Dinara Nurulina

Úvod….3

výskumný problém....5

1.1. Ako dlho existujú korytnačky na zemi....

1.1.1. Prvé zmienky o korytnačky v ľudové umenie ….

1.1.2. Príbeh o pôvode korytnačky....

1.2. Základné pojmy výskum …6

Kapitola II Praktická časť výskum....7

2.1. Aký typ je môj? korytnačka a kde žije....

2.2. Kto je tento muž alebo žena? …

2.3. Určenie veku korytnačky….

2.4. Čo jedáva korytnačka?.

2.5. Potrebujete pozemok korytnačia voda? ….

2.6. Pri akej teplote udržiavať korytnačka? ….

2.7. zmyslových orgánov korytnačky....

2.8. Aké sú zvyky korytnačky....

2.9. Aké choroby môžu bolieť korytnačka? ….

Záver….12

Literatúra…. 13

Príloha (Prezentácia „Pozorovanie ryšavky“, brožúrka „Pravidlá, ktoré treba dodržiavať pri starostlivosti a údržbe ryšavky korytnačky»)

Snímka číslo 1. -Ahoj. Som Nurullin Usman. mam 7 rokov. Narodil som sa a žijem v dedine Yurma. Moja rodina je otec, mama, ja a sestry Rosalia a Rufiya. Rád kreslím, vyrábam remeslá z rôznych materiálov. Rada čítam, pozerám rôzne programy o zvieratách. Baví ma starať sa aj o tú moju. korytnačka. Moja práca sa volá „Pozorovanie života korytnačky doma» . Snímka číslo 2.

Korytnačka rozosmeje každého

Lebo sa to neponáhľa.

Ale kam sa ponáhľať k tým, ktorí

Vždy vo vašom dome?

(Boris Zakhoder)

Úvod

Snímka 3. Červenoušatý korytnačka sa objavil u mňa doma ako darček od mojej sestry dňa Nový rok. Dáme do akvaterária.

Hneď som sa zamiloval korytnačka a pomenovali ho Stepashka.

Veľmi som sa nechal uniesť a mal som otázky:

1. Ako dlho sú na zemi korytnačky a odkiaľ berú škrupinu?

2. Aký rod je môj korytnačka a kde žije?

3. Kto je tento muž alebo žena? ako to nazvať?

4. Koľko rokov korytnačka?

5. Čo jedáva korytnačka?

6. Pri akej teplote obsahovať korytnačka?

Potrebuje čerstvý vzduch?

7. Zmyslové orgány korytnačky.

8. Čo robia návyky korytnačky?

9. Aké choroby môžu bolieť korytnačka?

Vášeň pre úžasnú krásu divokej prírody prichádza k ľuďom rôznymi spôsobmi. Ale každý to prvýkrát zažije v detstve.

Prekvapenie vyvoláva zvedavosť, núti vás hľadať odpovede na mnohé otázky a hádanky, ktoré príroda kladie na každom kroku.

ALE Živá príroda v tomto študovanom exemplári - červenouchý korytnačka. Komunikácia s ňou dáva radosť a prekvapenie počas obdobia pozorovania.

Snímka 4. Góly: študovať životné podmienky korytnačky v prírode, výskumu ich správanie doma, porovnať a vyvodiť záver o správnosti držania zvieraťa doma.

Objekt výskumu: správanie s červenými ušami korytnačky v podmienkach miestnosti.

Predmet výskumu: červeno-ušatý korytnačka.

Hypotéza výskumu: dĺžka života korytnačky doma závisí od starostlivosti a štandardov držania zvieraťa, v blízkosti prirodzeného.

Snímka 5. Úlohy: 1. Štúdium literatúry o červenom korytnačky.

2. Monitorovanie korytnačka počas kŕmenia a bdenia.

3. Zovšeobecnenie pozorovaní pre korytnačka.

4. Navrhnite najviac najlepšia možnosť starostlivosť o červeno-ušatého korytnačka doma

Snímka 6. Na riešenie úloh a testovanie hypotézy boli použité nasledujúce metódy výskumu Kľúčové slová: štúdium literárnych prameňov, pozorovanie, experiment, porovnávacia analýza, zovšeobecňovanie.

Kapitola I. Teoretická analýza výskumný problém

1.1. Ako dlho sú na zemi korytnačky?

1.1.1. Prvé zmienky o korytnačky v ľudovom umení.

V starovekých mýtoch korytnačka zohral veľmi dôležitú úlohu.

Napriek túžbe jesť všetko, od staroveku sa Číňania a iné národy liečili korytnačky s veľkým rešpektom. O tomto symbole dlhovekosti, múdrosti vzniklo mnoho rozprávok. Číňania postavili obrovský kameň korytnačka na území hrobiek dynastie Ming - veria, že dotyk symbolu dlhovekosti prináša šťastie

Najznámejšia rozprávka o mojom zvieratku je príbeh o zajacovi a korytnačka. V jednej starej rozprávke sa teda hovorí o prefíkanom zajačikovi, ktorý kalil vodu v kráľovskom bazéne a úbohého úbohého človeka nikto nedokázal chytiť. Jedine múdry korytnačka ukázalo sa, že si s nepolapiteľným zajacom dokáže poradiť - namazala si chrbát smolou, kde zapichla kosu.

Iná známa bájka hovorí o korytnačka, ktorá vyzvala zajaca na súťaž v behu, urazená jej pomalosťou. Zbohom korytnačka pomaly, ale verne kráčala k svojmu cieľu, zajac rozptyľoval, či už šťavnatou mrkvou v záhrade, alebo klebetením s kamarátmi. Nakoniec ako prvá prišla korytnačka, ktorý nám všetkým pripomína, že čím viac uponáhľaného podnikania, tým horší výsledok a nižšia rýchlosť práce.

A múdra Tortila "Zlatý kľúč" vieme aj o milej tete Motyi v "Luntik"!

1.1.2. Príbeh o pôvode korytnačky

Moderné korytnačky- potomkovia vyhynutých kotylosaurov, najstarších plazov.

Podľa iných zdrojov staroveký korytnačka, bol malý dravý živočích so zubami a brušnou schránkou.

Korytnačka prežili staroveké obojživelníky, prežili dinosaury. korytnačka si všimla asi ako všetci okolo nej zmenené: príroda, klíma, jej susedia na planéte. Ale zároveň sa jej podarilo zostať takmer rovnakou, ako bola od staroveku. A to všetko vďaka škrupine - úžasnému vynálezu prírody.

Snímka 7. 1.2. Základné pojmy výskumu

Čítal som to v encyklopédii korytnačky- najstaršie živočíchy, objavili sa na zemi asi pred 200 miliónmi rokov.

Preložené z latinčina "červeno-ušatý"- maľovaný, zdobený.

Telo olúpané korytnačky Chráni ju pred rôznymi nebezpečenstvami. Horná časť škrupiny sa nazýva - karapax (je zelená, zdobená vzorom vo forme krúžkov a spodná, brušná - plastrón (žltá farba s tmavým vzorom).

Väčšina z korytnačky, okrem morských dokáže zatiahnuť hlavu, chvost a nohy pod ulitu. Takáto ochrana, takmer bez veľkých zmien, im umožnila prežiť z dávnych čias; korytnačky sa milióny rokov nezmenili.

Kapitola II. Praktická časť výskumu

Snímka 8. 2.1. Aký typ je môj? korytnačka a kde žije?

červeno-ušatý korytnačka najobľúbenejší plaz pre domáce chov.

môj maľovaná korytnačka, v blízkosti uší sú krátke červené pruhy. Má krásnu mušličku s nezvyčajným vzorom. Toto "maľovanie" pokračuje na hlave a končatinách. Hlava je olivová s hornou čeľusťou v tvare háku. Špička dlhého chvosta je špicatá. Keďže plaz trávi väčšinu času vo vode, jeho predné končatiny sú mierne sploštené a na zadných končatinách sú plávacie blany. Má výrazné tvrdé pazúry.

V súčasnosti "červené uši"žijú nielen v USA, ale aj na juhu a strednej Európy, Južná Afrika, juhovýchodná Ázia.

Snímka 9. 2.2. Kto je tento muž alebo žena?

Dať korytnačka meno musí byť určené, či ide o muža alebo ženu.

K tomu bolo potrebné dôkladne zvážiť a porovnať s ostatnými. korytnačky.

Pre výskumu sme od našich priateľov zobrali ďalšiu korytnačku.

Po obhliadke som sa rozhodol. Čo je moje korytnačka je o poznanie menšia, dĺžka škrupiny je 3,5 cm, na zadnej strane stehna je 1 rohovitý hrbolček. Plastrón je trochu konkávny, chvost je dlhý a smerom k základni zhrubnutý. Všetky tieto vlastnosti sú mužské. A ten druhý korytnačky k dispozícii: plochý plastrón, sú približne rovnako veľké, 4 rohovité hrbolčeky na zadnej strane stehna, nie veľmi dlhý chvost. Všetky tieto znaky nám hovoria, že ide o samicu.

Tak som sa rozhodol, že môj korytnačka samec a dal mu meno Stepashka.

Snímka 10. 2.3. Určenie veku korytnačky.

Na štítoch korytnačky rastúce sústredné letokruhy. Ako odrezanie kmeňa stromu. Tieto krúžky možno použiť na určenie veku s relatívnou presnosťou. korytnačky. 2 - 3 krúžky - zodpovedajú jednému roku života korytnačky.

Aby ste mohli určiť vek Stepashky, musíte spočítať prstene na jej štítoch. Teraz má 1 prsteň.

Na rok života korytnačky Na štítoch jej vyrastajú 2 prstene.

Záver: teraz moja korytnačka nemá ani rok.

Snímky 11-12. 2.4. Čo jedáva korytnačka?

V encyklopédii pre deti "Avanta +", čítala som, že hlavnou potravou v prírode sú rôzne vodné mäkkýše, rybičky, riasy.

môj korytnačka miluje listy púpavy, kapustové listy, mrkvu,

strúhaný na strúhadle, kúsky jabĺk. Krmivo zakúpené v obchode so zvieratami

moja stepashka je v zimný čas keď nie je čerstvá tráva. Kupujeme rovnaké jedlo, na aké je zvyknutá moja Stepashka. Toto krmivo obsahuje prírodné zložky

rastlinné a živočíšne

pôvod, vhodná výživa korytnačky v prírodné prostredie biotop. Feed korytnačka potrebujete každý deň - 1 krát, najlepšie v rovnakom čase.

Snímka 13. 2.5. Pri akej teplote udržiavať korytnačka?

nechaj si moje korytnačka, ako zástupcovia sladkovodnej rodiny, samozrejme, v akváriu s objemom približne 2 litre. Šmykľavka 14. V strede akvária je umelá šmykľavka, na ktorej korytnačka vysychá. voda pre

akvárium pripravíme vopred, musí byť čisté, teplé (nie menej ako 20 stupňov) a usadil sa. Vodu v príbytku meníme 1-2x týždenne. Nad akvárium bola umiestnená žiarovka. Pre červeno-ušaté korytnačky sú veľmi dôležité

a dostupné v letný čas prirodzené slnečné svetlo.

Snímka 15. 2.6. zmyslových orgánov korytnačky.

Ak sa priblížite k mojej Stepashke zozadu, aby nevidela, a začnete sa s ňou rozprávať a volať ho menom, potom neotočí hlavu a nijako nereaguje. To dokazuje, že takmer nepočuje. Zvuky zrejme v živote nehrajú vedúcu úlohu. korytnačky.

Hoci sa tieto zvieratá nazývajú červeno-ušaté, nemajú to, čo nazývame uši.

Stepashka však vidí veľmi dobre. Keď sa niekto priblíži k akváriu, okamžite odpláva alebo si schová hlavu do svojej ulity. Ak dávate jedlo korytnačkaľahko vyhľadá a začne jesť.

Korytnačky majú dobre vyvinuté farebné videnie, keďže pri hľadaní potravy sú prví otočiť zamerajte sa na jeho farbu a až potom na vôňu a chuť. Sú prví otočiť záujem o červené jedlo. Majú radi aj zelenú.

Záver: U korytnačky dobre vyvinutý čuch a zmysel pre smer, takzvaný „compass sense“, navyše korytnačky vidia farby, s červenou a zelenou "obľúbené" Farby Stepashka.

2.7. Aké sú moje zvyky? korytnačky.

môj korytnačka má svoje zvyky. Veľmi rada sa necháva hladkať po krku a brade. Rád pláva a pláva vo vode. Nemá rada, keď ju zdvíhajú, najmä neznámi ľudia - Stepashka skrýva hlavu v škrupine.

Keď chce jesť, často pripláva k prednej stene akvária a natiahne hlavu, akoby si pýtala jedlo.

niekedy moje korytnačka dokorán otvára ústa. Toto správanie vyjadruje nespokojnosť.

2.8. Aké choroby môžu bolieť korytnačka?

Korytnačky podlieha rôznym chorobám, ako všetky živé bytosti na zemi. Ak s korytnačka má problémy, potom sa musí naliehavo ukázať špecialistovi. Ale ak nie, môžete sa pokúsiť pomôcť samotná korytnačka.

Hlavné choroby korytnačky to:

1. Ochorenia oka.

Symptómy: zápal očí, opuchnuté viečka, začervenanie sliznice očí.

Liečba: kúpať sa korytnačka každý deň v teplom roztoku furacilínu a vytvorte pre ňu ďalšie teplo.

2. Prechladnutie.

dôvod: nízka teplota obsahu.

Symptómy: výtok z nosových priechodov, vezikuly.

Liečba: Zvýšte teplotu obsahu, použite infračervenú lampu.

3. Poškodenie škrupiny.

Príčina: pád korytnačky zhora.

Liečba: aplikujte antibiotickú masť.

Existuje oveľa viac chorôb, ale tieto sú najčastejšie.

Samozrejme, je lepšie predchádzať chorobe, takže ak budete dodržiavať pravidlá udržiavania a neúnavne vykonávať prevenciu priestorov a zvieraťa, diverzifikujte stravu korytnačky vždy bude zdravá.

Kým moje zdravotné problémy korytnačka sa neobjavila.

Snímka 16. Záver.

Z ich výskum, ktorý som uzavrelže červeno-ušatý korytnačka je nenáročná. Je ľahké sa o ňu starať, ale musíte dodržiavať pravidlá starostlivosti a údržby.

Naučil som sa zodpovednosti a uvedomil som si, že ak ste si kúpili zvieratko, musíte sa o neho dobre starať. Pokúste sa vytvoriť všetky podmienky pre domáce zviera, ako je to možné žil dlhšie v doma a nie chorý.

Verím, že sa mi podarilo skrotiť korytnačka k sebe. Komunikácia s korytnačka robí radosť a prekvapenie nielen mne, ale aj mojim priateľom.

Snímka 17. Milujte svojho miláčika, určite vám odpovie.

reciprocita.

Pamätajte: "Sme zodpovední za tých, ktorých sme si skrotili".

A. de Saint-Exupery.

Výsledok práce.

1. Študoval správanie sa vodných živočíchov korytnačky.

2. Zaujímavé postrehy a závery som navrhol vo forme fotoalbumu a poznámkového zošita, ktorý som umiestnil vedľa akvaterária.

3. Rozprával príbeh o živote a správaní korytnačky pred svojimi spolužiakmi.

4. S mamou mi vytvorili pohodlné podmienky pre život korytnačky(akvaterárium, jedlo, teplota, čistota vody atď.)

Literatúra

1. A. E. Čegodajev. 99 tipov. červeno-ušatý korytnačka. Starostlivosť a údržba. - M.: LLC "AKVÁRIOVÁ TLAČ", 2004. - 112 s., ill.

2. R Prashaga. červeno-ušatý korytnačky: Údržba a starostlivosť (z nemčiny preložila S. Kazantseva, 3. A. G. Krasichkova. Červenoušká korytnačky, nakladateľstvo: Veche, 2009

MOU stredná škola s hĺbkovým štúdiom

jednotlivé položky č.12

Volžského

Volgogradská oblasť

Projekt

"Evolúcia korytnačiek"

Vyplnené študentmi

4. trieda

pod vedením

trieda vodca

Nikolaeva I.V.

2009

Obsah

1. Zdôvodnenie významu.

Ciele a ciele.

2. Etapy realizácie projektu.

3. Odraz.

5. Literatúra.

6.App.

1. Zdôvodnenie významu.

Príroda je mocným zdrojom, z ktorého dieťa čerpá množstvo vedomostí a dojmov. Svet voľne žijúcich živočíchov pestré a rozmanité. Toto je svet, v ktorom žije nespočetné množstvo úžasných tvorov, na rozdiel od teba a mňa. Záujem o okolité objekty neživej a najmä živej prírody sa objavuje veľmi skoro. Je veľmi dôležité ho zachovať a rozvíjať. V tomto projekte sa realizuje túžba žiakov doplniť si informácie z učebnice, pokúsiť sa odhaliť jedno z tajomstiev živého sveta.

Korytnačky sú jedným z najstarších plazov na Zemi. Tieto záhadné zvieratá so silnou škrupinou priťahujú pozornosť ľudí už mnoho storočí. O korytnačkách existovali legendy a rozprávky, v mnohých kultúrach boli považované a stále sú považované za symbol mieru a dlhovekosti. Ako vyzerali korytnačky za čias dinosaurov? Ako sa zmenili za milióny rokov? Aké druhy korytnačiek existujú? Ako sa od seba líšia? Ako dýchajú pod vodou? Na tieto otázky môžeme odpovedať v našej práci.

Úlohy:

Formovanie kognitívneho záujmu študentov o výskumné aktivity;

schopnosť samozberu materiálu;

rozvoj schopnosti pozorovať, analyzovať pozorovania,

formulovať závery;

naučiť, ako navrhovať a chrániť detské projekty;

podporovať zmysel pre tímovú prácu.

Ciele:

Cez výskumná práca dozvedieť sa o predkoch korytnačiek;

vytvoriť vzdelávaciu filmovú prezentáciu pre použitie na hodinách okolitého sveta a tematických triednych hodinách.

2. Etapy realizácie projektu

Etapy	Obsah práce v tejto fáze	Študentské aktivity	Činnosť učiteľa
Školenie	Stanovenie cieľov a zámerov projektu	Na základe doterajších poznatkov sa pokúsili predstaviť a nakresliť predka korytnačky a vysvetliť jej vzhľad.Nastal problém – či sa naše predstavy zhodujú s realitou. Rozhodli sme sa to overiť vypracovaním štúdie, kde sme si stanovili úlohy a určili ciele projektu.	Oboznámenie sa s významom projektového prístupu a motivácie študentov, pomoc pri stanovovaní cieľov a spôsobu realizácie projektu.
Plánovanie práce	Identifikácia zdrojov informácií.	Pomocou diskusie boli určené spôsoby získavania informácií: Mysli za seba. knihy. Prenosy informácií. Komunikácia so špecialistami. Internet. Pozorovanie Rozdelenie práce na zber informácií.	Študenti sú oboznámení s metódami výskumu. Učiteľ pomáhal určiť najlepšie metódy a formy ich realizácie.
Výskumná práca	Zber informácií.	1. Návšteva stanice mladých prírodovedcov (celá trieda). 2. Rozhovor so školskými biológmi. 3. Výlet do knižnice (škola a mesto) 4. Získavanie informácií na internete a pomocou médií (sledovanie programov) 5. Pozorovanie korytnačiek v živom kútiku (ako dýchajú, zvyky a správanie)	Organizácia exkurzií a rozhovorov, pomoc pri formulovaní otázok.
výsledky	Informačná analýza. Formulácia záverov.	Diskusia o zhromaždených informáciách, analýza, výber faktov na prezentáciu.	Pomoc pri výbere materiálu a príprave prezentácií.
Prezentácia	Ukážka prezentačného filmu s ústnym sprievodom	Výkon
Hodnotenie výsledkov a procesu		Diskusia o práci, sebahodnotenie. Návrhy na prezentáciu projektu v iných triedach.	Návrhy na realizáciu projektu (vystavenie v 2 triedach pri štúdiu témy „Zvieratá púšte“

3. Odraz.

V priebehu projektu študenti

osvojil si zručnosti samozberu materiálu;

vyvinula schopnosť zovšeobecňovať, analyzovať materiál;

naučil sa pracovať s počítačom;

oboznámil sa s pravidlami tvorby a ochrany projektov;

vytvoril prezentačný film a ponúkol ho na použitie na hodinách sveta okolo nás v 2. – 4. ročníku na témy „Triedy zvierat“, „ Svet zvierat nádrže“, „Ochrana prírody“ atď. a ako doplnkový materiál počas vyučovacích hodín.

4. Ďalší rozvoj projektu.

Projekt sa zúčastnil „Súťaže školských študentských projektov“ a zvíťazil v nominácii „Najjasnejší projekt“;

Prezentačný film bol demonštrovaný v 2. a 2. ročníku na hodinách okolitého sveta ako doplnkový materiál na tému „Zóna púšte“,

v 3-b a 3-v triedach počas triedna hodina: "Chceš vedieť všetko".

5. Použitá literatúra:

Sergeenko Y. Korytnačky

Detská encyklopédia

Encyklopédia zvierat.Rosmen

Cherepanov G.O. Turtle Shell: Morfogenéza a evolúcia.

Stránky:

http://turtle.newmail.ru/

creation.xpictoc.com/?p

www.lenta.ru/news/2008/11/19/turtle/

mysci.ru/tag/cherepaxa

pets.academ.org/soderjanie/uhod-i-soderzhanie/

www.infox.ru/news/document943.phtml

Hovoríme o korytnačke

Povieme vám správny spôsob.

A ako to všetko začalo

Prezradíme aj vám.

O tom, ako v triede

Študovali sa zvieratá.

A čo korytnačka

Podarilo sa nám to zistiť.

Táto otázka nás trápi už dlho.

No aký zázrak

Ktorý má svoj vlastný dom

nesie na chrbte.

Naozaj som to chcel vedieť

Odkiaľ prišla

Všetci sme o korytnačke

Povedzme to celej krajine.

Stanovte si úlohy,

Definované ciele

Trochu sme rozmýšľali

Ako stihnúť všetko včas.

A v triede

na dlhú dobu

obrazy maľované

Utekajte do knižnice

Aby niekto pomohol.

Na stanicu mládeže

Išli sme s celou triedou,

A len o korytnačkách

Vždy tu bola otázka.

Sedeli sme pri internete

Išli sme k biológom

Skrátka korytnačky

Mysleli sme to vážne.

Kúpil korytnačky

Boli sledovaní

A všetky materiály

Mohli sme diskutovať.

A film je poučný.

Spolu sme tvorili

A všetko, čo sa stalo

Chceme vám to ukázať.

Myšlienka nášho filmu,

Ktoré sme spolu vzlietli,

Pochopia to nielen dospelí

Ale aj študent

Máte radi zvieratá?

A neubližujte im

A starajte sa o ľudí

Ste vaše korytnačky

Kotlyarová Anastasia

Projektový manažér:

Yutuková Galina Vasilievna

Inštitúcia:

GBOU Stredná všeobecná škola"OC" str. Stará Shentala

The výskumný projekt o svete okolo (základná škola) na tému: "Moje korytnačky Timmy a Timma" umožnila žiakovi 3. ročníka rozšíriť si vedomosti o svojich obľúbených exotických miláčikoch - korytnačky. Skúma sa správanie korytnačiek vo vode a na súši.

Študentka snívala o tom, že bude mať doma malú morskú korytnačku. Teraz, keď sa jej sen splnil, sa chce školáčka dozvedieť viac o týchto úžasných exotických zvieratách.

V teoretickej časti výskumná práca o svete okolo "Moje korytnačky Timmy a Timma" autor sa oboznamuje s niektorými druhmi týchto zvierat, spoznáva typ vlastných domácich korytnačiek, skúma pravidlá starostlivosti o korytnačky a ich domovy.

V praktickej časti školský projekt "Moje korytnačky Timmy a Timma"Žiak 3. ročníka Základná škola pozoruje výživu svojich miláčikov, zvažuje zvláštnosti ich správania vo vode a na súši.

Úvod
Časť 1. Hlavná časť projektu.
1.1. Trochu o korytnačkách
1.2. úžasný svet korytnačky.
1.3. Byss korytnačky.
Časť 2. Praktická časť projektu.
2.1. O mojich obľúbených korytnačkách.
2.2. Jedlo.
2.3. Terárium a čo by v ňom malo byť.
2.4. Vlastnosti správania.
Záver
Bibliografia.

Úvod

Všetky zvieratká mám veľmi rada. Najmä doma, pretože sa o ne môžete starať, dávať im náklonnosť a starostlivosť, hrať sa s nimi. Sú také vtipné a roztomilé!

Relevantnosť. Vždy som chcel mať zvieratko. Korytnačky sledujem už dlho. Sníval som o tom, že budem mať malú vodnú korytnačku. A na moje narodeniny 20. septembra mi ich dali. Boli to chlapec a dievča. Dal som im mená. Chlapec dostal meno Timmy a dievča Timma. Je pre mňa veľmi zaujímavé sledovať ich – ako často chodia von dýchať, kedy a ako spia, jedia.

Problém. Ale neviem, ako sa o ne správne starať, aby s nami žili dlho. Ako často a čím ich kŕmiť bez poškodenia zdravia.

Cieľ mojou úlohou je dozvedieť sa viac o týchto úžasných exotických zvieratách.

Uviedol som nasledovné úlohy :

• stretnúť sa s príbuznými mojich korytnačiek;
• zistiť, k akému druhu patria moje korytnačky;
• prečítajte si, ako sa starať o korytnačky a ich domovy;
• pozorovať výživu mojich korytnačiek;
• zvážiť vlastnosti správania vo vode a na súši.

Predmet štúdia - môj vodné korytnačky Timmy a Timma.

Mama mi zapla náučné filmy o korytnačkách. V školskej knižnici som o nich čítal encyklopédiu. Navyše každý deň sledujem svoje korytnačky.

Tiež som si spomenul na to slovo korytnačka"Vzniklo z jedného koreňa slova" lebka". Je to spôsobené prítomnosťou škrupiny, upravenej kostry.

Hovorí sa, že podľa počtu scutes na pancieri môžete zistiť približný vek korytnačiek.

OBECNÁ VÝCHOVNÁ INŠTITÚCIA

STREDNÁ ŠKOLA č. 4, SHATURY
MOSKVA

Projektová práca

téma:

plazov

ZVIERATÁ

Žiak 4. ročníka.

vedúci: Shcheglova NatáliaAlexandrovna–

učiteľ Základná škola

MBOU stredná škola č. 4, Shatura

Moskovská oblasť.

G
. Shatura

Mám veľmi rada zvieratá. Od detstva milujem exotické zvieratá. So záujmom som čítal časopisy o zvieratách, sledoval televízne programy, hľadal články na internete. Vždy som sníval o tom, že budem mať korytnačku, krokodíla, potkana, rôzne ryby, chameleóna. Začal sa zaujímať o literatúru o rybách, mačkách, korytnačkách. Najväčší záujem volali ma korytnačky. Chcel som mať doma korytnačky, aby som ich mohol pozorovať.

Myslím si, že zvolená téma je relevantná a významná. Pretože tie zvieratá, ktoré skončili v našom dome, potrebujú vytvoriť čo najpohodlnejšie podmienky pre existenciu.

Hypotéza: Základom hypotézy bol predpoklad, že štúdiom života korytnačiek sa mi ich podarí chovať doma. A tiež poradiť všetkým, ktorí chcú mať korytnačku.

Cieľ: dozvedieť sa o pôvode, druhu, životnom štýle, držaní korytnačky v zajatí.

Dozvedieť sa o odlišné typy korytnačky;

vyzdvihnúť literatúru o korytnačkách;

urobte si vlastné pozorovania

analyzovať zozbierané informácie a vyvodiť závery

Výskumné metódy:

čítanie vzdelávacej literatúry;

vyhľadávanie informácií na internete;

pomoc od rodičov a učiteľov;

1. Ako sa objavili korytnačky?

Preštudoval som veľa časopisov, encyklopédií o korytnačkách. S pomocou dospelých som o nich našiel informácie na internete. So záujmom som sledoval televízne programy, ktoré hovoria o týchto zvieratách.

Korytnačky sú jedným z mála starovekých obyvateľov Zeme, ktorí prežili dodnes.

Prvá veda známa korytnačka Odontochelys semitestacea sa objavila pred 220 miliónmi rokov v r. Triasové obdobie. Korytnačka mala len spodnú polovicu panciera, v ústach prastarého tvora boli dokonca zuby, čo pre modernú korytnačku vôbec nie je typické. Je ich ešte 250 rôzne druhy korytnačky.

Najväčšou z korytnačiek je korytnačka, ktorá žila v kriedový a morský Archelon ischyros.

Veľkosť jej objavenej kostry dosahuje štyri metre. Možná hmotnosť Archelon ischyros je až 2,2 tony.

Vedci tvrdia, že korytnačky sa vyvinuli z primitívnych plazov - kotylosaury. Stojí za zmienku, že tieto zvieratá, podobne ako korytnačky, mali pancier a zobák typu korytnačky. Na rozdiel od moderných korytnačiek však proganochely nemali schopnosť stiahnuť hlavu a končatiny do panciera.

2. Distribúcia.

Rôzne druhy korytnačiek obývajú väčšinu pôdy a vôd tropických a mierny. Nie sú v chladných oblastiach, niektorých púšťach, na pobreží Tichého oceánu Južná Amerika a na Novom Zélande.

Na území Ruska sa vyskytuje korytnačka obyčajná (Caretta caretta), korytnačka kožená (Dermochelys coriacea), korytnačka ďalekého východu (Pelodiscus sinensis), korytnačka močiarna (Emys orbicularis), korytnačka kaspická (Mauremys caspica), stredomorská korytnačka(Testudo graeca); v Kazachstane a krajinách Strednej Ázie Stredoázijská korytnačka(Agrionemys horsfieldii).

(

caretta caretta)

(Dermochelys coriacea)

3. Životný štýl a výživa

Korytnačky sú samotárske a zvyčajne vyhľadávajú spoločnosť iba počas obdobia párenia, hoci niektoré druhy môžu vytvárať skupiny počas zimy.

Suchozemské korytnačky sa živia prevažne rastlinnou potravou, kým sladkovodné korytnačky sú naopak väčšinou predátormi. Jedia rôzne ryby, ako aj mäkkýše, článkonožce a iné stavovce. Obaja však dobrovoľne zaraďujú do svojej stravy jedlo, zdalo by sa pre nich nezvyčajné: bylinožravce - živočíšne jedlo, dravce - rastlinné jedlo. Medzi morskými korytnačkami sú dravé, bylinožravé a všežravé druhy. Veľa sladkovodné druhy korytnačky v detstve vedú dravý životný štýl a keď dospejú, stanú sa bylinožravými.

4. Aké sú druhy korytnačiek?

Korytnačky sú: morské, sladkovodné a suchozemské. Všetky majú tvrdý vonkajší obal, šupinatú kožu a keratinizovaný nos. Všetci dýchajú pľúcami a majú mušle.

Najbežnejším typom korytnačky je suchozemská korytnačka.

Tým, že som študoval s mamou veľa typov suchozemské korytnačky, prišli sme na to, že máme Stredoázijská korytnačka.

5. Vek korytnačiek.

Ako zistiť vek korytnačiek?

Táto otázka znepokojuje mnohých. Rohaté štítky, ktoré pokrývajú pancier, rastú počas celého života korytnačky. Na štítoch sa tvoria prstene. Z týchto krúžkov môžete približne určiť vek zvieraťa.

Vek korytnačky zistíte aj podľa veľkosti a telesnej hmotnosti.

	novorodenec
Dĺžka cm
Hmotnosť, gramy

6. Zmyslové orgány a sluch.

Možno, že dôvodom „nehlasu“ korytnačiek je to, že vo všeobecnosti nepotrebujú hlas, aby sa chránili. Koniec koncov, majú nádhernú škrupinu kostného základu pokrytú rohovými platňami. Škrupina je veľkosťou porovnateľná s malým autom. Pri extrémnej pomalosti korytnačky vykazujú úžasnú svalovú silu. Aj malá korytnačka bez problémov unesie chlapca na chrbte a veľké aj dospelého, morská korytnačka stredne veľký človek nie je schopný zastaviť pri pohybe.

Korytnačka dokáže zadržať dych na veľmi dlhú dobu. Hladovať dokáže nielen mesiace, ale aj celé roky. Korytnačky sú nezvyčajne húževnaté; najťažšie rany znášajú pomerne ľahko. Žuvacie svaly sú tiež nezvyčajne vyvinuté; malá korytnačka, ktorá chytí ústami lano alebo palicu, dokáže v tejto polohe visieť celé dni a nestrhne sa ani pri silnom kývaní.

Korytnačky majú dobrý ostrý zrak. Dobre reagujú na svetlé farby - biela, červená, žltá. Korytnačky majú skvelý čuch, korytnačky majú aj výborný sluch, niektoré majú takmer rovnaký sluch ako mačky.

7. Narodenie korytnačiek.

Samice korytnačiek kladú vajíčka do pôdy, ktorú vyhrabávajú zadnými nohami. Môžu byť uložené v piesku alebo skryté v hromade zhnitých rastlín. Mláďatá korytnačiek sa vyliahnu a ponáhľajú sa k vode, kde sa môžu ukryť pred svojimi nepriateľmi.

6. Chov suchozemských korytnačiek doma

Pozemné korytnačky môžu byť chované v dome. Tu sa môžu voľne pohybovať po dobre vykúrenom byte, bývať v teráriu alebo vo výbehoch, ktoré sa ľahko udržiavajú v čistote.

Spodok akvária môže byť naplnený zeminou do výšky 4-6 cm, do pôdy sa najlepšie hodí riečny štrk alebo zmes zaoblených okruhliakov s preosiatou zeminou.

Nepoužívajte piesok a malé piliny, rovnako ako dno terária nechajte holé.

Dozvedel som sa, že korytnačka musí kopať zem – to je jej prirodzená potreba, bez týchto „cvikov“ môže ochorieť!

Pre bazén môžete použiť koryto, ktoré úplne pojme korytnačku.

Terárium musí mať kúrenie (100 wattová žiarovka na 100 litrové akvárium).

Teplota pod "slnkom" by mala byť asi 32 stupňov av opačnom rohu terária "v tieni" - asi 25 stupňov. Korytnačka sa potrebuje vyhrievať „na slnku“ každý deň tri hodiny ráno a večer.

Ako domček pre korytnačku môžete použiť nepotrebný kvetináč po rozrezaní na polovicu. Domček by mal byť dostatočne priestranný, lebo by sa tam mala úplne vyblázniť.

7. Výživa korytnačiek.

Korytnačky jedia akékoľvek jedlé ovocie a bobule, kapustu, uhorky, paradajky, mrkvu, mladé listy stromov, majú veľmi radi herkuly. Strava závisí od veku korytnačky. Dospelé korytnačky sa kŕmia 2-3 krát týždenne, mláďatá korytnačiek do 1 roka je potrebné kŕmiť denne, ale jedlo by nemalo byť v kŕmidle dlhšie ako dve hodiny. Kŕmidlo by malo byť vždy čisté a jedlo v ňom by malo byť čerstvé. Teraz mi bolo jasné, prečo moja korytnačka žerie tak zriedka a málo.

Zvieratá môžu dostať vodu rôzne cesty. Na doplnenie zásob tekutín pijú korytnačky vodu z rôznych vodných plôch.

Pitná voda, ktorý sa podáva korytnačkám v zajatí, by mal byť čistý, teplý.

Je tiež vhodné zabezpečiť korytnačkám dni „kúpania“ aspoň raz týždenne a umiestniť ich do misky s teplou vodou. čistá voda.

8. Starostlivosť o korytnačky

V prírode a pri správnom držaní v zajatí si korytnačka sama brúsi zobák a pazúry. Ale keď je korytnačka kŕmená mäkkým jedlom a držaná na pilinách, pazúry a zobák rastú nad mieru a musia sa ostrihať. Keď som sa to naučil, uvedomil som si, že musím sledovať pazúry a zobák. Keď pazúry bránia korytnačke v pohybe, s mamou pazúriky zastrihneme alebo opilníkujeme a odlomíme zobák alebo „odhryzneme“ pozdĺž okrajov pomocou výkonnej rezačky drôtu.

8. Pozorovanie korytnačky.

Pri pohľade na korytnačku zboku možno povedať, že je veľmi pohyblivá, zvedavá a opatrná. Miluje, keď sa s ňou rozpráva a vie, ako sa skrývať.

Suchozemské korytnačky si spravidla rýchlo zvyknú na nové prostredie svojho bydliska. Zvyčajne spoznajú majiteľa. Mnohé korytnačky milujú hladkanie.

Stravovanie počas dňa

Podľa tabuľky som dospel k záveru: korytnačka žerie 2-3 krát týždenne, pričom uprednostňuje čerstvú zeleninu a listy rastlín. To znamená, že korytnačky jedia raz denne alebo menej. Čím väčšia korytnačka (viac ako 15 cm v pancieri), tým menšia potreba potravy, pretože majú pomalší metabolizmus. Základom stravy je listová zelenina (púpava, plantain, ďatelina, lucerna, quinoa, mrkva, šalát). Korytnačky v zime ochotne jedia sušené púpavy, naklíčený ovos (môžete naklíčiť aj iné obilniny a strukoviny), niektoré izbové rastliny(ibištek, tradescantia, chlorofytum, aloe bez šupky)

9. Záver.

Odpovede na svoje otázky som dostal z mnohých zdrojov: z kníh, od priateľov, odpovede na svoje otázky som hľadal na internete. Pri sledovaní kamarátkinho maznáčika som sa dozvedel, že sa jej páči to, čo sa páči jemu. Korytnačky nie sú veľmi krásne, nevedia sa pohladkať ani hrať, ale to neznamená, že sa s nimi môže týrať alebo že sa s nimi môže veľa dní zle zaobchádzať. O korytnačky sa treba starať ako o každého iného domáceho maznáčika.

V rámci mojej práce na tému „Priľahlé zvieratá...“ som sa ešte viac spriatelila s korytnačkou môjho priateľa, naučila som sa veľa o zvykoch a zvykoch zvierat, naučila som sa im rozumieť, ako aj starať sa o ne na svojom vlastné.

Zoznam použitej literatúry.

1. Biologické encyklopedický slovník 2. vydavateľstvo. Moderné

encyklopédia, 1989

2. Lukyanov M. Moderné terárium jeho obyvateľov. Citadel Publishing 2001

Z. Novoselová T.L. Home zoo. Phoenix Publishing, 2006

Adishcheva Daria

Projektový manažér:

Kravčenko Oľga Petrovna

Inštitúcia:

MOU "Kizilskaya škola č. 2"

výskumný projekt po celom svete "Starostlivosť a výživa korytnačiek červenouchých" umožnila autorovi veľa sa naučiť užitočná informácia o domácich miláčikoch. Žiačka 3. ročníka sa chcela uistiť, že jej korytnačky s červenými ušami dostávajú náležitú starostlivosť a vyváženú stravu.

Autorka výskumnej práce o svete okolo „Starostlivosť a výživa korytnačiek červenouchých“ si sama určila niekoľko hypotéz, z ktorých štúdia vychádzala. V tejto fáze to študent dokázal Jazierkový posúvač s náležitou starostlivosťou môže žiť dlho a pohodlne doma.

Vo vyšetrovacej väzbe výskumný projekt o okolitom svete „Starostlivosť a výživa korytnačiek červenouchých“študentka uskutočnila prieskum medzi svojimi spolužiakmi a zostavila pre nich poznámku „Starostlivosť o ryšavku“.

V tomto výskumnom projekte na základnej škole o korytnačkách červenouchých žiak 3. ročníka študuje znaky korytnačky červenouchej pomocou literatúry, pozoruje správanie korytnačky červenouchej doma a určuje správnu starostlivosť a stravu pre hrdličky. - korytnačka ušatá.

Úvod
1. Korytnačka ušatá. Popis
2. Výskumná časť.
Záver
Bibliografia
Aplikácia

Úvod

Korytnačky - jeden z najstarších plazov, ktorí v súčasnosti žijú na Zemi, sa na našej planéte objavili asi pred 200 miliónmi rokov.

Vodné a najmä korytnačky červenoušné sú jednoznačne jedným z najobľúbenejších exotických zvierat, ktoré žijú v našich bytoch. Možno je to spôsobené tým, že väčšina druhov týchto plazov je ideálna na bývanie v bytoch.

V roku 2016 sme boli obdarovaní dvomi korytnačkami. Teraz žijú s nami. Pomenovali sme ich jablko(ktorý je okrúhly) a Caterpillar(škrupina je pretiahnutejšia).

Začal som sa zaujímať a rozhodol som sa určiť, ako sa o ne starať, ako a čím ich správne kŕmiť, aby boli zdravé a cítili sa v zajatí dobre.

Cieľ výskumná práca: študovať životný štýl a správanie korytnačky červenohnedej doma.

Objekt výskum: korytnačka ušatá.

Úlohy:

1. Študovať rysy korytnačky červenohnedej pomocou literárnych údajov.
2. Vykonajte pozorovanie správania korytnačky červenoušej doma.
3. Určte správnu starostlivosť a stravu pre korytnačku červenoušú.

V priebehu práce boli použité: metóda pozorovania, údaje z prieskumu, práca s literárnymi prameňmi.

dal som dopredu hypotéza : Korytnačka ušatá môže pri správnej starostlivosti žiť dlho a pohodlne doma.

Túto tému som si vybral preto, aby som tým, ktorí ešte nevedia, o aké zaujímavé zvieratá ide, povedal, ako sa o ne správne starať. Možno to niekoho zaujme a bude chcieť mať takéto zvieratko doma.