เป้าหมาย:

• ฝึกการหายใจที่เหมาะสม
• การกระตุ้นอวัยวะของข้อต่อ
• กระจายการปรับเสียง
• การฝึกผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
• การสอนทักษะการพูดของเด็กด้วยคำพูดตอบคำถามทั้งในด้านการมองเห็นและการได้ยิน
• การออกกำลังกายในการประสานงานของคำและการเคลื่อนไหว
• งานคำศัพท์และไวยากรณ์ในหัวข้อ

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

1. เดาปริศนาของฉัน: "ส่องประกายระยิบระยับทำให้ทุกคนอบอุ่น" อะไรเนี่ย? (ดวงอาทิตย์). เราเรียกมันด้วยความรักว่าอะไร? (ดวงอาทิตย์). ลองนึกภาพว่าดวงอาทิตย์อุ่นมือใบหน้าคุณยินดี (ผ่อนคลาย). ลมหนาวพัดมาคุณเย็น (แรงดันไฟฟ้า). พระอาทิตย์ส่องแสงอีกแล้ว เราเริ่มบทเรียนด้วยอารมณ์ที่น่ารื่นรมย์และอบอุ่น

2. เกมเพื่อความสนใจ "แขก"(มีของเล่นหลายชิ้นวางเรียงกัน เด็กจำได้ จากนั้นนักวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตก็นำคนบางคนออกไปแล้วถามว่า "ใครที่หายไป คุณยังสามารถสลับของเล่นได้อีกด้วย" "มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง"

2. ยิมนาสติกประกบ(แบบฝึกหัดผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้าและข้อต่อ

3. ตัวหลัก.

1. รูปภาพต่อไปนี้แสดงบนแผงควบคุม: เครื่องดูดฝุ่น ปัจจุบัน โคมไฟ เตารีด ฯลฯ เด็ก ๆ เดาสิ่งที่เราจะพูดถึงวันนี้?

2. การสนทนาในหัวข้อ. (เด็ก ๆ ตอบคำถามของผู้ชำนาญการด้วยคำตอบทั้งหมด)

คุณรู้จักเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง?

แต่ละคนมีไว้เพื่ออะไร?

เครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรอยู่ในครัว ในห้อง ในห้องนอน?

แหล่งจ่ายไฟสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าคืออะไร?

ไฟฟ้ามาจากไหนสำหรับบ้าน? (จากโรงไฟฟ้า)

ไฟฟ้าอาศัยอยู่ที่ไหนในบ้านทุกหลัง? (ในซ็อกเก็ต).

ทำไมคุณไม่สามารถสัมผัสซ็อกเก็ต?

โทรศัพท์ วิทยุ โทรทัศน์ ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง

ทำไมสายไฟ (ลวด) จึงอ่อนโยน?

ตู้เย็นมีลักษณะเป็นอย่างไร? (บนตู้เสื้อผ้า).

มากับปริศนาคำอธิบายเกี่ยวกับตู้เย็น

3. เกม "มาจัดของในบ้านกันเถอะ"

มาปัดฝุ่นกันก่อน (เด็กแกล้งเช็ดฝุ่น ถามเด็กแต่ละคนว่าเขาเช็ดเฟอร์นิเจอร์ชิ้นไหน) จากนั้นเราก็ดูดฝุ่น (เด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาดูดฝุ่นอย่างไร) ทีนี้มารีดผ้าลินินกัน (การเคลื่อนมือในแนวนอนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง) พวกเขาจัดของให้เป็นระเบียบ ตอนนี้คุณสามารถเปิดเครื่องบันทึกเทปและเต้นรำได้แล้ว

4. เกม "เดาปริศนา"เด็กๆ ผลัดกันโพสต์ภาพ

เรือกลไฟแล่นผ่านทุ่งและป่า

เขาวิ่งไปตามสายไฟ - และข้างหลังเขาเป็นพื้นผิวเรียบ -

คุณพูดที่นี่และได้ยินที่นั่น ไม่เห็นมีริ้วรอย

(โทรศัพท์). (เหล็ก).

เขามีหางยาง ฉันใช้เวลาดวงอาทิตย์

ด้วยผ้าใบท้อง. สำหรับหน้าต่างของคุณ

ในขณะที่มอเตอร์ของเขาส่งเสียงหวีด ฉันแขวนมันจากเพดาน

เขากลืนฝุ่นและขยะ มันกลายเป็นเรื่องสนุกที่บ้าน

(เครื่องดูดฝุ่น). (หลอดไฟ).

ในครัวของเราทั้งปี ช่างมหัศจรรย์ กล่องอะไร?

ซานตาคลอสมีชีวิตอยู่ ตัวเองเป็นนักร้องและตัวเองเป็นนักเล่าเรื่อง

(ตู้เย็น) และนอกจากนี้ในเวลาเดียวกัน

แสดงภาพยนตร์

มันคุ้มค่าที่จะหมุนลูกบิด (ทีวี)

เขาจะพูดและร้องเพลง

(วิทยุ, เครื่องรับ).

ปริศนาเหล่านี้เกี่ยวกับอะไร?

5. นาทีทางกายภาพ(ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้บกพร่อง)

6. เกม "พูดด้วยคำว่า" ไฟฟ้า "

โทรศัพท์ - โทรศัพท์ไฟฟ้า เตา - เตาไฟฟ้า ฯลฯ

7. แขกของเรามีความสนใจคุณรู้หรือไม่ว่าคุณต้องการอะไร: เครื่องเป่าผมไฟฟ้า เครื่องปิ้งขนมปัง เตารีด เครื่องเล่นวิดีโอ คอมพิวเตอร์ พัดลม ฯลฯ

เด็ก ๆ ตอบด้วยคำตอบที่สมบูรณ์เช่น: "ฉันต้องการเครื่องเป่าผมไฟฟ้าเพื่อเป่าผมให้แห้ง ต้องการพัดลมเพื่อระบายอากาศ" เป็นต้น

แขกของเราถามถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง?

8. เกม "จบประโยค"

เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ทายว่าเครื่องใช้ไฟฟ้ามีปัญหาอะไร และจัดวางให้อยู่ในรูปแบบที่เหมาะสม

ในตอนเช้า ครอบครัวของเรามีงานยุ่ง แม่กำลังซักผ้าใน ... (เครื่องซักผ้า) พ่อดูดฝุ่นพรม ... (ด้วยเครื่องดูดฝุ่น) ลูกสาวรีดผ้า ... (มีเตารีด) คุณยายในครัวหยิบอาหารจาก ... (ตู้เย็น) และทำอาหารเย็นบน ... (เตา)

เสร็จแล้วคุณยังสามารถผ่อนคลาย: ดู ... (ทีวี) ฟัง ... (วิทยุ) พูดคุย ... (โทรศัพท์) อ่านหนังสือ นั่งใกล้โต๊ะ .. (โคมไฟ)

คุณตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าว่าอะไร?

9. จิตยิมนาสติก

พ่อกับแม่หน้าตาเป็นยังไงเวลาโกรธ? คุณจะทำอย่างไรเมื่อคุณถูกดุ? (ร้องไห้ วิ่งหนี ร้องไห้ หัวเราะ ปกป้อง)

10. สรุปบทเรียน

วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไร?

วันนี้ I.I. Kolyuk มาเยี่ยมเรา เธอทำงานใน All-Russian Voluntary Fire Society: Kolyuk: ฉันมีคนบอกฉันมาก เรื่องเศร้าซึ่งเกิดขึ้นกับเด็กชายคนหนึ่ง ตอนนี้เขาอยู่โรงพยาบาล เรียกเขาสิ เขาจะบอกเราทุกอย่าง

โทร: “สวัสดีมิชา เด็กชั้นอนุบาลโทรมาหาคุณ ช่วยบอกเราทีว่าทำไมคุณถึงมาอยู่ที่โรงพยาบาล เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? (“มิชา” พูดกับเด็ก ๆ ผ่านไมโครโฟนนอกประตู)

“สวัสดีเด็กๆ! ฉันอยู่ในโรงพยาบาล ฉันต้องการบอกคุณว่าฉันมาที่นี่ได้อย่างไร ฉันถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้าน ตอนแรกฉันอ่านหนังสือ วาดรูป ปั้นจากดินน้ำมัน แล้วฉันก็เบื่อ เบื่อกับของเล่นทั้งหมด และฉันก็ตัดสินใจ เกมส์ใหม่. ทันใดนั้น เหล็กก็จับตาฉัน มีปุ่มเป็นมันเงา และฉันตัดสินใจเล่นมัน และที่น่ารังเกียจที่สุด ฉันทำทุกอย่างถูกต้องแล้ว ฉันเสียบปลั๊กเข้ากับซ็อกเก็ต กดปุ่ม หลอดไฟขนาดเล็กก็สว่างขึ้น ฉันตัดสินใจรีดผ้าเช็ดหน้า วางผ้าเช็ดหน้าบนโต๊ะ วางเตารีด จากนั้นโทรศัพท์ก็ดังขึ้นจริง ๆ และฉันก็ออกไปคุยกับเพื่อนเพียงห้านาที ทันใดนั้น ควัน ไฟไหม้ ไฟไหม้ !!! ฉันตะโกน: การ์ด!!! ฉันรีบไปที่ห้องครัวเทน้ำลงในแก้วแล้วเทลงบนเตารีด ฉันจำอะไรหลังจากนั้นไม่ได้ ฉันตื่นแต่ในโรงพยาบาล ตอนนี้มือฉันเจ็บมาก แพทย์ปฏิบัติต่อฉัน มันเป็นปาฏิหาริย์ที่เขารอดชีวิตมาได้ เป็นเรื่องที่ดีที่เพื่อนบ้านทางโทรศัพท์ 01 เรียกหน่วยดับเพลิง และใครเป็นคนคิดค้นเครื่องใช้ไฟฟ้าแปลกๆ เหล่านี้ และขยะไฟฟ้าทุกประเภท !!!

เรียนทุกคน ฉันขอความช่วยเหลือจากคุณ บอกฉันทีว่าฉันทำอะไรผิด

คำถามสำหรับเด็ก:

- พวกทำไมมิชาถึงไปโรงพยาบาล? (คำตอบของเด็ก)

เขาทำอะไรผิดพลาดเมื่อจับเตารีด? (เขาเปิดเตารีดโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ วางมันลงบนโต๊ะ ทิ้งเตารีดไว้โดยไม่มีใครดูแล เติมน้ำให้เต็ม)

Misha ลืมทำอะไรอีกเมื่อไฟเริ่มขึ้น? (เรียกหน่วยดับเพลิง) เขาตะโกนว่าอะไร? (ทหารรักษาการณ์) แต่จำเป็นต้องตะโกนว่าไฟแล้วเพื่อนบ้านจะได้ยินและเข้ามาช่วยเหลือ

- คุณต้องการที่จะเล่นกับเหล็ก? .

- คุณพูดถูก คุณเป็นเด็กฉลาด และคุณรู้กฎความปลอดภัย แต่เด็กฉลาดไม่เล่นเกมดังกล่าว

“ไม่ผิดแน่”

และตอนนี้เราจะเล่น ยืนข้างเก้าอี้ของคุณ ฉันจะตั้งชื่อคำนั้นและเมื่อคุณได้ยินคำที่เกี่ยวข้องกับไฟคุณควรกระโดดปรบมือ (นักดับเพลิง, ถังดับเพลิง, รองเท้าสเก็ต, ไม้ขีดไฟ, เค้ก, หมวก, ไฟ, ไม้ขีดไฟ, เปลวไฟ, เลื่อย, แปรง, ท่อดับเพลิงและอื่น ๆ )

พวกคุณต้องรู้อะไรเพื่อเรียกหน่วยดับเพลิง? (. ถูกต้อง คุณต้องระบุที่อยู่บ้าน นามสกุล และชื่อของคุณให้ชัดเจน รวมทั้งพูดสั้นๆ ว่าอะไรและที่ไหนที่ลุกเป็นไฟ

ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณรู้หมายเลขแผนกดับเพลิงและที่อยู่บ้านของคุณได้อย่างไร

เชิญเด็กหลายคนโทรไปที่แผนกดับเพลิง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ออกเสียงที่อยู่อย่างชัดเจนและกดหมายเลขโทรศัพท์อย่างถูกต้อง

ทำได้ดีมาก เรามาคิดกันว่าจะทำให้เกิดไฟไหม้ได้อย่างไร?

และตอนนี้ ฉันขอแนะนำให้คุณจำสิ่งที่เครื่องใช้ไฟฟ้าที่คุณรู้จัก?

ทำไมถึงเรียกว่าเครื่องใช้ไฟฟ้า?

คุณคิดว่าเด็กสามารถใช้อะไรได้และอะไรใช้ไม่ได้

“คุณต้องการให้ฉันบอกความลับกับคุณเพื่อที่คุณจะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายหรือไม่”

- เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนเป็นเครื่องทำความร้อน - เหล่านี้เป็นเครื่องใช้ที่ทำให้ร้อนขึ้นระหว่างการใช้งาน, ร้อนขึ้น, คุณอาจถูกไฟไหม้, เป็นอันตรายที่สุด, เด็ก ๆ ไม่สามารถใช้เองได้, หรือเฉพาะกับผู้ใหญ่, นี่คือเตาไฟฟ้า ( คุณสามารถเผามือบนเตาหรือเผาตัวเองด้วยหม้อไฟ) เหล็ก (พื้นผิวร้อนขึ้นร้อนขึ้นคุณสามารถเผามือได้); ไดร์เป่าผม (ลมร้อน) กาต้มน้ำไฟฟ้า (ไอน้ำสามารถไหม้ได้) เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า (มือลวกได้ ถ้าตากผ้าไว้จะติดไฟและไฟจะลุกไหม้) ตะเกียงไฟฟ้า (มือสัมผัสไม่ได้มันร้อน)

ทีวี ตู้เย็น เครื่องอัดเทป คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ไม่ใช่อุปกรณ์ทำความร้อน และเด็กในวัยของคุณก็สามารถใช้งานได้แล้ว อย่างระมัดระวังด้วยความระมัดระวัง และหากผู้ปกครองอนุญาต

รายการต่าง ๆ ถูกดึงลงบนการ์ด คุณต้องใช้สีแดงเพื่อแสดงเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ทำความร้อนและไม่ให้ความร้อนเป็นสีน้ำเงิน

เรากำลังพูดถึงอะไรในวันนี้?

ตอนนี้เราจำได้ว่าจะทำอย่างไรถ้ายังมีไฟอยู่? กฎการปฏิบัติในกรณีเกิดอัคคีภัย ในการโทรหาเด็กคนหนึ่งเขาจะบอกเกี่ยวกับกฎด้วยความช่วยเหลือของผู้โพสต์เด็กคนอื่น ๆ ชี้แจง

ฉันหวังว่าปัญหาที่เกิดขึ้นกับ Misha จะไม่เกิดขึ้นกับคุณ คุณจะปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยเสมอ และเพื่อให้มิชาหายป่วยโดยเร็วและ

เขาไม่เบื่อในโรงพยาบาล เราจะเขียนจดหมายถึงเขาและวาดรูปเขาด้วยกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย และส่งทางไปรษณีย์

และฉันหวังว่าพวกคุณจะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายและฉันให้สัญลักษณ์แห่งไฟพร้อมหมายเลขแผนกดับเพลิงแก่คุณเพื่อที่คุณจะได้ไม่ลืม

"เครื่องใช้ไฟฟ้า". GCD กับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูดสำหรับชั้นอนุบาล

GCD สำหรับเด็กโตและเด็กเตรียมการ อายุก่อนวัยเรียน“ตามหาโนลิก”

รายละเอียดงาน:
ฉันเสนอเนื้อหาที่ฉันหวังว่าจะเป็นที่สนใจของครูและนักการศึกษาที่ทำงานกับเด็กในวัยสูงอายุและเตรียมเข้าโรงเรียน (อายุ 5-7 ปี) เด็ก ๆ เดินทางที่น่าตื่นเต้น - ค้นหาเพื่อค้นหา Nolik (ฮีโร่ของ การ์ตูน "Fixies") ที่ซ่อนตัวอยู่ใน นาฬิกาแขวนกลุ่ม
เป้า:อัพเดทความรู้ของเด็กในหัวข้อ "เครื่องใช้ไฟฟ้า"
งาน:
- ราชทัณฑ์และการศึกษา: เพื่อเรียนรู้การสร้างคำนามรูปแบบจิ๋ว
- การพัฒนาราชทัณฑ์: เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญา; พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะเด็กผ่านการเดาปริศนา พัฒนาคำพูดโต้ตอบ พัฒนาความสนใจในการได้ยินและความจำ
- ราชทัณฑ์และการศึกษา: เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมการเสวนา; ความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวัง
อุปกรณ์:รูปภาพหัวเรื่องในหัวข้อ, ซองจดหมายที่มีงานจาก Fixies, ลูกบอล, การบันทึกเสียงนาทีทางกายภาพ, รูปภาพที่แสดงถึงฮีโร่ของการ์ตูน "Fixies", ฝ่ามือสีเขียว, สีเหลืองและสีแดง

ความคืบหน้าของ GCD:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
นักการศึกษา:
เรารู้ตั้งแต่วัยเด็ก
คำพูดช่างฉลาดเหลือเกิน
ทักทายกันเมื่อเจอ
- สวัสดีตอนเช้า!
- สวัสดีตอนเช้าเพื่อนที่ดีของฉัน!
- อรุณสวัสดิ์ทุกคนรอบ ๆ !
- สวัสดีตอนเช้ากับท้องฟ้าและนก!
- อรุณสวัสดิ์ใบหน้ายิ้มแย้ม!
ฉันอยากให้ทุกคนมีอรุณสวัสดิ์ สวัสดีตอนบ่าย และสวัสดีตอนเย็นวันนี้จริงๆ! โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับลูกหลานของเรา เพราะพวกเขามาที่ อนุบาลเล่น แชท และเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่น่าสนใจมากมาย
จับมือกันและสร้างสายใยแห่งมิตรภาพ
เด็กจับมือกันพูดว่า:

เราเป็นเด็กที่เป็นมิตรที่สุด
และเราไม่ได้เป็นมิตรในโลกนี้!

นักการศึกษา:ตอนนี้พวกนั่งลงที่โต๊ะ
หนุ่มๆ รู้ไหมว่านิ้วของพวกเราพูดได้
นักการศึกษา: ฉันจะสอนคุณเดี๋ยวนี้! พวกเขาจะบอกเราถึงหัวข้อของบทเรียนของเรา
ยิมนาสติกนิ้ว

เสียงอะไรในครัวนี้?
การงอนิ้วก้อย
เราจะทอดลูกชิ้น การงอนิ้วนาง
เราจะเอาเครื่องบดเนื้อ หมุนนิ้วกลางเข้าหากัน
มาเช็คเนื้อกันด่วนๆ หมุนนิ้วชี้เข้าหากัน
ตีให้เข้ากันด้วยมิกเซอร์ หมุนนิ้วโป้ง
ทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับเค้ก การเชื่อมต่อของนิ้วก้อย
อบเค้กเร็วๆนี้ การเชื่อมต่อของนิ้วนาง
เราเปิดเตาไฟฟ้า ข้อต่อของนิ้วกลาง
เครื่องใช้ไฟฟ้า เด็ด! การเคลื่อนไหวของนิ้วชี้
มันจะยากสำหรับเราที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา ยัก
(เอามาจากเน็ต)
นักการศึกษา:คุณเดาหัวข้อของบทเรียนของเราหรือไม่?
เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ถูกต้อง
พวกเขาเป็นผู้ช่วยเหลือที่ซื่อสัตย์ของเรา เหล่านี้เป็นอุปกรณ์ที่ซับซ้อนซึ่งขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้าและทำงานที่หลากหลาย การบ้าน. บางคนซักผ้า บางคนช่วยในครัว บางคนเก็บฝุ่น บางคนเก็บอาหาร เป็นต้น เครื่องใช้ไฟฟ้าช่วยประหยัดเวลาและพลังงานของเรา ลองนึกภาพว่าจู่ๆ เครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมดก็จะหายไปจากบ้าน ผู้คนจะลำบากกว่านี้สักเพียงใด!
ครู: พวก ฟังเพลง แล้วเดาว่ามาจากการ์ตูนเรื่องอะไร คุณสามารถตั้งชื่อตัวละครหลักได้หรือไม่? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Y Spool Verta ศาสตราจารย์ Chudakov) คุณต้องการที่จะเล่นกับ fixies?

และนี่พวกเขา! (รูปภาพที่มีรูปภาพของ fixies จะปรากฏขึ้น)

Fixies คือใคร? เหล่านี้เป็นตัวละครสมมติที่อาศัยอยู่ในเครื่องใช้ไฟฟ้า ดูแลพวกเขา ซ่อมแซมพวกเขา ดังนั้นยืดอายุของเครื่องใช้ไฟฟ้า และการแก้ไขในที่สุดก็ใช้พลังงานจากอุปกรณ์เหล่านี้ Fixies ช่วยให้เครื่องใช้และอุปกรณ์ช่วย Fixies
คุณต้องการที่จะเล่นกับพวกเขา? (ใช่!)
งานของเราคือค้นหาเครื่องซ่อมที่เล็กที่สุด - Nolik เขาซ่อนตัวอยู่ที่ไหนสักแห่งในกลุ่ม และครอบครัวของเขาคิดงานให้คุณและส่งทางไปรษณีย์ลงทะเบียน!

นักการศึกษา:เพื่อที่จะหา Nolik เราจะต้องรวบรวมปริศนา อีกด้านหนึ่งจะเขียนไว้ที่เขาซ่อนไว้

งานแรกของตระกูล Fixies: เราต้องไขปริศนาเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมด
ปริศนา แก้ไขภาพหัวเรื่องบนกระดาน

ปริศนา
เดาเร็วเพื่อนของฉัน
กับดักหิมะคืออะไร?
ป้องกันความร้อนสำหรับเรา
นมครีมเปรี้ยว kvass (ตู้เย็น)

ในประเทศผ้าลินิน
ริมแม่น้ำเบด
เรือกำลังแล่น
กลับแล้วไปข้างหน้า
และด้านหลังเขามีพื้นผิวเรียบ -
ไม่เห็นมีริ้วรอย (เหล็ก)

เดินเตร็ดเตร่อยู่บนพรม
วิ่งจมูกรอบมุม
ที่ผ่านไป - ไม่มีฝุ่น
ฝุ่นและขยะเป็นอาหารเย็นของเขา (เครื่องดูดฝุ่น)

ปาฏิหาริย์อะไรกล่องอะไร?
ตัวเองเป็นนักร้องและตัวเองเป็นนักเล่าเรื่อง
และนอกจากนี้ในขณะเดียวกัน
แสดงภาพยนตร์ (โทรทัศน์)

แค่ฉัน แค่ฉันเท่านั้น
ฉันอยู่ในครัว
ไม่มีฉัน ต่อให้ทำงานหนักแค่ไหน
นั่งไม่กินข้าว...
(เตาไฟฟ้า)

มีปุ่มกลมที่ด้านข้างของกล่อง
ถัดจากนั้นตรงมุมมีที่จับที่มีท่ออยู่บนสายไฟ (กาต้มน้ำไฟฟ้า)

หากกดปุ่ม
จะมีดนตรี /ศูนย์ดนตรี/

ดูบาร์เรลของฉัน
ด้านบนหมุนในตัวฉัน
เขาไม่ตีใคร
แต่มันจะฆ่าทุกอย่าง! (มิกเซอร์)
(เอามาจากเน็ต)

เด็กกำลังเดาแก้ไขรูปภาพเรื่องบนกระดาน
จิ๊กซอว์ชิ้นแรกถูกตรึงไว้กับกระดาน

นักการศึกษา: Fixies ได้เตรียมคำถามไว้ให้เราแล้ว เมื่อตอบคำถามเหล่านี้ เราก็จะได้ปริศนาอีกชิ้นหนึ่ง
เครื่องใช้ไฟฟ้าแต่ละชนิดมีไว้เพื่ออะไร? (แบบสำรวจของเด็กแต่ละคน)
- เครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรอยู่ในห้องครัว ในห้องนอน ในห้องโถง?
- แหล่งจ่ายไฟสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าคืออะไร?
- ไฟฟ้าอยู่ที่ไหนในทุกบ้าน?
- ทำไมคุณไม่สามารถสัมผัสซ็อกเก็ตได้?
- กฎอะไรที่คุณต้องรู้และต้องปฏิบัติตามเมื่อออกจากบ้าน?
เด็กตอบด้วยสองหรือสามประโยค ตัวอย่างเช่น มีตู้เย็นในห้องครัว เก็บอาหารได้นานและไม่เสื่อมสภาพ

นำจิ๊กซอว์อีกชิ้นมาประกอบเข้าด้วยกัน

นักการศึกษา:พวกนี่คือซองต่อไปของงาน
บอกชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างเสน่หา ฉันขว้างลูกบอล ฉันเรียกเครื่องใช้ไฟฟ้า และคุณพูดอย่างเสน่หา

เตารีด - เตารีด, โทรศัพท์ - โทรศัพท์, เครื่องบันทึกเทป - เครื่องบันทึกเทป, กาต้มน้ำ - กาน้ำชา, ตู้เย็น - ตู้เย็น, เครื่องดูดฝุ่น - เครื่องดูดฝุ่น, เต้ารับ - เต้ารับ
เรายังคง:
ทำซ้ำและเติมประโยคของฉันให้สมบูรณ์:
คุณปู่ได้นมจาก(ตู้เย็น)ในครัว
แม่กำลังซักผ้าใน (เครื่องซักผ้า)
จูเลียชมรายการ "ฝันดีนะเด็กๆ" ทางทีวี (ทีวี)
คุณยายทำซุปกะหล่ำปลีบน (เตาไฟฟ้า)
พ่อทำความสะอาดพรม (ด้วยเครื่องดูดฝุ่น)
แม่ตีครีม (ด้วยเครื่องผสม)
แม่เป่าผมเปียก (DRYER)

เชื่อมต่อปริศนาตัวต่อไป

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก เปิดจดหมายฉบับต่อไป

ครูจากซองจดหมายหยิบแผ่นกระดาษออกมา:
เครื่องใช้ไฟฟ้า "เสียงดัง" แผ่นกระดาษแสดงรูปทรงของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ถูกซ่อนไว้ด้านหลังอีกอันหนึ่ง

เด็ก ๆ ต้องหาพวกเขา ตั้งชื่อพวกเขาและบอกว่าพวกเขาใช้อย่างไร ข้อเสนอต้องเป็น (ตัวอย่าง)
ฉันมีตะเกียงไฟฟ้า ฉันเปิดมันเมื่อฉันนั่งลงวาด
ที่บ้านมีจักรเย็บผ้า แม่ชอบเย็บ
ฉันมีเครื่องซักผ้า ฉันกับแม่ซักผ้า
ในฐานะครอบครัว เราชอบดูทีวีในตอนเย็น
ในวันหยุดสุดสัปดาห์ พ่อและฉันชอบดูดฝุ่นพรม
เมื่อผ้าแห้ง แม่ของฉันก็รีด และฉันก็พับ
เมื่อแขกมา เราต้มน้ำในกาต้มน้ำไฟฟ้าและดื่มชากับทุกคนในครอบครัว

Fizminutka
และตอนนี้ฉันจะขอให้เด็ก ๆ ออกจากโต๊ะและพักผ่อนเล็กน้อย
มาทำยิมนาสติกสุดโปรดของ Nolik กันเถอะ (เปิดศูนย์ดนตรีพร้อมกับบันทึกเพลงชาร์จ)

DRYTS-TYTS

โทรทัศน์,
โทรทัศน์,
ทีวี, ทีวี,
เท-เท-เท-ทีวี.
ทีวี Dryts-tyts,
ทีวี Dryts-tyts,
Dryts-tyts ทีวี
และสอง fixes ภายใน
ทีวี Dryts-tyts,
ทีวี Dryts-tyts,
Dryts-tyts ทีวี
และสอง fixes ภายใน

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมากพวกพักผ่อนแล้วไปต่อ

และในจดหมายฉบับต่อไป fixies เสนอให้เราวางเครื่องใช้ไฟฟ้าในอพาร์ตเมนต์
(เด็กแต่ละคนจะได้รับรูปภาพพร้อมอุปกรณ์ไฟฟ้าบนแม่เหล็ก บนกระดานเป็นแผนผังของอพาร์ทเมนท์ ห้องนั่งเล่น ห้องครัว ห้องน้ำ) น้องๆ อาบน้ำ ห้องครัว ห้องนั่งเล่นเสร็จแล้ว) เมื่อเด็กๆ ติดอุปกรณ์เครื่องใช้เข้ากับกระดาน พวกเขาอธิบายว่าทำไมจึงสะดวกสำหรับอุปกรณ์ที่จะอยู่ในห้องนี้หรือห้องนั้น
ทำได้ดี! เรารวบรวมปริศนา!

นักการศึกษา:พวกฟังบทกวีอย่างระมัดระวัง
เรามีตัวช่วย
อย่ายอมแพ้ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
ถ้าแม่มีความกังวล
เราไปทำงาน
ที่นี่ตามคำขอของ "ช่วยด้วย!"
รีดชุด, รีดกางเกง,
ทุกคนสามารถถึงมือเราได้
เครื่องดูดฝุ่นมีเสียงดัง
พรมของเราเปล่งประกายราวกับหิมะ
เราไม่ได้ลืมเกี่ยวกับชุดชั้นใน
ล้างเลื่อน
แล้วล้างออก
มือของเราไม่เมื่อย
ทำให้สิ่งของของเราแห้ง
เสื้อผ้าเปล่งประกายด้วยความสะอาด
เรานั่งลงสักครู่
ดูโทรทัศน์.
ได้ยินเสียงโทรศัพท์ดังขึ้น
มีคนรีบมาเยี่ยมเรา
ตั้งหม้อบนเตา
ให้แขกของเราดื่มชา
บ้านเราเต็มไปด้วยเสียงเพลง
เราเต้นและร้องเพลงในนั้น
วิธีปฏิบัติตนที่บ้าน
เราจะเรียนรู้ในสวน (นำมาจากอินเทอร์เน็ต)
บอกฉันว่าบทกวีพูดถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไร (เตารีด, เครื่องดูดฝุ่น, เครื่องซักผ้า, ทีวี, โทรศัพท์, กาต้มน้ำ, เครื่องบันทึกเทป)

นักการศึกษา:พวกเราทำปริศนาเสร็จแล้ว ลองพลิกดูซิว่าโนลิกซ่อนตัวอยู่ที่ไหน?
ด้านหลังเขียนไว้ว่าศูนย์ซ่อนตัวอยู่ในนาฬิกา ครูถอดนาฬิกาออกจากผนังแล้วดึงทอยแทคโทจากที่นั่น
คุณทำได้ดีมากกับงานซ่อมทั้งหมด! ขอบคุณมาก!
ทุกคน จำสิ่งที่เราพูดในวันนี้ในชั้นเรียนได้ไหม? (คำตอบของเด็ก)
คุณชอบอะไรมากที่สุดในบทเรียนนี้ (คำตอบของเด็ก)

ครู:คุณรู้ไหมว่าอุปกรณ์ซ่อมมีป้ายบอกทาง - ที่จับ - rostopyrka ฝ่ามือสามนิ้วกางออก บางครั้งก็เป็นการทักทาย แต่บ่อยครั้งขึ้นเป็นสัญญาณของงานที่ทำสำเร็จ

เป้า:ขยายและอธิบายคำศัพท์ในหัวข้อ เรียนรู้การสร้างคำนามพหูพจน์ในกรณีประโยคและสัมพันธการก รวมการใช้กริยาที่ไม่แน่นอนที่ถูกต้อง สอนการใช้คำบุพบท y อย่างถูกต้องในการพูด พัฒนาความสนใจและการคิด

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “ การสื่อสาร", "ความรู้ความเข้าใจ", "การขัดเกลาทางสังคม", "การอ่านนิยาย"

วัสดุและอุปกรณ์: รูปภาพหัวเรื่องเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้า - เตารีด, เครื่องซักผ้า, ทีวี, เครื่องดูดฝุ่น, โทรศัพท์, คอมพิวเตอร์, เครื่องบันทึกเทป, โคมไฟ, เตาไมโครเวฟ, เครื่องเล่น (DVD), ตู้เย็น, สแกนเนอร์, มิกเซอร์, โคมระย้า, เครื่องคั้นน้ำผลไม้, เครื่องบดเนื้อไฟฟ้า; รูปภาพของอาจารย์ Vintikov, กระเป๋าของเขาพร้อมสิ่งของ - สายไฟ, สายยาง, รีโมทคอนโทรล, เมาส์คอมพิวเตอร์, หลอดไฟ, ปลั๊ก, เครื่องรับโทรศัพท์, หัวฉีดหวีเครื่องเป่าผม; ภาพแสดงโรงไฟฟ้าและสายไฟฟ้าที่มีเสา จดหมายจากอาจารย์ Vintikov บอล

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครู: พวกเครื่องดูดฝุ่นที่ใช้งานได้ (j-j-j) เครื่องซักผ้า (dz - zz - zz) เครื่องผสมอาหารแบบเปิด (สด - whzhi - wzhi) ทำเสียงอะไร มาดูกันว่ามันทำงานอย่างไร

เกม "สี่พิเศษ"

บนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์ - รูปภาพ:

• จาน, ถ้วย, เครื่องผสม, กระทะ - ... (เครื่องผสมอาหาร)
• เนื้อ, คั้นน้ำผลไม้, น้ำผลไม้, ชีส - ... (คั้นน้ำผลไม้)
• ตู้, ตู้, ตู้เย็น, โต๊ะ - ... (ตู้เย็น)

ครู: พวก ตั้งชื่อภาพพิเศษ

(เด็กตั้งชื่อรูปภาพเพิ่มเติม)

นักการศึกษา: จะเรียกวัตถุเหล่านี้ด้วยคำเดียวได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : เครื่องใช้ไฟฟ้า.

นักการศึกษา: วันนี้เราจะมาพูดถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนที่บ้านมีเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง?

(เด็กโทรและครูเปิดภาพเครื่องใช้ไฟฟ้าบนผ้าใบเรียงพิมพ์ - เตารีด, เครื่องซักผ้า, ทีวี, เครื่องดูดฝุ่น, โทรศัพท์, คอมพิวเตอร์, เครื่องบันทึกเทป, โคมไฟ, ไมโครเวฟ, เครื่องเล่นดีวีดี , ตู้เย็น, สแกนเนอร์, มิกเซอร์, โคมระย้า, เครื่องคั้นน้ำผลไม้, เครื่องบดเนื้อไฟฟ้า .)

นักการศึกษา: เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนเป็นผู้ช่วยเหลือของเรา พวกเขาอำนวยความสะดวกในชีวิตของคนทันสมัยอย่างมาก ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องใช้ไฟฟ้าคุณสามารถทำงานบ้านได้อย่างรวดเร็วและไม่เหนื่อย

นักการศึกษา: เหตุใดอุปกรณ์เหล่านี้จึงเรียกว่าไฟฟ้า ไฟฟ้ามาบ้านเราที่ไหนและอย่างไร?

เด็ก ๆ : จากโรงไฟฟ้าขนาดใหญ่ตามสายไฟ

นักการศึกษา: กระแสไฟฟ้าอาศัยอยู่ในบ้านที่ไหน?

เด็ก ๆ : ในซ็อกเก็ต

นักการศึกษา: ต้องใช้มาตรการความปลอดภัยอะไรบ้างเมื่อใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า?

เด็ก ๆ : อย่าเปิดเครื่องด้วยมือที่เปียก ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของปลั๊ก, สายไฟ, เต้ารับ; ห้ามใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าในช่วงที่มีพายุฝนฟ้าคะนอง ห้ามใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ฯลฯ

นักการศึกษา: อาจารย์ Vintikov มีสิ่งของหลายอย่างในกระเป๋าของเขา ดูว่ามีอะไรอยู่บ้าง: สายไฟ, สายยาง, รีโมทคอนโทรล, เมาส์คอมพิวเตอร์, หลอดไฟ, ปลั๊ก, เครื่องรับโทรศัพท์, หัวหวีเป่าผม เป็นต้น

(เด็กหยิบของที่ต้องการออกจากกระเป๋าแล้วตอบ)

• มีสายไฟ ... (ที่ตู้เย็น ทีวี มิกเซอร์ ฯลฯ)
• มีสายยาง ... (ที่เครื่องดูดฝุ่น, เครื่องซักผ้า)
• มีรีโมทคอนโทรล ... (ที่ทีวีเครื่องเล่นดีวีดี)
• เมาส์คอมพิวเตอร์ ... (ที่คอมพิวเตอร์)
• หัวหวี ... (ที่ไดร์เป่าผม) เป็นต้น

เกมบอล "ผู้ช่วย"

ครูขว้างลูกบอล เด็กจับลูกบอลแล้วตอบ

• เครื่องดูดฝุ่นช่วยพ่อปูพรม (ทำอย่างไร?) ... (สูญญากาศ)
• เตารีดช่วยคุณยายแต่งตัว (จะทำอย่างไร) ... (เหล็ก, เหล็ก).
• เครื่องซักผ้าช่วยแม่ซักผ้า (ทำไงดี) ... ((ล้าง)
• เครื่องบดเนื้อช่วยเนื้อยาย (จะทำอย่างไร?) ... (บด)
• เครื่องคั้นน้ำผลไม้ช่วยคั้นน้ำคัทย่า (จะทำอย่างไร?) ... (บีบ)
• ไมโครเวฟช่วยให้แม่พาย (จะทำอย่างไร?) ... (อบ).
• สแกนเนอร์ช่วยพ่อเอกสาร (ต้องทำอย่างไร) ... (สแกน)

เกมการเคลื่อนไหว "ในครัว"

ดำเนินการและการเคลื่อนไหวตามเนื้อหาของบทกวี

เสียงอะไรในครัวนี้?
เราจะทอดลูกชิ้น
เราจะเอาเครื่องบดเนื้อ
มาเช็คเนื้อกันด่วนๆ
ตีให้เข้ากันด้วยมิกเซอร์
ทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับครีม
อบเค้กเร็วๆนี้
เราเปิดเตาไฟฟ้า
เครื่องใช้ไฟฟ้า เด็ด!
มันจะยากสำหรับเราที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา
(อี. อิกนาติวา)

เกม "หนึ่ง - หลาย"

บนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์ - รูปภาพพร้อมรูปภาพของอุปกรณ์ เด็กถ่ายรูปและตอบ หลังจากตอบถูกแล้วเขาก็ถ่ายรูปให้เอง

ตู้เย็น - ตู้เย็น - ตู้เย็นมากมาย

• โทรทัศน์ - ...
• คอมพิวเตอร์ - ...
• เหล็ก - ...
• โคมไฟ - ...
• โทรศัพท์ - ...
• โคมระย้า - ...
• เครื่องดูดฝุ่น - ...
• สแกนเนอร์ - ...
• เครื่องบดเนื้อไฟฟ้า - ...
• เครื่องคั้นน้ำผลไม้ - ...
• มิกเซอร์ - ...

เกม "ความฝันอันยอดเยี่ยมของ Master Vintikov"

นักการศึกษา: พวกคุณมีจดหมายถึงคุณอยู่ในกระเป๋าของ Master Vintikov ให้ฉันอ่านจดหมายแล้วคุณแก้ไขข้อผิดพลาด

ฉันมีความฝันที่ยอดเยี่ยม
กำลังเตรียมแป้งโทรศัพท์
เครื่องดูดฝุ่นล้างชุด
และเหล็กก็ร้องเพลงอย่างจริงจัง!

ดูดฝุ่นตู้เย็น
ทั้งๆ ที่ช่องแช่แข็ง
เตาอบแช่แข็งไขมัน
ไม่ว่าจะเจอเรื่องร้ายแค่ไหน!

เครื่องบันทึกเทปหมุนการบรรจุ
มาราธอนสุดแปลก!
ช่วยให้ฉันเข้าใจ,
ฉันต้องกลับบ้านแล้ว!

นักการศึกษา: ผู้ช่วยไฟฟ้าคนใดช่วยคนที่บ้าน

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ควรปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยใดบ้างเมื่อทำงานกับเครื่องใช้ไฟฟ้า?

หมายเหตุ:

ขอเชิญทุกท่านให้ความสนใจ การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับครูอนุบาล หัวข้อศัพท์: "เครื่องใช้ไฟฟ้า". คู่มือนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อขยายและสรุปความรู้เกี่ยวกับไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า การศึกษา พฤติกรรมที่ปลอดภัยเกี่ยวกับไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า ความสนใจในสิ่งของในชีวิตประจำวัน การใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมการเล่นเกม การปรับปรุงหมวดหมู่คำศัพท์และไวยากรณ์ การพัฒนากระบวนการทางปัญญาทั้งหมด

เนื้อหาที่เตรียมไว้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูผู้สอนด้านการศึกษาเพิ่มเติม นักการศึกษาด้านการบำบัดด้วยการพูด และกลุ่มการศึกษาทั่วไป

การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในหัวข้อคำศัพท์ "เครื่องใช้ในครัวเรือน"

เรื่องย่อของ GCD "ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า" การพัฒนาคำพูด กลุ่มบำบัดการพูดเพื่อเตรียมการ

• สรุปและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับไฟฟ้าและการใช้งาน
• เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้า เกี่ยวกับ กฎพฤติกรรมปลอดภัยในการจัดการเครื่องใช้ไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน
• พัฒนากิจกรรมทางจิตความอยากรู้
• เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ รู้จักการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างระมัดระวัง

พจนานุกรมศัพท์ใหม่: - โรงไฟฟ้า พลังงานความร้อนและนิวเคลียร์

วัสดุ:

ลูกบอล
- การแจ้งเตือน
- ภาพประกอบ "กฎการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า"
- ภาพประกอบ "กระแสมาจากไหน"
- เกมการสอน "มันคืออะไร มันคืออะไร"

งานเบื้องต้น:

บทสนทนา
- ตรวจสอบภาพประกอบ
- เกมการสอน
- ปริศนา

ความคืบหน้าของ GCD:

1. - พวกฉันแนะนำให้เล่นเกมบอล "นี่มีไว้เพื่ออะไร" ตอนนี้เราจะจดจำการกระทำของเครื่องใช้ไฟฟ้าต่างๆ

เตารีด-รีดผ้า.
- ด้วยเครื่องผสม - ตีครีม
- ไดร์เป่าผม - ผมแห้ง
- โคมไฟ - ส่องสว่างหนังสือ
- เครื่องดูดฝุ่น - พรมดูดฝุ่น
- พัดลม - ทำให้อากาศเย็นลง
- ในตู้เย็น - เก็บอาหาร
- ในไมโครเวฟ - อุ่นอาหาร
- น้ำต้มในกาต้มน้ำ
- ทำอาหารบนเตาไฟฟ้า
- พวกเขาโทรเข้าโทรศัพท์
- บนเครื่องบันทึกเทป - ฟังเพลง

บอกฉันอีกครั้งว่าอุปกรณ์เหล่านี้เรียกว่าอะไร

ดูว่ามีเครื่องใช้ไฟฟ้ากี่เครื่องที่อยู่รอบตัวเรา พวกเขาเป็นผู้ช่วยที่ดีที่สุดของเรา ล้วนทำให้ชีวิตของเราสะดวกสบายและหลากหลาย หากไม่มีพวกเขาคงเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคล

และเพื่อให้อุปกรณ์เหล่านี้มีชีวิตและทำงาน อุปกรณ์เหล่านี้รวมอยู่ที่ใด?

ถูกต้อง เสียบปลั๊กเพื่อให้อุปกรณ์ทำงานได้ อะไรคือสิ่งที่มองไม่เห็นนั่งอยู่ในซ็อกเก็ตและทำให้อุปกรณ์ทำงานได้?

สัตว์ชนิดใดนั่งอยู่ในเบ้า?
เขาหนีออกมาจากกรงอะไร?
เขาเกิดขึ้นมาได้อย่างไร?
และตัดสินในเต้าเสียบ?

2. เด็กนั่งที่โต๊ะ

VOSP: พวกเดาปริศนา:
เขานำความอบอุ่นและแสงสว่างมาสู่ทุกคน
ไม่มีคนใจกว้างอีกต่อไปในโลกนี้
สู่เมือง หมู่บ้าน เมือง
เขามาทางสาย

ทำไมถึงคิดอย่างนั้น ไฟฟ้า?

(คำตอบของเด็ก)

คุณรู้หรือไม่ว่าไฟฟ้ามาจากไหนในบ้านของคุณ?

(คำตอบของเด็กปัญหาในคำตอบที่ถูกต้อง)

3. เรื่องของครู "ไฟฟ้ามาจากไหน":

ไฟฟ้าถูกสร้างขึ้นในโรงไฟฟ้าขนาดใหญ่ที่ทรงพลัง เพื่อให้ได้ไฟฟ้า สถานีดังกล่าวใช้พลังงานน้ำ ความร้อน และพลังงานนิวเคลียร์ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพลังงานนี้ที่โรงเรียนเมื่อคุณเรียนฟิสิกส์และเคมี จากนั้นกระแสไฟฟ้าจะไหลผ่านสายไฟที่ซ่อนอยู่ใต้ดินลึกหรือสูงจากพื้นดิน มายังบ้านของเรา เข้าไปในสวิตช์และเต้ารับ กระแสไฟฟ้าทำให้การเดินทางยาวนานผ่านถนนและตรอก ไปตามสายไฟ และในบางแง่มุม ดูเหมือนแม่น้ำ มีเพียงน้ำเท่านั้นที่ไหลในแม่น้ำ และอนุภาคขนาดเล็กไหลผ่านสายไฟ สายนี้เป็นราง
(แสดงลวด) จากข้างบนเธอสวมเสื้อยางและใต้มัดเป็นลวดทองแดงบาง ๆ ซึ่งกระแสจะเข้าสู่บ้าน, โรงพยาบาล, โรงเรียน, โรงเรียนอนุบาล

เรามีไฟฟ้าในกลุ่ม?

คุณเดาได้อย่างไร? (กลุ่มมีเต้ารับ สวิตซ์ หลอดไฟ)

กระแสไฟฟ้ามีไว้เพื่ออะไร? (ดูทีวี ดูดฝุ่น เล่นคอมพิวเตอร์ ฯลฯ)

ไฟฟ้าใช้ทำอะไรได้บ้าง? (เครื่องใช้ไฟฟ้า)

ฟิซมินูทก้า

ตอนนี้เรามาเล่นกัน ลองนึกภาพว่าคุณเป็นอนุภาคขนาดเล็กของกระแสที่ไหลผ่านสายไฟ

เกม "ปัจจุบันวิ่งผ่านสายไฟ"

เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลมพูดคำว่า:

กระแสไหลผ่านสายไฟ
แสงพาเราไปที่อพาร์ตเมนต์
เพื่อให้อุปกรณ์ทำงาน
ตู้เย็น, จอภาพ
เครื่องบดกาแฟ, เครื่องดูดฝุ่น,
กระแสนำพลังงาน

4. - ตอนนี้มีไฟฟ้าทุกบ้าน นี่เป็นผู้ช่วยคนแรกของเรา ด้วยความช่วยเหลือของไฟฟ้า เครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมดทำงาน

และเมื่อหลายปีก่อนไม่มีไฟฟ้าใช้ เป็นการยากที่บุคคลจะรับมือกับปัญหาชีวิต ย้อนเวลาไปสักสองสามนาทีและดูว่าผู้คนจัดการโดยไม่ต้องใช้ไฟฟ้าได้อย่างไร

D / เกม "คืออะไรมันคืออะไร"

ก่อนที่คุณจะอยู่บนการ์ดคือเครื่องใช้ในครัวเรือนที่ช่วยพ่อคุณแม่และคุณ หยิบไพ่ใบใดใบหนึ่งแล้วคิดว่ารายการใดแทนที่ก่อนที่จะมีกระแสไฟฟ้า (ไพ่ที่ประกอบเป็นคู่ถูกจัดวาง):

• เครื่องซักผ้า - รางน้ำ
• เครื่องดูดฝุ่น - ไม้กวาด
• มิกเซอร์ - ปัด
• เตารีด - เตารีด, เตารีดถ่าน
• จักรเย็บผ้า - เข็ม
• หลอดไฟ - เทียน
• เครื่องบันทึกเทป - หีบเพลง balalaika

ทำได้ดีมากคุณทำงานเสร็จแล้ว และตอนนี้เรามาดูการวางไพ่ทั้งหมดและดูว่าเครื่องใช้ในครัวเรือนกี่เครื่องที่คน ๆ หนึ่งได้รับการปรับปรุงด้วยไฟฟ้า

5. - วันนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับไฟฟ้ามากแค่ไหน! แต่ทุกท่านต้องจำไว้ว่าจะจัดการกับไฟฟ้าอย่างไรให้ถูกวิธี, ใช้งานเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างไร. จำกฎความปลอดภัยทั้งหมด (ตามภาพประกอบ):

ครูชวนเด็กๆ ฟังกฎการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า หลังจากอ่านกฎแต่ละข้อแล้ว เขาถามคำถามกับเด็กก่อนวัยเรียนว่า "ทำไม" หลังจากฟังคำตอบของเด็กๆ แล้ว ครูจะอธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้

1. ห้ามเสียบวัตถุแปลกปลอมเข้าไปในเต้ารับไฟฟ้า โดยเฉพาะของที่เป็นโลหะ! ทำไม “เพราะกระแสน้ำเช่นเดียวกับบนสะพานจะข้ามพวกเขามาหาคุณและสามารถฆ่าคุณได้

2. อย่าสัมผัสสายเปล่าด้วยมือของคุณ! ทำไม - กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดเปล่าที่ไม่มีขดลวดป้องกัน ซึ่งอาจถึงแก่ชีวิตได้

3. ห้ามสัมผัสเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้มาด้วยมือเปียก! ทำไม - อาจเกิดไฟฟ้าช็อตได้ เนื่องจากน้ำเป็นตัวนำกระแสไฟฟ้า

4. อย่าเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล! ทำไม — เนื่องจากเครื่องใช้ไฟฟ้าที่รวมอยู่อาจทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้ เมื่อออกจากบ้าน ให้ตรวจสอบอยู่เสมอว่าไฟดับหรือไม่ ปิดทีวี เครื่องบันทึกเทป เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า เตารีด ฯลฯ หรือไม่

5. อย่าโอเวอร์โหลดเครื่องใช้ไฟฟ้า! ทำไม – อาจเกิดไฟฟ้าลัดวงจรจนเกิดไฟไหม้ได้

6. ห้ามใช้เต้ารับที่ชำรุด เครื่องใช้ไฟฟ้า! ทำไม - มันจะจุดไฟ

หลักการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

7. ห้ามเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่และในกรณีที่ไม่อยู่

หากคุณทำตามกฎเหล่านี้ ไฟฟ้าจะเป็นเพื่อนของคุณเสมอ และเพื่อที่คุณจะได้ไม่ลืมกฎเหล่านี้ ฉันขอเตือนคุณ ดูพวกเขาและจำสิ่งที่ไม่ควรทำ

พวกคุณเรียนรู้อะไรวันนี้?

ความรู้ใหม่มีประโยชน์กับคุณที่ไหน?

เรื่องย่อของ GCD: ความรู้ความเข้าใจในการเดินทาง-ความคุ้นเคย "ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า" กลุ่มบำบัดการพูดเพื่อเตรียมการ

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "ความปลอดภัย", "การขัดเกลาทางสังคม"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่น การเรียนรู้ การสื่อสาร การทดลอง

เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจในปรากฏการณ์และวัตถุในโลกรอบตัว ขยายความรู้พฤติกรรมปลอดภัย

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. ขยายความรู้เกี่ยวกับไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า
2. สรุปความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับประโยชน์และโทษของไฟฟ้า
3. เติมพจนานุกรมสำหรับเด็กด้วยแนวคิดใหม่ของ "โรงไฟฟ้าพลังน้ำ", "แบตเตอรี่", "กระแสไฟฟ้า"

แก้ไข-พัฒนา:

4. เปิดใช้งานการพูดและกิจกรรมทางจิตของเด็ก เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแสดงความคิดอย่างชัดเจนและมีความสามารถ
5. ออกเสียงอัตโนมัติในเด็กด้วยคำเลียนเสียงธรรมชาติ
6. พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยิน การคิดทางวาจา ความจำ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์
7. พัฒนาทักษะการเข้าสังคมและการสื่อสารของเด็กในกิจกรรมร่วมกัน

เกี่ยวกับการศึกษา:

8. ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อคนรอบข้างผ่านการรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น
9. เพื่อพัฒนาทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับพฤติกรรมปลอดภัยในชีวิตประจำวันเมื่อจัดการกับไฟฟ้า

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: เพิ่มความสนใจในสิ่งรอบข้างในชีวิตประจำวันและการใช้ความรู้ที่ได้รับในชีวิตประจำวัน

งานเบื้องต้น: บทสนทนา "การเดินทางสู่อดีตของหลอดไฟฟ้า"; ท่องจำปริศนาและบทกวีเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้า การดูภาพประกอบเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้า การเลือกสิ่งของที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ ตัวสะสม แบตเตอรี่สำหรับนิทรรศการ เรื่องราวของเด็กจากประสบการณ์ส่วนตัว

อุปกรณ์:

ภาพแยกแสดงภาพหลอดไฟฟ้า
- การ์ดจากเกมการสอน "วิวัฒนาการของการขนส่งและสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเรา" โดยใช้ตัวอย่างของกลุ่ม "อุปกรณ์ให้แสงสว่าง"
- เทียน;
- ระบบมัลติมีเดีย
- ชุดของเล่นสำหรับทำการทดลองในสาขาความรู้ต่างๆ "Electric Siren" จากชุดของเล่นวิทยาศาสตร์ "เราศึกษาโลกรอบตัวเรา"
- นิทรรศการสิ่งของที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ ตัวสะสม แบตเตอรี่
- ขาตั้ง;
- โมดูลอ่อน;
- โมเดลที่แสดงกฎความปลอดภัยเมื่อทำงานกับเครื่องใช้ไฟฟ้า
- ตราสัญลักษณ์พร้อมรูปหลอดไฟตามจำนวนลูก

วิธีการสอนและการเลี้ยงดู: คำศัพท์ทางศิลปะ (บทกวีและปริศนา) เนื้อหาการสาธิต การใช้องค์ประกอบเทคโนโลยี TRIZ (เทคนิค: "ดี - ไม่ดี" การสร้างแบบจำลอง) การทดลอง

เงื่อนไข: ห้องโถงกว้างขวางที่คุณสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ เก้าอี้ตามจำนวนเด็ก ตารางที่จัดแสดงนิทรรศการ ขาตั้งพร้อมโมเดลคว่ำของการจัดการเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย

ความคืบหน้าของโหนด:

คำพูดเบื้องต้นของครู (การกระตุ้นสำหรับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น):

เรียนพวกคุณ! ฉันดีใจที่เห็นพวกคุณทุกคนมีสุขภาพแข็งแรงและร่าเริง วันนี้เราจะมีการเดินทางที่ไม่ธรรมดาซึ่งเราจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย และสำหรับผู้เริ่มต้น...

สถานการณ์ปัญหา: ให้ความสนใจกับสิ่งที่อยู่บนโต๊ะ? ดูเหมือนว่าพวกเขาจะตัดชิ้นส่วนของภาพ เอามาคนละส่วน พยายามประกอบภาพใหญ่เข้าด้วยกัน (เด็กเก็บ)

เกิดอะไรขึ้น (โคมไฟไฟฟ้า).

นักการศึกษา: บอกฉันว่ามีคนเคยใช้หลอดไฟเพื่อให้แสงสว่างหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

เจาะลึกปัญหา: ฉันแนะนำให้คุณดำดิ่งสู่อดีตและติดตามว่าผู้คนจุดไฟในบ้านของพวกเขาในเวลาที่ต่างกันอย่างไร
เกมการสอน "วิวัฒนาการของสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเรา"

ภารกิจ: ก่อนที่คุณจะถ่ายภาพโคมไฟแบบต่างๆ เลือกภาพที่ดึงดูดความสนใจของคุณและคุณชอบมัน และตอนนี้ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เราจะสร้างเส้นทางจากอดีตสู่ปัจจุบัน (จัดเรียงไพ่ตามลำดับเวลาตามบทสนทนาก่อนหน้า: "การเดินทางสู่อดีตของหลอดไฟ")

เราได้สร้างสะพานจากอดีตสู่ปัจจุบัน ตอนนี้ฉันจะเอาเทียนไขจุดแล้วเธอก็ตามฉันมา (เด็กที่เดินเก็บภาพสุดท้าย) เราข้าม "สะพาน" จากอดีตสู่ "ปัจจุบัน"

ดังนั้นคุณและฉันจึงลงเอยอยู่ในปัจจุบัน (ครูเชิญเด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ตรงข้ามกับฉากกั้น)

ริดเดิ้ลบทกวี:

ฉันเห็นทางออกบนผนัง
และมันก็น่าสนใจสำหรับฉัน

(ไฟฟ้า)

อยากรู้ว่าไฟฟ้ามาบ้านเราได้ยังไง?

สไลด์โชว์

ความคิดเห็นของครู: นี่คือโรงไฟฟ้าพลังน้ำ ภายใต้ความกดอากาศสูง น้ำจะเข้าสู่กังหัน ซึ่งไฟฟ้าจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้เครื่องกำเนิดไฟฟ้า มันถูกจ่ายให้กับสถานีย่อยพิเศษ และจากนั้นจะวิ่งไปตามสายไฟไปยังบ้าน โรงพยาบาล โรงงาน และสถานที่ที่ผู้คนไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้ไฟฟ้า

บอกฉันทีว่าทำไมคนถึงยังใช้ไฟฟ้านอกจากให้แสงสว่างในห้อง? (คำตอบแนะนำของเด็ก ๆ : การใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า)

เกม "ปริศนา - ปริศนา"

เด็ก ๆ ผลัดกันเดาปริศนา หลังจากคำตอบของเด็ก คำตอบที่ถูกต้องจะปรากฏบนหน้าจอมัลติมีเดีย

ลูกคนที่ 1:

ฉันเห็นฝุ่น - ฉันบ่น

ฉันจะกินให้เสร็จ! (เครื่องดูดฝุ่น)

เราได้ยินเสียงอะไรเมื่อเครื่องดูดฝุ่นทำงาน (จ)

ลูกคนที่ 2:

ขั้นแรกให้ใส่ผ้าลงไป
เทผงและเสียบเข้ากับซ็อกเก็ต
อย่าลืมตั้งโปรแกรมการซัก
แล้วคุณก็ไปพักผ่อนได้ (เครื่องซักผ้า)

เราได้ยินเสียงอะไรเมื่อเครื่องซักผ้าทำงาน? (RU).

ลูกคนที่ 3:

ชุดย่น? ไม่มีอะไร!
เดี๋ยวผมจัดให้
ทำงานให้ฉันไม่ชินกับ ...
พร้อม! สามารถสวมใส่ได้ (เหล็ก)

เราได้ยินเสียงอะไรขณะเตารีดวิ่ง? (ป.ล.).

ลูกคนที่ 4:

อาศัยอยู่ที่นั่นผลิตภัณฑ์ต่างๆ
ลูกชิ้นผักและผลไม้
ครีมเปรี้ยวครีมและไส้กรอก
ไส้กรอก นม และเนื้อสัตว์ (ตู้เย็น)

ทำได้ดีมาก คุณกับฉันไม่เพียงแต่ไขปริศนาทั้งหมดได้ แต่ยังจำเสียงทั้งหมดที่เราได้ยินเมื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าเหล่านี้ทำงาน

ฉันสงสัยว่าเราได้ยินเสียงอะไรเมื่อตู้เย็นทำงาน? (ตอบDZ).

พวกจำเครื่องใช้ไฟฟ้าที่เรายังไม่ได้ตั้งชื่อให้ตั้งชื่อ (คำตอบของเด็กจะมาพร้อมกับสไลด์โชว์)

ทุกคนยังจำได้ไหม?

พลศึกษา (การกระตุ้นความสนใจและกิจกรรมการเคลื่อนไหว, การฟื้นฟูความสามารถในการทำงาน)

ตู้เย็นมักจะอยู่ที่ไหนในอพาร์ตเมนต์? (ในห้องครัว)

และเราจะจินตนาการว่าเราอยู่ในครัว (เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

เสียงอะไรในครัวนี้?
เราจะทอดลูกชิ้น
เราจะเอาเครื่องบดเนื้อ
มาเช็คเนื้อกันด่วนๆ
ตีให้เข้ากันด้วยมิกเซอร์
ทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับครีม
อบเค้กเร็วๆนี้
เราเปิดเตาไฟฟ้า
เครื่องใช้ไฟฟ้า เด็ด!
มันจะยากสำหรับเราที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา

คุณรู้หรือไม่ว่าผู้คนเรียนรู้ที่จะควบคุมไฟฟ้าและซ่อนไว้ใน "บ้าน" พิเศษ: ตัวเก็บประจุและแบตเตอรี่ - พวกเขาถูกเรียกว่า "แบตเตอรี่" (แสดงรูปภาพบนสไลด์)

การทดลอง (ตารางที่จัดทำขึ้นเป็นพิเศษ) ตอนนี้เราจะทำการทดลองกับคุณและตรวจสอบว่าระบบไฟฟ้าสามารถทำงานบนแบตเตอรี่ทั่วไปได้หรือไม่ และตรวจสอบให้แน่ใจว่ากระแสไฟฟ้า "มีชีวิตอยู่" จริงๆ (ทดลองกับชุด "ไซเรนไฟฟ้า")

พวกใครจะรู้ว่าคนอื่นใช้ "บ้าน" เหล่านี้เพื่อเก็บไฟฟ้า: แบตเตอรี่, ตัวเก็บประจุ? (คำตอบ: กล้องวิดีโอ, ไฟฉาย, แผงควบคุม, กล้อง) ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่นิทรรศการตรวจสอบการจัดแสดง

พวกลองคิดดูและบอกฉันว่าไฟฟ้ามีประโยชน์ต่อบุคคลอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

มีอันตรายหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

กฎสำหรับการจัดการอย่างปลอดภัยเมื่อทำงานกับเครื่องใช้ไฟฟ้า

เด็ก ๆ นั่งลงบนโมดูลที่อ่อนนุ่มตรงข้ามขาตั้ง

ภารกิจ: การใช้แบบจำลอง เราต้องกำหนดกฎความปลอดภัยพื้นฐานเมื่อทำงานกับเครื่องใช้ไฟฟ้า โดยการแสดงแบบจำลอง เรากำหนดกฎเกณฑ์

กฎข้อที่ 1 อย่าติดวัตถุแปลกปลอมเข้าไปในเต้ารับไฟฟ้า โดยเฉพาะของที่เป็นโลหะ!

ทำไม เพราะกระแสน้ำเหมือนสะพานจะเคลื่อนผ่านตัวแบบมาที่คุณและสามารถสร้างความเสียหายอย่างมากต่อสุขภาพของคุณได้

กฎข้อที่ 2 อย่าสัมผัสสายเปล่าด้วยมือของคุณ!

ทำไม กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดเปล่าซึ่งไม่ได้รับการป้องกันโดยขดลวด ซึ่งอาจถึงแก่ชีวิตได้

กฎข้อที่ 3 อย่าสัมผัสอุปกรณ์ที่ให้มาด้วยมือเปล่า!

ทำไม ไฟฟ้าช็อตได้เพราะน้ำเป็นตัวนำไฟฟ้า

กฎข้อที่ 4. อย่าเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล!

ทำไม เนื่องจากเครื่องใช้ไฟฟ้าที่รวมอยู่อาจทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้ เมื่อออกจากบ้าน ให้ตรวจสอบอยู่เสมอว่าไฟดับหรือไม่ ไม่ว่าจะเป็นทีวี เครื่องบันทึกเทป เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า เตารีด และเครื่องใช้ไฟฟ้าอื่นๆ ปิดอยู่หรือไม่

ครูอ่านบทกวี:

ไฟฟ้า

ฉันเห็นเต้ารับอยู่บนผนัง
และมันก็น่าสนใจสำหรับฉัน
สัตว์ลึกลับชนิดใดที่นั่งอยู่ตรงนั้น
อุปกรณ์ของเราในการทำงานเพื่อ?

ชื่อสัตว์คือกระแสไฟฟ้า
เล่นกับเขามันอันตรายมากเพื่อน!
ให้มือของคุณห่างจากกระแส
อย่ารีบเอานิ้วเข้าไปในเบ้าตา!

ถ้าคุณลองเล่นตลกกับปัจจุบัน
เขาโกรธและสามารถฆ่าได้
ปัจจุบัน-สำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าเข้าใจ
อย่าแกล้งเขาเลยดีกว่า!

สรุปการเดินทางเพื่อการศึกษา

ดังนั้นการเดินทางของเราจึงสิ้นสุดลง - ทำความคุ้นเคยกับไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้า คุณชอบและจำอะไรเป็นพิเศษในการเดินทางของเราหรือไม่? (คำตอบของเด็ก) ขอให้จำความสําคัญของเครื่องใช้ไฟฟ้าในชีวิตเราไว้ไม่ลืมความร้ายกาจของไฟฟ้า จำกฎความปลอดภัยในการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า และหลอดไฟที่ร่าเริงเช่นนี้ - ตราสัญลักษณ์จะเตือนเราถึงการเดินทางของเรา ครูแจกสัญลักษณ์หลอดไฟให้เด็กๆ

ข้อมูลการออกบูธ

กระทู้ประจำสัปดาห์ "เครื่องใช้ไฟฟ้า"

เกมการสอนและการออกกำลังกาย

● "การสนทนาในหัวข้อ"

คุณรู้จักเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง? แต่ละคนมีไว้เพื่ออะไร? คุณมีเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้างในห้องครัว ในห้องนอน ในห้องนั่งเล่น? แหล่งจ่ายไฟสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าคืออะไร? ไฟฟ้ามาจากไหนสำหรับบ้าน? (จากโรงไฟฟ้า) บ้านทุกหลังมีไฟฟ้าใช้อยู่ที่ไหน? (ในซ็อกเก็ต) ทำไมคุณไม่สามารถสัมผัสซ็อกเก็ตได้? ลวดมีไว้เพื่ออะไร? ตู้เย็นมีลักษณะเป็นอย่างไร?

● "เรียกอย่างเสน่หา"

โทรศัพท์
เครื่องดูดฝุ่น,
โคมไฟตั้งพื้น-โคมไฟตั้งพื้น,
โคมไฟ - หลอดไฟ,
ตู้เย็น - ตู้เย็น,
เหล็ก - เหล็ก,
เครื่องบันทึกเทป - เครื่องบันทึกเทป,
จาน - กระเบื้อง (กระเบื้อง)

●"หนึ่ง - หลาย"

ทีวี - ทีวี - ทีวี,
เครื่องบันทึกเทป - เครื่องบันทึกเทป - เครื่องบันทึกเทป,
เครื่องดูดฝุ่น - เครื่องดูดฝุ่น - เครื่องดูดฝุ่น,
โคมระย้า - โคมไฟระย้า - โคมไฟระย้า,
โทรศัพท์ - โทรศัพท์ - โทรศัพท์,
วิทยุ - วิทยุ - วิทยุ,
โคมไฟตั้งพื้น-โคมไฟตั้งพื้น-โคมไฟตั้งพื้น,
โคมไฟ - โคมไฟ - โคมไฟ,
คอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์,
ตู้เย็น - ตู้เย็น - ตู้เย็น,
เตารีด - เตารีด - เตารีด,
รถยนต์ - รถยนต์ - รถยนต์,
แผ่นพื้น - แผ่นพื้น - แผ่นพื้น

● "พูดด้วยคำว่า" ไม่ใช่ ""

ทีวี - ไม่มีทีวี;
เครื่องบันทึกเทป, เตา, เครื่องดูดฝุ่น, โคมระย้า, โทรศัพท์, วิทยุ, โคมไฟ, คอมพิวเตอร์, ตู้เย็น, เครื่องผสมอาหาร, เตารีด, เครื่องซักผ้า, เตาอบไมโครเวฟ,เตาไฟฟ้า,เครื่องปิ้งขนมปัง,ไดร์เป่าผม,พัดลม,ตู้แช่.

●“จบประโยค

แม่กำลังซักผ้าใน ... (เครื่องซักผ้า)
พ่อทำความสะอาดพรม ... (เครื่องดูดฝุ่น)
ลูกสาวรีดผ้า ... (เหล็ก)
Kolya ปิ้งขนมปังใน ... (เครื่องปิ้งขนมปัง)
คุณยายในครัวหยิบอาหารจาก ... (ตู้เย็น)
Dasha กำลังเตรียมอาหารเย็นสำหรับ ... (เตา)
Anton กำลังคุยกับเพื่อนทาง ... (โทรศัพท์)
ภาพยนตร์และการ์ตูนแสดงบน ... (ทีวี)

นิทาน

เราคิดอย่างไรเกี่ยวกับไฟฟ้า

ยากิเมนโกะ อันนา

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งชื่อเปตยา เขามีชีวิตอยู่และไม่เศร้าโศกในศตวรรษที่ XXL สนุกกับประโยชน์ของเทคโนโลยีใหม่ เขาชอบเล่นคอมพิวเตอร์ ดูทีวี ท่องอินเทอร์เน็ต เขาใช้ชีวิตอย่างมีความสุขตลอดไปเหมือนวัยรุ่นทุกคน

เย็นวันหนึ่งหลังจบฟุตบอล Petya ก็กลับบ้าน ตามปกติแล้ว ฉันเปิดไฟทั่วทั้งอพาร์ตเมนต์ เสียบเครื่องทำความร้อนเข้ากับเต้ารับ สาดน้ำใส่กาต้มน้ำไฟฟ้า คลิกบนทีวี ใส่วงดนตรีที่ฉันชอบไปที่ศูนย์ดนตรี ชาร์จโทรศัพท์ ดูเหมือนว่าทุกอย่าง: คุณสามารถผ่อนคลายด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมด

บนหน้าจอสีน้ำเงิน ผู้ชายอวบอ้วนเรียกร้องให้ประหยัดพลังงาน ขู่ว่าจะไม่เพียงพอสำหรับคนรุ่นอื่น

พวกเขาใช้เวลาไร้สาระ - Petka คิดผ่อนคลายด้วยความอบอุ่นและชาร้อน - อะไรยังไม่เพียงพอ: มันเผาตัวเองและไหม้ โลกจะเป็นอย่างไร? ที่เลวร้ายที่สุด พวกเขาจะเปลี่ยนสายไฟหรือคิดสิ่งใหม่ ฟังนะ เกี่ยวกับหลอดไฟประหยัดบางชนิด หูอื้อไปหมด ความเบื่อหน่าย

และเขาเปลี่ยนช่องที่เจ็ด: มีการแข่งขันฟุตบอลระหว่างทีมของรัสเซียและเยอรมนี

นี่คือสิ่งที่อยู่ข้างบน - Petka ให้กำลังใจ

สองชั่วโมงต่อมา ทำคุกกี้ชุดที่สามด้วยความตื่นเต้นและผิดหวัง (ทีมโปรดของเขาแพ้) ในที่สุดเขาก็เงยหน้าขึ้นจากหน้าจอ

สมัยเด็กๆ. จะทำอะไรสนุกๆ อีกไหม? เด็กชายคิดและเปิดคอมพิวเตอร์เพื่อเล่น ในไม่ช้าเขาก็ถูกพาตัวไปจนไม่ได้สังเกตว่าเวลานั้นเลยเที่ยงคืนแล้ว ฉันไม่ต้องการย้ายจากเก้าอี้นวมอันอบอุ่นสบาย ๆ ไปที่เตียงมากจน Petka วางตุ๊กตาหมีอันเป็นที่รักไว้ใต้แก้มของเขาหลับไปอย่างหวาน

แล้วก็เริ่ม! เขาถูกโยนไปด้านข้างหันขึ้นไปในอากาศแล้วดูดเข้าไปในคอมพิวเตอร์ด้วยเสียงนกหวีด Sleepy Petka ไม่เข้าใจอะไรเลย

เขาพบว่าตัวเองอยู่บนเดสก์ท็อป หนึ่งในโฟลเดอร์แยกฟันและพุ่งเข้าใส่เขา อนิจจา เขาไม่ใช่นักกีฬา - เขาไม่สามารถหนีจาก Papka ที่ว่องไวและ ... ในไม่ช้าก็พบว่าตัวเองอยู่ในท้องของเธอ ทำให้แน่ใจว่าเหยื่อเงียบ โฟลเดอร์จึงตรงไปหาราชินี
โลกอิเล็กทรอนิกส์.

ปรากฎว่า Petka เป็นหนึ่งในศัตรูพืชกลุ่มแรกที่ราชินีตัดสินใจลงโทษด้วยทัศนคติที่ไม่ระมัดระวังต่ออาสาสมัครของเธอ เขาไม่รู้เกี่ยวกับพระราชกฤษฎีกาเพื่ออาณาจักร: จับและให้ความรู้ใหม่แก่ผู้สิ้นเปลืองพลังงานทั้งหมด

ตอนนั้นเองที่พระเอกของเราจำได้ว่าหลอดไฟในอพาร์ตเมนต์ของพวกเขา "ตาย" ทุกสัปดาห์ เพราะเขาลืมปิดไฟ
ราชินีสั่งประหารชีวิตวายร้าย จากนั้น Petka ก็ทนไม่ไหวและคุกเข่าลงต่อหน้าราชินีตกลงทำงานใด ๆ แม้แต่ล้างจานหรือแม้แต่ทิ้งขยะหากพวกเขายังมีชีวิตอยู่ เขาสะอื้นด้วย "น้ำตาจระเข้" และ ... ได้ยิน Queen of the Electronic World ตกลงที่จะลงโทษอย่างมีมนุษยธรรม: ทำงานหนึ่งสัปดาห์ที่โรงงานทำเหมืองไฟฟ้า

เด็กชายเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตา ในตอนเช้าฉันวิ่งไปที่โรงงานเพื่อไม่ให้สาย และสำหรับการไม่เชื่อฟังใด ๆ เขาได้รับเข็มขัดในจุดที่ห้า หนึ่งสัปดาห์ต่อมา ชาวโลกอิเล็กทรอนิกส์ไม่สามารถหยุดมองแขกได้โดยไม่ตั้งใจ ความเกียจคร้านและความหลงลืมหายไปไหน! และเขาจะเช็ดฝุ่นจากหลอดไฟและวางไว้ในตำแหน่งที่สะดวกสำหรับเธอในตอนเย็นเขาจะพูดว่า "ราตรีสวัสดิ์" และจะไม่ลืมที่จะถอดปลั๊ก

เมื่อถึงเวลาที่จะปล่อยให้ Petka กลับบ้าน แม้แต่ราชินีก็หลั่งน้ำตา เธอไม่ต้องการพรากจากผู้ช่วยทองของเธอมากนัก เธอจะได้เจอเขาอีกไหม แล้วเขาจะได้เห็นไหม?

เพ็ตย่า! เพ็ตย่า! เผลอหลับข้างคอมอีกแล้ว! โถ่ ไอ้เด็กเวร! Petya ได้ยินเสียงแม่ผ่านความฝันอันแสนหวาน

ราชินี! อย่าสั่งให้พวกเขาถูกประหารชีวิต สั่งให้พวกเขาได้รับการอภัย! - เขาพึมพำด้วยลิ้นที่เฉื่อยชาจากการหลับใหล

ฉันเป็นราชินีแบบไหน? เล่นเต็มที่! ความเป็นจริงแตกต่างจากเกม!

ถึงเวลาไปโรงเรียนแล้ว ตื่นเถอะ ไม่งั้นคุณจะสายและไม่มีเวลาทานอาหารเช้า และฉันทำแพนเค้กที่คุณชื่นชอบ

Petka เมื่อรู้ว่าเขากลับมาถึงบ้านแล้ว ยังมีชีวิตอยู่และสบายดี ดมกลิ่นยั่วเย้าจากห้องครัว จูบแม่ของเขาแล้ววิ่งไปล้าง

และตอนนี้ Petya ออกจากบ้านตรวจสอบอยู่เสมอว่าเขาลืมพักผ่อนเครื่องใช้ไฟฟ้าหรือไม่ เมื่อมองดูโคมระย้าใต้เพดาน เขาจำเข็มขัดในจุดที่ห้าได้ และปิดไฟโดยไม่ลืมอวยพรให้หลอดไฟแต่ละหลอดนอนหลับอย่างเป็นสุข

Yulia Obernikhina

เรื่องราว

อิงจากเทพนิยายโดย A.S. Pushkin

กาลครั้งหนึ่งมีชายชราคนหนึ่งและหญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ที่บ้าน ทะเลสีฟ้า. มีชีวิตอยู่ - ไม่เสียใจ ชายชราตกปลา หญิงชราจัดการบ้านและรอเขาบนฝั่ง ดังนั้นพวกเขาจึงมีชีวิตอยู่ต่อไปวิญญาณเป็นเวลาสามสิบปีสามปีและสามวันและสามชั่วโมง และพวกเขาไม่ได้หวังว่าปัญหาจะใกล้เข้ามาแล้ว

ครั้งหนึ่งชายชราคนหนึ่งออกไปบนเรือที่ทรุดโทรมของเขาในทะเลเปิด ไม่ว่าจะมาจากไหน - เมฆก้อนเล็กๆ ชายชราไม่ได้ให้ความสำคัญกับเธอเลย เขาว่ายต่อไปเพื่อหาฝูงปลา คิดว่าจับได้จะดี ที่นี่หญิงชราจะต้องประหลาดใจ เธอจะขายปลาและซื้อผ้าพันคอผืนใหม่ให้ตัวเอง อันเก่าหมดสภาพแล้ว ชายชราคิดอย่างนั้นแล้วโยนตาข่าย และตาข่ายก็ว่างเปล่า ฉันโยนปลาเข้ากลางโรงเรียนสองครั้ง แต่ไม่มีปลา

ปาฏิหาริย์คืออะไร? ชาวประมงคิด ฉันไปทะเลมาสามสิบปีสามปีแล้ว แต่สิ่งนี้ไม่เคยเกิดขึ้น เห็นได้ชัดว่าหญิงชราของฉันไม่ได้สวมผ้าพันคอผืนใหม่

เขาเหวี่ยงแหเป็นครั้งที่สาม และอวนมาพร้อมกับโคลนทะเล แต่ไม่ได้ใช้งาน จู่ๆ ทีน่าก็พูดด้วยน้ำเสียงมนุษย์ว่า

คุณทุบตีฉัน ชาวประมง ข้าพเจ้าชื่นชมท่านมาสามสิบปีสามปีแล้ว ข้าพเจ้าไม่เคยโลภ ข้าพเจ้าไม่ได้ปลามากเกินความจำเป็น ข้าพเจ้าปล่อยลูกปลาแล้ว ใช่ แน่นอน และฉันต้องโทษ อืม คุณจะไม่ได้เห็นฉัน ฉันไม่สามารถแสดงตัวเองต่อผู้คนได้ เนื่องจากฉันเป็นลูกสาวของราชาแห่งท้องทะเล และเพื่อแลกกับอิสรภาพ ฉันจะเติมเต็มความปรารถนาสามข้อของคุณ แล้วคุณล่ะ? ขอให้สมหวังเร็วๆ ฉันรู้สึกอึดอัดในโลกของคุณ ฉันอยากกลับบ้าน!

ชายชราไม่ตอบ ความกลัวพาเขาไปหรือไม่ก็น่าเสียดายสำหรับปลา:
เขาเหวี่ยงแหลงทะเลและว่ายกลับบ้าน เขาเล่าเรื่องนี้ให้หญิงชราฟัง และเธอก็ดุเขา:

เจ้าคนธรรมดา คนโง่ คงขอเทียนสักเล่มในกระท่อมเป็นอย่างน้อย เรานั่งโดยไม่มีแสง!

แล้วเทียนล่ะ? ถาม ปล่อยให้มันเป็นแสงในกระท่อมด้วยโบกมือของฉัน คุณไม่ได้อยู่บ้าน แต่ฉันต้องปั่นด้าย ถักถุงเท้าอุ่นๆ

ชายชรามาที่ทะเลและคิดว่า:

นี่มันหญิงชราผู้โง่เขลา เขาคิดว่าปลาทองตัวหนึ่งนั่งอยู่บนฝั่งทั้งวันทั้งคืนและกำลังรอฉันคนเดิมอยู่ ฉันจะบอกหญิงชราว่าธิดาของราชาแห่งท้องทะเลไม่สามารถทำได้: เธอร่ายมนต์ที่ก้นทะเลเท่านั้นและที่นี่อากาศรบกวนเธอ

แค่คิดได้ยิน:

ยังมา. ถาม! หนี้ดีเทิร์นสมควรได้รับอื่น

ชายชราบอกเธอเกี่ยวกับความปรารถนาของหญิงชรา ปลาฟังแล้วกระพริบหางสีทองและดำดิ่งลงไปในทะเลลึก

ชาวประมงกลับบ้านไม่ร่าเริง เขาส่ายหัวอย่างบ้าคลั่ง เขาเห็น: ในกระท่อมของเขาผ่านหน้าต่างบานหนึ่งมีแสงจ้าขึ้นและออกไปแล้วลุกเป็นไฟอีกครั้งแล้วออกไป เขาเข้ามาและนี่คือหญิงชราของเขากำลังสนุกสนาน - โบกมือและเล่นกับแสง เธอเห็นสามีของเธอและกลายเป็นความมืดมิดยิ่งกว่าทะเลในพายุ

ไม่อยากนั่งในกระท่อม อยากเดินเลียบชายทะเลตอนกลางคืนให้สว่างไสวเหมือนกลางวัน กลับไปหาปลาไม่งั้นฉันไม่โบกมือให้นั่งในที่มืด

ไม่มีอะไรทำ. ชายชราเดินไปที่ทะเล

เมตตาเจ้าหญิงแห่งท้องทะเล องค์ที่สองมาหาท่านพร้อมคำขอร้อง หญิงชราของฉันขอให้ชายทะเลส่องสว่างรอบๆ กระท่อม

ไป - ปลาพูดว่า - อย่าเศร้าฉันรู้ว่าคุณไม่ได้ถามตัวเอง ฉันจะเติมเต็มความปรารถนาของคุณ เงื่อนไขเดียวเท่านั้น: อย่ากลับมาอีก ความปรารถนาประการที่สามสำเร็จได้หากนำความดีมาสู่ผู้คนและหากมีเหตุผล

ชายชรามองไปรอบ ๆ แต่ปลาหายไปและทั้งฝั่งก็สว่างไสวเหมือนในเวลากลางวัน โคมหลากสีเป็นรูปปลาที่ลอยอยู่ในอากาศและเรืองแสง และภายใต้พวกเขาหญิงชราของเขาเดินไปมาไม่มองเขาเลย

หนึ่งเดือนผ่านไป ทุกอย่างเหมือนกันหมด ชายชราอยู่ในทะเล ส่วนหญิงชราจะหมุนตัว ถักไหมพรม หรือเดินไปตามชายทะเล

ที่รักของคุณพอใจหรือยัง เขาถามหญิงชรา

และเธอก็จ้องไปที่เขา กระทืบเท้าของเธอบนทราย:

คิดยังไงกับการจ่ายค่าไฟ? ปลาตัวน้อยของคุณแขวนโคมของคุณ แต่ใครจะเป็นคนจ่ายให้? ไปถามมา หลอดประหยัดไฟ!

ชายชราคนหนึ่งไปขอตะเกียง Rybka ประหลาดใจที่หญิงชราคนนั้นฉลาดมาก แต่เธอก็เติมเต็มความปรารถนาของเธอ ผิดตรงไหนถ้าคนต้องการประหยัด

และหญิงชราก็โกรธมากขึ้น:

ไม่อยากจ่ายค่าไฟ! ฉันจ่ายค่าบีมแล้ว! ฉันจ่ายค่าเทียนแล้ว! ฉันจ่ายค่าไฟแล้ว! ให้หลอดประหยัดไฟกลายเป็นประหยัดเงินฟรี แต่ถ้าปลาของคุณทำไม่ได้ ก็ปล่อยให้มันจ่ายให้เรา ขอไม่จ่ายค่าไฟ!

ชาวประมงลากตัวเองไปหาปลาเป็นครั้งที่สี่ เป็นเวลานานที่เขาเรียกเธอจากชายทะเล และรอบตัวก็มืดลงเรื่อยๆ ทันใดนั้นเขาเห็นปลาทะเลว่ายน้ำและถือครีบปลาแห้งอยู่ในปากของเขา ชายชราหยิบครีบและขีดเขียนบนนั้น:

ตรวจสอบ
สำหรับไฟฟ้า
ชื่อเต็ม: ซีคิง
ที่อยู่: ก้นทะเล st. บ้านทินนายา ​​№1
สำหรับงวด: 1 ปีทะเล
จำนวน : ปลาแห้ง 100 ตัว ปูแช่ 20 ตัว แมงกะพรุนธรรมชาติ 5 ตัว
แคมเปญพลังงานทางทะเลเตือนผู้บริโภคว่าหากไม่ชำระหนี้ค่าไฟฟ้าที่ใช้ตรงเวลา ค่าปรับจะถูกเรียกเก็บทุกวัน เริ่มตั้งแต่วันแรกที่ล่าช้า

ชายชราก็เข้าใจ เขาเดินไปที่กระท่อมกับหญิงชราเพื่ออธิบายว่าไม่มีอะไรฟรี เขาหันมาและเห็น มันมืดในหน้าต่างเดียวของพวกเขา หญิงชราของเขานั่งอยู่ที่ระเบียงและร้องไห้อย่างขมขื่น

นั่นก็เหมือนกัน ไม่จำเป็นต้องหวง

Alexandra Vilkoviskaya

เรื่องราว

กาลครั้งหนึ่งในโลกมีดินแดนแห่งหนาม ชาวเมืองไม่เคยเห็นแสงสว่างเลย พวกเขาอาศัยอยู่ในความมืด และพวกเขาเศร้ามาก ครั้นพวกเขาประชุมกันแล้ว หนามเก่าแก่ที่สุดกล่าวว่า

ความมืดทำให้เราชั่วร้าย มีสถานที่ใดในโลกที่อย่างน้อยก็มีแสงสว่างและความสนุกสนานบ้าง?

ผู้คนเริ่มทะเลาะกัน บางคนบอกว่ามีที่ดินแบบนี้ พ่อแม่บอก; คนอื่นแย้งว่าความมืดมีอยู่ทุกหนทุกแห่งและไม่มีอะไรให้พยายามค้นหาอย่างอื่น

ใครบอกว่า - ถามหัวหน้าหนาม - มาหาฉัน

ชายชราที่ทรุดโทรมก้าวออกมาจากฝูงชน:

มีสถานที่ดังกล่าว ก็เรียกว่า…

"บ๊ะ!" - ได้ยินเสียงคำรามในป่าราวกับว่ามีบางอย่างที่ไม่ใหญ่มาก แต่ไม่เล็กตกลงและกระแทกพื้น

มันคืออะไร? - ผู้คนต่างตื่นตระหนก - คุณได้ยินไหม มาดูกัน!

แล้วทุกคนก็รีบรุดไปยังที่ซึ่งพวกเขาได้เป่าทื่อ

บนพื้นเบื้องหน้าพวกเขา มีชายคนหนึ่งที่เหมือนกับพวกเขานอนอยู่ ดูแปลก ๆ เล็กน้อยเท่านั้น เขากระโดดขึ้นลงและตะโกนว่า “อ้าย!”

ครั้นสงบลงบ้างแล้ว หนามก็ถามว่า

คุณคือใคร? ที่ไหน?

อาย! ไอ-อา-a-a e-l-e-k-t-r-i-k

คุณมาที่นี่ได้อย่างไร? แล้ว e-l-e-k-t-r-i-k คืออะไร?

ฉันทำสายไฟ เหล่านี้เป็นเชือกยาว ๆ ที่ทอดขึ้นไปในอากาศ แสงวิ่งผ่านพวกเขา

S-v-e-e-e-t - เหมือนมนต์สะกดหนามก็ยืดออก - คุณได้ยินเขาพูดไหม คำวิเศษ"แสงสว่าง". มีดินแดนที่ทุกคนสดใสร่าเริง! เราพบเธอ!

ใช่ไม่ใช่ทุกคนที่มีความสนุกสนาน - ช่างไฟฟ้าที่โชคร้ายคิด แต่เขาไม่ได้ยุ่งเกี่ยวกับการชื่นชมยินดี

คุณช่วยให้แสงสว่างแก่เราหน่อยได้ไหม? - ด้วยความหวังหันไปหาหัวหน้าหนามที่มาถึง “บางทีคุณอาจยังมีปาฏิหาริย์นี้อย่างน้อยสักหยด?” คุณจะทำให้เรามีความสุข

นี่ไม่ใช่อะไรเลย - ช่างไฟฟ้าพูดและเปิดกระเป๋าที่เขารักซึ่งเขาไม่เคยแยกจากที่ทำงาน - นี่คือหลอดไฟ อันที่สาม: ด้าน สีฟ้า และนี่คืออีกหนึ่งหลอดที่ประหยัดพลังงาน บิดเป็นเกลียวเหมือนเกลียว ฉันเปลี่ยนมันเมื่อเกิดอุบัติเหตุและฉันถูกกระแสน้ำพัดพาไป และนี่คือขดลวด และคุณมีเสาอยู่ทุกที่ - นั่นคือสิ่งที่ป่ามีไว้

ดีอะไรอย่างนี้ คำพูดที่ดี"กระแส" ชาว Ternians คิด แต่พวกเขาไม่ได้พูดอะไรกับช่างไฟฟ้า: ทันใดนั้น
เขาจะขุ่นเคืองเขาจะเอาความสว่างไปกับเขา

ในไม่ช้ามันก็สว่างและร่าเริงใน Ternia ในที่สุดทุกคนก็มองเห็นทุกคน และทุกคนก็มองเห็นทุกคนได้ พ่อแม่เห็นลูกที่สวยงามของพวกเขา และเด็กๆ ก็ตระหนักว่าโลกนี้สวยงามและสดใสเพียงใด และการเล่นเมื่อมีแสงสว่างจะดีเพียงใด

สำหรับช่างไฟฟ้าที่ "หลงทาง" พวกเขาสร้างเรือเหาะส่งสัญญาณไปยังบ้านเกิดของเขา ชาว Ternians ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ต่างก็มาดูพวกเขา

ตำนานเกี่ยวกับช่างไฟฟ้าที่ดีนั้นถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นในฐานะผู้กอบกู้ Ternia ด้วยความกตัญญู ชาว Ternians ที่ดีจะเฉลิมฉลองวันช่างไฟฟ้าทุกปีและเล่านิทานให้ Ternians ตัวน้อยฟังเพื่อที่พวกเขาจะได้จดจำความดีและทำมันเอง

กาลครั้งหนึ่งมีทารกอยู่ไม่สุขกับพ่อแม่ของเขา ทุกอย่างน่าสนใจและน่าสนใจสำหรับเขา ตั้งแต่วัยเด็กฉันได้ยินจากแม่ว่าทำไมคุณไม่สามารถเอานิ้วจิ้มเบ้าตาได้

ทำไม? - คำถามตามมาทันที - ทำไมจึงเป็นไปได้ในขวดแยม แต่ไม่ใช่ในเต้าเสียบ?

ทำไม ทำไม คุณไม่สามารถทำได้ทั้งหมด - ตอบแม่ของฉัน - มันอาจจะจบลงได้ไม่ดี

มันจะตีนิ้วของคุณ

อะไรจะจบลง เด็กไม่เข้าใจ เขาคิดเรื่องนี้อยู่นานและมักจะเข้าไปใกล้ซ็อกเก็ต มองเข้าไปในรูกลมๆ และไม่เข้าใจ: ข้างในนั้นมีอะไรอยู่? ใครนั่งตรงนั้นแล้วตีนิ้วได้? รูเล็กมาก...

แล้วคืนหนึ่ง เมื่อพ่อแม่หลับสนิท เด็กทารกก็ไปที่ทางออก ตรวจดูนิ้วของเขาและรูของปลั๊กไฟอย่างระมัดระวัง จากนั้นเขาก็พยายามเอานิ้วจิ้มเข้าไป ...

เมื่อทารกลืมตาขึ้น เขานั่งอยู่ท่ามกลางสายไฟสีต่างๆ ได้แก่ แดง ขาว น้ำเงิน เขียว ทุกอย่างทอจากพวกเขา: เก้าอี้ที่เขานั่งและโต๊ะเล็ก ๆ ที่มีจานสวย ๆ และแม้แต่ของเล่นก็ทำจากลวดหลากสี เขาไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้ในร้านขายของเล่นมาก่อน และกลางห้องก็นั่งลุงที่ไม่คุ้นเคยและทอเครื่องวิเศษจากสายไฟ เขาทำล้อเสร็จแล้ว เด็กอยากเล่นมากจึงถามว่า:

คุณชื่ออะไร ฉันสามารถเล่นกับของเล่นของคุณ?

แน่นอน ลุงของฉันตอบ คุณยังสามารถกินได้ถ้าคุณหิว ดูขนมอร่อยๆ ซาลาเปาเข้มข้น

หรือบางทีคุณอาจชอบเซโมลินาหรือช็อคโกแลต? เอาที่ชอบๆ ทุกอย่างเป็นไปได้กับเรา

เด็กมองไปที่โจ๊กและช็อกโกแลตจากสายไฟ และความอยากอาหารของเขาก็หายไป

ไม่ ฉันกลับบ้านดีกว่า แม่จะให้อาหารฉัน เขากระซิบ เธอคงคิดถึงฉันไปแล้ว และของเล่นก็รู้สึกแย่เมื่อไม่มีฉัน

ลุง ช่วยบอกทางกลับบ้านที ฉันหลงทางตอนกลางคืน

ไม่ที่รักคุณไม่หลงทาง - วางเขาลงบนเข่าของเขาลุงของเขาตอบ – คุณลงเอยในประเทศของเรา Zarozetkia จำได้ไหม คุณต้องการที่จะรู้ว่าอะไรอยู่ในรูของซ็อกเก็ต? ที่นี่เราอาศัยอยู่ คนลวด เราดีที่นี่ คุณเลว คุณต้องอยู่กับพ่อแม่และฟังพวกเขา และในหมู่พวกเราคุณไม่มีอะไรจะทำ

เด็กลืมตาขึ้นและตระหนักว่ามันเป็นความฝัน แม่ของเขานั่งทับเขาและลูบหัวเขา เขาบอกแม่ของเขาว่าเขาอยู่ที่ไหนในตอนกลางคืน

คุณเห็นไหมว่าฉันไม่ได้หลอกคุณเมื่อฉันบอกว่าไม่มีอะไรน่าสนใจในซ็อกเก็ต - แม่ของฉันกล่าว “คุณเชื่อใจพ่อและฉันเสมอ หากเราพูดว่า “ไม่” แสดงว่าไม่มีอะไรน่าสนใจและมีประโยชน์ในเรื่องนั้นสำหรับคุณ และคุณไม่จำเป็นต้องตรวจสอบ ใช้คำพูดของเราเสมอ

ตั้งแต่นั้นมาลูกก็โตเป็นพ่อ เมื่อลูกชายเริ่มสงสัยว่าเหตุใดจึงไม่ควรสอดนิ้วหรือวัตถุอื่นๆ เข้าไปในเบ้า เขาก็เล่าเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับชายลวดให้ฟัง

Andrey Akhremenkov

เรื่องราว

อาศัยอยู่ในรัฐ คนรัสเซีย, คนงานทั่วไป. พวกเขาทำงานที่โรงงาน: พวกเขาประกอบชิ้นส่วนสำหรับโรงไฟฟ้าเพื่อให้ในทุกมุมของรัสเซีย ไม่ว่าจะเป็นมูรอมหรือนอฟโกรอด หรือหมู่บ้านที่ห่างไกลและถูกทิ้งร้างก็มีแสงสว่าง

มือของคนงานเป็นสีทอง พวกเขาจะซ่อมทุกอย่าง พวกเขาจะซ่อมทุกอย่าง มีการโจมตีที่นี่เมื่อเร็ว ๆ นี้ บาบายากะบินบนไม้กวาดโดยตั้งใจเพราะความเป็นอันตรายของเธอแน่นอนเธอจับสายไฟและออกจากหมู่บ้านโดยไม่มีแสง สิ่งที่คุณเอาไปจากเธอคือพลังชั่วร้าย มือทองของเราพบหมู่บ้าน ขึงสายไฟและเยี่ยมชมป่า เตือน Bone Leg ว่าการซ่อมแซมครั้งต่อไปจะเป็นค่าใช้จ่ายของเธอ

แต่มันไม่เกี่ยวกับพวกเขา นี่เป็นอีกหนึ่งคำใบ้ เรื่องราวอยู่ข้างหน้า

ช่วงฤดูร้อนปีหนึ่ง ช่างไฟฟ้าของพวกเราทุกคนกำลังลาพักร้อน บางคนนอนอาบแดดบนหาดทราย บางคนเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ บางคนเอนกายในเปลญวนและมองดูดวงอาทิตย์ Vanya the Strongman คนเดียวนั่งอยู่ที่บ้านและเบื่อโดยไม่มีงานทำ

ในขณะเดียวกันปัญหาก็ใกล้เข้ามา

พวกเขาตั้งครรภ์งูสามหัว-Gorynych และ Kashchei the Immortal กับ Kikimora Bog เพื่อโอนกระแสไฟฟ้าทั้งหมดในรัฐรัสเซียเพื่อนำความมืดและความหวาดกลัว

ฉัน - คิคิโมราพูด ฉันจะไปที่โรงไฟฟ้า ปิดการใช้งาน

และฉันเป็นอมตะ ฉันไม่สนใจสายไฟทั้งหมดที่มีกระแสไฟฟ้า ฉันจะทำลายทุกอย่าง - Kashchei เสนอบริการของเขา

และฉันจะปกป้องคุณ ฉันจะดูสามทิศทางพร้อมกัน ถ้า Vanka ปรากฏตัวฉันจะทำให้เขาตกใจ - สามหัวบ่น หัวของเขาติดอยู่บนศีรษะของเขา นั่นคือเหตุผลที่เขาหายใจไม่ออก

นั่นคือสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจ

Vanka นอนอยู่ที่บ้านและไม่เข้าใจว่าทำไมมือของเขาถึงคันในตอนเช้า: ไม่ว่าพวกเขาจะออกจากงานหรือรู้สึกอย่างอื่นก็ตาม ฉันตัดสินใจดูทีวี แต่ไม่มีแสง

เขาคิดไร้สาระอะไร เราควรไปเช็คไลน์

เขาออกไปที่ถนน - เขาจะไม่เข้าใจว่าทำไมตอนเช้ามืดครึ้มและมีเมฆมาก ฉันเงยหน้าขึ้น...และเข้าใจว่าทำไมหมัดของฉันถึงคัน เขานั่งบนสายไฟ งูสามหัว และมองอย่างโง่เขลาโดยหันหัวทั้งสามไปทางเดียว

และเงาจากหางและปีกก็เข้ามาใกล้บ้านของ Vanka นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมในบ้านถึงมืด

เฮ้! แขกไม่ได้รับเชิญ เขาไม่ได้มาดื่มชากับฉันเหรอ? ทำไมคุณมองไปทางอื่นจากบ้านของฉัน? ตะโกน Vanka ช่างไฟฟ้า

พญานาคกระโดดบนเสาได้อย่างไร เขาไม่ได้คาดหวังว่า Vanka จะอยู่ที่บ้าน ฉันคิดว่าเขาไปทางใต้ นี่คือปัญหา

Gorynych กลอกตาของเขาอยากจะตายด้วยเปลวไฟ แต่จำได้ว่าช่างไฟฟ้า Vanka ได้เห็นและเห็นไฟเช่นนี้และด้วยสิ่งนี้
ไม่ต้องกลัว

ไปที่เคล็ดลับ เขาเริ่มครางเพลงด้วยหัวข้างหนึ่ง และขยิบตากับอีกหัวหนึ่ง และเป่านกหวีดกับหัวที่สามเพื่อส่งสัญญาณให้ Kikimore ซึ่งกำลังคลานไปตามลำธารในหมู่บ้านไปยังโรงไฟฟ้า และลำธารนั้นก็ไหลอยู่หลังสวนของแวนก้า

Vanka ตระหนักว่า Gorynych กลอกตาด้วยเหตุผลและมองไปในทิศทางเดียวกัน เขาเห็นว่ากระแสน้ำกำลังเดือดพล่านราวกับมีใครใส่หม้อต้มเข้าไป และอีกด้านหนึ่งของหมู่บ้าน สายไฟวิ่งไปบนท้องฟ้า ราวกับว่าไม่ใช่สายไฟ แต่เป็นเชือกกระโดด Vanka ตระหนักว่าสัตว์ประหลาดได้ตัดสินใจใช้โอกาสนี้ในขณะที่เพื่อนของเขากำลังพักผ่อน

ไม่มีอะไร เขาคิด - ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าช่างไฟฟ้าคนหนึ่งเป็นนักรบในสนาม

เขารีบเข้าไปในบ้าน คว้ากระเป๋าของเขา และทุกสิ่งที่จำเป็นอยู่ในนั้น

อย่างแรก Gorynych กับแมวซึ่งเขาไม่ได้ใช้กับไม้ค้ำอีกต่อไป ตอกเขาไปที่เสาแล้วพูดว่า:

นั่งแล้ว เป่านกหวีดและขยิบตาให้มากเท่าที่คุณต้องการ คุณไม่ใช่ผู้ช่วยของเพื่อนวายร้ายอีกต่อไป

จากนั้นเขาก็รีบเข้าไปในสวนด้วยลวดยาวและหม้อต้มน้ำ เขาโยนหม้อไอน้ำลงไปในลำธาร ... Kikimora หอน:

อุ๊ย! ฉันจะเชื่อม! อาย! ช่วย! Vanka ช่วยชีวิต! ถอดกาต้มน้ำ! ฉันสัญญาว่าจะไม่ทำร้าย!

แค่นั้นแหละ! ออกไปในหนองน้ำของเจ้าและอย่าให้เห็นหน้าข้า ฉันเข้าใจที่คุณอยากไป ไม่กล้าแม้แต่จะคิด! มิฉะนั้น ฉันจะต้มบึงของคุณให้เดือด! แวนก้าขู่

และเขาคิดว่า:

ฉันจะจัดการกับ Koshchei ได้อย่างไร คุณจะพันกันในสายไฟ

เขาลุกขึ้นโดยไม่มีใครสังเกต Koschey นั่งอยู่บนเสา มองไม่เห็นอะไรด้านล่าง ลมพันสายไฟรอบมือของเขา เปล่งประกายทุกทิศทุกทาง! และไม่มีอะไรสำหรับเขา หนึ่งคำ - อมตะ Vanka หยิบขดลวดออกมาแล้วโยนขึ้นและ Koschei จับมันแล้วม้วนขึ้น Vanka เริ่มเดินรอบเสาด้วยลวดและลมอมตะและลมทุกอย่าง ห่อหุ้มไว้หมดแล้ว ราวกับรังไหม ในไม่ช้าก็จะหลุดออกจากเสา Vanka เห็นว่าเขาไม่สามารถจับมือได้อีกต่อไป - เขาจับมือ แต่เขาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น เขาดึงปลายลวด Koschey และล้มลง เขาเห็น Vanka เท้าของเขากระแทกพื้น เขาขบเขี้ยวเคี้ยวฟัน แต่มือของเขาถูกมัดไว้

ช่างไฟฟ้า Vanka รวบรวมวิญญาณชั่วร้ายในบ้านของเขา บรรยายให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับอันตรายของการใช้ไฟฟ้าอย่างไม่เหมาะสม แสดงแผนที่ของรัฐและที่ดินทั้งหมดพันกันด้วยสายไฟ

Vanka พูดที่นี่ - เราไม่มีมุมที่พี่ชายช่างไฟฟ้าของฉันอาศัยอยู่ และเราอยู่เพื่อภูเขาของกันและกัน ฉันจะเป่านกหวีดตอนนี้บนโทรศัพท์มือถือทุกคนจะมาช่วยแล่นเรือมา นี่คือมิตรภาพทางอาชีพของเรา

และคุณคิดว่าถ้าทุกคนกำลังพักผ่อน คุณและ Vanka ก็สามารถรับมือได้! คุณผิด.

เป็นเวลานาน Vanka พูดกับวิญญาณชั่วร้ายเขาสอนจิตใจ - เหตุผล ...

นับจากนั้นเป็นต้นมา วิญญาณชั่วร้ายจะไม่ถูกพบในรัฐรัสเซียอีกต่อไป เพราะเรามีช่างไฟฟ้าคนหนึ่ง - นักรบในสนาม

ปริศนา

การบ้านเพื่อเสริมสร้าง

1. เครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรซ่อนอยู่ในภาพ? (การ์ดในโน้ตบุ๊ก)

2. ตอบคำถาม:
แหล่งจ่ายไฟสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าคืออะไร?
ไฟฟ้ามาจากไหนสำหรับบ้าน?
ไฟฟ้าในบ้านอยู่ที่ไหน?
ทำไมคุณไม่สามารถสัมผัสซ็อกเก็ต?

3. "ยักษ์และโนมส์"

The Giant มีเครื่องดูดฝุ่นและ Gnome มี ... (เครื่องดูดฝุ่น)
ไจแอนท์มีโคมไฟตั้งพื้นและโนมส์ ...
ไจแอนท์มีตะเกียง ส่วนโนมมี ...
ไจแอนท์มีตู้เย็น ส่วนโนมมี...
ไจแอนท์มีเหล็ก และโนมมี ...
ไจแอนท์มีเครื่องบันทึกเทป และโนมมี...

4. "เขาทำอะไร?"

กาต้มน้ำไฟฟ้าต้มน้ำ
เหล็ก …
มิกเซอร์…
เครื่องดูดฝุ่น …
เครื่องทำความร้อน …
ไมโครเวฟ …
เครื่องซักผ้า …
ตู้เย็น …

5. เดาปริศนา วาดปริศนา

“ เรามีหุ่นยนต์ในอพาร์ตเมนต์ของเรา -
เขามีลำต้นขนาดใหญ่
เขาเต็มใจกลืนฝุ่น
ไม่ป่วย ไม่จาม!”

นักบำบัดการพูดของครู:
Amelyukhina Yu.V.