Ekologická hra "Živá planeta"

mimoškolní činnost

okolo světa

(2 třídy)

Připravil učitel základní škola

Lukašenko.E.S.

MKOU "Novousmanskaya střední škola č. 3"

října 2016

Cílová: vzbudit zájem o přírodu a její obyvatele.

úkoly: rozšířit obzory dětí, jejich znalosti o světě kolem nich;

pěstovat ekologickou kulturu, respekt k životnímu prostředí, chuť se o něj starat;

pěstovat smysl pro odpovědnost za své činy ve vztahu k objektům přírody.

Zařízení: plakát s obrázkem kmene stromu, zelené listy, lepidlo, karty s obrázkem hub, talíře s částmi přísloví.

Postup lekce

Na zemi je obrovský dům

Modrá střecha.

Slunce v něm žije

déšť a hromy

Lesní a mořský příboj.

Žijí v něm ptáci a květiny,

Jarní zvuk potoka

Žiješ v tom světlém domě

A všichni vaši přátelé.

Kam vedou cesty,

Vždy v tom budete.

PŘÍRODA vlast

Tento dům se jmenuje.

Milé děti, dnes půjdeme do nádherný svět přírodu, navštívit zvířata, podívat se do království hub. Nabídky zajímavé otázky naše ekologická hra. Této hry se může zúčastnit každý. Za účast a správné odpovědi získáte zelené listy, které na konci lekce ozdobí náš strom poznání.

I. První stanice. "Rostlinná říše"

Naše Země se nazývá Zelená planeta. Kdo jí dal zelený outfit? Stromy a byliny, květiny a keře. Jsou všude kolem nás. Na dalekém severu a v horké poušti. Vysoko v horách, v lese, na louce i u vody. Tisíce druhů, statisíce jmen.

Tak pojďme. První stanice naší cesty "Království rostlin".

Když jdete spolu lesní cesta,

V davu vás přepadnou otázky.

Jedno "proč?" spěchá mezi stromy,

Létá na patách neznámého ptáka.

Další - včela vylezla do květiny,

A třetí - skok žáby do potoka.

"Co?" s myší slídí pod listy v dírách,

"SZO?" hledá číhající šelest v křoví

Sedí "proč?" na zeleném listu.

"Kde?" letěl na brouka.

"Proč?" poté, co ještěrka vylezla na pařez.

Otázka za otázkou, a tak - celý den!

Jsme s vámi, přátelé, jdeme po cestě

Odpovědi hledejte pod zeleným stanem.

1. soutěž

Kvíz "Poznej rostlinu"

Pletou se z něj jarní věnce, a když uvadne, rozprchne se do všech světových stran. (Pampeliška).

Jaké stromy se nazývají stálezelené? (Smrk, borovice). Proč?

Které stromy mají bílou kůru? (Bříza, osika).

Která bobule je červená, bílá, žlutá, černá? (Rybíz).

Zamilované dívky rády hádají o této květině. (Heřmánek).

Jaký plyn je potřebný pro dýchání rostlin? (Kyslík).

Toto je úplně první květina, která se objeví zpod sněhu. (Sněženka).

Která květina se nazývá královnou květin? (Růže).

Jaký strom dává sladkou šťávu? (Javor, bříza).

Které stromy mají na podzim červené listy? (Javor, jeřáb).

Trčí v prachu na cestě k domu,

A nemocný cestovatel rány zahojí. Co je to za bylinku? (jitrocel)

Jitrocel je široce používán v lékařství. Přikládá se na ránu, pijí odvar z listů na kašel, žaludeční choroby. Pokud onemocníte, věřte léčivým rostlinám.

2. soutěž

Jaké listy a plody rostou na stromě?

Březový list - bříza.

Lipový list -...

Javorový list - …

Smrková šiška -...

Dubové ovoce...

Dubový list - ....

Osika list -...

Vrbový list...

Šiška -...

Jablkové ovoce je...

3. soutěž

Hra "Čtvrtý extra".

Odstraňte přebytek. Vysvětli proč?

Javor, jeřáb, smrk, tulipán. Protože …

Bříza, dub, divoká růže, topol. Protože …

Jabloň, rybíz, malina, jasan. Protože …

Osika, lípa, dub, smrk. Protože …

Borovice, topol, jeřáb, vrba. Protože …

Lípa, osika, javor, jabloň. Protože …

Hruška, švestka, topol, třešeň. Protože …

Jahoda, růže, konvalinka, fialka. Protože …

4. soutěž

"puzzle"

ruská kráska,

Všem se nám moc líbí.

Je bílá, štíhlá

Oblečení je zelené. (Bříza).

Řítí se přímo do nebe, nahoru;

Podívejte se pozorně:

Ne břízy, ne osiky,

Nejsou tam žádné listy, jsou tam jehličí. (Jedle).

Tady je sud s kloboukem,

Spadl ze stromu.

Uplynul rok - a strom

Stal se malým. (Žalud).

Ohnuté větve nad řekou

Řeka vypadá smutně. (Vrba).

Přijde klidný podzim

Stane se z něj úžasný strom:

Listy - hvězdy jsou jasné,

Zlatá, horká. (Javor).

V dusném létě bude kvést -

Okamžitě volá včely.

kulaté listy,

Světlé květiny.

Lahodný, sladký je jejich nektar...

Pozná někdo strom? (Lípa).

Co je to za strom

Zachází se sněhuláky?

Sníh stojí, mrazy praskají,

No, bobule jsou vynikající. (Jeřáb).

Zajímavá fakta o životě rostlin.

Malý jehličnatý les čistí vzduch od 35 tun prachu ročně a to samé listnatý les od 70 tun.

Smrkové jehličí žije na stromě 7-9 let. Pak spadne a na jeho místě vyroste nová jehla.

Jehličnaté stromy vylučují látky – fytoncidy po celý rok. Fytoncidy zabíjejí různé mikroby. Proto je vzduch v jehličnatém lese nejčistší a nejzdravější.

II. Druhá stanice. "Zvířecí království"

Les je velký dům kde v sousedství žijí různé rostliny a živočichové. Nejen, že spolu žijí, ale také se navzájem potřebují.

O všech na světě.

Všechno, všechno, všechno na světě,

Potřebné ve světě

A pakomáry nejsou potřeba méně než sloni.

Nedá se obejít

Bez absurdních monster

A to i bez predátorů,

Zlý a divoký.

Všechno na světě je potřeba!

Vše je potřeba -

Kdo dělá med

A kdo vyrábí jed!

špatné skutky

Kočka bez myši

Myš bez kočky

Není lepší nabídka!

A pokud jsme s někým

Ne moc přátelské

Jsme stále velmi

Potřebujeme se navzájem.

A jestli někoho máme

Zdá se to být nadbytečné

to je samozřejmě

To se ukáže jako chyba!

Všechno, všechno

Všechno na světě je potřeba

A to všechno jsou děti

Musí si pamatovat!

Na naší planetě je mnoho zvířat, ale některá z nich jsou uvedena v Červené knize, protože. mohou úplně zmizet. Hlavním úkolem člověka je proto zachovat a zvýšit zvířecí svět. Pokračujeme v našich soutěžích.

1. soutěž

Kvíz "Živé hádanky"

Co dělá člověk pro záchranu světa zvířat?

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto peřím? (Ptactvo).

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto šupinami? (Ryba).

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto vlnou? (Šelmy).

Kuřátka, který pták nezná svou matku? (Kukačky).

Kdo cestuje vzduchem na provázku? (Pavouk).

Kdo má spíž na fenu? (U veverky).

Jaká je nejtenčí nit v přírodě? (Web).

Který pták se nazývá "bílý"? (Straka).

Na řekách jsou dřevorubci

Ve stříbrnohnědých kabátech

Ze stromů, větví, hlíny

Postavte silné přehrady. (Bobři).

Skákající zvíře:

Ne ústa, ale past.

Padne do pasti

Jak komár, tak moucha. (Žába).

Letí nad řekou

Toto úžasné letadlo.

Hladce se vznáší nad vodou,

Na květu jeho výsadby. (Vážka).

Na zádech nosím dům

Ale nebudu zvát hosty:

V mém kostěném domě

Místo jen pro jednoho. (Želva).

Lano leží

syčící cheat,

Vzít to je nebezpečné -

Bude kousat. To je jasné? (Had).

Vlny se nesou ke břehu

Padák není padák

Neplave, nepotápí se,

Stačí se ho dotknout – hoří. (Medúza).

2. soutěž

"Stížnost"

Od různých zvířat byly přijaty stížnosti na lidi. Musíte to zjistit. Kdo si stěžuje, řekněte, zda jsou stížnosti oprávněné.

№2. Sám vím, že nejsem bažinatá kráska. Lidé se mi vyhýbají, nelíbí se jim můj hlas. Kluci do mě kopou. Ne každý může být krásný. Ale výhody jsou obrovské. (Žába)

№3. Velmi často mě lidé loví, kladou pasti. Pravda, někdy jsem vinen. Mohu zabít ovce. Ale v lese přináším značné výhody. (Vlk)

Zde je několik zajímavosti ze života zvířat.

Jeřáb snáší dvě vejce. Mláďata se líhnou samostatně. Jeden je otec, druhý matka ve dvou hnízdech. Později se rodina sejde.

Veverčí hnízdo je bezpečným útočištěm před chladem. Venku je teplota -10, -15, v hnízdě - +10, +15.

Různá zvířata spí různě: myš - 13 hodin, veverka, křeček - 14 hodin, krtek, ježek - 8-19 hodin, los - 6 hodin.

III. Třetí stanice. "Království hub"

Uhodněte hádanku a zjistěte, která stanice nás čeká.

Po cestě, po cestě

Jdeme za nimi do lesa.

Pokud se místo dostane

Pak vezmeme košík. (Houby).

Mezi dary přírody, na které je naše země bohatá, zaujímají významné místo houby - cenný potravinářský produkt. Sbíráme houby, trávíme spoustu času venku, nasáváme vůni lesa, obdivujeme krásu přírody. Jedná se o velmi užitečnou a zábavnou činnost.

A teď jdeme na houby. Sbíráte rádi houby?

Zde roste hřib - hřib

A je hezký a skvělý.

V tlustém klobouku na jedné straně,

Noha je silná jako pahýl.

čokoládová papakha,

Bílá hedvábná uniforma.

Při pohledu medový agarik zalapal po dechu:

Skutečný velitel.

Kolik ti je let, kreténe?

Vypadáš jako starý muž.

Houba mě překvapila:

Můj věk je jen dva dny.

Schovává se pod stromy

Ryzhik s jehlami.

Ne malý, ne velký

A lžou jako haléře.

A v mechu jako na polštáři,

Nějaké bílé břicho.

Toto prso nás žádá, abychom si ho vzali,

A za ním dalších pět.

Pod osiky na humnu

Houba v malinovém šátku

Zavolejte hřiba

A musíte to vzít.

Zajímavá fakta o houbách.

Belka sklidí až 600 g suchých hub.

kloboukové houby rostou za 3-6 dní, umírají za 10-14 dní. Hřib roste nejrychleji ze všech.

Během Velké vlastenecká válka v polních nemocnicích se místo vaty používala houba troud.

IV. Čtvrtá stanice. "environmentální"

Kluci, co je to "ekologie"?

Naše planeta je naším domovem a každý z nás je zodpovědný za její budoucnost. Ale ne všichni si to pamatují. Zde si poslechněte báseň o smutku – turistech, kteří si přijeli odpočinout do přírody.

Dorazili jsme k řece

Neděle strávit

A volné místo

Nenajdete ho poblíž řeky!

Sedí tady a sedí tam:

Opalování a jídlo

Odpočívej, jak chtějí

Stovky dospělých i dětí.

Šli jsme podél pobřeží

A našli mýtinu.

Ale na prosluněné louce

Sem tam prázdné sklenice

A jako by nám zášti,

Dokonce i rozbité sklo.

Šli jsme podél pobřeží

Našel nové místo.

Ale i zde seděli před námi;

Také pili, také jedli,

Zapálili oheň, spálili papír -

Spletli se a odešli!

Prošli jsme, samozřejmě,

– Hej lidi! - křičel Dima, -

Zde je místo, kam jít!

Pramenitá voda,

Úžasný výhled!

Nádherná pláž!

Vybalte si zavazadla!

Koupali jsme se, opalovali se,

Zapálili oheň.

Hráli fotbal

Bavte se, jak jen můžete:

Pili kvas, jedli sladkosti,

Zpívali písně v kulatém tanci ...

Odpočiňte si a odejděte!

A zůstal na louce

U uhaseného ohně:

Dvě rozbité skleněné lahve -

Dva namočené bagely -

Jedním slovem hora odpadků.

Dorazili jsme k řece

Pondělí strávit

Pouze čisté místo

Nenašli jsme to poblíž řeky!

Proč si myslíte, že turisté v pondělí nenašli čisté místo?

Co byste dělali, kdybyste byli těmito turisty? Jakou škodu lidé takovým chováním způsobují? Jaké další zdroje znečištění životního prostředí znáte? (Seznam dětí).

1 soutěž

„Pravidla přátel přírody“

Přemýšlejte a dokončete větu:

Pokud na cestě potkáš kuřátko...

Pokud narazíte na jahodové pole...

Pokud na své cestě potkáte velké mraveniště...

Pokud jste si s sebou vzali cestovní přijímač...

Pokud jste na louce viděli krásné květiny...

Pamatujte na pravidla přátel přírody. (Postupně volají pravidla.)

1. Nemůžete odpadky a házet odpadky.

2. Nemůžete trhat květiny a bylinky v náručí. Mezi nimi mohou být velmi vzácné nebo léčivé, které mohou být užitečné lidem nebo zvířatům, květiny je lepší obdivovat v lese, protože doma ve váze nás dlouho nepotěší.

Z. Stromy a větve by se nikdy neměly lámat.

4. Nemůžete sestřelit muchovník, protože. živí se zvířaty a ptáky.

5. A také nemůžete zpívat a křičet nahlas, protože můžete vyděsit obyvatele lesa.

6. Nemůžete si vzít domů malá zvířata a mláďata.

7. Mraveniště nemůžete zničit, protože mravenci jsou lesní správci.

9. Nemůžete zbytečně rozdělávat oheň! K vaření jídla nebo udržování tepla je potřeba oheň. Děti by neměly dělat oheň bez starších.

Doufám, že si při relaxaci v přírodě vzpomenete, jak se chovat, abyste přírodě neškodili.

Jako jablko na podšálku

Máme jen jednu Zemi.

Nespěchejte lidi

Vyčerpat vše až na dno.

Není těžké ho získat

Ke skrytým tajemstvím

Ukořisti všechno bohatství

Pro budoucí věky.

Jsme společný život obilí,

Jeden osud příbuzní,

Je pro nás ostudné hodovat

Na další den.

Pochopte to lidi

Jako svůj vlastní příkaz.

Jinak Země nebude

A každý z nás.

Naše cesta do nádherného světa PŘÍRODY tedy skončila. Snažili jste se, mnozí dostali listy, ať se náš strom zazelená.

Tento kvíz o mimoškolních aktivitách po celém světě, pomůže žákům rozvíjet jejich intelektuální schopnosti v oblasti okolního světa. To pomůže učiteli ověřit úroveň znalostí studentů nestandardní formou. Úkoly jsou vybírány v souladu s věkovými charakteristikami žáků.

Určení: pro studenty 2.–3.

Účel lekce: Zobecnit, prohloubit, upevnit znalosti na toto téma.

• vzdělávací: rozšířit znalosti o přírodě;
• rozvíjející: formovat u dětí kladný vztah k přírodě, normy chování v přírodě.
• vzdělávací: pěstovat lásku k přírodě, rozvíjet smysl pro účast a ochranu jejích zdrojů a životní prostředí.

Zařízení: leták (kartičky s puzzle, karty zasadit strom, útržky papíru).

přestěhovat se skript mimoškolní aktivity okolo světa v základní škola

Učitel. Každý z nás žije v domě se zdmi, střechou, podlahou. Jakmile ale překročíme práh obyčejného domu, ocitneme se v jiném domě – přírodě. Kdysi byla pro člověka jediným domovem pouze příroda. Pak nevěděl, jak postavit obydlí, a žil v jeskyni. Lovil zvířata, sbíral rostliny jako potravu. Čas plynul a člověk se mnohému naučil. Nyní žijeme v moderních výškových budovách, nakupujeme potraviny v obchodě, ale příroda stále zůstává naším skutečným domovem. Proč?

Děti to mají na starosti

Je u nás doma „příroda“? Rozhlédni se: pokojové rostliny, voda, vzduch, sluneční paprsky- to všechno je příroda. Můžeme bez něj žít v našem domě? Ne! Člověk sice postavil domy, města, ale stále je závislý na přírodě a nemůže bez ní žít, protože sám je součástí přírody. A pokud ano, znamená to, že by se člověk měl chovat k přírodě velmi opatrně, kamarádit se s ní, respektovat její zákony.

Může příroda žít bez člověka?

Děti. Ano možná. Před velmi, velmi dávnou dobou na naší Zemi nebyli žádní lidé, ale příroda tam byla i tehdy. Například v době, kdy na Zemi žili dinosauři.

Proč je v našem domě světlo?

Děti. Světlo vychází z lampy.

Učitel. A co se dá srovnat s lampou v přírodě?

Děti. slunce.

Učitel. Slunce ale nejen svítí, ale i hřeje. To znamená, že se dá srovnat i s domácím topením, sporákem, radiátorem.

Učitel. V přírodě prší. Kde se dá u nás doma najít?

Děti. Náš dům má sprchu.

Učitel. V přírodě - vítr, ale v domě?

Děti. Fanoušek.

Učitel. Místnost má podlahu. Kde je podlaha v přírodním domě?

Děti. V domě-přírodě pod nohama země, půdy.

Učitel. V běžném domě jsou kamenné a dřevěné stěny.

Děti. V domě příroda - hory a stromy.

Učitel. Hoří nám plamen na plynovém sporáku.

Děti. A v přírodě vypukne oheň ze sopky.

Učitel. V přírodě padá sníh, na vysokých horách se hromadí led.

Děti. A ve svém obyčejném domě se člověk naučil „vyrábět“ sníh v lednici.

Učitel. Divoká zvířata v přírodě.

Děti. V obyčejném domě - doma.

Učitel. Můžeme dojít k závěru: v každém domě by mělo být teplo, vzduch, světlo a rostliny. Co se stane, když není vzduch? voda? slunce?

Děti odpovídají.

Učitel. Chlapi, kdo nám postavil domy?

Děti. Stavitelé.

Učitel. Kdo postavil přírodu?

Děti. Nikdo nestavěl.

Učitel. Kde je čistší: doma nebo v přírodě?

Děti. Domy jsou čistší.

Učitel. Proč?

Děti. Domy uklízíme, ale sama příroda po nás uklidit neumí.

Učitel. Vše v domě-přírodě je propojeno. Příroda jsou rostliny, zvířata, hory a řeky, vzduch a země (půda). A to vše je na naší planetě, kolem nás. Naším domovem je tedy celá Země. Musíme se o to všechno postarat, dát věci do pořádku.

Stanice: Rostlinná říše.

1. soutěž. Kvíz "Poznej rostlinu."

Každý tým pozorně naslouchá otázce.

1. Ruská kráska,

Všem se nám moc líbí.

Je bílá, štíhlá

Oblečení je zelené. (Bříza).

2. Řítí se přímo do nebe, vzhůru;

Podívejte se pozorně:

Ne břízy, ne osiky,

Nejsou tam žádné listy, jsou tam jehličí. (Jedle).

3. Tady je sud s kloboukem,

Spadl ze stromu.

Uplynul rok - a strom

Stal se malým. (Žalud).

4. Ohnul větve přes řeku,

Řeka vypadá smutně. (Vrba).

5. Přijde tichý podzim,

Stane se z něj úžasný strom:

Listy jsou jasné hvězdy

Zlatá, horká. (Javor).

6. V dusném létě pokvete -

Okamžitě volá včely.

kulaté listy,

Světlé květiny.

Lahodný, sladký je jejich nektar...

Pozná někdo strom? (Lípa).

3. soutěž. "Hádanka"

Týmy obdrží karty se stejnými hádankami. Úkolem je rozluštit hádanku. Který tým to dokáže rychleji a správněji?

Hádanka:

QKETKOEZKEMGLUEKLEEKLEEKETK,

ETKEASYEZKEMGLUEAKEACLEEKEETK.

Odpověď: "Kdo si váží země, toho země lituje." (Klíč: přečtěte si každý druhý dopis.)

Tělesná výchova - hra "ano, ne"

Pravidla hry: pokud souhlasíte, pak vyskočte a tleskněte rukama nad hlavou.

Pokud ne, zavazujte se.

Odhazuji odpadky na ulici

Když nejsem v místnosti, nevypínám světlo.

Šetřím vodou a zavírám kohoutek

Vypouštím motýla

Plýtvání papírem

Rokle jsou dobré

Výhody ochrany přírody

Miluju čich výfukových plynů

Planeta Země je naším společným domovem

4. soutěž. "Zasadit strom"

Učitel. Každý člověk by měl za svůj život zasadit alespoň jeden strom. Jak zasadit, doufám, že víte? Nyní si to však ověříme v soutěži „Zasaď strom“. Učitel rozdá týmům stejné sady karet. Úkol: uspořádejte karty ve správném pořadí.

karty:

1. Vykopejte dostatečně velkou jamku, aby se do ní volně vešly kořeny stromu nebo keře.

2. Stromek je ke kůlu přivázán motouzem. Pod motouz na kmen stromu je umístěn měkký hadřík.

3. Do dna jámy se zatluče kůl dlouhý 1,5-2 metry.

4. Na dno jámy se nasype hromada zeminy. Rozšiřuje kořeny stromu nebo keře. Část rostliny, kde kořeny přecházejí do stonku, je pokryta zeminou, poté je zhutněna.

5. Zasazený strom nebo keř okamžitě dobře zalijeme.

6. Vyberte místo přistání.

Odpověď: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

5. soutěž. "Odpadky"

Učitel. - Jdeme na to poslední soutěž našeho programu - sport. Není žádným tajemstvím, že při procházce například v parku za sebou často zanecháváme různé odpadky: lahve, obaly, tašky a mnoho dalšího. Odhazujeme odpadky, i když jsou popelnice poblíž. Někdy se do nich ani nedostaneme. Nyní provedeme tento experiment. Do urny musíte vhodit kus papíru. Kdo to udělá přesněji, vyhraje tuto soutěž. Tak,

Cíle lekce: Rozvoj ekologické kultury dětí; vytváření podmínek, které povzbuzují děti, aby zacházely s přírodou a všemi živými věcmi pozorně a opatrně; zapojení do konzervačních prací.

Vybavení: plakáty, kresby, hudební soundtrack, prezentace ( Příloha 1), pohádka „O Baldu a životním prostředí“ ( aplikace 2).

Průběh události

Hudba zní „Jak krásný je tento svět“:
<Слайд 1,2>

Jednou, když jsem se shromáždil z posledních sil,
Pán stvořil nádhernou planetu.
Dal jí tvar velké koule
A zasadili tam stromy a květiny,
Byliny nevídané krásy.
Začalo tam žít mnoho zvířat.
Hadi, sloni, želvy a ptáci.
Tady je dárek pro vás, lidi, vlastníte ho,
Orat zemi, zasít chleba.
Od této chvíle vám všem odkazuji -
Ty chráníš tuto svatyni.

Ty, člověče, milující přírodu,
Přinejmenším ji někdy litujte;
Na zábavných výletech
Nešlapejte jeho pole.
Nespal to
A nešlapat na dno,
A pamatujte na jednoduchou pravdu -
Je nás hodně, ale ona

Je to vaše stará dobrá doktorka.
Je spojencem duše.
Nespal to
A nevyčerpej se až na dno,
A pamatujte na jednoduchou pravdu:
Je nás mnoho, ale ona je jedna.

<Слайд 3>

- Podívejte se kolem sebe: jaký krásný, nádherný svět nás obklopuje - lesy, pole, řeky, moře, oceány, hory, nebe, slunce, zvířata, ptáci. To je příroda. Náš život je od toho neoddělitelný. Příroda nás živí, zalévá, obléká. Je velkorysá a obětavá. Spisovatel Paustovský K.G. jsou taková slova: „A chci-li se někdy dožít až sto dvaceti let, je to jen proto, že jeden život nestačí k tomu, abych až do konce zažil všechno kouzlo a všechnu léčivou sílu naší ruské povahy. Rádi původní příroda je jedním z nejjistějších znaků lásky k vlasti."

Člověk odedávna obdivoval výtvory, které vytvořila matka příroda: úžasné rostliny a zvířata. Vy i já víme, že život všech lidí je nerozlučně spjat s přírodou: lidé získávají kyslík, potraviny, suroviny pro průmysl, medicínu a mnoho dalšího z prostředí. Ale bohužel ne vždy lidé myslí na úctu k přírodě.

Je čas, aby lidstvo pochopilo
Odebírání bohatství přírodě,
Země musí být také chráněna:
Ona, stejně jako my, je stejná - živá!

22. dubna - Mezinárodní den Země - svátek čisté vody, země a vzduchu. Den připomenutí strašlivých ekologických katastrof, den, kdy se každý může zamyslet nad tím, co může udělat při řešení otázky životního prostředí, překonání lhostejnosti v sobě.

Kdo ví, jaké ekologické problémy existují? (Odlesňování, snižování ozonové vrstvy Země, znečišťování vody, ovzduší, půdy).

– Právě na „Den Země“ je zvykem bojovat s takovými problémy ze všech sil.

– Historie tohoto svátku je spojena se jménem obyvatele amerického kontinentu Johna Mortona. Na konci 19. století se J. Sterling Morton přestěhoval do pouštní oblasti, kde byly silně káceny osamělé stromy na stavbu domů a na palivové dříví. Morton navrhl zelený den a ceny pro ty, kteří zasadili nejvíce stromů. Tento den se nazýval Den stromů.

V roce 1990 se svátek stal mezinárodním a akce se zúčastnilo 200 milionů lidí ze 141 zemí. Den Země se v Rusku slaví od roku 1992.

<Слайд 4>

– Rusko je zemí lesů, polí a řek. Proto je důležité neignorovat naši přirozenost. Vždyť člověk, který je toho součástí, je za to zodpovědný.

Jako jablko na podšálku
Máme jen jednu Zemi.
Nespěchejte lidi
Vyčerpat vše až na dno.
Není těžké ho získat
ke skrytým tajemstvím.
Ukořisti všechno bohatství
Pro budoucí věky.
Jsme zrnka společného života,
Jeden osud příbuzní.
Je pro nás ostudné hodovat
Na další den.
Pochopte to lidi
Jako svůj vlastní příkaz.
Jinak Země nebude
A každý z nás.

<Слайд 5,6>

Pojďme být
Buďte mezi sebou přáteli
Jako pták s nebem
Jako pole s pluhem
Jako vítr s mořem
Tráva - s deštěm,
Jak je slunce přátelské
S námi všemi!
Pojďme být
Usilovat o
Být milován
Jak zvíře, tak pták.
A všude nám věřili
jako nejvěrnější
Mým přátelům!

Píseň "Nedráždit psy"

<Слайд 7>

Host: Žijeme na Zemi. To je náš dům. Kromě nás a našich blízkých na něm žije mnohem více lidí. Kdo ještě bydlí poblíž nás? Krásní motýli a ropuchy, které má rád jen málokdo, jemné květiny a mohutné stromy, podivné ryby a bizarní ptáci, obratná zvířata a nepříjemný hmyz a dokonce i škodlivé mikroby a plísně. Ani my, ani oni jsme si nevybrali místo, kde se objevíme. Země je náš společný domov. Proto jsme my – všichni obyvatelé Země – na sobě velmi závislí. Země je náš domov. Máme ho chránit. Ale zachrání člověk svou planetu?

Strom, tráva, květina a pták
Ne vždy vědí, jak se bránit.
Pokud jsou zničeny
Na planetě budeme sami.

Existuje jedna planeta – zahrada
V tomto chladném prostoru
Jen tady jsou lesy hlučné,
Ptáci volající stěhovaví.
Uvidíte pouze jednu
Konvalinky v zelené trávě
A vážky jsou jen tady
Překvapeně se dívají do řeky.
Postarejte se o svou planetu
Koneckonců, žádný jiný na světě není!

Pojďme být
Chraňte planetu!
V celém vesmíru
Žádný podobný neexistuje.
V celém vesmíru
Úplně sám,
Co udělá
Je bez nás?

Vedoucí. Pravděpodobně se většina z nás snaží udělat útulný a krásný, když ne náš dům, tak alespoň svůj pokoj. Ale z nějakého důvodu, když jsme překročili práh našeho bytu, zapomínáme, že za tímto prahem je také náš domov. Astronauti říkají, že Země je modrá z vesmíru. A záleží na každém z nás, že z okének kosmické lodě neustále viděli modrá jezera místo bahnitých louží, pozemské lesy a krásné louky místo hor odpadků a holé popraskané země. Abychom si zítra a pozítří mohli říct: "Dobré odpoledne!" Je velmi důležité pečovat o náš společný domov – Zemi a všechny, kdo na ní žijí, o veškeré přírodní zdroje. A čemu připisujeme naše přírodní bohatství? Řešte hádanky.<Слайд 8-15>

1. Běhám po cestách, nesu mocnou sílu
A stroje a obráběcí stroje, rozsvěcuji pro vás světlo v domech. (Energie)

2. Přelétáváme květiny, plazíme se po listech.
Ale děti zapomínají, že jsme užiteční. (Hmyz)

3. Žije v mořích a řekách, ale často létá po obloze.
A když ji létání omrzí, nespadne zase na zem. (Voda)

4. Dům je ze všech stran otevřený, je krytý vyřezávanou střechou.
Vstupte do zeleného domu - uvidíte v něm zázraky. (Les)

5. Jsem průhledný, velmi lehký, jsem kolem neviditelný.
Jsem-li čistý a svěží, jsem tvůj opravdový přítel. (Vzduch)

6. Je velmi odolný a odolný, stavitelé jsou spolehlivým přítelem,
Domy, schody, podstavce budou krásné a nápadné. ( Žula)

7. Zobák a ocas, dvě křídla,
Komáři se nás bojí (Ptactvo)

8. Žádný začátek, žádný konec, žádná zadní část hlavy, žádná tvář.
Každý ví jak sto, tak malá, že je to obrovská koule. (Země)

<Слайд 16>

Vedoucí. Dnes mluvíme o naší planetě Zemi.

(5 studentů vychází a mluví o historii planety v číslech)

Student. Země je třetí planetou od Slunce Sluneční Soustava, točící se kolem něj průměrná rychlost 107200 km/h po dobu rovnající se třem stům šedesáti pěti dnům.

Student. Země má jeden satelit, Měsíc. Rotace Země kolem své osy způsobuje změnu dne a noci. Revolucí kolem Slunce je změna ročních období.

Student. Země se zrodila ve vesmíru asi před pěti miliardami let.

Student. Člověk se na Zemi objevil relativně nedávno. Jen asi před třemi miliony let.

Student. Na Zemi v současnosti žije asi šest miliard lidí. Žádný člověk nemůže žít bez nás přírodní zdroje.

Bez čeho se maminka neobejde
Žádné vaření, žádné praní
Bez čeho, řekneme přímo,
Člověk zemřít?
Aby z nebe pršelo
Aby narostly klasy
Aby lodě pluly
Vařit kissels
Aby nebyly žádné potíže -
Nemůžeme žít bez... (vody).
Poslouchat „bublání potoka“

Host .. Promluvme si o vodě. K čemu je voda? Je na planetě hodně vody? Zdálo by se, že vody je na Zemi dostatek – oceány a moře pokrývají většinu povrchu naší planety. Ale voda v oceánech a mořích je slaná, zatímco lidé, zvířata a rostliny potřebují sladkou vodu. ALE čerstvou vodu na Zemi není dostatek vody vhodné k pití, je jí stále méně. A za to mohou lidé, jsme s vámi.

<Слайд 17>

Student: Na hladinu oceánů ročně spadne 200 tisíc tun olova, asi 7 tisíc tun rtuti, kadmia, arsenu a dalších těžkých kovů. Škodlivé látky, které se dostávají do vody, se mohou dostat do lidského těla i zvířat Lidé znečišťují oceány. Z lodí se do vody vysypává obrovské množství odpadků.Konzervy, plechovky, lahve, igelitové sáčky. To vede ke smrti mořských živočichů.

Moderátor: Co bychom měli vědět o vodě?

Nemyjte se, nepijte bez vody,
List bez vody nepokvete.
Pták, zvíře a člověk nemohou žít bez vody.
A to je důvod, proč každý potřebuje vodu!

Spolu. "Každý potřebuje vodu!"

Voda teče, teče – a přímo do vašeho domu.
Musí se s tím zacházet jako s velkou hodnotou.
Pokud voda teče marně, zavřete kohoutek, jinak je to katastrofa!

"Šetřit vodou!"

Student: Pamatujte! Pokud je vodovodní kohoutek vadný, netěsný, ukápne za 1 hodinu více než litr vody. Spočítejte, kolik vody vyteče za den? Téměř 3 kbelíky. . Voda je vzácný dar přírody. A my to musíme chránit. Bez vody není život. Všechno živé bez vody zemře.

"Voda je život!"

Student: Dám vám hádanku.

Ať není vůbec vidět,
Ale řeknu vám, že to potřebuje každý.
Ať to vůbec neslyšíme
Ale dýcháme to všichni. (Vzduch)

Tak velké,
která okupuje celý svět.
Takže Littel,
To projde každou mezerou. (Vzduch)

Vedoucí: Jednou, na lekci v okolním světě, byl Dunno požádán, aby řekl, co ví o vzduchu. Poslouchejte, co řekl, a opravte své chyby.

(Vyjde chlapec v kostýmu Dunno)

Když se podívám na oblohu, vidíme vzduch. Vyplňuje veškerý prostor mezi objekty. Vzduch není pouze ve vodě a půdě. Vzduch potřebuje člověk, všechna zvířata a některé rostliny. Vzduch je průhledný, bezbarvý, voní svěže a bez chuti. Teplý vzduch vůbec ne lehčí než ten studený, jinak by nám v létě odlétal ke slunci. Vzduch je dobrý vodič tepla, a proto je na Sahaře horko.

Moderátor: A teď správná odpověď.

Vzduch je neviditelný. Vyplňuje veškerý prostor mezi objekty. Ve vodě a v půdě je vzduch. Vzduch potřebuje člověk, všechna zvířata a rostliny. Je průhledný, bezbarvý, bez zápachu a chuti. Teplý vzduch je lehčí než studený. Vzduch špatně vede teplo.

Žák: Znepokojivá fakta.<Слайд 18>

- Spálení 1 tuny uhlí vyžaduje množství kyslíku, které vystačí na život 10 lidí během roku.

- Na 1000 km jízdy spotřebuje osobní automobil takové množství kyslíku, které by řidiči vystačilo na 1 rok života.

- Jeden velký podnik vypustí do atmosféry až 200 tun sazí ročně.

- Jeden velký strom uvolní tolik kyslíku za den, kolik je potřeba pro jednu osobu. Ve městech se v důsledku uvolňování výfukových plynů do atmosféry uvolňování kyslíku snižuje 10krát.

Host: Pojďme se bavit o dalším přírodním bohatství.

Nejí sama, ale nakrmí všechny. (Půda)

Žák: O půdě.

<Слайд 19>

- Za rok v lesích našich zeměpisných šířek naroste vrstva půdy pouze 2-3 milimetry. A vyhoří za pár minut. Příroda své rány hojí dlouho. Trvá mnoho let, než se popálené místo znovu pokryje zeleným kobercem.

- Vrstva půdy o tloušťce 18 cm může být smyta v lese za 500 tisíc let, na louce - za 226 tisíc let. A tam, kde nejsou žádné rostliny - po dobu 15 let.

– silné větry schopné unést vrstvu zeminy o tloušťce 15 cm.

„Papír může ležet v půdě, dokud se úplně nerozloží, déle než dva roky, plechovka více než 90 let, plastový sáček více než 200 let a sklo až tisíc let.

Hra "Prospěšný-škodlivý"

Karty je potřeba rozložit na dvě skupiny, co škodí a co prospívá půdě.

(Zadržování sněhu, tvorba žlabů, výsadba, zvětrávání, hnojení, skládkování, používání pesticidů, vodní eroze, spalování suchého listí, likvidace odpadu)

Host: A kolik tajemství v sobě uchovává každé nenápadné stéblo trávy, každá květina? Jdeš kolem květiny? Skloňte se a podívejte se na zázrak, který jste předtím nikde neviděli. Netrhejte květiny nadarmo. Nechte je kvést v těch nedlouhých chvílích, které jim příroda uvolnila, a potěšte nás. Příroda, která nám dává vše pro život, vyžaduje, abychom se o sebe starali. Nyní jsou lesy vykáceny, řeky se stávají mělkými a znečištěnými, stovky druhů zvířat, ptáků a rostlin jsou na pokraji vyhynutí.

<Слайд 20>

„Naši menší bratři“ žijí v lese: ptáci, zvířata. Mezi nimi je mnoho našich skutečných přátel. Ptáci jsou ochránci lesů, polí, zahrad. Chrání sklizeň, zničí obrovské množství škodlivého hmyzu denně. Dravci loví hlodavce na polích. Ptáci zdobí náš život. Poslouchejte jejich jedinečné hlasy.

Člověk!
Ušetřete zvířata a ptáky,
stromy a květiny,
Protože jsou to všechno slova
Jaký jsi král přírody!
Nechte ptáky a malá zvířata
Je dobré žít vedle nás.

<Слайд 21>

Host: (Ukazuje červenou knihu) Co je to za knihu? K čemu to je? Ano, jsou v něm zahrnuty vzácné a ohrožené rostliny a živočichové. Některé z nich zůstaly v jednotlivých kopiích. Kéž by takových knih nebylo víc.

hlídané červená kniha
Tolik vzácných zvířat a ptáků
Přežít mnohostranný prostor
Pro světlo přicházejícího blesku
Aby se pouště neodvažovaly sestoupit,
Aby se duše nevyprázdnily
Šelmy jsou hlídané, hadi jsou hlídaní,
Dokonce i květiny jsou chráněny.

Vedoucí. A teď, kluci, nabízíme sledování pohádky “O Baldu a životním prostředí”

Pohádka „O Baldu a životním prostředí“ ( aplikace 2)

<Слайд 22-24>

Host: Na závěr našeho rozhovoru bych vám rád připomněl výroky ruských spisovatelů:

"Štěstí je být s přírodou, vidět ji, mluvit s ní."

L.N. Tolstoj

"Člověk musí zdobit zemi"

M. Sholokhov

"Neznám nic krásnějšího než naše země"

KG. Paustovský

<Слайд 25>

Starejte se o Zemi, opatrujte se!
Mrakoplaš u modrého zenitu
Motýl na dodderových listech,
Sluníčko na cestách
Na kamenech hrajícího kraba.
Přes pouštní stín od baobabu.
Jestřáb vznášející se nad polem
Jasný měsíc nad řekou klidný,
Vlaštovka, blikání v životě
Starejte se o Zemi, opatrujte se!

Píseň "Lesní pochod"

Metodický rozvoj mimoškolních aktivit

okolo světa.

Třída: 4 "A"

Datum: 03.04.2009

Téma: "Soud pro životní prostředí"

Cílová:

1) vytvořit představu o stavu ekologie na Zemi;

2) zavést opatření na ochranu přírody;

3) rozvoj emocionální sféry, pozorování, myšlení, představivosti, empatie;

4) podporovat výchovu k estetickému vztahu k přírodě, k ekonomickému přístupu k využívání přírodních zdrojů, k odpovědnému přístupu k věci ochrany přírody.

Vybavení: stůl o ekologii, kresby studentů, kostýmy pro účastníky soudu, výstava literatury k tématu, magnetofon, diaprojektor, diapozitivy, Červená kniha.

Předběžná příprava: při tvorbě diaprezentace se děti obrátily na rodiče s prosbou o pomoc s výrobou kostýmů.

Průběh lekce:

Učitel:

Dobrý den, přátelé!

Ahoj přírodo!

Ahoj lesy a řeky, moře a jezera, pole a hory!

Ahoj ptáci: slavíci: sovy, vrabci a holubice!

Ahoj zvířata: tygři, lvi, sloni, vlci!

Kdyby se člověk takto zdravil každý den nejen s příbuznými a přáteli, ale i se vším živým, co ho obklopuje, možná by na zemi stále žili všechna ta zvířata a rostliny, které už nikdy neuvidíme - lidé je zničili. Ničení pokračuje dodnes. Cíle jsou různé: někdo chce dosáhnout více peněz za prodej vzácného zvířete nebo jeho kožešiny. Někdo chce lovit pro své vlastní potěšení a někdo bez přemýšlení vytrhává květiny, zabíjí žábu holí, hází kamenem na ptáka - baví se. Někdy slyšíte: "Člověk je král přírody!" Ale kdo postavil člověka nad přírodu? Sám muž! A kdo je člověk bez přirozenosti? Není možné si to představit... Bez vzduchu, vody, zpěvu ptáků, vůní luk, šumění listí. To vše nám příroda štědře dává a na oplátku žádá jen opatrnost, dobré vztahy. Bohužel ani rostliny, ani zvířata neumí mluvit. Co kdyby mohli? Pojďme fantazírovat.

Učitel: Takže soud. Soud nad člověkem. Náš soudce bude Bison.

(Prezentace bizonů)

Vocal Accuser Tur: Jsem hlavní žalobce nejstarších členů tohoto druhu. Vysvětlím, proč byl Tur vybrán jako hlavní žalobce. Faktem je, že poslední turné bylo zabito v 17. století.

Právník-obránce člověka - Pes. Porotci jsou všichni, kdo jsou tady u stolu.

Soudce: Pozor, prosím! Soud začíná! Slovo - hlavní žalobce.

Je pro mě těžké mluvit. A to nejen proto, že už dávno ve světě neexistují. Obávám se, že mnohem více druhů zvířat a rostlin zmizí, stejně jako zmizel můj druh. Nemohu pochopit jednu věc: vždyť člověk sám je výtvorem přírody. Nemá právo vynést rozsudek smrti nad těmi živými bytostmi, které jsou podle jeho názoru škodlivé nebo nebezpečné. Nechápe, že v přírodě je narušena rovnováha, kterou je velmi těžké obnovit, někdy prostě nemožné.

Obviňuji toho člověka, že zničil tak nádherné zvíře, jako je zebra kvaga. (Zebra slide)

Když lidé začali prozkoumávat Afriku, rozhodli se, že zebry obsadily pastviny vhodné pro hospodářská zvířata, a začali zabíjet „solární koně“, jak zebry kdysi nazývali starověcí lidé. Jsou to jen zebry? Nyní v Africe není více než 10 % zvířat, která tam žila před příchodem Evropanů. A bizon? (Bison skluzavka)

Na začátku našeho století už v Americe nezůstali téměř žádní bizoni. A bylo jich minimálně 70 milionů. Během jednoho roku lovec zabil nejméně dva tisíce bizonů.

Dalším příkladem je osobní holub. (holubičí skluz)

Poslední osobní holub uhynul v zoologické zahradě na začátku našeho století. Kvůli nim byla zničena obrovská hejna těchto ptáků chutné maso. Přibližně před 250 lety lidé objevili mořské „krávy a po 27 letech zničili poslední. (Snímek s obrázkem mořské krávy)

Velký nelétavý pták dodo nikdy nebude žít na zemi: lidé zničil všechny.

Vraťme se nyní k osudu flóry. libanonský cedr. (Skluzavka

Kdysi tento strom rostl všude, ale rozhodli se jej vyměnit za provazy, prádlo, zlato a další zboží, které bylo přivezeno z Egypta. A zde je výsledek: nyní pouze v Libanonu zbývá háj se 400 stromy. Kdekoli se člověk objevil, vždy něco zničil nebo někoho zabil. (Otočí se k muži.) A co se teď dělá? Rozhlédněte se kolem sebe: stáváte se obětí svého nepochopení nebo nepochopení. Otrávený vzduch, řeky... Rozhlédněte se! Stop! Myslet si!

Soudce -3ubr: Jaký trest si podle tebe, milá Tour, člověk zaslouží?

Zástupce pro hlavní žalobce Tour:

Trestal a trestá sám sebe! Svůj názor na trest však podám později.

Rozhodčí -3ubr: Nyní slovo k obhajobě.

Ochranný pes: Chápu rozhořčení váženého žalobce a souhlasím s ním: člověk se trestá sám. Ale věřte mi, člověk si zaslouží respekt.

Státní zástupce: Respekt?

Obranný pes: Ano, ano! Kdo, když ne my, mazlíčci, známe člověka?

Státní zástupce: Směšné! Jste na něm ve všem závislí. Je nerentabilní, abyste ho obviňovali, jinak kdo vám dá jídlo a pití.

Protection-Dog: Víte, že první rezervace vznikla v roce 1832 v Americe, tzn. kde příroda utrpěla tak zdrcující ránu. Amerika vytvořila první národní park- Yellowstone - v roce 1872!

Soudce -3ubr: Vyslechněme svědky z obžaloby i obhajoby. Prvním svědkem obžaloby je Air. (Air slide)

Witness-Air:

Za rok je do atmosféry vypuštěno pouze 5 miliard tun oxidu uhličitého. V důsledku toho se ozónová vrstva ztenčuje, objevují se ozónové díry: konstantní - nad Antarktidou, někdy se rozšiřující a někdy zmenšující se nad arktickým regionem Evropy. Do těchto otvorů dopadají ultrafialové paprsky, které způsobují rakovinu, a množství kyslíku se snižuje. Ničí se lesy, hlavně tropický, vícepatrový les. smíšené lesy Rusko se zmenšuje v důsledku nesprávné rekultivace půdy. Rozloha je 10 000 hektarů. zmenšený les, kde se změnilo klima, půda, výměna vody, uhynula zvířata. A zmenšené lesy jsou špatnými dodavateli kyslíku do vzduchu. A když sem připočteme výfukové plyny z dopravy, kotelen, železářského a chemického průmyslu?

Soudce -3ubr: Svědek - Voda.

Svědek – Voda: Vědci spočítali, že každý rok se na celém světě dostane do vodních ploch tolik škodlivých látek, že by mohly naplnit 10 000 nákladních vlaků. Dokonce v čistý led Arktida našla prací prášek. V důsledku „činnosti“ člověka v řekách Seina, Volha, Dunaj, Rýn se vůbec nedá plavat. Na Sibiři se díky zapadlému pralesu a vypouštění neupravených odpadních vod objevily mikroorganismy, které jsou velmi škodlivé pro zdraví lidí i zvířat (Snímek zobrazující vodu)

Svědek – Voda: Vědci spočítali, že každý rok se na celém světě dostane do vodních ploch tolik škodlivých látek, že by mohly naplnit 10 000 nákladních vlaků. Dokonce i v čistém ledu Arktidy našli prací prášek. V důsledku „činnosti“ člověka v řekách Seina, Volha, Dunaj, Rýn se vůbec nedá plavat. Na Sibiři se kvůli zapadlým lesům a vypouštění neupravených odpadních vod objevily mikroorganismy, které jsou velmi škodlivé pro zdraví lidí i zvířat.

Bajkal v důsledku „činnosti“ nyní uzavřené celulózky a papírny ztrácí schopnost samočištění: omul se sotva hýbe. Fotografie plačících tuleňů se rozšířily po celém světě. Bajkal obsahuje 1/3 světových zásob sladké vody. V řece Amur je tolik minerálních hnojiv, že se děti po koupání pokrývají vyrážkou.

V těle ryb se vyskytují mutace: játra se zvětšují, ryby se rodí se dvěma ocasy. V Primorye jsou tři přísné ekologické oblasti: Severohorské lesní oblasti - Dalněgorsk, Kavalerovo - ukládají odpad do řek Rudnaja a Kavalerovo.

Khanka nížina: voda kontaminovaná pesticidy do hloubky 20 m; v půdě 2 - 3 % humusu, který značně mění složení vody; více než 100 tisíc lidí žije z dovážené vody. Jižně od Primorye: v květnu je les silně ošetřován pesticidy, které se dostávají do vody.

Závod Dalpolimetall byl postaven v roce 1920 bez úpraven: do vody se vypouští olovo, jehož nadbytek vede k leukémii. Nakhodka Bay, Zolotoy Rog, Amur Bay ztratily svou komerční hodnotu kvůli znečištění. V důsledku toho se medúzy staly agresivními a napadají lidi.

Zlatý roh, nejkrásnější zátoka, je mrtvý. Na jeho dně je půlmetrová vrstva topného oleje. Na jeho vyčištění potřebujeme miliony rublů.

Soudce -3ubr: Svědek - Půda. (diapozitiv zobrazující půdu)

Svědek - Půda: Půda se tvoří velmi pomalu, trvá to stovky a tisíce let! Dá se ale velmi rychle zničit. Za posledních 100 let asi 1/4 všech úrodné půdy! Rozvoj panenské a ladem položené půdy byl prováděn negramotně. Prvních 5 let jsme dali dobré úrody, část z toho zůstala i na polích. Suché větry však zvedly miliardy tun humusu – úrodnou vrstvu – a odnesly ho k úpatí Ťan-šanu. Člověk začal vyrábět hory minerálních hnojiv: pesticidy, dusičnany, DDT. Docházelo k zasolování zemí, otravám půdy a lidí. Například ledek ve střední Asii stimuloval růst ovoce, ale otrávil půdu a ovlivnil lidské zdraví. Lidé kazili půdu nížiny Khanka, kde se pěstovala rýže.

Rozhodčí -3ubr: Slovo k obhajobě.

Ochranný pes: Ano, argumenty jsou závažné. Ale člověk potřebuje vodu: k získání jedné tuny oceli je třeba utratit 150 tun vody a k získání jedné tuny papíru potřebujete 250 tun vody.

A člověk začal budovat podniky, které nemají odpadní voda. Znečištěná voda se tam čistí a znovu používá a znovu používá, pak znovu čistí a znovu používá, pak znovu čistí a znovu používá. Člověk se snaží snížit emise do atmosféry. Anglie a Japonsko zakázaly výrobu aerosolů a Japonsko za ně našlo náhradu. Snižuje lidské emise a emise oxidu kyslíku ze strojů. Začali vyrábět auta s motory na plyn, elektřinu, solární baterie. Elektrárny začínají využívat netradiční zdroje energie: geotermální (na Kamčatce), přílivové (na Bílém moři), sluneční (v Kazachstánu), větrné – kde větry vanou jedním směrem.

Soudce -3ubr: Pokračujme ve výslechu svědků. Motýli Apollo a Machaon jsou pozváni.

Apollo Butterfly Witness: (Motýlí skluzavka)

A my nechceme nic slyšet. Nejprve zničí a poté vytvoří rezervace s parky! Ne! Ne! Jsme příliš uraženi osobou, abychom mu odpustili!

Motýlí svědek Otakárek: (Motýlí skluzavka)

Jak mám odpustit, když mě zatím chytá každý, kdo není líný. Jak lituji, že jsem se narodila taková kráska.

Rozhodčí -3ubr: Chytají všichni? A ptáci?

Apollo Butterfly Witness: Ne, myslel jsem lidi - dospělé a děti. Ptáci se mě nedotýkají. Světlé skvrny na mých křídlech varují ptáky, že se mě nesmí dotýkat, nejsem jedlý a ve chvíli nebezpečí mohu ptáka vystrašit syčením.

Svědek - motýl Otakárek: Jak přesvědčíme lidi, že jsme krásní jen ve volné přírodě, v letu! Každým rokem je nás méně a méně!

Soudce -3ubr: Poslechněme si tyto svědky: Květiny.

Svědkyně- Matka a macecha: A nás je také stále méně! Příroda nám říká, abychom kvetli brzy. A člověk, který v dlouhé zimě postrádal květiny, někdy jen proto, aby držel nějakou květinu v rukou, nás trhá. Utrhni to, zmačkaj to prsty a pak to vyhoď! Ale mohli bychom mu pomoci, kdyby nás strhli podle všech pravidel a v určitou dobu, na určitých místech. (obrázkový snímek):

A je nás stále méně! A kromě toho včelám na jaře hodně pomáháme, potravu si samy shánějí jen stěží – vždyť květů je stále velmi málo. A včely létají na naše květiny ochotně.

Svědek - Konvalinka (Skluzavka s obrázkem konvalinky)

Ale lidem je to jedno! I mě bez přemýšlení trhají. Ale abych vykvetl, musí uplynout 10 let ode dne, kdy semínko spadlo do země! Chlapec a dívka, kteří nastoupili do 1. třídy, mají čas dokončit školu!

Soudce -3ubr: Ale i vás, milá Konvalinka, trhají pro léčebné účely.

Svědek - Konvalinka: Ano, ale někdy tak neobratně. Ale trhat mě můžeš jen na jaře a velmi opatrně. A jednou lidé na mou počest skládali legendy, uspořádali svátky. Například ve Francii a mezi severoamerickými Indiány jsem byl posvátnou květinou. Vždy jsem se zajímal o lékaře. A nyní se ode mě vyrábí konvalinkové kapky pro lidi trpící srdečními chorobami. A co jsem za svou laskavost dostal? Bývaly doby, kdy mě mohli najít všude, ale teď potřebuji ochranu. A můj přítel Yagel! Pokud jím projde člověk, květina se zotaví 30 let a po housenkovém vozidle všech 100.

Soudce -3ubr: Dalším svědkem je Bell.

(obrázkový snímek)

Witness Bell: V naší zemi máme 18 tisíc druhů bylinné rostliny. A kolik z nich je uvedeno v Červené knize: zvonky, sněženky, řada druhů tulipánů a pivoněk, třezalka tečkovaná. Altajská sasanka! V Primorye se pantoflíček tak nemilosrdně trhá a kvete až v 18. roce života. Snížíme obsah prachu ve vzduchu 2,5krát a plynů a kouře 2krát. Lidé za posledních 100 let ohrozili 25 000 druhů vyšší rostliny. A lesní plocha se každou minutu zmenšuje o 20 hektarů.

Soudce -3ubr: Dalším svědkem je Žába.

Dalším svědkem je Žába: Lidský nevděk nezná mezí! My, žáby, patříme ke svému smutku k tvorům „nemilovaným“ člověkem, k „protivným“. A nikoho nezajímá, že zničíme 1-2 % škodlivého hmyzu. To je obrovská částka. Jaká škoda, že jsme bezbranní a bezmocní. (obrázkový snímek)

Lidský nevděk nezná mezí! My, žáby, patříme ke svému smutku k tvorům „nemilovaným“ člověkem, k „protivným“. A nikoho nezajímá, že zničíme 1-2 % škodlivého hmyzu. To je obrovská částka. Jaká škoda, že jsme bezbranní a bezmocní.

Soudce -3ubr: Dalším svědkem je Sova. (diapozitivní obrázek sovy)

Svědek – Sova: Všechny skupiny zvířat jsou zajímavé. Ale největší zájem my, ptáci, nazýváme „milovníky přírody“. Někdo nás chce dát do klece, někdo potřebuje strašáka, někdo potřebuje chmýří a někdo potřebuje maso. A mě, Sova, člověk považuje za předzvěst neštěstí. Ano, strašně křičíme, ale přinášíme také velké výhody, ničíme hlodavce. Kolik mých opeřených bratrů lidé nikdy neuvidí! Dear Tour nám připomněl dodo a osobního holuba. chci přidat. Už neexistuje jediný - tento pták, který dosahoval výšky 3,5 m, byl zničen v 19. století. Na ostrově Madagaskar v sedmnáctém století. poslední epinoris zmizel.

Za posledních 150 let zmizelo z povrchu Země 150 druhů ptáků. Vlivem chemikálií v půdě, které se do našeho těla dostávají potravním řetězcem, klade orel vejce bez skořápky nebo se skořápkami tak křehkými, že neunesou jeho váhu během inkubace.

Soudce -3ubr: Vyslechli jsme svědky. Po tom všem, co jsme se zde naučili, co máme dělat s člověkem?

Právník-pes: Při každém soudním líčení dostane slovo obžalovaný. Poslouchejme toho muže.

Muž: Nebudu se vymlouvat. Chci vás požádat o odpuštění, i když vám to neulehčuje.

Právník-Pes: A já chci říct toto. Ano, to, co člověk udělal přírodě, je hrozný zločin. Ale jen člověk může alespoň něco opravit! Byl to muž, který vytvořil Červenou knihu. Je to on, kdo vytváří rezervy a chrání je. Naštěstí pro nás jsou lidé na Zemi jiní, kdo, když ne ty, drahý Bizone, by o tom měl vědět?

Soudce -3ubr: Ano, to nepopírám. Jen díky lidem se mi podařilo přežít.

Zástupce hlavního žalobce Tour: Ale díky lidem jste téměř úplně zmizel z povrchu planety.

Svědek - motýl Apollo: Co se stane? Tak či onak, všichni závisíme na člověku?

Soudce -3 roky: Bohužel jsme závislí.

Květiny: Hrozné! Hrozný! Jsme mrtví!

Kočičí svědek: (obrázkový snímek)

I když jsem mazlíček, souhlasím s vámi: hrůza! Kolikrát mě člověk vyhodil z domu, nechal mě kdekoli a chtěl se zbavit...

Zástupce pro hlavní žalobce Tour: Vidíte? Z obránců se již stali žalobci.

Soudce -3ubr: Jaké rozhodnutí bychom měli učinit? (Rozhodnou se, sdělí.) - Prosím, věnujte pozornost!

Po pečlivém prostudování materiálů případu jsme zjistili, že každý pátý druh zvířat, každý čtvrtý druh plazů a obojživelníků, každý pátý druh ptáků v naší fauně je dnes v nebezpečí. 25 000 druhů vyšších rostlin na planetě je na pokraji úplného zničení. Za posledních 60 let na planetě zmizelo 77 druhů zvířat a několik stovek druhů rostlin, 26 druhů ptáků...

Největší městské aglomerace Moskva a Petrohrad, regiony Střední Povolží a Kama, západní část poloostrova Kola, průmyslová zóna Ural a Kuzbass jsou v krizovém stavu, který se blíží katastrofickému stavu. Znečištění Černé a Azovské moře v rámci rekreační oblasti, znečištění vod v povodí Volhy a Kaspického moře.

musí být uznána jako krize ekologická situace na Bajkalu. Dlouhodobé, přes 20 let, vypouštění 40 % všech znečištěných odpadních vod z regionu do jezera zvýšilo teplotu vody na + 12 stupňů C a výše, znečištění sedimentů na dně Bajkalu bylo zaznamenáno na 20 km2. km se zvýšil zákal vody, mění se její hydrochemický režim a s tím se unikátní nemovitost Bajkalský ekosystém - možnost přirozené tvorby vod vysoké pitné kvality.

Řešením je nechat člověka opravit to, co se ještě opravit dá. Co když to nevyřeší? Pak ho čeká osud turné: nebude. Koneckonců bez nás všech a mnoha dalších, bez čistý vzduch, čistá voda a co víc, nebude schopen přežít.

Svědek – Žába: Ukazuje se, že si člověk podepisuje vlastní rozsudek smrti.

Soudce -3ubr: Dopadá to takhle.

Všichni: Jaká hrůza!

Učitel: Kluci, dnes jsme se všichni stali účastníky tohoto soudu. A to není náhoda. Proč si myslíš?

Děti: Protože náš život a ekologický stav přírody závisí na lidské činnosti. Je důležité, aby si to člověk vždy pamatoval a staral se o zítřek - neničit ostatní svými činy.

Učitel: Kluci, co můžeme udělat pro záchranu životního prostředí?

Děti: Ptačí hnízda bychom neměli ničit, nikam nevyhazovat odpadky – na odpadky existují speciální nádoby. Nemůžete lámat stromy, bezmyšlenkovitě trhat květiny. K přírodě musíme být opatrní.

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, učitelka základní školy, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", okres Kikvidzensky, region Volgograd
Stručný popis:
Upozorňuji na soutěžní program po celém světě, určený pro práci s dětmi základních škol. Tento materiál lze využít při vedení lekcí nebo mimoškolních aktivit se studenty. V soutěžní programÚčastní se 2 týmy.

Cílová: upevňování a rozšiřování znalostí dětí o zvířatech
úkoly:
- utvářet představy dětí o životě zvířat;
- rozvíjet myšlení, paměť, představivost, kognitivní a tvůrčí činnost, inteligenci, zvídavost, rozhled;
- pěstovat cit lásky k původní přírodě, ke všemu živému. 1 soutěž „Poznej obrázek“ (pomocí snímků prezentace)
Na obrazovce je 12 čtverců s vyznačenými čísly. Týmy se střídají ve volání na libovolné číslo. Pod každým číslem je část obrázku - obrázek zvířátka. Musíte co nejrychleji uhodnout, jaké zvíře je na obrázku.
Odpovědi:králík, holubice, delfín.
Body se přidělují týmu, který dá první správnou odpověď. Za každé správně uhádnuté zvíře - 3 body.
2 soutěž „Kdo kde bydlí“ (pomocí snímku prezentace)
V této soutěži musíte vyřešit hádanku, ve které musíte najít obydlí zvířat.
Odpovědi: doupě, hnízdo, dutina, psí bouda, doupě, nádrž.
Vyjmenuj zvířata, která v těchto příbytcích žijí.
Ukázky odpovědí od dětí: doupě (medvěd), hnízdo (veverka; ptáci: vlaštovka, holubice, pěnkava, žluva, sýkora), dutý (veverka, mýval; ptáci: sova, datel), psí bouda (pes), doupě (vlk), rybník (ryby).
Za každé správně uhádnuté slovo - 2 body. Za správnou odpověď o tom, kdo v jakém obydlí bydlí, se přiděluje další bod.
3 soutěž - křížovka "Obyvatelé nádrží"

Horizontálně:
1. Zvíře s krásnou srstí, nejraději se usazuje podél břehů pomalu tekoucích řek, v blízkosti jezer, rybníků. Žije v chatrčích nebo norách, jejichž vchod se nachází pod vodou.

2. Tento pták se nachází v divoká příroda ale může to být i mazlíček. Mají pavučinová chodidla, která jim umožňuje dokonale plavat na vodě. V jedné z pohádek měl tento pták kuřátko, které se nepodobalo jiným kuřatům. Všichni obyvatelé drůbežího dvora ho považovali za ošklivého a ošklivého.

3. Malá ryba, která žije ve sladkovodních nádržích. Má načernalou zadní barvu se zeleným nebo namodralým nádechem.

4. Malá ryba, která žije v řekách a jezerech. Rybáři jej velmi často používají jako návnadu pro lov velkých dravých ryb.

5. Ryba, která má vysoké tělo, s malou hlavou a tlamou.

6. Dravý sladkovodní ryby s protáhlým tělem. Zbarvení jejího těla se může měnit v závislosti na barvě jejího okolního prostředí.

7. Název této ryby se shoduje s názvem města - letoviska na Krymu.

8. Malá dravá komerční ryba, jejíž tělo je pokryto malými hustými šupinami. Na bocích má černé příčné pruhy.

9. Cenná užitková ryba, jejíž vzhled a životní styl nám svědčí o tom, že se tato ryba zachovala od r doba ledová.

Vertikálně:
1. Štěnice, která žije na hladině vody. Aby překonali překážku, skočí na vodu.

2. Velké sladkovodní dravé ryby bez šupin. Přes den odpočívá, nejraději loví v noci.

3. Vodní brouk-dravec, živí se potěrem, vodním hmyzem, pulci.

4. Larvy těchto zvířat jsou pulci.

5. Velký silný vodní ptáci s dlouhým krkem, jehož rozpětí křídel dosahuje dvou metrů.

6. Tato ryba má několik druhů. Nejznámější jsou zlato a stříbro.

7. Hmyz létající nad vodou, s velké oči, pohyblivá hlava a prodloužené štíhlé břicho.

Tým, který vyřešil křížovku rychleji a správně, získává 5 bodů. Družstvo, které vyřešilo křížovku správně, ale za více času, získává 3 body.
Odpovědi na křížovky:
Horizontálně:
1. bobr
2. kachna
3. plotice
4. bezútěšný
5. cejn
6. štika
7. candát
8. Okoun
9. burbot

Vertikálně:
1. vodní strider
2. sumec
3. plavec
4. žába
5. labuť
6. karas
7. vážka

4 soutěž „Nasbírej obrázek“
Každý tým dostane obálku s obrázkem rozřezaným na kousky. Musíme to shromáždit co nejdříve.

Tým, který splnil úkol rychleji a správně, získává 3 body.
5 soutěž "Jsme umělci"
Každý tým dostane dvě karty zvířat. Hráči týmů se střídají v ukazování zvířat a tým soupeře je musí uhodnout. Podmínka: ukázat všechny hráče týmu.
Obrázky se zvířaty:
1 tým - kočka, žába

Tým 2 - pes, ryba

Za správné zobrazení zvířete všemi hráči dostává družstvo 2 body. Za správně uhodnuté slovo - 1 bod.

Prezentace o světě kolem na téma "Zvířata"