Ea așteaptă mereu noapte adâncă pentru a începe lucrul.

Cea mai optimă oră este de la două dimineața, când toți vecinii închid televizoarele și se culcă, până patru ore dimineața când cele mai devreme păsări își pornesc mașinile mârâitoare în curte.

Are microfoane foarte sensibile care captează orice zgomot străin - chiar și strănutul vecinilor din spatele peretelui. Prin urmare, are nevoie de liniște absolută - un lucru foarte rar pentru un oraș ca Baltimore.

Din cauza lipsei de timp, ea se pregătește cu mare atenție pentru filmare - trebuie să înregistrați totul prima dată, fără preluări, și faceți-o de două ori: o dată pe Limba engleză, al doilea - în rusă.

Prin urmare, în timpul zilei ea pregătește textul: pentru ca mai târziu cuvintele să curgă lin și fără ezitare, trebuie să înveți totul.

Seara, ea montează studioul în sufragerie: pune camera și reflectoarele pe trepiede, conectează microfoane, dă geamuri cu perdele: izolare fonică suplimentară nu strică niciodată.

În cele din urmă, trebuie să ai grijă de tine și să te machiezi - strălucitor pentru a arăta spectaculos în cadru, dar în același timp nu foarte pretențios, pentru că spectatorii foarte stricti și părtinitori îl privesc.

Și acum totul este gata. Ea pornește microfoanele la volum maxim, se uită în cameră și începe să șoptească în liniște:

Bună draga mea! Bine ați venit la terapia noastră ASMR!...

Este greu de crezut, dar acest videoclip acasă, realizat literalmente pe genunchi, este urmărit de milioane de telespectatori din întreaga lume. Mai mult, rusoaica Maria a devenit o adevărată vedetă mondială a unui gen cu totul nou, născut din Internet în câțiva ani.

Aproape ca un orgasm sau o migrenă invers

Abrevierea ASMR (ASMR) înseamnă „Autonomous Sensory Meridian Response” și sună ca un concept științific strict, deși în realitate această definiție nu explică aproape nimic. Acesta este un neologism care își datorează apariția artistului american Bob Ross, care în 2008 și-a deschis propriul canal video pe YouTube, unde dădea lecții de desen. Canalul a devenit neașteptat de popular - unul dintre primele videoclipuri ale artistului a obținut șapte milioane de vizualizări.

Curând a apărut pe internet un forum al fanilor artistului, mulți dintre ei - spre consternarea totală a lui Bob Ross - au recunoscut că sunt absolut indiferenți la pictură, dar au fost fascinați de vocea blândă și liniștită a artistului și de foșnetul atingerea unei pensule sau a unui cuțit de paletă pe o paletă sau o pânză. Și de dragul acestor sunete, ei sunt gata să vizioneze videoclipuri cu Bob Ross ore în șir.

Acesta este un sentiment foarte ciudat în capul meu, - a scris un anume Mr.Bean487. - E ca o furnicătură în scalp, de parcă îmi sar scântei argintii prin creier... Este un pic ca un orgasm, dar nu are absolut nimic sexual sau erotic în asta. Sentimente similare apar în timpul meditației, dar acesta este ceva complet diferit...

În general, arată ca o piele de găină plăcută când îți mângâi părul sau te alergi pe spate cu vârful degetelor, a scris franțuzoaica Gourgandise. - Se pare că intru în transă din cauza acestei senzații plăcute. Adevărat, asta se întâmplă doar când îmi pun căștile...

Curând, oamenii de știință au devenit interesați de efectul, pe care milioane de oameni l-au descris drept „un orgasm, dar ceva complet diferit”, și nu au putut explica natura acestor senzații.

Până acum, știm doar că acest sindrom există - în primul rând pentru că mulți oameni independent ne-au descris exact aceleași simptome, - a scris neurologul Steven Novella de la Universitatea Yale, care în urmă cu cinci ani a organizat primul studiu din lume asupra persoanelor care au experimentat efectul ASMR. - De asemenea, este clar că nu toți oamenii sunt capabili să experimenteze acest efect, dar motivul pentru care unii oameni experimentează acest efect, în timp ce alții rămân complet indiferenți la stimulii externi, ne este necunoscut. Poate că acest sindrom este un fel de migrenă, dimpotrivă... (Migrena este un sindrom de cefalee fără cauză, a cărui natură nu este pe deplin înțeleasă de oamenii de știință. - Aprox. ed.).

Ei bine, în timp ce oamenii de știință în neuroștiință erau nedumeriți cu privire la explicația de ce oamenii primesc pielea de găină de la anumite sunete și despre ce este vorba - această piele de găină, internauții au venit cu un nume pentru un nou fenomen: Orgasmul capului indus de atenție (AIHO) - adică " orgasmul capului a indus atenția. Sau pur și simplu breingasm - adică „orgasmul creierului”.

Cu toate acestea, adepții lui Bob Ross, care au început să-și posteze videoclipurile cu foșnet și sunete de hârtie șifonată pe Web, această definiție părea incorectă - în principal din cauza cuvântului „orgasm”.

Acest efect nu are nimic de-a face cu erotismul sau sexualitatea, spune WhisperingLife. - Primesc multe scrisori de mulțumire de la oameni cu tulburări de somn, de la studenți suprasolicitați, de la veterani militari care spun că doar ascultarea casetelor ASMR le oferă un sentiment de confort și pace pe care nu îl găsesc nicăieri altundeva.

Whisperer cu pseudonimul WhisperingLife este prima artistă ASMR din istorie care a început să-și posteze videoclipurile pe YouTube. Și, mai ales, ea a căutat să evite orice asociere cu sexul virtual sau sexul prin telefon. Așadar, ea și-a realizat primele videoclipuri cu foșnet și șoapte fără niciun videoclip, cu ecran negru, astfel încât ascultătorii să închidă ochii și să se răsfețe complet doar cu senzațiile auditive.

De aceea, printre toate opțiunile pentru nume pentru efectul de furnicături, termenul „reacție meridională senzorială autonomă” a câștigat în cele din urmă - sună solid și științific și, cel mai important, fără asocieri inutile.

Abrevierea ASMR în sine a fost inventată de designerul web Jennifer Allen, care a deschis prima comunitate Facebook pentru fanii și adepții WhisperingLife, care a pus bazele noului gen.

Deci, puteți șopti un fel de tandrețe în microfon, puteți foșni ceva sau vă puteți zgâria ușor unghiile pe lemn - astfel de sunete se numesc declanșatoare. În engleză, acest cuvânt înseamnă un „declanșator” care activează un fel de reacție sau sistem mecanic. Le puteți face pe amândouă împreună.

Dar nu mai sunt sunete străine. De exemplu, unul dintre cele mai dezastruoase videoclipuri ale lui WhisperingLife a fost un videoclip cu sunete viata salbaticași foșnetul ploii. Fără ploaie și foșnet de frunze! Toți fanii genului, care au crescut în oraș, adorm mult mai bine sub foșnetul pungilor de plastic.

Succesul WhisperingLife a dat naștere a mii de imitatori și imitatori care, spre deosebire de fondatorul genului, nu au ezitat să-și arate fața spectatorului și să apară în fața publicului sub forma unei asistente sau a unui profesor strict.

Astăzi, YouTube găzduiește peste șapte milioane de videoclipuri ASMR care își găsesc publicul în toate țările lumii. Numai în ultimul an, numărul căutărilor YouTube pentru abrevierea ASMR s-a triplat și continuă să crească. Și cel mai popular videoclip pe această temă a câștigat peste 17 milioane de vizualizări.

Acest videoclip a fost creat de rusoaica Maria Korneva din orașul american Baltimore, mai cunoscut sub numele de Maria GentleWhispering. Acum ea este cea mai populară vedetă ASMR din lume.

Maria

Maria Korneva s-a născut în iulie 1986 la Lipetsk, în cea mai obișnuită familie: mama ei a lucrat ca arhitect, tatăl ei a lucrat ca maistru, apoi ca director al unui atelier de reparații. A absolvit școala, a intrat la Universitatea Pedagogică Lipetsk la Facultatea de Limbi Străine.

În al treilea an la universitate, ea, la fel ca alte sute de fete, a decis să meargă în SUA timp de un an în cadrul programului Work and Travel - pentru a vedea lumea, a învăța engleza și a câștiga bani.

În SUA, Maria a decis să rămână. S-a angajat ca menajeră într-un hotel din Baltimore, Maryland, s-a căsătorit cu un prieten american. Căsătoria, așa cum erau siguri toți prietenii, era modalitatea corectă de a prinde pasărea fericirii americane de coadă.

Dar într-o zi a alunecat pe podea cu gresie, a căzut și și-a lovit spatele - astfel încât nici măcar nu a putut să meargă din cauza durerii. Câteva zile de odihnă la pat a costat-o ​​slujba: proprietarul hotelului a pus pe stradă un muncitor rus și a angajat o altă fată.

Apoi soțul ei american a părăsit-o.

Apoi am stat întins acasă cu o cădere de nervi și m-am salvat de atacurile de panică și depresie căutând pe internet ceva de relaxare”, a spus Maria reporterilor. - Am ascultat înregistrări cu păsări cântând, am făcut origami și într-o zi am văzut un link către un videoclip WhisperingLife. Și de îndată ce m-am uitat prin el, mi-am dat seama că am găsit ceva al meu, drag și apropiat. A fost acest sentiment pe care l-am trăit încă din copilărie, dar apoi mi s-a părut că acesta este doar micul meu secret. Și am început să văd aceste videoclipuri câteva ore pe zi, m-au liniștit ca nimic altceva. După câteva luni, mi-am dat seama că atitudinea mea față de lume s-a schimbat: am văzut căldură în ea. Și atunci mi-am dat seama că și eu pot face la fel, îmi pot împărtăși căldura cu alți oameni.

Maria s-a angajat într-una din clinici ca asistent medical, sau mai degrabă asistent administrator care prescriea pacienților diverse proceduri. Și mi-am dat seama că cei mai mulți oameni sunt ajutați să se relaxeze și să se calmeze de o voce blândă, fără grabă și de mișcări fine ale mâinii.

Există multe declanșatoare în lume, cuiva îi plac foșnetul sau scârțâitul, cuiva îi place o șoaptă sau niște sunete neclare. Efectul ASMR al fiecăruia este declanșat diferit. Dar toți oamenii sunt uniți de faptul că toți ne dorim îngrijire, confort și atenție personală, să fie mângâiați, ca în copilărie. Cu toții suntem, în esență, copii și fac aceste videoclipuri pentru ca oamenii să își poată aminti sentimentele din copilărie când dragostea le era împărtășită în mod complet dezinteresat.

Nevoia de iubire s-a dovedit a fi o deficiență majoră omul modern- chiar și cei care, după cum părea, în principiu nu știau ce este un deficit. Psihologii americani chiar au venit cu un astfel de termen - Euforie indusă de atenție. Adică, o persoană poate simți euforie pur și simplu din faptul că o altă persoană îi acordă atenție în mod altruist.

Iar baza audienței Mariei sunt tocmai „americanii medii” - aceștia sunt oameni cu vârsta cuprinsă între 35 și 45 de ani. Al doilea grup de vârstă ca mărime este 25-35 de ani. Adică, aceștia sunt aceiași lucrători de șoc de birou care trăiesc în tensiune constantă, încercând să profite la maximum de cariera lor. Acasă - birou - acasă. Insomnie noaptea. Și singura bucurie este șoapta blândă a unei rusoaice de pe laptop, care spune ceea ce nicio americancă emancipată nu poate spune: „Nu-ți face griji pentru nimic, draga mea, odihnește-te. Am grijă de tine, eu' Îți voi călca cămașa, o să-ți iau cravata...

Femeile ascultă și ele șoapta Mariei cu fascinație: aproape jumătate dintre abonații canalului - 49% - sunt reprezentanți ai sexului frumos, cărora le lipsește, în același mod, grija și afecțiunea din partea oamenilor din jurul lor în viață.

Maria înregistrează și videoclipuri în limba rusă - în special pentru compatrioți, dar popularitatea ASMR în Rusia nu poate fi comparată cu popularitatea din Occident. Mai mult, astăzi, urmând exemplul Mariei, mulți artiști ruși ASMR încep canale cu videoclipuri în limba engleză – mai ales pentru publicul occidental.

Apropo, așa cum spune însăși Maria, nu există concurență în acest domeniu: dacă vizionați videoclipul unui singur artist ASMR, atunci în 3-4 luni toată magia percepției va dispărea. Trebuie să schimbați canalele ASMR mai des, să întrerupeți o săptămână sau o lună. Fiecare artist ASMR este interesat de creșterea comunității profesionale.

De fapt, un fenomen cultural curios a avut loc chiar sub ochii noștri. De ani de zile, rușii au visat că muzicienii noștri pop și actorii de film vor fi remarcați în Occident; de ani de zile, Rusia a cheltuit sume uriașe pentru a crea o imagine atractivă a țării în străinătate. Dar emigranta necunoscută Maria Korneva a „împușcat” în lume, difuzând în lume imaginea feminității rusești blânde și cordiale. Maria este astăzi personificarea naturii ruse pentru milioane de americani. Acum este invitată la radio și televiziune, un interviu cu „Russian GentleWhispering” este publicat de The Washington Post.

În același timp, nu există nici cel mai mic semn de stăpânire stelară în Mary. Ea continuă să lucreze în clinica medicala, filmându-și videoclipurile acasă la logodnicul Darryl Mooney, cel mai devotat fan al său. Și visând că într-o zi taxele pe care le plătește YouTube vor fi suficiente pentru a-și cumpăra propriul studio. Între timp, își permite să-și cheltuiască câștigurile în excursii rare prin Europa cu mama, sora mai mare și nepoata ei tânără, care nu se obișnuiesc cu faptul că Masha poate fi recunoscută de fanii entuziaști pe stradă în orice oraș din lume. .

Dasha

Între timp, o nouă generație de artiști ASMR crește în Rusia, visând la succes internațional.

Unul dintre cei mai populari artiști ASMR actuali din Rusia este Dasha Lozhkina din Ekaterinburg.

Daria a crescut într-una dintre cele mai respectate familii din Ekaterinburg: tatăl ei, Nikolai Nikolaevich, este un pictor celebru de icoane în toată țara, președintele secției de artă bisericească a Uniunii Artiștilor din Ekaterinburg, iar mama ei este istoric de artă.

Dasha a mers, de asemenea, pe linia artistică - a absolvit Academia Ural de Arhitectură și Artă cu o diplomă în arhitectură și a participat la mai multe expoziții de artă contemporană.

La una dintre expoziții, ea l-a cunoscut pe tânărul jurnalist Anton Lozhkin, fondator și redactor-șef al agenției de știri Veburg. Cunoștința s-a transformat într-o poveste de dragoste, apoi a avut loc o nuntă, iar în ianuarie 2015, tinerii căsătoriți au avut un fiu, Yegor.

A fi o mamă tânără este foarte dificil, spune Daria. - Când Yegorka avea șase luni, am simțit că începusem să fiu cu adevărat deprimat - atât din cauza stării constante de acasă, cât și din rutina vieții de acasă. Apoi soțul meu m-a sfătuit să fac un blog video - de exemplu, un canal pentru tinerele mame. Dar din moment ce era deja multă maternitate în viața mea, am decis să-mi găsesc un subiect potrivit.

În timp ce era încă însărcinată, Dasha a dat peste mai multe „videoclipuri în șoaptă” pe web care au ajutat-o ​​să scape de anxietatea eternă, să se calmeze și să adoarmă.

Aceste videoclipuri și clipuri m-au uimit complet: înainte de asta nu mai văzusem niciodată așa ceva și habar nu aveam că dragostea și grija pot fi transmise prin cameră în așa fel - până la pielea de găină. Și am decis să încerc să fac același lucru.

Primele videoclipuri filmate de Daria purtau amprenta unui învățământ superior de artă: fata a apărut publicului sub forma unui critic de artă care a vorbit despre diverse tablouri. Debutul nu a avut succes: sunetul a fost înregistrat pe un microfon obișnuit al unei camere video obișnuite, imaginea tremura.

Dar Daria și soțul ei au decis să nu renunțe. Ei și-au investit modestele economii ale familiei în achiziționarea de echipamente noi pentru un home studio - o cameră video uzată, spoturi, dar cel mai important - au cumpărat microfoane binaurale speciale - acestea sunt microfoane pereche care creează un efect de sunet surround, mai ales atunci când ascultă înregistrări. prin căști puternice. Adesea, aceste microfoane sunt montate în interiorul „capului” - un manechin special care repetă structura anatomică a capului și a auriculei umane. Apoi, spun experții, înregistrarea ține cont chiar de distorsiunea naturală a undelor sonore care apare în natură atunci când undele sonore „curg” în jurul fețelor noastre.

S-ar părea un fleac, dar tocmai astfel de fleacuri fac posibilă realizarea unei imersii complete a unei persoane în transă.

Am cumpărat și o cheie cromatică - un ecran mare verde care vă permite să introduceți orice fundal în imagine folosind metoda de retroproiecție electronică. Să presupunem că Daria stă în bucătăria ei pe fundalul unui paravan verde, îngrădită de întreaga lume cu prosoape atârnate de frânghii și privitorului i se pare că se află în interiorul unui palat arab spațios.

Dar cel mai important: Daria a ținut cont de specificul rusesc. Telespectatorii noștri nu sunt interesați de scârțâituri și foșnet, fortele noastre sunt jocurile de rol. De exemplu, într-un spital. Sau la registrul unei clinici districtuale obișnuite.

Imaginați-vă: vii la clinică și te vede medicul de raion - o fată atât de tânără care nu strigă „sunteți mulți, dar sunt singur”, nu, dimpotrivă, zâmbește dulce și - oh, un miracol! - Îmi pare rău că ai așteptat atât de mult.

Programările la medic sunt cel mai popular subiect al ASMR rusești. Spectatorii, nerăsfățați de atenția medicinei domestice, sunt gata să asculte ore în șir în timp ce fete atente în halate albe completează carduri de ambulatoriu sau colectează anamneză.

Jocurile de rol „la programarea unui cosmetician” nu sunt mai puțin populare - la urma urmei, în realitate, femeile ruse obișnuite nu își pot permite adesea să meargă la o cosmeticiană și să vorbească despre un fel de cremă.

Astăzi, Dasha are peste 90 de mii de abonați pe două canale - unul în rusă, al doilea în engleză, ceea ce este foarte impresionant pentru o tânără mamă din Ekaterinburg, care este nevoită să combine producția video cu treburile casnice.

Daria chiar conduce viață dublă. În timpul zilei, ea este o soție și o mamă iubitoare - gătește cine, spală haine, se plimbă cu fiul ei Yegorka și merge la cumpărături. Noaptea, cam o dată pe săptămână, filmează în studioul ei improvizat din dormitor, transformându-se într-o frumusețe orientală, un conductor de tren sau un paramedic ideal. Și dimineața iar oale, rufe, scutece.

Singurul lucru care o deosebește de toate celelalte gospodine din curte este atenția ei extraordinară la obiecte. Fiecare lucru nou, prins în câmpul vizual, trebuie să ascultați cu atenție - aflați cum sună, răspunzând la atingerile moi ale unghiilor și degetelor.

Dar Dasha se distinge de toți ceilalți artiști ASMR printr-o abordare extrem de serioasă a afacerilor. Nu cu mult timp în urmă, ea a început să colaboreze cu psihologul clinician Alexei Volnukhin, care dezvoltă de mult timp metode de terapie a mindfulness.

În cea mai apropiată traducere din engleză, termenul „mindfulness” înseamnă conștientizare sau atenție conștientă, spune dr. Volnukhin. - Metoda se bazează pe proprietatea de neuroplasticitate a creierului, care este capabil să-și schimbe activitatea atunci când efectuează anumite exerciții regulate. Mai simplu, mindfulness este o modalitate de antrenare a creierului, de schimbare a activității sale predominante și, ca urmare, de normalizare a funcțiilor organelor și sistemelor corpului uman.

Potrivit dr. Volnukhin, videoclipul ASMR poate fi folosit nu numai pentru divertisment, ci și pentru tratament: se spune că oamenii care sunt susceptibili la „pielea de găină” vor putea absorbi informații utile creierului nostru printr-o șoaptă, motiv pentru care isi va lua in sfarsit gandul si va incepe sa decida problemele corpului.

Dragoste

Astăzi, în Rusia, sute de bloggeri lucrează în genul ASMR, fiecare încercând să-și găsească propria rețetă pentru succes. Majoritatea stăpânesc specialități medicale – din chirurg plastic la anestezist și endocrinolog. Medicii adevărați merg și la ASMR: de exemplu, Svetlana Filina, medic oftalmolog de la o clinică raională obișnuită din Voronezh, a înregistrat, pentru o glumă, un videoclip în care a șoptit sfaturi despre alegerea lentilelor și ramelor pentru ochelari. În câteva zile, videoclipul a câștigat peste 60.000 de vizualizări. Așa că Olga a devenit artistă ASMR, deși nu a reușit niciodată să-și repete succesul. Dar Olesya din Sankt Petersburg merge la specialități civile - a fost funcționar de la Oficiul pentru locuințe și ofițer de pașapoarte de la biroul de pașapoarte și agent imobiliar și angajat al serviciului cadastral.

Au apărut și artiști ASMR - bărbați care, din anumite motive, devin cel mai adesea frizeri și cosmetologi cu o ușoară notă de albastru. Spectacolul este, sincer, un amator. Poate că rolul unui tată ar fi mult mai solicitat în Runet. Singura păcat este că la noi, cu totală lipsă de tată, puțini tineri știu ce înseamnă să fii tată adevărat.

Dar artistul rus ASMR atrage ascultătorii nu numai cu medicamente și produse cosmetice.

Să vorbim astăzi despre lomografie - acesta este un gen foarte interesant de fotografie de film, în care fotografiile de calitate scăzută sau defecte sunt mai apreciate, șoptește Lyubov Sivertseva-Terletskaya, în vârstă de 23 de ani. - Și pentru început, am vrut să vă prezint camera de format mediu „Diana F - plus”, de la care a provenit formatul semnătura Instagram al fotografiilor pătrate de la...

Lyuba poate vorbi la nesfârșit despre camere. La fel ca despre jocuri de masă- acasa la mezanin tine sute de cutii cu jocuri.

Sunt un om rachetă! spune Lyuba. - Cânt, compun propria mea muzică, fac poze, desenez! Dar chiar nu pot trăi fără internet.

Încă din copilărie, Lyubov Sivertseva a fost obișnuită să fie în haloul atenției publicului - prima dată când a urcat pe scenă la vârsta de patru ani. La vârsta de șase ani, părinții ei au trimis-o la o școală de muzică, apoi la V.S. Popova este un fost Cor de Copii Mari al Televiziunii Centrale și Radio All-Union din URSS, unde a fost luată în serios. Și în timp ce toate fetele normale se plimbau în curte, Lyuba a cântat la Kremlin, a înregistrat cântece pentru televiziune și a plecat în turneu.

Părea că toată cariera ei era predeterminată. După absolvire scoala de Muzica a intrat la Colegiul de Muzică Improvizată din Moscova la facultatea de voce pop-jazz, a început să ia lecții de la profesorii Gnesinka.

Și atunci a apărut întrebarea ce să facă în continuare, după absolvirea facultății. Drept urmare, a devenit vocalista trupei de cover Beat Simple Band, care cântă de obicei la nunți și petreceri corporative. Și a început să scrie melodii pentru propriul proiect Princess (apropo, albumul a fost deja înregistrat și este disponibil pe web), iar în așteptarea unui investitor care este gata să investească în înregistrarea albumului ei, și-a găsit un loc de muncă ca chelneriță în cafeneaua Receptor de pe Tverskaya.

Ei bine, ea nu a așteptat investitorul, dar l-a întâlnit pe managerul Nikita, care mai târziu a chemat-o pe Lyuba să se căsătorească. Nikita a fost cea care a ajutat la deschiderea primului ei canal video despre muzica jazz și frumusețe.

Am visat să-mi încep propriul canal de la vârsta de 14 ani, dar am fost întotdeauna oprit de faptul că nu aveam echipamentul necesar, - spune Lyuba. - Dar atunci Nikita mi-a spus: dacă vrei să tragi, trage cu ce ai. Și mi-am filmat primele videoclipuri pe un iPhone, luminându-mă cu o lampă IKEA.

Apoi unul dintre fani i-a trimis un videoclip în șoaptă.

Am înțeles imediat ce rost are. Încă din copilărie, eu însumi mi-a prins adesea pielea de găină când o fată din clasă citea în liniște cărți în șoaptă.

Și Lyuba s-a hotărât să vorbească despre ceea ce o interesa ea însăși: despre fotografia de film, care astăzi a devenit mulțimea esteților, despre jocurile de societate sau despre cărțile citite.

Interesant este că noul canal intelectual ASMR a fost remarcat nu doar de colegii și adolescenții ei, ci și de persoanele în vârstă care reacționează foarte nervos la tot felul de videoclipuri frivole.

Acum am chiar fani de peste 70 de ani. Scrie-mi comentarii, da-mi sfaturi.

Și ce este acum mai interesată generația mai în vârstă - cărți sau jocuri?

Nu cred că le pasă cu adevărat ce spun. Toți spun că, după cinci minute de vorbit, încetează să fie atenți la detalii și încep să adoarmă. Îmi scriu că am cel mai mult cel mai bun videoclip pentru a adormi. Dar nu m-am gândit niciodată că voi spune mii de bunici povești înainte de culcare.

Numele Mariei Trapp nu va spune nimic nici măcar acelor cinefili care au văzut și își amintesc minunatul film american The Sound of Music. Desigur, caseta și musicalul de Broadway pe care a fost pus în scenă sunt amintite nu pentru intriga lor, ci pentru melodiile lor minunate. Dar fără Maria Trapp nimic din toate acestea nu s-ar fi întâmplat. Și cel mai important, în primul rând, acest film a format în SUA și America Latină o astfel de imagine a Austriei, care este încă în viață.

Maria Augusta Kutschera s-a născut la 26 ianuarie 1905 la Viena. Părinții ei erau de origine umilă. Mama a murit de febră puerperală, tatăl a murit trei ani mai târziu. Orfana a fost crescută mai întâi de bunica ei, apoi - în casa tutorelui. Fata maturizată a fost repartizată să lucreze ca profesor la școala mănăstirească a Abației din Nonnberg (Nonnberg) din Salzburg. Ea se pregătea deja să devină novice, dar în 1925 stareța a trimis-o pe tânără ca învățătoare acasă pentru convalescenta Maria, fiica celebrului căpitan austriac de rangul trei Georg Ludwig von Trapp (Georg Ludwig von Trapp).

La 26 noiembrie 1927, Maria a devenit a doua soție a văduvului von Trapp. Doi ani mai târziu, Maria a născut o fiică, Rosemary, în 1931, Elenora. Copiii din prima ei căsătorie au apelat la ea Murmura- „mamă” pentru a o deosebi de propria ei mamă, care era numită în mod francez mama(cu accent pe a doua silabă). În inimile lor puteau să-i numească mamă vitregă.

În 1935, familia Trapp a fost pe punctul de a se prăbuși: banca a izbucnit și toată averea lor s-a dus în iad. Ar putea face înconjurul lumii, dar Maria Augusta a înființat un cor de familie cu cele cinci fiice și doi fii ai soțului ei din prima căsătorie. Franz Wasner, de aceeași vârstă cu Maria Augusta, a devenit director muzical, iar deja în 1937 corul familiei a devenit câștigătorul Festivalului de la Salzburg.

Apoi au vorbit cu cancelarul Schuschnigg, cu Papa și cu Mussolini. La bătrânețe, prelatul le-a spus mult reporterilor, dar niciodată nu a blafat despre trucurile sale galante cu Maria von Trapp. S-a comportat ca un bărbat și nu a dat o lovitură imaginii Cenușăresei din basmul de la Hollywood „The Sound of Music”. Cu toate acestea, nici în acel basm nu avea loc pentru el. Scriitorii l-au șters.

Ofițerul cu minte monarhică Georg Ludwig Trapp a fost nemulțumit de anexarea Austriei la cel de-al Treilea Reich ca urmare a Anschluss-ului din 1938 și chiar atunci a sosit o invitație de a face un turneu de peste ocean. Capul familiei a decis să emigreze în Statele Unite. Întreaga familie s-a mutat în Vermont, unde și-a construit o casă. Soții Trapp și-au numit ferma Cor Unum. Acolo, în 1939, Maria l-a născut pe fiul soțului ei, Johannes. Ulterior, reporterii parcă au luat-o razna și toată lumea a încercat să afle dacă tatăl copilului era căpitanul von Trapp sau reverendul Vasner.

Corul familiei Trapp se numea acum Cântăreții familiei Trappși și-a continuat turul prin orașele și orașele Statelor Unite. După sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, o organizație caritabilă a sunat Familia Trapp Austrian Relief Inc., organizată la inițiativa Mariei Trapp, a strâns haine și alimente pentru Austria natală.

Georg Ludwig von Trapp a murit în 1947, iar corul a căzut în vremuri grele. Prima care a părăsit corul familiei a fost Johanna, ceva mai târziu Werner. Martina a murit foarte devreme. Propria fiică a Elenorei s-a căsătorit, iar preocupările de familie nu i-au dat ocazia să facă un tur prin țară. Rosemary tremura mereu înainte de a cânta pe scenă.

Cu toate acestea, Maria a reușit să organizeze mai multe tururi ale America de Sudși Australia, iar în 1950 Maria Augusta Trapp a cântat cu corul ei la Festivalul de la Salzburg. Cel mai „fructuos” pentru contractul de familie a fost 1956. Corul a susținut 2.000 de concerte în întreaga lume. După prăbușirea grupului muzical, Maria și Franz au decis să se dedice carității. În timpul activităților lor concertistice, au dobândit contactele necesare. Lumina Evangheliei a fost dusă în Papua Noua Guinee de alți câțiva membri ai familiei extinse.

Maria Augusta Trapp și-a scris memoriile în 1952. În original erau numite „De la mănăstire la succesul mondial” (Vom Kloster zum Welterfolg). În America, cartea a fost publicată în 1956 sub titlul Povestea cântăreților familiei Trapp, iar doi ani mai târziu, cu foarte mare succes, a ieșit pe ecrane. În 1959, povestea de viață a Mariei Trapp a fost reelaborată pentru musicalul de Broadway The Sound of Music și a rulat cu mare succes timp de mulți ani.

Maria și fiica ei Irina locuiesc în Krasnodar. Maria este invalidă încă din copilărie. Când avea 5 ani, într-o tabără de copii, fata s-a îmbolnăvit de pneumonie, care s-a transformat în pneumonie. Boala a dat complicații la urechi și a început să-și piardă auzul.

„Când eram mic, mama încă auzea bine. A înțeles că i se adresează, s-a întors, a reacționat cumva. În ultimii 15 ani, auzul a scăzut, mama mea aude din ce în ce mai rău. Rezultatul ultimului examen medical a arătat că urechea dreaptă nu aude deloc, cea stângă - doar 25 la sută ”, spune fiica Irina.

Fiica este ecologistă prin educație, a lucrat într-o instituție de stat care a dat faliment. Nu am fost plătit timp de un an. Poate că ceva va fi compensat, ea chiar speră. În prezent lucrează part-time la companie privata, funcționează acolo unde este posibil. Maria lucrează ca operator PC în biroul de statistică.

Irina vorbește despre Maria cu mare căldură și dragoste: „Mama este foarte rezonabilă, calmă și persoana amabila. Întotdeauna dă mai mult decât ia, întotdeauna se gândește în primul rând la alții și apoi la ea însăși. Aveam bunici cu noi. Acum, când bunicul e plecat, iar bunica rămâne singură, este bolnavă, mama ei o vizitează des, ajută în orice fel.

Mama sa mutat dintr-un oraș militar de lângă Novosibirsk la Krasnodar după studii, așa că prietenii din copilărie, prietenii de facultate sunt împrăștiați prin țară. Aici, desigur, sunt prietene, ea comunică și cu colegii de la serviciu. Dar în timpuri recente din ce in ce mai putin. Nu toată lumea știe despre problema ei. Ea nu vrea să spună oamenilor despre pierderea ei de auz și nu mai este posibil să comunice ca înainte. Mamei îi este jenă să arate ciudat în comunicare. Uneori plânge, este foarte supărată că își pierde auzul. Dar încearcă să nu-l arate.

Ne iubește foarte mult pisica, sunt prieteni grozavi cu el. Îi place să deseneze imagini cu flori, îi place să se plimbe prin oraș. Dar în ultimul timp se întâmplă și mai rar, din cauza zvonului.

Maria este o persoană cu dizabilități de grupa II. În urmă cu aproximativ 6 ani, ea și fiica ei și-au achiziționat singuri un aparat auditiv, dar până acum s-a epuizat, este nevoie de unul nou. Anul trecut, ea a primit un card IPR (program individual de reabilitare), iar Fondul de Asigurări Sociale i-a oferit un aparat auditiv. Este bun, puternic, dar, din păcate, cu ajutorul lui, Maria nu poate desluși un singur cuvânt: totul fluieră, fonează, în loc de cuvinte - o cacofonie de sunete. Chiar și atunci când un doctor stă în apropiere, nu este deloc clar ce spune.

Fiica a spus că a depus documente la Biroul de Expertiză Medicală și Socială cu cerere de alegere a unui alt aparat auditiv, dar a primit răspuns că de la 1 ianuarie 2016 s-au produs modificări în lista de aparate auditive și alegerea acestora a fost semnificativ. scăzut. Prin urmare, oferă un simplu, în spatele urechii. Și conform concluziei audiologului, în legătură cu hipoacuzia complexă, Maria are nevoie de un dispozitiv digital programabil multicanal de înaltă tehnologie, care va fi selectat și ajustat individual.

Prognozele medicilor sunt încurajatoare: sunt șanse mari ca, cu ajutorul unui aparat auditiv, Mariei să-i fie salvată capacitatea de a auzi și, ca urmare, de a trăi normal și de a comunica cu oamenii. Dar cu cât este mai mult fără aparat, cu atât auzul îi scade mai repede.

Din păcate, mama și fiica nu pot strânge bani pentru a cumpăra un aparat auditiv pentru un salariu mic și pensie și speră cu adevărat la ajutor.

Maria Vasilievna
Cercul „Lumea magică a sunetelor și a cuvintelor”

Program de lucru

« Lumea magică a sunetelor și a cuvintelor»

orientare cognitivă și de vorbire

copii mai mari vârsta preșcolară

Afanasyeva Maria Vasilievna,

îngrijitor

Notă explicativă

Un loc important în lucrul cu copiii îl revine dezvoltării vorbirii, care urmărește să-i învețe pe copii să vorbească în mod semnificativ, să ofere un concept inițial de limbă, literatură, să îmbogățească vorbirea, să dezvolte atenția și interesul pentru vorbire, să insufle dragostea pentru citind carti. Pentru a familiariza preșcolarii cu elementele de bază ale alfabetizării, pentru a dezvolta abilitățile de citire la copii în timpul educației ulterioare, pentru a-i pregăti fără teama de a merge la școală - toate acestea sunt ideea principală a acestui program.

Program de lucru ceașcă« Lumea magică a sunetelor și a cuvintelor» adresată preșcolarului institutii de invatamant de tip general de dezvoltare și este destinat preșcolarilor 5-7 ani. Este un program suplimentar la programul principal de educație generală. grădiniţă orientare cognitiv-vorbire şi este inclusă în asemenea zonele educaționale, Cum "Comunicare"(dezvoltarea vorbirii, "Cunoştinţe"(extinderea orizontului copiilor și îmbogățirea dicţionar lume obiectivă și socială, „Citind ficțiune”.

Programul se bazează pe o introducere pas cu pas la sunete și litere, în pace cuvinte, învățând copiii abilitățile de a citi pe treptele scării - chitayki. Această tehnică este simplă, logică, nu conține termeni complexi, nu obligă copilul să înțeleagă nicio metodă de acțiune. Jocul este ocupația principală a copiilor, munca lor zilnică, vitală pentru sănătate și dezvoltare. Programul include zece secțiuni.

Secțiuni din primul an de funcționare ceașcă(grup de seniori):

1. Lumea sunete

2. Vocale și consoane sunete

3. În lume cuvinte

4. Diviziune

5. Jocuri cu cuvinte

Secțiunile celui de-al doilea an de funcționare ceașcă(grup pregătitor):

6. sunet și cuvânt

7. Vocale sunete și litere

8. Consoane sunete și litere

9. Citirea cu trei litere și disilabică cuvinte

10. Citirea lucrărilor clasicilor ruși și străini

În dezvoltarea vorbirii unui copil, vârsta de 5-7 ani joacă un rol deosebit. La această vârstă, încep să apară caracteristicile individuale și deficiențele dezvoltării vorbirii, formarea vorbirii copiilor este finalizată. Aceasta înseamnă că copilul nu numai că pronunță totul corect sunete, dar deține și un semnificativ vocabular, a stăpânit elementele de bază ale structurii gramaticale a vorbirii, deține frazele inițiale ale vorbirii coerente (dialog și monolog, permițându-i să ia contact liber cu adulții și semenii. Un indicator al dezvoltării normale a vorbirii la această vârstă nu este numai pronunția sonoră, care atrage cel mai adesea atenția profesorilor și părinților, dar și auzul fonemic, vocabularul, construcția gramaticală corectă și coerența vorbirii copilului.

Scopul programului: Formarea la copiii preşcolari cultura sonoră a vorbirii,

Auzul fonemic prin îmbogățirea mediului lingvistic.

Obiectivele programului:

formă vorbire orală copii, îmbogățiți vocabular.

Introduceți și lucrați cu trei unități discursuri: sunet, cuvânt, oferta.

Să-i învețe pe copii să citească silabică conștientă, corectă, netedă, cu o tranziție treptată la citirea integrală cuvinte.

Durata programului este de doi ani.

1 an de dezvoltare sunet cultura si constientizarea fonemica.

2 ani de dezvoltare analiza sunet-litere, interes și capacitate de a citi

În plus, la fiecare etapă, sarcina de a pregăti mâna copilului pentru scris la nivelul caracteristicilor de vârstă este rezolvată și include eu insumi:

dezvoltarea mișcărilor de bază (exerciții pentru brațe, picioare, trunchi);

dezvoltarea abilităților motorii fine (exerciții pentru degete și mâini);

formarea deprinderilor grafice

Pentru a evalua realizările elevilor, se monitorizează dezvoltarea vorbirii, în care sunt înregistrate rezultatele inițiale și finale. Diagnosticul se efectuează de două ori pe an, în octombrie și mai fiecare an scolar. Metodologia de identificare a nivelului de dezvoltare a vorbirii include studii de diagnostic de către N. Smolnikova, E. Smirnova, Elkonin-Davydov.

Munca este efectuată de întregul grup (10 persoane, și dacă este necesar individual. Mod clase: o dată pe săptămână timp de 25-30 de minute.

Acest program este conceput pentru 32 de lecții. Prima și ultima lecție sunt diagnostice.

Principii didactice generale:

sistematic;

Complicație treptată;

perspectivă;

Disponibilitate;

Forme de lucru:

Jocuri didactice

Exerciții de fonemie

Lucrul cu texte

Teatralizarea

Desen

Structura clasei:

Gimnastica de articulare.

Repetarea trecutului.

Lucrați cu alfabetul de format mare și mic.

Fizkultminutka.

Jocuri, antrenamente, exerciții.

Munca individuala.

Consolidare.

Activități comune în exterior clase:

participarea la seri de agrement, chestionare literare;

organizarea de discursuri cu recitare de poezii în fața elevilor grupelor mai mici;

vizitarea bibliotecii pentru copii.

Activitate de joc:

Lucrări individuale pe alfabete împărțite, rezolvarea de cuvinte încrucișate bazate pe lucrările scriitorilor, jocuri didactice « imagini magice» , „Colectează o poză”, "Izografe" etc.

Interacțiunea cu părinții în procesul de învățare alfabetizare: prezentarea de informații despre activitatea curentă; conversații și consultări individuale; discutarea succesului copilului în îndeplinirea sarcinilor; colaborarea la producerea de mijloace vizuale.

Rezultate până la sfârșitul primului an de studiu (grup de seniori).

Realizați în mod independent analiza sonoră a cuvintelor precum ursul, prune, lock, cu folosirea de jetoane pe mese. Izolați silaba accentuată și vocala accentuată sunet. Poate forma 2-3 propoziții cuvinte. Copiii împart propozițiile în cuvintele, sunați-i prin Ordin: primul, al doilea etc., rearanjat, adăugat sau înlocuit cuvinte dintr-o propoziție.

Plan tematic de lucru în grupul senior

Secțiuni de luni

Subiectele lecției Conținutul muncii

1 octombrie saptamana Diagnosticare

Lume suna 2 saptamani„omul din lume sunete. Omul a fost întotdeauna capabil să vorbească?

Învață să pronunți corect vocalele și consoanele sunete, dezvolta conștientizarea fonetică prin diferențele de auz sunete în cuvinte invata sa localizezi sunet într-un cuvânt(început, mijloc, sfârșit).

Îmbogățiți și energizați vocabularul copiilor.

3 saptamani "Știu multe cuvinte care încep cu un sunet...»

4 saptamani "Din ce sunt facuti? cuvintele»

noiembrie „vocale și consoane sunete» Saptamana 1 „Exprimarea imaginilor”

Cunoașteți vocalele și consoanele suneteînvață să le deosebești unul de celălalt. Dezvoltați conștientizarea fonemică, determinați locul sunet într-un cuvânt. Recunoaște numit sunet într-un cuvânt.

2 saptamani „A bâzâit, a mârâit, a răspuns la întrebări”

3 saptamani « Să cântăm sunete vocale»

4 saptamani "Ce s-a schimbat?"

"Captură sunet»

decembrie "In lume cuvinte» Saptamana 1 "Magazin de jucării"

Învață să folosești corect cuvintele- nume de obiecte, semne, acțiuni și explicații și semnificații. Rafinați, îmbogățiți și energizați vocabularul copiilor dezvolta conștientizarea fonematică. Dezvoltați capacitatea copiilor de a pune întrebări și de a răspunde.

2 saptamani „În jurul a ce. ?

3 saptamani „Alerg, înot, zbor”.

4 saptamani „Ploaia uimitoare”

saptamana 1 ianuarie "Găsi sunet»

2 saptamani „Găsiți o pereche”

3 saptamani « Cuvintele sunt mici»

4 saptamani "Ziua - noaptea, negru - alb"

februarie "Divizia cuvintele în silabe și analiza sonoră a cuvintelor» Saptamana 1 "Mic de statura cuvintele»

Învață să spargi cuvinteleîn silabe căi diferite dezvolta conștientizarea fonemică, da-ți o idee despre analiza sonoră a cuvintelor.

2 saptamani „Disilabic cuvintele»

3 saptamani "Trenul - cuvânt, silabă - vagon "

4 saptamani "Găsi sunet»

Săptămâna 1 martie „Punem silabe una după alta - cuvântul ne va fi prieten»

2 saptamani „Aproape de două consoane sunet»

3 saptamani „Hai să jucăm din palme”

4 saptamani "Atât de diferit cuvintele»

1 aprilie saptamana „Șuierat sunete»

2 saptamani "În cazul în care un sunetele vor prelua»

3 saptamani „Dansul rotund sunete»

4 saptamani "În cazul în care un sunetele se aliniază»

Mai „Jocuri cu cuvinte» Saptamana 1 "Polisilabic cuvintele» Dezvoltați aparatul articulator, îmbogățiți și extindeți dicţionar. Memora poezii scurte, versuri de copii, cântece, versuri de numărare. lovitura cuvinteleîn silabe în diverse moduri, dezvoltă auzul fonemic, face analiza sonoră a cuvintelor.

2 saptamani "Pentru fiecare sunetul are locul lui»

3 săptămâni Recidiva

4 saptamani „Călătorie în țară sunete și cuvinte» Lecție deschisă la sfarsitul anului

Rezultate până la sfârșitul anului 2 (grup pregătitor)

Copiii cunosc toate literele alfabetului rus și regulile de scriere a acestora, stăpânesc modurile silabice și continue de a citi, sunt învățați să prezinte corect cuvinteleși propoziții din literele alfabetului divizat.

Plan tematic de lucru în grupul pregătitor

Luni Secțiuni Săptămâni Subiect lecție Conținut de lucru

1 octombrie saptamana Diagnosticare

sunet și cuvânt

Săptămâna a 2-a Cântecul păsărilor

Sunete ale lumii.

a învăța să distinge sunete din litere, pentru a putea determina sună într-un cuvânt(început, mijloc, sfârșit)

3 săptămâni Toamna de aur

Ce cuvânt?

4 saptamani curte sat

Vocalele noiembrie sunete și litere 1 săptămână Sunete a oh uh s

Literele a, o, y, s

Definirea secvenței sunete în cuvinte. Clarificarea conceptului "rând". Accentuarea vocalelor sunete din seria vocalelor, silabe, cuvinte. Definirea poziției sună într-un cuvânt(început, mijloc, sfârșit). Analiza si sinteza silabelor

2 saptamani Sunete și, uh

Literele i, e

3 saptamani sunete de litere,

Săptămâna 4 Diftongi

Consoane decembrie sunete și litere

Saptamana 1 Sunete și litere m,s,x,sh Determinarea poziţiei consoanelor sună într-un cuvânt(început, mijloc, sfârșit)și silabe inverse.

Introduceți copiii în stres. Selecţie cuvinte la scheme de analiză a sunetului.

Săptămâna 2 Comparația dintre M și W

3 saptamani Sunete și litere l,n,r,k

Săptămâna 4 Generalizare

saptamana 1 ianuarie Sunete și litere p, t, h, h

2 saptamani Sunete și litere,b,d,e

Săptămâna 3 J. Comparația dintre I și Y

4 saptamani Sunete și litere c,h,f

1 februarie saptamana Sunete și litere,

2 saptamani Sunete și litere, q

3 săptămâni Semn dur, semn moale

Săptămâna 4 Consolidare, repetare

Martie Lectură trei litere și disilabică cuvinte

3 săptămâni Lucrați cu alfabet împărțit

4 saptamani Generalizare, consolidare a scrisorilor studiate

Aprilie Lectură lucrări ale lui Yakut, clasici ruși și străini

1 săptămână Yakut povesti din folclor Analiza sonoră a cuvintelor, comparând numărul de litere și sunete într-un cuvânt Selectare de cuvinte pentru diagrame. Analiza solidă a cuvântului

comparație cantitativă sunete și litere dintr-un cuvânt

Povești populare rusești de 3 săptămâni

Săptămâna 1 mai Basme străine

2 săptămâni Recidiva

3 săptămâni Diagnosticarea dezvoltării vorbirii până la sfârșitul cursului

Literatură

1. I. I. Karataev. Ogonuchuolkaydyksarargaueretiiuonnagramotagauerenergebelamneeyin. - D. Bichik-1993 p.

2. E. V. Mandarova. Aagargatireh. - D. Bichik-2007 p.

3. E. V. Mandarova. Mă joc, citesc. Cartea loto - D. Bichik-2013 p.

4. Alfabetul Alyptaah. d. Bichik-2013 p.

5. Zhukova N. S. Primer. - M.: Editura Eksmo-Press 2002

7. N. N. Poiseeva, M. K. Borisova și M. P. Andreeva. Tuohsaspy?. d. 2006

8. R. P. Andreeva, A. N. Ivanova. Oworoyuta. d. Bichik-2013 p.

9. Durova N. V „Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea percepției fonetice și fonenice”:M „Presa școlară” 2010

10. ZhurovaL, E „Învățarea preșcolarilor să citească și să scrie.” M.: Shkola-Press, 2000.

11. E. V. Kuznetsova și I. A. Tihonova „Predarea alfabetizării copiilor cu tulburări de vorbire”:M Creative Center Sphere 2009.

12. Davydova GV Jocuri, rime, ghicitori. Poezii pentru dezvoltarea vorbirii. - Rostov-pe- Don: Phoenix, 2013.

13. Kubyshkina T. A., Ledeneva O. V. Lumea magică a sunetelor și a cuvintelor. - M.: Dropia, 2010.

14. Povalyaeva M. A. Manualul unui logoped. - Rostov - pe - Don: Phoenix, 2001.

15. Tsukanova S. P., Betz L. L. Învățarea unui copil să vorbească și să citească. Rezumate ale cursurilor privind dezvoltarea laturii fonetice a vorbirii și predarea alfabetizării copiilor preșcolari. (perioadele I II III). – M.: Gnom i D, 2010.

16. Seria "Prescolar". Predarea alfabetizării copiilor preșcolari. Planuri de lecții. Compilat de G. F. Martsinkevich. - Volgograd; Editura "Profesor", 2004.

Școala Internațională de Pedagogie Practică pentru tine. Un proiect educațional pentru profesorii și părinții moderni. Tehnologii pedagogice acea MUNCA. Consiliere pentru familiile cu copii între 5 și 18 ani. Consilierea elevilor. Consilierea profesorilor cu privire la dezvoltarea profesională. Instruire.

*********************************************

Clubul „Terapia Logopediei” Deschis proiect educațional Scoala Internationala de Tutori

Manual electronic"LA lumea sunetelor»

pentru logopediști, educatori, părinți cu privire la producerea și automatizarea sunetelor de șuierat

Manualul este recomandat pentru utilizare în practică de către logopezi, educatoare preşcolare de toate tipurile, studenți ai facultăților defectologice ale universităților și colegiilor, părinților implicați în dezvoltarea vorbirii copii într-un mediu familial.

Autor și compilator: Barno Tohirovna Nikitina, profesor-logoped, șef al asociației metodologice a logopeților, de două ori finalist al concursului orășenesc evoluții metodologice, a primit o scrisoare de mulțumire din partea administrației orașului (Kemerovo)

Manualul electronic „În lumea sunetelor” are:

• avizul de specialitate al profesorului-defectolog al departamentului PMP de examinare, monitorizare și proiectare a MBOU "TsDiK" Mchenskaya T.N. din data de 15.01.2013 DESCARCA ;
• revizuire a Candidatului de Științe Pedagogice, Ofițer Superior al Departamentului de Suport Tutor al Activităților Educaționale al Institutului de Educație Deschisă din Moscova, expert al Organizației Publice Internaționale „Asociația Interregională Tutor” Cheredilina M.Yu. din 21.01.2013

Revizuire pe manualul electronic „În lumea sunetelor”, întocmit de logopedul Nikitina Barno Tokhirovna.

Examinarea acestui manual electronic se realizează din punctul de vedere al evaluării calității acestuia ca document de reglementare care determină activități educaționale instituţiilor. Principalele metode ale acestei examinări sunt studiul materialelor transmise și conversațiile cu redactorul manualului electronic. Relevanța manualului electronic este determinată de faptul că în anul trecut s-a observat o tendinţă de creştere a numărului de copii cu tulburări de vorbire. Compilatorul răspunde profesional ordinii sociale, deoarece rețea în creștere în orașe instituții preșcolare, grupuri, logopuncte pentru copiii cu tulburări de vorbire. Manualul electronic prezintă o experiență generalizată de lucru cu copiii la corectarea pronunției sunetului. Autorul a adunat teoretice și material practic privind corectarea pronunției sunetului, ceea ce permite o gamă largă de aplicații ale acestui manual. Manualul prezintă resurse electronice cu diverse informații textuale și vizuale. Etapele sunt evidențiate pe un slide pentru un anumit sunet, iar în etape sunt propuse diverse tehnici, ceea ce permite utilizatorului să găsească ușor și rapid materialul necesar pentru corectarea sunetului. Ar trebui să fim de acord cu Nikitina B.T., care subliniază în nota explicativă la manualul electronic că competența specialiștilor și căutarea metodică a unor noi modalități de organizare a procesului corecțional și educațional pentru copiii cu tulburări de vorbire, căutarea metode eficienteși tehnici în predarea pronunției corecte a copiilor. Structura manualului electronic este adecvată abordărilor teoretice și metodologice ale construcției acestuia adoptate în defectologia modernă. Compilatorul dezvăluie pe deplin semnificația și orientarea practică a lucrării sale. Scopurile și obiectivele sunt dezvăluite în manual și căile de realizare a acestora sunt convenite, compilatorul a întocmit un plan pe termen lung pentru corectarea pronunției sunetului. Conținutul manualului electronic se bazează atât pe principiile didactice generale, cât și pe cele logopedice de corectare și compensare a unui defect de vorbire, ceea ce creează premisele pentru asigurarea dezvoltării cuprinzătoare a unui copil cu tulburări de vorbire, pentru pregătirea cu succes a acestuia pentru școlarizare și adaptare în societate. Valoarea acestui manual constă în faptul că este de natură corecțională și de dezvoltare, deci pe baza B.T. se realizează tehnici și metode speciale, atât corectarea pronunției, cât și dezvoltarea întregii personalități a unui copil cu tulburări de vorbire. Trăsătură distinctivă manualul electronic „În lumea sunetelor” este că folosește pe scară largă jocuri didactice cu complicarea sarcinilor, ținând cont caracteristici individuale copii, contribuind la corectarea pronunției sunetului, dezvoltarea proceselor mentale, interesul cognitiv pentru copiii cu tulburări de vorbire. Conținutul și structura manualului electronic în ansamblu îndeplinesc cerințele pentru această specie lucrări. Limbajul și stilul de prezentare de Nikitina B.T. lucid, clar, consistent, logic. Lista literaturii utilizate este completă și include aspecte teoretice și practice. Manualul electronic „În lumea sunetelor”, întocmit de o profesoară logoped Nikitina BarnoTokhirova, poate fi recomandat pentru implementare în practică de către specialiștii în însoțirea copiilor cu tulburări de vorbire în condițiile instituțiilor preșcolare specializate, grupe, grupuri de ședere temporară, alți lucrători pedagogi ai sistemului de învățământ preșcolar, precum și părinții.

Maria Iurievna Cheredilina, candidat în științe pedagogice, expert federal al FGAU „FIRO”, membru al consiliului extins, expert federal al Organizației Publice Internaționale „Asociația interregională de tutori”, coordonator al elaborării unui standard profesional pentru sprijinirea tutorelui, șef al Colegiului educațional deschis. proiect pentru profesori și părinți „Școala Internațională de Profesori Practici” ki"

Manualul electronic ajută la creșterea eficienței lucrărilor de corecție și logopedie pentru a corecta încălcările pronunției sunetului la copii.

Manualul electronic prezintă o experiență generalizată a unui logoped în lucrul cu copiii în corectarea sunetelor de șuierat. Autorul a adunat material teoretic și practic despre corectarea pronunției sunetului. Manualul prezintă resurse electronice cu diverse informații textuale și vizuale. Pe un slide pentru un anumit sunet sunt indicate etapele de lucru necesare pentru corectarea sunetului.

Fiecare etapă de lucru din manualul electronic conține:

• material lexical,
• imagini cu subiect,
• jocuri pe calculator,
• sarcini cu predominanţa sunetului corectat.

Manualul folosește metode de lucru care pot crește semnificativ eficacitatea unui impact sistemic de logopedie vizat asupra corectării defectelor de pronunție a sunetelor:

• Jocuri pe calculator cu animație;
• material de vorbire cu răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbă, zicători, proverbe, versuri, ghicitori, minute fizice, jocuri cu degetele cu saturație de sunet automatizat în texte;
• tehnici mnemonice (cu ajutorul obiectelor desenate, acțiunile obiectelor, o poezie este fixată în memorie)
• modelarea poveștii; povestire în lanț;
• elemente de dramatizare;
• utilizarea iplicatorului Kuznetsov;
• automatizarea sunetelor prin exerciții care formează structura gramaticală a vorbirii;
• exerciţii de prevenire şi corectare a vorbirii scrise.

Manualul electronic „În lumea sunetelor” poate fi folosit atât în ​​versiune electronică, cât și în versiune tipărită.

Unde și cum puteți utiliza manualul electronic „În lumea sunetelor”:

• să se pregătească pentru lecție;
• să întocmească un plan individual de lucru cu copilul;
• la clasă să folosească o prezentare multimedia;
• să interacționeze cu educatorii;
• să interacționeze cu părinții;
• pentru a adăuga informațiile dumneavoastră necesare în manual (extinderea „pușculiței pedagogice”).

Priviți videoclipul nostru pentru un exemplu despre cum funcționează manualul electronic „În lumea sunetelor”:

Prin achiziționarea manualului electronic „În lumea sunetelor” obțineți:

• Disc (trimis prin poștă)
• Broșură (trimisă prin poștă)
• Manual de utilizare (înregistrat pe disc)
• Revizuire (înregistrată pe disc)
• Înregistrare video privind aplicarea practică a manualului (înregistrată pe disc)

Costul este de numai 599 de ruble cu livrare în toată Rusia, expedierea se efectuează din Kemerovo în 5 zile lucrătoare de la data confirmării plății.

Important:

• Beneficiul va fi eliberat numai la plata.
• Plata se face prin factura DESCARCĂ CHITANTA ). Când plătiți în bănci online, selectați plata pentru organizație (persoană juridică).
• Înainte de plată, Clientul informează în scris lista și numărul de beneficii comandate și valoarea comenzii la adresa de e-mail [email protected] (Maria Yuryevna Cheredilina) și așteaptă confirmarea comenzii.
• După confirmarea comenzii și a sumei acesteia, Clientul plătește comanda, trimite o copie a documentului de plată și a adresei poștale pentru trimiterea beneficiilor (inclusiv indexul și numele complet al destinatarului) la adresa de e-mail [email protected] (Maria Iurievna Cheredilina). Dacă aveți nevoie de o chitanță de vânzare, vă rugăm să ne informați suplimentar. Păstrați documentele de plată până la finalizarea serviciului.
• DIN entitati legale este posibilă încheierea unui contract de cumpărare de beneficii. Costul serviciilor contractuale este de 500 de ruble o singură dată, în plus față de costul beneficiilor comandate. Pentru servicii contractuale, vă rugăm să contactați și adresa de e-mail [email protected] (Maria Iurievna Cheredilina).
• Beneficiile sunt situate în Kemerovo. Dacă plănuiți o ridicare, vă rugăm să ne contactați. [email protected] pentru armonizare momente organizatorice. Costul livrării în Kemerovo este convenit separat.