แอพพลิเคชั่นจากกระดาษสีธีมทะเล สรุปบทเรียนเรื่อง “ชาวทะเล” หัวข้อ: "ภาพวาดทะเล"

สวย

สรุปบทเรียน

หัวข้อ: " ภาพวาดทะเล»

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการสร้างองค์ประกอบโดยใช้เทคนิคต่างๆ

งาน:

ฉัน. เกี่ยวกับการศึกษา.

1. เพื่อรวมความสามารถในการถ่ายทอดรายละเอียดลักษณะของสัตว์ทะเลในภาพ

ครั้งที่สอง กำลังพัฒนา:

1. พัฒนาทักษะการเรียบเรียง: วางรูปภาพไว้บนแผ่นงาน

2. พัฒนาทักษะยนต์ปรับนิ้ว จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ

สาม. นักการศึกษา:

1. ปลูกฝังความสนใจในการใช้งาน ความถูกต้อง

2. เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะบรรลุผลในเด็ก

"ความรู้" (การสร้างภาพองค์รวมของโลกขยายขอบเขตอันไกลโพ้น); "การสื่อสาร" (การพัฒนาคำพูด)

วัสดุและอุปกรณ์:

1. กระดาษแข็งสีน้ำเงินและสีเขียว กระดาษสี, ผ้าเช็ดปาก, กาว, แปรง, กรรไกร, ปากกาสักหลาด, จดหมายจากดาวเนปจูน, การบันทึกเสียง "Sounds of the Sea"

งานเบื้องต้น:ดูปลาในตู้ปลา ดูภาพปลาและสัตว์ทะเลอื่นๆ ท่องจำปริศนา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

สวัสดีทุกคน!

พวกจดหมาย อยากรู้จังว่ามาจากใคร?

การอ่านจดหมาย:

"สวัสดีทุกคน!

ฉัน - ราชาแห่งท้องทะเลดาวเนปจูน ฉันตัดสินใจเปิดหอศิลป์ในทะเล แต่ฉันไม่มีรูปเดียว และฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร ฉันหวังว่าคุณจะช่วยฉันและส่งภาพที่สวยงามของทะเลและสัตว์ทะเลมาให้ฉัน เพื่อให้แขกทุกคนได้ชื่นชม ฉันได้ยินมามากเกี่ยวกับความสามารถของคุณ ดังนั้นฉันมั่นใจว่าคุณจะจัดการและทำตามที่ฉันขอได้ ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณดาวเนปจูน"

พวกจะช่วยดาวเนปจูนหรือไม่? (ใช่)

แต่ก่อนอื่นเราจะถือแหวนเกี่ยวกับสัตว์ทะเล พร้อม?

มาเริ่มกันเลยดีกว่า

)

2. คุณรู้อะไรเกี่ยวกับชาวโลกใต้น้ำบ้าง?

3. สัตว์ที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?

4. ทำไมพวกมันถึงอยู่ได้ในน้ำเท่านั้น?

5. ปลาหายใจในน้ำได้อย่างไร?

6. สัตว์ทะเลสามารถอยู่รอดในน้ำเสียได้หรือไม่?

7. มีอะไรอีกบ้างที่ก้นทะเล?

ปริศนา:

ทะยานเหนือคลื่นในแนวโค้ง

หลังของเขาเป็นประกายสีดำ

ลอยผ่าน Gagra... เอเธนส์!

ท้องขาวใคร? (ปลาโลมา)

ข้างหน้าเป็นตีนกบ ข้างหลังเป็นอุ้งเท้า!

มีเปลือกเป็นวงรี เหมือนหมวก!

ที่อยู่อาศัยอื่นนอกจากทะเลไม่รู้

มันจะให้ชีวิตแก่ลูกหลานคลานออกไปบนผืนทราย (เต่า)

เขาแหวกว่ายอยู่ในที่ลึก

และบางครั้ง - นอกชายฝั่ง

ด้วยกระแสอันทรงพลังของเขา

กระจายความมืดของศัตรู (ทางลาด)

ว่ายน้ำที่นั่น ว่ายน้ำที่นี่

บางครั้งเธอก็มองไม่เห็น

เธอใสเหมือนน้ำ

มีระฆังแต่เขา

ไม่สามารถโทร:

"ดิง ดิง ดอง" (แมงกระพรุน)

พวกใครจะรู้ว่าทำไมแมงกะพรุนจึงโปร่งใส?

ข้อมูลเล็กน้อย:

แมงกะพรุนมีความสวยงามอย่างหาที่เปรียบมิได้ โปร่งใส เพราะประกอบด้วยน้ำ พวกเขามี คุณสมบัติที่น่าทึ่ง: พวกเขาคาดการณ์พายุในทะเลนานก่อนที่มันจะเริ่มและไปสู่ส่วนลึกของทะเลห่างจากชายฝั่ง การศึกษาคุณสมบัตินี้ทำให้ผู้คนสามารถสร้างอุปกรณ์ที่ช่วยให้คุณเตือนถึงพายุได้

และเราสามารถสร้างรูปภาพจากอะไรได้บ้างและอย่างไร?

งั้นก็ไปที่ที่นั่งของคุณ (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

ยิมนาสติกนิ้วมือ:

ปลาว่ายและดำน้ำ

ในสระน้ำอุ่นสะอาด

พวกเขาจะมารวมกันพวกเขาจะแยกย้ายกันไป

พวกเขาจะฝังตัวเองในทราย

หนุ่มๆ ดูสิ คุณจะสร้างภาพอะไร?

คุณจะสร้างรูปภาพจากกระดาษสี ตัดสิ่งมีชีวิตในทะเลตามที่คุณต้องการ ติดกาว ตกแต่ง คุณสามารถทำรายละเอียดที่ขาดหายไปของสัตว์ของคุณให้เสร็จและตกแต่งด้วยผ้าเช็ดปาก

และเราจะทำงานร่วมกับคุณเพื่อเสียงและเสียงของทะเล

(ครูในระหว่างการทำงานของเด็กให้คำแนะนำเป็นรายบุคคลให้ความช่วยเหลือ)

นาทีพลศึกษา(ทะเลเป็นห่วงครั้งเดียว ....)

ตอนนี้ผมจะลงภาพเหล่านี้ให้ทุกคนได้เห็น เราต้องมองไกลๆ แล้วตาของเราจะไม่เห็นเนื้อหาที่คุณทำงานแต่เป็นภาพนั่นเอง

คุณชอบรูปภาพไหม คุณคิดว่าราชาแห่งท้องทะเลจะชอบภาพวาดของคุณหรือไม่?

ครูดึงความสนใจไปที่นิทรรศการผลงานอ่านบทกวี:

โรงเรียนอนุบาลของเราเปลี่ยนไป

กลับกลายเป็นก้นทะเล

เราไปเดินเล่นกันเถอะ

ใต้ท้องทะเลน่าศึกษา

สาหร่ายต่างกันกี่ชนิด

ดวงดาวแมงกะพรุนและปลาสวยงาม

Laminaria เม่นและเปลือกหอยเป็นสิ่งที่ดี

คุณทำอะไรได้ดีที่สุด?

อะไรคือส่วนที่ยากที่สุดในการทำงานนี้? ใช้วัสดุอะไร?

ฉันดีใจที่คุณทำได้ดี ภาพออกมาสวยงามแปลกตาเพราะคุณเป็นคนที่เป็นมิตรและขยัน ทำได้ดี!

เพื่อความพากเพียรของคุณ คุณได้รับของขวัญจาก Sea King ซึ่งเป็นของขวัญจากก้นทะเล

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เทศบาลปกครองตนเองก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาอนุบาล ชนิดรวม"ดอกคาโมไมล์"

เรื่องย่อของ GCD

พื้นที่ "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"

ส่วน: การสมัคร.

หัวข้อ: "ภาพวาดทะเล"

นักการศึกษา:

Bondarenko Yu.P.

G. โซเวียต

Trassovikov 10 ข,

สรุปบทเรียน

หัวข้อ: "ภาพวาดทะเล"

เป้า: เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการสร้างองค์ประกอบโดยใช้เทคนิคต่างๆ

งาน:

I. การศึกษา.

ครั้งที่สอง กำลังพัฒนา:

สาม. นักการศึกษา:

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:

วัสดุและอุปกรณ์:

งานเบื้องต้น:

ความคืบหน้าของบทเรียน:

สวัสดีทุกคน!

ครูบอกเด็ก ๆ ว่าระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลเธอได้พบกับบุรุษไปรษณีย์ซึ่งส่งจดหมายถึงเด็กในกลุ่มเตรียมการ

พวกจดหมาย อยากรู้จังว่ามาจากใคร?

การอ่านจดหมาย:

"สวัสดีทุกคน!

ฉันคือราชาแห่งทะเลเนปจูน ฉันตัดสินใจเปิดหอศิลป์ในทะเล แต่ฉันไม่มีรูปเดียว และฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร ฉันหวังว่าคุณจะช่วยฉันและส่งภาพที่สวยงามของทะเลและสัตว์ทะเลมาให้ฉัน เพื่อให้แขกทุกคนได้ชื่นชม ฉันได้ยินมามากเกี่ยวกับความสามารถของคุณ ดังนั้นฉันมั่นใจว่าคุณจะจัดการและทำตามที่ฉันขอได้ ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณดาวเนปจูน"

พวกจะช่วยดาวเนปจูนหรือไม่? (ใช่)

แต่ก่อนอื่นเราจะถือแหวนเกี่ยวกับสัตว์ทะเล พร้อม?

มาเริ่มกันเลยดีกว่า

1. คุณรู้จักชาวทะเลอะไร (โลมา, วาฬเพชฌฆาต, ฉลาม, วอลรัส, ปลาเฮอริ่ง, งูทะเล, เต่าทะเล, แมงกะพรุน, รังสีเอกซ์,)

2. คุณรู้อะไรเกี่ยวกับชาวโลกใต้น้ำบ้าง?

3. สัตว์ที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?

4. ทำไมพวกมันถึงอยู่ได้ในน้ำเท่านั้น?

5. ปลาหายใจในน้ำได้อย่างไร?

6. สัตว์ทะเลสามารถอยู่รอดในน้ำเสียได้หรือไม่?

7. มีอะไรอีกบ้างที่ก้นทะเล?

ปริศนา:

ทะยานเหนือคลื่นในแนวโค้ง

หลังของเขาเป็นประกายสีดำ

ลอยผ่าน Gagra... เอเธนส์!

ท้องขาวใคร? (ปลาโลมา)

ข้างหน้าเป็นตีนกบ ข้างหลังเป็นอุ้งเท้า!

มีเปลือกเป็นวงรี เหมือนหมวก!

ที่อยู่อาศัยอื่นนอกจากทะเลไม่รู้

มันจะให้ชีวิตแก่ลูกหลานคลานออกไปบนผืนทราย (เต่า)

เขาแหวกว่ายอยู่ในที่ลึก

และบางครั้ง - นอกชายฝั่ง

ด้วยกระแสอันทรงพลังของเขา

กระจายความมืดของศัตรู (ทางลาด)

ว่ายน้ำที่นั่น ว่ายน้ำที่นี่

บางครั้งเธอก็มองไม่เห็น

เธอใสเหมือนน้ำ

มีระฆังแต่เขา

ไม่สามารถโทร:

"ดิง ดิง ดอง" (แมงกระพรุน)

พวกใครจะรู้ว่าทำไมแมงกะพรุนจึงโปร่งใส?

ข้อมูลเล็กน้อย:

แมงกะพรุนมีความสวยงามอย่างหาที่เปรียบมิได้ โปร่งใส เพราะประกอบด้วยน้ำ พวกเขามีคุณสมบัติที่น่าทึ่ง: พวกเขามองเห็นพายุในทะเลนานก่อนที่มันจะเริ่มและไปสู่ส่วนลึกของทะเลห่างจากชายฝั่ง การศึกษาคุณสมบัตินี้ทำให้ผู้คนสามารถสร้างอุปกรณ์ที่ช่วยให้คุณเตือนถึงพายุได้

และเราสามารถสร้างรูปภาพจากอะไรได้บ้างและอย่างไร?

งั้นก็ไปที่ที่นั่งของคุณ (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

ยิมนาสติกนิ้วมือ:

ปลาว่ายและดำน้ำ

ในสระน้ำอุ่นสะอาด

พวกเขาจะมารวมกันพวกเขาจะแยกย้ายกันไป

พวกเขาจะฝังตัวเองในทราย

หนุ่มๆ ดูสิ คุณจะสร้างภาพอะไร?

ครูระบุสิ่งที่เด็กแต่ละคนควรทำ เทคนิคอะไรที่พวกเขาจะใช้ในระหว่างการทำงาน (ฉีก, ตัด, ติดกาว, ฉีก, ย่น, ตัด, ติดกาว):

และเราจะทำงานร่วมกับคุณเพื่อเสียงและเสียงของทะเล

(ครูในระหว่างการทำงานของเด็กให้คำแนะนำเป็นรายบุคคลให้ความช่วยเหลือ)

นาทีพลศึกษา(ทะเลเป็นห่วงครั้งเดียว ....)

คุณชอบรูปภาพไหม คุณคิดว่าราชาแห่งท้องทะเลจะชอบภาพวาดของคุณหรือไม่?

ครูดึงความสนใจไปที่นิทรรศการผลงานอ่านบทกวี:

โรงเรียนอนุบาลของเราเปลี่ยนไป

กลับกลายเป็นก้นทะเล

เราไปเดินเล่นกันเถอะ

ใต้ท้องทะเลน่าศึกษา

สาหร่ายต่างกันกี่ชนิด

ดวงดาวแมงกะพรุนและปลาสวยงาม

Laminaria เม่นและเปลือกหอยเป็นสิ่งที่ดี

คุณทำอะไรได้ดีที่สุด?

อะไรคือส่วนที่ยากที่สุดในการทำงานนี้? ใช้วัสดุอะไร?

วิปัสสนา

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

พื้นที่การศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"

ส่วน: การสมัคร.

หัวข้อ: "ภาพวาดทะเล"

งาน:

I. การศึกษา.

1. เพื่อรวมความสามารถในการถ่ายทอดรายละเอียดลักษณะของสัตว์ทะเลในภาพ

ครั้งที่สอง กำลังพัฒนา:

1. พัฒนาทักษะการเรียบเรียง: วางรูปภาพไว้บนแผ่นงาน

สาม. นักการศึกษา:

1. ปลูกฝังความสนใจในการใช้งาน ความถูกต้อง

2. เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะบรรลุผลในเด็ก

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:"ความรู้" (การสร้างภาพองค์รวมของโลกขยายขอบเขตอันไกลโพ้น); "การสื่อสาร" (การพัฒนาคำพูด)

วัสดุและอุปกรณ์:

1. กระดาษแข็งสีน้ำเงินและสีเขียว กระดาษสี ผ้าเช็ดปาก กาว แปรง กรรไกร ปากกาสักหลาด จดหมายจากดาวเนปจูน บันทึกเสียงแห่งท้องทะเล

งานเบื้องต้น:ดูปลาในตู้ปลา ดูภาพปลาและสัตว์ทะเลอื่นๆ ท่องจำปริศนา

รูปแบบการจัดกิจกรรม: กลุ่มย่อย

ประเภทของกิจกรรม: พัฒนาองค์ความรู้.

ขั้นตอน:

ด่าน 1 - เวลาจัดงาน(2 นาที.);

ด่าน 2 - เกม (4 นาที) แบบฝึกหัดเกม, ปริศนา;

ด่าน 3 - คำอธิบายที่สร้างแรงบันดาลใจ (3 นาที) ของงาน, การนำไปปฏิบัติ;

ด่าน 4 - (16 นาที) ความต่อเนื่องของงานและแบบฝึกหัด

ด่าน 5 - (2 นาที) นาทีทางกายภาพ;

ด่าน 6 - (2 นาที) สุดท้าย เด็ก ๆ ประเมินงานของพวกเขา

ระยะที่ 7 - (1 นาที) ไตร่ตรอง ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ คำขอบคุณจากผู้สอน

โดยตรง กิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็ก ทุกส่วนเชื่อมต่อกันและผ่านจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้อย่างราบรื่น ใช้แล้ว ประเภทต่างๆกิจกรรม : เซอร์ไพรส์ ทายปริศนา ระดมสมอง สื่อที่นำเสนอมีให้สำหรับเด็ก สร้างบรรยากาศที่ดีซึ่งได้รับการดูแลตลอดกิจกรรมโดยใช้ท่วงทำนองของเสียงทะเล ดำเนินการอย่างแข็งขัน งานคำศัพท์. ธรรมชาติของปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับครูคือความไว้วางใจ เป็นมิตร เด็กมีความสนใจทำแบบฝึกหัดที่เสนออย่างกระตือรือร้น

ตลอดกิจกรรม ใช้เทคโนโลยีรักษาสุขภาพ: ก่อนทำงานที่โต๊ะ นิ้วยิมนาสติกหลังจากที่ได้ออกกำลังกาย ทางกลุ่มก็ได้ออกอากาศก่อนเริ่มกิจกรรมการศึกษา

ฉันเชื่อว่างานที่กำหนดโดยฉันได้รับการดำเนินการอย่างเต็มที่ การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กผ่านไปและจบลงด้วยอารมณ์เชิงบวกที่เพิ่มขึ้น

ฉันหวังว่าเด็ก ๆ จะชอบทักษะและเทคนิคที่ได้รับจะเป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาต่อที่โรงเรียน

คุณไปกับลูกน้อยของคุณไปทะเลหรือบางทีคุณกำลังจะไป? หรืออาจจะใน โรงเรียนอนุบาลหรือที่โรงเรียนพวกเขาได้รับมอบหมายให้ทำ appliqué สามมิติที่สวยงามในธีมของทะเลหรือว่าฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อนนี้อย่างไร!

เราขอนำเสนอมาสเตอร์คลาสง่ายๆ ในการสร้างเกมที่สวยงามและแปลกใหม่อย่างน่าประหลาดใจ แอปพลิเคชั่นมากมายทะเล.

วัสดุที่จำเป็น:

แผ่นกระดาษแข็งแบบใช้แล้วทิ้ง

สี;

กรรไกร;

กระดาษสี

กาว;

เสียบไม้

เครื่องหมายสีดำ

การผลิต:

พลิกแผ่นกระดาษแข็งแบบใช้แล้วทิ้งแล้วเริ่มสร้างพื้นหลังสำหรับการใช้งาน Sea ในอนาคต ทาสีทะเลสีฟ้าและ ท้องฟ้า. ตัดจานตรงกลางพอดีจึงกำหนดเขตทะเลและท้องฟ้าที่ทาสีไว้

ตอนนี้คุณสามารถไปที่แอปพลิเคชันได้เนื่องจากพื้นหลังพร้อมแล้ว

กาวตัวเรือของตัวเรือใบในอนาคตรวมถึงใบเรือและธงเข้ากับไม้เสียบ (ดูรูป) รายละเอียดของเรือใบสามารถเพิ่มด้วยเครื่องหมายสีดำ

ตอนนี้คุณสามารถตัดดวงอาทิตย์ที่ร่าเริงปลาตลกเมฆปุยออกได้ นอกจากนี้เรายังวาดรายละเอียดด้วยเครื่องหมายสีดำแล้วตกแต่งรายละเอียดของแอปพลิเคชัน เรากาวทุกอย่างไปที่พื้นหลัง

ตอนนี้เราผ่านเรือใบที่เสร็จแล้วบนไม้เสียบเข้าไปในส่วนที่ตัดของจานแล้วออกเดินทางทางทะเล ลูกของคุณจะดีใจเพราะเขาทำของเล่นจริงด้วยมือของเขาเอง

Svetlana Razilova

ในการค้นหาเทคนิคที่น่าสนใจและราคาไม่แพงสำหรับปริมาตร ฉันจำแอพได้เราทําที่คั่นหนังสืออย่างไร เมื่อพับกระดาษสีครึ่งหนึ่งแล้วเราก็ทำการตัดด้วยก้างปลาแล้วทอมันทำให้เกิดการทอผ้าสองสีแบบ openwork ฉันคิดว่าเทคนิคง่ายๆ นี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับการวาดภาพเกล็ดปลา ไม่ช้าก็เร็วพูดเสร็จ มันกลับกลายเป็นผลลัพธ์ที่ดี นี่คือลำดับของการกระทำ บางทีมันอาจจะเป็นประโยชน์กับใครบางคน เราใช้กระดาษสำนักงานสีขาวรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าพับง่ายกว่า แต่คุณสามารถใช้แผ่นแนวนอนงอได้ครึ่งทางยาว

เราวาดเงาของปลาครึ่งหนึ่งพร้อมกับหางและครีบ

ตัดปลาตามรูปร่างแล้วพับกลับแล้ววาดแถบเพื่อตัด

ตอนนี้เปิดลายปลาแล้วสานแถบ

ครีบและหางจะต้องพับหลาย ๆ ครั้งในลักษณะของครีบและหาง หากปลามีขนาดใหญ่ก็สามารถมีลายฉลุได้สามแบบ

สาหร่ายสามารถทำจากแถบที่พองตัวด้วยหีบเพลง

และนี่คือสิ่งที่เราได้รับ

ผ้าทอสีขาวบนพื้นหลังสีเข้มกลับกลายเป็นว่าสวยงามอย่างคาดไม่ถึง เราเตรียมงานนี้สำหรับการแข่งขัน "City by the Sea" และเรียกมันว่า "ผู้อยู่อาศัยในอ่าวฟินแลนด์" เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเด็กโตที่จะทำงานในเทคนิคการทอแบบ openwork ลองด้วย

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ฉันนำใบสมัครเป็นของขวัญให้พ่อ แอปพลิเคชันดังกล่าวสามารถทำได้โดยเด็กอายุ 4-6 ปี เด็กที่ยังแกะสลักไม่ดี

ความคิดสร้างสรรค์อันน่าทึ่งของเด็ก ๆ กลุ่มกลางถึง วันโลกการบินและอวกาศ ทุกวันเราพยายามเตือนพ่อแม่ว่า

สวัสดีตอนเย็นที่รัก MAAMOVTS! ฉันขอนำเสนอเจ้านายชั้นสูงเกี่ยวกับการใช้ตุ๊กตาทำรัง สำหรับสิ่งนี้เราต้องการ: ลายฉลุ

ในกลุ่มของเราผ่านไป ธีมสัปดาห์"Wintering Birds" ฉันกับเด็ก ๆ ตัดสินใจทำเมาส์ นี่เป็นนกที่พบมากที่สุดในบ้านเรา

สวัสดีเพื่อนร่วมงาน วันหยุดที่สดใสของอีสเตอร์กำลังใกล้เข้ามา ในวันนี้เป็นเรื่องปกติที่จะอบเค้กอีสเตอร์ทาสีไข่ ไม่ใช่ปีแรกที่เรามีลูก

ฉันอยากจะเชิญคุณให้ความสนใจเพื่อดูว่าเพื่อนร่วมงานของฉันและฉันร่วมกันออกแบบช่วงใต้บันไดในสไตล์ทะเลได้อย่างไร

Marina Svyatova
บทคัดย่อของบทเรียนการประยุกต์ใช้ใน กลุ่มอาวุโส"ปลาที่ก้นทะเล"

เป้าหมายแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักโลกของปลาต่อไป เพื่อกระตุ้นความสนใจในโลกรอบตัวเรา เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และระมัดระวังต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

เรียนรู้การสร้างภาพที่สื่ออารมณ์ของปลาด้วยวิธีการใช้งานต่างๆ ตามรูปร่างเริ่มต้นที่แตกต่างกัน (สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมจัตุรัส แถบ) เรียนรู้วิธีการทำงานอย่างอิสระด้วยแผนการดำเนินการแอปพลิเคชัน เรียนรู้วิธีการสร้างองค์ประกอบกลุ่ม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เวลาจัดงาน

เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม บนโต๊ะของแต่ละกลุ่มจะมีจานที่มีช่องว่างกระดาษ: สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม แถบ งานนี้สร้างขึ้นโดยคำนึงถึง คุณสมบัติเฉพาะตัวในการพัฒนาเด็กทุกคน เด็ก ๆ จะถูกจัดกลุ่มเป็นกลุ่มย่อยโดยคำนึงถึงคุณลักษณะเหล่านี้

นักการศึกษาเพื่อนๆ วันนี้ผมแนะนำให้คุณไปเที่ยวและพบกับชาวทะเล

อ่านบทกวีโดย A. Samsonov

ปลาต่าง ๆ ในโลกมีชีวิตอยู่

พวกเขาว่ายน้ำอย่างที่พวกเขาเรียกกันตั้งแต่เด็ก

บรรดาผู้ที่ตั้งชื่อพวกเขาเล่นคำ

คุณเคยเห็นปลาเหล่านี้หรือไม่?

พระ, ราชินี, คนบ่น, กัปตัน.

กีตาร์ ทรัมเป็ต พระคาร์ดินัล และซูบัน

Hamsa น้ำแข็ง ไก่ และมังกร

พระจันทร์ นางฟ้า มาร เทียน แมงป่อง

มีด มีดโกน กล่อง ไกปืน และเข็ม

เคียว ค้อน เข็มขัด กระบี่ ดาบ และลูกศร

หมูป่า จักรพรรดิ กบ และแมว

ศัลยแพทย์, ปลาปักเป้า, บลูฮอทเทนทอท.

อีกา, นกยูง, นกแก้ว, คางคก, กระทิง

Dog, evdoshka, จิ้งจอก, ลิ้น

มารีน่ากับตะวัน บะหมี่ และ ราม

หมาป่า ผีเสื้อ นกนางแอ่น ดอร์เม้าส์ และพี่เลี้ยง

นักการศึกษา

บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไรและใคร

ปลาตัวไหนจากบทกวีที่คุณจำ คำตอบของเด็กๆ

วันนี้ไปเที่ยวทะเลกันนะทุกคน และมองลึกลงไปในทะเล เราจะเห็นใครที่นั่น? (ชีวิตในทะเล) คำตอบของเด็กๆ.

และนี่คือทะเลของเรา (บนกระดาน - โปสเตอร์ สีฟ้า). พวกดูที่ทะเลว่างเปล่าอย่างสมบูรณ์

เราจะช่วยคุณ ชีวิตทางทะเลปรากฏที่นี่

คำอธิบายลำดับของการดำเนินการแอปพลิเคชัน

กลุ่มแรกจะช่วยให้ปลาปรากฏขึ้นในวันนี้กลุ่มที่สอง - สาหร่ายและก้อนหิน

ข้างหน้าคุณคือจานที่มีกระดาษสีว่าง

(ครูช่วยแบ่งช่องว่าง).

นักการศึกษาพวกตอนนี้เราจะจำเทคนิคการตัด

การสาธิตบางส่วนของครูและเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการตัดเพื่อเตือนเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการตัดกระดาษแบบสมมาตรพับครึ่งหลายครั้ง (ปลา, สาหร่าย)

นักการศึกษาพวกก่อนอื่นเราจะตัดรายละเอียดทั้งหมดของแอปพลิเคชันจากนั้นเราจะจัดวางมันลงบนแผ่นงานอย่างสวยงามและจากนั้นเราจะติดมันทีละองค์ประกอบ คุณทำงานเป็นกลุ่ม ดังนั้นช่วยเพื่อนร่วมกลุ่มของคุณ

ดังนั้นตอนนี้เราทุกคนก็เริ่มทำงาน

งานอิสระเชิงปฏิบัติ

(นักการศึกษาควบคุมความเข้าใจและ การดำเนินการที่ถูกต้องงาน).

Fizminutka

ปลากระเด็นอย่างสนุกสนาน

ในน้ำจืดที่สะอาด

พวกเขาโค้งงอพวกเขาโค้งงอ

พวกเขาจะฝังตัวเองในทราย

เราหมอบหลายครั้ง

เรามีปลากี่ตัวที่นี่

เรามีนกนางนวลกี่ตัว

หลายครั้งที่เรากระโดด

สรุปบทเรียน)