26. septembra 2017

Samozrejme, že žartujete, pán Feynman! Richard Phillips Feynman

(hodnotenia: 1 , priemer: 5,00 z 5)

Názov: Samozrejme, že žartujete, pán Feynman!
Autor: Richard Phillips Feynman
Rok: 1985
Žáner: Biografie a spomienky, Zahraničná náučná literatúra, Zahraničná žurnalistika, Iná náučná literatúra

O "Samozrejme, že žartujete, pán Feynman!" Richard Phillips Feynman

Richard Feynman je jedným z najznámejších amerických fyzikov 20. storočia. Nositeľ Nobelovej ceny, jeden zo zakladateľov kvantovej elektrodynamiky, účastník vývoja atómová bomba, reformátor výučby fyziky na vysokých školách - jedným slovom veľmi seriózny človek. Dá sa uveriť, že tento vynikajúci vedec miloval vtipy a žartíky, ležérne otváral trezory svojich kolegov, aby tam nechávali hravé noty, hral na exotické hudobné nástroje a na pracovnom stretnutí mohol svojim nadriadeným povedať, že robia úplné nezmysly?

Samozrejme, že žartujete, pán Feynman je zbierka autobiografických príbehov o jedinečná osoba, ktorá svojou existenciou zbúrala stereotyp, že skutočný talentovaný vedec je zaplátaný suchár bez zmyslu pre humor, úplne zbavený jednoduchých ľudských slabostí a všetok svoj čas venuje výlučne vedeckému výskumu v laboratóriu.

Richard Feynman bol okrem iného známy ako vynikajúci rečník. Jeho prednášky, napínavé ako z detektívneho románu, vyhľadávali nielen študenti a kolegovia, ale aj ľudia zapálení pre fyziku. S rovnakým umením fyzik rozprával svojmu okruhu priateľov o svojom živote. Feynmanov priateľ Ralph Leighton sedem rokov nahrával tieto príbehy na magnetofón, neskôr ich prepísal a preložil do textovej podoby a v roku 1985 vytvorili základ knihy Si robíte srandu, pán Feynman, ktorú vám vrelo odporúčame prečítať .

V skutočnosti je táto zbierka práve tými príbehmi, ktoré si navzájom zdieľajú kamaráti. Pokrývajú všetky hlavné obdobia Feynmanovho života - študentské roky, práca v takzvanom „Projekte Manhattan“, v rámci ktorého poprední vedci zo Spojených štátov, Veľkej Británie, Nemecka a Kanady vyvinuli jadrové zbrane, účasť na psychologických experimentoch, spolupráca s komisiou vyšetrujúcou katastrofu raketoplánu Challenger.

Komu stačí prečítať knihu „Samozrejme, že žartujete, pán Feynman“? V prvom rade tí, ktorí sú zvyknutí brať život príliš vážne. Richard Feynman je ilustráciou toho, že skutočný úspech môže dosiahnuť len človek, ktorý sa o svoje podnikanie vážne zaujíma, no nie je ním posadnutý. Navyše len všestranne rozvinutá osobnosť, otvorená všetkému novému a pripravená neustále chápať nepoznané, dokáže oceniť krásu života.

Okrem toho je kniha „Samozrejme, že si robíte srandu, pán Feynman“ skvelou motiváciou pre tých, ktorí stratili záujem o činnosti, ktoré musia robiť. Vracia vieru vo vlastné sily, prebúdza zvedavosť a túžbu, po vzore svojej hlavnej hrdinky, skúšať aj tie najneočakávanejšie oblasti.

Na našej stránke o knihách si môžete stiahnuť stránku zadarmo bez registrácie alebo si prečítať online knihu „Samozrejme, že žartujete, pán Feynman!“ Richard Phillips Feynman vo formátoch epub, fb2, txt, rtf, pdf pre iPad, iPhone, Android a Kindle. Kniha vám poskytne veľa príjemných chvíľ a skutočný pôžitok z čítania. Plnú verziu si môžete zakúpiť u nášho partnera. Tiež tu nájdete posledné správy z literárneho sveta, naučte sa životopis svojich obľúbených autorov. Pre začínajúcich spisovateľov je tu samostatná sekcia s užitočné tipy a odporúčania, zaujímavé články, vďaka ktorým si môžete sami vyskúšať písanie.

Citáty z knihy "Samozrejme, že žartujete, pán Feynman!" Richard Phillips Feynman

Dôležitá nie je vlastnosť, ktorú máme, ale schopnosť túto vlastnosť vytvoriť.

Samozrejme, že žiješ len raz, robíš všetky chyby, ktoré musíš urobiť, učíš sa, čo nerobiť, a to je to najlepšie, čo sa môžeš naučiť.

Hlavnou zásadou je neklamať samých seba. A je ľahké oklamať samých seba. Tu si treba dávať veľký pozor.

Mám zlú predstavu o tom, čo sa s ľuďmi deje: neučia sa porozumením. Učia sa iným spôsobom – memorovaním naspamäť alebo inak. Ich vedomosti sú také krehké!

Stále si hovoríte: „Dokážem to, ale nezvládnem,“ ale to je len ďalší spôsob, ako povedať, že to nedokážete.

Ak chcete pridať jednu sekundu k svojmu životu, musíte 400 miliónov krát obletieť Zem, no všetky tieto raňajky v lietadle vám skrátia život oveľa výraznejšie.

Ako veľmi si vážiš život?
- Šesťdesiatštyri.
- Prečo si povedal šesťdesiatštyri?
Ako sa dá podľa teba merať hodnota života?
- Nie! Prečo ste povedali napríklad „šesťdesiatštyri“ a nie „sedemdesiattri“?
- Keby som povedal "sedemdesiattri". Položili by ste mi rovnakú otázku!

Richard Feynman
Preklad doktora fyzikálnych a matematických vied M. SHIFTMANA

Keď sme začínali v Los Alamos, mali sme strašne dôležité tajomstvá – vyvíjali sme najrôznejšie veci o bombe, uráne, zisťovali sme, ako to všetko funguje atď. Všetky tieto veci boli v dokumentoch, ktoré boli uložené v drevených skrinkách so zásuvkami, na ktorých boli tie najobyčajnejšie malé, visiace zámky. Samozrejme, boli aj nejaké iné zariadenia vyrobené v dielni – napríklad palica, ktorá išla dole, ktorá sa zamykala na visiaci zámok, ale bol to len visiaci zámok. Navyše bolo možné získať papiere bez toho, aby ste otvorili zámok. Práve si naklonil skriňu zadná stena na podlahu. Spodná zásuvka mala malú lištu, vraj aby sa papiere nerozpadali, a pod ňou bola dlhá široká štrbina. Papiere sa odtiaľ dali rovno vytiahnuť.

A tak som obyčajne otváral najrôznejšie zámky a všetkým demonštroval, že je to veľmi jednoduché. A vždy, keď sme mali valné zhromaždenie, postavil som sa a povedal, že keďže máme také dôležité tajomstvá, nemôžeme ich v takýchto veciach držať. Jedného dňa Teller vstal na stretnutí a povedal:

Najdôležitejšie tajné papiere si nenechávam v skrini, ale v zásuvke svojho stola. Je to lepšie, nie?

Odpovedal som:

- Neviem. Nevidel som tvoj stôl.

Sedel v prednej časti stretnutia a ja úplne vzadu. Stretnutie pokračovalo a ja som sa vyšmykol a zišiel dole, aby som sa pozrel na jeho stôl. Nemusel som ani otvárať zámok na stredovej zásuvke. Ukázalo sa, že ak dáte ruku pod operadlo stola, môžete vytiahnuť všetky papiere - každý list ťahá ďalší, rovnako ako v zásuvke s toaletný papier. Ty potiahneš jeden papier, ona druhý, potiahne tretí... Vyprázdnil som celú prekliatu zásuvku, všetko som dal na iné miesto a vstal som späť.

Stretnutie sa práve končilo, všetci odchádzali a ja som sa pridal k davu, chytil Tellera a povedal:

- Mimochodom, ukáž mi tvoj stôl.

"No, samozrejme," odpovedal a ukázal mi svoj stôl.

Pozrel som sa na tento stôl a povedal:

- Zdá sa mi veľmi dobrý. Pozrime sa, čo tam máte.

„Veľmi rád vám všetko ukážem,“ povedal, vložil kľúč a otvoril zásuvku. Ak ste to, samozrejme, už sami nevideli.

Hrať sa na múdreho muža, akým je pán Teller, je strata času. Faktom je, že čas, ktorý mu trvalo, kým všetko pochopil – od momentu, keď videl, že tu niečo nie je v poriadku, až po moment, keď pochopil úplne všetko, čo sa stalo – je tento čas sakramentsky krátky na to, aby vám priniesol trochu zábavy!

Niektoré zo špeciálnych úloh, ktoré som musel urobiť v Los Alamos, boli celkom zaujímavé. Jeden z nich mal do činenia s bezpečnostnými problémami v Oak Ridge, Tennessee. V Los Alamos sa chystali vyrobiť bombu a v Oak Ridge sa pokúsili oddeliť izotopy uránu – urán-238 a urán-235, bol to druhý, ktorý slúžil ako „výbušnina“. Špecialisti z Oak Ridge sa práve naučili, ako vyrobiť nekonečne malé množstvá uránu-235 v poloprevádzkovom zariadení, zatiaľ čo cvičili chémiu, a teraz museli postaviť veľký závod s celými nádržami tejto látky. Ľudia z Oak Ridge mali v úmysle vziať vyčistenú látku a znova ju zjemniť a pripraviť ju na ďalšiu fázu. (Zmes bolo potrebné prečistiť v niekoľkých etapách.) Takto sa na jednej strane cvičilo a na druhej strane postupne experimentálne prijímali urán-235 len z jednej časti inštalácie. Fyzici sa zároveň snažili naučiť, ako analyzovať, ako určiť, koľko uránu-235 sa získalo. Zároveň, hoci sme im poslali pokyny, nikdy ich nevykonali správne.

Schéma atómovej bomby „Kid“ zhodenej na Hirošimu.
Jadrovou výbušninou v bombe bol urán-235, rozdelený na dve časti, ktorých hmotnosť bola menej ako kritická. Kritické množstvo uránu-235 potrebné na výbuch vzniklo spojením oboch častí „delovou metódou“ s použitím konvenčných trhavín.

Nakoniec Emilio Segre povedal, že jediný spôsob, ako zaručiť správnosť procesu, je ísť sa na mieste pozrieť, ako sa všetko robí. Ľudia z armády však povedali: "Nie, našou politikou je mať všetky informácie o Los Alamos len na jednom mieste - Los Alamos."

Ľudia z Oak Ridge nevedeli nič o tom, kde sa má urán použiť - vedeli len to a to. Teda len najvyšší predstavitelia tam vedeli, prečo Oak Ridge separuje urán, ale nemali ani tušenie, ako silná by bola bomba, alebo ako to fungovalo - vo všeobecnosti o ničom. Ľudia dole vôbec nevedeli, čo robia. Armáda vždy chcela, aby sa veci uberali týmto smerom. Vôbec nedošlo k výmene informácií medzi rôznymi skupinami, a to zámerne. Segre však trval na tom, že ľudia z Oak Ridge nikdy nebudú môcť poriadne otestovať a celý nápad vyletí von. Preto sa nakoniec išiel pozrieť na ich prácu a pri prechádzke územím zrazu videl, že nesú obrovskú nádobu s vodou – zelenou vodou – teda s roztokom dusičnanu uránového. Povedal:

- Smiešne! A čo, budete s touto vodou zaobchádzať rovnakým spôsobom, keď sa čistí urán? To sa chystáš robiť?

Zastavili sa:

"Samozrejme, prečo nie?

"Nevybuchne všetko?"

- Čo? vybuchnúť?

Potom ľudia z armády povedali:

- Vidíš! Nemali sme dovoliť, aby do Oak Ridge unikli žiadne informácie. Veď teraz sú tam všetci demoralizovaní.

Ukázalo sa, že armáda vedela, koľko materiálu je potrebné na výrobu bomby – 20 kilogramov alebo niečo podobné – a pochopila, že toto množstvo vyčisteného materiálu sa v závode nikdy neskladuje, takže sa zdalo, že žiadne nebezpečenstvo nehrozí. Čo však vôbec nevedeli, bolo, že neutróny, keď sa vo vode spomalia, sa stanú neuveriteľne účinnými. Vo vode stačí desatina, nie, stotina uránu-235 na spustenie reakcie, ktorá dáva rádioaktívne žiarenie. Zabíja ľudí naokolo a vôbec... Bolo to veľmi, veľmi nebezpečné a celkovo v Oak Ridge nedbali na bezpečnostné opatrenia.

Preto sa čoskoro odošle telegram z Oppenheimera do Segra: „Preskúmajte celý závod. Všimnite si, kde sa má materiál sústrediť, v prípade, že celý proces prebieha podľa ich projektu. Medzitým spočítame, koľko materiálu sa dá nazbierať na jednom mieste, kým dôjde k výbuchu.

Začali na tom pracovať dve skupiny: Christyina skupina pracovala na vodných roztokoch a moja skupina počítala suché prášky v škatuliach. Zistili sme, koľko materiálu sa dá nahromadiť bez nebezpečenstva, a Christy mala ísť do Oak Ridge a načrtnúť im situáciu. Medzitým bola práca v Oak Ridge pozastavená a teraz bolo absolútne nevyhnutné ísť tam a všetko povedať. S radosťou som dal všetky svoje výpočty Christy a povedal som: všetky údaje sú vo vašich rukách, choďte. Ale Christy dostala zápal pľúc a ja som musel ísť.

Predtým som nikdy nelietal v lietadle. Tajné papiere v malom vrecúšku nalepenom na mojom chrbte! Lietadlo bolo v tých časoch ako autobus, len zastávky boli od seba ďalej. Z času na čas - parkovanie, kde ste museli čakať.

Vedľa mňa sa motal chlapík, ktorý krútil reťazou a šomral niečo ako: „V našej dobe musí byť strašne ťažké niekam letieť bez dokladov oprávňujúcich na mimoriadnu službu.“

Potom som neodolal a povedal:

- No, neviem, mám také dokumenty.

O niečo neskôr začal opäť svoj vlastný:

- Teraz prídu generáli, určite dajú jedného z nás, ľudí tretej kategórie.

"To je v poriadku," povedal som. - Som druhá kategória.

Možno neskôr napísal svojmu kongresmanovi, pokiaľ nebol sám kongresmanom: „Čo to robí, všade posielajú nafúkaných chlapcov s dokumentmi, ktoré ich oprávňujú na mimoriadnu službu v druhej kategórii, uprostred vojny.“

Každopádne som prišiel do Oak Ridge a prvá vec, ktorú som urobil, bolo, že ma vzali do továrne. Nič som nepovedala, len som sa na všetko pozerala. Ukázalo sa, že situácia bola ešte horšia, ako Segre hlásil, pretože v jednej z izieb si všimol niekoľko škatúľ vo veľkom počte, ale nevšimol si veľa škatúľ v inej miestnosti, na druhej strane, pri tej istej stene - a ostatné sú tie isté veci. Dajte však príliš veľa tejto látky na jedno miesto - a všetko vyletí do vzduchu.

Tak som prešiel celú rastlinu. Vlastne mám veľmi zlú pamäť, ale pri intenzívnej práci sa mi dostáva dobrá krátkodobá pamäť, a preto si pamätám všelijaké hlúposti ako číslo budovy je 90 - 207, číslo nádrže je taký a taký nezmysel.

Večer som išiel do svojej izby a v duchu som si znova prešiel celým procesom a snažil som sa pochopiť, kde sú skryté nebezpečenstvá a čo je potrebné urobiť, aby sme ich odstránili. Je to celkom jednoduché. Neutróny vo vode sú absorbované roztokmi kadmia a krabice by sa mali podľa určitých pravidiel posúvať ďaleko od seba, aby neboli príliš tesne zabalené. Na druhý deň bolo veľké stretnutie. Zabudol som povedať, že predtým, ako som odišiel z Los Alamos, mi Oppenheimer povedal:

„Tam v Oak Ridge môžu pán Julian Webb, pán ten a ten a ten a ten dobre rozumieť našej technike. Chcem, aby ste sa uistili, že všetci títo ľudia prídu na stretnutie, a presne im povedali, ako zabezpečiť, aby bol tento proces bezpečný, ale len tak, aby skutočne rozumeli.

Opýtal som sa:

Čo ak na stretnutie neprídu? čo mám potom robiť? Pokrčil plecami.

"Potom by ste mali povedať, 'Los Alamos nemôže prevziať zodpovednosť za bezpečnosť elektrárne Oak Ridge, pokiaľ...'

"Chceš povedať, že ja, malý Richard, tam pôjdem a poviem...?" prerušil som ho.

On odpovedal:

„Áno, malý Richard, pôjdeš a urobíš to.

Naozaj som rýchlo vyrástol!

Keď som prišiel - môžete si byť istý! - boli tam korporátni ľudia a technici, ktorých som chcel vidieť, spolu s generálmi a všetkými ostatnými, ktorí sa zaujímali o veľmi vážnu bezpečnostnú otázku. Bolo to dobré, pretože rastlina by určite vybuchla, ak by tomuto problému nikto nevenoval pozornosť.

Bol tam aj poručík Zumwalt, ktorý ma sprevádzal. Povedal mi, že plukovník povedal, že by som nemal hovoriť, ako fungujú neutróny a všetky ostatné podrobnosti, pretože na rôznych miestach by sa mali uchovávať rôzne tajomstvá. "Tak im povedzte, čo presne musia urobiť pre svoju bezpečnosť."

Povedal som:

„Nemyslím si, že je možné dodržiavať súbor pravidiel bez úplného pochopenia ich fungovania. Pravidlá budú fungovať len vtedy, ak im poviem, ako veci fungujú, to je môj názor. Los Alamos nemôže prevziať zodpovednosť za bezpečnosť závodu Oak Ridge, pokiaľ tu ľudia nebudú plne informovaní o tom, ako to všetko funguje!

Bolo to skvelé! Poručík ma odvedie k plukovníkovi a slovo po slove zopakuje moje vyhlásenie. Plukovník hovorí:

"Daj mi päť minút," prejde k oknu a zamyslí sa. V tom sú naozaj dobrí – rozhodovať sa! Zdá sa mi pozoruhodné, že problém poskytnutia alebo neposkytnutia informácií o konštrukcii atómovej bomby závodu Oak Ridge mal byť vyriešený a mohol byť vyriešený za päť minút. Preto mám pred týmito vojenskými chlapmi stále veľký rešpekt – ja sám nikdy nemôžem urobiť žiadne dôležité rozhodnutie v žiadnom časovom období.

O päť minút neskôr povedal:

"Dobre, pán Feynman, pokračujte."

Štiepny materiál je hlavnou zložkou jadrových zbraní, každá jadrová zbraň obsahuje aspoň niekoľko kilogramov takéhoto materiálu. Štiepenie asi 10 kg uránu-235 viedlo k úplnému zničeniu Hirošimy a ďalšie japonské mesto Nagasaki bolo spálené štiepením 7 kg plutónia-239. Urán-235 sa síce nachádza v prírode, ale jeho koncentrácia v prírodnom uráne je príliš nízka (asi 0,7 percenta) na okamžitú výrobu jadrových zbraní zo surovín vyťažených v uránových baniach. Zvyšných 99,3 percenta tvorí urán-238, v ktorom štiepna reťazová reakcia neprebieha. Preto na výrobu jadrových zbraní musí byť prírodný urán obohatený o štiepny urán-235. Všeobecne sa predpokladá, že koncentrácia tohto výbušného izotopu v obohatenom uráne vhodnom na vojenské účely by mala byť aspoň 20 percent. Urán používaný na výrobu jadrových zbraní v USA obsahuje viac ako 90 percent uránu-235.
Ďalší štiepny izotop, plutónium-239, sa tiež používa v jadrových zbraniach. Vzniká v jadrových reaktoroch počas reťazovej reakcie štiepenia uránu-235. Keď neutrón zasiahne jadro uránu-235, rozdelí sa na dve fragmentové jadrá s relatívne malou hmotnosťou a vyžiaria sa dva alebo tri nové neutróny. Narodené neutróny bombardujú iné jadrá uránu-235, čo spôsobuje ďalšie štiepenie, a sú tiež zachytené jadrami uránu-238, čím sa v dôsledku reťazca jadrových prechodov mení na plutónium-239. Pri štiepení 1 kg uránu-235 sa získa približne 900 gramov plutónia. Na výrobu tisícky bojových hlavíc stačí približne šesť ton plutónia.

Posadil som sa a povedal som im všetko o neutrónoch, aký majú účinok, te-te-te, je tu príliš veľa neutrónov, mali by ste držať materiály ďaleko od seba, kadmium absorbuje, pomalé neutróny sú efektívnejšie ako rýchle a la- la-la... - toto všetko bolo v Los Alamos elementárne a dobre známe, ale nikdy nič podobné nepočuli, a tak sa zrazu ukázalo, že som pre nich veľký génius.

Povedali mi, aby som sa k nim vrátil o niekoľko mesiacov, a skutočne som prišiel, keď inžinieri dokončili návrh závodu. Teraz som sa na to musel pozrieť.

Ako sa však pozerať na rastlinu, keď ešte nie je postavená? Neviem. A potom ma jedného dňa poručík Zumwalt, ktorý chodil všade so mnou, pretože som vždy musel mať sprievod, zaviedol do miestnosti s dvoma inžiniermi a dlhým stolom posiatym hromadou plánov predstavujúcich rôzne poschodia navrhovaného závodu.

V škole som bol kresliar, ale nie som veľmi dobrý v čítaní plánov. A teraz predo mnou rozvinú celú tú hromadu plánov a začnú mi vysvetľovať mysliac si, že som génius. No dobre, jedna z vecí, ktorej sa bolo treba v závode vyhnúť, bolo hromadenie materiálu. Mali takýto problém: povedzme, že výparník beží, zhromažďuje vyčistený urán, ventil je zaseknutý alebo niečo podobné, zbiera sa príliš veľa materiálu a potom všetko exploduje. Vysvetlili mi, že zariadenie bolo navrhnuté tak, že ak sa niektorý z ventilov zasekne, nič sa nestane. K nehode dôjde len vtedy, ak sú všade zaseknuté aspoň dva ventily.

Potom vysvetlili, ako proces prebieha. Prichádza sem tetrachlórmetán, odtiaľto ide dusičnan uránový, ide hore a dole, cez podlahu, ide cez potrubie, ide hore z druhého poschodia, ta-ta-ta - ideme cez kopu blues, hore -dole, hore-dole, rýchlo- Slová a vysvetlenia sa rýchlo hrnú na veľmi, veľmi zložitý chemický závod.

Som úplne ohromený. Ešte horšie je, že neviem, čo znamenajú symboly na modrej! Bolo tam niečo, čo som najprv považoval za okná. Sú to štvorce s malým X v strede roztrúsené po celom prekliatom hárku. Myslel som si, že sú to okná, ale nie, nemôžu to byť okná, pretože nie vždy sú na krajných líniách, ktoré označujú steny budovy, a chcem sa ich opýtať, čo to je.

Možno aj vy ste boli v podobnej situácii, keď sa neodvážite hneď položiť otázku. Okamžite by to bolo v poriadku. Teraz však povedali možno až príliš veľa. Váhal si príliš dlho. Ak sa ich spýtate teraz, povedia: "Prečo tu strácame čas?"

Čo mám robiť? Tu ma napadá myšlienka. Možno je to ventil. Ukazujem prstom na jeden z tajomných malých krížikov na jednom z plánov na tretej strane a pýtam sa:

Čo sa stane, ak sa tento ventil zasekne? - čakám na odpoveď:

"To nie je ventil, pane, je to okno." Ale jeden z chlapcov sa pozrie na druhého a hovorí:

"No, ak sa tento ventil zasekne," potom prechádza prstom po modrej hore a dole, hore a dole, ten druhý vedie tam a späť, tam a späť; pozrú na seba, obrátia sa ku mne, otvoria ústa ako užasnuté ryby a povedia: „Máte úplnú pravdu, pane.

Potom zbalili blues a odišli a my sme ich nasledovali. Pán Zumwalt, ktorý ma všade nasledoval, povedal:

- Si génius. Podozrieval som ťa, že si génius, keď si jedného dňa chodil okolo závodu a na druhý deň ráno si im mohol povedať o výparníku C-21 v budove 90...207, ale to, čo si práve urobil, je také fantastické, že by som rád vieš, ako si to urobil?

Povedal som mu: skús sám zistiť, či je to ventil alebo nie.

Ďalší problém, na ktorom som pracoval, bol tento. Museli sme robiť veľa výpočtov a robili sme ich na počítacích strojoch Marchand. Mimochodom, je to zaujímavé - len aby ste mali predstavu o tom, aké bolo Los Alamos. Mali sme Marchandove „počítače“ – ručné počítadlá, kalkulačky s číslami. Kliknete na ne a ony sa násobia, delia, sčítavajú atď., ale nie také jednoduché ako teraz. Boli to mechanické zariadenia, často pokazené a museli byť odoslané späť do továrne na opravu. Čoskoro zostali všetci bez áut. Potom niektorí z nás začali odstraňovať kryty. (Nemali to robiť – pravidlo znelo: „ak je kryt odstránený, nie sme zodpovední...“) Napriek tomu sme kryty odstránili a boli sme dobre vyškolení v tom, ako tieto stroje opraviť. Postupne sa nám v tomto remesle darilo čoraz viac, keďže opravy boli čoraz sofistikovanejšie. Keď sa zistilo niečo príliš komplikované, poslali sme stroje do továrne, ale malé poruchy sme sami odstraňovali a udržiavali sme pridávacie stroje v prevádzkovom stave. Nakoniec som opravil všetky tieto „počítače“ a jeden chlapík zo strojárne sa postaral o písacie stroje.

Vo všeobecnosti sme sa všetci rozhodli, že najdôležitejšia úloha - presne pochopiť, čo sa deje počas výbuchu bomby, aby sme mohli presne určiť, koľko energie sa uvoľní atď. - si vyžaduje oveľa viac výpočtov, ako sme mohli urobiť. . Ale jeden inteligentný muž menom Stanley Frenkel prišiel na to, že výpočty by sa pravdepodobne dali robiť na strojoch IBM. IBM vyrábalo stroje pre firmy - sčítacie zariadenia nazývané tabelátory a násobiace stroje - násobiče, do ktorých ste mohli vkladať karty: stroj prečítal dve čísla z karty a vynásobil ich. Existovali aj zariadenia, ktoré porovnávali čísla, triedili ich atď.

A tak Frenkel vymyslel nádherný program. Ak by sme mali v jednej miestnosti dosť takýchto strojov, mohli by sme vziať karty a spustiť ich v cykle. Každý, kto teraz robí numerické výpočty, presne vie, o čom hovorím, ale vtedy to bolo niečo nové – výrobná linka počítacích strojov. Podobné veci sme robili na sčítacích strojoch. Zvyčajne postupujete krok za krokom a všetky výpočty vykonávate sami. Ale tu všetko nie je tak - najprv sa obrátite na „sčítačku“, potom na „násobič“, opäť na „sčítačku“ atď. Jedným slovom, Frenkel navrhol takýto systém a objednal kalkulačky od spoločnosti IBM, pretože sme si to uvedomili dobrý spôsob riešenia našich problémov.

Zároveň sme potrebovali človeka, ktorý bude opravovať autá, udržiavať ich v poriadku a podobne. Armáda sa k nám vždy chystala poslať takého človeka zo svojich radov, ale záležitosť sa neustále odďaľovala. Teraz sme sa vždy ponáhľali. Všetko, čo sme robili, sme sa snažili urobiť čo najrýchlejšie. V tomto konkrétnom prípade sme navrhli všetky numerické operácie – mali ich robiť stroje – vynásobte to, potom to urobte, potom to odčítajte. Vyvinuli sme program, ale ešte sme nemali stroje na reálne testovanie. Dievčatá sme teda umiestnili do izby a každej sme poskytli Marchandovu kalkulačku: jedna bola „násobilka“, druhá „sčítačka“. Táto kockatá: všetko, čo urobila, bolo zvýšiť číslo na karte na tretiu mocninu a poslať ho ďalšiemu dievčaťu.

Prešli sme teda celým cyklom, kým sme to „zlízli“, nezbavili sa všetkých skrytých chýb. Ukázalo sa, že rýchlosť, s akou sme teraz boli schopní počítať, sa stala sakramentsky rýchlou - oveľa viac ako v opačnom prípade, keď každý robil všetky kroky sám. S týmto systémom sme získali rýchlosť výpočtu, ktorá zodpovedá predpokladanej rýchlosti pre stroj IBM. Jediný rozdiel bol v tom, že stroje IBM sa neunavili a mohli pracovať na tri zmeny. Dievčatá sa však po chvíli unavili.

Vo všeobecnosti sme počas tejto skúšky všetko odladili a nakoniec autá dorazili, ale bez majstra opravára. Boli to azda najzložitejšie stroje v technológii tej doby – obrovské (prišli čiastočne rozobraté) s množstvom drôtov a nákresov, ktoré ukazovali, ako a čo robiť. Zišli sme dole a začali sme zbierať autá, Stan Frankel, ja a ešte jeden chlap, ale mali sme nejaké problémy a najvážnejšie z nich bolo, že stále prichádzali veľké výstrely a hovorili: „Niečo rozbiješ!“

Zmontovali sme stroje a niekedy fungovali a niekedy boli nesprávne zostavené a nefungovali. Nakoniec som začal pracovať na jednom multiplikátore a uvidel som vo vnútri nejaký ohnutý diel, no bál som sa ho narovnať, lebo by sa mohol odlomiť - a celý čas nám hovorili, že niečo zamkneme, aby sa nie opraviť. Keď konečne prišiel majster opravár, zložil ešte nedokončené autá a všetko išlo ako po masle. Mal však aj ťažkosti so strojom, s ktorými som si nevedel dať rady. Po troch dňoch práce ešte fičal na tom poslednom stroji.

Zišiel som dole a povedal: „Všimol som si, čo je tu ohnuté.

Potešil sa: - Aha, no, samozrejme, všetko kvôli tejto zákrute.

A čo sa týka pána Frenkela, ktorý s celou touto činnosťou začal, začal trpieť počítačovou chorobou – dnes o tom vie každý, kto s počítačmi pracoval. Ide o veľmi vážnu chorobu, s ktorou sa nedá pracovať. Problém s počítačmi je, že sa s nimi hráte. Sú také krásne, toľko možností - ak párne číslo, urobíte toto, ak je to zvláštne, urobte tamto a veľmi skoro budete môcť robiť viac a viac sofistikovaných vecí na jednom stroji, ak ste dostatočne múdri.

Po chvíli sa celý systém zrútil. Frenkel jej nevenoval žiadnu pozornosť, už nikoho neviedol. Systém pracoval veľmi, veľmi pomaly, zatiaľ čo on sedel v miestnosti a premýšľal, ako dosiahnuť, aby jeden z tabulátorov automaticky vytlačil arkus tangens X. Potom sa tabulátor zapol, vytlačil stĺpce a potom - bam, bam, bam - vypočítal oblúková tangenta automaticky integrovaním a vytvorením celej tabuľky v jednej operácii.

Absolútne zbytočné. Veď už sme mali tabuľky oblúkových dotyčníc. Ale ak ste niekedy pracovali s počítačmi, chápete, o aký druh choroby ide – radosť z toho, že môžete vidieť, koľko toho dokážete. Frenkel chytil túto chorobu prvýkrát, chudák, chudák, ktorý to celé vymyslel.

Požiadali ma, aby som zastavil prácu, ktorú som robil v mojej skupine, zišiel dole a prijal skupinu pracujúcu na strojoch IBM. Snažil som sa vyhnúť chorobe. A hoci kalkulačky zvládli za deväť mesiacov len tri úlohy, mal som veľmi dobrú skupinu.

Skutočným problémom bolo, že týmto chlapom nikto nikdy nič nepovedal. Armáda ich vybrala z celej krajiny do tímu, ktorý nazvali „Special Engineering Unit“ – tvorili ho šikovní chlapíci, ktorí vyštudovali strednú školu a mali inžinierske schopnosti. Potom ich poslali do Los Alamos a umiestnili do kasární. A nič nepovedali.

Potom prišli chlapci do práce a jediné, čo museli urobiť, bola práca na strojoch IBM – dierovanie do kariet, manipulácia s číslami, ktorým nerozumeli. Nikto im nevysvetlil, na čo to všetko bolo. Veci sa hýbali veľmi pomaly. Povedal som, že prvá vec, ktorú treba urobiť, je dať ľuďom vedieť, čo robia. Potom sa Oppenheimer porozprával s bezpečnostným oddelením a dostal špeciálne povolenie, vďaka čomu som mohol dať technickému personálu dobrú prednášku o tom, čo presne robíme. Všetci boli strašne vzrušení: "Aj my bojujeme vo vojne, chápeme, čo to je!" Teraz už vedeli, čo čísla znamenajú. Ak sa ukázalo, že tlak bol stále vyšší, potom sa uvoľnilo viac energie atď. atď. Vedeli, čo robia.

Kompletná premena! Začali vymýšľať spôsoby, ako tento proces zlepšiť. Vylepšili schému. Pracovali v noci. V noci ich nebolo treba vodiť, nič nepotrebovali. Všetko pochopili, vymysleli niekoľko programov, ktoré sme potom používali.

Áno, moji chlapi naozaj prerazili a stačilo im povedať, o čo nám všetkým ide. Výsledkom bolo, že ak predtým tri úlohy trvalo deväť mesiacov, teraz sme za tri mesiace vynechali deväť úloh, čo je takmer desaťkrát rýchlejšie.

Jedným z tajných trikov pri riešení problémov bolo toto. Úlohy boli obsiahnuté v balíčku kariet, ktoré museli prejsť cyklom. Najprv pridajte, potom násobte, a tak to prešlo kolobehom strojov v miestnosti, pomaly sa pohybujúcich v kruhu. Prišli sme s nápadom paralelne, ale v inej fáze, spustiť v cykle sadu kariet inej farby. Robili by sme dve alebo tri úlohy súčasne!

To nás však dostalo do ďalšieho problému. Napríklad na konci vojny, tesne pred testami v Albuquerque, vyvstala otázka: koľko energie sa uvoľní? Vypočítali sme uvoľnenie energie pre rôzne projekty, ale nie pre konkrétny projekt, ktorý sa nakoniec použil. Potom za nami prišiel Bob Christie a povedal: „Radi by sme mali výsledky tejto veci o mesiac,“ alebo po ďalšom, tiež veľmi krátky čas ako tri týždne.

Povedal som: „To je nemožné.

Povedal: „Pozri, dávaš takmer dve úlohy za mesiac. Každá trvá len dva alebo tri týždne.

Odpovedal som: „Viem. V skutočnosti každá úloha vyžaduje oveľa viac, ale robíme ich paralelne. Kým sa pohybujú cyklom, trvá to veľa času a neexistuje spôsob, ako ich prinútiť pohybovať sa rýchlejšie.“

Odišiel a ja som začala premýšľať. Existuje spôsob, ako úlohu urýchliť?

Čo keby sme na strojoch nerobili nič iné, aby sme neprekážali? Vyzval som našich kolegov písaním na tabuľu: "Môžeme to urobiť?" Začali kričať: "Áno, budeme pracovať na dve zmeny, budeme robiť nadčasy!" - a všetky tie nezmysly. Skúsime, skúsime!

Takže bolo rozhodnuté: všetky ostatné úlohy – von! Iba jedna úloha a plná sústredenosť na ňu. Začali pracovať.

Moja žena Arlene mala tuberkulózu – naozaj veľmi, veľmi vážnu. Zdalo sa, že každú chvíľu sa môže stať čokoľvek, a tak som sa s kamarátom z hostela vopred dohodol, že si od neho v prípade núdze požičiam auto, aby som sa rýchlo dostal do Albuquerque. Volal sa Klaus Fuchs. Bol špiónom a používal svoje auto na odovzdávanie atómových tajomstiev z Los Alamos do Santa Fe. Potom však nikto nevedel.

Jedného dňa prišla núdzová situácia. Požičal som si auto od Fuchsa a vyzdvihol pár spolucestujúcich pre prípad, že by sa s autom niečo stalo na ceste do Albuquerque. A, samozrejme, hneď pri vjazde do Santa Fe prasknutá pneumatika. Dvaja spolucestujúci mi ju pomohli vymeniť, no hneď pri výjazde zo Santa Fe mi praskla ďalšia pneumatika. Auto sme odtiahli na najbližšiu čerpaciu stanicu.

Asi tridsať míľ od Albuquerque praskla tretia pneumatika, tak som nechal auto na ceste a zvyšok cesty som stopoval. Keď som bol v nemocnici na návšteve u manželky, zavolal som do garáže a požiadal o auto.

Arlene zomrela niekoľko hodín po tom, čo som tam prišiel. Sestra prišla vyplniť úmrtný list a opäť odišla. Strávil som viac času so svojou ženou. Potom som sa pozrel na hodinky, ktoré som jej dal pred siedmimi rokmi, keď prvýkrát ochorela na tuberkulózu. Malá vec v tých časoch bola veľmi dobrá; digitálne hodiny - čísla sa zmenili v dôsledku mechanického otáčania. Zariadenie bolo veľmi chúlostivé a hodinky sa často z jedného alebo druhého dôvodu zastavili. Z času na čas som ich musel opraviť a celé tie roky som ich udržiaval na správnej ceste. Teraz sa opäť zastavili – o 9:22, teda v čase uvedenom na úmrtnom liste!

Spomenul som si na časy, keď som bol na internátoch MIT, keď sa mi zrazu z ničoho nič vynorila myšlienka, že moja babička zomrela. Hneď na to zazvonil telefón. Pýtali sa po telefóne Petea Bernaysa - mojej starej mame sa nič nestalo. Mal som to na pamäti pre prípad, že by mi niekto povedal príbeh s iným koncom. Pochopila som, že také veci sa niekedy môžu stať náhodou – veď moja stará mama bola už veľmi stará, hoci by si ľudia mohli myslieť, že takéto prípady sa dejú z nejakých nadprirodzených príčin.

Arlene držala túto hliadku pri posteli celý čas, keď bola chorá, a teraz to prestalo, keď zomrela. Dokážem pochopiť, ako sa človek, ktorý napoly verí v možnosť takýchto vecí a nemá kritickú myseľ – najmä v takej situácii, ako je moja –, nesnaží okamžite prísť na to, čo sa stalo, ale namiesto toho si povie, že sa toho nikto nedotkol. sledujte a neexistuje spôsob, ako vysvetliť ich náhle zastavenie prirodzenými príčinami. Práve sa zastavili hodiny. A toto by bola dramatická ilustrácia niektorých fantastických javov.

Videl som, že svetlo v miestnosti pohaslo, potom som si spomenul, že moja sestra vzala hodinky a otočila ich tak, aby lepšie videli na ciferník. Z tohto dôvodu by sa hodiny mohli ľahko zastaviť.

Nevedel som, ako budem čeliť svojim priateľom v Los Alamos. Nechcel som, aby mi o tom ľudia hovorili s dlhými tvárami. Keď som sa vrátil (cestou som mal ďalšiu defektnú pneumatiku), pýtali sa ma, čo sa stalo.

- Zomrela. Ako program prebieha?

Hneď si uvedomili, že nechcem spomínať. (Očividne sa mi niečo stalo psychologicky. Realita bola pre mňa taká dôležitá – musel som pochopiť, čo sa skutočne, fyziologicky stalo Arlene – že som neplakal až do dňa, keď som o pár mesiacov neskôr bol v Oak Ridge. pri veľkom obchode so šatami vo výklade som si myslel, že Arlene by sa jedny z nich páčili. Už som to nevydržal.)

Keď som sa vrátil k svojej výpočtovej práci, našiel som úplný neporiadok. Boli tam biele karty, modré karty, žlté karty a ja som sa začal rozhorčovať: - Koniec koncov, dohodli sme sa - nie viac ako jedna úloha, iba jedna úloha! - Povedali mi: - Choď preč, vypadni odtiaľto. Počkaj, všetko ti vysvetlíme.

Musel som čakať a stalo sa toto. Pri preskakovaní kariet sa stroj niekedy pomýlil alebo sa na kartu vložilo nesprávne číslo. Zvyčajne sme sa v takýchto prípadoch museli vrátiť a začať odznova. Ale moji spolupracovníci si všimli, že chyba v určitom bode tohto cyklu ovplyvňuje iba susedné čísla, v ďalšom cykle - opäť na blízke čísla atď. Tak to ide cez celý balíček kariet. Ak máte 50 kariet a na karte č. 39 sa vyskytne chyba, ovplyvní karty č. 37, 38 a 39. V ďalšom cykle ovplyvní karty č. 36, 37, 38, 39 a 40. ako choroba..

Moji zamestnanci objavili chybu v tom, čo už bolo urobené predtým, a napadlo ich prepočítať pre malý balíček desiatich kariet okolo chyby. A keďže desať kariet prejde strojom rýchlejšie ako balíček päťdesiatich kariet, preskočia malý balíček a budú pokračovať v práci s päťdesiatimi kartami, v ktorých sa chyba šíri ako mor. Ale keďže desať kariet bude pripravených rýchlejšie, izolujú chybu a opravia ju. Veľmi múdry.

Tu je návod, ako títo chlapci pracovali na zvýšení rýchlosti. Nedalo sa inak. Ak by museli zastaviť, aby napravili chybu, stratili by sme čas a nemali by sme ho odkiaľ vziať. Takto fungovali.

Samozrejme, už ste uhádli, čo sa stalo, keď sa takto správali. Na modrej palube našli plošticu. A potom pridali žltý balíček s o niečo menším počtom kariet – dalo sa to rolovať rýchlejšie ako modrý balíček. A práve v momente, keď boli na pokraji šialenstva, pretože po oprave modrého decku musia ešte upraviť ten biely, prichádza boss.

"Nezasahujte," hovoria. Nechám ich na pokoji a všetko funguje. Problém sme vyriešili včas. Tak to bolo.

Na začiatku som bol malý poter. Potom som sa stal vedúcim skupiny. A spoznal som pár skvelých ľudí. Stretnutia s pozoruhodnými fyzikmi na mňa urobili silný dojem.

Bol tam, samozrejme, Enrico Fermi. Jedného dňa prišiel z Chicaga, aby nám dal nejakú radu, aby nám pomohol, keby sme mali nejaké ťažkosti. Mal som s ním stretnutie a predtým som urobil nejaké výpočty a získal som nejaké výsledky. Výpočty boli tak časovo náročné, že bolo veľmi ťažké dospieť k výsledkom. Je pravda, že som bol v tomto považovaný za odborníka: vždy som vedel povedať, ako približne bude odpoveď vyzerať, alebo keď som dostal odpoveď, mohol som vysvetliť, prečo to tak bolo. Ale tentoraz bola úloha taká ťažká, že som nevedel vysvetliť, prečo bol výsledok taký, aký bol.

A tak som Fermimu povedal, že riešim problém, a začal som opisovať výsledky. Povedal: „Počkaj, kým povieš výsledok, nechaj ma premýšľať. Vyjde niečo takéto (mal pravdu) a vyjde to takto, lebo tak a tak, a tak a tak. A má to celkom jasné vysvetlenie...

Robil to, v čom si mysleli, že som dobrý, desaťkrát lepšie. Toto bola pre mňa dobrá lekcia.

Bol tam aj John von Neumann, veľký matematik. V nedeľu sme chodievali na prechádzky. Prechádzali sme sa kaňonmi, často s Bethe a Bobom Bacherom. To nás veľmi potešilo. A von Neumann mi dal zaujímavú myšlienku: vôbec nie je potrebné niesť zodpovednosť za svet, v ktorom žijete. V dôsledku von Neumannovej rady som si vypestoval veľmi silný pocit spoločenskej nezodpovednosti. Urobilo ma to šťastný muž odkedy. Bol to von Neumann, kto zasial semená, ktoré prerástli do mojej aktívnej pozície nezodpovednosti!

Stretol som sa aj s Nielsom Bohrom. V tých dňoch sa volal Nicholas Baker a do Los Alamos prišiel s Jimom Bakerom, jeho synom, ktorého skutočné meno bolo Auge Bor. Pochádzali z Dánska a boli, ako viete, veľmi slávni fyzici. Aj pre veľké strely bol Bor veľký boh.

Jedného dňa sme mali stretnutie – vtedy prvýkrát prišiel – a každý chcel vidieť veľkého Bora. Preto tam bolo veľa ľudí a diskutovali sme o problémoch bomby. Bol som zatlačený niekam späť, do kúta. Bohr vošiel a prešiel okolo a všetko, čo som videl, bol malý kúsok medzi hlavami ľudí.

Ráno v deň, keď mal prísť nabudúce, mi zazvonil telefón.

Ahoj, je to Feynman?

Som Jim Baker. - Toto je jeho syn. „Môj otec a ja by sme sa s tebou radi porozprávali.

- So mnou? Ja som Feynman, ja som len...

Áno, áno, o ôsmej, dobre?

Takže o ôsmej ráno sa ešte nikto nezobudil, idem na určené miesto! Presťahujeme sa do kancelárie v technickej oblasti a on hovorí: „Premýšľali sme o tom, ako zefektívniť bombu, a napadla nás táto myšlienka...

Hovorím: „Nie, nebude to fungovať, je to neefektívne a tak ďalej a tak ďalej.

A argumentuje: - A čo keď tak a tak?

Povedal som: „To znie trochu lepšie, ale všetko je založené na rovnakom prekliate hlúpom nápade.

Takto to trvalo asi dve hodiny, triedili sme množstvo nápadov, posúvali sa v sporoch dopredu a dozadu. Veľký Niels si neustále zapaľoval fajku a tá neustále zhasínala. A hovoril tak, že sa tomu nedalo rozumieť – mrmlal, mrmlal – bolo mu veľmi ťažko rozumieť. Lepšie som si rozumela s jeho synom.

"No," povedal a konečne rozsvietil slúchadlo, "myslím, že teraz môžete zavolať." veľké zábery. „Potom zavolali všetkých ostatných a diskutovali s nimi.

Potom mi syn Nielsa Bohra povedal, čo sa stalo. Keď tu bol Bohr naposledy, povedal svojmu synovi: „Zapamätaj si meno toho malého chlapca tam vzadu. On je jediný, kto sa ma nebojí a úprimne vám povie, keď dostanem bláznivý nápad. A keď nabudúce budeme chcieť diskutovať o nových nápadoch, títo ľudia, ktorí na všetko hovoria „Áno, áno, Dr. Bohr“, sa neoplatí zaoberať sa nimi. Zavolajme tomu chlapovi a porozprávajme sa s ním predovšetkým.

Stalo sa, že som bol vždy naivný. Nikdy som necítil, s kým sa rozprávam. Vždy som sa zaoberal iba fyzikou. Ak sa nápad zdal falošný, povedal som, že vyzerá falošne. Ak vyzerala dobre, povedal som: dobre. Jednoduché podnikanie.

Vždy som takto žil. Je dobré a pekné, ak to dokážete. Mal som v živote šťastie – dokázal som to.

Po dokončení výpočtov nasledovalo samozrejme testovanie. Stalo sa, že som bol v tom čase doma, na krátkej dovolenke po smrti manželky, a práve tam mi prišla správa, že: „Čakáme bábätko v taký a taký dátum.“

Letel som späť a prišiel som práve vo chvíli, keď autobusy odchádzali, takže som bol priamo na testovacom mieste a čakali sme tam vo vzdialenosti dvadsať míľ. Mali sme rádio: mali nám povedať, kedy táto vec vybuchne, ale rádio nefungovalo a my sme nevedeli, čo sa deje. Zrazu pár minút pred predpokladaným momentom výbuchu začalo rozprávať rádio a bolo nám oznámené, že zostáva 20 sekúnd – pre ľudí, ktorí boli ďaleko, ako my. Iní boli bližšie, šesť míľ ďaleko.

Dostali sme tmavé sklá, cez ktoré sme vraj mohli všetko pozorovať. Slnečné okuliare! Dvadsať míľ ďaleko, s tmavými okuliarmi, nevidíte, sakra, vôbec nič. Rozhodol som sa, že jediná vec, ktorá môže poškodiť oči, je ultrafialové (jasné svetlo nikdy nemôže poškodiť oči). Postavil som sa za čelné sklo nákladného auta a usúdil som, že keďže UV neprechádza cez sklo, je bezpečné vidieť tú prekliatu vec.

Nastal čas a náhly príšerný výbuch plameňa je taký jasný, že som okamžite sklonil hlavu a na podlahe auta som videl fialovú škvrnu. Povedal som: "To nie je ono, to je vízia." Znova sa pozriem hore a vidím, že biele svetlo sa zmení na žlté a potom oranžové. Oblaky sa tvoria a miznú - to všetko zo stlačenia a expanzie rázovej vlny.

Nakoniec obrovská guľa oranžová farba- jeho stred je neuveriteľne jasný - začína stúpať, postupne sa mierne vlní, pri jeho okrajoch sa objavuje čierňava a potom vidíte, že je to obrovská dymová guľa, z ktorej zvnútra unikajú plamene, teplo je také horúce!

Toto všetko trvalo asi minútu. Bola to reťaz prechodov zo svetlej do tmy a videl som všetko. Bol som takmer jediný, kto sa skutočne pozrel na túto prekliatu vec, prvý test s názvom Trinity. Všetci ostatní mali tmavé okuliare a ľudia na šiestej míli nič nevideli, pretože im bolo prikázané ľahnúť si na podlahu. Možno som jediný, kto to videl voľným okom.

Nakoniec asi po minúte a pol strašný hluk - prásk! - potom rev ako hrom, a to ma presvedčilo. Za celý čas nikto nepovedal ani slovo. Len sme ticho pozerali. Ale tento zvuk oslobodil každého a mňa zvlášť, pretože sila zvuku na takú vzdialenosť znamenala, že zariadenie skutočne fungovalo.

Muž vedľa mňa sa spýtal: "Čo je to?"

Povedal som: „To bola bomba.

Tým mužom bol William Lawrence. Prišiel tam, aby napísal článok, v ktorom opísal celú situáciu. Bol som jedným z tých, ktorí ho mali informovať. Potom sa ukázalo, že to bolo pre neho príliš ťažké, „technické“, takže Smith prišiel neskôr a ja som mu všetko ukázal. Urobili sme jednu vec: vošli sme do miestnosti, kde na okraji úzkeho stojana ležala malá strieborná gulička. Mohli by ste na to položiť ruku. Lopta bola teplá. Bol rádioaktívny. Bolo to plutónium. A stáli sme pri dverách izby a rozprávali sme sa o tom. Bol to nový prvok získaný človekom, látka, ktorá na Zemi predtým neexistovala, možno s výnimkou veľmi krátkeho obdobia na samom začiatku. A tu je, izolovaný a rádioaktívny, so všetkým úžasné vlastnosti. A dostali sme to. A tak to bolo úžasne cenné.

Medzitým - viete, čo ľudia robia, keď hovoria - tlačia tam a späť - môj partner kopol do zátky, ktorá bráni pohybu dverí: a povedal som: - Áno, zátka, samozrejme, pasuje na tieto dvere. "Bola to desaťpalcová polguľa zo žltkastého kovu - zlato, v skutočnosti plné zlato!"

Tu je dôvod, prečo sa to stalo: museli sme urobiť experiment, aby sme zistili, koľko neutrónov sa odráža od rôznych materiálov. Bolo to nevyhnutné, aby sme ušetrili neutróny a nepoužívali príliš veľa štiepneho materiálu. Testovali sme veľa vyrezávaných materiálov: testovali sme platinu, testovali sme zinok, mosadz, zlato. A pri testovaní zlata sme skončili s jeho celými kúskami a niekto prišiel s chytrým nápadom použiť veľkú zlatú guľu ako zarážku dverí v miestnosti, ktorá mala v sebe plutónium.

Keď bolo po všetkom, v Los Alamos nastalo strašné vzrušenie. Všetci mali párty a my sme pobehovali. Schúlil som sa v rohu džípu a bil som do bubna a do všetkého. Pamätám si však, že jeden muž, Bob Wilson, sedel bez výrazu.

- Prečo makáš? Opýtal som sa ho.

Povedal: „To, čo sme urobili, je hrozné.

Bol som prekvapený: - Ale ty sám si to začal. Ty si ten, kto nás do toho všetkých dostal.

Chápeš, čo sa mi stalo, čo sa nám všetkým stalo? Začali sme s dobrými úmyslami, potom sme tvrdo pracovali, aby sme dokončili niečo dôležité. Je to zábavné, je to veľmi vzrušujúce. A prestaneš myslieť, vieš, prestaneš. Bob Wilson bol jediný, kto na to v tej chvíli ešte myslel.

Čoskoro som sa vrátil do civilizácie a išiel som učiť do Cornella a môj prvý dojem bol veľmi zvláštny. Nemôžem ho úplne pochopiť, ale môj pocit bol veľmi silný. Napríklad som sedel v reštaurácii v New Yorku, pozeral na budovy a, viete, začal som premýšľať o tom, aký bol polomer zničenia bomby v Hirošime a podobne... Ako ďaleko je odtiaľto 34. ulica? ... Všetky tieto budovy - zničené, zrovnané so zemou a tak ďalej. A keď som prešiel okolo a videl som ľudí stavať most alebo budovu nová cesta Myslel som si, že sa zbláznili, len tomu nerozumejú, nerozumejú. Prečo robia nové veci? Je to také zbytočné.

Ale, našťastie, táto zbytočnosť trvá už takmer štyridsať rokov, nie? Mýlil som sa, keď som si myslel, že je zbytočné stavať mosty, a som rád, že tí ostatní ľudia boli dosť inteligentní na to, aby sa posunuli vpred.

Veda a život. 1988. Číslo 8.

Pozri tiež:

1. Ginzburg V.L. Na pamiatku Richarda Feynmana - pozoruhodného fyzika a úžasného človeka. , 2003.
2. Richard Feynman (biografia kandidát na Nobelovu cenu). , 1999.

O globálnom otepľovaní sa veľa hovorí a píše. Takmer každý deň sa objavujú nové hypotézy, staré sú vyvrátené. Neustále sa bojíme toho, čo nás čaká v budúcnosti (dobre si pamätám komentár jedného z čitateľov magazínu www.priroda.su „Tak dlho a strašne sme sa báli, že to už nie je strašidelné“). Mnohé tvrdenia a články si úprimne protirečia a zavádzajú nás. Globálne otepľovanie sa už pre mnohých stalo „globálnym zmätkom“ a niektorí úplne stratili záujem o problém klimatických zmien. Skúsme systematizovať dostupné informácie vytvorením akejsi mini encyklopédie globálneho otepľovania.

1. Čo je to globálne otepľovanie?

5. Človek a skleníkový efekt

1. Globálne otepľovanie je proces postupného zvyšovania priemernej ročnej teploty povrchovej vrstvy atmosféry Zeme a Svetového oceánu, z rôznych príčin (zvýšenie koncentrácie skleníkových plynov v atmosfére Zeme, zmeny slnečného žiarenia alebo sopečná činnosť atď.). Veľmi často sa slovné spojenie „skleníkový efekt“ používa ako synonymum pre globálne otepľovanie, no medzi týmito pojmami je malý rozdiel. Skleníkový efekt je zvýšenie priemernej ročnej teploty povrchovej vrstvy zemskej atmosféry a svetového oceánu v dôsledku zvýšenia koncentrácií skleníkových plynov (oxid uhličitý, metán, vodná para a pod.) v zemskej atmosfére. Tieto plyny plnia úlohu fólie alebo skla skleníka (skleníka), voľne prechádzajú slnečné lúče na povrch Zeme a zadržiavajú teplo opúšťajúce atmosféru planéty. O tomto procese budeme podrobnejšie diskutovať nižšie.

Prvýkrát sa o globálnom otepľovaní a skleníkovom efekte hovorilo v 60. rokoch 20. storočia a na úrovni OSN sa problém globálnej zmeny klímy prvýkrát objavil v roku 1980. Odvtedy si mnohí vedci nad týmto problémom lámu hlavu a často si navzájom vyvracajú svoje teórie a domnienky.

2. Spôsoby získavania informácií o klimatických zmenách

Existujúce technológie umožňujú spoľahlivo posúdiť prebiehajúce klimatické zmeny. Vedci používajú nasledujúce „nástroje“ na zdôvodnenie svojich teórií klimatických zmien:

Historické letopisy a kroniky;

Meteorologické pozorovania;

Satelitné merania ľadovej plochy, vegetácie, klimatických zón a atmosférických procesov;

Analýza paleontologických (pozostatky starých zvierat a rastlín) a archeologických údajov;

Analýza sedimentárnych oceánskych hornín a riečnych sedimentov;

Analýza starovekého ľadu v Arktíde a Antarktíde (pomer izotopov O16 a O18);

Meranie rýchlosti topenia ľadovcov a permafrostu, intenzity tvorby ľadovcov;

Pozorovanie morských prúdov Zeme;

Pozorovanie chemického zloženia atmosféry a oceánu;

Pozorovanie zmien v oblastiach (biotopoch) živých organizmov;

Analýza letokruhov stromov a chemického zloženia pletív rastlinných organizmov.

3. Fakty o globálnom otepľovaní

Paleontologické dôkazy naznačujú, že klíma Zeme nebola konštantná. Teplé obdobia vystriedali studené ľadovcové. Počas teplých období vystúpila priemerná ročná teplota arktických šírok na 7-13°C a teplota najchladnejšieho mesiaca január bola 4-6 stupňov, t.j. klimatickými podmienkami v našej Arktíde sa len málo líšili od klímy moderného Krymu. Teplé obdobia skôr či neskôr vystriedali obdobia ochladzovania, počas ktorých sa ľad dostával do moderných tropických šírok.

Aj človek bol svedkom množstva klimatických zmien. Na začiatku druhého tisícročia (11-13 storočia) to naznačujú historické kroniky veľké námestie Grónsko nebolo pokryté ľadom (preto ho nórski moreplavci nazvali „zelená zem“). Potom sa klíma Zeme stala drsnejšou a Grónsko bolo takmer úplne pokryté ľadom. V 15. – 17. storočí tuhé zimy dosiahli svoj vrchol. O krutosti vtedajších zím svedčia mnohé historické kroniky, ale aj umelecké diela. Známy obraz holandského umelca Jana Van Goyena „Skaters“ (1641) teda zobrazuje hromadné korčuľovanie pozdĺž amsterdamských kanálov, v súčasnosti holandské kanály už dávno nezamrzli. V stredovekých zimách dokonca rieka Temža v Anglicku zamrzla. V 18. storočí bolo zaznamenané mierne oteplenie, ktoré dosiahlo maximum v roku 1770. 19. storočie sa opäť nieslo v znamení ďalšieho chladu, ktorý pokračoval až do roku 1900 a od začiatku 20. storočia už začalo pomerne prudké otepľovanie. Už do roku 1940 sa množstvo ľadu v Grónskom mori znížilo o polovicu, v Barentsovom mori takmer o tretinu a v sovietskom sektore Arktídy sa celková ľadová plocha zmenšila takmer o polovicu (1 milión km2). Počas tohto obdobia sa aj obyčajné lode (nie ľadoborce) pokojne plavili po severnej námornej ceste zo západného na východný okraj krajiny. Vtedy bolo zaznamenané výrazné zvýšenie teploty arktických morí, bol zaznamenaný výrazný ústup ľadovcov v Alpách a na Kaukaze. Celková ľadová plocha na Kaukaze sa zmenšila o 10% a hrúbka ľadu sa miestami zmenšila až o 100 metrov. Nárast teploty v Grónsku bol 5°C, zatiaľ čo na Svalbarde to bolo 9°C.

V roku 1940 oteplenie vystriedalo krátkodobé ochladenie, ktoré čoskoro vystriedalo ďalšie oteplenie a od roku 1979 sa začalo s prudkým nárastom teploty povrchovej vrstvy zemskej atmosféry, čo spôsobilo ďalšie zrýchlenie topenia tzv. ľadu v Arktíde a Antarktíde a zvýšenie zimných teplôt v miernych zemepisných šírkach. Takže za posledných 50 rokov hrúbka arktický ľad klesli o 40 % a obyvatelia viacerých sibírskych miest si začali sami uvedomovať, že silné mrazy sú už dávno minulosťou. Priemerná zimná teplota na Sibíri za posledných päťdesiat rokov stúpla takmer o desať stupňov. V niektorých regiónoch Ruska sa obdobie bez mrazu predĺžilo o dva až tri týždne. Biotop mnohých živých organizmov sa v dôsledku rastúcich priemerných zimných teplôt posunul na sever, o týchto a ďalších dôsledkoch globálneho otepľovania budeme diskutovať nižšie Staré fotografie ľadovcov (všetky fotografie boli urobené v rovnakom mesiaci) obzvlášť jasne hovoria o globálnych klimatických zmenách.

Fotografie topiaceho sa ľadovca Pasterze v Rakúsku v rokoch 1875 (vľavo) a 2004 (vpravo). Fotograf Gary Braasch

Fotografie ľadovca Agassiz národný parkľadovce (Kanada) v rokoch 1913 a 2005. Fotograf W.C. Alden

Fotografie ľadovca Grinnell v národnom parku Glacier (Kanada) v rokoch 1938 a 2005. Fotograf: Mt. zlatá.

Ten istý ľadovec Grinnell z iného uhla, fotografie z rokov 1940 a 2004. Fotograf: K. Holzer.

Vo všeobecnosti sa za posledných sto rokov priemerná teplota povrchovej vrstvy atmosféry zvýšila o 0,3 – 0,8 °C, plocha snehovej pokrývky na severnej pologuli sa znížila o 8 % a úroveň Svetový oceán stúpol v priemere o 10-20 centimetrov. Tieto skutočnosti vyvolávajú určité obavy. Či už sa globálne otepľovanie zastaví, alebo bude pokračovať ďalšie zvyšovanie priemernej ročnej teploty na Zemi, odpoveď na túto otázku sa ukáže až vtedy, keď budú presne stanovené príčiny prebiehajúcich klimatických zmien.

4. Príčiny globálneho otepľovania

Hypotéza 1- Príčinou globálneho otepľovania je zmena slnečnej aktivity

Všetky prebiehajúce klimatické procesy na planéte závisia od aktivity nášho svietidla - Slnka. Preto aj tie najmenšie zmeny v aktivite Slnka určite ovplyvnia počasie a klímu Zeme. Existujú 11-ročné, 22-ročné a 80-90-ročné (Gleisbergove) cykly slnečnej aktivity.

Je pravdepodobné, že pozorované globálne otepľovanie je spôsobené ďalším zvýšením slnečnej aktivity, ktorá môže v budúcnosti opäť klesnúť.

Hypotéza 2 - Príčinou globálneho otepľovania je zmena uhla rotácie Zeme a jej obežnej dráhy.

Juhoslovanský astronóm Milanković naznačil, že cyklické klimatické zmeny sú vo veľkej miere spojené so zmenou obežnej dráhy rotácie Zeme okolo Slnka, ako aj so zmenou uhla sklonu osi rotácie Zeme voči Slnku. Takéto orbitálne zmeny polohy a pohybu planéty spôsobujú zmenu radiačnej bilancie Zeme a tým aj jej klímy. Milankovič, vedený svojou teóriou, celkom presne vypočítal časy a rozsah doby ľadové v minulosti našej planéty. Klimatické zmeny spôsobené zmenou obežnej dráhy Zeme sa zvyčajne vyskytujú v priebehu desiatok, ba až stoviek tisíc rokov. K relatívne rýchlej klimatickej zmene pozorovanej v súčasnosti zrejme dochádza v dôsledku pôsobenia niektorých ďalších faktorov.

Hypotéza 3 – Vinníkom globálnej zmeny klímy je oceán

Svetový oceán je obrovský inerciálny akumulátor slnečnej energie. Do značnej miery určuje smer a rýchlosť pohybu teplých oceánskych a vzdušných hmôt na Zemi, ktoré výrazne ovplyvňujú klímu planéty. V súčasnosti je povaha cirkulácie tepla vo vodnom stĺpci oceánu málo študovaná. Je teda známe, že priemerná teplota oceánskych vôd je 3,5 ° C a povrch pevniny je 15 ° C, takže intenzita výmeny tepla medzi oceánom a povrchovou vrstvou atmosféry môže viesť k výrazným klimatickým zmenám. Okrem toho sa vo vodách oceánov rozpúšťa veľké množstvo CO2 (asi 140 biliónov ton, čo je 60-krát viac ako v atmosfére) a množstvo ďalších skleníkových plynov, ktoré sa v dôsledku určitých prírodných procesov môžu dostať atmosfére, čo výrazne ovplyvňuje klímu Zeme.

Hypotéza 4 - Sopečná činnosť

Sopečná činnosť je zdrojom aerosólov kyseliny sírovej a Vysoké číslo oxid uhličitý, ktorý môže výrazne ovplyvniť aj klímu Zeme. Veľké erupcie sú spočiatku sprevádzané ochladzovaním v dôsledku vstupu aerosólov kyseliny sírovej a častíc sadzí do zemskej atmosféry. Následne CO2 uvoľnený počas erupcie spôsobuje zvýšenie priemernej ročnej teploty na Zemi. Následný dlhodobý pokles vulkanickej aktivity prispieva k zvýšeniu priehľadnosti atmosféry, a tým aj k zvýšeniu teploty na planéte.

Hypotéza 5 - Neznáme interakcie medzi Slnkom a planétami slnečnej sústavy

Vo fráze "Slnečná sústava" sa slovo "systém" nespomína nadarmo a v každom systéme, ako viete, existujú spojenia medzi jeho komponentmi. Preto je možné, že vzájomná poloha planét a Slnka môže ovplyvniť rozloženie a silu gravitačných polí, slnečnej energie a iných druhov energie. Všetky súvislosti a interakcie medzi Slnkom, planétami a Zemou ešte nie sú preskúmané a je možné, že majú významný vplyv na procesy prebiehajúce v zemskej atmosfére a hydrosfére.

Hypotéza 6 - Klimatická zmena môže nastať sama o sebe bez akýchkoľvek vonkajších vplyvov a ľudskej činnosti

Planéta Zem je taký veľký a zložitý systém s obrovským množstvom štrukturálnych prvkov, že je globálny klimatické vlastnosti sa môže výrazne meniť bez akýchkoľvek zmien slnečnej aktivity a chemického zloženia atmosféry. Rôzne matematické modely ukazujú, že v priebehu storočia môže kolísanie teploty povrchovej vzduchovej vrstvy (výkyvy) dosiahnuť 0,4°C. Ako porovnanie môžeme uviesť telesnú teplotu zdravého človeka, ktorá sa mení počas dňa a dokonca aj hodín.

Hypotéza 7 - Na vine je človek

Doteraz najpopulárnejšia hypotéza. Vysokú mieru klimatických zmien, ku ktorým došlo v posledných desaťročiach, možno skutočne vysvetliť neustále sa zvyšujúcou intenzifikáciou antropogénnej činnosti, ktorá má významný vplyv na chemické zloženie atmosfére našej planéty v smere zvyšovania obsahu skleníkových plynov v nej. Skutočne, zvýšenie priemernej teploty vzduchu v spodných vrstvách zemskej atmosféry o 0,8 °C za posledných 100 rokov je príliš vysoké tempo pre prírodné procesy; skôr v histórii Zeme sa takéto zmeny vyskytli v priebehu tisícročí. Posledné desaťročia pridali tomuto argumentu ešte väčšiu váhu, keďže zmeny priemernej teploty vzduchu sa vyskytli ešte väčším tempom – 0,3 – 0,4 °C za posledných 15 rokov!

Je pravdepodobné, že súčasné globálne otepľovanie je výsledkom mnohých faktorov. Ostatné hypotézy pokračujúceho globálneho otepľovania nájdete tu.

5. Človek a skleníkový efekt

Prívrženci druhej hypotézy pripisujú kľúčovú úlohu v globálnom otepľovaní človeku, ktorý radikálne mení zloženie atmosféry a prispieva k rastu skleníkového efektu zemskej atmosféry.

Skleníkový efekt v atmosfére našej planéty je spôsobený skutočnosťou, že tok energie v infračervenej oblasti spektra, stúpajúci z povrchu Zeme, je absorbovaný molekulami atmosférického plynu a vyžarovaný späť do rôzne strany v dôsledku toho sa polovica energie absorbovanej molekulami skleníkových plynov vracia späť na zemský povrch, čo spôsobuje jeho otepľovanie. Treba si uvedomiť, že skleníkový efekt je prirodzený atmosférický jav. Ak by na Zemi vôbec neexistoval skleníkový efekt, potom by priemerná teplota na našej planéte bola asi -21 °C, a teda vďaka skleníkovým plynom je + 14 °C. Čisto teoreticky by preto ľudská činnosť, spojená s uvoľňovaním skleníkových plynov do atmosféry Zeme, mala viesť k ďalšiemu zahrievaniu planéty.

Pozrime sa bližšie na skleníkové plyny, ktoré môžu potenciálne spôsobiť globálne otepľovanie. Skleníkovým plynom číslo jeden je vodná para, ktorá prispieva 20,6 °C k existujúcemu atmosférickému skleníkovému efektu. Na druhom mieste je CO2, jeho príspevok je cca 7,2°C. Zvýšenie obsahu oxidu uhličitého v zemskej atmosfére je teraz najväčším problémom, pretože rastúce aktívne využívanie uhľovodíkov ľudstvom bude v blízkej budúcnosti pokračovať. Za posledné dva a pol storočia (od začiatku priemyselnej éry) sa obsah CO2 v atmosfére zvýšil už o približne 30 %.

Na treťom mieste v našom „skleníkovom hodnotení“ je ozón, jeho príspevok k celkovému globálnemu otepľovaniu je 2,4 °C. Na rozdiel od iných skleníkových plynov ľudská činnosť naopak spôsobuje pokles obsahu ozónu v zemskej atmosfére. Nasleduje oxid dusný, jeho podiel na skleníkovom efekte sa odhaduje na 1,4°C. Obsah oxidu dusného v atmosfére planéty má tendenciu stúpať, za posledné dva a pol storočia vzrástla koncentrácia tohto skleníkového plynu v atmosfére o 17 %. Veľké množstvo oxidu dusného sa dostáva do atmosféry Zeme v dôsledku spaľovania rôznych odpadov. Metán dopĺňa zoznam hlavných skleníkových plynov, jeho podiel na celkovom skleníkovom efekte je 0,8 °C. Obsah metánu v atmosfére rastie veľmi rýchlo, za dva a pol storočia tento nárast dosiahol 150 %. Hlavnými zdrojmi metánu v zemskej atmosfére sú rozkladajúci sa odpad, dobytok a rozklad prírodných zlúčenín obsahujúcich metán. Zvlášť znepokojujúca je skutočnosť, že schopnosť absorbovať infračervené žiarenie na jednotku hmotnosti metánu je 21-krát vyššia ako schopnosť oxidu uhličitého.

Najväčšiu úlohu pri globálnom otepľovaní má vodná para a oxid uhličitý. Tvoria viac ako 95 % celkového skleníkového efektu. Práve vďaka týmto dvom plynným látkam sa zemská atmosféra ohrieva o 33 °C. Antropogénna činnosť poskytuje najväčší vplyv na raste koncentrácie oxidu uhličitého v zemskej atmosfére a obsah vodnej pary v atmosfére rastie podľa teploty na planéte v dôsledku zvýšeného vyparovania. Celková technogénna emisia CO2 do zemskej atmosféry je 1,8 miliardy ton/rok, celkové množstvo oxidu uhličitého, ktorý viaže zemskú vegetáciu v dôsledku fotosyntézy je 43 miliárd ton/rok, ale takmer všetko toto množstvo uhlíka je dôsledok dýchania rastlín, požiarov, rozkladných procesov sa opäť ocitne v atmosfére planéty a len 45 miliónov ton/rok uhlíka sa ukladá v rastlinných tkanivách, močiaroch na súši a v hlbinách oceánov. Tieto čísla ukazujú, že ľudská činnosť má potenciál byť hmatateľnou silou ovplyvňujúcou klímu Zeme.

6. Faktory urýchľujúce a spomaľujúce globálne otepľovanie

Planéta Zem je taký zložitý systém, že existuje veľa faktorov, ktoré priamo alebo nepriamo ovplyvňujú klímu planéty, urýchľujú alebo spomaľujú globálne otepľovanie.

Faktory urýchľujúce globálne otepľovanie:

Emisie CO2, metánu, oxidu dusného ako výsledok ľudskej činnosti;

Rozklad v dôsledku zvýšenia teploty geochemických zdrojov uhličitanov s uvoľňovaním CO2. Zemská kôra obsahuje 50 000-krát viac oxidu uhličitého vo viazanom stave ako v atmosfére;

Zvýšenie obsahu vodnej pary v zemskej atmosfére v dôsledku zvýšenia teploty, a tým aj vyparovania oceánskej vody;

Uvoľňovanie CO2 Svetovým oceánom v dôsledku jeho zahrievania (rozpustnosť plynov klesá so zvyšujúcou sa teplotou vody). S každým zvýšením teploty vody o stupeň klesá rozpustnosť CO2 v nej o 3 %. Oceány obsahujú 60-krát viac CO2 ako atmosféra Zeme (140 biliónov ton);

Pokles albeda Zeme (odrazivosť povrchu planéty) v dôsledku topenia ľadovcov, zmien klimatických pásiem a vegetácie. Hladina mora odráža oveľa menej slnečné lúče, ako polárne ľadovce a snehy na planéte, hory bez ľadovcov majú tiež nižšie albedo, severne sa pohybujúca drevitá vegetácia má nižšie albedo ako tundrové rastliny. Za posledných päť rokov sa albedo Zeme už znížilo o 2,5 %;

Emisie metánu počas rozmrazovania permafrostu;

Rozklad hydrátov metánu – kryštalických ľadových zlúčenín vody a metánu obsiahnutých v subpolárnych oblastiach Zeme.

Faktory spomaľujúce globálne otepľovanie:

Globálne otepľovanie spôsobuje spomalenie oceánskych prúdov, spomalenie teplého Golfského prúdu spôsobí pokles teploty v Arktíde;

So zvyšujúcou sa teplotou na Zemi sa zvyšuje odparovanie, a tým aj oblačnosť, ktorá je určitým druhom bariéry pre cestu slnečného svetla. Oblasť oblačnosti sa zvyšuje približne o 0,4 % na každý stupeň oteplenia;

So zvyšujúcim sa výparom narastá množstvo zrážok, čo prispieva k podmáčaniu krajiny a močiare sú známe ako jeden z hlavných skladísk CO2;

Zvýšenie teploty prispeje k rozšíreniu oblasti teplých morí, a teda k rozšíreniu rozsahu mäkkýšov a koralových útesov, tieto organizmy sa aktívne podieľajú na ukladaní CO2, ktorý vedie k stavbe lastúr;

Zvýšenie koncentrácie CO2 v atmosfére stimuluje rast a vývoj rastlín, ktoré sú aktívnymi akceptormi (spotrebiteľmi) tohto skleníkového plynu.

7. Možné scenáre globálnej klimatickej zmeny

Globálna klimatická zmena je veľmi zložitá, takže moderná veda nemôže dať jednoznačnú odpoveď na to, čo nás čaká v blízkej budúcnosti. Existuje mnoho scenárov vývoja situácie.

Scenár 1 – globálne otepľovanie bude prebiehať postupne

Zem je veľmi rozsiahly a zložitý systém, ktorý pozostáva z veľkého množstva vzájomne prepojených štrukturálnych komponentov. Planéta má pohyblivú atmosféru, ktorej pohyb vzdušných hmôt rozvádza tepelnú energiu po zemepisných šírkach planéty, Zem má obrovský akumulátor tepla a plynov - Svetový oceán (oceán akumuluje 1000-krát viac tepla ako atmosféra) Zmeny v takom zložitom systéme nemôžu nastať rýchlo. Prejdú storočia a tisícročia, kým bude možné posúdiť akúkoľvek hmatateľnú zmenu klímy.

2. scenár – globálne otepľovanie nastane pomerne rýchlo

V súčasnosti „najpopulárnejší“ scenár. Podľa rôznych odhadov sa za posledných sto rokov priemerná teplota na našej planéte zvýšila o 0,5 – 1 °C, koncentrácia CO2 sa zvýšila o 20 – 24 % a metánu o 100 %. V budúcnosti budú tieto procesy pokračovať a do konca 21. storočia sa priemerná teplota zemského povrchu môže v porovnaní s rokom 1990 zvýšiť z 1,1 na 6,4 °C (podľa predpovedí IPCC z 1,4 na 5,8 °C). Ďalšie topenie arktického a antarktického ľadu môže urýchliť procesy globálneho otepľovania v dôsledku zmien albeda planéty. Podľa niektorých vedcov iba ľadové čiapky planéty v dôsledku odrazu slnečného žiarenia ochladzujú našu Zem o 2 °C a ľad pokrývajúci povrch oceánu výrazne spomaľuje procesy výmeny tepla medzi relatívne teplým oceánom. vody a chladnejšej povrchovej vrstvy atmosféry. Navyše nad ľadovými čiapkami nie je prakticky žiadny hlavný skleníkový plyn – vodná para, keďže je zamrznutá.

Globálne otepľovanie bude sprevádzať zvyšovanie hladiny morí. Od roku 1995 do roku 2005 už hladina svetového oceánu stúpla o 4 cm namiesto predpovedaných 2 cm Ak bude hladina svetového oceánu naďalej stúpať rovnakým tempom, potom do konca 21. celkové zvýšenie jeho hladiny bude 30-50 cm, čo spôsobí čiastočné zaplavenie mnohých pobrežných oblastí, najmä husto osídleného pobrežia Ázie. Treba pripomenúť, že asi 100 miliónov ľudí na Zemi žije v nadmorskej výške menšej ako 88 centimetrov nad morom.

Globálne otepľovanie ovplyvňuje okrem stúpajúcej hladiny morí aj silu vetrov a rozloženie zrážok na planéte. V dôsledku toho sa na planéte zvýši frekvencia a rozsah rôznych prírodných katastrof (búrky, hurikány, suchá, záplavy).

V súčasnosti trpia suchom 2 % všetkej pôdy, podľa niektorých vedcov bude do roku 2050 až 10 % všetkých kontinentov pokrytých suchom. Okrem toho sa zmení aj sezónne rozloženie zrážok.

V severnej Európe a na západe USA sa zvýši frekvencia zrážok a búrok a hurikány budú zúriť dvakrát častejšie ako v 20. storočí. Klíma strednej Európy sa stane premenlivou, v srdci Európy budú zimy teplejšie a letá daždivejšie. Východná a južná Európa vrátane Stredozemného mora bude čeliť suchu a horúčavám.

Scenár 3 – Globálne otepľovanie v niektorých častiach Zeme vystrieda krátkodobé ochladenie

Je známe, že jedným z faktorov výskytu oceánskych prúdov je teplotný gradient (rozdiel) medzi arktickými a tropickými vodami. Topenie polárneho ľadu prispieva k zvýšeniu teploty arktických vôd, a preto spôsobuje zníženie teplotného rozdielu medzi tropickými a arktickými vodami, čo v budúcnosti nevyhnutne povedie k spomaleniu.

Jedným z najznámejších teplých prúdov je Golfský prúd, vďaka ktorému je v mnohých krajinách severnej Európy priemerná ročná teplota o 10 stupňov vyššia ako v iných podobných klimatických zónach Zeme. Je jasné, že odstavenie tohto oceánskeho tepelného dopravníka výrazne ovplyvní klímu Zeme. Prúd Golfského prúdu sa už v porovnaní s rokom 1957 oslabil o 30 %. Matematické modelovanie ukázalo, že na úplné zastavenie Golfského prúdu bude stačiť zvýšenie teploty o 2-2,5 stupňa. V súčasnosti sa už teplota severného Atlantiku oproti 70. rokom oteplila o 0,2 stupňa. Ak sa Golfský prúd zastaví, priemerná ročná teplota v Európe sa do roku 2010 zníži o 1 stupeň a po roku 2010 bude ďalší nárast priemernej ročnej teploty pokračovať. Iné matematické modely „sľubujú“ výraznejšie ochladenie v Európe.

Podľa týchto matematických výpočtov dôjde k úplnému zastaveniu Golfského prúdu o 20 rokov, v dôsledku čoho sa klíma Severnej Európy, Írska, Islandu a Spojeného kráľovstva môže ochladiť o 4 – 6 stupňov v porovnaní so súčasnosťou. zosilnie a búrky budú čoraz častejšie. Ochladenie zasiahne aj Holandsko, Belgicko, Škandináviu a sever európskej časti Ruska. Po rokoch 2020-2030 sa otepľovanie v Európe obnoví podľa scenára č.2.

Scenár 4 – Globálne otepľovanie bude nahradené globálnym ochladzovaním

Zastavenie Golfského prúdu a iných oceánskych prúdov spôsobí globálne ochladenie na Zemi a nástup ďalšej doby ľadovej.

Scenár 5 – Skleníková katastrofa

Skleníková katastrofa je tým „najnepríjemnejším“ scenárom vývoja procesov globálneho otepľovania. Autorom teórie je náš vedec Karnaukhov, jej podstata je nasledovná. Zvýšenie priemernej ročnej teploty na Zemi v dôsledku zvýšenia obsahu antropogénneho CO2 v zemskej atmosfére spôsobí prechod CO2 rozpusteného v oceáne do atmosféry a vyvolá aj rozklad sedimentárnych karbonátových hornín s dodatočné uvoľnenie oxidu uhličitého, čo následne zvýši teplotu na Zemi ešte vyššie, čo bude mať za následok ďalší rozklad uhličitanov ležiacich v hlbších vrstvách zemskej kôry (oceán obsahuje 60-krát viac oxidu uhličitého ako atmosféra a takmer 50 000-krát viac v zemskej kôre). Ľadovce sa budú intenzívne topiť, čím sa zníži albedo Zeme. Takéto rýchle zvýšenie teploty prispeje k intenzívnemu prúdeniu metánu z topiaceho sa permafrostu a zvýšenie teploty na 1,4-5,8 °C do konca storočia prispeje k rozkladu hydrátov metánu (ľadové zlúčeniny vody a metán), sústredený najmä na chladných miestach na Zemi. Vzhľadom na to, že metán je 21-krát účinnejší ako skleníkový plyn ako CO2, zvýšenie teploty na Zemi by bolo katastrofálne. Pre lepšiu predstavu, čo sa stane so Zemou, je najlepšie venovať pozornosť nášmu susedovi v slnečnej sústave – planéte Venuša. Pri rovnakých parametroch atmosféry ako na Zemi by mala byť teplota na Venuši len o 60 °C vyššia ako na Zemi (Venuša je bližšie k Zemi ako Slnko), t.j. byť v oblasti 75 ° C, v skutočnosti je teplota na Venuši takmer 500 ° C. Väčšina zlúčenín obsahujúcich uhličitan a metán na Venuši bola zničená už dávno pri uvoľnení oxidu uhličitého a metánu. Atmosféra Venuše v súčasnosti obsahuje 98 % CO2, čo spôsobuje zvýšenie teploty planéty o takmer 400 °C.

Ak globálne otepľovanie prebieha podľa rovnakého scenára ako na Venuši, potom teplota povrchových vrstiev atmosféry na Zemi môže dosiahnuť 150 stupňov. Nárast teploty Zeme aj o 50 °C ukončí ľudská civilizácia a zvýšenie teploty o 150 °C spôsobí smrť takmer všetkých živých organizmov na planéte.

Podľa Karnaukhovovho optimistického scenára, ak množstvo CO2 vstupujúceho do atmosféry zostane na rovnakej úrovni, potom sa teplota 50 °C na Zemi dosiahne za 300 rokov a 150 °C za 6000 rokov. Žiaľ, pokrok sa nedá zastaviť, emisie CO2 každým rokom len rastú. V realistickom scenári, podľa ktorého by sa emisie CO2 zvyšovali rovnakým tempom, zdvojnásobili by sa každých 50 rokov, Zem by už mala teplotu 502 °C za 100 rokov a 150 °C za 300 rokov.

8. Dôsledky globálneho otepľovania

Zvýšenie priemernej ročnej teploty povrchovej vrstvy atmosféry bude silnejšie cítiť nad kontinentmi ako nad oceánmi, čo v budúcnosti spôsobí radikálnu reštrukturalizáciu prírodných zón kontinentov. Už teraz sa zaznamenáva posun niekoľkých zón do arktických a antarktických zemepisných šírok.

Zóna permafrostu sa už posunula o stovky kilometrov na sever. Niektorí vedci tvrdia, že v dôsledku rýchleho topenia permafrostu a stúpajúcej hladiny morí sa v posledné roky Severný ľadový oceán postupuje po súši priemerná rýchlosť 3-6 metrov cez leto a na arktických ostrovoch a mysoch sú skaly bohaté na ľad zničené a absorbované morom počas teplého obdobia rýchlosťou až 20-30 metrov. Celé arktické ostrovy úplne zmiznú; tak už v 21. storočí zanikne ostrov Muostakh blízko ústia rieky Lena.

Pri ďalšom zvyšovaní priemernej ročnej teploty povrchovej vrstvy atmosféry môže tundra v európskej časti Ruska takmer úplne zaniknúť a zostať len na arktickom pobreží Sibíri.

Zóna tajgy sa posunie na sever o 500 – 600 kilometrov a jej plocha sa zmenší takmer o tretinu. listnaté lesy sa zvýši 3-5 krát a ak to vlhkosť dovolí, pás listnatých lesov sa bude tiahnuť v súvislom páse od Baltu po Tichý oceán.

Lesostepi a stepi sa tiež presunú na sever a pokrývajú Smolensk, Kaluga, Tula, Riazanská oblasť, blížiace sa k južným hraniciam Moskovskej a Vladimirskej oblasti.

Globálne otepľovanie ovplyvní aj biotopy zvierat. Zmena biotopov živých organizmov je už zaznamenaná v mnohých častiach sveta. V Grónsku už začal hniezdiť drozd sivý, na subarktickom Islande sa objavili škorce a lastovičky a v Británii volavka biela. Nápadné je najmä otepľovanie vôd arktického oceánu. Teraz sa mnohé komerčné ryby nachádzajú tam, kde predtým neboli. Treska a sleď sa objavili vo vodách Grónska v dostatočnom množstve na ich priemyselný rybolov, vo vodách Veľkej Británie - obyvatelia južných zemepisných šírok: červený pstruh, korytnačka s veľkou hlavou, v zálive Petra Veľkého na Ďalekom východe - Tichomorská sardinka a v Okhotskom mori sa objavili makrely a saury. Areál medveďa hnedého v Severnej Amerike sa už presunul na sever do tej miery, že sa začali objavovať krížence medveďa hnedého a medveďa hnedého a v južnej časti jeho areálu hnedé medvede a úplne prestal hibernovať.

Zvýšenie teploty vytvára priaznivé podmienky pre rozvoj chorôb, čomu napomáha nielen vysoká teplota a vlhkosť, ale aj rozšírenie biotopu množstva živočíšnych prenášačov chorôb. Očakáva sa, že do polovice 21. storočia sa výskyt malárie zvýši o 60 %. Zvýšený rozvoj mikroflóry a nedostatok čistej pitnej vody prispeje k rastu infekčných črevných ochorení. Rýchle premnoženie mikroorganizmov v ovzduší môže zvýšiť výskyt astmy, alergií a rôznych ochorení dýchacích ciest.

V dôsledku globálnych klimatických zmien môže byť nasledujúce polstoročie posledným v živote mnohých druhov živých organizmov. Už teraz sú ľadové medvede, mrože a tulene pripravené o dôležitú zložku ich biotopu – arktický ľad.

Globálne otepľovanie má pre našu krajinu plusy aj mínusy. Zimy sa zmiernia, krajiny s vhodnou klímou pre poľnohospodárstvo sa presunú severnejšie (v európskej časti Ruska k Bielemu a Karskému moru, na Sibíri k polárnemu kruhu), v mnohých častiach krajiny bude možné pestovať južnejšie plodiny a skoré dozrievanie tých prvých. Očakáva sa, že do roku 2060 priemerná teplota v Rusku dosiahne 0 stupňov Celzia, teraz je to -5,3 stupňa Celzia.

Nepredvídateľné následky budú mať za následok rozmrazovanie permafrostu, ako viete, permafrost pokrýva 2/3 oblasti Ruska a 1/4 oblasti celej severnej pologule. Na permafroste Ruská federácia je tu veľa miest, sú položené tisíce kilometrov potrubí, ako aj ciest a železníc (80 % BAM prechádza cez permafrost). Topenie permafrostu môže sprevádzať značné škody. Veľké plochy sa môžu stať nevhodnými pre ľudský život. Niektorí vedci vyjadrujú obavy, že Sibír môže byť dokonca odrezaný od európskej časti Ruska a stane sa predmetom nárokov iných krajín.

Prudké zmeny čakajú aj ďalšie krajiny sveta. Vo všeobecnosti sa podľa väčšiny modelov očakáva nárast zimných zrážok vo vysokých zemepisných šírkach (nad 50° s. š. a juh), ako aj v miernych zemepisných šírkach. V južných zemepisných šírkach sa naopak očakáva pokles množstva zrážok (až o 20 %), najmä v lete. Krajiny južnej Európy, ktoré sa venujú cestovnému ruchu, očakávajú veľké ekonomické straty. Letné suché horúčavy a zimné dažďové prehánky znížia „zápal“ tých, ktorí si chcú oddýchnuť v Taliansku, Grécku, Španielsku a Francúzsku. Pre mnohé ďalšie krajiny, ktoré žijú z turistov, tiež neprídu zďaleka najlepšie časy. Fanúšikovia lyžovania v Alpách budú sklamaní, na horách bude „napätie“ so snehom. V mnohých krajinách sveta sa životné podmienky výrazne zhoršujú. Podľa odhadov OSN bude do polovice 21. storočia na svete až 200 miliónov klimatických utečencov.

9. Spôsoby, ako zabrániť globálnemu otepľovaniu

Verí sa, že človek sa v budúcnosti pokúsi prevziať klímu Zeme pod svoju kontrolu, ako úspešné to bude, ukáže čas. Ak ľudstvo neuspeje a nezmení svoj spôsob života, potom druh Homo sapiens čaká osud dinosaurov.

Už teraz sa vyspelé mysle zamýšľajú nad tým, ako vyrovnať procesy globálneho otepľovania. Takéto originálnymi spôsobmi zabrániť globálnemu otepľovaniu, napríklad šľachtením nových odrôd rastlín a druhov stromov, ktorých listy majú vyššie albedo, natieraním striech v biela farba, inštalácia zrkadiel na obežnú dráhu blízko Zeme, úkryt pred slnečnými lúčmi ľadovcov atď. Na výmenu je potrebné vynaložiť veľké úsilie tradičné typy energie na báze spaľovania uhlíkových surovín na netradičné, ako je výroba solárnych panelov, veterné mlyny, výstavba PES (prílivových elektrární), vodných elektrární, jadrových elektrární. Navrhujú sa originálne netradičné spôsoby výroby energie, ako napríklad využitie tepla ľudského tela na vykurovanie miestností, využitie slnečného žiarenia na zamedzenie námrazy na cestách a mnohé iné. Hlad po energii a strach z ohrozenia globálneho otepľovania robí s ľudským mozgom zázraky. Takmer každý deň sa rodia nové a originálne nápady.

Nevenuje sa veľa pozornosti racionálne využitie energetické zdroje.

Na zníženie emisií CO2 do atmosféry sa zlepšuje účinnosť motorov, vyrábajú sa hybridné autá.

Do budúcna sa plánuje venovať veľkú pozornosť zachytávaniu skleníkových plynov pri výrobe elektriny, ale aj priamo z atmosféry pochovávaním rastlinných organizmov, používaním dômyselných umelých stromov, vstrekovaním oxidu uhličitého do mnohokilometrovej hĺbky. do oceánu, kde sa rozpustí vo vodnom stĺpci. Väčšina uvedených spôsobov „neutralizácie“ CO2 je veľmi drahá. V súčasnosti sú náklady na zachytenie jednej tony CO2 približne 100 – 300 dolárov, čo prevyšuje trhovú hodnotu tony ropy, a vzhľadom na to, že spálením jednej tony sa vyprodukujú približne tri tony CO2, existuje mnoho spôsobov zachytávania oxidu uhličitého zatiaľ nie sú relevantné. Predtým navrhované metódy sekvestrácie uhlíka výsadbou stromov sa považujú za neudržateľné vzhľadom na skutočnosť, že väčšina uhlíka v dôsledku lesných požiarov a rozkladu organickej hmoty sa vracia späť do atmosféry.

Osobitná pozornosť sa venuje tvorbe legislatívnych predpisov zameraných na znižovanie emisií skleníkových plynov. V súčasnosti mnohé krajiny sveta prijali Rámcový dohovor OSN o zmene klímy (1992) a Kjótsky protokol (1999). Ten neratifikovalo niekoľko krajín, ktoré majú najväčší podiel na emisiách CO2. Spojené štáty teda tvoria asi 40 % všetkých emisií (v nedávne časy Bolo hlásené, že Čína predbehla Spojené štáty z hľadiska emisií CO2). Žiaľ, pokiaľ človek kladie do popredia svoje vlastné blaho, neočakáva sa žiaden pokrok v riešení problémov globálneho otepľovania.

Koncom minulého storočia sa skupina vedcov vybrala do Arktídy. Práve tu je v hrúbke ľadu dokonale zachovaná história našej planéty. Ľad je stroj času, ktorý nás vracia v čase a odhaľuje obraz klimatických zmien. Vo vrstvách ľadu sa zachovalo všetko – piesok a sopečný prach, koncentrácia izotopov a oxid uhličitý. Preto je ľahké pochopiť, čo sa stalo s atmosférou. Ak zakreslíte zmenu teploty životné prostredie a úroveň oxidu uhličitého získaného v ľadových jadrách, príčina krízy v modernom svete bude zrejmá. Úroveň oxidu uhličitého je priamo závislá od úrovne teploty. V dvadsiatom prvom storočí začal obsah oxidu uhličitého v atmosfére rásť gigantickým tempom. Oxid uhličitý je jedným zo známych skleníkových plynov. Ide o to, že skleníkové plyny zachytávajú teplo vyžarované z povrchu našej planéty. Namiesto opustenia atmosféry v nej teplo zostáva. A skleníkový efekt spôsobuje globálne otepľovanie. K čomu môže viesť globálne otepľovanie a aké má dôsledky, sa dozviete v tomto článku.

Príčiny globálneho otepľovania

Ak bude hladina oxidu uhličitého v atmosfére naďalej stúpať, ľudstvo čaká nezávideniahodná budúcnosť. Oteplenie je nevyhnutné a vedci pre tento fakt poskytujú niekoľko dôkazov. Ak sa pozrieme na situáciu s Arktídou, môžeme zistiť, že práve Arktída dostávala v chladnom období pomerne veľa slnečného svetla. Na prvý pohľad je trochu zvláštne, prečo hojnosť slnka dáva málo tepla, no dôvodom všetkého je oxid uhličitý. V Antarktíde bola v chladných časoch hladina oxidu uhličitého nízka a keď bolo v tejto oblasti teplo, koncentrácia oxidu uhličitého bola zvýšená. Vzťah medzi týmito dvoma ukazovateľmi bol objavený už dávno, ale v dvadsiatom prvom storočí sa situácia zmenila. Takže napokon, k čomu povedie globálne otepľovanie a jeho dôsledky? Dnes je skok v koncentrácii oxidu uhličitého v atmosfére spôsobený nielen prírodnými procesmi. Veľkú rolu zohral ľudský faktor.

Globálne otepľovanie je nezvratný proces a predpokladá sa, že do konca tohto storočia dosiahne historické maximum.

Pred poldruha storočím začala priemyselná revolúcia, prudký rozvoj výroby viedol k tomu, že hladina oxidu uhličitého začala prudko stúpať. Ľudia spaľujú palivo, fosílie, rúbu stromy. Preto sa oxid uhličitý hromadí v atmosfére. Ak človek nič nezmení, potom bude hladina oxidu uhličitého naďalej rásť a každé polstoročie sa zvýši o tridsať percent. Takýmto tempom dosiahne teplota na planéte do konca tohto storočia rekordnú výšku. Ale možno nie je všetko také desivé a ľudstvo bude žiť dobre v nových podmienkach: na území Ruska sa bude pestovať exotické ovocie a zimná dovolenka budú vyzerať ako v lete? Obráťme sa na názor veľkých myslí ľudstva.

Dôsledky globálneho otepľovania

Ešte pred niekoľkými desaťročiami nikto netušil, že globálne otepľovanie a jeho dôsledky sa môžu stať jedným z najdôležitejších problémov ľudstva, ktorý bude treba čo najskôr vyriešiť. Nové dôkazy zo štúdií organizmov, ktoré zomreli pred tisícročiami, naznačujú, že globálne otepľovanie môže ľudí zasiahnuť oveľa skôr, ako si myslia. Podľa vedcov budú o tridsať rokov tri štvrtiny svetovej populácie žiť v pobrežnej zóne. Ale o sto rokov bude územie mnohých pobrežných štátov pochované pod vrstvou hlbokého mora. A dôvodom bude topenie ľadu v horských ľadovcoch, ľadovcoch, masívnych ľadových štítoch Antarktídy a Grónska. Keď porastie všetok ľad, pobrežie zasiahne hlboko do pevniny a Londýn, Paríž a New York sa stanú útesmi. Nedávne štúdie o globálnom otepľovaní dokázali, že zhluky koralov sa našli nad hladinou mora, čo naznačuje, že hladina mora kedysi stúpla o šesť metrov. Pri výpočte priemernej teploty vody počas topenia ľadovcov vedci dostali neočakávané výsledky. Ako sa ukázalo, arktické letné teploty boli len o tri stupne vyššie ako tie dnešné. Predpokladá sa, že bod zlomu sa dosiahne do konca tohto storočia.

Mechanizmy, ktoré pred miliónmi rokov spôsobili topenie ľadovcov, fungujú dodnes. Ľudstvo sa obáva, že naša planéta sa blíži ku globálnemu topeniu niekoľkonásobne rýchlejšie ako predtým. Po dosiahnutí bodu zlomu bude zmena klímy nezvratná. Zvýšenie priemernej teploty len o 5-7 stupňov môže mať škodlivý vplyv na ekosystém a človeka. Zem je na pokraji planetárnej kataklizmy. Ak sa neprijmú účinné a naliehavé opatrenia, možno už naša generácia bude svedkom nárastu hladiny mora o šesť metrov.

Dnes sa presne nevie, kedy sa proces topenia ľadu stane nezvratným. Niektorí vedci sa domnievajú, že zničenie ľadovej pokrývky už prešlo kritickým bodom. Je pravda, že podľa najoptimistickejších predpovedí, ak začnete prijímať opatrenia, situácia sa dá zachrániť. Samozrejme, ľudstvo môže presunúť mestá hlboko do kontinentov, začať stavať múry, no v prípade neúspechu sa svet úplne zmení – sociálne, ekonomické katastrofy, chaos, boj o prežitie – to nás čaká. Zajtrajšok nemusí byť ako dnes, ale všetko závisí od nás.