Zusammenfassung von direkt Bildungsaktivitäten Kinder Vorbereitungsgruppe zum Thema „Wilde Tiere im Winter“.

Aufgaben:
Bildungsbereich " kognitive Entwicklung»
Weiterhin das Wissen der Kinder stärken Aussehen wilde Tiere, ihre Gewohnheiten, Nahrung, Behausungen.
Fleischfresser und Pflanzenfresser unterscheiden können.
Erweitern Sie das Verständnis der Merkmale der Anpassung von Tieren an die Umwelt.
Bildungsbereich " Sprachentwicklung»
Aktivieren Sie das Wörterbuch zum Thema.
Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Fragen zu beantworten, um die Teilnahme am Gespräch zu fördern.
Entwickeln Sie erklärende Sprache, wenn Sie Rätsel erraten.
Bildungsbereich „Soziale und kommunikative Entwicklung“
Kultivieren Sie Liebe und Respekt für die heimische Natur.
Bildungsbereich " Körperliche Entwicklung»
Entwickeln Sie Fein- und Allgemeinmotorik durch Fingergymnastik und Bewegungsminuten.
Der Verlauf der direkt pädagogischen Aktivitäten:
1. Organisatorischer Moment.
Leute, welche Jahreszeit ist es? ( Spätherbst). Das ist richtig, obwohl das Wetter fast Winter ist.
Spiel: "Rate das Rätsel"
Wir erkennen das Tier mit Ihnen,
Nach zwei solchen Zeichen:
Er ist in einem Pelzmantel in einem grauen Winter,
Und in einem roten Mantel - im Sommer.
(Eichhörnchen)
Ratet mal, was der Hut ist:
Ein ganzer Haufen Fell.
Der Hut läuft im Wald
An den Stämmen nagt an der Rinde
(Hase)
Sie ist klüger als alle Tiere
Sie hat einen roten Mantel an.
(Fuchs)
Ich trage einen flauschigen Mantel
Ich wohne in einem dichten Wald.
In einer Mulde auf einer alten Eiche
Ich kaue Nüsse.
(Eichhörnchen)
Waldbesitzer,
Wacht im Frühling auf
Und im Winter, unter einem Schneesturmgeheul,
Schlafen in einer Schneehütte.
(Tragen)
Wer friert im Winter
Wandern wütend, hungrig?
Wessen ödes Heulen
Im Winter gehört?
(Wolf)
Mit Hufen das Gras berühren,
Ein gutaussehender Mann geht durch den Wald
Geht kühn, leicht
Hörner weit gespreizt.
(Elch)
Wer ist stachelig wie ein Weihnachtsbaum,
Trägt er Nadeln auf dem Rücken?
(Igel)
2. Der Hauptteil.
Erzieher: - Wie können sie alle mit einem Wort genannt werden?
Kinder: - Tiere.
Erzieher: - Warum?
Kinder: - Der Körper ist mit Haaren bedeckt, 4 Pfoten, Oberkörper, Schnauze, Schwanz.
Erzieher: - Wo leben diese Tiere?
Kinder: - Im Wald
Lehrer: Wie heißen sie?
Kinder: - Wilde Tiere
Lehrer: Warum heißen sie so?
Kinder: - Sie bekommen ihr eigenes Essen
Erzieher: - Was ist ein anderer Name für sie?
Kinder: - Tiere
Erzieher: - Leute, wir haben bereits darüber gesprochen, wie sich die Natur im Winter verändert, wir haben über die Zeichen des Winters gesprochen. Aber auch Tiere sind Teil der Natur. Sie verändern sich also auch. Aber was - das werden wir jetzt herausfinden.
Willst du jetzt in den Wald? Schließen Sie Ihre Augen fest, gucken Sie nicht! Wenn die Glocke aufhört zu läuten, öffne deine Augen. (Ich lege die Spuren von Tieren aus)
Hier sind wir im Wald. Und was ist das? (Spuren). Wessen Spuren? (Überlegen, diskutieren).
Wohin gehen diese Tiere? (Nach Hause, zum Schlüssel zur Wasserstelle, Futter suchen).
Wo ist ihr Zuhause?
Das Spiel "Wer wohnt wo?"(mit einem Ball)
Hasen haben ein Haus……. unter einem Busch
Fuchsjunge haben ein Haus……..Nora unter einem Baumstumpf.
Die Jungen haben ein Haus…….Versteck.
Die Jungen haben ein Haus…..Eine Höhle.
Die Eichhörnchen haben ein Haus…….Hohl.
Die Igel haben ein Haus…….Ein Nest in einem Nerz.
Elchjunge haben ein Haus….. Im lockeren Schnee.
Leute, aus welchem ​​Grund könnte ein Bär im Winter aufwachen? Normalerweise schläft er in einer Höhle! (Der Zahn schmerzte, ich hatte einen schlechten Traum, ich wollte wirklich trinken)
Und wer schläft sonst den ganzen Winter? (Igel)
Welche Tiere kennst du, hast aber heute noch keine Spur von ihnen gesehen? (Hirsch, vielleicht werden sie sagen - Biber)
3. Geschichten erzählen, die die Kinder zu Hause vorbereitet haben.
Leute, ich weiß, dass ihr euch zu Hause bei euren Eltern vorbereitet habt Kurzgeschichtenüber wilde Tiere. Hören wir zu? (auf Stühlen neben der Tafel sitzen).

Eichhörnchen im Winter ändert er seine Fellfarbe, um sich besser vor Feinden wie Falken und Mardern verstecken zu können. Im Winter stehen die Bäume ohne Blätter, und vor dem Hintergrund von dunkelgrauen Ästen und Stämmen fällt das graue Eichhörnchenfell weniger auf, als wenn es rot wäre. Die zähen Pfoten des Eichhörnchens helfen, sich leicht durch die Bäume zu bewegen, und der Schwanz hilft wie ein Lenkrad, die Bewegung zu kontrollieren.
Abgesehen davon, dass sich das Eichhörnchen-Fell verfärbt, wird es auch wärmer. Und bei den strengsten Frösten schläft das Eichhörnchen in seiner Behausung, einer Mulde. Auch für den Winter ist es gerüstet: Bereits im Herbst schleppte das Eichhörnchen Laub und trockenes Moos dorthin, damit es in der Mulde trocken, warm und weich ist. Eichhörnchen ist ein großer Unruhestifter und harter Arbeiter. Für den Winter hat sie nicht nur eine warme Mulde vorbereitet, sondern auch Vorräte, die das Eichhörnchen den ganzen Winter über frisst. Im Sommer und Herbst sammelt sie Nüsse und Eicheln, trocknet Pilze und lagert das alles in speziellen Vorratskammern - in leeren Mulden, unter Moos, in der Nähe alter Baumstümpfe. Außerdem sammelt sie Fichten- und Tannenzapfen und ernährt sich von deren Samen. So muss das Eichhörnchen im Winter nicht verhungern.

Hase, wie das Eichhörnchen, ändert die Farbe des Fells für den Winter. Im Sommer er graue Farbe, und im Winter wird es allmählich weiß: Zuerst wird der Schwanz weiß, dann die Hinterbeine und erst dann werden der Rücken und die Seiten weiß. Dem Hasen helfen seine schnellen Beine. Seine Hinterbeine sind sehr stark, der Hase stößt sie ab und macht große Sprünge, auf der Flucht vor seinen Feinden - dem Fuchs und dem Wolf. Der Hase hat keinen separaten Nerz. An einem Wintertag schläft er normalerweise in einem Schneeloch oder in einer Schneewehe begraben, und nachts geht er hinaus, um Nahrung zu holen: an der Rinde umgestürzter Bäume nagen. Der Hase ernährt sich von der Rinde von Bäumen, Ästen und Blättern.

Fuchs bereite dich auch auf den Winter vor. Im Winter wachsen dichte Haare auf ihren Pfoten, damit es nicht kalt ist, auf den Schnee zu treten. Der Fuchs läuft wie in Filzstiefeln. Der lange Schwanz dient dem Fuchs als Ruder und hilft, die Laufrichtung während der Jagd abrupt zu ändern. Der Fuchs versteckt sich geschickt vor Feinden, rennt weg, beißt. Die weiße Schwanzspitze der Mutterfuchs ist nachts ein Orientierungspunkt für Fuchsjunge. Sie sehen ihn als Leuchtfeuer und folgen ihr unverkennbar. Im Winter, bei bitterem Frost, dient der Schwanz dem Fuchs als flauschig warme Decke und als weiches Kissen. Sie rollt sich in ihrem Loch zusammen, bedeckt ihre Pfoten mit ihrem Schwanz und liegt mit ihrer in zartem Fell vergrabenen Schnauze da. Warm und gemütlich. Der Fuchs ernährt sich von kleinen Nagetieren und Vögeln.

Wolf Obwohl er seinen Pelzmantel nicht wie ein Eichhörnchen und ein Hase wechselt, wärmt er ihn. Im Winter wird das Fell des Wolfs dicker und länger. Dies ist für Wölfe notwendig, da sie direkt auf dem Schnee schlafen und ihre Nase und Pfoten mit ihrem Schwanz bedecken. Normalerweise schlafen sie tagsüber und jagen nachts. Aber Wölfe versammeln sich im Winter in Rudeln und gehen in einer Kette nacheinander auf der Suche nach Beute - es ist einfacher, auf diese Weise zu jagen. BEI Wolfsrudel Es gibt einen Anführer - das ist ein starker, intelligenter, erfahrener Wolf. Das ganze Wolfsrudel jagt Rehe, Elche, Wildschweine, kleine Nagetiere. Und bei starkem Frost, wenn sich alle Tiere versteckt haben, können sich Wölfe den Wohnungen der Menschen nähern. Sie können ein Schwein schleppen, ein Schaf, ein Kalb angreifen. Und tagsüber verstecken sie sich in ihrem Versteck.

Elch der größte Verwandte des Hirsches. Seine Körperlänge erreicht bis zu 3 Meter. Elchgeweihe dienen dem Schutz vor Fressfeinden an den Füßen. Der Elch wehrt den Feind mit seinen Hufen ab, tritt, rennt schnell und schnell davon und spürt die Gefahr. Hufe helfen ihm, sich durch den verschneiten Wald zu bewegen, wie auf Skiern, er fällt nicht durch. Elche schlafen im lockeren Schnee. Elche ernähren sich von Gras, Ästen, Baumrinde und Fliegenpilz.

Dein Versteck Bär fleißig und gekonnt kocht: Abdeckungen mit abgefallenen Blättern, weiche duftende Nadeln, trockenes Moos. Sobald Schneeflocken vom Himmel fliegen, geht der Bär ins Bett. Eine Schneedecke bedeckt die Höhle von oben, es wird warm in der Wohnung. Sein Schlaf wird bis zum Frühling dauern. Der Bär nagt seine Feinde mit seinen Zähnen, zerquetscht mit seinen Pfoten. Isst gerne Honig, Nüsse, Eicheln, Insekten, Fisch.

Igel Es verteidigt sich mit Nadeln gegen Feinde: Es rollt sich zu einer Kugel zusammen, legt seine Nadeln in alle Richtungen frei, sticht. Der Igel speichert auch für den Winter. Wenn die Kälte kommt, klettert er in sein warmes und gemütliches Haus und schläft tief und fest bis zum Frühling. weißer Schneeball bedeckt den Nerz mit einer Decke, niemand findet den Igel oder stört ihn. Vielleicht träumt der Igel davon, wie er im Sommer durch den Wald streift, Würmer, Käfer, flinke Eidechsen fängt, giftige Schlangen, Mäuse und Frösche.

Aber es gibt immer noch interessante Wildtiere, über die wir noch nicht gesprochen haben. Kannst du sie mir nennen?
So sind Tiere
Höhlen graben nicht
Aber sie bauen Dämme
Sie tragen alle Mäntel
Werkzeug ohne Sägezähne

Wohnung bei Biber Es heißt so interessant - eine Hütte. Sie bauen diese Behausung selbst aus umgestürzten Bäumen auf Teichen. Der Eingang zum Bau befindet sich unter Wasser, und der Bau selbst ist eine komplexe Struktur mit mehreren Ein- und Ausgängen, vielen Höhlen und Nistkammern. Biber sind sehr reinlich. Wie heißen Babybiber?
Kinder: - Biber.
- Leute, aber im Wald kann man ein anderes Tier treffen, schau! Das ist ein Dachs, schau, was er hat große Familie. Dachsmutter, Dachsjunge. Sie leben in einem Loch, Dachse sind sehr ehrgeizige Tiere. Sie ernähren sich von Insekten, Larven, Würmern.

Fisminutka „Teremok“
Jetzt setzen wir uns auf die Wiese und ruhen uns aus.
Steht im Feld eines Teremok, eines Teremok
Er ist nicht niedrig, nicht hoch, nicht hoch.
An der Tür ist ein Schloss
Wer könnte es öffnen
Hase links, Bär rechts
Ziehen Sie den Verschluss zurück
Igel links, Wolf rechts
Klicken Sie auf das Schloss
Hase, Bär, Igel, Wolf
Öffnen Sie das Teremok.

4. Kinder, ich schlage vor, Sie beantworten die Fragen:
1. Frage: "Was fressen Wildtiere?" (Gras, Pilze, Beeren, Äste, andere Tiere, Insekten usw.).
2. Frage: „Wie unterscheiden sich Wildtiere in ihrer Ernährung?“ (Pflanzenfresser, Fleischfresser und Allesfresser).
3. Du hast folgende Aufgabe: Du siehst 2 Reifen. Auf dem Tisch liegen Bilder von Tieren. Jeder von euch wird 1 Foto machen und wenn dieses Tier ein Pflanzenfresser ist, stecke es in einen grünen Reifen, wenn es ein Raubtier ist, stecke das Bild in einen roten Reifen, aber wo sollte deiner Meinung nach der Allesfresser platziert werden? (in der Mitte von 2 Reifen).

5. Spiel "Schwänze"
Ich lade die Kinder ein, sich um den Tisch zu stellen, auf dem die Bilder mit den Bildern nach unten ausgelegt sind. Der Lehrer gibt jedem Kind ein Bild von einem Schwanz (Wolf, Fuchs, Hase usw.) Schwänze können wiederholt werden und auch Bilder von Tieren.
- Im Wald lebten verschiedene Tiere. Eines Tages verbreitete eine Elster die Nachricht durch den Wald, dass auf einer Lichtung Schwänze an Tiere verteilt würden. Ratet mal, für welchen Schwanz sich jedes Tier entschieden hat? Drehen Sie die Bilder auf den Kopf und finden Sie den Schwanz, der zu Ihnen passt. Dann fragt der Lehrer nacheinander:
- Wer bist du? (Ich bin ein Bär). Welchen Schwanz hast du? (Ich habe einen Bärenschwanz). Warum haben Sie entschieden, (a) dass dies ein Bärenschwanz ist? (es ist klein, kurz, abgerundet). Und warum hat ein Bär so einen Schwanz, was würde passieren, wenn er einen Schwanz wie ein Fuchs hätte? (Gedanken, Argumente von Kindern).

6. Reflexion. Ein Gespräch darüber, was sie Neues gelernt haben, was ihnen besonders gut gefallen hat, was ihnen nicht gefallen hat.

Synopse der direkten Bildungsaktivitäten im Bildungsbereich "Literatur lesen"

Durchschnitt Vorschulalter(4-5 Jahre)

Thema:

Ziel: Kinder an die Kunst heranführen Volksmärchen"Überwinterung der Tiere".

Aufgaben:

Die Charaktere der Figuren verstehen und einschätzen lernen, die Charaktere der Figuren mit Intonation und Stimme vermitteln;

Hörwahrnehmung entwickeln;

Wecken Sie das Interesse an russischen Volksmärchen.

Kommunikation: bereichern und aktivieren den Wortschatz der Kinder: Winterhütte, Holzspäne reißen, Wände mit Moos verstemmen.

Sportunterricht: bilden richtige Körperhaltung; die Gehfähigkeit zu festigen und zu entwickeln, die Bewegungen der Arme und Beine zu koordinieren.

Sozialisation: die Fähigkeit von Kindern zu verbessern, aus Teilen (Würfel, Mosaik, Puzzle) ein Ganzes zusammenzusetzen.

Herunterladen:

Vorschau:

Städtische haushaltsvorschulische Bildungseinrichtung

Kindergarten №2 "Romaschka"

Abstrakt

direkte Bildungsaktivitäten für

Bildungsbereich "Literatur lesen"

mittleres Vorschulalter (4-5 Jahre)

Gruppe "Sternchen"

Thema: Russisches Volksmärchen "Überwinterungshaus der Tiere"

Vom Lehrer vorbereitet:

Napolskikh O.V.

Surgut, 2015

Ziel: Kinder mit der Arbeit des Volksmärchens "Überwinterung der Tiere" vertraut zu machen.

Aufgaben:

Die Charaktere der Figuren verstehen und einschätzen lernen, die Charaktere der Figuren mit Intonation und Stimme vermitteln;

Hörwahrnehmung entwickeln;

Wecken Sie das Interesse an russischen Volksmärchen.

Integration mit Bildungsbereichen:

Kommunikation: bereichern und aktivieren den Wortschatz der Kinder: Winterhütte, Holzspäne reißen, Wände mit Moos verstemmen.

Sportunterricht:bilden Sie die richtige Haltung; die Gehfähigkeit zu festigen und zu entwickeln, die Bewegungen der Arme und Beine zu koordinieren.

Sozialisation: die Fähigkeit von Kindern zu verbessern, aus Teilen (Würfel, Mosaik, Puzzle) ein Ganzes zusammenzusetzen.

GCD-Fortschritt

Hallo Leute! Lass uns Worträtsel spielen. Ratet mal, über wen ich diese Worte sagen werde: rosa, fett, ungeschickt, gehäkelter Schwanz, Schnauzennase. Wer ist das?(Kinder antworten: Schwein)

Großer, gehörnter, muhender Rispenschwanz.(Kinder antworten: Stier)

Klein, laut, mit Schwanz, hell, bunt.(Kinder antworten: Hahn)

Grau, wütend, zahnig.(Kinder antworten: Wolf)

Gut gemacht, Sie haben alles erraten!

Leute, erinnert euch an das Märchen "Teremok", in dem die Tiere zusammenlebten, heute erzähle ich euch ein weiteres Märchen darüber, das "Das Überwintern der Tiere" heißt. Winterhütte ist ein Holzhaus, in dem Sie im Winter wohnen können. Im Märchen wird es Wörter geben: Holzspäne reißen (die Rinde vom Baum entfernen), die Wände mit Moos abdichten (die Lücken in der Wand schließen). Lehnen Sie sich zurück und hören Sie aufmerksam zu.

Erzählen des Märchens "Überwinterung der Tiere" von der Erzieherin

Kinder, hat euch die Geschichte gefallen?(Kinder antworten: ja)

Sie müssen beim Zuhören müde sein, ruhen wir uns ein wenig aus.

Sportunterricht "Tierische Bewegung"

Wir überprüften die Körperhaltung und brachten die Schulterblätter zusammen,

Wir gingen auf unseren Zehen und dann auf unseren Fersen.

Lass uns sanft gehen, wie Junge und wie ein tollpatschiger Bär,

Und wie ein Hase ein Feigling ist und wie grauer Wolf- Wolf.

Hier rollte sich der Igel zu einem Ball zusammen, weil ihm kalt war.

Der Igelstrahl berührte, der Igel streckte sich süß.

Nun, Leute, erholt euch?(Kinder antworten: ja)

Jetzt werde ich mit Ihnen ins Gespräch kommen.

1. Wie verstehen Sie, was das Wort "Winterhütte" bedeutet?(Kinderantwort: Winterhaus zum Überwintern, Kälte überstehen)
2. Warum haben sich die Tiere entschieden, ein Haus zu bauen?(Kinderantwort: Winter)
3. Wie haben sie es gebaut? Wer hat was getan?(Antwort der Kinder: Sie haben Holzspäne gezogen, sie haben die Wand mit Moos verstemmt)
4. Was ist einmal passiert?(Antwort der Kinder: Der Wolf kam)
5. Wie konnten die Tiere entkommen?(Kinder antworten: Sie sind zusammen)

Leute, ihr wart aufmerksam, habt dem Märchen gut zugehört. Und jetzt spielen wir "Baue eine Figur aus Teilen zusammen".

Was für gute Kerle ihr alle seid! Alle haben ihren Job gemacht! Ich möchte dir danken!

Ziel: Die Liebe zu Tieren zu pflegen, den Wunsch, ihnen unter schwierigen Bedingungen zu helfen.

Entwickeln: Wissen über Fußabdrücke von Wildtieren

Neugier entwickeln

Wortschatzarbeit : Mäuse, überwintern, erziehen, verteidigen, jagen.

Vorarbeit: Geschichten aus dem Buch "Forest Newspaper" von V. Blanca lesen, "Wer bist du?!" A. Minchakovsky.

Material: Illustrationen von Wildtieren Tierspuren Lehrspiel "2 Eichhörnchen". Masken für 2 Eichhörnchen, Chips, Multimedia-Projektor.

Tutorials: bilden sich Vorstellungen über das Leben der Tiere im Wald.

„Wie schützt Farbe Tiere?“, „Waldbewohner“. Gedichte lernen, Rätsel über wilde Tiere. Bilder untersuchen.

Bildungsbereiche : Wissen, Kommunikation.

Unterrichtsfortschritt

Erzieher. Hallo Leute, heute machen wir einen spannenden Ausflug in den Wald.

Und in welchen Wald wir gehen werden, werden Sie verstehen, wenn Sie das Gedicht von A.S. Puschkin

Hier ist der Norden, der die Wolken einholt,

Er atmete, heulte - und hier ist sie

Der Winterzauber kommt!

Kam, zerbröckelt; Fetzen

An den Ästen der Eichen hängend,

Sie legte sich mit welligen Teppichen hin

Zwischen den Feldern, um die Hügel,

Banken mit einem bewegungslosen Fluss

Geebnet mit einem prallen Schleier,

Frost blitzte auf. Und wir sind froh

Lepra Mutter Winter.

Erzieher. Was denkst du, in welchen Wald werden wir gehen? (Antworten der Kinder)

- Richtig, wir gehen in den Winterwald. Und was meint ihr, Tiere und Vögel im Wald freuen sich über die Streiche von Mutter Winter? (Antworten der Kinder.)

— Gefrorener Winter verschneiter Wald als hätte ihn die böse Zauberin Winter verzaubert. Niemand scheint im Wald zu leben. Schweigen. Aber das ist nicht der Fall, und wenn Sie genau hinsehen, können Sie gemalte Muster verschiedener Fußspuren im Schnee erkennen. Und wenn es Spuren gibt, dann hat sie jemand hinterlassen. Wer die Spuren zu verstehen versteht, wird sofort feststellen, welche Tiere hier waren, was sie taten, was sie aßen, wer sie jagte. Sie und ich werden auch den Spuren folgen und sehen, wer sie hinterlassen hat und wie Tiere und Vögel im Wald überwintern.

Hier sind die ersten Tracks! Wessen sind sie? Mal sehen, wohin sie uns führen.

Die Kinder folgen zusammen mit dem Lehrer den Spuren bis zum Baumstumpf, wo ein Hase abgebildet ist

Erzieher. Wer ist das? Leute, was meint ihr, hat es ein Hase im Winter im Wald leicht? (Antworten der Kinder.)

Im Winter ernähren sich Hasen nachts von Baumrinden. Nachts ziehen Hasen eine tief sichtbare Spur im Schnee. Wenn der Hase einfach und gerade lief, würde er morgens sofort auf der Fährte gefunden und gefangen werden. Aber Feigheit rettet ihn. Es wird nach vorne springen, sich vor etwas fürchten - und mit aller Kraft wird es zur Seite springen und wegspringen. Wieder wird etwas klopfen - wieder hatte er Angst und rannte in die andere Richtung. Als die Jäger die Spuren eines Hasen ausmachen, wundern sie sich über seine List, und der Hase hat nicht einmal daran gedacht, listig zu sein, er hat einfach vor allem Angst.

Erzieher. Leute, lasst uns versuchen, wie die Hasen zu springen und unsere Spuren zu verwirren, damit uns niemand finden kann.

Kinder springen nach vorne

Fingergymnastik

Kinder führen gemeinsam mit dem Lehrer Übungen durch: In der ersten Zeile berühren sie abwechselnd Zeige-, Mittel-, Ring- und kleinen Finger mit den Daumen, in der zweiten Zeile drücken und öffnen sie alle Finger zur Faust, wiederholen alles mit der linken Hand.

Igel, Bär, Dachs, Waschbär

Sie schlafen jedes Jahr im Winter.

Wolf, Hase, Luchs, Fuchs

Sie finden sie im Winter im Fuchs.

„Hier sind noch ein paar Fußspuren. Lassen Sie uns sie durchgehen und sehen, wem sie gehören. Wer ist das?

Der Lehrer zeigt ein Bild von einem Eichhörnchen.

- und wer von euch weiß, wie das Eichhörnchen überwintert? (Antworten der Kinder.)

— das Eichhörnchen hat keine Angst vor dem Winter. Der großzügige Herbst bescherte ihr einen neuen Pelzmantel, der ihr wie der Hase hilft, sich zu verkleiden. Der ganze Wald ist mit Schnee bedeckt, Gräser, Samen, Früchte, Pflanzenwurzeln sind unter dem Schnee versteckt, es gibt keine Nüsse und Zapfen, Pilze und Früchte im Wald, aber das Eichhörnchen macht sich keine Sorgen, weil es ein ausgezeichnetes Gedächtnis hat. Sie erinnert sich, wo sie im Herbst ihr Mauerwerk gemacht hat und wie weit sie voneinander entfernt sind. Man kann die Erinnerung an dieses Tier nur beneiden. Und wenn bittere Fröste kommen, Schneestürme, Schneestürme, ist das Eichhörnchen nicht zu sehen. Zu einer Kugel zusammengerollt, kann sie mehrere Tage schlafen.

Jetzt schlage ich vor, dass Sie spielen Spiel "Zwei Eichhörnchen".(Bilder zeigen verschiedene Objekte Igel auf dem Tisch).

Spielfortschritt:

2 Eichhörnchen werden ausgewählt, der Rest kommt an den Tisch, macht je 1 Bild. Auf den Befehl „Der Winter kommt, es ist Zeit, sich einzudecken“ wählen die Eichhörnchen Bilder von Lebensmitteln aus. Sie müssen so viele Bilder wie möglich sammeln.

Richtig, es ist ein Fuchs. Wie überwintert der Fuchs? (Kinder antworten)

- Wussten Sie, dass der Fuchs bei starkem Frost seine Nase mit seinem flauschigen Schwanz bedeckt, damit er nicht gefriert?

Der Fuchs ist ein sehr schlaues, schlaues Tier. Der Fuchs durchstreift wie der Wolf den ganzen Winter den Wald auf der Suche nach Nahrung. Der Fuchs schnüffelt im Schnee und sucht nach Mäusenerzen. Mäuse fressen also im Grunde den ganzen Winter. Der Fuchs macht keine Vorräte, manchmal hat er Hunger.

- Wölfe werden Waldpfleger genannt, weil sie schwache, kranke Tiere vernichten.

- Aber wie bereiten sich Wölfe auf einen langen, harten, kalter Winter? (Antworten der Kinder).

Wenn Wölfe ihre Beute nicht finden können, was tun sie dann? (Antworten der Kinder).

Wo schlafen Wölfe? (Antworten der Kinder).

„Schau mal, ein Wolf ist einem Hund sehr ähnlich, und ich werde ihn nicht unterscheiden können, oder?“ (Antworten der Kinder).

— Und du willst nicht im Winterwald spazieren gehen. Na dann lass uns gehen.

Sportunterricht Minute

"Winterwaldspaziergang"

„Wir kamen in den Winterwald,

Wie viele Wunder gibt es hier.

Rechts steht eine Birke im Pelzmantel,

Links schaut uns ein Baum an.

Schneeflocken drehen sich am Himmel

Sie legen sich schön auf den Boden.

Also sprang der Hase

Er lief vor dem Fuchs davon.

Dies ist ein grauer Wolf, der umherstreift

Er sucht nach Beute.

Wir verstecken uns jetzt alle

Dann findet er uns nicht.

Nur der Bär schläft in der Höhle

So schläft es den ganzen Winter.

Die Schneemänner fliegen

Wie schön sie sind!

Ruhe und Schönheit im Wald

Es ist Zeit für uns, nach Hause zu gehen!"

Erzieher. Und hier sind noch ein paar Fußspuren. Mal sehen, wem sie gehören, betrachten Sie sie.

- Wer ist das? (Kinder antworten.)

- Richtig, es ist ein Elch. Wie überwintern Elche? (Kinder antworten.)

- Ja, Elche machen auch keine Vorräte, also haben sie es im Winter schwer, sie bahnen sich kaum ihren Weg durch das verschneite Dickicht, durch den Schnee, auf der Suche nach Nahrung: Sie graben trockenes Gras unter dem Schnee, fressen dünne Äste ab Büsche und Bäume. Setzen wir unsere Reise fort. Hier sind noch andere Spuren.

- Wer ist das? (Antworten der Kinder.)

Erzieher. Richtig, es sind Vögel. Schwierig Vögel leben im Winterwald. Bei Kälte und starkem Frost versuchen sie, näher an die Wohnung einer Person heranzufliegen und sich selbst zu ernähren.

„Lassen Sie uns jetzt unser Gespräch fortsetzen, setzen Sie sich bequem auf Ihre Plätze.

Kinder sitzen auf Stühlen.

Erzieher. Bitte schauen Sie auf den Bildschirm. Was ist das für eine Schneewehe im Wald? Dampf kommt unter der Schneewehe hervor. Alle Büsche in der Nähe der Schneewehe sind mit Reif bedeckt; weich, flauschig. Wer hat erraten, was für eine Schneewehe? (Kinder antworten)

- Richtig, es ist eine Bärenhöhle. Und Frost auf den Büschen, weil der Bär atmet, und Warme Luft durch ein kleines Loch raus. Der Bär schlief bis zum Frühjahr ein. Im Winter wird er niemals aufwachen, er wird sich nicht von einer Seite zur anderen wälzen.

Wie stärkere Fröste desto fester schläft der Bär. Welche anderen Tiere schlafen im Winter? (Kinder antworten)

- Richtig, das sind Igel, Gophers, Waschbären, Dachse, Murmeltiere.

Ich habe Rätsel für dich vorbereitet, die deine Kameraden für dich erraten werden.

Rätsel

1. Wer nagte am Kegelzweig und warf ihn hin?

Wer springt geschickt über die Äste und fliegt zu den Eichen?

Wer versteckt Nüsse in einer Mulde,

Trockene Pilze für den Winter.

(Diamant)

2. Listiger Betrüger, roter Kopf,

Der flauschige Schwanz ist wunderschön!

Und ihr Name ist...

(Ilyas)

3. Der Waldbesitzer wacht im Frühling auf

Und im Winter, unter einem Schneesturmgeheul,

Schlafen in einer Schneehütte.

(Dina).

4. Hinter den Bäumen Büsche

Zuckte wie eine Flamme

Flimmerte, rannte

Es gibt keinen Rauch oder Feuer.

(Airat k.)

5. Wer ist der Größte im Wald?

Wer ist der Reiche, der Pelz trägt?

Wer ist bis zum Frühjahr in der Höhle

Tag und Nacht träumen?

(Ayzil).

Erzieher. Tiere und Vögel haben es im Winter im Wald schwer. Wer weiß, wie man Tieren hilft? (Kinder antworten)

- Richtig, Menschen füttern hungrige Tiere: Heu für Elche auslegen, Salz für Wildschweine, Zapfen und Eicheln für Eichhörnchen, Vogelhäuschen aufhängen.

„So endete unsere Reise. Wo waren wir heute?

Was haben wir im Winterwald gesehen? Schauen wir auf den Bildschirm und erinnern uns noch einmal daran, welche Spuren von Tieren und Vögeln wir gesehen haben.

„Heute habe ich mich sehr gefreut, mit Ihnen zusammenzuarbeiten, und in Erinnerung an unser Treffen möchte ich Ihnen Fotos von Spuren verschiedener Tiere geben. Ich hoffe, Sie lernen sie richtig kennen und werden zu echten Fährtenlesern.

Lehrer MBDOU "Bolscheatninski Kindergarten"

Bezirk Atninsky, Russland

Thema:"Überwinterung der Tiere".

Ziel: sich eine Vorstellung über das Leben der Tiere im Wald, ihre Anpassung an zu bilden Winterzeit; die Ursachen von Veränderungen im Leben von Tieren verstehen lernen; Liebe zu Tieren zu pflegen, den Wunsch, ihnen unter schwierigen Bedingungen zu helfen.

Unterrichtsfortschritt

Der Lehrer liest ein Gedicht von A.S. Puschkin.

Hier ist der Norden, der die Wolken einholt,

Er atmete, heulte - und hier ist sie

Der Winterzauber kommt!

Kam, zerbröckelt; Fetzen,

An den Ästen der Eichen hängend,

Sie legte sich mit welligen Teppichen hin

Zwischen den Feldern, um die Hügel,

Ein Ufer mit einem bewegungslosen Fluss

Geebnet mit einem prallen Schleier,

Frost blitzte auf. Und wir sind froh

Lepra Mutter Winter.

Leute, was denkst du, Tiere und Vögel im Wald freuen sich über die Streiche von Mutter Winter? Überwintert es gut bei starkem Frost, Schneestürmen, Schneefällen? Sie und ich waren zu Besuch Herbstwald. Ich frage mich, was sich im Wald verändert hat, als der Winter kam?

Winterwald. Die Zauberin-Winter versuchte, es mit Ruhm zu schmücken.

Vier Künstler (Auszug)

Winterspaziergänge durch den Wald in großen weichen Stiefeln, Schritte leise, unhörbar. Und sie selbst schaut sich um - hier und da vollendet sie ihr zauberhaftes Bild. Sie kleidete die Kiefern und aß in schweren Schneemänteln; sie zog ihnen schneeweiße Mützen bis zu den Augenbrauen auf; Ich ziehe flaumige Fäustlinge an den Ästen an.

Die Waldhelden stehen nebeneinander, stehen anständig, ruhig. Und unten heben sich verschiedene Büsche und junge Bäume suchen Zuflucht. Der Winter kleidete sie auch wie Kinder in weiße Pelzmäntel.

Und sie warf einen weißen Schleier über die Eberesche, die am Waldrand wächst. Es hat so gut geklappt! An den Enden der Äste in der Nähe der Eberesche hängen Beerenbüschel, als ob rote Ohrringe unter einer weißen Decke sichtbar wären.

(G. Skrebitsky)

Der schneebedeckte Winterwald gefror, als hätte ihn eine böse Winterzauberin verzaubert. Niemand scheint im Wald zu leben. Schweigen.

Leute, wenn ihr genau hinschaut, könnt ihr gemalte Muster verschiedener Spuren im Schnee sehen. Und wenn es Spuren gibt, dann hat sie jemand hinterlassen. Erfahrene Jäger können das Waldalphabet lesen, indem sie den Fährten folgen. Wer die Spuren zu verstehen versteht, wird sofort feststellen, welche Tiere hier waren, was sie taten, was sie aßen, wer sie jagte.

Leute, wir werden auch auf den Spuren herausfinden, welche Tiere und Vögel im Wald überwintern und wie sie leben.

Der Lehrer legt auf dem Teppich Spuren von Hasen, Füchsen, Wölfen, Elchen, Krähen, Sperlingen usw. aus, fordert die Kinder auf, den verschlungenen Spuren zu folgen, den Platz zu erreichen, ihn zu öffnen, und das Tier erscheint.

Hasen sind im Winter schwer zu finden, sie haben ein weißes, flauschiges Fell wie eine kleine Schneewehe. Du kannst sie nur finden, indem du ihren Spuren folgst.

- Hören Sie sich die Geschichte von L. Tolstoi "Hasen" an.

Im Winter fressen Waldhasen nachts an der Rinde von Bäumen ... Nachts ziehen Hasen eine tief sichtbare Spur im Schnee. Vor Hasen sind Jäger Menschen und Hunde und Wölfe und Füchse und Krähen und Adler. Wenn der Hase einfach und gerade lief, würde er morgens sofort auf der Fährte gefunden und gefangen werden. Doch Feigheit rettet ihn... Er galoppiert vorwärts, erschrickt vor etwas und läuft hinter ihm her. Er wird noch etwas hören - und mit aller Kraft wird er zur Seite springen und davon galoppieren. Etwas klopft wieder - wieder dreht der Hase um und springt wieder zur Seite ... Am nächsten Morgen beginnen die Jäger zu sortieren Hase Fußabdruck, lassen sich von Doppelspuren und weit entfernten Sprüngen verwirren und wundern sich über die List eines Hasen. Und der Hase hielt sich nicht für schlau. Er hat einfach vor allem Angst.

Leute, lasst uns versuchen, wie Hasen zu rennen und zu springen, und unsere Spur verwirren, damit uns niemand finden kann.

Kinder spielen das Outdoor-Spiel „Finde den Hasen“. Sie werden in Paare aufgeteilt: Ein Kind ist ein Hase, das andere ein Jäger. Der "Hase" springt entlang einer bestimmten Flugbahn und rennt weg, der "Jäger" versucht, die Flugbahn zu wiederholen.

Aber wir folgten den Spuren zum Eichhörnchen. Das Eichhörnchen hat keine Angst vor dem Winter. Der großzügige Herbst bescherte ihr einen neuen Pelzmantel, der ihr wie der Hase hilft, sich zu verkleiden.

Der Lehrer bietet den Kindern an, Tiere auf den Teppich im Wald zu legen, damit sie nicht sichtbar sind: ein Hase - in der Nähe einer Schneewehe, ein Eichhörnchen - auf einem Kiefernstamm usw.

Der ganze Wald ist mit Schnee bedeckt, Gräser, Samen, Früchte, Pflanzenwurzeln sind unter dem Schnee versteckt, es gibt keine Nüsse und Zapfen, Pilze und Früchte im Wald, aber das Eichhörnchen macht sich keine Sorgen.

So schrieb M. Prishvin in der Geschichte „Squirrel Memory“ über das Eichhörnchen.

Eichhörnchen Erinnerung

Heute, wenn ich die Spuren von Tieren und Vögeln im Schnee betrachte, lese ich aus diesen Spuren: Ein Eichhörnchen hat sich durch den Schnee ins Moos gegraben, zwei seit Herbst dort versteckte Nüsse herausgeholt, sie sofort gefressen - ich fand die Muscheln. Dann lief sie ein Dutzend Meter, tauchte wieder ab, ließ die Schale wieder auf dem Schnee liegen und nach ein paar Metern machte sie den dritten Aufstieg.

Was ein Wunder Man kann sich nicht vorstellen, dass sie durch eine dicke Schnee- und Eisschicht Nüsse riechen konnte. Es bedeutet, dass sie sich seit Herbst an ihre Nüsse erinnert und genaue Position zwischen ihnen.

Aber das Überraschendste ist, dass sie nicht, wie wir, Zentimeter messen konnte, sondern genau auf das Auge genau bestimmt, getaucht und herausgezogen wurde. Nun, wie könnte man das Eichhörnchen nicht um sein Gedächtnis und seinen Einfallsreichtum beneiden!

Ein Eichhörnchen springt an einem sonnigen Wintertag von Ast zu Ast. Aber wenn bitterer Frost kommt, Schneestürme, Schneestürme, ist das Eichhörnchen nicht zu sehen. Zu einer Kugel zusammengerollt, kann sie mehrere Tage schlafen.

Wessen Fußspuren haben wir im Wald gesehen? (Wolf, Fuchs, Elch.)

Der Wolf und der Fuchs durchstreifen den Wald auf der Suche nach Nahrung. Der Fuchs schnüffelt im Schnee und sucht nach Mäusenerzen. Also hauptsächlich Mäuse und füttert den ganzen Winter.

Der Wolf und der Fuchs machen keine Vorräte, manchmal haben sie Hunger.

Ein Elch bahnt sich auf der Suche nach Nahrung seinen Weg durch ein verschneites Dickicht: Er gräbt trockenes Gras unter dem Schnee, frisst dünne Zweige von Sträuchern und Bäumen.

Und diese Fußabdrücke sind nicht tierisch. Wessen Fußspuren sind das? (Vogel.)

Das ist richtig Jungs! Die großen Fußabdrücke sind die von Krähen, und diese kleinen Fußabdrücke sind die von Sperlingen. Für Vögel ist es schwierig, im Winterwald zu leben. Bei Kälte und starkem Frost versuchen sie, näher an die Behausung einer Person heranzufliegen und sich selbst zu ernähren.

In unseren Wäldern gibt es Spuren von Haselhühnern. Der Schriftsteller M. Prishvin beobachtete die Haselhühner im Winterwald. Er sagte:

Die Haselhühner im Schnee haben zwei Rettungen: Die erste ist, dass es warm ist, die Nacht unter dem Schnee zu verbringen, und die zweite ist, dass der Schnee verschiedene Samen von den Bäumen als Nahrung für die Haselhühner mit sich auf den Boden reißt. Unter dem Schnee sucht das Haselhuhn nach Samen, bewegt sich dorthin und öffnet Fenster zum Luftholen. Manchmal gehst du im Wald Ski fahren, du siehst aus - ein Kopf tauchte auf und versteckte sich: Das ist ein Haselhuhn. Nicht einmal zwei, sondern drei Rettungen für ein Haselhuhn unter dem Schnee: Wärme, Nahrung und man kann sich vor einem Habicht verstecken.

Leute, schaut mal, was ist das für eine seltsame Schneewehe im Wald?

Der Lehrer bietet den Kindern eine Illustration an.

Etwas Dampf kommt unter der Schneewehe hervor. Alle Büsche in der Nähe der Schneewehe sind mit Reif bedeckt; weich, flauschig. Wer hat erraten, was für eine Schneewehe?

Richtig, es ist eine Bärenhöhle. Und der Frost auf den Büschen ist, weil der Bär atmet und warme Luft durch ein kleines Loch austritt. Der Bär schlief bis zum Frühjahr ein. Im Winter wird er niemals aufwachen, er wird sich nicht von einer Seite zur anderen wälzen. Je stärker der Frost, desto stärker schläft der Bär.

Welche anderen Tiere schlafen im Winter unter dem Schnee? (Igel, Murmeltier, Dachs, Ziesel, Waschbär etc.)

Tiere und Vögel haben es im Winter im Wald schwer. Deshalb füttern die Menschen hungrige Tiere. Elchen wird Heu ausgelegt, Eichhörnchen Eicheln und Zapfen, Futterhäuschen werden aufgehängt. So werden „unsere kleineren Brüder“ bis zum Frühjahr leben.

Ziel:

Kinder in die Welt der Fiktion einführen.

Aufgaben:

Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeiten zum Betrachten von Büchern.
Lernen Sie, das Genre eines Werks zu identifizieren;
Um die Intonation der Stimmen der Charaktere zu vermitteln;
Führen Sie zu einem Verständnis des bildlichen Inhalts von Sprichwörtern;
Die emotionale Wahrnehmung des Inhalts des Märchens zu schulen.

Unterrichtsfortschritt:

Interesse wecken

Leute, reist ihr gerne? Heute schlage ich vor, dass Sie nach Booktown gehen. Wer glaubst du lebt dort? (Bücher) Biegen Sie links ab, finden Sie sich in Book City wieder. Hier sind wir in Knigograd, wo viele Bücher verschiedener Genres leben. Welche Literaturgattungen kennen Sie? (Märchen, Geschichten, Gedichte). Mit welchem Literarisches Genre Wir werden uns heute treffen, ein Zauberbuch wird es erzählen.

Der Lehrer nimmt eine große Schachtel heraus, die „unter dem Buch“ gemacht wurde, und sagt die Worte: „Eins, zwei, drei, Zauberbuch, gib uns etwas!“

Wahrnehmung vorbereiten

Die Lehrerin nimmt ein Kinderbuch aus der Schachtel.

Was siehst du auf dem Cover? Kannst du erraten, worum es in diesem Buch geht? Worum geht es in diesem Buch: eine Geschichte oder ein Märchen? Wieso den? Was bedeuten die Buchstaben auf dem Cover? (Buchtitel, Name des Autors). Der Titel dieses Buches „Freundschaft der Tiere“ ist eine Märchensammlung. Was ist eine „Sammlung“? (Dies ist ein Buch, in dem nicht ein, sondern mehrere Märchen, Geschichten, Gedichte enthalten sind). Der Name des Autors fehlt hier, und warum, erfahren wir, wenn wir einen Blick auf die hintere Umschlagseite werfen. Hier sind zusätzliche Informationen über das Buch: Dies sind russische Volksmärchen. Deshalb ist der Name des Autors nicht enthalten. Autor - Russisch Personen. Die Illustrationen für dieses Buch wurden von Yu. Vasnetsov gezeichnet. Welche Tiere sind auf dem Cover? Sind sie wild oder heimisch? Können Haustiere im Wald leben?

Hören Sie, was im Wald mit Haustieren passiert ist. (Der Lehrer liest ein Märchen vor).

Offenlegung der Wahrnehmungsebene

Hast du die Geschichte wirklich gehört? Wie hast du das erraten? (Tiere reden) Wie würden Sie diese Geschichte nennen? Das Märchen heißt "Die Winterhütte der Tiere". Was bedeutet „Winter“? (ein Haus für den Winter, ein Ort, wo man überwintern kann, den Winter überleben).
Wie hat alles angefangen? Lassen Sie uns Tiere mit geometrischen Formen bezeichnen. (Vor den Kindern legt der Lehrer geometrische Formen aus verschiedene Farben und Größe). Welche Figur wird den Stier darstellen? RAM? Katze? Schwanz?
Warum haben sich die Tiere entschieden, die Winterhütte zu kosten? Wie haben sie es gebaut? Wer hat was getan? (Kinder wiederholen Wörter aus dem Text und hängen an geometrische Formen Bild eines Baumstamms, Holzspäne, Ziegel, Moos, Dach).
Betrachten Sie eine Illustration, wie sie Winterschlaf gehalten haben.
Was ist einmal passiert? Was half den Tieren bei der Flucht? (der Wolf bekam Angst). Die Tiere waren froh, dass alles gut ausgegangen ist. Der Hahn lief besonders stolz, lasst uns ihn porträtieren.

Sportunterricht "Schöner Hahn"

Ach, schöner Hahn,
An der Spitze der Jakobsmuschel,
Unter dem Schnabelbart
Ein sehr stolzer Gang.
Hebt die Pfoten hoch.
Er nickte wichtig mit dem Kopf.
Der Hahn steht als erster auf
Laut im Morgengrauen singt:
Ku-ka-re-ku!

Fortsetzung des Gesprächs, Klärung des Sprichworts

Es gibt so ein Sprichwort "Ein Strass hat große Augen." Wie verstehen Sie es? (es ist beängstigend, wenn man die Wahrheit nicht kennt, aus Angst wirkt alles übertrieben, schrecklich). Über wen kann man das sagen? (über den Wolf). Hören Sie noch einmal davon.
Wer wird darstellen, wie der Widder schrie? Wie konnte er mit einer schrecklichen Stimme meckern? (Hahn, Katze, Stier, Schwein). Kinder porträtieren.

Zusammenfassung der Lektion:

Welches russische Volksmärchen haben wir getroffen?
Möchten Sie Ihre Bekanntschaft mit diesem Märchen fortsetzen?
Welche Figur aus diesem Märchen wärst du gerne?
Abends spielen wir dieses Märchen und zeichnen eine Winterhütte. Ich habe Schablonen von Häusern für Sie vorbereitet, und Sie werden die Details (Rohr, Fenster, Tür) fertigstellen und die Hütte dekorieren.