Interessante Aktivitäten mit einem Kind von 3 Jahren. Bildungsaktivitäten mit einem dreijährigen Kind. Arten der kindlichen Entwicklung

Aufbauklassen "Logisches Denken"

Aufgabe für das Kind: Das Schiff benötigt eine einfarbige Flagge. Zeige ihm.

Aufgabe für das Kind: Zeigen Sie den kleinen Mann, der vorletzte läuft.

Aufgabe für das Kind: Lizun sind 4 Beine gewachsen und er hat nur 1 Schuh. Wie viele Schuhe fehlen ihm?

Aufgabe für das Kind: Auf der Waage beschlossen, die roten und blauen Kugeln zu wiegen. Welche Kugeln sind mehr (einige Kugeln müssen entfernt werden, um die Waage auszugleichen)?

5 Jahre: Der Löwe hat 3 Kronen. Er wechselt sie jeden Tag, legt sie der Reihe nach an: gelb, blau, rot. Welche Krone trägt er am Mittwoch, wenn heute Montag ist und er eine gelbe Krone trägt?

Alle Männchen bewegen sich vom linken Bildrand nach rechts, ohne sich umzudrehen. Zeigen Sie die Männchen, die den Baum bereits passiert haben.

Aufgabe für ein Kind von 4 - 5 Jahren: Das ist ein Kreuz. Das ist eine Null. Dies ist ein doppeltes Symbol, bestehend aus einem Kreuz und einer Null (eine Null und ein Kreuz wurden in eine Zelle gezeichnet).

Zählen Sie, wie viele Kreuze und Nullen Sie unten gezeichnet haben.

Aufgabe für ein Kind von 4 - 5 Jahren: Die Prinzessin möchte mehr Früchte sammeln, aber damit die Früchte jeder Sorte gleichmäßig verteilt werden. Welche Frucht, glaubst du, wird die Prinzessin wählen?

Aufgabe für das Kind: Die Puppe möchte in einem Haus mit Dach und Tür in der gleichen Farbe wohnen. Zeig mir dieses Haus.

Aufgabe für ein Kind von 4 - 5 Jahren: Zeigen Sie die Fahnenträger, deren Fahne nicht fünfeckig ist.

Aufgabe für das Kind: Das Mädchen zeichnete ein Haus. Sie fotografierte die Zeichnung, während sie arbeitete. Zeigen Sie das früheste Foto. Und dann zeigen Sie das neueste Foto.

Aufgabe für das Kind: Das Flugzeug hob 4 Mal in den Himmel ab und landete nach jedem Flug. Wie oft ist das Flugzeug gelandet?

Aufgabe für das Kind: Zeigen Sie die kleinen Männer, die sich von der Flagge entfernen (weglaufen).

Aufgabe für das Kind: Die Puppe möchte in einem Bus mit grünen Rädern und der gleichen Farbe wie ihr Kleid fahren. Zeig mir diesen Bus.

Aufgabe für das Kind: Zeigen Sie die kleinen Männer, die zwischen den Fahnen sind.

Aufgabe für das Kind: Der Künstler malte Gras und verwendete fast die gesamte grüne Farbe aus einer Dose. Zeigen Sie das Regal, auf dem das Gefäß steht, aus dem der Künstler die grüne Farbe genommen hat.

Aufgabe für das Kind: Zwei Vögel wollen sich der Beere nähern. Zeigen Sie dem Vogel, der einen kürzeren Weg gehen muss.

Aufgabe für ein Kind von 4 - 5 Jahren: Ihre Nummern stehen auf den Autos. Wie viele Autos befinden sich zwischen dem zweiten und dem siebten Auto?

Aufgabe für das Kind: Die Puppe möchte in einem Haus leben, in dem die Tür blau ist und das Dach die gleiche Farbe wie ihr Rock hat. Zeig mir dieses Haus.

Um Entwicklungsaktivitäten für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu Hause zu organisieren, ist es notwendig, nicht nur über deren Inhalt nachzudenken, sondern auch das Interesse des Kindes am Lernen zu wecken.

Normalerweise unterrichtet ein Kindergarten Kinder im Alter von 3-4 Jahren. In spezialisierten Programmen vermitteln die Lehrer den kleinen Vorschulkindern dort alle Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie benötigen. Es gibt aber auch Situationen, in denen ein Kind diese Einrichtung nicht besuchen kann oder durch häufige Erkrankungen vieles versäumt. Dann übernehmen die Eltern selbst die Erziehung der Krümel. Durch systematische Entwicklungsaktivitäten für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, auch zu Hause, können Kinder alles lernen, was ihrem Alter entspricht, wenn Sie wissen, was und wie man ihnen beibringt.

Wie sind Entwicklungsklassen mit Kindern im Alter von 3-4 Jahren zu Hause?

Homeschooling ist ein zeitaufwändiger Prozess, der eine gewisse Vorbereitung der Eltern und die richtige Einstellung erfordert. Zum effektive Arbeit Es ist notwendig, nicht nur über den Inhalt des Unterrichts nachzudenken, sondern auch das Interesse des Kindes am Lernen zu wecken. Was musst du wissen?

Grundsätze der Hausaufgabenorganisation

Jede Ausbildung, ob zu Hause oder beruflich, sollte in Übereinstimmung mit den Grundprinzipien der Pädagogik durchgeführt werden und die Altersmerkmale des Vorschulkindes berücksichtigen. Was musst du wissen?

Bedingungen für die Durchführung von "Unterricht" für Vorschulkinder

Mit 3 Jahren wissen Kinder bereits, wie man sich lange auf ein für sie interessantes Objekt konzentriert, dennoch sollte man nicht zu viele Aufgaben einplanen. Die Unterrichtsdauer mit Kindern im Alter von 3 Jahren sollte nicht mehr als 25 Minuten betragen, wobei eine Pflicht ist dynamische Pause.

Thematisches Material:

Es ist besser, mit der Arbeit zu beginnen, wenn das Kind Zeit hatte, sich auszuruhen und zu Hause ist gute Laune, normalerweise nach dem Frühstück oder Mittagsschlaf, jeden Tag zur gleichen Zeit.

Während der Arbeit sollte nichts die Aufmerksamkeit der Krümel ablenken - entfernen Sie alles Unnötige vom Tisch und außer Sichtweite.

Verwenden Sie helle Requisiten, Handouts und Handbücher. Sie können sie kaufen oder selbst herstellen. Um das Interesse an diesen Lernwerkzeugen aufrechtzuerhalten, versuchen Sie, außerhalb des Unterrichts nicht damit zu spielen.

Es ist gut, wenn alle Übungen der Lektion in einer Handlung vereint sind. Dadurch wird es einfacher, die Aufmerksamkeit Ihres Kindes zu behalten.

Nehmen Sie sich eine Auszeit von psychischem Stress Sportübung- Tanzen zu Musik, Gehen in einer Linie und Steigung, Spielen mit einem Ball usw. Sie müssen in jedem Unterricht enthalten sein.

Aufgaben und Planung

Die Effektivität jeder Arbeit, einschließlich der pädagogischen, hängt von richtig gestellten Aufgaben und einem klaren Plan für ihre Umsetzung ab.

Die Hauptaufgaben der Entwicklung von Klassen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren umfassen Folgendes:

• die Bildung von Denkfähigkeiten;
• Entwicklung von Motorik, Vorstellungskraft u Kreativität;
• Verbesserung der klanglichen und semantischen Aspekte der Sprache, Erweiterung Wortschatz;
• Ideenbildung über die Phänomene und Eigenschaften von Objekten, die Welt um uns herum;
• Erziehung persönliche Qualitäten, Training in Verhaltensnormen.

Es ist notwendig, einen Plan für Entwicklungsaktivitäten für Kinder ab 3 Jahren zu erstellen Verschiedene Arten Aktivitäten wechselten sich ab. Eine wöchentliche Planung wird Ihnen helfen zu verstehen, welche Übung Sie aufgeben, welche komplizieren und welche Sie für eine Weile ganz verschieben sollten.

So wählen Sie Aufgaben für Kinder im Alter von 3-4 Jahren aus

Alle Kenntnisse und Fähigkeiten, die ein Vorschulkind erworben hat, können in mehrere Blöcke unterteilt werden. Wenn Sie also wissen, was das Kind bis zum Alter von 4 Jahren lernen sollte, können Sie verstehen, welche Entwicklungsaufgaben ihm zu bieten sind.

Logik, Aufmerksamkeit, Gedächtnis

Mit 3 Jahren sollte das Kind in der Lage sein, ein Bild aus 4 Teilen zusammenzusetzen, Ungereimtheiten, Unterschiede und Ähnlichkeiten in den Zeichnungen zu sehen, ein zusätzliches Objekt gemäß einem bestimmten Attribut zu entfernen, 3-4 Wörter oder Bilder im Kurzzeitgedächtnis zu behalten , konzentrieren Sie sich für ca. 5 Minuten auf eine Aufgabe.

Bitten Sie das Baby, sich das Bild anzusehen, schließen Sie es dann und stellen Sie ein paar Fragen. Auch beim Lernen kleiner Gedichte entwickelt sich das Gedächtnis gut. Wenn es für ein Kind schwierig ist, lassen Sie es zuerst nur das Ende der Zeilen sagen.

Legen Sie 4-5 Spielsachen oder Bilder vor dem Vorschulkind aus, entfernen Sie dann eines und bitten Sie es, sich zu merken, welches weg ist.

Die Entwicklung von Logik und Aufmerksamkeit wird durch die Spiele „Schatten finden“, „Flicken aufheben“, „Paar finden“, „Kette fortsetzen“ von gezeichneten Objekten, Mosaiken oder Konstrukteuren erleichtert.

Mathe

Bis zu einem Alter von 4 Jahren kann ein Baby die numerische und quantitative Bedeutung von Zahlen von 2 bis 10 beherrschen. Objekte nach Größe sortieren, längste/kürzeste, große/kleine benennen; Nennen Sie die Grundfarben und unterscheiden Sie zwischen mehreren Farbtönen. neben dem Kreis, dem Dreieck und dem Quadrat kennen Sie die Raute, das Rechteck und das Oval.

Zahlen, geometrische Figuren Sie können, wie Briefe, aus handlichen Materialien hergestellt werden. Es gibt auch viele Malen nach Zahlen, Puzzles und Bilder mit der Bezeichnung der Anzahl der Objekte und einem Zahlenzeichen.

Sprachentwicklung

Ein 3-4-jähriger Vorschulkind versteht bereits angesprochene Sprache, führt ein Gespräch, verwendet die Pronomen „ich“ und „wir“, beschreibt in Sätzen (bis zu 6 Wörter), was er sieht, nennt Antonyme und Objektgruppen (Kleidung , Geschirr usw.), beantwortet Fragen aus dem Bild, kennt seinen Vor- und Nachnamen, beherrscht die Kraft seiner Stimme.

Über Schallseite Reden können mit Hilfe von oder Glockenspiel bearbeitet werden. Für die Fähigkeit, Ihre Gedanken zu formulieren, sind Aufgaben wie „Was kann sein? .. (Ruf die Eigenschaften und das Kind passende Artikel), „Was ist zuerst und dann passiert?“ (am Beispiel eines Märchens, eines Naturphänomens, Alltagssituationen), „Wozu? ..“ usw.

Die Grundlagen der Alphabetisierung können mit dem Lernen von Buchstaben und Lauten begonnen werden. Beim Studium des grafischen Bildes eines Buchstabens ist es wichtig, nicht seinen Namen („em“), sondern den Klang („m“) zu benennen.

Die Umwelt

Mit drei Jahren teilen Kinder Tiere in Haus- und Wildtiere ein, viele wissen, wo sie leben und was sie essen, erkennen verschiedene Arten von Pflanzen, Insekten, Fischen und Vögeln, unterscheiden Gemüse, Obst und Pilze. Sie nennen die Tageszeit, Naturphänomene, manche kennen mehrere Zeichen der Jahreszeiten.

Dieser Wissensbereich erweitert sich mit dem Kind durch Erfahrung. Verwandeln Sie einen Spaziergang im Park, einen Ausflug in eine Klinik oder ein Geschäft in einen Ausflug, lenken Sie die Aufmerksamkeit des Babys auf das Geschehen in der Umgebung, seien Sie nicht faul, alle „Warum“ -Fragen im Detail zu beantworten.

Thematisches Material:

Kinderlexika, Computerpräsentationen und gedruckte Spiele können zu Hause genutzt werden.

Schaffung

Dieses Alter ist die Zeit, in der sich kreative Energie bei Kindern besonders stark manifestiert. Sie können bereits mit der Schere schneiden (einige mit ihrer Mutter), fertige und „gerissene“ Applikationen nach Muster oder Fantasie kleben.

kreative Beschäftigungen kann viel Zeit in Anspruch nehmen, daher ist es am besten, sie separat durchzuführen.

Neben Zeichnen, Modellieren und Anwendungen helfen Puppentheater und Rollenspiele, ungewöhnliches Denken und Vorstellungsvermögen zu entwickeln.

Um die Feinmotorik täglich einzubeziehen, verwenden Sie ein Mosaik, Müsli, Sand, Perlen, Knöpfe oder andere kleine Gegenstände.

Ein Beispiel für eine thematische Lektion "Vögel im Frühling"

Zu Beginn des Unterrichts zeigen wir dem Kind eine Präsentation über Zugvögel, wir verraten warum und wohin sie im Winter wegfliegen.

Verwandlung in einen Vogel hastig Sie können eine Papiermaske mit einem Schnabel machen und die Flügel ausschneiden). Bei fröhlicher Musik kann man in die Küche „fliegen“ (in wärmere Gefilde) und „Körner picken“ (Nudeln vom Boden aufsammeln).

Wir lernen Buchstaben. Wir bemerken, dass das Wort „Vögel“ mit dem Buchstaben „P“ beginnt. Wir untersuchen es und legen es mit Hilfe von Zählstäbchen oder Nudeln aus. Sie können auch anbieten, den Brief für Mama mit einem Bleistift zu beenden.

Zeichnen Sie im Voraus mehrere Vögel, auf deren Flügeln der Buchstabe "P" abgebildet ist. Bitten Sie das Kind, sie zu finden.

Die Logik besteht darin, den größten Vogel in den Bildern zu finden, mit einem gelben Kreis auf dem Flügel, ohne rotes Quadrat usw. (wir bereiten Karten im Voraus vor).

Sie können eine Reihe von thematischen Entwicklungsaufgaben für Kinder im Alter von 3-4 Jahren über Vögel durch Ausmalen, Modellieren oder Applizieren abschließen.

Seien Sie bei der Organisation von Entwicklungskursen zu Hause darauf vorbereitet, dass das Ergebnis des Trainings nie schnell ist. Wenn etwas für das Baby schwierig ist, setzen Sie es nicht unter Druck, verschieben Sie die Aufgabe und bald wird es definitiv mit allem fertig!

Pädagogische Aktivitäten für Kinder ab 3-4 Jahren jüngeres Alter heute zu einem natürlichen Bedürfnis jeder Familie geworden. Es ist bereits bewiesen, dass das Kind von Geburt an zu lernen beginnt. Was? Seien Sie zunächst einmal unabhängig. Und natürlich zum Navigieren im umliegenden Riesigen Interessante Welt. Eine solche Vision der Beziehung zwischen den Eltern und dem Baby trägt dazu bei, eine besondere Art der Interaktion innerhalb der Familie zu schaffen. Bereits in den ersten Lebensmonaten sehen und unterstützen wir bei unserem neugeborenen Baby eine kreative, sich aktiv entwickelnde Persönlichkeit.

Was ist die Besonderheit bei der Entwicklung von Aktivitäten für Kinder im Alter von 3-4 Jahren?

Das Alter von drei Jahren markiert den Beginn einer besonderen Zeit – der Krise des Negativismus. Die nächsten anderthalb bis zwei Jahre stehen unter dem Motto „Ich selbst!“. und "Ich will nicht!". Es wird zu viel Geduld darauf verwendet, einfache Aktionen wie das Anziehen, Füttern, Spazierengehen und Zubettgehen zu organisieren. In einer solchen Situation können Hausaufgaben für Kinder im Alter von 3 Jahren für die Angehörigen belastend werden. Verzweifeln Sie jedoch nicht und denken Sie, dass der aktive kognitive Prozess auf unbestimmte Zeit verschoben werden muss.

Fürsorgliche aufmerksame Lehrer und Psychologen unseres Montessori-Zentrums sind bereit, Ihnen zu helfen! Sie möchten genau wissen, wie unsere Kurse ablaufen? Bringen Sie Ihr Kind kostenlos zur ersten Stunde!

Die einzigartige Methode der herausragenden Lehrerin Maria Montessori beweist seit einem ganzen Jahrhundert ihre Wirksamkeit. Bei unserer Arbeit haben wir alle Errungenschaften des Autors berücksichtigt und sie in unseren Aktivitäten kreativ angewendet:

• Wir haben eine interessante und gleichzeitig absolut sichere Montessori-Umgebung für die Entwicklung von Aktivitäten für Kinder im Alter von 3-4 Jahren und anderen Altersgruppen organisiert;
• Damit neugierige Kinder alle von der Natur gegebenen Fähigkeiten entfalten und ihre kognitiven Bedürfnisse befriedigen können, haben wir hochwertiges didaktisches Originalmaterial für die Arbeit an der Fein- und Grobmotorik, die Verwirklichung intellektueller Neigungen erworben;
• Absolut alle Arten von Lernen und Kreativität, alle Klassen für Kinder im Alter von 3 Jahren in unserem Zentrum sind so organisiert, dass das Kind seine Hauptressource, die Hauptsache, vergrößert treibende Kraft- Motivation für kognitive Aktivität;
• Wir versuchen nicht, ein „Programm“ zu implementieren, das irgendwelche Kriterien für ein bestimmtes Alter erfüllt; Wir versuchen, bei der Entwicklung von Aktivitäten für Kinder im Alter von 3-4 Jahren ein harmonisches Weltbild und eine besondere kreative Atmosphäre zu schaffen.

Einzel- und Gruppenunterricht, bei dem die Erzieherin die Charaktereigenschaften und kognitiven Prozesse der kleinen Stars versteht, gibt dem Baby Ruhe und Selbstvertrauen. Schließlich ist jedes Kind einfach geschaffen, um einfach unglaubliche Mengen an neuem Wissen aufzunehmen und aufzunehmen. Wenn das Baby diese Gelegenheit bekommt, wird sein Charakter weicher und gefügiger. Schließlich hat er alles, was er braucht!

Welche Entwicklungsaktivitäten für Kinder im Alter von 3-5 Jahren gibt es in unserem Zentrum?

Wir bieten Ihnen an, die für Sie am besten geeignete Art der Schulung auszuwählen:

• Ein Mini-Kindergarten dauert 3 oder 4 Stunden, in denen sich der Kleine liebevoll mit kompetenten Fachkräften beschäftigt, eine elterliche Begleitung ist nicht erforderlich;
• Gruppe allgemeine Entwicklung"Kosmonauten" ist ein anderthalb- oder zweistündiger Unterricht für Kinder ab 3 Jahren, in dem dem Baby das Lesen und Zählen beigebracht wird. Unter Anleitung eines Logopäden kümmern sie sich um die Entwicklung der Sprache und bieten eine interessante Rolle -Spiele und Theateraufführungen;
• Anpassungsgruppe an Kindergarten, in deren Klassen die Mutter mit dem Baby anwesend sein kann, wenn es ihm zunächst schwerfällt, sich von ihr zu trennen;
• Entwicklungsklassen für Kinder im Alter von 3-4-5 Jahren in der Wochenendgruppe.

In der Regel beginnt das Kind schon in jungen Jahren, seinen Wunsch auszudrücken, die Eindrücke auszudrücken, die es im Prozess des Erwachsenwerdens erhält. Er tut es verschiedene Wege: Stimme, Bewegungen, Aktionen. BEI bestimmten Augenblick Es ist notwendig, dem Baby die Möglichkeit zu geben, sich vielfältiger auszudrücken: Geben Sie ihm Stifte und Papier, Plastilin oder einen Designer, bringen Sie ihm bei, wie man es benutzt. Ergebnis Kreative Aktivitäten Kind ist ein hervorragendes Mittel zur Überwachung und Bereicherung seiner innerer Frieden. Sollte dringend gefördert werden die Kreativität der Kinder in der Form, in der es für das Baby am akzeptabelsten ist.

Lustiges Spiel "Friseur"

Zweck des Spiels: Egal, ob Ihr Kind Schneiden lernt oder bereits ein Virtuose mit der Schere ist, bieten Sie ihm auf jeden Fall ein ähnliches Spiel an: Für Anfänger macht das Lernen spielerisch mehr Spaß und für „Fortgeschrittene“ - das ist ein neues lustiges Experiment!

Du wirst brauchen:

• - Blatt A4-Papier
• - buntes Papier
• - Klebestift

Wie man ... macht:

Falten Sie das A4-Blatt in zwei Hälften (wenn es in einer Schicht gemacht wird, wird das Papier aufgrund der Schwere der Haare stark gebogen). Zeichne das Gesicht der Person und schneide es aus. Haare, Schnurrbart, Bart aus farbigem Papier ausschneiden und auf die Schablonen kleben. Kleben Sie beide Hälften des Papiers (die Haarspitzen bleiben innen) und Sie können zur Sache kommen.

Diese Lektion kann zum Beispiel kompliziert sein, um Vorlagen mit dem Kind oder dem Kind selbst zu erstellen, um Vorlagen mit der Unterstützung und Aufforderung eines Erwachsenen zu erstellen.

Das Spiel "Barbershop" entwickelt Feinmotorik, Aufmerksamkeit, Ausdauer und Vorstellungskraft.

Probieren Sie unbedingt auch diesen lustigen Ausschnitt aus!

Modellieren aus Plastilin

Alle Eltern versuchen, ihre Freizeit mit ihren Kindern sinnvoll zu verbringen. Niemand wird bestreiten, wie nützlich das Modellieren für Kinder ist. Das allererste Material, mit dem Kinder arbeiten, ist natürlich Plastilin. Kleine Tiere und Knetinsekten sind das erste, was Kinder formen lernen.

Das Modellieren mit Kindern entwickelt die Feinmotorik, entwickelt die Vorstellungskraft, hilft Formen zu meistern, sich an Farben zu erinnern, entwickelt figuratives Denken, fördert Genauigkeit, Genauigkeit und Unabhängigkeit.

Apropos Modeln für die Kleinen, Sie müssen alle Details durchdenken und den Prozess mit den Augen Ihrer Kinder betrachten. Und fangen wir mit dem Einfachsten an.

Zeichenunterricht

Bleistiftzeichenunterricht Schritt für Schritt sind Aktivitäten, die Ihnen helfen, die Zeichentechnik zu beherrschen, unabhängig von Fähigkeiten oder Alter. Zeichnen ist wirklich einfach!

Denken Sie nur daran, wie glücklich Ihr Baby sein wird, wenn Sie ihm sagen, dass wir ab heute lernen, mit einem Bleistift zu zeichnen! Warum Bleistift? Du musst einfach anfangen. Und der einfachste Weg, um zu beginnen, ist mit leichten Bleistiftzeichnungen. Allmählich werden Sie immer komplexere Fähigkeiten verstehen. Und am Ende können Sie mit der Arbeit mit Farben fortfahren. Das Zeichnen für Kinder wird zu einem beliebten Zeitvertreib, an den die Kinder nach und nach herangeführt werden wundervolle Welt lebendige Bilder und Lieblingsfiguren.

Manchmal kommt es der Mutter so vor, als seien alle Spiele mit dem Kind wiederholt und der Unterricht neu gemacht worden, und es fällt ihr schwer, etwas anderes mit dem Kind zu Hause zu tun. Speziell für solche Fälle haben wir diese Kollektion zusammengestellt.

Ideen für Lernspiele und Aktivitäten für Kinder von 2 bis 3 Jahren

Im Alter von einem bis drei oder vier Jahren ist die Haupttätigkeit des Kindes das Spielen. Durch das Spiel lernt das Kind die Umwelt. Daher sollte jede Entwicklungsaktivität mit einem Kind im Alter von 2-3 Jahren in Form eines Spiels organisiert werden.

Spiele, die auf die körperliche Entwicklung und einen Spritzer Kinderenergie abzielen

Einige der Spiele können zu Hause gespielt werden, andere eignen sich hervorragend für einen Kinderspaziergang.

• Gehen auf einem kurvigen Weg, einem Baumstamm, einem Hügel oder Unebenheiten;
• Laufen - Aufholen, Tags, Laufen mit Hindernissen oder entlang einer bestimmten Route;
• Seilspringen, Hindernisse, ein imaginärer Bach oder Himmel und Hölle;
• Klettern durch improvisierte Tunnel, auf einem Sofa oder an einer Sportwand;
• Reigen und Tänze;
• Verstecken spielen oder Verstecken spielen;
• Ladespiel oder mit Poesie;
• Fahrrad, Roller oder Laufrad fahren;

Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik

Wir haben bereits einen separaten Artikel im Blog – daher hier nur einige der grundlegenden und einfachsten Spieloptionen.

Alle diese Spiele müssen unter Aufsicht von Erwachsenen durchgeführt werden!

• Wir berühren und sortieren verschiedene Gegenstände – Knöpfe, Verschlüsse, Kieselsteine, Muscheln, Naturmaterialien. Kinder lieben es, mit Sensorboxen zu spielen.
• Wir lernen, Knöpfe, Verschlüsse, Reißverschlüsse, Knöpfe, Schlaufen zu schließen und zu öffnen;
• Wir spielen mit verschiedenen Linern und Sortierern;
• Wir reißen etwas. Sie können versuchen zu reißen buntes Papier, und machen Sie dann eine Anwendung aus den Stücken;
• Wir spielen mit Bohnen, Nudeln, Müsli. Sie können gegossen, mit den Händen oder einem Löffel bestreut und auch mit Trichtern in Gläser gestreut werden, basteln;
• Es kann auch eine gute Basis für sensorische Boxen werden;
• Wir kochen zusammen verschiedene Gerichte - Gebäck, Salate, Sandwiches, Tee;
• Wir spielen mit Würfeln, Blöcken,;
• Wir spielen Fingerspiele - sie tragen zur Entwicklung der Motorik und der Sprachentwicklung bei.

Kreative Aktivitäten mit Kindern von eins bis drei

• Wir zeichnen - mit Wasserfarben, Gouache, Fingerfarben, Wachsmalstiften;
• Wir formen aus Plastilin oder Teig;
• Wir machen verschiedene Anwendungen - von ausgeschnittenen Bildern und Figuren, zerrissenen Stücken, Müsli und Nudeln;
• Wir lernen zu halten und zu zeichnen mit Filzstiften, Bleistiften, Kugelschreibern;
• Wir lernen, eine Kinderschere in unseren Händen zu halten und Papier in einer geraden Linie, in sanften Bögen, in komplexen Formen zu schneiden;
• Wir sammeln und fertigen Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien;
• Lernen, verschiedene Objekte und Formen zu verfolgen;
• Wir machen "Kunsthandwerk" aus improvisierten Materialien - Puppenhäuser, Garagen für Autos, Pappmaché.

Kindern beibringen, einfache Rollenspiele zu spielen

• Töchter-Mütter - füttern, kleiden, baden, schlafen legen, behandeln. Die Objekte des Spiels können Puppen, Stofftiere und für Jungen und Autos sein;
• Wir spielen im Laden;
• Wir spielen beim Friseur;
• Wir spielen Doktor;
• Wir spielen mit Autos und anderen Transportmitteln - Rennen fahren, Passagiere transportieren, Waren transportieren usw.

Wir trainieren Gedächtnis und Logik, lernen Farben, Formen, Volumen

• Spiele mit Karten und Gegenständen: Was ist überflüssig, was kommt hinzu, was ist anders, was wurde entfernt, was hat sich geändert, ein Paar finden, ein ähnliches finden, die Tiere füttern, die Häuser verteilen;
• Wir machen Sequenzen aus Würfeln, Perlen, Karten;
• Wir spielen Domino und Lotto;
• Wir sammeln Puzzles und schneiden Bilder aus;
• Wir lernen, aus verschiedenen Gründen zu vergleichen. Wir suchen im Haus nach Gegenständen, die bestimmten Formen oder einer bestimmten Farbe ähneln.

Lesen, zählen und Sprache entwickeln

• Lernen Sie Zahlen, Buchstaben, Silben. Wir versuchen, sie auf ein Blatt Papier oder eine Tafel zu schreiben;
• Wir zählen Gegenstände, vergleichen Zahlen mit Mengen;
• Kindergedichte lesen und lernen;
• Wir lesen Geschichten mit Fehlern und Leitfragen vor, wir regen das Kind an, die Geschichte fortzusetzen;
• Wir raten und lösen Rätsel. Für die Kleinsten kann dies eine Aufforderung sein, einen Gegenstand im Raum zu finden, der der Beschreibung entspricht;
• Wir schauen Bilderbücher an, lesen Geschichten und Gedichte, hören Hörmärchen, schauen Filmstreifen.

Mit Kindern die Welt entdecken

• Wir studieren die Familie - wer ist wer, wer gehört zu wem, sehen uns Fotos an, sprechen über Familienmitglieder, kommunizieren per Telefon oder Videoanruf auf einem Computer;
• Wir untersuchen Tiere, was Tiere sind, wie die Jungen heißen, wo sie leben, was sie essen, was sie geben, welche Geräusche sie machen, wie sie aussehen (Bilder, Präsentationen, Märchen, Performances);
• Wir schauen auf den Kalender, studieren die Uhrzeit, besprechen das Wetter und Wetterverhältnisse, Jahreszeiten, Wochentage, Feiertage;
• Pflanzen im Garten oder auf der Fensterbank des Hauses anbauen;
• Wir gehen spazieren und füttern die Vögel;
• Wir studieren Licht und Schatten, Sie können versuchen, zu Hause ein Schattentheater zu arrangieren;
• Wir veranstalten ein Puppentheater, ein Tischtheater nach Märchen;
• Gemeinsam spülen wir das Geschirr, den Boden, fegen oder saugen, wischen den Staub;
• Wir untersuchen verschiedene Objekte und ihren Zweck im Haus und auf der Straße;
• Wir untersuchen die Eigenschaften von Objekten: essbar – nicht essbar, schwer – leicht, groß – klein, hart – weich usw.;
• Wir studieren Gegensätze: nass-trocken, kalt-heiß, lang-kurz;
• Wir führen einfache Heimexperimente durch: Wir verwandeln Wasser in Eis, wir beobachten, wie Eis in Wasser schmilzt, wie sich Salz und Zucker in Wasser auflösen, Eis in Wasser, Zucker in Wasser, was passiert, wenn verschiedene Farben gemischt werden;
• Wir studieren Landkarten, sprechen über andere Städte, Länder, über Planeten und den Weltraum;
• Gemeinsam führen wir verschiedene Messungen durch: Höhe, Länge, Gewicht, Volumen.

Wir haben mehr als 50 Spiele und Aktivitäten gesammelt, die helfen, das Kind in 7 verschiedene Richtungen zu entwickeln. Wenn Sie pro Tag mindestens 1 Unterrichtsstunde aus jeder Richtung für 10-20 Minuten wählen und organisieren, dann wird Ihr Tag mit Ihrem Kind gleich viel abwechslungsreicher und lustiger. Und Sie werden überrascht sein, wenn Sie anfangen, etwas Neues für sich zu entdecken 🙂