Ökologisches Turnier für Grundschulpräsentation. "Ökologisches Turnier" (methodische Entwicklung des Spiels zum Tag der Erde). Globus - Erde
Tatjana Leontjewa
Ökologisches Turnier für Kinder Vorbereitungsgruppe"Freunde der Natur"
Inhalt des Programms:
1. Wissen erweitern Kinder über die Natur ihrer Heimat.
2. Fixieren Sie die Idee von Aussehen, Gewohnheiten, Merkmale der Anpassung an die Umwelt, an die Lebensbedingungen von Tieren und Vögeln.
3. Das Wissen über die Bedeutung und den Nutzen von Pflanzen im menschlichen Leben festigen.
4. Erziehen ökologische Kultur, Verhaltensregeln aufstellen in Natur.
5. Wörterbuch aktivieren durch Themen: "Jahreszeiten", "Vögel", "Wilde Tiere".
Führend: Wir freuen uns, alle, die sich heute in unserem versammelt haben, willkommen zu heißen Halle: Zuschauer, Fans, Jury und natürlich das Team.
Das heutige Treffen ist der Umwelt um uns herum gewidmet Natur. Es ist schwer, sich ein menschliches Leben ohne vorzustellen Natur. Alles, was wir zum Leben brauchen, ist drin Natur. Damit all dies niemals verschwindet, sondern uns beim Leben hilft und uns glücklich macht, müssen wir uns schützen Natur, behandle sie wie die Echten Freunde. Und ihre Freunde wir müssen es gut wissen.
Heute werden wir überprüfen, wie real Sie sind Freunde der Natur. 1Wettbewerb "Grüße"
Die Teams begrüßen sich abwechselnd und präsentieren den Namen ihres Teams und ihr Motto.
2 Wettbewerb "Vogelraten"
(3 Fragen für jedes Team)
Welcher Vogel kündigt den Frühling an? (Star)
Welcher Vogel zählt die Lebensjahre eines Menschen? (Kuckuck)
Ein Vogel, der Neuigkeiten auf seinem Schwanz bringt? (Elster)
Welcher Vogel wurde die Braut von König Soltan? (Schwan)
Welche Küken kennen ihre Mutter nicht? (Kuckucksküken)
Der Vogel ist ein Symbol des Friedens (Taube)
Ist der Vogel ein Waldarzt? (Specht)
Welche Vögel sind in Savrasovs Gemälde abgebildet? (Türme)
Welcher Vogel wird als bester Sänger bezeichnet? (Nachtigall)
3 Wettbewerb "Erklärer"
1 Stunde ohne Worte bzw "Zeig das Tier"
Die Teilnehmer erhalten Illustrationen von Tieren - Sie müssen sie Ihren Konkurrenten mit Gestik und Mimik zeigen, damit sie die Tiere erraten.
2h Rätsel um Tiere
Die Teilnehmer machen den gegnerischen Teams ein Rätsel, das erste, das es errät, gewinnt.
4 Wettbewerb "Grüne Apotheke"
Die Teams benennen abwechselnd die Pflanzen. Das Team, das anruft mehr Pflanzen die einer Person bei der Behandlung verschiedener Krankheiten helfen.
5 Wettbewerb "Wenn es passiert"
Kommen Sie der Saison oder dem Monat in Vierzeilern voraus.
Zupft in die Ohren, zupft in die Nase,
Frost kriecht in Stiefel.
Sie spritzen Wasser - es wird fallen
Kein Wasser, sondern Eis.
Nicht einmal ein Vogel fliegt
Der Vogel friert vor Kälte.
Die Sonne hat sich in den Sommer verwandelt.
Was, sagen wir, für einen Monat ist das?
(Januar)
Schnee fällt in Säcken vom Himmel,
Es gibt Schneeverwehungen vom Haus.
Jetzt Schneestürme, dann Schneestürme
Sie griffen das Dorf an.
Nachts ist der Frost stark
Tagsüber ist ein Tropfen zu hören.
Der Tag ist merklich gewachsen
Also, welcher Monat ist es?
(Februar)
Ein warmer Südwind weht
Die Sonne scheint heller
Der Schnee wird dünner, weicher, schmilzt,
Der großmäulige Turm fliegt.
Welcher Monat? Wer wird es wissen?
(Marsch)
Der Fluss rauscht wild
Und bricht das Eis.
Der Star kehrte in sein Haus zurück,
Und im Wald erwachte der Bär.
Am Himmel trällert eine Lerche.
Wer kam zu uns? (April)
Zieh deine warmen Jacken aus
Die Felder sind grün
Die Nachtigall trinkt.
Der Garten ist in Weiß gekleidet
Die Bienen sind die ersten, die fliegen.
Donnergrollen, rate mal
Welcher Monat ist das? (Kann)
Warm, lang - langer Tag,
Mittags - ein kleiner Schatten.
(Juni)
Eine Ähre blüht im Feld,
Reife Erdbeeren.
Welchen Monat haben wir bitte?
(Juni)
Heißer, schwüler, stickiger Tag.
Auch Hühner suchen Schatten.
Das Getreidemähen begann.
Zeit für Beeren und Pilze.
Seine Tage sind der Höhepunkt des Sommers.
Was, sag mir, für einen Monat DAS?
(Juli)
Der kollektive Bauerngarten ist leer,
Spinnweben fliegen in die Ferne,
Und ans südliche Ende der Erde
Kraniche ausgestreckt.
Schultüren geöffnet.
Welcher Monat ist zu uns gekommen?
(September)
Ahornblätter wurden gelb
Die Kiefern und Fichten sind grün,
Wind, Regen, Wellen auf dem Fluss.
Es kam zu uns.
(Oktober)
Das Feld ist schwarz und weiß:
Es regnet, dann schneit es.
Und es wurde kälter
Eis band das Wasser der Flüsse.
Winterroggen gefriert auf dem Feld.
Welchen Monat bitte?
(November)
Nennen Sie es Jungs
Ein Monat in diesem Mysterium
Ausgerechnet seine Tage sind kürzer,
Alle Nächte sind länger als Nächte
Auf Felder und Wiesen
Bis zum Frühling fiel Schnee.
Nur unser Monat wird vergehen,
Wir feiern das neue Jahr.
(Dezember)
6 Wettbewerb "Menschen beachten"
Nennen Sie Volksobjekte und damit verbundene Sprichwörter Naturphänomen wer mehr hat, gewinnt.
7 Wettbewerb "Ich schütze mich"
Nennen Sie, wie sich Tiere, Pflanzen oder Vögel an die Welt um sie herum anpassen und ihr Leben und ihre Sicherheit gewährleisten.
8 Wettbewerb „Lösungen Umweltprobleme»
Die Kinder gingen in den Wald, um Beeren zu holen. Sie fanden reife Blaubeeren. Was sollten Sie tun?
Pflücken Sie Büsche mit Beeren, um einen schönen Blumenstrauß zu machen;
Sammle eine Beere;
Äste mit Beeren abbrechen;
Bewundern und vorbeigehen.
Die Jungs gingen in den Wald, um Pilze zu sammeln. Mischa sah Fliegenpilze. Was tun mit ihnen?
Ausschneiden und in einen Korb legen - weil sie so schön sind;
Treten Sie lieber auf sie, damit andere keine giftigen Pilze pflücken;
Schlagen Sie Fliegenpilzhüte ab;
Gehen Sie vorbei, ohne die Pilze zu berühren.
Die Mädchen gingen in den Wald und sahen die ersten Frühlingsblumen auf der Lichtung. Was sollten Sie tun?
Blumen pflücken, nach Hause bringen und in eine Vase stellen, damit das Haus im Frühling schön und gemütlich wird;
Pflücken Sie ein paar Blumen, um sie richtig zu untersuchen und zu riechen;
Berühren oder pflücken Sie keine Blumen, denn Schmetterlinge und Bienen brauchen sie.
Auf einer Waldlichtung, Rast eingelegt freundliche Gesellschaft Touristen. Wie sollen sie sich verhalten?
Unter den Slogans Zelte aufschlagen, Tonbandgerät einschalten, um bei lauter Musik das Abendessen zuzubereiten;
In Ruhe und ohne Lärm Essen kochen, zu Mittag essen und den Müll, der nach dem Halt zurückbleibt, auf einem Haufen abseits der Lichtung sammeln;
Bereiten Sie Essen zu, essen Sie zu Mittag und nehmen Sie den Müll, der nach der Haltestelle zurückbleibt, mit, um ihn in den Mülleimer zu werfen.
Die Mädchen sahen sehr schöner Schmetterling. Wie sollen sie es machen?
Fangen Sie es, bringen Sie es nach Hause und füllen Sie es in ein Glas.
Halten Sie an, um seine Schönheit zu bewundern;
Spielen Sie mit ihr, versuchen Sie, ihr Gras zu füttern.
Kinder haben gehört, wie eine Nachtigall schön auf einem Baum singt, wie sollen sie sich verhalten?
Fangen Sie an, zu ihm mitzusingen
Versteckt und, ohne sich zu bewegen, seinem Gesang lauschen
Fangen und tragen Kindergarten damit die Nachtigall für alle Jungs singt.
9 Wettbewerb « Ich liebe die Natur Ich lese Gedichte über sie und singe Lieder über sie.
Die Teams sind eingeladen, sich an Gedichte oder Lieder zu erinnern Natur. Das Team mit der höchsten Zahl gewinnt.
Zusammenfassend.
Die Jury zählt die Punkte, zu diesem Zeitpunkt wird das Spiel mit dem Publikum gespielt.
Das Spiel "Kaleidoskop"
Alle trampeln auf mir herum, aber ich werde besser. Was ist das? (Weg)
Unter welchem Busch saß der Hase während des Regens? (unter nass)
Wann kommt eine schwarze Katze am einfachsten in ein Haus? (wenn die Tür offen ist)
Kann sich ein Hahn Vogel nennen? (nein, er kann nicht sprechen)
Warum schwimmt eine Ente? (vom Ufer)
Über wen sagen sie, dass sie wie eine Katze mit einem Hund leben? (über die, die sich streiten)
Bekanntgabe der Ergebnisse und Prämierung der Gewinner.
du weißt gut Natur liebe sie und kümmere dich gut um sie Natur. Wir glauben, dass Sie echt sind Freunde der Natur! Heute ist der Tag Umweltwissen, sein Motto „Durch gute Taten in jungen Jahren Ökologen» . Ökologen sind Umweltschützer, a Freunde beschützt euch auch immer gegenseitig.
Lebe in dieser grünen Welt
Gut im Winter und Sommer.
Das Leben fliegt wie eine Motte
Ein flinkes Tier läuft
Ein Vogel wirbelt in den Wolken,
Springt wie ein Marder auf die Äste.
Und schönes Leben drumherum
Menschlich Die Natur ist ein Freund!
Szenario entwickelt: Erzieherinnen Leontyeva T. A., Voronyuk E. A., Lehrerin und Logopädin Vlasova E. L.
Beschreibung der Präsentation auf einzelnen Folien:
1 Folie
Beschreibung der Folie:
„Wir sind alle Passagiere desselben Schiffes namens Erde, und es gibt einfach keinen Ort, an den man umsteigen kann“ Antoine de Saint - Exupery Schaeffer ... Sie, Mann, lieben die Natur, obwohl sie manchmal Mitleid hat. In Vergnügungskampagnen Trampelt seine Felder nicht! Verbrenne es nicht rücksichtslos Und erschöpfe es nicht bis auf den Grund, Und erinnere dich an die einfache Wahrheit: Wir sind viele, aber sie ist eine ...
2 Folie
Beschreibung der Folie:
3 Folie
Beschreibung der Folie:
4 Folie
Beschreibung der Folie:
1. Die charakteristische Konidiensporulation spiegelt sich im Bildnamen "Bürstenpilz" wider: Konidiophoren gehen vom vegetativen Myzel aus und verzweigen sich oben in Form einer Bürste, auf der sich Ketten aus farbigen einzelligen Sporen (Konidien) bilden. Pilze verursachen den Verderb von Lebensmitteln und sind an der Zersetzung von pflanzlichem und tierischem Gewebe beteiligt. Sie bilden Schimmel. Grüne Pilzkolonien sind oft auf Sachen zu sehen, die im Keller gelagert werden. In der pharmazeutischen Industrie dienen sie als Quelle zur Gewinnung von Penicillinen und anderen Antibiotika. Penicillium
5 Folie
Beschreibung der Folie:
2. Fruchtkörper sind hart, hufförmig, sitzend, 5-40 cm breit und 5-20 cm dick. Die Oberfläche ist mit einer dicken, mattgrauen, seltener ledergelben, im Alter fast schwarzen Kruste mit konzentrischen Rillen bedeckt. (Unterseite des Fruchtkörpers) weißlich oder gräulich mit ziemlich großen runden Poren. Es wächst das ganze Jahr über auf toten Bäumen, umgestürzten Bäumen, Stümpfen von Laubhölzern, besonders auf Birken, Espen, Buchen, seltener auf anderen Laubhölzern. Es kann auch auf lebenden geschwächten Bäumen wachsen. Verursacht Weißkernfäule an Holz, das spröde wird und schließlich in einjährigen Schichten in Lamellen zerbricht. Trutovik
6 Folie
Beschreibung der Folie:
3. Hut 3-10 cm Durchmesser, flachkonvex, später breit trichterförmig, mit leicht gewelltem, dann geradem Rand, feucht, klebrig oder trocken, glatt, orange, orangerot, grünocker, grün oder gräulich -oliv, mit konzentrischer Zonierung, ausgedrückt in unterschiedliche Grade. Die Platten sind anhaftend, gekerbt oder leicht absteigend, häufig, schmal, zerbrechlich, orange-gelb oder orange und verfärben sich grün, wenn sie berührt werden. Bein 5-6 cm lang, 1,5-2 cm dick, zylindrisch, spröde, hohl, gleichfarbig mit Hut, bei Berührung grün werdend. Das Fruchtfleisch ist orange und verfärbt sich im Schnitt grün. Der milchige Saft ist orange-gelb oder orange-rot und verfärbt sich in der Luft grün. Sporenpulver ist gelblich. In Nadelwäldern, hauptsächlich Fichte und Kiefer. In jungen Kiefern- und Fichtenwäldern, in Kiefernplantagen. Juli-Oktober. Europäischer Teil Russlands, Ural, Sibirien, Fernost. Wertvoll essbarer Pilz. Ingwer
7 Folie
Beschreibung der Folie:
4. Die Kappe ist eiförmig, ellipsenförmig oder konisch, mit einem Netzwerk von Längs- und Quer- oder Schrägfalten, zellig, von unten mit dem Stiel verwachsen. Der Stiel ist zylindrisch, glatt oder gefaltet. Der gesamte Fruchtkörper ist hohl. Meist Frühlingspilze. Essbar (Einige Wissenschaftler halten es für nur bedingt essbar, obwohl das Gyromitrin-Toxin bei ihnen nicht auf dem Boden an feuchten Grasstellen in Misch- oder Nadelwäldern, an Rändern und Lichtungen, in Gärten und Parks, oft in verbrannten Gebieten gefunden wurde. April-Mai Morel
Beschreibung: Das Quiz richtet sich an Schüler der Klassen 5-8, die sich für Zoologie interessieren. Das Material wird für Lehrer der Zusatzausbildung in ökologischem und biologischem Profil, Biologielehrer und alle Naturliebhaber von Interesse sein.
Yuliya Kalinina, 15 Jahre alt, Studentin des Hobbyvereins Evrika, Slutsk Ecological and Biological Center for Students, Slutsk, Region Minsk, Republik Belarus.
Supervisor: Danilchenko Oksana Anatolyevna, Lehrerin für Zusatzausbildung, Staatliche Bildungseinrichtung "Slutsk Ecological and Biological Center of Students", Slutsk, Gebiet Minsk, Republik Belarus.
Ziel: Bekanntschaft mit der Welt der Wirbeltiere des Planeten.
Aufgaben:
- Wissen über Tiere erweitern;
- Aktivität und Neugier durch Spielaktivitäten entwickeln;
- Liebe zur Umwelt entwickeln.
Vorbereitende Vorbereitung.
Den Teilnehmern des Spiels wird das Thema des Spiels im Voraus bekannt gegeben und sie werden eingeladen, sich selbstständig mit den Wirbeltieren des Planeten vertraut zu machen.
Einführung.
Vor Millionen von Jahren war unser Planet nur ein heißer Feuerball. Unter solchen Bedingungen war ein Leben unmöglich. Die ersten Anzeichen dafür zeigten sich später: Es waren winzige Mikroorganismen. Pflanzen und Tiere erschienen nach mehreren Jahrhunderten.
Die Welt der Pflanzen und Tiere ist heute sehr vielfältig.
Tiere werden in Wirbellose und Wirbeltiere unterteilt.
Wirbellose Tiere sind alle Weichtiere, Würmer, Insekten, Spinnentiere, Krebstiere usw.
Die Welt der Wirbeltiere wird durch ungewöhnliche und erstaunliche Organismen repräsentiert. Dies sind Fische, Vögel, Tiere, Reptilien und Amphibien.
Ökologisches Turnier „Welt der Tiere“
Regeln.
Der Moderator liest eine Frage und drei Antwortmöglichkeiten vor. Die Antwort schreiben die Spieler auf den Antwortbogen. Am Ende werden die Blätter eingesammelt, das Ergebnis (Anzahl richtiger Antworten) wird bekannt gegeben.
Fragen.
1. Mit welcher Hilfe hält der Weißkopfseeadler seine Beute?
A) mit einem Schnabel
B) mit Krallen
B) mit Flügeln
2. Dank seines Pelzmantels kann der Yak sehr aushalten niedrige Temperaturen Vor …?
A) -40 0C
B) - 600 C
B) -10 0C
3. Wie schnell kann sich ein Gepard entwickeln?
a) bis zu 80 km/s
B) bis zu 50 km/s
C) bis zu 120 km/s
4. Leben japanische Makaken lieber?
a) allein
B) Gruppen
B) es geht ihnen gut
5. Wie hieß der Ozelot?
A) "gefleckter Leopard"
B) "gefleckter Panther"
B) "gefleckter Gepard"
6. Wie lang kann ein Komodowaran werden?
A) bis zu 5 Meter
B) bis zu 1 Meter
C) bis zu 3 Meter
7. Welchen Namen erhielt die Trappe?
A) "Weicher Vogel"
B) "Fester Vogel"
C) bärtiger Vogel
8. Wo lebt das Faultier?
A) auf dem Boden
B) im Wasser
B) in den Bäumen
9. Vor welchen Tieren hat das Capybara Angst?
A) Schuppentiere, Piranhas und Kaimane
B) Schildkröten, Wölfe und Anakondas
B) Tölpel, Pinguine und Leguane
10. Wo bauen Weißstörche im Frühjahr ihre Nester?
A) auf einem Felsen
B) auf Dächern
B) in den Feldern
11. Warum wurde der Papageientaucher „Clown“ genannt?
A) für den Schnabel
B) für die Farbe der Flügel
B) an den Beinen
12. Warum trägt der Büffel den Spitznamen „Wikingerhelm“?
A) für eine starke Stirn
B) für große gebogene Hörner
B) für langes Haar
Regeln.
Die Nummern der Fragen werden an die Tafel geschrieben. Die Spieler nennen abwechselnd die Nummer der Frage und der Leiter liest die Frage vor. Wenn die Antwort richtig ist - 1 Punkt, wenn nicht, gibt der Moderator die richtige Antwort.
Fragen.
1. Was ist das Merkmal eines Chamäleons? (ändert die Farbe je nach Umfeld)
2. Warum wird das Okapi „Waldzebra“ genannt? (Streifen an den Beinen)
3. Was passiert mit Lachsen nach einer langen Reise zu Laich- und Laichplätzen? (er stirbt)
4. Wo werden Aale, die aus Eiern im Meer schlüpfen, erwachsen? (in Süßwasserflüssen)
5. Welches Tier wird "Flusspferd" genannt? (Nilpferd oder Nilpferd)
6. Welches Reptil sieht aus wie ein Drache? (Komodowaran)
7. Welches Tier legt Eier, füttert seine Jungen mit Milch und hat einen „Entenschnabel“? (Schnabeltier)
8. Wegen der Wildheit und Völlerei dieses Tieres Ozeaniens nannten sie es den „Walddrachen“. Wer ist das? (Tasmanischer Teufel)
9. Welche Raubkatze kann zu Recht als Highlander bezeichnet werden? (Schneeleopard)
10. Nennen Sie den einzigen Vertreter der Süßwasserrobben. (Baikalrobbe)
11. Wer ist die größte Katze? ( Ussurischer Tiger)
12. Nenne den größten Vogel der Welt. (Strauß)
13. Wo ist der giftige Stachel eines Skorpions? (an der Schwanzspitze)
15. Welche Vögel ernähren sich von Algen und haben aufgrund des enthaltenen speziellen Pigments eine leuchtend rosa Farbe? ( rosa Flamingos)
16. Wie trägt ein weibliches Krokodil ihre Jungen? (im Mund)
17. Auf der Insel Madagaskar leben erstaunliche Tiere, die Affen sehr ähnlich sind. Wer ist das? (Lemuren)
18. Wie heißen die einzigen Meereseidechsen der Welt? (Landleguane)
19. Welche Fische im Amazonas können vom Blutgeruch aus der Ferne angezogen werden? (Piranha)
20. Welcher weißrussische Frosch kann auf Bäumen leben? (Frosch)
Regeln.
Es wird vorgeschlagen, in 10 Minuten Wirbeltiere in alphabetischer Reihenfolge zu schreiben (1 Name für jeden Buchstaben). Jeder korrekter Name Tier - 1 Punkt
Zusammenfassung der Ergebnisse des Turniers
Fazit.
Manchmal scheint es, dass die Menschheit bereits alles über die Erde weiß, aber das ist überhaupt nicht der Fall.
Die Natur ist voller Geheimnisse und Mysterien.
Sie können sie aus Büchern, Zeitschriften, bei Ausflügen und Reisen kennenlernen.
Das Wichtigste ist, ein Freund der Natur zu sein und sich daran zu erinnern, dass der Mensch ein Teil der Natur ist!
Tag der Natur
Elena Herzog
Draußen war tolles Wetter.
Wir haben beschlossen, den Tag der Natur zu feiern.
Ich kam mit meinem Lieblingsvogel in einem Zinkkäfig,
Andryusha kam mit einem Meerschweinchen,
Antoshka brachte flauschige Hamster,
Und Luba tauchte mit auf schwarze Katze.
Ilya brachte eine Maus für ein Hemd,
Yura erschien mit einer alten Schildkröte,
Ein Fisch kam mit Kolya in einem Glas in den Urlaub,
Und Petya erschien mit einem roten Collie.
Nun, Freunde, denken Sie ein wenig nach:
Wie feierten Maus, Hund und Katze?
Alle Jungs hatten ein Lächeln im Gesicht...
Beim Fest schwieg nur der Fisch.
Und ruhig am Naturtag Schildkröte
In einer Muschel liegen, sich vor Angst verstecken.
Ich wünsche euch allen viele, viele erstaunliche Entdeckungen!
Literatur.
Tieratlas / Per. aus dem Französischen von V. Naydenov. - Smolensk: Rusich, 1999.
Kuanyshpaeva Darikha Tuleshovna
Lehrer Grundschule
Ökoturnier "Unsere Natur"
Ziele.
Erweitern Sie das Wissen der Kinder über die Natur
Wortschatz aufbauen und erweitern
Kultivieren Sie Liebe und Respekt für die Natur.
Das Wissen über die belebte und unbelebte Natur festigen und erweitern.
Liebe zur Natur wecken.
Pflegen Sie eine ökologische Kultur.
Verwendete Ressourcen: Naturbilder, Tiere, Vögel, Rateny, Kreuzworträtsel, Antwortbögen für Teams, Filzstifte, Bleistifte, Kleber, Diplome, Medaillen, das Rote Buch von Kasachstan: ein Laptop mit Microsoft PowerPoint, ein Projektor, ein interaktives Whiteboard. Inschrift für die Veranstaltung. Unsere Heimat - Kasachstan „Wir sind die Herren unserer Natur, und für uns ist sie die Vorratskammer der Sonne mit den großen Schätzen des Lebens. Fischwasser, Vogelluft, Tiersteppe, Berge. Und der Mensch braucht ein Mutterland, und die Natur zu schützen bedeutet, das Mutterland zu schützen.“ M. Prishvin
Spielfortschritt
ICH. Zeit organisieren(Die Geräusche des Waldes klingen, das Rauschen des Baches, das Singen der Vögel)
Worte des Lehrers: Die Welt der Natur ist erstaunlich und interessant. Lauschen Sie dem Rauschen des Baches, wie Vögel singen, Heuschrecken zwitschern, mächtige Bäume ihre Blätter rascheln, Hummeln und Bienen summen, und Sie werden verstehen, wie schön und einzigartig endlose mächtige Wälder und grenzenlose Ozeane und Meere, Flüsse, Seen, hohe Berge und grüne Ebenen, weite Steppen und grenzenlose Wüsten! Wie schön, erstaunlich und einzigartig sind die Tiere unseres riesigen Planeten Kasachstan! Aber wir wissen, dass die Schönheit unserer Natur geschützt und geschützt werden muss. Heute treffen sich bei unserem Turnier "Unsere Natur" zwei Teams, die Jungs werden sich im Wissen über Tiere, Pflanzen und Vögel unseres geliebten Mutterlandes messen. Und sie werden sehr nützliches Wissen zum Thema Weltwissen in der Grundschule sein.
Liest ein Gedicht von Irina Trofimova "Kümmere dich um die Natur" - eine Schülerin der 4. Klasse Amangeldi Azaliya
Damit die Freude von morgen
Du konntest fühlen.
Muss ein sauberes Land sein
Und der Himmel sei klar.
Und diese Erde, nicht schonend.
Jahrhundert für Jahrhundert gequält,
Und er nahm alles nur für sich
"Vernünftige Person.
Jetzt eilte zu speichern
"natürlichen Umgebung"
Aber warum sind wir so spät
Hast du Probleme gespürt?
Rauch durch Fabriken und Anlagen
Es ist schwer für uns zu sehen
All das Leid, das die Erde
Wir müssen aushalten.
Wie lange werden wir genug Wasser haben?
Wenn Gift darin gelöst ist?
Wie lange werden diese Wälder bestehen?
Wo klopfen die Äxte?
Rette Felder, Wälder, Wiesen
Und die saubere Oberfläche der Flüsse - die ganze Erde
Du kannst nur
Vernünftige Person!
Der Lehrer vertritt die Jury. Für jede richtige Antwort erhält das Team 1 Punkt.
I. Wettbewerb.Vorstellung der Mannschaften, Mannschaftskapitän, Motto und Gesänge der Mannschaft. Der Wettbewerb wird mit maximal 5 Punkten bewertet.
II. Wettbewerb " Sich warm laufen. ( auf dem Bildschirm Interaktives Whiteboard Zahlen von 1 bis 10, Teammitglieder wählen eine beliebige Zahl, und unter der Zahl steht eine Frage)
Welche Vögel leben auf der Wiese? (Lerche, Wachtel, Steinadler, Weihen)
Ein Nadelbaum, der seine Nadeln für den Winter abwirft. (Lärche)
Verträgt leicht Hitze, speichert Fett in den Höckern, deren Ausgabe Wasser freisetzt (Kamel)
Das brennendste Kraut kann sogar von Blinden erkannt werden. (Nessel)
Wie heißt das Getränk aus Kamelmilch? (Schubat)
Im Wasser geboren, lebt auf der Erde? (Frosch)
Welche Art von Vogel schläft tagsüber und jagt nachts (Eule)
Wie heißt ein Kiefernwald? (Bor)
Dieses Tier verbringt fast sein ganzes Leben unter der Erde und sein Sehvermögen ist sehr schlecht entwickelt. (Mol)
Wie heißt der Eichenhain (Eichenhain)
Moderator: Gut gemacht Jungs, das Aufwärmen ist vorbei. Die nächste Aufgabe besteht darin, durch Geräusche herauszufinden, um welche Art von Tier es sich handelt.
III.Wettbewerb "Mich kennenlernen"
(Der Lehrer schaltet abwechselnd die Aufzeichnung der Geräusche des Tieres oder Vogels ein, und die Teams raten abwechselnd, um welche Art von Tier es sich handelt. Sobald das Tier erraten ist, erscheint sein Bild auf dem Bildschirm.)
IVWettbewerb "Rate mal, wer ich bin."
Der Lehrer gibt ein Bild eines in Fragmente zerlegten Tieres in einen Umschlag, und die Teams müssen das Bild so schnell wie möglich zusammensetzen und kleben (Storch, Gimpel,).
vWettbewerb "Wettbewerb der Kapitäne.(Im Gegenzug werden den Mannschaftskapitänen 10 Fragen für jeden richtigen 1 Punkt gestellt)
Fragen an Kapitäne
1 Winterbärenhöhle (Höhle).
2. Wildes Raubtier mit einem flauschigen roten Schwanz (Fuchs).
3. Vogelhaus (Nest).
4. Welche Insekten klatschen in die Hände? (Mücken, Motten).
5. Welche Beere ist schwarz, rot, weiß? (Johannisbeere).
6. Welcher Pilz wird Waldräuber genannt? (Pfifferling)
7. Baum mit weißem Stamm (Birke)
8. Nachtvogel (Eule).
9. Babykatze (Kätzchen)
10. Welches Tier verschließt im Winter mit seinem Schwanz den Hauseingang? (Eichhörnchen)
1. Was hat das Huhn hingelegt? (Ei).
2. Männliches Huhn (Hahn).
3. Der Baum, der zu uns kommt Neujahr(Fichte
4. Welches Tier verbringt die meiste Zeit unter der Erde? (Maulwurf).
5. Ankunft welcher Vögel bedeutet Frühlingsanfang? (Krähe).
6. Waldschwein (Eber).
7. Welcher Vogel wirft seine Eier in fremde Nester? (Kuckuck)
8. Vogelnase (Schnabel)
9. Welches Tier sticht mit Nadeln (Igel)
10. Wie viele Beine hat eine Spinne? (acht).
VI. Wettbewerb"Ökologisches Kreuzworträtsel".Kreuzworträtsel zum Roten Buch von Kasachstan
Kinder arbeiten im Team, der Moderator führt Spiele mit dem Publikum durch
Fragen zum Kreuzworträtsel
| 1. Eine Art aus der Familie der Katzen, die in Größe und Aussehen einem Leoparden sehr ähnlich ist. Hochlandbewohner. Es kommt im Tien Shan-Gebirge vor, insbesondere auf dem Ugamsky-Kamm, Talassky Alatau, Zailiysky und Dzhungarsky Alatau (Snowy Leopard) |
| 2. Hals wie ein S besonders gebogen, Weiße Farbe es steht ihr so gut Unglaublicher Vogel! Schwan |
| 3. Ein sehr großer Greifvogel (Spannweite -2-2,5 m, Gewicht der Weibchen - bis zu 6 kg), ähnlich einem Adler. Sie unterscheiden sich von Adlern durch einen massiveren Schnabel und einen nicht gefiederten unteren Teil der Pfoten. (Orlan) |
| 4 Ein eigenartiges Tier, ähnlich wie ein Schaf auf dünnen, hohen Beinen. Das Bemerkenswerteste an der Saiga ist ihre geschwollene, bucklige Schnauze mit einem weichen, beweglichen Rüssel, der über dem Maul hängt. Am Ende des Rüssels befinden sich dicht beieinander runde, nach unten gerichtete Nasenlöcher. .(Saiga) |
| 5. In der Natur lebt er in der Taiga, Pappel regiert dort nicht, Wo Nadelwald, Kiefer wächst, schöne Blitze ... ( Zobel) |
| 6. Da ist ein toller Sprinter im Leichentuch, Schöne und kräftige Beine Wird jeden leicht und einfach einholen, Es heißt nicht Leopard Nun, was weißt du, er... ( Gepard) |
| 7. Dieser Vogelkönig ist mächtig |
| 8. Er sieht aus wie ein Schäferhund, |
| 9. Es gibt Holzfäller an den Flüssen, |
| 10. Gestreiftes, rotes Tier, |
| 11 Ein großes Artiodactyl-Tier, das den gesamten östlichen und westlichen Teil der Waldsteppenzone Eurasiens bewohnte. Waldriese Zwei Meter Widerrist, Hörner, Bart, (Bison) |
Überprüfen Sie Folie 1 6
Führend. Leute, in der Zwischenzeit werden unsere Teams das Kreuzworträtsel lösen, das wir mit euch allen verbringen werden kreativer Wettbewerb„Schreibe eine Regel» Wir müssen uns so viele Regeln wie möglich über die Regeln des menschlichen Verhaltens in der Natur merken)
Führend: Es ist Zeit, die Ergebnisse des heutigen Turniers "Our Nature" zusammenzufassen
Die Jury fasst die Ergebnisse des Turniers zusammen.
IV. Zusammenfassend. Team-Auszeichnungen Folie 17
Staatshaushaltsfachmann Bildungseinrichtung
Gebiet Rostow
"Oktober Agrar- und Technologiehochschule"
Eco-Turnier
"Erde -
unser Haus".
Dozent: Evtushenko E.A.
Bezirk Oktyabrsky, Siedlung Kachkan
2015
ÖKOLOGISCHES TURNIER
„Die Erde ist unser Zuhause!“
Ziel: Bildung von Umweltkultur und Umweltkompetenz von Schülern durch die Organisation von Spielaktivitäten.
Aufgaben:
Schüler darauf konzentrieren Umweltprobleme Modernität;
auf unkonventionelle Weise fördern gesunder Lebensstil Leben und ökologische Kultur;
Kommunikationsfähigkeiten entwickeln, Kreative Fähigkeiten und Kommunikationskultur der Studierenden.
Mitglieder: Schüler des 1. Jahres der berufsbildenden Sekundarstufe.
Dekoration und Ausstattung:
Sprüche an der Tafel:
"Nur die Liebe zu allem Lebendigen machte einen Menschen zum Menschen" A. Schweitzer.
"Glück ist mit der Natur zu sein, sie zu sehen, mit ihr zu sprechen." Lew Tolstoi.
„Die Liebe zur Natur muss sich nicht schämen.
Wie die Sonne, lösche sie nicht in deinem Herzen aus.
Sei ein Mann, lass die Blume trinken
Und rette den Baum vor dem Tod!
Tische für Mannschaftsspieler werden aufgestellt;
auf den Tischen befinden sich Platten für Mannschaften mit Mannschaftsnamen und -emblem;
Stühle sind für Fans und Zuschauer arrangiert;
Computer, Projektor, Präsentation, soziales Video „Das ist unser Zuhause“, Videoclip „Wounded Bird“, Zeichentrickfilm „Boy and Earth“, Geräusche und Stimmen von Tieren und Vögeln;
„Sonnen“, ein Mosaik, eine Öko-Kugel, eine Öko-Kiste (darin enthalten ein Lorbeerblatt, ein Apfel, eine Zwiebel), Beschwerden, eine Öko-Ampel, Aufgaben für die „Versteckspiel“-Tour, Kreuzworträtsel , die Wörter „Bioindikatoren“.
Turnierregeln.
Es gibt drei Teams mit 5 Personen.
Jedes Team führt bestimmte Aufgaben aus.
Für die richtige Antwort erhält das Team eine „Sonne“.
Bei einer falschen Antwort geht das Antwortrecht auf die Gegner über.
Am Ende des Turniers zählt jedes Team die Anzahl der "Sonnen". Welches Team hat mehr "Sonnen", dieses Team ist der Gewinner.
Grüße. Eröffnungsrede.
Guten Tag liebe Freunde! Ich freue mich, Sie zu unserem ökologischen Turnier „Die Erde ist unser Zuhause“ begrüßen zu dürfen!
Unser Turnier ist einer so wunderbaren und jeder Wissenschaft nahestehenden Ökologie gewidmet.
Was ist die Wissenschaft der Ökologie?
(Ökologie- die Wissenschaft der GegenseitigkeitBeziehung zu Umwelt, Lebewesen und Menschen)
BEI letzten Jahren das wort "ökologie" klingt immer öfter, immer beängstigender. Wenn wir uns früher nicht wirklich mit der Bedeutung dieses Begriffs befasst haben, schaudern wir heute vor diesen schrecklichen Tatsachen der kriminellen Verfolgung und des Mordes an der Natur, und damit an uns selbst. Diese Informationen treffen uns täglich, stündlich, jede Minute. Die Luft, die wir atmen, das Wasser, das wir trinken, die Lebensmittel, die wir essen, entsprechen in keiner Weise dem, was Krankheiten ausschließt, aufheitert, Vertrauen in die Zukunft weckt. Leider ist die Situation in Russland so alarmierend, dass man schreien möchte: „Kommt zur Besinnung, Leute, Gerüchte über einen globalen ökologisches Desasterüberhaupt nicht übertrieben! Und die Antwort ist Schweigen...
Vor dem Hintergrund des Social-Videos „This is our home“ erklingt ein Gedicht:
Wir holzen den Wald ab, arrangieren Deponien,
Aber wer schützt alles?
Die Bäche sind leer, im Wald gibt es nur Stöcke.
Denken Sie darüber nach, was als nächstes für uns kommt.
Es ist an der Zeit, dass die Menschheit das versteht
Reichtum aus der Natur, wegnehmen,
Dass auch die Erde geschützt werden muss:
Sie ist, wie wir, die gleiche - am Leben!
Es gibt viele verschiedene Feiertage auf der Welt, aber es gibt spezielle unter ihnen, die darin enthalten sindÖKOLOGISCHER KALENDER.
Internationaler Tag zur Erhaltung der Ozonschicht der Erde.
Tag des Waldes.
Seetag.
Tag des Tierschutzes.
Tag 6 der biologischen Vielfalt.
Welt-Wassertag.
Vogeltag.
Reservetage u Nationalparks.
Tag der Erde.
Tag zur Bekämpfung von Wüstenbildung und Dürre.
Trotz allem ist die Menschheit bestrebt, die Natur in ihrer ursprünglichen Form zu erhalten, um gesunde Luft an die Nachkommen weiterzugeben, sicher und gesund, Kristall sauberes Wasser und fruchtbarer Boden.
Heute veranstalten wir ein ökologisches Turnier der Kenner der Natur, ihres Schutzes und ihres Schutzes.
An unserem Turnier nehmen 3 Mannschaften teil:
1 Team „Ökologen“ (Gruppe VF-1-15), 2 Team „Pfadfinder“ (Gruppe TO-1-15), Team „Naturfreunde“ (Gruppe TT-1-15).
Jedes Team führt bestimmte Aufgaben aus. Für jede richtige Antwort erhält man eine „Sonne“. Welches Team die meisten Punkte erzielt, gewinnt.
- So lass uns anfangen!
II .Teamgrüße.
Mannschaft"Ökologen"
Wir brauchen überall Ökologen.
An Land oder im Wasser.
Sie schützen immer die Natur.
Lass unsere Erde sauber sein.
Mannschaft"Pfadfinder"
Jeder von uns wird die Natur schützen,
Über jedem Baum schmerzt unsere Seele.
Wir sind bereit, heute zu spielen
Alle zusammen reden über die Natur.
Mannschaft"Freunde der Natur"
Natur treue Freunde!
Wir sind freundlich, wie eine Familie!
Kam, um im Turnier zu spielen
Um mehr über die Natur zu erfahren!
III . Eco-Turnier.
1 Runde. "Ökologisches Aufwärmen"
Jedem Team werden Fragen gestellt, die sie beantworten müssen. Für die richtige Antwort erhalten Sie "Sonnenschein".
1. Natürliche Ressourcen in den Tiefen der Erde, die ein Mensch in der Wirtschaft nutzt? (Mineralien)
2. Menschliche Aktivitäten zum Schutz der belebten und unbelebten Natur? (Sicherheit)
3. Eine gemeinsame Substanz, die in 3 Zuständen auf der Erde vorkommt? (Wasser)
4. Die oberste Schicht der Erde, in der Pflanzen wachsen? (die Erde)
5. Kreatur, aktive und bewusste Beeinflussung des Lebens und unbelebte Natur? (Mensch)
6. Organismen in allen gefunden Naturgebiete Wer kann ohne Licht und Luft nicht leben? (Pflanzen)
7. Wie heißt die Linie, die den sichtbaren Teil begrenzt Erdoberfläche? (Horizont)
8. Mit welchem Gerät kann man bei jedem Wetter navigieren? (Kompass)
9. Wie heißt die Fähigkeit, die Seiten des Horizonts zu finden? (Orientierung)
10. Welche Seite des Horizonts findet man mit dem Schatten am Mittag? (Norden)
11. Was sind die Hauptquellen für die Luftreinigung im Haus? (Pflanzen)
12. Ein offizielles Dokument, das Informationen über seltene und gefährdete Tiere, Pflanzen und andere Organismen enthält. (Rotes Buch)
Runde 2 Mosaik "Ökologisches Problem".
Stellen Sie eine Zeichnung aus den geschnittenen Partikeln zusammen, bestimmen Sie das Umweltproblem anhand der Zeichnung.
(Verschwinden der Ozon-Schicht)
(Treibhauseffekt)
3 Runde. "Hören Sie, gähnen Sie nicht."
a) Finden Sie nach dem Hören des Gedichts eine Beschreibung aller Nahrungsketten.
"Ein wilder Wolf mit einem säugenden Jungen
Wölfin - ein Gewitter unschuldiger Herden;
Ein Adler, der mit einem Pfeil unter dem Himmel hervorstrebt,
Droht der Taube mit bösem Tod;
Die Taube muss wie ein Schaf
Sprossen und Samen füttern, zerstören.
Eulenjägerin, mitten in der dunklen Nacht,
Bedauern Sie nicht den Sänger der Liebe und der trägen Glückseligkeit,
Und die Nachtigall frisst das Glühwürmchen,
Ohne die Schönheit des Lichts zu betrachten.
Ein Glühwürmchen, ein lebhaftes Leuchtfeuer der Nacht,
Hochkriechend frisst die Blume schläfrig.
E. Darwin (Herde-Wolf; Sprossen und Samen-Taube-Adler; Blume-Glühwürmchen-Nachtigall-Eule)
b) Bestimmen Sie nach dem Hören des Gedichts die Art der Beziehung zwischen Organismen.
c) Bestimmen Sie nach dem Hören des Gedichts, worum es geht.
„Bei einem Buch manchmal der Band
Alle anderen Zeichen sind wichtiger.
Dieses Buch hat jeden Band
Je dünner, desto wertvoller.
Ich wünsche mir dieses Buch
Seien Sie eine Seite dick.
Dann würde ich mich freuen
Was anstelle eines Tieres, eines Fisches, eines Vogels
In der Natur verschwunden nur "Bestie"
Spitzname „Wilderergreifer“.
V. Antokhin (Rotes Buch)
Runde 4 Wettbewerb der Kapitäne "Ekomyachik".
Die Kapitäne passen sich gegenseitig den Ball zu:
„Du rollst unseren Öko-Ball,
Lange an den Händen
Wer hat den Ball
Er wird es uns jetzt sagen …“
Wer den Ball noch übrig hat, beantwortet die Fragen, für die richtige Antwort bekommt er die „Sonne“.
1. In der Stadt (einem großen Industriezentrum) wurden alle Grünflächen entfernt. Wozu kann das führen?
2. Ein mit Öl beladenes Schiff stürzte ab. Es ergoss sich ins Meer, breitete sich über seine Oberfläche aus und bedeckte die Ufer. Welche Art Umweltbelastung könnte diesen Unfall verursachen?
3. Gnus (kleine Moskitos und Mücken) in einigen Bereichen stören eine Person sehr. Was passiert mit der natürlichen Umwelt, wenn diese Insekten mit Hilfe von Pestiziden vollständig zerstört werden?
4. Lange Zeit wurde die Jagd auf Wölfe in unserem Land gefördert und für jedes getötete Tier wurde ein Bonus gewährt. Dann wurde die Jagd komplett verboten. Derzeit wurde dieses Verbot in einigen Regionen wieder aufgehoben und ein Teil der Wölfe darf geschossen werden. Wie kann Ihrer Meinung nach eine solche "Inkonsistenz" in den Anordnungen der Umweltbehörden erklärt werden?
5. Düngemittel und Pestizide werden von den umliegenden Feldern mit Regen und geschmolzenem Schnee in ein (nicht großes) Reservoir gespült. Erstellen Sie eine ökologische Prognose der möglichen Folgen dieses Phänomens.
6. Im Schwarzen Meer hat sich die Intensität der „Wasserblüte“ in den letzten 15 Jahren um das 31-fache erhöht. Was sind die Gründe für dieses Phänomen? Warum gibt es an Orten mit starker „Blüte“ ein Massensterben von Fischen?
Runde 5 " Beschwerdebuch Natur."
Jedes Team wählt ein Blatt Papier mit einer Beschwerde aus, liest und errät, um wen es sich handelt. Für die richtige Antwort - "Sonne".
Beschwerde 1.
(Eule. Seit 1964 steht die Eule unter staatlichem Schutz. Eine Eule erspart uns jährlich fast eine Tonne Brot. Die Rechnung ist einfach. Eine Maus frisst 1 Kilogramm Brot pro Jahr. Und eine Eule tötet 1000 Mäuse)
Beschwerde 2.
Ich weiß, dass ich nicht schön bin. Und wenn ich in der Nähe bin, scheuen sich viele in die andere Richtung, sonst würden sie einen Stein werfen oder mich treten. Für was? Ich profitiere sehr. Ich esse viele schädliche Insekten, die nicht einmal Vögel fressen.
(Kröte oder Frosch. Frösche und Kröten fangen Insekten mit unangenehmem Geschmack und Geruch, die von Vögeln abgestoßen werden. Und sie vernichten Insekten mit einer Schutzfärbung, die Vögel nicht bemerken. Diese amphibischen Bären werden abgebaut, naschen und verarbeiten die Wurzeln von Gurken, Tomaten, Rüben, Karotten und anderen Feldfrüchten. Auf der „Speisekarte“ der Kröten und Frösche stehen außerdem Streifenschnellkäfer, Fohlen, Wanzen, Käfer aller Art, Raupen, Mücken und deren Larven. Und Kröten vernichten auch den Kartoffelkäfer und seine Larven, die von allen Sommerbewohnern gehasst werden.)
Beschwerde 3.
„Was immer Sie mit uns machen wollen: Schneiden, Braten, Kochen, Salzen. Sogar marinieren!
Aber nur nicht entwurzeln, nicht den Waldboden umgraben, sonst hören wir ganz auf zu wachsen.“
(Pilze. Nicht nur viele Pilzsammler, sondern auch eine Reihe von Autoren von Pilzbüchern behaupten, dass das Myzel zerbrochen und sogar zerstört wird, wenn Sie einen Pilz mit dem Boden herausziehen. Daher wird empfohlen, die Pilze mit einem Messer zu schneiden.
Jetzt machen wir eine Pause und spielen das Spiel.
Spiel "Die Vögel sind angekommen"
Ich nenne die Vögel, wenn ich einen Fehler mache, sollten Sie in die Hände klatschen:
Vögel flogen ein: Tauben, Meisen, Fliegen und Mauersegler ...
Vögel angekommen: Tauben, Meisen, Störche, Krähen, Dohlen, Nudeln ...
Vögel flogen ein: Tauben, Marder ...
Vögel flogen ein: Tauben, Meisen, Strauße, Mauersegler ...
Vögel flogen ein: Tauben, Meisen, Kiebitze, Zeisige, Dohlen und Mauersegler, Mücken, Kuckucke ...
Vögel sind eingeflogen: Tauben, Meisen, Dohlen und Mauersegler, Kiebitze, Zeisige, Störche, Kuckucke, sogar Eulen - Zwergohrmuscheln, Schwäne, Stare ... Ihr seid alle großartig!
Runde 6 "Ökologische Ampel"
Die Öko-Ampel wurde installiert, um die Natur zu schützen und den Menschen zu helfen, die Regeln eines vernünftigen Umgangs mit der Natur einzuhalten.
Rote Farbe- Pause! Ihr Handeln schadet der Umwelt.
Gelb- sei vorsichtig! Versuchen Sie, der Natur mit Ihren Handlungen keinen Schaden zuzufügen! Beachten Sie das Maß und die Regeln!
Grüne Farbe- Sie echter Freund und Naturschützer! Ihre Handlungen sind nützlich für sie! Helfen Sie der Natur weiter!
Zeige Kreise in Schwarz, Rot, Blau, je nach getroffener Entscheidung.
Die Kinder ließen das Feuer im Wald zurück. (zu)
Die Jungs haben den Ameisenhaufen eingezäunt. (h)
Die Mädchen haben im Wald keine Maiglöckchen gepflückt. (h)
Die Kinder schneiden die Pilze mit einem Messer. (und)
Kinder reinigen den Park vom Müll. (h)
Die Kinder sahen ein Nest im Gras. (und)
Die Jungs werfen Müll auf die Straße. (zu)
Kinder machen viel Lärm im Wald. (zu)
Die Kinder laufen im Park nur entlang der Wege. (h)
Der Junge kletterte für den Ball in die Büsche. (und)
Die Kinder hängen den Futterautomaten auf. (h)
Die Jungs sehen sich den Käfer an. (und)
Kinder hängen Vogelhäuser im Park auf. (h)
Jugendliche waschen das Motorrad im Fluss. (zu)
Der Junge ritzte mit einem Taschenmesser seine Initialen in das Holz. (zu)
Bei einem Spaziergang warf der Junge ein unnötiges Stück Papier, das er in seiner Tasche gefunden hatte, auf den Boden. (zu)
Jugendliche bewerfen einen streunenden Hund mit Steinen. (zu)
Ein junger Korrespondent schrieb einen Artikel für eine Lokalzeitung Umweltthema. (h)
Fischer verwenden Netze und elektrische Angelruten, um Fische zu fangen. (zu)
Kinder heilten einen im Wald gefundenen Vogel. (h)
Runde 7 "Guck-Guck".
Finden Sie in jedem gegebenen Ausdruck die versteckte Blume und den Vogel. Dies kann nur durch Verbinden und Trennen von Wörtern in einer Zeile erfolgen, nicht jedoch durch Vertauschen. Für jede richtige Antwort erhält das Team eine „Sonne“. Die Zeit für die Aufgabe beträgt 1 Minute.
1. Wir gehen den Weg am Zaun vorbei, bist du Pierre? (Mimose, Rohrdommel)
2. Wir dachten, etwa zwanzig Minuten zu gehen, aber der Fehler kam heraus - nicht weniger als vierzig. (Kamille, Elster)
3. Ich schaue aus dem Fenster: Ich habe keine Lust zu lesen oder zu zeichnen. Bequem in einem Abteil. Die Nacht vergeht wie im Flug – und zu Hause. (Iris, Zilpzalp)
4. Wir segeln zum Zhiguli. Über den Bergen zieht ein Gewitter auf, die Wolga bewegt sich in Wellen. (Rose, Pirol)
5. Wer bist du heute? Ich bin heute ein Spion, - Passwort? „Zwei, Schale. (Pfingstrose, Blaukehlchen)
6. Und die Rätsel sind gut. Povnikayte, povnikayte - das ist kein Scherz für Sie. (Hagebutten, Enten)
Spiel mit Zuschauern. "Ist es wahr dass..."
Es werden Fragen gestellt, die das Publikum beantworten muss.
1. Können Krokodile auf Bäume klettern? (Ja)
2. Schlangen können bis zu einem Meter hoch springen. (Ja)
3. Schlafen Mauersegler überhaupt im Flug? (Ja)
4. Wachsen blaue Rosen nur in China? (Nein, sie existieren überhaupt nicht).
5. Grüne Kartoffeln sind so giftig, dass sie ein Kind töten können? (Ja)
6. Haben Zebras gestreifte Flöhe? (Nein)
7. Orchideen werden zur Herstellung von Eis verwendet? (teilweise ja)
8. Schmetterlinge leben nur einen Tag? (Nein)
9. Kann sich ein Hahn Vogel nennen? (Nein, er kann nicht sprechen.)
10. Wann ist die Körpertemperatur des Vogels im Winter oder Sommer höher? (Das ganze Jahr über gleich)
11. Welcher Vogel bestimmt die Anzahl der Kinder in einer Familie? (vom Storch)
Wer am meisten antwortet, bekommt ein Bonbon.
Runde 8 "Kreuzworträtsel zum Umweltschutz"
1. Ein Weg, der transformiert Meerwasser zu Trinkwasser (Entsalzung)
Natürliche Ressourcen, die ein Mensch für seine Existenz nutzt (Ressourcen)
Ein Gerät, das schützt Atmungssystem eine Person vor Staub und Rauch (Atemschutzgerät)
Mineralische und organische Stoffe, mit denen Sie den Ertrag landwirtschaftlicher Pflanzen steigern können (Düngemittel)
Flora der Erde (Flora)
Giftige Stoffe pflanzlichen, tierischen und chemischen Ursprungs, die für das menschliche Leben gefährlich sind (Gifte)
Fauna des Planeten Erde (Fauna)
Runde 9 „Ökomusik“.
In der Natur gibt es keine Stille … Vögel singen ihre Lieder … Tiere machen Geräusche … Blätter rascheln unter Menschenfüßen … All das erzeugt einzigartige Musik …
Hören Sie sich die Geräusche an und identifizieren Sie, wer oder was sie macht.
Runde 10 „Eco-Box“.
In der „Black Box“ befinden sich Gegenstände, deren Namen von den Teams erraten werden müssen. Das erste Team, das antwortet, erhält die „Sonne“.
- Frage 1
In einer silbernen Schachtel befindet sich ein Zweig einer Pflanze mit ungenießbaren Blättern. Diese Pflanze ist dem Gott der Wissenschaft und Kunst, Apollo, gewidmet. Sie werden an Künstler, Künstler und Wissenschaftler als Zeichen ihres kreativen Erfolgs verliehen. Hier kommt das Wort „Gewinner“ her. Was ist diese Pflanze und wo wird sie derzeit verwendet?
(Antwort: edler Lorbeer)
- Frage Nummer 2
In einer silbernen Kiste ist eine Frucht, frisch verzehrt, getrocknet, eingeweicht, eine von Insekten fremdbestäubte Pflanze. Die Früchte sind nützlich, enthalten Substanzen, die giftige Schwermetalle aus dem Körper entfernen. In unserem Dorf wächst Sudislavl in fast jedem Garten.?
(Antwort: Apfel)
- Frage 3
In einer silbernen Schachtel befindet sich ein Talisman, der von mittelalterlichen Rittern auf der Brust getragen wurde. Eine wunderbare Eigenschaft, um einen Krieger vor Pfeilen und Schwerthieben zu schützen. Philosophen der Antike erklärten ihren Schülern, indem sie dieses Objekt durchschnitten, den Aufbau des Universums. Zu allen Zeiten wurden ihm alle Völker zugeschrieben medizinische Eigenschaften.?
(Antwort: Zwiebel)
Optionale Tour. "Umweltbewusst und scharfsinnig".
Jedes Team bekommt eine Karte mit dem Umweltbegriff „ Bioindikatoren“, bilden Sie in 1 Minute möglichst viele Wörter zu bioökologischen Themen aus diesem Begriff!
IV . Letzter Teil.
Liebe Kinder, unser ökologisches Turnier ist zu Ende gegangen.
(Zählen der "Sonnen", Identifizieren der Gewinner).
Liebe Leute, ich wollte euch vermitteln, dass Ökologie wunderbar ist, wenn man Lebewesen nach allen Regeln freundlich behandelt Umweltethik.
Sehen Sie sich den Zeichentrickfilm "Der Junge und die Erde" an (2,43 Minuten)
Hier sind einige gute Tipps:
Lerne die Natur verstehen, werde ihr Freund und Beschützer.
Erfreue dich an der Schönheit der Natur, schade ihr nicht mit deiner Einstellung.
Verhalte dich im Schoß der Natur ruhig und unmerklich: schau, hör zu und mach keinen Lärm.
Nutzen Sie jede Gelegenheit, etwas Sinnvolles für die Natur zu tun.
Sei ein Freund aller Lebewesen, quäle oder töte keine Tiere.
Schützen Sie die Reinheit des Wassers, kümmern Sie sich um die Quellen und Brunnen.
Sauber halten natürlichen Umgebung und keine Spuren darin hinterlassen.
Helfen Sie denen, die sich um die Natur kümmern, schützen Sie sie vor Schädlingen und bewusstlosen Touristen.
Videoclip "Verwundeter Vogel". (3.30 Minuten)
Vergessen Sie nicht die Worte des Dichters N. Starshinov:
Wir leben in derselben Familie
Wir leben im selben Kreis
Gehen Sie in einer Linie
Fliegen Sie in einem Flug ...
Lass uns sparen
Kamille auf der Wiese
Seerose am Fluss
Und Preiselbeeren im Sumpf.
Alles Gute! Möge unser gemeinsames Zuhause immer sauber, freundlich und glücklich sein!
