सोवियत काल के बच्चों और युवा सार्वजनिक संगठन। यूएसएसआर में युवा संगठन। आधुनिक रूस में बाल और युवा आंदोलन
प्रशिक्षण की दिशा का कोड और नाम:
05.04.06 पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन
अभिविन्यास (प्रोफ़ाइल) / मास्टर कार्यक्रम:
मेगासिटीज की पारिस्थितिकी
योग्यता (डिग्री)
मालिक
विकास अवधि
2 साल
अध्ययन का रूप
पूरा समय
श्रम तीव्रता
120 क्रेडिट
आवेदक के लिए आवश्यकताएँ
स्नातक की डिग्री (विशेषज्ञ) वाले और मास्टर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के इच्छुक व्यक्तियों को परिणामों के आधार पर मास्टर कार्यक्रम में नामांकित किया जाता है प्रवेश परीक्षा, जिनके कार्यक्रम MSGU द्वारा विकसित किए गए हैं ताकि यह स्थापित किया जा सके कि आवेदक के पास इस क्षेत्र में मास्टर कार्यक्रमों के विकास के लिए आवश्यक दक्षताएं हैं।
प्रकार व्यावसायिक गतिविधि/पेशेवर गतिविधि के कार्यों के प्रकार
गतिविधि के प्रकार: अनुसंधान।
व्यावसायिक गतिविधि के कार्यों के प्रकार:
- अनुसंधान गतिविधियाँ:
वैज्ञानिक अनुसंधान की समस्याओं, कार्यों और विधियों की परिभाषा;
टिप्पणियों, प्रयोगों, अनुभवजन्य डेटा के वैज्ञानिक विश्लेषण के आधार पर नई जानकारी प्राप्त करना;
वैज्ञानिक पत्रों को सारांशित करना, विश्व विज्ञान और उत्पादन गतिविधियों में संचित जानकारी की वैज्ञानिक समीक्षाओं को संकलित करना;
विज्ञान में पहले से संचित ज्ञान के संदर्भ में प्राप्त परिणामों का सामान्यीकरण;
प्रतिनिधि और मूल शोध परिणामों के आधार पर निष्कर्ष और व्यावहारिक सिफारिशें तैयार करना;
क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, राष्ट्रीय और वैश्विक का व्यापक अध्ययन करना पर्यावरण के मुद्दें, उनके समाधान के लिए सिफारिशों का विकास;
प्राकृतिक परिसरों के विकास की स्थिति, स्थिरता और पूर्वानुमान का आकलन;
उपलब्ध सांख्यिकीय रिपोर्टिंग डेटा के अनुसार जनसंख्या की स्वास्थ्य स्थिति और क्षेत्र में मुख्य जनसांख्यिकीय प्रवृत्तियों का आकलन।
व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र और वस्तुएं
व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र: वैश्विक, राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और स्थानीय स्तरों पर प्राकृतिक, मानवजनित, प्राकृतिक और आर्थिक, पारिस्थितिक और आर्थिक उत्पादन, सामाजिक, सार्वजनिक क्षेत्रीय प्रणाली और संरचनाएं, साथ ही राज्य योजना, नियंत्रण, निगरानी, परीक्षा सभी रूपों के पर्यावरणीय घटक आर्थिक गतिविधि; शिक्षा, ज्ञान और सार्वजनिक स्वास्थ्य, जनसांख्यिकीय प्रक्रियाएं, सभी स्तरों पर सतत विकास कार्यक्रम।
व्यावसायिक गतिविधि के उद्देश्य: पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन के क्षेत्र में डिजाइन, सर्वेक्षण, अनुसंधान, उत्पादन, विपणन, परामर्श, आर्थिक, कानूनी, प्रशिक्षण, विशेषज्ञ विभाग, विभाग, ब्यूरो, केंद्र, फर्म, कंपनियां, संस्थान; सामान्य शैक्षिक संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन और शैक्षिक संगठन उच्च शिक्षा.
अभ्यास
इंटर्नशिप:
अनुसंधान कार्य।
अनुसंधान अभ्यास।
मेगासिटीज की पारिस्थितिकी के क्षेत्र में व्यावसायिक गतिविधियों में पेशेवर कौशल और अनुभव प्राप्त करने के लिए औद्योगिक अभ्यास।
औद्योगिक प्रथाओं को उन संस्थानों के आधार पर अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार किया जाता है जिनके साथ MSGU के सहयोग समझौते हैं।
अंतिम योग्यता कार्य करने के लिए प्री-डिप्लोमा अभ्यास किया जाता है।
शैक्षिक संगठनों के साथ नेटवर्किंग
FGBOU VO "वोरोनिश" स्टेट यूनिवर्सिटी»
ओरल स्टेट यूनिवर्सिटी
सेवस्तोपोल स्टेट यूनिवर्सिटी
ग्रोड्नो स्टेट यूनिवर्सिटी यांकी कुपाल
ओश ह्यूमैनिटेरियन पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट का नाम के नाम पर रखा गया है ए. मायर्सबेकोवा
मोल्दोवा गणराज्य के स्लाव विश्वविद्यालय
ताजिक स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी का नाम के नाम पर रखा गया है सद्रिद्दीन ऐनी
बुखारा स्टेट यूनिवर्सिटी
नवोई राज्य शैक्षणिक संस्थान
ताशकंद शैक्षणिक राज्य विश्वविद्यालय के नाम पर। निजामी
फेडरल स्टेट बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन "निज़नी नोवगोरोड स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी। कोज़्मा मिनिन »
उल्यानोवस्क राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय
राज्य पर्यावरण राज्य द्वारा वित्तपोषित संगठनमास्को शहर के "प्राकृतिक प्रदेशों का मास्को शहर प्रशासन" (GPBU "Mospriroda")
एएनओ "सुरक्षा के क्षेत्र में शैक्षिक, मीडिया और रचनात्मक समाधान केंद्र" वातावरण"रूसी पारिस्थितिकी"
संघीय राज्य एकात्मक उद्यम "दोहरी प्रौद्योगिकियों के लिए संघीय केंद्र" सोयुज "
पारिस्थितिकी समस्याओं के अनुसंधान संस्थान
पारिस्थितिकी के क्षेत्र में शिक्षा तेजी से लोकप्रियता प्राप्त कर रही है: इस तथ्य के बावजूद कि रूस में पेश किए जाने वाले कार्यक्रमों की संख्या कम है, विदेशी विश्वविद्यालय पारिस्थितिकी से संबंधित अधिक से अधिक नए विशेषज्ञ खोल रहे हैं। अलेक्जेंडर ज़ुरावलेव और स्मार्ट सर्च इंजन शिक्षण कार्यक्रमस्टडीक्यूए ने आपके लिए पारिस्थितिकी, पर्यावरण संरक्षण और स्थिरता के क्षेत्र में शीर्ष 10 कार्यक्रमों का चयन तैयार किया है।
पारिस्थितिकी और जनसंख्या आनुवंशिकी में मास्टर, औलूस विश्वविद्यालय
फिनलैंड में औलू विश्वविद्यालय छात्रों को प्रदान करता है आवश्यक ज्ञानसंरक्षण जीव विज्ञान या पारिस्थितिकी में कैरियर के लिए पारिस्थितिकी और आनुवंशिकी में: कार्यक्रम के स्नातकों से अपेक्षा की जाती है कि वे या तो वैज्ञानिक कैरियर में जाएं या पर्यावरण प्रबंधन में प्रवेश करें। सबसे सफल स्नातक पीएचडी कार्यक्रम में अपनी शिक्षा जारी रख सकते हैं, जो विश्वविद्यालय द्वारा भी पेश किया जाता है।
समुद्री पर्यावरण और संसाधनों में विज्ञान में मास्टर, बास्क देश विश्वविद्यालय (समन्वयक संस्थान, स्पेन), साउथेम्प्टन विश्वविद्यालय (यूके), बोर्डो विश्वविद्यालय (फ्रांस), यूनिवर्सिटी डी लीज (बेल्जियम)।
इंटरनेशनल, जो इरास्मस मुंडस परियोजना के ढांचे के भीतर, कई यूरोपीय विश्वविद्यालयों में एक साथ शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति देता है। मास्टर कार्यक्रम का उद्देश्य समुद्री पारिस्थितिकी के क्षेत्र में विशेषज्ञता वाले पेशेवरों को प्रशिक्षित करना है। प्रवेश के लिए, जीव विज्ञान, भौतिकी या रसायन विज्ञान में स्नातक की डिग्री की आवश्यकता होती है, साथ ही भाषा के ज्ञान की पुष्टि - सभी विश्वविद्यालयों में, अंग्रेजी में शिक्षण किया जाता है (अलग वैकल्पिक पाठ्यक्रमों की पेशकश की जा सकती है राष्ट्रीय भाषाएँ- फ्रेंच या स्पेनिश, संबंधित देशों में अध्ययन के मामले में)।
सतत वन और प्रकृति प्रबंधन में मास्टर, गौटिंगेन विश्वविद्यालय
गौटिंगेन विश्वविद्यालय एक बहुत ही विशिष्ट विशेषज्ञता प्रदान करता है - सतत वन विकास। कार्यक्रम के स्नातक संकीर्ण विशेषज्ञ बन जाएंगे, हालांकि, मास्टर कार्यक्रम के नेताओं के वादे के अनुसार, वे श्रम बाजार में मांग में होंगे, खासकर में यूरोपीय देश, जहां वन क्षेत्रों के संरक्षण और रखरखाव की समस्या हाल के समय मेंअधिक से अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है। छात्र तीन प्रोफाइलों में से एक चुनते हैं: अंतर्राष्ट्रीय कृषि व्यवसाय और ग्रामीण विकास का अर्थशास्त्र, जैविक कृषिऔर उष्णकटिबंधीय कृषि।
जीव विज्ञान में एमएससी, पशु पारिस्थितिकी, लुंड विश्वविद्यालय
स्कैंडिनेविया में अग्रणी विश्वविद्यालयों में से एक - लुंड विश्वविद्यालय - जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में एक कार्यक्रम प्रदान करता है। मास्टर कार्यक्रम मुख्य रूप से उन लोगों के लिए अभिप्रेत है जो एक अकादमिक कैरियर को आगे बढ़ाने की योजना बनाते हैं: छात्र विकासवादी और पारिस्थितिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करेंगे जो जानवरों में कुछ शारीरिक और व्यवहारिक विशेषताओं के उद्भव के साथ-साथ प्रजनन रणनीतियों को अनुकूलित करने के लिए तंत्र में योगदान करते हैं। लुंड विश्वविद्यालय द्वारा बनाई गई अंतरराष्ट्रीय प्रयोगशालाएं वास्तविक वैज्ञानिक संदर्भ में छात्रों के पूर्ण विसर्जन में योगदान करती हैं।
भौतिक भूगोल और पारिस्थितिकी तंत्र विश्लेषण में एमएससी, लुंड विश्वविद्यालय
लुंड विश्वविद्यालय से एक और कार्यक्रम, इस बार भौतिक भूगोल और पारिस्थितिकी तंत्र विश्लेषण में विशेषज्ञता के साथ। छात्र अध्ययन करेंगे जलवायु परिवर्तनऔर जलवायु विज्ञान, वैश्विक समस्याएंपर्यावरण और जैवभौतिकी। कार्यक्रम स्नातक आमतौर पर पर्यावरण संरक्षण से संबंधित अंतरराष्ट्रीय गैर-लाभकारी संगठनों में काम करते हैं, साथ ही साथ सरकारी संसथान(मुख्य रूप से यूरोपीय संघ में)।
पर्यावरण विज्ञान, नीति और प्रबंधन में मास्टर ऑफ साइंस, मैनचेस्टर विश्वविद्यालय, केंद्रीय यूरोपीय विश्वविद्यालय, लुंड विश्वविद्यालय, ईजेन विश्वविद्यालय, मिडिलबरी कॉलेज
यूरोपीय और अमेरिकी विश्वविद्यालयों ने संयुक्त रूप से एक कार्यक्रम बनाया है जो सतत विकास प्रबंधन और पर्यावरण संरक्षण के क्षेत्र में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। कई विश्वविद्यालयों में एक साथ अध्ययन होता है - छात्र पहले दो सेमेस्टर के बाद अपना अध्ययन स्थान बदलते हैं। अंतिम सेमेस्टर के दौरान, छात्र स्नातक लिखते हैं वैज्ञानिकों का कामहालांकि, किसी भी भागीदार विश्वविद्यालय में, स्नातकों का एक बड़ा हिस्सा निजी, गैर-लाभकारी या सार्वजनिक क्षेत्र को प्राथमिकता देते हुए अकादमिक क्षेत्र से बाहर काम करना पसंद करता है।
एमएससी सस्टेनेबिलिटी एंड सोशल इनोवेशन, एचईसी पेरिस
हमारी सूची में एक असामान्य कार्यक्रम, प्रसिद्ध पेरिसियन बिजनेस स्कूल द्वारा दी जाने वाली एक वर्षीय मास्टर डिग्री उन लोगों के लिए है जो पर्यावरण के अनुकूल और टिकाऊ व्यापार मॉडल का उपयोग करना सीखना चाहते हैं। कार्यक्रम को जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी या प्राकृतिक विज्ञान में एक बुनियादी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है और उन लोगों के लिए अधिक रुचि है जो वाणिज्यिक क्षेत्र में कैरियर की योजना बना रहे हैं, लेकिन "पर्यावरण के लिए जिम्मेदार" व्यवसाय के विचार के बारे में भावुक हैं।
पारिस्थितिकी, विकास और संरक्षण में परास्नातक (एमएससी और एमआरएस), इंपीरियल कॉलेज लंदन
लंदन के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में से एक में मास्टर डिग्री - इंपीरियल कॉलेज। महाद्वीपीय यूरोप में अधिकांश कार्यक्रमों से महत्वपूर्ण अंतर अध्ययन की अवधि है: यूके में, मास्टर डिग्री एक वर्ष में पूरी की जा सकती है, दो नहीं। छात्रों को दो मास्टर विकल्प पेश किए जाते हैं - एमएससी और एमआरएस: पहले मामले में, कार्यक्रम नियमित शैक्षिक पाठ्यक्रमों तक सीमित होगा, और एमआरएस चुनने के मामले में, छात्र अपने स्वयं के शोध पर भी काम करेंगे।
एप्लाइड इकोलॉजी में अंतर्राष्ट्रीय मास्टर, इरास्मस मुंडस (8 विश्वविद्यालयों का संघ)
एप्लाइड इकोलॉजी में एमएससी 8 विश्वविद्यालयों के एक संघ द्वारा इरास्मस मुंडस कार्यक्रम के तहत बनाया गया था (उनमें से 4 यूरोप में स्थित हैं, लैटिन अमेरिका में 2, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड में एक-एक और उत्तरी अमेरिका) यह संकाय और छात्र विविधता दोनों के मामले में कार्यक्रम को वास्तव में अंतर्राष्ट्रीय बनाता है। प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के अलावा, मास्टर कार्यक्रम में विशेषता में अनिवार्य छह महीने की इंटर्नशिप शामिल है।
जैव विविधता, संरक्षण और प्रबंधन में एमएससी, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय
ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में प्रतिष्ठित कार्यक्रम उन लोगों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो राज्य और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर पारिस्थितिकी और स्थिरता के क्षेत्र में भविष्य के कैरियर की योजना बना रहे हैं, साथ ही गैर-लाभकारी संगठनों में भी। छात्र न केवल पारिस्थितिकी, जैव विविधता और अन्य क्षेत्रों के क्षेत्र में सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि व्यवहार में इन सिद्धांतों के आवेदन का अध्ययन करते हैं, साथ ही क्षेत्र में निर्णय लेने पर सामाजिक-आर्थिक, राजनीतिक और सांस्कृतिक कारकों के प्रभाव का विश्लेषण करते हैं। पर्यावरण संरक्षण का।
प्रवेश के लिए, आपको एक विदेशी (आमतौर पर अंग्रेजी) भाषा में एक प्रोफ़ाइल परीक्षा और परीक्षण पास करना होगा।
पारिस्थितिक विज्ञानी (किसी भी अन्य स्वामी की तरह) पूर्णकालिक आधार पर दो साल और अंशकालिक या शाम के पाठ्यक्रम पर तीन साल का अध्ययन करते हैं। यदि आप एक साथ अध्ययन की कुल अवधि की गणना करना चाहते हैं, तो यह "पूर्णकालिक छात्रों" के लिए छह वर्ष और "पत्राचार छात्रों" या "शाम के छात्रों" के लिए आठ वर्ष होगा।
श्रम बाजार में पर्यावरणविदों की मांग के बारे में लगभग किंवदंतियां हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि लगभग हर संगठन को समय-समय पर निदान की आवश्यकता होती है नकारात्मक प्रभावप्रकृति पर। यह कंपनी को करों और जुर्माने की समस्याओं से बचने की अनुमति देता है। पर्यावरणविद इस कार्य में लगे हुए हैं, निजी और सार्वजनिक कंपनियों में कई तरह के पदों पर काम कर रहे हैं।
पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन के बारे में थोड़ा
दुर्भाग्य से, पर्यावरणविद अत्यधिक मांग में हैं आधुनिक बाजारश्रम। "दुर्भाग्य से" क्योंकि पर्यावरणीय समस्याएं अधिक से अधिक जरूरी होती जा रही हैं। यही कारण है कि कई कंपनियां और संगठन इस क्षेत्र के एक नहीं, बल्कि कभी-कभी कई विशेषज्ञों को एक साथ रखने के लिए तैयार हैं।
पारिस्थितिक विज्ञानी पर्यावरण की स्थिति को प्रभावित करने वाले विभिन्न कारकों के साथ काम करने के लिए तैयार हैं, जिसमें उन संरचनाओं के लिए इस तरह के प्रभाव का आकलन और निदान शामिल है जो अभी भी केवल "योजनाओं में" हैं। पारिस्थितिकी के मास्टर का कार्य रोकना है नकारात्मक प्रभावपर प्रकृतिक वातावरणऔर नई समस्याओं को उत्पन्न होने से रोकें।
पढ़े हुऐ विषय
पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन के भविष्य के स्वामी ऐसे विषयों का अध्ययन करते हैं:
- विज्ञान और प्रौद्योगिकी में दर्शन की समस्याएं;
- पेशेवर विदेशी भाषा;
- भू-पारिस्थितिकी की समस्याएं;
- एरोसोल की भू-रसायन;
- अध्ययन के क्षेत्र में आईटी और सांख्यिकीय तरीके;
- पदार्थों के नैनोस्टेट और पर्यावरणीय प्रभाव;
- रेडियो पारिस्थितिकी;
- स्तरीकृत संरचनाओं की भू-रसायन विज्ञान;
- जीवित पदार्थों की भू-रसायन;
- वैज्ञानिक रचनात्मकता की मूल बातें;
- आइसोटोप भू-रसायन;
- पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन की समस्याएं;
- सतत विकास;
- प्राकृतिक और मानव निर्मित प्रणालियों के पर्यावरणीय जोखिमों का विश्लेषण और मूल्यांकन;
- मृदा भू-रसायन;
- प्राकृतिक पर्यावरण की स्थिति की निगरानी के सिद्धांत और तरीके;
- भू पारिस्थितिकी;
- अपशिष्ट प्रबंधन की विशेषताएं;
- पर्यावरण जोखिम प्रबंधन;
- चिकित्सा भूविज्ञान।
प्राप्त कौशल
विशेषता "पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन" का स्नातक निम्न में सक्षम होगा:
- प्रेक्षणों, प्रयोगों, अनुभवजन्य आंकड़ों के वैज्ञानिक विश्लेषण के आधार पर नई जानकारी प्राप्त करना;
- वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं का व्यापक अध्ययन करना, साथ ही उनके समाधान के लिए सिफारिशें विकसित करना;
- स्थिरता की स्थिति का आकलन करें और प्राकृतिक परिसरों के विकास की भविष्यवाणी करें;
- डिजाइन मानक पर्यावरणीय उपाय;
- प्राकृतिक पर्यावरण पर नियोजित भवनों या किसी अन्य प्रकार की आर्थिक गतिविधि के प्रभाव का आकलन करना;
- पर्यावरण निगरानी करना;
- निजी विश्लेषण करें और सामान्य समस्याप्रयोग से उत्पन्न प्राकृतिक संसाधन;
- प्रकृति प्रबंधन का प्रबंधन करें;
- प्रकृति संरक्षण की समस्याओं की पहचान और निदान, पर्यावरण के संरक्षण के लिए व्यावहारिक सिफारिशें विकसित करना;
- उत्पादन और खपत अपशिष्ट का प्रबंधन;
- भविष्य के पारिस्थितिकीविदों की शिक्षा की योजना बनाने के लिए शैक्षिक और पद्धति संबंधी गतिविधियों में संलग्न होना;
- पर्यावरण शिक्षा की सामग्री पर शिक्षकों को सलाह देना;
- पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने के लिए आधुनिक तरीकों और विधियों, उपकरणों और कंप्यूटर सिस्टम का उपयोग करें;
- क्षेत्र और पारिस्थितिक अभियानों के सदस्य बनें।
कैरियर के अवसर
पारिस्थितिकी विज्ञानी खनन या प्रसंस्करण से जुड़े संगठनों में काम कर सकेंगे खनिज संसाधनों, पर्यावरण कंपनियों, अनुसंधान संस्थानों और विश्वविद्यालयों के पदों पर:
- पारिस्थितिकी विज्ञानी;
- जलविज्ञानी;
- पारिस्थितिकी विज्ञानी-निरीक्षक;
- जीवविज्ञानी;
- पारिस्थितिकीविद्-लेखा परीक्षक;
- कृषिविज्ञानी;
- भूविज्ञानी;
- पारिस्थितिक विज्ञानी-प्राकृतिक उपयोगकर्ता।
इस दिशा के स्नातक भी अपना हाथ आजमा सकते हैं और पीएच.डी. प्राप्त कर सकते हैं।
"पारिस्थितिकी और प्रकृति प्रबंधन" - उच्च शिक्षा की विशेषता, योग्यता: मास्टर (05.04.06)। दिशा के बारे में सभी: आवेदकों के लिए आवश्यकताएं, अध्ययन की अवधि, अध्ययन किए गए विषय, कौशल, पेशे और आशाजनक पद।
"अलाव जलाओ, नीली रातें, हम अग्रणी हैं - श्रमिकों के बच्चे!" - अग्रणी गान की ये पंक्तियाँ सोवियत संघ में रहने वाले सभी लोगों के लिए जानी जाती हैं। उस समय यह गर्व की बात लग रही थी। सोवियत काल में पायनियर, कोई कह सकता है, स्कूल समाज के अभिजात वर्ग थे। वे मजदूरों की संतान हैं। फिर किस बात का गर्व था। और अब स्कूल समाज का कुलीन वर्ग क्या है?
जिन बच्चों के माता-पिता स्कूल के सभी शिक्षकों से अधिक कमाते हैं। जिन बच्चों के माता-पिता के पास शक्ति और अधिकार है, वे अपने बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित कर सकते हैं, उनकी बुद्धि और सोचने की क्षमता की कमी को ध्यान में नहीं रखते हुए। लेकिन यह हकीकत का कड़वा सच है। और यह ठीक वही तस्वीर है जो आपके दिमाग में तब बनती है जब आप यह पता लगाते हैं कि कौन और कैसे, किस "योग्यता" के लिए सर्वश्रेष्ठ व्यायामशालाओं और गीतों में प्रवेश करता है, एक पदक विजेता बन जाता है, प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रतिष्ठित विशिष्टताओं तक पहुँच प्राप्त करता है ...
यह ध्यान देने योग्य है कि यह शिक्षा प्रणाली है, और सबसे पहले - प्राथमिक और माध्यमिक, जो भविष्य के समाज, जिस समाज में हम रहना चाहते हैं, उसके मूल सिद्धांतों का निर्माण करते हैं। और यह शिक्षा प्रणाली है जो एक व्यक्ति, उसके गुण और लक्षण, उसका जीवन, और सबसे पहले - आध्यात्मिक बनाती है।
मैं शिक्षा प्रणाली में एक ऐसी घटना को छूना चाहूंगा, जो किसी व्यक्ति के नैतिक गुणों, उसकी आध्यात्मिक दुनिया का निर्माण करती है। यह सार्वजनिक संगठनशिक्षण संस्थानों में। तो आइए तुलना करें कि सोवियत काल में चीजें कैसी थीं और आज हमारे पास क्या है।
तो, हर कोई जानता है कि सोवियत संघ में 1922 में बनाया गया एक अग्रणी संगठन था, जिसमें सभी (कुछ अपवादों के साथ) स्कूली बच्चे शामिल थे। आधिकारिक तौर पर, शैक्षणिक संस्थानों में एक सार्वजनिक संगठन के रूप में, जिसमें हर कोई शामिल होना चाहता था, अग्रणी संगठन लगभग 20 वर्षों से अस्तित्व में नहीं है और हर साल 19 मई को राज्य स्तर पर अपना जन्मदिन नहीं मनाता है। सोवियत संघ के पतन के बाद बच्चों के साथ काम करने में यह रिक्तता अभी तक नहीं भरी गई है।
यूएसएसआर में, युवाओं और बच्चों के साथ काम पर सबसे अधिक ध्यान दिया गया था, धन बड़ा था, हर जगह अग्रणी शिविर बनाए गए थे, बच्चों के लिए खेलकूद की छुट्टियां, सबबॉटनिक, बस स्क्रैप धातु इकट्ठा करना एक तरह के वीर खेल में बदल गया, एक प्रेरित प्रतियोगिता। और विजेता को सार्वभौमिक सम्मान के साथ पुरस्कृत किया गया और राजधानी या अन्य ऐतिहासिक स्थानों पर छुट्टी पर चला गया।
हमारे में कामकाजी बच्चों या युवा संघ बनाने का एक भी सफल प्रयास नहीं नया रूसअभी तक नहीं। साथ ही, एक के माध्यम से हमारे बच्चे "इमो", "पंक", "गॉथ" और अन्य "अनौपचारिक" कैसे बनते हैं, इस बारे में विलाप करना बंद नहीं होता है। या शायद यह किसी खास संगठन में एकजुट होने की उनकी कोशिश है? लेकिन तथ्य यह है कि इस तरह के अनौपचारिक आंदोलन किसी व्यक्ति में व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व नहीं लाते हैं, जैसा कि सोवियत काल में था, वे युवा लोगों को एक सामान्य, उज्ज्वल लक्ष्य प्राप्त करने के लिए प्रेरित नहीं करते हैं, वे उन्हें स्वेच्छा से अच्छा प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित नहीं करते हैं। समाज के हित के लिए कार्य। लेकिन उनके पास ऊर्जा होगी, लेकिन शांतिपूर्ण के लिए, जैसा कि वे कहते हैं, उद्देश्य ... लेकिन उससे पहले नहीं।
युवा पीढ़ी को शिक्षित करने की समस्या सीधे हमारे इतिहास के सबसे वीर पृष्ठों में से एक से संबंधित है - महान देशभक्ति युद्ध. हर कोई जानता है कि हमारे सैनिकों ने मातृभूमि के लिए कितनी वीरता से लड़ाई लड़ी, यह पीछे और आगे की पंक्ति दोनों में कितना कठिन था। लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि युद्ध के वर्षों के दौरान कई कारनामों को पायनियरों ने पूरा किया। यह ज़िना पोर्टनोवा, वाल्या कोटिक, वाइटा कोरोबकोव और कई अन्य जैसे नामों को याद रखने योग्य है। और उनका पालन-पोषण उस शिक्षा प्रणाली द्वारा, उस विचारधारा और संगठन के साथ हुआ। और अब हम क्या देखते हैं? इन लोगों की स्मृति को याद करने और सम्मान करने का तो सवाल ही नहीं उठता, कई तो इन नामों को भी नहीं जानते। इसके अलावा, रूस में वे तेजी से उन लोगों के आंदोलन के बारे में बात कर रहे हैं जो खुद को "नाज़ी", "स्किनहेड्स" कहते हैं। इस तरह के एक अनौपचारिक आंदोलन का विषय तेजी से प्रासंगिक होता जा रहा है, क्योंकि युवा लोग, और अक्सर स्कूली बच्चे, जो खुद को इस आंदोलन के लिए जिम्मेदार मानते हैं, एक ऐसे व्यक्ति के दर्शन के समर्थक हैं, जिसके जुनून ने लाखों लोगों को मार डाला। और उनमें से कई के रिश्तेदार हैं जिन्होंने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों पर अपनी जान दे दी ताकि इन मिथ्या विचारों की जीत न हो। तो, क्या यह स्कूलों में उचित संगठनों की कमी के कारण नहीं है, जो सबसे पहले, अतीत के प्रति सम्मान पैदा करेगा, उन्हें भविष्य के बारे में सोचने पर मजबूर करेगा, और स्कूली बच्चों की गतिविधि को सही दिशा में निर्देशित करेगा, जैसा कि किया गया था अग्रदूतों के साथ ?! और सबसे पहले, क्या यह हमारे देश की आधुनिक सरकार में एक उच्च-गुणवत्ता, स्पष्ट, उद्देश्यपूर्ण विचारधारा की कमी के कारण नहीं है?!
मैं ध्यान देता हूं कि यहां आप एक और नई रूसी समस्या को सुरक्षित रूप से "संलग्न" कर सकते हैं - अच्छे बच्चों के साहित्य की कमी। यदि आप आधुनिक स्कूली बच्चों से पूछें कि क्या आखिरी किताबस्कूल के पाठ्यक्रम से नहीं, तो मुझे लगता है कि ज्यादातर लोग "हैरी पॉटर" या "लॉर्ड ऑफ द रिंग्स" का उल्लेख करेंगे, या वे कुछ भी नाम नहीं दे पाएंगे। वास्तव में, उनके अपने, रूसी साहित्य के योग्य कुछ भी नहीं है। शायद इसलिए कि लिखने के लिए कुछ नहीं है। और अगर हम याद करें सोवियत संघ- तो कृपया, यहां आपके पास "तैमूर और उनकी टीम", और "कुटिल दर्पणों का साम्राज्य" - और अग्रदूतों और उनके अच्छे, सही कामों के बारे में सब कुछ है। लेकिन यह संभावना नहीं है कि आधुनिक स्कूली बच्चों में से किसी ने कम से कम ऐसे नाम सुने हों। बेशक, मैं एक अग्रणी नहीं था, और, दुर्भाग्य से, मुझे सोवियत संघ में थोड़े समय के लिए रहने का मौका मिला - केवल 2 साल, और वे बेहोश, लेकिन एक बच्चे के रूप में मैंने सोवियत लेखकों के कार्यों को फिर से पढ़ा अग्रदूतों के बारे में, उनके कर्मों और कारनामों के बारे में, एक से अधिक बार एक सांस में, और मैं हमेशा "वहां" प्राप्त करना चाहता था, पुस्तक में, और उनके साथ, उन लोगों के साथ, शानदार काम करते हैं और एक पूर्ण, दिलचस्प जीवन जीते हैं।
यह सिनेमा को ध्यान देने योग्य है, क्योंकि यह विचाराधीन चित्र को भी पूरी तरह से चित्रित करता है। आइए सोवियत फिल्मों को याद करें "वेलकम, या नो एंट्री की अनुमति अजनबियों के लिए", या "रिपब्लिक ऑफ SHKID", या "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर", या "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स" और भी बहुत कुछ। ये दयालु, उज्ज्वल फिल्में हैं, जिन्हें देखते समय वही स्थिति उत्पन्न होती है जो साहित्य के साथ होती है: मैं वहां जाना चाहता हूं, टीवी स्क्रीन में गोता लगाता हूं और खुद को लचीला अग्रणी स्कूली बच्चों की एक दयालु, सहानुभूतिपूर्ण कंपनी में पाता हूं, उनके साथ एक उज्ज्वल भविष्य का सपना देखता हूं और सोचो कि कल - कल से बेहतर होगा। किसी कारण से, स्कूली बच्चों के बारे में आधुनिक फिल्में देखते समय, ऐसी इच्छा बिल्कुल नहीं होती है, लेकिन, शायद, इसके विपरीत, आप सोचते हैं: कल हमारे बच्चों के साथ क्या होगा, और, परिणामस्वरूप, समाज के साथ?
कम से कम पिछली सीरीज को तो याद कीजिए, जिसने मीडिया में काफी शोर मचाया था और आम तौर पर काफी चर्चा में रही थी। यह वेलेरिया गाय जर्मनिकस का "स्कूल" है। मुझे संदेह है कि एक पर्याप्त, समझदार माता-पिता अपने बच्चे को इस फिल्म में दिखाए गए स्कूल में भेजना चाहेंगे। एक और बात यह है कि आज ज्यादातर बच्चों और उनके माता-पिता की पसंद छोटी है। संभ्रांत शिक्षण संस्थान कई लोगों के लिए वहनीय नहीं हैं। लेकिन निर्देशक ने एक ऐसा स्कूल दिखाया जो वास्तव में आज के रूस में मौजूद है। और आज इसी स्कूल में ज्यादातर बच्चे जाने को मजबूर हैं। और यह हंसबंप देता है ...
अवकाश के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि सोवियत बच्चों के पास बहुत कुछ था दिलचस्प चीजें. और शब्द के पूर्ण अर्थों में दिलचस्प। आखिरकार, एक ही समय में कंप्यूटर, मोबाइल फोन नहीं थे, खेल को शान्ति, लेकिन मंडल और खंड थे, यार्ड में खेल, पायनियर और अक्टूबर मामले, पायनियर शिविरों में आराम करते थे। यही है, जीवंत संचार था, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह बच्चों में सामाजिकता, समझ, दया, जवाबदेही, दूसरों के लिए जिम्मेदारी कैसे लाता है। ऐसा लगता है कि उस समय के स्कूली बच्चों की कक्षाएं वर्तमान समय के सभी नवाचारों से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हैं। शायद इसीलिए उस युग में पले-बढ़े और पढ़े-लिखे अधिकांश लोग अपने सुखी सोवियत बचपन को इस तरह की उदासीनता के साथ याद करते हैं, भले ही बिना टेलीफोन के, कभी-कभी फटे जूतों में, कभी-कभी आधे भूखे, लेकिन असली।
एक प्रणाली के फायदे और दूसरे के नुकसान के बारे में अंतहीन बात कर सकते हैं। विशेष रूप से अब, जब रूसी शिक्षा प्रणाली में भयानक चीजें हो रही हैं, और शिक्षा मंत्री को केवल "तोड़फोड़" के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, जो या तो उद्देश्यपूर्ण रूप से नष्ट कर देता है, वास्तव में, एक छोटे व्यक्ति का जीवन शुरू होता है, या बस नहीं होता है समझें कि वह क्या कर रहा है।
और अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि यह बहुत अच्छा है कि हमारे देश के इतिहास में "अग्रणी" नामक एक ऐसा गौरवशाली पृष्ठ था। यह बहुत दुख की बात है कि आधुनिक रूसऐसी अद्भुत और उपयोगी घटना का कोई एनालॉग नहीं था जिसने एक पूर्ण और अच्छी आध्यात्मिक दुनिया के साथ एक मानव का गठन किया।
"युवा समूह" - स्वतंत्र शोध के विषय: उपदेशात्मक लक्ष्यपरियोजना: विभिन्न संस्कृतियों के प्रतिनिधि अपने व्यक्तित्व को व्यक्त करते हैं। युवा समूहों का विकास। सर्गेयेव। किशोर अपने व्यक्तित्व को कैसे व्यक्त करते हैं? परियोजना के चरण और समय। उपसंस्कृति। युवा लोगों को उपसंस्कृति चुनने का क्या कारण है?
"यूएसएसआर की संस्कृति" - पी। चुखराई द्वारा फिल्म "ड्राइवर फॉर वेरा" का पोस्टर। मॉस्को में पीटर I का स्मारक और पोकलोन्नया हिल पर ज़ुराब त्सेरेटेली का परिसर। निकोलाई त्सिकारिद्ज़े। एम्बर रूम, जिसके टुकड़े 1990 के दशक में रूस को लौटा दिए गए थे। टी बुलानोवा। "हाथ ऊपर"। एक अफगान का पोर्ट्रेट। 2. नई परिस्थितियों में लेखकों के लिए यह कठिन हो गया है। एन मिखाल्कोव द्वारा निर्देशित फिल्म "द बार्बर ऑफ साइबेरिया" का एक टुकड़ा।
"युवा उपसंस्कृति" - गोथिक शैली। युवा अनौपचारिक आंदोलन। उपसांस्कृतिक गतिविधि के कारक: और तिरछी भी लंबी बैंग्स. पंक संगीत। पेंटाग्राम। कपड़ों पर "DEAD", यानी "डेड स्टाइल" की शैली का बोलबाला है। पंक छवि। भावनाएं शैली। एक स्पष्ट संकेतपंका एक चमड़े की जैकेट के नीचे पहनी जाने वाली एक प्लेड शर्ट है। उपसंस्कृति की अवधारणा।
"यूएसएसआर की विदेश नीति" - मूल अवधारणाएं। "समाजवाद की नींव के लिए खतरा" (सीपीएसयू)। निरोध की नीति: उपलब्धियां और विफलताएं। पाठ को सारांशित करना। नजरबंदी के कारणों पर पार्टियों के विचार। ए) चीन, बी) चेकोस्लोवाकिया। "समाजवादी शिविर"। स्टालिन की आलोचना संशोधनवाद है। "समाजवादी शिविर"। हंगरी 1956 4. डिटेंट से टकराव तक।
"युवा संस्कृति" - राष्ट्रीय अल्पसंख्यक। युवा। अनाम लेखकों द्वारा बनाया गया। संस्कृति के रूप। उपसंस्कृति। संस्कृति के कार्य: संस्कृति के मूल तत्व। युवा लोगों में किन गुणों की सबसे अधिक सराहना करते हैं, % अक्टूबर 2006 इसमें मिथक, परियों की कहानियां, महाकाव्य, कार्निवल जुलूस आदि शामिल हैं। मान। भाषा। रीति-रिवाज, परंपराएं।
"युवा आंदोलन" - वामपंथी युवा आंदोलनों के सामान्य कार्यक्रम प्रावधान। राष्ट्रपति-समर्थक आंदोलनों के मुख्य प्रमुख। न्यूनतम मजदूरी का स्तर निर्वाह स्तर से कम नहीं होना चाहिए। दक्षिणपंथी (राष्ट्रवादी) युवा संगठन। वामपंथी देशभक्ति आंदोलन। राजनीतिक दलों पर कानून में संशोधन, जनमत संग्रह, राजनीतिक बंदियों को रिहा करना।
