10 fapte interesante despre Griboyedov. Fapte interesante din viața lui Griboedov A. S. Griboedov în Rusia

Era dimineață. Era duminică. Eu și Kolya stăteam pe un copac. Pe o ramură mare întinsă. Am mâncat pâine cu dulceață și ne-am legănat picioarele. Nori groși albi pluteau în mod important peste noi, iar soarele strălucea din toată puterea lui, iar vârful capului mi-a devenit fierbinte ca o sobă.
- Kohl, hai să ne cățărăm în copaci în fiecare zi! Vom urca dimineata si coboram seara. Și vom lua prânzul pe un copac și vom preda lecții, dar nu vom merge la școală.
- Hai. Iubesc inaltimea. Cu siguranță voi fi pilot când voi crește.
- Kohl, și cine ar trebui să devin?
- Un artist. Cânți grozav.
„Serios, Kol? Sincer, cant bine?
- Imi place. Ieri ai cântat în curte „Cum se îndepărtează bărcile cu aburi”, iar eu am stat acasă și am ascultat. Am oprit chiar și radioul.
- Vrei să cânt acum?
- Hai.
Si am cantat:

Cum sunt escortate vaporii,

Am încercat din greu. Am aruncat o privire către Kolya. Kolya avea o față gânditoare și serioasă. S-a uitat în depărtare. Poate s-a gândit cum va deveni pilot când va fi mare.

Apa, apa, -
În jurul apei... -

Am cantat.
Și deodată am auzit:
- Hei, Lucy, unde ești?
Sub copac stătea Pavlik Ivanov.
Eu și Kolya am înghețat. Așteaptă-te doar la probleme de la acest Ivanov! La urma urmei, el va spune tuturor că ne-am cățărat într-un copac. Și apoi îl vom primi de la părinții noștri! Și în curte îi vor tachina pe „mirele și mireasa”...
Ivanov ocoli cutia cu nisip, se uită în jur.
- Lucy! el a țipat. - Ieși! Te-am găsit! Ești la subsol!
În acest moment, Lyuska mea a ieșit de la intrare.
„Ce te face să crezi că sunt la subsol?” Lucy a fost surprinsă.
- Nu tu! spuse Pavlik Ivanov. - Aici Sinitsyna s-a ascuns undeva și cântă de acolo. Să o căutăm?
- Uite alta! spuse Luska. - Va fi găsită... Și apoi, poate să cânte? Scârțâie ca un pui. Ascultă dezgustător!
— Încă ciudat, spuse Pavlik. - Unde este ea? I-am auzit vocea undeva prin apropiere.
- Ce faci - „vocea ei, vocea ei”! Nu aud decât din toate părțile: „O, ce voce are Sinitsyna! Ah, ce bine cântă Sinitsyna!...” Da, dacă vrei să știi, eu am învățat-o toate cântecele!
A fost o minciună atât de mare încât aproape că am căzut de pe copac.
- Calm! spuse Kolya. Nu-ți face griji, ne vor vedea.
„În general, nu are auz”, a spus Luska. „Nici nu vă puteți imagina cât de obosit am fost cu ea în timp ce am învățat-o să cânte „How the Steamboats See Off”.
„Nu minți, Luska”, nu m-am putut abține. - Cum să nu-ți fie rușine să minți!
– Aha! spuse Pavlik. — Cu siguranță e pe aici pe undeva!
Lucy întoarse capul în toate direcțiile.
„Ei bine, am glumit și deja ai crezut”, a spus ea cu voce tare. - „Cum să scapi de vapori” – m-a învățat ea. Atât Lada cât și Russian Field. Dar am învățat-o să cânte aria lui Lensky. Și aria lui Lensky este de o sută de ori mai interesantă de cântat decât „Russian Field”! Și să nu-și imagineze că cântă cel mai bine dintre toate. Crezi că cântăreața a fost găsită!
Ea s-a întins.
— Sergei Fiodorovich a sosit ieri, spuse ea, încă tare. - Mi-a adus un asemenea pepene! Și astfel de pere! Și astăzi mergem cu el la baletul „Doctorul Aibolit”. Acum îmi voi pune rochia albastră, îmi voi pune pantofi noi - roșii, cu găuri - și să mergem.
Și ea a plecat. Pavlik a fost sunat și a plecat și el. Eu și Kolya am coborât din copac.
Totul a mers bine. Nimeni nu ne-a văzut. Nimeni nu a certat. Nici măcar nu m-am zgâriat. Soarele strălucea la fel de puternic. Norii erau la fel de albi. Și era cald. Și încă era dimineață. Și era duminică. Dar starea mea de spirit era stricata.
— S-a dus să-l urmărească pe doctorul Aibolit, am spus. - Și visez de atâta vreme la „Doctorul Aibolit”!
„Luc”, a spus Kolya, „nu ai terminat. Cântă mai departe, ah!
Și pantofii ei sunt noi...
M-am uitat în jos la sandalele mele crăpate.
- Lucy, cântă, te rog.
Și i-au adus un pepene verde. Totuși, este nedrept. De ce este totul pentru ea?
- Vei continua să cânți? spuse Kolya.
— Și pere, am spus. Și îmi venea să plâng.
Apoi Kolya s-a uitat la mine într-un mod ciudat.
— Bine, mă duc, spuse deodată Kolya. - Te rog să mă ierţi. Mama ma asteapta.
S-a întors și a mers.
— Kohl!
El nu s-a oprit. S-a îndreptat spre intrare. Ei bine, lasa! Se gândește mult la sine! Ce am spus? Bine?
Kolya a plecat. Știam de ce pleacă. Spatele lui Colin fulgeră pe palierul de la etajul doi. Știam, știam de ce pleacă!
- Aștepta! Am țipat și am alergat să-l ajung din urmă.
L-am prins din urmă doar la etajul trei.
— Kohl! am mormăit. - Aștepta! Ei bine, așteptați, vă rog! Eu... vreau să te întreb o ghicitoare. Știi ce puzzle grozav! Nu vei ghici nimic. Adevarat adevarat! Ascultă... A și B stăteau pe o țeavă. A căzut, B a dispărut, cine a rămas pe țeavă?
— Cunosc această ghicitoare, spuse Kolya posomorât.
— Kol, am spus. - Nu te gândi! .. Nu te gândi... Sincer, nu sunt așa! Nici nu știu ce m-a cuprins! Gândește-te la pantofi! Da, am pantofi noi! Și pepenele verde este o prostie! Tatăl meu poate aduce cât de mulți dintre acești pepeni dorești... Și pere...
Am coborât scările și am ieșit în curte.
„Și încă cânți”, a spus Kolya, „pentru că nu ai terminat”.
Si am cantat:

Cum sunt escortate vaporii,
Nu ca trenurile deloc...

Lyuska stătea la fereastră în rochia ei nouă. Ea a mâncat o peră.

Lecţie lectură literară in clasa a IV-a

Subiect: I. PIVOVAROV "CUM MERĂ BĂRBUILE cu aburi"

GoluriActivitățiprofesori: pentru a introduce povestea lui I. Pivovarova „Cum sunt escortate navele”; să cultive interesul pentru lectură, capacitatea de a asculta și de a se înțelege; ajutor asupra materialului poveștii pentru a reflecta la întrebarea: ce este frumusețea.

Planificatrezultate:

subiect: vor învăța analizați textul, găsiți răspunsuri la întrebările din el, determinați modul în care frumusețea îi afectează pe eroii operei, citite pe roluri; va avea ocazia să învețe intelege rolul biografie creativă scriitor în crearea unei opere de artă.

Metasubiect activități de învățare universală (UUD):

de reglementare : exercita autocontrolul si controlul asupra progresului muncii. Cognitiv: citit texte; să înțeleagă conținutul real al textului; evidențiați părțile principale.

Comunicativ : percepe adecvat conţinutul declaraţiilor interlocutorului. Personal: realizează importanța lecturii literare în formarea propriei culturi și viziuni asupra lumii.

mutarelecţie

I. Moment organizatoric.

Să începem cu a doua parte a tutorialului. Amintiți-vă regulile de manipulare a unei cărți: nu pătați cartea, împachetați-o, nu împăturiți foile, folosiți un semn de carte. Ai grijă de cărți!

Carte buna- tovarășul meu, prietenul meu,

Timpul liber este mai interesant cu tine.

Ne distrăm de minune împreună

Și vorbim încet.

Cu tine, drumul meu este departe -

În orice țară, la orice vârstă.

Îmi vorbești despre mișcarea planetelor.

Nu este nimic de neînțeles cu tine.

Înveți să fii sincer și curajos,

Natura, oameni de înțeles și iubit,

Te prețuiesc, te protejez.

Nu pot trăi fără o carte bună.

N. Naidenova

P. Pregătirea pentru percepție.

Revizuiește manualul. Acordați atenție convențiilor, conținutului. Aveți întrebări pentru mine sau pentru creatorii tutorialului? Pune aceste întrebări.

Lucrează cu articolul „Să încercăm să înțelegem cum ne afectează frumusețea”.

Proverbe de frumusețe:

„Frumusețea de pretutindeni este un oaspete foarte binevenit” (Johann Goethe).

„În varietatea schimbărilor, frumusețea rămâne pentru totdeauna nouă” (Dionisie din Halicarnas).„Frumusețea va salva lumea!” (Fedor Mihailovici Dostoievski).„O rază de frumusețe într-o clipire de ochi / Alungă norii din inimă” (John Keats).„Frumusețea îi afectează chiar și pe cei care nu o observă” (Jean Cocteau).

„Frumusețea unui act constă în primul rând în faptul că se realizează ușor și, parcă, fără nicio tensiune” (Immanuel Kant).

„Frumusețea are puterea și darul de a aduce pace în inimi” (Miguel de Cervantes Saavedra).

„Frumusețea face ca virtuțile să strălucească și viciile să roșească” (Bacon Francis).

Al cui punct de vedere este mai aproape de tine: Mișa sau Evdokia Vasilievna? Citiți afirmațiile de pe diapozitiv. A cui părere susțin ei?

III. Stăpânirea noului material.

Citind povestea Irinei Pivovarova „Cum sunt escortate navele”

Conversație după citire.

Povestea se numește „Cum se îndepărtează bărcile cu aburi”? (Povestea este numită la fel cu cântecul pe care l-a cântat personajul principal al poveștii, Lyusya Sinitsyna.)

Ce impresie are cântarea lui Lyusya Sinitsyna asupra prietenilor și cunoștințelor ei: despre Kolya, despre Lyusya Kositsyna, despre Pavlik Ivanov? Nu uitați să vă susțineți opinia cu rânduri din text. (Kolya Lykov îi place cântarea lui Lucy, acest lucru reiese din cuvintele lui adresate ei: „Cânți grozav... Îmi place. Ieri ai cântat în curte „Cum se îndepărtează aburii”, „și am stat acasă și am ascultat. Am oprit chiar și radioul "". Kolya ascultă cu mare atenție cântecul prietenei ei: "Kolya avea o față gânditoare și serioasă. S-a uitat în depărtare. Poate că s-a gândit cum va deveni pilot când va fi mare." băiatul o sfătuiește pe Lucy să devină artistă și de mai multe ori îi cere să termine de cântat cântecul întrerupt până la sfârșit. Cântarea lui Pavlik Ivanov despre Lucy Sinitsyna o lasă indiferentă, el fără ezitare, fără să asculte cântecul până la sfârșit, o întrerupe pe Lucy, strigând: " Hei, Lyuska, unde ești?" ... poate să cânte? Ea scârțâie ca un pui. E dezgustător să asculți!"; "Și, în general, nu are auz. Nici nu-ți poți imagina cât de obosit sunt a fost cu ea până când am învățat-o să cânte „Cum trec aburii.” Din aceste cuvinte devine clar că Sinitsyna cântă bine, dar Kositsyna vrea tsya a fi implicat în talentul unui prieten. Ea încearcă să trezească invidie reciprocă în Lucy Sinitsyna; vorbind în detaliu despre numărul mare de „bogății” de care dispune: pepene verde, pere, pantofi noi cu găuri, mers la baletul „Doctor Aibolit”.)

„Există un cerc vicios aici”, a spus Kostya. - Starea de spirit a Lucy Sinitsyna se deteriorează din cauza Lucy Kositsyna. Iar starea de spirit a lui Kolya este stricat din cauza Lucy Sinitsyna. Ești de acord cu Bones? Din cauza a ce, starea de spirit a Lucy Sinitsyna se deteriorează? Dar Kolya? (Lyusya Kositsyna stârnește cu pricepere invidia prietenei ei Lucy Sinitsina, stricându-i astfel starea de spirit. Acest lucru reiese clar din cuvintele lui Lucy Sinitsyna către Lucy Kositsyna: „S-a dus să-l urmărească pe“ Dr. Aibolit”. Și l-am visat pe „Doctorul Aibolit” de atâta vreme! Și pantofi are alții noi... Și i-au adus un pepene verde. Totuși, este nedrept. De ce e totul pentru ea? Și pere." Dispoziția lui Kolya Lykov se deteriorează când își dă seama că Lyusya Sinitsyna nu va termina. cântând melodia. El nu împărtășește sentimentul de invidie care l-a cuprins pe prietena lui. Kolya încearcă să-l întoarcă pe Lusya Sinitsyn la cel mai important lucru pentru amândoi, la cântec. („Lyus,” a spus Kolya, „ai avut’ a terminat. Cântă mai departe, eh!”; „Luc, cântă, te rog”; „Vrei să continui să cânți?”)

- „Sinitsyna depinde cumva de toată lumea”, a spus Misha și a privit-o pe Tanya Perova. - Și îi este frică de Pavlik și este invidioasă pe Kositsyna și nu vrea să se ceartă cu Kolya ... Un fel de insultă - nu există miez ... Aici, Kolya este o altă chestiune. Tip de încredere! Sunteți de acord cu evaluarea lui Mishina despre Lucy Sinitsyna? Sunteți familiarizat cu sentimentele pe care le-a trăit Lucy? Ca Kolya? (Mulți oameni experimentează un sentiment de invidie, dar nu toată lumea, precum Lusya Sinitsyna, este capabilă să-i facă față. Ea își înțelege brusc starea și se rușinează în fața lui Kolya. („Nu te gândi! .. nu cred... Sincer, nu-mi place asta! Nu prea știu ce mi-a trecut! Gândește-te doar - pantofi! Da, am pantofi noi! Și un pepene este o prostie! Tata poate aduce cât mai mulți dintre acești pepeni cum vrei tu ... Și pere ... ") Kolya - o persoană care știe să admire talentul altcuiva fără a fi geloasă. Invidia lui Lucy este neplăcută pentru el, dar el nu o condamnă, ci pur și simplu pleacă. Acest act face Lucy se răzgândește, cum să se vadă din exterior.)

Sunteți de acord că Lusya Sinitsyna și Lusya Kositsyna sunt prieteni apropiați? Susține-ți răspunsul cu rânduri din text. (Desigur, prietene, acest lucru este indicat de propoziția: „În acest moment, Lyuska mea a ieșit de la intrare.”)

Dramaturgul și criticul literar german al Iluminismului, Gotthold Lessing, spunea: „A îndeplini îndatoririle prieteniei este ceva mai dificil decât a o admira”. Cum înțelegi aceste cuvinte?

Care dintre fete a încălcat regulile prieteniei?

Ne poți explica de ce această poveste este plasată în capitolul „Să încercăm să înțelegem cum ne afectează frumusețea”? Despre ce frumusete se vorbeste? (Povestea este despre frumusețea vocii umane, despre frumusețea personajului uman (Kolya Lykov), despre relația dintre oameni, motiv pentru care povestea este plasată în acest capitol. După cum am văzut, frumusețea pe oameni diferiti funcționează diferit.)

„Este aceasta o poveste despre bogăția reală și falsă? întrebă Tanya Perova. Cum îi vei răspunde Tanya? (În această poveste, vorbim despre faptul că adevărata bogăție nu este perele, și nu un pepene verde și nici măcar pantofi noi, ci un talent care poate aduce bucurie oamenilor.)

Citirea repetată a textului (pe roluri).

Lucru de grup.

Etichetați pasajul pentru citire după rol și citiți-l în grupuri.

Profesorul oferă pasaje din text pentru citire pe roluri:

O conversație între Lucy Sinitsyna și Kolya. (Înainte de cuvintele: „Apă, apă, - În jurul apei ... - Am cântat.”)

Pavlik Ivanov și Lucy Kositsyna. (La cuvintele: „A fost o minciună atât de mare încât aproape că am căzut dintr-un copac.”)

Pavlik Ivanov și Lucy Kositsyna (continuare). (Înainte de cuvintele: „Kolya și cu mine am coborât din copac.”)

Lucy Sinitsyna și Kolya. (Înainte de cuvintele: „Ce am spus? Ei bine, ce?”)

Lucy Sinitsyna și Kolya. (Până la sfârșitul textului.)

Verificarea lucrărilor efectuate. Citind cu voce tare.

Prieteni adevărați, de regulă, o persoană are puțini, trebuie protejați.

Ascultă poezia lui Serghei Po Totul era în flăcăriPrieteni"

Gulyaev Kolka m-a bătut:

De ce am aruncat un bulgăre de zăpadă?

Dar nu am plâns deloc

Mi-am înghițit în tăcere lacrimile.

Am venit acasă, am trântit ușile

A căzut plat pe pat.

Și am crezut în prietenia noastră! ..

Dar gata de prietenie!

Și aveau să împartă

Ca prieteni adevărați!

Pe navă se întreabă:

Tu ești marinar, eu sunt marinar!

Ne-am dorit împreună în întreaga lume

Plutește în sus și în jos...

Ah, Kolka, Kolka, ce faci?!

Nu salva acest gen de prietenie!

Nu ai salvat un vis bun,

Și acum totul s-a terminat!

Dar ai cui pași avem pe hol?

Cine a deschis ușa în liniște?

Da, acesta este Kolka - atât de timid

Intrat cu capul plecat:

scuze deja! Ești supărat?.. Rănit!

Probleme, sunt fierbinte!

Mă apropii de el să suport

Și îi spun: - Păi și!

Nu sunt supărat: de ce să fii supărat?

Știam că vei veni.

Ce sentimente ți-a trezit această poezie? Se vor împăca eroinele poveștii lui I. Pivovarova?

Muncă independentă.

Găsiți și citiți un articol despre Irina Pivovarova în „Informații despre scriitori”. Ce ai învățat despre scriitor? (Scriitoarea a primit o educație artistică, a lucrat ca designer de costume la Mosfilm, a desenat frumos și și-a ilustrat poeziile.)

Pregătește o scurtă prezentare despre Irina Pivovarova și munca ei. (Performanță de către studenți.)

IV. Rezumatul lecției.

Mai știți și alte povești de I. Pivovarova, unde aceștia acești eroi acționează? ("Scrisul".) Ai avut chef să citești și alte lucrări ale acestui scriitor și poet?