Wie viele von euch Jungen und Mädchen können sagen: „Ich bin ein Leser! Und ich bin stolz darauf!"

Samuil Yakovlevich Marshak schrieb: „Literatur braucht ebenso talentierte Leser wie talentierte Schriftsteller“ …

"Wie viele Bücher gelesen werden - es spielt keine Rolle, aber es spielt eine sehr lange Rolle, täglich, abends, nachts - bei brennender Lampe - durch das Fenster. Und solange sich der Kreis von der Lampe auf dem runden Tisch dreht erst im späten Morgengrauen los, alles ist in Ordnung auf einer runden und hellen Erde, einem von Lesern bewohnten Planeten."

Boris Slutsky

Anna Gavalda „35 Kilo Hoffnung“

„Dieses Buch handelt von einem 13-jährigen Jungen, der in Frankreich lebte ernstes Problem mit der Schule: er hasste es, er wurde zweimal für das zweite Jahr verlassen. Eltern fluchten oft, wenn Mama beim Unterricht half, weinte sie vor Hoffnungslosigkeit, und wenn Papa versuchte, beim Unterricht zu helfen, weinte der Typ. Aber der Typ hatte ein gutes Herz und liebte es, etwas zu basteln. Ich rate Ihnen, dieses Buch zu lesen - es ist interessant."

Sergej V.

A. Usachev und M. Barnetev "Lamm oder eine große versprochene Belohnung"

„Ich habe von Bruder Yura und Schwester Nyura gelesen, die Barabashka getroffen haben. Barabashka erzählte ihnen von dem Schatz, der in ihrem Haus versteckt war, woraufhin er verschwand. Die Kinder begannen, nach dem Schatz zu suchen, fanden aber nichts. Sie hatten einen sehr schädlichen Nachbarn , der sich die ganze Zeit über sie beschwerte und sich einmal bei seinen Eltern über ein Klopfen aus ihrem Haus beschwerte. Mama fragte: „Wer hat geklopft?“ Junge Yura antwortete, dass er es war und klopfte den Ball, woraufhin Mama den Ball rauswarf das Fenster ... Yura und Nyura waren verärgert ... Und dann begann das Interessanteste ...

Aber ich werde die Geschichte nicht fortsetzen, ich möchte, dass die Jungs aus meiner Klasse diese lustige Geschichte lesen, und ich möchte die Intrigen aufrechterhalten!"

Mascha

Leonid Kaminsky „Unterricht im Lachen“

„Das Buch besteht aus humorvollen Geschichten, die an die Plots des TV-Magazins „Yeralash“ erinnern. Die Geschichten haben mir gut gefallen: „Ich fange an neues Leben“, „Normal Monument“, „Composition“, „The Most Incredible Story“, „Sense of Humor“. Über jede Geschichte kann man nicht nur lachen, sondern auch gewisse Schlüsse ziehen. Zum Beispiel in der Geschichte „Starting a New Life " Alles begann damit, dass der faule Junge Yura, der auf der Couch lag, beschloss, am Montag ein neues Leben zu beginnen. Er riss entschlossen ein Stück Papier aus seinem Notizbuch und schrieb in großen Buchstaben: AKTIONSPLAN Nr. 1

1) Starte ein neues Leben (ab Montag).

2) Stehen Sie jeden Tag um 6:15 Uhr auf.

3) Hanteln kaufen und beim nächsten Übergießen mit Eiswasser Übungen machen.

4) Korrigiere 2 auf Deutsch und lerne zwei weitere Fremdsprachen.

5) Kommen Sie 10 Minuten vor der Ankunft des Lehrers in die Schule.

6) Antwort an Großmutter auf den letztjährigen Brief.

Und was denkst du, er ging ins Bett, und als er um 6 Uhr aufwachte, fand er seinen Plan nicht. Yura drehte das ganze Haus um und konnte es nicht finden. Dann schrieb er AKTIONSPLAN #2:

1) Finden Sie „AKTIONSPLAN Nr. 1“.

2) Beginne ein neues Leben (ab nächsten Montag).

Mir scheint, dass Yura nie ein neues Leben begonnen hat, weil er es immer wieder auf später verschoben hat. Mir hat das Buch gefallen, weil man beim Lesen herzhaft lachen kann. Ich rate Ihnen, es zu lesen."

Liza Baklushina

A. Nekrasov "Die Abenteuer von Kapitän Wrungel"

„Dies ist eine sehr interessante Abenteuergeschichte über den Kapitän Langstreckennavigation Khristofor Bonifatievich Vrungel und sein Team. Mit ihm reisten Lom (sehr stark, aber nicht sehr schlau) und Fuchs (etwas ungepflegt, aber freundlich). Und hier sind sie auf ihrer Yacht „Trouble“ (zuerst war es „Victory“, aber die ersten beiden Buchstaben verschwanden, sobald die Yacht in See stach) auf der Suche nach Abenteuern rund um die Welt. In der Kampagne mussten sie verschiedene Dinge tun: Bäume aus Nudeln anbauen, überleben, indem sie auf einer Palme treiben Pazifik See, treffen Sie Ihre Doppelgänger, segeln Sie kopfüber auf Ihrer Yacht, reisen Sie mit einem Eisberg und einem Walross darauf, kämpfen Sie mit riesige Schlange, Golf spielen mit Bumerangs ... Im Allgemeinen können alle ihre Abenteuer lange aufgezählt werden, aber ich möchte wirklich, dass die Jungs dieses Buch lesen und ihre Meinung dazu äußern. Ich wünsche Ihnen alles Gute mit diesem Buch!"

Sonja V.

„Tomek sucht Großfuß Alfred Schkljarski

„Das vierte Buch über die Abenteuer von Tomek Wilmowski und seinen Freunden in Asien. Angespornt durch einen Brief von Jan Smuga segeln Tomek, sein Vater und Bootsmann Nowicki nach Bombay. Von dort aus unternehmen sie ein Abenteuer voller Abenteuer und Gefahren quer durch Indien bis nach Tibet Auf der Suche nach Gold und Bigfoot wurde Smugas Bruder nach Sibirien geschickt und anstrengendDie Reise riskierte ihr Leben. Doch die Expedition ist beendet...

Sascha G.

Lebensjahre: 1931 - 2005.

Seit meiner Kindheit liebe ich lustige Bücher, dafür habe ich ein spezielles Regal in meinem Schrank. Nur die Stimmung beginnt sich zu verschlechtern – er streckte die Hand aus, nahm ein Buch, las darin, lachte – und fühlte sich besser. Zu diesen Büchern zähle ich "Lessons in Lach" von Leonid Kaminsky.

Wenn Sie fragen, wer Kaminsky von Beruf war, kann ich Ihnen das nicht beantworten. Ich kann es eher, aber es wird lange dauern, es aufzuzählen: Er ist Schriftsteller und Künstler (illustrierte sich selbst), Journalist (führte lustige Abschnitte in verschiedenen Zeitungen und Zeitschriften), Sammler (er sammelte die größte Sammlung von Schulhumor in dem Land).

Und er war auch Lehrer. Und nicht nur ein Lehrer, sondern ein Lehrer des Lachens. Er ist viele Jahre in Schulen gereist und hat „Lachunterricht“ gegeben, der, wie Sie verstehen, nicht im Lehrplan der Schule steht. Ich habe diesen Unterricht besucht, ich habe mit eigenen Augen gesehen, wie Kinder nicht nur lachen, sondern von ihren Stühlen auf den Boden rutschen. Ich bin selbst ausgerutscht.

Kaminsky verstand es auch, Karikaturen zu zeichnen – lustige Porträts seiner Freunde und Bekannten. Als wir einmal im Haus der Kreativität zusammengearbeitet haben, hat er eine sehr lustige Karikatur von allen Künstlern unserer Gruppe, einschließlich mir, gezeichnet.

Leonid Kaminsky begann mit dem Schreiben und Zeichnen für Kinder, als er eine Tochter, Mascha, hatte. Er komponierte Märchen für sie und zeichnete Bilder für sie. Dann fing er an, ihre lustigen Bemerkungen aufzuschreiben. Aus diesen Aufnahmen entstanden die Geschichten, die in Kinderzeitschriften abgedruckt wurden. In seinen Büchern finden Sie Geschichten über Masha. Eine Geschichte erzählt, wie die Erstklässlerin Masha lesen, schreiben und zählen konnte, aber noch nicht wusste, wie man „Katze“ auf Englisch sagt. Jetzt weiß sie es schon, weil sie erwachsen geworden ist und selbst Schülern Englisch beibringt.

Ich denke, dass Ihnen jedes Buch von Leonid Kaminsky gefallen wird, das Sie in die Hand nehmen. Seine Bücher können von der ganzen Familie gelesen werden: Sie werden sowohl Kinder und Schulkinder als auch Väter und Mütter interessieren (da steht auch etwas über sie). Und ich bin mir sicher, dass Sie beim erneuten Lesen seiner Werke lachen, lachen und lachen werden!

Im Büro des Direktors

„Ah, bist du das, Bryukvin?“ Komm rein, komm rein, ich warte schon lange auf dich. Sehen Sie, was für eine Ehre Sie sind: Der Direktor der Schule selbst hat seine Angelegenheiten beiseite gelegt, um mit Ihnen zu sprechen!

Ich werde nicht länger...

Ja, die Katze weiß, wessen Fleisch sie gefressen hat! Also, hast du eine Ahnung, worum es in dem Gespräch gehen wird?

Ich werde nicht länger...

Das haben wir schon gehört. Hier ist eine Liste deiner Abenteuer vor mir. Nur ein mythologischer Held! Zwölf Aufgaben des Herkules!

Ich werde nicht länger...

Beginnen wir am ersten April. Du warst an dem Tag nicht in der Schule. Das dachten sich die Lehrer. Aber in Wirklichkeit hast du den ganzen Unterricht in der "Live-Ecke" verbracht und dich als Schimpanse ausgegeben!

Ich werde nicht länger...

Am 4. April, am Montag, warfen Sie bei einer Sportstunde einen Rucksack der Schülerin Anya Karnaukhova in einen Basketballkorb, der auf den Kopf des Sportlehrers Eduard Nikolaevich fiel! ..

Ich werde nicht länger...

Am 6. April machten Sie in einer Geschichtsstunde eine sensationelle Entdeckung: Wie sich herausstellte, bekamen die Dekabristen ihren Namen, weil sie alle im Dezember geboren wurden und auf dem Senatsplatz ihren gemeinsamen Geburtstag feierten!

Ich werde nicht länger...

Am 11. April, in der Pause, haben Sie Karate-Techniken demonstriert, wodurch Sie mit dem Fuß die Trennwand durchbrochen haben und in das Lehrerzimmer geflogen sind! ..

Ich werde nicht länger...

Am Dienstag, dem 12. April, sind Sie in den Chemieraum geklettert und haben versucht, Ihr Tagebuch in Salpetersäure aufzulösen, aber zum Glück wurde kein passendes Geschirr gefunden ...

Ich werde nicht länger...

Eine Woche später, am 19., bat Sie der Russischlehrer, die heutige Nummer an die Tafel zu schreiben. Und Sie haben ohne zu zögern geschrieben: „Heute ist Fluoronek, der 14. April“, was bei Lyudmila Arkadyevna zu einem Herzinfarkt führte.

Ich werde nicht länger...

Gestern in der Literaturstunde hast du zwei Zweien auf einmal bekommen. Einer wegen Aufforderung und der zweite wegen falscher Aufforderung: Ihrer Meinung nach stellt sich heraus, dass Mumu der Spitzname einer Kuh ist, die sich selbst ertränkt hat und der Unterdrückung durch die zaristische Autokratie nicht standhalten konnte!

Ich werde nicht länger...

Nun, was soll ich mit dir machen, Bryukvin?! Aber wenn du willst, kannst du gut studieren.

Letzten Monat hast du zum Beispiel eine wohlverdiente Eins in Mathe bekommen!

Ich werde nicht länger...

Fälle von Yura Seryozhkin

- Der Dritte! Petuchow und Serjoschkin! Es tut mir leid, Ihr faszinierendes Gespräch zu unterbrechen, aber wir müssen die Lektion fortsetzen. Petuchow, an die Tafel! Stellen Sie sich also vor, Sie wären ein Schriftsteller. Komponieren Sie uns Kurzgeschichte aus zwei oder drei Sätzen und schreiben Sie sie an die Tafel. Hast du geschrieben? Gut. Lass sehen was du bekommen hast. Der Lehrer ging zur Tafel und las: „Papa und Mutter haben Vova wegen schlechten Benehmens beschimpft. Vova schwieg schuldbewusst und dann versprach er, sich zu verbessern.“

Wunderbar. Es sieht so aus, als wäre die Geschichte direkt aus dem Leben gegriffen. Aber wir interessieren uns jetzt mehr für die Grammatik. Unterstreiche alle Substantive in deiner Geschichte. Bereit? Danke, setzen Sie sich, Petukhov. Jetzt bist du an der Reihe, Yura. Entscheide, in welchem ​​Kasus diese Substantive stehen.

Haben Sie den Auftrag verstanden, Serjoschkin?

Verstanden, Ljudmila Arkadjewna.

Dann fang an.

- "Vater und Mutter". Wer was? Eltern. Der Fall ist also GENENTIAL. Wen gescholten, was? Wowa. "Vova" ist ein Name. Also NOMINAL. Wofür geschimpft? Für schlechtes Benehmen. Offenbar hat er etwas getan. Der Fall ist KREATIV. Weiter - Vova schwieg als? Schuldig. Also, hier hat Vova einen AKKUSATIVEN Fall. Nun, das „Versprechen“ steht natürlich im DATIV, da Vova es gegeben hat. Hier alles...

Ja, die Analyse stellte sich als originell heraus! Bring das Tagebuch, Serjoschkin! Ich frage mich, welche Note Sie vorschlagen würden, um sich selbst zu geben?

Was? Natürlich fünf!

Also fünf? Übrigens, in welchem ​​​​Fall haben Sie dieses Wort "fünf" genannt?

IM VORSCHLAG.

In einer Präposition? Wieso den?

Nun wie! Schließlich habe ich es selbst vorgeschlagen!