หลักสูตรวิชาเลือกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 "ภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิง"

โปรแกรมนี้ตั้งอยู่บนหลักการของการเรียนรู้เพื่อการสื่อสารและมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาแรงจูงใจด้านการรับรู้เชิงบวก โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่การแนะนำเด็กให้รู้จักกับพื้นฐานของวัฒนธรรมภาษาต่างประเทศ ชั้นเรียนอยู่ วาจาเวทีเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

วิชาเลือกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

"ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน"

หมายเหตุอธิบาย

ใน สภาพที่ทันสมัยความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น ปัจจุบันนี้ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่โรงเรียนเริ่มต้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การเริ่มเข้าโรงเรียนเร็วเกินไปทำให้พ่อแม่และแม้แต่ครูกลัว หนังสือเรียนใหม่ๆ มีความต้องการสูงสำหรับเด็กอายุ 7-8 ปี

ชั้นเรียนในโปรแกรม "ภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิง" จะแนะนำให้เด็กรู้จักพื้นฐานของวัฒนธรรมภาษาต่างประเทศ เช่น แจ้งให้เด็กทราบถึงความรู้ทักษะและความสามารถขั้นพื้นฐาน ชั้นเรียนเป็นขั้นตอนการเตรียมการพูดสำหรับการอ่านและการเขียน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ จะพัฒนาเด็กได้อย่างครอบคลุม ความจำและสติปัญญาของเขาดีขึ้น และพลังในการสังเกตของเขาก็พัฒนาขึ้น เนื่องจากการเล่นเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน งานการเรียนรู้จึงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับโลกที่เด็กอาศัยอยู่ นี่คือโลกแห่งเทพนิยายบทกวีเพลงที่ความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะเล่นกับเพื่อน ๆ ครอบงำ

โปรแกรมนี้ตั้งอยู่บนหลักการของการเรียนรู้เพื่อการสื่อสารและมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาแรงจูงใจด้านการรับรู้เชิงบวก

โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับการทำงานกลุ่มกับเด็ก แต่แบบฝึกหัดนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อใช้แนวทางการสอนเด็กที่แตกต่างและเฉพาะบุคคล ระดับที่แตกต่างกันการฝึกอบรมและความสามารถที่แตกต่างกัน

หลักสูตร “ภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิง” ออกแบบมาสำหรับ 1 ปีการศึกษา (34 ชั่วโมงการศึกษา 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)

อายุ: 6 – 7 ปี

ระยะเวลาเรียน: 40 นาที

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร: การพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กนักเรียนอายุน้อยผ่านการกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา

งาน :

• การพัฒนาทักษะเบื้องต้นของการพูดโต้ตอบและการพูดคนเดียวในภาษาอังกฤษ
• พัฒนาการของการได้ยินคำพูด ความจำ ความสนใจ การคิด
• ส่งเสริมความสนใจและความเคารพต่อวัฒนธรรมของผู้อื่น
• การสร้างทักษะคำศัพท์เบื้องต้น การขยายคำศัพท์
• พัฒนาการของการคาดเดาทางภาษา การคิด ความคิดสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ปีแรกของการศึกษา

เมื่อสิ้นสุดการฝึกอบรม เด็ก ๆ ควรรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 40-50 คำ ตัวอย่างคำพูดสำเร็จรูป 10 ตัวอย่าง:

ฉันชื่อ).

คุณชื่ออะไร

ฉัน... (อายุ)

คุณเป็นอย่างไร?

นี่คืออะไร?

นี้…

ฉันเห็น…

ฉันสามารถ…

ฉันรัก…

ให้ฉัน…

ขอบคุณ!

และยังมีบทกวี 4-6 บทเพลง

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง

หมายเลขบทเรียน	เรื่อง
	คนรู้จัก. ทักทาย	สวัสดี! ชื่อของฉันคือ... ทำความรู้จักกับของเล่น
	คุณเป็นอย่างไร?	สบายดี เศร้า มีความสุข ฯลฯ
	มานับกัน	นับ 1 ถึง 10 - คุณชื่ออะไร? - ชื่อของฉันคือ... ในภาพมีวัตถุกี่ชิ้น?
	มาระบายสีสายรุ้งกันเถอะ	สี ใช่ไม่ใช่
	มาระบายสีสายรุ้งกันเถอะ การทำซ้ำ	สี คำว่าและ
	ผลไม้และผัก	ชื่อผักและผลไม้
	แอปเปิ้ลมีสีอะไร?	ผัก ผลไม้ สี
	มานับกัน	ตัวเลข คำนามพหูพจน์
	ฉันรัก	ฉันชอบ... (สี ผัก ผลไม้ และ)
	ฉันไม่ชอบ	ฉันไม่ชอบ...
	การทำซ้ำและการเสริมแรง
	ครอบครัวของฉัน	ครอบครัวสมาชิกในครอบครัว
	ครอบครัวของฉัน	ครอบครัว สมาชิกในครอบครัว ตัวเลข
	ครอบครัวของฉัน	สมาชิกในครอบครัว สบายดีไหม ฉันชอบ... สีสัน ผลไม้
	แขน ขา และหาง	ส่วนของร่างกาย
	เด็กชายและเด็กหญิง	เด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิง ส่วนของร่างกาย
	ส่วนของร่างกาย	ส่วนของร่างกาย
	เรามาเริ่มเคลื่อนไหวกันเถอะ	กริยาหลัก: ไป กระโดด ว่ายน้ำ เต้นรำ วิ่ง เล่น นอน
	ฉันรัก	ฉันชอบแอปเปิ้ล; ฉันชอบว่ายน้ำ
	การทำซ้ำและการเสริมแรง	รวบรวมทักษะคำศัพท์ในหัวข้อที่ครอบคลุม พัฒนาทักษะการใช้โครงสร้างไวยากรณ์อย่างง่าย
	ฉันสามารถทำทุกอย่างในโลก	ฉันสามารถ... กริยาของการเคลื่อนไหว
	ฉันรักฉันทำได้	ฉันชอบ...ฉันสามารถ...
	สัตว์เลี้ยงของฉัน	ชื่อสัตว์
	สวนสัตว์	ชื่อสัตว์. มันคือสุนัข.
	การทำซ้ำและการเสริมแรง	รวบรวมทักษะคำศัพท์ในหัวข้อที่ครอบคลุม พัฒนาทักษะการใช้โครงสร้างไวยากรณ์ง่ายๆ: มันคือแอปเปิ้ล มันคือสุนัข ฉันทำได้ ฉันชอบ ฉันไม่ชอบ
	เสือมีสีอะไร?	สัตว์ สี ตัวเลข
	ของเล่นของฉัน	ของเล่น ตุ๊กตา ลูกบอล รถยนต์
	นี่คืออะไร?	นี่อะไรน่ะ? - มันคือ...
	นี่คืออะไร?	นี่อะไรน่ะ? - มันคือ...
	ให้ฉัน…? ขอบคุณ!	ให้ฉัน... ขอบคุณ!
	ให้ฉัน…? ขอบคุณ!	ให้ฉัน... ขอบคุณ!
	การทำซ้ำและการเสริมแรง	รวบรวมทักษะคำศัพท์ในหัวข้อที่ครอบคลุม พัฒนาทักษะการใช้โครงสร้างไวยากรณ์อย่างง่าย
	เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง? (การทำซ้ำและการเสริมแรง)	รวบรวมทักษะคำศัพท์ในหัวข้อที่ครอบคลุม พัฒนาทักษะการใช้โครงสร้างไวยากรณ์อย่างง่าย

รอยยิ้มความสุข สีสว่าง- เพื่อนในวัยเด็กที่ดีที่สุด แน่นอนว่า เมื่อพิจารณาถึงความเป็นไปได้มากมายในการท่องจำในวัยนี้ พ่อแม่จึงพยายาม "อัด" ความรู้ให้กับลูกให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ นั่นคือสาเหตุที่หลายคนเริ่มแนะนำเด็กให้รู้จักภาษาต่างประเทศ

อย่าลืมว่าภาษาอังกฤษสำหรับเด็กโดยเฉพาะในวัยเด็กนั้นให้ความบันเทิงและน่าดึงดูดพร้อมกับช่วงเวลาที่สนุกสนาน หากกระบวนการเรียนรู้มีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้แบบท่องจำ ผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นหายนะอย่างยิ่ง - การปฏิเสธภาษา จากนั้นทั้งการโน้มน้าวใจหรือการบังคับหรือรางวัลที่ "หวานชื่น" ก็ไม่สามารถช่วยคุณได้ แม้ว่าการเรียนรู้ภาษาสำหรับเด็กจะดูเหมือนเป็นสิ่งที่ไม่รู้จักและน่าตื่นเต้น แต่จงลงมือปฏิบัติ!

ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กคืออะไร?

คุณสอนลูกของคุณให้อ่าน เขียน และนับเลขเป็นภาษารัสเซียหรือไม่? แล้วเป็นภาษาอังกฤษล่ะ? คุณใช้อะไรสำหรับสิ่งนี้? ในทั้งสองกรณี เกมการศึกษา บทกวี เพลง นิทาน บทกลอนนับ และอื่นๆ อีกมากมายจะเป็น "ผู้ช่วย" ที่ขาดไม่ได้ เด็กๆ จะหยิบจับเนื้อหาที่น่าสนใจและสนุกสนานได้ทันทีและจดจำได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ออกแบบมาเป็นพิเศษ เกม:“ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก” มีเสน่ห์และไม่น่าเบื่อ งานของคุณคือการอธิบายช่วยเหลือเล่นด้วยกันจากนั้นแผนการที่คาดเดาไม่ได้หรือโซ่ตรรกศาสตร์จะดึงดูดเด็กเขาจะใช้เวลากับพวกเขามากขึ้น สำหรับแต่ละวัย เริ่มจากเด็กเล็กที่สุด ก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน มีสื่อการสอนและงานในระดับต่างๆ

เด็กส่วนใหญ่สามารถท่องบทกวีหลายบทในภาษาแม่ของตนได้เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ในระยะสั้น คำคล้องจองภาษาอังกฤษมีการใช้คำและวลีทั้งหมดเพื่อให้เด็กจดจำได้อย่างรวดเร็ว การอ่านออกเสียงทุกวัน การให้กำลังใจในการจำคำศัพท์ "ใหม่" คำอธิบายจากผู้ใหญ่ - สิ่งที่จำเป็นสำหรับ ชั้นต้นเพราะการเรียนรู้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับอารมณ์และการเลียนแบบของผู้ใหญ่

ไม่มีทางแก้ไขได้ เพลง. นี่คือจังหวะ นี่คือการมีส่วนร่วมทางอารมณ์ นี่คือลักษณะการออกเสียง นี่คือการท่องจำคำศัพท์โดยไม่สมัครใจ การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ ยังรวมถึงการศึกษาที่ออกแบบมาเป็นพิเศษอีกด้วย โปรแกรมวิดีโอ,หลักสูตรวิดีโอ - ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กซึ่งส่งเสริมการรับรู้ทั้งทางสายตาและการได้ยิน

นับหนังสือ รูปภาพ ปริศนาอักษรไขว้ ปริศนา และเรื่องตลกต่างๆได้รับการออกแบบอย่างมีสีสัน กระตุ้นให้เด็กๆ ได้ตรวจสอบ จดจำ และเรียนรู้องค์ประกอบที่ไม่ธรรมดาแต่ละอย่าง

พูดได้อย่างปลอดภัยว่าโปรแกรมนี้ทำให้การเรียนรู้เนื้อหาเป็นเรื่องง่าย ในขณะที่กระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนใจและสนุกสนานจะช่วยให้ลูกๆ ของคุณกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

โปรแกรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่สนุกสนานและมีสีสันนี้ประกอบด้วยมินิเกม 15 เกม ช่วยให้คุณได้รับทักษะการอ่านเชิงปฏิบัติและขยายคำศัพท์ภาษาอังกฤษของคุณอย่างมีนัยสำคัญ ระบบการให้รางวัลสำหรับแต่ละเกมจะดึงดูดเด็ก ๆ และดึงดูดให้เขาเล่นซ้ำซึ่งจะแตกต่างกันไปในแต่ละครั้ง การตรวจสอบสิ่งประดิษฐ์ก็เหมือนกับเกมประเภทหนึ่งที่มุ่งพัฒนาสิ่งประดิษฐ์เหล่านั้น พจนานุกรม. เกมสำหรับการจำและทำซ้ำคำและประโยคจะช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ การออกแบบที่สดใสและมีสีสันจะช่วยเด็กในงานที่ยากลำบากนี้ แม้แต่สิ่งที่เล็กที่สุดก็สามารถเชี่ยวชาญอินเทอร์เฟซที่เรียบง่ายและใช้งานง่ายได้

ความต้องการของระบบ: Pentium2 200, 32MB, วิดีโอ 2MB, การ์ดเสียง: ซีดีรอม 4x, ระบบปฏิบัติการ: Windows XP, 2000, ME, 98, 95

ภาษา:ภาษารัสเซีย

ขนาด: 164 เมกะไบต์
เวอร์ชันเกม- ดิสก์อิมเมจ

ดาวน์โหลดเกมภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิงสำหรับเด็กฟรี

เกมสบาย ๆ ซึ่งสามารถดาวน์โหลดได้โดยไม่ต้องลงทะเบียนพัฒนาในรูปแบบ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเวลาจะผ่านไปอย่างรวดเร็วกับเกมนี้! เพื่อให้การผ่านด่านต่างๆ ทำให้คุณเพลิดเพลินสูงสุด คุณควรดาวน์โหลดและติดตั้งเกมทั่วไปนี้บนคอมพิวเตอร์ของคุณและเพลิดเพลินไปกับกราฟิกที่ยอดเยี่ยมและการออกแบบเกมคุณภาพสูงได้อย่างอิสระ
ในการเล่นคุณต้องมี WinRar -

ปีที่ผลิต: 2003

รูปแบบ: PDF

จำนวนหน้า: 50

คำอธิบาย: “พจนานุกรมภาพประกอบภาษาอังกฤษ-รัสเซีย” ถูกสร้างขึ้นสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี ช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานง่ายๆ 150 คำและเรียนรู้การใช้คำเหล่านั้นในประโยคเล็กๆ ง่ายๆ

ในช่วงเริ่มต้นการเรียนรู้ที่สำคัญนี้ ลูกของคุณจะเรียนรู้คำศัพท์สองสามคำและพยายามสร้างวลีง่ายๆ

“พจนานุกรม” นี้จะมีประโยชน์ในกรณีเช่นนี้เช่นกัน หากเด็กเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุ 3 ขวบ แต่หลังจากนั้นเล็กน้อย เช่น ในชั้นประถมศึกษา

ตัวอักษรภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

ปีที่ผลิต: 2007

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 65

คำอธิบาย: ฉบับโดย Tatyana Koti “ตัวอักษรภาษาอังกฤษ ทั้งลูกๆ และพ่อแม่ของคุณจะชอบหนังสือนับเลขอย่างแน่นอน เพลงนับที่ตลกและเรียบง่ายจะช่วยให้ลูกของคุณคุ้นเคยกับตัวอักษรภาษาอังกฤษและรวบรวมความรู้ที่มีอยู่ แต่ละหน้าของหนังสือเป็นหน้าภาพประกอบสีสันสดใส พร้อมด้วยตัวนับหลายตัวสำหรับตัวอักษรแต่ละตัวและคำที่มีการถอดเสียง การถอดเสียงจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านได้ดีและจดจำคำศัพท์ใหม่ในภาษาอังกฤษได้อย่างสมบูรณ์แบบ และหน้าการศึกษาของหนังสือในรูปแบบสีสันสดใสเรียบง่ายจะทำให้ลูกน้อยคุ้นเคยกับตัวเลข

ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์

ปีที่ผลิต: 2009

รูปแบบ: DjVu

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 95

คำอธิบาย: หนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างทักษะเบื้องต้นในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ สิ่งพิมพ์มีโครงสร้างเป็นสมุดงานซึ่งประกอบด้วยงานสำหรับสร้างความคุ้นเคยและรวบรวมคำศัพท์และโครงสร้างไวยากรณ์อย่างง่ายโดยใช้สถานการณ์ในเกม เกมกลางแจ้งที่หลากหลายที่ใช้เพลงกล่อมเด็กช่วยให้เด็กๆ สนใจในการเรียนรู้และคลายความเครียด หนังสือเล่มนี้มีไว้สำหรับครูและผู้ปกครองในการจัดชั้นเรียนกับลูก ๆ ทั้งในสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กและที่บ้านด้วยตนเอง

ปีที่ผลิต: 2001

รูปแบบ: DjVu

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 321

คำอธิบาย: ส่วนสำคัญของหนังสือเล่มนี้ถูกครอบครองโดยฉากวันหยุด: ปีใหม่และ วันหยุดฤดูใบไม้ผลิ. มีการนำเสนอสื่อการศึกษาระดับภูมิภาคและนำเสนอตำรานิทานที่ชัดเจนและเรื่องราวตลกที่น่าสนใจ เด็กๆ จะได้เพลิดเพลินกับบทกวี ปริศนา เรื่องตลก เกม และปริศนาอักษรไขว้ สิ่งพิมพ์นำเสนอทางเลือกต่างๆ สำหรับการดำเนินการนอกหลักสูตร ชมรม งานเสริมเป็นภาษาอังกฤษ โรงเรียนประถมพร้อมทั้งมีการนำเสนอแผนการบ่งชี้ด้วย

หนังสือเล่มนี้มีไว้สำหรับผู้อ่านที่หลากหลาย - ครู, อาจารย์ผู้สอน, นักเรียนสาขาวิชาเฉพาะด้านการสอน, ผู้ปกครอง

ดาวน์โหลดหนังสือ : ภาษาอังกฤษสนุกสนาน เรียนรู้จากการเล่น

คอลเลกชันปริศนาอักษรไขว้และปริศนาเป็นภาษาอังกฤษ

ปีที่ผลิต: 2002

คำอธิบาย: ส่วนสำคัญของหนังสือเล่มนี้มีฉากวันหยุด: ปีใหม่และวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ มีการนำเสนอสื่อการศึกษาระดับภูมิภาคและนำเสนอตำรานิทานที่ชัดเจนและเรื่องราวตลกที่น่าสนใจ เด็กๆ จะได้เพลิดเพลินกับบทกวี ปริศนา เรื่องตลก เกม และปริศนาอักษรไขว้ สิ่งพิมพ์นำเสนอตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการดำเนินการนอกหลักสูตร, ชมรม, วิชาเลือก, ทำงานภาษาอังกฤษในโรงเรียนประถมศึกษาและยังนำเสนอแผนการบ่งชี้สำหรับครั้งที่สอง: Papkova I. P.

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 21 สเปรด

คำอธิบาย: คอลเลกชันปริศนาและปริศนาอักษรไขว้ที่ไม่เหมือนใครนี้ส่งถึงทุกคนที่รักภาษาอังกฤษ สิ่งพิมพ์มีโครงสร้างจากหัวข้อง่าย ๆ ไปสู่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น วันในสัปดาห์ ชั่วโมงและตัวเลข ครอบครัว เสื้อผ้า อาหารและสุขภาพ รายการจัดโต๊ะ รูปลักษณ์ภายนอก ฯลฯ

บทเรียนภาษาอังกฤษครั้งแรก

ปีที่ผลิต: 2004

รูปแบบ: DjVu

จำนวนหน้า: 106

คำอธิบาย: หนังสือภาษาอังกฤษเล่มนี้จะแนะนำให้เด็กรู้จักพื้นฐานของภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ โครงสร้างไวยากรณ์พื้นฐาน และตัวอักษร ความบันเทิงแบบฝึกหัดที่น่าสนใจหนังสือลอกเลียนแบบ งานที่สนุกนิทานและการ์ตูนจะช่วยให้เด็กเอาชนะได้อย่างง่ายดาย อุปสรรคด้านภาษา.

ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: รวมงานด้านความบันเทิง

ปีที่ผลิต: 2001

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 95 สเปรด

คำอธิบาย: คอลเลกชันปริศนาอักษรไขว้ ทายปริศนา ปริศนาและงานบันเทิงที่น่าสนใจมากมาย “Illustrated English-Russian Dictionary” ถูกสร้างขึ้นสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กเล็กอายุ 3-4 ปี จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานง่ายๆ 150 คำ และเรียนรู้วิธีใช้ในประโยคเล็กๆ ง่ายๆ แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ

เทรนเนอร์อ่านหนังสือ. ตัวอักษรและเสียง

ปีที่พิมพ์: 2008

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 80

คำอธิบาย: หนังสือภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเป็นหนังสือเรียนและแบบฝึกหัดไปพร้อมๆ กัน เป้าหมายหลักของหลักสูตรนี้คือการเรียนรู้วิธีการอ่านส่วนต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย คำภาษาอังกฤษ. คูร์
ประกอบด้วย 35 บทเรียน (สำหรับเด็กอายุ 7-10 ปี) และจะมีประโยชน์สำหรับทุกคนที่กำลังเริ่มเรียนภาษาอังกฤษอย่างแน่นอน ในกระบวนการที่น่าสนใจของชั้นเรียน ทักษะการอ่านอย่างง่ายและการออกเสียงที่ดีขึ้นได้รับการพัฒนา ตัวอักษร เครื่องหมายการถอดเสียง และคำศัพท์จากคำศัพท์ในชีวิตประจำวันจะถูกจดจำได้ดีขึ้น คำที่เลือกสรรอย่างระมัดระวัง ลำดับตัวอักษร และกฎการอ่านจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญหลักสูตรได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย

เรียนรู้การอ่าน: รวมงานบันเทิงเป็นภาษาอังกฤษ

ภาษารัสเซีย

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน + เลเยอร์ข้อความที่รู้จัก

จำนวนหน้า: 80

คำอธิบาย: เมื่อคุณเริ่มใช้หนังสือเล่มนี้ หลังจากผ่านไปเพียงไม่กี่บทเรียน คุณจะเห็น ผลลัพธ์ที่เป็นบวก- เด็กจะเริ่มอ่านหนังสือได้มากที่สุด คำง่ายๆกับแต่ละวันที่จะมาถึงอย่างมั่นใจมากขึ้นเรื่อยๆ ก่อนที่คุณจะมีเวลามองย้อนกลับไป เขาจะเริ่มอ่านภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว และในไม่ช้า เขาจะอธิบายให้คุณทราบถึงวิธีการอ่านคำนี้หรือคำนั้นอย่างถูกต้อง

บทกวีตลกสำหรับการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ปีที่ผลิต: 2006

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 33

ภาษารัสเซีย

คำอธิบาย: สิ่งพิมพ์ช่วยให้คุณเชี่ยวชาญตัวอักษรภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในหัวข้อ: "ฤดูกาล", "ตัวเลข", "ปฏิทิน", "สี" และ "สัตว์" รูปภาพจะช่วยให้คุณมองเห็นความหมายของคำเหล่านี้ได้ดีขึ้น

นี่คือลิงทำหน้า -

มันตลกดีที่เรียกว่าลิง

นี่คือหมีหมีสีน้ำตาล

เขานั่งลงบนตอไม้ นั่งลง!

ในรูปแบบที่ไม่เกะกะเช่นนี้ คุณสามารถเริ่มแนะนำลูกน้อยของคุณให้รู้จักภาษาอังกฤษได้

มีไว้สำหรับผู้ปกครอง ครู นักเรียนชั้นอนุบาลและประถมศึกษา

การเรียนรู้ของดิสนีย์

ปีที่ผลิต: 2004

ประเภท: คู่มือการปฏิบัติ

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 129

ภาษารัสเซีย

คำอธิบาย: หนังสือที่น่าทึ่งโดย Jerry Steinberg อาจารย์ที่มีประสบการณ์หลายปี เขาเป็นคนที่ชอบสอนในบทเรียนของเขา เกมที่น่าสนใจกับนักเรียน หลักการบางประการ: เกมควรเรียบง่าย ควรอธิบายเนื้อหาเป็นภาษาแม่ของนักเรียนและส่วนที่เหลือจะดีกว่า เวลาว่างใช้จ่ายกับเกมที่น่าสนใจ สำหรับเกมดังกล่าว คุณไม่จำเป็นต้องมีวัสดุราคาแพงหรือแฟนซี แค่สิ่งที่คุณมีก็เพียงพอแล้ว แต่ละเกมสามารถปรับให้เหมาะกับจำนวน อายุ และระดับความรู้ของนักเรียนได้ หนังสือที่ยอดเยี่ยมและไม่อาจทดแทนได้สำหรับครูและเด็กนักเรียน นักเรียน และทุกคนที่เรียนภาษาอังกฤษ!

ดาวน์โหลดหนังสือ: การเรียนรู้ของดิสนีย์ เสียงเริ่มต้น

ปีที่ผลิต: 2005

ภาษาของหลักสูตร: อังกฤษ

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 34

คำอธิบาย: สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่มีสีสันและน่าสนใจเกี่ยวกับเสียงภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
3-5 ปี หนังสือเล่มนี้ออกแบบมาเพื่อทำงานร่วมกับครู
ปีที่ผลิต: 2009

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 56

คำอธิบาย: ฉบับนี้ประกอบด้วยเหตุการณ์ทางไวยากรณ์ในภาษาอังกฤษที่นำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเปิดกว้าง เนื้อหาจะเรียนรู้โดยใช้รูปภาพ ตาราง และไดอะแกรม หนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียน ครู และผู้ที่ต้องการเรียนภาษาอังกฤษทั้งในสถาบันการศึกษาและด้วยตนเอง

จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างไร

ปีที่ผลิต: 2011

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 96

คำอธิบาย:

หนังสือภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ยอดเยี่ยม - หนึ่งในชุดสิ่งพิมพ์ที่พัฒนาโดย Claire Selby ครูที่มีชื่อเสียงระดับโลก เป็นเวลากว่าสิบปีที่เธอเขียนหนังสือที่ยอดเยี่ยมเพื่อช่วยให้ลูก ๆ ของคุณเรียนภาษาอังกฤษ Claire Selby เป็นผู้เขียนวิธีการของโรงเรียนสำหรับสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์ และ FLTRP เป็นหนึ่งในผู้จัดพิมพ์วรรณกรรมระดับโลกด้านการศึกษาในอังกฤษที่ใหญ่ที่สุดในจีน สิ่งพิมพ์ด้านการศึกษาสำหรับโรงเรียนและที่บ้านทั้งหมดมีการใช้งานในกว่า 40 ประเทศทั่วโลก

คู่มือประกอบด้วยคำแนะนำที่เป็นประโยชน์และจำเป็น รวมถึงรายละเอียดปลีกย่อยของภาษาที่คุณควรคำนึงถึงเสมอเมื่อลูกของคุณกำลังเรียนภาษาที่สอง จากประสบการณ์อันยาวนาน ผู้เขียนได้พัฒนาระบบแนวทางของเธอเองที่ให้เด็ก ๆ มี ช่วงปีแรก ๆเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่คุณชื่นชอบได้สำเร็จ

สื่อการสอน: ภาษาอังกฤษในภาพ

ปีที่ผลิต: 2002

ภาษาของหลักสูตร: รัสเซีย

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 26

คำอธิบาย: หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือเกมแบบตัดส่วน (การ์ดหลากสีสัน 4 ใบต่อหน้า) และมีไว้สำหรับเด็กที่กำลังเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้โดยครู นักการศึกษาในห้องเรียน รวมถึงผู้ปกครองที่สอนบุตรหลานที่บ้าน สื่อการสอนประกอบด้วยหัวข้อต่อไปนี้: "เสื้อผ้า" (เสื้อผ้า), "สี" (สี), "อาหาร" (อาหาร), "สิ่งที่ตรงกันข้าม" (สิ่งที่ตรงกันข้าม), "ฤดูกาล" (ฤดูกาล) กำลังทำน่าสนใจ งานเกมลูกของคุณจะเรียนรู้หรือรวบรวมคำศัพท์ทั้งหมดในแต่ละหัวข้อและภายในหลายหัวข้อ

ปีที่ผลิต: 1992

รูปแบบ: PDF

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

จำนวนหน้า: 517

ภาษารัสเซีย

คำอธิบาย: หนังสือเรียนภาษาอังกฤษ-รัสเซียสีสันสดใสสำหรับเด็ก ออกแบบมาเพื่อให้ท่องจำได้เร็วขึ้น คำทั่วไปโดยใช้หน่วยความจำภาพ หนังสือเล่มนี้รวบรวมตามวิธีการดั้งเดิมที่ไม่เหมือนใคร รวมถึงภาพประกอบและข้อความอธิบาย คู่มือนี้จะนำนักเรียนจากสิ่งพื้นฐานที่สุดไปสู่การตระหนักรู้ถึงปรากฏการณ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นจากภายใน และ นอกโลกบุคคล. มีข้อมูลเกี่ยวกับความรู้ประเภทต่างๆ ของมนุษย์ ตั้งแต่ปรัชญาไปจนถึงกลศาสตร์ การเมือง สังคมวิทยา และทั้งหมดนี้นำเสนอในภาษาไวยากรณ์ที่เรียบง่ายและไม่ซับซ้อน

ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กในภาพ

ปีที่ผลิต: 2009

รูปแบบ: PDF

จำนวนหน้า: 94

คุณภาพ: หน้าที่สแกน

คำอธิบาย: หนังสือภาพประกอบสีสันสดใสเล่มนี้จะแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่พูดได้อย่างสนุกสนาน นอกจากนี้เขายังจะได้รู้ว่าใครคือชาวแอซเท็ก เรือดำน้ำทำงานอย่างไร นักดับเพลิงทำอะไร และอื่นๆ อีกมากมาย คุณยังสามารถดูภาพสีสันสดใสกับลูกของคุณ สร้างเรื่องราวต่างๆ ตามภาพเหล่านั้น และอ่านออกเสียงคำบรรยายภาพ “ภาษาอังกฤษในภาพ” เหมาะสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กเล็ก

ชาห์ริซัต โคชคาโรวา
โครงการภาษาอังกฤษ “ภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิง”

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

KARACHAYEVO - สาธารณรัฐ CHERKASSIAN เขต PRIKUBANSKY

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

โรงเรียนอนุบาล "หิ่งห้อย"

ตรวจสอบแล้ว

ฉันอนุมัติ PS MBOU "หิ่งห้อย" ___

พิธีสารหมายเลข ___

ตั้งแต่ 05.29.2017 หัวหน้า. MBDOU "หิ่งห้อย"

เลย์ปาโนวา แอล. เอ็ม.

คำสั่งที่ 38 ลงวันที่ 5 กันยายน 2560

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม

« ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน»

การศึกษาก่อนวัยเรียน

สถาบันงบประมาณเทศบาล

การศึกษาก่อนวัยเรียน

โรงเรียนอนุบาล "หิ่งห้อย"กับ. ซนาเมนกา

เขต Prikubansky ของสาธารณรัฐ Karachay-Cherkess

ผู้พัฒนาโปรแกรม MBDOU "หิ่งห้อย"

นักการศึกษา: - Kochkarova Shakhrizat Kurmanbievna

กับ. ซนาเมนกา.

1. หมายเหตุอธิบาย….3

2. ความเกี่ยวข้อง โครงการ.... …3

3. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ โครงการ....5

4. หลักการ โครงการ....…. …. 6

5. สินค้า…. 7

6. การก่อสร้าง กระบวนการศึกษาตามอายุ รูปแบบการทำงานร่วมกับเด็ก….…7

7. รูปแบบขององค์กร สาขาการศึกษา…. 9

8. วิธีการและเทคนิคพื้นฐาน….9

9. วิธีการ:…. 9

10. เงื่อนไขในการดำเนินโครงการ...11

11. ขั้นตอนการดำเนินการ โปรแกรมโครงการ.... 12

12. ผลการเรียนรู้ตามแผน ภาษาอังกฤษใน โรงเรียนอนุบาล… . 13

13. การสนับสนุนทรัพยากรสำหรับโปรแกรม…. 14

14. ข้อสรุป…. 15

15. แนวโน้มการพัฒนาต่อไป โครงการ.... 16

16. รายการอ้างอิง…. 16

17. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต…16

หมายเหตุอธิบาย

วัยอนุบาลเหมาะสำหรับการเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศ ภาษาเนื่องจากลักษณะทางจิตกายภาพของมัน ทุกสิ่งที่เด็กเรียนรู้ในเวลานี้จะถูกจดจำเป็นเวลานาน - ความจำระยะยาวและการปฏิบัติงานได้รับการพัฒนาอย่างดี เขาสามารถจดจำได้ ภาษาวัสดุในบล็อกทั้งหมด แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อเขาสร้างการติดตั้งที่เหมาะสมและเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขาที่จะต้องจดจำสิ่งนี้หรือวัสดุนั้น วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้คือในเกม หากเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในเกม หากเด็กจำเป็นต้องแสดงคำพูดบางประเภท แสดงว่าเด็กนั้นเชี่ยวชาญได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก เกมดังกล่าวสร้างเงื่อนไขที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเรียนรู้ ลิ้นและมีประสิทธิผลโดยเฉพาะในวัยก่อนเรียน

ดังนั้นในหลักสูตรนี้สำหรับการสอนเด็กก่อนวัยเรียน ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีการเล่นเกมมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย ชั้นเรียนมีโครงสร้างเพื่อให้บรรยากาศของเกมตั้งแต่นาทีแรกจนถึงนาทีสุดท้าย

โดยคำนึงถึงลักษณะอายุเป็นจุดเริ่มต้นในการออกแบบหลักสูตรการศึกษา ดีคือการเรียนรู้ที่นำหน้าการพัฒนา (แอล. เอส. วีก็อทสกี้). ก "โซนที่ใกล้ที่สุด"พัฒนาการถือเป็นการกระทำที่เด็กทำในวันนี้ภายใต้การแนะนำของครู และพรุ่งนี้เขาจะทำอย่างอิสระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ รู้จักกับวัฒนธรรมของผู้คนในประเทศอื่นเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจวัฒนธรรมของตนเองได้ดีขึ้น และเพิ่มทรัพย์สินทางวัฒนธรรมของประเทศอีกด้วย ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าความรู้ในภาษาต่างประเทศแม้แต่ภาษาเดียว ภาษาจะช่วยให้เด็กตระหนักถึงตนเองในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมระดับมืออาชีพจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาอย่างกลมกลืนและครอบคลุม ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ระดับวัฒนธรรมของเขา และเป็นวิธีการยืนยันตนเอง จากทั้งหมดที่กล่าวมาเผยให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องของโปรแกรม

จุดเน้นของโปรแกรมคือด้านสังคมและการสอนโดยมุ่งเน้นไปที่การนำกระแสวัฒนธรรมทั่วไปไปใช้ในด้านการศึกษาการพัฒนาและการขัดเกลาทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เนื้อหาของสาขาวิชาของโปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาตามอายุจิตวิทยาและ ลักษณะทางสรีรวิทยาเด็กวัยก่อนเรียนและนำไปใช้ในกิจกรรมประเภทต่างๆ (การสื่อสาร การเล่น กิจกรรมการเรียนรู้- เป็นกลไกการพัฒนาเด็กตั้งแต่ต้นจนจบ)

โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาตามข้อบังคับต่อไปนี้ เอกสาร:

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “เกี่ยวกับการศึกษา”

มติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 3 เมษายน 2546 ฉบับที่ 27 "ในการดำเนินการตามกฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPin 2.4.4.1251-03";

กฎบัตรโรงเรียนอนุบาล MBDOU "หิ่งห้อย".

โปรแกรม « ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» กำลังทำงานอยู่ กิจกรรมการศึกษาภายใต้โครงการนี้ดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2560 โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารผ่านการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้สากลทุกประเภทอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ โปรแกรมนี้จึงจัดให้มีการเพิ่มขึ้นอย่างมากในรูปแบบการทำงานที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีพลวัต เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาจะเข้าใจ ภาษาศาสตร์วัสดุและการพัฒนาสติปัญญาการได้มาซึ่งทักษะการปฏิบัติสำหรับกิจกรรมอิสระ ในห้องเรียน กิจกรรมเด็กในรูปแบบดังกล่าวถูกนำมาใช้เป็นการเล่น รวมถึงเกมเล่นตามบทบาท เกมที่มีกฎและเกมประเภทอื่น ๆ การสื่อสาร (การสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง ความรู้ความเข้าใจตลอดจนการรับรู้ นิยายและคติชน การบริการตนเองและงานบ้านขั้นพื้นฐาน (ในอาคาร วิจิตรศิลป์ (การวาดภาพ ดนตรี (การรับรู้และความเข้าใจในความหมาย) ผลงานดนตรีการร้อง ดนตรี และการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะ) แนวทางปฏิบัติต่อเด็กเป็นรายบุคคลเป็นพื้นฐานของหลักสูตรนี้

เนื้อหาโปรแกรมเบื้องต้น: เกมแบบฝึกหัดที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้อง พัฒนาจินตนาการ ความจำ การคิด รูปภาพเฉพาะเรื่อง (พร้อมคำบรรยาย เพลง บทกวี ดูการ์ตูน) ภาษาอังกฤษ– จะทำหน้าที่สนับสนุนการสะสมคำศัพท์และแบบแผนคำพูดที่ใช้งานอยู่ สำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดและกิจกรรมทางจิต ทั้งหมดนี้ช่วยให้ชั้นเรียนสดใส น่าสนใจ และน่าจดจำ

วิธีการหลักของโปรแกรมจะขึ้นอยู่กับกิจกรรม สถานการณ์ของเกม. ในเกมเด็ก ๆ โดยไม่รู้ตัวจะได้เรียนรู้คำศัพท์และสำนวนใหม่ ๆ ในหัวข้อดังกล่าว ยังไง: การทักทาย คนรู้จัก สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง สีสัน ครอบครัว วันหยุดของครอบครัว ของเล่นและของที่ระลึก อวัยวะต่างๆ ของร่างกาย การนับ อาหาร ผักและผลไม้ เสื้อผ้า กิจกรรมประเภทนี้ก็มีอิทธิพลเหนือกว่าเช่นกัน ยังไง: ร้องเพลง เคลื่อนไหวดนตรี วาดรูป.

โปรแกรมการศึกษาทั่วไป « ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» พัฒนาตามโปรแกรมการทำงานสำหรับ ภาษาอังกฤษตำราเรียนเล่มแรกของลูกน้อยของคุณ Shalaeva G.V. และ « ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี» ที.วี. คริสฮานอฟสกายา

เป้า:

การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารเบื้องต้น ได้แก่ ความสามารถและความพร้อมของเด็กในการสื่อสารระหว่างบุคคลและระหว่างวัฒนธรรมด้วยวาจา ผ่านกิจกรรมการเล่นผ่าน เป็นภาษาอังกฤษ.

งาน:

สร้างแรงจูงใจที่ยั่งยืนในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษา;

แนะนำน้องๆให้รู้จัก คำศัพท์ภาษาอังกฤษ, ภาษาอังกฤษโครงสร้างและวลีของคำพูด

สอนให้เด็กสื่อสารและโต้ตอบกันอย่างกระตือรือร้น

พัฒนาทักษะ คำพูดด้วยวาจาผ่านการประพันธ์บทกวี การแสดงเพลง ภาษาอังกฤษ;

เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรักในวัฒนธรรมและประเพณีของประเทศอื่นผ่านทาง โลกเวทมนตร์นิทานและบทกวี

พัฒนาทักษะการสื่อสาร การได้ยินสัทศาสตร์ ความจำ ความสนใจ และการคิดของเด็กผ่านสถานการณ์ในเกม

พัฒนาเทคนิคการพูด การเปล่งเสียง น้ำเสียง และทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กผ่านการแสดงละคร

ส่งเสริมความรับผิดชอบ ความเป็นอิสระ การทำงานหนัก และความจำเป็นในการศึกษาด้วยตนเอง

หลักการ:

1.หลักการนี้ โปรแกรมการศึกษาคือความเปิดกว้างและเข้าถึงการพัฒนาได้

2. หลักการวางแนวการสื่อสาร การสร้างเงื่อนไขการสื่อสาร (แรงจูงใจและเป้าหมาย สภาพแวดล้อมในการสื่อสาร

3. หลักการพึ่งภาษาแม่ของตน ภาษา. โดยคำนึงว่าเด็กไม่รู้จักคำศัพท์มากมาย

4. ลักษณะการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นส่วนบุคคล การคัดเลือกเนื้อหาที่ตรงกับความสนใจและระดับพัฒนาการของนักเรียนตามวัยโดยคำนึงถึงความสามารถทางจิตใจและส่วนบุคคลของเด็ก การปรับจังหวะและคุณภาพของการเรียนรู้เนื้อหาตลอดจนภาระทางการศึกษาที่เป็นไปได้ของเด็กก่อนวัยเรียน

5. หลักการบูรณาการ เป้าหมาย: พัฒนาการ การศึกษา การศึกษา

6. หลักการปฏิสัมพันธ์ร่วมกันระหว่างบุคคล เปิดโอกาสให้เด็กทุกคนได้แสดงออกมากที่สุด

7. หลักการก่อตัว "ปิรามิด"ทักษะการพูด การก่อตัวของระดับล่างก่อน กิจกรรมการพูดแล้วอันที่สูงกว่า

8. หลักการ สนุกสนานการเข้าถึง การมองเห็น และการสื่อสารที่เป็นธรรมชาติ

หลักการทั้งหมดนี้มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ลิ้นเป็นวิธีการสื่อสารและเป็นแรงบันดาลใจในการทำกิจกรรมในทุกช่วงเวลาของการเรียนรู้

วิธีการและเทคนิคพื้นฐาน

.

ผลิตภัณฑ์:

การสร้างกลุ่มการศึกษา เป็นภาษาอังกฤษ« ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» .

การสร้างกระบวนการศึกษาตามอายุและรูปแบบการทำงานร่วมกับเด็ก

ระหว่างการฝึก ภาษาอังกฤษเด็กวัยก่อนเรียนควรคำนึงถึงลักษณะอายุของตนให้มากที่สุด ครูจะคุ้นเคยกับวรรณกรรมในประเด็นนี้และใช้วิธีการและเทคนิคที่เหมาะสมกับวัยของเด็ก

เมื่อสอนลูก ภาษาอังกฤษคุณต้องจำไว้ว่าพวกเขาเปิดอยู่และจำไว้เหมือนเดิม พวกเขายังมีจินตนาการที่พัฒนาแล้วและความสามารถในการสร้างสรรค์ที่เปิดกว้าง

จำเป็นต้องมีชั้นเรียน (ทั้งที่บ้านและในสถาบันอื่น ๆ ) แบบฟอร์มเกม- มีการใช้เกมและเพลงต่างๆ ภาษาอังกฤษ,ดูหนังเพื่อการศึกษา.

ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรจะง่ายที่สุด ประโยคทั้งหมดจะต้องเรียบง่าย

ดีมากสำหรับการเรียนรู้แฟลชการ์ด ภาษาอังกฤษ, - ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ โดยเฉพาะวัยก่อนเรียน คิดด้วยรูปภาพและรูปภาพ การ์ดในกรณีนี้จะทำหน้าที่สร้างการเชื่อมโยงระหว่างรูปภาพที่แสดงบนการ์ดและคำที่เกี่ยวข้อง ในวัยนี้ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะแสดงให้ลูกของคุณเห็นสิ่งที่คุณพยายามสื่อถึงเขาโดยใช้รูปภาพ

สำหรับการเรียน เป็นภาษาอังกฤษเด็กก่อนวัยเรียนก็ต้องหลงใหล

จะช่วยให้ลูกมีส่วนร่วม น่าสนใจ:

ในขณะเดียวกันถ้ามีรูปภาพแนบมาด้วยก็จะยอดเยี่ยมมาก

เกี่ยวกับไวยากรณ์ เป็นภาษาอังกฤษก็ไม่จำเป็นต้องบังคับเด็กให้ยัดมันลงไป พวกเขาจะจดจำกฎไวยากรณ์โดยอัตโนมัติและจะไม่สามารถนำไปใช้ได้ นอกจากนี้คุณยังสามารถกีดกันลูกของคุณในภายหลังได้ เรียนภาษาอังกฤษ. ปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปอย่างผ่อนคลายและง่ายดายจะดีกว่า

ดำเนินกิจกรรมการศึกษาอย่างไร และใช้เวลาในการฝึกอบรมมากน้อยเพียงใด ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก.

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะต้องดำเนินการอย่างสนุกสนาน

ไม่คุ้มที่จะเรียน กริยาที่ไม่สม่ำเสมอตลอดจนไวยากรณ์อื่นๆ เราสามารถพูดถึงบทความที่ไม่ปกติเท่านั้น และบทความที่ถูกต้อง ก.

อีกด้วย ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรประกอบด้วย คำพูดภาษาพูดเพราะต่อมาเป็นการสนทนา ภาษาอังกฤษจะทำหน้าที่เป็นช่องทางในการสื่อสารกับชาวต่างชาติ

สำหรับเด็ก ควรใช้บทสนทนาและเรื่องสั้น หากมีเสียงบรรยายพร้อมภาพประกอบจะดีมาก

โปรแกรม « ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 5 ถึง 6 ปี มีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ลิ้น, การก่อตัวของบุคลิกภาพที่กลมกลืน, การพัฒนากระบวนการทางจิตตลอดจนองค์ความรู้และ ความสามารถทางภาษา; ส่งเสริมการพัฒนาคำพูดเชิงรุกและเชิงโต้ตอบ

รูปแบบการจัดองค์กรของสาขาวิชาการศึกษา

โดยตรง กิจกรรมการศึกษาสำหรับการฝึกอบรม ภาษาอังกฤษ(ตามกลุ่มย่อยเป็นรายบุคคล); งานส่วนบุคคลกับลูกน้อย; กิจกรรมการศึกษาเฉพาะเรื่อง สัทศาสตร์ยิมนาสติก เกมการสอน รายงานการประชุมพลศึกษา กิจกรรมบูรณาการ ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

วิธีการและเทคนิคพื้นฐาน

การเลือกวิธีการสอนขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก และมุ่งเน้นไปที่การกระตุ้นและการพัฒนากระบวนการทางจิตและความรู้ความเข้าใจบางประการ

วิธีการอธิบายและภาพประกอบช่วยสร้างฐานข้อมูลที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาทักษะ

วิธีการสืบพันธุ์มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในชั้นเรียน นักเรียนทำซ้ำข้อมูลและทำแบบฝึกหัดการฝึกอบรม (การแสดงของครู-เด็กๆ ย้ำ).

วิธีการ:

เจริญพันธุ์;

วิธีการค้นหา;

วิธีการฝึกอบรมรายบุคคล

วิธีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

วาจา;

คำอธิบาย;

กำลังใจ;

ใช้ได้จริง;

ออกกำลังกาย;

วิธีการเล่นเกม

วิธีการวิดีโอ

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง โครงสร้างของบทเรียนประกอบด้วย 3 ส่วนหลัก เวที: ปฐมนิเทศ-สร้างแรงบันดาลใจ การปฏิบัติงาน-ผู้บริหาร และการไตร่ตรอง-ประเมินผล

โปรแกรมนี้ช่วยให้มั่นใจถึงความสำเร็จของผลลัพธ์ส่วนบุคคล, เมตาดาต้าและหัวเรื่อง, การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก ๆ ที่จำเป็นสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองและการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก ซึ่งในทางกลับกันจะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้แสดงออกและเอาชนะ อุปสรรคด้านภาษาเผยศักยภาพเชิงสร้างสรรค์

ผลการศึกษาที่คาดการณ์ไว้ เป็นภาษาอังกฤษ.

ผลลัพธ์โดยรวมของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา « ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» คือความตระหนักรู้ เป็นภาษาอังกฤษเป็นโอกาสในการพัฒนาตนเอง สังคม ความรู้ความเข้าใจ และการสื่อสาร ในกรณีนี้ควรประเมินผลลัพธ์โดยคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าในระยะเริ่มแรกของการศึกษา เป็นภาษาอังกฤษวางเฉพาะรากฐานของการพัฒนาเด็กด้านที่ระบุเท่านั้น ค่ะ:

การก่อตัวของรากฐานของอัตลักษณ์ของพลเมืองนั่นคือการตระหนักรู้ในตัวเองในฐานะพลเมืองของรัสเซียพร้อมและสามารถร่วมมือได้โดยไม่ขัดแย้งกับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น

การสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพิ่มเติม ลิ้นเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมอันเป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจโลกของผู้อื่น ภาษาและวัฒนธรรมตลอดจนความอุดมสมบูรณ์ของชนพื้นเมือง ภาษาวิธีการพัฒนาสติปัญญาส่วนบุคคลและการได้รับประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงต่างประเทศบางชุด วัฒนธรรม: นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก บทกวีและเพลง วีรบุรุษแห่งเทพนิยายและภาพยนตร์

ความพร้อมของความเข้าใจภาษาเบื้องต้นของระบบและโครงสร้าง เป็นภาษาอังกฤษจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ทักษะการพูดและพื้นฐานของทักษะการพูด

มีความสามารถในการสื่อสารกับเจ้าของภาษาในระดับประถมศึกษา พูดภาษาอังกฤษความรู้เกี่ยวกับกฎการพูดและพฤติกรรมที่ไม่พูดในการสื่อสาร

การก่อตัวของพื้นฐาน (เหมาะสมกับอายุและลักษณะของวิชา) « ภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน» ) ทักษะการศึกษาพิเศษและการดำเนินการศึกษาแบบสากลที่รับประกันความสำเร็จ กิจกรรมการศึกษาและมีส่วนร่วมในกระบวนการรับรู้ การศึกษา และพัฒนาการของเด็กในกระบวนการศึกษาภาษาต่างประเทศ

การก่อตัวของความปรารถนา ความพร้อม และความสามารถในการร่วมมือในกระบวนการกิจกรรมการศึกษาเป็นคู่ กลุ่ม และทีม รักษาบรรยากาศที่เป็นมิตร เป็นประชาธิปไตย และสร้างสรรค์

เงื่อนไขในการดำเนินการตามโปรแกรม

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมทางเทคนิค

1. วัสดุซีดี

2. ทีวี

3. ศูนย์ดนตรี

โปรแกรมการทำงานจัดให้สำหรับการใช้งาน หลากหลายชนิด เกมการสอน, ก อย่างแน่นอน:

เพื่อพัฒนาการรับรู้สี สำหรับจำนวนรายการ เพื่อการพัฒนา คำพูดภาษาอังกฤษ, การคิด, ความจำ, ความสนใจ; เพื่อรวมชื่อของวัตถุต่างๆ เพื่อจดจำและตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัว เพื่อรวมชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกาย

วัสดุภาพและเป็นรูปเป็นร่าง

1. ภาพประกอบและรูปภาพ

2. ภาพ - สื่อการสอน;

3. คุณสมบัติของเกม

4. "ของเล่นมีชีวิต" (ครูหรือเด็กแต่งกายด้วยชุดที่เหมาะสม);

5. บทกวีปริศนา

ขั้นตอนการดำเนินการ โปรแกรมร่าง

การนำไปปฏิบัติ โครงการคำนวณสำหรับปีการศึกษาตั้งแต่เดือนตุลาคม 2560 ถึงเดือนพฤษภาคม 2561 (ระยะยาว โครงการ)

การนำไปปฏิบัติ โครงการ

การสร้างคณะทำงาน

การพัฒนาแผนระยะยาว

การสร้างห้องสมุด

การเลือกสถานที่อุปกรณ์ห้อง

การคัดเลือกเด็ก

คำจำกัดความของผู้จัดการ

แก้วการชำระเงิน

ชั่วโมงทำงาน

การอนุมัติแผนงานและแผนระยะยาว

การนำเสนอของวงกลม

การดำเนินการในแต่ละหัวข้อเฉพาะต้องผ่านสามประการ เวที:

ประถมศึกษา: พิจารณาภาพวาด ภาพถ่าย การใช้เกมการสอน ทำความรู้จักกับวรรณกรรมที่สะท้อน วิธีต่างๆดำเนินการและปฏิบัติตามมาตรการป้องกัน

ขั้นพื้นฐาน: ชั้นเรียนเฉพาะเรื่อง วันที่มีธีม,ประชุม,สนทนา,พักผ่อน,บันเทิง,เกมส์

สุดท้าย: กิจกรรมการผลิต,เข้าร่วมการแข่งขันจัดสวน

ผลการเรียนรู้ตามแผน ภาษาอังกฤษในโรงเรียนอนุบาล

ภายในสิ้นปี 2560-2561 ปีการศึกษาเด็ก จะได้เรียนรู้:

เข้าใจพื้นฐานที่เรียนมา คำภาษาอังกฤษและสำนวน;

ทักทาย, แนะนำตัวเอง, กล่าวคำอำลา, ขอบคุณ;

ตอบคำถามเป็นพยางค์เดียว

บอกคำคล้องจอง ภาษาอังกฤษ;

สร้างบทสนทนาสั้นๆ

ร้องเพลงโดยใช้การเคลื่อนไหวที่เรียนรู้

มีคำศัพท์และไวยากรณ์ขั้นต่ำของระดับนี้ วิธีการกำหนด ประสิทธิผล: การวินิจฉัยและการควบคุมความรู้ ทักษะ และความสามารถ

สรุปแบบฟอร์ม การดำเนินการ: การแสดงของเด็กๆ ในช่วงเช้า ความบันเทิงพร้อมองค์ประกอบของการศึกษาระดับภูมิภาคและ เป็นภาษาอังกฤษ,ท่องเที่ยวเชิงการศึกษา ,จัดวันหยุด ,การแสดงบทกวี ,บทเพลง ,การแสดงนิทาน

การสนับสนุนทรัพยากรสำหรับโปรแกรม

ข้อบังคับ-ถูกกฎหมาย ทรัพยากร:

1. แนวคิดเนื้อหาการศึกษาต่อเนื่อง

2. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “เกี่ยวกับการศึกษา”

3. พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย "เมื่อได้รับอนุมัติกฎเกณฑ์ การให้บริการการศึกษาแบบชำระเงิน"

4. กฎบัตรสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

5. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “เกี่ยวกับการศึกษา”ในสำนักบรรณาธิการ กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 01.12.2007 ฉบับที่ 309_ФЗ

6. SanPiN 2.4.1.2660-10

7. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 23 พฤศจิกายน 2552 ฉบับที่ 655 “ ในการอนุมัติและการดำเนินการตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลางสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียน”

ทรัพยากรมนุษย์:

ในการทำงานใน โครงการครูอนุบาลมีส่วนร่วม

ตามวุฒิการศึกษาของทีมงาน โครงการดูเหมือนว่านี้ ทาง:

ครูเพียง 1 คน - Kochkarova Sh. K.

อุดมศึกษา

โลจิสติกส์ ทรัพยากร:

เรามีอุปกรณ์สำนักงาน ทีวี ระบบเครื่องเสียง

ข้อสรุป:

ดังนั้นการสร้างแวดวงการศึกษา เป็นภาษาอังกฤษบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนช่วยให้คุณสามารถจัดระบบและเข้มข้นกิจกรรมของครูเพื่อเปิดเผยศักยภาพส่วนบุคคลของเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ระดับพื้นฐานของภาษาต่างประเทศ ภาษา. ผลลัพธ์ของกิจกรรมนี้คือการได้มาซึ่งคลังความรู้ การขยายขอบเขตอันไกลโพ้นที่สำคัญ และ อีกด้วย:

การพัฒนาความจำ จินตนาการ คุณสมบัติเชิงปริมาตร

เพิ่มการออกกำลังกาย

คุ้นเคยกับความถูกต้องในการจัดกิจกรรมของคุณ

การได้มาซึ่งทักษะการสื่อสารภาษาต่างประเทศ ภาษากับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่

ดำเนินการสื่อสารด้วยบทสนทนาในระดับประถมศึกษา

การพัฒนาความสามารถในการเรียบเรียงข้อความเบื้องต้นเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว เพื่อน หรือสัตว์โปรด

ทำความเข้าใจกับคำพูดของครู

แนวโน้มการพัฒนาต่อไป โครงการ.

คุณสามารถสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กตามวงกลมได้ “ประเทศของเรื่อง ภาษา» ,เข้าร่วมการแข่งขัน.

บรรณานุกรม

1. ภาษาอังกฤษ 5-6 ปี / ค. วี. ลิตวิเนนโก. มอสโก: LST: แอสเทรล, 2558.-46 น. ;อิลลินอยส์ - - (โลกแห่งความรู้สำหรับเด็กอนุบาล)

2. ภาษาอังกฤษ: สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ตอนที่ 1/ T.V. Krizhanovskaya - อ.: เอกโม 2555-56 หน้า: ป่วย

3. ภาษาอังกฤษ: สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ตอนที่ 2/ T.V. Krizhanovskaya - อ.: เอกโม 2555-56 หน้า: ป่วย

4. ภาษาอังกฤษบทกวีและเพลงสำหรับเด็ก / แปล G.P. Shalaeva – M.: อสท: คำ. 2552 – 32 น. – (ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก)

5. อังกฤษ/ช. ป. ชาเลวา. – มอสโก: สำนักพิมพ์ อสท: SLOVO, 2017. – 287, หน้า: ป่วย. – (ตำราเรียนเล่มแรกของลูกน้อยของคุณ).

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

1. ไซต์ไซต์

2. เว็บไซต์ nsportal.ru

1. ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก. -โพลีกราฟ- โครงการอีแร้งพลัส, ม., 2012

2. Bedich E.V. Krizhanovskaya T.V. ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี. ตอนที่ 1 - เอกโม ม., 2010.

4. Burova I. I. เราสอน ภาษาอังกฤษ, กำลังเล่น สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี - สำนักพิมพ์ "เนวา", 2547

5. หนังสือเพลงเป็นภาษารัสเซียและ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก. Dinerman A.I. เซนต์ มีร์, 2548

6. เล่มแรก. เรียนรู้คำแรกกับลูกน้อยของคุณ Polygraph - โครงการอีแร้งพลัส ม., 2011

7. ชาลาเอวา จี.พี. ภาษาอังกฤษหนังสือเรียนเล่มแรกของลูกน้อยของคุณ - ม.: ฟิโล. สังคม "คำ", สำนักพิมพ์ “เอกโม”, 2007.