Tatiana Fink
สคริปต์การเต้นรำ โปรแกรมเกม"เต้นรำกับเรา"

สถานการณ์ของโปรแกรมเกมเต้น

« เต้นไปกับเรา» .

วันที่: 1.05.15

เวลา: 15.30 น -16.30น.

ที่ตั้ง: GPKiO

ชั้นนำ: Fink T. S. Kuznetsova Ya. A.

อนิเมเตอร์: Starodumava A.A., กอง "อาสาสมัคร"

รับผิดชอบอุปกรณ์ประกอบฉากและดนตรี คุ้มกัน: Kapitanova K.A.

อุปกรณ์ประกอบฉาก: ริบบิ้น.

เป้า: สรุปการเข้าพักในค่าย "ฤดูใบไม้ผลิ"วิธี กิจกรรมการเล่นเกม.

งาน:

ส่งเสริมการออกกำลังกายของเด็ก

การสร้างบรรยากาศที่ดี

การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา ความสามารถในการโต้ตอบ

ในกลุ่มความสามารถในการสร้างสรรค์

เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีสำนึกในการทำงานเป็นทีมและความเป็นมิตร

เสียงเพลงปลุกระดมพิธีกรออกมา

ตะกั่ว2:

พรีเซ็นเตอร์ 1:

พรีเซ็นเตอร์ 1:

ตะกั่ว2:

พรีเซ็นเตอร์ 1:

ตะกั่ว2:

พรีเซ็นเตอร์ 1:

ตะกั่ว2:

พรีเซ็นเตอร์ 1

ตะกั่ว2

พรีเซ็นเตอร์ 1

ตะกั่ว2

พรีเซ็นเตอร์ 1

พรีเซ็นเตอร์ 1

ตะกั่ว2

สวัสดีแขกและผู้เข้าร่วมของเรา โปรแกรม"เต้นรำด้วยกันในความฝัน"! เรายินดีที่จะต้อนรับคุณในอุทยานแห่งนี้ เสียงปรบมือของคุณ! ฉันอยากจะทักทายทุกคนและทุกคนเป็นรายบุคคล

เกมคล้องจองนี้จะช่วยเราในเรื่องนี้ ฉันจะเริ่มต้นและคุณดำเนินการต่อ

เมื่อเราพบกับรุ่งอรุณ

เราบอกเขา

ผู้ชม สวัสดี!

ด้วยรอยยิ้มดวงอาทิตย์ให้แสงสว่าง

ส่งของคุณมาให้เรา

ผู้ชม สวัสดี!

เมื่อเราพบกันหลายปีผ่านไป

คุณโทรหาเพื่อนของคุณ

ผู้ชม สวัสดี!

และยิ้มตอบคุณ

จากคำพูดที่สุภาพ

ผู้ชม สวัสดี!

และคุณจำคำแนะนำ:

ให้กับเพื่อนของคุณทุกคน

ผู้ชม สวัสดี!

มาตอบพร้อมกัน

เราจะบอกต่อกัน

ผู้ชม สวัสดี!

เอิร์ธแดนซ์

(หลังจาก เต้นรำอาสาสมัครแบ่งเด็กออกเป็นทีม)

มันเยี่ยมมากที่คุณทำได้ เต้นรำและในความเป็นพลาสติกเพื่อรวบรวมความรู้สึกทั้งหมด เพราะการเต้นรำเป็นแรงบันดาลใจและใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนกับดนตรี

ไปกันเถอะพวกนาย มาเต้นกันเถอะ ไม่ใช่การเต้นธรรมดาๆแต่แฟลชม็อบตัวจริง! คุณสามารถ? ตอนนี้เรียนรู้! ตอนนี้แต่ละทีมมีการเคลื่อนไหวของตนเองและจดจำไว้ จากนั้นฉันก็โทรไปที่หมายเลขของทีมของคุณและคุณแสดงการเคลื่อนไหวของคุณ! สิ่งสำคัญ - อย่าสับสน! ระวัง!

เกม "แฟลชม็อบ"

แต่ละทีมมีการเคลื่อนไหวของตัวเองแต่ละทีมจะได้รับหมายเลขของตัวเอง กำลังมีการซ้อม เสียงเพลงและผู้นำพูดเป็นตัวเลขกระจาย และเด็กต้องเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินตัวเลข

(เช่น สำหรับหก คำสั่ง: 1,2,3,4,5,6,1,1,5,5,1,6,3,4,3,2,6,2,4,3,2,6,1)

และตอนนี้คุณกับฉันกลายเป็นหนอนผีเสื้อแสนตลก (เครื่องยนต์). แต่ละทีมมารวมตัวกันและทำงานของฉัน

เกม "เครื่องยนต์หรือหนอนผีเสื้อ"

(เด็กแบ่งออกเป็นทีมแต่ละทีมเป็นหนอนผีเสื้อ (หรือรถจักรไอน้ำ). เสียงเพลงพรีเซ็นเตอร์ให้งานกับหนอน เต้นรำแสดงด้วยการเคลื่อนไหว การกระทำ: หนอนผีเสื้อตื่นนอน อาบน้ำ ออกกำลังกาย ไปโรงเรียน ตอบในบทเรียน พักสมอง พลศึกษา กลับบ้าน ทำการบ้าน ไปเดินเล่น พบเพื่อน เต้นรำ.)

คุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้! สนุกมากกับคุณ! (ชื่นชมผู้เข้าร่วม)

และตอนนี้พวกคุณและฉันกำลังไปเที่ยวต่างประเทศ แต่การเดินทางจะไม่ง่าย แต่ เต้นรำ. และประเทศแรกของเราคือรัสเซีย มาเต้นกันเถอะตามธรรมเนียมในรัสเซีย (และเพิ่มเติม รัสเซีย จอร์เจีย สเปน ยูเครน ตุรกี กรีซ มอลโดวา บราซิล อิสราเอล แคนซัส ตาตาร์สถาน ผู้คนในคานตี)

เกม "การท่องเที่ยว"

(เต้นกันทั้งห้อง. แทร็กเพลงเปลี่ยนไปตามลำดับ (รัสเซีย จอร์เจีย สเปน ยูเครน ตุรกี กรีซ มอลโดวา บราซิล อิสราเอล แคนซัส ตาตาร์สถาน ชาวคานตี) เต้นแบบนี้ตามธรรมเนียมในประเทศใดประเทศหนึ่ง)

พวกคุณช่วยแม่ที่บ้านหรือไม่? คุณกำลังทำอะไรอยู่? ทีนี้มาดูว่าคุณทำอะไรได้บ้าง

เกม "ล้าง"

(เต้นเป็นวงกลม. เด็ก ๆ ฟังเพลงด้วยคำ เต้นรำดำเนินการเคลื่อนไหวที่ผู้นำแสดง)

คุณจะเห็นได้ทันทีว่าคุณเป็นเพื่อนที่ดีแค่ไหน ผู้ช่วยที่ดีแค่ไหน!

และตอนนี้ก็ถึงเวลาอุ่นเครื่องแล้ว! ฉันแนะนำให้ทุกคนยืดหลังแขนและขา เราจะผ่านใต้เทปและในเวลาเดียวกันอย่าลืม เต้นไปยิ้มไป!

เกม "ลิมโบ"

(อุปกรณ์ประกอบฉาก-เทป(เชือกกี่ทีมครับ. เต้นรำใต้ริบบิ้น. ผู้ใหญ่สองคนถือริบบิ้น พวกไปอยู่ใต้เทป เต้นรำโดยไม่แตะต้องเธอ. ขณะที่เกมดำเนินไป เทปจะลดต่ำลงเรื่อยๆ พวกพยายามที่จะอยู่ภายใต้มัน.)

ฉันขอเชิญคุณเล่นนับตอนนี้! เราอยู่กับคุณ พวกเราเต้นและตั้งใจฟัง จะตั้งชื่อเบอร์อะไร-ต้องได้กันกี่คน กับเพื่อน ๆ. หมายเลขสองคือคู่ หมายเลขสามคือสาม เป็นต้น ทันทีที่โทรไปเลขสองหลัก จะต้องรวมกันเป็นวงกลมใหญ่วงเดียว พวกพร้อม? เริ่ม เต้นรำ!

เกม "การนับ"

(เด็กทุกคน เต้นรำและเมื่อดนตรีถูกขัดจังหวะ พวกเขาจะรวมตัวกันเป็นทีมจากหลายๆ คนตามที่พิธีกรกล่าว ตัวอย่างเช่น 2 - คู่ สี่ - สี่ ฯลฯ)

ทำได้ดีมากพวกเขาจัดการกับงานทั้งหมด!

เด็กชายและเด็กหญิง! ฉันแนะนำให้คุณไปที่ป่าแล้วดูว่ามีต้นคริสต์มาสแบบไหนและมีตอไม้แบบไหน ตอนนี้เราจับมือกันเดินเป็นวงกลม เมื่อเราได้ยินคำว่า ต้นคริสต์มาสเรายกมือขึ้นและเมื่อเราได้ยิน "ตอ"- เรานั่งลง ระวัง!

เกม "ต้นคริสต์มาส - ตอไม้"

(ดนตรี - ติดตามตอไม้ต้นคริสต์มาส

เต้นเป็นวงกลม. ผู้ชายทุกคนเป็นวงกลม ที่คำว่าต้นคริสต์มาสพวกเขาทำการเคลื่อนไหวของมือที่คำว่าตอไม้พวกเขาหมอบ เกมกำลังเร่งขึ้น)

(ผู้นำกล่าวคำอำลากับพวก)

สนุกดีนะเรา

เล่นแล้ว ฟิน!

และตอนนี้ก็ถึงเวลา

ให้เราจากกันเพื่อน!

คุณเพื่อนอย่าท้อแท้!

เราจะพบกันอีก

จนกว่าจะมีการประชุมใหม่!

อย่าลืมเรา!

ชั่วโมงเรียน

วันโลก

ระดับ: 3-B

หัวข้อ:วันสันติภาพ

เป้า:แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับการเฉลิมฉลองวันสันติภาพสากล

งาน:

เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประเพณีการเฉลิมฉลองวันสันติภาพสากล

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน

ปลูกฝังความรู้สึกของส่วนรวมความอดทน

แก้ไขความจำ ทักษะยนต์ปรับ.

อุปกรณ์:การนำเสนอ, กระดาษสี(ขาว เหลือง ส้ม)

กรรไกร, กาว PVA, ที่เย็บกระดาษ, อาทิตย์, นกพิราบ

หลักสูตรของห้องเรียน

ส่วนเกริ่นนำ.

เหนือพื้นดิน พระอาทิตย์กำลังส่องแสง,

เด็กๆเล่นบนพื้นหญ้า

แม่น้ำเป็นสีฟ้า แต่ -

เรือกำลังแล่นอยู่บนนั้น

ที่นี่ที่บ้าน - ตรงสู่ท้องฟ้า!

นี่คือดอกไม้และนี่คือแม่

ข้างๆเธอคือพี่สาวของฉัน...

ฉันวาดคำว่า "สันติภาพ"

(ไดน่า มิคาอิโลวา)

บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

- นี่คือบทกวีเกี่ยวกับโลก

อย่างถูกต้อง วันนี้ฉันอยากคุยกับคุณเกี่ยวกับโลก เข้าใจคำว่า "สันติ" อย่างไร?

(คำตอบของเด็ก)

สำหรับคนส่วนใหญ่บนโลกนี้ สันติภาพคือชีวิตของเรา ถนนของเราสงบ เด็กไปโรงเรียน เล่น และของประทานอันล้ำค่าของโลกนี้ไม่มีใครสังเกตเห็นโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม สำหรับคนจำนวนมากใน โลกสมัยใหม่ของขวัญชิ้นนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าความฝันที่วิเศษ พวกเขาอยู่ด้วยความกลัวเพราะสงคราม เพื่อที่จะหยุดสงครามบนโลกทั้งใบเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งวัน 21 กันยายนมีการเฉลิมฉลองเป็นวันสันติภาพสากล ทุกวันนี้ทั่วโลกต้องหยุดความเป็นปรปักษ์กันเป็นธรรมเนียมปฏิบัติ ในวันนี้ นาทีแห่งความเงียบงันถูกจัดขึ้นทั่วโลกในความทรงจำของผู้ตายทุกคน มีการกระทำที่หลากหลาย ทั้งโรงเรียนจะเข้าร่วมในแคมเปญ "การวาดบนยางมะตอย"

ส่วนสำคัญ.

และในบทเรียนของเรา ฉันแนะนำให้คุณสร้างสัญลักษณ์แห่งสันติภาพ

นกสีขาวนกแสง

จุดเหนือวงกลมทะเลและนั่งลง

บนชายฝั่งจมลงไปในทราย

อีกคนหนึ่งบินจากหน้าผามาหาเธอ

นกขาว นกสว่าง!

ทะเลเล่นสำหรับพวกเขาและเป็นประกาย

นกบินอยู่ในโลกใบใหญ่ใบนี้

ในโลกที่สวยงาม ในโลกที่มีความสุข

(ยู. ติโตวา)

คุณคิดว่าใครเป็นสัญลักษณ์ของสันติภาพ?

(คำตอบของเด็ก)

อย่างถูกต้อง

"ส่องแสงแก่เรา พระอาทิตย์ ส่องแสง"

ให้เด็กๆ ได้หัวเราะ

บนดาวเคราะห์สีน้ำเงินของเรา

ส่องแสงมาที่เราดวงอาทิตย์ส่องแสง -

ไม่ให้อะไรในโลก

ไม่รู้จักลูกวันดำ

บนโลกที่รัก

ส่องแสงมาที่เรา พระอาทิตย์ ส่องแสงมาที่เรา

ฉันขอให้คุณลูก:

ขอให้มีความสงบสุขทั่วแผ่นดิน

และดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้า!

(I. ฟิลเชนโก้)

คุณคิดว่าสัญลักษณ์แห่งสันติภาพคืออะไร?

(คำตอบของเด็ก)

อย่างถูกต้อง

วันนี้เราจะทำ Dove of Peace และ Sun โดยใช้เทคนิค Palm appliqué คุณจะทำงานเป็นกลุ่ม กลุ่มหนึ่งทำนกพิราบและอีกกลุ่มหนึ่งทำพระอาทิตย์

1 กลุ่ม คุณต้องวนฝ่ามือของคุณบนแผ่นกระดาษสีขาวแล้วตัดออก พวกนี้จะเป็นขนนก จากนั้นเราจะติด (กาว) ด้วยส่วนหน้าสำเร็จรูป นี่จะเป็นนกพิราบของเรา

2 กลุ่ม คุณต้องวนฝ่ามือบนแผ่นกระดาษสีเหลืองและสีส้มแล้วตัดออก เหล่านี้จะเป็นรังสี จากนั้นเราจะติด (กาว) ด้วยส่วนหน้าสำเร็จรูป นี่จะเป็นดวงอาทิตย์ของเรา

(ผลิตในกลุ่มสัญลักษณ์สันติภาพ)

ส่วนสุดท้าย.

แล้วไงล่ะ วันหยุดสากลวันนี้เราได้คุยกันในชั้นเรียนไหม

เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับวันสันติภาพสากล

เมื่อมีการเฉลิมฉลอง

เราได้สร้างสัญลักษณ์แห่งสันติภาพอะไรบ้าง?

ดวงอาทิตย์และนกพิราบแห่งสันติภาพ

ฉันต้องการจบชั่วโมงเรียนด้วยบทกวีของ I. Kravchenko

เราต้องการความสงบสุข

บนดาวเคราะห์สีน้ำเงิน

พวกเขาต้องการเขา

ทั้งเด็กและผู้ใหญ่

พวกเขาต้องการตื่น

ตอนรุ่งสาง

จำไม่ได้

อย่าคิดทำสงคราม!

เราต้องการโลกเพื่อสร้าง

เมือง

ปลูกต้นไม้และทำงานในทุ่งนา

ใครๆก็อยากได้ ความปรารถนาดี.

เราต้องการความสงบสุข

ตลอดไป! ตลอดไปและตลอดไป!

ชั่วโมงเรียน"วันสันติภาพสากล"

เป้าหมาย:

ให้ การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับวันสันติภาพสากล

เพื่อสร้างความเข้าใจในคำว่า "สันติ"

แสดงความจำเป็นในการปกป้องโลก

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นของคุณ

เพื่อสร้างตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงความปรารถนาที่จะเห็นสิ่งที่ดีรอบตัว

ปลูกฝังความเข้าใจว่าอนาคตขึ้นอยู่กับความคิดและการกระทำของบุคคล

อุปกรณ์:

เพลงเบา ๆ.

ดินสอ

กระดาษขาวหยด.

ประเภท: การสนทนา

วิธีการ:

"การเดินทางจิต".

"แบบจำลองสิ่งแวดล้อม".

เกม.

การฝึกอบรม:

ก่อนบทเรียน เลือกจากนักเรียนและเตรียมผู้นำ

ระหว่างเรียน

ครู:

ในปี พ.ศ. 2524 ในสมัยที่ 36 สมัชชาใหญ่สหประชาชาติได้ก่อตั้งวันสันติภาพสากลขึ้น "เพื่อเผยแพร่และหยั่งรากอุดมคติแห่งสันติภาพทั้งในความสัมพันธ์ภายในทุกรัฐและทุกชนชาติและในความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา" ในปี 2545 สหประชาชาติได้ตัดสินใจที่จะเฉลิมฉลองวันนี้ในวันที่ 21 กันยายนของทุกปี และเรียกร้องให้องค์กรและบุคคลต่างๆ "รำลึกถึงวันสันติภาพสากลด้วยวิธีที่เหมาะสม รวมทั้งผ่านการศึกษาในทุกด้าน"

ในวันนี้ สหประชาชาติเรียกร้องให้ทุกประเทศหยุดการสู้รบและหยุดการหลั่งเลือดอย่างน้อย 24 ชั่วโมง การเลิกใช้ความรุนแรงและสงครามไม่ได้เป็นเพียงคำพูดใหญ่โตเท่านั้น แต่ยังมีความจำเป็นสำหรับการพัฒนามนุษยชาติต่อไป มีเพียงการเจรจาอย่างสันติและการแก้ปัญหาที่มีอยู่ผ่านการเจรจาและการประนีประนอมเท่านั้นที่จะให้ผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมและเป็นประโยชน์ต่อมวลมนุษยชาติอย่างแท้จริง

ชั้นนำ:

"สันติภาพ" คืออะไร? คุณเข้าใจคำนี้อย่างไร

เด็ก ๆ : เมื่อไม่มีสงคราม เมื่อผู้คนมีความสุข เมื่อทุกอย่างในครอบครัวสงบลง เมื่อตะวันฉายแสงจ้า เมื่อท้องฟ้าเป็นสีฟ้าและวิญญาณก็ร่าเริง

ทำงานกับการ์ด
บนการ์ดที่มีสีเดียวกัน นักเรียนเขียนความสัมพันธ์ของพวกเขาด้วยแนวคิดว่าสันติภาพคืออะไรและสงครามคืออะไร แต่ละการ์ดควรเขียนคำเดียวเท่านั้น - การเชื่อมโยง ตัวอย่างเช่น: WORLD - GOOD; สงครามคือความขัดแย้ง
จากนั้นครูจะรวบรวมการ์ดและอ่านสิ่งที่นักเรียนเขียนอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องสนใจการ์ดใด ๆ จากนั้นการ์ดทั้งหมดจะถูกแขวนไว้บนกระดานด้วยเทปกาว ด้านขวาเป็นความสัมพันธ์เกี่ยวกับสันติภาพ ด้านซ้าย - เกี่ยวกับสงคราม
3. อภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดทั้งสองนี้ WAR และ PEACE
ในระหว่างการสนทนา ครูเน้นที่ข้อเท็จจริงที่ว่าแนวคิดของโลกมีหลายแง่มุม ด้านหนึ่ง โลกคือทุกสิ่งรอบตัว อีกด้านหนึ่ง คือ การไม่มีสงคราม ยังเป็นสังคมที่บุคคลอาศัยอยู่
(ชุมชนชาวนาในคริสต์ศตวรรษที่ 19-20 เรียกว่า "สันติ") สันติสุขสามัคคีกับ
ตัวเองและคนรอบข้าง
นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องแสดงให้เห็นว่า WAR เป็นความขัดแย้งที่ติดอาวุธ แต่ไม่ได้หมายความว่าสังคมควรพัฒนาโดยไม่มีความขัดแย้ง การพัฒนาที่เป็นไปได้โดยปราศจากความขัดแย้งและการขัดแย้งทางผลประโยชน์ในระดับใด? นี่เป็นประเด็นถกเถียงที่สำคัญเช่นกัน

ผู้ดำเนินรายการ: ทำไมผู้คนถึงเฉลิมฉลองวันสันติภาพ?

เด็ก ๆ : โลกเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล! โลกคือความสุข! โลกคือชีวิต! โลกคือทุกสิ่ง! สิ่งนี้จะต้องไม่ลืม!

ผู้ดำเนินรายการ: ไม่ใช่เด็กทุกคนในโลกที่มีชีวิตอยู่ได้ดีและมีความสุข หลายคนต้องทนทุกข์ทรมาน เด็กเหล่านี้มีความทุกข์มากมายในชีวิต จำเป็นที่ความสงบสุขจะเกิดขึ้นกับเด็กที่ทุกข์ทรมานเช่นกัน! สิ่งที่สามารถทำได้สำหรับสิ่งนี้? จะเริ่มต้นที่ไหน? มันเริ่มต้นที่ไหน? จากเรา การกระทำของเรา มือของเรา มือเหล่านี้ทำอะไรได้บ้าง?

เด็ก ๆ : ทำความดี, เขียน, ไปโรงเรียน, เล่นเปียโน, กิน, วาดรูป ฯลฯ

ผู้ดำเนินรายการ: เราสามารถทำสิ่งที่ดีมากมายด้วยมือเหล่านี้ และทำไมถึงกลายเป็นว่าผู้คนเริ่มทำสิ่งเลวร้ายด้วยมือของพวกเขา จับอาวุธ สร้างระเบิด?

เด็ก ๆ : เพราะความคิดที่ไม่ดีเข้ามาในใจ

ผู้ดำเนินรายการ: ดังนั้นทั้งหมดขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราคิดและความคิดที่เรามี ความคิดมี พลังอันยิ่งใหญ่! ฉันรู้ว่าเด็กมีความคิดที่ดีมากเกี่ยวกับโลก เด็กรู้อะไร โลกที่ดีโลกที่ดีและมีความสุข พวกเขาสามารถสอนผู้ใหญ่หลายคนให้คิดดีได้ หากบุคคลมีความคิดเชิงบวกเกี่ยวกับโลก พวกเขาจะเข้าถึงผู้อื่นได้อย่างแน่นอน และในที่สุดก็กลายเป็นความจริง เช็คง่าย!

คุณชอบที่จะเพ้อฝัน? มาลองจินตนาการกันดูนะคะ โลกที่ดีกว่า, โลกแห่งความดีและความสุข ให้เราใช้ "การเดินทางทางจิต" เข้าสู่โลกดังกล่าว

(เปิดเพลงผ่อนคลาย.)

ลองนึกภาพว่าคุณมีลูกที่สวยงามและเป็นประกายอยู่ตรงหน้าคุณ มีน้ำหนักเบาและเป็นประกาย สีที่ต่างกัน. เราจะออกเดินทางกันบนลูกบอลมหัศจรรย์นี้ ลองนึกภาพว่าคุณผ่านเปลือกของลูกบอลนี้และพบว่าตัวเองอยู่ภายในได้อย่างไร ลูกบอลยกเราขึ้นไปในอากาศอย่างง่ายดาย และเราบิน บิน บิน ... ลูกบอลเริ่มลงมา ... เรารู้สึกว่ามันสัมผัสพื้นได้อย่างไร เราลงจอดแล้ว ได้เวลาออกเดินทางแล้ว เราผ่านเปลือกของลูกบอล ... อ้า! ช่างเป็นโลกที่น่าอัศจรรย์จริงๆ! เรามองไปรอบๆ … เราเห็นอะไรรอบๆ นี้บ้าง โลกที่สวยงาม? ธรรมชาติที่นั่นเป็นอย่างไร?

เด็ก ๆ : ธรรมชาติที่สวยงาม สวยงาม. สุทธิ. สด. อัศจรรย์. ความสงบ. เบามาก แดดกำลังแรง ทุกสิ่งรอบตัวเป็นสีเขียว ไม่มีขยะ ฯลฯ

ผู้ดำเนินรายการ: เราเห็นทะเลสาบ... เข้าไปใกล้ๆ... น้ำในนั้นคืออะไร? เราก้มลงมองลงไปในน้ำ มันคือใคร? เราเห็นภาพสะท้อนของเราเอง! ฉันเป็นอย่างไรในโลกใหม่ ใบหน้าของฉันคืออะไร? ตา? อารมณ์ของฉันคืออะไร?

เด็ก ๆ : ฉันมีความสุข ฉลาด. พึงพอใจ. ฉันยิ้ม. ฉันก็เหมือนกับตอนนี้ ใจดี เป็นต้น

ผู้ดำเนินรายการ: เราเห็นเด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ที่ทะเลสาบ พวกเขากำลังเล่นอะไร พวกเขาสื่อสารกันอย่างไร? พวกเขาพูดอะไรกัน? ใบหน้าของพวกเขาคืออะไร? พวกเขาทักทายเราอย่างไร และเราจะทักทายพวกเขาอย่างไรเป็นการตอบแทน? มาสร้างรอยยิ้มให้เด็กๆ กันเถอะ!

น่าเสียดายที่เวลาของเราหมดลง ถึงเวลาที่เราจะโบยบินไป เรานั่งบอลลูนและกลับไปที่สำนักงานของเรา แต่เราได้บันทึกความประทับใจของการเดินทางของเราไว้ (เสียงเพลงดับลง)

จำคำที่เราเรียกเมื่อเราพูดถึงโลกที่ดีกว่ากัน

เด็ก ๆ : น่ารัก สวย สะอาด สดชื่น เบา ร่าเริง ฉลาด ยิ้มเก่ง ฯลฯ

ผู้ดำเนินรายการ: และทั้งหมดนี้มาจากไหนในโลกของเรา

ลูกคนหนึ่ง: จากความคิด

ผู้ดำเนินรายการ: จากความคิดของใคร?

เด็ก ๆ : คน มนุษย์.

ผู้ดำเนินรายการ: คนแบบไหน? คนเหล่านี้อยู่ที่ไหน

เด็กคนหนึ่งพูดว่า: "นี่" มีคนปรากฏตัวขึ้น

ผู้ดำเนินรายการ: เราเป็นคนที่จะนำสิ่งนี้มาสู่โลก มอบทั้งหมดให้กับโลก คุณต้องการที่จะช่วยโลก?

เด็ก ๆ : ใช่!

ผู้ดำเนินรายการ: ในการทำเช่นนี้เราต้องจำความดีที่เรามีไว้ใช้ในชีวิตของเราในคำพูดและการกระทำของเรามอบให้กับคนใกล้ชิด!

มาเล่นกันสักหน่อย

เกม: คนสุดท้ายในแต่ละแถวจะได้รับดินสอ เมื่อผู้นำส่งสัญญาณ เด็กๆ จะส่งดินสอไปที่ปลายอีกด้านของแถว แล้วดินสอก็คืนให้ แต่ด้วยรักและปรารถนาดีกับคนที่เราให้

ผู้ดำเนินรายการ: มันได้ผลเหรอ?

เด็ก ๆ : ไม่จริง

ผู้ดำเนินรายการ: มันยากไหม? เห็นได้ชัดว่าเพราะเราไม่ได้ฝึกฝนเพียงพอ เราไม่ได้แสดงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของเราทุกวัน มาทำแบบนี้ให้บ่อยขึ้น แล้วจะดีขึ้นเรื่อยๆ แล้วเราก็สามารถมอบบางสิ่งบางอย่างให้กับโลกได้อย่างแท้จริง โลกนี้กว้างใหญ่มาก แต่เราแต่ละคนใช้พื้นที่ในนั้นมากแค่ไหน? น้อยมาก. เราแต่ละคนเป็นเพียงหยดเล็กๆ แต่ถ้าทุกหยดบริสุทธิ์และบริสุทธิ์ น้ำในมหาสมุทรแห่งชีวิตก็จะบริสุทธิ์ยิ่งขึ้นด้วย คุณเห็นด้วยหรือไม่?

เด็ก ๆ จะได้รับกระดาษขาวหยดเล็ก ๆ ทุกคนเขียนสิ่งที่เขาอยากจะมอบให้กับโลก หยดน้ำติดอยู่ที่กระดานซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของมหาสมุทร เด็กๆ ได้จารึกบนละอองน้ำว่า ความสุข ความอดทน และความงาม ความกล้าหาญและความกล้าหาญ ความสุขและความอบอุ่นของจิตวิญญาณ ความบริสุทธิ์ทางจิตวิญญาณของหัวใจ ยิ้มเยอะๆ. เสรีภาพในการเลือก. ฉันต้องการให้โลกมีช่วงเวลาที่สนุกสนานมากมาย ภูมิปัญญาและการดูแล ความรักและความเมตตา แสงสว่าง. เพื่อไม่ให้มีข้อผิดพลาดในชีวิต รักครอบครัวและดนตรีไพเราะ ความอบอุ่นและการกระทำที่ดี ความบริสุทธิ์ เสรีภาพ. ขอให้โชคดี. หวัง.

ครู: ดูมหาสมุทร มันเกือบจะสะอาดแล้วจากหยดดี ๆ ของคุณ แต่ก็ยังมี จุดด่างดำ. เราจึงต้องมอบสิ่งดี ๆ ให้โลกต่อไป

การพัฒนาชั่วโมงเรียน

ริเริ่ม วันสากลสันติภาพ

"สันติสุขแก่ลูกหลานของโลก"

ที่พัฒนา

ครู โรงเรียนประถม

MOU "Lyceum №12 Donetsk"

Likota Yu.E.

เป้า: แนะนำความหมายของคำว่า WORLD, SYMBOL, แนะนำสัญลักษณ์ของโลก; แสดงสาเหตุของสงคราม วิธีแก้ไขความขัดแย้ง ให้ความรู้เกี่ยวกับความรักชาติทัศนคติที่รับผิดชอบต่อการรักษาสันติภาพบนโลก พัฒนาคำพูด การคิดอย่างมีตรรกะ, ความสนใจ, ความทรงจำ.

อุปกรณ์: รูปภาพของสัญลักษณ์แห่งสันติภาพ, ซองจดหมายที่มีบางส่วนของสุภาษิต, กระดาษวาดรูปที่ว่างเปล่า (รูปโลก), ภาพเงาของบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน, ดินสอสี, กาว

ระหว่างเรียน:

องค์กรของการเริ่มต้นบทเรียน

การนำเสนอหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

- วันนี้ 21 กันยายน เป็นวันสันติภาพสากล นี่คือสิ่งที่บทเรียนของเราเกี่ยวกับ นี่คือวิธีที่ผู้หญิงคนหนึ่งเขียนเกี่ยวกับโลกในบทกวี

ฉันวาดคำว่า WORLD

ดวงตะวันฉายแสงเหนือผืนดิน

เด็กๆเล่นบนพื้นหญ้า

แม่น้ำเป็นสีฟ้า แต่ -

เรือกำลังแล่นอยู่บนนั้น

ที่นี่ที่บ้าน - ตรงสู่ท้องฟ้า!

นี่คือดอกไม้และนี่คือแม่

ข้างๆเธอคือพี่สาวของฉัน...

ฉันวาดคำว่า "สันติภาพ"

3. ส่วนหลักของบทเรียน

3.1. เปิดเสวนา
- โลกคืออะไร?
- อะไรคือคำอธิบายความหมายของคำนี้ให้ พจนานุกรม:
1. โลก - จักรวาล โลก โลก ตลอดจนประชากร ผู้คนทั่วโลก
2. โลก - ความสัมพันธ์ฉันมิตร, ข้อตกลงระหว่างใครบางคน, การไม่มีสงคราม ความเงียบ ความสงบ;
ข้อตกลงที่จะยุติสงคราม

ชั่วโมงเรียนของเราจัดขึ้นภายใต้คำขวัญ: "สันติภาพกับลูกหลานของโลก" อธิบายความหมายของนิพจน์นี้

3.2. ทำงานกับสุภาษิต งานกลุ่ม.

ซองจดหมายอยู่ข้างหน้าคุณในนั้นเป็นคำที่คุณต้องเพิ่มสุภาษิต

สุภาษิต: สันติภาพสร้าง สงครามทำลาย
สันติภาพบนโลก - เด็กที่มีความสุข
ยืนหยัดเพื่อสันติภาพ - จะไม่มีสงคราม
ความสงบสุขดีกว่าการทะเลาะวิวาทกัน
- อ่านและอธิบายความหมายของสุภาษิต

3.3. ทำงานกับคำตรงข้าม .

ความเกลียดชังก็คือความรัก

ความไร้มนุษยธรรมคือความเอื้ออาทร

ความโหดร้ายความโกรธ - ความเมตตา

ไม่แยแส - ความเห็นอกเห็นใจความไวการตอบสนอง

ความเกลียดชังคือความเป็นมิตร

3.4. เรื่องราวของครูกับองค์ประกอบของการสนทนา

ตั้งชื่อคำที่ตรงกันข้ามในความหมายของคำว่า WORLD /สงคราม/.
ใจเราไม่สงบเสมอไป วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ นำข่าวร้ายมาให้ ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? อะไรขัดขวางไม่ให้ผู้คนใช้ชีวิตอย่างสงบสุข?
- หลังจากมหาราช สงครามรักชาติผ่านไป 70 ปี แต่ในช่วงเวลานี้ สงครามมากกว่า 100 ครั้งได้โหมกระหน่ำในส่วนต่างๆ ของโลกของเรา
คนแบบไหนที่เริ่มสงครามเหล่านี้? (โหดร้าย, โหดเหี้ยม, ขาดความรับผิดชอบ).
- เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงการปฏิบัติการทางทหาร? ยังไง? (จำเป็นต้องมีทัศนคติที่รับผิดชอบต่อความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่าง ประเทศต่างๆและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากการเจรจา ข้อตกลง สามารถเจรจาอย่างสันติ)
- สงครามมักเกิดขึ้นเพราะความเข้าใจผิด ด้านต่างๆหรือเมื่อประเทศใดประเทศหนึ่งขัดขวางการตัดสินใจ ประเด็นถกเถียงประเทศอื่นซึ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้อย่างสมบูรณ์

ไม่ใช้สีเพื่อสื่อความรู้สึกและอารมณ์เสมอไป บางครั้งสีเป็นสัญลักษณ์ของบางสิ่งบางอย่าง นั่นคือ มันเป็นสัญลักษณ์ของบางสิ่งบางอย่าง

3. 5. พลศึกษา.
3. 6. สนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์แห่งสันติภาพ

คุณรู้ไหมว่าสัญลักษณ์แห่งสันติภาพคืออะไร?
ความลึกลับ:

นี่คือนกตัวเล็ก
อาศัยอยู่ในเมือง
เท crumbs สำหรับเธอ -
เห่าและจิก (นกพิราบ)

และไม่ใช่แค่นกพิราบ แต่เป็นนกพิราบขาว ทำไม
ตามเรื่องราวในพระคัมภีร์ โนอาห์ส่งนกพิราบออกไปเพื่อค้นหาว่าน้ำออกจากโลกไปแล้วหรือไม่ นกพิราบกลับมาหาเขาพร้อมกับใบมะกอกสดในปากของมัน ตั้งแต่นั้นมา กิ่งมะกอกในปากนกพิราบขาวได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งสันติภาพ สติปัญญา และความเจริญรุ่งเรือง

3. 7. การทำงานเป็นทีม ทำภาพปะติด "สันติสุขสู่ลูกหลานชาวโลก!"

บนโปสเตอร์เป็นรูปโลกและโองการ:

สันติภาพของโลกคือความฝันของฉัน
ให้ผู้คนอยู่เป็นครอบครัวเดียวกัน
อย่าให้สงครามและปืนอีกต่อไป
ขอให้ประตูเปิดในบ้านทุกแห่ง
ความรักและความไว้วางใจเป็นของฉัน
และความสงบสุขไม่รู้จบ - ต่อโลกทั้งใบ!

4. ผลลัพธ์ของบทเรียน

4.1. การสนทนา

สันติภาพสร้างยาก แต่การรักษาไว้ยากยิ่งกว่า โลกนี้เปราะบางมาก
นักเขียน นิโคไล ทิโคนอฟ กล่าวว่า: “ทุกคน ไม่ว่าเขาจะเป็นใคร ไม่ว่าเขาจะทำอะไร มีหน้าที่อีกอย่างหนึ่งที่ต้องรับใช้อย่างไม่เห็นแก่ตัวและซื่อสัตย์: เพื่อปกป้องโลก”
- คุณเข้าใจคำเหล่านี้อย่างไร?

คุณเป็นคนรุ่นใหม่ในโลกของเรา และจากคุณอีกมากในอนาคต โลกจะขึ้นอยู่กับ

4.2. อ่านบทกวีให้เด็กฟัง

1. พ่อ แม่
ผู้ใหญ่ทุกคน!
ได้ยินเสียงลูก ๆ ของคุณ:
อย่าให้ระเบิดนิวเคลียร์ตลอดไป
ขวางทางทำสงครามเร็ว ๆ นี้!

2. เราต้องการความสงบสุขบนดาวเคราะห์สีน้ำเงิน
ทั้งผู้ใหญ่และเด็กต้องการมัน
พวกเขาต้องการตื่นนอนตอนเช้า
จำไม่ได้อย่าคิดเกี่ยวกับสงคราม

3. เราต้องการความสงบสุขเพื่อสร้างเมือง
ปลูกต้นไม้และทำงานในทุ่งนา
คนดีทุกคนย่อมต้องการ
เราต้องการความสงบสุขตลอดไป! ตลอดไปและตลอดไป!

4.เพื่อมิตรภาพ รอยยิ้ม และการประชุม
เราสืบทอดดาวเคราะห์
เราถูกพินัยกรรมเพื่อปกป้องโลกนี้
และดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้

5. ยกมรดกให้เราปกป้องโลกนี้-
มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในยามเช้า
ตั้งแต่วัยเด็กเขาเป็นที่รักของเราและแสนหวาน
เรามีความรับผิดชอบต่ออนาคตของโลก

6. เราจะไม่ปล่อยให้คุณกลายเป็นเถ้าถ่าน
ถึงสิ่งที่เรียกว่าความงามของแผ่นดิน
ขอให้ท้องฟ้าเหนือโลกสงบสุข
ปล่อยให้วัยเด็กที่ดังก้องหัวเราะตลอดไป!