ยูนิเซฟ UNICEF เป็นกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ เป้าหมายหลักของยูนิเซฟคือการปกป้องสิทธิของเด็กและสนับสนุนสิทธิของเด็กที่จะเป็นเด็กที่ปลอดภัย มีสุขภาพดี และมีความสุข ขณะนี้ยูนิเซฟกำลังทำงานในกว่า 190 ประเทศทั่วโลก สร้างโดยนักเรียนของ Voronezh มหาวิทยาลัยของรัฐไวอัลต์เซฟ รุสลัน

UNICEF เป็นกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ เป็นครั้งแรกที่แนวคิดในการจัดตั้งกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติถูกเปล่งออกมาในปี พ.ศ. 2483 โดยนายลุดวิค ไรช์มัน ผู้แทนโปแลนด์ในการบริหารสหประชาชาติเพื่อการบรรเทาทุกข์และการฟื้นฟู แนวคิดนี้เกิดขึ้นจริงในวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2489 เมื่อโดยการตัดสินใจของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ ยูนิเซฟถูกสร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ได้รับผลกระทบจากสงครามโลกครั้งที่สอง (ยูนิเซฟ - สหประชาชาติกองทุนฉุกเฉินเด็กนานาชาติ). ผลที่ตามมาของสงครามในยุโรปค่อยๆ ดีขึ้น และบางประเทศถือว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่องค์การยูนิเซฟก่อตั้งขึ้นแล้ว แต่สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ขยายอำนาจหน้าที่ของยูนิเซฟในการคุ้มครองสิทธิของเด็กและสนับสนุนสิทธิของเด็กทั่วโลกให้มีชีวิตวัยเด็กที่ปลอดภัย สุขภาพดี และมีความสุขทั่วโลก ในปี พ.ศ. 2496 องค์กรนี้กลายเป็นที่รู้จักในนามกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) ตัวย่อ UNICEF ยังคงอยู่แม้ว่าฉันจะทิ้งจดหมายจากชื่อ - ตั้งแต่นั้นมา สถานะระหว่างประเทศองค์กรไหลอย่างมีเหตุผลจากภารกิจ ยังทิ้งตัวอักษร E (หมายถึง สถานการณ์ฉุกเฉิน) แม้ว่าปัจจุบันยูนิเซฟทั่วโลกจะให้ความช่วยเหลือเด็กในกรณีของสงคราม ความขัดแย้ง ภัยพิบัติทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น UNICEF เป็นกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ เป็นครั้งแรกที่แนวคิดในการจัดตั้งกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติถูกเปล่งออกมาในปี พ.ศ. 2483 โดยนายลุดวิค ไรช์มัน ผู้แทนโปแลนด์ในการบริหารสหประชาชาติเพื่อการบรรเทาทุกข์และการฟื้นฟู แนวคิดนี้เกิดขึ้นจริงในวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2489 โดยการตัดสินใจของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ ยูนิเซฟก่อตั้งขึ้นเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ได้รับผลกระทบจากสงครามโลกครั้งที่ 2 (ยูนิเซฟ - กองทุนฉุกเฉินเพื่อเด็กระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ) ผลที่ตามมาของสงครามในยุโรปค่อยๆ ดีขึ้น และบางประเทศถือว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่องค์การยูนิเซฟก่อตั้งขึ้นแล้ว แต่สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ขยายอำนาจหน้าที่ของยูนิเซฟในการคุ้มครองสิทธิของเด็กและสนับสนุนสิทธิของเด็กทั่วโลกให้มีชีวิตวัยเด็กที่ปลอดภัย สุขภาพดี และมีความสุขทั่วโลก ในปี พ.ศ. 2496 องค์กรนี้กลายเป็นที่รู้จักในนามกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) ตัวย่อ UNICEF ยังคงอยู่แม้ว่าตัวอักษรที่ฉันทิ้งจากชื่อเนื่องจากสถานะระหว่างประเทศขององค์กรตามภารกิจอย่างมีเหตุผล ตัวอักษร E (หมายถึงภาวะฉุกเฉิน) ก็หลุดออกไปเช่นกัน แม้ว่าวันนี้ UNICEF ทั่วโลกจะให้ความช่วยเหลือแก่เด็กๆ ในกรณีของสงคราม ความขัดแย้ง ภัยพิบัติทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น

ความสนใจเป็นพิเศษยูนิเซฟมอบทุนช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาสและ ประเทศกำลังพัฒนาที่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด: เด็กที่มีจิตสังคม การพัฒนาทางกายภาพเด็ก เหยื่อสงครามและภัยธรรมชาติ ความยากจน ความโหดร้ายและการแสวงประโยชน์ กิจกรรมของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาตินั้นไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดและเป็นกลาง: ให้ความสำคัญกับเด็กจากประเทศเหล่านั้นที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด การร่วมมือกับพันธมิตรของสหประชาชาติและองค์กรด้านมนุษยธรรมทำให้ยูนิเซฟมีโอกาสพิเศษในการให้ความช่วยเหลืออย่างรวดเร็วและแม่นยำแก่เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดใน ช่วงเวลานี้. ผ่านโครงการระดับภูมิภาค ยูนิเซฟยังปกป้องสิทธิของสตรีและเด็กหญิง และต่อสู้เพื่อการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในด้านการเมือง เศรษฐกิจ และ ชีวิตทางสังคมประเทศของพวกเขา ร่วมกับพันธมิตร ผู้บริจาค และทูตสันถวไมตรี ยูนิเซฟทำงานเพื่อให้บรรลุคุณค่าของประชาคมโลกที่เท่าเทียมกันและยุติธรรม ซึ่งประกาศไว้ในกฎบัตรของสหประชาชาติ ปัจจุบันยูนิเซฟทำงานในกว่า 190 ประเทศทั่วโลก ยูนิเซฟให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับเด็ก ๆ จากประเทศด้อยโอกาสและกำลังพัฒนาที่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด: เด็กที่มีความต้องการพิเศษ เด็ก ๆ เหยื่อของปฏิบัติการทางทหารและภัยธรรมชาติ ความยากจน ความโหดร้ายและการแสวงประโยชน์ กิจกรรมของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาตินั้นไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดและเป็นกลาง: ให้ความสำคัญกับเด็กจากประเทศเหล่านั้นที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด การร่วมมือกับพันธมิตรของสหประชาชาติและองค์กรด้านมนุษยธรรมทำให้ยูนิเซฟมีโอกาสพิเศษในการให้ความช่วยเหลืออย่างรวดเร็วและแม่นยำแก่เด็กๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดในขณะนี้ ผ่านโครงการระดับภูมิภาค ยูนิเซฟยังปกป้องสิทธิของสตรีและเด็กหญิง และต่อสู้เพื่อให้พวกเธอมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชีวิตทางการเมือง เศรษฐกิจ และสังคมในประเทศของตน ร่วมกับพันธมิตร ผู้บริจาค และทูตสันถวไมตรี ยูนิเซฟทำงานเพื่อให้บรรลุคุณค่าของประชาคมโลกที่เท่าเทียมกันและยุติธรรม ซึ่งประกาศไว้ในกฎบัตรของสหประชาชาติ ปัจจุบันยูนิเซฟทำงานในกว่า 190 ประเทศทั่วโลก

เป้าหมายของยูนิเซฟ กองทุนเด็กสหประชาชาติไม่ได้แยกการดูแลแม่และเด็ก เป้าหมายหลักของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติคือ: เพื่อลดการตายของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีลง 1/3; อัตราการตายของมารดาลดลง 50%; ให้การศึกษาระดับประถมศึกษาแก่เด็ก 80% ความช่วยเหลือด้านการศึกษาระดับประถมศึกษา การลดการเสียชีวิตของแม่และเด็ก

โครงการยูนิเซฟ ทุก ๆ ปี ยูนิเซฟเปิดตัว โครงการการกุศลทั่วโลก นี่คือบางส่วนของพวกเขา: ความช่วยเหลือแก่ผู้ประสบอุทกภัยในเฮติ ความช่วยเหลือในการฟื้นฟูเด็กที่ได้รับผลกระทบจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายใน Beslan ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมแก่เด็กที่ได้รับผลกระทบจากสงครามในซีเรีย

ทูตสันถวไมตรีของยูนิเซฟ UNICEF ทูตสันถวไมตรีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของกองทุนฉุกเฉินเพื่อเด็กระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ UNICEF ในปี 1954 Danny Kay นักแสดงตลกชาวอเมริกันเป็นคนแรกที่เสนอชื่อทูตสันถวไมตรี คนดังคนอื่นๆ ทำหน้าที่เป็นทูตระดับนานาชาติ ระดับภูมิภาค หรือระดับประเทศ ขึ้นอยู่กับโปรไฟล์ ความสนใจ และระดับความรับผิดชอบที่ต้องการ จุดมุ่งหมายของโปรแกรมคือการให้คนดังที่สนใจปัญหาของ UNICEF ใช้ชื่อเสียงของพวกเขาเพื่อดึงดูดความสนใจไปที่ประเด็นสำคัญ กิจกรรมดังกล่าวอาจอยู่ในรูปแบบของการริเริ่มและการเจรจาสาธารณะ การเยี่ยมเยียนพื้นที่ที่มีปัญหาซึ่งดึงดูดความสนใจของสื่อ และทูตที่ใช้อำนาจทางการเมืองเพื่อปกป้องเป้าหมายของยูนิเซฟ เจสสิก้า แลงจ์

UNICEF United Nations Children's Emergency Fund English: UNICEF, United Nations International Children's Emergency Fund http://www.unicef.org/​ English, UNICEF พจนานุกรม: S. Fadeev พจนานุกรมคำย่อ ... ... พจนานุกรมคำย่อและคำย่อ

ยูนิเซฟ ดูกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ... สารานุกรมสมัยใหม่

องค์การยูนิเซฟ- UNICEF ดู กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ UNFPA ดูกองทุนประชากรแห่งสหประชาชาติ... พจนานุกรมสารานุกรมประชากร

องค์การยูนิเซฟ- กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ... ที่มา: การใช้ IODOCASEIN เพื่อป้องกันภาวะขาดสารไอโอดีนเป็นวิธีการของประชากร กลุ่ม และรายบุคคล การป้องกันภาวะขาดสารไอโอดีน ระเบียบวิธีวิทยา… … คำศัพท์ทางการ

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติเป็นองค์กรชั้นนำในระบบของสหประชาชาติที่อุทิศตนเพื่อจัดการกับความท้าทายระยะยาวของการอยู่รอด การคุ้มครอง และการพัฒนาของเด็ก คำศัพท์ทางธุรกิจ ... ... คำศัพท์ทางธุรกิจ

องค์การยูนิเซฟ- UNICEF ดู กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ … พจนานุกรมสารานุกรมภาพประกอบ

องค์การยูนิเซฟ- (กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ) (UNICEF, United Nations Childrens Fund) ซึ่งเป็นหน่วยงานเฉพาะของสหประชาชาติสำหรับประสานงานโครงการช่วยเหลือเด็ก ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2489 ในระดับนานาชาติ องค์กรช่วยเหลือฉุกเฉินแก่เด็ก ๆ ในประเทศยุโรปที่เสียหายจากสงครามโลกครั้งที่ 2 สมัยใหม่ ... ... สารานุกรมการสอนภาษารัสเซีย

องค์การยูนิเซฟ- กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UN). สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2489 เพื่อช่วยเหลือเด็ก ๆ ในประเทศที่เสียหายจากสงครามในยุโรป ( ชื่อที่ทันสมัยพ.ศ. 2496) ยูส่งผลกระทบ ความคิดเห็นของประชาชนและบังคับให้รัฐบาลต่างๆ ... ... พจนานุกรมการสอน

องค์การยูนิเซฟ- กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ UNCEF ซึ่งเป็นหน่วยงานพิเศษของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2489 เพื่อช่วยเหลือเด็กในประเทศที่ได้รับความเสียหายจากสงคราม ตั้งแต่ปี 1950 เป้าหมายหลักคือการช่วยให้ประเทศกำลังพัฒนาปรับปรุง ... ... นิเวศวิทยาของมนุษย์

องค์การยูนิเซฟ- (กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ; UNICEF, United Nations Children's Fund) ซึ่งเป็นหน่วยงานเฉพาะของสหประชาชาติสำหรับการประสานงานโครงการช่วยเหลือเด็ก สร้างในปี พ.ศ. 2489 (ชื่อปัจจุบันตั้งแต่ปี พ.ศ. 2496) สำนักงานใหญ่ใน นิวยอร์ก. ทุนด้วยความสมัครใจ... พจนานุกรมศัพท์เฉพาะทางการสอน

หนังสือ

• , ออเดรย์ เฮบเบิร์น. แม้ว่าออเดรย์ เฮปเบิร์นจะเริ่มเขียนบันทึกความทรงจำของเธอหลังจากที่แพทย์ให้การวินิจฉัยขั้นสุดท้ายแก่เธอ คุณจะไม่พบคำบ่น ความขมขื่น หรือคำสาปแช่งของผู้ไร้ความปรานีในหนังสือที่เบาอย่างน่าอัศจรรย์เล่มนี้เล่มนี้
• ออเดรย์ เฮบเบิร์น. ชีวิตที่เธอบอกกับตัวเองว่า คำสารภาพรัก, กลุ่มผู้แต่ง. แม้ว่า Audrey Hepburn จะเริ่มเขียนบันทึกความทรงจำของเธอหลังจากที่เธอได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคร้ายแรงโดยแพทย์ แต่ในหนังสือเบา ๆ ที่น่าอัศจรรย์นี้ คุณจะไม่พบคำบ่น ความขมขื่น หรือคำสาปแช่งใด ๆ ...

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) เป็นองค์กรที่ใหญ่ที่สุดในโลกที่ดำเนินงานภายใต้การอุปถัมภ์ของสหประชาชาติ ซึ่งได้สนับสนุนเพื่อสิทธิของเด็กในกว่า 190 ประเทศและเขตปกครองต่างๆ มากว่า 70 ปี เรามุ่งเน้นที่การอยู่รอด การพัฒนาและ ชีวิตมีความสุขเด็กทุกคน

เรามุ่งเน้นความพยายามส่วนใหญ่ไปที่กลุ่มเปราะบางที่สุด - เด็กอายุต่ำกว่า 8 ปี เด็กพิการ ผู้ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการดูแลของผู้ปกครอง วัยรุ่นที่ขัดต่อกฎหมาย เด็กและสตรีที่เคยมีประสบการณ์และ/หรือพบเห็นความรุนแรง

ยูนิเซฟทำงานร่วมกับ หน่วยงานของรัฐ, องค์กรภาครัฐและนานาชาติ, บริษัทเอกชนที่ใกล้ชิดกับหัวข้อการคุ้มครองเด็ก, และแน่นอน, โดยตัวเด็กเองและผู้ปกครอง, เพื่อปรับปรุงสถานการณ์ในเบลารุสของเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือจากเรา.

องค์การยูนิเซฟคือคณะกรรมการบริหาร คณะกรรมการบริหารประกอบด้วยสมาชิก 36 คน กำหนดทิศทางหลักของกิจกรรม วิเคราะห์แผนงานและอนุมัติงบประมาณของกองทุน สำนักงานเลขาธิการองค์การยูนิเซฟซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในนิวยอร์ก ดำเนินงานผ่านสำนักงานในหลายประเทศที่ตั้งอยู่ในกว่า 120 ประเทศทั่วโลก แต่เจ้าหน้าที่ยูนิเซฟส่วนใหญ่ประมาณ 90% ทำงานในภาคสนาม

ประวัติองค์การยูนิเซฟ

ยูนิเซฟก่อตั้งขึ้นไม่นานหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดลง - ในปี 2489 ดังนั้นในปีที่แล้วเราได้ฉลองครบรอบ 70 ปีขององค์การยูนิเซฟ

1946

กองทุนฉุกเฉินเพื่อเด็กระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) ก่อตั้งขึ้นโดยมติของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติเพื่อจัดหาสิ่งของและความช่วยเหลือแก่เด็กหลังสงครามโลกครั้งที่สอง

1947

มีการจัดตั้งคณะกรรมการแห่งชาติของยูนิเซฟชุดแรก และยูนิเซฟพิมพ์การ์ดอวยพรใบแรก

1953

สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติยืนยันและขยายพันธกิจของยูนิเซฟด้วยการทำให้กองทุนเป็นหน่วยงานถาวรของสหประชาชาติ

1959

การประกาศสิทธิเด็กถูกนำมาใช้โดยมีหลักการสิบประการที่กำหนดการกระทำของทุกคนที่รับผิดชอบในการดำเนินการตามสิทธิเด็ก

1965

ยูนิเซฟได้รับรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ "สำหรับการส่งเสริม มิตรไมตรีระหว่างประเทศ”

1979

องค์การสหประชาชาติประกาศ ปีสากลเด็กเพื่อสร้างความตระหนักและการดำเนินการเกี่ยวกับสิทธิของเด็ก

1981

เบลารุสได้ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยการขจัดการเลือกปฏิบัติต่อสตรีในทุกรูปแบบ

1982

GOBI Child Survival Revolution กำลังดำเนินการ: G หมายถึงการเฝ้าติดตามการเจริญเติบโต O หมายถึงการบำบัดด้วยการให้น้ำทางปาก B หมายถึงการให้นมบุตร และ I หมายถึงการสร้างภูมิคุ้มกัน

1984

ยูนิเซฟและพันธมิตรต่อสู้กับความหิวโหยใน Horn of Africa และ Sahel

1988

ยูนิเซฟสนับสนุนเด็กที่ได้รับผลกระทบจากสงครามและเอชไอวี/เอดส์

1989

"การศึกษาสำหรับทุกคน" หมายถึงเด็กผู้หญิงเช่นเดียวกับเด็กผู้ชาย

1989

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กที่รับรองโดยสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ มีผลบังคับใช้ในปี 2533 และกลายเป็นสนธิสัญญาสิทธิมนุษยชนที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและรวดเร็วที่สุดในประวัติศาสตร์

1990

ผู้นำจากกว่า 150 ประเทศทั่วโลกมารวมตัวกันที่ UN World Summit for Children เพื่อหารือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเมืองและ สิทธิด้านมนุษยธรรมเด็ก

1990

เบลารุสให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

1994

UNICEF และ UNESCO ร่วมกันสร้าง "โรงเรียนในกล่อง"

1997

สำนักงานยูนิเซฟเปิดในมินสค์

2001

ประกาศและแผนปฏิบัติการ "โลกที่เหมาะสมสำหรับเด็ก"

2002

ในการประชุมพิเศษเรื่องเด็กขององค์การสหประชาชาติ ตัวแทนเด็กกล่าวสุนทรพจน์ต่อสมัชชาใหญ่เป็นครั้งแรก

2004

ยูนิเซฟและพันธมิตรกำลังดำเนินการทำลายสถิติเพื่อมอบ ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมผู้ประสบภัยสึนามิในมหาสมุทรอินเดีย

2005

ยูนิเซฟเปิดตัวแคมเปญ "Unite for Children, Unite Against AIDS" มุ่งให้ประชาคมโลกต่อสู้กับโรคนี้โดยให้ความสำคัญกับเด็กและความต้องการของพวกเขา

2008

Maxim Mirny กลายเป็นทูตสันถวไมตรีของ UNICEF คนแรกในเบลารุส

2009

ลงนามข้อตกลงความร่วมมือขั้นพื้นฐานระหว่างสาธารณรัฐเบลารุสและองค์การยูนิเซฟ

2010

Vladimir Pugach กลายเป็นทูตสันถวไมตรีของ UNICEF คนที่สองจากเบลารุส

2010

ยูนิเซฟเป็นผู้นำระดับโลกในการตอบสนองภัยพิบัติแผ่นดินไหวที่เฮติ โดยมุ่งเน้นที่สุขภาพเด็กและโภชนาการที่นอกเหนือจากนั้น

2012

ยูนิเซฟเป็นเจ้าภาพจัดงาน Global Partnership Forum for Children with พิการเพื่อให้แน่ใจว่าสิทธิของผู้พิการรวมอยู่ในนโยบายและโครงการที่เป็นมิตรต่อเด็ก

2014

ยูนิเซฟฉลองครบรอบ 25 ปีอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กและเปิดตัวแผนยุทธศาสตร์ปี 2557-2560 แผนที่ถนนตระหนักถึงสิทธิของเด็กทุกคน โดยเฉพาะเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด

2015

193 ประเทศได้นำ 17 Global Goals ไปใช้ การพัฒนาที่ยั่งยืน

2015

ยุคของเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษกำลังจะสิ้นสุดลง และการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนกลายเป็นประเด็นหลักของวาระการพัฒนาหลังปี 2558

2015

คณะกรรมการบริหาร UNICEF ที่สำนักงานใหญ่ UN ในนิวยอร์ก อนุมัติโครงการ UNICEF ประเทศสำหรับเบลารุสสำหรับปี 2559-2563

2016

เบลารุสให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการ

2016

กระทรวงการสื่อสารและสารสนเทศของสาธารณรัฐเบลารุสออกแสตมป์ "ครบรอบ 70 ปีของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF)"

2016

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (ยูนิเซฟ) มีอายุครบ 70 ปี

2017

รองผู้แทนถาวรเบลารุสประจำสหประชาชาติ Irina Velichko เข้ารับตำแหน่งหนึ่งในรองประธานคณะกรรมการบริหาร UNICEF

2017

ยูนิเซฟในเบลารุสอายุครบ 20 ปี

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กซึ่งได้รับการรับรองอย่างเป็นเอกฉันท์โดยสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติในปี 2532 คือ สนธิสัญญาระหว่างประเทศที่ขยายขอบเขตทางกฎหมายของโลกของเราเพื่อรวมและให้เหตุผลทางกฎหมายแก่ความต้องการของเด็ก ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เด็กทุกคนได้รับความคุ้มครองทางกฎหมายเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา

อนุสัญญานี้เป็นผลจากการวิจัยและการอภิปรายของรัฐบาล องค์การยูนิเซฟ และหน่วยงานอื่นๆ เป็นเวลาหลายปี ยืนยันสิทธิของเด็กทุกคนในด้านสุขภาพและการพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กได้รับการให้สัตยาบันโดย 196 ประเทศ ได้กลายเป็นอนุสัญญาด้านสิทธิมนุษยชนที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและรวดเร็วที่สุดในประวัติศาสตร์

เมื่อประเทศหนึ่งให้สัตยาบันอนุสัญญา จะต้องดำเนินการตามบทบัญญัติของตนผ่านการรับรองกฎหมายใหม่ การแก้ไขกฎหมายที่มีอยู่ ตลอดจนผ่านมาตรการที่จำเป็นอื่นๆ ทั้งหมด สาธารณรัฐเบลารุสได้ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กในปี 2533

ในการทำงาน ยูนิเซฟได้รับคำแนะนำจากอนุสัญญานี้และมุ่งมั่นที่จะให้สิทธิเด็กกลายเป็นหลักจริยธรรมที่ไม่สั่นคลอนและเป็นมาตรฐานพฤติกรรมระหว่างประเทศต่อเด็ก

ในการดำเนินการทั้งหมดเกี่ยวกับเด็ก ไม่ว่าจะดำเนินการโดยหน่วยงานสวัสดิการของรัฐหรือเอกชน ศาล ฝ่ายบริหารหรือฝ่ายนิติบัญญัติ ผลประโยชน์สูงสุดของเด็กจะต้องได้รับการพิจารณาเป็นอันดับแรก

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ข้อ 3.1

• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก 1004 KB
• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก - ฉบับสำหรับเด็ก 5.11 MB

ทูตสันถวไมตรีและผองเพื่อนยูนิเซฟ

ดาราภาพยนตร์ชื่อดังระดับโลก นักดนตรี นักกีฬา สมาชิกรัฐสภา และ บุคคลสำคัญทางศาสนาใช้ชื่อเสียงและความสามารถเพื่อประโยชน์ของเด็กๆ ทำหน้าที่เป็นทูตสันถวไมตรีของยูนิเซฟ หนึ่งในนักแสดงที่มีชื่อเสียงที่สุดคือออเดรย์เฮปเบิร์น

เครือข่ายทูตสันถวไมตรีของยูนิเซฟมีสมาชิกมากกว่า 200 คน พวกเขามีส่วนร่วมในการริเริ่มสาธารณะ เจรจาในระดับสูงสุด เยี่ยมชมโซนภัยพิบัติทางธรรมชาติและความขัดแย้งทางทหาร ดึงความสนใจของสื่อไปที่การคุ้มครองสิทธิเด็ก ทูตสันถวไมตรีของยูนิเซฟในเบลารุสเป็นนักดนตรีร็อค

ความจำเป็นในการพัฒนามาตรการเพื่อปกป้องสิทธิของเด็กเนื่องจากร่างกายและจิตใจยังไม่บรรลุนิติภาวะจำเป็นต้องมีการจัดสรรการคุ้มครองสิทธิเด็กระหว่างประเทศในทิศทางพิเศษ เพื่อจุดประสงค์นี้ องค์การสหประชาชาติได้จัดตั้งคณะกรรมาธิการสังคมและกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) นอกจากนี้ การคุ้มครองสิทธิเด็กในบางพื้นที่ดำเนินการโดย หน่วยงานเฉพาะสหประชาชาติ: องค์การระหว่างประเทศองค์การแรงงาน (ILO) องค์การอนามัยโลก (WHO) องค์การวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และการศึกษาแห่งสหประชาชาติ (UNESCO)

หลังจากสงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดลง เพื่อเอาชนะผลที่ตามมาอย่างรุนแรง โดยการตัดสินใจอย่างเป็นเอกฉันท์ของสมัชชาใหญ่เมื่อวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2489 กองทุนฉุกเฉินสำหรับเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF - UNICEF) ได้ถูกสร้างขึ้น จุดประสงค์เดิมคือเพื่อช่วยเหลือเยาวชนผู้ตกเป็นเหยื่อสงครามในยุโรป

ดังนั้น ยูนิเซฟจึงทำหน้าที่เป็นองค์กรที่เริ่มจัดการกับปัญหาของเด็กโดยเฉพาะ มีการจัดระเบียบและใช้งานตามวิธีการที่มีอยู่ และรัฐบาลที่ได้รับความช่วยเหลือจากยูนิเซฟจำเป็นต้องแจกจ่ายความช่วยเหลือนี้ตามความต้องการและปราศจากการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติ ศาสนา สัญชาติ หรือความคิดเห็นทางการเมือง ตามมติดังกล่าวได้จัดตั้งคณะกรรมการบริหารขององค์การยูนิเซฟขึ้น คณะมนตรีบริหารได้รับคัดเลือกโดย ECOSOC จากผู้สมัครที่จัดหาโดยรัฐสมาชิกของสหประชาชาติ มติดังกล่าวเสนอชื่อสมาชิก 25 คนของสภาบริหาร: ตัวแทนของสหรัฐอเมริกา สหภาพโซเวียต ออสเตรเลีย บราซิล บริเตนใหญ่ แคนาดา จีน ฝรั่งเศส โปแลนด์ สวีเดน ยูโกสลาเวีย มีการแต่งตั้งกรรมการบริหาร เลขาธิการองค์การสหประชาชาติหารือกับคณะมนตรีบริหาร

คณะกรรมการบริหารยูนิเซฟจัดการประชุมครั้งแรกเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2489 ในปี พ.ศ. 2496 องค์การยูนิเซฟได้เข้าร่วมในระบบของสหประชาชาติ สมัชชาเปลี่ยนชื่อเป็นกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (โดยคงชื่อย่อ UNICEF ที่รู้จักกันดี)

อำนาจของ UNICEF ได้รับการขยาย: ได้รับสิทธิ์ในการช่วยเหลือระยะยาวแก่เด็ก ๆ ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการถูกกีดกันอันเป็นผลมาจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและการเมืองในประเทศของพวกเขาตลอดจนในช่วงความขัดแย้งทางอาวุธ หน้าที่หลักของยูนิเซฟคือช่วยเหลือรัฐบาลของประเทศกำลังพัฒนาทั้งในด้านการจัดหาอุปกรณ์สำหรับโรงเรียน อาหาร ยารักษาโรค และทุนการศึกษาสำหรับครู กองทุนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กในประเทศกำลังพัฒนาที่ประสบปัญหาภาวะทุพโภชนาการ โรคภัยไข้เจ็บ และการไม่รู้หนังสือ ในปี พ.ศ. 2508 ยูนิเซฟได้รับรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ

คณะกรรมการบริหารยูนิเซฟซึ่งประกอบด้วยสมาชิก 36 คน กำหนดทิศทางหลักของกิจกรรม วิเคราะห์โครงการและอนุมัติงบประมาณของกองทุน สำนักงานเลขาธิการยูนิเซฟซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในนิวยอร์ก ดำเนินงานผ่านสำนักงาน (มากกว่า 200 แห่ง) ที่ตั้งอยู่ในกว่า 140 ประเทศ (รวมถึงเบลารุส) ยูนิเซฟดำเนินการศูนย์นานาชาติเพื่อการพัฒนาเด็ก ก่อตั้งขึ้นในปี 1988 ในฐานะสถาบันการวิจัยและการสอนเฉพาะทางโดยได้รับการสนับสนุนทางการเงินขั้นพื้นฐานจากรัฐบาลอิตาลี

การป้องกันระหว่างประเทศสิทธิของเด็กภายใต้กรอบของ UNICEF นั้นดำเนินการในหลายทิศทาง: 1) การพัฒนาคำประกาศ มติ อนุสัญญาเพื่อเตรียมมาตรฐานสากลในด้านสิทธิเด็ก 2) การสร้างหน่วยงานควบคุมพิเศษเพื่อคุ้มครองสิทธิของเด็ก 3) ความช่วยเหลือในการนำกฎหมายของประเทศให้สอดคล้องกับพันธกรณีระหว่างประเทศ (กิจกรรมการดำเนินการ) 4) การให้ความช่วยเหลือระหว่างประเทศผ่านกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ นอกจากนี้ ยูนิเซฟกำลังทำงานเพื่อให้ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมแก่เด็กและสตรี - ผู้พลัดถิ่นภายในประเทศและผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่นในคอเคซัสเหนือ

กิจกรรมที่มีประสิทธิภาพที่สุดคือการกำหนดมาตรฐานของ UNICEF เพื่อปกป้องสิทธิของเด็ก ในขั้นต้นจะดำเนินการในสองทิศทาง:

1) กำหนดสิทธิของเด็กในคำประกาศและอนุสัญญาทั่วไปเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนหรือใน ข้อตกลงระหว่างประเทศ, ควบคุมสิทธิของกลุ่มสังคมแต่ละกลุ่มที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเด็ก (สิทธิสตรี) หรือในบางพื้นที่ของความสัมพันธ์ (ในด้านครอบครัว, กฎหมายแรงงาน, การศึกษา)

2) การพัฒนาประกาศและอนุสัญญาที่ควบคุมสิทธิของเด็กโดยเฉพาะ

สาขาภูมิภาคยูนิเซฟเพื่อ ประเทศภาคกลางและ ของยุโรปตะวันออก,เครือจักรภพ รัฐอิสระและรัฐบอลติกได้ดำเนินกิจกรรมโครงการในภูมิภาคมาตั้งแต่ปี 2533 เมื่อคณะกรรมการบริหารกองทุนเพื่อเด็กได้อนุมัติการจัดสรรเงินสนับสนุนโครงการสำหรับประเทศต่างๆ ในกลุ่มนี้เป็นครั้งแรก อำนาจหน้าที่และกิจกรรมของยูนิเซฟในประเทศเหล่านี้ถูกกำหนดโดยปัญหาที่เป็นผลมาจากมาตรฐานการครองชีพที่ตกต่ำลงอย่างมากอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง สังคม และเศรษฐกิจในยุคเปลี่ยนผ่านซึ่งเริ่มขึ้นเมื่อปลายทศวรรษที่ 80-90

สถานการณ์จริงต่อไปนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นปัจจัยหลัก ซึ่งจากมุมมองของ UNICEF ได้กำหนดทิศทางหลักของนโยบายในภูมิภาคนี้:

- การลดหรือยกเลิกระบบบริการทางสังคมสำหรับครอบครัวรวมถึงระบบของเด็ก สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน;

- เงินทุนที่จำกัดโดยรัฐของระบบการดูแลสุขภาพ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันทางการแพทย์

– การลดการจ้างงานสตรีและเยาวชนในทุกด้านของการผลิต

- การสูญเสียแนวปฏิบัติทางศีลธรรมและกฎหมายในสังคม และเป็นผลให้เยาวชนกระทำผิดเพิ่มขึ้น การแพร่กระจายของโรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา และการค้าประเวณี

ภารกิจของ UNICEF ในประเทศในภูมิภาคที่เบลารุสเป็นสมาชิกมีดังนี้: UNICEF มีภารกิจพิเศษในการช่วยเหลือรัฐบาลในการปฏิบัติตามพันธกรณีในการปฏิบัติตามบทบัญญัติของอนุสัญญา และเพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าหลักการพื้นฐานของอนุสัญญา - ผลประโยชน์สูงสุดของเด็ก การไม่เลือกปฏิบัติ การมีส่วนร่วม การอยู่รอด และการพัฒนา - ได้รับความสนใจเท่าที่จำเป็นเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของเด็ก

สำนักงานตัวแทนของสำนักงานภูมิภาคของยูนิเซฟได้ประกาศอย่างเป็นทางการถึงการเริ่มต้นกิจกรรมในสาธารณรัฐเบลารุสในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2540 อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง กิจกรรมของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติในประเทศได้ดำเนินการตั้งแต่ปลายปี พ.ศ. 2537 เมื่อมีการริเริ่มร่วมกันของกองทุนและรัฐบาลแห่งสาธารณรัฐเบลารุส ได้มีการวิเคราะห์สถานการณ์ของผู้หญิงและเด็กในสาธารณรัฐ ซึ่งส่งผลให้มีการเผยแพร่รายงานแห่งชาติ "เด็กและสตรีของเบลารุส: วันนี้และพรุ่งนี้" ".

ระหว่าง พ.ศ. 2538–2540 กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการ สาธารณสุข และการคุ้มครองทางสังคม ตลอดจนหน่วยงานที่มีชื่อเสียงในสาธารณรัฐ องค์การมหาชนเช่นกองทุนเด็กเบลารุส, กองทุนเด็กคริสเตียน, คณะกรรมการเบลารุส "เด็กแห่งเชอร์โนบิล", สถานสงเคราะห์เด็กเบลารุส, สมาคมผู้ปกครองเด็กพิการเบลารุส

ด้วยความช่วยเหลือและการมีส่วนร่วมโดยตรงขององค์กรเหล่านี้ ยูนิเซฟได้ให้ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมในรูปแบบของการจัดหาอุปกรณ์ทางการแพทย์ วัคซีนและยาให้กับโรงพยาบาลแม่และโรงพยาบาลเด็ก อุปกรณ์พิเศษสำหรับเด็กพิการ เสื้อผ้า อุปกรณ์การเรียนและอุปกรณ์กีฬา อุปกรณ์การศึกษา และการสนับสนุนวัสดุที่จำเป็นอื่นๆ สำหรับโรงเรียนประจำที่ตั้งอยู่ในเขตเชอร์โนบิล

พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับกิจกรรมอย่างเป็นทางการของยูนิเซฟในเบลารุสคือข้อตกลงที่ลงนามในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2535 ในการจัดตั้งสำนักงานชั่วคราวของสหประชาชาติในมินสค์ ซึ่งเป็นข้อกำหนดที่ใช้กับสำนักงานตัวแทนของกองทุนเพื่อเด็ก ร่างข้อตกลงว่าด้วยความร่วมมือระหว่างกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติและรัฐบาลของสาธารณรัฐซึ่งตกลงร่วมกันโดยคู่สัญญาจริงๆ มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะลงนามในต้นปีหน้าเท่านั้น

ตั้งแต่เดือนตุลาคม พ.ศ. 2540 กิจกรรมของสำนักงานผู้แทนในเบลารุสได้มุ่งเน้นไปที่การดำเนินโครงการที่พัฒนาร่วมกับโครงสร้างของรัฐและองค์กรพัฒนาเอกชนภายใต้กรอบของโปรแกรมหลักสามรายการ: "เด็กแห่งเชอร์โนบิล" "การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับสิทธิเด็ก" และ "สุขภาพและการพัฒนาของเยาวชน"

โครงการ " Children of Chernobyl " กำลังดำเนินการโดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันขององค์กรสาธารณะของสาธารณรัฐเบลารุส คณะกรรมการ " Children of Chernobyl " และจัดให้มีชุดมาตรการเพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็กที่อาศัยอยู่ในเขตปนเปื้อนรังสี การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและจิตใจของเด็กเหล่านี้และครอบครัว การเพาะปลูกผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ปนเปื้อน

ภายใต้กรอบของโครงการ "การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับสิทธิของเด็ก" กิจกรรมริเริ่มทางวิชาชีพของพนักงานของสถาบันการศึกษาแห่งชาติได้รับการสนับสนุนเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนหลักสูตรพิเศษเกี่ยวกับสิทธิของเด็กในสถาบันการศึกษา ระดับที่แตกต่างกันและการให้คำปรึกษาด้านการสอน จิตวิทยา และวิธีการอื่นๆ

โครงการที่สาม สุขภาพเยาวชนและการพัฒนา มีเป้าหมายเพื่อปกป้องเด็กและวัยรุ่นจากปัจจัยเสี่ยงต่างๆ ที่พวกเขาเผชิญทั้งในครอบครัวและในสังคมเปลี่ยนผ่าน โปรแกรมรวมถึงโครงการเช่น ภาพสุขภาพการป้องกันชีวิตและโรคเอดส์”, “การคุ้มครองอนามัยการเจริญพันธุ์ของเยาวชน”, “ทำงานกับเด็กและวัยรุ่นในชมรมและสมาคมเยาวชน”, การสร้างศูนย์ข้อมูลและประสานงาน และ “อินเทอร์เน็ตคาเฟ่” ความสำคัญเป็นพิเศษภายใต้กรอบของโครงการนี้อยู่ที่การดำเนินโครงการ "เด็กในครอบครัวอุปถัมภ์" กิจกรรมหลักในโครงการมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงวิธีการปรับพฤติกรรมของพ่อแม่อุปถัมภ์และเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแบบครอบครัว การพัฒนากิจกรรมของครูและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ที่ทำงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และเตรียมเด็กและวัยรุ่นให้มีชีวิตอิสระในสังคม

การสนับสนุนนโยบายทางสังคมของรัฐเพื่อป้องกันและป้องกันปัญหาครอบครัว ปัญหาเด็กที่ถูกทอดทิ้งและเด็กกำพร้า สำนักงานยูนิเซฟในปี 2541 ได้ใช้มาตรการบางอย่างในการดำเนินโครงการ "เด็กที่ต้องการความคุ้มครองพิเศษ" โครงการนี้สนับสนุนความคิดริเริ่มของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุสในการพัฒนาแนวคิดสำหรับการปรับโครงสร้างโรงเรียนประจำและสร้างรูปแบบทางเลือกใหม่สำหรับการจัดหาเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีผู้ปกครองดูแล

อย่างไรก็ตาม ยังคงมีปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขมากมายที่เกี่ยวข้องกับข้อผูกพันทางกฎหมายระหว่างประเทศที่เป็นที่ยอมรับ ตัวอย่างเช่น จนถึงปัจจุบัน ยังไม่มีการตัดสินใจที่จำเป็นในสาธารณรัฐ และยังไม่มีการดำเนินมาตรการที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาพื้นฐานทางทฤษฎีและทางปฏิบัติสำหรับการสร้างศาลเยาวชน (การสร้างความยุติธรรมของเด็กและเยาวชน) ดังนั้นประเด็นสิทธิของเด็กที่ต้องการมาตรการคุ้มครองพิเศษและการสร้างระบบการป้องกันและปราบปรามการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนอย่างครอบคลุม โครงสร้างรัฐ สถาบันต่างๆ ภาคประชาสังคมควรได้รับการยอมรับว่าเป็นปัญหาสำคัญทางสังคมที่ต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วน

ในขณะเดียวกัน ด้วยการมีส่วนร่วมและภายใต้การนำของสำนักงานยูนิเซฟในสาธารณรัฐของเรา ความคิดริเริ่มและโครงการต่าง ๆ ในระดับท้องถิ่นกำลังดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน ซึ่งช่วยปกป้องและคุ้มครองสิทธิของเด็ก

ตัวอย่างเช่น 20.01 2555 มินสค์เข้าร่วมกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) Global Initiative "Child Friendly City"

ผู้แทน UN/UNDP ในเบลารุส Antonius Broek ซึ่งเข้าร่วมในพิธีแสดงความขอบคุณต่อมินสค์ที่สนับสนุนโครงการริเริ่มระดับโลกของยูนิเซฟ “เมืองที่เป็นมิตรต่อเด็ก” เขาเน้นย้ำว่า UNDP สนับสนุนความพยายามระดับชาติอย่างเต็มที่เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนรุ่นใหม่

ปัจจุบัน 12 เมืองในเบลารุสเข้าร่วมในโครงการริเริ่มของยูนิเซฟ ได้แก่ Borisov, Dobrush, Pinsk, Pruzhany, Svetlogorsk, Grodno, Brest, Gomel, Novopolotsk, Shklov, Lida และ Minsk

ในเบลารุส ผู้ประสานงานของโครงการ UNICEF “Child Friendly City” คือ ศูนย์แห่งชาติความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็กและเยาวชน การดำเนินโครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการประสานงานและ ความร่วมมือระหว่างกันในระดับชาติและระดับท้องถิ่นสำหรับเด็ก การจัดทำงบประมาณท้องถิ่นโดยคำนึงถึงความต้องการของเด็กอย่างเต็มที่ การพัฒนาและการดำเนินการตามระบบการติดตามสถานการณ์และการปฏิบัติตามสิทธิเด็กในเมืองอย่างเป็นอิสระ ความสนใจเป็นพิเศษคือการเสริมสร้างศักยภาพของผู้บริหารท้องถิ่นและหน่วยงานปกครอง สื่อ เน้นการปรับปรุงรูปแบบและวิธีการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในการพัฒนานโยบายและการตัดสินใจที่กระทบต่อผลประโยชน์ของตน

โครงการริเริ่ม UNICEF Child Friendly City (FCC) เป็นเครื่องมือที่ช่วยลด อิทธิพลเชิงลบสภาพแวดล้อมในเมืองสำหรับชีวิตของเด็ก ใช้โอกาสและประโยชน์ที่ได้รับให้เกิดประโยชน์สูงสุด การมีส่วนร่วมในความคิดริเริ่มก่อให้เกิดการปฏิบัติตามพันธกรณีที่ประเทศยอมรับในระดับเมืองเมื่อลงนามในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

International Secretariat of Child-Friendly Cities ก่อตั้งขึ้นในปี 2543 ในอิตาลี บนพื้นฐานของ Innocenti Institute ซึ่งเป็นศูนย์วิจัยของยูนิเซฟด้วย สำนักเลขาธิการมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างศักยภาพของเมืองที่กำลังพัฒนาเพื่อผลประโยชน์ของเด็กผ่านการวิจัย การแลกเปลี่ยนประสบการณ์และข้อมูล ความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ องค์กรสาธารณะ ขบวนการเยาวชน

ด้านหลัง ทศวรรษที่ผ่านมาแนวคิดของเมืองที่เป็นมิตรต่อเด็กถูกนำไปใช้ในหลายประเทศทั่วโลก รวมถึงฝรั่งเศส สเปน อิตาลี ฮอลแลนด์ สวีเดน บราซิล รัสเซีย โปแลนด์ ยูเครน และลิทัวเนีย ปัจจุบัน ลอนดอน ปารีส มิวนิก บัวโนสไอเรส มอสโก วิลนีอุส และเมืองอื่น ๆ เข้าร่วมในโครงการริเริ่มอันทรงเกียรตินี้

"เมืองที่เป็นมิตรต่อเด็ก" ไม่ใช่เมืองต้นแบบในอุดมคติ และไม่ใช่รางวัลแห่งความสำเร็จ การมีส่วนร่วมในโครงการริเริ่มนี้หมายถึงความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะดูแลเด็ก ๆ และไม่หยุดอยู่แค่นั้น GDD เปิดโอกาสให้พัฒนาโปรแกรมเพื่อช่วยให้เมืองเป็นมิตรกับเด็กมากขึ้นในทุกด้านของการปกครอง โครงสร้างพื้นฐานและบริการ

"จุดเด่น" ของความคิดริเริ่มนี้ ซึ่งแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากโครงการและความคิดริเริ่มทางสังคมอื่น ๆ คือการมีส่วนร่วมที่จำเป็นของเด็กและเยาวชนในกระบวนการตัดสินใจที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของพวกเขา เด็กและวัยรุ่นเองคิดถึงสิ่งที่ต้องทำเพื่อปรับปรุงสนามหญ้า โรงเรียน พื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ เพื่อให้เมืองของพวกเขาเป็นมิตรกับเด็กๆ และด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ พวกเขาดำเนินโครงการของพวกเขา ผ่านโรงเรียนรัฐบาล สภาเยาวชน และรัฐสภาในสังกัด หน่วยงานท้องถิ่นอำนาจนิติบัญญัติและอำนาจบริหาร เด็ก ๆ ได้รับโอกาสในการมีส่วนร่วมในสังคมและมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจ

ภาคผนวก 1

ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (พ.ศ. 2491)

หัวข้อที่ 1

มนุษย์ทุกคนเกิดมามีอิสระและเท่าเทียมกันในศักดิ์ศรีและสิทธิ พวกเขามีเหตุผลและมโนธรรมและควรปฏิบัติต่อกันด้วยจิตวิญญาณแห่งภราดรภาพ

ข้อ 2

ทุกคนจะมีสิทธิทั้งหมดและเสรีภาพทั้งหมดที่กำหนดไว้ในคำประกาศนี้ โดยไม่มีความแตกต่างใดๆ ไม่ว่าจะเกี่ยวกับเชื้อชาติ สีผิว เพศ ภาษา ศาสนา ความคิดเห็นทางการเมืองหรืออื่นๆ ชาติกำเนิดหรือสังคม ทรัพย์สิน กำเนิด หรือสถานะอื่นๆ

นอกจากนี้ จะไม่มีการสร้างความแตกต่างบนพื้นฐานของสถานะทางการเมือง กฎหมาย หรือระหว่างประเทศของประเทศหรือดินแดนที่บุคคลสังกัดอยู่ ไม่ว่าดินแดนนั้นจะเป็นอิสระ ไว้วางใจ ไม่ปกครองตนเอง หรือถูกจำกัดโดยอำนาจอธิปไตยของตน

ข้อ 3

ทุกคนมีสิทธิในชีวิต เสรีภาพ และความมั่นคงของบุคคล

ข้อ 4

บุคคลใดจะถูกจับเป็นทาสหรือเป็นทาสมิได้ การเป็นทาสและการค้าทาสเป็นสิ่งต้องห้ามในทุกรูปแบบ

ข้อ 5

บุคคลใดจะถูกทรมานหรือการปฏิบัติหรือการลงโทษที่โหดร้าย ไร้มนุษยธรรม หรือที่ย่ายีศักดิ์ศรีมิได้

ข้อ 6

ทุกคนไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตามมีสิทธิที่จะรับรู้ถึงบุคลิกภาพทางกฎหมายของเขา

บทความ 7

ทุกคนเสมอภาคกันตามกฎหมายและมีสิทธิที่จะได้รับความคุ้มครองจากกฎหมายอย่างเท่าเทียมกันโดยไม่มีความแตกต่าง มนุษย์ทุกคนมีสิทธิได้รับการคุ้มครองอย่างเท่าเทียมกันจากการเลือกปฏิบัติในรูปแบบใดๆ ที่ละเมิดคำประกาศนี้ และต่อต้านการยุยงให้เกิดการเลือกปฏิบัติดังกล่าว

บทความ 8

ทุกคนมีสิทธิได้รับการเยียวยาที่มีประสิทธิภาพโดยศาลระดับประเทศที่มีอำนาจ ในกรณีที่มีการละเมิดสิทธิพื้นฐานที่ได้รับจากรัฐธรรมนูญหรือกฎหมาย

บทความ 9

ไม่มีใครอาจถูกจับกุม คุมขัง หรือเนรเทศโดยพลการ

บทความ 10

ทุกคนเพื่อกำหนดสิทธิและภาระผูกพันของตนและเพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของข้อกล่าวหาทางอาญาที่ฟ้องร้องเขา มีสิทธิบนพื้นฐานของความเสมอภาคอย่างเต็มที่ในการรับฟังคดีของเขาต่อสาธารณะและด้วยข้อกำหนดทั้งหมดของความเป็นธรรมโดยศาลที่เป็นอิสระและเป็นกลาง

บทความ 11

1. ทุกคนที่ถูกกล่าวหาว่าก่ออาชญากรรมมีสิทธิที่จะได้รับการสันนิษฐานว่าเป็นผู้บริสุทธิ์จนกว่าจะพิสูจน์ได้ว่ามีความผิดตามกฎหมายในการพิจารณาคดีสาธารณะ ซึ่งเขามีวิธีทั้งหมดที่จะปกป้องตัวเอง

2. บุคคลใดจะถูกตัดสินว่ามีความผิดทางอาญาจากการกระทำหรือการละเว้นใด ๆ ซึ่งในขณะที่ได้กระทำนั้นไม่ถือเป็นความผิดตามกฎหมายของประเทศหรือ กฎหมายระหว่างประเทศ. และจะไม่มีการกำหนดบทลงโทษที่หนักกว่าที่เคยเกิดขึ้นในขณะที่ก่ออาชญากรรม

บทความ 12

ไม่มีใครอาจถูกแทรกแซงโดยพลการต่อความเป็นส่วนตัวของเขาและ ชีวิตครอบครัว, การโจมตีโดยพลการต่อการล่วงละเมิดในบ้านของเขา, ความลับของการติดต่อทางจดหมายหรือต่อเกียรติยศและชื่อเสียงของเขา ทุกคนมีสิทธิที่จะได้รับการคุ้มครองตามกฎหมายจากการแทรกแซงหรือการโจมตีดังกล่าว

บทความ 13

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะเคลื่อนไหวอย่างอิสระและเลือกด้วยตนเอง

ภูมิลำเนาในแต่ละรัฐ

2. ทุกคนมีสิทธิที่จะออกจากประเทศใด ๆ รวมทั้งประเทศของตนเอง และกลับประเทศของตน

ข้อ 14

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะขอลี้ภัยจากการประหัตประหารในประเทศอื่น

2. สิทธินี้จะไม่ถูกเพิกถอนในกรณีที่มีการฟ้องร้องตามข้อเท็จจริงจากการก่ออาชญากรรมที่ไม่ใช่การเมือง หรือการกระทำที่ขัดต่อวัตถุประสงค์และหลักการของสหประชาชาติ

บทความ 15

1. ทุกคนมีสิทธิในสัญชาติ

2. บุคคลใดอาจถูกเพิกถอนสัญชาติโดยพลการหรือสิทธิในการเปลี่ยนสัญชาติของตนโดยพลการไม่ได้

บทความ 16

1. ชายและหญิงที่บรรลุนิติภาวะแล้วมีสิทธิโดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ ด้วยเหตุผลทางเชื้อชาติ สัญชาติ หรือศาสนา ในการแต่งงานและสร้างครอบครัวของตนเอง พวกเขามีสิทธิเช่นเดียวกันในการเข้าสู่การแต่งงาน ในระหว่างสถานะของการสมรสและในเวลาที่เลิกกิจการ

2. การสมรสจะกระทำได้ก็ต่อเมื่อได้รับความยินยอมอย่างบริบูรณ์และเสรีจากทั้งสองฝ่ายที่เข้าสู่การแต่งงานเท่านั้น

3. ครอบครัวเป็นเซลล์ตามธรรมชาติและพื้นฐานของสังคม มีสิทธิที่จะได้รับความคุ้มครองจากสังคมและรัฐ

บทความ 17

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะเป็นเจ้าของทรัพย์สินทั้งที่เป็นส่วนตัวและร่วมกับผู้อื่น

2. บุคคลใดจะถูกลิดรอนทรัพย์สินของตนโดยพลการไม่ได้

บทความ 18

ทุกคนมีสิทธิที่จะมีเสรีภาพทางความคิด มโนธรรมและศาสนา สิทธินี้รวมถึงเสรีภาพในการเปลี่ยนศาสนาหรือความเชื่อ และเสรีภาพไม่ว่าจะโดยลำพังหรือในชุมชนกับผู้อื่นและในที่สาธารณะหรือส่วนตัว ในการแสดงศาสนาหรือความเชื่อของเขาในการสอน การบูชา และการปฏิบัติ

บทความ 19

ทุกคนมีสิทธิในเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นและการแสดงออก สิทธินี้รวมถึงเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นโดยปราศจากการแทรกแซง และในการแสวงหา รับ และให้ข้อมูลและความคิดผ่านสื่อใด ๆ และโดยไม่คำนึงถึงพรมแดน

บทความ 20

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะมีเสรีภาพในการชุมนุมและการสมาคมโดยสงบ

2. ห้ามมิให้ผู้ใดบังคับให้เข้าร่วมสมาคมใดๆ

บทความ 21

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในรัฐบาลของประเทศของตน

โดยตรงหรือผ่านตัวแทนที่ได้รับเลือกอย่างอิสระ

2. ทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกันในการเข้าถึงบริการสาธารณะในประเทศของตน

3. เจตจำนงของประชาชนต้องเป็นพื้นฐานของอำนาจของรัฐบาล เจตจำนงนี้จะต้องพบการแสดงออกในการเลือกตั้งเป็นระยะและไม่เป็นเท็จ ซึ่งต้องจัดขึ้นภายใต้การลงคะแนนเสียงที่เป็นสากลและเท่าเทียมกันโดยการลงคะแนนลับหรือรูปแบบอื่นที่เทียบเท่าเพื่อให้มั่นใจว่ามีเสรีภาพในการลงคะแนนเสียง

บทความ 22

ทุกคนในฐานะสมาชิกของสังคมมีสิทธิในการประกันสังคมและใช้สิทธิที่จำเป็นสำหรับการรักษาศักดิ์ศรีของตนและสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของตนอย่างเสรีในด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมผ่านความพยายามระดับชาติและ ความร่วมมือระหว่างประเทศและตามโครงสร้างและทรัพยากรของแต่ละรัฐ

บทความ 23

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะทำงาน มีทางเลือกในการจ้างงานอย่างเสรี มีสภาพการทำงานที่ยุติธรรมและเอื้ออำนวย และได้รับการคุ้มครองจากการว่างงาน

2. ทุกคนมีสิทธิโดยปราศจากการเลือกปฏิบัติ ค่าตอบแทนเท่ากันเพื่อการทำงานที่เท่าเทียมกัน

3. พนักงานทุกคนมีสิทธิได้รับค่าตอบแทนที่เป็นธรรมและน่าพึงพอใจ คู่ควรกับลูกผู้ชายดำรงอยู่เพื่อตนเองและครอบครัวและเสริมด้วยประกันสังคมอย่างอื่นตามความจำเป็น

4. ทุกคนมีสิทธิจัดตั้งสหภาพแรงงานและเข้าร่วมสหภาพแรงงานเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของตน

บทความ 24

ทุกคนมีสิทธิในการพักผ่อนและการพักผ่อน รวมถึงสิทธิในการจำกัดวันทำงานและวันหยุดตามวาระตามสมควรโดยได้รับค่าจ้าง

บทความ 25

1. ทุกคนมีสิทธิในมาตรฐานการครองชีพที่เพียงพอต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของตนเองและครอบครัว รวมถึงอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย การรักษาพยาบาล และบริการทางสังคมที่จำเป็น และสิทธิในหลักประกันในกรณีว่างงาน เจ็บป่วย ทุพพลภาพ เป็นหม้าย ชราภาพ หรือสูญเสียการดำรงชีวิตในสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของตน

2. มารดาและทารกให้สิทธิในการดูแลและช่วยเหลือเป็นพิเศษ เด็กทุกคนไม่ว่าจะเกิดนอกสมรสหรือนอกสมรสควรได้รับการคุ้มครองทางสังคมเหมือนกัน

บทความ 26

1. ทุกคนมีสิทธิในการศึกษา การศึกษาควรให้ฟรี อย่างน้อยที่สุดก็เท่ากับระดับประถมศึกษาและ การศึกษาทั่วไป. การศึกษาระดับประถมศึกษาควรเป็นภาคบังคับ ด้านเทคนิคและ การศึกษาระดับมืออาชีพต้องเป็นสาธารณะและ อุดมศึกษาควรสามารถเข้าถึงได้โดยเท่าเทียมกันทุกคนตามความสามารถของแต่ละคน

2. การศึกษาควรมุ่งตรงไปที่การพัฒนาบุคลิกภาพของมนุษย์อย่างเต็มที่ และส่งเสริมการเคารพสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพขั้นพื้นฐาน การศึกษาควรส่งเสริมความเข้าใจ ขันติธรรม และมิตรภาพระหว่างประชาชน กลุ่มเชื้อชาติและศาสนา และควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมการรักษาสันติภาพของสหประชาชาติ

3. ผู้ปกครองมีสิทธิ์ลำดับความสำคัญในการเลือกประเภทการศึกษาสำหรับเด็กเล็ก

บทความ 27

1. ทุกคนมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมอย่างเสรีในชีวิตทางวัฒนธรรมของสังคม ชื่นชมศิลปะ มีส่วนร่วมในความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และได้รับประโยชน์จากศิลปะ

2. ทุกคนมีสิทธิที่จะได้รับการคุ้มครองผลประโยชน์ทางศีลธรรมและวัตถุของตน ซึ่งเป็นผลมาจากผลงานทางวิทยาศาสตร์ วรรณกรรม หรือศิลปะที่ตนเป็นผู้สร้างสรรค์

บทความ 28

ทุกคนมีสิทธิในระเบียบทางสังคมและระหว่างประเทศ ซึ่งสิทธิและเสรีภาพที่กำหนดไว้ในปฏิญญานี้สามารถเป็นจริงได้อย่างเต็มที่

บทความ 29

1. ทุกคนมีหน้าที่ต่อสังคมซึ่งการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาอย่างเต็มที่และเป็นอิสระเป็นไปได้

2. ในการใช้สิทธิและเสรีภาพของตน ทุกคนต้องอยู่ภายใต้ข้อจำกัดตามที่กฎหมายกำหนดไว้เท่านั้น เพื่อจุดประสงค์ในการรับรองและเคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น และปฏิบัติตามข้อกำหนดอันชอบธรรมของศีลธรรม ความสงบเรียบร้อยของประชาชน และสวัสดิภาพทั่วไปในสังคมประชาธิปไตย

3. การใช้สิทธิและเสรีภาพเหล่านี้ต้องไม่ขัดต่อวัตถุประสงค์และหลักการของสหประชาชาติ

บทความ 30

ไม่มีข้อความใดในปฏิญญานี้ที่จะตีความว่าเป็นการให้สิทธิ์แก่รัฐ กลุ่ม หรือบุคคลใดๆ ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมใดๆ หรือเพื่อดำเนินการใดๆ ที่มุ่งทำลายสิทธิและเสรีภาพที่กำหนดไว้ในปฏิญญานี้

ภาคผนวก 2

การประกาศสิทธิของเด็ก (1959)

1. เด็กจะมีสิทธิทั้งหมดที่กำหนดไว้ในคำประกาศนี้ สิทธิเหล่านี้ต้องได้รับการยอมรับสำหรับเด็กทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้นและปราศจากการแบ่งแยกหรือการเลือกปฏิบัติจากเชื้อชาติ สีผิว เพศ ภาษา ศาสนา ความคิดเห็นทางการเมืองหรืออื่น ๆ ชาติกำเนิดหรือสังคม ทรัพย์สิน กำเนิดหรือสถานการณ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเด็กหรือครอบครัวของเขา

2. เด็กต้องได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษโดยกฎหมายหรือโดยวิธีอื่น และให้โอกาส และเงื่อนไขอันเอื้ออำนวยที่จะทำให้เขาพัฒนาทั้งทางร่างกาย จิตใจ ศีลธรรม จิตวิญญาณ และใน ความสัมพันธ์ทางสังคมอย่างปกติสุขและเป็นอิสระและมีศักดิ์ศรี ในการออกกฎหมายเพื่อจุดประสงค์นี้ ควรคำนึงถึงผลประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นหลัก

3. เด็กต้องมีสิทธิในชื่อและสัญชาติตั้งแต่แรกเกิด

4.บุตรต้องได้รับสวัสดิการประกันสังคม เขาควรมีสิทธิในการเจริญเติบโตและพัฒนาการที่ดี เพื่อจุดประสงค์นี้ ควรมีการดูแลและปกป้องเป็นพิเศษทั้งเขาและแม่ รวมทั้งการดูแลก่อนคลอดและหลังคลอด เด็กจะมีสิทธิได้รับอาหาร ที่อยู่อาศัย ความบันเทิง และการรักษาพยาบาลที่เพียงพอ

5. เด็กที่พิการทางร่างกาย จิตใจ หรือสังคมต้องได้รับการปฏิบัติพิเศษ การศึกษา และการดูแลที่จำเป็นตามสภาพพิเศษของเด็ก

6. เพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างเต็มที่และกลมกลืนเด็กต้องการความรักและความเข้าใจ เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ เขาควรเติบโตในความดูแลและความรับผิดชอบของพ่อแม่ และไม่ว่าในกรณีใดก็ตามในบรรยากาศแห่งความรัก ศีลธรรมและความมั่นคงทางวัตถุ เด็กเล็กไม่ควรแยกจากแม่ ยกเว้นในสถานการณ์พิเศษ สังคมและหน่วยงานของรัฐควรมีหน้าที่ดูแลเด็กที่ไม่มีปัจจัยยังชีพเพียงพอเป็นพิเศษ เป็นที่พึงปรารถนาว่า ครอบครัวใหญ่ให้เงินช่วยเหลือจากรัฐหรืออื่น ๆ สำหรับค่าเลี้ยงดูบุตร

7. เด็กมีสิทธิได้รับการศึกษา ซึ่งอย่างน้อยต้องได้รับการศึกษาฟรีและถูกบังคับ ขั้นตอนเริ่มต้น. เขาต้องได้รับการศึกษาซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาวัฒนธรรมโดยทั่วไปของเขา และด้วยเหตุนี้เขาอาจพัฒนาความสามารถและวิจารณญาณส่วนบุคคลบนพื้นฐานของความเท่าเทียมกันของโอกาส ตลอดจนสำนึกในศีลธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคม และกลายเป็นสมาชิกที่มีประโยชน์ของสังคม

ผลประโยชน์สูงสุดของเด็กควรเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่มีความรับผิดชอบในการศึกษาและการฝึกอบรมของเขา ความรับผิดชอบนี้ขึ้นอยู่กับพ่อแม่ของเขาเป็นหลัก

เด็กจะต้องได้รับ โอกาสเต็มเกมและความบันเทิงที่จะมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายของการศึกษา สังคมและหน่วยงานของรัฐควรพยายามส่งเสริมการนำสิทธินี้ไปปฏิบัติ

8. เด็กจะต้องอยู่ในหมู่ผู้ที่ได้รับการคุ้มครองและช่วยเหลือก่อนในทุกกรณี

9. เด็กต้องได้รับการปกป้องจากการถูกทอดทิ้ง การทารุณกรรม และการแสวงประโยชน์ทุกรูปแบบ จะต้องไม่มีการซื้อขายในรูปแบบใดๆ

ห้ามมิให้จ้างเด็กก่อนอายุขั้นต่ำที่เหมาะสม และห้ามมิให้มอบหมายหรืออนุญาตให้ทำงานหรือประกอบการงานหรืออาชีพอันจะเป็นอันตรายต่อสุขภาพหรือการศึกษา หรือขัดขวางพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ หรือศีลธรรมของเด็กไม่ว่าในกรณีใด

10. เด็กต้องได้รับการปกป้องจากการปฏิบัติที่อาจส่งเสริมการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติ ศาสนา หรือรูปแบบอื่นใด เขาต้องได้รับการเลี้ยงดูด้วยจิตวิญญาณของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความอดทน มิตรภาพระหว่างประชาชน สันติภาพและภราดรภาพสากล และในจิตสำนึกที่สมบูรณ์ว่าควรอุทิศพลังงานและความสามารถของเขาเพื่อการรับใช้เพื่อประโยชน์ของผู้อื่น

นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้น องค์การสหประชาชาติ (UN) ได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษต่อเด็กและความต้องการของเด็ก เป็นครั้งแรกที่แนวคิดในการสร้างกองทุนเพื่อเด็กได้รับการประกาศในปี 2483 โดยตัวแทนของโปแลนด์ในการบริหารของสหประชาชาติ Ludwik Reichman ซึ่งเกี่ยวข้องกับปัญหาความช่วยเหลือและการสร้างใหม่

ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

ในการดำเนินการ ความคิดนี้สะท้อนให้เห็นในการตัดสินใจของสมัชชาใหญ่ในปี 2489 ซึ่งเป็นมติเกี่ยวกับการสร้าง กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF - United Nations International Children's Emergency Fund)เป็นหนึ่งในองค์กรของสหประชาชาติ งานของมูลนิธิคือการให้ความช่วยเหลือแก่เด็กยากไร้ทุกคนที่อาศัยอยู่ในค่ายผู้ลี้ภัยชั่วคราวหรือเมืองที่ถูกทำลายโดยสิ้นเชิงในช่วงหลังสงคราม ตามการประมาณการแบบอนุรักษ์นิยม จำนวนของพวกเขาถึงเด็กประมาณยี่สิบล้านคน

เกือบจะในทันทีหลังจากก่อตั้งมูลนิธิ กรรมการบริหารคนแรกของกองทุนได้รับการแต่งตั้ง มอริซ พาเต.ในช่วงสามปีแรกของการดำเนินงาน ยูนิเซฟสามารถทำงานการกุศลครั้งใหญ่ได้ ใช้เงินไป 112 ล้านเหรียญสหรัฐ เด็กและแม่ประมาณห้าล้านคนใน 12 ประเทศได้รับเสื้อผ้า เด็กแปดล้านคนได้รับการฉีดวัคซีนป้องกันวัณโรค และการผลิตนมได้รับการฟื้นฟู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นมผงถูกแจกจ่ายจากสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่นๆ

ในเวลาต่อมา เมื่อเศรษฐกิจของยุโรปได้รับการฟื้นฟูภายใต้ "แผนมาร์แชล" อันเป็นที่เลื่องลือ สมัชชาในปี พ.ศ. 2496 องค์การสหประชาชาติได้ตัดสินใจขยายระยะเวลาขององค์การยูนิเซฟออกไปอย่างไม่จำกัดเวลา และในขณะเดียวกันก็ขยายขอบเขตอำนาจขององค์การยูนิเซฟด้วย ความพยายามของมูลนิธิถูกโอนไปยังโครงการระยะยาวที่มุ่งพัฒนาสุขภาพและโภชนาการของเด็กในประเทศกำลังพัฒนา จากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ พวกเขาเริ่มได้รับการพิจารณาให้เป็นหน่วยงานถาวรของสหประชาชาติซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในนิวยอร์ก ชื่อของกองทุนก็เปลี่ยนไปเช่นกัน - มีการตัดสินใจแล้วที่จะออกจากตัวย่อ UNICEF ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาก็กลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในทุกทวีปจนถึงเวลานั้น จากชื่ออย่างเป็นทางการตัวอักษร "I" หลุดออกมาซึ่งแสดงถึงสถานะระหว่างประเทศเนื่องจากทิศทางนี้ค่อนข้างมีเหตุผลเช่นเดียวกับตัวอักษร "E" ซึ่งหมายถึงสถานการณ์ฉุกเฉิน อย่างไรก็ตาม ยูนิเซฟยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องในปัจจุบันในบริบทของสงคราม ความขัดแย้ง ภัยพิบัติทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น

ในช่วงทศวรรษที่ 1950 กองทุนจำเป็นต้องใช้เงิน 150 ล้านดอลลาร์เพื่อต่อสู้กับวัณโรค โรคเรื้อน และมาลาเรีย ซึ่งในขณะนั้นกำลังระบาดอย่างมาก ไม่เพียงแต่งานการกุศลเท่านั้นที่ดำเนินไป กิจกรรมการศึกษามูลนิธิส่งเสริมการแพร่กระจายของกฎอนามัยและอธิบายถึงความสำคัญของโภชนาการ

ทำงานอย่างใกล้ชิดกับองค์การอาหารและเกษตรแห่งสหประชาชาติ (FAO) และ องค์การโลก(WHO) กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติได้สนับสนุนการพัฒนาอาหารที่มีองค์ประกอบโปรตีนสูงผิดปกติสำหรับบางพื้นที่ที่ไม่มีผลิตภัณฑ์นม ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเพาะปลูกถั่วเหลือง ประมาณ 40 ประเทศได้รับการสนับสนุนในกระบวนการส่งเสริมธุรกิจที่บ้านซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาการผลิตสัตว์ปีกและผัก

เมื่อเวลาผ่านไป ยูนิเซฟ ได้จัดให้ ความช่วยเหลือทางสังคมมุ่งเป้าไปที่การเปิดโรงเรียนอนุบาลและสโมสรสำหรับเยาวชน มีการปรึกษาหารือกันสำหรับทั้งครอบครัว และในรายงานปี 1961 คณะกรรมการบริหารได้ประกาศการเปลี่ยนแปลงนโยบายของยูนิเซฟ ในฐานะหน้าที่เพิ่มเติม กองทุนได้ประกาศการให้ความช่วยเหลือแก่แต่ละประเทศ การจัดหาเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมครูและการฝึกอบรมวิชาชีพได้เริ่มขึ้นแล้ว

ด้วยตระหนักถึงความสำคัญขององค์การยูนิเซฟ ในปี พ.ศ. 2508 เขาได้รับรางวัลโนเบลจากการยืนยันความเป็นภราดรภาพในระดับนานาชาติ หลังจากได้รับรางวัลได้ไม่นาน Maurice Pate ก็ถึงแก่กรรม ดังนั้น Henry Labuisse ประธานเจ้าหน้าที่บริหารคนใหม่จึงเข้ามารับตำแหน่งแทน

ผู้อำนวยการบริหารคนใหม่ซึ่งเป็นนักการทูตอเมริกันที่มีเงินทุนจาก รางวัลโนเบลจัดกองทุนรางวัลเพื่อเป็นเกียรติแก่ Maurice Pate หัวหน้าผู้บริหารคนแรก ทุกปี รางวัลที่ระลึกนี้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงการเตรียมพร้อมของผู้ที่อุทิศตนเพื่อปกป้องเด็ก

หลังจากได้รับรางวัลโนเบล มูลนิธิไม่ได้หยุดกิจกรรม แต่ยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่สำหรับผู้ที่ต้องการ พ.ศ. 2518 งบประมาณประจำปีของยูนิเซฟเกิน 100 ล้านดอลลาร์เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์

โครงสร้างและหลักการของกิจกรรมกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ

หน่วยงานหลักของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติคือ คณะผู้บริหารได้รับเลือกจากคณะมนตรีเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติเป็นระยะเวลา 3 ปี คณะผู้บริหารประกอบด้วยตัวแทนจาก 36 รัฐ กิจกรรมปัจจุบันของกองทุนบริหารโดยสำนักเลขาธิการและกรรมการบริหาร ตำแหน่งนี้ดำรงตำแหน่งโดย Anthony Lake (สหรัฐอเมริกา) ตั้งแต่ปี 2010

การดำเนินงานของยูนิเซฟสร้างขึ้นบนหลักการปฏิสัมพันธ์กับรัฐบาล สาธารณชน และชุมชนระหว่างประเทศ เพื่อร่วมกันกำหนดรายการความต้องการของเด็ก กองทุนจึงทำทุกอย่างเพื่อช่วยตอบสนองความต้องการเหล่านี้

ลำดับความสำคัญของยูนิเซฟเป็นมาตลอดและจะเป็นตลอดไป - เพื่อสร้างเสริมพัฒนาการของเด็กตั้งแต่ปฐมวัย เด็กที่มีพัฒนาการพิเศษทางร่างกาย การป้องกันและป้องกันโรค ตลอดจนการคุ้มครองสิทธิเด็ก

แผนยุทธศาสตร์ของยูนิเซฟสำหรับปี 2549-2552 ระบุว่าลำดับความสำคัญของกองทุนคือ:

• การอยู่รอดและพัฒนาการตามปกติของทารกเกิดก่อนกำหนด
• การศึกษาปฐมวัยและความเท่าเทียมทางเพศ
• การปกป้องเด็กจากการติดเชื้อเอชไอวี (เอดส์);
• การป้องกันการล่วงละเมิด การเลือกปฏิบัติหรือการแสวงประโยชน์จากเด็ก
• การเผยแพร่นโยบายและความร่วมมือด้านสิทธิเด็ก

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติมีบทบาทนำในการจัดหาวัคซีนที่ปลอดภัย ซึ่งครอบคลุมประมาณ 40% ของความต้องการวัคซีนสำหรับเด็ก ยูนิเซฟยังเป็นสมาชิกผู้ก่อตั้ง Global Alliance for Vaccines and Immunization (GAVI) ยูนิเซฟเป็นหนึ่งในผู้ให้ความช่วยเหลือหลักด้านมนุษยธรรมของสหประชาชาติ

หนึ่งในโครงการระดมทุนล่าสุด- แนวคิดการพัฒนาเมืองที่เป็นมิตรต่อเด็ก. ภายใต้กรอบของแนวคิดนี้ เป็นไปได้ที่จะพัฒนาโปรแกรมที่มีจุดประสงค์หลักเพื่อช่วยให้เมืองเป็นมิตรกับเด็กมากขึ้นในด้านต่างๆ ทั้งในด้านการจัดการ โครงสร้างพื้นฐาน และบริการอื่นๆ ควรสังเกตว่าคุณลักษณะของความคิดริเริ่มดังกล่าวคือทั้งเด็กและเยาวชนควรมีส่วนร่วมในการอภิปรายและตัดสินใจที่ส่งผลโดยตรงต่อผลประโยชน์ของพวกเขา กว่า 10 ปีที่ดำรงอยู่ แนวคิดของเมืองที่เป็นมิตรต่อเด็กได้ถูกนำไปปฏิบัติในหลายประเทศทั่วโลก (ฝรั่งเศส อิตาลี สเปน ฮอลแลนด์ บราซิล สวีเดน รัสเซีย ยูเครน โปแลนด์ ลิทัวเนีย เบลารุส)

ในเดือนมิถุนายน 2554 กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติได้ยื่นอุทธรณ์ต่อรัฐบาลของภาคตะวันออกและ ยุโรปกลางรวมทั้งเอเชียกลางที่จะเป็นสมาชิกของบริษัท "หยุดส่งเด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบเข้าโรงเรียนประจำ"เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญได้พิสูจน์แล้วว่าการวางทารกในโรงเรียนประจำของรัฐส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญาของเด็กและยังทิ้งรอยประทับไว้บนทรงกลมทางอารมณ์และรูปแบบทางวัฒนธรรมและส่วนบุคคล การปฏิบัติได้พิสูจน์แล้วว่าตลอดระยะเวลา 3 เดือนของการอยู่ในสถาบันดังกล่าว เด็กจะมีพัฒนาการช้ากว่าเด็กหนึ่งเดือนเมื่อเทียบกับเด็กที่เลี้ยงดูในครอบครัว

ยูนิเซฟได้พัฒนาโครงการและเสนอให้รัฐบาลดำเนินการเพื่อสร้างความแตกต่างอย่างแท้จริง โปรแกรมนี้ประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

• อนุมัติการแก้ไขในระดับกฎหมายเพื่อจำกัดสถานที่ของเด็กในวัยนี้ โดยยกเว้นในกรณีที่รุนแรงเท่านั้น
• จัดสรรเงินทุนสำหรับการพัฒนารูปแบบที่พักทางเลือกสำหรับเด็กกำพร้า
• จัดหาเงินทุนเพื่อช่วยเหลือครอบครัวที่เปราะบางและพัฒนาบริการสำหรับพวกเขา
• เพิ่มศักยภาพและทักษะของเจ้าหน้าที่ทั้งแผนกสูติกรรมและหอผู้ป่วยเด็ก เพื่อให้การดูแลที่มีคุณภาพสูงแก่ผู้ปกครองที่มีบุตรที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการหรือผู้ปกครองที่ถือว่าอยู่ในกลุ่มเสี่ยง
• เผยแพร่การปรับตัวทางสังคมของเด็กกำพร้าและเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

ตามบรรทัดฐานที่กำหนดขึ้นของ UNICEF เด็กจากกลุ่มเปราะบางคือ:

• เด็กพิการ
• เด็กอพยพ
• เด็กจากชนกลุ่มน้อยในระดับชาติหรือพื้นที่ชนบทและสลัมในเมือง
• เด็กที่ขัดต่อกฎหมาย
• เด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติดำเนินงานที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดและเป็นกลาง ดังนั้นจึงให้ความสำคัญกับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด และความร่วมมือกับพันธมิตรของสหประชาชาติและองค์กรด้านมนุษยธรรมมีส่วนช่วยในการให้ความช่วยเหลืออย่างรวดเร็วและตรงเป้าหมาย

ทุนยูนิเซฟ

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติเชื่อว่าความก้าวหน้าทั่วโลกนั้นเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการพัฒนาที่สมบูรณ์ของเด็กทุกคน ดังนั้นกิจกรรมทั้งหมดของกองทุนจึงขึ้นอยู่กับตำแหน่งนี้ ยูนิเซฟเรียกร้องความร่วมมือจากนักการเมืองและหน่วยงานอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง องค์กรของรัฐ, สนับสนุนและดำเนินการโปรแกรมที่มุ่งปกป้องสุขภาพและชีวิตของเด็ก, พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญาอย่างเต็มที่.

ยูนิเซฟไม่ได้รับเงินสนับสนุนใดๆ จากองค์การสหประชาชาติ กิจกรรมต่างๆ ขององค์การขึ้นอยู่กับการบริจาคโดยสมัครใจ งานนี้ดำเนินการโดยการสนับสนุนจากรัฐบาล องค์กรธุรกิจ และบุคคลทั่วไป ทรัพยากรที่เข้ามาทั้งหมดจะถูกสะสมและแจกจ่ายไปยัง:

• กองทุนปกติ (เช่น core);
• อื่นๆ (ทรัพยากรที่ไม่ใช่แกนหลักมีไว้สำหรับความต้องการที่เป็นเป้าหมาย)

กองทุนได้รับเงินก้อนที่สองจากประเทศผู้บริจาคสำหรับโปรแกรมเฉพาะ หกสิบเปอร์เซ็นต์ของการบริจาคอย่างสม่ำเสมอของ UNICEF ไปที่ประเทศที่พัฒนาน้อยที่สุด ดังนั้นครึ่งหนึ่งจึงไปที่แอฟริกา ในทางตรงกันข้าม ประเทศที่มีรายได้ปานกลางโดยทั่วไปจะได้รับการจัดสรรเพียง 4% ของจำนวนทรัพยากรปกติทั้งหมด

ในขณะนี้ จำนวนกองทุนที่จัดการโดยกองทุนต่อปีมีมูลค่ามากกว่า 5.2 พันล้านดอลลาร์

การปกป้องสิทธิของเด็กทุกคนคือเป้าหมายหลักของยูนิเซฟ

การทำงานของ UNICEF มีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่าหน่วยงานโครงสร้างทั้งหมดของแต่ละเขตภูมิภาคพูดและดำเนินการเพื่อประโยชน์ของเด็กกลุ่มเปราะบางที่สุด ในขณะเดียวกัน มูลนิธิได้กล่าวถึงเป้าหมายสูงสุดของความร่วมมือ นั่นคือความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไปของโลกสมัยใหม่

กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติได้ก่อตั้งขึ้นตามหลักการของกิจกรรม เป้าหมาย 10 ประการ มุ่งสร้างความเข้มแข็งของสถาบันที่จัดการกับปัญหาเด็กพวกเขากลายเป็น:

• สิทธิของเด็กในการดูแลสุขภาพ
• สิทธิของเด็กในการอุปการะเลี้ยงดูในวงครอบครัว
• สิทธิของเด็กในการเข้าถึงความยุติธรรมโดยเสรี
• สิทธิของเด็กในการศึกษาตั้งแต่อายุยังน้อย
• สิทธิของเด็กในการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูง
• สิทธิของเด็กที่จะเกิดมาโดยปราศจากการติดเชื้อเอชไอวี
• สิทธิของเด็กในความเป็นอยู่ที่ดีไม่จำกัด;
• สิทธิของเด็กในการคุ้มครองทางสังคม
• สิทธิของเด็กในโครงการคุ้มครองทางสังคม
• สิทธิของเด็กที่จะได้รับการคุ้มครองจากความเสี่ยงจากภัยพิบัติ การลดความเปราะบาง
• สิทธิของวัยรุ่นที่จะก้าวเข้าสู่ทศวรรษที่สองของชีวิตและได้รับโอกาสครั้งที่สอง

กิจกรรมของยูนิเซฟในรัสเซีย

สำนักงานยูนิเซฟในรัสเซียเริ่มทำงานในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2540 หน่วยงานที่ให้ความร่วมมือคือกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย พันธมิตรหลัก ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ การต่างประเทศ กิจการภายใน ความยุติธรรม ตลอดจนหน่วยงานรัฐบาลส่วนภูมิภาค

ประเด็นสำคัญของกิจกรรม UNICEF ในรัสเซียกำหนดไว้ในเอกสารอย่างเป็นทางการ - แผนปฏิบัติราชการรวม สหพันธรัฐรัสเซียและองค์การยูนิเซฟภายในกรอบของโปรแกรมนี้ ได้ให้ความสนใจกับประเด็นต่อไปนี้:

• การวิเคราะห์และจัดทำเอกสารบทบัญญัติรับรองสิทธิและผลประโยชน์ของเด็ก
• การอนุมัติการซุ่มโจมตีทางกฎหมายและกลไกในการดำเนินการ
• การพัฒนาและเผยแพร่วิธีการที่มีประสิทธิภาพและคุ้มค่าในการปกป้องผลประโยชน์ของครอบครัวและเด็ก

ยูนิเซฟเคยดำเนินโครงการเพื่อสังคมหลายโครงการในรัสเซีย ตัวอย่างเช่นความคิดริเริ่ม เด็กที่ต้องการการปกป้องเป็นพิเศษมีจุดมุ่งหมายเพื่อยื่นมือช่วยเหลือเด็กที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เด็กที่สูญเสียการดูแลจากผู้ปกครองด้วยเหตุผลหลายประการ และอยู่ในโรงเรียนประจำหรือข้างถนน โปรแกรมอื่นที่พัฒนาโดยกองทุน - “สุขภาพเยาวชนกับการพัฒนา”มุ่งเน้นไปที่การสร้าง "สภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรต่อเยาวชน" ศูนย์ข้อมูลเยาวชน การพัฒนารูปแบบการสนับสนุนและการฟื้นฟูสภาพจิตใจและสังคม สนับสนุนความคิดริเริ่มของวัยรุ่น มีการดำเนินโครงการระดับโลกอื่น ๆ เช่น "เด็กถูกทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง", "เด็กเร่ร่อน" และ "พัฒนาการของเด็กปฐมวัย"

ในรัสเซีย ยูนิเซฟยังให้ความสนใจกับการเผยแพร่อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก การพัฒนาของ World Movement for Children และการรณรงค์ “อย่าลืมลูกคนเดียว”. นอกจากนี้ ควรสังเกตว่าโครงการยูนิเซฟที่แยกต่างหากมีเป้าหมายเพื่อให้ความช่วยเหลือแก่เด็กที่ได้รับความเดือดร้อนอันเป็นผลมาจากการเผชิญหน้าทางอาวุธในคอเคซัสเหนือ

ตัวอย่างเช่น ในปี 2548 ค่าใช้จ่ายทั้งหมดของโครงการ UNICEF ที่นำไปใช้ในรัสเซียคือ 2.5 ล้านดอลลาร์ เงินเหล่านี้ส่วนใหญ่จัดทำโดยประเทศผู้บริจาค - เยอรมนี สหรัฐอเมริกา บริเตนใหญ่ ฟินแลนด์ ภายใต้การดูแลของมูลนิธิได้จัดงานระดับนานาชาติในสาขาวัฒนธรรมและศิลปะในรัสเซีย

ทุก ๆ ปี ยูนิเซฟจัดทำรายงานเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรในรัสเซีย ซึ่งตีพิมพ์ในสื่อและมีการพูดคุยกันบนโต๊ะกลมเฉพาะสำหรับรายงานเหล่านี้ มีการเชิญตัวแทนของหน่วยงานและประชาชนเข้าร่วม

อย่างไรก็ตาม เมื่อวันที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2552 ประธานาธิบดีดมิทรี เมดเวเดฟแห่งรัสเซียได้ตัดสินใจปิดสำนักงานและกองทุนยูนิเซฟในสหพันธรัฐรัสเซีย

สำนักงานตัวแทนของยูนิเซฟได้เสร็จสิ้นกิจกรรมในวันที่ 31 ธันวาคม 2554 ตามคำสั่งที่กำหนดในรัสเซีย

รับทราบทุกท่านครับ เหตุการณ์สำคัญ United Traders - สมัครสมาชิกกับเรา