Übung 100. Ergänze die fehlenden Vokale in den Partizipial-Suffixen. Rechtfertige deine Antwort.

Baumwolle .. Zittern .. d. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .drückend, schäumend ...schieben, bewegen ... springen ... drücken, ziehen ... drücken, unabhängig ... drücken, unabhängig ... mein, winken ... mein, respektieren ... mein, kontrollieren ... mein, unvergesslich ... mein, entscheiden ... mein, bemerken ..mein, einfügen ..mein, ändern ..mein, enden ..mein, hören ..mein, sehen ..mein, gehasst ..mein, gepflügt ..ny, verzögern .ny, lesen .. ny, geschält ..ny, zata..nyy, gesät..nyy, gefesselt ..nyy, geduscht ..nyy, aufgehängt ..nyy, aufgehängt ..nyy, Vorhang ..nyy, hör zu .ny, verspottet. .ny, gekauft..ny, getrunken..ny, fertiggestellt..ny, echt..ny, geklebt..ny, angeschaut..ny, vzlokhmach..ny, geehrt..ny, schießend, .no gun, shot .. Spatz, geschossen .. Wildschwein, Öl aus dem Tank gepumpt, Fass aus dem Keller gepumpt, Teig gemischt .., Mann in eine Straftat verwickelt, geölt .. , aufgehängt .. Leinen, aufgehängt .. Tür, aufgehängt .. .Ware, aufgehängt. .vom Schrank bis zum Kleiderbügel.

Übung 101 Ergänze die fehlenden Vokale in den Suffixen und Endungen von Partizipien und Adjektiven. Machen Sie es komplett Morphologische Analyse Wörter mit der Zahl 3 darüber.

1. Zimmermann Gerasim (Turgenev) zappelt im Wasser in der Nähe des Baus von 3 Bädern. 2. In Lomonosov gab es zwei bor..sch..xya-Berufungen - einen Dichter und einen Wissenschaftler (Belinsky). 3. An die Wand gehängt geografische Karten, alles fast zerrissen .. aber gekonnt versiegelt .. von der Hand von Karl Iwanowitsch (L. Tolstoi). 4. Ich habe das erschöpfte ..nn..go-Pferd (Lermontov) gnadenlos getrieben. 5. Durch den Schub..sh..sya von überall her ist die Vegetation noch dichter geworden (Bunin). 6. Entlang der Straße rauchten 3 Hafer (Sholokhov) im Tau. 7. Der Schneesturm warf seinen Kopf hoch und sah sich um in dieser zögernden..sch..yusya 3 kunterbunten..yu Menge (Fadeev). 8. Zwischen den Rädern von Karren, Halbvorhängen ..nn..x Teppichen brennt ein Feuer (Puschkin). 9. Yegorushka stellte sich sechs hohe ..x vor, daneben galoppierende ..sch..x Streitwagen (Tschechow). 10. Alles atmet morgens, die Brise spielt im Terek, auf den Wellen steigt sie unruhig .. mein 3 Sand (Lermontov). 11. Lauschen Sie dem fernen Gebrüll..sch..th Rumpeln (L. Tolstoi). 12. Troyekurov kümmerte sich wenig darum, wegen ... nn ... seines Geschäfts (Puschkin) zu gewinnen. 13. An manchen Stellen, in den Mulden, sind die Reste dieses..sch..th Schnees sichtbar (L. Tolstoi). 14. Ich bemerkte eine besondere Art von Wacholder, Stela..sch..gosya 3 am Boden mit langen Wimpern (Arseniev). 15. Sie ist frisch, wie eine Frühlingsblume, im Schatten eines Eichenwaldes (Puschkin) geklettert. 16. In einem Kessel, der ..nn..m an einem knorrigen Stock aufgehängt war, wurde Fisch gekocht (Arseniev). 17. In einer kaum windigen Morgendämmerung gingen wir leise durch den Wald (Sokolov-Mikitov). 18. Das Leuchten in den fernen Höhen zitternd..sch..m erröten reflektiert (Lermontov). 19. Von Zeit zu Zeit erschien ein Signalmann (A.N. Tolstoi) auf der Leinwand voraus. 20. Die Steppe war für viele Werst mit einem Kolysh .. sh .. mit Silber (Sholokhov) bekleidet. 21. In den dunklen Steinrissen, grün, schwankend .. mein 3 Wind, wilde Sträucher (Koptyaeva). 22. Lukyanich öffnete eine schmale Tür und bedeckte sie mit Tapeten (L. Tolstoi). 23. In den künstlich erhöhten..nn..x-Ställen befanden sich ungefähr dreißig Pferde, Vyhol..nn..x und gereinigte..x zum Ruhm (L. Tolstoi). 24. In der transparenten ... m, real ... m auf den Zedern ... schwärzte die Harzluft die kahlen Gipfel der Werchojansk-Kette (Aldanov). 25. Die letzte .. Wolke zerstreute ..n..th Sturm! Alleine rauschst du durch das klare Azurblau (Puschkin).

Übung 102. Ergänze, wo nötig, die fehlenden Vokale und н in den Partizipial-Suffixen.

Strickjacke, Strickjacke von Schwester, Strickjacke, Strickjacke, Strickjacke; beladener .. Wagen, beladener .. Wagen mit Getreide, unbeladen .. Wagen, unbeladener Wagen .. n; Ofenkartoffeln, Ofenkartoffeln in Asche, gebackenes Brot, gebackenes Brot..n; gekochte..noe-Milch, gekochte..noe-Milch, ungekochte..noe-Milch, frisch gekochte..noe-Milch, gekochte..Muttermilch, gekochte Milch..nein; geschrieben .. Schönheit, ungeschrieben .. Gesetz, geschrieben .. Blätter, gemalt .. Ölporträt, Porträt gemalt .. in Öl; gestrichene Fußböden, ungestrichene Fußböden, frisch gestrichene Fußböden, frisch gestrichene Fußböden, gestrichene Fußböden, gestrichene Fußböden mit Ölfarbe, gestrichene Fußböden, gestrichene Fußböden; trank .. zucker, trank .. wald beim sägewerk, sägte .. neues holz, sägte holz .. aber; gepflastert..gepflasterte Straße, unbefestigte..gepflasterte Straße, gepflastert..Kopfsteinpflaster, gepflastert..auf Kopfsteinpflaster; gekochte .. Kartoffeln, gekochte .. Kartoffeln, gekochte .. Kartoffeln in Brühe, gekochte Kartoffeln ..n, gekochter .. Spitzname; zerrissene.. Hose, zerrissene.. Hose, zerrissene.. Hose an mehreren Stellen, zerrissene Hose..s; Schrott .. Pfennig, kaputt .. Hufeisen, Spielzeug kaputt .. auf; geschmolzener Käse, geschmolzenes Metall, geschmolzene Münzen; wütend .. Rhythmus, wütend .. alter Mann, wütend .. aber funkelnde Augen; eine verwirrende Geschichte, eine verwirrende .. Geschichte, reden verwirrend .. aber alle Fäden sind verwirrt .. wir; gelöschter .. Kalk, nicht gelöschter .. Kalk, gelöschte .. Zigarette, gelöschte Zigarette .. an; verwundet .. Soldat, verwundet .. Soldat, leicht verwundet .. Soldat, leicht am Bein verwundet .. Soldat, verwundeter Soldat ..n; weiß .. Leinwand, nicht weiß .. Leinwand, weiß .. Wand, weiße Hütte letztes Jahr, weiße Wand .. an; se .. Mehl, tragen .. Mehl, gesiebt .. Mehl, gesiebt Mehl .. auf; gewebter .. ny Teppich, gewebter .. ny Teppich, gewebter .. handgewebter Teppich, selbstgewebter .. ny Teppich, goldene .. Roben; Die Leute heißen .. ny und ungenannt .. ny, Spitznamen .. batkoy Pugatschow, genannt .. Bruder, genannt .. Sohn zu Ehren seines Vaters.

Übung 103. Fügen Sie gegebenenfalls die fehlenden Buchstaben ein. Führen Sie eine vollständige morphologische Analyse der obigen Wörter durch, bei denen es sich um die Zahl 3 handelt.

1. Hören Sie ... t ... sya zurückhaltend ... ny, obskure sh ... Schweiß der Nacht (Turgenev). 2. Nach den Schwerverwundeten stieg der Lastkahn ein Dutzend und eine Hälfte von denen aus, die noch laufen konnten (Simonov). 3. Die Ährchen sind bereits gegossen, es gibt gemeißelte .. Stangen, vergoldete .. Köpfe (Nekrasov). 4. Puffy ..t mit m ..kina Bauch, geschnitten ..ny, gequält ..ny, verch ..ny, steil ..ny, kaum Kalina br..det (Nekrasov). 5. Eine verängstigte Krähe hat Angst vor einem Busch (Sprichwort). 6. Poliert .. mit einem Kampf, die nassen Seiten der Steine ​​loderten wie lackiert .. (Kuprin). 7. Nun, Bruder, Tabak ist nass ..ny, dass ein Pferd geheilt ist ..ny, zu nichts taugt ..sya (Sholokhov). 8. Schweigend stand verlassen .., mit geschlossenen .. 3 Fensterläden der Kuren (Sholokhov). 9. Wir wurden hinter ... zhe ... naya Kanone mit hinter ... zhe ... ny 3 Dochten (Puschkin) gezogen. 10. Großmutter bereitete das Abendessen aus gekauften Vorräten vor ... (M. Gorki). 11. Die Straße (Puschkin) kräuselte sich wie ein gelbliches Band. 12. Es gibt Kutscher und Köche, die sich einen Ball wünschen ... und ich ... ich bin wie eine Brosche ... (Tschechow). 13. (Fisch-) Handel ..ik, alles bedeckt .. mit 3 geräucherten .. kutums, trocken .. und salzig .. Barsch, sitzt zwischen dieser Gnade ..yu, wie eine schwarze Wolke (G. Uspensky). 14. Beladen ... Autos rollten ... fielen vom steilen Ufer auf das Eis (Aschajew). 15. Lat..ny, zerrissen..ny (Halb-)Pelzmantel behielt ihn an, wie gestärkter ..ny (Serafimovich). 16. Hier sah ich Mikhail Pushchin, verwundet ... letztes Jahr (Puschkin). 17. Ihre [Straßen] sind schwarz, seit langem nicht mehr befahren. Im Gras sind kaum Furchen zu sehen (Fadeev). 18. Das Knarren ungeölter Räder war den ganzen Tag zu hören (Kataev). 19. Die Autobahn..e war glatt, gepflastert..in..ny (Bykov). 20. Die Pferde gingen im Trab .. yu und schlugen mit kov .. Hufen auf das Eis (Serafimovich). 21. Lenka hatte ein Funkeln in ihren Augen ... sie hatte eine unglückliche ... Träne (Simonov). 22. Eisig unrein ... Bürgersteige und geschmolzener Schnee auf riesigen Felsbrocken (Gilyarovsky). 23. Nacht .. Ich wurde durch das Dröhnen von Fesseln .. von Rädern (Paustovsky) geweckt. 24. In ein paar Tagen waren die Sammlungen fertig ..s, Sachen wurden gesammelt ..n 3 und blieben stecken ..n (Aksakov). 25. Ljubka lag auf einer Truhe, bedeckt mit einer bunten, gesteppten ... Decke, genäht ... m 3 aus Chintz ... in ... x l ... skutikov (Tschechow). 26. An einigen Stellen war unter dem Schnee eine Furche einer verlassenen ..noy, holprigen ..Straße zu sehen (B. Polevoy). 27. Von den Schultern hing zäh ..ny, mit o.. Taschen bis zu den Knien gezogener Regenmantel (Fedin). 28. Diese Worte haben nicht die gewünschte Wirkung erzielt (L. Tolstoi). 29. Wenn Sie ein rötlicher Typ sind, ist mein Name ... y, Bruder ... ny (Puschkin). 30. Lange Zeit konnte ich Ataman Uralov nicht mit diesem unerwarteten ..negativen ..alten Mann ..com-Einsiedler (Gladkov) in Verbindung bringen. 31. Die Weite des Flusses. spärliche Wolken Himmel (Fedin). 32. Er sprang in einer Jacke, die mit Orden und Medaillen geschmückt war, zu uns (Antonov). 33. Gemischter .. Ton wurde in Wagen (Azhaev) zur Baustelle geliefert. 34. Überall hängen Drähte (Antonov). 35. Auf dem Tisch, in facettierten Gläsern, Tinkturen und hausgemachte Liköre, auf Tellern mit Vorspeisen: leicht gesalzene Gurken, eingelegte … in … Pilze und Tomaten, Sauerkraut … Gabelkohl (Rybakov). 36. Sand, der von einem Hang gepflückt wurde, fiel auf die Abteilung und drehte sich wie verrückt (A. N. Tolstoi). 37. Die Steppe war voll von unsagbaren ... Brillen (Sholokhov). 38. Zwei Maschinengewehrnester wurden ordentlich angeordnet. Überall wurden irdene Regale aufgestellt (Simonov). 39. Zerdrückte Schalen von zerdrückten Eiern liegen auf dem Bürgersteig (Fedin). 40. Ich habe eine träge Kakerlake (Mamin-Sibiryak) dorthin gebracht. 41. Und der Frühling dieses Jahres erstrahlte in unsichtbaren Farben (Sholokhov). 42. Es gibt viel genaues Wissen und Poesie in pr..metah (Paustovsky). 43. Die Wege des Gartens waren mit glattem, grobem Kies bestreut, der unter den Füßen knirschte, und an den Seiten mit großen rosa Muscheln (Kuprin) ausgekleidet. 44. Ein dicker Butler, glänzend mit einem runden, rasierten3 Gesicht und einer gestärkten ... Schleife einer weißen Krawatte, berichtete, dass der Kuschan ... unter ... aber (L. Tolstoi) war. 45. Nervöse Menschen sind aufbrausend und unausgeglichen ... ny. 46. ​​​​Die Chancen der Gegner sind noch nicht ausgeglichen. Wir. 47. Der Angeklagte wurde von der Jury freigesprochen. 48. Sofortmaßnahmen während des Hochwassers sind äußerst gerechtfertigt..ny. 49. Um dieses Problem zu lösen, wurden Sonderkommissionen organisiert ... diese. fünfzig. Jüngste Tochter sie war immer bescheiden, erzogen .. auf und organisiert .. in .. auf. 51. Jetzt sind das disziplinierte ... v ... nye, kluge, erfahrene Kämpfer (Tikhonov).

Übung 104. Fehlendes n oder nn einfügen.

Balova..y, Katastrophe..yy, zeitlos..yy, unermüdlich..yy, pass auf dich auf..yy, Birkenrinde..oh, Birkenrinde..ik, ungeschrieben..yy, flammenlos..yy, kernlos..yy , wütend..yy, großer Märtyrer..ik, Weide..yy, verche..yy, windig..oh (Korn), aufgeblasen..yy, höher..ik, vklee..yy, vlasya..itza, erzogen. .ik, vulkanisiert..th, verwittert..th, glattfarbig..th, verstaut..th, Gast..th (Hof), datiert..th, Geschäft..th, disqualifiziert..th , dozheva..th , Ehe..y, gut..yy, klüger..oh, Hund..ik, olsha..ik, bewusst..ost, urzeitlich..yy, Stamm..ik, Leeseite..yy , fragend..oh , se..ik, frisch gebacken..th, waschen..th, Schuss..th (Spatz), filigran..th, Dehnung..e, Dehnung..th, Salz..oh, layer..th, studio ..th, thinner..th, check..th, tse..ost, whole-cut..th, core..th, Gerste..th, darn..th, puta.. ik, puta..o, vare..ik; geräuchert .. Grannen; Eiscreme..autsch, muche..ik, Student..itsa, ja..ik, Mitgift..o, besprida..itsa, auserwählt..ik, auserwählt..itsa, ertrunken..ik, Priester..ik , Taten .. oh, härter .. ik, stavle .. uk, erziehen .. ik, Laub ..itsa, Freunde ..ik, Mähne ..ik, Gäste ..itsa, Öl ..ik, Öl .. itza, wind..ik, hanf..ik, mali..ik, axis..ik, birch..yak, silverless..ik, side..ik, tse..ik, moshe..ik.

Selbstständige Arbeit № 1.

eines). Finden Sie den Ausdruck „p. + n.

1. schwarzer Abgrund 6. Schneeregen
2. Schwarze Nacht 7. Blauer Himmel
3. weißer Schnee 8. reifende Stachelbeeren
4 reife Stachelbeeren 9. bellender Hund
5. warmer Regen 10. dunkler Horizont

2). Phrasen finden „adj. + n.“

1. stehender Junge 6. Sumpfwasser
2. gesätes Feld 7. heißer Ofen
3. fliegender Vogel 8. reife Beere
4. heller Himmel 9. seichte Furt
5. geerntete Pilze 10. letztes Blatt

3). Finden Sie die Sätze „p. + definiertes Wort "

1. der Heimat dienen 6. von einem alten Mann erzählt
2. geschmolzene Eisschollen 7. schräg
3. von Mietern gebaut 8. erkundetes Gebiet
4. mit begeisterten Kindern 9. ein Buch gelesen haben
5. von einem Kind verstreut 10. leuchtende Fenster

vier). Finden Sie die Sätze „p. + abhängiges Wort "

1. von Geologen erforscht 6. ruhender Ozean
2. Mondlicht 7. in Verbrechen verwickelt
3. erkannter Feind 8. schäumende Jets
4. von Schulkindern geräumt 9. im Wind schwankend
5. in geschriebenen Worten 10. Stehlampe

5). Finden Sie Sätze mit echten Partizipien

1. vom Schüler verfasst 6. vom Lehrer überprüft
2. von einem Zimmermann gesägt 7. spritzende Wellen
3. führt zum Park 8. gebautes Haus
4. im Frühjahr gepflanzt 9. bemalt
5. von einem Kätzchen umgeworfen. 10. von einem fliegenden Flugzeug

6). Finden Sie Sätze mit passivem Partizip

1. auf einer bunten Wiese 6. ein sitzendes Mädchen
2. über ein sich bewegendes Objekt 7. überdachte Gassen
3. gefallen von Pappel 8. bei gestörten Vögeln
4. weggenommenes Spielzeug 9. Reisegeschichten
5. über den Himmel verschüttet 10. für die Freiheit kämpfen

Eigenständiges Werk Nr. 2.

eines). Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen

Kämpfen ... Leute, die ... ein Banner halten, ... im Wind winken, ... eine Schule bauen, diesen ... Schnee, ein scharfes ... Objekt, Unkraut jäten ... einen Garten, spalten ... . Holz, Graben graben, ein dösender ... Riese , oszillierendes ... Schilf, im Dienst ... ein Polizist, galoppierend ... zu Pferd, drohend ... Lichter, kriechend ... Nebel, schwankend ... ... Reflexionen, Vorbereitung ... Performance.

acht). Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen

Hören Sie ... mein Gebrüll, sehen Sie ... mein Mikroskop, das hervorruft ... meine Erinnerungen, Schutz ... mein vor Widrigkeiten, Schwanken ... mein Auge, Groll ... mein Bruder, der ... auf meinen Zug wartet , erleuchtend ... mein Licht, wärmend ... meine Sonne.

Eigenständiges Werk Nr. 3.

Schreiben Sie die Sätze, indem Sie die fehlenden Buchstaben und Kommas einfügen. Markieren Sie die Partizipialsätze.

1. Ein Pfad führt hinunter zum Fluss, kaum zu sehen ... im Nebel. 2. Der Fluss ist silbrig, schwach leuchtend ... Mai beim Mond. 3. Das Schilf raschelt ein wenig ... vom Wind gewaschen. 4. Jemandes Stimmen werden gehört ... meine Stimmen werden aus der Ferne in der Stille der Nacht gehört. 5. Bücken ... Möge der Wind das Gras auf den Boden legen. 6. Hinter einem Hügel erschien ein Reiter, der auf einem Pferd galoppierte. 7. Der Arzt, der unsere Familie behandelt, sollte heute kommen. 8. Nicht dass ... Schnee auf der Veranda musste jeden Tag abgehauen werden. 9. Cottages im Bau ... überall haben unsere Gegend geschmückt. 10. Nebel, der in das Tiefland kroch, machte es schwierig zu sehen, was passierte.

Eigenständiges Werk Nr. 4.

Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen.

Gehört ... ein Rascheln, richtig ... Pferde, beleidigend ... ein Kind, schmelzender ... Schnee, sehen ... eine Spinne, lenken ... einen Fußgänger, bauen ... ein Haus, stechen ... ... ein Baby, la ... Läusehunde, ungefähr otta ... Läuseerde, abhängig ... abhängig von den Umständen, Hass ... Feinde, Treffen ... eines Freundes, Zerstreuung ... Zweifel.

Bilden Sie mit 2 Sätzen Sätze und schreiben Sie sie.

Eigenständiges Werk Nr. 5.

Schreiben Sie mit Kommas.

Herbstwald.

Schöner und trauriger russischer Wald am Anfang Herbsttage. Vor dem goldenen Hintergrund aus vergilbtem Laub heben sich im Herbst leuchtende Ahorn- und Espenflecken ab. Die heruntergefallenen Blätter der Bäume rascheln unter den Füßen. An manchen Stellen sieht man den Hut des späten Steinpilzes. Ein Haselhuhn wird dünn pfeifen, Kraniche, die im Schwarm fliegen, werden in den Himmel rufen.

Etwas trauriger Abschied ist zu hören und zu sehen Herbstwald erfüllt von Stille. Man geht durch einen solchen farbenprächtigen Wald und die Seele wird von einem poetischen Gefühl erfüllt. Indischer Sommer in dieser kurzen Herbstzeit im Dorf angerufen. Die Luft ist durchsichtig und sauber, das Wasser in den Waldbächen ist durchsichtig. Spätherbstblumen blühen noch. Singvögel bereiten sich auf den Abflug vor. Manchmal knistert eine Drossel im Wald, ein Specht, der auf einem trockenen Baum sitzt, klopft. Noch grün steht am Waldrand eine alte ausladende Eiche, die reife Eicheln zu Boden wirft.

Eigenständiges Werk Nr. 6.

Ersetzen Sie, wenn möglich, Nebensätze durch Partizipialsätze, setzen Sie die erforderlichen Satzzeichen.

1. Der Tag ist gekommen, auf den wir lange gewartet haben. 2. Ein Leben, das vergangen ist, ohne den breiten Interessen und Aufgaben der Gesellschaft zu dienen, hat keine Rechtfertigung. 3. Ich habe Bücher aus der Stadtbibliothek ausgeliehen, die von A. P. Tschechow gegründet wurde. 4. Der Geist wird, wenn er auf eine Negation gerichtet ist, bleich, vertrocknet. (Turgenev I.S.) 5. Starker Regen, der den Staub niederschlagen konnte, aber keine Zeit hatte, Schmutz zu bringen, hörte auf. 6. Es gibt keinen Frieden, der süßer ist als der, der durch die Arbeit erkauft wird (Chekhov A.P.) 7. Morgen sollten wir uns mit den Milizen verbinden, die uns entgegenkommen würden. 8. Ein grünes Halblicht breitete sich über die ganze Terrasse aus, von dem die Gesichter der Frauen sofort bleich wurden.

Eigenständiges Werk Nr. 7.

Schreiben Sie, indem Sie Endungen einfügen.

1. In dem schmalen Fenster sieht man die mit ... Sträuchern bewachsene Flussmündung. 2. Reisende bogen von der Straße zum Fluss ab und verschütteten ... an dieser Stelle. 3. Unsere Leute erinnern sich an die Namen der Helden, die ... eine Leistung in den Tagen der Großen vollbracht haben Vaterländischer Krieg. Viele Helden leben jedoch in Geschichten und Legenden, im Rauschen der Birken über zugewachsenen Schützengräben. 4. Am frühen Morgen des 13. April 1904 ging das Schlachtschiff "Petropawlowsk", das mit dem japanischen Geschwader in den Kampf zog und auf ... eine Mine stieß, sofort auf den Grund. Zusammen mit der Besatzung starb auch der Künstler Vasily Vasilievich Vereshchagin, der sich an Bord des Schiffes befand, stand ... zum Zeitpunkt der Explosion auf dem Deck und machte ... eine Skizze des Beginns ... der Schlacht. 5. Die Bibliothekarin unterhielt sich mit dem Jungen, interessiert ... an Büchern über den Weltraum.

Übungen zum Thema "Kommunion"
Übung 1.
Schreiben Sie die Passivpartizipien der Vergangenheitsform aus dem Text heraus,
Markieren Sie das Suffix.

Wir betraten den Wald, der von den Strahlen der Herbstsonne erleuchtet wurde.
Der geräumte Weg führte zum unruhigen Meer. Wir oft
blieb stehen, beeindruckt von der leuchtenden Schönheit des außergewöhnlichen Waldes. Auf der
Laub lag auf dem vergilbten Gras. Birken scheinen verhüllt zu sein
goldenes Blattwerk, das in der Sonne funkelt. Sehr schöne Ahorne gekleidet
in purpurrote Blätter. Oft sehen wir von der Sonne und dem Herbst vergoldet
Blätter fallen sanft zu Boden. Die Wege sind verlassen, aber es liegen Blätter darauf,
traurig unter den Füßen raschelt. Manchmal werden Sie auf ein Häuschen stoßen, das von umgeben ist
Holzzaun mit Ölfarbe bemalt.

Übung 2.
Lesen Sie den Text des Scherzbriefes, der geschrieben wurde
eines Märchenheld. Auszug aus dem Text kurz
passive Partizipien, markieren Sie das Suffix und geben Sie an
das Verb, von dem dieses Partizip abgeleitet ist.

Wir leben sehr gut. Das Haus ist immer aufgeräumt, die Wäsche wird gewaschen und
gebügelt. Das Zimmer ist sehr komfortabel: Der Boden ist mit Teppich und Vorhängen bedeckt
gestärkt und mit Rüschen ausgekleidet, sind die Wände mit Gemälden geschmückt.
Blumen werden pünktlich gegossen und gefüttert.

Die Bücher sind in Regalen gestapelt. Spielzeug ist verstreut, aber
Abends werden sie immer eingesammelt und in speziellen Kisten versteckt.

Unsere Kinder werden gewaschen, gewaschen, gekämmt. Sie haben immer Nasen
getragen, Schleifen und Schnürsenkel gebunden. Die Mädchen sind verkleidet und
erfunden. Die Jungs sind angezogen und beschlagen.

Übung 3
Schreiben Sie mit Satzzeichen. Benennen
Partizipialsätze, bilden Satzmuster.

1) Der goldene Herbst kommt und bringt Regen. 2) Fluss
Die Biegung um die Küste ging in die Berge. 3) Nicht wolkig
die Morgendämmerung beleuchtete die Fenster 4) Wir tauchen unsere Hände ins Wasser
fließt zwischen den Fingern. 5) Blumen über Nacht eingefroren
erwachte zum Leben.6) Blätter, die in der Luft wirbeln, fallen auf
Erde.

Übung 4
Bilden und schreiben Sie aus diesen Verben
alle möglichen Formen von Partizipien.

Füttere, pflanze, bereue,
beleidigen, beschützen, waschen, verkünden,
verzweifeln, abhängen, mitreißen.

Übung 5
Lies den Text und löse die Aufgaben.

Von allen Wörtern der mächtigen und ursprünglichen russischen Sprache, mit voller Stimme,
sanft und formidabel, Wurfgeräusche wie ein explosiver Wasserfall,
Murmeln in einem schwer fassbaren Strom voller Dialekte dichter Wald,
Rascheln mit Steppenfedergräsern, Singen mit dem Wind, der getragen wird und
eilt umher und winkt das Herz weit über die Steppe hinaus hell leuchtend
Silber verschüttet tiefe Flüsse fließt in das blaue Meer - von
aller ungezählten Edelsteine ​​dieser unerschöpflichen 3 Schatzkammer
die Sprache der Lebenden, erschaffen3 und doch unermüdlich erschaffen3,
Am meisten liebe ich das Wort – Wille. So war es in der Kindheit, so ist es jetzt.
Dieses Wort ist das kostbarste und umfassendste. (K. Balmont).

1. Finden Sie Partizipien im Text.
2. Bestimmen Sie ihren Rang (real und passiv) und ihre Zeit.
3. Nennen Sie die Verben, aus denen sie gebildet werden. Installieren Sie mit
welche suffixe bilden partizipien.
4. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion von Partizipien im Text.

Übung 6
Füge die fehlenden Buchstaben ein. Erklären Sie die Schreibweise von Suffixen: a)
echte Partizipien der Gegenwart; b) passiv
Präsens Partizipien.
a) Schwer atmend ... ein Mann, der ... mit Faulheit kämpft, hörte ... aus der Ferne
Geräusch, schleichender Nebel, Umstände davon abhängig, flach ...
Mehlzuschlagstoff, Gebäude im Bau, Kistenklebejunge, Schneiden
Banner, Verbote ... Anweisungen, Kämpfe ... Krieger, Baumwolle ...
Herde Gastgeberin, behandelnder Arzt, teure ... Waren, Vorbereitung ... für
Studien, die Studenten, die Anzahl der Bücher in den Fonds, ist logisch
denkender Student;
b) auf der Suche nach ... meiner seltenen, schwer zu erziehenden ... meinem Teenager,
beweisen ... meine Anklage, aufstellen ... mein Dokument, besetzen ... Mai
Stellung, unabhängige ... Maikommission, angeklagt ... des Autodiebstahls,
höre ... mein Nachbar, sieh ... meine Sonnenfinsternis, respektiere alle ... mein Mann,
Ich empfehle ... meine Literatur, schicke ... meine Briefe, nicht versteuert ... meine
Dienstleistungssteuer.

Übung 7
Schreiben Sie um und fügen Sie die fehlenden Buchstaben in die Partizipial-Suffixe ein.
1) Hören Sie auf das entfernte Dröhnen. (L.
Tolstoi) 2) An einigen Stellen, in den Mulden, die Überreste der Strömung
Schnee. (L. Tolstoi) 3) Sie betrachten die gestreiften Massen
Schiffe nah und fern entlang der Bucht und auf Schwarz
kleine Punkte von Booten, die sich durch das strahlende Azurblau bewegen, und so weiter
schöne gebäude der stadt, bemalt mit rosa strahlen
Morgensonne, sichtbar ... auf der anderen Seite und in der Ferne
die feindliche Flotte, die am kristallklaren Horizont des Meeres auftaucht,
und auf schäumende Jets, in denen Salzblasen springen,
hebe ... meine Ruder. (L. Tolstoi) 4) Plötzlich seltsam, kaum
Hören Sie ... mein Geräusch erregte unsere Aufmerksamkeit. (L. Tolstoi) 5) Mir ist aufgefallen
eine besondere Art von Wacholder, die mit langen über den Boden kriecht
Peitschen (V. Arseniev)

Übung 8
Setzen Sie anstelle von Punkten die erforderlichen Buchstaben in die Partizipial-Suffixe.
Klebriges Kinderspielzeug, Einkaufsbuch, Pferdeherde treiben
Hirte, kriechender Efeu, Mann, der mit den Elementen kämpft,
Entladen ... Lastkahn, gesichtet ... Kanone, unbeheizt ... Ofen,
gepflanzt ... Baum, träge ... Fisch, guckend ... Morgendämmerung,
hängende Netze, eine mit Teppichen behängte Wohnung, schwankend ... meine
vom Wind verwehtes Gras, gekneteter Teig, von Häusern gesäumte Außenbezirke,
Hörbemerkung, Pfannkuchen mit Butter, Kaffee mahlen
eine Maschine, ein Arzt ... ein Arzt, ein Mensch voller ... Gesundheit,
preisgekrönter Frontsoldat, getrocknet ... Leinen, dir ...
Thema, akzeptabel ... meine Entscheidung.

Übung 9
Aus diesen Verben bilden sich real und wo
möglicherweise passive Partizipien im Präsens
Erkläre mal die Schreibweise der Suffixe -usch- (yusch-), -asch- (-yash-) und -em- (-om-), -im-.
Spritzen, kämpfen, worfeln, drehen, fahren, fahren,
denken, bedauern, wünschen, suchen, gurgeln,
kleben, murmeln, sonnen, hassen, tanzen,
privatisieren, säen, verwalten, säen, salzen,
zu loben.

10.

Übung 10
Schreiben Sie ab und bilden Sie das Partizip Präsens aus den Verben in Klammern
Zeit.
1. Nach einer Weile konnte er gesehen werden (vorfahren).
Festung Antonia, im Norden und in unmittelbarer Nähe
Nähe zum großen Tempel (bulg.). 2. Blasser und (miss) Bürger
in weißen Söckchen und einer weißen Baskenmütze mit Pferdeschwanz saß auf einer Wienerin
Stuhl am Eingang zur Veranda von der Ecke ... (bulg.). 3. Nikita stieg schweigend aus
Schlitten und, sein Gewand haltend, dann (bleib) an ihm im Wind, dann
(dreh dich weg) und (komm runter) davon, ging in den Schnee klettern; ging zu
ein Weg, ging zum anderen (L. T.) 4. Gogols Stücke sind Poesie in
Aktion, und mit Poesie meine ich die Geheimnisse des Irrationalen,
(erkennen) mit Hilfe der rationalen Sprache (Nab.). 5. Früh am Morgen,
als sie noch im Feriendorf schliefen, kam ein Mann mit ans Meer hinaus
(graue) Schläfen, mit tiefen, aber (leuchtenden) Kinderaugen
(Bian.). 6. Gemütlich im Zimmer, (aufgehängt) mit Teppichen und (möblieren)
Bücher.

11.

Übung 11
Bilden Sie aus diesen Verben Partizipien
Vergangenheitsform mit Suffixen -vsh- (-sh-),
-i-, -enn-, -t-. Erklären Sie die Schreibweise dieser
Suffixe.
Eingießen, erholen, ausschöpfen, aussingen,
festhalten, kneten, kneten, schießen,
dreschen, heiraten, aufhängen, schwächen,
entmannen, umwickeln, stecken, schießen,
nass, beschleunigen, verlieren.

12.

Übung 12
Schreiben Sie die Sätze mit den fehlenden Buchstaben neu. Geben Sie an
in Klammern steht das Verb, von dem das Partizip abgeleitet ist. Bestimmen Sie Suffixe
Partizipien und erklären Sie ihre Schreibweise.
1. Fetzen vergangener Jahre erheben sich wie eine gebrochene Grenze aus obskurem Nebel
vor mir (P. Germ.). 2. Wenn die Empfangsdame berühmt ist
psychiatrische Klinik, die kürzlich in der Nähe von Moskau an der Küste gebaut wurde
Fluss, kam ein Mann mit einem scharfen Bart und einem weißen Gewand heraus,
es war halb zwei morgens... Da war auch eine extrem aufgeregt
Dichter Ryukhin (bulg.). 3. Andere folgten dem Wagen der Verurteilten,
beladen mit frisch geschnittenen ... anderen Stangen mit Querstangen, Seilen,
Schaufeln und Äxte (bulg.). 4. Margarita flog wie zuvor
langsam im trostlosen und unbekannten Gelände, über die Hügel,
Schnurrbart ... andere seltene Felsbrocken, die zwischen separaten riesigen liegen
Kiefern (bulg.). 5. In einem grauen Leichentuch flohen ... Hälse nach Osten, Blau erschien
Fenster (bulg.). 6. Und schließlich klang der Brunnen und gedämpft ... bisher. 7. Ein
Die verblasste Tapete hinterließ helle Quadrate von den entfernten Gravuren und
Fotografien (nag.). 8. Eine Schneewehe, die am Rand eines Haufens hängt, gestört ...
der Sturz von Nikita, goss auf ihn und bedeckte ihn am Kragen mit Schnee ...
(L. T.).

13.

Übung 13
Ergänze die fehlenden Buchstaben und gib an, von welchen Verben
Die folgenden Partizipien werden gebildet.
Die schwankende Steppe, die schwankende ... Meeresoberfläche, das Kriechen ...
Efeu, klebriges Spielzeug für Kinder, dösendes Kind, das damit kämpft
elementarer Fischer, jagender Wolkenwind, oszillierendes Federgras;
gerechtfertigt, gerechtfertigt ... wer, entladen, entladen ... ny,
geschätzt ... früher, erschossen ... neue Waffe, erschossen ... Raubtier,
Verdunstung ... gesprenkelt ... th, verlassen ... ny, osme ... ny;
träge ... Fisch in der Sonne, beleidigt ... Bruder, Kauf ... Buch,
Pflanzen ... Birke, unbeheizt ... Herd, Teer ... Boot,
verdünnter Kräuteraufguss, mit Johannisbeeren aufgegossener Tee.

14.

Test zum Thema "Kommunion"
1. In welcher Reihe stehen alle Wörter Partizipien?
A) sich umdrehen, sitzen, fehl am Platz, sich ausbreiten
B) übersprungen, gelöst, rausgenommen, unglücklich
C) verfolgt, verdunkelt, erhitzt, ernannt
D) geteilt, halten, trennen, fesseln
2. Wie viele Partizipien sind in den beiden gegebenen Sätzen enthalten?
Sie waren verbrannt Sommersonne müde harte Arbeit Personen. ihre Hände
waren zerkratzt, die Füße waren mit Erde verschmutzt.
a) 2
b) 3
UM 4
D) 5
3. In welcher Variante wird die Partizipform falsch aus dem Verb gebildet?
A) Twist - verdreht
B) entscheiden - entschieden
B) Rückkehr - Rückkehr
D) studieren - studiert

15.

4. In welcher Version sind die grammatikalischen Zeichen des Partizips
falsch definiert?
A) entfernt - Partizip Passiv der perfekten Form,
Vergangenheitsform
B) Laufen - das Partizip Real des Imperfekts
freundlich, Präsens
C) akzeptiert - Partizip Passiv der Perfektform,
Gegenwart
D) gehört - das Partizip Real des Imperfekts
eine Art Vergangenheitsform.

16.

5. Welche Variante enthält einen Fehler in der Definition von Grammatik
Merkmale der im Satz hervorgehobenen Wörter?
Im Erscheinungsbild dieser Straße werden antike Merkmale vermutet: irgendwie erhaltene zweistöckige und sogar einstöckige Häuser mit Zwischengeschossen;
eine Brache auf dem Gelände eines abgerissenen Hauses und ein offener Hof ohne Zäune und Tore,
mit dicht bewachsenen Pappeln und Ahornen, wodurch
man sieht ein zweistöckiges Gebäude, das mit gelben Brettern verkleidet ist, in denen gedient hat
alten Hauswirtschaftsraum, und nachträglich angepasst für
Gehäuse.
A) konserviert - Partizip, Real, Präteritum,
perfektiv, reflexiv, voll, in Form des Nominativs,

B) abgerissen - Partizip, Passiv, Vergangenheitsform,
vollkommene Form, unwiderruflich, vollständig, in der Form des Männlichen,
Genitiv, Singular, im Satz ist
Definition;
C) überwuchert - Partizip, Real, Präteritum,
perfekt, reflexiv, voll, instrumental,
Plural, in einem Satz ist eine Definition;
D) ummantelt - Partizip, Passiv, Präsens, Perfekt
Art, unwiderruflich, vollständig, Neutrum, Nominativ,
Einzahl, in einem Satz ist eine Definition.

Abschrift

1 Übungen zum Thema „Kommunion“ Übung 1. Schreiben Sie die Partizipien des Passivs der Vergangenheitsform aus dem Text heraus, markieren Sie das Suffix. Wir betraten den Wald, der von den Strahlen der Herbstsonne erleuchtet wurde. Der geräumte Weg führte zum unruhigen Meer. Wir hielten oft an, erstaunt über die leuchtende Schönheit des außergewöhnlichen Waldes. Gefallene Blätter lagen auf dem vergilbten Gras. Die Birken scheinen in goldenes Laub gehüllt zu sein, das in der Sonne funkelt. Sehr schöne Ahorne, gekleidet in purpurrotes Laub. Oft sehen wir von der Sonne und dem Herbst vergoldete Blätter, die leise zu Boden fallen. Die Wege sind menschenleer, aber Blätter darauf, die traurig unter den Füßen rascheln. Manchmal stoßen Sie auf ein Häuschen, das von einem mit Ölfarbe gestrichenen Holzzaun umgeben ist. Übung 2. Lesen Sie den Text eines Comic-Briefes, der von einer Märchenfigur geschrieben wurde. Schreiben Sie kurz 1/5 aus dem Text heraus

2 passive Partizipien, markieren Sie das Suffix und geben Sie das Verb an, aus dem dieses Partizip gebildet wird. Wir leben sehr gut. Das Haus wird immer aufgeräumt, die Wäsche wird gewaschen und gebügelt. Das Zimmer ist sehr gemütlich: Der Boden ist mit einem Teppich bedeckt, die Vorhänge sind gestärkt und mit Rüschen ummantelt, die Wände sind mit Gemälden geschmückt. Blumen werden pünktlich gegossen und gefüttert. Die Bücher sind in Regalen gestapelt. Spielsachen liegen verstreut, werden aber abends immer eingesammelt und in speziellen Kisten versteckt. Unsere Kinder werden gewaschen, gewaschen, gekämmt. Ihre Nasen werden immer geputzt, Schleifen und Schnürsenkel werden gebunden. Die Mädchen sind alle verkleidet und verkleidet. Die Jungs sind angezogen und beschlagen. Eine Übung. 2/5

3 Teilen Sie diese Sätze in 2 Gruppen: verbale Adjektive, passive Partizipien. N/HN einfügen. Gebratene .. kartoffel, gebratener .. fisch, schwarz .. mein fahrplan, sauer .. kohl, gewendet .. spielzeug, urin .. äpfel, trocken .. vogelkirsche auf dem dachboden, lösung .. th problem , träge .. der Fisch, warme .. die Milch. Übung 4. Schreiben Sie mit Satzzeichen ab. Partizipialsätze angeben, Satzschemata bilden. 1) Der goldene Herbst kommt und bringt Regen. 2) Der Fluss, der um das Ufer herumfloss, ging in die Berge.) Die Morgendämmerung, nicht von einer Wolke verdeckt, beleuchtete die Fenster 4) Wir senken unsere Hände in das Wasser, das zwischen unseren Fingern fließt. 5) Die in der Nacht gefrorenen Blumen erwachten zum Leben 6) Die in der Luft wirbelnden Blätter fallen zu Boden. / 5

4 Aufgabe 5. Bilden Sie alle möglichen Formen von Partizipien aus diesen Verben und schreiben Sie sie auf. Füttern, pflanzen, bereuen, beleidigen, beschützen, waschen, erklären, verzweifeln, abhängig machen, fesseln. Übung 6. Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben. Von allen Wörtern der mächtigen und ursprünglichen russischen Sprache, vollstimmig, sanft und beeindruckend, die Geräusche wie ein explosiver Wasserfall werfen, in einem schwer fassbaren Strom murmeln, voller Dialekte eines dichten Waldes, mit Steppenfedergräsern rascheln, in der singen Wind, der rauscht und rauscht und das Herz weit über die Steppe hinaus lockt, hell leuchtend mit silbernen Fluten vollfließender Flüsse, die ins blaue Meer münden, all die unzähligen Edelsteine ​​dieses unerschöpflichen Schatzes der lebendigen Sprache, geschaffen und doch , unermüdlich gestaltend, ich liebe das Wort Wille am allermeisten. So war es in der Kindheit, so ist es jetzt. Dieses Wort ist das kostbarste und umfassendste. (K. Balmont). 1. Finden Sie Partizipien im Text. 4/5

5 2. Bestimmen Sie ihre Kategorie (Aktiv und Passiv) und ihre Zeitform und nennen Sie die Verben, aus denen sie gebildet werden. Bestimmen Sie, welche Suffixe verwendet werden, um Partizipien zu bilden. 4. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion von Partizipien im Text. Denken Sie an Sätze, in denen Partizipien als Prädikate fungieren. 5. Führen Sie eine morphologische Analyse der angegebenen Wörter durch. Test zum Thema „Kommunion“ 1. In welcher Reihe stehen alle Wörter Partizipien? A) umdrehen, sitzen, fehl am Platz, sich ausbreiten B) übersprungen, gelöst, herausnehmen, unglücklich C) verfolgt, verdunkelt, erhitzt, ernannt D) geteilt, halten, trennen, fesseln 2. Wie viele Partizipien sind in den beiden Sätze gegeben? Sie waren Menschen, die von der Sommersonne verbrannt und von harter Arbeit erschöpft waren. Ihre Hände waren zerkratzt, ihre Füße mit Erde beschmutzt. A) 2 B) C) 4 D) 5. In welcher Variante wird das Partizip falsch aus dem Verb gebildet? A) Spinner drehen B) Lösung lösen C) Rückkehr Rückkehr D) Schüler studieren 4. In welcher Variante sind die grammatikalischen Zeichen des Partizips falsch definiert? A) entfernte das Partizip Perfekt, Vergangenheitsform B) führte das Partizip Real des unvollkommenen Präsens C) erhielt das Partizip Passiv, Präsens D) das Partizip Real des unvollkommenen Präteritums gehört. 5. Welche Variante enthält einen Fehler bei der Bestimmung der grammatikalischen Merkmale der im Satz hervorgehobenen Wörter? Im Erscheinungsbild dieser Straße werden antike Merkmale vermutet: an einigen Stellen erhaltene zweistöckige und sogar einstöckige Häuser mit Zwischengeschossen; eine Brache an der Stelle des abgerissenen Hauses und ein offener Hof ohne Zäune und Tore, mit dicht bewachsenen Pappeln und Ahornen, hinter dem man ein mit gelben Brettern verkleidetes zweistöckiges Gebäude sieht, das früher als Hauswirtschaftsraum diente , und später für den Wohnungsbau angepasst. A) das erhaltene Partizip, Real, Präteritum, Perfektiv, Reflexiv, Voll, in Form des Nominativs, Plural, im Satz ist eine Definition; B) Partizip abgerissen, Passiv, Vergangenheitsform, Perfektiv, unwiderruflich, vollständig, in Form des Maskulinums, Genitiv, Singular, im Satz ist eine Definition; C) überwuchertes Partizip, Real, Präteritum, Perfektiv, Reflexiv, Voll, Instrumental, Plural, im Satz ist eine Definition; D) umhülltes Partizip, Passiv, Präsens, Perfektform, unwiderruflich, vollständig, in Form des Neutrums, Nominativ, Singular, im Satz steht eine Definition. Antworten: 5/5

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