एक युवा कार्यकर्ता एक विशेषज्ञ है जो सीधे युवाओं के साथ काम करता है और युवाओं के काम का समन्वय करता है।

यह काम क्या है?

युवाओं के काम का उद्देश्य समाज में जीवन का सामना करने की उनकी क्षमता में पूर्वापेक्षाएँ बनाना और युवाओं का समर्थन करना है। युवा कार्यकर्ता 7-26 आयु वर्ग के युवाओं के साथ काम करते हैं।

युवाओं के साथ काम करने वाले विशेषज्ञ के पेशे को सशर्त रूप से सहायक पेशे के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। युवा कार्यकर्ता युवाओं के व्यक्तिगत विकास और स्कूल, परिवार और काम के बाहर युवाओं की शिक्षा का समर्थन करता है और इसे प्राप्त करने के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करता है। यह युवा लोगों के उद्देश्य से कार्यक्रमों और परियोजनाओं के विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन में लगा हुआ है, गतिविधियों के विकास और कार्यान्वयन में युवाओं को शामिल करता है, और युवा लोगों के बीच सहयोग को बढ़ावा देता है। मुख्य गतिविधि युवा लोगों के साथ भरोसेमंद संबंध बनाना और बनाए रखना है; उनकी पहल और जिम्मेदारी का विकास, साथ ही उन सेवाओं का निर्माण जो उनका समर्थन करती हैं। काम का एक महत्वपूर्ण खंड युवा लोगों, उनके माता-पिता और अन्य क्षेत्रों के विशेषज्ञों के साथ सहयोग होगा। काम बहुत विविध है और एक मोबाइल प्रकृति है: घटनाओं का आयोजन, अंतरराष्ट्रीय, राज्य, काउंटी और स्थानीय कार्यक्रमों में युवा लोगों के साथ भाग लेना, लोगों और संस्थानों के साथ संवाद करना।

विभिन्न पदों पर कार्यरत युवा कार्यकर्ताओं के कार्य इस आधार पर भिन्न हो सकते हैं कि कार्य नेतृत्व प्रकृति का है, या यह योजना से संबंधित है, या विशेषज्ञ सीधे युवाओं को निर्देश दे रहा है या नहीं। एक युवा कार्य संस्थान के प्रमुख, एक युवा समाज के प्रमुख, एक शौक स्कूल के प्रमुख, एक युवा शिविर के प्रमुख, शहर या ग्रामीण नगरपालिका सरकार के युवा सलाहकार, काउंटी के युवा सलाहकार के मुख्य कार्य सरकार, राज्य स्तर पर युवा कार्यकर्ता, और आंशिक रूप से और युवा परियोजना का एक कर्मचारी युवाओं के साथ काम का समन्वय है, तकनीकी कार्यऔर रिकॉर्ड को क्रम में रखना, जनता के साथ और अन्य क्षेत्रों के पेशेवरों के साथ संवाद करना, साथ ही साथ प्रशासनिक कार्य और आयोजनों का संगठन। युवाओं के साथ सीधे काम करने वाले विशेषज्ञ का मुख्य कार्य (युवा सूचना कार्यकर्ता; युवा कार्य संस्थान में युवा कार्यकर्ता; युवा समाज में युवा कार्यकर्ता; युवा शिविर में शिक्षक; क्लब लीडर; हॉबी स्कूल में शिक्षक), निर्देश देना और मार्गदर्शन करना है युवा लोग, परामर्श, गतिविधियों का आयोजन और रुचि के कार्यक्रम।

काम करने की शर्तें क्या हैं?

एक पेशेवर युवा कार्यकर्ता के काम के घंटे आमतौर पर सप्ताह में पांच दिन और दिन में आठ घंटे होते हैं। युवा कार्यों में सीधे तौर पर शामिल पेशेवरों को अक्सर शाम और सप्ताहांत में काम करना पड़ता है, और उनका अधिकांश काम स्कूल के बाहर आयोजित विभिन्न प्रकार की गतिविधियों से संबंधित होता है। इसके अलावा, युवाओं के लिए कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं स्कूल की छुट्टीऔर गर्मी।

युवाओं के उद्देश्य से कई गतिविधियाँ बाहर होती हैं। युवा कार्यकर्ता अक्सर वित्तीय संस्थानों (प्रायोजकों या नींव) को ढूंढकर काम के लिए आवश्यक साधन और शर्तें बनाता है।

स्वास्थ्य आवश्यकताओं के बारे में क्या?

चूंकि काम का मुख्य जोर सामाजिक गतिविधियों पर है - युवा लोगों के साथ संचार पर, नैतिक बोझ काफी बड़ा हो सकता है। बहुत के संपर्क में आना भिन्न लोग, अक्सर कठिन समस्याओं और स्थितियों के साथ। इस सब के लिए धैर्य, आत्म-नियंत्रण और बर्नआउट से बचने की क्षमता की आवश्यकता होती है।

इस पेशे में क्या ज्ञान, कौशल और चरित्र लक्षण आवश्यक हैं?

युवा लोगों के साथ काम करने के लिए एक पूर्वापेक्षा क्षेत्र का व्यापक ज्ञान है युवा नीति, संगठन और युवाओं के साथ काम करने के तरीके, शिक्षा का संगठन, मानवाधिकार, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, परामर्श के सिद्धांतों का ज्ञान और प्रबंधन की मूल बातें। आयोजन और आयोजनों के संचालन के लिए एक टीम में काम करने की क्षमता, संगठनात्मक और वक्तृत्व कौशल की आवश्यकता होती है। युवा कार्यकर्ता को युवा लोगों के वास्तविक जीवन और स्थानीय परिस्थितियों से अवगत होना चाहिए, स्थिति और जरूरतों का आकलन करने में सक्षम होना चाहिए, और काम के लिए उपयुक्त तरीकों को लागू करने में सक्षम होना चाहिए। इसके अलावा, उसे पता होना चाहिए कि सुरक्षा कैसे सुनिश्चित की जाए और संकट की स्थिति में सामना करने में सक्षम हो।

युवा कार्यकर्ता को युवा लोगों के लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करना चाहिए, सभी के साथ समान व्यवहार करना चाहिए और सभी की राय और विश्वदृष्टि के साथ सम्मान और सहिष्णुता का व्यवहार करना चाहिए। नव युवक.

युवाओं के साथ काम करने के लिए मूल्यांकन करने और प्रतिक्रिया देने की क्षमता की आवश्यकता होती है, जबकि संगठनों के साथ काम करने के लिए नेटवर्क के साथ काम करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। चूंकि युवा कार्य बड़े पैमाने पर परियोजना आधारित होते हैं, परियोजना अनुप्रयोगों के साथ-साथ प्रबंधन, परियोजना कार्यान्वयन और रिपोर्टिंग के साथ बहुत कुछ किया जाना है। जानकारी एकत्र करने और प्रसारित करने में सक्षम होना आवश्यक होगा। प्रशिक्षण आयोजित करने में कौशल और रचनात्मकता उपयोगी होगी।

इस पेशे में काम करने के लिए उपयोगी चरित्र लक्षण होंगे: ईमानदारी, खुलापन, संचार कौशल, रचनात्मकता, पहल और सहयोग करने की इच्छा, निर्णय लेने और अनुकूलन करने की क्षमता। लोगों के साथ काम करने के लिए सहिष्णुता, सहानुभूति की भावना, शिष्टता और तनाव सहने की क्षमता की आवश्यकता होती है, लेकिन साथ ही साथ निरंतरता और जिम्मेदारी भी।

शिक्षा की आवश्यकताएं क्या हैं और सीखने के अवसर क्या हैं?

एक युवा कार्यकर्ता, उदाहरण के लिए, युवा कार्य, सामाजिक कार्य या संस्कृति, या शिक्षक शिक्षा में शिक्षा प्राप्त कर सकता है, इसके अतिरिक्त शिक्षा पाठ्यक्रम जारी रखने या व्यावहारिक युवा कार्य के दौरान विशिष्ट ज्ञान प्राप्त किया गया है। माध्यमिक शिक्षा वाले एक कार्यकर्ता को युवा कार्य में एक कोर्स करना चाहिए। हालांकि, सभी के लिए, निरंतर पेशेवर सुधार निस्संदेह महत्वपूर्ण होगा। एक युवा कार्यकर्ता के पेशे का अध्ययन उच्च शिक्षा के स्तर पर तेलिन शैक्षणिक संगोष्ठी और टार्टू विश्वविद्यालय के नरवा कॉलेज में किया जा सकता है। विभिन्न अध्ययन कार्यक्रमों (सामाजिक कार्य - तेलिन विश्वविद्यालय में, सांस्कृतिक संगठन - टार्टू विश्वविद्यालय में, धर्मशास्त्र - धर्मशास्त्र के टार्टू अकादमी में) के ढांचे के भीतर मास्टर कार्यक्रम में युवा कार्य में विशेषज्ञता संभव है।

तेलिन विश्वविद्यालय में तेलिन शैक्षणिक संगोष्ठी में, टार्टू विश्वविद्यालय की संस्कृति अकादमी में पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के सबसे महत्वपूर्ण आयोजक, साथ ही साथ उनके प्रायोजक, यूरोप के लिए एस्टोनियाई युवा ब्यूरो और एस्टोनियाई युवा कार्य केंद्र हैं।

भविष्य के लिए करियर के अवसर और योजनाएं क्या हैं?

युवा कार्यकर्ता काउंटी, ग्रामीण नगरपालिका या शहर की सरकारों में, रुचि के स्कूलों में या में काम करते हैं सामान्य शिक्षा स्कूल, युवा केंद्र, युवा सूचना और परामर्श केंद्र, युवा समाज, युवा शिविर, चर्च, पुस्तकालय, सांस्कृतिक और खेल संस्थान।

संबंधित पेशे: परामर्श मनोवैज्ञानिक, युवा पुलिस अधिकारी, आपराधिक मामलों के क्यूरेटर, मुखबिर विशेषज्ञ, संचार प्रबंधक, स्वतंत्र शिक्षक।

आय और लाभ

एक युवा कार्यकर्ता का वेतन क्षेत्र के अनुसार बहुत भिन्न होता है। अधिकारियों के रूप में काम करने वाले उन युवा श्रमिकों के वेतन की गणना अन्य अधिकारियों के साथ समान स्तर पर की जाती है, और वे अतिरिक्त भुगतान और लाभों के अधीन भी होते हैं। तीसरे या निजी क्षेत्र में काम करने वाले युवा श्रमिकों के वेतन में आमतौर पर परियोजना प्रबंधन और अन्य गतिविधियों के संबंध में भुगतान की गई मूल और अतिरिक्त मजदूरी शामिल होती है। कर्मचारी स्वयं अक्सर बाद वाले को प्रभावित कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक प्राधिकरण जो परियोजना को वित्तपोषित करेगा।

नौकरी की प्रकृति के आधार पर, टेलीफोन उपयोग और यात्रा व्यय के लिए मुआवजे की पेशकश की जाती है। अक्सर कार्यस्थल पर दी जाने वाली सेवाओं का उपयोग करने का एक निःशुल्क अवसर होता है, उदाहरण के लिए, का उपयोग करना जिम. ऐसे संस्थान, जिनका मुख्य कार्य युवा कार्य को व्यवस्थित करना है, अपने स्वयं के या लक्षित समूह में अन्य युवा कार्यकर्ताओं को नियमित पुनश्चर्या पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। कर्मचारियों के लिए पाठ्यक्रम निःशुल्क हैं, लेकिन कभी-कभी वे अनिवार्य होते हैं।

डेटा बैंक" href="/text/category/bank_dannih/" rel="bookmark">23 वर्गों में युवा लोगों, छात्रों, शिक्षकों और अन्य सभी के लिए डेटा बैंक: शिक्षण सामग्री, शैक्षिक और लोकप्रिय विज्ञान वीडियो, शिक्षा और श्रम बाजार, विज्ञान की समस्याएं, छात्र अवकाश, छात्रों की सामाजिक-आर्थिक समस्याएं, संगीत संग्रह, डीवीडी और बहुत कुछ।

युवाओं के साथ काम के आयोजक के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ।

करने के लिए आवश्यकताएँ व्यक्तिगत विशेषताएंयुवाओं के साथ काम के आयोजक।

8. निष्कर्ष।

9. स्रोत।

परिचय

युवाओं के साथ काम का आयोजक एक विशेषज्ञ है जो श्रम, कानून, राजनीति, विज्ञान और शिक्षा, संस्कृति और खेल, संचार, स्वास्थ्य सेवा के क्षेत्रों में युवा नीति के कार्यान्वयन के लिए जटिल कार्यों के समाधान से संबंधित है; नियोक्ताओं के साथ राज्य और सार्वजनिक संरचनाओं, युवाओं और बच्चों के सार्वजनिक संघों के साथ बातचीत।

वर्तमान में, युवाओं के साथ काम के आयोजक के पेशे में कई दिशाएँ हैं। इस प्रकार, वे युवा पहल के साथ, युवाओं के विकास के लिए रचनात्मक वातावरण का आयोजन करते हैं, और सामाजिक प्रौद्योगिकीविद् हैं। युवा नीति के विकास के लिए आशाजनक क्षेत्रों का विश्लेषण करके, युवा कार्य आयोजक स्कूली बच्चों की युवा उद्यमशीलता और उद्यमशीलता संस्कृति, नवीन सोच के विकास, युवा अवकाश गतिविधियों, युवाओं की एक स्वस्थ जीवन शैली, अंतर्राष्ट्रीय युवा सहयोग आदि जैसे क्षेत्रों को विकसित करने में सक्षम हैं। युवा कार्य आयोजक अधिकारियों में काम करते हैं, शिक्षण संस्थानों 14 से 30 वर्ष की आयु के विभिन्न सामाजिक श्रेणियों के युवाओं के साथ सभी स्तरों, निगमों, अवकाश संगठनों, सार्वजनिक संघों और व्यावसायिक संरचनाओं।

युवाओं के साथ काम करना काफी नया पेशा है, लेकिन वर्तमान में यह हमारे देश और विदेश दोनों में प्राथमिकताओं में से एक है। यह इस तथ्य से निर्धारित होता है कि युवा देश के विकास के लिए एक रणनीतिक संसाधन है, और युवा लोगों के जीवन से संबंधित सभी मुद्दों को राष्ट्रीय-राज्य हितों के क्षेत्र में शामिल किया गया है। विशेषज्ञ पूर्वानुमानों के अनुसार, आने वाले दशकों में, हमारे देश में युवाओं के साथ काम के आयोजक का पेशा मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में सबसे अधिक मांग में से एक रहेगा।

सामान्य विशेषताएँ व्यावसायिक गतिविधियुवा कार्य आयोजक

1. युवाओं के साथ काम के आयोजक की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र

युवाओं के साथ काम करने में विशेषज्ञों की पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में शामिल हैं: श्रम, कानून, राजनीति, विज्ञान और शिक्षा, संस्कृति और खेल, संचार, स्वास्थ्य सेवा, राज्य और सार्वजनिक संरचनाओं के साथ बातचीत के क्षेत्रों में युवा नीति के कार्यान्वयन के लिए जटिल कार्यों को हल करना। , युवाओं और बच्चों के सार्वजनिक संघ, नियोक्ताओं के साथ।

2. युवाओं के साथ काम के आयोजक की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं

युवाओं के साथ काम के आयोजकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं युवा वातावरण में सामाजिक-सांस्कृतिक प्रक्रियाएं हैं, युवाओं के गुण और स्थितियां, सामाजिक गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में उनकी अभिव्यक्तियाँ और एक व्यक्ति, समूह, समुदाय के स्तर पर बातचीत। साथ ही युवाओं पर प्रभाव के तरीके और रूप, इसके विकास के विभिन्न पहलू।

3. युवाओं के साथ काम के आयोजक की व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार

युवाओं के साथ काम का आयोजक निम्नलिखित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों की तैयारी कर रहा है: अनुसंधान; संगठनात्मक और प्रबंधकीय; सूचना और विश्लेषणात्मक; उत्पादन और सामाजिक-तकनीकी; सामाजिक डिजाइन; संगठनात्मक-द्रव्यमान।

युवाओं के साथ काम के आयोजक की व्यावसायिक गतिविधि के कार्य

युवाओं के साथ काम के आयोजक को पेशेवर गतिविधि के प्रकार के अनुसार निम्नलिखित पेशेवर कार्यों को हल करना चाहिए:

अनुसंधान:

संग्रह और व्यवस्थितकरण वैज्ञानिक जानकारीयुवा मुद्दों पर; युवा विषयों पर समीक्षाएं, टिप्पणियां, सार और ग्रंथ सूची तैयार करना; संगोष्ठियों, वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों, प्रशिक्षणों के काम में भागीदारी; युवा मुद्दों पर अनुभवजन्य अनुसंधान की तैयारी में भागीदारी;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय:

निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदायों में युवा लोगों के साथ काम करने का संगठन और योजना; युवा वातावरण में समस्याओं की पहचान करने और रोजगार, रोजगार, उद्यमिता, अवकाश, जीवन और युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संगठनों और संगठनों के साथ बातचीत के क्षेत्र में उनके संगठनात्मक समाधान विकसित करने में भागीदारी; युवा नीति के कार्यान्वयन पर युवाओं के लिए सूचना समर्थन का संगठन, युवा मीडिया और युवा मीडिया संपादकीय कार्यालयों के साथ बातचीत; युवा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सामाजिक परियोजनाओं में भागीदारी;

सूचना और विश्लेषणात्मक:

सूचना एकत्र करने और वर्गीकृत करने के लिए सांख्यिकीय और समाजशास्त्रीय विधियों का अनुप्रयोग; अध्ययन के तहत समस्या पर सूचना समीक्षा का संकलन; सामाजिक जानकारी एकत्र करने के सांख्यिकीय और समाजशास्त्रीय तरीकों का अनुप्रयोग; युवा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सामाजिक परियोजनाओं में भागीदारी;

औद्योगिक और सामाजिक तकनीकी:

संगठन में युवा लोगों के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक अनुकूलन में भागीदारी; युवा संघर्षों के नियमन में भागीदारी बाहरी वातावरण; व्यावसायिक गतिविधियों के कार्यान्वयन में सामाजिक-तकनीकी तरीकों का उपयोग; विकास नवीन प्रौद्योगिकियांयुवाओं के साथ काम करने के अभ्यास में;

सामाजिक परियोजना:

युवाओं के बीच परियोजना-विश्लेषणात्मक और विशेषज्ञ-परामर्श गतिविधियों के विकास में भागीदारी; बच्चों, किशोरों और युवाओं की समस्याओं पर परियोजनाओं और कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भागीदारी; युवाओं के बीच अभिनव पहल के लिए समर्थन;

संगठनात्मक-द्रव्यमान:

बच्चों और युवा सार्वजनिक संगठनों और संघों की गतिविधियों के आयोजन में भागीदारी; युवाओं की नागरिक-देशभक्ति शिक्षा के संगठन में भागीदारी; युवा खेल और मनोरंजन संगठनों की गतिविधियों को बढ़ावा देना; अवकाश गतिविधियों के संगठन में भागीदारी।

युवाओं के साथ काम के आयोजक की सामान्य सांस्कृतिक क्षमता

सामान्य सांस्कृतिक दक्षताओं:

1. संविधान और कानूनों का कड़ाई से पालन करने की इच्छा रूसी संघउनकी गतिविधियों में;

2. ऐतिहासिक विरासत और सांस्कृतिक परंपराओं के प्रति सम्मानजनक रवैया;

3. पैटर्न को समझना ऐतिहासिक प्रक्रिया, ऐतिहासिक जानकारी, उसके विश्लेषण और सामान्यीकरण को निष्पक्ष रूप से देखने की क्षमता;

4. नस्लीय, राष्ट्रीय, जातीय, धार्मिक सहिष्णुता दिखाने की इच्छा;

5. किसी के पेशे के सामाजिक महत्व को समझना, पेशेवर गतिविधियों को करने की इच्छा, समाधान खोजने और उनके लिए जिम्मेदारी उठाने की इच्छा;

6. पेशेवर स्व-मूल्यांकन करने की क्षमता;

7. विभिन्न क्षेत्रों में अपनी गतिविधियों को अंजाम देने की क्षमता और इच्छा सार्वजनिक जीवनसमाज में स्वीकृत नैतिक और कानूनी मानदंडों और मूल्यों को ध्यान में रखते हुए;

8. किसी व्यक्ति, समाज और के संबंध में नैतिक दायित्वों का पालन करने की इच्छा वातावरण;

9. जीवन भर निरंतर आत्म-विकास और आत्म-सुधार की आवश्यकता और क्षमता के बारे में जागरूकता;

10. किसी के सांस्कृतिक स्तर में सुधार करने की इच्छा;

11. ज्ञान और अनुपालन स्वस्थ जीवन शैलीजिंदगी;

12. एक टीम में काम करने के लिए सहकर्मियों के साथ सहयोग करने की इच्छा;

13. विकास में सूचना के सार और महत्व को समझना आधुनिक समाज;

14. सूचना को समझने की क्षमता, सूचना प्राप्त करने, भंडारण करने, प्रसंस्करण करने के मुख्य तरीकों, विधियों और साधनों का उपयोग करने की तत्परता;

15. एक विदेशी भाषा सहित मौखिक और लिखित रूपों में अपने विचारों को स्पष्ट और यथोचित रूप से तैयार करने की क्षमता;

16. विधियों के स्वतंत्र रूप से सही उपयोग के साधनों का स्वामित्व करने की क्षमता शारीरिक शिक्षाऔर स्वास्थ्य संवर्धन, पूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए शारीरिक फिटनेस के उचित स्तर को प्राप्त करने की तत्परता।

युवाओं के साथ काम के आयोजक की व्यावसायिक क्षमता

युवा कार्य के आयोजक के पास निम्नलिखित होना चाहिए पेशेवर दक्षता:

1.सामान्य वैज्ञानिक दक्षता: युवा मुद्दों पर वैज्ञानिक जानकारी एकत्र करने और व्यवस्थित करने की क्षमता; युवा विषयों पर समीक्षा, एनोटेशन, सार और ग्रंथ सूची संकलित करने में कौशल; प्रस्तुतियाँ और रिपोर्ट बनाने और संगोष्ठियों में समस्याओं की चर्चा में भाग लेने की क्षमता, वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन; युवा मुद्दों पर अनुभवजन्य अनुसंधान की तैयारी में भाग लेने की क्षमता;

2.एक युवा कार्यकर्ता की व्यावसायिक दक्षता: संगठन में युवा लोगों के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के कार्यान्वयन में भाग लेने की क्षमता; युवा लोगों के संघर्ष समाधान में भाग लेने की क्षमता; व्यावसायिक गतिविधियों के कार्यान्वयन में सामाजिक-तकनीकी तरीकों का उपयोग करने की क्षमता; राजनीतिक में समस्याओं की पहचान करने में सामाजिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की क्षमता और सामाजिक आंदोलनयुवा; युवाओं के साथ काम करने के अभ्यास में नवीन प्रौद्योगिकियों के विकास में भाग लेने की क्षमता;

3.प्रोजेक्टिव दक्षताओं: युवाओं के निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदायों में युवाओं के साथ काम करने और योजना बनाने की क्षमता; युवा वातावरण में समस्याओं की पहचान करने और रोजगार, रोजगार, उद्यमिता, जीवन और अवकाश के क्षेत्र में उनके संगठनात्मक समाधान विकसित करने और युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संगठनों और संगठनों के साथ बातचीत करने की क्षमता; युवा नीति के कार्यान्वयन पर युवाओं के लिए सूचना समर्थन को व्यवस्थित करने की क्षमता, युवा मीडिया के साथ बातचीत; बच्चों और युवा सार्वजनिक संगठनों और संघों की गतिविधियों के आयोजन में भाग लेने की क्षमता; युवाओं की नागरिक-देशभक्ति शिक्षा के संगठन में भाग लेने की तत्परता; युवा खेल और मनोरंजन संगठनों की गतिविधियों को बढ़ावा देने का कौशल है; अवकाश गतिविधियों के आयोजन में कौशल का अधिकार;

4.प्रबंधकीय दक्षता: युवाओं के बीच परियोजना-विश्लेषणात्मक और विशेषज्ञ परामर्श गतिविधियों के विकास में भाग लेने की क्षमता; बच्चों, किशोरों और युवाओं की समस्याओं पर परियोजनाओं और कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेने की क्षमता; युवाओं के बीच प्रासंगिक और लोकप्रिय पहल का समर्थन; व्यवहार में सामाजिक शिक्षाशास्त्र के तरीकों का उपयोग करने की क्षमता;

5.वाद्य दक्षता: जानकारी एकत्र करने और वर्गीकृत करने की क्षमता; अध्ययन के तहत समस्या पर सूचनात्मक समीक्षा संकलित करने के कौशल का अधिकार; सामाजिक जानकारी एकत्र करने के सांख्यिकीय और सामाजिक तरीकों को लागू करने की क्षमता; युवा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सामाजिक परियोजनाओं में भागीदारी के कौशल का अधिकार; विभिन्न श्रेणियों के युवाओं के साथ काम करने के लिए आवश्यक शैक्षणिक विधियों और तकनीकों का अधिकार।

तैयारी की दिशा
040700 "युवाओं के साथ काम का संगठन"

आज राज्य और समाज के विकास में एक विशेष सामाजिक समूह के रूप में युवाओं की महत्वपूर्ण भूमिका स्पष्ट होती जा रही है। आज का युवा न केवल पुरानी पीढ़ी का बढ़ता उत्तराधिकारी है, बल्कि नए विचारों के कार्यान्वयन की अपार संभावनाएं भी हैं। हालांकि, युवा लोग अक्सर आत्मनिर्णय के साथ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं: जीवन से वास्तव में क्या उम्मीद की जाए, उनके आसपास के लोगों से, उन्हें कौन सा पेशा और काम चुनना चाहिए। आखिरकार, संभावनाओं की विविधता के बीच, झूठे विकल्प सामने आते हैं जो वह नहीं दे पा रहे हैं जिसकी उम्मीद की जाएगी। कभी-कभी एक युवा व्यक्ति को किसी न किसी प्रकार की गतिविधि में खुद को परखने के लिए परिवार या राज्य का समर्थन नहीं होता है। इस संबंध में, कुछ विशेषज्ञों और संरचनाओं की आवश्यकता है जो युवा पीढ़ी को न केवल आत्मनिर्णय के साथ मदद कर सके, बल्कि सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, भौतिक या अन्य शर्तों में भी उनका समर्थन कर सके। यह इस तरह की समस्या है जिसे दिशा में शिक्षा प्राप्त करने वाले युवा कार्यकर्ताओं द्वारा हल किया जाता है।

व्यावसायिक गतिविधियों का क्षेत्र

• निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदायों में युवा लोगों के साथ काम का संगठन;
• युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संघों और संगठनों के साथ बातचीत और सहयोग का कार्यान्वयन;
• समाज में एकीकरण की प्रक्रिया में कठिनाइयों का सामना करने वाले युवाओं की सहायता का संगठन;
• युवाओं के लिए सूचना समर्थन का संगठन और युवा समस्याओं और युवा नीति पर वैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन, युवा मीडिया के साथ बातचीत;
• रोजगार, रोजगार, युवा उद्यमिता को बढ़ावा देना;
• अंतर्राष्ट्रीय युवा सहयोग के विकास में सहायता;
• युवाओं की नागरिक-देशभक्ति शिक्षा में भागीदारी;
• युवा खेल और मनोरंजन संगठनों की गतिविधियों को बढ़ावा देना;
• युवा परियोजनाओं और कार्यक्रमों के प्रबंधन और समर्थन का संगठन;
• युवाओं के बीच प्रासंगिक और लोकप्रिय पहल का समर्थन।

युवाओं के साथ काम करने के लिए आयोजक की व्यावसायिक गतिविधि के उद्देश्य:

• 14 से 30 वर्ष की आयु के युवाओं के अधिकारों, हितों और समस्याओं को विनियमित और संरक्षित करने वाली कानूनी संस्थाएं;
• नगरपालिका, राज्य, गैर-सरकारी संगठन और संस्थान जो राज्य युवा नीति और युवा कार्य के कार्यों को लागू करते हैं;
• संगठन, संस्थान और उद्यम जहां युवा लोग पढ़ते हैं, काम करते हैं, ठहरते हैं;
• औपचारिक और अनौपचारिक युवा संघ और समुदाय;
• संघीय, क्षेत्रीय कार्यकारी प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें।

अध्ययन की प्रक्रिया में, छात्र अनुशासन का अध्ययन करते हैं:

• युवाओं के साथ काम की मनोवैज्ञानिक नींव;
• रूसी संघ में राज्य युवा नीति;
• युवाओं के साथ काम के कानूनी आधार;
• आर्थिक बुनियादी बातेंयुवा के कार्य;
• युवा नीति में प्रबंधन;
• विदेश में युवा नीति का इतिहास और वर्तमान स्थिति;
• रूस में युवा आंदोलन: इतिहास और आधुनिकता;
• युवाओं के साथ काम करने की सामाजिक प्रौद्योगिकियां;
• युवा कैरियर रणनीतियाँ;
• युवा उपसंस्कृति;
• क्षेत्रीय और नगरपालिका युवा नीति;
• परियोजना प्रबंधन और अन्य।

अभ्यास स्थान

युवाओं के लिए सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सहायता और समर्थन के लिए एमयू"सोशियम" संस्था वोल्गोग्राड के शहर जिले की युवा नीति को लागू करती है, जिसका उद्देश्य बच्चों और युवाओं के कुटिल व्यवहार को रोकना है। केंद्र के मुख्य कार्य: बच्चों, युवाओं, माता-पिता, शिक्षकों को युवाओं के विकास और शिक्षा, उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम, बच्चों और युवाओं को समाज में जीवन के लिए अनुकूलन पर सूचना, सलाहकार और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना। संस्था की स्थापना के उद्देश्य हैं: . व्यक्ति के हित में कार्यक्रमों और सेवाओं का कार्यान्वयन, परिस्थितियों का निर्माण मुख्य रूप से 14 से 30 वर्ष की आयु के बच्चों और युवाओं के स्वास्थ्य के व्यापक विकास और संवर्धन के लिए; युवाओं के विकास और शिक्षा पर बच्चों, युवाओं, माता-पिता और शिक्षकों को सूचना, सलाहकार और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना; उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम; समाज में जीवन के लिए बच्चों और युवाओं का अनुकूलन; एक सामान्य संस्कृति का निर्माण।

एमयू "शहरी" यूथ सेंटर"ग्रह" संस्था की गतिविधियों का विषय वोल्गोग्राड के क्षेत्र में राज्य की युवा नीति का कार्यान्वयन है, देशभक्ति शिक्षा, स्वास्थ्य संवर्धन, स्व-शिक्षा, बच्चों, किशोरों और युवाओं की रचनात्मकता के कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन, जो मजबूत बनाने में योगदान देता है किशोरों और युवाओं की भूमिका और महत्व, शहर के सामाजिक-आर्थिक विकास की योजना को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए। संगठन के मुख्य कार्य: बच्चों और किशोरों की आध्यात्मिक, नैतिक, नागरिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा के लिए परिस्थितियों का निर्माण; किशोरों को सेवा के लिए तैयार करना रूसी सेना; कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के उद्देश्य से प्रतियोगिताओं, भ्रमण, रैलियों और अन्य कार्यक्रमों का आयोजन करना; निवास स्थान पर बच्चों, किशोरों और युवाओं के साथ काम करें; निवास स्थान पर किशोरों और युवाओं के बीच अपराधों, विचलित और अपराधी व्यवहार की रोकथाम, व्यक्तिगत काम 14 से 18 वर्ष की आयु के नाबालिगों के साथ, सभी प्रकार के पंजीकरण में पंजीकृत; युवाओं के बीच बड़े पैमाने पर सामाजिक रूप से सुलभ कार्यक्रम आयोजित करना; विकास रचनात्मकताकिशोर और युवा; अध्ययन से खाली समय में नाबालिगों और छात्रों के अस्थायी रोजगार का संगठन।

एमयू "युवा और किशोर केंद्र" समर्थन "

रोकथाम केंद्र "सहायता" माध्यमिक विद्यालयों और व्यावसायिक स्कूलों के छात्रों, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों और सोवेत्स्की जिले के विश्वविद्यालयों के छात्रों, किशोरों के विद्यार्थियों और जिले के युवा क्लबों के साथ निवारक कार्य करता है। सभी निवारक कार्यआधारित पर संकलित दृष्टिकोणतंबाकू धूम्रपान की प्राथमिक रोकथाम, मनोदैहिक पदार्थों का सेवन, मादक पेय, अपराध की रोकथाम और नाबालिगों की उपेक्षा के संगठन के लिए।

वोल्गोग्राड क्षेत्रीय सार्वजनिक संगठन "बाल संगठनों का संघ" VOOO "FDO" - वोल्गोग्राड क्षेत्रीय सार्वजनिक संगठन"बच्चों के संगठनों का संघ", जो बच्चों के सार्वजनिक संघों, बच्चों की भागीदारी या उनके हितों में बनाए गए संघों को एक साथ लाता है। "एफडीओ" एक गैर-लाभकारी, गैर-राज्य सार्वजनिक संघ है, जो किसी भी दल और राजनीतिक आंदोलनों से स्वतंत्र है। "एफडीओ" बच्चों और बच्चों की परियोजनाओं के हितों और जरूरतों की प्राप्ति के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने का प्रयास करता है, उनके आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों का ज्ञान, अपने देश के नागरिक और विश्व लोकतांत्रिक समुदाय का पालन-पोषण, बच्चों के अधिकारों और हितों की रक्षा करना और बच्चों के संगठन, अंतरजातीय और अंतर्राष्ट्रीय संबंधों को मजबूत करना। FDO बच्चों को नेविगेट करने में मदद करता है आधुनिक परिस्थितियांइस तरह से काम करना कि यह न केवल दिलचस्प हो, बल्कि हर व्यक्ति और समाज के लिए भी फायदेमंद हो; लोकतांत्रिक सिद्धांतों पर एक समाज में रहने के लिए; संगठन के प्रत्येक सदस्य के सम्मान के साथ दया और न्याय, दया और मानवता को जोड़ना।

कार्यक्षेत्र

• विभिन्न गतिविधियों के युवा केंद्र: सामाजिक, मनोसामाजिक, पुनर्वास, अवकाश, संस्कृति, खेल;
• निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदाय;
• युवा सार्वजनिक और राजनीतिक संगठन और संघ;
• युवा रोजगार और रोजगार सेवाएं;
• युवा परिवारों की सहायता के लिए सेवाएं, केंद्र;
• शहर और क्षेत्र के जिलों में युवा मामलों के विभाग, शहर के युवा मामलों के लिए समितियां और क्षेत्रीय प्रशासन;
• शैक्षणिक संस्थान: कॉलेज, गीत, कैडेट कोर, विश्वविद्यालय।

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छात्र, स्नातक छात्र, युवा वैज्ञानिक जो अपने अध्ययन और कार्य में ज्ञान के आधार का उपयोग करते हैं, वे आपके बहुत आभारी रहेंगे।

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रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

संघीय राज्य बजट

शैक्षिक संस्था

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

"साराटोव स्टेट यूनिवर्सिटी"

एनजी के नाम पर चेर्नशेव्स्की"

प्रगति रिपोर्ट

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास

तृतीय वर्ष के छात्र 341 समूह

अवेतिस्यान रूबेनी

सारातोव 2014

परिचय

संस्था के बारे में जानकारी

जिमनैजियम नंबर 89, में एक इंटर्नशिप वितरण साइट सेराटोव क्षेत्रएक स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली के लिए प्रौद्योगिकियां। 1926 में निर्मित, केएमपीओ परियोजना के अनुसार आधुनिकीकरण, सेराटोव में सबसे सुसज्जित स्कूलों में से एक। दिसंबर 2013 में, यह एक व्यायामशाला बन गया। सबसे अच्छे स्कूलरूस।

व्यायामशाला के निदेशक: अस्ताखोवा टी.वी.

सामाजिक समूह बनाने के कार्य:

सांस्कृतिक कार्य, खेल, नागरिकों की पहल का कार्यान्वयन, समझौतों की खोज।

काम करने के तरीके: घटनाओं का संगठन, सक्रिय में भागीदारी सामाजिक जीवन. शैक्षिक शैक्षिक खेल सामाजिक

लक्ष्य और लक्ष्य:

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास के दौरान लक्ष्य व्यावहारिक ज्ञान और कौशल प्राप्त करना था जो बच्चों और युवाओं के साथ काम करने के लिए आवश्यक होगा।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास में निर्धारित कार्य थे:

1) प्रत्यक्ष व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल हों, शैक्षिक कार्य के सफल कार्यान्वयन के लिए आवश्यक व्यावसायिक कौशल का निर्माण।

2) विशेष और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विषयों में छात्रों द्वारा प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान का उपयोग करें।

3) अपने आप को परिचित करें अत्याधुनिकइस संस्थान में शिक्षण और शैक्षिक कार्य और उन्नत शैक्षणिक अनुभव

4) युवा समूहों के साथ संचार और बातचीत स्थापित करना, उनकी व्यक्तिगत आयु विशेषताओं का अध्ययन करना।

5) शिक्षा और पालन-पोषण के क्षेत्र में शोध कार्य में रुचि विकसित करना।

6) मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए एक रचनात्मक, अनुसंधान दृष्टिकोण विकसित करें, अपने स्वयं के काम के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए कौशल प्राप्त करें और स्व-शिक्षा की आवश्यकता बनाएं।

1. व्यक्तिगत यात्रा योजना

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास

युवाओं के साथ काम के विशेष संगठन के 341 समूहों के तीसरे वर्ष के छात्र। समाजशास्त्र के संकाय Avetisyan रूबेन आर्सेनोविच।

	घटना का नाम	निष्पादन रिपोर्ट	टिप्पणी
	स्कूल की संरचना, टीम, चार्टर और संस्था की गतिविधियों से परिचित होना।		मैं एक बार फिर उस स्कूल में आता हूँ जहाँ मैंने एक बार खुद पढ़ा था
	शिक्षकों और बच्चों को जानना।		सीएसयू के छात्र मेरे साथ अभ्यास कर रहे थे।
	स्वास्थ्य का मिनट "मेरी ऊंचाई और मेरा वजन" प्रतियोगिता की तैयारी "टुकड़ी का चित्र" वार्तालाप "सावधानी, आग!"		ऊंचाई और वजन डेटा। अग्नि सुरक्षा के बारे में बात करें
	"कौन जीतेगा?"		मंत्रों के संकलन में अन्य समूहों के साथ प्रतिस्पर्धा करें, हमारे अपने हथियारों का कोट बनाएं।
	काल्पनिक दिन चित्र और शिल्प की प्रतियोगिता "ग्रीष्मकालीन फंतासी" वेशभूषा का त्योहार "गर्मियों के रंग"
	"शांति का पाठ"		घटना का रूप: बच्चों को हमारे देश और शहर के बारे में कई किंवदंतियाँ बताई गईं, निश्चित रूप से, रात के लिए कुछ डरावनी कहानियाँ थीं।
	"यह मेरा शहर हैं"		हमने रुचि के स्थानों और रुचि के स्थानों की यात्रा की।
	अंतरराष्ट्रीय मित्र दिवस "एक साथ चलने में मज़ा आता है" - टुकड़ी चलती है बच्चों के लिए प्रश्नोत्तरी "मेरी इंद्रधनुष" "एक साथ नाचो, एक साथ नाचो"		बच्चों की रैली को समर्पित एक कार्यक्रम। प्रश्नोत्तरी.नृत्य
	स्वास्थ्य और खेल दिवस "दंगा" - हमारे क्षेत्र की एक बड़ी सफाई स्वास्थ्य का एक क्षण। एक मनोवैज्ञानिक के साथ साक्षात्कार। लघु ओलंपिक "हम एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए हैं"		खेल.सफाई
	आश्चर्य का दिन। प्रतियोगिता "बाबा यगा का लाभ प्रदर्शन"		प्रतियोगिताओं के साथ बाबा यगा का प्रदर्शन।
	जन्मभूमि का दिन औषधीय पौधों से परिचित होने के लिए वन भ्रमण खेल "स्टेशनों द्वारा"		स्टडी टूर
	स्वास्थ्य का एक क्षण। स्वस्थ जीवन शैली के लिए अभियान अभियान (दलों द्वारा) जन्मदिन "राशि के संकेत के तहत"		एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए अभियान।
	लेबर लैंडिंग शतरंज चेकर्स टूर्नामेंट		क्षेत्र को साफ किया चेकर्स प्रतियोगिता
	ऑपरेशन चिस्त्युल्किन प्रतियोगिता "हमारी वीर शक्ति"		सफाई.वारिंग.आर्म-रेसलिंग.पुल-अप्स
	"हम मजाकिया लोग हैं"		भावनात्मक तनाव से मुक्ति
	"अन्य लोगों के साथ मिलना सीखना"		एक दूसरे की भावनाओं को पहचानना सीखने के लिए डिज़ाइन किया गया
	"सैन्य - ऐतिहासिक युद्धाभ्यास"		मैदानी खेल। हम विक्ट्री पार्क गए और घूमे।
	2. अंतिम दिन		जुआ मनोरंजन. बच्चों और सहकर्मियों को अलविदा कहना।

2. मुख्य निकाय

सांस्कृतिक और शैक्षिक घटना का विश्लेषण

शीर्षक: "अन्य लोगों के साथ मिलना सीखना"

उद्देश्य: भावनाओं को पहचानना सिखाना, बच्चों को एक-दूसरे के साथ तालमेल बिठाना सिखाना, मैत्रीपूर्ण और खुले संचार का माहौल बनाना

सामग्री: भावनाओं के नाम वाले कार्ड

परिचयात्मक भाग।

व्यायाम "मुस्कान"

सूत्रधार एक दूसरे को मुस्कान के साथ बधाई देने की पेशकश करता है। एक मंडली में बच्चे एक दूसरे को मुस्कान "संचारित" करते हैं।

फ्लैश पोल: आपका मूड क्या है? सर्कल के चारों ओर हर कोई सवाल का जवाब देता है।

मुख्य हिस्सा

आज हम इस बारे में बात करेंगे कि अन्य लोगों के साथ तालमेल बिठाने में सक्षम होना कितना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, हमें अपने पड़ोसी के साथ साझा करना सीखना होगा जो हमारे पास स्वयं है - चाहे वह खिलौने हों, या बोलने का अवसर, या सभी का ध्यान। जब हम मिलनसार होते हैं तो हम दूसरे लोगों के साथ बेहतर तरीके से जुड़ जाते हैं।

व्यायाम "भावना व्यक्त करें"

समूह एक सर्कल में खड़ा होता है या बैठता है, एक शुरू होता है और चेहरे की एक निश्चित अभिव्यक्ति करता है जिसके साथ वह बाईं ओर अपने पड़ोसी को देखता है। अब वह चेहरे के भाव को दोहराता है और बाईं ओर अपने पड़ोसी की ओर मुड़ता है, और इसी तरह। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि यह "महामारी" सभी खिलाड़ियों को कवर नहीं कर लेती।

व्यायाम "भावना का अनुमान लगाएं"

हर कोई एक खास भावना के साथ कागज का एक टुकड़ा निकालता है। उसे इस भावना को अपने चेहरे पर चित्रित करना चाहिए, बाकी लोग अनुमान लगाते हैं कि व्यक्ति क्या महसूस करता है।

खेल "संतुलन"

फर्श पर एक डबल सर्कल में बैठें ताकि आप एक दूसरे के विपरीत जोड़े में बैठें। एक जोड़ी में, हाथ पकड़ें और पीछे झुकें। साथ ही अपना संतुलन बनाए रखने की कोशिश करें। आप कितनी दूर पीछे झुक सकते हैं?

अब खड़े हो जाओ। अपने पैरों को एक साथ पास रखें ताकि वे सीधे आपके साथी के स्थानांतरित पैरों के सामने हों। अपने हाथों को पकड़ें और धीरे-धीरे पीछे झुकें। अपना संतुलन बनाए रखते हुए आप कितनी दूर तक झुक सकते हैं? पार्टनर की अदला-बदली करें।

पार्टनर के साथ अच्छा संतुलन बनाए रखने के लिए क्या करना चाहिए? उन बच्चों पर ध्यान दें जो लगातार एक साथी को अपने ऊपर खींचते हैं, और उन्हें यह समझने में मदद करें कि यह अन्य बच्चों के साथ उनके संबंधों को कैसे प्रभावित करता है।

आयोजन का विषय: "स्वास्थ्य दिवस"।

पाठ की अवधि: 45 मिनट

दर्शक: 9-12 साल के बच्चे।

पाठ में प्रतिभागियों की इष्टतम संख्या: 20 - 25 लोग।

संचालन के रूप: बातचीत, खेल, व्यायाम।

उद्देश्य: बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली की आदतों का निर्माण।

बच्चों के स्वास्थ्य के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान करें। - मानव स्वास्थ्य में सुधार के लिए अच्छी आदतों के महत्व को दिखाएं। - बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली के नियमों का पालन करने की आवश्यकता विकसित करना।

अपेक्षित परिणाम: पाठ बच्चों में अपने स्वयं के स्वास्थ्य के प्रति एक मूल्यवान दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान देगा।

स्वास्थ्य एक मानवीय मूल्य है। खेल "क्रॉसवर्ड" (लक्ष्य: पाठ के विषय को प्रकट करना)। खेल "कैमोमाइल" (लक्ष्य: "स्वास्थ्य" की अवधारणा तैयार करने के लिए लोक कहावतों का उपयोग करना)। खेल "बेड़ा" (लक्ष्य: प्रत्येक व्यक्ति के लिए स्वास्थ्य के मूल्य को प्रदर्शित करना)।

स्वस्थ जीवन शैली। व्यायाम "हमारी आदतें" (लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य के लिए बुरी और अच्छी आदतों की अवधारणाओं को प्रकट करना)। खेल "खाद्य - अखाद्य" (लक्ष्य: पता करें कि मानव क्रियाएं स्वस्थ जीवन शैली से क्या संबंधित हैं)।

उपकरण और सामग्री: खेल "क्रॉसवर्ड" के लिए चुंबकीय बोर्ड, मैग्नेट, टैबलेट, पंखुड़ी "डेज़ी", व्हाटमैन पेपर, मानव आदतों के साथ चित्रों के 5 सेट (10 पीसी।)

सबक प्रगति

नमस्ते। आज हमारे पास एक असामान्य सबक है।

दोस्तों, हमारे पाठ के विषय को निर्धारित करने के लिए, मैं आपको एक पहेली पहेली को हल करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। प्रश्न आसान नहीं हैं। ये पहेलियां हैं।

क्रॉसवर्ड गेम (5 मि.)

उद्देश्य: पाठ के विषय को प्रकट करना।

अभ्यास का विवरण: "स्वास्थ्य" शब्द पहेली पहेली में छिपा है। विशेषज्ञ बच्चों को पहेलियाँ पढ़ता है (स्वस्थ जीवन शैली के बारे में, मानव शरीर के बारे में), जिनके उत्तर में अक्षर होते हैं कीवर्ड. धीरे-धीरे पाठ का विषय बच्चों के लिए खुल जाता है। सामग्री: सुराग शब्दों के साथ गोलियाँ, चुम्बक। पहेलि :

इस दिन, एक मीरा भीड़

साथ में हम स्कूल जाते हैं। (कक्षा)

सर्दी और गर्मी एक रंग में (क्रिसमस ट्री)

लेकिन मैं इसे रिलीज नहीं करूंगा। यह सफेद झाग के साथ झाग देता है, हाथ (साबुन) धोने में आलस्य नहीं है।

आप अपनी आँखें बंद करके क्या देख सकते हैं? (सपना)।

मैं उन्हें कई सालों से पहन रहा हूं, लेकिन मुझे नहीं पता कि उनमें से कितने (बाल) हैं।

बारिश गर्म और घनी है, यह बारिश आसान नहीं है: यह बादलों के बिना है, बिना बादलों के पूरा दिन जाने के लिए तैयार है (बौछार)।

पाँच भाई- वर्ष समान, भिन्न-भिन्न वृद्धि (उंगलियाँ)।

दो माताओं के पांच बेटे हैं - सभी के लिए एक नाम (हाथ)।

घड़ी नहीं, बल्कि एक टिक (दिल) है।

संक्षेप में: आइए देखें कि कौन सा शब्द छिपा हुआ था। यह सही है, शब्द "स्वास्थ्य" है।

श्रोताओं से प्रश्न: और मुझे कौन बता सकता है कि यह क्या है? (बच्चों की राय)।

आइए देखें कि यह क्या कहता है लोक ज्ञानस्वास्थ्य के बारे में।

अंतिम निष्कर्ष:

निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त किया गया: इस घटना के लिए धन्यवाद, व्यायामशाला के कर्मचारी और बच्चे एक अनौपचारिक सेटिंग में संवाद कर सकते हैं, जो बच्चों की टीम में एक अनुकूल भावनात्मक माहौल के निर्माण में योगदान देता है। बच्चे ढीले हो गए। इस घटना ने व्यायामशाला के विद्यार्थियों को दोस्ती के मूल्य को और भी अधिक महसूस करने और एक टीम के हिस्से की तरह महसूस करने की अनुमति दी। इसके अलावा, कर्मचारियों ने अपना मुख्य लक्ष्य हासिल किया: बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। पर खेल का रूपबच्चों को इसके लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त हुआ। इस घटना का कम आयु वर्ग (8-10 वर्ष) के बच्चों पर विशेष प्रभाव पड़ा। क्योंकि उन्होंने अपने सामने बड़ी आयु वर्ग (11-15 वर्ष) के बच्चों की सक्रिय भागीदारी का एक उदाहरण देखा।

3. युवा समूह की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं

व्यायामशाला के विद्यार्थियों, बच्चों के व्यवहार का विश्लेषण करते हुए इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि सबसे बड़ी संख्याबच्चे दोस्त ढूंढना और मौज-मस्ती करना चाहेंगे। कई लोग नया ज्ञान और कौशल हासिल करना चाहते थे। लड़कियों में से एक अपनी क्षमताओं को दिखाना चाहती थी और विभिन्न मामलों को अपने दम पर व्यवस्थित करना चाहती थी।

बच्चों के लिए महत्वपूर्ण गुण हैं: ईमानदारी, न्याय, दया, परिश्रम, जिज्ञासा और साहस। कम संख्या में बच्चों के लिए, महत्वपूर्ण गुण हैं: अनुशासन, पहल, महत्वाकांक्षा और उद्यम। लोगों में से किसी ने भी अपने आप को सटीकता और दया नहीं दिखाई।

बच्चे बहुत एथलेटिक थे। लगभग हर कोई या तो सक्रिय रूप से प्रशिक्षण ले रहा है और प्रतियोगिताओं में भाग ले रहा है, या अपने अवकाश पर कर रहा है। बच्चों में ऐसा कोई नहीं है जिसे खेलों में बिल्कुल भी दिलचस्पी न हो।

लड़कों में लगभग सभी को कला में कोई दिलचस्पी नहीं है। कई लड़कियां कला विद्यालय में जाती हैं।

कई बच्चे गंभीर बीमारियों से ग्रसित निकले।

बहुत कठिनाई के बिना, बच्चे अपनी योजनाओं को अंत तक लाने के लिए कठिनाइयों का सामना करने का प्रबंधन करते हैं। यदि आवश्यक हो तो वे बचाव में आ सकते हैं और माता-पिता की चिंता होने पर खुशी से इनकार कर सकते हैं।

अधिकांश बच्चों ने नोट किया कि वे शौक गतिविधियों में और परिवार में पहल करते हैं, दूसरों की मदद करते समय कम।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि बच्चे मिलनसार, हंसमुख, अच्छे दोस्त हैंबड़ों का सम्मान करें।

8-12 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्लेषण

8-12 साल की उम्र अपेक्षाकृत शांत होती है, जब एक अशांत बचपन की तुलना में, जब एक बच्चे के लिए एक आंख और एक आंख की जरूरत होती है, और आने वाली संक्रमण अवधि, जब माता-पिता और देखभाल करने वालों को अक्सर जीवित रहने के लिए जबरदस्त धीरज की आवश्यकता होगी बच्चे की आक्रामक आत्म-पुष्टि। फिर भी, इस उम्र में नुकसान भी होते हैं, और आपको हर चीज को अपना काम नहीं करने देना चाहिए।

आठ-ग्यारह वर्ष के बच्चे का शरीर क्रिया विज्ञान। 8-12 साल की उम्र में, बच्चा बढ़ना जारी रखता है, लेकिन युवावस्था के साथ होने वाले मुख्य परिवर्तन अभी भी काफी दूर हैं। इस उम्र में शरीर अभी भी बचकाना है, और वयस्क होने के बावजूद काफी नाजुक है। उसे उचित आराम, सामान्य मात्रा में नींद (दिन में कम से कम नौ घंटे) और उचित पोषण. दूसरी या तीसरी कक्षा में, स्कूल पर काम का बोझ बढ़ जाता है, और कई बच्चे अपनी पढ़ाई में आगे बढ़ते हैं और अपने आस-पास कुछ भी देखना बंद कर देते हैं। वर्कफ़्लो में दृढ़ता से हस्तक्षेप करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, लेकिन यह पूरी तरह से सारगर्भित करने योग्य भी नहीं है। दैनिक सैर और खेल पर जोर देना आवश्यक है। शरीर बढ़ता और विकसित होता है, और बिना गति के उसके लिए यह कठिन है। फेफड़ों के वेंटिलेशन की कमी से सिरदर्द, बिगड़ा हुआ दृष्टि और कम प्रतिरक्षा हो सकती है। इसलिए इस उम्र में दो घंटे की सैर अनिवार्य कर देनी चाहिए। आठ-ग्यारह वर्ष की आयु के बच्चे का मनोविज्ञान। आठ या ग्यारह साल की उम्र में, बच्चा धीरे-धीरे माता-पिता से दूर होने लगता है, और शिक्षक अधिकार खोना शुरू कर देता है। 8-9 साल की उम्र तक, बच्चों में मस्तिष्क की कार्यात्मक क्षमता अभी तक पूरी तरह से विकसित नहीं हुई है, इसलिए वे केवल यादृच्छिक वस्तुओं या ध्यान आकर्षित करने वाली वस्तुओं को ही देखते हैं। निरीक्षण भी अनियंत्रित है। छोटे छात्र बहुत असावधान हैं। वे आसानी से भ्रमित हो जाते हैं - वे जल्दी से एक विषय से दूसरे विषय पर स्विच करते हैं, अधिक बार - सीखने से किसी अन्य उत्तेजना में। यदि आप बच्चों को लंबे समय तक और लगातार अपना ध्यान केंद्रित करने के लिए मजबूर करते हैं, तो वे जल्दी से अधिक काम करते हैं। बच्चे के साथ संवाद बनाए रखने के लिए और साथ ही उसकी इच्छा को पूरी तरह से दबाने के लिए, उसके साथ और अधिक बात करना आवश्यक है - वयस्क तरीके से और ऊंचे स्वर में नहीं। सोच के निर्माण में बाहरी खेल बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं। गति, निपुणता, शक्ति विकसित करने वाले खेल महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाओं को उत्तेजित करते हैं: संवेदनाएं और धारणा अधिक तीव्र हो जाती है, बच्चे अधिक चौकस हो जाते हैं, मजबूत इरादों वाले गुण दिखाई देते हैं। आउटडोर गेम्स बच्चों में भावनाओं का तूफान पैदा करते हैं। वे अभी तक उन्हें नियंत्रित नहीं कर सकते हैं, यह जोर से विस्मयादिबोधक, चेहरे के भाव और तेज इशारों में प्रकट होता है। भावनात्मक स्थितिइस उम्र के बच्चों में तेजी से बदलाव आ रहा है। यह परिस्थितियों पर निर्भर करता है। एक नियम के रूप में, भावनात्मक बच्चे बड़े होकर भावनात्मक वयस्क बनते हैं। जिद्दी, मजबूत इरादों वाले, जिज्ञासु व्यक्तित्व के विकास के लिए खेलकूद या अन्य शौक बहुत जरूरी हैं।

निष्कर्ष

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास का मार्ग एक महत्वपूर्ण तत्व है शैक्षिक प्रक्रियाविशेषज्ञ प्रशिक्षण के लिए।

इस समय, युवाओं के साथ काम के भविष्य के आयोजक अभ्यास में सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को लागू करते हैं।

इस समय मुख्य कार्य हैं:

संस्था के काम की बारीकियों से परिचित होना;

व्यावहारिक कार्य अनुभव प्राप्त करना;

पेशेवर प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार।

अभ्यास ने मुझे यह सीखने में मदद की कि युवाओं के साथ काम के आयोजक के काम के दौरान उत्पन्न होने वाले कार्यों की एक निश्चित श्रृंखला को स्वतंत्र रूप से कैसे हल किया जाए। मैंने महसूस किया कि व्यवहार में मुझे विश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान का बड़ा हिस्सा मांग में होगा।

बेशक, यह आसान नहीं था, मेरे पास अभी भी अनुभव की कमी थी, लेकिन हर दिन मुझे युवाओं के साथ काम के आयोजक के स्थान पर और अधिक आत्मविश्वास महसूस हुआ, मैंने हमेशा लोगों को वह सारी सामग्री देने की कोशिश की जो मेरे क्यूरेटर द्वारा मेरे लिए योजना बनाई गई थी, मैंने इसे प्रत्येक घटना की संरचना में नई और मूल तकनीकों को शामिल करने की कोशिश की जो विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक और चंचल रुचि को बढ़ाती हैं और टीम के साथ एक आसान अभिसरण में योगदान करती हैं और घटनाओं में रुचि बढ़ाने में योगदान करती हैं।

मुझे बच्चों और युवाओं के साथ काम करने में बहुत मजा आया। मुझे इस संस्था में काम करना अच्छा लगा। मुझे बच्चों के साथ काम करना, स्कूल और शहर के जीवन में भाग लेना, शिक्षक की नैतिकता में मदद करना और सौंदर्य शिक्षाबढ़ती पीढ़ी। काम की गुणवत्ता टीम में अनुकूल माहौल से प्रभावित थी, अभ्यास ने सकारात्मक प्रभाव छोड़ा।

अभ्यास ने युवा लोगों के साथ काम करने का एक बड़ा अनुभव दिया, जिसकी पुष्टि संस्थान में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान से हुई।

इंटर्नशिप के दौरान, मैंने संचार कौशल, युवाओं का नेतृत्व करने और व्यवस्थित करने और कार्यक्रम आयोजित करने की क्षमता हासिल की।

इंटर्नशिप की स्थिति अच्छी थी। यदि मेरा कोई प्रश्न है, तो मैं अपने अभ्यास के प्रमुख या व्यायामशाला के कर्मचारियों से संपर्क कर सकता हूं।

घटनाओं के लिए प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. 1000 पहेलियों। माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक लोकप्रिय गाइड। कॉम्प. एन.वी. एल्किन। - यारोस्लाव: 1997।

2. आपका स्वास्थ्य। शरीर को मजबूत बनाना। जैतसेव जी.के., जैतसेव ए.जी. - एस.-पीबी: 1998।

3. तक के बड़े बच्चों के लिए पाठक विद्यालय युग. कॉम्प.: Z.Ya.Rez. - एम .: 1990।

4. जी के जैतसेव। ज़नायका सबक। खुद को शिक्षित करें।- एस-पीबी: 1999।

5. पुनर्वास कार्यक्रम "चौराहा"। लेखक-कॉम्प. ए.वी. टेरेंटेवा, ओ.आई. इवाशिन, वी.वी. मोस्किविच। - एम .: 2000।

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