เหตุใดจึงแนะนำหลักสูตร ORCSE เราอาศัยอยู่ในรัฐข้ามชาติและเพื่อนร่วมชาติของเราเป็นตัวแทนของศาสนาต่างๆ เราต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจและเคารพในวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณี นี้จะช่วยให้อยู่อย่างสงบสุขและสามัคคี เราอาศัยอยู่ในรัฐข้ามชาติและเพื่อนร่วมชาติของเราเป็นตัวแทนของศาสนาต่างๆ เราต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจและเคารพในวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณี นี้จะช่วยให้อยู่อย่างสงบสุขและสามัคคี

การศึกษาหลักสูตรจะกลายเป็นการโฆษณาชวนเชื่อหรือการกำหนดมุมมองทางศาสนาหรือไม่? เนื้อหาของหลักสูตรมีลักษณะเป็นวัฒนธรรมล้วนๆ เนื้อหาของหลักสูตรมีลักษณะเป็นวัฒนธรรมล้วนๆ งานสอนที่สำคัญอย่างหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมใหม่คือการสร้างแรงจูงใจของนักเรียนสำหรับพฤติกรรมทางศีลธรรมที่มีสติโดยอาศัยความรู้และการเคารพในประเพณีวัฒนธรรมและศาสนาของคนข้ามชาติของรัสเซียตลอดจนการสนทนากับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น ๆ และ โลกทัศน์ งานสอนที่สำคัญอย่างหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมใหม่คือการสร้างแรงจูงใจของนักเรียนสำหรับพฤติกรรมทางศีลธรรมที่มีสติโดยอาศัยความรู้และการเคารพในประเพณีวัฒนธรรมและศาสนาของคนข้ามชาติของรัสเซียตลอดจนการสนทนากับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น ๆ และ โลกทัศน์ การเลือกศรัทธาเป็นเรื่องส่วนตัวของพลเมือง ทำได้เฉพาะนอกโรงเรียนของรัฐและเทศบาลเท่านั้น การเลือกศรัทธาเป็นเรื่องส่วนตัวของพลเมือง ทำได้เฉพาะนอกโรงเรียนของรัฐและเทศบาลเท่านั้น

ใครเป็นคนตัดสินใจว่าจะเรียนหลักสูตรใด การเลือกทำโดยผู้ปกครองอย่างอิสระโดยสมัครใจและเป็นรายบุคคล การบีบบังคับใดๆ (เช่น การตัดสินใจโดยคะแนนเสียงข้างมากในการประชุมกลุ่ม) ในการแก้ไขปัญหานี้ถือเป็นการกระทำที่ผิดกฎหมาย การเลือกทำโดยผู้ปกครองอย่างอิสระโดยสมัครใจและเป็นรายบุคคล การบีบบังคับใดๆ (เช่น การตัดสินใจโดยคะแนนเสียงข้างมากในการประชุมกลุ่ม) ในการแก้ไขปัญหานี้ถือเป็นการกระทำที่ผิดกฎหมาย การตัดสินใจเลือกได้รับการยืนยันโดยการสมัครของผู้ปกครองที่ส่งถึงผู้อำนวยการโรงเรียน การตัดสินใจเลือกได้รับการยืนยันโดยการสมัครของผู้ปกครองที่ส่งถึงผู้อำนวยการโรงเรียน

เด็กในชั้นเรียนเดียวกันสามารถเรียนได้กี่โมดูลในเวลาเดียวกัน แล้วแต่พ่อแม่จะเลือก แล้วแต่พ่อแม่จะเลือก ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มตามจำนวนโมดูลที่เลือก ในขณะที่อนุญาตให้เด็กเรียนโมดูลเดียวกันในชั้นเรียนต่างๆ ที่มีเส้นขนานเดียวกันของเกรดสี่ หรือหากจำเป็น ให้ศึกษาโมดูลแบบรายบุคคล จัด (ถ้าได้รับเลือกโดยผู้ปกครองคนหนึ่ง) ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มตามจำนวนโมดูลที่เลือก ในขณะที่อนุญาตให้เด็กเรียนโมดูลเดียวกันในชั้นเรียนต่างๆ ที่มีเส้นขนานเดียวกันของเกรดสี่ หรือหากจำเป็น ให้ศึกษาโมดูลแบบรายบุคคล จัด (ถ้าได้รับเลือกโดยผู้ปกครองคนหนึ่ง)

เป็นไปได้ไหมที่จะศึกษาหลายโมดูลพร้อมกัน? เลขที่ โปรแกรมโมดูลเป็นแบบสาธารณะ โปรแกรมการศึกษาซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาภายในกรอบขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของหลักสูตร เลขที่ โปรแกรมโมดูลคือโปรแกรมการศึกษาของรัฐที่จำเป็นสำหรับการศึกษาภายในกรอบขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของหลักสูตร เนื้อหาของแต่ละโมดูลควรสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของภูมิภาค (ท้องถิ่น) รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาค ประเพณีวัฒนธรรม และการอยู่ร่วมกันที่มีอายุหลายศตวรรษร่วมกัน ต่างชนชาติและศาสนาต่างๆ เนื้อหาของแต่ละโมดูลควรสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของภูมิภาค (ท้องถิ่น) รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาค ประเพณีทางวัฒนธรรม และการอยู่ร่วมกันที่มีอายุหลายศตวรรษร่วมกันของชนชาติและศาสนาต่างๆ

เป็นไปได้ไหมที่จะปฏิเสธที่จะเรียนหลักสูตร ORKSE? ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหลักสูตรนี้รวมอยู่ในรายการวิชาขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของหลักสูตรและจำเป็นต้องศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐ (เทศบาล) ที่ใช้มาตรฐานของรัฐ ระดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทั่วไป สมบูรณ์ (มัธยมศึกษา) การศึกษาทั่วไป. ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหลักสูตรนี้รวมอยู่ในรายชื่อวิชาขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของหลักสูตรและจำเป็นสำหรับการศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐ (เทศบาล) ที่ใช้มาตรฐานของรัฐสำหรับ ประถมศึกษา, ขั้นพื้นฐานทั่วไป, การศึกษาทั่วไป (มัธยมศึกษา) ที่สมบูรณ์

ผู้ปกครองสามารถเข้าร่วมบทเรียนของหลักสูตร ORKSE ได้หรือไม่? ผู้ปกครองมีสิทธิที่จะเข้าร่วมบทเรียนใด ๆ ของบุตรหลานของตน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินการตามหลักสูตร ORKSE สามารถแสดงร่วมกับเด็กในการเตรียมเขา งานสร้างสรรค์สุนทรพจน์และรูปแบบอื่น ๆ ที่ให้ไว้สำหรับ เทคโนโลยีการสอนและการวางแผนการเรียนรู้ของครู ผู้ปกครองมีสิทธิที่จะเข้าร่วมบทเรียนใด ๆ ของบุตรหลานของตน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินการตามหลักสูตร ORKSE ยังสามารถแสดงร่วมกับเด็กในการเตรียมงานสร้างสรรค์ สุนทรพจน์ และรูปแบบอื่น ๆ ที่จัดทำโดยเทคโนโลยีการสอนและการวางแผนการศึกษาของครู

ความสำเร็จของนักเรียนในการเรียนรู้หลักสูตร ORKSE จะได้รับการประเมินอย่างไร หลักสูตรนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการประเมินเนื่องจากลักษณะของเนื้อหา เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาเกณฑ์ที่สามารถประเมินการกระทำและทัศนคติต่อการกระทำของบุคคลอื่น ความคิด คำสัญญาภายใน การไตร่ตรอง หลักสูตรนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการประเมินเนื่องจากลักษณะของเนื้อหา เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาเกณฑ์ที่สามารถประเมินการกระทำและทัศนคติต่อการกระทำของบุคคลอื่น ความคิด คำสัญญาภายใน การไตร่ตรอง ที่หลักสูตร ORSE ขอแนะนำให้ใช้การประเมินที่ไม่มีเครื่องหมาย ไม่มีข้อกำหนดที่เป็นทางการสำหรับการประเมินความคืบหน้าตามผลการเรียนรู้หลักสูตร ผลลัพธ์ของการเตรียมและการป้องกันผลิตภัณฑ์และโครงการสร้างสรรค์สามารถนำมาพิจารณาเมื่อสร้างผลงานของนักเรียน ที่หลักสูตร ORSE ขอแนะนำให้ใช้การประเมินที่ไม่มีเครื่องหมาย ไม่มีข้อกำหนดที่เป็นทางการสำหรับการประเมินความคืบหน้าตามผลการเรียนรู้หลักสูตร ผลลัพธ์ของการเตรียมและการป้องกันผลิตภัณฑ์และโครงการสร้างสรรค์สามารถนำมาพิจารณาเมื่อสร้างผลงานของนักเรียน

ตามความประสงค์ของโชคชะตา ฉันโชคดีที่ได้มาเยือน การแข่งขันกีฬาใน Veliky Novgorod ที่ซึ่งผู้ชายจากส่วนต่าง ๆ ของประเทศของเรามารวมกัน ส่วนหนึ่งของงานที่ได้รับมอบหมายจาก School of Interethnic Journalism ฉันได้ทำการสำรวจในหมู่พวกเขาเพื่อค้นหาว่าพวกเขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับอัตลักษณ์ประจำชาติของพวกเขา ไม่ว่าพวกเขาจะภูมิใจในสิ่งนั้นหรือไม่ และโดยทั่วไปแล้วมีความหมายต่อพวกเขาอย่างไร

Alexandra, Olonets: “แต่ละสัญชาติมีความแตกต่างกัน ซึ่งแสดงออกด้วยศรัทธา วัฒนธรรม และวิถีชีวิต มันสำคัญมากที่จะต้องมีภาษา วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ร่วมกัน เพราะเราทุกคนต่างกัน และเพื่อที่จะปรับปรุงทั้งหมดนี้ เราจำเป็นต้องมีแนวคิดเช่นสัญชาติ สำหรับฉันการเป็นรัสเซียคือการเป็นผู้รักชาติเพื่อปกป้องมาตุภูมิ แน่นอน ฉันภูมิใจในสัญชาติของฉัน! รัสเซียเป็นประเทศที่ยิ่งใหญ่ที่สุด!”

Nikolay, Syktyvkar: “การแบ่งคนออกเป็นเชื้อชาติต่างๆ เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับระเบียบเพื่อที่จะเข้าใจได้ดีขึ้นว่าใครเป็นใคร ฉันสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะของคน ต่างเชื้อชาติ. การเป็นรัสเซียสำหรับฉันหมายถึงการใช้ชีวิตในประเทศข้ามชาติ! ฉันภูมิใจในสัญชาติของฉันและประวัติศาสตร์ของประเทศของฉัน”

ในบรรดานักกีฬาอายุน้อยแปดคนที่ฉันสัมภาษณ์ ทั้งแปดคนพูดเกือบเหมือนกัน: “เราชาวรัสเซียเป็นประเทศที่จริงใจและเปิดกว้างที่สุด” และทุกคนก็พูดต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ - ฉันพูดว่า: "ท้ายที่สุดแล้วทุกคนก็เหมือนกัน!" ในความเห็นของฉัน คำพิพากษาทั้งสองนี้ค่อนข้างขัดแย้งกัน ใช่ไหม ดังนั้นฉันจึงเชิญคู่สนทนาของฉันจินตนาการ สถานการณ์ความขัดแย้งซึ่งมีชาวรัสเซียและชาวอาหรับเข้ามาเกี่ยวข้อง เช่นเดียวกับพวกเขาที่ยั่วยุให้เกิดการทะเลาะวิวาท ที่นี่ทุกสิ่งที่เรียกว่าลังเล

ดังนั้นจึงปฏิเสธไม่ได้ว่าใน โลกสมัยใหม่ด้วยเหตุผลบางอย่าง ความเกี่ยวพันทางเชื้อชาติและชาติมีบทบาทสำคัญไม่เพียงแต่ในด้านการเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างคนธรรมดาด้วย มันยุติธรรมหรือไม่?

ในอีกด้านหนึ่ง พวกเขากำลังพยายามตีกลองเราจากทุกด้านเกี่ยวกับความเสมอภาคของคน ความเหมือนกัน หรืออย่างน้อยก็ความคล้ายคลึงกัน ในทางกลับกัน พวกเขาอธิบายว่าแต่ละประเทศถูกนำเสนอให้เราเป็นระบบของค่านิยมบางอย่าง คำถาม: เราควรคิดอย่างไรกับคนต่างชาติหลังจากนี้?
ไม่ต้องสงสัย สถานการณ์ที่เลวร้ายในโลกนี้สร้างแรงกดดันให้กับคนส่วนใหญ่ เพราะความสงสัยเริ่มคืบคลานเข้าไปในทุกจิตวิญญาณไม่ว่าเราจะมีความสนใจที่คล้ายกันกับชนชาติอื่นหรือไม่ แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทุกคนทำมาจากแป้งชนิดเดียวกัน

ตัวฉันเองมีสองสัญชาติ: ลิทัวเนียและรัสเซีย ฉันเรียกตัวเองว่าชาวรัสเซียเพราะฉันอาศัยอยู่ในรัสเซียและพูดภาษารัสเซีย แต่ฉันไม่เห็นเหตุผลที่จะจำแนกตัวเองว่าเป็นสัญชาติใดประเทศหนึ่ง ทำไม ใช่ เพราะในระดับของการสื่อสารกับผู้คน ฉันไม่แบ่งพวกเขาเป็นคนผิวดำหรือมองโกล สำหรับฉันมันสำคัญกว่าใครที่อยู่ตรงหน้าฉันในสาระสำคัญ ถ้าเป็นคนที่น่าสนใจสำหรับฉัน แต่พูด เขามีรูปร่างตาที่แตกต่างกัน แล้วอย่างไร? ไม่ควรคุยกับเขาหรือยังไง?
สำหรับฉัน ความแตกต่างตามสัญชาตินี้เกิดขึ้นเพื่อ "ระเบียบ" ที่นิโคไลจาก Syktyvkar พูดถึง แต่มันช่วยได้ไหม แม่แบบนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อมวลชน “โค้งนี้ถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อปกปิดความจริง” และแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะต่อสู้กับมัน สิ่งเดียวที่เราทำได้ในสถานการณ์นี้คือคิดเอาเอง

แน่นอนว่าที่นี่ไม่มีใครจำได้ แต่นึกถึงแนวคิดดังกล่าวเป็นแนวคิดระดับชาติ
ในความเข้าใจของฉัน แนวความคิดระดับชาติคือชุดของคุณลักษณะเหล่านั้นซึ่งกลุ่มชาติพันธุ์นี้หรือกลุ่มชาติพันธุ์นั้นมีลักษณะเฉพาะและโดดเด่น แนวคิดระดับชาติมีความหมายที่แตกต่างกันและสามารถแสดงออกได้ในหลากหลายแนวคิด มันสามารถแสดงออกได้ในคุณลักษณะของชาติ ศาสนา ในปรัชญา และบางทีในความคิดและแม้กระทั่งในความแตกต่างในรูปร่างและสีของสัญญาณไฟจราจร
สิ่งที่เรามองว่าเป็นความคิดระดับชาติถูกสร้างขึ้นผ่านการทำลายล้างและการฟื้นคืนชีพของอุดมการณ์บางอย่าง ถ้าไม่ใช่เพราะสถานการณ์อื่น บางทีค่านิยมของเราอาจจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในตอนนี้ ตัวอย่างเช่น ถ้าเราพูดถึงโลก หากปราศจากชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ตอนนี้เราจะพูดถึง ... โดยทั่วไปเกี่ยวกับอะไรไหม

แน่นอนว่าตอนนี้ไม่มีประโยชน์ที่จะคาดเดาว่าอะไรจะ "เป็น" กับความคิดระดับชาติของรัสเซียหาก... ตอนนี้ในความคิดของฉันงานหลักคือวิธีการรักษาสิ่งที่มีอยู่แล้วและไม่สูญเสียมันไป

ในการประชุมครั้งหนึ่ง วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช ปูตินกล่าวว่าแนวคิดระดับชาติหลักของรัสเซียคือความรักชาติ ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันเป็นอย่างไร ต้องขอบคุณความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและความเป็นหนึ่งเดียวกันของพลเมืองของเรา ตัวอย่างเช่น ใน Great Patriotic War เดียวกัน ตอนนี้เรามีสิทธิ์ที่จะเดินบนโลกใบนี้ ยอมรับว่าตนเองเป็นตัวแทนของสัญชาติหนึ่งหรืออีกสัญชาติหนึ่ง และที่สำคัญที่สุดคือพลเมืองของสามัญชนที่ยิ่งใหญ่ของเรา ประเทศ.

หัวข้อชั่วโมงเรียน: "รัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ"

เป้า: การก่อตัวของนักเรียนจากหลากหลายเชื้อชาติและศาสนาของแนวคิด "เราคือรัสเซีย" - ผู้คนข้ามชาติเดียวในบ้านเกิดของเรา - รัสเซีย

งาน:

 เพื่อให้นักศึกษาได้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของการก่อตั้งชาติ

องค์ประกอบของประชากรรัสเซีย

 ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน

 กระตุ้นความสนใจในการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซีย

 เพื่อให้เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิดของตน

 ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ

วิธีการ: บทสนทนาที่ผสมผสานรูปแบบกับ กิจกรรมโครงการนักเรียน.

อุปกรณ์: แผนที่โลก แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียการนำเสนอในชั้นเรียน

ความคืบหน้าชั่วโมงเรียน ฉัน . องค์กร ช่วงเวลา.

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ในการทำงาน

ผู้ชายยิ้มให้กันสนุกในวันนี้ขอให้จิตใจดีที่สุด

II . การแนะนำหัวข้อของห้องเรียน

การเขียนกระดาน:

“ในประเทศข้ามชาติและข้ามชาติมีปัญหาที่ซับซ้อน ความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์” มักซาคอฟสกี้

“ผู้เกลียดชังชาติอื่นย่อมไม่รักชาติของตน”

บน. Dobrolyubov

“ประชาชนเป็นเหมือนครอบครัวเดียวกัน

แม้ว่าภาษาของพวกเขาจะแตกต่างกัน

ทั้งหมดเป็นลูกสาวและลูกชาย

ประเทศที่สวยงามของคุณ"

น. ซาบีลา

บทกวี วี. สเตฟาโนวา.

ต่างคนต่างอาศัยอยู่ในรัสเซีย
ประชาชนมาช้านาน
คนหนึ่งชอบไทกะ
อื่น ๆ - ที่ราบกว้างใหญ่ไพศาล
ทุกๆคน
ภาษาและเครื่องแต่งกายของคุณเอง
คนหนึ่งสวม Circassian
อีกคนสวมเสื้อคลุม
คนหนึ่งเป็นชาวประมงแต่กำเนิด
อีกตัวเป็นคนเลี้ยงกวางเรนเดียร์
หนึ่ง koumiss กำลังเตรียม
อีกคนหนึ่งเตรียมน้ำผึ้ง
หนึ่งฤดูใบไม้ร่วงที่หวานกว่า
อีกไมล์คือฤดูใบไม้ผลิ
และมาตุภูมิรัสเซีย
เราทุกคนมีหนึ่ง

พวกคุณคิดว่าทำไมเราถึงเลือกบทกวีนี้สำหรับการสนทนาวันนี้ (ความคิดเห็นของนักเรียน)

การสนทนาของเราจะอยู่ในหัวข้อ "รัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ"

ดูแผนที่ด้วยภาพประเทศของเราและภาพถ่ายของประชาชนที่อาศัยอยู่

คนแบบไหนสัญชาติที่อาศัยอยู่ในรัฐของเรา?

และคุณคิดว่าตัวแทนของชนชาติใดที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ของเรา?

อันที่จริงมีคนและเชื้อชาติมากมาย อย่างแรกในรัสเซียมีผู้แทนราษฎรจากรัฐอื่นมากมาย ส่วนใหญ่มาจากคนที่เคยเป็นส่วนหนึ่งของ สหภาพโซเวียต. คนเหล่านี้คือชาวยูเครนและชาวเบลารุสและอาร์เมเนีย จอร์เจียน และอื่นๆ อีกมากมาย ทั้งหมดในปัจจุบันผู้คนมากกว่า 100 คนอาศัยอยู่ในอาณาเขตของประเทศของเรา ดังนั้นจึงเป็นไปโดยชอบธรรมเรียกว่าเป็นประเทศข้ามชาติ

คนหนึ่งแตกต่างจากคนอื่นอย่างไร? (ภาษา ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ฯลฯ)

และประชาชนทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในประเทศของเรามีอะไรที่เหมือนกัน? (บ้านเกิดทั่วไป - รัสเซีย)

ชาติต่างๆ สามารถอยู่ร่วมกันได้เสมอหรือไม่? ทำไมมักเกิดขึ้นความขัดแย้งระหว่างคนหลากหลายเชื้อชาติ? (ไม่สามารถรับคนตามที่เขาเป็นอยู่ได้ การมีอคติและอคติต่างๆ)

ทุกประเทศควรปฏิบัติต่อกันอย่างไรเพื่ออยู่เป็นครอบครัวเดียวกัน?(ต้องเคารพ ชื่นชมประเพณี ต้องอยู่ร่วมกันอย่างสันติ)

บทสรุป: ในการแก้ปัญหานั้น จำเป็นต้องเริ่มด้วยตัวเราเอง เรียนรู้ที่จะเคารพประเพณีและศาสนาต่างๆ ในเวลาเดียวกัน จงภาคภูมิใจในประเพณีของชาวเราและรักษาไว้

งานปฏิบัติ"สร้างสุภาษิต" งานกลุ่ม.

ตัวแทนของแต่ละสัญชาติมีสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพระหว่างประชาชน ประกอบด้วย ภูมิปัญญาชาวบ้าน. ตอนนี้เราอยู่กับคุณมาทำความรู้จักกับพวกเขาบ้าง งานของแต่ละกลุ่มคือการทำสุภาษิตจากคำพูดและบอกว่าคุณเข้าใจอย่างไร หลังจากทำงานเสร็จสุภาษิตก็ติดอยู่กับโปสเตอร์

สายน้ำอาจเหือดแห้ง ภูเขาอาจพังทลาย แต่มิตรภาพของมวลมนุษยชาติคงอยู่ชั่วนิรันดร์และ ทำลายไม่ได้

มิตรภาพของประชาชน แข็งแกร่งกว่าพายุ สดใสกว่าดวงอาทิตย์

ภาษาแห่งมิตรภาพไม่ต้องแปล

ถ้ามิตรภาพยิ่งใหญ่ มาตุภูมิก็จะเข้มแข็ง

มิตรภาพและภราดรภาพดีกว่าความมั่งคั่ง

กาวสุภาษิตแต่ละคำกับโปสเตอร์

บทสรุป: มีสุภาษิตมากมายในหมู่ชนชาติ ทุกคำมีความหมายร่วมกันและเรียกร้องให้รักมาตุภูมิ ให้คุณค่ากับมิตรภาพ

งานกลุ่ม.

วันนี้คำพูดที่ฟัง: "คน"ชาติ, สัญชาติ,เพื่อนร่วมชาติ", "ความรักชาติ". คุณเข้าใจพวกเขาอย่างไร ทีนี้มาดูความหมายของคำศัพท์เหล่านี้ในพจนานุกรมกัน

ผู้คน - ประชากรของประเทศใดประเทศหนึ่ง

NATION - (จากภาษาละติน natio - ชนเผ่า, ผู้คน), ชุมชนประวัติศาสตร์ของผู้คน, ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการสร้างความธรรมดาของดินแดนของพวกเขา, ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ, ภาษาวรรณกรรม, ลักษณะทางชาติพันธุ์ของวัฒนธรรมและอุปนิสัย ประกอบด้วยชนเผ่าและเชื้อชาติต่างๆ

สัญชาติ - เป็นของชาติใดประเทศหนึ่ง - ไม่ได้ถูกกำหนดโดยสถานที่เกิด หากสถานที่เกิดของบุคคลหนึ่งตกอยู่นอกเขตแดนของประเทศของเขาด้วยเหตุผลบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าเขาถือสัญชาติของประเทศที่เขาเกิด

เพื่อนร่วมรุ่น - บุคคลที่เกิดในชาติเดียวกันอาศัยหรืออยู่อาศัยและมีเครื่องหมายของชุมชนมรดกทางวัฒนธรรม

รักชาติ – ความจงรักภักดีและความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอนต่อประชาชน

บทสรุป: ทุกคนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียเรียกว่าเพื่อนร่วมชาติชาวรัสเซีย ท้ายที่สุดพวกเขามีมาตุภูมิหนึ่งแห่งปิตุภูมิหนึ่งแห่ง ไม่ว่าผู้อยู่อาศัยจะเป็นคนเชื้อชาติใด สหพันธรัฐรัสเซียเขาเป็นพลเมืองที่สมบูรณ์

ผู้อยู่อาศัยในประเทศของเราเป็นชาวรัสเซีย แต่ในต่างประเทศเราทุกคนถูกเรียกว่ารัสเซีย

นักเรียนกำลังอ่านบทกวี

เราเป็นคนรัสเซีย

เราทำงานเป็นภาษารัสเซีย

ในรัสเซีย เราขึ้นไปถึงจุดสุดยอดของเรา

ในรัสเซียเราถ่ายโอนโอเวอร์โหลด

และรัศมีภาพก็ดังขึ้นกับเราด้วยเพลงรัสเซีย

เราเป็นคนรัสเซีย

เลือดเราไม่นอน

การเรียกร้องอันศักดิ์สิทธิ์คือการทำงานและสร้าง!

มากกว่าหนึ่งครั้ง เราจะสามารถมายังโลกนี้ได้

กาการินยิ้มเจื่อน!

จอร์เจีย, เบลารุส, ยูเครน,

อุซเบก คาซัค คีร์กีซหรือยาคุต -

เราเป็นชาวรัสเซีย!

ไม่ใช่เพื่ออะไรในต่างประเทศ

เราทุกคนถูกเรียกว่ารัสเซียในวันนี้!

นำเสนอโครงงานนักศึกษา ในหัวข้อ "ข้ามชาติรัสเซีย"

ตอนนี้เราจะมาดูกันว่าวัฒนธรรมของรัสเซียมีความหลากหลายทางเชื้อชาติเพียงใด โครงการกลุ่มของนักเรียนจะถูกนำเสนอต่อความสนใจของคุณ

การสะท้อน. สรุป.

กลับไปที่หัวข้อของเรา คุณคิดอย่างไร ประเทศของเราสามารถเรียกได้ว่าเป็นหนึ่งเดียว? ทำไม

พวกเราหวังว่าการประชุมและการสนทนาของเราจะไม่ไร้ประโยชน์สำหรับคุณพยายามเป็นคนใจดีและเอาใจใส่คนที่คุณอยู่ด้วยมากขึ้นเข้าสู่ความสัมพันธ์ ไม่ว่าจะเป็นเพื่อนร่วมชั้นหรือเพียงแค่คนที่เดินผ่านไปมา พยายามยอมรับคนอื่นด้วยความคิด กิจกรรม และเส้นทางของชีวิต. ซึ่งหมายความว่าคุณจะรับรู้ว่าทุกคนต่างกันแต่คุณเคารพผู้ที่ไม่เหมือนคุณ

และตอนนี้ เรามาปิดท้ายโปสเตอร์เกี่ยวกับมิตรภาพของผู้คนกัน เราแจกจ่ายให้กับคุณฝ่ามือของคุณและดูรายการคุณสมบัติของมนุษย์ เลือกหนึ่งหรือที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตตามปกติในบริษัทข้ามชาติประเทศ. เขียนบนฝ่ามือแล้วติดบนโปสเตอร์.

มองเราแว้บแรกก็ฝ่ามือเดียวกันแต่ล้วนต่างกันทั้งรูปร่างและสี มันเป็นสัญลักษณ์ของอะไร?

เราทุกคนเท่าเทียมกัน ทุกคนสมควรได้รับความเคารพ แต่ในขณะเดียวกัน เราทุกคนบุคลิกและความพิเศษในแบบของตัวเอง

นักเรียนอ่านบทกวี:

คุณจะไม่พบมันบนแผนที่โลก

บ้านที่คุณอาศัยอยู่

และแม้แต่ถนนพื้นเมือง

เราจะไม่พบสิ่งนั้นบนแผนที่

แต่เราจะพบมันเสมอ

ประเทศของเราคือบ้านทั่วไปของเรา

ภาคผนวกของแบบฝึกหัด "ปาล์ม"

คุณสมบัติของบุคลิกภาพของบุคคล

ก้าวร้าว

ระมัดระวัง

คล่องแคล่ว

ศิลปะ

ใจอ่อน

ประหยัด

เสียสละ

ปลื้มปีติ

มีความสุข

มีการศึกษา

เอาแต่ใจ

สุภาพ

หยิ่ง

ภูมิใจ

ใจดี

วางใจ

มีระเบียบวินัย

ใจดี

โลภ

ร่าเริง

โหดร้าย

ขึ้นอยู่กับ

เร้าใจ

พยาบาท

จริงใจ

ผู้บริหาร

ตามอำเภอใจ

เห็นแก่ตัว

ขี้เกียจ

อยากรู้

ที่รัก

เงียบ

กล้าหาญ

แก้แค้น

ฉลาด

ไร้เดียงสา

หยิ่ง

ดื้อดึง

อ่อนโยน

การสื่อสาร

ระมัดระวัง

ประณีต

ตรงไปตรงมา

ส่อเสียด

เหมาะสม

เชื่อฟัง

เรื่อยเปื่อย

โรแมนติก

มีเหตุผล

ขี้อาย

หน้าด้าน

จริงจัง

เจียมเนื้อเจียมตัว

ตัวหนา

เข้มงวด

เก่ง

ขี้ขลาด

ทำงานหนัก

อดทน

มั่นใจ

ดื้อดึง

ผู้ร้องเรียน

เจ้าเล่ห์

โม้

ตั้งใจ

ซื่อสัตย์

ใจกว้าง

เห็นแก่ตัว

ประหยัด

แข็งแรง

อ่อนไหว

ทุ่มเท

Ryzhkova Anna

องค์ประกอบ - เรียงความ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "มัธยมศึกษา โรงเรียนครบวงจร № 39

ด้วยการศึกษาเชิงลึกรายวิชา" ของเมืองเชบอคซารี สาธารณรัฐชูวัช

องค์ประกอบ - เรียงความ

ในหัวข้อ:

“เราเป็นพลเมืองของ บริษัท ข้ามชาติรัสเซีย”

เสร็จสิ้นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

Ryzhkova Anna

หัวหน้า: Egorova N.A.

ครูสอนสังคมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย

MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 39", Cheboksary, Cheboksary

เชบอคซารี, 2014.

เราเป็นพลเมืองของ บริษัท ข้ามชาติรัสเซีย

ภราดรภาพคนชราสหภาพ,
บรรพบุรุษมอบภูมิปัญญาชาวบ้าน!
ฮือฮาทั้งประเทศ! พวกเราภูมิใจในตัวเธอ!

(เพลงชาติสหพันธรัฐรัสเซีย)

สวัสดี ปิตุภูมิของเราที่เป็นอิสระ

มิตรภาพของประชาชนเป็นฐานที่มั่นที่เชื่อถือได้!

พรรคเลนิน - พลังของประชาชน

มันนำเราไปสู่ชัยชนะของลัทธิคอมมิวนิสต์!

(เพลงชาติของสหภาพโซเวียต)

“ เราซึ่งเป็นประชาชนข้ามชาติของสหพันธรัฐรัสเซียรวมกันเป็นหนึ่งโดยโชคชะตาร่วมกันในดินแดนของเรารักษาความสามัคคีของรัฐที่จัดตั้งขึ้นในอดีตโดยยึดหลักความเสมอภาคและการกำหนดตนเองของประชาชนที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลโดยเคารพในความทรงจำของบรรพบุรุษของเราที่ให้ เรารักและเคารพมาตุภูมิ ยอมรับตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนโลก รับรัฐธรรมนูญ สหพันธรัฐรัสเซีย"

(คำนำของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

รัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ จากการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2010 พบว่ามีประชากร 193 คนและสัญชาติที่พูด 171 ภาษา มีการใช้ภาษาประจำชาติ 89 ภาษาในระบบการศึกษาของรัฐนั่นคือมีการสอนภาษาประจำชาติ 89 ภาษาในโรงเรียน สัญชาติส่วนใหญ่ที่อาศัยอยู่ในดินแดนของรัสเซียเป็นชนพื้นเมืองนั่นคือคนเหล่านี้อาศัยอยู่ในดินแดนของตนก่อนที่ผู้อพยพจากที่อื่นจะมาถึงที่นั่น มีประชากรส่วนใหญ่ในรัสเซียอย่างล้นหลาม

ในระหว่างการก่อตัวและการพัฒนาของรัฐรัสเซียมีการผนวกดินแดนและประชากรหลายภาษาอย่างต่อเนื่อง การเพิ่มขึ้นที่สำคัญที่สุดของช่วงแรกเกี่ยวข้องกับช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 16 ในช่วงปลายศตวรรษ ประชากรเพิ่มขึ้นจาก 5-6 ล้านคนเป็น 10 ล้านคน และองค์ประกอบทางชาติพันธุ์ก็ซับซ้อนมากขึ้น ประเทศรวมถึง Mari, Meshchera, Yugra, Komi, Bashkirs, Nogais, Kumyks, Kabardians, Tatars, Chuvashs, Mordovians, Udmurts, Nenets, Karelians, Saami, Veps และอีกหลายคน ในขั้นตอนที่สอง (ช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 17-18) รายชื่อชนชาติของรัสเซียได้รับการเติมเต็มด้วยชนชาติไซบีเรียและไซบีเรียค่อนข้างน้อย ตะวันออกอันไกลโพ้น: Yakuts, Buryats, Siberian Tatars, Evenks, Enets, Chukchi, Koryaks ฯลฯ ขั้นตอนต่อไปคือการขยายขอบเขตที่สำคัญของจักรวรรดิรัสเซียภายใต้ Peter I. เอสโตเนียสมัยใหม่และลัตเวีย (ยกเว้นดัชชีแห่งคูร์แลนด์) จากผลการแก้ไขครั้งแรกในปี ค.ศ. 1719 รัสเซียมีประชากรเพียง 7/10 ของประชากรทั้งหมดของประเทศ และภายในสิ้นศตวรรษ (เมื่อชาวยูเครน เบลารุส ฯลฯ กลายเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซีย) - เพียง 49 เปอร์เซ็นต์ ชนชาติคอเคซัสและเอเชียกลาง รวมอยู่ใน จักรวรรดิรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ความหลากหลายทางชาติพันธุ์เพิ่มขึ้นอีก จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2440 พบว่ามีประชากร 128.2 ล้านคนซึ่งชาวรัสเซียคิดเป็นร้อยละ 44.3 ในปี พ.ศ. 2457 ดินแดนอุรยันไค (ทูวา) ถูกยึดครองภายใต้อารักขาของรัสเซีย

รัสเซียไม่ใช่จักรวรรดิอาณานิคมคลาสสิก ไม่เพียงเพราะประชาชนส่วนใหญ่และดินแดนของพวกเขาเข้าร่วมโดยสมัครใจ ในอาณาจักรที่มีความสำคัญทางอาณาเขต ความหลากหลายทางการเมืองและกฎหมายได้รับอนุญาตในการบริหารดินแดน "เขตชานเมืองแห่งชาติ" ได้รับอนุญาตให้ปฏิบัติตามกฎของตนเอง ลักษณะเฉพาะ- การเสนอชื่อผู้แทนของกลุ่มชาติพันธุ์ที่ไม่ใช่รัสเซียให้ดำรงตำแหน่งทางการเมืองและการบริหารสูงสุด รัสเซียไม่มีสิทธิพิเศษใดๆ ในรัฐ
หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียต ทั้งดินแดนและจำนวนประชากรของประเทศข้ามชาติลดลงตามลำดับ ในรัฐใหม่ - สหพันธรัฐรัสเซีย - รัสเซียประกอบด้วยประชากรส่วนใหญ่

ประชากรทั้งเจ็ดที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย (80 เปอร์เซ็นต์ของผู้อยู่อาศัยในประเทศ) มีประชากรมากกว่า 1 ล้านคน เหล่านี้เป็นชาวรัสเซีย (115.868 ล้านคนหรือร้อยละ 79.8 ของประชากร) ตาตาร์ (5.558 ล้านคนหรือ 3.8 เปอร์เซ็นต์) ยูเครน (2.944 ล้านคนหรือ 2 เปอร์เซ็นต์) บัชคีร์ (1.674 ล้านคนหรือ 1.2 เปอร์เซ็นต์) ชูวัช (1.637 ล้านคนหรือ 1.1) เปอร์เซ็นต์), ชาวเชชเนีย (1.361 ล้านคนหรือ 0.9 เปอร์เซ็นต์) และอาร์เมเนีย (1. , 130 ล้านคนหรือ 0.8 เปอร์เซ็นต์ของประชากร)

ชนชาติอื่น ๆ อีกจำนวนมากของรัสเซีย ได้แก่ มอร์โดเวียน เบลารุส อาวาร์ คาซัค อุดมูร์ต อาเซอร์ไบจาน มารีส เยอรมัน คาบาร์เดียน ออสเซเชียน ดาร์กินส์ บูร์ยัต ยาคุต คูมิกซ์ อินกุช เลซกินส์

ตามเนื้อผ้า ประชาชนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก: กลุ่มแรกสามารถเรียกว่า "ของเรา" ตามเงื่อนไข - กลุ่มชาติพันธุ์พื้นเมืองที่ก่อตั้งขึ้นในดินแดนของรัสเซียและส่วนใหญ่อาศัยอยู่บนนั้น มีมากกว่าร้อยคน คิดเป็น 94 เปอร์เซ็นต์ของประชากร กลุ่มที่สอง (ตามเงื่อนไข - "เพื่อนบ้าน") รวมถึงประชาชนของอดีตสาธารณรัฐโซเวียตและประเทศอื่น ๆ บางกลุ่มเป็นตัวแทนในรัสเซียโดยกลุ่มที่สำคัญซึ่งบางครั้งอาศัยอยู่อย่างกะทัดรัด ได้แก่ ชาวยูเครน เบลารุส อุซเบก คาซัค อาร์เมเนีย อาเซอร์ไบจาน โปแลนด์ ลิทัวเนีย คีร์กีซ ทาจิค และอื่นๆ กลุ่มที่สาม (ตามเงื่อนไข - "แขก") ประกอบด้วยกลุ่มย่อยเล็ก ๆ ของกลุ่มชาติพันธุ์ซึ่งส่วนใหญ่อาศัยอยู่นอกรัสเซีย มีมากกว่า 30 คน ได้แก่ ชาวอัสซีเรีย อับฮาเซียน โรมาเนีย ฮังการี เช็ก จีน เวียดนาม เซิร์บ และอื่นๆ

การก่อตัวระดับชาติทั้งหมดของรัสเซียมีความโดดเด่นด้วยความซับซ้อน องค์ประกอบทางชาติพันธุ์ประชากรและสัดส่วนของกลุ่มชาติพันธุ์ที่มียศศักดิ์ในบางกรณีค่อนข้างน้อย เกือบครึ่งหนึ่งของประชากรทั้งหมด (ยกเว้นชาวรัสเซีย) อาศัยอยู่นอกกลุ่มประเทศ นั่นคือในภูมิภาคอื่น ๆ ของรัสเซีย (ตัวอย่างเช่น ชาวมอร์โดเวียส่วนใหญ่ ตาตาร์ เกือบครึ่งหนึ่งของมารี) ใน Karelia, Kalmykia และ Chukotka มีประชากรเพียงหนึ่งในสิบเท่านั้นที่เป็นตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ที่มียศศักดิ์ เฉพาะในหกสาธารณรัฐเท่านั้นที่ประชากรที่มียศเป็นเสียงส่วนใหญ่ (ตูวา, ชูวาเชีย, นอร์ทออสซีเชีย, Kabardino-Balkaria, Ingushetia และ Chechnya)

เมื่อสหภาพโซเวียตล่มสลาย ประชาชน-รัฐเชื่อว่าจะ "สนุกและง่ายขึ้น" สำหรับพวกเขาที่จะแยกจากกัน แต่ทุกอย่างกลับกลายเป็นแตกต่างออกไป โชคลาภเตรียมรอยฟกช้ำที่มีความรุนแรงเป็นพิเศษสำหรับผู้ที่เคยแยกจากกัน หลังจากการล่มสลายของโซเวียต รัสเซียรู้สึกถึง "เสน่ห์" ทั้งหมดของสุญญากาศทางจิตวิญญาณและอุดมการณ์ขนาดมหึมาอันเป็นผลมาจากการล่มสลายของค่านิยมเก่าและการไม่มีค่าใหม่ประเทศประสบปัญหาการล่มสลายทางเศรษฐกิจที่ทรงพลัง ประชาชนของรัสเซียกำลังขอทาน ระบอบการเมืองในประเทศเป็นสัญลักษณ์แห่งคณาธิปไตย อนาธิปไตย และประชาธิปไตยอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ แทนที่จะใช้มาตรการทางการเมืองอย่างเร่งด่วน เยลต์ซินปรากฏตัวต่อหน้าประชาชน เสนอแนะว่าประชาชนทุกคนใช้อำนาจอธิปไตยมากที่สุดเท่าที่จะจัดการได้ บางทีข้อความเหล่านี้อาจมีส่วนทำให้ความจริงที่ว่าชาวเชเชนถูกดึงดูดอย่างง่ายดายในการไตร่ตรองถึงภาพลวงตาของการแบ่งแยกทางชาติพันธุ์ และภาพลวงตาเหล่านี้นำไปสู่สงครามนองเลือดสองครั้ง เราจ่ายราคามหาศาลเพื่อออกจากสถานการณ์แห่งขุมนรกนองเลือดและความโกลาหลที่แพร่หลายซึ่งเราพบ นี่คือตัวอย่างของข้อเท็จจริงที่ว่าถ้าประชาชนเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเท่านั้นจึงจะประสบความสำเร็จได้ หากก่อนหน้านี้สาธารณรัฐเชเชนเป็นจุดอ่อนของรัสเซียในการเมืองระหว่างประเทศ ตอนนี้มันได้กลายเป็นความสำเร็จหลักและเครื่องมือทางอุดมการณ์ของเครมลิน ตำแหน่งของรัสเซียในเวทีระหว่างประเทศเปลี่ยนไป แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้รักเธอมากขึ้น แต่พวกเขาก็เริ่มฟังเธอและคิดกับเธอ แน่นอน ทัศนคติแบบเหมารวมยังคงแข็งแกร่งในโลกการเมืองตะวันตกว่าถ้ารัสเซียเป็นรัสเซีย มันจะเป็น "ความผิดโดยปราศจากความผิด" ในทันที และหากมองย้อนไปในอดีตอันไกลโพ้น มิตรภาพอันยิ่งใหญ่ของประชาชนเป็นหนึ่งในเสาหลักของสหภาพโซเวียต ตั้งแต่เริ่มต้น รัฐโซเวียตได้ประกาศการต่อสู้เพื่อชีวิตและความตายเพื่อต่อต้านความไม่เท่าเทียมและการกดขี่ของชาติทุกรูปแบบและทุกรูปแบบ อันเป็นผลมาจากนโยบายดังกล่าว ชุมชนที่ยิ่งใหญ่ของชนชาติโซเวียตจึงเติบโตและแข็งแกร่งขึ้น ซึ่งทำให้มวลชนข้ามชาติของคนทำงานของสหภาพโซเวียตกลายเป็นรัฐที่มีอำนาจเพียงรัฐเดียว และนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม เมื่อประเทศของเราเข้าสู่การต่อสู้ที่ดุเดือดกับกลุ่มโจรของฮิตเลอร์ ประชาชนของเราทั้งหมดก็ลุกขึ้น รวมตัวกันด้วยความเกลียดชังต่อลัทธิฟาสซิสต์เยอรมัน เพื่อเตรียมพร้อมที่จะต่อสู้กับมัน ท้ายที่สุดแล้ว ประเด็นคือ "เกี่ยวกับชีวิตและความตายของรัฐโซเวียต เกี่ยวกับชีวิตและความตายของประชาชนในสหภาพโซเวียต เกี่ยวกับว่าประชาชนของสหภาพโซเวียตควรจะเป็นอิสระหรือตกเป็นทาส" (สตาลิน) และคนโซเวียตก็ชนะ ไม่ใช่ชาวรัสเซียที่ชนะ แต่เป็นคนโซเวียตเพราะจากนั้นผู้อยู่อาศัยทั้งหมด 15 สาธารณรัฐสหภาพทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียวคือคนโซเวียต และนั่นคือจุดแข็งของพวกเขา

ความปรารถนาที่จะคงไว้ซึ่งความคิดริเริ่ม สัญชาติของประเทศใดประเทศหนึ่ง บางครั้งก็มีลักษณะเป็นอาการทางลบ อาการเหล่านี้เด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน รัสเซียสมัยใหม่. การอพยพของกลุ่มชาติพันธุ์อื่นไปยังอาณาเขตของตนอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดความกลัวในหมู่ชาวรัสเซีย กลัวความเสื่อมโทรมที่อาจเกิดขึ้นในพวกเขา ตำแหน่งชาติ. เงาของความกลัวนี้แตกต่างกัน: จากการยอมรับอย่างสมบูรณ์ไปจนถึงการรุกราน จากความเฉยเมยที่เยือกเย็นไปจนถึงการแสดงออกของความกลัว บางครั้งความเกลียดชังต่อผู้คนในประเทศอื่น และสิ่งนี้นำไปสู่ความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น การแพร่กระจายของแนวคิดลัทธิชาตินิยมและฟาสซิสต์ในสังคม สิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต เป็นความจริงแน่นอนที่ว่า และยุคสมัย สงครามเย็นนั่นคือข้อพิสูจน์ที่ชัดเจน แต่อย่าเกลียดใครเพียงเพราะสัญชาติ บางที "หนุน" บางอย่างจะช่วยคุณให้รอดจากรัสเซียที่พยายามจะฆ่าคุณ คุณต้องเกลียดไม่ใช่เพื่อสัญชาติ แต่เพื่อการกระทำ ทั้งที่ไม่ควรเกลียดใครเลยจะดีกว่า ดีกว่าสำหรับทุกคนและสำหรับคุณก่อน

ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช ปูติน กล่าวว่า "ความแข็งแกร่งของรัสเซียอยู่ในความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ในความจริงและความยุติธรรม ในค่านิยมที่เก่าแก่ของเรา" และประวัติศาสตร์ทั้งหมดของประเทศของเราพิสูจน์ได้ เราไม่มีสิทธิ์ที่จะทำลายประเทศที่ยิ่งใหญ่ของเราด้วยความเกลียดชังต่อชนชาติอื่นซึ่งบรรพบุรุษของเราสร้างขึ้นด้วยราคาเลือดและความพยายามที่ไร้มนุษยธรรม เอาชนะความยากลำบากและไม่กลัวอันตราย และเราต้องรักษาและพัฒนาประเพณีของบรรพบุรุษของเรา ในนามของความเจริญรุ่งเรืองของประเทศที่ยิ่งใหญ่ของเรา!

ชั่วโมงเรียน“บ้านเกิดของฉันมีความหลากหลายและไม่เหมือนใคร”

เป้าหมายและเป้าหมาย:

การศึกษาพลเมืองที่มีค่าควรของประเทศของตน

ส่งเสริมทัศนคติที่อดทนของนักเรียน

การพัฒนาความสนใจในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย

ความคุ้นเคยของนักเรียนที่มีสัญชาติของผู้คนที่อาศัยอยู่ในดินแดนของรัสเซียด้วย ประเพณีประจำชาติวัฒนธรรมและภาษา

อุปกรณ์: แผนที่ทางกายภาพของรัสเซีย, การบันทึกเสียงเพลง "My Motherland"

ความคืบหน้าชั่วโมงเรียน

ข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "My Motherland" ฟัง:

ฉันคุณเขาเธอ -

กันทั้งประเทศ

ครอบครัวที่เป็นมิตรร่วมกัน

ในคำว่า "เรา" -

หนึ่งแสน "ฉัน"!

ตาโต, ซุกซน,

สีดำ สีแดง และผ้าลินิน

เศร้าและตลก

ในเมืองและหมู่บ้านต่างๆ

นักเรียน 1 : รัสเซียเป็นรัฐที่ใหญ่ที่สุดในโลก มีเนื้อที่ 17,075.64 ตารางกิโลเมตร

เพื่อบินข้ามรัสเซียจากตะวันออกไปตะวันตกและจากชายฝั่ง มหาสมุทรแปซิฟิกสู่ฝั่ง ทะเลบอลติกเครื่องบินต้องใช้เวลาอย่างน้อย 11 ชั่วโมง เมื่ออยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของรัสเซียพวกเขาพูดว่า: "ราตรีสวัสดิ์!" ที่ปลายอีกด้านหนึ่งของดินแดนรัสเซียพวกเขาตอบว่า: "อรุณสวัสดิ์!" จากเหนือจรดใต้ - เส้นทางก็ไม่ใกล้ ใช้เวลาสามวันในการเดินทางจากคาบสมุทรโคลาอันหนาวเย็นไปยังคอเคซัสเหนือโดยรถไฟ และคุณสามารถพบปะผู้คนได้ทุกที่

นักเรียน 2: จากการสำรวจสำมะโนประชากรล่าสุด มากกว่า 147 ล้านคนอาศัยอยู่ในรัสเซีย ร้อยละ 80 ของพวกเขาเป็นชาวรัสเซีย พลเมืองทุกคนที่อาศัยอยู่ในประเทศของเราสามารถเรียกได้ว่าเป็นชาวรัสเซีย แต่เชื้อชาติของพวกเขาแตกต่างกัน

รัสเซียเก่งมาก รัฐข้ามชาติ. มากกว่า 180 สัญชาติ สัญชาติ กลุ่มชาติพันธุ์อาศัยอยู่ในดินแดนของตน ภูมิภาคที่ข้ามชาติมากที่สุดของประเทศของเราคือ คอเคซัสเหนือ.

องค์ประกอบของรัสเซียโดยสมัครใจรวม 89 วิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย

นักเรียน 3: เหล่านี้คือ 21 สาธารณรัฐ: Adygea, Altai, Bashkortostan, Buryatia, Dagestan, Ingushetia, Kabardino-Balkaria, Kalmykia, Karachay-Cherkessia, Karelia, Komi, Mari El, Mordovia, Sakha (Yakutia), North Ossetia, Tatarstan, Tyva, Udmurtia Khakassia, สาธารณรัฐเชเชน, ชูวาเชีย

นักเรียน 4 : เหล่านี้คือ 6 ภูมิภาค: อัลไต, ครัสโนดาร์, ครัสโนยาสค์, Primorsky, Stavropol, Khabarovsk

นักเรียน 5 : เขตปกครองตนเอง 10 เขต ได้แก่ Aginsky Buryatsky, Komi-Permyatsky, Koryaksky, Nenets, Taymyrsky, Ust-Ordynsky Buryatsky, Khanty-Mansiysk, Chukotsky, Evenksky, Yamalo-Nenets

นักเรียน 6 : นี่คือชาวยิว เขตปกครองตนเอง. เหล่านี้คือ 49 ภูมิภาค: อามูร์, Arkhangelsk, Astrakhan, Belgorod, Bryansk, Vladimir, โวลโกกราด, Vologda, Voronezh, Ivanovo, Irkutsk, Kaliningrad, Kaluga, Kamchatka, Kemerovo, Kirov, Kostroma, Kurgan, Kursk, Leningrad, Lipetsk, Magadan, Moscow , Murmansk, Nizhny Novgorod, Novgorod, Novosibirsk, Omsk, Orenburg, Orel, Penza, Perm, Pskov, Rostov, Ryazan, Samara, Saratov, Sakhalin, Sverdlovsk, Smolensk, Tambov, ตเวียร์, Tomsk, Tula, Tyumen, Ulyanovsk, Chelyabsk ชิตา, ยาโรสลาฟสกายา.

นักเรียน 7: เหล่านี้เป็น 2 เมืองที่มีความสำคัญของรัฐบาลกลาง: มอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ใช่ ผู้คนมากมายอาศัยอยู่ในประเทศของเรา พวกเขาทั้งหมดรวมกันเป็นหนึ่งเดียวและ ครอบครัวที่เป็นมิตร. ไม่ว่าประชากรหรือที่อยู่อาศัยจะเป็นเช่นไร ก็ไม่มีและไม่สามารถเป็นคนใหญ่หรือผู้เยาว์ได้ โดยไม่คำนึงถึงสัญชาติ พวกเขาทั้งหมดเป็นพลเมืองที่เท่าเทียมกันของรัสเซีย รัสเซีย ดังนั้นจึงเขียนไว้ในรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย

ครู: ขอบคุณมากสำหรับเรื่องราวของคุณ ทีนี้ลองคิดดูว่าเหตุใดประชาชนจึงรวมเป็นหนึ่งกัน รัฐใหญ่?

(คำตอบของนักเรียน)

ฟังนิทานของ Leo Tolstoy แล้วฉันคิดว่ามันจะชัดเจนสำหรับคุณ

“พ่อสั่งให้ลูกอยู่อย่างสามัคคี พวกเขาไม่ฟัง จึงสั่งให้เอาไม้กวาดมาว่า

หยุดพัก!

ต่อให้สู้สักแค่ไหนก็ไม่อาจหักได้

จากนั้นพ่อก็แก้ไม้กวาดและสั่งให้หักทีละคัน พวกเขาหักลูกกรงทีละอันอย่างง่ายดาย

พ่อและพูดว่า:

ดังนั้น หากคุณอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืน จะไม่มีใครเอาชนะคุณได้ แต่ถ้าคุณทะเลาะกันและแยกจากกัน ทุกคนจะทำลายคุณได้อย่างง่ายดาย

ทำไมประชาชนถึงรวมกันเป็นรัฐใหญ่เดียว?

(กลายเป็นประเทศมหาอำนาจจนไม่มีใครอยากโจมตีและกดขี่ข่มเหงพวกเขา และหากเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้น เช่น ในสมัยมหาราช สงครามรักชาติเมื่อรวมกันแล้วพวกเขาจะจัดการกับปัญหาและเอาชนะศัตรูได้ง่ายขึ้น

คนต่างเชื้อชาติต่างกันอย่างไร?

นักเรียน 8 : ผู้คนที่มีสัญชาติต่างกันในภาษาประจำชาติหรือภาษาพื้นเมืองของพวกเขา พวกเขายังแตกต่างกันในเสื้อผ้าประจำชาติ, ขนบธรรมเนียม, ขนบธรรมเนียม, อาหารประจำชาติวันหยุด, เพลง, เต้นรำ, เครื่องดนตรี, เช่น. วัฒนธรรม. และแน่นอนว่ารูปร่างหน้าตาของพวกเขา

ครู : คุณรู้ไหมว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไรที่บนโลกและในประเทศของเรา ผู้คนพูดภาษาต่างกัน?

มีตำนานในพระคัมภีร์ไบเบิล

“ เมื่อผู้คนรวมตัวกันและพูดกันว่า:“ ให้เราสร้างเมืองและหอคอยให้สูงที่สุดเท่าที่สวรรค์ ... ” ด้วยความภูมิใจและต้องการยกย่องตัวเองผู้คนจึงเริ่มก่อสร้างอย่างกระตือรือร้น แต่พระเจ้าไม่ทรงชอบ เขามองดูเมืองและหอคอยที่พวกเขากำลังสร้างและพูดว่า: “ดูเถิด หนึ่งคนและหนึ่งภาษาสำหรับทุกคน ... และพวกเขาจะไม่ล้าหลังเพราะสิ่งที่พวกเขาวางแผนจะทำ ให้เราลงไปและทำให้ภาษาของพวกเขาสับสนที่นั่น เพื่อที่คนหนึ่งจะไม่เข้าใจคำพูดของอีกคนหนึ่ง”

องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงผสมภาษาของผู้คนจนพวกเขาไม่เข้าใจกันและไม่สามารถสร้างหอคอยต่อไปได้ ดังนั้นสถานที่นั้นจึงเริ่มถูกเรียกว่า "บาบิโลน" นั่นคือ "การผสม" แล้วพระเจ้าก็ทรงทำให้ผู้คนกระจัดกระจายไปทั่วโลก

นี่คือตำนาน

ตอนนี้ขอกลับไปที่ปัจจุบัน

ดังนั้นทุกประเทศจึงมีภาษาของตนเอง แต่ผู้คนสื่อสารกันอย่างไร?

อันที่จริงในรัสเซียคนพูด 100 ภาษาประจำชาติ แต่ละประเทศพูดภาษาของตนเองแตกต่างไปจากภาษาเพื่อนบ้านอย่างสิ้นเชิง แต่พวกเขาสามารถเข้าใจซึ่งกันและกันได้อย่างสมบูรณ์หากพวกเขาพูดภาษารัสเซีย

มาตรา 68 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียรับรองภาษารัสเซีย ภาษาของรัฐ. เป็นเรื่องปกติมากที่สุดในรัสเซีย แต่ไม่เพียงเพราะชาวรัสเซียเป็นส่วนใหญ่ในประเทศ ภาษานี้ช่วยให้ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติสามารถสื่อสารกันได้

ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่สามที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดในโลก

ตอนนี้เด็กๆ จะทำการนำเสนอต่อหน้าคุณ เพื่อให้ง่ายต่อการทำงาน เราจะแยกประเทศในลักษณะนี้:

ชนชาติแห่งฟาร์เหนือ;

ผู้คนพูดภาษาฟินโน-อูกริก

ผู้คนในภูมิภาคโวลก้าและอูราลพูดภาษาเตอร์ก

ชาวไซบีเรียและตะวันออกไกล;

ชาวคอเคซัสเหนือ.

(แสดงบน แผนที่ทางกายภาพรัสเซีย)

นักเรียน 9 : ชื่อจริงของคนกลุ่มนี้พูดถึงถิ่นที่อยู่ของมัน - ทางเหนือสุดของรัสเซีย สภาวะที่รุนแรงแถบอาร์กติกที่คืนขั้วโลกเหนือใช้เวลาครึ่งปี ซึ่งอุณหภูมิของอากาศแม้ในฤดูร้อนจะไม่สูงกว่าศูนย์ Chukchi และ Nenets อาศัยอยู่ในดินเยือกแข็งมานานหลายศตวรรษ พวกเขาถูกอ้างถึง ชาติเล็กๆรัสเซียเนื่องจากมี Nenets 34,000 คนและ Chukchi น้อยกว่า - เพียง 15,000 คน ปัจจุบันเรื่องการอนุรักษ์ ภาษาประจำชาติและวัฒนธรรมของชาวเหนือปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของผู้คน

ลองนึกภาพตัวเองในสถานที่ของคนเหล่านี้

ข้างนอก -40 ค่ะ และในบ้านที่เรียกว่าชุมแพไม่มีทั้งอุปกรณ์ทำความร้อนไฟฟ้าหรือแบตเตอรี่ทำน้ำร้อนไม่มีแม้แต่เตาแก๊ส ผนังของบ้านเป็นเสาที่สร้างโดมและหนังสัตว์ก็เหยียดอยู่ด้านบน พวกเขาคลุมพื้นด้วยพวกเขา พวกเขาคลุมเหมือนผ้าห่ม เกิดไฟไหม้กลางบ้าน รอบตัวเขานั่งนอนคน โดยวิธีการที่เสื้อผ้าและรองเท้าทั้งหมด: แจ็คเก็ต, กางเกง, รองเท้า, ถุงน่อง, หมวก - ทุกอย่างถูกเย็บจากหนังกวางในภาคเหนือ ผู้คนแต่งกายด้วยเสื้อผ้าขนสัตว์ สิ่งอำนวยความสะดวกคืออะไร?

นักเรียน 10: ทางเหนือไม่มีรถ Nenets และ Chukchi ย้ายไปที่กวางเรนเดียร์หรือสุนัขลากเลื่อน และส่วนใหญ่มักเป็นสโตรกานินา - เนื้อปลาแช่แข็งสมุนไพรแห้งและแครนเบอร์รี่แช่แข็งและบลูเบอร์รี่ที่เก็บเกี่ยวในฤดูร้อนจะถูกเพิ่มเข้ามา เป็นอาหารเสริมวิตามิน เมื่อล่าสัตว์ในขณะที่ฆ่าสัตว์ Chukchi และ Nenets สามารถกินเนื้อดิบดื่มเลือดดิบเล็กน้อย นี่ไม่ใช่ความป่าเถื่อน แต่เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง เนื้อดิบและเลือดมีสารที่จำเป็นสำหรับร่างกายมนุษย์ที่รอดจากโรคภัยไข้เจ็บ

ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพวกเขา แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขายังพบจุดแข็งในการมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ จากกระดูกสัตว์ มีดคมตัดรูปทรงต่างๆ ตอนแรกใช้เป็นเครื่องราง เครื่องราง ต่อมาก็เริ่มตกแต่งเครื่องใช้ในครัวเรือนกับพวกเขา

พวกเขาแกะสลักอาจารย์และนกกระทุง - หัวเราะชายตัวเล็ก ๆ คล้ายกับรูปเคารพซึ่งได้รับการยกย่องด้วยพลังมหัศจรรย์ แต่แท้จริงแล้ว ทั้งสองชนชาติเป็นชาวออร์โธดอกซ์ และนกกระทุงได้รับมอบให้แก่กันเพื่อความโชคดี

นักเรียน 11 : ชนชาติที่พูดภาษาฟินโน-อูกริก ได้แก่ มารี, อุดมูร์ต, มอร์โดเวียน, คานตี, มานซี, คาเรเลียน, โคมิ พวกเขาอาศัยอยู่ในเทือกเขาอูราลทางเหนือและตะวันออกเฉียงเหนือของรัสเซีย ชนชาติเหล่านี้ทั้งหมดนับถือศาสนาคริสต์

ผู้คนจำนวนมากที่สุดในหมู่พวกเขาคือชาวมอร์โดเวียน มี 1 ล้าน 073 พันคน ตามด้วย Udmurts - 747,000, Mari - 644,000 Komi อยู่ในอันดับที่สี่ด้วย 336,000 Khanty อยู่ในอันดับที่ห้าด้วย 22,000 Mansi มีประชากรน้อยที่สุดในกลุ่มนี้ - เพียง 8,000 คน

คนตัวเล็กแต่เปี่ยมไปด้วยประเพณี ชาว Mansi มีวันหยุดที่เรียกว่าหมี ฤดูหนาวอยู่บนถนน จากหิมะทุกอย่างเป็นสีขาวขาว สตรีแต่งกายด้วยชุดมาลิสาตามเทศกาล ปักลวดลายประจำชาติและลูกปัดหลากสี ผู้ชายสวมเสื้อเชิ้ตยาวคาดด้วยเชือกถักและรองเท้าบูทหนังกวาง ทุกคนเตรียมพร้อมสำหรับการเฉลิมฉลอง

รากเหง้าของวันหยุดประจำชาตินี้กลับไปสู่หมอกแห่งกาลเวลา

กาลครั้งหนึ่งเมื่อหลายปีก่อน เมื่อผู้คนยังไม่รู้วิธีจุดไฟ หมีและลูกชายของเขามองดูพวกเขาจากฟากฟ้า ลูกหลานที่อยากผจญภัยขอร้องให้พ่อปล่อยเขาลงสู่โลก พ่อเห็นด้วย แต่หากว่าลูกชายมีความยุติธรรมกับผู้คนและไม่ต้องพึ่งพาความช่วยเหลือจากสวรรค์เขาจะเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเอง และเพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับเขา เขาได้ให้คันธนู ลูกธนู และไฟกับเขา

หมีน้อยไม่ฟังคำสั่งของพ่อ เขานำปัญหามาสู่ผู้คนมากมาย ในตอนแรกผู้คนเพียงต้องการสอนบทเรียนและนำสิ่งที่พ่อแม่มอบให้กับลูกชายของเขาไป มันไม่ได้ผล แล้วนักล่าคนหนึ่งก็ฆ่าเขา

ตั้งแต่นั้นมา ผู้คนต่างก็ใช้ไฟ คันธนู และลูกธนู และก่อนที่พ่อของหมีจะรู้สึกผิด ดังนั้นทุกปีในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาจึงจัดวันหยุดให้เขา

การเฉลิมฉลองเริ่มต้นด้วยเพลงและการเต้นรำ เครื่องดนตรีประจำชาติบรรเลงประกอบด้วย kusle, shuvyr, tumyr, shushpyk จากนั้นเทศกาลหน้ากากที่ทำจากไม้เบิร์ชและขนสัตว์ก็มาถึง และการเฉลิมฉลองก็จบลง ตารางงานรื่นเริงซึ่งอาหารจานหลักคือเนื้อกวาง ปรุงในหม้อเหล็กหล่อขนาดใหญ่บนกองไฟ ไม่ใช่สถานที่สุดท้ายที่ถูกครอบครองโดย perepechi - พายกับกะหล่ำปลี

นักเรียน 12 : ผู้คนในภูมิภาคโวลก้าและอูราลที่พูดภาษาเตอร์ก ได้แก่ ตาตาร์ บัชคีร์ ชูวัช เหล่านี้มีหลายประเทศ ตาตาร์ 5 ล้าน 52,000 และ Bashkirs - 1 ล้าน 35,000 ทั้งสองนับถือศาสนาอิสลาม แต่ Chuvash ซึ่งมี 1 ล้านคน 773,000 แม้ว่าจะอาศัยอยู่ใกล้ ๆ ก็เป็นสมัครพรรคพวก ความเชื่อของคริสเตียน.

เราคิดว่ามันน่าสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดวันหยุดของชาวมุสลิมเช่น Sabantuy

Sabantuy หรือเทศกาลทุ่งหญ้าจัดขึ้นหลังจากสิ้นสุดการทำงานในฤดูใบไม้ผลิในเดือนมิถุนายน เช่นเดียวกับวันหยุดใด ๆ ที่เริ่มต้นด้วยการเตรียมตัว ในการทำเช่นนี้ ชายหนุ่มจะขี่ม้าของพวกเขาและไปเก็บของขวัญจากบ้านสำหรับผู้เข้าร่วมการแข่งขัน ปฏิคมซึ่งผู้ส่งสารไปเยี่ยมบ้านเต็มใจให้สิ่งของในครัวเรือนหรือเสื้อผ้าที่ประดับประดาด้วยลวดลายประจำชาติ

ในวันหยุดจะมีผู้คนมารวมตัวกันบริเวณหมู่บ้านในที่โล่งกว้าง ทุกคนมีอยู่ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่ ทุกคนพยายามแต่งตัวและแต่งตัว แม้แต่ม้าที่จะเข้าร่วมการแข่งขันยังประดับประดาด้วยระฆังและดอกไม้ ริบบิ้นยังทอเป็นแผงคอ

เหนือทุ่งมีเสาที่มีผ้าเช็ดตัวลวดลายปลิวไปตามลม นี่คือธงของซาบันตุย

วันหยุดเริ่มต้นด้วยการแข่งม้า จากนั้นการแข่งขันก็เกิดขึ้น ซึ่งไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังสามารถแข่งขันกับเด็กได้อีกด้วย จากนั้นพวกเขาก็เลือก batyr Sabantuy - ผู้ชนะในหมู่ผู้ชายใน มวยปล้ำแห่งชาติบนผ้าคาดเอว เขาได้รับแกะผู้เป็นของขวัญซึ่งเขาต้องยกแขนออกไป หากคุณไม่มีพละกำลัง แต่คล่องแคล่วและกล้าหาญ คุณสามารถต่อสู้ด้วยกระสอบขณะนั่งบนไม้ซุง หรือปีนเสาสูงเรียบๆ ผู้ชนะแต่ละคนจะได้รับรางวัลของตัวเอง

จากนั้นงานเฉลิมฉลองทั่วไปก็เริ่มต้นด้วยเพลงและการเต้นรำและแน่นอนว่าด้วยอาหารประจำชาติซึ่ง belyashi ครอบครองสถานที่สำคัญ - พายเนื้อ

ใน Penza Sabantuy จัดขึ้นที่สวนสาธารณะใจกลางเมือง ทั้งชาวเมืองและผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านและหมู่บ้านตาตาร์ที่ใกล้ที่สุดรวมตัวกัน มีที่สำหรับทุกคนที่นี่ ยินดีต้อนรับทุกคน ทุกคนจะนั่งที่โต๊ะและรับการรักษา

จะดีแค่ไหนเมื่อทุกคนอยู่ด้วยกันและไม่มีความบาดหมางกันระหว่างผู้คน!

ครู: และตอนนี้เรามาฟังเรื่องราวเกี่ยวกับผู้คนในไซบีเรียและตะวันออกไกลกัน

นักเรียน 13 : ไซบีเรียและตะวันออกไกลถูกครอบครองโดย Altaians, Khanty, Tuvans, Buryats, Nanais, Yakuts และชนชาติอื่น ๆ พวกเขานับถือศาสนาคริสต์ แต่พุทธศาสนาแพร่หลายในหมู่ Tuvans และ Buryats และยังพบหมอผีอีกด้วย 421,000 Buryats, 382,000 Yakuts, 207,000 Tuvans, 69,000 Altaians, 12,000 Nanais ในหมู่พวกเขา ผู้คนจำนวนมากที่สุดคือชาวรัสเซีย

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงผู้คนในไซบีเรียและตะวันออกไกลโดยไม่มีกวาง ดังที่เพลงหนึ่งกล่าวว่า: “Steamboat is good! หัวรถจักรก็ดี” เครื่องบินดี! และกวางก็ดีกว่า! อันที่จริง มันคงเป็นเรื่องยากสำหรับผู้คนที่จะเอาชนะพื้นที่กว้างใหญ่ หรือแม้แต่บนพื้นราบโดยไม่มีสัตว์เหล่านี้ กวางวิ่ง บรรทุกผู้โดยสารและสินค้า แต่พวกเขาไม่ขอน้ำมัน พวกเขาหาอาหารให้ตัวเองตลอดทาง นั่นคือเหตุผลที่กวางเรนเดียร์ในไซบีเรียได้รับความเคารพและให้เกียรติอย่างมาก และมีข้อกำหนดพิเศษสำหรับผู้เลี้ยงกวางเรนเดียร์ในด้านความคล่องแคล่ว ความเร็ว ความแข็งแกร่ง และความกล้าหาญ

ทั้งกวางเรนเดียร์และผู้คนต่างแต่งกายสำหรับเทศกาลเลี้ยงกวางเรนเดียร์ ผู้หญิงสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ kukhlyanka ที่ปักลวดลายประจำชาติ และผู้ชายสวมเสื้อมาลิทซาและเสื้อเชิ้ตสีสดใส กวางสั่นศีรษะด้วยความตื่นเต้น และได้ยินเสียงระฆังดังก้องไปทั่วหุบเขาสีขาวราวกับหิมะที่ไม่มีที่สิ้นสุด การแข่งขันครั้งแรกคือการแข่งรถ มันจะยากสำหรับคู่แข่ง และยิ่งกว่านั้นไม่มีทั้งห้าหรือสิบและบางครั้งก็มากถึงหนึ่งร้อยหรือหนึ่งร้อยห้าสิบ! ตามด้วยความเร็วกระโดดข้ามเลื่อน ไม่ว่าคุณจะจำกระต่ายที่นี่ได้อย่างไร คุณแค่ต้องหวังขาของตัวเอง การเล่นสกีก็ไม่ลืมเช่นกัน แต่ไม่ใช่คนที่เราเล่นสกี ในไซบีเรีย สกีนั้นกว้างเพื่อไม่ให้ตกลงไปในหิมะและเหินได้ง่ายกว่า การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศคือการขว้างเชือก เชือกเป็นเข็มขัดหนังยาวมีห่วงที่ปลาย มันถูกพับเป็นวงแหวนและเมื่อเลือกสัตว์แล้วก็โยนห่วงไว้เหนือเขาหรือหัวของมัน หากปราศจากทักษะนี้ จะไม่สามารถผูกมัดกวางป่าให้พ่อพันธุ์แม่พันธุ์กวางเรนเดียร์ได้

นักเรียน 14 : ใครรักกวางและใครรักม้า ตัวอย่างเช่นที่นี่ในยากูเตียม้าเป็นที่เคารพนับถือมากกว่า และทั้งหมดเป็นเพราะตามตำนานเก่าแก่ที่รอดตายมาจนถึงทุกวันนี้ สัตว์ตัวแรกที่ปรากฎบนโลกคือม้า จากม้าหรือค่อนข้างม้ามีครึ่งม้าครึ่งคน ได้เป็นบรรพบุรุษ ผู้ชายสมัยใหม่. หมอเชื่อในสิ่งนี้และโน้มน้าวใจผู้คนด้วยการจัดวันหยุดของ Isnakh

วันหยุดนี้มีการเฉลิมฉลองเมื่อสิ้นสุดระยะเวลาอันยาวนานและ ฤดูหนาวที่หนาวเย็น. สำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ในแถบยุโรปของรัสเซีย วันหยุดนี้สามารถเปรียบเทียบได้ในความสำคัญกับปีใหม่ ผู้คนรวมตัวกันเป็นวงกว้างเป็นวงกลม ตรงกลางวงกลมมีกองไฟและถัดจากนั้นคือหมอผี ในมือของหมอผีถ้วยแก้วที่มีนมโคมิส - ตัวเมีย สามครั้งในขณะที่หมอผีกำลังร่ายคาถา ไฟจะโปรยด้วยโคมิส ทั้งหมดนี้ทำเพื่อให้พระเจ้าอวยพรวันหยุดและการทำงานของยาคุท หลังจากเพลงของหมอผี ส่วนการเต้นรำของวันหยุดก็เริ่มขึ้น การเต้นรำแห่งชาติของ Yakut "Osouhai" ซึ่งคล้ายกับการเต้นรำแบบวงกลมของรัสเซียนั้นดำเนินการโดยเด็กและผู้ใหญ่ทุกคน และก็ถึงเวลาสำหรับการแข่งขัน: บีบกาเบลล์เบลล์ออก ดึงไม้ กระโดดขึ้นบนและสองขา ช่างเป็นวันหยุดที่ไม่มีแข่งม้า!

สัญญาณและประเพณีมากมายเกี่ยวข้องกับวันหยุดนี้ ตัวอย่างเช่น คุณต้องแทนที่ทุกอย่างเก่าด้วยของใหม่ และทิ้งหรือเผาของเก่าเพื่อเริ่มต้น ชีวิตใหม่. ทำไมจะไม่ล่ะ ปีใหม่?

อย่างไรก็ตาม เกี๊ยวซึ่งเป็นที่รักของพวกเราหลายคนเป็นอาหารประจำชาติของชาวไซบีเรีย

นักเรียน 15: คอเคซัสเหนือมีจำนวนมากที่สุดในแง่ของเชื้อชาติ มีชีวิตอยู่: 899,000 Chechens, 386,000 Kabardians, 270, Circassians, 78,000 Balkars, 598,000 Ossetians, 237,000 Ingush, 544,000 Avars และอื่น ๆ อีกมากมาย

บ่อยครั้งที่พวกเขาถูกเรียกว่าไฮแลนเดอร์สคนเจ้าอารมณ์ที่มีเส้นเลือดร้อนไหลเวียน แต่ข้อพิพาทใด ๆ ในเวลาใด ๆ ก็พร้อมที่จะแก้ไขโดยสภาผู้อาวุโสซึ่งได้รับเกียรติและเคารพตั้งแต่เด็กจนถึงผู้ใหญ่ คนผิวขาวมีชื่อเสียงในด้านการต้อนรับ พวกเขาพบปะกับทุกคนที่ข้ามธรณีประตูบ้านของพวกเขาในฐานะแขกที่รักและปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยอาหารหลากหลาย ไม่มีที่ไหนเลย ยกเว้นคอเคซัส คุณจะไม่พบความหลากหลายดังกล่าว ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่อาหารคอเคเซียนถือเป็นหนึ่งในอาหารที่เก่าแก่ที่สุดในโลก พวกเขาชอบอาหารรสเผ็ดของที่นี่ - เนื้อสัตว์ สลัด หน้าตาไม่ธรรมดาขนมปัง, ผักใบเขียว, ผักตุ๋น, ชีส รสชาติที่ละเอียดอ่อน กลิ่นหอมอันน่าทึ่ง คุณค่าทางโภชนาการสูง - นี่คือคำตอบที่อาหารของคนผิวขาวได้รับจากแขกที่มาเยี่ยมเยียน ไม่น่าเป็นไปได้ที่จะมีอย่างน้อยหนึ่งในพวกคุณที่ไม่เคยลองชิมเคบับ ซุปคาร์โช หรือขนมหวานเช่น halva, sherbet หรือ gozinaki

คอเคซัสสวยงามไม่เพียงแต่ในด้านอาหาร แต่ยังสวยงามอีกด้วย ธรรมชาติพื้นเมือง. ใครก็ตามที่ได้เห็นพระอาทิตย์ขึ้น ภูเขาที่ส่องแสงระยิบระยับ และกระสอบติดอยู่กับพวกเขา เขาไม่น่าจะลืมมันได้ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ Mikhail Yuryevich Lermontov ร้องเพลงความงามของคอเคซัสในบทกวีของเขา

"ตอนเช้าในคอเคซัส"

รุ่งอรุณ - ลมป่าม่าน

รอบภูเขาป่ามีหมอกเป็นกลางคืน

ยังคงมีความเงียบอยู่ที่เท้าของคอเคซัส

ฝูงสัตว์เงียบ แม่น้ำบ่นคนเดียว

บนโขดหินมีรังสีแรกเกิด

หน้าแดงกะทันหันตัดผ่านก้อนเมฆ

และสีชมพูตามแม่น้ำและเต็นท์

ส่องประกายและส่องแสงที่นั่นและที่นั่น ...

ครู: รัสเซียอย่างที่คุณได้เห็นในวันนี้เป็นครอบครัวข้ามชาติที่เป็นมิตรซึ่งมีประชาชนเท่าเทียมกัน แต่ละคนเป็นต้นฉบับ มีวัฒนธรรมของตนเอง ก่อให้เกิดสาเหตุทั่วไปของการพัฒนาของรัสเซีย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะเสริมสร้างมิตรภาพและความร่วมมือของประชาชนรัสเซียในขณะเดียวกันก็เคารพความรู้สึกชาติของแต่ละคน ทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้รู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิด ผู้คน ดินแดนของพวกเขา และประวัติศาสตร์

ประเทศที่ยิ่งใหญ่คือบ้านของพ่อคุณ คุณคือเจ้าของในอนาคต และเจ้าของที่ดีจำเป็นต้องรู้ทุกอย่างที่เกิดขึ้นในบ้านของพวกเขา

เพลง "รัสเซียของฉัน" (เพลงโดย G. Struve เนื้อเพลงโดย N. Solovieva)

รัสเซียของฉันมีผมเปียยาว

รัสเซียของฉันมีขนตาบาง

รัสเซียของฉันมีตาสีฟ้า

สำหรับฉัน รัสเซีย คุณคล้ายกันมาก

นักร้อง: พระอาทิตย์ส่องแสงลมพัด

ฝนตกหนักทั่วรัสเซีย.

สีรุ้งบนท้องฟ้า

ไม่มีดินแดนที่สวยงามอีกต่อไป

สำหรับฉัน รัสเซียคือต้นเบิร์ชสีขาว

สำหรับฉัน รัสเซียคือน้ำค้างยามเช้า

สำหรับฉัน รัสเซีย เธอคือสิ่งล้ำค่าที่สุด

คุณดูเหมือนแม่ของฉันมากแค่ไหน

คุณรัสเซียของฉันจะทำให้ทุกคนอบอุ่นด้วยความอบอุ่น

คุณรัสเซียของฉันรู้วิธีร้องเพลง

คุณรัสเซียของฉันจะแยกออกจากเรา

ท้ายที่สุด รัสเซียคือเพื่อนและฉัน