• สร้างแนวคิดเกี่ยวกับห่วงโซ่อาหารและพีระมิดเชิงนิเวศ
• ระบุกลุ่มสัตว์หลักตามวิธีการกิน
• เพื่อปลูกฝังความรักต่อโลกรอบตัวและความจำเป็นในการรักษาสมดุลของระบบนิเวศในธรรมชาติ

อุปกรณ์:

• การนำเสนอบทเรียน
• บัตรส่วนบุคคล
• การ์ดสำหรับการทำงานเป็นคู่ (ห่วงโซ่อาหาร พีระมิดเชิงนิเวศ);
• คำตอบของปริศนาในรูปแบบของพีระมิด

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

พระอาทิตย์ขึ้นนานแล้ว
มองเข้าไปในหน้าต่างของเรา
รีบเข้าห้องเรียน
มันน่าสนใจที่นี่

ยู.ลองนึกภาพว่าดวงอาทิตย์กำลังสาดรังสีอันอบอุ่นมาที่คุณ มอบให้กับพ่อแม่ คนที่คุณรัก สัตว์และพืชทุกชนิด ขอให้พวกเขารักและเมตตา

ภาคผนวกหมายเลข 1 สไลด์หมายเลข 1

ครั้งที่สอง ข้อความเกี่ยวกับหัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียน

ยู.อ่านหัวข้อบทเรียนของเรา

ง. เครือข่ายที่มองไม่เห็นและพีระมิดล่องหน

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง

ง. คำตอบ

ยู.ทำเครื่องหมายความรู้ของคุณในหัวข้อนี้ในขั้นตอนของคุณ

V. เรียนรู้เนื้อหาใหม่

ภาคผนวกหมายเลข 1 สไลด์หมายเลข 4

1. ในป่าโอ๊ก
2. ข้อความโอ๊ค/

สเวตลานา เดมยาเนนโก
"สาขาโรวัน". เรื่องย่อ GCD เรื่อง วิจิตรศิลป์สำหรับกลุ่มกลาง

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา :"การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" (การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก "ศิลปะและสุนทรียศาสตร์" (การวาดภาพ

เป้า:

เรียนรู้การวาดในกิจกรรมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (ด้วยนิ้ว)

งาน:

ทางการศึกษา: สอนเด็ก ๆ ให้พรรณนาถึงพวงโรวันวาดผลเบอร์รี่ด้วยนิ้ว

เรียนรู้การจัดองค์ประกอบบนแผ่นกระดาษ

กำลังพัฒนา: พัฒนาความแม่นยำในกระบวนการวาด

พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย

การศึกษา: เลี้ยงดูเด็ก ๆ ให้สนใจ กิจกรรมภาพ,

ปลูกฝังความรักในธรรมชาติ

งานเบื้องต้น: ดูกิ่งโรวันเดินเล่น อ่านบทกวี เดาปริศนา กำลังดูรูปภาพ พูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้

วัสดุและอุปกรณ์: เถ้าภูเขาพวง, gouache สีแดงและสีเขียว, ผ้าเช็ดปากสำหรับเด็กแต่ละคน, แผ่นอัลบั้ม (ครึ่ง, แปรง, น้ำ

1. ช่วงเวลาขององค์กร

ใบไม้ร่วงหล่น

ใบไม้ร่วงในสวนของเรา

ใบเหลืองแดง

พวกเขาขดตัวในสายลม พวกเขาโบยบิน

นกบินไปทางใต้

ห่าน, นก, ปั้นจั่น

นี่คือฝูงสุดท้าย

กระพือปีกในระยะไกล

มารับตะกร้าในมือของเรา

เข้าป่าหาเห็ดกันเถอะ

กลิ่นตอไม้และทางเดิน

เห็ดพอร์ชินีแสนอร่อย

นักการศึกษา:ใครเดาได้บ้างว่านี่คือช่วงเวลาใดของปี?

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ครู: คุณเดาได้อย่างไร เกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง?

เด็ก ๆ : ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง, ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้, นกบินหนีไป, เห็ดปรากฏขึ้นในป่า

ครู: ใช่! ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สวยงามมากของปี! มันทำให้เรามีใบที่ยอดเยี่ยมและหลากหลาย ฉันกำลังเดินทางไป โรงเรียนอนุบาลฉันรวบรวมหลาย ๆ อันมาตรวจสอบอย่างละเอียดและจำสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าต้นไม้ที่ลมพัดพาพวกเขาไป?

เพื่อช่วยคุณ ฉันจะบอกปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้ให้คุณฟัง แล้วคุณจะเดาได้ว่าใบไม้ของเรามาจากไหน! ตั้งใจฟัง!

ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม

แผ่นมีความสวยงามแกะสลัก

และที่ปลายกิ่ง

ลูกโอ๊กจำนวนมากสุก

ครู: เด็ก ๆ ปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้อะไร

เด็ก - โอ๊ค

ครู: ใช่ ถูกต้อง! แล้วใบอะไรหล่นลงมาจากต้นไม้นี้?

เด็ก ๆ : ต้นโอ๊ก

V. ทำได้ดีมาก! ฟังต่อไป

ไม่ใช่ต้นไม้ แต่เป็นปาฏิหาริย์!

มีสีสันสวยงาม

ใบไม้เปิดออกด้วยฝ่ามือ

ลมพัดใบไม้ก็ร่วงหล่น

ลูกเมเปิ้ล.

นักการศึกษา: ดังนั้นแผ่นงาน

เด็กเมเปิ้ล

นักการศึกษา เดาอีกครั้งทำได้ดีมาก!

นักการศึกษา: ใช่ คุณเดาถูกแล้ว! ตอนนี้มาเล่นกับคุณกันเถอะ! กลายเป็นใบไม้กันเถอะ! ออกมาบนพรม

เด็กมีอิสระบนพรม

ใบไม้หักบินว่อน

บินวนในอากาศอย่างเงียบ ๆ แกว่งไปทางซ้ายและขวา แขนไปด้านข้าง โบกมือ

มันลดลงทั้งหมด

และเข้าใกล้พื้นมากขึ้น พวกเขาวางมือลงหมอบลง

มีเพียงลมที่พัดมา

ใบไม้จะลอยขึ้นจากถนน ลุกขึ้น ยกมือขึ้น หมุนเข้าที่

นักการศึกษา:

เรามีใบอะไรที่สวยงาม

เดาปริศนาสุดท้าย?

ลูกปัดสีแดงแขวน

พวกเขากำลังมองมาที่เราจากพุ่มไม้

รักลูกปัดเหล่านี้

เด็ก ๆ นกและหมี

เด็ก. โรวัน

นักการศึกษา ถูกต้อง ในฤดูใบไม้ร่วงผลเบอร์รี่สุกบนเถ้าภูเขาในป่า อาหารอันโอชะที่ชื่นชอบของบูลฟินช์ ในฤดูหนาวในป่าจะหนาวเย็นและหิวโหย นกจึงออกหาอาหารบนกิ่งไม้ ผลเบอร์รี่มีสีแดงหรือสีส้ม

ฉันนำเถ้าภูเขามาจากป่ามาให้คุณ ดูให้ดีว่าเธอมีผลเบอร์รี่อะไรบ้างคุณสามารถสัมผัสได้

บอกฉันว่าผลเบอร์รี่มีสีอะไร? (สีแดงและมีรูปร่าง (กลม)

ผู้ชาย แต่ถ้ามันพัดในป่า ลมแรงจากนั้นใบไม้และผลเบอร์รี่ทั้งหมดจากต้นไม้จะร่วงหล่นและนกจะไม่มีอะไรกินในฤดูหนาว!

คุณคิดว่าเราสามารถช่วยพวกเขาได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : วาดผลเบอร์รี่

3. การวาดภาพ

จากนั้นนั่งบนเก้าอี้

วันนี้เราจะเป็นผู้ช่วยเราจะวาดด้วยแปรงและนิ้ว

สาธิตเทคนิคการวาด

คุณสามารถไปทำงานได้ วาดอย่างระมัดระวังวาดสีบนนิ้วของคุณ (เพื่อให้ผลเบอร์รี่ฉ่ำ) วาดผลเบอร์รี่ให้มากขึ้นเพื่อให้นกทุกตัวมีเพียงพอ ผลเบอร์รี่หนึ่งผลอยู่ใกล้กัน

(ฉันช่วยในกระบวนการทำงาน)

เมื่อเสร็จแล้ว เช็ดนิ้วให้แห้งด้วยทิชชู่

โอ้คุณมีผลเบอร์รี่ที่สวยงามบนเถ้าภูเขาและมีกี่ลูก และสิ่งอื่นที่ขาดหายไปจากผลเบอร์รี่ (ใบ) ของเรา เราวาดใบไม้ด้วยแปรง เราลดแปรงลงเป็นสีเขียวแล้ววาดลงบนตำแหน่งที่ควรวางใบไม้

ทำได้ดีมาก กิ่งและผลเบอร์รี่ของคุณออกมาสวยมาก! เพียงพอสำหรับนกทั้งหมด!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่ดีในการสังเกตเด็ก ๆ เดินเล่น ตอนนี้เมื่อเกือบครึ่งฤดูใบไม้ร่วงผ่านไป Kuban ก็มีใบไม้

Rowan - ตกแต่งโดยเฉพาะ ตลอดทั้งปี. ใบไม้สีเขียวขนของเถ้าภูเขานั้นสวยงามซึ่งไม่สามารถสับสนกับสิ่งใดได้ ดอกไม้หอมปรากฏขึ้น

พื้นที่การศึกษา: ศิลปะและสุนทรียศาสตร์, ความรู้ความเข้าใจ, คำพูด, ดนตรี, ยานยนต์ เป้าหมาย: เรียนรู้การเพิ่มจากแอปพลิเคชัน

บทคัดย่อบทเรียนเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์และเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 "สาขาโรวัน"สรุปชั้นเรียนกิจกรรมศิลปะและเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมใน 1 กลุ่มจูเนียร์"สาขาโรวัน". วัตถุประสงค์: การสร้างส่วนรวม

บทคัดย่อของบทเรียนกิจกรรมภาพ "สาขาโรวัน"เนื้อหาของโปรแกรม: สอนเด็ก ๆ ให้วาดก้านเถ้าภูเขาด้วยมือของพวกเขา เสริมสร้างความสามารถในการจัดกิ่งก้านให้สวยงาม ปลูกฝังความปรารถนา

บทสรุปของบทเรียนการวาดภาพ: "สาขาโรวัน" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการรับรู้อารมณ์และสุนทรียะของสิ่งแวดล้อมในเด็กก่อนวัยเรียน

เรื่องย่อของข้อต่อ กิจกรรมการศึกษากับเด็กทัณฑสถานกลาง
พัฒนาโดย: อาจารย์ Parmenova M.N.
หัวข้อ: "การเดินทางสู่ป่าฤดูใบไม้ร่วง"
เทคโนโลยีที่ใช้: เกมการสอน, องค์ประกอบ TRIZ , เกมการศึกษา
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"
งาน:
ทิศทางการพูดเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ:
ขยายและชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะฤดูใบไม้ร่วง.
เรียนรู้ที่จะแยกแยะต่อไป ต้นไม้ผลัดใบ(เมเปิ้ล, โอ๊ค, เบิร์ช)
ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับ ผลเบอร์รี่ป่าและเห็ดเพื่อทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติ รูปร่างและสถานที่เติบโต
เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก ๆ เพิ่มคุณค่าด้วยการใช้คำจำกัดความในการพูด (ต้นไม้ชนิดใดใบไม้ชนิดใด) การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง (“ ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้มใบไม้สวยงามแกะสลัก” “ ทำได้ดีใน เต้นรำไปรอบ ๆ และสวมหมวกเป็นแถว”, “ความงามของรัสเซีย” ).
ทำความคุ้นเคยกับความเป็นไปได้ในการค้นหาและแก้ไขความขัดแย้งที่มีอยู่ในเรื่องเดียวโดยใช้องค์ประกอบของ TRIZ (สำหรับเกม "ดี-ไม่ดี")
เรียนรู้ที่จะแก้ปริศนา
ทิศทางทางสังคม:
ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
มีส่วนร่วมในการพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพของโลกรอบตัว
พัฒนาความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรม
ทิศทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์:
เพื่อรวบรวมความสามารถในการปั้นเห็ดโดยใช้เทคนิคการกลิ้งไปมาระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรงและเป็นวงกลม แบนด้วยฝ่ามือ ปั้นด้วยนิ้วเพื่อปรับแต่งรูปร่าง
งานแก้ไข:
เสริมสร้างประสบการณ์ประสาทสัมผัสทางสายตาของเด็กก่อนวัยเรียน
พัฒนาความสนใจทางสายตา ความจำ ความสามารถในการนำทางในอวกาศ
วัสดุ:
ภาพเงาสีของราสเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, เบิร์ช, โอ๊ค, ใบเมเปิ้ล, ตะกร้า, รูปภาพของต้นไม้, ผลเบอร์รี่, โมเดลสำหรับเกม "Collect a Bouquet", หุ่นเห็ด, เพลงประกอบภาพยนตร์วอลทซ์, ดินน้ำมัน
เนื้อหา:
พวกลมแรงพัดตอนกลางคืนและใบไม้ก็บินเข้ามาที่หน้าต่างของเรา
แสดงใบเมเปิ้ล
ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร ถูกต้องมันคือใบเมเปิ้ล เขาชวนเราไปเที่ยว ป่าฤดูใบไม้ร่วง. ฉันจะเอาตะกร้าไปด้วย อะไรที่เราเห็นว่าน่าสนใจเราจะใส่เข้าไป
เข้าป่าได้ยังไง นั่งรถไฟกันเถอะ พวกเจ้าทุกคนจะเป็นเกวียน ส่วนข้าจะเป็นหัวรถจักร ไป!
เร็วขึ้น ล้อหมุนเร็วขึ้น
และตอนนี้รถทุกคันก็แล่นไปข้างหน้า
ราวกับว่ามันไม่ใช่เกวียน แต่เป็นลูกบอล
ติ๊ก ติ๊ก ติ๊ก ติ๊ก
เด็ก ๆ ตามกันเลียนแบบการเคลื่อนไหวของ "รถไฟ"
เรามาถึงแล้ว ออกจากเกวียน
หนึ่ง สอง สาม ใบเมเปิ้ล ช่วยด้วย
ให้เป็นเราในป่า,
ที่ทาสีใบไม้
เป็นสีม่วงทอง
เคียวสีเหลืองฤดูใบไม้ร่วง
ใบไม้จากต้นไม้ต่าง ๆ กระจายอยู่บนพื้น
ในป่านั้นเงียบสงบเพียงใด มีเพียงใบไม้ที่ส่งเสียงกรอบแกรบอยู่ใต้ฝ่าเท้า
ดูว่ามีกี่ตัว คุณค้นพบอะไร
หาใบเบิร์ช. มาจากต้นไม้อะไร ทุกคนรักไม้เรียว ต้นไม้นี้เรียกว่าความงามของรัสเซีย
ครูแสดงรูปต้นเบิร์ชเสนอให้เป็น "ต้นเบิร์ช" ทั้งหมด
Fizkultminutka.
ในท่วงทำนองของเพลงวอลทซ์ เด็ก ๆ จะทำการเต้นรำตามข้อความ:
ใบไม้สีทองปลิวว่อนจากต้นไม้

มันคือใบไม้ร่วง!
เราเดินบนใบไม้และมันก็ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ
ลมพัดใบไม้ - นี่คือใบไม้ร่วง
มันคือใบไม้ร่วง!
วางใบเบิร์ชลงในตะกร้า
ครูแสดงภาพต้นโอ๊ก
และนี่คือต้นไม้อะไร?
มันมืดปกคลุมด้วยเปลือกไม้
แผ่นมีความสวยงามแกะสลัก
และที่ปลายกิ่ง
โอ๊กมากมายและมากมาย
ค้นหาใบโอ๊ก พวกเขาชื่อว่าอะไร?
พูดคำที่ดีกับใบไม้ ใบอะไร? (แกะสลัก, มืด, เบา…).
ครูถือใบไม้ในแนวตั้งถามว่า:
ใบไม้มีลักษณะอย่างไร? (ก้างปลา, กรวย ... )
ครูถือใบไม้ในแนวนอน:
แล้วใบมีลักษณะอย่างไร? (เมฆ, เมฆ, แอ่งน้ำ ... )
แท้จริงแล้วใบโอ๊กมีความสวยงามแกะสลัก
ครูใส่ใบโอ๊กในตะกร้า
ค้นหาใบเมเปิ้ล ในฤดูใบไม้ร่วงมากที่สุด ใบสวยที่เมเปิ้ล ทำไม
แสดงภาพของต้นเมเปิล
แปรงบางยาวในฤดูใบไม้ร่วง
เปลี่ยนสีใบ
แดง, เหลือง, ทอง -
คุณเก่งแค่ไหน แผ่นสี
มาทำช่อใบไม้กันเถอะ
กำลังเล่นเกม "เลือกช่อดอกไม้" ครูเสนอให้รวบรวมใบไม้รอบ ๆ แบบจำลองโดยจัดกลุ่มเป็นสามวิธี:
ตัวเลือกที่ 1 - รวบรวมต้นเบิร์ชและใบเมเปิ้ลทั้งหมด
ตัวเลือก 2 - รวบรวมต้นโอ๊กและใบไม้สีเขียวทั้งหมด
ตัวเลือก 3 - ครูแสดงใบเบิร์ชสีเขียว เด็ก ๆ ร่วมกันกำหนดว่าจะใส่ใบไม้ในช่อใด
สวย ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงเราเข้าใจแล้ว
ฉันจะใส่ ใบไม้ร่วงในตะกร้า
ไปเดินเล่นในป่ากันเถอะ
ผ่านพุ่มไม้และฮัมม็อค
ผ่านกิ่งไม้และตอไม้
ยกขาของคุณให้สูงขึ้น
เราไปถางป่า
ครูพาเด็ก ๆ ไปที่พรมมีภาพสีพร้อมภาพผลเบอร์รี่และภาพเงาของผลเบอร์รี่
และผลเบอร์รี่ชอบที่จะเติบโตในทุ่งหญ้าที่มีแดดจัด
เดาปริศนา:
ลูกปัดสีแดงแขวน
พวกเขามองเราจากพุ่มไม้
รักลูกปัดเหล่านี้
เด็ก ๆ นกและหมี (ราสเบอรี่)
เบอร์รี่ลึกลับเกี่ยวกับอะไร? ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?
ใช่ ราสเบอร์รี่เติบโตบนพุ่มไม้ สุกในฤดูร้อน
ยิมนาสติกนิ้ว "เบอร์รี่"
ฉันเอาผลเบอร์รี่ออกจากกิ่ง (เราลากนิ้วแต่ละนิ้วราวกับว่า
เราเอาผลเบอร์รี่ออก)
และฉันรวบรวมมันในตะกร้า (พับฝ่ามือทั้งสองข้างหน้าฉันด้วยถ้วย)
จะมีอยู่เต็มตะกร้า
ฉันจะลองสักหน่อย (มือข้างหนึ่งพับอยู่ในเรือ
ปกปิดอีก).
ค้นหาภาพเงาของราสเบอร์รี่ ใส่ผลไม้เล็ก ๆ ลงในตะกร้า
เดาปริศนาอื่น:
ในความร้อนของตอไม้
ก้านบางจำนวนมาก
ทุกก้าน
ติดไฟแดง.
คลี่ลำต้น
สะสมไฟ. (สตรอเบอร์รี่)
ผลเบอร์รี่มีลักษณะเหมือนแสงอย่างไร? ค้นหาสตรอเบอร์รี่ในภาพ ผลเบอร์รี่เหล่านี้เติบโตในที่โล่งที่มีแสงแดดส่องถึงพวกเขาไม่ชอบเงา ผลเบอร์รี่เปลี่ยนเป็นสีแดงในแสงแดดทำให้สุกในฤดูร้อน
ค้นหาภาพเงาของสตรอเบอร์รี่ ใส่ผลไม้เล็ก ๆ ลงในตะกร้า
ใครรู้บ้างว่าผลไม้เล็ก ๆ นี้เรียกว่าอะไร? (บลูเบอร์รี่).
ทำไมเธอถึงเรียกอย่างนั้น?
มันเติบโตในที่ร่มไม่ชอบแสงแดด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมองหาในป่าใต้ต้นไม้
มาสร้างป่ากันเถอะ
ครูเสนอชุดตัวเลขสำหรับเด็กสำหรับเกม "แทนแกรม" เด็ก ๆ วางบนโต๊ะ รูปทรงเรขาคณิต"ก้างปลา". ครูทำ "ต้นคริสต์มาส" บนพรม
ทำได้ดี! บลูเบอร์รี่จำนวนมากจะเติบโตในป่าของคุณ
ไปหยิบบลูเบอร์รี่ในตะกร้ากันเถอะ
ฟังปริศนา:
ใต้ต้นไม้ ใต้ต้นไม้
ใครยืนอยู่ท่ามกลางหญ้า?
มีขาแต่ไม่มีบูท
มีหมวก - ไม่มีหัว (เห็ด)
ไปหาเห็ดกันเถอะ
ลองนึกภาพว่าคุณมีตะกร้าอยู่ในมือ คุณกลายเป็นอะไร คุณเป็นคนเก็บเห็ด มองใต้ฝ่าเท้าของคุณอย่างระมัดระวัง ยกกิ่งล่างของต้นไม้ ตัดเห็ดด้วยมีด
แต่ใกล้ต้นเบิร์ชมีเชื้อรา (เห็ดชนิดหนึ่ง)
มันเรียกว่าอะไร? คุณเดาได้อย่างไร ใช่เห็ดชนิดหนึ่งเติบโตภายใต้ต้นเบิร์ช
ฉันเกิดในวันที่ฝนตก
ใต้ต้นเบิร์ช
กลมเกลี้ยงสวยงาม
ด้วยขาที่ยาวและตรง

และนี่คือเห็ดอีกชนิดหนึ่ง (สีขาว)
อาจเป็นเห็ดชนิดหนึ่งด้วย?
เปรียบเทียบ เห็ดขอนขาวและเห็ดชนิดหนึ่ง
ใครจะรู้ว่าทำไมเห็ดพอร์ชินีถึงถูกเรียกเช่นนั้นเพราะหมวกเป็นสีน้ำตาล หากคุณหักขาออกคุณจะเห็นว่าเนื้อของเห็ดนี้มีสีขาว
ครูใส่เห็ดลงในตะกร้า
ไปข้างหน้า เห็นอะไร เห็ดที่น่าสนใจยื่นออกมา ผู้คนเรียกพวกมันว่าสุนัขจิ้งจอก ทำไมคุณถึงคิด?
กำลังเล่นเกม "The Fourth Extra" เด็ก ๆ ตรวจสอบการ์ดบอกสิ่งที่แสดงบนการ์ด วัตถุใดไม่จำเป็นและทำไม
การ์ดใบแรก: เห็ดขาว, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, ใบไม้
การ์ดใบที่สอง: ต้นคริสต์มาส ตะกร้า เห็ด อาคารหลายชั้น
นี่แหละผู้ชายหล่อ! (แมลงวัน agaric).
คุณรู้จักเห็ดชนิดนี้หรือไม่? มันเป็นพิษ แต่คุณไม่สามารถเหยียบย่ำมันได้ สัตว์ต้องการเห็ด กวางและกระรอกได้รับการปฏิบัติกับพวกมัน ไม่มีอะไรที่ไม่จำเป็นในธรรมชาติ เราจะไม่เอาเห็ดนี้ใส่ตะกร้า
เราเหนื่อยกับการเดินป่า ขอนั่งลงและพักผ่อน
ครูกำลังพัฒนาเกม "ดี-ไม่ดี"
พวกเราลองคิดดูว่าเห็ดอะไรดี
ดี:
เห็ดมีความสวยงามกระจายอยู่ทั่วป่าเหมือนดอกไม้ พวกเขามีหมวกและขาหมวกสามารถมีได้หลายสี
แมลงสามารถซ่อนอยู่ใต้เห็ด
สัตว์บางชนิดได้รับการรักษาด้วยเห็ด
เห็ดแห้งในฤดูหนาวเค็มและทำซุป
เด็กยกตัวอย่างของตัวเอง
ลองคิดดูว่ามีสิ่งผิดปกติในเห็ดหรือไม่ หรือบอกเราว่าอาจเกิดอะไรขึ้นเนื่องจากเห็ด
ห่วย:
เห็ดมีพิษ ในกรณีนี้พวกเขาจะต้องข้ามไม่เหยียบย่ำ เห็ดเก่ามีหนอน ชื่อของเห็ดอาจทำให้เข้าใจผิดได้ (Russula) หากเห็ดไม่ได้ใช้มีดตัด แต่ดึงออกมา เห็ดอาจไม่เติบโตในสถานที่นั้นอีกต่อไป
เด็กยกตัวอย่างของตัวเอง
ทำได้ดีมาก: คุณรู้เรื่องเห็ดมากแค่ไหน
ฉันแนะนำให้คุณปรุงเห็ดที่คุณต้องการ
เด็ก ๆ มาที่โต๊ะเลือกดินน้ำมัน เราพูดถึงวิธีการปั้นขาเห็ดด้วยการเคลื่อนไหวอย่างไรในการม้วนดินน้ำมันเป็นลูกบอล ในกระบวนการแกะสลัก ครูถามเด็ก ๆ ว่ากำลังปั้นเห็ดชนิดใด
เราอยู่กับคุณในป่า
ที่ทาสีใบไม้
เป็นสีม่วง ทอง
เคียวสีเหลืองฤดูใบไม้ร่วง
ใบเมเปิลกำลังเรียกเรากลับมา กลับไปที่โรงเรียนอนุบาลกันเถอะ ขึ้นเกวียนไปกันเถอะ
เด็ก ๆ เดินตามกันเลียนแบบการเคลื่อนที่ของรถไฟ

1. ใครก็ตามที่ร้อนขึ้นทันที เขาจะดึงเสื้อคลุมขนสัตว์คลุมไหล่ของเขา และความหนาวเย็นจะมา - เขาจะดึงเธอออกจากไหล่หรือไม่? 2. บ้านสูง ชั้นที่นับไม่ได้ ยอดแหลมเต็มไปด้วยหนาม ภายใต้เมฆที่บินได้ 3. ผู้หญิงคนนี้เป็นแบบไหน - ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ ไม่เย็บอะไรเลย และเข็มตลอดทั้งปี 4. ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม แผ่นเป็นลายแกะสลักสวยงาม และที่ปลายกิ่ง โอ๊กมากมายและมากมาย 5. มีความงาม - เปียเป็นสีเขียว ชุดเดรสสีขาว, เปลือกไม้ที่ติดไฟได้, กิ่งก้านกำลังร้องไห้ เมล็ดร่วงโรย 6. แม้ว่าฉันจะแต่งตัวดี มันทำให้ฉันหนาวเสมอ! ทั้งในฤดูใบไม้ผลิและ ฤดูร้อน, ฉันหนาวสั่นไปทั้งตัวเหมือนจะเป็นหวัด 7. ในฤดูใบไม้ร่วง ทันทีที่มันส่งเสียงหวีดหวิว เสื้อกันฝนกันลมไม่มั่นคง มันมีใบสีเขียว พวกเขาหน้าแดงในเวลาเดียวกัน 8. มีตุ้มหูแต่ไม่สาว มีกรวย แต่ไม่มีต้นสน และอาศัยอยู่ในที่ราบลุ่ม ใกล้เดลล์. 9. มันเติบโตในฤดูใบไม้ผลิ บุปผาในฤดูร้อน, แตกสลายในฤดูใบไม้ร่วง และดอกไม้คือน้ำผึ้ง รักษาไข้หวัด ไอและหายใจดังเสียงฮืด ๆ 10. ผลเบอร์รี่ไม่หวาน แต่แววตาคือความสุข และป่าไม้ - การตกแต่ง และนักร้องหญิงอาชีพ - การรักษา 11. ดอกไม้สีขาวมีกลิ่นหอม พวกเขาให้ผลไม้หนืดสีดำ 12. ใบไม้สีเขียว ดอกไม้สีแดง กรงเล็บ เฝ้าดอกไม้ และผลไม้ใส่เสื้อแดง ท้องเต็มไปด้วยหิน

(ที่มา: "อ่าน เรียนรู้ เล่น" พ.ศ. 2545 ครั้งที่ 2; พ.ศ. 2549 ครั้งที่ 6)

บทคัดย่อบทเรียนกิจกรรมการมองเห็นสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี “ต้นโอ๊กเขียวใกล้ชายทะเล”

เนื้อหาของโปรแกรม:

เพื่อสร้างความรู้สึกสุนทรีย์ด้วยการถ่ายทอด ภาพศิลปะเทคนิคต่าง ๆ (การรีดกระดาษ, พลาสติก, วัสดุจำนวนมาก, การจิ้ม, พิมพ์กระดาษยู่ยี่, ต้นไม้แห้ง) พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้วิธีสร้างภาพที่สวยงามและสื่ออารมณ์ ปลูกฝังความแม่นยำในการปฏิบัติงาน

วัสดุและอุปกรณ์:

ภาพวาด "Oaks" โดย I. I. Shishkin สำหรับงานเด็ก: (ไม่จำเป็น) กระดาษแข็ง A 4, กาว PVA, ผ้าเช็ดปาก สีเขียว, gouache, ดินน้ำมัน, ชาแห้ง, กระดาษ, ใบไม้แห้ง, ใบโอ๊กแห้ง, พู่กัน, น้ำ

งานเบื้องต้น:

ทำความคุ้นเคยกับต้นไม้ประเภทต่างๆ, การสังเกตระหว่างการเดิน, การเที่ยวชมสวนสาธารณะ, การดูภาพประกอบ, เกมการสอน "ค้นหาว่าต้นไม้ใบไหน", ทำงานกับวัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครู:

เพื่อน ๆ วันนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าสู่การเดินทางในเทพนิยายที่น่าอัศจรรย์
และตัวละครหลักของเทพนิยายของเราจะเป็น ... เดาปริศนา:

ปกคลุมด้วยเปลือกไม้สีเข้ม
แผ่นมีความสวยงามแกะสลัก
และที่ปลายกิ่ง
ลูกโอ๊กจำนวนมากสุก
(โอ๊ค)

คำถามสำหรับเด็ก:

บอกฉันได้ไหมว่าเป็นต้นไม้ชนิดใด?
เราสามารถแยกความแตกต่างจากต้นไม้อื่น ๆ ได้หรือไม่?
มันมีใบอะไรบ้าง
มันเกิดผลหรือไม่?
อะไร ฮีโร่ในเทพนิยายทำให้เรานึกถึงต้นโอ๊ก? (โบกาตีร์)
และฮีโร่เขาคืออะไร? (แข็งแกร่ง, คงทน, ทรงพลัง).
คุณรู้คำพูดเกี่ยวกับต้นโอ๊กหรือไม่? (แข็งแรงเหมือนต้นโอ๊ก ฉลาดเหมือนต้นโอ๊กแก่)
ป่าที่ต้นโอ๊กเติบโตชื่ออะไร? (ต้นโอ๊ก, ต้นโอ๊ก)
ดูว่าศิลปิน I. I. Shishkin วาดภาพต้นโอ๊กในภาพวาดของเขาอย่างไร

คุณเห็นอะไร? (นิทานเด็ก)

ครู:

ต้นโอ๊กที่ทำลายไม่ได้ - ยักษ์ที่ส่องแสงจากดวงอาทิตย์ขึ้นสู่ท้องฟ้าสีฟ้า ใบไม้เป็นสีเขียวและหญ้าใต้ต้นโอ๊กก็เป็นสีเขียวเช่นกัน และผ่านกิ่งก้านของต้นโอ๊กคุณสามารถมองเห็นท้องฟ้าสีครามได้ ภาพมีแดดจัดแสงจ้า

ต้นโอ๊กเป็นต้นไม้ที่แข็งแรง มีลำต้นสูงใหญ่สีน้ำตาลอมเทา กิ่งก้านหนาเป็นปมโค้งแหลมออกจากลำต้นเกือบเป็นมุมฉากแตกกิ่งที่ปลายเป็นกิ่งก้านสั้นบาง ๆ จำนวนมากมีขนหนาแน่นด้วยใบที่ถูกตัด รูปร่างที่สวยงามสร้างมงกุฎที่เขียวชอุ่มและแผ่กิ่งก้านสาขา ต้นโอ๊กคล้ายกับฮีโร่ - แข็งแกร่ง แข็งแกร่ง ยืนหยัด ทรงพลัง

ฉันขอแนะนำให้คุณเดินผ่านดงต้นโอ๊ก

ยิมนาสติกนิ้วและเสียง "ในป่า"

แสดงจำนวนต้นไม้ในป่า (เด็กแสดงมือโดยหันฝ่ามือเข้าหาตัวเอง) สายลมเบา ๆ พัดเข้ามาและกิ่งไม้แกว่งไกว (เด็ก ๆ ใช้นิ้วสัมผัส) และตอนนี้ลมแรง (เด็ก ๆ ใช้นิ้วแรงขึ้น) และลมเบา ๆ อีกครั้ง ยุงบินเข้ามา (เด็ก ๆ ซ่อนลิ้นไว้หลังฟันล่างแล้วออกเสียง З - З - З - З) เด็กๆ หยุดส่งเสียงด้วยการตบมือ
ด้วงบินเข้ามา (เด็ก ๆ ซ่อนลิ้นด้วยถ้วยหลังฟันบนและออกเสียง Zh - Zh - Zh - Zh) เด็กๆ หยุดส่งเสียงด้วยการตบมือ

ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

ครู:

Oaks - ฮีโร่มักพบในเทพนิยาย ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A. S. Pushkin

ริมทะเล ต้นโอ๊กสีเขียว
โซ่ทองบนต้นโอ๊ก
และแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์ทั้งกลางวันและกลางคืน
ทุกอย่างหมุนเป็นวงกลม:
ไปทางขวา - เพลงเริ่ม
ทางซ้าย - เขาเล่านิทาน
มีปาฏิหารย์ มีก็อบลินเดินเตร่
นางเงือกนั่งอยู่บนกิ่งไม้
บนเส้นทางที่ไม่รู้จัก
ร่องรอยของสัตว์ร้ายที่มองไม่เห็น
กระท่อมบนขาไก่
มันยืนอยู่โดยไม่มีหน้าต่างไม่มีประตู ...

คุณจินตนาการถึงแมวที่เรียนรู้ได้อย่างไร? เขาเป็นอะไร? (สำคัญ, ฉลาด, เฉลียวฉลาด, เจ้าเล่ห์, เจ้าเล่ห์).
ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างภาพต้นโอ๊กที่ยอดเยี่ยมและตามคำขอของแมวที่เรียนรู้ และเพื่อให้ผลงานของคุณออกมายอดเยี่ยม ฉันได้เตรียมเนื้อหาที่ไม่ธรรมดาสำหรับคุณ คุณได้ทำงานกับรายการเหล่านี้แล้ว และรู้ว่าจะเริ่มต้นอย่างไรและจะสร้างอย่างไร ภาพที่น่าสนใจ. ใช้วัสดุใดๆ. ไปทำงาน
เด็ก ๆ เลือกวัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับการทำงานนั่งลงที่โต๊ะ (ตัวอย่างภาพไม้โอ๊ค: ลำต้น - ชาแห้ง, ดินน้ำมัน, gouache; มงกุฎ - ผ้าเช็ดปากสีเขียว, ใบแห้ง, ใบโอ๊กแห้ง, ดินน้ำมัน)

สรุปบทเรียน:

บทเรียนจบลงด้วยการวิเคราะห์และชื่นชมผลงานของเด็กซึ่งเน้นความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปี 1930 ภาพยนตร์เรื่อง "The Rogue Song" เกี่ยวกับการลักพาตัวเด็กผู้หญิงในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในสหรัฐอเมริกา นักแสดง Stan Laurel, Lawrence Tibbett และ Oliver Hardy รับบทเป็นโจรท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับตัวละครมาก...

วัสดุส่วน

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มอายุน้อยกว่า:

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง