ekologická hra « živá planéta»

mimoškolskú činnosť

okolo sveta

(2 triedy)

Pripravil učiteľ Základná škola

Lukashenka.E.S.

MKOU "Novousmanskaya stredná škola č. 3"

október 2016

Cieľ: vzbudiť záujem o prírodu a jej obyvateľov.

Úlohy: rozšíriť obzory detí, ich vedomosti o svete okolo nich;

pestovať ekologickú kultúru, rešpekt k životnému prostrediu, túžbu starať sa oň;

pestovať zmysel pre zodpovednosť za svoje činy vo vzťahu k prírodným objektom.

Vybavenie: plagát s obrázkom kmeňa stromu, zelené listy, lepidlo, karty s obrázkom húb, taniere s časťami príslovia.

Pokrok v lekcii

Na zemi je obrovský dom

Modrá strecha.

Žije v ňom slnko

dážď a hromy

Lesný a morský príboj.

Žijú v ňom vtáky a kvety,

Jarný zvuk potoka

Žiješ v tom svetlom dome

A všetci vaši priatelia.

Kamkoľvek vedú cesty,

Vždy v ňom budete.

PRÍRODA rodná krajina

Tento dom sa volá.

Milé deti, dnes pôjdeme do báječný svet prírodu, návštevu zvieratiek, nahliadnutie do kráľovstva húb. Ponuky zaujímavé otázky naša ekologická hra. Tejto hry sa môže zúčastniť každý. Za účasť a správne odpovede získate zelené lístky, ktoré nám na konci hodiny ozdobia strom poznania.

I. Prvá stanica. "Rastlinná ríša"

Naša Zem sa volá Zelená planéta. Kto jej dal zelený outfit? Stromy a bylinky, kvety a kríky. Sú všade okolo nás. Na ďalekom severe a v horúcej púšti. Vysoko v horách, v lese, na lúke aj pri vode. Tisíce druhov, státisíce mien.

Tak, poďme. Prvá stanica našej cesty „Kráľovstvo rastlín“.

Keď kráčate spolu lesná cesta,

V dave vás prepadnú otázky.

Jedno "prečo?" ponáhľa sa medzi stromy,

Lieta na pätách neznámeho vtáka.

Ďalší - včela vyliezla do kvetu,

A tretí - skok žaby do potoka.

"Čo?" s myšou škúli pod listami v dierach,

"SZO?" hľadá číhajúci šelest v kríkoch

Sedí "prečo?" na zelenom liste.

"Kde?" letel na chrobákovi.

"Prečo?" po tom, čo jašterica vyliezla na peň.

Otázka za otázkou, a tak - celý deň!

Sme s vami, priatelia, kráčame po ceste

Odpovede hľadajte pod zeleným stanom.

1. súťaž

Kvíz „Poznaj rastlinu“

Pletú sa z nej jarné vence, a keď vybledne, rozuteká sa do všetkých svetových strán. (Púpava).

Aké stromy sa nazývajú vždyzelené? (Smrek, borovica). prečo?

Ktoré stromy majú bielu kôru? (breza, osika).

Ktoré bobule sú červené, biele, žlté, čierne? (Ríbezle).

Zamilované dievčatá radi hádajú o tejto kvetine. (Harmanček pravý).

Aký plyn je potrebný na dýchanie rastlín? (kyslík).

Toto je úplne prvý kvet, ktorý sa objaví spod snehu. (Snežienka).

Ktorý kvet sa nazýva kráľovnou kvetov? (Ruža).

Ktorý strom dáva sladkú šťavu? (Javor, breza).

Ktoré stromy majú na jeseň červené listy? (Javor, jarabina).

Trčí v prachu na ceste k domu,

A chorý cestovateľ zahojí rany. Čo je to za bylinku? (plantain)

Plantain je široko používaný v medicíne. Prikladá sa na ranu, pijú odvar z listov na kašeľ, žalúdočné choroby. Ak ochoriete, dôverujte liečivým rastlinám.

2. súťaž

Aké listy a plody rastú na strome?

Brezový list - breza.

Lipový list -...

Javorový list - …

Smreková šiška -...

Dubové ovocie...

Dubový list - ....

Osika list -...

Vŕbový list...

Borovicová šiška - ...

Jablkové ovocie je...

3. súťaž

Hra „Štvrtá extra“.

Odstráňte prebytok. Vysvetli prečo?

Javor, jarabina, smrek, tulipán. Pretože…

Breza, dub, divoká ruža, topoľ. Pretože…

Jabloň, ríbezle, maliny, horský popol. Pretože…

Osika, lipa, dub, smrek. Pretože…

Borovica, topoľ, jarabina, vŕba. Pretože…

Lipa, osika, javor, jabloň. Pretože…

Hruška, slivka, topoľ, čerešňa. Pretože…

Jahoda, ruža, konvalinka, fialka. Pretože…

4. súťaž

"Hádanky"

Ruská kráska,

Všetkým sa nám to veľmi páči.

Je biela, štíhla

Oblečenie je zelené. (Breza).

Ponáhľajú sa rovno do neba, hore;

Pozrite sa pozorne:

Nie brezy, nie osiky,

Neexistujú žiadne listy, sú tam ihly. (Jedle).

Tu je sud s klobúkom,

Spadol zo stromu.

Prešiel rok - a strom

Stal sa malým. (žaluď).

Ohnuté konáre nad riekou

Rieka vyzerá smutne. (Vŕba).

Príde tichá jeseň

Stane sa z neho úžasný strom:

Listy - hviezdy sú jasné,

Zlaté, horúce. (Javor).

V dusnom lete bude kvitnúť -

Hneď volá včely.

okrúhle listy,

Svetlé kvety.

Lahodný, sladký je ich nektár...

Spoznáva niekto strom? (Lipa).

Aký je strom

Lieči snehuliakov?

Sneh stojí, mrazy praskajú,

No, bobule sú chutné. (Rowan).

Zaujímavé fakty o živote rastlín.

Malý ihličnatý les prečistí vzduch od 35 ton prachu ročne a to isté listnatý les od 70 ton.

Smrekové ihličie žije na strome 7-9 rokov. Potom spadne a na jeho mieste vyrastie nová ihla.

Ihličnaté stromy vylučujú látky – fytoncídy po celý rok. Fytoncídy zabíjajú rôzne mikróby. Preto je vzduch v ihličnatom lese najčistejší a najzdravší.

II. Druhá stanica. "Zvieracie kráľovstvo"

Les je veľký dom kde v susedstve žije množstvo rastlín a živočíchov. Nielenže spolu žijú, ale aj sa navzájom potrebujú.

O všetkých na svete.

Všetko, všetko, všetko na svete,

Potrebné vo svete

A pakomáry nie sú o nič menej potrebné ako slony.

Nedá sa obísť

Bez absurdných príšer

A to aj bez predátorov,

Zlý a zúrivý.

Všetko na svete je potrebné!

Všetko je potrebné -

Kto robí med

A kto vyrába jed!

zlé skutky

Mačka bez myši

Myš bez mačky

Niet lepšej ponuky!

A ak sme s niekým

Nie veľmi priateľský

Stále sme veľmi

Potrebujeme sa navzájom.

A ak niekoho máme

Zdá sa to byť zbytočné

to je samozrejme

Ukáže sa to ako omyl!

Všetko, všetko

Všetko na svete je potrebné

A to všetko sú deti

Treba pamätať!

Na našej planéte je veľa zvierat, ale niektoré z nich sú uvedené v Červenej knihe, pretože. môžu úplne zmiznúť. Preto je hlavnou úlohou človeka zachovávať a zvyšovať zvieracieho sveta. Pokračujeme v našich súťažiach.

1. súťaž

Kvíz „Hádanky naživo“

Čo robí človek, aby zachránil svet zvierat?

Ako sa volajú zvieratá, ktorých telo je pokryté perím? (Vtáky).

Ako sa volajú zvieratá, ktorých telo je pokryté šupinami? (Ryby).

Ako sa volajú zvieratá, ktorých telo je pokryté vlnou? (Šelmy).

Kurčatá, ktorý vták nepozná svoju matku? (Kukučky).

Kto cestuje vzduchom na šnúre? (Pavúk).

Kto má špajzu na sučku? (Pri veveričke).

Aká je najtenšia niť v prírode? (Web).

Ktorý vták sa nazýva "biely"? (Straka).

Na riekach sú drevorubači

V strieborno-hnedých kabátoch

Zo stromov, konárov, hliny

Postavte silné priehrady. (Bobry).

Skákajúce zviera:

Nie ústa, ale pasca.

Padne do pasce

Aj komár aj mucha. (Žaba).

Letí nad riekou

Toto úžasné lietadlo.

Hladko sa vznáša nad vodou,

Na kvete jeho výsadby. (Vážka).

Na chrbte nosím dom

Ale nebudem pozývať hostí:

V mojom kostnom dome

Miesto len pre jedného. (korytnačka).

Lano leží

syčiaci cheat,

Brať to je nebezpečné -

Bude hrýzť. To je jasné? (Had).

Vlny sa nesú na breh

Padák nie je padák

Nepláva, nepotápa sa,

Stačí sa ho dotknúť - horí. (Medúza).

2. súťaž

"Sťažnosť"

Od rôznych zvierat boli prijaté sťažnosti na ľudí. Musíte to zistiť. Kto sa sťažuje, povedzte, či sú sťažnosti oprávnené.

№2. Sama viem, že nie som močiarna kráska. Ľudia sa mi vyhýbajú, nepáči sa im môj hlas. Chlapci ma kopú. Nie každý môže byť krásny. Ale výhody sú obrovské. (žaba)

№3. Veľmi často ma ľudia lovia, kladú pasce. Pravda, niekedy som vinný. Viem zabiť ovce. Ale v lese prinášam značné výhody. (Vlk)

Tu je niekoľko zaujímavosti zo života zvierat.

Žeriav znáša dve vajcia. Mláďatá sa liahnu oddelene. Jeden je otec, druhý matka v dvoch hniezdach. Neskôr sa rodina zíde.

Veveričie hniezdo je bezpečným útočiskom pred chladom. Teplota vonku je -10, -15, v hniezde - +10, +15.

Rôzne zvieratá spia inak: myš - 13 hodín, veverička, škrečok - 14 hodín, krtek, ježko - 8-19 hodín, los - 6 hodín.

III. Tretia stanica. "Kráľovstvo húb"

Uhádnite hádanku a zistite, ktorá stanica nás čaká.

Po ceste, po ceste

Ideme za nimi do lesa.

Ak sa miesto dostane

Potom vyberieme košík. (Huby).

Medzi darmi prírody, na ktoré je naša krajina bohatá, zaujímajú významné miesto huby - cenný potravinový výrobok. Zbierame huby, trávime veľa času vonku, vdychujeme vôňu lesa, obdivujeme krásu prírody. Je to veľmi užitočná a zábavná aktivita.

A teraz ideme na huby. Radi zbierate huby?

Tu rastie hríb - hríb

A je pekný a skvelý.

V hrubom klobúku na jednej strane,

Noha je silná ako pahýľ.

čokoládová papakha,

Biela hodvábna uniforma.

Medový agarik pri pohľade zalapal po dychu:

Skutočný veliteľ.

Koľko máš rokov, čudák?

Vyzeráš ako starý muž.

Huba ma prekvapila:

Môj vek je len dva dni.

Schováva sa pod stromami

Ryzhik s ihlami.

Nie malý, nie veľký

A klamú ako groše.

A v machu, ako na vankúši,

Nejaké biele brucho.

Tento prsník nás žiada, aby sme si ho vzali,

A za ním ďalších päť.

Pod osikami na humne

Huba v malinovej šatke

Zavolajte hríb

A musíte to vziať.

Zaujímavé fakty o hubách.

Belka zozbiera až 600 g suchých húb.

klobúkové huby vyrastie za 3-6 dní, zomrie za 10-14 dní. Hríb rastie najrýchlejšie zo všetkých.

Počas Veľkej vlasteneckú vojnu v poľných nemocniciach sa namiesto vaty používala huba tinder.

IV. Štvrtá stanica. "environmentálne"

Chlapci, čo je to "ekológia"?

Naša planéta je náš domov a každý z nás je zodpovedný za jej budúcnosť. Ale nie všetci ľudia si to pamätajú. Tu si vypočujte báseň o smútku – turistoch, ktorí si prišli oddýchnuť do prírody.

Prišli sme k rieke

Nedeľa stráviť

A voľné miesto

Nenachádza sa v blízkosti rieky!

Sedia tu a sedia tam:

Opaľovanie a jedenie

Odpočívaj ako chcú

Stovky dospelých a detí.

Prechádzali sme sa po pobreží

A našli čistinku.

Ale na slnečnej lúke

Sem-tam vyprázdnite poháre

A akoby nám napriek tomu,

Dokonca aj rozbité sklo.

Prechádzali sme sa po pobreží

Našiel si nové miesto.

Ale aj tu sedeli pred nami;

Aj pili, aj jedli,

Spálili oheň, spálili papier -

Pokazili sa a odišli!

Prešli sme, samozrejme,

– Čau ľudia! - kričal Dima, -

Tu je miesto, kam ísť!

Pramenitá voda,

Nádherný výhľad!

Nádherná pláž!

Vybaľte si batožinu!

Kúpali sme sa, opaľovali sa,

Zapálili oheň.

Hrali futbal

Bavte sa čo najviac:

Pili kvas, jedli sladkosti,

Spievali piesne v okrúhlom tanci ...

Oddýchnite si a odíďte!

A zostal na lúke

Pri uhasenom požiari:

Dve rozbité sklenené fľaše -

Dva namočené bagely -

Jedným slovom hora odpadkov.

Prišli sme k rieke

Pondelok stráviť

Iba čisté miesto

Nenašli sme to pri rieke!

Prečo si myslíte, že turisti v pondelok nenašli čisté miesto?

Čo by ste robili, keby ste boli týmito turistami? Akú škodu spôsobujú ľudia takýmto správaním? Aké ďalšie zdroje znečistenia životného prostredia poznáte? (zoznam detí).

1 súťaž

"Pravidlá priateľov prírody"

Zamyslite sa a dokončite vetu:

Ak na ceste stretnete mláďa...

Ak narazíte na jahodové pole...

Ak na svojej ceste stretnete veľké mravenisko...

Ak ste si so sebou priniesli cestovný prijímač...

Ak ste na lúke videli krásne kvety...

Pamätajte na pravidlá priateľov prírody. (Postupne volajú pravidlá.)

1. Nemôžete odpadky a hádzať odpadky.

2. Nemôžete trhať kvety a bylinky v náručí. Medzi nimi môžu byť veľmi vzácne alebo liečivé, ktoré môžu byť užitočné pre ľudí alebo zvieratá.Kvety je lepšie obdivovať v lese, pretože doma vo váze nás dlho nepotešia.

Z. Stromy a konáre by sa nikdy nemali lámať.

4. Nemôžete zostreliť muchovník, pretože. živia sa zvieratami a vtákmi.

5. A tiež nemôžete nahlas spievať a kričať, pretože môžete vystrašiť obyvateľov lesa.

6. Nemôžete si vziať domov malé zvieratá a kurčatá.

7. Nemôžete zničiť mraveniská, pretože mravce sú správcami lesa.

9. Nemôžete zbytočne zakladať oheň! Oheň je potrebný na varenie jedla alebo udržiavanie tepla. Deti by nemali robiť oheň bez starších.

Dúfam, že keď budete relaxovať v prírode, spomeniete si na to, ako sa správať, aby ste prírode neubližovali.

Ako jablko na tanieriku

Máme len jednu Zem.

Neponáhľajte sa ľudia

Vyčerpať všetko až do dna.

Nie je ťažké ho získať

Do skrytých tajomstiev

Ukoristiť všetko bohatstvo

Pre budúce veky.

Sme spoločný život zrna,

Jeden osud príbuzní,

Je pre nás hanebné hodovať

Na ďalší deň.

Pochopte to ľudia

Ako svoj vlastný príkaz.

Inak Zem nebude

A každý z nás.

Naša cesta do nádherného sveta PRÍRODY sa teda skončila. Skúsili ste, mnohí dostali listy, nech sa nám strom zazelená.

Toto kvíz o mimoškolských aktivitách po celom svete, pomôže žiakom rozvíjať ich intelektuálne schopnosti v oblasti okolitého sveta. To pomôže učiteľovi skontrolovať úroveň vedomostí študentov v neštandardnej forme. Úlohy sa vyberajú v súlade s vekovými charakteristikami žiakov.

Účel: pre žiakov 2.-3. ročníka.

Účel lekcie: Zovšeobecniť, prehĺbiť, upevniť vedomosti o tejto téme.

• vzdelávacie: rozširovať vedomosti o prírode;
• rozvíjanie: formovať u detí pozitívny vzťah k prírode, normy správania sa v prírode.
• vzdelávacie: pestovanie lásky k prírode, rozvíjanie zmyslu pre participáciu a ochranu jej zdrojov a životného prostredia.

Vybavenie: písomka (kartičky s puzzle, kartičky zasaďte strom, útržky papiera).

pohybovať sa scenáre pre mimoškolské aktivity po celom svete v Základná škola

učiteľ. Každý z nás žije v dome so stenami, strechou, podlahou. No len čo prekročíme prah obyčajného domu, ocitneme sa v inom dome – prírode. Kedysi bola pre človeka jediným domovom iba príroda. Potom si nevedel postaviť obydlie a žil v jaskyni. Lovil zvieratá, zbieral rastliny ako potravu. Čas plynul a človek sa veľa naučil. Teraz bývame v moderných výškových budovách, potraviny si kupujeme v obchode, no príroda stále zostáva naším skutočným domovom. prečo?

Deti to majú na starosti

Je u nás doma „príroda“? Pozri sa okolo: izbové rastliny,voda,vzduch, slnečné lúče- to všetko je príroda. Môžeme bez neho žiť v našom dome? Nie! Hoci si človek postavil domy, mestá, stále je odkázaný na prírodu a nevie bez nej žiť, pretože sám je súčasťou prírody. A ak áno, znamená to, že človek by sa mal k prírode správať veľmi opatrne, kamarátiť sa s ňou, rešpektovať jej zákony.

Môže príroda žiť bez človeka?

deti. Áno možno. Veľmi, veľmi dávno na našej Zemi neboli žiadni ľudia, ale príroda tam bola aj vtedy. Napríklad v čase, keď na Zemi žili dinosaury.

Prečo je v našom dome svetlo?

deti. Svetlo vychádza zo svietidla.

učiteľ. A čo sa dá porovnať s lampou v prírode?

deti. slnko.

učiteľ. Ale slnko nielen svieti, ale aj hreje. To znamená, že sa dá porovnať aj s domácim ohrievačom, sporákom, radiátorom.

učiteľ. V prírode prší. Kde sa dá nájsť u nás doma?

deti. Náš dom má sprchu.

učiteľ. V prírode - vietor, ale v dome?

deti. Ventilátor.

učiteľ. V izbe je podlaha. Kde je podlaha v prírodnom dome?

deti. V dome-prírode pod nohami zeme, pôdy.

učiteľ. V bežnom dome sú kamenné a drevené steny.

deti. V dome príroda - hory a stromy.

učiteľ. Na plynovom sporáku nám horí plameň.

deti. A v prírode vypukne oheň zo sopky.

učiteľ. V prírode padá sneh, na vysokých horách sa hromadí ľad.

deti. A vo svojom obyčajnom dome sa človek naučil „vyrábať“ sneh v chladničke.

učiteľ. Divoké zvieratá v prírode.

deti. V obyčajnom dome - domove.

učiteľ. Môžeme konštatovať, že v každom dome by malo byť teplo, vzduch, svetlo a rastliny. Čo sa stane, ak nebude vzduch? voda? slnko?

Deti odpovedajú.

učiteľ. Chlapci, kto nám postavil domy?

deti. Stavitelia.

učiteľ. Kto postavil prírodu?

deti. Nikto nestaval.

učiteľ. Kde je čistejšie: doma alebo v prírode?

deti. Domy sú čistejšie.

učiteľ. prečo?

deti. Upratujeme domy, no sama príroda po nás upratať nevie.

učiteľ. Všetko v dome-prírode je prepojené. Príroda sú rastliny, zvieratá, hory a rieky, vzduch a zem (pôda). A toto všetko je na našej planéte, okolo nás. Naším domovom je teda celá Zem. O toto všetko sa musíme postarať, dať veci do poriadku.

Stanica: Rastlinná ríša.

1. súťaž. Kvíz "Poznaj rastlinu."

Každý tím pozorne počúva otázku.

1. Ruská kráska,

Všetkým sa nám to veľmi páči.

Je biela, štíhla

Oblečenie je zelené. (Breza).

2. Rútia sa rovno do neba, hore;

Pozrite sa pozorne:

Nie brezy, nie osiky,

Neexistujú žiadne listy, sú tam ihly. (Jedle).

3. Tu je sud s klobúkom,

Spadol zo stromu.

Prešiel rok - a strom

Stal sa malým. (žaluď).

4. Ohnite konáre cez rieku,

Rieka vyzerá smutne. (Vŕba).

5. Príde tichá jeseň,

Stane sa z neho úžasný strom:

Listy sú jasné hviezdy

Zlaté, horúce. (Javor).

6. V dusnom lete kvitne -

Hneď volá včely.

okrúhle listy,

Svetlé kvety.

Lahodný, sladký je ich nektár...

Spoznáva niekto strom? (Lipa).

3. súťaž. "puzzle"

Tímy dostanú karty s rovnakými hádankami. Úlohou je rozlúštiť hádanku. Ktorý tím to dokáže rýchlejšie a správnejšie?

Hádanka:

QKETKOEZKEMGLUEKLEEKLEEKETK,

ETKEASYEZKEMGLUEAKEACLEEKEETK.

Odpoveď: "Kto si váži zem, toho zem ľutuje." (Kľúč: prečítajte si každé druhé písmeno.)

Telesná výchova - hra "áno, nie"

Pravidlá hry: ak súhlasíte, vyskočte a tlieskajte rukami nad hlavou.

Ak nie, zaviažte sa.

Rozhadzujem odpadky na ulici

Keď nie som v miestnosti, nevypínam svetlo.

Šetrím vodu a zatváram kohútik

púšťam motýľa

Plytvanie papierom

Rokliny sú dobré

Výhody ochrany prírody

Milujem vôňu výfukových plynov

Planéta Zem je náš spoločný domov

4. súťaž. "Zasadiť strom"

učiteľ. Každý človek by mal za svoj život zasadiť aspoň jeden strom. Ako zasadiť, dúfam, že viete? Teraz si to však overíme v súťaži „Zasaď strom“. Učiteľ rozdá tímom rovnaké sady kariet. Úloha: usporiadať kartičky v správnom poradí.

karty:

1. Vykopte jamu dostatočne veľkú, aby sa do nej voľne zmestili korene stromu alebo kríka.

2. Stromček sa priviaže ku kolíku špagátom. Pod špagát na kmeni stromu je položená mäkká handrička.

3. Na dno jamy sa zatĺka kolík dlhý 1,5-2 metre.

4. Na dno jamy sa nasype kopec zeme. Rozširuje korene stromu alebo kríka. Časť rastliny, kde korene prechádzajú do stonky, je pokrytá zeminou, potom je zhutnená.

5. Vysadený strom alebo ker sa ihneď dobre zaleje.

6. Vyberte si miesto pristátia.

Odpoveď: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

5. súťaž. "odpad"

učiteľ. - Ideme posledná súťaž nášho programu – šport. Nie je žiadnym tajomstvom, že napríklad pri prechádzke v parku za sebou často zanechávame rôzne odpadky: fľaše, obaly, tašky a oveľa viac. Odhadzujeme odpadky, aj keď sú koše nablízku. Niekedy sa do nich ani nedostaneme. Teraz urobme tento experiment. Do urny treba vhodiť papierik. Kto to urobí presnejšie, stane sa víťazom tejto súťaže. takže,

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

„Priemerný všeobecná škola№23"

Novorossijsk

Krasnodarské územie.

Súhrn mimoškolských aktivít

okolo sveta

pre ročníky 3-4.

„Operení priatelia.

Ekologická hra »

Pripravené

učiteľka na základnej škole

Kolina Inna Valerievna

Novorossijsk

Operení priatelia.

ekologická hra.

Ciele: rozvíjať záujem o svet prírody; vzdelávať environmentálnu a estetickú kultúru.

Úvodný rozhovor.

V každom ročnom období, na jar a v lete, na jeseň av zime, v mestách a na dedinách, v stepi a na poliach, v záhradách a parkoch vidíme a počujeme vtáky najviac v lese. V niektorých ročných obdobiach je vtákov viac, v iných menej. Na jar sa odvšadiaľ ozývajú zvučné trilky, pískanie, škrípanie, hra tichých a hlasných hlasov. V lete je piesní menej. A na jeseň av zime sú vtáky takmer nepočuteľné. Samozrejme, v zimný čas v lesoch sú aj vtáky, ale ich ticho je spôsobené tým, že zimný deň je krátky a vtáky potrebujú mať čas, aby sa nasýtili na dlhú zimnú noc.

Rozdrobte im chlieb na tanieriku.

Nechajte ich v fujavici

S malými priateľmi, krajanmi,

Ak si vážite to priateľstvo

A srdce v tvojej hrudi nie je kameň.

Aby, akonáhle sa sneh roztopí,

Letel nad vodou

A oni sa odvďačia dobrou piesňou,

No, život je zaujímavejší s piesňou,

Hádanky o vtákoch.

Tento vták nikdy

Nerobí hniezda pre kurčatá.

Sadni si niekde na mrchu

A kričí: „Ku-ku! Ku-ku! (kukučka)

Po ceste skáče vták

Zbiera omrvinky.

A potom skočte na konár

A cvrliká: "Chick-tweet!" (Vrabec)

Cvrlikanie, biele strany,

Naše klebety... (Straka)

Ako líška medzi zvieratami

Tento vták je najmúdrejší.

Skrýva sa v zelených korunách,

A jej meno je... (Vrana)

Prichádzajú k nám v zime

Nepotrebujú letné horúčavy

Prsia sú jasnejšie ako úsvit,

U pekného... (Bullfinch)

Malý lesný spevokol

Predné - šidlo

Za - vidlica,

Na hrudi je biely uterák. (Martin)

Pomáha nám v domácnosti

A ochotne sa usadí

Drevený palác

Tmavý bronz ... (Starling)

Most s bielym kruhom

Je dôležité, aby som nasledoval pluh,

Záhrada, pole - lekár,

Lesklá čierna ... (veža)

Kvíz „Odborníci na vtáky“

Ktoré vtáky k nám priletia ako prvé? (veže)

Aké vtáky chovajú kurčatá v zime? (Klesty)

Ktoré vtáky trávia noc zahrabané v snehu? (tetrov hoľniak, tetrov lieskový)

Aký je najmenší vták v našich lesoch? (kráľ)

Ktorý vták v zime zbelie? (Ptarmigan)

Aké vtáky hniezdia v hlinených norách? (pobrežné lastovičky)

Ktoré vtáky nepristávajú na súši alebo na vode? (Swifts)

Aký je najväčší vták na svete? (pštros)

Aký je najmenší vták na svete? (kolibrík)

Ktorý vták si robí hniezdo z rybích kostí? (Kralrybarov)

Prečo sa tetrov hlucháň volá: tetrov hlucháň? (Počas zobrazenia vták nič nepočuje.)

Hra "Vtáčí rozhovor"

Spojte slová.

lastovičky

Hra "Vtáčie povolania"

Poznáte vtáky podľa ich charakteristický znak, podľa ich skutkov

slávik rybársky vták

Tesár Vtáčia lastovička

Brhlík lesná

Staviteľ vtáčí kormorán

Akrobatický vták Oriole

Operený sólista Kukučka

Nočný ďateľ dravec

Frivolná matka Sova

Operený sólista (slávik).

O tomto vtákovi sa hovorí: „V lesnom orchestri je to prvé husle - najúctivejšie a najzvučnejšie.

Rybársky vták (kormorán).

Kormorán sa dokonale potápa do hĺbky 5 m. a pod vodou pláva tak rýchlo, že z nej len ťažko uniknú tie najšikovnejšie ryby. Každý vták zje asi 700-800 g denne. ryby. Kormorány kradnú ryby zo sietí, lovia ich pri pobreží v mori.

Tesársky vták (ďateľ).

Ďatle celé hodiny klujú kôru stromov, dostávajú odtiaľ hmyz, preto hovoria: "Pracoval ako ďateľ."

Lesná mačka (oriole).

Oriole naozaj vie, ako kričať ako mačka. A pred búrkou žluva zvyčajne sedí na vrchu hlavy. vysoký strom medzi hustou zeleňou, vydávajúc zvuky pripomínajúce hru na flaute.

Staviteľ vták (lastovička).

Najšikovnejší staviteľ je považovaný za lastovičku. Hniezda lastovičiek salanganových sú jedlé. Sú postavené zo slín, z týchto hniezd sa varí polievka.

Akrobatský vták (brhlík).

Brhlík lezie po stromoch hlavou dolu.

Nočný dravec (sova).

Sovy prehĺtajú myši celé.

Márnomyseľná matka (kukučka).

Kukučka si nestavia hniezdo a nesedí na vajciach. Položí ich na zem a potom ich zobákom odnesie do hniezda nejakému malému vtáčikovi. A teraz sa u majiteľa hniezda objaví nenásytný kukuč. V neprítomnosti svojich pestúnov vytlačí bratov a sestry z hniezda a potom pizze nemajú inú možnosť, ako ho kŕmiť samého. Veľkým prínosom sú však aj kukučky: za deň jeden vták zožerie 39 kobyliek, 43 húseníc kapusty, 5 lariev májových chrobákov, 3 kukly motýľov, 4 pavúky.

Záverečná časť.

Nedotýkajte sa lastovičky! Ona je

Letí to sem z ďaleka.

Chováme vlastné mláďatá.

Neničte jej hniezda.

Buďte vtáčím priateľom!

Pustite pod okno

Slávik spieva na jar

A nad rozľahlosťou Zeme

Letia kŕdle holubov!

Zoznam použitej literatúry

Yolkina N. V., Tarabarina T. I. 1000 hádaniek. - Jaroslavľ: "Akadémia rozvoja", 1997.

Popova G.P. cool hodinky 3. ročník - Volgograd: "Učiteľ", 2007.

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, učiteľka základnej školy, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", okres Kikvidzensky, región Volgograd
Stručný opis:
Dávam do pozornosti súťažný program po celom svete, určený pre prácu s deťmi základných škôl. Tento materiál možno použiť pri vedení vyučovacích hodín alebo pri mimoškolských aktivitách so študentmi. AT súťažný program Zúčastňujú sa 2 tímy.

Cieľ: upevňovanie a rozširovanie vedomostí detí o zvieratách
Úlohy:
- formovať predstavy detí o živote zvierat;
- rozvíjať myslenie, pamäť, predstavivosť, kognitívnu a tvorivú činnosť, inteligenciu, zvedavosť, rozhľad;
- pestovať zmysel pre lásku pôvodná príroda všetkým živým veciam. 1 súťaž „Spoznaj obrázok“ (pomocou snímok prezentácie)
Na obrazovke je 12 štvorcov s číslami. Tímy sa striedajú v volaní na ľubovoľné číslo. Pod každým číslom je časť obrázku - obrázok zvieratka. Musíte čo najrýchlejšie uhádnuť, aké zviera je na obrázku.
Odpovede:králik, holubica, delfín.
Body získa tím, ktorý odpovie ako prvý správne. Za každé správne uhádnuté zviera - 3 body.
2 súťaž „Kto kde býva“ (pomocou snímky prezentácie)
V tejto súťaži musíte vyriešiť hádanku, v ktorej musíte nájsť obydlia zvierat.
Odpovede: brloh, hniezdo, dutina, chovateľská stanica, brloh, nádrž.
Vymenuj zvieratá, ktoré žijú v týchto príbytkoch.
Vzorové odpovede od detí: brloh (medveď), hniezdo (veverička; vtáky: lastovička, holubica, pěnkava, žluva, sýkorka), hollow (veverička, mýval; vtáky: sova, ďateľ), chovateľská stanica (pes), brloh (vlk), jazierko (ryby).
Za každé správne uhádnuté slovo - 2 body. Za správnu odpoveď o tom, kto v ktorom obydlí býva, sa udeľuje ďalší bod.
3 súťaž - krížovka "Obyvatelia nádrží"

Vodorovne:
1. Zviera s krásnou srsťou, uprednostňuje usadzovanie sa pozdĺž brehov pomaly tečúcich riek, v blízkosti jazier, rybníkov. Žije v chatrčiach alebo norách, ktorých vchod sa nachádza pod vodou.

2. Tento vták sa nachádza v divoká príroda ale môže byť aj domácim miláčikom. Majú pavučinové labky, čo im umožňuje perfektne plávať na vode. V jednej z rozprávok mal tento vták kuriatko, ktoré sa nepodobalo iným kuriatkam. Všetci obyvatelia hydinárskeho dvora ho považovali za škaredého a škaredého.

3. Malá ryba, ktorá žije v sladkovodných nádržiach. Má čiernu farbu chrbta so zeleným alebo modrastým odtieňom.

4. Malá ryba, ktorá žije v riekach a jazerách. Rybári ho veľmi často používajú ako návnadu na lov veľkých dravých rýb.

5. Ryba, ktorá má vysoké telo, s malou hlavou a ústami.

6. Dravý sladkovodné ryby s predĺženým telom. Sfarbenie jej tela sa môže meniť v závislosti od farby jej okolitého prostredia.

7. Názov tejto ryby sa zhoduje s názvom mesta - letovisko na Kryme.

8. Malá dravá komerčná ryba, ktorej telo je pokryté malými hustými šupinami. Na bokoch má čierne priečne pruhy.

9. Cenná úžitková ryba, ktorej vzhľad a životný štýl nám svedčí, že táto ryba sa zachovala od r doba ľadová.

Vertikálne:
1. Chrobák, ktorý žije na hladine vody. Aby prekonali prekážku, skočia na vodu.

2. Veľké sladkovodné dravé ryby bez šupín. Cez deň odpočíva, uprednostňuje lov v noci.

3. Vodný chrobák-dravec, živí sa plôdikom, vodným hmyzom, pulcami.

4. Larvy týchto zvierat sú pulce.

5. Veľký silný vodné vtáctvo s dlhým krkom, ktorého rozpätie krídel dosahuje dva metre.

6. Táto ryba má niekoľko druhov. Najznámejšie sú zlato a striebro.

7. Hmyz lietajúci nad vodou, s veľké oči, pohyblivá hlava a predĺžené štíhle brucho.

Tím, ktorý vyriešil krížovku rýchlejšie a správne, získava 5 bodov. Tím, ktorý vylúštil krížovku správne, ale za dlhší čas, získava 3 body.
Odpovede na krížovky:
Vodorovne:
1. bobor
2. kačica
3. plotica
4. bezútešný
5. pražma
6. šťuka
7. zubáč
8. Ostriež
9. burbot

Vertikálne:
1. vodný strider
2. sumec
3. plavec
4. žaba
5. labuť
6. karas
7. vážka

4 súťaž „Zbieraj obrázok“
Každý tím dostane obálku s obrázkom rozrezaným na kúsky. Musíme to zhromaždiť čo najskôr.

Tím, ktorý dokončil úlohu rýchlejšie a správne, získava 3 body.
5 súťaž „Sme umelci“
Každý tím dostane dve karty zvierat. Hráči tímov sa striedajú pri predvádzaní zvierat a tím súpera ich musí uhádnuť. Podmienka: ukázať všetkých hráčov tímu.
Obrázky so zvieratami:
1 tím - mačka, žaba

Tím 2 - pes, ryba

Za správne zobrazenie zvieraťa všetkými hráčmi dostáva družstvo 2 body. Za správne uhádnuté slovo - 1 bod.

Prezentácia o svete okolo na tému "Zvieratá"

Náčrt mimoškolských aktivít

po celom svete na základnej škole, učitelia základnej školy Solovyova E.V. MOU Nikolskaya základná škola Lesnoy okres, Tverská oblasť.

mimoškolskú činnosť

"Príroda okolo nás"

Ciele:

Rozširovanie a prehlbovanie vedomostí detí o zvieratku a flóry prírody.

Rozvoj kognitívnej aktivity, zvedavosti, pamäti.

Výchova k úcte k prírode.

Priebeh lekcie:

Organizačný moment. Psychologický postoj

Slovo učiteľa: dobré ráno slnko a vtáky

Dobré ráno usmievavé tváre

A všetci sa stanú láskavými, dôverčivými

Dobré ráno nech vydrží do večera.

Otázka pre deti:Čo ste zažili, keď ste počúvali moje slová pozdravu?

Vidím, že máš dobrá nálada. Čoskoro k nám príde jar. Poďme dnes do prírody.

Pozri môj drahý priateľ

čo je okolo?

Obloha je svetlomodrá, slnko svieti zlato

Vietor sa hrá s listami, na oblohe pláva oblak.

Pole, rieka a tráva, hory, vzduch a lístie, vtáky. Zvieratá a lesy, hromy, hmly a rosa.

Človek a ročné obdobie je všetko okolo (príroda)

Učiteľ a deti uzatvárajú: Príroda je všetko, čo nás obklopuje a nie je to vytvorené ľudskou rukou.

Otázka pre študentov: ako chápeš slová "Všetko pekné na svete je od prírody, ale dobré od človeka?"

Odpovede detí sa scvrkávajú na fakt, že ľudia by sa mali o prírodu, svet zvierat a rastlín starať a chrániť ich.

Súťaž 1: žiaci sú rozdelení do skupín a každá skupina si vypracuje pravidlá komunikácie s prírodou.

Príklad:

1. Nedotýkajte sa, neurážajte, nezabíjajte vtáky, zvieratá, hmyz.

Nelámte konáre stromov, kríkov, netrhajte kvety.

Nezničte mycélium, mraveniská.

Nenechávajte odpadky v lese.

Neberte zvieratá, mláďatá a mláďatá z lesa, zomrú.

Postarajte sa o zvieratá v zime.

Učiteľ a žiaci berú všeobecné pravidlá komunikácia s prírodou a záver:

Láska k prírode, starostlivosť o ňu robí človeka láskavejším.

2 súťaž: Tu to určite pochopíte

A kde tečie rieka

Kde žijú zvieratá

Čoskoro otvorte dvere!

na tabuli je zadaná úloha nájsť - „Tretia navyše“, úloha je pripravená pre počet skupín študentov na vyučovacej hodine. (Príklad)

1 skupina

2 skupina	3 skupina	4 skupina	5 skupina
medveď zajac Fox vlk krava bobor	sýkorka pinka orol lietať vrana kukučka	vrabec sýkorka vrana martin ďateľ	včela mravec komár pavúk osa	krava prasa Fox ovce teľa

Súťaž 3: Hádanky

V močiari, na lúke

vitamín zahrabaný v snehu.

S chvostom, nie šelmou, s perím, nie vtákom.

Kto netočí, nepletie, oblieka ľudí

Plávam pod mostom a vrtím chvostom

modré lietadlo

sedel na biela púpava… atď.

4 súťaž: Telovýchovná minúta

loptová hra

Študenti stoja v kruhu a podávajú si loptu jeden po druhom, pričom pomenujú stanovište:

Vrabec- vzduchu

šťuka- voda

slon- Zem

ľadový medveď- sneh, ľad

krokodíl- voda a zem

sýkorka- vzduchu

zajac- Zem

žaba- voda, zem

delfín- voda

atď.

Súťaž 5: "Slová sa rozpadli."

Úloha je zameraná na rozvoj pozornosti a pozorovania.

Na tabuli je pripravená úloha, ktorú musia žiaci rozlúštiť

mená zvierat

ľad - kôň

soľ - los

zoka - koza

baobchak- motýľ

shaugkyal - žaba

drôtujeme - mravec

bakosa- pes

tomegeb - hroch

isal- Fox

Súťaž 6: "Písomne ​​doplňte návrh."

Študenti dostanú kartičky s vetami, ktoré majú doplniť, a slovami, ktoré treba vložiť (napríklad).

Dravé, domáce, hmyz, cicavce, ryby, bylinožravce.

1. Zvieratá, ktoré si dostávajú vlastnú potravu, bránia sa pred nepriateľmi, zariaďujú si vlastné bývanie, chovajú potomstvo, sa nazývajú _____________

Zvieratá, ktoré ľudia chovajú, kŕmia a chránia, stavajú im obydlia, starajú sa o ich potomstvo, sa nazývajú ______________

Zvieratá so šiestimi nohami sa nazývajú ________________

Biotopom týchto zvierat sú vodné útvary, ich telo je pokryté šupinami __________

Zvieratá, ktoré kŕmia svoje mláďatá mliekom, sa nazývajú ______________

Zvieratá, ktoré jedia rastlinnú potravu, sa nazývajú __________

Objavil sa v žltom kožuchu: zbohom, dve mušle.

Žiaci dostanú kartičky s obrázkom alebo menom zvieratka, musia znázorniť zviera a jeho hlas a rozpoznať ostatných.

Mačka-mňau, pes-woof, kohút-kuchár-rieka, kura-ko-ko-ko, žaba qua-qua, prasa-oink, oink, somár-ia, ea.

Zhrnutie:

Znie hudba, učiteľ chváli deti za vykonanú prácu.

Študenti zdieľajú svoje skúsenosti.

Zakončiť môžete súťažou a výstavou kresieb na tému "Príroda je okolo nás!"