสำคัญ โดยปกติเราจะจำพวกเขาได้ก็ต่อเมื่อพวกเขารบกวนเราในทางใดทางหนึ่งเท่านั้น ทุกคนรู้จักพวกเขาตั้งแต่เด็ก
คุณรู้จักแมลงอะไร
นักวิทยาศาสตร์นับได้ตั้งแต่ 1 ถึง 2 ล้านสปีชีส์ แมลงวันล่วงล้ำ, ยุงส่งเสียงร้อง, แมลงที่รบกวนตอนกลางคืน, แมลงสาบหนวดยาวที่แพร่หลาย, หมัด - โดยทั่วไปแล้วสิ่งมีชีวิตที่ไม่พึงประสงค์ อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทั้งหมด หากแมลงทั้งหมดหายไปในทันใด ไม่เพียงแต่พืชคลุมโลกเท่านั้นที่จะมีรูปลักษณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่การพัฒนาของมนุษยชาติก็จะได้รับการเปลี่ยนแปลงด้วย สีสันของสวน ทุ่งหญ้า และป่าไม้จะจางหายไป เพราะทุกอย่างจะดับสูญไป ไม้ดอก. จะไม่มีเมล็ดพืชและผลไม้ดังนั้นผู้ที่กินพวกมัน - นก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินแมลง,ปลา,กิ้งก่า. ความอุดมสมบูรณ์ของดินจะลดลงอย่างรวดเร็ว - หลังจากนั้นแมลงจำนวนนับไม่ถ้วนก็คลายตัวผสมและให้ปุ๋ยแก่ดิน ป่า ทุ่งหญ้าสเตปป์ ทุ่งนาจะถูกฝังไว้ใต้กองใบไม้และพืชที่ตายแล้ว ไม่มีใครจัดการพวกมันได้ โลกจะแตกต่างออกไป
แมลงปรากฏตัวบนโลกก่อนมนุษย์หลายร้อยล้านปี เมื่อคนเราเพิ่งเริ่มก้าวแรกอย่างขี้อาย แมลงก็รู้สึกเหมือนเป็นนายบนโลกใบนี้มาช้านาน
ในตอนแรกแมลงและผู้คนอาศัยอยู่แยกกันโดยไม่ขึ้นกับกันและกัน มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน อาหารก็เช่นกัน แน่นอนว่าแมลงทำให้คนรำคาญ: เหา, หมัด, ตัวดูดเลือดต่าง ๆ ติดตามพวกมันอย่างต่อเนื่องและแพร่โรค แต่บ่อยครั้งที่คนช่วยชีวิตหกขา ในเวลานั้นคน ๆ หนึ่งมีอาหารจากพืชเพียงพอ แต่มีไขมันไม่เพียงพอท้ายที่สุดมันไม่ง่ายเลยที่บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราจะตามล่าโชคไม่ได้มากับเขาเสมอไป จากนั้นบุคคลนั้นมองหาแมลงตัวอ่อนและตัวหนอนและกินพวกมันเพื่อรับไขมันที่จำเป็น
หลายพันปีผ่านไป มนุษยชาติได้เติบโตเต็มที่และได้ปฏิบัติการด้วยกำลังและหลักบนโลกแล้ว และยิ่งการเกษตรพัฒนามากเท่าไหร่เพื่อนบ้านหกขาก็ยิ่งประกาศตัวเองอย่างชัดเจนมากขึ้นเท่านั้นและมักจะขัดแย้งกับมนุษย์มากขึ้นเรื่อย ๆ
ศัตรูตัวแรกและทรงพลังที่สุดคือตั๊กแตนซึ่งกัดกินพื้นที่สีเขียวที่ขวางหน้า ข้างหน้าเธอคือสวนดอกไม้ ด้านหลังเป็นทะเลทราย มีตั๊กแตนมากมายจนเมฆบดบังดวงอาทิตย์ ตั๊กแตนต้องอดอยากกี่คน!
ยิ่งการเกษตรพัฒนามากเท่าไหร่ ศัตรูหกขาก็ปรากฏตัวขึ้นในหมู่ผู้คนมากขึ้นเท่านั้น ท้ายที่สุดแล้ว มนุษย์เริ่มได้รับพืชที่ปลูกจากพืชป่า ซึ่งมีอยู่แล้วในธรรมชาติ และด้วยเหตุนี้จึงถูกควบคุมโดยแมลงมาช้านาน มนุษย์ทำงานหนัก เปลี่ยนแปลงและทำให้พืชป่าเติบโต และดูเหมือนว่าแมลงจะรอสิ่งนี้อยู่ และทันทีที่ญาติของธัญพืชป่าบางตัว (และดีขึ้นโดยธรรมชาติ) ปรากฏตัว เจ้าหกขาก็เดินไปหามันทันที และในไม่ช้าแมลงหลายชนิดก็ส่งต่อไปยังมนุษย์โดยสมบูรณ์
ตัวอย่างเช่นผีเสื้อกะหล่ำปลีวางไข่ไม่เพียง แต่บนกะหล่ำปลีและญาติของมัน - หัวไชเท้า, สวีด, หัวผักกาด, โคลซา - พืชในตระกูลกะหล่ำ เธอวางตัวอ่อนบนพืชชนิดอื่น แต่ผีเสื้อยังคงเรียกว่ากะหล่ำปลีเพราะเธอชอบกะหล่ำปลีมากที่สุด - มันมีสารอาหารที่จำเป็นที่สุดสำหรับการพัฒนาลูกหลาน อาหารยิ่งดีลูกหลานยิ่งมาก ใน ธรรมชาติป่าด้วยเหตุผลบางอย่าง พืชอาจไม่เติบโต ด้วยวัฒนธรรม - มิฉะนั้น: บุคคลใช้มาตรการทั้งหมดเพื่อรักษาพืชผลและทำให้แมลงมีแหล่งอาหารคงที่โดยไม่เจตนา
ดังนั้นมนุษยชาติจึง "เติบโต" และร่ำรวยขึ้น แท้จริงแล้วได้สร้างศัตรูขึ้นเองด้วยมือของมันเอง
นี่คือตัวอย่างหนึ่งของ "การสร้าง" ของแมลงศัตรูพืช จนถึงสิ้นศตวรรษที่ 19 ไม่มีใครนอกจากนักกีฏวิทยาที่รู้เรื่องด้วงมันฝรั่งโคโลราโด อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้เรียกว่าในเวลานั้น มันถูกเรียกว่าด้วงใบไม้สิบเส้น - ตามจำนวนลาย - อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและรกร้าง อเมริกาเหนือเลี้ยงพืชป่าในตระกูลราตรีและไม่สร้างความกังวลให้กับใคร จากนั้นผู้คนก็มาถึง Far West ซึ่งเป็นถิ่นที่อยู่ดั้งเดิมของแมลงปีกแข็ง พวกเขาเริ่มปลูกมันฝรั่งซึ่งเป็นของตระกูล nightshade เช่นกัน แต่กลับกลายเป็นว่าพวกมันมีรสชาติดีกว่าญาติป่ามากและนอกจากนี้ยังมีพวกมันอีกมาก ด้วง "เข้าใจ" อย่างรวดเร็ว คน - มากในภายหลัง และเมื่อพวกเขาเข้าใจและส่งเสียงเตือน เจ้าแมลงปีกแข็งก็ได้ทำอันตรายอย่างใหญ่หลวงแล้ว เกษตรกรรม. หมายเหตุ - กลายเป็น แต่เขาไม่ได้ ผู้คนช่วยให้เขากลายเป็นสัตว์รบกวนและเพิ่มจำนวนมากขึ้น พวกเขายังดำเนินการไปทั่วโลก: เทคโนโลยีที่ทันสมัยมันไม่ใช่เรื่องยากเลย
เกี่ยวกับวิธีที่แมลง "ใช้" เทคนิคนี้กล่าวในกรณีเช่นนี้ ในปี พ.ศ. 2462 โรคไข้มาลาเรียระบาดอย่างรุนแรงในบราซิล ผู้คนนับแสนล้มป่วย และเสียชีวิต 12,000 คน สาเหตุของการแพร่ระบาดคือยุงแอฟริกันสองสามตัวที่มาถึงบราซิลจากดาการ์ ... บนเครื่องบินฝรั่งเศส
ยากที่จะคำนึงถึงอันตรายที่เกิดจากแมลง มีแต่คนพยายามทำ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการสูญเสียธัญพืชของโลกคิดเป็นประมาณ 1/5 ของผลผลิตทั้งหมด ซึ่งหมายความว่า 1 ใน 5 ของมนุษยชาติที่ทำงานในภาคการเกษตร ทำงานเฉพาะกับแมลงและสัตว์ฟันแทะเท่านั้น
ทำไม ใช่เพราะมีจำนวนมากพวกมันจึงทวีคูณอย่างรวดเร็ว ผีเสื้อทุ่งหญ้า - เล็กไม่เด่น มีน้ำหนักเพียง 0.025 กรัม ทารกต้องการเท่าไหร่? เรื่องเล็ก! แต่ในตอนท้ายของฤดูร้อนลูกหลานของผีเสื้อเพียงตัวเดียวจะมีน้ำหนัก 225 กก. - มากกว่านั้นพันเท่า และในระหว่างการพัฒนาครอบครัวนี้กินมวลสีเขียว 9 ตัน ครอบครัวเดียว!
คาร์ล ลินเนียส นักธรรมชาติวิทยาชื่อดังชาวสวีเดน เคยกล่าวไว้ว่า แมลงวันสามตัวสามารถกินซากม้าได้เร็วพอๆ กับสิงโต คำกล่าวนี้เหลือเชื่อเมื่อมองแวบแรกจะชัดเจนหากเรารู้ว่าแมลงวันสามารถให้ลูกได้กี่ตัว แมลงวันตัวเมียวางไข่ได้มากถึง 120 ฟอง ในช่วงฤดูร้อนเธอสามารถทำได้ 5-6 ครั้ง ในอีกไม่กี่เดือน จำนวนลูกหลานของแมลงวันหนึ่งตัวจะถึง 100,000 ล้านตัว และถ้าคุณพิจารณาว่าตัวอ่อนแมลงวันกินมากกว่าที่พวกมันชั่งน้ำหนัก 200 เท่าต่อวัน ...
แต่เราทุกคนเกี่ยวกับแมลงที่เป็นอันตราย แต่เกี่ยวกับแมลงที่เป็นอันตราย ... ท้ายที่สุดมีคนอื่น
คุณรู้จักแมลงที่มีประโยชน์อะไรบ้าง?
(ผึ้ง, มด, เต่าทอง).
ผู้คนใช้เวลาหลายปีกว่าจะเข้าใจว่าแมลงไม่เพียงแค่บินจากดอกไม้หนึ่งไปยังอีกดอกไม้หนึ่งเท่านั้น พวกมันช่วยให้พืชผสมเกสรโดยการรวบรวมละอองเรณู ซึ่งหมายถึงการสืบสกุลของพวกมันต่อไป และในสถานที่แรกในแง่ของประโยชน์คือคนรู้จักเก่า - ผึ้ง ได้รับใช้มนุษย์อย่างซื่อสัตย์เป็นเวลาหลายพันปี
ประโยชน์ของผึ้งคืออะไร?
(น้ำผึ้ง, ขี้ผึ้ง, การเตรียมยา - โพลิส, เพอร์กา) แต่ประโยชน์ที่ผึ้งได้มาจากการผสมเกสรพืช หากแปลงเป็นเงินได้นั้นมากกว่ารายได้จากขี้ผึ้งและน้ำผึ้งถึง 50 เท่า
หรืออื่น ๆ แมลงที่มีประโยชน์- มด มดเรียกว่าระเบียบของป่า พวกมันทำลายหนอนผีเสื้อที่กินใบไม้ ดอกไม้ หญ้า เจ้าของจอมปลวกหนึ่งตัวสามารถปกป้องป่า 0.2 เฮกตาร์จากสัตว์รบกวน ทำลายแมลงที่เป็นอันตราย 18,000 ตัวใน 1 วัน สำหรับกิจกรรมประจำปี 200 วัน พวกเขาทำลายแมลงศัตรูพืชเกือบ 15,000 ตัน พวกมันน่าสนใจมากจนสาขาทั้งหมดปรากฏในกีฏวิทยา (วิทยาศาสตร์ของแมลง) - ฟอร์มวิทยาซึ่งศึกษาความลับของมด
ดูเหมือนไม่น่าเชื่อ แต่มดบางชนิด "บิดเบือน" ดินด้วยทางเดินของพวกมันและลากแมลงต่างๆ เศษพืชเข้าไปในทางเดินเหล่านี้มากจนเกือบจะสร้างขึ้นใหม่ในหลาย ๆ แห่ง ชั้นที่อุดมสมบูรณ์โลก. พวกเขาเติบโตและกินเพลี้ยวัวของตัวเอง
มดเป็นผู้สร้างที่แท้จริง เมื่อมองแวบแรก อะไรจะง่ายไปกว่านี้: มีมดหลายแสนตัว แต่ละตัวจะนำไม้เล็กๆ กิ่งไม้ เข็ม - และพวงก็พร้อม! แต่สิ่งนี้ยังห่างไกลจากความจริง การก่อสร้างมดไม่ได้เป็นเพียงกอง มันไม่ใช่แม้แต่บ้าน แต่เป็นเมืองจริงที่มีถนนและตรอกซอกซอย ทางเดินและทางตัน อพาร์ทเมนต์ราชินีและแกลเลอรี่ ห้องสำหรับลูกอัณฑะและสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับตัวอ่อน ดูเหมือนว่ามันถูกสร้างขึ้นตามแผนการที่แม่นยำ และมีการปรับ "บริการในครัวเรือน" ทั้งหมดอย่างสมบูรณ์แบบ มดไม่มีทั้งฮีตเตอร์หรือคอมเพรสเซอร์ อย่างไรก็ตาม ในเมืองพวกมันหายใจสะดวก อากาศอบอุ่นเพียงพอและมีความชื้นคงที่เสมอ ใช่แม้กระทั่งใน ส่วนต่าง ๆเมืองต่าง ๆ แม้แต่ในห้องต่าง ๆ ปากน้ำของพวกเขาเอง
ไม่มีผู้ควบคุมการจราจรในจอมปลวก อย่างไรก็ตาม บนถนนที่มีการจราจรพลุกพล่านมาก ไม่มีรถติดและการจราจรคับคั่ง นี่คือภายใน นอกนั้นทุกอย่างไม่ง่ายอย่างที่คิด กองไม่ใช่กองเข็มที่วุ่นวาย มีความหนามากและกันน้ำได้อย่างสมบูรณ์ และทำให้มีอายุการใช้งาน แต่ไม้ กิ่งไม้ เข็ม ต้องคัดออกอย่างต่อเนื่อง มิฉะนั้น เชื้อราจะเริ่มขึ้น ประชากรของมดเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องดังนั้นจึงจำเป็นต้องขยายขอบเขตใต้ดินของเมืองอย่างต่อเนื่อง ในฤดูร้อน ผู้สร้างทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำ และในฤดูใบไม้ผลิ ทุกอย่างเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง: จอมปลวกจมอยู่ใต้หิมะ อุโมงค์หลายแห่งพังทลาย โครงสร้างการระบายน้ำพังทลายลง ... แต่คุณไม่เคยรู้งานที่แตกต่างไปกว่านี้อีกแล้ว! เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าเหตุใดจึงไม่จำเป็นต้องทำลายจอมปลวกในป่า?
ญาติของมดคือปลวกอาศัยอยู่ในที่ร้อนกว่าและ อากาศชื้น- สามารถสร้างสิ่งก่อสร้างที่ยิ่งใหญ่ยิ่งกว่า - จอมปลวก พวกมันยังเป็นแมลงสังคมอีกด้วย ครอบครัวใหญ่, กินเนื้อไม้ (และก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงต่อมนุษย์!) ที่อยู่อาศัยของปลวกสร้างขึ้นจากมวลคล้ายซีเมนต์ที่ทนทานซึ่งได้มาจากไม้แปรรูปในลำไส้ของแมลง วัสดุนี้ช่วยให้คุณประหยัดภายในปลวก อากาศเปียก. ปลวกสามารถสูงได้ถึง 9 ม. และกว้าง 15 ม.
ตัวอย่างของการสร้างที่อยู่อาศัยบนพื้นฐานของสัญชาตญาณเพียงอย่างเดียวยังสามารถทำหน้าที่เป็นรังของตัวต่อและผึ้ง เมื่อมองดูพวกมัน มันยากที่จะจินตนาการว่าแมลงที่สร้างพวกมันไม่มีความคิด ทำไมผึ้งถึงมีเซลล์ 6 เหลี่ยม? พวกเขาประหยัดที่สุด
ดังนั้นเราจึงพูดถึงแมลงที่เป็นอันตรายและมีประโยชน์ แต่ในธรรมชาติไม่มีการแบ่งที่เป็นประโยชน์อย่างชัดเจน มีแมลงที่บางครั้งเป็นอันตรายและบางครั้งก็มีประโยชน์ในช่วงเวลาต่าง ๆ ของชีวิต นี่คือผีเสื้อบางส่วน ผีเสื้อเองเป็นพืชผสมเกสรที่ดีและตัวหนอนกินใบไม้ทำให้เกิดอันตรายอย่างมาก จะคำนวณอย่างไรว่ามีอะไรมากกว่านั้น - อันตรายหรือผลประโยชน์ที่นำมา?
ขณะนี้ได้พิสูจน์แล้วว่าป่าต้องการตัวหนอนที่กินใบไม้บนต้นไม้จริงๆ มีการคำนวณแม้กระทั่งว่าควรมีกี่ตัว: 200-300 กิโลกรัมต่อเฮกตาร์ มากไม่ดีแต่น้อยก็เลวเช่นกัน ตัวหนอนหลั่งสารพิเศษที่ทำให้ป่าอุดมสมบูรณ์ ใช่ใบไม้ต้องทนทุกข์ทรมานจากพวกมัน แต่ปรากฎว่าต้นไม้ได้ปรับตัวให้เข้ากับการบุกรุกของหนอนผีเสื้อและสร้างใบไม้สำหรับพวกมันโดยเฉพาะมากกว่าที่จำเป็นสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสง
เธอมีความหลากหลายและมีหลายด้าน ไม่คล้อยตามการวัดผลโดยตรงและการบัญชีแบบดั้งเดิม ซึ่งเป็นธรรมชาติของแม่ของเรา “ในป่าธรรมชาติหรือป่าดิบชื้น ไม่มีสัตว์ที่มีประโยชน์หรือเป็นอันตราย ทุกสิ่งมีประโยชน์สำหรับป่าที่นั่น” G.F. Morozov นักพฤกษศาสตร์ชาวรัสเซียผู้น่าทึ่งเขียน
ปริศนาเกี่ยวกับแมลง
Ryzh แต่ไม่ใช่ม้า
มีเขาแต่ไม่ใช่แกะ
ไม่ชอบบ้าน
และพวกเขาจะไม่ซื้อมันที่ตลาด
ใครมีหนวดยาวกว่าขา?(แมลงสาบ)
ไม่ใช่นก แต่บินได้
ด้วยงวงไม่ใช่ช้าง
ใครอยู่เหนือเราคว่ำ?(บิน)
ไม่ใช่สัตว์ร้ายไม่ใช่นก
และจมูกก็เหมือนเข็ม
Mamyra กำลังบิน -
ไม่มีหน้าไม่มีจมูก
ใครจะฆ่า
พระองค์จะหลั่งพระโลหิต(ยุง)
บินเหมือนนก
รั้นคำราม.(แมลงหวี่)
ที่ฉันต้องการ
ฉันกระโดดไปที่นั่น
ฉันจะไม่มองใคร
ราชา - และฉันจะปลุกเขา(หมัด)
ไม่ใช่ดวงอาทิตย์
ไม่ใช่ไฟ
และมันก็ส่องแสง(หิ่งห้อย)
หนุ่มใหญ่,
และไม่มีขา
ไม่มีแขนไม่มีขา
คืบคลานไปที่ท้อง(หนอน)
ไม่ใช่นก
และมีปีก(ผีเสื้อ)
มีช่างไม้ไม่มีขวาน
พวกเขาตัดกระท่อมโดยไม่มีมุม(จอมปลวก)
นักรบกำลังมา
ขุดดิน,
ด้วยเท้า -
ไม่มีกีบ
มีเขา
ไม่ใช่วัว(จุดบกพร่อง)
บนหกขาของฉัน
ฉันกำลังวิ่งไปตามผิวน้ำ
เหมือนเล่นสเก็ตบนน้ำแข็ง
ไม่ใช่สำหรับบันทึก
ฉันกำลังไล่ล่าเหยื่อ
ฉันมีนิสัยแบบนี้
(สไตรเดอร์น้ำ)
ฤดูใบไม้ผลิสด,
ระบายสี - ใบหญ้า
กระโดดและกระโดดบนมด
อย่าพบมันในหญ้า(ตั๊กแตน)
ตาข่ายดักด้าย
ไม่มีกี่และด้าย
และในการซุ่มโจมตีเหยื่อกำลังรออยู่
เขากล้าหาญและรวดเร็ว
มิดจ์บินจะตก -
Weaver-hunter เช่นเดียวกับที่นี่
จะไม่พลาดแม้ไม่มีมือ
ความคล่องแคล่วว่องไวของพวกเขา…(แมงมุม)
แบบทดสอบ
1.
แมลงมีกี่ขา?
− 4 + 6 − 8
2. แมลงอะไรป้องกันมดและรีดนม?
เพลี้ย
3. มดแบกภาระที่หนักกว่ามัน
…
− 30 ครั้ง − 130 ครั้ง + 300 ครั้ง
4.
มดหนีไฟได้อย่างไร?
+ ก่อนอื่นพวกเขาช่วยไข่ - วิ่งเร็ว; - ดับไฟ; - กด "01"
5.
ตัวอ่อนของแมลงที่ชาวประมงเรียกว่าไส้เดือน?
- มอด; + ยุง; - ผีเสื้อ
6.
มีข้อสันนิษฐานว่าสาเหตุของการเสียชีวิตของมนุษย์เกือบครึ่งหนึ่งตั้งแต่ยุคหินคือแมลงที่อันตราย พาหะนำโรคอะไรพวกนี้?
+ ยุง; - แมลงสาบ - แมลงปอ
7.
ตัวอย่างเช่น แมลงชนิดใดที่อยู่ชานเมืองสามารถรู้สึกถึงแผ่นดินไหวในญี่ปุ่นได้?
- ตั๊กแตน; - ด้วงเมย์; + ตั๊กแตน
8. แมลงชนิดใดมี "หู" ที่เท้า?
ที่ตั๊กแตน.
9. แมงมุมเป็นแมลงหรือไม่?
ไม่ พวกมันเป็นสัตว์ขาปล้อง
10.
นี้ สิ่งมีชีวิตที่น่าทึ่ง"พูด" ด้วยปีก "ฟัง" ด้วยขาหน้า "ให้" กลับไปหาศัตรูอย่างง่ายดาย
เท้าถ้าคุณต้องการช่วยตัวเองและร้องเพลงในฤดูร้อนตั้งแต่เช้าจรดค่ำ
- ยุง - สไตรเดอร์น้ำ + ตั๊กแตน
11.
ด้วยเหตุผลบางอย่าง ธรรมชาติทำให้แมลงมีอายุสั้นมากเมื่อเทียบกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ส่วนใหญ่มักมีชีวิตอยู่ในฤดูกาลเดียว แต่มีแมลงอายุยืนสามารถมีชีวิตอยู่ได้ถึง 17 ปี! นี่คือใคร?
+ จั๊กจั่น; - บิน; - ตั๊กแตนตำข้าว
12.
และแมลงชนิดใดที่มีชีวิตน้อยที่สุด?
- ด้วงดิน - ผีเสื้อ + Mayfly (มันเกิด หาคู่ วางไข่ และตาย และทั้งหมดภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมง)
13. พืชสามารถกินแมลงได้หรือไม่?
ใช่ มีพืชที่กินเนื้อเป็นอาหาร: หม้อข้าวหม้อแกงลิง บอร์เนียว; หยาดน้ำค้าง ไดโอเนีย หรือกาบหอยแครง
14.
ทำไมแมลงวันถึงเอาตีนถูกัน?
- พวกเขาดีใจที่พบอาหาร + เธอทำความสะอาดพวกเขา, สลัดขยะ; - ให้สัญญาณแก่ญาติ
15.
นกหลายตัวบินไปที่จอมปลวกเป็นระยะๆ ใช้อุ้งเท้าคราดด้านบน สะบัดขน และมีความสุขอย่างเห็นได้ชัด ทำไมนกถึงบิน?
- กินไข่มด - พักผ่อน สูดอากาศสักหน่อย + สำหรับการอาบน้ำเพื่อสุขภาพ (มด "กำจัด" ทุกสิ่งที่สะสมอยู่ใต้ขนอย่างรวดเร็วพร้อมฆ่าเชื้อร่างกายของนกด้วยกรดฟอร์มิก)
16.
แมลงสาบปรากฏขึ้นเมื่อประมาณ 300 ล้านปีก่อน เมื่อไม่มีแม้แต่ไดโนเสาร์บนโลกและพวกมันยังมีชีวิตอยู่ แต่สิ่งที่รับประกันได้ว่าจะทำลายแมลงสาบได้?
- ความร้อน 40 0 С; − น้ำค้างแข็งที่ - 5 0 С; +คลอโรฟอส.
การแข่งขัน: "รู้จักแมลงด้วย" ภาพเหมือน "
1. “ผู้คนสังเกตเห็นบั๊กนี้มานานแล้ว ในหมู่ชาวสลาฟโบราณเขาได้แสดงเทพีแห่งดวงอาทิตย์เป็นตัวเป็นตนและชนเผ่าที่อาศัยอยู่ในดินแดนของเยอรมนีในปัจจุบันถือว่าแมลงเป็นลูกของดวงอาทิตย์ฝนและความอุดมสมบูรณ์ ชาวเช็กเชื่อว่าแมลงที่พบจะนำโชคดีมาให้ และชาวฝรั่งเศสเชื่อว่าแมลงดังกล่าวสามารถปกป้องเด็กๆ จากความโชคร้ายได้ ด้วงชนิดนี้มีขนาดเล็ก โค้งมน มีเอไลตร้าสีแดงนูนที่มีจุดเจ็ดจุด พวกมันยังจดจำได้ง่ายจากหยดของเหลวที่ปรากฏบนพับขาของแมลงที่ตื่นตระหนกหรือรับรู้ถึงอันตราย ผู้คนเรียกของเหลวนี้ว่า "นม" ซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาเรียกแมลงว่า "วัว" (เต่าทอง)
2. ด้วงชนิดนี้เป็นแมลงชนิดเดียวที่อาศัยอยู่ในประเทศของเราที่สามารถ "ยิง" ได้ วิธีทางที่แตกต่างแมลงมีไว้ป้องกันแต่ด้วงชนิดนี้เท่านั้นที่ยิงได้ ในลักษณะที่ปรากฏ "ปืน" ที่มีชื่อเสียงนี้ไม่น่าดู: มีขนาดเล็กยาวประมาณ 1 ซม. มักมีสีน้ำเงิน (หรือดำ, น้ำตาล, เขียว) elytra มองเห็นจุดแสงบางจุด ... (บอมบาร์เดียร์ บีเทิล)
3. แมลงเหล่านี้สามารถเคลื่อนที่บนผิวน้ำได้อย่างง่ายดายพวกมันเคลื่อนไหวไปมาตามผิวน้ำราวกับวัดพื้นที่แอ่งน้ำสระน้ำหรืออ่าวแม่น้ำ บางคนอยู่ด้านหนึ่ง คนอื่น ๆ อยู่อีกด้านหนึ่ง แต่แล้วยุงหรือแมลงวันตัวหนึ่งตกลงไปในน้ำ ความเงียบสงบของแมลงหายไปไหน! ด้วยพลังทั้งหมดของพวกเขาพวกเขารีบไปที่ผู้ที่ตกสู่บาป พวกเขาร่อนเหมือนกำลังเล่นสเก็ตบนน้ำแข็ง บางครั้งพวกเขาชนกันด้วยความเร็วสูงสุดและดูเหมือนว่าพวกเขากำลังจะจมลงไป แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเพราะบนร่างกายของพวกเขามีขนหนาล้อมรอบด้วยฟองอากาศ ... (สไตรเดอร์น้ำ)
4. ใครก็ตามที่เห็นแมลงชนิดนี้อย่างน้อยหนึ่งครั้งจะไม่สับสนกับตัวอื่นอีกต่อไป Karl Linnaeus ไม่ได้ตั้งใจให้ชื่อทางวิทยาศาสตร์ว่า "ผู้เผยพระวจนะศักดิ์สิทธิ์" แก่เขา ในประเทศของเอเชียและแอฟริกาพวกเขาได้รับความเคารพนับถือมาก: ท่าทางทั้งหมดของเขารูปร่างหน้าตาทั้งหมดเป็นพยานว่าเขายกขาหน้าขึ้นและนิ่งเฉยอธิษฐาน เชื่อกันว่า "แมลงศักดิ์สิทธิ์" นี้สามารถบอกทางแก่นักเดินทางที่หลงทางได้: ขาที่ยกขึ้นชี้ไปทางไหน เขาควรย้ายไปที่นั่น (ตั๊กแตนตำข้าว)
5. แมลงเหล่านี้บินเร็ว พวกเขาล่าแมลงที่บินได้ มีปีกใสยาว 2 คู่ ลำตัวยาวและดวงตาโต เป็นที่ทราบกันดีว่าแมลงส่วนใหญ่ไม่มีตัวเดียวและไม่ใช่โหล แต่มีตาหลายร้อยดวงติดกัน แมลงชนิดนี้มีตาข้างละ 30,000 ตา พวกมันมองเห็นพร้อมกันว่าเกิดอะไรขึ้นทั้งด้านบนและด้านล่าง ด้านขวา ด้านซ้าย และแม้กระทั่งสี แต่ตัวอ่อนอาศัยอยู่ในน้ำมันขี้เกียจและเชื่องช้าซึ่งไม่ได้ป้องกันไม่ให้ล่า ... เรากำลังพูดถึงแมลงชนิดใด ... (แมลงปอ)
6. แมลงชนิดนี้อยู่ใน อียิปต์โบราณถือว่าเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์แกะสลักรูปท่านไว้ตามผนังวัด ทำเครื่องประดับเงินและทองเป็นรูปท่าน ชาวอียิปต์ถือว่ามันศักดิ์สิทธิ์เพราะเขากลิ้งลูกบอลขนาดใหญ่เมื่อเทียบกับตัวเขาเอง ความแข็งแกร่งของเขา (ตัวด้วงเองหนัก 2-3 กรัม และลูกบอลหนักถึง 40 กรัม!) ความอุตสาหะและการทำงานหนักของเขาสร้างความพึงพอใจให้กับผู้คน เชื่อกันว่าแมลงชนิดนี้สร้างขึ้นจากสิ่งสกปรกและขยะ ชีวิตใหม่. ในความเป็นจริงด้วงต้องการมูลสัตว์เพื่อให้อาหารแก่ตัวอ่อน เมื่อกลิ้งลูกบอลเข้าไปในตัวมิงค์แล้วด้วงจะเปลี่ยนรูปร่าง - กลายเป็นลูกแพร์ - และวางไข่ในส่วนที่แคบ ... (แมลงปีกแข็ง)
การแข่งขันวรรณกรรม
1.
จำวรรณกรรมเกี่ยวกับแมลงกันเถอะ ...
ครีลอฟ. "ผึ้งและบิน", "มด", "แมงมุมและผึ้ง"
เบียงกี้. "การผจญภัยของมด";
มายาคอฟสกี้. "ข้อบกพร่อง";
ชูคอฟสกี้. "Fly-Tsokotuha", "แมลงสาบ";
เลสคอฟ "ถนัดซ้าย";
มามิน-ไซบีเรียน. "เรื่องราวของ Kozyavochka", "เรื่องราวของ Komar Komarovich";
Bonsels W. "มายาผึ้งและการผจญภัยของเธอ"
2.
พระเอกเรื่องไหนต้องกลับบ้านก่อนพระอาทิตย์ตก?
มดจาก "การผจญภัยของมด" โดย V. Bianchi
3.
วลีนี้ส่งถึงใคร
“พวกคุณร้องเพลงกันหมดแล้วเหรอ? - ธุรกิจนี้
งั้นมาเต้นกันเถอะ!”(แมลงปอ. Krylov. "แมลงปอและมด").
4.
ใครเอาธัมเบลีนาออกจากใบไม้สีเขียวตอนที่เธอวิ่งหนีคางคก?
ชาเฟอร์.
5.
เจ้าหญิงหงส์เปลี่ยนเจ้าชายกวิดอนเป็นใครเพื่อที่เขาจะได้บินไปหาพ่อของเขา?
ในยุง แมลงวัน แมลงภู่.
6.
วีรบุรุษที่กลายเป็นทารกตัวเล็กกว่าแมลงได้สัมผัสกับการผจญภัยที่แท้จริงในงานใด
Lari Y. "การผจญภัยสุดพิเศษของ Karik และ Vali"
7.
แมลงชนิดใดที่ Yura Barankin และ Kostya Malinin วีรบุรุษของงาน "Barangin เป็นผู้ชาย!" กลายเป็นแมลงชนิดใด?
?
ในมดและผีเสื้อ
8.
ใครคือผู้ชำนาญด้านรองเท้า Lefty?
โบลช.
วรรณกรรม:
1. Dmitriev Yu เพื่อนบ้านบนโลกใบนี้ แมลง / Yu. Dmitriev. - ม.: นิยาย, 2520. - 256 น., ป่วย.
2. Kozlov M. "ตึกระฟ้า" สำหรับครอบครัวเดียว / M. Kozlov // ปาฏิหาริย์และการผจญภัย - 2548. - ฉบับที่ 11. - ส. 30-31.
3. ฟาร์บ ป.แมลง / พี.ฟาร์บ. - ม.: มีร์, 2519. - 189 น.
4. ฟรอยด์ ม. สัตว์สร้าง / ม. ฟรอยด์. - ม.: มีร์, 2529. - 213 น.
"แผ่นกระดาษ" - มักใช้ในกระดาษพลาสติก กระดาษสี. การบิดกระดาษ. และถ้าคุณใช้กระดาษลูกฟูกแทนกระดาษธรรมดา การสร้างสัตว์เล็ก ๆ น้อย ๆ ทุกประเภทก็เป็นเรื่องง่าย ดังนั้นสิ่งที่กระดาษธรรมดาจะกลายเป็นขึ้นอยู่กับมือที่มีทักษะของปรมาจารย์เท่านั้น กระดาษที่ทำด้วยมือของช่างฝีมือเรียกว่า "วาชิ" - กระดาษญี่ปุ่น
"การเปลี่ยนแปลงของใบไม้" - Pemphigus ถั่วลันเตา. ก) หนาม แมมมิลลาเรีย. จุดประสงค์ของการเปลี่ยนถ่ายอวัยวะคืออะไร? กาบหอยแครงเป็นพืชกินแมลง ไม้เลื้อย หยาดน้ำค้างมีลักษณะใบกลม บาร์เบอรี่. การปรับเปลี่ยนใบ: Trichocerus หนาม การปรับเปลี่ยนใบ เมล็ดถั่ว. ? ใบไม้มีหน้าที่อะไร ? c) ใบไม้ที่กินแมลง
"เรียงความใบไม้" - กลุ่มเถ้าภูเขา ลินเด็น ป็อปลาร์ โรวัน เมเปิล ไลแลคโอ๊ค ใบไม้มีสีอะไรบ้าง. สีแดง. ใบไม้กระซิบเกี่ยวกับอะไร? มีเถ้าภูเขาจำนวนมากในป่า - ฤดูใบไม้ร่วงจะมีฝนตกและแห้งแล้ง ทำไมฉันถึงรักฤดูใบไม้ร่วง การเคลื่อนไหวของใบไม้ I. ทูร์เกเนฟ เสียงกระซิบของสายฝน เสียงกระพือปีก เสียงนกบิน เสียงใบไม้กระทบกัน สีแดงเบอร์กันดี สีแดงเบอร์กันดี บลัชออน สีทับทิม.
"Autumn Leaves" - คำถามถึงบทกวีของ A. Tolstoy "Autumn. มิคาอิล อิวาเนนโก. พจนานุกรมภาพ: ใบไม้สีทอง; ใบคล้ายผีเสื้อแสงแห่ ฤดูใบไม้ร่วงในจิตรกรรมโคกโลมา. Zrazhevsky Arkady ใบไม้เปลี่ยนสีและโคกห์โลมา แรงจูงใจในฤดูใบไม้ร่วง การบ้าน: คำถามสำหรับบทกวี "ใบไม้แห้ง" โดย V. Bryusov: Claude Monet - แม่น้ำในฤดูใบไม้ร่วง
"โครงสร้างใบภายนอก" - ลักษณะดอกของพืชใบเลี้ยงคู่คืออะไร? ลักษณะของพืชใบเลี้ยงเดี่ยวมีลักษณะอย่างไร รายการส่วนหลักของใบไม้ การไหลเวียนของใบ ในพืชใบเลี้ยงเดี่ยว ระบบรากคือ _______ การแตกใบคือ ___________, ____________ คำถามที่ต้องทบทวน โครงสร้างภายนอกแผ่น. ใบดัดแปลง.
"ต้นไม้และใบไม้" - เราพบต้นไม้ทุกที่ ต้นไม้เป็นต้นสนและผลัดใบ ต้นโอ๊ก ต้นไม้ผลัดใบที่พบมากที่สุด ต้นไม้และใบไม้. ลินเด็น ไม้เรียว. ต้นไม้ชนิดหนึ่ง
ชั้นเรียนพัฒนาการพูด
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน v ของแบบฟอร์ม
หัวเรื่อง : ต้นไม้.
รวบรวมโดย:
Kolesnikova สเวตลานา อเล็กซานดรอฟนา
วอสเกรเซนสค์ 2013
เป้า : ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้และโครงสร้าง
งาน
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาคำศัพท์ของคำนาม คำคุณศัพท์ คำกริยาในหัวข้อ: "ต้นไม้";
รูปแบบจิ๋ว - รูปแบบคำนามที่รักใคร่;
คำนามประสานกับตัวเลข 2 และ 5;
เลือกคำตรงข้าม;
ค้นหาการเปรียบเทียบในปริศนา
เลือกและค้นหาคำ - ญาติ;
พัฒนาประโยคที่สอดคล้องกัน
แก้ไข:
- พัฒนาการคิด (การเปรียบเทียบ การวางนัยทั่วไป การวิเคราะห์) ความสนใจ
หน่วยความจำการได้ยิน ทักษะทั่วไปและการเคลื่อนไหวที่ดี
เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
อุปกรณ์.
พัสดุไม้จดหมายในซองจดหมาย . ใบไม้ของต้นไม้ (เบิร์ช, โอ๊ค, เมเปิ้ล, แอสเพน, เถ้าภูเขา, โก้เก๋), โอ๊ก, โคน, โรวันเบอร์รี่, เปลือกไม้เบิร์ช, กิ่งโก้)
กระดาษ Whatman พร้อมภาพต้นไม้ (เบิร์ช, โอ๊ค, เมเปิ้ล, แอสเพน, เถ้าภูเขา, ลินเด็น, โก้เก๋) รูปภาพวัตถุที่แสดงต้นไม้ (ต้นเบิร์ช 2 ต้น ต้นเบิร์ช 5 ต้น ต้นแอสเพน 2 ต้น ต้นแอสเพน 5 ต้น ฯลฯ กระดานแม่เหล็กพร้อมแม่เหล็กหลากสี เครื่องหมายสำหรับเด็กทุกคน ไฟล์ - แทรกรูปภาพต้นไม้ “The Fourth Extra”
เทปบันทึกเสียง "เสียงแห่งป่า" หมวก - หน้ากากต้นไม้
งานเบื้องต้น .
การอ่านนิทาน คำพังเพย สุภาษิตเกี่ยวกับต้นไม้ ท่องจำปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้ ดูภาพประกอบของต้นไม้ (เบิร์ช, โอ๊ค, เมเปิ้ล, แอสเพน, เถ้าภูเขา, ลินเด็น, โก้เก๋); ภาพประกอบของนก - ดง เที่ยว "มุมป่า" ในบริเวณโรงเรียน
ระหว่างเรียน.
นักบำบัดการพูด พวกฉันได้รับพัสดุวันนี้ มาดูกันว่าในนั้นมีอะไรบ้าง?
(เปิดแพ็คเกจ.)
เด็ก. ใบของต้นไม้, โอ๊ก, โคน, กิ่งก้านของต้นสน, ผลเบอร์รี่โรวัน, เปลือกต้นเบิร์ช
นักบำบัดการพูด ดูที่นี่สำหรับจดหมายอื่นถึงเรา (อ่านจดหมาย).
"ที่รัก! ชาวป่าเขียนถึงคุณ มีปัญหาในป่าของเรา บาบายากะผสมต้นไม้ทั้งหมดในป่า ช่วยให้เราวางทุกอย่างกลับเข้าที่เดิม เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับความช่วยเหลือจากคุณ ชาวป่า.
มาช่วยกันเถอะ!
เด็ก. ใช่.
นักบำบัดการพูด สมมติว่า คำวิเศษและเราจะอยู่ในป่า
ฉันจะหมุนบนเท้าของฉัน
และฉันจะพบตัวเองในป่ามหัศจรรย์
โฟโนแกรม "เสียงของป่า"
ยิมนาสติกนิ้ว "ป่า"
สวัสดีป่าทึบเด็ก ๆ ยกมือทั้งสองข้างด้วยฝ่ามือเข้าหาตัวเอง
เต็มไปด้วยเทพนิยายและความมหัศจรรย์
คุณกำลังทำเสียงดังเกี่ยวกับอะไรนิ้วกางกว้างขยับ
คืนที่มืดมิดและมีพายุ?ทำซ้ำ.
คุณกำลังกระซิบอะไรกับเราในตอนเช้า
ในน้ำค้างเหมือนเงิน?
ส่วนสำคัญ.
เกม "เดาและบอก"
นักบำบัดการพูด ดังนั้นเราจึงลงเอยในป่านางฟ้า ดูสิ่งที่ Baba Yaga ทำ! เข็มเติบโตบนต้นเบิร์ช, ต้นโอ๊กบนเถ้าภูเขา, ต้นเบิร์ชแคทกินส์บนต้นโอ๊ก ความผิดปกติ! คุณและฉันต้องทำลายต้นไม้ และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องไขปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้และทุกอย่างจะเข้าที่
(เด็กผลัดกันเดาปริศนา หากเดาปริศนาได้และงานของนักบำบัดการพูดเสร็จสิ้นอย่างถูกต้อง เด็กจะสวมหน้ากากรูปต้นไม้)
นักบำบัดการพูด Alenka กำลังยืนอยู่ - ผ้าพันคอสีเขียว
ค่ายบาง, sundress สีขาว
เด็ก. ไม้เรียว.
นักบำบัดการพูด ใบไม้และลำต้นของต้นเบิร์ชคืออะไรเมื่อเทียบกับปริศนา?
เด็ก. ใบไม้นั้นถูกเปรียบเทียบกับผ้าพันคอสีเขียวและลำตัวบาง ๆ ที่มีซันเดรสสีขาว
นักบำบัดการพูด พวกตอบคำถาม ต้นเบิร์ชมีใบไม้ชนิดใด? ลำต้นอะไร? เห่าอะไร?
เด็ก. ใบเป็นสีเขียว ลำต้นบาง เปลือกเป็นสีขาว
นักบำบัดการพูด คุณรู้จักส่วนไหนของต้นไม้บ้าง?
เด็ก. ต้นไม้มีราก ลำต้น กิ่งใหญ่ กิ่งเล็ก (กิ่ง) ใบ ดอกตูม ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิ
นักบำบัดการพูด ขวา. ปริศนาต่อไป
ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม
แผ่นตัดที่สวยงาม
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย
เด็ก. ต้นโอ๊ก
นักบำบัดการพูด บอกฉันทีว่าใบไม้คืออะไรและเปลือกต้นโอ๊กในปริศนาคืออะไร?
เด็ก. ที่ต้นโอ๊ก เปลือกไม้สีเข้มและแผ่นตัด
นักบำบัดการพูด อะไรเติบโตที่ปลายกิ่ง?
เด็ก. ลูกโอ๊กเติบโตบนกิ่งก้านของต้นโอ๊ก
นักบำบัดการพูด ทำได้ดีมากพวกและช่วยต้นโอ๊กใส่ชุดของเขา
ในฤดูใบไม้ร่วง ทันทีที่มันส่งเสียงหวีดหวิว
เสื้อกันฝนลมไม่คงที่
มีใบสีเขียวเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในเวลาเดียวกัน
เด็ก. นี่คือเมเปิ้ล
นักบำบัดการพูด ใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วงเป็นสีอะไร?
เด็ก. ใบเมเปิ้ลเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและส้มในฤดูใบไม้ร่วง
นักบำบัดการพูด ช่วยเมเปิ้ลและรับคำ - ญาติกับใบคำ
เด็ก. ใบ ใบ ใบ.
นักบำบัดการพูด หวัดดีค่ะ เมเปิ้ลแต่งกับเราแล้ว
ถ้าลมพัด
ใบไม้ของเธอจะสั่นไหว
ลมไม่แรงเลย
แต่ใบมันสั่น...
เด็ก. แอสเพน
นักบำบัดการพูด ขวา. ใบแอสเพนทำอะไรอยู่เสมอ?
เด็ก. ใบแอสเพนสั่นอยู่เสมอ
นักบำบัดการพูด ฟังปริศนาอย่างระมัดระวังอีกครั้งและค้นหาคำศัพท์ในนั้น - ญาติ?
เด็ก. ตัวสั่น ตัวสั่น
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงสวนของเราแล้ว
คบเพลิงสีแดงถูกจุดขึ้น
ดงที่นี่รีบร้อนและโห่ร้องถากถางเธอ
เด็ก. โรวัน
นักบำบัดการพูด และนกอะไรที่ชอบผลเบอร์รี่โรวัน?
เด็ก. ผลเบอร์รี่โรวันเป็นที่รักของดง
นักบำบัดการพูด ขวา. ในฤดูใบไม้ร่วง ก่อนเที่ยวบินยาว พวกเขากินผลเบอร์รี่โรวัน ดูนกเหล่านี้สิ(แสดงผลบนกระดานแม่เหล็ก).
นักบำบัดการพูด พวกโรวันเบอร์รี่เทียบกับปริศนาคืออะไร?
เด็ก. ผลเบอร์รี่เปรียบได้กับคบไฟสีแดง ผลเบอร์รี่เป็นสีแดงและไฟเป็นสีแดง
นักบำบัดการพูด ผู้หญิงคนนี้คืออะไร?
ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
เธอไม่ได้เย็บอะไรด้วยตัวเอง
และเข็มตลอดทั้งปี
เด็ก. เรียบร้อย.
นักบำบัดการพูด ถูกต้องแล้วเด็กๆ ต้นไม้ที่มีเข็มแทนใบเรียกว่าอะไร?
เด็ก. ต้นสน
นักบำบัดการพูด และต้นสนชนิดใดที่สามารถเติบโตได้ในป่าของเรา
เด็ก. ต้นสน.
นักบำบัดการพูด ป่าที่มีทั้งไม้ผลัดใบและไม้สนขึ้นชื่อว่าอะไร
เด็ก. ป่าเบญจพรรณ.
นักบำบัดการพูด นี่คือต้นคริสต์มาสที่เราทิ้งไปแล้ว และตอนนี้ให้ทั้งป่าของเรามีชีวิตขึ้นมา
การพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไป
"ข้อหาป่าไม้".
พวกเขายกมือขึ้นแล้วเขย่า - นี่คือต้นไม้ในป่า
มืองอแปรงสั่น - ลมพัดน้ำค้าง
ที่ด้านข้างของมือเราโบกมืออย่างราบรื่น - นี่คือนกที่บินมาหาเรา
เราจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขานั่งลงอย่างไร - เราจะพับปีกกลับ
(เด็กเคลื่อนไหวตามข้อความ)
เกม "ต้นไม้ใบไหน"
นักบำบัดการพูด และตอนนี้ใบไม้จะเติบโตบนต้นไม้ของเรา
เด็ก. ใบโรวัน - ใบโรวัน ใบโอ๊กเป็นใบโอ๊ก
ใบเมเปิ้ล - ใบเมเปิ้ล ใบแอสเพน - ใบแอสเพน ใบเบิร์ช - ใบเบิร์ช
นักบำบัดการพูด ทำได้ดี. และตอนนี้เพื่อให้มีต้นไม้จำนวนมากในป่าเราต้องนับให้ถูกต้อง
เด็ก. ต้นเบิร์ชต้นขาว 2 ต้น ต้นเบิร์ชต้นสีขาว 5 ต้น ต้นคริสต์มาสสีเขียวสองต้น ต้นคริสต์มาสสีเขียวห้าต้น ต้นโอ๊กใหญ่สองต้น ต้นโอ๊กใหญ่ห้าต้น แอสเพนสั่นไหวสองต้น แอสเพนสั่นไหวห้าต้น โรแวนสีแดงสองตัว โรแวนสีแดงห้าตัว ใบเมเปิ้ลสองใบ ใบเมเปิ้ลห้าใบ
เกม "ต้นไม้เติบโตที่ไหน"
นักบำบัดการพูด พวกบอกชื่อพื้นที่ป่าดงดิบ ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตบนต้นไม้ชนิดเดียวกัน?
เด็ก. เบิร์ช - เบิร์ชโกรฟ. ต้นโอ๊ก - ต้นโอ๊ก แอสเพน - ดงแอสเพน, ป่าแอสเพน ต้นสน - ป่าสน ต้นสน - ป่าสน
นักบำบัดการพูด ทำได้ดีมาก มาเล่นกันดีกว่าไหม
เด็ก. ใช่.
นักบำบัดการพูด และเกมนี้มีชื่อว่า "Words - ตรงกันข้าม" ฉันให้วลีกับคุณ และคุณเลือกความหมายตรงกันข้าม
นักบำบัดการพูด ต้นไม้มีอายุ เด็ก. ต้นไม้ยังเล็ก
ลำต้นหนา-ลำต้นบาง
ต้นไม้สูง-ต้นไม้เตี้ย
ผลไม้บนต้นไม้แขวนสูงและผลเบอร์รี่บนพุ่มไม้เตี้ย
กิ่งก้านยาว - กิ่งก้านสั้น
นักบำบัดการพูด ทำได้ดี! ชอบเกม
เด็ก. ใช่.
นักบำบัดการพูด เราจะเล่นอีกไหม
เด็ก. ใช่.
นักบำบัดการพูด พวกที่อยู่ข้างหน้าคุณคือรูปภาพ วาดต้นไม้สี่ต้น ใช้เครื่องหมายแล้วขีดฆ่าว่าต้นไม้ต้นไหนที่ไม่จำเป็น คุณได้รับมอบหมายหรือไม่? ทำมัน.
(หลังจากทำงานเสร็จเด็กแต่ละคนจะตอบ)
โก้, เมเปิ้ล, เบิร์ช, โอ๊ค
เด็ก. Spruce เป็นไม้สน ส่วนที่เหลือเป็นไม้ผลัดใบ
ต้นสน, ต้นเบิร์ช, ต้นโอ๊ก, กุหลาบป่า
เด็ก. โรสฮิปเป็นไม้พุ่ม ที่เหลือเป็นไม้ต้น
โอ๊ค, ลินเด็น, เบิร์ช, ต้นแอปเปิ้ล
เด็ก. ต้นแอปเปิลเป็นไม้ผล ส่วนที่เหลือไม่ใช่ไม้ผล
นักบำบัดการพูด ทำได้ดีมาก! เราช่วยป่านางฟ้าของเรา จำไว้เสมอว่าป่าต้องได้รับการปกป้องและคุ้มครอง ต้นไม้นำประโยชน์มากมาย เราได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้งแล้ว และตอนนี้ก็ถึงเวลากลับไปโรงเรียนอนุบาล
(ซาวด์แทร็ก "เสียงของป่า")
เด็ก. ป่าทึบ ลาก่อน!
คุณเติบโตเพื่อความสุขของผู้คน!
เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ
ป่าดี ป่าใหญ่.
สรุปบทเรียน
นักบำบัดการพูด พวกคุณสนุกกับการเดินทางวันนี้
เด็ก. ใช่.
นักบำบัดการพูด เราพูดถึงต้นไม้อะไรในชั้นเรียน ต้นไม้เหล่านี้มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร? ทำไมต้องอนุรักษ์ป่า?
เด็ก ๆ ตอบ
การบ้าน.
นักบำบัดการพูด เด็กๆ วาดต้นไม้ที่คุณชื่นชอบ
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้
- อนิกิน วี.พี. สุภาษิตพื้นบ้านรัสเซีย, คำพูด, ปริศนานิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก ม., 2533.
- ปริศนา สุภาษิต สุนทรพจน์/เปรียบเทียบ K. และ D. Solerovsky ม., 2543
- Filicheva T.B. , Chirkina G.V. ความด้อยพัฒนาทั่วไปสุนทรพจน์ในเด็กก่อนวัยเรียน: Prakt ผลประโยชน์. ม., 2547.
การก่อตัวของเทศบาลเขต Pavlovsky ของดินแดนครัสโนดาร์
สถาบันการศึกษาทั่วไปในกำกับของรัฐ
เฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุมหมายเลข 2 ของหมู่บ้าน Pavlovskaya
บทเรียนของการศึกษาคูบัน
ใน 1 คลาส
เรื่อง:
ครู โรงเรียนประถม
โรงเรียนมัธยม MAOU №2
Shishkova Elena Borisovna
2558
บทเรียนของคูบันศึกษาในคาบเรียนที่ 1 (04/01/2015)
เรื่อง: พืชและสัตว์รอบตัวฉัน
เป้าหมาย: 1) ทำความคุ้นเคยกับพืชและสัตว์บางชนิดในพื้นที่ของเรา ความสำคัญต่อมนุษย์
รเพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของพืช สัตว์ และนก
2) เพื่อสื่อถึงความคิดของเด็ก ๆ แนวคิด: "ธรรมชาติและผู้คนเป็นหนึ่งเดียว";
3) ปลูกฝังความเคารพต่อพืช สัตว์ และนก
4) ปลูกฝังความรักให้กับ ดินแดนพื้นเมือง, หมู่บ้านพื้นเมือง.
ขั้นตอนบทเรียน
ระหว่างเรียน
การก่อตัวของ UUD
Ι ช่วงเวลาขององค์กร
พื้นที่พื้นเมือง,
แนวชายฝั่ง Primorsky,
ป่าไม้และทุ่งหญ้า
สวนและปากแม่น้ำ
ทั้งหมดนี้คือบานพื้นเมือง!
เราทุกคนอาศัยอยู่บนโลก มันปลูกต้นไม้ ไม้พุ่ม สมุนไพร สัตว์ต่าง ๆ อาศัยอยู่: สัตว์, นก, แมลง, ปลา, กบ, งู, เต่า...
เราอยู่ท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์ ลำธารและแม่น้ำไหลผ่านโลก เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า ในสภาพอากาศแจ่มใสดวงอาทิตย์ส่องแสงและในเวลากลางคืน - ดวงจันทร์และดวงดาว
- ทั้งหมดนี้เราเรียกว่า ... ธรรมชาติ เลือกจากสองทิวทัศน์บนสไลด์ที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณ (ในสไลด์มีภาพทิวทัศน์ 2 ภาพ ภาพหนึ่งเต็มไปด้วยอารมณ์โศกเศร้า อีกภาพหนึ่ง สนุกสนานร่าเริง
UUD ส่วนบุคคล:
1) เราสร้างตำแหน่งภายในของเด็กนักเรียนในระดับทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน
2) เราสร้างรากฐานของอัตลักษณ์พลเมือง ชาติพันธุ์ของเราในรูปแบบของการรับรู้ของ "ฉัน" ในฐานะผู้อาศัยใน Kuban;
3) เราสร้างความรู้สึกของความงามและความรู้สึกสุนทรีย์
ใช่ การทำให้ความรู้เป็นจริงและการกำหนดปัญหาการศึกษา
(เคาะประตู พวกเขานำโทรเลขมา)
โทรเลขชนิดใดที่แปลกประหลาดมาก ไม่ใช่คำที่เขียนขึ้น แต่เป็นรูปสัตว์และพืช?
พวกช่วยฉันคิดออก! (โทรเลขบนสไลด์จากตัวอักษรตัวแรกของภาพพืชและสัตว์คุณต้องสร้างคำ (เชิญ .)
ดังนั้นเราจึงอ่านโทรเลข! เราจะตอบรับคำเชิญหรือไม่?
– คุณคิดว่าวันนี้เราจะพูดถึงอะไรในบทเรียน
สมมติฐานของเด็ก
- ใช่พวกเกี่ยวกับพืชและสัตว์ของ Kuban และพืชและสัตว์ที่เติบโตในภูมิภาค Pavlovsk ของเรา เกี่ยวกับพืชและสัตว์รอบตัวเรา
เราจะเรียนรู้ที่จะรู้จักพวกเขา และเราจะจดจำวิธีปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วย
UUD ความรู้ความเข้าใจ:
1) เราสร้างความสามารถในการดึงข้อมูลจากภาพประกอบ ข้อความ;
2 )
3 )
UUD ส่วนบุคคล:
1) เราสร้างความสนใจด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในสื่อการศึกษา
UUD เพื่อการสื่อสาร:
1 )
2 )
3 ) เราพัฒนาความสามารถในการกำหนดความคิดของเราด้วยปากเปล่า
UUD ข้อบังคับ:
1 ) เราสร้างความสามารถในการกำหนดวัตถุประสงค์ของกิจกรรมในบทเรียน
ใช่ ร่วมค้นหาความรู้.
- บนโลกของเรามีสองอาณาจักรที่ไม่เคยทำสงครามกันซึ่งเป็นมิตรมากจนไม่สามารถทำสงครามร่วมกันได้เป็นเวลานาน พวกเขาอาศัยอยู่ในดินแดนเดียวกัน และมีทุกสิ่งที่เหมือนกัน ทั้งผืนดิน แม่น้ำ ทะเล
ใครเดาได้บ้างว่าอาณาจักรทั้งสองนี้มีชื่อว่าอะไร?
(อาณาจักรพืชและอาณาจักรสัตว์).
คุณคิดว่าอาณาจักรพืชทำอะไร?
(ผลิตอาหารจากดินซึ่งเลี้ยงตัวเองและเลี้ยงอาณาจักรสัตว์ที่เป็นมิตร)
ขวา. เราจะไปไม่ถึงมุมใดของโลก ทุกที่ที่เราพบตัวแทนของทั้งสองอาณาจักร
เราอยู่ในอาณาจักรใด (สู่อาณาจักรสัตว์).
ขวา. และเราทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎหลักของอาณาจักรนี้ - เคารพผลประโยชน์ของอาณาจักรแห่งพืชและตัวแทนแต่ละชนิด: ต้นไม้ทุกต้น พุ่มไม้ ดอกไม้
ชื่อพืชที่ปลูกในภูมิภาค Pavlovsk ของเราคืออะไร?
ก) ในสนาม?
(ข้าวโพด ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์ ถั่วลันเตา หัวบีท ทานตะวัน ฯลฯ)
ข) ในสวน?
(มะเขือเทศ แตงกวา มันฝรั่ง บีทรูท หัวไชเท้า กะหล่ำปลี แครอท ฯลฯ)
วี) ในสวน?
(ต้นแอปเปิ้ล ลูกแพร์ พลัม แอปริคอต เชอร์รี่ เชอร์รี่หวาน ฯลฯ)
ตอนนี้บอกฉันว่าคน ๆ หนึ่งใช้พืชเหล่านี้อย่างไร?
ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ได้มาจากพืชชนิดใด?
ข้าวฟ่าง;
ขนมปังดำ
เม็ดบัควีท
น้ำมันพืช.
งานกลุ่ม.
แบบฝึกหัด 1.
รู้จักต้นไม้จากใบไม้จากหอสมุนไพร
ต้นไม้ชนิดใดจะบานก่อนในฤดูใบไม้ผลิ? (วิลโลว์).
ชื่อต้นไม้ที่ขึ้นในพื้นที่
ความแตกต่างระหว่างไม้สนและไม้โอ๊คคืออะไร? (ต้นสน - ต้นสน, ต้นโอ๊ก - ผลัดใบ)
คุณจะทราบอายุของต้นไม้ได้อย่างไร? (ตามจำนวนวงที่ตัด)
ภารกิจที่ 2 ไขปริศนา
ความงามมีค่า -
เปียเป็นสีเขียว ชุดเป็นสีขาว
เมล็ดบิน (ไม้เรียว)
ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม
แผ่นเป็นลายแกะสลักสวยงาม
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย (โอ๊ค).
เติบโตในฤดูใบไม้ผลิ บานสะพรั่งในฤดูร้อน
และดอกไม้คือน้ำผึ้ง
รักษาไข้หวัด ไอ และหอบ (ลินเด็น).
บ้านสูงนับชั้นไม่ได้
ยอดแหลมเต็มไปด้วยหนามภายใต้เมฆที่บินได้ (กิน).
มีเสาสู่สวรรค์
และบนนั้นมีกระโจมกระโจม
เสาทองแดงสีแดงสิ่ว
และทรงพุ่มเป็นสีเขียว (ต้นสน).
- ในแง่ของความหลากหลายของพืช ดินแดนครัสโนดาร์มีพื้นที่มากกว่าหลายภูมิภาคของประเทศ นักพฤกษศาสตร์มีจำนวนพืชประมาณสามพันชนิดในภูมิภาคนี้
บางคนเป็นคนแก่จริงๆ พวกเขาอยู่ที่นี่มาก่อน ยุคน้ำแข็งประมาณสองล้านปีก่อน พืชเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันดีสำหรับคุณ: ลินเด็น, เกาลัด, โอ๊ก, บลูเบอร์รี่และอื่น ๆ (แสดงภาพ) พืชเหล่านี้เรียกว่า ของที่ระลึก ซึ่งเก็บรักษาไว้ตั้งแต่สมัยโบราณ
ลองดูแผนภาพของพืชพรรณของดินแดนครัสโนดาร์ ไม่มีที่ใดในประเทศของเราที่มีพืชพันธุ์หลากหลายเช่นนี้ ทำไมคุณถึงคิด?
ในหลาย ๆ ด้านที่คุณพูดถูก ในภูมิภาคของเรามีทั้งภูเขา ทะเล และที่ราบกว้างใหญ่ เช่น สภาพแวดล้อมต่างกัน พืชจึงเติบโตต่างกัน เราอาศัยอยู่ทางตอนเหนือของภูมิภาค - นี่คือที่ราบลุ่ม Azov-Kuban นี่คือบริภาษที่มั่นคง
พืชพรรณในที่ราบกว้างใหญ่ของภูมิภาคนี้สูญเสียรูปลักษณ์เดิมของทุ่งหญ้าขนนกป่าที่มีพุ่มไม้หนาทึบอัลมอนด์ป่าหนามหนาม หญ้าป่า - หญ้าขนนก, ด้ามไม้กวาด, อุจจาระ, ขาผอม (การสาธิตสมุนไพร "พืชแห่งมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน") - สามารถพบได้ตามถนนคานและเนินดินเท่านั้น ในสถานที่มีดง, แทนซี, ดอกป๊อปปี้, หญ้าที่นอน, สาโทเซนต์จอห์น
ที่ราบลุ่ม Kuban กลายเป็นทุ่งข้าวสาลี ทานตะวัน ข้าวโพด สวนผลไม้ ไร่องุ่น และเมลอนขนาดใหญ่
ป่าไม้ครอบคลุมพื้นที่ลาดของเทือกเขาคอเคซัส ป่าไม้คืออาณาจักรทอง อาณาจักรแห่งสีสันและความอุดมสมบูรณ์ของพันธุ์ไม้นานาชนิดที่ทรงคุณค่าที่สุด ต้นไม้ชนิดหนึ่ง: ไม้โอ๊ค, บีช,. ฮอร์นบีม คอเคเชียนเฟอร์. พืชในสมัยโบราณได้รับการเก็บรักษาไว้ในภูมิภาค: ต้นยู, เชือก, ฮอลลี่และอื่น ๆ บนชายฝั่งทะเลดำ - อาณาจักรแห่งพุ่มไม้กึ่งเขตร้อนที่เขียวชอุ่มตลอดปี, เถาวัลย์, ต้นปาล์ม, ผลไม้รสเปรี้ยว
มีสุภาษิตรัสเซียว่า "ต้นไม้เป็นไม้ประดับดิน" ดังนั้นพืช Kuban ของเราจึงเป็นเครื่องตกแต่งบ้านเกิดเมืองนอนของเรา
ฟิซมินัตกา. บนสนามหญ้าบนดอกคาโมไมล์
ด้วงอยู่ในเสื้อสี
จู-จู้-จู้, จู-จู้-จู้,
ฉันเป็นเพื่อนกับดอกเดซี่
แกว่งไปแกว่งมาอย่างเงียบงันในสายลม
โค้งงอต่ำ
เดาปริศนา:
หมอเติบโตข้างถนนรักษาขาที่ป่วย (ต้นแปลนทิน)
หัวใจทราย กลีบน้ำนม (ดอกคาโมไมล์)
มีดอกไม้ดอกหนึ่งเป็นต้นอ่อนเหมือนน้ำผึ้ง เมื่อแก่ลง ก็กลายเป็นผมหงอก (ดอกแดนดิไลอัน)
ทุกคนหลีกเลี่ยงมดฟัน: ราชาและราชินี (ตำแย)
พืชชนิดใดที่คุณรู้ว่าเป็นยา?
กฎการสะสมคืออะไร พืชสมุนไพรคุณรู้? (อย่าถอนรากออกเหลือไว้ขยายพันธุ์)
ในที่โล่งในป่า คุณเห็นต้นไม้ที่ออกดอกสวยงามสดใส คุณจะทำอย่างไร? ทำไม
ดอกไม้ที่สวยงามในธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในป่าและในทุ่งหญ้า ดึงดูดผู้คน พวกเขาชื่นชมความงามของพวกเขา แต่ดอกไม้ไม่เหมาะกับเราเลย สีสว่างดอกไม้ต้องการกลิ่นเพื่อดึงดูดแมลง ท้ายที่สุดแล้วดอกไม้ก็ป้อนน้ำและเกสรดอกไม้ให้พวกเขา เพื่อให้พืชมีเมล็ด คุณต้องถ่ายละอองเรณูจากดอกไม้หนึ่งไปยังอีกดอกไม้หนึ่ง นี่คือสิ่งที่แมลงทำ แต่พวกเขาไม่ชอบดอกไม้ทั้งหมด ตัวอย่างเช่นผึ้งจะไม่นั่งบนดอกบัวในหุบเขา แต่ยุงในหุบเขาเป็นทั้งโต๊ะและบ้าน และผู้คนควรรู้สิ่งนี้และจำไว้ว่าถ้าฉันเด็ดดอกไม้
ถ้าคุณเลือกดอกไม้
ถ้าทุกอย่าง: ฉันและคุณ
หากเราเด็ดดอกไม้
ช่องทั้งหมดจะว่างเปล่า
และจะไม่มีความสวยงาม
แมลง ทำไมเราเรียกพวกเขาว่า? มาจากคำว่า "notch", "notch" พิจารณาส่วนท้องของผีเสื้อ ผึ้ง มด มีลายขวางอยู่ที่นี่
ทําคณิตศาสตร์. แมลงมีกี่ขา? (หก).
แล้วตาล่ะ? มีสองและสี่และห้าและสิบ
เรามีหูอยู่บนหัว แต่แมลงสามารถมีหูได้ทุกที่ ตัวอย่างเช่นในตั๊กแตนในจมูก
แมลงเป็นลูกของดวงอาทิตย์ มีแมลงที่มีประโยชน์และมีอันตราย มีแมลงที่สวยงามและมีแมลงที่น่าเกลียด แต่พวกเขาทั้งหมดน่าสนใจมาก
แมลงจำศีล แสดงความเฉลียวฉลาดอย่างมาก ดูว่าใครหลบหนาวที่ไหน
มดปิดหน้าต่างในจอมปลวก
เต่าทองซ่อนตัวอยู่ในกองใบไม้แห้ง
ยุงวางบนพื้นโดยตรง
จิ้งหรีดสร้างบ้านในดิน
ภมรอยู่ในโพรงหนูร้างหรือในกองหญ้าแห้ง
- ใครกำลังทำเสียงกรอบแกรบในหญ้า? ใช่ มันคือหนู! พวกคุณรู้หรือไม่ว่าหนูเป็นสัตว์รบกวนและตะกละ? เธอจะกลายเป็นผู้ใหญ่ 30 วันหลังคลอด มันแพร่พันธุ์เร็วมาก มีหนู - บ้านทุ่งป่า หากคุณเลี้ยงหนูสองตัวเลี้ยงให้ดีแล้วในหนึ่งปีจะมีหนูมากกว่า 15,000 ตัว หนู 1 ตัวกินข้าว 1 กิโลกรัมต่อปี และนกฮูกล่าหนู ในช่วงฤดูร้อนมันทำลายหนู 1,000 ตัว ปรากฎว่ามีนกเค้าแมวเพียง 1 ตัวเท่านั้นที่ช่วยชีวิตเราได้ 1 ตันต่อปี
ฟิซมินัตกา. บนเส้นทางบนเส้นทาง
เรากระโดดบนขาขวา (กระโดดบน ขาขวา)
และในเส้นทางเดียวกัน
เรากระโดดที่ขาซ้าย (กระโดดด้วยเท้าซ้าย)
วิ่งไปตามเส้นทางกันเถอะ
วิ่งไปที่สนามหญ้ากันเถอะ (วิ่งอยู่กับที่).
บนสนามหญ้าบนสนามหญ้า
เราจะกระโดดเหมือนกระต่าย (กระโดดไปที่ขาทั้งสองข้าง)
หยุด. มาพักผ่อนกันเถอะ
การเดินทางของเรายังคงดำเนินต่อไป เรากำลังเดินไปตามขอบของป่า เราได้ยินเสียงของใคร? (Cuckoo! Cuckoo!) ใช่แล้วมันคือนกกาเหว่า ตำนานเกี่ยวกับนกตัวนี้เล่าว่า: ผู้หญิงคนหนึ่งฆ่าสามีของเธอและพระเจ้าเปลี่ยนให้เป็นนกที่ไม่ได้ถูกกำหนดให้มีครอบครัวของเธอเพื่อเป็นการลงโทษ ตั้งแต่นั้นมาผู้คนมักจะได้ยินเสียงเธอร้องไห้
ดูสิลูกไก่ที่ตกลงมาจากรังบนเส้นทาง! เราควรดำเนินการอย่างไร? (เด็กตอบคำถาม).
ทำได้ดี! คุณรู้จักนกอะไร
ชื่อนกอพยพ.
นกอะไรฤดูหนาวในพื้นที่ของเรา?
มีนก 320 สายพันธุ์ในภูมิภาคของเรา ในตอนเช้า ป่าและหุบเขาจะเต็มไปด้วยเสียงนกร้องและเสียงร้องเจื้อยแจ้วของนกนานาชนิด เช่น นกเจย์ นกกางเขน นกกาเหว่า นกกาเหว่า นกเด้าลม นกเหยี่ยว นกเหยี่ยว มิสเซิลโท นกกินผึ้ง นกฮูก นกกิ้งโครง ฯลฯ พวกเขาก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากต่อการเกษตรทำลายแมลงที่เป็นอันตราย
แล้วพวกนี้อยู่บนตออะไร
อัดแน่นเป็นพวง?
และพวกเขาถือร่มไว้ในมือ
จับโดยเมฆ (เห็ดน้ำผึ้ง)
สาว ๆ ที่ดี! ทั้งหมดที่คุณรู้!
เห็ดน้ำผึ้งเป็นเห็ดที่ไม่ธรรมดา เห็ดทั้งหมดเติบโตบนพื้นดิน แต่เห็ดเหล่านี้เติบโตบนตอไม้และต้นไม้
เห็ดเริ่มเติบโตเมื่อใด (เมื่ออุ่นขึ้นและอิ่มตัวด้วยความชื้น)
(นิทานเด็กเกี่ยวกับเห็ด).
เห็ดชนิดหนึ่งชอบป่าแอสเพนดิบ พวกมันยื่นออกมาจากหญ้าเหมือนปุ่มที่สว่าง
มองหาเห็ดชนิดหนึ่งใต้ต้นเบิร์ช
มีเห็ดชนิดหนึ่งมากมายในฤดูร้อนที่เปียกชื้น พวกมันเติบโตเป็นเส้นทางสีส้มสดใสท่ามกลางตะไคร่น้ำสีเขียว
Russula เหมือนดอกไม้กระจายอยู่ทั่วป่า พวกเขามีหมวกสีรุ้งทุกสี
Borovik (เห็ดขาว) เป็นเห็ดที่อร่อยและมีกลิ่นหอมที่สุด ขาหนาหมวกเนื้อสีน้ำตาลเข้ม เติบโตในป่าเบิร์ชและต้นโอ๊ก
แต่เราต้องระวังของกินไม่ได้ เห็ดพิษ: นกเป็ดผีสีซีด เห็ดปลอม เห็ดชานเทอเรลปลอม เห็ดปลอม! เรียนรู้จากผู้ใหญ่เพื่อแยกแยะเห็ดที่กินได้จากเห็ดที่กินไม่ได้ (สาธิตการวาดภาพเห็ด).
ไม่สามารถสปอยล์ได้ เห็ดพิษอย่าถอนหรือเหยียบย่ำเพราะในหมู่พวกเขามียาสำหรับสัตว์
กระรอกมาทำอะไรที่นี่? (วาดรูปกระรอกกับตะกร้าเห็ดอยู่ที่เท้า)
มาช่วยเธอเก็บเห็ดกันเถอะ
วิ่งข้ามทุ่งหญ้า
Amanitas และ grebes
Ryzhik, เห็ด,
ที่จะทำให้คุณหลงทาง!
(ภาพเห็ดบนกระดาน กินได้ และกินไม่ได้ เด็ก ๆ เก็บเห็ดที่กินได้ ใส่กระรอกลงในตะกร้า)
กระรอกต้องการถามคำถามคุณ
คำถามสีขาว:
ทำไมจึงถอนรากเห็ดไม่ได้ ตะไคร่น้ำและดินรอบๆ ไม่ควรถูกฉีกออกจากกัน (การกระทำดังกล่าวละเมิดไมซีเลียมที่เห็ดเติบโต)
ทำไมกระรอกถึงเก็บเห็ด? มันจัดเก็บอย่างไร?
ฟิซมินัตกา. เมฆบินเข้ามากลายเป็นเมฆ (เด็ก ๆ โบกมือ)
หยดน้ำตกลงมาจากก้อนเมฆ (หมอบ) ลงสู่พื้น
เชื้อรากำลังนอนหลับและตื่นขึ้นทันที (ลุกขึ้น)
ฉันไม่ต้องการนอนอีกต่อไป (ลำตัวไปทางขวาไปทางซ้าย)
ขยับ, เหยียด, (ยกแขนขึ้น, เหยียด).
ฉันรีบสวมหมวก
ดึงขึ้นเล็กน้อย (แขนไปด้านข้าง)
และสุกเป็นแสงสีขาว (กระโดดเข้าที่)
ดูสิเด็ก ๆ สัตว์ป่าชนิดใดที่ยืนเหมือนเสาใต้ต้นสน?
ยืนอยู่ท่ามกลางหญ้า - หูใหญ่กว่าหัว? (กระต่าย).
คุณรู้หรือไม่ว่ากระต่ายไม่มีบ้าน: เขาไม่มีรูที่จะซ่อนตัวจากศัตรู กระต่ายได้รับการช่วยเหลือโดยจมูก หูที่บอบบาง ขาที่ว่องไว และเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ไม่เด่น กระต่ายทิ้งลูกไว้ในหญ้า ให้อาหารและวิ่งหนีไป เด็ก ๆ ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง พวกเขาสามารถอดตายได้หรือไม่? เลขที่! แม่กระต่ายตัวอื่นจะพบพวกเขาและให้อาหารพวกเขา
สัตว์หลายชนิดอาศัยอยู่ในป่า Kuban
ในสมัยโบราณ มีควายขนาดใหญ่อาศัยอยู่ที่นี่ ยีราฟที่สำคัญ คุณอาจพบแรด แผ่นดินสั่นสะเทือนจากรอยเท้าของช้างทางใต้ และพวกมันสร้างรังในถ้ำบนภูเขา เสือเขี้ยวดาบ. สัตว์บางชนิดเสียชีวิต บางชนิดก็ย้ายไปอยู่ในดินแดนอันอบอุ่นห่างไกล
แต่ถึงตอนนี้ สัตว์หลายชนิดบิน ว่ายน้ำ วิ่ง และคลานในพื้นที่กว้างใหญ่ของดินแดนครัสโนดาร์
- แม่น้ำของเราสวยงาม มันเรียกว่าอะไร? (โสสิกา).
มีปลามากมายในแม่น้ำของเรา ตอนนี้เราจะไปตกปลา
(เกม "จับปลา" จับปลาด้วยคันเบ็ดแม่เหล็ก ตั้งชื่อ อธิบายว่ามันกินอะไร ซึ่งได้แก่ คอน หอก ทรายแดง รัดด์ ปลาคาร์พ Crucian)
แต่ฉันจะบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับปลาเหล่านี้และแสดงให้คุณเห็นว่า:
ปลาคาร์พสีเงิน: ปลาชนิดนี้ไม่ชอบเสียงดังมากจนเมื่อมันได้ยิน มันจะสามารถกระโดดออกจากน้ำได้ 2 เมตร พวกเขาบอกว่าถ้าคุณขึ้นเรือไปยังสถานที่ที่มีการสะสมของปลาเหล่านี้และใช้ไม้พายตบน้ำปลาจะกระโดดลงไปในเรือทันที
เทนช์: สีของปลาชนิดนี้ขึ้นอยู่กับสีของน้ำที่ปกคลุม จุดด่างดำ- "เพิง" จึงชื่อว่า.
รอบตัวเรามีสิ่งมหัศจรรย์มากมาย
ตัวอย่างเช่นนี่คือกบสีเขียว เธอมีอะไรที่เหมือนกันกับช้าง? พูด - ไม่มีอะไร ... แล้วคุณจะเข้าใจผิด ทั้งสองมีผิวหนังติดกับร่างกายเพียงไม่กี่แห่ง ทั้งคู่แต่งตัวเหมือนเดิมในชุดคลุมหลวม ๆ พร้อมสายรัดหลายอัน แต่คุณผู้คนร่างกายถูกบีบด้วยผิวหนังที่ยืดหยุ่น หนังช้างแข็งแรงเหมือนเชือก แต่กบไม่แข็งแรงนัก แต่ความงาม - กบตามแฟชั่นและเปลี่ยนเสื้อผ้า - เปลี่ยนผิวสี่ครั้งต่อปี พวกเขาเอาเสื้อผ้าที่ทิ้งแล้วไปไว้ที่ไหน? กิน! อย่าให้เสียของดี...
ดูสิ เบิร์ชมาหาเราแล้ว แต่เธอเศร้ามาก ทำไม ปรากฎว่านักท่องเที่ยวที่โชคร้ายไปเยี่ยมชมสำนักหักบัญชีที่อยู่ใกล้เคียง: ไฟไม่ดับ, ขยะไม่ได้ถูกลบออก นี่คือสิ่งที่คนที่ไม่รู้วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องในธรรมชาติ สิ่งที่ควรทำ? (เผาขยะแล้วดับไฟด้วยดี).
ต้นเบิร์ชให้ใบไม้แก่เราและกฎของพฤติกรรมในป่านั้นเขียนไว้ มาอ่านกันเถอะ! (เด็ก ๆ จะได้รับ "ใบเบิร์ชพวกเขาอ่าน):
อย่าหักกิ่ง อย่าหักต้นไม้ อย่าหักใบหญ้าหรือใบไม้โดยเปล่าประโยชน์
พยายามอย่าส่งเสียงดัง มิฉะนั้น ป่าจะหวาดกลัว ซ่อนตัว และคุณจะไม่ได้เรียนรู้ความลับแม้แต่ข้อเดียว
สัตว์ทุกชนิดมีความสำคัญ สัตว์ทุกชนิดมีความจำเป็น พวกมันแต่ละตัวทำหน้าที่ของมันเองโดยธรรมชาติ
ขอบคุณเบิร์ชตอนนี้เราจะจดจำวิธีปฏิบัติตัวในป่าตลอดไปและไม่ทำร้ายธรรมชาติ
UUD ความรู้ความเข้าใจ:
1 ) เราสร้างความสามารถในการระบุสาระสำคัญคุณลักษณะของวัตถุ
2 ) เราสร้างความสามารถในการสรุปผลจากการวิเคราะห์วัตถุ
3 )
4 ) เราสร้างความสามารถในการสรุปและจำแนกตามสัญญาณ
UUD เพื่อการสื่อสาร:
1 ) พัฒนาความสามารถในการฟังและเข้าใจผู้อื่น
2 ) เราสร้างความสามารถในการสร้างคำพูดตามงาน
3 )
4)
UUD ส่วนบุคคล:
1) เราสร้างความสามารถในการกำหนดและแสดงกฎที่ง่ายที่สุดสำหรับทุกคน
UUD ข้อบังคับ:
1 )
2)
.
ΙV. การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่
วันนี้คุณได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับพืชและสัตว์ที่อยู่ถัดจากเรา หากคุณต้องการเรียนรู้มากกว่านี้ จงช่างสังเกตและเอาใจใส่ อ่านหนังสือและนิตยสารเกี่ยวกับสัตว์ ดูรายการทีวีเกี่ยวกับโลกของสัตว์
1. แสดงภาพวาดนก: นกกระจอก, นกกิ้งโครง, นกกางเขน, อีกา, นกเด้าลม, นกนางแอ่น
- ทำไมฉันถึงแสดงให้คุณเห็นนกเหล่านี้ (พวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ของเรา).
พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มอะไรได้บ้าง? ทำไม ( นกอพยพและหลบหนาว).
- "นกควรกินกี่ตัว" - คุณถาม. แต่เท่าไหร่. ถ้าคนมีความอยากอาหาร คนๆ หนึ่งก็ต้องการขนมปัง 70-80 ก้อนต่อวัน นกหลายชนิดกินแมลงและเลี้ยงลูกด้วยแมลง คุณรู้จักนกชนิดนี้ไหม?
(คำตอบของเด็ก: นกนางแอ่น, นกนางแอ่น, นกไนติงเกล, นกหัวขวาน)
- มีพวกที่กินเมล็ดพืช ตั้งชื่อนกเหล่านี้
(คำตอบของเด็ก: นกกระจิบทอง, นกกระจอก, หัวนม, ฯลฯ )
- แต่มีนกน้อยและกินไม่เลือก ตัวอย่างเช่น อีกากินทุกอย่าง: เนื้อและปลา ธัญพืชและแมลง หอยทากและไข่นก แม้แต่แตงโมและแตง
- และสิ่งที่พวกเขาเป็นนักร้อง! "นักร้องแห่งความรักนักร้องแห่งความเศร้า" มีชื่อเสียงไปทั่วโลก - นกไนติงเกล
(ฟังการบันทึกการร้องเพลงของนกไนติงเกล)
ใช่และเพลงนกทั้งหมด - ปลุกวิญญาณให้ตื่นเต้น
(ฟังเสียงนก).
- จากพฤติกรรมของนก คุณยังสามารถทำนายสภาพอากาศได้อีกด้วย
(เด็ก ๆ เป็นกลุ่มทำสัญลักษณ์จากคำพูด)
2. ทำงานในตำรา - สมุดบันทึก (หน้า 27)
3. คำไขว้ "เดา"
จะขยิบตาให้คุณ
โคมหวานทำจากหญ้า
1
ก
2
3
4
5
ที่ด้านบนของลำต้น
ดวงอาทิตย์และเมฆ
ฉันชื่ออะไร - บอกฉันที
ฉันมักจะซ่อนตัวอยู่ในข้าวไรย์
ดอกไม้ป่าที่อ่อนน้อมถ่อมตน
ตาสีฟ้า ...
ไม่อนุญาตให้เข้าไปในสวน
นั่นเป็นเหตุผลที่เธอเผาไหม้
จากลูกบอลปุยเหล่านี้
นักกระโดดร่มชูชีพบิน
คำตอบ: สตรอเบอร์รี่, ดอกคาโมไมล์, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ตำแย, ดอกแดนดิไลอัน
UUD ความรู้ความเข้าใจ:
1 ) เราสร้างความสามารถในการสรุปผลจากการวิเคราะห์วัตถุ
2 ) เราสร้างความสามารถในการสร้างการเปรียบเทียบ
3 ) เราสร้างความสามารถในการสรุปและจำแนกตามสัญญาณ
4 ) เราดำเนินการวิเคราะห์วัตถุด้วยการจัดสรรคุณสมบัติที่จำเป็นและไม่จำเป็น
UUD เพื่อการสื่อสาร:
1 ) พัฒนาความสามารถในการฟังและเข้าใจผู้อื่น
2 ) เราสร้างความสามารถในการสร้างคำพูดตามงาน
3 ) เราสร้างความสามารถในการกำหนดความคิดของเราด้วยปากเปล่า
4) เราสร้างความสามารถในการตกลงร่วมกันเกี่ยวกับกฎของการสื่อสารและพฤติกรรม
UUD ส่วนบุคคล:
1) เราสร้างความสามารถในการกำหนดและแสดงกฎที่ง่ายที่สุดสำหรับทุกคน
2) เราเป็นรากฐานของวัฒนธรรมเชิงนิเวศ
UUD ข้อบังคับ:
1 ) เราสร้างความสามารถในการกำหนดความสำเร็จของการมอบหมายของเราในการสนทนากับครู
2) เราสร้างความสามารถในการประเมินกิจกรรมการเรียนรู้ตามงาน
V. สรุปบทเรียน.
การสะท้อน.
– คุณเรียนรู้อะไรใหม่
– เราค้นพบความลับอะไรของสัตว์บ้าง?
– ใครหรืออะไรช่วยคุณรับมือ?
– วันนี้ใครมีความสุขกับการทำงานบ้าง?
ต้นไม้ ดอกไม้ ใบหญ้า และนก
พวกเขาไม่รู้วิธีป้องกันตัวเองเสมอไป
หากพวกมันถูกทำลาย
เราจะอยู่คนเดียวบนโลก
พวกเราจะช่วยแม่ธรรมชาติได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก).
คุณสนใจอะไร คุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอะไร
ฉันขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณในธรรมชาติรอบตัว สำหรับจิตใจที่ใจดีของคุณ สำหรับความจริงที่ว่าคุณต้องการให้แม่พระธรณีเจริญรุ่งเรืองและสวยงามขึ้นทุกวัน
โพรงสัตว์รังนก
เราจะไม่มีวันทำลาย
ปล่อยให้สัตว์เล็กสัตว์น้อย
ดีที่ได้อยู่ใกล้เรา!
เลือกจากสองทิวทัศน์บนสไลด์ที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณ (ในสไลด์มีภาพทิวทัศน์ 2 ภาพ ภาพหนึ่งเต็มไปด้วยอารมณ์โศกเศร้า อีกภาพหนึ่ง สนุกสนานร่าเริง
UUD ส่วนบุคคล:
1) เราสร้างความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานทางศีลธรรมขั้นพื้นฐานและการปฐมนิเทศไปสู่การปฏิบัติ
UUD ข้อบังคับ:
1) เราสร้างความสามารถในการดำเนินการสะท้อนความคิดและส่วนบุคคล
2) ความสามารถในการใช้การควบคุมขั้นสุดท้ายกับผลลัพธ์
วี.ไอ. การบ้าน.
- วาดพืชที่คุณสนใจบนแผ่นภูมิทัศน์เดินไปตามถนนหรือที่บ้านใกล้สนามในสวนในสวน อย่าลืมหาชื่อของมัน อ่านเกี่ยวกับมัน และเตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันสิ่งที่คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับพืชชนิดนี้
หัวข้อนี้มีส่วนช่วยในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียน
การพัฒนาจิตใจและศีลธรรมและการศึกษา:
1) การศึกษาความรู้สึกทางศีลธรรม จิตสำนึกทางจริยธรรม และความพร้อมในการกระทำเชิงบวก รวมทั้งการพูด
2) การศึกษาพลเรือนและความรักชาติ
3) การศึกษาความขยันหมั่นเพียรความรู้;
4) การศึกษาเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
6) การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์.
งานกลุ่ม.
แบบฝึกหัด 1.
ภารกิจที่ 2 ไขปริศนา
1) มีความงาม -
เปียเป็นสีเขียว ชุดเป็นสีขาว
เปลือกไม้ที่ติดไฟได้ กิ่งร้องไห้
เมล็ดบิน
2) ความมืดปกคลุมด้วยเปลือกไม้
แผ่นเป็นลายแกะสลักสวยงาม
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย
ร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง หลับใหลในฤดูหนาว
และดอกไม้คือน้ำผึ้ง
5) มีเสาสู่สวรรค์
และบนนั้นมีกระโจมกระโจม
เสาทองแดงสีแดงสิ่ว
และทรงพุ่มเป็นสีเขียว
งานกลุ่ม.
แบบฝึกหัด 1.
1. รู้จักต้นไม้ด้วยใบไม้จากสมุนไพร
2. ต้นไม้ชนิดใดจะบานก่อนในฤดูใบไม้ผลิ?
3. บอกชื่อต้นไม้ที่ปลูกในพื้นที่
4. ไม้สนกับไม้โอ๊คต่างกันอย่างไร?
5. คุณจะทราบอายุของต้นไม้ได้อย่างไร?
ภารกิจที่ 2 ไขปริศนา
1) มีความงาม -
เปียเป็นสีเขียว ชุดเป็นสีขาว
เปลือกไม้ที่ติดไฟได้ กิ่งร้องไห้
เมล็ดบิน
2) ความมืดปกคลุมด้วยเปลือกไม้
แผ่นเป็นลายแกะสลักสวยงาม
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย
3)) มันเติบโตในฤดูใบไม้ผลิ บานในฤดูร้อน
ร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง หลับใหลในฤดูหนาว
และดอกไม้คือน้ำผึ้ง
รักษาไข้หวัด ไอ และหอบ
4) บ้านสูงนับชั้นไม่ได้
ยอดแหลมเต็มไปด้วยหนามภายใต้เมฆที่บินได้
5) มีเสาสู่สวรรค์
และบนนั้นมีกระโจมกระโจม
เสาทองแดงสีแดงสิ่ว
และทรงพุ่มเป็นสีเขียว
1
ก
2
3
4
5
จะขยิบตาให้คุณ
โคมหวานทำจากหญ้า
ที่ด้านบนของลำต้น
ดวงอาทิตย์และเมฆ
ฉันชื่ออะไร - บอกฉันที
ฉันมักจะซ่อนตัวอยู่ในข้าวไรย์
ดอกไม้ป่าที่อ่อนน้อมถ่อมตน
ตาสีฟ้า ...
ไม่อนุญาตให้เข้าไปในสวน
นั่นเป็นเหตุผลที่เธอเผาไหม้
จากลูกบอลปุยเหล่านี้
นักกระโดดร่มชูชีพบิน
1
ก
2
3
4
5
1. ขยิบตาให้คุณอย่างลับๆ
โคมหวานทำจากหญ้า
2. ที่ด้านบนของลำต้น
ดวงอาทิตย์และเมฆ
3. ฉันชื่ออะไร - บอกฉันที
ฉันมักจะซ่อนตัวอยู่ในข้าวไรย์
ดอกไม้ป่าที่อ่อนน้อมถ่อมตน
ตาสีฟ้า ...
4. พวกเขาไม่ให้ฉันเข้าไปในสวน -
นั่นเป็นเหตุผลที่เธอเผาไหม้
5. ด้วยลูกบอลปุยเหล่านี้
นักกระโดดร่มชูชีพบิน
1) นกนางแอ่นบินต่ำ - ฝนตก
2) นกกระจอกอาบฝุ่น - ฝนตก
3) ห่านยืนบนขาข้างหนึ่ง - เป็นน้ำแข็ง
4) ห่านบินสูง - จะมีน้ำมาก
5) นกกระจอกเก็บปุยด้วยกันป้องกันรัง - ในอีกไม่กี่วันจะมีน้ำค้างแข็งรุนแรง
6) อีกาและอีกาขดตัวในอากาศ - หน้าหิมะ นั่งลงบนหิมะ - เพื่อละลาย; นั่งบนกิ่งไม้เพื่อให้น้ำค้างแข็ง
ส่วน: โรงเรียนประถม
ในบทเรียนเราสร้างแบบจำลองของตรอก เลือกต้นไม้ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย จากนั้นในวันแห่งชัยชนะได้มีการปลูกต้นเบิร์ชในบริเวณโรงเรียน มันกลายเป็นสัญลักษณ์ ความทรงจำนิรันดร์เกี่ยวกับผู้คนที่เสียชีวิตอย่างน่าอนาถในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง
บทเรียนดังกล่าวทำให้เกิดความประทับใจไม่รู้ลืมในจิตวิญญาณของเด็กเกี่ยวกับความจำเป็นในการทำความดี และในการแข่งขันการออกแบบของเขต ชั้นเรียนของฉันได้อันดับสามในเขตตะวันออกเฉียงใต้
โรงเรียนของเรามีพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหาร ที่ซึ่งเราสอนบทเรียนเกี่ยวกับความรักชาติ พบปะกับทหารผ่านศึกในสมรภูมิสตาลินกราด ซึ่งโรงเรียนของเราใช้ชื่อนี้
หัวข้อบทเรียน: V. Soloukhin "ต้นไม้" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (EMC "โรงเรียนประถมศึกษาในศตวรรษที่ 21")
งาน:
- ออกกำลังกายในการอ่านแบบแสดงออก เลือกน้ำเสียงและความเร็วในการอ่าน เน้นคำหลัก (ความเครียดเชิงตรรกะ)
- พัฒนาความสนใจไปที่คำศัพท์ เพิ่มพูนคำศัพท์
- เพื่อสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนทำกิจกรรมสำคัญทางสังคม ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อคนรุ่นก่อน
- สร้างโครงการ "Green Alley of Memory"
อุปกรณ์:การ์ดที่มีชื่อต้นไม้, แผ่นกระดาษที่มีการจัดเรียงตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 20 (ภาพต้นไม้), การ์ดสำหรับการทำงานกลุ่มในการรวบรวมคำคล้องจอง, ลำต้นของต้นไม้, มงกุฎบนแม่เหล็ก (วัสดุสาธิต), การบันทึกเสียงบทกวี, ดนตรีประกอบ "ไนติงเกลโกรฟ"
ระหว่างเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
เราอวยพรให้กันและกันโชคดี
ครั้งที่สอง เตรียมแนะนำหัวข้อบทเรียน
- ก่อนที่คุณจะเป็นแผ่นกระดาษที่เขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 19 เชื่อมต่อตามลำดับและค้นหาหัวข้อของบทเรียนวันนี้
- เกิดอะไรขึ้น? (ต้นไม้)
วันนี้เราจะคุยอะไรกันในห้องเรียน? (เกี่ยวกับต้นไม้)
สาม. การรวมความรู้
1) ยู.ต้นไม้มีบทบาทอย่างไรต่อธรรมชาติและชีวิตมนุษย์?
ง.ผลิตออกซิเจนที่จำเป็นสำหรับการหายใจ
ง.ให้อาหารแก่สัตว์และมนุษย์
ง.ให้ที่อยู่อาศัยและที่พักพิงแก่สัตว์
ง.เพิ่มความชื้นและทำให้อากาศบริสุทธิ์
2) ทำงานกับการ์ด
- ขีดเส้นใต้ชื่อต้นไม้ที่เติบโตในพื้นที่ของเรา (ถ้า, แซ็กซอล, ต้นสน, ต้นเบิร์ช, เมเปิ้ล, เบาบับ, ส้มเขียวหวาน, ลินเด็น, ต้นป็อปลาร์, โอ๊ค, พลัมเชอร์รี่)
3) ทำงานกับบอร์ด
- บนกระดานมีลำต้นของต้นไม้: เบิร์ช, โอ๊ค, เมเปิ้ล, เถ้าภูเขา, ต้นสน คุณต้องเดาว่าต้นไม้ใดถูกกล่าวถึงในปริศนา ค้นหาต้นไม้นี้และสวมมงกุฎ
ปริศนา
ดอกตูมเหนียวใบเขียว
มีเปลือกสีขาวตั้งตระหง่านอยู่ใต้ภูเขา (ไม้เรียว)ความมืดปกคลุมด้วยเปลือกไม้
แผ่นตัดที่สวยงาม
และที่ปลายกิ่งมีลูกโอ๊กจำนวนมาก (โอ๊ค)ฉันบินไปเยี่ยมเธอ
ฝูงนกครีบแดง
พวกเขารีบวิ่งไปตามกิ่งไม้
ผลเบอร์รี่สีแดงกำลังจิก (โรวัน)
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับต้นไม้เหล่านี้บ้าง? (นิทานเด็กเกี่ยวกับต้นเบิร์ช ต้นโอ๊ก เถ้าภูเขา)
IV. งานสร้างสรรค์ในกลุ่ม
“ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นกวี เชื่อมสายให้คล้องจอง
1 กลุ่ม
ทุกวันที่ฉันเห็น
ที่รักฉันมากกว่าเธอ
เบิร์ชจากหน้าต่าง
และไม่มีแฟนอยู่ใกล้
หมอกควันไฟเขียว
และสายลมที่มองไม่เห็น
ใบไม้แกะสลักพลิ้วไหว
ห่อตัวในฤดูใบไม้ผลิ
2 กลุ่ม
สัมผัสก้อนเมฆ
ด้วยความคิดที่ล้าสมัย
หัวผมหงอก
ต้นโอ๊กยืนอย่างยิ่งใหญ่
พายุนกดำ
เหมือนราชาในมงกุฎ
ทันใดนั้นก็เป่านกหวีดในมงกุฎ
ต้นโอ๊กยืนสงบนิ่ง
3 กลุ่ม
บนไหล่ของเธอมีสายถักยาว
Sundress ที่มีขอบกว้าง
คิ้วสีน้ำตาลเข้ม
ผ้าคลุมไหล่สีพื้นแบบมีขอบ
ปักด้วยทองคำเปลว
ฉันจะไปและไม่อยากจะเชื่อสายตาตัวเอง
ทาสีด้วยพู่สีแดง
นี่คือต้นโรวันผอม
V. ทำงานในหัวข้อ
การวิเคราะห์บทกวีของ V. Soloukhin "Trees"
1. ฟังบทกวีในการบันทึกเสียงที่ไม่มีชื่อ
งานนี้จัดอยู่ในประเภทใด?
- คุณจะตั้งชื่อมันว่าอย่างไร? (ต้นไม้)
2. อ่านบทกวีเงียบๆ
กวีถ่ายทอดความรู้สึกอะไรในบทกวี? (รักและภูมิใจ)
คุณควรอ่านจังหวะใด (ช้า)
3. การวิเคราะห์บทกวี
- อ่าน quatrain แรกในลักษณะที่แสดงถึงความรักของผู้แต่งที่มีต่อพื้นที่สีเขียว
แถวที่สอง
- อะไรสนุก?
- แสดงความภูมิใจของกวีแก่คนรุ่นก่อนด้วยคำพูด
แถวที่สาม
กวีสงสัยอะไร?
ใครคือนักแต่งเพลง?
แถวที่สี่
แถวที่ห้า
- สวนไฟ - คุณเข้าใจได้อย่างไร?
- ผู้เขียนเองเกี่ยวข้องกับเถ้าภูเขาอย่างไร? (ด้วยรัก)
ถ้าคุณเป็นศิลปิน คุณจะวาดภาพอะไร
นาทีพลศึกษา
ลุกขึ้นยืดเส้นยืดสาย
พวกเราคือต้นไม้
เติบโตสูงสูง
ลมพัดแรงฝนก็ตก
ดวงอาทิตย์ออกมาเขย่าหยดจากใบไม้
พวกเขานั่งลงอย่างสงบ
วี.ไอ. ความรู้ทั่วไป
จัดทำมินิโปรเจ็กต์ "Green Alley of Memory"
ยู.พวกต้นไม้ทำให้เรานึกถึงใคร?
ง.โอ๊คดูเป็นคนเข้มแข็ง
ง.เบิร์ช - กับสาวเรียวในชุดสีขาว
ยู.การปลูกต้นไม้ ผู้คนทิ้งความทรงจำเกี่ยวกับตัวเองไว้ คุณสามารถทิ้งความทรงจำอะไรเกี่ยวกับตัวคุณเองได้บ้าง?
ง.เราเสนอที่จะปลูกตรอกแห่งความทรงจำในวันครบรอบแห่งชัยชนะในอาณาเขตของโรงเรียนของเรา
ยู.ต้นไม้อะไรที่คุณเสนอให้ปลูกในซอย?
ง.มาปลูกต้นสนและต้นสนกันเถอะ
ยู.พระเยซูเจ้าตายเร็วกว่าพืชชนิดอื่นในสภาพของแก๊สและควันในเมือง
ยู.ฉันแนะนำให้ปลูกต้นโอ๊ก มันมีเปลือกไม้ที่มีคุณค่า แทนนินที่ได้จากมันเป็นสิ่งจำเป็นในทางการแพทย์ มีชีวิตอยู่เป็นพันปี ถือเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่งและความกล้าหาญ ดังนั้นจึงเหมาะที่สุดสำหรับตรอกแห่งความทรงจำ
ง.แต่นักวิทยาศาสตร์สังเกตเห็นว่าต้นโอ๊กเติบโตช้าต้องการดินที่อุดมสมบูรณ์ชอบความร้อนมากและตั้งแต่อายุยังน้อยไม่ทนต่อน้ำค้างแข็งและกลัวแสงแดดที่แผดเผา
ง.เราแนะนำให้ปลูกต้นเหลือง ลินเด็นให้ออกซิเจนมากกว่าต้นไม้อื่นถึง 3 เท่า ผึ้งมาเยี่ยมดอกไม้ของเธอนำน้ำผึ้งมามากมาย ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนถือว่ามันเป็นต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์
ยู.เราต้องจำไว้ว่าต้นไม้ดอกเหลืองชอบความชื้นและในเวลาที่แห้งจะรู้สึกอึดอัด ฉันแนะนำให้ปลูกต้นป็อปลาร์
ง.น่าเสียดายที่ปุยที่ก่อตัวบนเมล็ดต้นป็อปลาร์ทำให้เกิดอาการแพ้ในบางคน ปุยนั้นติดไฟได้สูง
ยู.ให้ทายว่ามันคือต้นไม้อะไร? นี้ ต้นไม้ไม่โอ้อวด. มันสามารถเติบโตได้ในดินที่เปียกและแห้ง กลุ่มแรกเติมไฟ สำนักหักบัญชี สถานที่ว่างเปล่า เธอถือเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย
ง.นี่คือต้นเบิร์ช
ยู.เมื่อเลือกพันธุ์ไม้สำหรับซอยของเรา เราต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่ความสวยงามของต้นไม้ บทบาทในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ และต้นไม้ชนิดใดที่จะเติบโตได้ดีที่สุดในพื้นที่ของเรา แต่ยังต้องเลือกต้นไม้ที่เป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียด้วย (คำกล่าวของนักเรียน ... ตัวเลือกคือต้นเบิร์ช) ตรอกต้นเบิร์ชนั้นสดใสและสนุกสนานได้ตลอดทั้งปี แต่จะมีความสวยงามเป็นพิเศษเมื่อผสมผสานระหว่างลำต้นสีขาว ใบไม้สีทอง และท้องฟ้าสีคราม
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปบทเรียน
ยู.คุณสามารถทำอะไรดีในวันครบรอบแห่งชัยชนะ?
ง.ปลูกต้นเบิร์ชในอาณาเขตของโรงเรียนของเราเพื่อเป็นความทรงจำของผู้ที่ได้รับสันติภาพบนโลก
VIII. การสะท้อน
การประเมินตนเองจากการทำงานในห้องเรียน บนกระดานมีต้นเบิร์ชซึ่งจะต้องแต่งด้วยใบไม้สีแดง, เหลือง, เขียว
ยู.แสดงให้เห็นว่าคุณทำได้ดีแค่ไหนในชั้นเรียนวันนี้:
สีแดงเป็นเลิศ
สีเหลืองเป็นสิ่งที่ดี
สีเขียว - มีเพียงส่วนหนึ่งของงานเท่านั้นที่เปิดออก
ทรงเครื่อง การบ้าน
- เรียนรู้บทกวีด้วยหัวใจ วาดภาพประกอบสำหรับบทที่คุณชื่นชอบ
