joc ecologic « planetă vie»

activitate extracuriculara

in jurul lumii

(2 clase)

Pregătit de profesor scoala primara

Lukashenka.E.S.

MKOU "Școala secundară Novousmanskaya nr. 3"

octombrie 2016

Ţintă: stimularea interesului pentru natură și locuitorii ei.

Sarcini: extinde orizontul copiilor, cunoștințele lor despre lumea din jurul lor;

să cultive o cultură ecologică, respect pentru mediu, dorința de a avea grijă de el;

să cultive simțul responsabilității pentru acțiunile lor în raport cu obiectele naturii.

Echipament: poster cu imaginea unui trunchi de copac, frunze verzi, lipici, cartonașe cu imaginea ciupercilor, farfurii cu părți din proverb.

Progresul lecției

Există o casă imensă pe pământ

Acoperiș albastru.

Soarele trăiește în el

ploaie şi tunete

Surf în pădure și mare.

Păsările și florile trăiesc în ea,

Sunetul de primăvară al pârâului

Locuiești în acea casă luminoasă

Și toți prietenii tăi.

Oriunde duc drumurile,

Vei fi mereu în ea.

NATURĂ pământ natal

Această casă se numește.

Dragi copii, azi vom merge la lume minunata natura, vizitați animale, priviți în regatul ciupercilor. promoții intrebari interesante jocul nostru ecologic. Toată lumea poate participa la acest joc. Pentru participare și răspunsuri corecte, veți primi frunze verzi care ne vor împodobi arborele cunoașterii la sfârșitul lecției.

I. Prima staţie. „Regatul plantelor”

Pământul nostru se numește Planeta Verde. Cine i-a dat o ținută verde? Copaci și ierburi, flori și arbuști. Sunt peste tot în jurul nostru. În nordul îndepărtat și în deșertul fierbinte. Sus în munți, în pădure, în luncă și lângă apă. Mii de specii, sute de mii de nume.

Deci să mergem. Prima stație a călătoriei noastre „Regatul plantelor”.

Când mergi de-a lungul poteca forestieră,

Întrebările te depășesc în mulțime.

Un "de ce?" se repezi printre copaci,

Zboară pe călcâiele unei păsări necunoscute.

Altul - o albină s-a urcat într-o floare,

Și al treilea - o broască sare într-un pârâu.

"Ce?" cu un șoarece cotrobă sub frunze în găuri,

"OMS?" căutând un foşnet pândit în tufişuri

Sta "de ce?" pe o frunză verde.

"Unde?" a zburat pe un gândac.

"De ce?" după ce șopârla s-a cățărat pe ciot.

Întrebare după întrebare și așa - toată ziua!

Suntem cu voi, prieteni, mergem pe potecă

Căutați răspunsuri sub cortul verde.

1-a competiție

Test „Cunoașteți planta”

Din el sunt țesute coroane de primăvară și, când se estompează, se împrăștie în toate părțile lumii. (Păpădie).

Ce copaci se numesc veșnic verzi? (Molid, pin). De ce?

Ce copaci au coaja alba? (Mesteacăn, aspen).

Care boabe este roșie, albă, galbenă, neagră? (Coacăze).

Fetelor îndrăgostite le place să ghicească pe această floare. (Muşeţel).

Ce gaz este necesar pentru respirația plantelor? (Oxigen).

Aceasta este prima floare care apare de sub zăpadă. (ghiocel).

Care floare se numește regina florilor? (Trandafir).

Ce copac dă suc dulce? (Arțar, mesteacăn).

Ce copaci au frunze roșii toamna? (Arțar, rowan).

El iese în praf pe drumul spre casă,

Iar călătorul bolnav va vindeca rănile. Ce este această plantă? (patlatina)

Patlagina este utilizată pe scară largă în medicină. Se aplică pe rană, se beau un decoct din frunze pentru tuse, boli gastrice. Dacă te îmbolnăvești, ai încredere în plante medicinale.

a 2-a competiție

Ce frunze și fructe cresc pe copac?

Frunza de mesteacan - mesteacan.

Frunza de tei -...

Frunză de arțar - …

Con de molid -...

Fructe de stejar...

Frunze de stejar - ....

frunze de aspen -...

frunza de salcie...

Con de brad - ...

Fructul de mere este...

a 3-a competiție

Jocul „Al patrulea extra”.

Ștergeți excesul. Explică de ce?

Arțar, rowan, molid, lalea. Pentru că …

Mesteacăn, stejar, trandafir sălbatic, plop. Pentru că …

Măr, coacăz, zmeură, frasin de munte. Pentru că …

Aspen, tei, stejar, molid. Pentru că …

Pin, plop, rowan, salcie. Pentru că …

Tei, aspen, arțar, măr. Pentru că …

Para, prune, plop, cireș. Pentru că …

Căpșuni, trandafir, lacramioare, violete. Pentru că …

a 4-a competiție

"Puzzle-uri"

frumusețea rusă,

Tuturor ne place foarte mult.

Ea este alba, slaba

Hainele sunt verzi. (Mesteacăn).

Se repezi drept spre cer, sus;

Aruncă o privire atentă:

Nu mesteacăn, nu aspens,

Nu sunt frunze, sunt ace. (Brăzii).

Iată un butoi cu o pălărie,

A căzut din copac.

A trecut un an - și un copac

A devenit mic. (Ghindă).

Ramuri îndoite peste râu

Râul pare trist. (Salcie).

Va veni o toamnă liniștită

Va deveni un copac minunat:

Frunze - stelele sunt strălucitoare,

Auriu, fierbinte. (Arțar).

În vara înfățișată va înflori -

Cheamă albinele imediat.

frunze rotunde,

Flori ușoare.

Delicios, dulce este nectarul lor...

Recunoaște cineva copacul? (Tei).

Ce fel de copac este

Tratează oamenii de zăpadă?

Zăpada stă, gerurile se sparg,

Ei bine, fructele de pădure sunt delicioase. (Rowan).

Fapte interesante despre viața plantelor.

O mică pădure de conifere purifică aerul de 35 de tone de praf pe an, și la fel pădure de foioase de la 70 de tone.

Acele de molid trăiesc pe un copac timp de 7-9 ani. Apoi cade și în locul lui crește un ac nou.

Conifere secretă substanțe – fitoncide pe tot parcursul anului. Phytoncides ucid diferiți microbi. Prin urmare, aerul din pădurea de conifere este cel mai curat și mai sănătos.

II. A doua stație. "Regatul animalelor"

Pădurea este casa mare unde trăiesc o varietate de plante și animale în vecinătate. Ei nu numai că trăiesc împreună, dar au și nevoie unul de celălalt.

Despre toată lumea din lume.

Totul, totul, totul în lume,

Necesar în lume

Și muschii nu sunt mai puțin necesari decât elefanții.

Nu pot trece

Fără monștri absurdi

Și chiar și fără prădători,

Rău și feroce.

Este nevoie de tot ce este în lume!

Totul este necesar -

Cine face miere

Și cine face otrava!

fapte rele

O pisică fără șoarece

Un șoarece fără pisică

Nicio ofertă mai bună!

Și dacă suntem cu cineva

Nu foarte prietenos

Suntem încă foarte

Avem nevoie unul de celălalt.

Și dacă avem pe cineva

Pare redundant

Adică, desigur,

Se va dovedi a fi o greșeală!

Totul, totul

Este nevoie de tot ce este în lume

Și toți sunt copii

Trebuie să-ți amintești!

Există multe animale pe planeta noastră, dar unele dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie, pentru că. pot dispărea cu totul. Prin urmare, sarcina principală a unei persoane este să păstreze și să crească lumea animală. Ne continuăm concursurile.

1-a competiție

Chestionar „ghicitori vii”

Ce face o persoană pentru a salva lumea animalelor?

Cum se numesc animalele al căror corp este acoperit cu pene? (Păsări).

Cum se numesc animalele al căror corp este acoperit cu solzi? (Peşte).

Cum se numesc animalele al căror corp este acoperit cu lână? (Fiarele).

Pui, ce pasăre nu-și cunoaște mama? (Cuci).

Cine călătorește prin aer pe o sfoară? (Păianjen).

Cine are o cămară pe cățea? (La veverita).

Care este cel mai subțire fir din natură? (Web).

Ce pasăre se numește „cu fețe albe”? (Coţofană).

Pe râuri sunt tăietori de lemne

În haine maro-argintie

Din copaci, ramuri, lut

Construiți baraje puternice. (Castori).

Animal săritor:

Nu o gură, ci o capcană.

Va cădea într-o capcană

Atat un tantar cat si o musca. (Broască).

El zboară peste râu

Acest avion uimitor.

El plutește lin deasupra apei,

Pe floarea plantării lui. (Libelulă).

Port o casă pe spate

Dar nu voi invita oaspeți:

În casa mea de oase

Loc doar pentru unul. (Broasca testoasa).

Funia stă

înșelătorie șuierătoare,

A-l lua este periculos -

Va musca. Este clar? (Şarpe).

Valurile duc la mal

Parașuta nu este o parașută

Nu înoată, nu se scufundă,

Doar atingeți-l - arde. (Meduze).

a 2-a competiție

"O plangere"

Au fost primite plângeri de la diverse animale împotriva oamenilor. Trebuie să afli. Cine se plânge, spune dacă plângerile sunt justificate.

№2. Eu însumi știu că nu sunt o frumusețe de mlaștină. Oamenii se feresc de mine, nu le place vocea mea. Băieții mă lovesc. Nu oricine poate fi frumos. Dar beneficiile sunt uriașe. (Broască)

№3. Foarte des oamenii mă vânează, pun capcane. Adevărat, uneori sunt vinovat. Pot ucide oile. Dar în pădure aduc beneficii considerabile. (Lup)

Iată câteva fapte interesante din viața animală.

Macaraua depune două ouă. Puii se clocesc separat. Unul este tată, celălalt este mamă în două cuiburi. Mai târziu, familia se adună.

Un cuib de veveriță este un refugiu ferit de frig. Temperatura de afară este -10, -15, în cuib - +10, +15.

Diferitele animale dorm diferit: un șoarece - 13 ore, o veveriță, un hamster - 14 ore, o cârtiță, un arici - 8-19 ore, un elan - 6 ore.

III. A treia stație. „Regatul ciupercilor”

Ghiciți ghicitoarea și aflați care stație ne așteaptă.

De-a lungul potecii, de-a lungul potecii

Îi urmăm în pădure.

Dacă locul ajunge

Apoi vom ridica un coș. (Ciuperci).

Printre darurile naturii, în care țara noastră este bogată, un loc semnificativ îl ocupă ciupercile - un produs alimentar valoros. Adunând ciuperci, petrecem mult timp în aer liber, inspirăm aroma pădurii, admirăm frumusețea naturii. Aceasta este o activitate foarte utilă și distractivă.

Și acum mergem la vânătoare de ciuperci. Îți place să culegi ciuperci?

Aici crește o ciupercă - boletus

Și el este frumos și grozav.

Într-o pălărie groasă pe o parte,

Piciorul este puternic ca un ciot.

papakha de ciocolată,

Uniformă de mătase albă.

Privind, agaric cu miere icni:

Comandant adevărat.

Câți ani ai, ciudat?

Arăți ca un bătrân.

Ciuperca m-a surprins:

Vârsta mea este de doar două zile.

Ascuns sub copaci

Ryzhik cu ace.

Nu mic, nu mare

Și mint ca niște bănuți.

Și în mușchi, ca pe o pernă,

Niște burtă albă.

Acest sân ne cere să-l luăm,

Și încă cinci în spatele lui.

Sub aspens pe un humock

Ciupercă într-o eșarfă de zmeură

Cheamă un boletus

Și trebuie să o iei.

Fapte curioase despre ciuperci.

Belka recoltează până la 600 g de ciuperci uscate.

ciuperci cu capac cresc în 3-6 zile, mor în 10-14 zile. Boletușii cresc cel mai repede dintre toți.

În timpul Marelui război patrioticîn spitalele de campanie s-a folosit ciuperca tinder in loc de vata.

IV. A patra stație. "De mediu"

Băieți, ce este „ecologia”?

Planeta noastră este casa noastră și fiecare dintre noi este responsabil pentru viitorul său. Dar nu toți oamenii își amintesc asta. Aici, ascultați o poezie despre durere - turiști care au venit să se relaxeze în natură.

Am ajuns la râu

Duminica de petrecut

Și un loc liber

Nu se găsește lângă râu!

Ei stau aici și stau acolo:

Faceți plajă și mâncați

Odihnește-te așa cum doresc

Sute de adulți și copii.

Ne-am plimbat de-a lungul coastei

Și au găsit o poiană.

Dar într-o poiană însorită

Borcane goale ici și colo

Și, ca și cum ar fi să ne ciudă,

Chiar și sticlă spartă.

Ne-am plimbat de-a lungul coastei

Am găsit un loc nou.

Dar chiar și aici s-au așezat înaintea noastră;

Au băut și au mâncat,

Au ars un foc, au ars hârtie -

S-au încurcat și au plecat!

Am trecut, desigur,

– Bună băieți! - a strigat Dima, -

Iată un loc unde să mergi!

Apa de izvor,

Vedere minunată!

Frumoasă plajă!

Desfaceți-vă bagajele!

Am înotat, am făcut plajă,

Au ars un foc.

Au jucat fotbal

Distrează-te cât poți de mult:

Au băut kvas, au mâncat dulciuri,

Au cântat cântece într-un dans rotund...

Odihnește-te și pleacă!

Și a rămas în pajiște

La incendiul stins:

Două sticle sparte -

Două covrigi înmuiate -

Într-un cuvânt, un munte de gunoaie.

Am ajuns la râu

Luni de petrecut

Doar un loc curat

Nu l-am găsit lângă râu!

De ce crezi că turiștii nu au găsit un loc curat luni?

Ce ai face dacă ai fi acești turiști? Ce rău provoacă oamenii printr-un astfel de comportament? Ce alte surse de poluare a mediului cunoașteți? (Lista copiilor).

1 concurs

„Regulile prietenilor naturii”

Gândește-te și completează propoziția:

Dacă întâlnești un pui pe potecă...

Dacă dai peste un câmp de căpșuni...

Dacă pe drum întâlnești un furnicar mare...

Dacă ți-ai adus receptorul de călătorie cu tine...

Dacă ai vedea flori frumoase pe pajiște...

Amintiți-vă de regulile prietenilor naturii. (Ei numesc regulile pe rând.)

1. Nu poți arunca gunoiul.

2. Nu poți rupe flori și ierburi în brațe. Printre acestea, pot fi foarte rare sau medicinale care pot fi utile oamenilor sau animalelor.Este mai bine să admirăm florile din pădure, pentru că acasă într-o vază nu ne vor mulțumi mult timp.

Z. Copacii și ramurile nu trebuie să fie niciodată sparte.

4. Nu poți doborî agaric muscă, pentru că. se hrănesc cu animale și păsări.

5. Și nici nu poți să cânți și să strigi tare, pentru că îi poți speria pe locuitorii pădurii.

6. Nu poți lua acasă animale mici și pui.

7. Nu poți distruge furnicile, deoarece furnicile sunt ordonatorii pădurii.

9. Nu poți aprinde un foc inutil! Este necesar un foc pentru a găti mâncarea sau pentru a menține căldura. Copiii nu ar trebui să facă foc fără bătrâni.

Sper că atunci când te relaxezi în natură, îți vei aminti cum să te comporți pentru a nu dăuna naturii.

Ca un măr pe farfurie

Avem un singur Pământ.

Luați-vă timpul, oameni buni

Pentru a epuiza totul până în jos.

Nu este greu de obținut

La secrete ascunse

Jefuiți toate bogățiile

Pentru vârste viitoare.

Suntem viața comună a cerealelor,

Rudele unei singure soarte,

Este rușinos pentru noi să ne ospătăm

Pentru a doua zi.

Înțelegeți-l oameni

Ca propria ta comanda.

Altfel, Pământul nu va mai fi

Și fiecare dintre noi.

Așa că călătoria noastră în lumea minunată a NATURII a luat sfârșit. Ai încercat, multe au primit frunze, ai lăsat copacul nostru să înverzească.

Acest test despre activități extracurriculare din întreaga lume, îi va ajuta pe elevi să-și dezvolte abilitățile intelectuale în domeniul lumii din jurul lor. Acest lucru va ajuta profesorul să verifice nivelul de cunoștințe al elevilor într-o formă non-standard. Sarcinile sunt selectate în funcție de caracteristicile de vârstă ale elevilor.

Scop: pentru elevii din clasele 2-3.

Scopul lecției: Generalizarea, aprofundarea, consolidarea cunoștințelor pe această temă.

• educațional: extinderea cunoștințelor despre natură;
• dezvoltarea: să formeze la copii o atitudine pozitivă față de natură, norme de comportament în natură.
• educațional: promovarea iubirii pentru natură, dezvoltarea sentimentului de participare și protecția resurselor acesteia și a mediului.

Echipament: fișă (cărți de puzzle, cărți de plantare a unui copac, bucăți de hârtie).

mutare scenarii pentru activități extracurriculare din întreaga lumeîn scoala primara

Profesor. Fiecare dintre noi locuiește într-o casă cu pereți, acoperiș, podea. Dar de îndată ce trecem de pragul unei case obișnuite, ne aflăm într-o altă casă - natura. Odinioară, numai natura era singura casă pentru om. Apoi nu a știut să construiască o locuință și a locuit într-o peșteră. A vânat animale, a adunat plante pentru hrană. Timpul a trecut, iar omul a învățat multe. Acum locuim în clădiri moderne înalte, cumpărăm mâncare din magazin, dar totuși natura rămâne adevărata noastră casă. De ce?

Copiii sunt la conducere

Există „natura” în casa noastră? Uită-te in jur: plante de apartament, apa, aer, razele de soare- totul este natura. Putem trăi fără el în casa noastră? Nu! Deși omul și-a construit case, orașe, el încă depinde de natură și nu poate trăi fără ea, pentru că el însuși face parte din natură. Și dacă da, înseamnă că o persoană ar trebui să trateze natura foarte atent, să fie prieten cu ea, să-i respecte legile.

Poate natura să trăiască fără om?

Copii. Da poate. Cu foarte, foarte mult timp în urmă nu existau oameni pe Pământul nostru, dar natura era acolo și atunci. De exemplu, într-o perioadă în care dinozaurii trăiau pe Pământ.

De ce este lumină în casa noastră?

Copii. Lumina vine de la lampă.

Profesor. Și ce poate fi comparat cu o lampă în natură?

Copii. soare.

Profesor. Dar soarele nu numai că strălucește, ci și încălzește. Aceasta înseamnă că poate fi comparat și cu un încălzitor de casă, aragaz, calorifer.

Profesor. În natură ploua. Unde poate fi găsit în casa noastră?

Copii. Casa noastră are duș.

Profesor. În natură - vântul, dar în casă?

Copii. Ventilator.

Profesor. Camera are un etaj. Unde este podeaua într-o casă naturală?

Copii. În casa-natura sub picioarele pământului, pământul.

Profesor. Într-o casă obișnuită, există pereți de piatră și lemn.

Copii. În casă-natură - munți și copaci.

Profesor. Avem o flacără care arde pe o sobă cu gaz.

Copii. Și în natură, focul izbucnește dintr-un vulcan.

Profesor. În natură, zăpada cade, gheața se acumulează pe munții înalți.

Copii. Și în casa sa obișnuită, o persoană a învățat să „facă” zăpadă în frigider.

Profesor. Animale sălbatice în natură.

Copii. Într-o casă obișnuită - acasă.

Profesor. Putem concluziona: în fiecare casă ar trebui să existe căldură, aer, lumină și plante. Ce se întâmplă dacă nu există aer? apă? soare?

Copiii răspund.

Profesor. Băieți, cine ne-a construit casele?

Copii. Constructorii.

Profesor. Cine a construit natura?

Copii. Nimeni nu a construit.

Profesor. Unde este mai curat: acasă sau în natură?

Copii. Casele sunt mai curate.

Profesor. De ce?

Copii. Curățăm case, dar natura însăși nu poate curăța după noi.

Profesor. Totul în casă-natura este interconectat. Natura este plante, animale, munți și râuri, aer și pământ (sol). Și toate acestea sunt pe planeta noastră, în jurul nostru. Deci casa noastră este întregul Pământ. Trebuie să avem grijă de toate acestea, să punem lucrurile în ordine.

Stație: Regatul Plantelor.

1-a competiție. Test „Cunoaște planta”.

Fiecare echipă ascultă cu atenție întrebarea.

1. Frumusețea rusă,

Tuturor ne place foarte mult.

Este albă, subțire

Hainele sunt verzi. (Mesteacăn).

2. Se repezi drept spre cer, sus;

Aruncă o privire atentă:

Nu mesteacăn, nu aspens,

Nu sunt frunze, sunt ace. (Brăzii).

3. Aici este un butoi cu o pălărie,

A căzut din copac.

A trecut un an - și un copac

A devenit mic. (Ghindă).

4. Îndoiți crengile peste râu,

Râul pare trist. (Salcie).

5. Va veni o toamnă liniștită,

Va deveni un copac minunat:

Frunzele sunt stele strălucitoare

Auriu, fierbinte. (Arțar).

6. În vara înfățișată va înflori -

Cheamă albinele imediat.

frunze rotunde,

Flori ușoare.

Delicios, dulce este nectarul lor...

Recunoaște cineva copacul? (Tei).

a 3-a competiție. "Puzzle"

Echipele primesc cărți cu aceleași puzzle-uri. Sarcina este de a descifra puzzle-ul. Ce echipă o poate face mai rapid și mai corect?

Puzzle:

QKETKOEZKEEMGLUEKLEEKLEEKETK,

ETKEASYEZKEEMGLUEAKEACLEEKEETK.

Răspuns: „Cine prețuiește pământul, pământul se milă de el”. (Cheie: citiți fiecare altă scrisoare.)

Educație fizică - jocul „da, nu”

Regulile jocului: dacă sunteți de acord, atunci sari și bate din palme peste cap.

Dacă nu, angajați-vă.

Fac gunoi pe stradă

Nu sting lumina când nu sunt în cameră.

Economisesc apă și închid robinetul

Eliberez fluturele

Risipirea hârtiei

Ravenele sunt bune

Beneficii pentru conservarea naturii

Îmi place să simt mirosul de gaze de eșapament

Planeta Pământ este casa noastră comună

a 4-a Concurs. "Planteaza un copac"

Profesor. Fiecare om ar trebui să planteze cel puțin un copac în timpul vieții. Cum să plantezi, sper că știi? Cu toate acestea, acum vom verifica acest lucru în concursul „Plant un copac”. Profesorul dă echipelor aceleași seturi de cărți. Sarcină: aranjați cărțile în ordinea corectă.

Carduri:

1. Săpați o groapă suficient de mare pentru ca rădăcinile unui copac sau arbust să încapă liber în ea.

2. Arborele se leagă de țăruș cu sfoară. Sub sfoara de pe trunchiul copacului se pune o cârpă moale.

3. Un țăruș lung de 1,5-2 metri este bătut în fundul gropii.

4. În fundul gropii se toarnă o movilă de pământ. Răspândește rădăcinile unui copac sau arbust. Partea plantei unde rădăcinile trec în tulpină este acoperită cu pământ, apoi este compactată.

5. Un copac sau un arbust plantat este imediat udat bine.

6. Alegeți un loc de aterizare.

Răspuns: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

a 5-a competiție. "Gunoi"

Profesor. - Vom merge ultima competitie din programul nostru - sport. Nu este un secret pentru nimeni că plimbându-ne, de exemplu, în parc, lăsăm adesea în urmă o varietate de gunoaie: sticle, ambalaje, genți și multe altele. Așezăm gunoi chiar și atunci când pubele sunt în apropiere. Uneori nici nu putem intra în ele. Acum să facem acest experiment. Trebuie să arunci o bucată de hârtie în urnă. Cine va face acest lucru mai corect va fi câștigătorul acestei competiții. Asa de,

Instituție de învățământ bugetar municipal

"In medie şcoală cuprinzătoare№23"

Novorossiysk

Teritoriul Krasnodar.

Rezumatul activităților extrașcolare

in jurul lumii

pentru clasele 3-4.

„Prieteni cu pene.

Joc ecologic»

Pregătit

profesor de școală primară

Kolina Inna Valerievna

Novorossiysk

Prieteni cu pene.

joc ecologic.

Obiective: dezvoltarea interesului pentru lumea naturală; educarea culturii ecologice și estetice.

Conversație introductivă.

În orice perioadă a anului, primăvara și vara, toamna și iarna, în orașe și sate, în stepă și pe câmp, în grădini și parcuri, vedem și auzim păsări mai ales în pădure. În unele anotimpuri sunt mai multe păsări, în altele sunt mai puține. Primăvara se aud peste tot triluri sonore, șuierate, scârțâituri, joc de voci liniștite și puternice. Vara sunt mai puține cântece. Și toamna și iarna, păsările sunt aproape inaudibile. Desigur, în timp de iarna sunt și păsări în păduri, dar tăcerea lor se datorează faptului că ziua de iarnă este scurtă, iar păsările au nevoie să aibă timp să se ajungă pentru noaptea lungă de iarnă.

Se sfărâmă pâine pentru ei pe o farfurie.

Lasă-i sub necazul viscolului

Cu prieteni mici, compatrioți,

Dacă prețuiești acea prietenie

Și inimile din pieptul tău nu sunt o piatră.

Pentru ca ei, de îndată ce zăpada se topește,

Zburat deasupra apei

Și vor răsplăti cu un cântec bun,

Ei bine, viața e mai interesantă cu un cântec,

Ghicitori despre păsări.

Această pasăre niciodată

Nu face cuiburi pentru pui.

Stai undeva pe o cățea

Și strigă: „Ku-ku! Ku-ku! (Cuc)

O pasăre sare de-a lungul potecii

Ridica firimituri.

Și apoi sari pe ramură

Și ciripește: „Chick-tweet!” (Vrabie)

Ciripit, cu laturile albe,

Bârfa noastră... (Magpie)

Ca o vulpe printre animale

Această pasăre este cea mai deșteaptă.

Ascunzându-se în coroane verzi,

Și o cheamă... (Corb)

Ei vin la noi iarna

Nu au nevoie de căldura verii

Sânul este mai luminos decât zorii,

La chipeșul... (Bullfinch)

Micul cântăreț de pădure

Față - awl

În spate - furculiță,

Pe piept este un prosop alb. (Martin)

Ne ajută în gospodărie

Și se stabilește de bunăvoie

Palat de lemn

Bronz închis... (Starling)

Pod cu cerc alb

Este important să urmăresc plugul,

Grădină, câmp - un medic,

Negru lucios... (Rook)

Test „Experți în păsări”

Care păsări vin primele la noi? (Rooks)

Ce păsări cresc pui iarna? (Klesty)

Ce păsări petrec noaptea îngropate în zăpadă? (Cocoasul negru, cocoșul alun)

Care este cea mai mică pasăre din pădurile noastre? (Rege)

Ce pasăre devine albă iarna? (Ptarmigan)

Ce păsări cuibăresc în vizuini de pământ? (Ringunele de mal)

Ce păsări nu aterizează pe uscat sau pe apă? (Swifts)

Care este cea mai mare pasăre din lume? (Struț)

Care este cea mai mică pasăre din lume? (Pasărea Colibri)

Ce pasăre face un cuib din oase de pește? (Pescăruş)

De ce se numește cocoșul de munte așa: cocoșul de munte? (În timpul afișajului, pasărea nu aude nimic.)

Jocul „Bird Talk”

Conectați cuvintele.

rândunele

Jocul „Profesiile păsărilor”

Poți recunoaște păsările după ele? trăsătură caracteristică, conform faptelor lor

pasăre de pescuit privighetoare

Rândunica pasăre dulgher

Pisică de pădure

Cormoran pasăre constructor

Pasăre Acrobatică Oriole

Solist cu pene Cuckoo

Ciocănitoarea prădătoare nocturnă

Mamă frivolă Bufniță

Solist cu pene (prighetoare).

Ei spun despre această pasăre: „În orchestra pădurii, el este prima vioară - cea mai reverentă și cea mai rezonantă”.

Pasăre de pescuit (cormoran).

Cormoranul se scufundă perfect la o adâncime de 5 m. și înoată atât de repede sub apă, încât este dificil pentru peștii cei mai pricepuți să scape din ea. Fiecare pasăre mănâncă aproximativ 700-800 g pe zi. peşte. Cormoranii fură peștele din plase, îl vânează lângă coastă, în mare.

Pasăre dulgher (ciocănitoare).

Ciocănitorii ciugulesc scoarța copacilor ore în șir, scotând insecte de acolo, de aceea spun: „A lucrat ca ciocănitoarea”.

Pisica de pădure (oriol).

Oriole chiar știe să țipe ca o pisică. Și înainte de o furtună, oriolul stă de obicei deasupra capului. copac inalt printre verdeață densă, scoțând sunete care amintesc de cântatul la flaut.

Pasăre constructor (rândunica).

Cel mai priceput constructor este considerat o rândunica. Cuiburile de rândunele salangan sunt comestibile. Sunt construite din salivă, din aceste cuiburi se gătește supa.

Pasăre acrobat (pipă).

Piciorul se catara in copaci cu capul in jos.

Prădător de noapte (bufniță).

Bufnițele înghit șoarecii întregi.

Mamă frivolă (cuc).

Cucul nu construiește un cuib și nu stă pe ouă. Le pune pe pământ, apoi le poartă cu ciocul la cuib la o pasăre mică. Și acum un cuc vorace apare la proprietarul cuibului. În absența părinților adoptivi, își împinge frații și surorile din cuib, iar apoi pizzale nu au de ales decât să-l hrănească singure. Dar cucii sunt, de asemenea, de mare folos: într-o zi, o pasăre mănâncă 39 de lăcuste, 43 de omizi de varză, 5 larve de gândac de mai, 3 pupe de fluturi, 4 păianjeni.

Partea finală.

Nu atingeți rândunica! Ea este

Zboară aici de departe.

Ne creștem singuri puii.

Nu-i distruge cuiburile.

Fii un prieten păsări!

Lasă sub fereastră

Privighetoarea cântă primăvara

Și peste imensitatea Pământului

stoluri de porumbei zboară!

Lista literaturii folosite

Yolkina N. V., Tarabarina T. I. 1000 de ghicitori. - Iaroslavl: „Academia de Dezvoltare”, 1997.

Popova G.P. ceas misto Clasa 3 - Volgograd: „Profesor”, 2007.

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, profesor de școală primară, MKOU „Mikhailovskaya OOSh”, districtul Kikvidzensky, regiunea Volgograd
Scurta descriere:
Vă aduc în atenție un program competitiv în întreaga lume, conceput pentru a lucra cu copiii de școală elementară. Acest material poate fi folosit atunci când desfășurați lecții sau activități extracurriculare cu elevii. LA program competitiv Iau parte 2 echipe.

Ţintă: consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre animale
Sarcini:
- să formeze ideile copiilor despre viața animalelor;
- dezvolta gandirea, memoria, imaginatia, activitatea cognitiva si creativa, inteligenta, curiozitatea, perspectiva;
- cultiva un sentiment de dragoste pentru natură nativă la toate vietuitoarele. 1 concurs „Recunoașteți imaginea” (folosind diapozitive de prezentare)
Pe ecran sunt 12 pătrate, cu numere indicate pe ele. Echipele apelează pe rând la orice număr. Sub fiecare număr este o parte a imaginii - imaginea animalului. Trebuie să ghiciți cât mai repede posibil ce fel de animal este în imagine.
Raspunsuri:iepure, porumbel, delfin.
Se acordă puncte echipei care dă primul răspuns corect. Pentru fiecare animal ghicit corect - 3 puncte.
2 concurs „Cine locuiește unde” (folosind diapozitive de prezentare)
În această competiție, trebuie să rezolvi puzzle-ul în care trebuie să găsești locuințele animalelor.
Raspunsuri: bârlog, cuib, scobitură, canisa, bârlog, iaz.
Numiți animalele care trăiesc în aceste locuințe.
Exemple de răspunsuri de la copii: bârlog (urs), cuib (veveriță; păsări: rândunică, porumbel, șantier, oriol, pițigoi), scobitură (veveriță, raton; păsări: bufniță, ciocănitoare), canisa (câine), bârlog (lup), iaz (pește).
Pentru fiecare cuvânt ghicit corect - 2 puncte. Se acordă un punct suplimentar pentru răspunsul corect despre cine locuiește în care locuință.
3 concurs - cuvinte încrucișate „Locuitorii din rezervoare”

Orizontal:
1. Un animal cu blană frumoasă, preferă să se stabilească de-a lungul malurilor râurilor care curg încet, lângă lacuri, iazuri. Trăiește în colibe sau vizuini, a căror intrare este situată sub apă.

2. Această pasăre se găsește în natura salbatica dar poate fi și un animal de companie. Au picioare palmate, ceea ce le permite să înoate perfect pe apă. Într-una dintre povești, această pasăre avea un pui care nu semăna cu alți pui. Toți locuitorii curgerii păsărilor îl considerau urât și urât.

3. Un pește mic care trăiește în rezervoare de apă dulce. Are o culoare negricioasă a spatelui cu o nuanță verde sau albăstruie.

4. Un pește mic care trăiește în râuri și lacuri. Pescarii îl folosesc foarte des ca momeală pentru prinderea peștilor răpitori mari.

5. Un pește care are corpul înalt, cu capul și gura mici.

6. Predator peste de apa dulce cu corpul alungit. Culoarea corpului ei se poate schimba în funcție de culoarea habitatului înconjurător.

7. Numele acestui pește coincide cu numele orașului - o stațiune din Crimeea.

8. Un mic pește comercial prădător, al cărui corp este acoperit cu solzi mici și denși. Are dungi transversale negre pe laterale.

9. Un pește comercial valoros, al cărui aspect și stil de viață ne mărturisesc că acest pește s-a păstrat încă de epoca de gheata.

Vertical:
1. Un bug care traieste la suprafata apei. Pentru a depăși un obstacol, sar pe apă.

2. Pește răpitor mare de apă dulce, fără solzi. Se odihnește ziua, preferă să vâneze noaptea.

3. Gândacul de apă-prădător, hrănindu-se cu alevini, insecte acvatice, mormoloci.

4. Larvele acestor animale sunt mormoloci.

5. Mare puternic păsări de apă cu un gât lung, a cărui anvergură a aripilor ajunge la doi metri.

6. Acest peste are mai multe specii. Cele mai cunoscute sunt aurul și argintul.

7. Insecte care zboară deasupra apei, cu ochi mari, cap mobil și abdomen zvelt alungit.

Echipa care a rezolvat cuvintele încrucișate mai repede și corect primește 5 puncte. Echipa care a rezolvat corect cuvintele încrucișate, dar în mai mult timp, câștigă 3 puncte.
Răspunsuri cuvinte încrucișate:
Orizontal:
1. castor
2. rață
3. gândac
4. sumbru
5. platica
6. stiuca
7. lican
8. Biban
9. loviță

Vertical:
1. strider de apă
2. somn
3. înotător
4. broasca
5. lebădă
6. caras
7. libelula

4 concurs „Colectează o poză”
Fiecare echipă primește un plic cu o poză tăiată în bucăți. Trebuie să-l colectăm cât mai curând posibil.

Echipa care a finalizat sarcina mai repede și corect primește 3 puncte.
5 concurs „Suntem artiști”
Fiecare echipă primește două cărți de animale. Jucătorii echipelor arată pe rând animalele, iar echipa adversă trebuie să le ghicească. Condiție: arătați toți jucătorii echipei.
Poze cu animale:
1 echipa - pisica, broasca

Echipa 2 - câine, pește

Pentru afișarea corectă a animalului de către toți jucătorii, echipa primește 2 puncte. Pentru un cuvânt ghicit corect - 1 punct.

Prezentare despre lumea din jur pe tema „Animale”

Schema activităților extracurriculare

din întreaga lume în școala elementară, profesorii de școală elementară Solovyova E.V. MOU Nikolskaya școala elementară districtul Lesnoy, regiunea Tver.

activitate extracuriculara

„Natura din jurul nostru”

Obiective:

Extinderea și aprofundarea cunoștințelor copiilor despre animal și floră natură.

Dezvoltarea activității cognitive, a curiozității, a memoriei.

Educație pentru respect pentru natură.

Progresul lecției:

Moment organizatoric. Atitudine psihologică

Cuvântul profesorului: buna dimineata soare si pasari

Bună dimineața fețe zâmbitoare

Și toată lumea devine amabilă, încrezătoare

Bună dimineața să țină până seara.

Intrebare pentru copii: Ce ai experimentat în timp ce mi-ai ascultat cuvintele de salut?

Văd că ai bună dispoziție. Primăvara va veni în curând la noi. Să mergem astăzi la natură.

Uite dragul meu prieten

Ce este în jur?

Cerul este albastru deschis, soarele strălucește auriu

Vântul se joacă cu frunzele, un nor plutește pe cer.

Câmp, râu și iarbă, munți, aer și frunziș, păsări. Animale și păduri, tunete, ceață și rouă.

Omul și anotimpul sunt totul în jur (Natură)

Învățătoarea și copiii concluzionează: Natura este tot ceea ce ne înconjoară și nu este făcut de mâna omului.

Întrebare pentru studenți: cum înțelegi cuvintele „Totul ce frumos în lume este de la natură, dar bun de la om?”

Răspunsurile copiilor se rezumă la faptul că oamenii ar trebui să aibă grijă de natură, de lumea animală și vegetală și să o protejeze.

Concursul 1: elevii sunt împărțiți în grupe și fiecare grupă elaborează reguli de comunicare cu natura.

Exemplu:

1. Nu atingeți, nu jignați, nu ucideți păsări, animale, insecte.

Nu rupeți ramurile copacilor, tufișurile, nu rupeți florile.

Nu distrugeți miceliul, furnicile.

Nu lăsa gunoi în pădure.

Nu scoate animalele, animalele tinere și puii din pădure, vor muri.

Ai grijă de animale iarna.

Profesorul și elevii iau reguli generale comunicarea cu natura și concluziona:

Dragostea pentru natură, îngrijirea ei face o persoană mai bună.

2 concurs: Aici veți înțelege cu siguranță

Și unde curge râul

Unde locuiesc animalele

Deschideți ușile în curând!

sarcina este dată pe tablă pentru a găsi - „Al treilea în plus”, sarcina este pregătită pentru numărul de grupuri de elevi din lecție.(Exemplu)

1 grup

2 grupa	3 grupa	4 grupa	5 grupa
urs iepure de câmp Vulpe lup vacă castor	tit cinteze vultur a zbura cioară cuc	vrabie tit cioară martin ciocănitoare	albina furnică ţânţar păianjen viespe	vacă porc Vulpe oaie vițel

Concursul 3: Ghicitori

În mlaștină, în luncă

vitamina îngropată în zăpadă.

Cu o coadă, nu o fiară, cu pene, nu o pasăre.

Cine nu toarce, nu țese, îmbracă oamenii

Înot sub pod și dau din coadă

avion albastru

a stat pe păpădie albă… etc.

4 concurs: Minutul de educație fizică

joc cu mingea

Elevii stau în cerc și își dau mingea unul câte unul altuia în timp ce numesc habitatul:

Vrabie- aer

ştiucă- apă

elefant- Pământ

urs polar- zăpadă, gheață

crocodil- apa si pamantul

tit- aer

iepure de câmp- Pământ

broască- apă, pământ

delfin- apă

etc.

Concursul 5: „Cuvintele s-au prăbușit”.

Sarcina are ca scop dezvoltarea atenției și a observației.

Pe tablă a fost pregătită o sarcină pe care elevii trebuie să descifreze

nume de animale

gheaţă - cal

sare - elan

zoka - capra

baobchak- fluture

shaugkyal - broasca

conectăm - furnică

bakosa- câine

tomegeb - hipopotam

isal- Vulpe

Concursul 6: „Suplimentează propunerea în scris”.

Elevilor li se dau cartonașe cu propoziții de completat și cuvinte de inserat (de exemplu).

Rădători, domestici, insecte, mamifere, pești, ierbivore.

1. Animalele care își iau propria hrană, se apără de dușmani, își aranjează propriile locuințe, cresc descendenți, se numesc _____________

Animalele pe care oamenii le cresc, le hrănesc și le protejează, le construiesc locuințe, își îngrijesc urmașii se numesc ______________

Animalele cu șase picioare se numesc ________________

Habitatul acestor animale sunt corpurile de apă, corpul lor este acoperit cu solzi __________

Animalele care își hrănesc puii cu lapte se numesc _____________

Animalele care mănâncă alimente vegetale se numesc __________

A apărut într-o haină de blană galbenă: la revedere, două scoici.

Elevii primesc cartonașe cu o poză sau numele unui animal, trebuie să înfățișeze animalul și vocea acestuia și să recunoască pe alții.

Cat-miau, câine-woof, cocoș-cook-râu, pui-ko-ko-ko, broasca qua-qua, porc-oink, oink, magar-ia, ea.

Rezumat:

Muzica sună, profesorul îi laudă pe copii pentru munca depusă.

Elevii își împărtășesc experiențele.

Puteți încheia cu un concurs și o expoziție de desene pe tema „Natura este în jurul nostru!”