ประเภท Tertychny ของการพิมพ์หน้าเป็นระยะ ประเภทข้อมูลของวารสารและประเภทของวารสาร ประเภทในคลังแสงของวารสารศาสตร์สมัยใหม่

อ. เทอร์ตีชนี่

ประเภทของวารสาร

กวดวิชา

การแนะนำ

ประเภทในคลังแสงของวารสารศาสตร์สมัยใหม่

ประเภทมีวัตถุประสงค์:

พวกมันเหมือนสีรุ้ง!

ถ้าเป็นเช่นนั้น - โลกทั้งใบกำลังบานสะพรั่ง

ถ้าไม่เช่นนั้นจักรวาลก็ว่างเปล่า...

"กลุ่มดาว" Van Garten

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะได้ยินความคิดเห็นว่าสิ่งสำคัญสำหรับนักข่าวคือการสร้างเนื้อหาที่น่าสนใจ และประเภทใดก็ไม่สำคัญเลย มีการตัดสินอีกอย่าง: การพูดคุยเกี่ยวกับประเภทของวารสารศาสตร์ไม่สมควรได้รับความสนใจเนื่องจากเนื้อหาของแนวคิดของ "ประเภท" มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและซับซ้อนมากขึ้นและทฤษฎีประเภทโดยรวมยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ สิ่งนี้ถูกกล่าวหาว่าได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่านักวิจัยต่างเสนอ "ชุด" ของประเภทของตนเอง เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นด้วยกับข้อความดังกล่าวด้วยเหตุผลอย่างน้อยสองประการ

ประการแรก ประเภทของงานที่พัฒนาทางประวัติศาสตร์และถูกกำหนดให้เป็น "ประเภท" มีอยู่อย่างเป็นกลาง โดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของทั้งนักทฤษฎีและนักปฏิบัติ งานทั้งหมดที่สร้างขึ้นในวารสารศาสตร์แบ่งออกเป็นประเภทตามหลักการหาร ความจริงก็คืองานแต่ละชิ้นมีองค์ประกอบของลักษณะบางอย่าง ลักษณะดังกล่าวเกิดขึ้นโดยพลการ (เมื่อผู้เขียนไม่ได้คิดว่าข้อความของเขาควรเป็นอย่างไร) หรือเป็นผลมาจากความพยายามสร้างสรรค์พิเศษของผู้เขียน (เมื่อเขากำหนดล่วงหน้าว่าจะแสดงในข้อความอย่างไรและเพื่อจุดประสงค์ใด) แต่ไม่ว่าในกรณีใดข้อความที่มีคุณสมบัติคล้ายกันสามารถรวมกันเป็นกลุ่มแยกกันได้

การรวมกันนี้สามารถสร้างขึ้นโดยนักวิจัย (หรือผู้ปฏิบัติงาน) ที่แตกต่างกันในหลากหลายเหตุผล ขึ้นอยู่กับสิ่งที่แต่ละคนพิจารณาว่าหลักการรวมเป็นหนึ่งที่สำคัญที่สุด (นี่คือสิ่งที่ก่อให้เกิดแนวคิดต่างๆ แต่แน่นอนว่าการเชื่อมโยงที่อิงตามความคล้ายคลึงกันของคุณลักษณะที่จำเป็น (แต่ไม่ใช่รอง) ของสิ่งพิมพ์ที่รวมอยู่ในกลุ่มที่มั่นคงบางประเภทจะเป็นความจริงมากกว่า หลังจากกำหนดคุณลักษณะ (หรือคุณลักษณะ) ที่เป็นเอกภาพแล้ว จะเรียกว่า "คุณลักษณะประเภท" และกลุ่มของสิ่งพิมพ์ที่รวมเข้าด้วยกันเรียกว่า "ประเภท"

และประการที่สอง แนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับประเภทนี้ช่วยให้นักข่าวสื่อสารได้อย่างมืออาชีพ สิ่งหนึ่งที่บรรณาธิการของสิ่งพิมพ์ถามนักข่าว: "โปรดเขียนบทความที่ดีเกี่ยวกับการบิน" เป็นอีกเรื่องหนึ่งหากเขาเสนอ: "เขียนเรียงความเกี่ยวกับนักบินทดสอบ" ในกรณีหลังนี้ นักข่าวน่าจะเข้าใจได้ดีขึ้นว่าบรรณาธิการต้องการรับสื่อประเภทใดจากเขา

อะไรเป็นตัวกำหนดชุดของลักษณะสำคัญที่ทำให้สามารถระบุข้อความเป็นประเภทใดประเภทหนึ่งได้ ประการแรก - ความคิดริเริ่มของหัวข้อวารสารศาสตร์และวิธีที่ผู้เขียนสะท้อนความเป็นจริงซึ่งก่อให้เกิดชุดนี้ (สิ่งนี้ได้รับการยอมรับจากนักวิชาการด้านวารสารศาสตร์จำนวนมาก)

ในวารสารศาสตร์ หัวเรื่องของการกล่าวสุนทรพจน์ประกอบด้วยเหตุการณ์ทางสังคมและธรรมชาติ ปรากฏการณ์ กระบวนการ สถานการณ์ต่างๆ ที่มีอยู่มากมายในการแสดงออกมา ในความสัมพันธ์ที่หลากหลาย โดยหลักแล้วสร้างปัญหาและความขัดแย้งที่สำคัญต่อสังคมทั้งในแง่ทฤษฎีและปฏิบัติ เช่นเดียวกับบุคลิกภาพของบุคคล

บทบาทของวิธีการแสดงความเป็นจริงในการก่อตัวของชุดลักษณะเฉพาะของข้อความสื่อสารมวลชนที่กำหนดความเกี่ยวข้องประเภทของพวกเขาไว้ล่วงหน้านั้นมีความสำคัญมากกว่า (ในแง่ของความสนใจสำหรับเรา) มากกว่าบทบาทของหัวข้อสุนทรพจน์ในวารสารศาสตร์

ในวารสารศาสตร์ มีสามวิธีหลักในการแสดง - ข้อเท็จจริง เชิงวิเคราะห์ และเชิงภาพ พวกเขาเป็นสื่อกลางในระดับหนึ่งของ "การแทรกซึม" ของวัตถุที่รับรู้เข้าไปในวัตถุ: ตั้งแต่การใคร่ครวญทางประสาทสัมผัสในขั้นต้นไปจนถึงสิ่งที่เป็นนามธรรม การเรียนรู้ทางทฤษฎีของมัน และเพิ่มเติมไปจนถึงการสร้างภาพคอนกรีตที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ยิ่งขึ้นของวัตถุ (รวมถึงภาพศิลปะ)

วิธีที่หนึ่งและสองแตกต่างจากวิธีอื่นโดยหลักแล้วในระดับของการเจาะเข้าไปในสาระสำคัญของวัตถุที่จัดแสดง วิธีแรกมุ่งเป้าไปที่การแก้ไขลักษณะภายนอกบางอย่างที่เห็นได้ชัดของปรากฏการณ์ให้ได้ สรุปเกี่ยวกับเรื่อง (ในกรณีนี้นักข่าวตอบคำถามก่อน: ที่ไหน, อะไรและเมื่อไหร่?) ความเร็วในการรับข้อมูลดังกล่าวช่วยให้สื่อสารมวลชนสมัยใหม่สามารถแจ้งให้ผู้ชมทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันจำนวนมากได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับมัน วิธีที่สองมีจุดมุ่งหมายเพื่อเจาะสาระสำคัญของปรากฏการณ์เพื่อชี้แจงความสัมพันธ์ที่ซ่อนอยู่ของหัวข้อการแสดง (ในกรณีนี้ชุดคำถามที่นักข่าวตอบจะขยายออกไปอย่างมาก) ในกรณีนี้สิ่งสำคัญคือการหันไปใช้ปัญหาต่าง ๆ ในการเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาสังคมรวมถึงการระบุสาเหตุเงื่อนไขแนวโน้มในการพัฒนาเหตุการณ์และสถานการณ์ศึกษาเหตุผลแรงจูงใจความสนใจความตั้งใจการกระทำของกองกำลังทางสังคมต่าง ๆ ชี้แจงความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขาประเมินความสำคัญของปรากฏการณ์ต่าง ๆ กำหนดความถูกต้องของมุมมองแนวคิดแนวคิด

วิธีการแสดงความเป็นจริงโดยเป็นรูปเป็นร่างมีจุดมุ่งหมายไม่เพียงและไม่มากในการแก้ไขคุณลักษณะภายนอกของปรากฏการณ์หรือข้อมูลเชิงลึกเชิงเหตุผลในสาระสำคัญของเรื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสรุปอารมณ์และศิลปะของสิ่งที่รู้จักด้วย บ่อยครั้งที่ลักษณะทั่วไปนี้ไปถึงระดับดังกล่าว ซึ่งเรียกว่าการพิมพ์แบบสื่อสารมวลชน (หรือแม้แต่ศิลปะ) ซึ่งทำให้สื่อสารมวลชนเข้าใกล้เรื่องแต่งมากขึ้น วารสารศาสตร์ประเภทนี้ให้ "เนื้อหา" แก่ผู้ชมซึ่งก่อให้เกิดความรู้เชิงเหตุผลของความเป็นจริงและการเอาใจใส่ทางอารมณ์ต่อเหตุการณ์ที่แสดง

ความไม่ชอบมาพากลของวิธีการแสดงความเป็นจริงแบบใดแบบหนึ่งหรือแบบนั้นนั้น อยู่ที่ความจริงที่ว่ามันทำหน้าที่เป็นวิธีพิเศษในการบรรลุเป้าหมายที่เชื่อมโยงกันตามลำดับชั้น การแก้ปัญหาบางอย่าง

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยธรรมชาติและทำหน้าที่เป็นหน้าที่ของฉบับเฉพาะ คุณสมบัติเหล่านี้อาจแตกต่างกันไป สื่อสิ่งพิมพ์บางฉบับ (เช่น "สื่อสีเหลือง") มีเป้าหมายเชิงพาณิชย์ ดังนั้นในสื่อสิ่งพิมพ์จึงพยายามครอบคลุมหัวข้อดังกล่าวเป็นหลัก ใช้วิธีการดังกล่าวในการสร้างข้อความที่ทำให้พวกเขาสามารถตอบสนองความสนใจด้านข้อมูลด้านความบันเทิงที่ครอบงำจิตใจซึ่งมักพบมากที่สุดในกลุ่มผู้ชมที่เกี่ยวข้อง ยิ่งกว่านั้น สิ่งพิมพ์ดังกล่าวสนใจเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับขอบเขตที่ความสนใจดังกล่าวสอดคล้องกับความต้องการขั้นพื้นฐานที่สำคัญกว่าของผู้ชม

สื่อสิ่งพิมพ์อื่นๆ อาจมุ่งเป้าไปที่การโฆษณาชวนเชื่อที่มีอิทธิพลต่อผู้ฟัง (เช่น สื่อการเมือง ศาสนา ฯลฯ) คนอื่นๆ อาจตั้งเป้าหมายในการให้ข้อมูลแก่ผู้ชมอย่างเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตามความเป็นจริง โดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าวารสารศาสตร์ถูกเรียกให้เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการให้ข้อมูลจำนวนมาก โดยเชื่อมโยงกับพื้นฐานเป็นหลัก ความต้องการขั้นพื้นฐานของผู้ชม วิธีการเพิ่มความสามารถทางสังคมของประชากร การปฐมนิเทศทางสังคม ฯลฯ

แน่นอน ที่​จริง หนังสือ​เล่ม​เดียว​กัน​สามารถ​ทำ​ตาม​เป้าหมาย​ได้​หลาย​อย่าง. แต่ในกรณีนี้ สิ่งเหล่านี้จะส่งผลกระทบต่อลักษณะของสิ่งพิมพ์ที่จะปรากฏในหน้าของมัน

หน้าที่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า (เป้าหมาย) ของการสื่อสารมวลชนนั้นอยู่ภายใต้งาน (เป้าหมาย) เฉพาะของ "แถวที่สอง" (หรือหน้าที่สร้างสรรค์จริง ๆ ) ที่เกี่ยวข้องกับความรู้ของความเป็นจริงโดยนักข่าว คุณสมบัติเหล่านี้รวมถึง:

การสร้างข้อมูล "แบบจำลอง" ที่แน่นอน (หนึ่งหรือระดับอื่นของความสมบูรณ์) ของปรากฏการณ์ที่แสดง (คำอธิบาย);

การสร้างความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล

การระบุความสำคัญของปรากฏการณ์ (การประเมิน)

การกำหนดสถานะในอนาคตของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา (การคาดการณ์)

เมื่อดูข้อมูลนี้ในแวบแรกจะเห็นได้ชัดว่ามันหมายถึงบุคคลจริง ๆ ที่ทำหน้าที่บางอย่าง พื้นที่ของกิจกรรมในสถานที่และเวลาใดเวลาหนึ่ง ในขณะเดียวกันเหตุผลของการกระทำและผลลัพธ์ก็มีความหมายต่อสังคมแตกต่างกันไป

เหตุการณ์ที่ 1 อยู่ในประเภทของเหตุการณ์ที่กระทำโดยคนหมู่มาก โดยไม่คำนึงถึงพรรคหรือกลุ่มที่สังกัด ความเป็นเอกภาพแห่งจุดประสงค์รวมผู้คนต่าง ๆ เข้าด้วยกันในเวลาเดียวกันและในสถานที่เดียวกัน เป้าหมายนี้คือการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ นี่เป็นเป้าหมายที่กว้างมากในแง่ของผลประโยชน์สาธารณะของมวลชน ซึ่งหมายถึงการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและการเมืองในประเทศ เหตุการณ์ลักษณะนี้อาจส่งผลร้ายแรงต่อประชากรทั้งประเทศ

เหตุการณ์ที่ 2 ถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มคนที่ค่อนข้างเล็ก - รัฐบาล การตัดสินใจของเขาอาจส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของผู้คนจำนวนหนึ่งที่อาศัยอยู่ในเมืองและใช้การขนส่งในเมือง

เหตุการณ์ที่ 3 - ผลที่ตามมาของกิจกรรมของทีมโรงงาน มันส่งผลกระทบต่อความสนใจของเด็ก ๆ ที่ชื่นชอบการปั่นจักรยานเป็นหลักและผู้ปกครองบางคนที่ชอบมอบของเล่นใหม่ล่าสุดที่ทันสมัยที่สุดให้กับเด็ก ๆ

เหตุการณ์ที่ 4 บอกถึงการกระทำของบุคคลหนึ่ง ในขณะเดียวกัน ผลลัพธ์ที่เขาได้รับก็มีความสำคัญต่อตัวเขาเองและแฟนๆ และผู้ติดตามบางส่วนของเขาเป็นหลัก

เห็นได้ชัดว่าเหตุการณ์ที่ 1 มีความสำคัญทางสังคมมากที่สุด เหตุการณ์นี้ ควรดึงดูดความสนใจของนักข่าวจากสื่อการเมืองทั่วไปตั้งแต่แรก องค์ประกอบของแต่ละเหตุการณ์ทั้งสี่ที่นักข่าววิเคราะห์ในกรณีนี้ ได้แก่ จำนวนคนจากกลุ่มสังคมเฉพาะ การกระทำของพวกเขาในสถานที่และเวลาที่กำหนดโดยวิธีพิเศษ ความปรารถนาที่จะแก้ปัญหาบางอย่างและบรรลุผลลัพธ์บางอย่าง เห็นได้ชัดว่าส่วนประกอบของแต่ละเหตุการณ์สอดคล้องกับคำถามพื้นฐานสามข้อ: เกิดอะไรขึ้น? มันเกิดขึ้นเมื่อไร? มันเกิดขึ้นที่ไหน?

เห็นได้ชัดว่า คำถามเหล่านี้ยังไม่อนุญาตให้เราระบุความสำคัญของเหตุการณ์ ประโยชน์หรือโทษ ความหมายและวัตถุประสงค์ของเหตุการณ์ ไม่ว่าในกรณีใด การตอบคำถามสองข้อแรกเป็นเรื่องยากที่จะหาคำตอบได้: เกิดอะไรขึ้น มันเกิดขึ้นเมื่อไร? สำหรับนักข่าว สิ่งสำคัญอันดับแรกคือการรู้ความคิดและทัศนคติของผู้คนต่อธุรกิจ เส้นทางที่นำไปสู่ความสำเร็จ เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะบอกว่าผลลัพธ์ที่ได้มีความสำคัญหรือไม่ไม่ว่าจะสอดคล้องกับการกระทำความคิดและการกระทำของผู้เข้าร่วมในการกระทำ คำถามสองข้อนี้อย่างไม่ต้องสงสัยรวมถึงข้อที่สาม: มันเกิดขึ้นที่ไหน? - สำรวจดินแห่งความเป็นจริง อย่างไรก็ตามนักข่าวเท่านั้นที่ค้นพบสิ่งสำคัญ บ่อยครั้งที่การชี้แจงนี้เริ่มต้นด้วยการศึกษา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงเหตุการณ์ทางเศรษฐกิจ) สุนทรพจน์ ข้อความ แถลงการณ์ของผู้นำทีม โครงการ การดำเนินการ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องเรียนรู้ว่านักข่าวไม่สามารถนำเนื้อหาที่แยกจากสุนทรพจน์รายงานสถิติและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ มาใช้ได้หากไม่มีการศึกษาอย่างจริงจัง การไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณ (โดยเฉพาะตัวเลขทุกประเภท) และถ่ายโอนไปยังระบบพิกัดของตนเอง แน่นอนว่าไม่ควรทิ้งเปอร์เซ็นต์ของความสำเร็จของงาน ตัวเลขอื่น ๆ ที่มักจะมีอยู่ในใบรับรองผลลัพธ์ของกิจกรรมบางอย่าง แต่ควรนำมาใกล้กับบุคคลที่มีความพยายามในที่สุด จากนั้นนักข่าวจะค้นพบสิ่งที่มีชีวิตที่สามารถดึงดูดความสนใจของผู้อ่านได้

การวิเคราะห์เหตุการณ์ต้องการข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับเหตุการณ์นั้น ส่วนประกอบในฐานะผู้เข้าร่วมกิจกรรม การกระทำ ความคิด แรงจูงใจ ข้อมูลนี้สามารถรับได้โดยใช้ระบบคำถามที่มีรายละเอียดมากขึ้น เช่น กำหนดขึ้นดังนี้ เกิดอะไรขึ้นและผลลัพธ์เป็นอย่างไร กับการแก้ปัญหาอะไรและเกี่ยวข้องกับการกระทำในด้านใด? ใครเข้าร่วมกิจกรรมและกลุ่มสังคมใดที่ผู้เข้าร่วมอยู่? พวกเขามีสิทธิ์และภาระผูกพันอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับงานที่กำลังแก้ไข ความเชื่อมโยงใดระหว่างพวกเขาที่เกี่ยวข้องหรือควรเกี่ยวข้อง การกระทำเหตุการณ์เกิดขึ้นที่ใดและบรรลุผลสำเร็จที่ใด คุณลักษณะใดที่เกี่ยวข้องกับสถานที่ดำเนินการ สถานที่นี้มีอิทธิพลอย่างไรต่อโหมดและประเภทของการกระทำ ผลลัพธ์บรรลุผลโดยวิธีใด: ด้วยมาตรการ, วิธี, ความพยายามอะไร? ข้อกำหนดเบื้องต้นใดที่นำไปสู่ความสำเร็จและใครเป็นผู้สร้าง และอย่างไร เหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อไหร่? คุณลักษณะใดที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลานี้ ดี (เสียเปรียบ) แค่ไหนสำหรับการทำงานให้เสร็จ? เหตุใดการกระทำนี้ เหตุการณ์นี้ ผลลัพธ์นี้จึงเป็นไปได้ เหตุใดจึงได้รับการอำนวยความสะดวก (ขัดขวาง) โดยข้อกำหนดเบื้องต้นบางอย่าง

เมื่อได้เรียนรู้ว่าความพยายามใด, เวลาที่ใช้ในการดำเนินการ, ขั้นตอน, มาตรการใดที่ดำเนินการ, ซึ่งมีส่วนทำให้งานสำเร็จลุล่วง, ผลลัพธ์ใดที่ได้รับ, ประโยชน์ (อันตราย) ต่อสังคม, สำหรับกลุ่มสังคมบางกลุ่ม, สำหรับผู้เข้าร่วมในการกระทำ ฯลฯ นักข่าวสามารถสร้างความสัมพันธ์, รูปแบบของเหตุการณ์, ความสำคัญของมัน

กระบวนการเป็นหัวข้อที่แสดง

กระบวนการสามารถมองได้ว่าเป็นลำดับของการกระทำหรือเหตุการณ์ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ผลของการกระทำก่อนหน้านี้, เหตุการณ์ทำหน้าที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้น, พื้นฐาน, เหตุผลสำหรับการดำเนินการของการกระทำ, เหตุการณ์ที่ตามมา กระบวนการนี้ยังสามารถกำหนดเป็นการติดตามแบบไดนามิกของสถานะต่างๆ ที่มีความสัมพันธ์แบบเหตุและผล "ถ้า ... แล้ว" ("ถ้าสิ่งนี้เกิดขึ้น สิ่งดังกล่าวจะต้องเกิดขึ้น...") หากเราแปลแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสาระสำคัญของกระบวนการนี้เป็นภาษาของความเข้าใจในการสื่อสารมวลชนตามปกติของ "การเคลื่อนไหวของสิ่งต่าง ๆ " เราสามารถพูดได้ว่าเรากำลังพูดถึงลำดับพลวัตของผลลัพธ์ของการกระทำที่แสดงระดับและสถานะต่างๆ ของการทำงานให้สำเร็จ

การวิเคราะห์เหตุการณ์เป็นจุดเริ่มต้นในการวิเคราะห์กระบวนการ สิ่งนี้เกิดขึ้นก่อนอื่นเมื่อพวกเขาเริ่มคลี่คำถามอย่างเข้มข้น: อย่างไร? ทำไม โดยคำนึงถึงการตีความกระบวนการข้างต้น ก่อนอื่นนักข่าวต้องกำหนดความเชื่อมโยงเริ่มต้นในห่วงโซ่ของเหตุการณ์ที่สัมพันธ์กัน ในทางปฏิบัติ เขาจะต้องเข้าใจและแก้ไขการกระทำที่แท้จริงของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (เฉพาะบุคคล) ที่ได้รับผลลัพธ์ที่แน่นอนและเป็นสาระสำคัญ ตามลำดับ บนพื้นฐานของสิ่งนี้ เพื่อระบุสิ่งที่กำหนดกรรมาธิการของการกระทำ อะไรเป็นสาเหตุของการกระทำ สิ่งที่ทำให้สิ่งนี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับเหตุการณ์อื่น ๆ เป็นต้น

เป็นไปได้ว่าเมื่อตรวจสอบห่วงโซ่นี้เพิ่มเติม นักข่าวสามารถทราบได้ว่าเหตุการณ์ใดที่เกิดจากการกระทำในปัจจุบัน ควรเกิดขึ้นในอนาคตเนื่องจากความเชื่อมโยงตามธรรมชาติ เมื่อเลือกเหตุการณ์เริ่มต้นที่เฉพาะเจาะจงซึ่งรวมอยู่ในกระบวนการพัฒนาที่ศึกษาในสิ่งพิมพ์ ผู้เขียนไม่ควรลืมว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นนั้นเชื่อมโยงกับโลกโดยรวม ดังนั้นบางครั้งจึงเป็นเรื่องยากที่จะค้นหาเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในหลายๆ เหตุการณ์

มีคุณสมบัติเป็นเหตุการณ์เริ่มต้นในห่วงโซ่ของผู้อื่น นักข่าวต้องแน่ใจ (เขาต้องหาหลักฐาน) ว่าเหตุการณ์เฉพาะนี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นประการแรกและสำคัญที่สุดสำหรับกระบวนการที่เกิดขึ้น เพื่อให้มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับทิศทางของการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับเหตุการณ์เริ่มต้น (การกระทำ, ผลลัพธ์) การไตร่ตรองเบื้องต้นเป็นสิ่งจำเป็นที่เกี่ยวข้องกับวัสดุและสภาวะในอุดมคติทรัพยากรที่รับประกันความเป็นไปได้ของกระบวนการที่คล้ายคลึงกับที่กำลังศึกษาอยู่ และในทางกลับกัน ก็ต้องการความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับเงื่อนไขสำคัญที่การพัฒนาจะเกิดขึ้นได้ และนักข่าวต้องมีความรู้ที่เหมาะสม เขาสามารถรับสิ่งเหล่านี้ได้โดยการศึกษาแผนการทางวิทยาศาสตร์ที่ควรดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญอย่างยิ่งต่อสังคมโดยรวมและสำหรับกลุ่มสังคมแต่ละกลุ่ม วิเคราะห์กฎหมายและแบบแผนที่เป็นรากฐานของกระบวนการทางสังคมและกำหนดแนวทางของมันไว้ล่วงหน้า เข้าใจตรรกะของสิ่งต่างๆ การสะสมประสบการณ์ (ของตัวเอง วิทยาศาสตร์ สังคม); สำรวจและระบุเงื่อนไขที่จำเป็นเป็นการส่วนตัว ซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับขั้นตอนที่ประสบความสำเร็จของกระบวนการที่เป็นปัญหา

ในการวิจัยดังกล่าว นักข่าวมักจะประสบความสำเร็จในการคว้าสิ่งเหล่านั้น การเชื่อมโยงโซ่ซึ่งแสดงสาระสำคัญของกระบวนการพัฒนา การวิเคราะห์กระบวนการนั้นเชื่อมโยงกับการวิเคราะห์สถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นไม่มากก็น้อย การเชื่อมต่อนี้สร้างขึ้นจากข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์เกี่ยวกับสถานะของกระบวนการในระหว่างการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

สถานการณ์เป็นเรื่องดิสเพลย์

สถานการณ์ เช่น กระบวนการ เป็นหนึ่งในหัวข้อที่สำคัญที่สุดในการแสดง โดยหลักแล้วเป็นการสื่อสารมวลชนเชิงวิเคราะห์ สถานการณ์สามารถเรียกได้ว่าเป็นบางอย่าง เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นระยะเวลานานพอสมควร สถานะของความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นระหว่างสมาชิกในทีม ระหว่างทีม ระหว่างกลุ่มทางสังคม ชั้น ระหว่างประเทศ ฯลฯ ความสมดุลของอำนาจ ความต้องการและความคาดหวังร่วมกัน ภายนอก บนพื้นผิว สถานการณ์ดูเหมือนสถานะ ระดับของความพึงพอใจต่อผลประโยชน์ของผู้คน ผู้เข้าร่วมในสถานการณ์ ซึ่งอยู่ในปฏิสัมพันธ์บางอย่าง สถานการณ์เอื้ออำนวย ไม่เอื้ออำนวย ไม่ขัดแข้งขัดขา ฯลฯ ในการวิเคราะห์สถานการณ์ อย่างน้อยที่สุดก็หมายถึง: เพื่อกำหนดว่ามันคืออะไร เพื่อแก้ไขการเป็นตัวแทนนี้ในข้อความ ระบุงานสังคมหลักที่เกิดขึ้นในสถานการณ์นี้ และงานเพิ่มเติม ค้นหาสาเหตุหลักของสถานการณ์นี้และงานที่เกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้อง กำหนดปัญหาที่สำคัญที่สุดซึ่งเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาหลักในสถานการณ์นี้ ระบุข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญที่สุดสำหรับการแก้ปัญหาหลักที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์นี้ และร่างวิธีสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นเหล่านี้ ค้นหาบทบาทของความสนใจของผู้เข้าร่วมหลักในสถานการณ์ในการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นเหล่านี้เพื่อพัฒนาสถานการณ์และแก้ไขปัญหา หากนักข่าวต้องรับมือกับสถานการณ์ทางสังคมที่ร้ายแรง (เช่น สถานการณ์การไม่จ่ายค่าจ้างให้กับพนักงานภาครัฐในรัสเซียในปี 2538-2542) ก่อนอื่นเขาต้องจำไว้ว่าสังคมนั้นไม่ได้เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ประกอบด้วยชนชั้นและกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกัน พวกเขามีเป้าหมาย วัตถุประสงค์ แนวทางแก้ไขเฉพาะของตนเอง มีความเชื่อมโยงบางอย่างระหว่างพวกเขา ความสัมพันธ์ที่อาจขัดแย้งและไม่เกิดผล ดังนั้นขั้นตอนแรกในการวิเคราะห์สถานการณ์ควรเป็นการศึกษาความสนใจของผู้เข้าร่วมทั้งหมด ความแตกต่าง การเปรียบเทียบ ความสนใจคือความต้องการที่ประกาศตัวเอง ชี้นำพฤติกรรมของผู้คน ความต้องการแสดงออกในความขัดแย้งต่าง ๆ ที่เอาชนะในกิจกรรม เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ผู้คนตั้งไว้สำหรับตนเองจะรวมกันในรูปแบบของแผนกิจกรรม ความสนใจที่มีอยู่ในสังคมโดยรวมในฐานะปรากฏการณ์อิสระอย่างที่คุณทราบเรียกว่าสาธารณะ พวกเขาแสดงในวัตถุประสงค์สาธารณะในการกำหนดงานบางอย่างซึ่งได้รับการแก้ไขในเอกสารที่เกี่ยวข้อง ผลประโยชน์สาธารณะสามารถและควรปรากฏในการกระทำ เป้าหมาย ภารกิจของกลุ่มคนแต่ละกลุ่ม กลายเป็นผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ส่วนรวมสามารถเป็น "คุณสมบัติ" ของกลุ่มคนต่างๆ ที่อยู่ในพื้นที่การผลิตต่างๆ (ความสนใจของตัวแทนของบางอาชีพ - ครู, แพทย์, โปรแกรมเมอร์, คนงานเหมือง, นักดับเพลิง ฯลฯ ); พรรคการเมือง องค์การมหาชน; หมวดหมู่อายุหรือสมาคมตามเพศ ผลประโยชน์ส่วนรวมปรากฏในเป้าหมาย แรงบันดาลใจ งานของกลุ่มสังคม (แสดงออกในสิทธิหน้าที่บางอย่างของสมาชิก) ผลประโยชน์ส่วนรวมควรสัมพันธ์กับผลประโยชน์ส่วนรวมในลักษณะที่ไม่รบกวนการพัฒนาสังคมในฐานะที่เป็นปรากฏการณ์สำคัญ ไม่เหมือนผลประโยชน์สาธารณะ ผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ส่วนบุคคลไม่ได้ถูกกำหนดโดยเอกสารใด ๆ ดังนั้นจึงไม่ง่ายเสมอไปที่จะระบุ

เนื่องจากบุคคลรวมอยู่ในกลุ่มทางสังคมและในสังคมโดยรวม ความสนใจของเขาจึงสามารถรวมอยู่ในกลุ่มหรือผลประโยชน์สาธารณะได้ แต่ความสนใจส่วนบุคคลนั้นไม่เหมือนกับกลุ่มหรือผลประโยชน์สาธารณะเสมอไป อาจมีความขัดแย้งระหว่างพวกเขา ตัวบ่งชี้ความสนใจและความต้องการส่วนบุคคลอาจเป็นความปรารถนาและความตั้งใจ ความคิด ความเห็น การตัดสินที่บุคคลแสดงออกโดยเชื่อมโยงกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ทางสังคม การคัดค้านที่เปิดเผยการตำหนิจากบุคคลเป็นสัญญาณของนักข่าวซึ่งเป็นสัญญาณของความสนใจที่แตกต่างกัน พวกเขามักจะระบุว่ามีสถานการณ์ที่เป็นปัญหาซึ่งผู้เข้าร่วมอยู่

ดังนั้น หากนักข่าวต้องการทราบความสัมพันธ์ของความสนใจในการวิเคราะห์สถานการณ์ทางสังคม เขาจะต้องเข้าใจวิภาษวิธีของการปฏิสัมพันธ์ของผลประโยชน์ส่วนรวม กลุ่ม และส่วนตัว เพื่อหาจุดที่ความสนใจเหล่านี้ตัดกัน ฉันต้องดูว่าความขัดแย้งของพวกเขาคืออะไรเพื่อหาทางกำจัดมัน ความขัดแย้งเหล่านี้อาจแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถอยู่ในหนึ่งเดียวทั้งหมดและแสดงตัวตนออกมา สมมติว่าเป็นความแตกต่างระหว่างผลประโยชน์สาธารณะที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น รัสเซียมีความจำเป็นเร่งด่วนในการสร้างกองกำลังติดอาวุธมืออาชีพที่ทรงพลังในปัจจุบัน แต่ในขณะเดียวกันประเทศก็ไม่ควร “สูญเสีย” การศึกษา วัฒนธรรม เกษตรกรรมเป็นต้น อย่างไรก็ตามในเวลานี้ทรัพยากรทางการเงินมี จำกัด ดังนั้นการพัฒนาสังคมบางส่วนจะถูกละเมิดอย่างแน่นอน ส่งผลให้สังคมโดยรวมเดือดร้อนไปด้วย

ความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนรวมที่แตกต่างกันสามารถเกิดขึ้นได้ในลักษณะเดียวกัน สมมติว่าธนาคารพาณิชย์มีเงินสดฟรีในขณะนี้และสามารถให้ผู้อื่นยืมได้ ตัวอย่างเช่น เขาสามารถสั่งให้พวกเขาให้กู้ยืมแก่องค์กรการค้า ซึ่งหลังจากเวลาอันสั้น เขาตกลงที่จะชำระคืนเงินกู้และคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่ค่อนข้างต่ำสำหรับการใช้งาน อย่างไรก็ตาม สามารถออกเงินกู้ให้กับองค์กรอุตสาหกรรมได้เช่นกัน แต่เป็นระยะเวลานานขึ้นและมีอัตราดอกเบี้ยสูงกว่า ในกรณีแรกธนาคารชนะเวลาซึ่งมีความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัย ในกรณีที่สอง - เงินซึ่งมีความสำคัญไม่น้อย ดอกเบี้ยใดที่จะชนะขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางการเงินที่เฉพาะเจาะจงในประเทศและเป้าหมายของธนาคารเอง

ความแตกต่างระหว่างความสนใจส่วนบุคคลที่แตกต่างกันส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากบุคคลมักจะรวมอยู่ในหลาย ๆ กลุ่ม - ในครอบครัว, ในกลุ่มนักเรียน, ในทีมกีฬา ฯลฯ ดังนั้นเขามักจะต้องเลือกความสนใจของกลุ่มที่เขากำลังแสดงอยู่ซึ่งธุรกิจใดที่ถือว่าสำคัญที่สุด (ในฐานะนักเรียนเขาต้องเข้าร่วมการบรรยายและในฐานะนักกีฬาให้ข้ามไปเพื่อประโยชน์ในการฝึกอบรม)

ความสนใจสามารถแตกต่างกันในระนาบแนวนอนและแนวตั้ง ความแตกต่างของความสนใจในระนาบแนวนอนคือความขัดแย้งของผลประโยชน์ของทีมแผนกองค์กรต่าง ๆ ที่อยู่ในตำแหน่งที่ค่อนข้างเท่าเทียมกัน

ที่องค์กรผลิตเตารีดไฟฟ้ามีเวิร์กช็อปสองแห่ง: เวิร์กช็อปแรกผลิตตัวเหล็ก ที่สอง - การบรรจุด้วยไฟฟ้า เพื่อลดต้นทุนของเตารีด จำเป็นต้องติดตั้งอุปกรณ์ใหม่ในเวิร์กช็อปที่สอง พนักงานของการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งแรกมีความสนใจในเรื่องนี้เนื่องจากการลดต้นทุนการผลิตจะเพิ่มค่าจ้างโดยเพิ่มความสามารถในการแข่งขัน พนักงานของเวิร์กช็อปที่สองต่อต้านการอัปเกรดอุปกรณ์เนื่องจากจะทำให้จำนวนลดลงอย่างมากและถูกไล่ออกจากงาน

ในระนาบแนวนอนยังมีความขัดแย้งของบุคคล

เมื่อเลี้ยงลูก ย่าจะยึดมั่นในหลักการน้อยกว่าพ่อและแม่ เพื่อให้อารมณ์ผูกมัดหลานไว้กับตนเองมากขึ้น

ในระนาบแนวตั้ง มีความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนรวม ส่วนรวม และส่วนตน ดังนั้นผลประโยชน์ของสังคมจึงต้องการรายได้จากภาษี 100% ของงบประมาณ เป็นประโยชน์สำหรับองค์กรที่แยกจากกันในการจ่ายภาษีน้อยลง ดังนั้นจึงมีความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ของสังคมและแต่ละทีม หากสมาชิกกลุ่มแรงงานคนใดคนหนึ่งป่วยบ่อยๆ สิ่งนี้จะไม่เป็นประโยชน์สำหรับกลุ่มโดยรวม ด้วยเหตุนี้เขาจึงผลิตสินค้าได้น้อยลงและต้องจ่ายค่าลาป่วยของสมาชิกด้วยเงินของเขาเอง ในกรณีนี้ มีความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนรวมและส่วนบุคคล

ในการกำหนดองค์ประกอบของความสนใจความสัมพันธ์นักข่าวต้อง จำกัด พื้นที่ที่เขาจะสำรวจอย่างชัดเจนทิศทางที่เขาจะเคลื่อนไหวรวมถึงกลุ่มทางสังคม (ชั้นเรียนชั้น) ที่เขาจะจัดการด้วย โดยการสังเกตการกระทำของพวกเขาในฐานะผู้มีส่วนร่วมในสถานการณ์ เขาสามารถตัดสินสถานการณ์ได้เอง หากผลประโยชน์ส่วนรวม ส่วนรวม และส่วนตัวแสดงออกมาในเป้าหมาย งาน ความตั้งใจ ความปรารถนา ความทะเยอทะยานของผู้เข้าร่วมในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สาระสำคัญของความสมดุลของผลประโยชน์ที่มีอยู่จะสามารถเข้าใจได้ผ่านการไตร่ตรองอย่างละเอียดในทิศทาง คือ:

กองกำลัง กลุ่มสังคม บุคคลใดควรดำเนินการในกรณีนี้ และพวกเขาต้องเผชิญภารกิจอะไร

เงื่อนไข ข้อกำหนดเบื้องต้นของเนื้อหาและแผนในอุดมคติ การตัดสินใจนี้เชื่อมโยงกับเงื่อนไขใดบ้าง

มีข้อกำหนดเบื้องต้นใดบ้างที่มีอยู่แล้วและสิ่งที่ยังขาดอยู่ อะไรเป็นอุปสรรคต่อการแก้ปัญหา? ควรใช้วิธีการใดในสถานการณ์นี้เพื่อไม่เพียงแก้ปัญหา แต่ยังแก้ไขได้อย่างมีประสิทธิภาพ?

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักข่าวในการวิเคราะห์สถานการณ์ ไม่เพียงแต่เพื่อดูผลประโยชน์ทับซ้อน เพื่อกำหนดรูปแบบ แต่ยังต้องหาวิธีแก้ไขด้วย เส้นทางเหล่านี้เชื่อมโยงกับการชี้แจงปัญหาที่เกิดขึ้นจากความขัดแย้งเหล่านี้และการแก้ไขซึ่งนำไปสู่ความก้าวหน้าในพื้นที่นี้

การรู้วิธีแก้ปัญหามีอยู่ในรูปแบบของแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด และการเผยแพร่วิธีนี้จะเพิ่มความสามารถโดยรวมในการแก้ปัญหาที่คล้ายกันในที่อื่นๆ คำตอบสำหรับคำถามดังกล่าวช่วยสร้างและเปิดเผยประสบการณ์นี้: สังคม กลุ่ม งานส่วนตัวใดที่กำลังได้รับการตระหนัก แม้ว่าจะไม่มีข้อกำหนดเบื้องต้นหลายประการสำหรับการตระหนักรู้นี้ จะสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นที่ขาดหายไปได้อย่างไรหรือจะปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร ด้านที่ดีกว่า? คำตอบดังกล่าวสามารถหาได้จากการศึกษาความคิดและถ้อยแถลงของผู้ที่เกี่ยวข้องในกรณีเกี่ยวกับปัญหาที่กำลังแก้ไขและเปรียบเทียบกับขั้นตอนการปฏิบัติในทิศทางนี้

วารสารศาสตร์ไม่สนใจรูปแบบพื้นฐานของสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกมากนัก (นี่คืองานของวิทยาศาสตร์) แต่อยู่ในสถานะของปรากฏการณ์และเหตุการณ์ปัจจุบัน สัมพันธ์มาจนถึงปัจจุบัน ผลกระทบ ต่อชีวิตผู้คนในปัจจุบัน วัตถุที่แท้จริงของการแสดงในความสมบูรณ์ของความสัมพันธ์ยังคงเป็น "เบื้องหลัง" "เฟรม" เดียวกันนั่นคือ ภาพของความเป็นจริงที่เราพบในข้อความที่สร้างขึ้นโดยนักข่าวเป็นเพียงสิ่งที่เขาจัดการเพื่อรับรู้ในเรื่องจริงนี้ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการรับรู้บางอย่าง ยิ่งมีการพิจารณาความเชื่อมโยงต่างๆ ของวัตถุที่แสดงอย่างแม่นยำมากเท่าใด ผลลัพธ์ของการพิจารณานี้ก็จะยิ่งเข้าใกล้มากขึ้นเท่านั้น และในขณะเดียวกัน ภาพของวัตถุที่บันทึกไว้ในข้อความก็จะยิ่งใกล้เคียงกับวัตถุในชีวิตจริง

บุคลิกภาพเป็นเรื่องของการแสดง

ผู้ชมไม่เพียงสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก (เหตุการณ์, เหตุการณ์, กระบวนการ, สถานการณ์) แต่ยังรวมถึงผู้คนด้วย ตัวละครสิ่งที่เกิดขึ้นโดยเฉพาะในแง่ของลักษณะส่วนบุคคลของพวกเขา บุคลิกภาพคืออะไร? จิตวิทยาสังคมกำหนดบุคลิกภาพว่าเป็น "มนุษย์แต่ละคน เป็นเรื่องของความสัมพันธ์และกิจกรรมที่ใส่ใจ" 3 . แต่ละคนมีประวัติของตนเอง ลักษณะเฉพาะ เฉพาะโลกทัศน์ โลกทัศน์ โลกทัศน์ อุปนิสัยส่วนตัว ความโน้มเอียง ความสามารถ ฯลฯ

ในการกล่าวสุนทรพจน์ นักข่าวอาจมุ่งความสนใจไปที่ด้านใดด้านหนึ่งของบุคลิกภาพ ตัวอย่างเช่น เขาสามารถสำรวจ:

- ความหลงใหลของบุคคล . มีผู้คนจำนวนมากพอสมควรที่ชื่นชอบการตกปลา รถยนต์ เก็บเห็ด, สะสมแสตมป์ ภาพวาด ฉลาก ฯลฯ ;

- ลักษณะบุคลิกภาพที่ไม่ธรรมดา . ในกรณีนี้ จุดเน้นของความสนใจของเขาคือความเป็นไปได้ของคนที่นอกเหนือไปจากปกติ เช่น การรับรู้นอกประสาทสัมผัส ความเป็นแม่เหล็ก ความทรงจำที่เป็นปรากฎการณ์ ความผิดปกติ กำลังกายและอื่นๆ.;

- คุณสมบัติระดับมืออาชีพสูง . ความสนใจของนักข่าวนั้นถูกครอบครองโดยผู้ที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างสมบูรณ์โดยปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างไม่มีที่ติ

- คุณสมบัติทางสรีรวิทยา . ในกรณีนี้ คนที่มีรูปร่างหน้าตา ความสูง สีผิว ฯลฯ ที่ผิดปกติ จะดึงดูดความสนใจของนักข่าว และไม่ใช่แค่นักข่าวเท่านั้น ดังที่คุณทราบการแข่งขันจะจัดขึ้นในประเทศต่างๆ ของโลกซึ่งเป็นผลมาจากการเปิดเผยคนที่เล็กที่สุดและใหญ่ที่สุด ตอนนี้มีการประกวดความงามของผู้หญิงและผู้ชายทุกที่ นักข่าวบรรยายทั้งเสน่ห์และความอัปลักษณ์ของคนอย่างเต็มใจ ดังนั้นในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ หนังสือพิมพ์หลายฉบับจึงพูดถึง "ตัวประหลาด" แฝดสยาม ฯลฯ ทุกประเภท และด้วยเหตุนี้จึงมีผู้อ่านที่ต้อนรับสิ่งตีพิมพ์ดังกล่าว

- แบบอย่างทางศีลธรรมและความชั่วร้าย . ในฐานะที่เป็นหัวข้อที่เป็นไปได้ในการรายงานข่าว มีตัวอย่างของบุคคลที่ให้บริการค่านิยมทางศีลธรรม การอุทิศตนเพื่ออุดมคติ อาจมีตัวอย่างพิเศษประเภทนี้ค่อนข้างมาก และในแต่ละกรณี อาจมีตัวอย่างหนึ่งหรือหลายตัวอย่างที่นักข่าวสนใจเป็นพิเศษ

ในขณะเดียวกันก็มีคนชั่วร้ายจำนวนมากจากมุมมองของศีลธรรมที่มีอยู่ ผิดปกติพอสมควร แต่การปรากฏตัวของความชั่วร้ายของมนุษย์ก็เป็นที่สนใจของผู้ชมเช่นกันไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักข่าวเต็มใจอธิบายพวกเขา

บุคลิกภาพสามารถแสดงในสิ่งพิมพ์ที่เป็นของกลุ่มประเภทต่างๆ เป็นผลให้มีเรื่อง "ห่วงโซ่" ที่รวบรวมสิ่งตีพิมพ์ต่างๆ เกี่ยวกับบุคคลในประเภทต่างๆ

ไปที่จุดเริ่มต้น

เป้าหมายของความคิดสร้างสรรค์ทางวารสารศาสตร์

การตั้งค่าเป้าหมายของการสร้างสรรค์งานข่าวมีคุณสมบัติในการสร้างประเภทเนื้อหาที่สำคัญ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นอันดับแรกกับเป้าหมายของ "แถวที่สอง" ในบทนำ - นี่คือจุดประสงค์ที่สร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นในกระบวนการสร้างข้อความวิเคราะห์ สำหรับเป้าหมายของการตีพิมพ์ข้อความ (เป้าหมายของการตีพิมพ์) สามารถ:

1) ไม่จัดให้มีผลกระทบทางอุดมการณ์หรือผลกระทบอื่น ๆ ต่อผู้ชม (หมายถึงการมุ่งเน้นที่การบรรลุผลประโยชน์เชิงพาณิชย์ของสิ่งพิมพ์)

2) จัดให้มีผลกระทบบางอย่าง อาจเป็นผลมาจาก: a) ข้อมูลวัตถุประสงค์; b) อิทธิพลบิดเบือน (หรือข้อมูลที่ผิด)

เป้าหมายดังกล่าวมีอิทธิพลทางอ้อมต่อการก่อตัวของประเภท ดังนั้นจึงไม่ได้กล่าวถึงในบทความนี้

เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อพูดถึงเหตุการณ์ นักข่าวสามารถตั้งเป้าหมายของตนเป็นเป้าหมายได้ เช่น เพื่อให้ผู้อ่านรู้จักเหตุการณ์นี้ด้วยคำไม่กี่คำ ระบุเหตุผลสั้นๆ และแสดงการประเมินอย่างรวบรัด เป็นผลให้มีการเขียนบันทึกข้อมูล หากผู้เขียนตั้งเป้าหมายของเขาด้วยคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับเหตุการณ์ สาเหตุ การคาดการณ์การพัฒนา ฯลฯ เขาจะเขียนข้อความที่สามารถเรียกว่าการวิเคราะห์ได้ หากการวิเคราะห์โดยละเอียดนั้น "ประกอบ" ด้วยการนำเสนอเนื้อหาด้วยภาพและโดยเป็นรูปเป็นร่าง การแสดงทางศิลปะและสื่อสารมวลชนก็จะเกิดขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในกรณีแรก (ในหมายเหตุข้อมูลง่ายๆ) ผู้เขียนใช้เป้าหมายในการแสดงลักษณะเฉพาะบางอย่างของวัตถุที่แสดงในรูปแบบ "พับ" ในกรณีที่สอง เขา "ขยาย" ลักษณะดังกล่าวและสร้างผลงานในมิติประเภทอื่น และในกรณีที่สาม เขายังเสริมการวิเคราะห์ด้วยการแสดงความเป็นจริงทางศิลปะบางอย่าง ดังนั้น การกำหนดเป้าหมายของความคิดสร้างสรรค์ด้านวารสารศาสตร์จึงแสดงออกในระดับรายละเอียดระดับหนึ่งหรือระดับอื่น ความลึกของความเข้าใจในความสัมพันธ์ของหัวข้อที่แสดง ฯลฯ ซึ่งนำไปสู่การสร้างข้อความต้นฉบับที่ประกอบกันเป็นประเภทเฉพาะ ต่อไป เราจะพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเป้าหมายเชิงสร้างสรรค์ต่างๆ ที่นักข่าวนำมาใช้บ่อยที่สุดในสถานการณ์ต่างๆ และมีอิทธิพลต่อธรรมชาติของข้อความในระดับสูงสุด

รายละเอียดสินค้า

(การสร้างแบบจำลองภาพ)

การสร้างแบบจำลองภาพของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาเป็นเป้าหมายที่นักข่าวมักเผชิญหน้ากันมากที่สุด โมเดลดังกล่าวเรียกว่าคำอธิบายของวัตถุที่แสดง - ปัญหา เหตุการณ์ ปรากฏการณ์ กระบวนการที่นักข่าวสนใจ บางครั้งแนวคิดของ "คำอธิบาย" ถูกใช้เป็นคำพ้องสำหรับแนวคิดของ "การสังเกต" นี่เป็นการระบุที่ไม่ถูกต้องเนื่องจากการสังเกตเป็นวิธีการศึกษาเชิงประจักษ์ของความเป็นจริงซึ่งเป็นวิธีการได้รับข้อเท็จจริง คำอธิบายเป็นองค์ประกอบโครงสร้างเนื้อหาในการทำความเข้าใจของนักข่าวเกี่ยวกับปรากฏการณ์และการตีความ คำอธิบายมีหลายประเภท: สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์, เชิงปริมาณ (สถิติ) และเชิงคุณภาพ, โครงสร้างและพันธุกรรม ฯลฯ เมื่ออธิบายประเภทใดประเภทหนึ่ง ผู้เขียนอาศัยทั้งวิธีการเชิงประจักษ์ (การสังเกต การทดลอง ฯลฯ) และวิธีการทางทฤษฎีเชิงตรรกะ (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การสรุปทั่วไป การจำกัด ฯลฯ) ใช้ความรู้ประเภทต่างๆ (รูปแบบและเนื้อหา ความเป็นไปได้และความเป็นจริง สถานที่และเวลา การเคลื่อนไหว ฯลฯ) คำอธิบายนั้นจัดทำขึ้นภายใต้กรอบของงานที่ผู้เขียนนำเสนอสำหรับตัวเองในสถานการณ์เฉพาะของการรับรู้ถึงความเป็นจริง คำอธิบายนี้ไม่มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุรูปแบบใด ๆ เพื่อเปิดเผยสาระสำคัญของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ ให้บริการเฉพาะความรู้เชิงประจักษ์ การสาธิตด้วยภาพในแง่มุมต่างๆ ของวัตถุสะท้อน ซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนจากความรู้เชิงทดลองเป็นความรู้ทางทฤษฎีของความเป็นจริง ด้วยความช่วยเหลือของคำอธิบาย ข้อมูล (เช่น ผลลัพธ์ของการสังเกต "สด" โดยตรง) จะลดลงเป็นรูปแบบที่ช่วยให้สามารถใช้เป็นวัสดุสำหรับการดำเนินการทางทฤษฎี และเหนือสิ่งอื่นใด สำหรับการอธิบายปรากฏการณ์ คำอธิบายข้อเท็จจริงเป็นขั้นตอนสำคัญในการรับรู้ความเป็นจริงของนักข่าว ข้อเท็จจริงมีความสำคัญสำหรับผู้เขียนในกรณีนี้เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาสามารถสรุปข้อสรุปแรกเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจได้โดยอาศัยข้อเท็จจริงเหล่านี้ คำอธิบายเป็นการดำเนินการที่รับผิดชอบเนื่องจากสามารถแสดงตัวตนได้อย่างดีเยี่ยม ความจริงก็คือ ในฐานะที่เป็นปรากฏการณ์ที่นักข่าวพูดถึงและคำอธิบายของปรากฏการณ์นี้ (ข้อเท็จจริง) เป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ในการพิจารณาคำอธิบายของปรากฏการณ์ที่เทียบเท่ากับปรากฏการณ์นั้นก็คือ การทำพลาด. คำอธิบายเป็นเพียงบางรุ่นของวัตถุที่อธิบาย เช่น ต้นฉบับ. และแบบจำลองนี้มักจะเป็น "ข้อเท็จจริงเสมือน" เสมอ แม้ว่าในชีวิตประจำวันของนักข่าวจะมีอยู่ภายใต้ชื่อ "ข้อเท็จจริง" อย่างแม่นยำ ดังนั้นแนวคิดของ "ข้อเท็จจริง" (ต้นฉบับ) และ "คำอธิบาย" (แบบจำลอง) สำหรับนักข่าวฝึกหัดมักอยู่ภายใต้ชื่อเดียว - "ข้อเท็จจริง" การอธิบายข้อเท็จจริงหมายถึงการตอบคำถามเกี่ยวกับลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ คำถามเหล่านี้กำหนดขึ้นดังนี้ อะไรนะ? ที่? ที่? เท่าไหร่? เป็นต้น ดังนั้นคำอธิบายจึงแตกต่างจากข้อเท็จจริงทั่วไปซึ่งเป็นคำตอบสำหรับคำถาม: อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร? เมื่อระบุข้อเท็จจริงนักข่าวแสดงว่ามีอยู่จริงหรือไม่ และเมื่อพรรณนาก็ทรงแสดงคุณสมบัติเหล่านั้น. แม้ว่าจะต้องระลึกไว้เสมอว่าคำตอบสำหรับคำถาม: อะไรนะ? - มักจะมีคำตอบสำหรับคำถามและคุณสมบัติของปรากฏการณ์นี้

นักข่าวเขียนว่า: “เกษตรกร Kuban ปลูกข้าวสาลีดูรัมที่ให้ผลผลิตสูงในปีนี้…” เขาไม่เพียงตอบคำถามเกี่ยวกับอะไร เมื่อไหร่ ใครปลูก แต่ยังรวมถึงคำถามว่าพืชชนิดนี้คืออะไร (ข้าวสาลีดูรัมอุดมด้วยกลูเตนสูง)

สิ่งสำคัญเมื่ออธิบายวัตถุคือลักษณะเฉพาะของมัน เช่น ในการชี้แจงทั่วไปไม่มากนักเป็นคุณสมบัติพิเศษ

นักข่าวให้คำอธิบายเกี่ยวกับอูฐ: "อูฐมีหนึ่งหรือสองโหนก ขายาวและคอ มันเคลื่อนไหวได้อย่างยอดเยี่ยมในทะเลทราย สามารถกินหนามของแซ็กซอล ขาดน้ำได้นานถึงสองสัปดาห์ บรรทุกสินค้าได้ถึงสองร้อยกิโลกรัม ... " เป็นต้น แน่นอนว่าเมื่ออธิบายคุณสมบัติของปรากฏการณ์ นักข่าวไม่สามารถระบุได้ทั้งหมด อย่างไรก็ตามเขามักจะไม่กำหนดงานดังกล่าวเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าบางส่วน (ใหญ่หรือเล็ก) อาจไม่น่าสนใจสำหรับผู้ชมหรือผู้เขียนเอง คุณสมบัติใดที่ผู้เขียนจะอธิบายขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เขาตั้งไว้สำหรับตัวเอง

เมื่อเตรียมสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับปัญหาของคนงานเหมือง หากนักข่าวจำเป็นต้องทราบว่ามีการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยในเหมืองอย่างไร เขาจะอธิบายงานของคนงานเหมืองจากด้านนี้ โดยธรรมชาติแล้วเขาต้องจำไว้ว่ามีแง่มุมอื่น ๆ ที่มีลักษณะเฉพาะของคนงานเหมือง

คำอธิบายของหัวเรื่องที่เป็นที่สนใจของนักข่าวไม่สามารถลดขนาดลงเป็นรายการแบบสุ่มได้ ซึ่งเป็นการลงทะเบียนของคุณสมบัติบางอย่างของเรื่องนี้ (factography) ประการแรก ผู้เขียนต้องระบุคุณสมบัติพิเศษของปรากฏการณ์นั้นซึ่งให้ภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ คำอธิบายยิ่งละเอียดและถูกต้องในแง่นี้มากเท่าใด ข้อมูลก็จะยิ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับหัวเรื่องของคำอธิบายมากขึ้นเท่านั้น แทบจะไม่มีการนำเสนอเชิงวิเคราะห์ที่สามารถทำได้โดยไม่มีคำอธิบาย หากผู้เขียนรู้ว่าผู้ชมไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับหัวข้อที่พิจารณาในงานของเขา

การระบุความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผล

การสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของเหตุการณ์ กระบวนการ และการกระทำบางอย่างเป็นภารกิจหลักของการอธิบาย ซึ่งมักถูกกำหนดโดยนักข่าวของสื่อ "คุณภาพ" (การเมืองทั่วไป ธุรกิจ การสอน ฯลฯ) การรู้สาเหตุของปรากฏการณ์เป็นไปได้ที่จะมีอิทธิพลต่อมันในทิศทางใดทิศทางหนึ่งเป็นไปได้ที่จะปรับทิศทางผู้ชมสถาบันทางสังคมไปยังกิจกรรมที่มีประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์นี้ อะไรคือสาเหตุการพึ่งพาอาศัยกัน?

S. Marshak นำเสนอแนวคิดเชิงเปรียบเทียบทางอารมณ์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับเธอในบทกวี "The Nail and the Horseshoe":

ไม่มีเล็บ -

ไม่มีเกือกม้า -

เธอเดินกะโผลกกะเผลก

ม้าเป็นง่อย

ผู้บัญชาการ

ทหารม้าแตกพ่าย

ข้าศึกเข้าเมือง

ไม่ไว้ชีวิตนักโทษ

เพราะอยู่ในโรงหลอม

ไม่มีตะปู

บทกวีนี้สังเกตเห็นได้อย่างแม่นยำว่าสิ่งใดตามนิยามของศาสตร์แห่งตรรกศาสตร์เรียกว่าความเชื่อมโยงทางพันธุกรรมที่จับคู่กันของปรากฏการณ์ ซึ่งหนึ่งในนั้นก่อให้เกิดอีกสิ่งหนึ่ง ปรากฏการณ์แรก (เช่น การไม่มีตะปู) เรียกว่าสาเหตุ และประการที่สอง (การสูญเสียเกือกม้าโดยม้าและอย่างอื่นทั้งหมด) เรียกว่าผลที่ตามมา เมื่อเวลาผ่านไป เหตุย่อมมาก่อนผลเสมอ แต่แน่นอนว่าความสัมพันธ์เชิงสาเหตุไม่สามารถลดลงเป็นลำดับปกติของเหตุการณ์บางอย่างได้ทันเวลา จากข้อเท็จจริง เช่น รถไฟใต้ดินเริ่มเคลื่อนที่หลังจากที่เราเข้าไป มันไม่ได้เป็นไปตามความจริงที่ว่ารูปลักษณ์ของเราเป็นสาเหตุของการเคลื่อนที่ของรถไฟ เพื่อให้เหตุการณ์ก่อนหน้าได้รับการพิจารณาว่าเป็นสาเหตุของเหตุการณ์ที่ตามมา จำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อที่เป็นรูปธรรมระหว่างเหตุการณ์ทั้งสองนี้ ดังนั้นควรเรียกสาเหตุว่าปรากฏการณ์ดังกล่าวซึ่งเกิดขึ้นก่อนเวลาอื่นและเชื่อมโยงกับมันด้วยการเชื่อมต่อที่เป็นรูปธรรมภายใน ยิ่งกว่านั้น การมีอยู่ของปรากฏการณ์แรกนำไปสู่การเกิดขึ้นของปรากฏการณ์ที่สองเสมอ และการกำจัดปรากฏการณ์แรกนำไปสู่การกำจัดปรากฏการณ์ที่สอง ลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคือมีความแน่นอนและไม่คลุมเครือ เช่น ภายใต้เงื่อนไขเดียวกัน เหตุเดียวกันก่อให้เกิดผลอย่างเดียวกัน

บางทีทุกคนที่พยายามหาสาเหตุหลักของเหตุการณ์จะสังเกตเห็นว่ามันมักจะรวมอยู่ในสาเหตุอื่น ๆ ทั้งหมดที่ทำให้เกิดเหตุการณ์นี้และทิ้งร่องรอยไว้ เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ก่อนอื่นนักข่าวต้องแยกชุดของปรากฏการณ์ที่เขาสนใจออกจากช่วงทั่วไปของปรากฏการณ์อื่น ๆ ถัดไป คุณควรใส่ใจกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนการเชื่อมต่อ จากนั้น จากสถานการณ์เหล่านี้ จำเป็นต้องแยกแยะปัจจัยที่กำหนดซึ่งอาจเป็นสาเหตุของปรากฏการณ์นี้ ในหลายกรณี ตามที่นักสื่อสารมวลชนแสดงให้เห็น การระบุข้อเท็จจริงที่สามารถก่อให้เกิดเหตุการณ์ที่ตามมาไม่ได้ขจัดความยุ่งยากที่เกี่ยวข้องกับการระบุสาเหตุในทันที ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่า:

ผลอย่างเดียวกันอาจเกิดจากหลายสาเหตุชนิดเดียวกัน ซึ่งจะกระทำร่วมกันหรือแยกกันก็ได้

การกระทำร่วมกันทำให้เกิดความเข้มแข็งซึ่งกันและกันหรือทำให้อ่อนแอลงหรือทำให้เป็นกลางซึ่งกันและกัน

สาเหตุเข้ามาเล่นภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น

เหตุสามารถย้อนกลับได้ด้วยผลของมัน

การวิเคราะห์เชิงสาเหตุนั้นดำเนินการ (ในระดับหนึ่งหรือมากกว่านั้น) ในสิ่งพิมพ์ของการวิเคราะห์ส่วนใหญ่รวมถึงประเภทวารสารศาสตร์และศิลปะและวารสารศาสตร์

การประเมินหัวเรื่องของการแสดง

งานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่นักข่าวแก้ไขระหว่างการวิเคราะห์ความเป็นจริงคือการประเมิน การประเมินในวารสารศาสตร์ปรากฏเป็นการสร้างการติดต่อหรือการไม่ปฏิบัติตามปรากฏการณ์บางอย่างกับความต้องการ ความสนใจ ความคิด (เกณฑ์การประเมิน) ของบุคคลบางคน กิจกรรมการประเมินผลเหมาะสมก็ต่อเมื่อมีการสันนิษฐานว่าผู้ชมจะคำนึงถึงการประเมินของผู้เขียน มิฉะนั้นจะกลายเป็นว่าสื่อมวลชนทำงานเพื่อตัวเอง แต่ไม่ใช่สำหรับผู้ชม ความสำเร็จของสุนทรพจน์ของนักข่าวในแง่นี้จะขึ้นอยู่กับขอบเขตที่ชี้ขาดว่าผู้เขียนสามารถประเมินปรากฏการณ์ได้อย่างน่าเชื่อถือและเชื่อถือได้ไม่เพียง แต่สำหรับตัวเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อ่านด้วย

ไม่ว่าคน ๆ หนึ่งจะพยายามรับรู้โลกอย่างเป็นกลางมากแค่ไหน "ความจริง" ที่เขาได้รับจะสัมพันธ์กันเสมอนั่นคือ ความรู้ของเขาจะเข้าใกล้แก่นแท้ของเรื่องที่ถูกตีค่าอย่างไม่สิ้นสุดเสมอ การประเมินปรากฏการณ์ของความเป็นจริงบนพื้นฐานของความรู้ดังกล่าวก็จะค่อนข้างเป็นจริงเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ไม่ได้หมายความว่าบุคคลไม่ควรแสวงหาความจริงเพื่อความรู้ที่เชื่อถือได้

โดยธรรมชาติแล้วนักข่าวควรนำผู้อ่านไปสู่ความรู้ดังกล่าว ซึ่งหมายความว่าเขามีหน้าที่ต้องดูแลช่วยเหลือหากจำเป็น ผู้อ่านประเมินสาระสำคัญของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์นั้นอย่างถูกต้อง นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะไม่ทางใดก็ทางหนึ่งมันมีอิทธิพลต่อการพัฒนาทัศนคติของผู้คนต่อโลกไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และเป็นสิ่งสำคัญที่ผลกระทบนี้จะส่งผลดีต่อผู้ชม สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงสิ่งนี้ก่อนอื่น เพราะบางครั้งนักข่าวเชื่อว่าพวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบในการมีอิทธิพลต่อจิตใจของผู้คนได้ หากพวกเขารายงานเฉพาะ "ข้อเท็จจริงที่บริสุทธิ์" สิ่งนี้สามารถนำมาพิจารณาและพิจารณาถึงความเป็นไปได้ที่แท้จริงในการหลีกเลี่ยงการปรุงแต่งจิตใจของผู้อ่าน แต่เฉพาะในกรณีที่สื่อและนักข่าวบอกข้อเท็จจริงทั้งหมดที่เกิดขึ้นในชีวิตแก่ผู้ชมเท่านั้น นักข่าวเลือกทางใดทางหนึ่ง: อธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างและเพิกเฉยต่อข้อเท็จจริงอื่น ๆ ดังนั้นผู้ชมจะได้รับข้อมูลที่ประเมินแล้วจากตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งเสมอ นักข่าวใช้ทั้ง "สิ่งที่สำคัญที่สุด" หรือ "สิ่งที่น่าสนใจที่สุด" หรือ "สิ่งที่ผิดปกติที่สุด" หรือ "สิ่งที่เปิดเผยมากที่สุด" สิ่งสำคัญคือผู้ชมจะได้รับข้อเท็จจริงเป็นรายบุคคลเสมอ และข้อเท็จจริงแต่ละรายการเหล่านี้จะต้องตัดสินโลกโดยรวม โดยธรรมชาติแล้วการตัดสินดังกล่าวจะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับว่าบุคคลใดทราบข้อเท็จจริงใด (รวมถึงตามคำแนะนำของนักข่าว) การเลือกแสดงความเป็นจริงนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในระดับของการเลือกหัวข้อ หัวข้อของการแสดงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับของการแสดงด้านต่างๆ ของมันด้วย ซึ่งนักข่าวกำลังจะเล่าให้ผู้อ่านฟัง และเนื่องจากในทุกปรากฏการณ์เหตุการณ์มีคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ที่บุคคลต้องการและพร้อมกับสิ่งนี้ - ไม่จำเป็นหรือเป็นอันตราย จากนั้นโดยการแสดงบางส่วนของพวกเขาและปิดปากเงียบเกี่ยวกับผู้อื่นจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างการประเมินปรากฏการณ์เหล่านี้ในเชิงบวกหรือเชิงลบ เหตุการณ์ในกลุ่มผู้ชม แน่นอนว่าการเลือกแสดงคุณสมบัติของเรื่องที่ได้รับการประเมินสามารถให้แนวคิดที่เพียงพอเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้หากผู้เขียนสามารถระบุคุณสมบัติที่สำคัญได้อย่างแม่นยำ ในกรณีนี้ ควรสันนิษฐานว่าผู้อ่านสามารถประเมินความสำคัญของปรากฏการณ์ที่อธิบายด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง ควรสังเกตว่า ในกรณีของการประเมินวัตถุที่เป็นข้อความข้อมูลประเภทต่างๆ การอ้างอิงจะเป็นแบบอะนาล็อกของการสะท้อนความเป็นจริงของลักษณะ "อัตวิสัย" ที่อธิบายไว้ข้างต้น ด้วยการนำเสนอชุดคำพูดจากข้อความบางส่วนผู้เขียนสิ่งพิมพ์สามารถให้โอกาสเขาในการประเมินข้อความดังกล่าวด้วยตนเอง เป็นที่ชัดเจนว่าการประเมินข้อความส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับตัวเลือกของคำพูด บ่อยครั้งที่ผู้ชมได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุที่กำลังประเมิน โดยทำความคุ้นเคยกับคำอธิบายที่มองเห็นไม่ได้ของชิ้นส่วน แต่โดยการรับรู้ข้อมูลที่ "พับ" เกี่ยวกับเรื่องซึ่งสามารถนำเสนอในรูปแบบ เล่าให้ฟังว่าสิ่งที่ผู้เขียนได้เรียนรู้ การบอกเล่าซ้ำเช่นเดียวกับการแสดงชิ้นส่วนช่วยให้ผู้ชมให้ความสนใจกับปรากฏการณ์บางอย่างและทำการประเมินตามนี้ นักข่าวมักจะใช้การบอกเล่าซ้ำเมื่อเขาต้องการบันทึกหนังสือพิมพ์ พื้นที่นิตยสาร หรือเวลาออกอากาศ หรือเมื่อเขาไม่มีโอกาสสังเกตปรากฏการณ์ที่อธิบายเป็นการส่วนตัวและรับรายละเอียดที่มองเห็นได้ นอกจากการแสดงชิ้นส่วนที่มองเห็นได้ของปรากฏการณ์แล้ว การบอกเล่าซ้ำและการแสดงชิ้นส่วนยังถูกรวมเข้าด้วยกันอย่างแข็งขันในวารสารศาสตร์ วิธีนี้ไม่เพียงช่วยให้ผู้ชมคุ้นเคยกับแง่มุมต่างๆ ของปรากฏการณ์ที่อธิบายเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เห็นภาพที่ค่อนข้างสมบูรณ์ด้วย นอกจากนี้ จำเป็นต้องให้ความสนใจกับสถานการณ์ต่อไปนี้ การประเมินเหตุการณ์และปรากฏการณ์ใด ๆ สามารถทำได้โดยการแสดงคุณสมบัติลักษณะที่ปรากฏอย่างแม่นยำในขณะที่บรรลุผลเท่านั้น แต่ยังแสดงผลลัพธ์ที่ตามมาด้วย เมื่อทำความคุ้นเคยกับผลที่ตามมาเหล่านี้ ผู้อ่านจะประทับใจกับปรากฏการณ์ที่นักข่าวอธิบายไว้ สาเหตุของการเกิดนั้นค่อนข้างชัดเจน หากผู้เขียนมีเป้าหมายที่จะโน้มน้าวการประเมินของผู้ชมในเรื่องที่บรรยาย เขาจะต้องคำนึงถึงลักษณะของผู้ชมกลุ่มนี้ รู้จักความต้องการที่แท้จริง และธรรมชาติของพวกเขา ดังที่คุณทราบ ผู้คนที่หลากหลายในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน พวกเขาเข้าใจถึงความสำคัญของการตอบสนองความต้องการ บรรทัดฐาน และประเพณีที่สำคัญโดยทั่วไปแตกต่างกัน บางคนคิดว่ามันสำคัญที่สุดสำหรับตัวเองในการตอบสนองความต้องการบรรทัดฐานประเพณีในขณะที่คนอื่นชอบที่จะตอบสนองความต้องการและคำขอของแต่ละคนก่อนอื่น กลุ่มแรกเกี่ยวข้องกับกลุ่มผู้ชมที่ปรับแต่งเพื่อสังคม ส่วนกลุ่มหลังเกี่ยวข้องกับกลุ่มผู้ชมที่ปรับแต่งเป็นรายบุคคล เพื่อให้ผู้ฟังสามารถประเมินปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ในเนื้อหาได้เพียงพอกับความคาดหวังของผู้เขียน ผู้เขียนจะต้องหาวิธีที่เหมาะสมในการ "แสดงให้เห็น" ความสำคัญของปรากฏการณ์ดังกล่าวสำหรับผู้ชมกลุ่มนี้โดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น หากนักข่าวตั้งใจที่จะใช้อิทธิพลอย่างเหมาะสมกับธรรมชาติของการประเมินผู้ชมที่ฝักใฝ่สังคม เขาพยายามแสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้หรือปรากฏการณ์ที่เขาอุทิศให้กับสิ่งพิมพ์จะส่งผลต่อความพึงพอใจต่อความต้องการทางสังคม บรรทัดฐาน ประเพณี ฯลฯ อย่างไร

บ่อยครั้ง การประเมินปรากฏการณ์ เหตุการณ์ต่างๆ มักจะทำโดยใช้คำประเมินที่เรียกว่า "ดี" "ชั่วร้าย" "ดี" "ไม่ดี" "บวก" "เชิงลบ" "สวยงาม" "น่าเกลียด" "งดงาม" "ร้ายแรง" "ไม่จริงจัง" เป็นต้น แทบจะไม่มีการนำเสนอเชิงวิเคราะห์ใดที่สามารถทำได้หากไม่มีการประเมินดังกล่าว การประเมินโดยตรงของผู้เขียนไม่ได้จำกัดอยู่แค่คำที่ใช้ประเมินเท่านั้น ซึ่งมักจะเป็นตัวกำหนดแนวคิดของการประเมินในจิตสำนึกในชีวิตประจำวัน การตัดสินคุณค่าด้วยตัวเองไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องของการประเมิน พวกเขากลายเป็นเช่นนี้โดยอาศัยความจริงที่ว่าพวกเขาแทนที่คุณสมบัติที่แท้จริงของวัตถุบางอย่าง ดังนั้น เมื่อเราพูดว่าแอปเปิ้ลหนึ่งผลดี เราอาจหมายความว่ามันหวาน มีสีสดใส หรือเก็บได้ดีในฤดูหนาว หรืออย่างอื่น

ไม่เพียง แต่คำประเมินที่กล่าวถึงข้างต้นเท่านั้น แต่ยังมี "ชื่อ" ของวัตถุบางอย่างที่สามารถทำหน้าที่เป็น "สิ่งทดแทน", "ตัวแทน" ของคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุ "ชื่อ" ดังกล่าวมีประวัติการก่อตัวที่แน่นอน และถูกเรียกว่า "ภาพ" หรือ "การเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง" ในวารสารศาสตร์และวรรณกรรม การเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่างไม่มีอะไรมากไปกว่าการนำภาพไปใช้กับวัตถุที่กำลังประเมิน โดยระบุว่าวัตถุนี้มีคุณสมบัติและคุณสมบัติที่อยู่เบื้องหลังภาพนั้น ตัวอย่างจะเป็นการแสดงออกเช่น: "Khlestakovism", "Manilovism", "ไม่ธรรมดา", "หน้าผากทองแดง", "ฟาโรห์" (เกี่ยวกับตำรวจ), "soldafon", "blackshirt" (เกี่ยวกับบุคคลสำคัญทางการเมือง) เป็นต้น แอตทริบิวต์พวกเขา การประเมินผู้เขียนโดยตรงสามารถทำได้ในข้อความโดยไม่ต้องใช้คำประเมินและการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง

ผู้เขียนยังสามารถแสดงทัศนคติของเขาต่อเหตุการณ์ปรากฏการณ์ที่อธิบายผ่านการกำหนด - แสดงพฤติกรรมของเขา (ปฏิกิริยาพฤติกรรม) หรือพฤติกรรมของคนหรือสัตว์อื่น ๆ :

กับผู้ที่จะเสนอเงื่อนไขดังกล่าวสำหรับกิจกรรมร่วมกันฉันจะหยุดทักทาย ...

คุณภาพของไส้กรอกที่ บริษัท นี้จัดหาให้กลายเป็นว่าแมวของฉัน Murzik ดมกลิ่นหนึ่งชิ้นแล้วหันไปด้วยความรังเกียจ ...

เมื่อเห็นได้ชัดว่าปัญหาของรหัสภาษีจะไม่รวมอยู่ในวาระการประชุม สมาชิกรัฐสภากลุ่มหนึ่งทางด้านซ้ายของห้องโถงก็ลุกขึ้นและมุ่งหน้าไปที่ทางออก

ผู้เขียนวลีข้างต้นพยายามที่จะไม่ใช้คำและการแสดงออกเชิงประเมิน แต่ถึงกระนั้นก็ชัดเจนว่าพวกเขาต้องการพูดอะไรเมื่ออธิบายพฤติกรรมหรือการกระทำของพวกเขา ความตั้งใจในการกระทำของบางคน การประเมินปรากฏการณ์ที่กล่าวถึงการกระทำนี้หรือการกระทำนั้นค่อนข้างชัดเจนสำหรับผู้อ่าน

สำหรับความเหมาะสมของการใช้วิธีการประเมินโดยตรงโดยผู้เขียนของปรากฏการณ์หนึ่ง ๆ ควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้: ผู้เขียนมีสิทธิทุกประการที่จะพูดออกมาในโอกาสใด ๆ เพื่อประเมินปรากฏการณ์ใด ๆ อย่างไรก็ตาม คำจำกัดความโดยตรงของเขาเกี่ยวกับทัศนคติของเขาต่อหัวข้อการประเมินนั้นมีความสำคัญ ประการแรก เมื่อเขารู้เรื่องนั้นดีหรือเมื่อสถานการณ์ไม่อนุญาตให้หันไปหาความคิดเห็นของคนที่มีความสามารถมากกว่า

การประเมินมีอยู่ในสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทการวิเคราะห์ทั้งหมด อย่างไรก็ตามระดับของ "การขยาย" และรูปแบบการนำเสนอในข้อความอาจแตกต่างกันมาก

การคาดการณ์การพัฒนาของหัวข้อการแสดง

ในระหว่างการศึกษาความเป็นจริงนักข่าวมักกำหนดหน้าที่ของตัวเอง กำหนดสถานะในอนาคตสนใจเขา ปรากฏการณ์. งานวิจัยนี้เรียกว่าการพยากรณ์ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทางเลือกในการแก้ปัญหาชีวิตสาธารณะ เหตุผลของแผน โดยคำนึงถึงโอกาสบางอย่าง การพยากรณ์คือคำจำกัดความของแนวโน้มและโอกาสสำหรับการพัฒนากระบวนการบางอย่างโดยอิงจากการวิเคราะห์ข้อมูลในอดีตและสถานะปัจจุบัน การหันไปใช้การพยากรณ์ทำให้นักข่าวมีโอกาสแสดงไม่เพียงแต่ด้านที่พึงประสงค์ของการพัฒนาปรากฏการณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านที่ไม่พึงประสงค์ด้วย และด้วยเหตุนี้จึงนำไปสู่การค้นหาวิธีหลีกเลี่ยงผลกระทบด้านลบ

การพยากรณ์ที่ประสบความสำเร็จนั้นอำนวยความสะดวกโดยการพึ่งพาข้อเท็จจริงสมัยใหม่หรือทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริงและในทางกลับกันกับแนวโน้มการพัฒนาของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ เหตุผลที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถนำไปสู่ การคาดการณ์ที่แม่นยำ(แน่นอนว่าอยู่ภายใต้กฎการอนุมานทั้งหมด) บ่อยครั้งเมื่อทำนายการพัฒนาของเหตุการณ์ นักข่าวไม่เพียงอาศัยความน่าเชื่อถืออย่างสมบูรณ์เท่านั้น แต่ยังอาศัยบทบัญญัติสมมุติฐานด้วย โดยโต้เถียงกันดังนี้: "หากสมมติฐานของเราเกี่ยวกับสาเหตุของเหตุการณ์นั้นถูกต้อง ก็จะพัฒนาต่อไปดังต่อไปนี้ ... "

ผลลัพธ์เชิงตรรกะขั้นสุดท้ายของการคาดการณ์คือแบบจำลองที่แน่นอนของสถานะในอนาคตของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ การพยากรณ์เป็นกระบวนการทางปัญญาที่ซับซ้อนโดยอาศัยวิธีการบางอย่าง

การกำหนดโปรแกรมการดำเนินการ

การสร้างตัวเลือกที่เป็นไปได้ (โปรแกรม) ของกิจกรรมที่สามารถนำไปสู่ความพึงพอใจของความต้องการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ที่ปรากฏในข้อความนำเสนอความยากลำบากอย่างมากสำหรับนักข่าว การเขียนโปรแกรมในข้อความสื่อสารมวลชนปรากฏเป็นชุดของมาตรการ การกระทำ วิธีการ เงื่อนไขที่เสนอเพื่อแก้ปัญหาบางอย่าง

การรวมกันของเหตุการณ์ที่ต้องการกับการกระทำที่เกิดขึ้นในโปรแกรมสามารถทำได้ในสองวิธีที่แตกต่างกัน: ไม่ว่าจะโดยการย้อนกลับตามแกนเวลาจากเหตุการณ์ที่ตามมาไปยังเหตุการณ์ก่อนหน้าหรือไปข้างหน้า - จากเหตุการณ์ก่อนหน้าไปยังเหตุการณ์ที่ตามมา

ในกรณีแรก ผลลัพธ์ที่ต้องการบางอย่างได้รับการแก้ไขด้วยเงื่อนไขเริ่มต้นของช่วงเวลาที่ตั้งโปรแกรมได้ เช่น ด้วยทรัพยากรที่มีศักยภาพ เช่น คนที่ต้องการซื้อของแพงก็เช่นกัน เขาสงสัยว่าสมาชิกในครอบครัวของเขาและตัวเขาเองสามารถสะสมจำนวนที่ต้องการได้ภายในไม่กี่ปีหรือไม่?

ในกรณีที่สอง นักข่าวตรงกันข้ามเริ่มจากเหตุการณ์บางอย่างและ "เปลี่ยน" ไปข้างหน้าจนกว่าเหตุการณ์ต่อเนื่องจะถึงผลลัพธ์ที่ต้องการอย่างใดอย่างหนึ่ง ดังนั้นเมื่อรู้เกี่ยวกับการเดินทางไปยังใจกลางเมืองในวันพรุ่งนี้คน ๆ หนึ่งคิดว่าจะใช้อย่างไรเช่นไปเยี่ยมชมร้านค้าและสถาบันต่างๆ

ในกรณีแรก ในฐานะที่เป็นตัวแปรอิสระ (หรือจุดเริ่มต้น) ในการปรับใช้ตัวเลือกสำหรับกิจกรรม (โปรแกรม) มีประโยชน์บางอย่างที่บุคคลทราบอยู่แล้ว และในกรณีที่สอง ทรัพยากรที่เป็นไปได้บางอย่างสำหรับการแสวงหาผลประโยชน์ ในกรณีแรก นักข่าวพยายามค้นหาทรัพยากร (โอกาสที่แท้จริง) เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ คุณภาพและปริมาณของพวกเขาถูกกำหนดโดยคุณภาพของผลลัพธ์ที่ต้องการ (เป้าหมาย) ในกรณีที่สอง เขามีข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถ คุณลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณในทันที ซึ่งกำหนดเนื้อหาและขอบเขตของเป้าหมายในอนาคต

ตัวเลือกแรกสำหรับการสร้างโปรแกรมกิจกรรมมักจะดูเหมือนถาวร ใช้งานอยู่ เปลี่ยนแปลง และตัวเลือกที่สองดูเหมือนอยู่เฉยๆ ปรับตัว ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ "ฉวยโอกาส" การออกแบบตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพนั้นเกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างการนับถอยหลังในกระบวนการตั้งโปรแกรมตั้งแต่ต้นจนจบ มีอย่างน้อยสามสถานการณ์ที่เพิ่มความซับซ้อนของการเขียนโปรแกรม

ประการแรกคือระยะเวลาและลักษณะหลายขั้นตอนของห่วงโซ่ของเหตุการณ์ต่อเนื่อง เงื่อนไขที่สองคือการมีผลลัพธ์ทางเลือกหลายอย่างสำหรับเหตุการณ์ที่เป็นไปได้เดียวกัน ห่วงโซ่หนึ่งมิติเป็นเพียงกรณีเฉพาะที่ง่ายที่สุดของกิจกรรมที่ตั้งโปรแกรมได้ ตัวเลือกที่ซับซ้อนกว่าคือการแยกโอกาสในการขาย ซึ่งการดำเนินการต่อเนื่อง (สาขา) ที่แยกจากกันหลายรายการออกจากเหตุการณ์เดียวกัน การแสดงกราฟิกของเหตุการณ์ดังกล่าวโดยทั่วไปเรียกว่า "ต้นไม้" รวมถึง "ต้นไม้แห่งโอกาส" เมื่อความเป็นไปได้ในการแตกสาขาดังกล่าวถูกแปลเป็นโปรแกรมสุดท้ายของกิจกรรม มักเรียกว่าโปรแกรมที่มีเงื่อนไข (คำนี้มักใช้ในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์) เงื่อนไขที่สามที่เพิ่มความซับซ้อนของการเขียนโปรแกรมคือการก่อตัวของกิจกรรมหลายสายพร้อมกัน ประเภทต่างๆเชื่อมโยงกันด้วยทรัพยากรที่ใช้ร่วมกัน ในขณะเดียวกัน ในขณะที่ศึกษาความเป็นไปได้ของการใช้ทรัพยากรในห่วงโซ่ของกิจกรรมหนึ่ง นักข่าวจะสร้างความเป็นไปได้ของการใช้ทรัพยากรเดียวกันในกิจกรรมอื่นไปพร้อม ๆ กัน กล่าวอีกนัยหนึ่ง ไม่ใช่ประเภทค่าใช้จ่ายที่เป็นไปได้แต่ละประเภทที่กำลังถูกตรวจสอบ แต่เป็นการรวม งบประมาณ ตัวอย่างเช่น งบประมาณที่เป็นตัวเงิน งบประมาณเวลา งบประมาณของความช่วยเหลือจากต่างประเทศที่ใช้

ในกรณีนี้ ต่อหน้าต่อตานักข่าวไม่ใช่เป้าหมายเดียว แต่มีหลายเป้าหมายและวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมาย ซึ่งช่วยให้เราสามารถพิจารณาความเป็นไปได้ของการตอบสนองความต้องการบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ที่แสดงในข้อความวิเคราะห์ได้อย่างเต็มที่ยิ่งขึ้น

บ่อยครั้งที่นักข่าวไม่ได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวเลือกสำหรับกิจกรรมในเชิงลึก แต่มีรายได้จากทางเลือกสำเร็จรูปที่สร้างขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขากิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ในกรณีนี้ เฉพาะการนำเสนอของโปรแกรมที่เกี่ยวข้องเท่านั้นที่จะถูกทิ้งไว้ในส่วนแบ่งของกิจกรรมการเขียนโปรแกรมของผู้เขียนสุนทรพจน์ในวารสารศาสตร์

ไปที่จุดเริ่มต้น

วิธีการศึกษาเรื่อง

จากข้อมูลของนักวิจัยจำนวนหนึ่ง ในวารสารศาสตร์มีวิธีการหลักสองกลุ่มสำหรับ "เปลี่ยน" ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ให้เป็นข้อมูลอะนาล็อก 4 . คือ: มีเหตุผลความรู้ความเข้าใจและ วิธีการทางศิลปะ. การประยุกต์ใช้ "ผล" ประเภทใดที่ประยุกต์ใช้วิธีการเชิงเหตุผลและความรู้ความเข้าใจของความเป็นจริงนำไปสู่? คุณสามารถเข้าใจสิ่งนี้ได้อย่างสมบูรณ์โดยจำไว้ว่าวิธีการเหล่านี้ประกอบด้วยความรู้สองระดับ - เชิงประจักษ์และ เชิงทฤษฎี 5 .

ผลการวิจัยเชิงประจักษ์ปรากฏในวารสารศาสตร์เป็นกระแส สิ่งพิมพ์ที่ให้ข้อมูล. การประยุกต์ใช้ความรู้ระดับทฤษฎีนำไปสู่การสร้างตำราที่ประกอบขึ้นเป็นกระแสหลัก สิ่งพิมพ์เชิงวิเคราะห์. สิ่งตีพิมพ์ดังกล่าวมีความแตกต่างโดยหลักจากการศึกษาอย่างละเอียดลึกซึ้งเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเหตุและผล ความสัมพันธ์เชิงประเมินของหัวข้อ การโต้เถียงอย่างถี่ถ้วน ฯลฯ

การใช้วิธีการทางศิลปะในการสื่อสารมวลชนมักจะไปควบคู่กับการใช้วิธีการทางความคิดที่มีเหตุผล ซึ่งนำไปสู่การสร้างสิ่งที่ไม่ใช่ศิลปะอย่างแท้จริง แต่เป็น งานศิลปะและวารสารศาสตร์.

วิธีการเชิงประจักษ์

วิธีการสังเกต. วิธีนี้มาจากการสังเกตส่วนตัว ความรู้ส่วนบุคคลเกี่ยวกับความเป็นจริงผ่านการรับรู้ทางประสาทสัมผัส. ซึ่งแตกต่างจากการสอดส่องทางโลกซึ่งมักเป็นไปโดยไม่ได้ตั้งใจ สุ่มเสี่ยง การสอดแนมของนักข่าวมีจุดมุ่งหมาย มันขึ้นอยู่กับเหตุผลทั่วไปที่มีนัยสำคัญสำหรับกิจกรรมด้านอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น วิธีการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ในหลายสาขาของกิจกรรมภาคปฏิบัติมีลักษณะที่เป็นระบบ มีจุดมุ่งหมาย และสอดคล้องกัน

เป้าหมายของการสังเกตการณ์ทางหนังสือพิมพ์สามารถเป็นได้ทั้งกระบวนการทางสังคมและการเมืองที่ค่อนข้างเรียบง่ายและซับซ้อนมาก วัฒนธรรม ศาสนา ศีลธรรม เหตุการณ์ สถานการณ์ การสังเกตเป็นการกระทำที่ค่อนข้างซับซ้อน ซึ่งถูกกำหนดไว้แล้วทั้งจากลักษณะของวัตถุที่สังเกต และจากคุณสมบัติส่วนบุคคล ทักษะทางวิชาชีพ และประสบการณ์ของผู้สังเกต 6 . การสังเกตของนักข่าวมีหลายประเภท สามารถจำแนกตามเหตุผลต่างๆ เช่น วิธีการจัดองค์กร หัวข้อ ลักษณะของข้อมูลที่ผู้สังเกตสนใจ ตามหลักข้อที่ 1 การสังเกตแบ่งออกเป็น เปิด และ ที่ซ่อนอยู่ . คุณลักษณะของการสังเกตการณ์แบบเปิดคือนักข่าวมาถึงเพื่อทำงานให้เสร็จ พูดที่ไซต์ก่อสร้าง ประกาศเป้าหมาย งานบรรณาธิการ และยังสามารถบอกได้ว่าเขาจะดำเนินการอย่างไร ความช่วยเหลือใดที่เขาอาจต้องการจากผู้เข้าร่วมการก่อสร้าง จากนี้ไปคนที่เขาจะสื่อสารด้วยรู้ว่าในหมู่พวกเขาคือนักข่าวที่รวบรวมเนื้อหาสำหรับการตีพิมพ์และยังสามารถจินตนาการถึงลักษณะของคำพูดนี้ (บวกหรือลบ)

ตรงกันข้ามกับแบบเปิด การสอดแนมแบบแอบแฝงมีลักษณะเฉพาะคือข้อเท็จจริงที่ว่านักข่าวในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (หรือไม่เคยเลย) แจ้งให้ผู้คนรอบตัวเขาทราบ การกระทำที่เขาสังเกต ว่าเขาเป็นนักข่าวและรวบรวมข้อมูลที่เขาต้องการ ตลอดจนข้อมูลประเภทใดที่เขาสนใจ สามารถใช้การเฝ้าระวังแบบแอบแฝงเมื่อทำการศึกษา เช่น สถานการณ์ความขัดแย้งในทีมหรือเมื่อทำการสอบสวนของนักข่าว

คุณลักษณะของการสังเกตของนักข่าวสามารถกำหนดล่วงหน้าได้ด้วยปัจจัยต่างๆ เช่น ระดับการมีส่วนร่วมของเขาในเหตุการณ์ที่เขากำลังติดตาม บนพื้นฐานนี้ การสังเกตสามารถแบ่งออกเป็น " รวมอยู่ด้วย " และ " ไม่รวม ". ในกรณีแรก นักข่าวกลายเป็นตัวอย่าง เป็นสมาชิกของลูกเรือของเรือประมงอวนลากและทำงานบนเรือพร้อมกับชาวประมงคนอื่นๆ การสังเกต "ไม่รวม" คือการศึกษากิจกรรมบางอย่างจากภายนอก เช่น ในการจัดทำรายงานการระเบิดของภูเขาไฟ เกี่ยวกับกีฬา เป็นต้น

การสังเกตอาจขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการศึกษาเรื่องที่นักข่าวให้ความสนใจ โดยตรง และ ทางอ้อม . ซึ่งหมายความว่าผู้เขียนสามารถสังเกตวัตถุบางอย่างได้โดยตรง ในขณะที่วัตถุอื่นๆ - เนื่องจากความห่างไกล การปกปิด และเงื่อนไขอื่นๆ - ทำได้ทางอ้อมโดยใช้ข้อมูลทางอ้อมเท่านั้น

ตามระยะเวลา การสังเกตแบ่งออกเป็น ช่วงเวลาสั้น ๆ และ ยาว . การสังเกตระยะสั้นใช้ในการจัดทำสิ่งพิมพ์เพื่อการปฏิบัติงาน แต่ในกรณีที่จำเป็นต้องศึกษาหัวข้อโดยละเอียดจะใช้การสังเกตระยะยาวอย่างละเอียด การสังเกตการณ์ระยะยาวไม่ควรเข้าใจว่าจำเป็นเพียงครั้งเดียว ดังนั้นนักข่าวสามารถกลับไปสู่ชีวิตของทีมซ้ำ ๆ สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเป็นเวลาหลายปี

ในการรับข้อมูลที่จำเป็นโดยใช้วิธีการสังเกตนักข่าวจะได้รับความช่วยเหลือจากแผนบ่งชี้สำหรับการนำไปใช้ แผนดังกล่าวควรกำหนดลักษณะของการสังเกต ลำดับ เงื่อนไขอย่างถูกต้อง

วิธีดำเนินการเอกสาร. วิธีนี้เป็นวิธีที่พบได้บ่อยที่สุดในกิจกรรมของนักข่าว แนวคิดของเอกสารมาจากภาษาละติน "documentum" ("หลักฐาน", "ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์") ปัจจุบันเอกสารเป็นที่เข้าใจกันเป็นหลักว่าเป็นหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรของบางสิ่ง แต่มีการตีความเอกสารอื่น ๆ มีเอกสารหลายประเภทด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน ดังนั้นตามประเภทของการแก้ไขข้อมูลจึงสามารถรวมกันเป็นกลุ่ม: เขียนด้วยลายมือ; พิมพ์; ฟิล์มถ่ายภาพและฟิล์ม เทปแม่เหล็ก แผ่นเสียง เลเซอร์ดิสก์ ฯลฯ ตามประเภทของการประพันธ์ - เป็นทางการและเป็นส่วนตัว ตามระดับความใกล้ชิดกับวัตถุที่แสดง - เริ่มต้นและอนุพันธ์ ตามระดับวัตถุประสงค์การพิมพ์ - สร้างโดยตั้งใจและไม่ตั้งใจ ตามสาขาของกิจกรรมที่ก่อให้เกิดเอกสาร - ครัวเรือน, อุตสาหกรรม, การบริหารของรัฐ, สังคมและการเมือง, วิทยาศาสตร์, การอ้างอิงและข้อมูล

มีวิธีการวิเคราะห์เอกสารที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่นักข่าวต้องการมากที่สุดในขณะนั้น วิธีการหลักที่อธิบายโดยผู้เชี่ยวชาญคือวิธีการดั้งเดิมที่เป็นทางการ วิธีดั้งเดิม (เรียกอีกอย่างว่าคุณภาพ ) เป็นพื้นฐานของการวิจัยเอกสารสื่อสารมวลชนวิธีการเหล่านี้หักเหในความเข้าใจของเอกสารที่ศึกษา ในการตีความของเขาในการแก้ไขข้อมูลที่ได้รับ การตีความดำเนินการโดยเปรียบเทียบเนื้อหาของเอกสารกับเกณฑ์บางอย่างที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหานี้

เกี่ยวกับ วิธีการที่เป็นทางการ ซึ่งขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์เนื้อหา จำเป็นต้องมีการศึกษาเอกสารประเภทเดียวกันจำนวนมาก (เช่น เอกสารที่ยื่นในหนังสือพิมพ์) ตามพารามิเตอร์บางอย่างของเอกสารเหล่านี้ การวิเคราะห์เนื้อหาเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้แรงงานมาก และไม่ค่อยถูกนำมาใช้ในวารสารศาสตร์ เนื่องจากต้องใช้ทักษะพิเศษและใช้เวลามาก

วิธีการสัมภาษณ์ การสนทนา การสำรวจ แบบสอบถาม. พวกเขาจัดให้มีการได้รับข้อมูลที่จำเป็นจากพยานในเหตุการณ์บางอย่าง ผู้เชี่ยวชาญในประเด็นเฉพาะ เช่นเดียวกับผู้ที่มีความคิดเห็นที่อาจเป็นที่สนใจของผู้อ่าน ผู้ฟังวิทยุ และผู้ชมโทรทัศน์ วิธีการเหล่านี้ดำเนินการโดยการถามคำถามด้วยวาจาหรือเป็นลายลักษณ์อักษรและรับคำตอบ สัมภาษณ์ - วิธีที่ใช้บ่อยที่สุดในการปฏิบัติงานด้านสื่อสารมวลชนในการรับข้อมูลในการจัดทำสิ่งพิมพ์ของหนังสือพิมพ์เกือบทุกประเภท ลักษณะเฉพาะของวิธีการสัมภาษณ์คือผู้เขียนสิ่งพิมพ์ในอนาคตนำเสนอรายการคำถามบางรายการแก่ผู้สัมภาษณ์โดยปากเปล่าซึ่งส่งผลกระทบต่อมุมมองที่สำคัญที่สุดของปัญหาที่เขาสนใจในความเห็นของนักข่าวและฟังคำตอบที่จะสร้างเนื้อหาหลักของสุนทรพจน์ในอนาคตของเขา การสนทนา เช่นเดียวกับการสัมภาษณ์เป็นการสื่อสารด้วยวาจาโดยตรงของผู้เขียนกับคู่สนทนา แต่นี่คือการสื่อสารระหว่างที่คู่สนทนา - นักข่าวและเจ้าของข้อมูล - สามารถถามคำถามซึ่งกันและกันได้ เป็นจุดสุดท้ายที่แยกการสัมภาษณ์ออกจากการสนทนาอย่างชัดเจนว่าเป็นวิธีการรับข้อมูล ในฐานะที่เป็นคู่สนทนาที่เท่าเทียมกัน นักข่าวและผู้ที่เขากำลังพูดด้วยจะทำหน้าที่เป็นผู้มีส่วนร่วมเท่าๆ กันในการพูด และสามารถมีอิทธิพลต่อหลักสูตรและเนื้อหาของการสนทนาได้เท่าๆ กัน โดยธรรมชาติ ด้วยเหตุนี้ นักข่าว-คู่สนทนา ซึ่งแตกต่างจากนักข่าว-ผู้สัมภาษณ์ จะได้รับผลลัพธ์ที่คาดไม่ถึงจากการสนทนาของเขา สำรวจ - นี่เป็นวิธีการรับข้อมูลเมื่อนักข่าวพยายามหาความคิดเห็นจากคนจำนวนมากในประเด็น (เดียวกัน) เดียวกัน การมีชุดคำตอบอยู่ข้างหน้าเขา เขาสามารถวาดภาพความคิดเห็นที่สมบูรณ์ ดูการแพร่กระจายในระดับที่มีขั้ว "การอนุมัติทั้งหมด" - "การไม่อนุมัติทั้งหมด" หรือรับชุดโปรแกรม แผนปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ภายใต้การสนทนา หลังจากสรุปข้อมูลการสำรวจแล้ว เขาสามารถใช้ข้อมูลเหล่านั้นในรูปแบบของตัวเลข เปอร์เซ็นต์ และสัญญาณอื่นๆ ที่ยืนยันข้อสรุปของตนเองเกี่ยวกับเรื่องของการสำรวจ แบบสอบถาม - วิธีการที่ใกล้เคียงกับแบบสำรวจ แต่มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง การตั้งคำถามดำเนินการโดยใช้แบบสอบถามที่ออกแบบมาเป็นพิเศษและต้องใช้ทักษะทางสังคมวิทยา ข้อมูลที่ได้รับจากแบบสอบถามช่วยให้ได้รับคำตอบที่มีเหตุผลเพียงพอสำหรับคำถามบางข้อ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากลักษณะที่ยุ่งยากและลำบาก จึงถูกนำมาใช้ในการสื่อสารมวลชนค่อนข้างน้อยเมื่อเทียบกับวิธีการอื่นในการรับข้อมูล

วิธีการทดลอง. "บรรพบุรุษ" ของวิธีการสื่อสารมวลชนนี้คือการทดลองทางวิทยาศาสตร์และการสืบสวนสอบสวน ในทางวิทยาศาสตร์และนิติศาสตร์ วิธีนี้ใช้กันอย่างแพร่หลาย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีนักข่าวเข้ามามีบทบาทมากขึ้นกว่าเดิม มีสองประเภทหลักของการทดลอง ในกรณีแรก นักข่าว "เปลี่ยนอาชีพ" (กลายเป็นคนขับแท็กซี่หรือพนักงานขายหรือภารโรงมาระยะหนึ่ง) "รวมถึง" ในบางพื้นที่ของกิจกรรมในฐานะผู้ดำเนินการในบางบทบาท ตำแหน่ง กลายเป็นสมาชิกของบางทีมและติดตามทั้งทีมและปฏิกิริยาต่อการกระทำของ (นักข่าว) ในกรณีที่สอง เขาจงใจจัดระเบียบสถานการณ์บางอย่างและสังเกตว่ามันดำเนินไปอย่างไร ในขณะที่ยังคงอยู่ในบทบาทของนักข่าว (ตัวอย่างเช่น เขาจัดทำหนังสืออุทธรณ์เป็นลายลักษณ์อักษรถึงตัวเขาเองจากเขตต่างๆ ของเมืองที่มีผู้รับหนึ่งร้อยคน

การรับข้อมูลผ่านการทดลองมักจะใช้ในการทำข่าวเชิงสืบสวน แต่ในกรณีอื่นๆ วิธีการนี้ก็ขาดไม่ได้เช่นกัน

วิธีการทางทฤษฎี

วิธีการเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อยหลัก: ทางตรรกะหรือวิธีการของความรู้เชิงอนุมาน และตรรกะของเนื้อหา (วิภาษวิธี)

วิธีตรรกะที่เป็นทางการ. อย่างที่คุณทราบ ความรู้เชิงอนุมานคือความรู้ที่ได้มาตามกฎของตรรกะโดยการอนุมานที่เหมาะสมจากความรู้เก่า จากข้อเท็จจริงที่ทราบแล้ว พิจารณาประเภทหลักของการอนุมาน

การให้เหตุผลแบบอุปนัย . ความรู้ใด ๆ ของโลกเริ่มต้นด้วยประสบการณ์เชิงประจักษ์ การศึกษาคุณสมบัติของวัตถุแต่ละอย่าง ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ด้วยการสังเกตโลกรอบตัว การสำรวจวัตถุ ปรากฏการณ์ ผู้คนสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติทั่วไปบางประการโดยใช้เหตุผลเชิงอุปนัย ข้อสรุปนี้คือการเปลี่ยนจากความรู้ของบุคคลไปสู่ความรู้ทั่วไป ลอจิกกำหนดอุปนัยเป็นการอนุมาน (และ วิธีวิจัย) ซึ่งข้อสรุปคือความรู้เกี่ยวกับวัตถุทั้งชั้นซึ่งได้รับจากการศึกษาของตัวแทนแต่ละคนของชั้นเรียนนี้ ในการให้เหตุผลแบบอุปนัย แม้จากสถานที่จริง มีเพียงข้อสรุปที่น่าจะเป็นเท่านั้นที่สามารถติดตามได้ เนื่องจากความน่าเชื่อถือของความรู้เฉพาะ (สถานที่) ไม่สามารถระบุความจริงของความรู้ทั่วไปได้อย่างแจ่มแจ้ง และถึงกระนั้น การให้เหตุผลแบบอุปนัยก็มีความสำคัญทางปัญญาอย่างมาก จึงถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในวารสารศาสตร์ การเหนี่ยวนำมีสองประเภทหลัก - สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์ ด้วยการเหนี่ยวนำอย่างสมบูรณ์ข้อสรุปเกี่ยวกับวัตถุทั้งชั้น (ปรากฏการณ์) ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการศึกษาของแต่ละวัตถุในชั้นนี้โดยมีการเหนี่ยวนำที่ไม่สมบูรณ์เพียงรายบุคคล นักข่าวมักจะสร้างข้อสรุปทั่วไปบนพื้นฐานของความรู้ของแต่ละปรากฏการณ์ ไม่ใช่ทั้งหมด เช่น ใช้การเหนี่ยวนำที่ไม่สมบูรณ์

การให้เหตุผลแบบนิรนัย . มันแสดงถึงพัฒนาการของความคิดจากความรู้ทั่วๆ ไปไปสู่ความรู้ที่เล็กกว่า (บางครั้งจากความรู้เดียวไปสู่ความรู้เฉพาะ) การให้เหตุผลของเราดำเนินไปในรูปแบบนิรนัย หากเรานำปรากฏการณ์เฉพาะมาไว้ข้างใต้ กฎทั่วไปหรืออนุมานจาก ตำแหน่งทั่วไปเกี่ยวกับคุณสมบัติของแต่ละวัตถุ

วิธีการนิรนัยมีบทบาทสำคัญในกระบวนการคิดของมนุษย์ในกระบวนการของกิจกรรมภาคปฏิบัติของเขา สิ่งนี้ถูกกำหนดล่วงหน้าโดยข้อเท็จจริงที่ว่าผู้คนไม่สามารถพึ่งพาประสบการณ์ก่อนหน้านี้ของมนุษย์โดยทั่วไปซึ่งประดิษฐานอยู่ในบทบัญญัติที่ถูกต้องโดยทั่วไปเมื่อแก้ปัญหาเฉพาะ

การอนุมานเชิงอุปนัย . วิธีนี้ใช้ในสองรูปแบบหลัก: การเปรียบเทียบและการเปรียบเทียบ สาระสำคัญของวิธีการ traductive นั้นขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันของคุณสมบัติหลายอย่างของปรากฏการณ์สองปรากฏการณ์ขึ้นไป ข้อสรุปเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันของคุณสมบัติอื่น ๆ ทั้งหมดของปรากฏการณ์เหล่านี้ วิธีการเปรียบเทียบจะพิสูจน์ตัวเองได้ก็ต่อเมื่อคำนึงถึง เงื่อนไขที่จำเป็นกล่าวคือ: การเปรียบเทียบนั้นวาดตามคุณสมบัติหลัก จำเป็น เชิงคุณภาพทั่วไปของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา ไม่ใช่ตามลักษณะรองแบบสุ่ม อันตรายของสัญญาณเล็กน้อยของปรากฏการณ์เป็นปรากฏการณ์หลักเกิดขึ้นเนื่องจากความซับซ้อนและความเก่งกาจของข้อเท็จจริงทางสังคมที่ผู้เขียนเกี่ยวข้อง

ในวงการสื่อสารมวลชนก็ใช้วิธีเปรียบเทียบกันอย่างแพร่หลายเช่นกัน ด้วยความช่วยเหลือทำให้เกิดความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของวัตถุต่าง ๆ ปรากฏการณ์ที่ตกอยู่ในมุมมองของผู้เขียนสุนทรพจน์ในอนาคต เช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ การเปรียบเทียบมีข้อจำกัดในการใช้งาน จะต้องดำเนินการตามสัญญาณนำหน้าที่จำเป็นเท่านั้น เช่นเดียวกับความรู้ที่ได้จากการอุปนัย การอนุมานโดยอุปมาอุปไมย และอนุมานเชิงเปรียบเทียบ ให้ความรู้ในรูปแบบของการคาดคะเน สมมติฐาน จึงเป็นความรู้ที่ไม่สมบูรณ์

วิธีการวิจัยเชิงเนื้อหาเชิงตรรกะ. ซึ่งแตกต่างจากวิธีการทางตรรกะที่เป็นทางการซึ่งสันนิษฐานว่าปรากฏการณ์ไม่เปลี่ยนรูปซึ่งสัมพันธ์กับการตัดสินบางอย่าง วิธีการของตรรกะที่มีความหมายคำนึงถึงความแปรปรวนและการพัฒนาของโลก ความสำคัญของตรรกะที่มีความหมาย (วิภาษวิธี) คือสามารถรวมความเป็นกลางของเนื้อหาของแนวคิดและทฤษฎีเข้ากับความลื่นไหล ความแปรปรวน ซึ่งสะท้อนความลื่นไหลและความผันแปรของโลกแห่งความเป็นจริง ตรรกะของเนื้อหานำเสนอวิธีการต่อไปนี้สำหรับการระบุความสัมพันธ์ของหัวเรื่อง

วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ . เกิดจากความต้องการศึกษาเรื่องการแบ่งเป็นส่วนประกอบแล้วต่อส่วนประกอบเหล่านี้ โดยการแยกส่วนของวัตถุที่มีอยู่จริงในเอกภาพ เช่น เมื่อวิเคราะห์แล้ว ผู้เขียนจะเข้าถึงความเชื่อมโยงที่มีความหมายอย่างลึกซึ้ง สาเหตุของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ เนื่องจากปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาไม่ได้มีอยู่จริงในรูปแบบขององค์ประกอบแยกต่างหาก จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจมันในระดับการวิเคราะห์เท่านั้น การวิเคราะห์เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการระบุองค์ประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ของเหตุและผล และการสิ้นสุดของมันคือการรวมกันของแต่ละองค์ประกอบภายใต้การศึกษาเป็นทั้งหมดเดียว นั่นคือ สังเคราะห์. นั่นคือเหตุผลที่การวิเคราะห์ในกรณีส่วนใหญ่ไม่ถือเป็นหลักฐานในตัวเอง การสังเคราะห์ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ได้รับจากการวิเคราะห์ ทำให้การพิสูจน์เสร็จสมบูรณ์ (ดู: พจนานุกรมสารานุกรมปรัชญา ม., 1985, หน้า 609)

วิธีการสมมุติ . มันมาจากความต้องการที่จะไปให้ไกลกว่าสถานะปัจจุบันของการพัฒนาของปรากฏการณ์ การใช้วิธีนี้ นักวิจัย (รวมถึงนักข่าว) ตามข้อเท็จจริงที่เขารู้จัก พยายามที่จะทำนายการพัฒนาของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาในอนาคต หากปราศจากการตั้งสมมุติฐาน การพัฒนาความรู้ของมนุษย์ การเคลื่อนไหวไปสู่ความจริงก็เป็นไปไม่ได้ วิธีการนี้ในวารสารศาสตร์สมัยใหม่มักแสดงออกในรูปแบบของการคาดเดา สมมติฐานไม่ได้ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของกฎหมายการพัฒนาสังคม (ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับงานของนักวิเคราะห์) แต่เป็นการสังเกตเชิงประจักษ์จากประสบการณ์ก่อนหน้า ข้อสรุปเชิงสมมุติฐานจากข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้สามารถให้ความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับอนาคตได้ แต่เนื่องจากช่วงของปรากฏการณ์ดังกล่าวมีจำกัด ความรู้ที่ได้จากวิธีการสมมุติจึงมีลักษณะที่น่าจะเป็น

วิธีประวัติศาสตร์นิยม วิธีบูลีน . ประการแรกมาจากความจำเป็นในการระบุคุณลักษณะเฉพาะของการพัฒนาเมื่อศึกษาวัตถุและประการที่สอง - การเชื่อมต่อที่ "ตรง" ที่จำเป็น วิธีการทางประวัติศาสตร์นั้นต้องการการดูวัตถุแต่ละชิ้นจากมุมมองว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร ขั้นตอนหลักในการพัฒนาของมันมีอยู่อย่างไร สิ่งที่มันเป็นตัวแทนในช่วงเวลาปัจจุบัน วิธีนี้ทำให้สามารถสร้างแง่มุมเฉพาะของปรากฏการณ์ขึ้นใหม่ เพื่อดูขั้นตอนของการพัฒนา เพื่อแสดงเงื่อนไขของสถานะปัจจุบันโดยสถานะในอดีต

การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์เสริมด้วยการวิเคราะห์ทางทฤษฎี ซึ่งอาศัยวิธีการเชิงตรรกะ ซึ่งทำให้สามารถแยกการเชื่อมต่อที่สำคัญที่สุดออกจากการเชื่อมต่อที่หลากหลายของความเป็นจริงทั้งหมด

ส่วนตัวเฉพาะวิธี . นักข่าวใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการตีความหัวเรื่องที่แสดง (คำอธิบาย การวิเคราะห์เหตุและผล การประเมิน การคาดการณ์ การกำหนดแผนการดำเนินการ) และอิงตามระเบียบวิธีวิจัยเชิงทฤษฎี

วิธีการทางศิลปะ

ในการจินตนาการถึงขีดจำกัดของการใช้วิธีการนี้ในการสื่อสารมวลชนตามที่กล่าวไว้ในตอนต้นของหัวข้อนี้ จำเป็นต้องคำนึงถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ กล่าวคือสาระสำคัญของวิธีการนั้นอยู่ที่การใช้จินตนาการนิยายของผู้เขียนอย่างไม่ จำกัด ซึ่งทำให้ผู้สร้างมีอิสระที่จำเป็นสำหรับผู้สร้างในการสร้างภาพศิลปะและเปิดเผยผ่าน "ความจริงของชีวิตโดยรวม" แต่ในขณะเดียวกัน เป้าหมายก็ไม่ได้ถูกกำหนดให้แสดงข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ที่เกี่ยวข้องชั่วขณะ ซึ่งอย่างที่คุณทราบ คือสิ่งที่สื่อสารมวลชนส่วนใหญ่ “กังวลเกี่ยวกับ”

ในวงการสื่อสารมวลชน องค์ประกอบของเรื่องแต่งสามารถใช้เพื่อ "ปิดบัง" ข้อเท็จจริงดังกล่าวได้เท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น นักข่าวที่ดีมักจะทำให้ผู้อ่านเข้าใจได้ชัดเจนว่าข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้อยู่ที่ไหน นิยาย แฟนตาซีคืออะไร และความหมายของ "การอยู่ร่วมกัน" ของพวกเขาคืออะไร ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการใช้วิธีการทางศิลปะในการสื่อสารมวลชนเฉพาะกับการจองบางอย่าง ความหมายโดยประการแรกคือการใช้องค์ประกอบของการพิมพ์ภาษาที่แสดงออกเป็นรูปเป็นร่างรายละเอียดระดับหนึ่งในการแสดงหัวเรื่อง การใช้แบบแผนในการสร้างเหตุการณ์ขึ้นใหม่

ผลลัพธ์ของการประยุกต์ใช้วิธีการทางศิลปะที่ถูกต้องในการสื่อสารมวลชนคือการสร้างข้อความที่ไม่มีภาพศิลปะ (ซึ่งมีอยู่ในเรื่องแต่ง) แต่เป็นภาพข่าวเช่น ภาพถูกจำกัดโดย "ความจริงของความจริง" แต่ไม่ใช่โดย "ความจริงของชีวิตโดยทั่วไป" ดังนั้น สื่อสารมวลชนจึงทำหน้าที่เป็นระยะเปลี่ยนผ่าน ซึ่งเป็น "เขตชายแดน" ที่แยก (และเชื่อมโยง) สื่อสารมวลชนกับบันเทิงคดี การใช้วิธีการดังกล่าวถูกกำหนดไว้แล้ว ในกรณีอื่นใด ตามหัวเรื่องและวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่จัดทำโดยนักประชาสัมพันธ์

ไปที่จุดเริ่มต้น

บทบาทของปัจจัยรูปแบบที่แตกต่างกันในการก่อตัวของประเภท

หลังจากทำความคุ้นเคยกับปัจจัยการสร้างประเภทแล้ว ให้เรากำหนดบทบาทของพวกเขาเพิ่มเติมในการสร้างประเภท (เช่น ในการกำหนดสิ่งพิมพ์ให้กับกลุ่มที่มั่นคงบางกลุ่มตามลักษณะที่คล้ายคลึงกัน) เพื่อจุดประสงค์นี้ เราจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเภทข่าวที่เป็นที่รู้จักบางประเภท ตามเนื้อผ้า วิทยาศาสตร์ภายในประเทศจัดลำดับประเภทต่างๆ ต่อไปนี้เป็นวารสารศาสตร์สารสนเทศ: บันทึกข้อมูล, พงศาวดาร, รายงาน, สัมภาษณ์, รายงานข่าว; สู่วารสารศาสตร์เชิงวิเคราะห์ - จดหมายโต้ตอบ บทความ บทวิจารณ์ บทวิจารณ์สุนทรพจน์ของสื่อ บทวิจารณ์ บทวิจารณ์ บทความวิจารณ์วรรณกรรม สู่วารสารศาสตร์เชิงศิลปะ - ประเภท: เรียงความ, feuilleton, แผ่นพับ, epigram มาดูประเภทเหล่านี้และประเภทอื่นๆ จากมุมมองของปัจจัยการสร้างประเภทที่กล่าวถึงข้างต้น

แสดงหัวเรื่องและการสร้างประเภท. ประเภทสิ่งพิมพ์กำหนดโดยหัวเรื่องที่แสดงเสมอหรือไม่ แม้จะมีคำตอบยืนยันที่ค่อนข้างดีสำหรับคำถามนี้ แต่ก็ไม่ควรเห็นด้วยในทุกกรณีของการสร้างประเภท ทำไม ใช่ เนื่องจากบทบาท "ชี้ขาด" ในกระบวนการนี้ไม่ได้มีบทบาทในการแสดงผลเสมอไป สามารถระบุได้อย่างมั่นใจ เช่น หากสิ่งพิมพ์แสดงวัตถุที่อยู่ใน ภายนอกสัมพันธ์กับผู้เขียนสุนทรพจน์ โลกจากนั้นพวกเขาจะรวมอยู่ในกลุ่มประเภทเดียว (หรือรวมกัน - สมมติว่าสิ่งเหล่านี้จะเป็นข้อความวิเคราะห์) ถ้าเนื้อเรื่องเกี่ยวข้องกับ โลกภายในผู้แต่งจากนั้นสิ่งพิมพ์ที่เขาสร้างขึ้นจะรวมอยู่ในกลุ่มประเภทที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (ในกรณีนี้ผู้แต่งซึ่งพูดถึงโลกภายในของเขามีส่วนร่วมในการแสดงตนเองการวิปัสสนา) หัวข้อนี้ "ทางแยก" อย่างที่เราเห็นจะเป็นปัจจัยสร้างประเภทที่คงที่ สิ่งนี้ทำให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับการแบ่งประเภทที่เหมาะสมตามความคิดริเริ่มของรายการที่แสดงเหล่านี้ออกเป็นสองกลุ่ม (ไม่เท่ากันในแง่ของการเป็นตัวแทนในวารสารศาสตร์) ภายในทั้งการให้ข้อมูลและการวิเคราะห์ เช่นเดียวกับสิ่งพิมพ์ทางศิลปะและวารสารศาสตร์

คุณสมบัติของประเภทข้อความที่กำหนดไว้อย่างดีอาจเกิดขึ้นได้เมื่อบางข้อความให้ความสว่าง กล่าวคือ "ความเป็นจริงหลัก" (วัตถุประสงค์ต่างๆ สถานการณ์ทางภววิทยา การกระทำในทางปฏิบัติ กระบวนการ) ในขณะที่บางส่วนให้ความสว่างแก่ "ความเป็นจริงรอง" (ปรากฏการณ์ข้อมูล: หนังสือ ภาพยนตร์ รายการโทรทัศน์ ฯลฯ) ในขณะที่บางส่วนให้ความสว่างทั้งสองอย่าง

เฉพาะปรากฏการณ์กลุ่มแรกเท่านั้นที่สว่างขึ้น ตัวอย่างเช่น บทความและจดหมายโต้ตอบ "เชิงวิเคราะห์" (ในความหมายแคบ) เฉพาะปรากฏการณ์กลุ่มที่สองเท่านั้นที่ส่องสว่างโดยบทวิจารณ์สื่อมวลชน บทวิจารณ์ และบทความวิจารณ์วรรณกรรม ปรากฏการณ์ทั้งกลุ่มแรกและกลุ่มที่สองครอบคลุมโดยการติดต่อและบทความ "จัดฉาก" บทวิจารณ์ ความคิดเห็น ตลอดจนสิ่งพิมพ์ประเภทข้อมูล

ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ประเภทต่างๆ เช่น เรียงความและบทวิจารณ์ จะเห็นได้ชัดว่ามีวัตถุจัดแสดงที่แตกต่างกันจริงๆ แต่สิ่งนี้ไม่สามารถสังเกตได้โดยการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น เรียงความและบันทึกที่ให้ข้อมูล ท้ายที่สุดแล้ว เรื่องของการแสดงผลสามารถเหมือนกันได้ และ "เรื่องบังเอิญ" ดังกล่าวสามารถพบได้ในประเภทอื่น ๆ อีกมากมาย ในขณะเดียวกัน สิ่งพิมพ์ที่อยู่ในประเภทเดียวกันสามารถมีรายการแสดงได้หลากหลาย (เช่น สามารถสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับปรากฏการณ์ เหตุการณ์ กระบวนการ สถานการณ์ใดๆ)

ดังนั้น เรื่องของการแสดงผลในฐานะปัจจัยสร้างประเภทจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับรูปแบบบางประเภทเท่านั้น แต่ไม่ใช่ทั้งหมด ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความหลากหลายของประเภทข่าวโดยคำนึงถึงเฉพาะหัวข้อของการแสดงผลภายในขอบเขตที่กำหนดเท่านั้น แต่สิ่งนี้ไม่ได้ลดทอนบทบาทของวัตถุที่จัดแสดงในฐานะปัจจัยสำคัญในการสร้างประเภท

การตั้งค่าเป้าหมายและการสร้างประเภท เมื่อพิจารณาถึงบทบาทของการตั้งค่าเป้าหมายในการสร้างประเภท เราจะสังเกตได้ว่า ตัวอย่างเช่น การโต้ตอบเชิงวิเคราะห์มีเป้าหมายที่การระบุสาเหตุของปรากฏการณ์เดียวและแนวโน้มที่เป็นไปได้ในการพัฒนา และกำหนดค่าของมัน บทความเชิงวิเคราะห์ - เกี่ยวกับคำอธิบายของปรากฏการณ์ที่สัมพันธ์กันจำนวนหนึ่ง, คำจำกัดความของแนวโน้ม, รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา, การจัดตั้งคุณค่าของพวกเขา, การก่อตัวของการคาดการณ์สำหรับการพัฒนาสถานการณ์, กระบวนการ, ปรากฏการณ์ การติดต่อแบบ "จัดฉาก" และบทความมีลักษณะเป็นการฉายภาพ พวกเขาให้โปรแกรมของกิจกรรมที่สัมพันธ์กับปรากฏการณ์เดียวหรือทั้งหมด บทวิจารณ์มีจุดมุ่งหมายเพื่อแจ้งให้ผู้อ่านทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้น เช่น ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง เพื่อระบุสาเหตุ ความสำคัญ (การประเมิน) สำหรับผู้ชม และเพื่อสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขา การทบทวนการปรากฏตัวทางสื่อวิทยุและโทรทัศน์ทำให้ผู้ชมรู้จัก "ผลิตภัณฑ์" ของสื่อทำการประเมินพวกเขา บทวิจารณ์เผยให้เห็นคุณค่าสำหรับผู้ชมหนังสือ ภาพยนตร์ การแสดง ฯลฯ บทความวิจารณ์วรรณกรรมพิจารณาคุณลักษณะของงานเขียน ประเมินงานนี้หรืองานนั้น สำหรับการวิจารณ์ จากนั้นมักจะหมายถึงเนื้อหาที่ส่วนใหญ่ประเมินเหตุการณ์บางอย่างที่ผู้ชมทราบอยู่แล้ว ปรากฏการณ์ที่บ่งชี้สาเหตุ ฯลฯ ในรูปแบบของความคิดเห็นของบุคคลที่มีอำนาจในเรื่องเหล่านี้

การตั้งค่าเป้าหมายเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างประเภท เป้าหมายที่หลากหลายที่นักข่าวตั้งขึ้นสำหรับตนเองเมื่อสร้างสิ่งพิมพ์เฉพาะเจาะจงนั้นเป็นตัวกำหนดคุณภาพที่หลากหลายของสิ่งพิมพ์เหล่านี้ ซึ่งหมายความว่าเป็นการสร้างพื้นฐานสำหรับการจำแนกสิ่งตีพิมพ์ออกเป็นกลุ่มประเภทต่างๆ ในเวลาเดียวกัน ความบังเอิญของเป้าหมายบางประการของสิ่งพิมพ์ที่แตกต่างกัน ซึ่งมีคุณสมบัติ "เกิด" ในตัวพวกเขาโดยปัจจัยการสร้างประเภทอื่น ๆ สามารถให้สิ่งพิมพ์เหล่านี้มีคุณลักษณะ "ที่เกี่ยวข้อง" บางอย่างที่รวมข้อความที่อยู่ในกลุ่มประเภทต่างๆ เข้าด้วยกัน

วิธีการแสดงและการสร้างประเภท. การก่อตัวของคุณสมบัติของข้อความที่ทำให้สามารถระบุได้ว่าเป็นกลุ่มประเภทใดประเภทหนึ่งนั้นได้รับอิทธิพลในระดับหนึ่งจากวิธีการทำความเข้าใจความเป็นจริงที่ใช้ในการจัดทำสิ่งพิมพ์ 7 . ตัวอย่างเช่น วิธีการแฟกทอกราฟิกซึ่งเป็นการตรึงคุณลักษณะที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุด (“การระบุ”) ของออบเจกต์ที่แสดง เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการเตรียมข้อความประเภทข้อมูล วิธีการสะท้อนเหตุผลเชิงทฤษฎีของวัตถุมีความจำเป็นในการระบุความสัมพันธ์ของวัตถุ สาเหตุ ผลกระทบ การประเมิน การพยากรณ์การพัฒนา ซึ่งเป็นงานของสิ่งพิมพ์ประเภทการวิเคราะห์ วิธีการทั่วไปทางศิลปะเป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างสิ่งพิมพ์ที่จัดประเภทเป็นศิลปะและวารสารศาสตร์

ในการแสดงความเป็นจริง นักข่าวสามารถเข้าถึงความลึกที่แตกต่างกันของความเข้าใจในเรื่องที่เลือก ระดับความลึกซึ้งดังกล่าวเกิดขึ้นได้ในเนื้อหาข่าวเฉพาะ ในระดับหนึ่ง จะกำหนดประเภทของเนื้อหานั้นไว้ล่วงหน้าด้วย ในเวลาเดียวกัน บ่อยครั้งเมื่อลักษณะสำคัญของข้อความเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการใช้วิธีการรับรู้ของหัวเรื่องบางอย่างอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความเกี่ยวข้องของประเภทนั้นส่วนใหญ่ "แก้ไข" ตามระดับของ "การขยาย" และลำดับของการใช้วิธีการดังกล่าว ความลึกของการเจาะลึกด้วยความช่วยเหลือในเรื่องที่แสดง ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ว่าระดับความสำเร็จของความรู้เชิงลึกของวิชาที่เลือกซึ่งอนุญาตให้รวมข้อความไว้ในกลุ่มประเภทใดประเภทหนึ่งมักจะขึ้นอยู่กับเป็นส่วนใหญ่ ยิ่งไปกว่านั้น ระดับความลึกของการวิจัยด้านสื่อสารมวลชนจะยิ่งมากขึ้น นักข่าวจะใช้วิธีการ "ขยาย" มากขึ้นในการสะท้อนความเป็นจริงที่เราอธิบายไว้ในตอนต้นของหัวข้อ ดังนั้นจึงสามารถสังเกตได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อมีการ "ขยาย" ขั้นต่ำของวิธีการอธิบาย จะมีเพียงคุณลักษณะภายนอกที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดของวัตถุแสดงผล ("รูปภาพ" ที่หยาบและกระชับ) ซึ่งมีอยู่ในตัว กล่าวคือ ในหมายเหตุข้อมูล

หากคำอธิบาย "เปิดเผย" ค่อนข้างสมบูรณ์ "ภาพ" ภายนอกของวัตถุที่แสดงจะมีรายละเอียดมากขึ้น กลายเป็น "มากมาย" มากขึ้น ซึ่งบางครั้งเรียกว่า "เอฟเฟกต์การแสดงตน" จะปรากฏขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับสิ่งพิมพ์ในประเภทรายงาน ในกรณีที่คำอธิบายเข้าใกล้ระดับของ "การขยายตัว" ความถูกต้อง ความสอดคล้องกับคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ (เช่น ในระหว่างนั้น มีการใช้การจัดกลุ่มข้อมูล ลักษณะทางประเภทของปรากฏการณ์ที่แสดง ฯลฯ) เราจะสังเกตข้อความเชิงวิเคราะห์เชิงข่าว (ตัวอย่างเช่น บทความ)

การ "สแกน" ของวิธีการประเมินขึ้นอยู่กับความลึกและ "การมีอยู่" ในข้อความของวิธีการรู้คิดแบบอื่น (เช่น การวิเคราะห์เหตุและผล ฯลฯ) นำไปสู่การเกิดขึ้นของประเภท "การประเมิน" อย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น ความเห็น บทวิจารณ์ แบบจำลอง บทความวรรณกรรมเชิงวิจารณ์ ฯลฯ การขุดค้นในข้อความของวิธีการพยากรณ์นำไปสู่การเกิดขึ้นของข้อความประเภทหนึ่งที่เรียกได้ว่าเป็นประเภทของการพยากรณ์ รูปแบบนี้ยังมองเห็นได้เมื่อธรรมชาติของสิ่งพิมพ์และวิธีการสื่อสารมวลชนอื่นๆ ได้รับอิทธิพล

ควรกล่าวถึงบทบาทของวิธีการทางศิลปะเป็นพิเศษ เนื่องจากจินตนาการของผู้แต่งสามารถนำเสนอในสิ่งพิมพ์ประเภทใดก็ได้ 8 . นั่นคือการ "กวาดล้าง" วิธีการเฉพาะซึ่งมีความลึกต่างกันซึ่งกำหนดโดยวัตถุประสงค์ของการตีพิมพ์ เมื่อมีหัวเรื่องเดียวกันในการจัดแสดง อาจนำไปสู่การเกิดขึ้นของข้อความประเภทใดประเภทหนึ่งซึ่งอ้างความเป็นอิสระของประเภท

ในปัจจุบัน วารสารศาสตร์รัสเซียประเภทสายเลือดดั้งเดิมซึ่งส่วนใหญ่แสดงถึงการใช้วิธีการทางศิลปะ (เรียงความ, feuilleton, จุลสาร) มีผู้คนหนาแน่นหรือบางส่วนถูกขับออกจากการสื่อสารโดย "การหมุนเวียน" ด้วยข้อมูลและประเภทการวิเคราะห์ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าวิธีการทางศิลปะในการสะท้อนความเป็นจริง (การแสดงด้วยวิธีการเฉพาะ) ได้หายไปจากคลังแสงของนักข่าวสมัยใหม่ การวิเคราะห์ทางศิลปะยังคงมีอยู่

ในแง่หนึ่ง มันเป็นพื้นฐานของสิ่งตีพิมพ์ที่เรียบง่ายและเป็นแผนผังของกลุ่มประเภทศิลปะและวารสารศาสตร์ซึ่งผ่าน "การกลายพันธุ์" และในทางกลับกัน ผลกระทบของวิธีการทางศิลปะนั้นพบมากขึ้นในกลุ่มประเภทอื่น ๆ - ส่วนใหญ่อยู่ในสิ่งพิมพ์ประเภทการวิเคราะห์ จดหมายโต้ตอบ บทความ บทวิจารณ์ บทวิจารณ์ ฯลฯ มักจะเต็มไปด้วยจิตวิทยา ภาพพจน์ และในเรื่องนี้พวกเขาแทนที่เรียงความ feuilleton แผ่นพับในระดับหนึ่ง สิ่งพิมพ์เหล่านี้ชดเชยการขาดสีและรูปภาพที่มีอยู่ในวารสารศาสตร์สมัยใหม่ได้ในระดับหนึ่ง พวกเขานำตัวละครที่สื่ออารมณ์ รายละเอียดที่พัฒนาอย่างดี ฉากที่งดงามมาสู่หน้าของสื่อ ดังนั้นจึงช่วยเสริมการสื่อสารมวลชนแบบ "ขาวดำ"

ในกรณีเช่นนี้ อาจกล่าวได้ว่าวิธีการทางศิลปะทำหน้าที่ "พื้นหลัง" เป็นหลัก ในขณะเดียวกัน ความเป็นจริงที่ "เย้ายวนใจ" ปรากฏในสิ่งพิมพ์ในรูปแบบของชิ้นส่วนทางศิลปะแบบสุ่ม โดยไม่มีการประมวลผลที่สร้างสรรค์ โดยไม่มีการจัดกลุ่มอักขระ และการวิเคราะห์ทางศิลปะมักขึ้นอยู่กับคำและการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างเท่านั้น อย่างไรก็ตาม tropes คำอุทานด้วยตัวเองไม่สามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่ซับซ้อนมากหรือน้อยได้ รูปภาพในข้อความไม่สมบูรณ์ สุ่ม ปรากฏขึ้นและหายไปโดยไม่มีการพัฒนาที่เหมาะสม ผู้เขียนไม่ได้สังเกตเห็นพวกเขาเองไม่ได้หยุดความสนใจของพวกเขา เขาไม่ให้ความสำคัญกับองค์ประกอบทางศิลปะทำงานกับคำ คำอธิบายของธรรมชาติ การเชื่อมโยงต่าง ๆ หากมีอยู่ในข้อความดังกล่าว ก็เหมือนไม่ได้ตั้งใจ โดยไม่รู้ตัว

สิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนอาจเป็นการวิเคราะห์เศรษฐกิจการเมืองหรือประเภทอื่น ๆ ของความเป็นจริง ด้านศิลปะของข้อความดังกล่าวปรากฏเป็นเพียง "พื้นหลัง" ซึ่งขัดแย้งกับการดำเนินการทางความคิด การวิเคราะห์เชิงตรรกะ การโต้แย้งข้อเท็จจริง และมุมมองของผู้เขียนมุ่งไปที่เศรษฐกิจ การเมือง การผลิต และหน้าที่สถานะ-บทบาทอื่นๆ แต่ไม่ใช่ลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของผู้คน ผู้คนปรากฏในข้อความเป็น "ลูกค้า" "ผู้โดยสาร" "นักอุตสาหกรรม" "ตัวแทนจำหน่าย" "ผู้ประกอบการ" แต่ไม่ใช่บุคคลที่มีลักษณะเฉพาะทางจิตใจ ความคิดสร้างสรรค์ และศีลธรรม ดังนั้นข้อความดังกล่าวแม้ว่าจะมี "ร่องรอย" ของวิธีการทางศิลปะอยู่ในนั้นก็จะแสดงถึงประเภทข้อมูลหรือการวิเคราะห์ที่เหมือนกันทั้งหมด

แน่นอนว่าวิธีการทางศิลปะนั้นแสดงให้เห็นในระดับที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในสิ่งพิมพ์ที่จัดประเภทเป็นศิลปะและวารสารศาสตร์ ในกรณีนี้ วารสารศาสตร์เข้าใกล้ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ เนื่องจากความสมบูรณ์ของภาพที่สร้างขึ้น ความสว่างของรายละเอียดเฉพาะของโครงเรื่องและองค์ประกอบมักจะแสดงให้เห็นถึงความปรารถนาของผู้เขียนในการพิมพ์ศิลปะ รูปภาพในข้อความศิลปะและวารสารศาสตร์มักแสดงไม่เพียงเท่านั้น ลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลมนุษย์ แต่ค่อนข้าง ลักษณะนิสัยโคตรของเรา 9 . การวิเคราะห์เชิงศิลปะประเภทนี้มีอยู่เป็นเอกภาพที่แยกกันไม่ออกกับการวิเคราะห์ปัญหา (เช่น เศรษฐกิจ การเมือง) และมุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาเดียวกัน ความขัดแย้งเดียวกัน แต่สำรวจด้วยวิธีและเทคนิคของตนเอง

ในกรณีนี้ นักข่าวมักจะยืนยันโครงสร้างเชิงอุปมาอุปไมยของเขาด้วยตัวอย่างที่เขารู้จักดีจากชีวิต จากประสบการณ์สร้างสรรค์ของเขาเอง แสดงให้เห็นถึงลักษณะทั่วไปของงานร่วมสมัย ระดับความแปลกใหม่ความคิดริเริ่มของงานสร้างของผู้แต่งอาจแตกต่างกันรวมถึงระดับต่ำและไม่สมบูรณ์ อย่างไรก็ตามผู้อ่านจะสังเกตเห็นว่าในกรณีใด ๆ ความปรารถนาของผู้เขียนที่จะใช้การคิดเชิงอุปมาอุปไมยใช้วิธีการที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกอย่างชัดเจนในการสะท้อนความเป็นจริงความปรารถนาของเขาที่จะไม่พลาดรายละเอียดที่น่าสนใจตัวเลขที่มีสีสันเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ชม ในขณะเดียวกัน การวิเคราะห์เชิงศิลปะก็สามารถบดบังสิ่งที่เป็นปัญหาได้ในบางครั้ง อย่างไรก็ตาม "การสูญเสีย" นี้ได้รับการชดเชยโดยการตัดสินใจด้วยตนเองทางศีลธรรมและสุนทรียะที่สดใสยิ่งขึ้นของผู้เขียนและจุดยืนที่ชัดเจนเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึงในข้อความ

"ปัจจัยทางภาษา" และการสร้างประเภท. ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยก่อรูปแนวเพลงหลักสามกลุ่มข้างต้นช่วยอธิบายประเด็นหลักหลายประการใน "การกำเนิด" ของแนวเพลงบางประเภท อย่างไรก็ตาม ยังมีความคลุมเครือบางประการในประเด็นนี้ พวกเขาสามารถกำจัดได้ในระดับหนึ่งโดยคำนึงถึงปัจจัยเพิ่มเติมที่เรียกว่าการสร้างประเภท ประการแรก นี่หมายถึงรูปแบบภาษาในการนำเสนอเนื้อหา

นักข่าวสองคนจากหนังสือพิมพ์ต่าง ๆ ตัดสินใจเขียนเกี่ยวกับปัญหาของทีมฟุตบอลเดียวกัน พวกเขาดูเกมด้วยกัน พูดคุยกับนักกีฬา และอยู่ด้วยกันที่งานแถลงข่าวของกัปตันทีม แต่คนหนึ่งเขียนบทสัมภาษณ์เชิงวิเคราะห์ และอีกคนหนึ่งเขียนโต้ตอบเชิงวิเคราะห์ ไม่มีความแตกต่างในเรื่องของการจัดแสดง ในวิธีการวิจัย ในการติดตั้ง แต่มีการเตรียมสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ

มีตัวอย่างมากมาย จะอธิบายช่วงเวลาแห่งการก่อตัวของแนวเพลงนี้อย่างไร? ในความเห็นของเรา มีความจำเป็นต้องดึงความสนใจจากการวิจัยออกมาให้พ้นจากเงาของความสนใจในการวิจัยอีกปัจจัยหนึ่งที่สำคัญในการสร้างประเภท ซึ่งก็คือรูปแบบการนำเสนอของเนื้อหา วิธีการเหล่านี้ไม่เทียบเท่ากับวิธีการรวบรวมเนื้อหา (การสังเกต การสัมภาษณ์ การวิเคราะห์เอกสาร ฯลฯ) ดังนั้นจึงควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นปัจจัยอิสระ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงประเภทของวารสารศาสตร์ มีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของธรรมชาติของการนำเสนอเนื้อหาโดยใช้ภาษา 10 .

"การนำเสนอ" ของข้อมูลในวารสารศาสตร์ดำเนินการในรูปแบบภาษาที่รู้จักกันดี - ข้อความ เรื่องเล่า และการนำเสนอ เมื่อ (ในการปรากฏตัวของปัจจัยที่จำเป็นอื่น ๆ ในการสร้างประเภท) นักข่าวใช้วิธีการสื่อสาร (ในความหมายพิเศษทางภาษาศาสตร์ของแนวคิดนี้) สิ่งนี้ก่อให้เกิดประเภทของพงศาวดาร บันทึก ข้อมูล เมื่อนอกเหนือจากข้อความแล้วยังใช้วิธีการบรรยายซึ่งจะช่วยให้เกิดประเภทของการโต้ตอบข้อมูล หากมีการใช้การนำเสนอร่วมกับสองวิธีนี้ประเภทของ "การแสดงภาพ" จะปรากฏขึ้น - รายงาน, เรียงความ, feuilletons

ปัจจัยต่างๆ เช่น รูปแบบของการสร้างตัวตนของข้อมูลก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน มีสองรูปแบบนี้ พูดคนเดียว และ บทสนทนา . การใช้รูปแบบแรกเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของประเภทการพูดคนเดียว: การติดต่อ บทความ บทวิจารณ์ ฯลฯ การใช้รูปแบบที่สองย่อมเป็นการสร้างสื่อสำหรับประเภทการสนทนา: การสัมภาษณ์ การสนทนา ฯลฯ แน่นอนว่ารูปแบบดั้งเดิมสามารถใช้ร่วมกันได้ ดังนั้นรูปแบบไฮบริด เช่น "การติดต่อ-สัมภาษณ์" "การสนทนา-รายงาน" เป็นต้น

______________

เป็นคำยืนยันที่รู้จักกันดีว่าในวารสารศาสตร์มีการต่ออายุ "จานสีประเภท" อย่างต่อเนื่องและสันนิษฐานว่ามีความกระตือรือร้นมากที่สุดในจุดเปลี่ยนดังกล่าวในการพัฒนาสังคมซึ่งปัจจุบันสังเกตได้ ข้อความนี้ไม่ควรเข้าใจในลักษณะที่นักข่าวตัดขาดจากขอบเขตของงานของเขาตลอดไป ตัวอย่างเช่น วิธีการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบหรือการคาดการณ์ การประเมิน ฯลฯ ที่เขาเคยใช้มา ลักษณะ รูปแบบการนำเสนอผลลัพธ์ของการใช้วิธีการเหล่านี้ การแสดงวิธีการนำไปใช้ ฯลฯ เป็นเพียงการเปลี่ยนแปลง ในข้อความซึ่งนำไปสู่ ​​"การกลายพันธุ์" บางอย่างของรูปแบบข้อความ (ประเภท) ตามปกติที่ได้รับการยอมรับอย่างดี แต่ไม่ใช่การหายไปเช่นนี้ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดจากความต้องการที่จะ "ปรับ" ประเภทให้เข้ากับสถานการณ์การสื่อสารใหม่ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เกิดจากการเปลี่ยนแปลงบทบาทของนักข่าวในสังคมในช่วงเวลาหนึ่งของการพัฒนา

ดังนั้นในบทความเชิงวิเคราะห์ อัตราส่วนของเนื้อหาที่ "ให้ข้อมูลล้วน ๆ" (เพิ่มเติม) และ "การวิเคราะห์ธุรกิจ" ที่สนับสนุนข้อแรกสามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ชมจำนวนมากมาที่เอกสารเผยแพร่นี้ แต่สิ่งนี้จะไม่เปลี่ยนสาระสำคัญของบทความวิเคราะห์เป็นประเภท ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันจะทำงานให้สำเร็จแม้ว่าจะนำเสนอผู้ชมด้วยการวิเคราะห์สาเหตุสั้น ๆ ที่ "ไม่เป็นทางการ" หมายความว่า "การแสดงออก" ของวิธีการวิจัยบางอย่างจะลดลงในข้อความนี้เท่านั้น

ความเป็นไปได้ของการมีอยู่ของรูปแบบเฉพาะที่หลากหลายในการนำเสนอเนื้อหาในวารสารศาสตร์เตือนถึงการแบ่งสิ่งพิมพ์ที่เข้มงวดในสื่อสิ่งพิมพ์ตามขอบเขตประเภทที่ไม่สั่นคลอน เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมโยงที่ค่อนข้างคงที่ของสิ่งพิมพ์ภายใต้ "หลังคาประเภท" หนึ่งหรืออีกประเภทหนึ่งซึ่งไม่ควรขัดขวางเราจากการเห็นรูปแบบประเภทไฮบริดในช่วงเปลี่ยนผ่านจำนวนมากซึ่งไม่สามารถเพิกเฉยได้

ไปที่จุดเริ่มต้น

การก่อตัวของประเภทและ "ชื่อประเภท"

ควรสังเกตสิ่งต่อไปนี้: กระบวนการสร้างประเภท, เช่น. การได้มาซึ่งลักษณะการตีพิมพ์ในอนาคตที่ทำให้สามารถระบุแหล่งที่มาของสิ่งพิมพ์เหล่านี้ได้ เช่น ประเภทที่รู้จักแล้ว ควรแยกความแตกต่างจากกระบวนการเกิดขึ้นของ "ชื่อ" ของประเภท.

ประการที่สองนี้เป็นกระบวนการของ "การเสนอชื่อ" (การกำหนด) ซึ่งได้ประกาศตัวเองว่าเป็นกลุ่มสิ่งพิมพ์ใหม่ซึ่งยังไม่ได้รับคำจำกัดความของประเภท ไม่มีพื้นฐานที่เข้มงวด ไม่พึ่งพาความสม่ำเสมอใดๆ

บางครั้งชื่อนี้เกิดจากการมุ่งความสนใจไปที่ตัวแบบซึ่งให้ "ชื่อ" แก่ประเภทในปัจจัยการสร้างประเภท แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกว่าประเภทใดที่จะ "ปรากฏ" ในชื่อประเภท

ตัวอย่างเช่น การเรียกชื่อสิ่งตีพิมพ์บางประเภทว่า "บทสัมภาษณ์" ผู้ก่อตั้งได้กำหนดชื่อของวิธีการทางปัญญาบางอย่างที่ใช้ในการสื่อสารมวลชนเมื่อรวบรวมข้อมูลและถูกกำหนดให้อยู่ในสิ่งตีพิมพ์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มนี้ในระดับหนึ่ง (เป็นรูปแบบคำถาม-คำตอบของการนำเสนอเนื้อหา)

ชื่อของประเภทอื่น ๆ ถูกสร้างขึ้นตาม "อัลกอริทึม" เดียวกัน - เวอร์ชัน, การสนทนา, บทวิจารณ์ ฯลฯ แต่บ่อยครั้งที่ชื่อของประเภทนั้นไม่ได้เชื่อมโยงกับปัจจัยที่กำหนดแนวทางการสร้างสิ่งพิมพ์และลักษณะที่เป็นทางการของเนื้อหา บ่งชี้ในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น ชื่อของประเภทของการติดต่อที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "การติดต่อสื่อสาร" เช่น รายงานข้อมูลไปยังบรรณาธิการ และโดยทั่วไปชื่อ "บทความ" หมายถึง "ส่วนร่วม" "ส่วนหนึ่งของบางสิ่ง" (โดยเฉพาะ ส่วนหนึ่งของหน้าหนังสือพิมพ์) เป็นต้น

เป็นระยะ(ก่อนหน้านี้คำว่า "ตามเวลา") เป็นสิ่งพิมพ์หรือสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีทิศทางของปัญหาและการทำงานที่แน่นอน เผยแพร่ในช่วงเวลาที่แน่นอน (เท่ากัน) ในประเด็นแยกต่างหากที่มีชื่อเรื่องเดียวกันและเป็นประเภทเดียวกัน ฉบับต่อเนื่องไม่มีกำหนดระยะเวลาที่ชัดเจนในการตีพิมพ์และจัดพิมพ์เป็นสื่อสะสม

สื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์มีดังต่อไปนี้ คุณสมบัติ:

• - รูปแบบการนำเสนอข้อมูลที่หลากหลายซึ่งแต่ละรูปแบบเกี่ยวข้องกับวิธีการใช้ในการวิจัยทางประวัติศาสตร์ของตนเอง
• – ความรวดเร็วและความถี่ในการเผยแพร่ข้อมูล
• - ติดยาเสพติด นโยบายข้อมูลจากวัตถุประสงค์ของผู้จัดพิมพ์
• - การพึ่งพาข้อจำกัดการเซ็นเซอร์

• - ข้อมูลอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการตัดสินใจของเจ้าหน้าที่ วัสดุของการประชุม การประชุม รายงานของสำนักข่าว
• - สื่อข้อมูลของสิ่งพิมพ์ (พงศาวดารของเหตุการณ์, รายงานของผู้สื่อข่าว, รายงานภาพถ่าย);
• – เนื้อหาบรรณาธิการ (ผู้นำและบรรณาธิการ);
• – วัสดุวิเคราะห์ เช่น การสะท้อนของผู้เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ (บทความ เรียงความ บทวิจารณ์);
• - สื่อศิลปะและวารสารศาสตร์ (feuilletons, บทกวี, แผ่นพับ);
• - จดหมายจากผู้อ่าน
• - การโฆษณา.

การอภิปราย

V. Rynkov เชื่อว่าการจัดสรรวารสารให้กับแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรชนิดพิเศษในการศึกษาแหล่งข้อมูลในประเทศนั้นเป็นการละเมิดหลักการทางตรรกะที่สำคัญที่สุด - เอกภาพของเกณฑ์การจำแนกชนิด ในความเห็นของเขา ข้อโต้แย้งที่มีน้ำหนักเพียงประการเดียวที่สนับสนุนการแยกเฉพาะของสื่อสิ่งพิมพ์คือการตีพิมพ์วัสดุที่มีความถี่ที่แน่นอน รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยการออกแบบและการกำหนดหมายเลขร่วมกัน

อย่างไรก็ตาม ความจริงเป็นที่ทราบกันมานานแล้ว: การเผยแพร่แหล่งที่มาไม่ได้เปลี่ยนลักษณะเฉพาะของมัน ในเรื่องนี้ สื่อสิ่งพิมพ์เป็นทั้งสถานที่และช่องทางในการเผยแพร่แหล่งที่มา ซึ่งแตกต่างจากช่วงเวลาและวิธีการบรรณาธิการที่เป็นเอกภาพในเรื่องของการเผยแพร่สิ่งหลัง ดังนั้นตามที่ V. Rynkov กล่าวว่า "วารสารไม่เคยมีและจะไม่มีวันกลายเป็นแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ประเภทหนึ่ง แต่ในทางกลับกันพวกเขาสามารถมีแหล่งข้อมูลทุกประเภทได้"

แท้จริงแล้ววารสารแต่ละฉบับมีความซับซ้อนที่ซับซ้อนองค์ประกอบใด ๆ ที่สามารถศึกษาแยกกันได้ (เช่นบทบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์หรือรายงานภาพถ่าย) โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ที่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม ในเวลาเดียวกัน สิ่งพิมพ์ตามระยะเวลาสามารถกลายเป็นหัวข้อของการศึกษาแหล่งที่มาเฉพาะในฐานะแหล่งข้อมูลสังเคราะห์พิเศษที่พัฒนาและใช้งานได้ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง โดยคำนึงถึงความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์และนโยบายบรรณาธิการทั่วไป

วัตถุประสงค์ของการศึกษาแหล่งที่มาคือวารสารซึ่งนำมาโดยรวมในเอกภาพของหน่วยการจัดพิมพ์ทั้งหมด (หนังสือ, เล่ม, ฉบับ, ภาคผนวก) ตามลำดับเหตุการณ์ที่เคร่งครัดของสิ่งพิมพ์ เป็นแหล่งพิเศษที่พัฒนาและทำหน้าที่ในเวลาที่กำหนดในเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง

คุณสมบัติหลักของวารสารคือช่วงเวลาของการเผยแพร่ ซึ่งกำหนดโดยคำว่า "ระยะเวลา" และวัดจากจำนวนฉบับต่อหน่วยเวลา: สัปดาห์ เดือน ไตรมาส ปี ในรัสเซีย เป็นเรื่องปกติที่จะต้องพิจารณาสิ่งพิมพ์ตามระยะเวลาโดยมีผลผลิตจากปีละสองครั้งเป็นรายวัน ในขณะที่สิ่งสำคัญคือต้องรักษาช่วงเวลาที่ประกาศไว้ในทางปฏิบัติอย่างน้อยหนึ่งปี

หนังสือพิมพ์เป็นฉบับใบปลิว และนิตยสารเป็นฉบับหนังสือ หนังสือพิมพ์มักจะออกบ่อยกว่านิตยสารและเป็นสิ่งพิมพ์จำนวนมาก (มียอดจำหน่ายมากกว่า) แต่ความแตกต่างพื้นฐานไม่ได้อยู่ที่ ความแตกต่างภายนอก: นิตยสารและหนังสือพิมพ์บางฉบับอาจมีความถี่เท่ากัน (เช่น สัปดาห์ละครั้ง) จำนวนเล่ม (24 หน้าขึ้นไป) บ่อยครั้งที่ยอดจำหน่ายนิตยสารจะมากกว่ายอดจำหน่ายหนังสือพิมพ์ แม้ว่าหนังสือพิมพ์จะถูกผูกมัดและผูกมัดในรูปของนิตยสาร มันก็จะไม่หยุดที่จะเป็นหนังสือพิมพ์ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างหนังสือพิมพ์และนิตยสารอยู่ที่ลักษณะของข้อมูลและประสิทธิภาพ สำหรับหนังสือพิมพ์ที่แจ้งประชากรและสร้างความคิดเห็นสาธารณะในแต่ละวัน การรายงานเหตุการณ์ในชีวิตปัจจุบันอย่างทันท่วงทีมีความสำคัญ สำหรับนิตยสาร - ความเห็นของพวกเขา

ตามที่ผู้จัดพิมพ์ N. A. Polevoy กล่าวว่า "คำขวัญของหนังสือพิมพ์คือข่าวคำขวัญของนิตยสารคือข่าวที่ละเอียดถี่ถ้วน"

หนังสือพิมพ์และนิตยสารต่างกันตรงที่มีอิทธิพลต่อผู้อ่าน กลไกในการนำเสนอข้อมูล หนังสือพิมพ์มีลักษณะเป็นบันทึกย่อและจดหมายโต้ตอบขนาดเล็ก นิตยสาร - บทความ บทวิจารณ์ บทวิจารณ์ โดดเด่นด้วยการโต้แย้งอย่างละเอียด วิธีการพื้นฐาน ภาษาและรูปแบบการนำเสนอ

หนังสือพิมพ์- แผ่นวารสารที่มีเหตุการณ์หรือข้อมูลอื่น ๆ เกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ ปัญหาและความคิดเห็นเกี่ยวกับการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ชีวิตวัฒนธรรมของสังคมในปัจจุบัน และมีความโดดเด่นด้วยประสิทธิภาพสูงสุดในบรรดาสิ่งพิมพ์อื่น ๆ มีหนังสือพิมพ์การเมืองและหนังสือพิมพ์เฉพาะทางทั่วไป สิ่งพิมพ์ทางการเมืองทั่วไปสามารถกำหนดเงื่อนไขได้ว่าเป็นสื่อมวลชนสำหรับทุกคนและเกี่ยวกับทุกสิ่ง ซึ่งส่วนใหญ่รับประกันความมั่นคงในตลาดข้อมูลและขาดไม่ได้ในฐานะแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ รุ่นพิเศษมีความโดดเด่นด้วยโปรไฟล์ของซีรีส์เฉพาะเรื่องหรือโดยการจำกัดผู้ชมและหัวข้อ มีสิ่งพิมพ์ที่รวมลักษณะเหล่านี้ บ่อยครั้งที่สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งพิมพ์ของพรรคซึ่งมีวัตถุประสงค์ที่กำหนดโดยงานด้านการสื่อสารสำหรับสมาชิกของขบวนการทางการเมืองและอุดมการณ์บางอย่างพวกเขาทำงานบนหลักการ "เกี่ยวกับทุกสิ่ง - สำหรับคนที่มีใจเดียวกัน". นิตยสาร- วารสาร, เนื้อหาที่คล้ายกันในศูนย์รวมของหนังสือ, แตกต่างจากสื่ออื่น ๆ ในประสิทธิภาพที่น้อยกว่า, มีหัวเรื่องที่คงที่และมีการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ทางสังคม, การกำหนดของวิทยาศาสตร์, การเมือง, เศรษฐกิจสังคม, ปัญหาทางจิตวิญญาณ, เช่นเดียวกับข้อมูลที่สังคมเรียกร้องต่างๆ. จัดสรรนิตยสารวรรณกรรมและศิลปะ สังคมการเมือง, วิทยาศาสตร์ , วิทยาศาสตร์นิยม , อุตสาหกรรมและปฏิบัติ , นิยม , นามธรรม.

ในศตวรรษที่สิบแปด มีการจัดทำสิ่งพิมพ์ชั่วคราว ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ XIX ตำแหน่งผู้นำในวารสารเป็นของนิตยสารรายเดือนเล่มหนา ๆ ในช่วงหลังการปฏิรูปนิตยสารและหนังสือพิมพ์รายสัปดาห์กดตำแหน่ง ในตอนต้นของศตวรรษที่ XX นิตยสารหลีกทางให้หนังสือพิมพ์ไม่ตามทันชีวิตทางสังคมและการเมือง ในศตวรรษที่ XX สื่อใหม่เกิดขึ้นมากมาย ด้วยการประดิษฐ์วิทยุ การผูกขาดของสิ่งพิมพ์ถูกทำลาย: สถานีวิทยุเผยแพร่ข้อมูลด้วยความเร็วที่ไม่สามารถทำได้แม้แต่หนังสือพิมพ์รายวัน การถือกำเนิดของโทรทัศน์ทำให้ผู้คนไม่เพียงมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างรวดเร็ว แต่ยังสามารถดูสิ่งที่เกิดขึ้นบนหน้าจอได้อีกด้วย ต่อมามีวารสารออนไลน์เกิดขึ้น อย่างไรก็ตามสิ่งพิมพ์ไม่ได้หายไป กระบวนการของความเชี่ยวชาญของพวกเขาเข้มข้นขึ้น ฐานทางเทคนิคดีขึ้น และการรวบรวมและส่งข้อมูลก็เร่งขึ้น ไม่สามารถแข่งขันกับโทรทัศน์และวิทยุในการรายงานข่าวการดำเนินงาน หนังสือพิมพ์และนิตยสารมุ่งเน้นไปที่การแสดงความคิดเห็น การวิเคราะห์เบื้องต้นของสถานการณ์ และการคาดการณ์การพัฒนา

วัสดุหนังสือพิมพ์มีโครงสร้างพิเศษ บ่อยครั้งที่พวกเขาถูกจัดกลุ่มเป็นคอลเล็กชั่นใจความซึ่งรวมกันเป็นชื่อสามัญซึ่งเรียกกันในแนวปฏิบัติด้านบรรณาธิการ หมวกการเลือกเฉพาะเรื่องเป็นการผสมผสานเนื้อหาที่เป็นเนื้อเดียวกันในเนื้อหา แต่ไม่ใช่ประเภท โดยปกติแล้วจะประกอบด้วยบทความที่มีลักษณะทั่วไป บันทึกของผู้สื่อข่าวเอง พงศาวดาร ฯลฯ คอลเลกชันประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับประเด็นเฉพาะ เช่น ในระหว่างการเลือกตั้งหรือการรณรงค์ทางเศรษฐกิจ เป็นต้น

มักจะใช้เวทีกลางในหนังสือพิมพ์ บทบรรณาธิการ,โดยปกติจะอยู่ที่หน้าแรกทางด้านซ้าย การทำความคุ้นเคยกับมันช่วยให้คุณระบุจุดสนใจหลักของปัญหา ประเด็นเฉพาะของช่วงเวลาปัจจุบัน ขั้นสูงเป็นประเภทของหนังสือพิมพ์โดยเฉพาะซึ่งแพร่หลายในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่ 1860 และมักจะไม่เซ็น ในทางปฏิบัติของกองบรรณาธิการ เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งบทความนำออกเป็นสามประเภท: ปฏิบัติการ การเมืองทั่วไป และโฆษณาชวนเชื่อ การดำเนินงานอุทิศให้กับประเด็นที่สำคัญที่สุดของการก่อสร้างทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม ข้อบกพร่องที่เปิดเผย ใน การเมืองทั่วไปมีภาพรวมทางการเมืองที่กว้าง การโฆษณาชวนเชื่อได้ชี้แจงนโยบายของเจ้าหน้าที่อย่างละเอียด

ความคิดริเริ่มของสื่อในฐานะแหล่งข้อมูลไม่ได้อยู่ที่ฟังก์ชันข้อมูลพิเศษเท่านั้น โครงสร้างที่ซับซ้อนแต่ยังมีความหลากหลายในเฉพาะของมัน ประเภท

ภายใต้ ประเภทของงานสื่อสารมวลชน พวกเขาเข้าใจคุณสมบัติที่มั่นคงของลักษณะเฉพาะของเนื้อหา เช่น ความเป็นจริงที่แสดง องค์ประกอบ และรูปแบบ

ประเภทของวารสารสามารถแบ่งตามเงื่อนไขได้ดังต่อไปนี้:

• 1) ข้อมูล;
• 2) วิเคราะห์;
• 3) ศิลปะและการประชาสัมพันธ์

สำหรับสิ่งพิมพ์ที่ให้ข้อมูล คุณลักษณะทั่วไปคือความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริงอย่างถูกต้องที่สุด เนื้อหาหลักของเอกสารวิเคราะห์คือการสะท้อนของผู้เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ ข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริง ศิลปะและสื่อสารมวลชนผสมผสานสารคดีกับนิยายวรรณกรรมประเมินเหตุการณ์ทางอารมณ์ สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ มีระบบประเภทที่แตกต่างกัน: ในสิ่งพิมพ์ทางธุรกิจคุณจะไม่พบภาพร่างหรือ feuilleton เหน็บแนม อย่างไรก็ตาม สิ่งพิมพ์สมัยใหม่จำนวนมากมีลักษณะของขอบเขตประเภทที่พร่ามัว

Tertychny A.A.

ประเภทของช่วงเวลา

กวดวิชา

การแนะนำ

ประเภทในคลังแสงของวารสารศาสตร์สมัยใหม่

ประเภทมีวัตถุประสงค์:

พวกมันเหมือนสีรุ้ง!

ถ้าเป็นเช่นนั้น - โลกทั้งใบกำลังบานสะพรั่ง

ถ้าไม่เช่นนั้นจักรวาลก็ว่างเปล่า...

"กลุ่มดาว" Van Garten

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะได้ยินความคิดเห็นว่าสิ่งสำคัญสำหรับนักข่าวคือการสร้างเนื้อหาที่น่าสนใจ และประเภทใดก็ไม่สำคัญเลย มีการตัดสินอีกอย่าง: การพูดคุยเกี่ยวกับประเภทของวารสารศาสตร์ไม่สมควรได้รับความสนใจเนื่องจากเนื้อหาของแนวคิดของ "ประเภท" มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและซับซ้อนมากขึ้นและทฤษฎีประเภทโดยรวมยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ สิ่งนี้ถูกกล่าวหาว่าได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่านักวิจัยต่างเสนอ "ชุด" ของประเภทของตนเอง เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นด้วยกับข้อความดังกล่าวด้วยเหตุผลอย่างน้อยสองประการ

ประการแรก ประเภทของงานที่พัฒนาทางประวัติศาสตร์และถูกกำหนดให้เป็น "ประเภท" มีอยู่อย่างเป็นกลาง โดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของทั้งนักทฤษฎีและนักปฏิบัติ งานทั้งหมดที่สร้างขึ้นในวารสารศาสตร์แบ่งออกเป็นประเภทตามหลักการหาร ความจริงก็คืองานแต่ละชิ้นมีองค์ประกอบของลักษณะบางอย่าง ลักษณะดังกล่าวเกิดขึ้นโดยพลการ (เมื่อผู้เขียนไม่ได้คิดว่าข้อความของเขาควรเป็นอย่างไร) หรือเป็นผลมาจากความพยายามสร้างสรรค์พิเศษของผู้เขียน (เมื่อเขากำหนดล่วงหน้าว่าจะแสดงในข้อความอย่างไรและเพื่อจุดประสงค์ใด) แต่ไม่ว่าในกรณีใดข้อความที่มีคุณสมบัติคล้ายกันสามารถรวมกันเป็นกลุ่มแยกกันได้

การรวมกันนี้สามารถสร้างขึ้นโดยนักวิจัย (หรือผู้ปฏิบัติงาน) ที่แตกต่างกันในหลากหลายเหตุผล ขึ้นอยู่กับสิ่งที่แต่ละคนพิจารณาว่าหลักการรวมเป็นหนึ่งที่สำคัญที่สุด (นี่คือสิ่งที่ก่อให้เกิดแนวคิดต่างๆ แต่แน่นอนว่าการเชื่อมโยงที่อิงตามความคล้ายคลึงกันของคุณลักษณะที่จำเป็น (แต่ไม่ใช่รอง) ของสิ่งพิมพ์ที่รวมอยู่ในกลุ่มที่มั่นคงบางประเภทจะเป็นความจริงมากกว่า หลังจากกำหนดคุณลักษณะ (หรือคุณลักษณะ) ที่เป็นเอกภาพแล้ว จะเรียกว่า "คุณลักษณะประเภท" และกลุ่มของสิ่งพิมพ์ที่รวมเข้าด้วยกันเรียกว่า "ประเภท"

และประการที่สอง แนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับประเภทนี้ช่วยให้นักข่าวสื่อสารได้อย่างมืออาชีพ สิ่งหนึ่งที่บรรณาธิการของสิ่งพิมพ์ถามนักข่าว: "โปรดเขียนบทความที่ดีเกี่ยวกับการบิน" เป็นอีกเรื่องหนึ่งหากเขาเสนอ: "เขียนเรียงความเกี่ยวกับนักบินทดสอบ" ในกรณีหลังนี้ นักข่าวน่าจะเข้าใจได้ดีขึ้นว่าบรรณาธิการต้องการรับสื่อประเภทใดจากเขา

อะไรเป็นตัวกำหนดชุดของลักษณะสำคัญที่ทำให้สามารถระบุข้อความเป็นประเภทใดประเภทหนึ่งได้ ประการแรก - ความคิดริเริ่มของหัวข้อวารสารศาสตร์และวิธีที่ผู้เขียนสะท้อนความเป็นจริงซึ่งก่อให้เกิดชุดนี้ (สิ่งนี้ได้รับการยอมรับจากนักวิชาการด้านวารสารศาสตร์จำนวนมาก)

ในวารสารศาสตร์ หัวเรื่องของการกล่าวสุนทรพจน์ประกอบด้วยเหตุการณ์ทางสังคมและธรรมชาติ ปรากฏการณ์ กระบวนการ สถานการณ์ต่างๆ ที่มีอยู่มากมายในการแสดงออกมา ในความสัมพันธ์ที่หลากหลาย โดยหลักแล้วสร้างปัญหาและความขัดแย้งที่สำคัญต่อสังคมทั้งในแง่ทฤษฎีและปฏิบัติ เช่นเดียวกับบุคลิกภาพของบุคคล

บทบาทของวิธีการแสดงความเป็นจริงในการก่อตัวของชุดลักษณะเฉพาะของข้อความสื่อสารมวลชนที่กำหนดความเกี่ยวข้องประเภทของพวกเขาไว้ล่วงหน้านั้นมีความสำคัญมากกว่า (ในแง่ของความสนใจสำหรับเรา) มากกว่าบทบาทของหัวข้อสุนทรพจน์ในวารสารศาสตร์

ในวารสารศาสตร์ มีสามวิธีหลักในการแสดง - ข้อเท็จจริง เชิงวิเคราะห์ และเชิงภาพ พวกเขาเป็นสื่อกลางในระดับหนึ่งของ "การแทรกซึม" ของวัตถุที่รับรู้เข้าไปในวัตถุ: ตั้งแต่การใคร่ครวญทางประสาทสัมผัสในขั้นต้นไปจนถึงสิ่งที่เป็นนามธรรม การเรียนรู้ทางทฤษฎีของมัน และเพิ่มเติมไปจนถึงการสร้างภาพคอนกรีตที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ยิ่งขึ้นของวัตถุ (รวมถึงภาพศิลปะ)

วิธีที่หนึ่งและสองแตกต่างจากวิธีอื่นโดยหลักแล้วในระดับของการเจาะเข้าไปในสาระสำคัญของวัตถุที่จัดแสดง วิธีแรกมีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขลักษณะภายนอกที่ชัดเจนของปรากฏการณ์ โดยได้รับข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับหัวข้อ (ในกรณีนี้ นักข่าวตอบคำถามก่อน: เกิดขึ้นที่ไหน อะไร และเมื่อใด) ความเร็วในการรับข้อมูลดังกล่าวช่วยให้สื่อสารมวลชนสมัยใหม่สามารถแจ้งให้ผู้ชมทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันจำนวนมากได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับมัน วิธีที่สองมีจุดมุ่งหมายเพื่อเจาะสาระสำคัญของปรากฏการณ์เพื่อชี้แจงความสัมพันธ์ที่ซ่อนอยู่ของหัวข้อการแสดง (ในกรณีนี้ชุดคำถามที่นักข่าวตอบจะขยายออกไปอย่างมาก) ในกรณีนี้สิ่งสำคัญคือการหันไปใช้ปัญหาต่าง ๆ ในการเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาสังคมรวมถึงการระบุสาเหตุเงื่อนไขแนวโน้มในการพัฒนาเหตุการณ์และสถานการณ์ศึกษาเหตุผลแรงจูงใจความสนใจความตั้งใจการกระทำของกองกำลังทางสังคมต่าง ๆ ชี้แจงความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขาประเมินความสำคัญของปรากฏการณ์ต่าง ๆ กำหนดความถูกต้องของมุมมองแนวคิดแนวคิด

วิธีการแสดงความเป็นจริงโดยเป็นรูปเป็นร่างมีจุดมุ่งหมายไม่เพียงและไม่มากในการแก้ไขคุณลักษณะภายนอกของปรากฏการณ์หรือข้อมูลเชิงลึกเชิงเหตุผลในสาระสำคัญของเรื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสรุปอารมณ์และศิลปะของสิ่งที่รู้จักด้วย บ่อยครั้งที่ลักษณะทั่วไปนี้ไปถึงระดับดังกล่าว ซึ่งเรียกว่าการพิมพ์แบบสื่อสารมวลชน (หรือแม้แต่ศิลปะ) ซึ่งทำให้สื่อสารมวลชนเข้าใกล้เรื่องแต่งมากขึ้น วารสารศาสตร์ประเภทนี้ให้ "เนื้อหา" แก่ผู้ชมซึ่งก่อให้เกิดความรู้เชิงเหตุผลของความเป็นจริงและการเอาใจใส่ทางอารมณ์ต่อเหตุการณ์ที่แสดง

ความไม่ชอบมาพากลของวิธีการแสดงความเป็นจริงแบบใดแบบหนึ่งหรือแบบนั้นนั้น อยู่ที่ความจริงที่ว่ามันทำหน้าที่เป็นวิธีพิเศษในการบรรลุเป้าหมายที่เชื่อมโยงกันตามลำดับชั้น การแก้ปัญหาบางอย่าง

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยธรรมชาติและทำหน้าที่เป็นหน้าที่ของฉบับเฉพาะ คุณสมบัติเหล่านี้อาจแตกต่างกันไป สื่อสิ่งพิมพ์บางฉบับ (เช่น "สื่อสีเหลือง") มีเป้าหมายเชิงพาณิชย์ ดังนั้นในสื่อสิ่งพิมพ์จึงพยายามครอบคลุมหัวข้อดังกล่าวเป็นหลัก ใช้วิธีการดังกล่าวในการสร้างข้อความที่ทำให้พวกเขาสามารถตอบสนองความสนใจด้านข้อมูลด้านความบันเทิงที่ครอบงำจิตใจซึ่งมักพบมากที่สุดในกลุ่มผู้ชมที่เกี่ยวข้อง ยิ่งกว่านั้น สิ่งพิมพ์ดังกล่าวสนใจเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับขอบเขตที่ความสนใจดังกล่าวสอดคล้องกับความต้องการขั้นพื้นฐานที่สำคัญกว่าของผู้ชม

สื่อสิ่งพิมพ์อื่นๆ อาจมุ่งเป้าไปที่การโฆษณาชวนเชื่อที่มีอิทธิพลต่อผู้ฟัง (เช่น สื่อการเมือง ศาสนา ฯลฯ) คนอื่นๆ อาจตั้งเป้าหมายในการให้ข้อมูลแก่ผู้ชมอย่างเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตามความเป็นจริง โดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าวารสารศาสตร์ถูกเรียกให้เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการให้ข้อมูลจำนวนมาก โดยเชื่อมโยงกับพื้นฐานเป็นหลัก ความต้องการขั้นพื้นฐานของผู้ชม วิธีการเพิ่มความสามารถทางสังคมของประชากร การปฐมนิเทศทางสังคม ฯลฯ

แน่นอน ที่​จริง หนังสือ​เล่ม​เดียว​กัน​สามารถ​ทำ​ตาม​เป้าหมาย​ได้​หลาย​อย่าง. แต่ในกรณีนี้ สิ่งเหล่านี้จะส่งผลกระทบต่อลักษณะของสิ่งพิมพ์ที่จะปรากฏในหน้าของมัน

หน้าที่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า (เป้าหมาย) ของการสื่อสารมวลชนนั้นอยู่ภายใต้งาน (เป้าหมาย) เฉพาะของ "แถวที่สอง" (หรือหน้าที่สร้างสรรค์จริง ๆ ) ที่เกี่ยวข้องกับความรู้ของความเป็นจริงโดยนักข่าว คุณสมบัติเหล่านี้รวมถึง:

การสร้างข้อมูล "แบบจำลอง" ที่แน่นอน (หนึ่งหรือระดับอื่นของความสมบูรณ์) ของปรากฏการณ์ที่แสดง (คำอธิบาย);

การสร้างความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล

การระบุความสำคัญของปรากฏการณ์ (การประเมิน)

การกำหนดสถานะในอนาคตของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา (การคาดการณ์)

· การกำหนดแผนงาน แผนปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ที่วิเคราะห์

เป้าหมายที่สร้างสรรค์เหล่านี้ (เป้าหมายของ "แถวที่สอง") จะต้องดำเนินการ (ในแต่ละกรณี - ในปริมาณของตัวเอง) เมื่อสร้างข้อความสื่อสารมวลชนและสิ่งพิมพ์ใด ๆ เนื่องจากเป็นการดำเนินการที่ปูทางสำหรับการดำเนินการตามหน้าที่ทางสังคมที่กล่าวถึงข้างต้นโดยสื่อสารมวลชน

หน้าที่สร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักข่าวในการสำรวจปรากฏการณ์ทางสังคมต่างๆ ระบุและอธิบายสาระสำคัญ ระบุสาเหตุ ทำนายพัฒนาการของปรากฏการณ์เหล่านี้ และค้นหาความสำคัญของปรากฏการณ์เหล่านั้น สำรวจแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการแก้ปัญหาต่างๆ และกำหนดโครงการสำหรับการแก้ปัญหา เตือนถึงวิธีที่เป็นอันตรายหรือไม่มีประสิทธิภาพ วิธีการบรรลุเป้าหมายบางอย่าง เหตุผลในมุมมองที่ขัดแย้ง พัฒนาทัศนคติของพวกเขาต่อโลกผ่านการพิมพ์ทางอารมณ์และอุปมาอุปไมย การวางลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์ที่แสดง บ่อยครั้งที่นักข่าวต้องทำ (เพราะจุดประสงค์ของสิ่งพิมพ์) เพื่อสร้าง "โลกกระจก" นั่นคือเพื่อสร้างข้อความของแผนความบันเทิง ข้อความที่ส่งเสริมการพักผ่อนหย่อนใจ (พักผ่อน) ของผู้ชม

(ที่มีอยู่และเป็นไปได้) ของสังคม ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับผู้ชมในการดำเนินการวางแนวทางสังคมและกฎระเบียบที่ครอบคลุมโดยกิจกรรมของพวกเขา (ผู้ชม) เพิ่มความสามารถทางสังคม ฟื้นฟูความสมดุลทางจิตวิญญาณ ความบันเทิง นักข่าวใช้วิธีการต่าง ๆ ในการรับรู้ความเป็นจริง พวกเขาทำขึ้นสาม กลุ่มใหญ่- เชิงประจักษ์ (สารคดี) วิธีการทางทฤษฎีและศิลปะ

กลุ่มแรกประกอบด้วยวิธีการหลักในการรวบรวมวัสดุ (การสังเกต ...

ประเภทข้อมูลของวารสารศาสตร์สมัยใหม่ วารสารศาสตร์เชิงข่าว: โครงสร้างข่าว วิธีการสร้างสรรค์กิจกรรม

สูตรของ Quintilian: [ใครทำ? + คุณทำอะไร + ที่ไหน + ด้วยวิธีใด? + ทำไม? + อย่างไร? + เมื่อไร] – จำเป็นสำหรับข่าวเมื่อวาน วันนี้ และตลอดไป

Quintilian นักวาทศิลป์ชาวโรมันไม่รู้ว่าเขามีส่วนสำคัญอย่างไรต่อทฤษฎีวารสารศาสตร์ข่าว แต่สร้างขึ้นตามสูตรของเขาซึ่งมีคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดเหตุการณ์นั้นยังไม่สามารถเรียกว่าข่าวได้ เหตุการณ์ดังกล่าวขาด "หัว" - เหตุผลสำคัญ ข้อมูล และการดำเนินงาน เป็นเวลานานแล้วที่ข้อมูลในสื่อโซเวียตไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการตรึงข้อเท็จจริงบางอย่างอย่างไม่ลดละ “เป้าหมายคือการโฆษณาชวนเชื่อที่สอดคล้องกันถึงความสำเร็จของพรรคและประชาชนโซเวียต เมื่อเรากล่าวว่าข้อมูลควรเป็นข้อมูลของพรรค นี่คือความหมายที่แท้จริง - แก่นแท้เชิงคุณภาพ แกนกลางทางอุดมการณ์ของข้อมูล ตามกฎแล้วเนื้อหาที่ให้ข้อมูลจะรายงานเฉพาะข้อเท็จจริงเท่านั้นโดยไม่มีข้อสรุปและการวางนัยทั่วไปทางการเมือง: ผู้อ่านจะต้องทำการสรุปที่จำเป็นด้วยตนเอง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สันนิษฐานและกำหนดบทบาทองค์กรบังคับของคณะบรรณาธิการในการเลือกสื่อสิ่งพิมพ์ หนังสือพิมพ์เป็นอวัยวะของคณะกรรมการพรรค ข้อมูลทั้งหมดถูกควบคุมโดยการตัดสินใจและมติของพรรคอย่างเคร่งครัด น้ำหนักของข้อเท็จจริงถูกกำหนดโดยแนวโฆษณาชวนเชื่อ และข้อเท็จจริงนั้นถูกกำหนดดังนี้: "นี่เป็นเรื่องง่ายไม่ใช่ภาพสะท้อนของข้อเท็จจริงทางสังคม แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สร้างสรรค์ในยุคหลังซึ่งมีการตีความข้อเท็จจริงทางสังคมของผู้เขียนเพื่อจุดประสงค์ในการมีอิทธิพลต่อผู้อ่านในเชิงอุดมคติ"

แนวเพลงเป็นชุดของเทคนิคการสร้างข้อความในรูปแบบรูปภาพที่มั่นคงและเป็นที่ยอมรับในอดีต ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการเปิดเผยเจตนาของผู้เขียนอย่างสมบูรณ์ที่สุด ประเภทของวารสารศาสตร์แตกต่างจากประเภทวรรณกรรมในด้านความถูกต้อง ข้อเท็จจริงที่เป็นเป้าหมาย พื้นฐานของงานสื่อสารมวลชนทั้งหมดคือข้อเท็จจริง ข้อเท็จจริงคือเหตุการณ์ที่สำเร็จลุล่วง ข้อเท็จจริงเป็นพื้นฐานของข้อมูล ข้อเท็จจริงมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้: ความน่าเชื่อถือ ความสดใหม่ ความจริง ความสำคัญทางสังคม ไม่ควรซ้ำซาก

ข้อความข้อมูล ประเภทเป็นส่วนหลักของการไหลของข้อมูลจำนวนมาก สิ่งเหล่านี้เป็นผู้ให้บริการข้อมูลการดำเนินงานที่ช่วยให้ผู้ชมติดตามเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดอย่างต่อเนื่อง ความครอบคลุมและความสมบูรณ์ของการตรวจสอบนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยประเภทของข้อความข้อมูลที่หลากหลาย

ข้อกำหนดเกี่ยวกับข้อความข้อมูล: ประสิทธิภาพ ความเกี่ยวข้อง (การโต้ตอบกับความสนใจของผู้ชม) ความถูกต้องที่แท้จริง ความสามารถในการถอดรหัส (ความเข้าใจ) "การทำให้บริสุทธิ์" จากรายละเอียดเพิ่มเติมที่ทำให้ไขว้เขวจากความหมายของหัวข้อหลัก ความกะทัดรัด

ประเภทข้อมูลมีความโดดเด่นด้วยวิธีการและเทคนิคพิเศษในการส่งข้อมูลที่มีอยู่ในเรื่องเล่าในลักษณะที่เรียกว่า "รูปแบบโทรเลข" ของข้อเท็จจริงจริงในบริบทของเวลาจริง ประเภทข้อมูลรวมถึง: ข้อมูลพงศาวดาร, ข้อมูลขยาย, บันทึก, ข้อสังเกต, รายงาน, ประเภทจดหมายข่าว, บทสัมภาษณ์และรายงาน

ข้อมูลพงศาวดาร- ตอบคำถาม: อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร? และมีปริมาณตั้งแต่ 2 - 15 บรรทัด มันถูกพิมพ์บนหน้าแรก - สองของหนังสือพิมพ์อย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ภาษาของข้อมูลพงศาวดารมีลักษณะเหมือนหนังสือ ลักษณะแห้ง แยกไม่ออก เป็นทางการ พงศาวดาร - ข้อเท็จจริงที่ไม่มีรายละเอียด ข้อความขนาดเล็ก (บางครั้งหนึ่งหรือสองวลี) ที่ไม่มีชื่อเรื่อง ส่วนใหญ่มักเผยแพร่ในคอลเลกชัน

ข้อมูลที่ขยายหมายถึงการนำเสนอเหตุการณ์ที่กว้างขึ้นและมีรายละเอียดมากขึ้น เป็นไปได้: การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์ การเปรียบเทียบ ลักษณะของฮีโร่ ฯลฯ รวมบทนำและตอนจบ ประกอบด้วย 40-150 บรรทัด ชื่อเรื่อง.

ซึ่งแตกต่างจากข้อมูลพงศาวดาร มันอาจมีคำอธิบาย คำอธิบายคือคำอธิบายกว้างๆ ของข้อเท็จจริง การตีความด้านที่เข้าใจยากหรือไม่ได้ระบุ ประเภทความคิดเห็น:

1. คำอธิบายเพิ่มเติมคือการชี้แจงข้อเท็จจริงที่ยืดยาว

2. ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ - ข้อเท็จจริงได้รับการแสดงความคิดเห็นโดยมืออาชีพซึ่งเป็นคนที่มีความสามารถมากกว่า

3. ความคิดเห็นเชิงขั้ว - การตีความชี้แจงข้อเท็จจริงโดยผู้เชี่ยวชาญต่าง ๆ ที่เชี่ยวชาญในสาขานี้

4. ความเห็นพร้อมกัน - คำอธิบายข้อความโดยนักข่าวในระหว่างการแถลง

5. อรรถกถาโดยละเอียด - ชี้แจงข้อเท็จจริงให้ละเอียดที่สุด

นอกจากนี้ ข้อมูลที่ขยายออกไปอาจมีรายละเอียดเพิ่มเติม ตัวอักษร ฯลฯ

หมายเหตุ- แตกต่างกันไปตามลายเซ็นของผู้เขียนเนื่องจากเป็นจดหมายของผู้อ่าน หากปัจจัยด้านเวลามีความสำคัญในข้อมูล ข้อเท็จจริงในมิติเวลาต่างๆ ก็จะอยู่ในหมายเหตุ มีข้อเท็จจริงและรายละเอียดบางอย่าง ประกอบด้วยสิบถึงสามสิบบรรทัด มีหัวข้อของตัวเอง ส่วนใหญ่มักจะเผยแพร่ในคอลเลกชัน

แบบจำลอง- นี่คือการตอบสนองทางอารมณ์สั้น ๆ ต่อการแสดงใด ๆ คุณสมบัติหลักของแบบจำลองคืออารมณ์

ประเภท Epistolary- นี่คือจดหมายจากผู้อ่านซึ่งเป็นพื้นฐานของการสื่อสารมวลชน จดหมายตลอดเวลาและทุกยุคตั้งแต่วันแรกของการเกิดขึ้นของการสื่อสารมวลชนเป็นพื้นฐานของวัสดุทั้งหมด ประเภทของประเภทจดหมายข่าว: จดหมายตอบรับ จดหมายร้องเรียน จดหมายคำถาม จดหมายตอบ

รายงาน- การนำเสนออย่างเข้มข้นของเหตุการณ์ในอดีตบางเหตุการณ์ รายงานแตกต่างจากประเภทอื่นๆ ตรงที่ความแห้งและความสม่ำเสมอของการนำเสนอ ประเภทของรายงาน: รายงานโดยตรง - การส่งโดยตรงจากที่เกิดเหตุโดยไม่มีความคิดเห็นที่ไม่จำเป็น รายงาน - แถลงการณ์ - เรื่องราวเกี่ยวกับการประชุมทางการเมืองที่ผ่านมา รายงานการสะท้อนกลับพร้อมองค์ประกอบการแสดงความคิดเห็น รายงานฉบับยาว - การส่งเหตุการณ์พร้อมด้วยความคิดเห็นเพิ่มเติม ภาษาและรูปแบบของรายงานเป็นทางการ รายงานทั่วไปมีคำแถลงข้อเท็จจริงตามลำดับเวลา ใจความ - ครอบคลุม 1-2 มากที่สุด ประเด็นสำคัญ, รายงานพร้อมความคิดเห็น - คำแถลงเหตุการณ์หลักและคำแถลงมุมมองของคน ๆ หนึ่ง

สัมภาษณ์- ผู้เชี่ยวชาญบางคนจำแนกประเภทนี้ว่าเป็นอิสระ แต่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เชื่อว่ามีคุณลักษณะของประเภทข้อมูล บทสัมภาษณ์ - คำชี้แจงข้อเท็จจริงในนามของผู้ที่กำลังสนทนาด้วย มันเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน: นักข่าวคาดการณ์คำถามของผู้อ่าน เตรียมตัวอย่างรอบคอบสำหรับการสัมภาษณ์ และรู้สถานการณ์อย่างแน่นอน มีความจำเป็นต้องระบุว่ากำลังดำเนินการสนทนากับใคร (นามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, ตำแหน่งทางการหรือทางสังคม), หัวข้อของการสนทนา, วิธีการรับการสัมภาษณ์ (ในการสนทนาส่วนตัว, ทางโทรศัพท์, ทางแฟกซ์ ฯลฯ )

ประเภทของการสัมภาษณ์: การสัมภาษณ์คนเดียว การสัมภาษณ์แบบโต้ตอบ (การสัมภาษณ์แบบดั้งเดิม) บทสัมภาษณ์พิเศษ, ข้อความสัมภาษณ์, ร่างสัมภาษณ์, ฯลฯ; การสัมภาษณ์ในรูปแบบเล็กๆ เช่น การสัมภาษณ์ด่วน การสัมภาษณ์แบบสายฟ้าแลบ

นอกจากนี้ยังมีประเภทของการสัมภาษณ์จำนวนมาก: การแถลงข่าว การบรรยายสรุป ประเภทการสัมภาษณ์ประกอบด้วย: แบบสอบถาม การอภิปรายโต๊ะกลม ฯลฯ

รายงาน- ประเภทที่ "ส่ง" อย่างรวดเร็วและชัดเจนจากฉาก คุณสมบัติพื้นฐานและเฉพาะเจาะจงที่สุดของประเภท - "การแสดงตน" - คือเมื่อผู้อ่าน ผู้ฟัง ผู้ชมเห็นและได้ยินเหตุการณ์ผ่านสายตาของนักข่าว ผู้เขียนเองเป็นผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในเหตุการณ์นี้ เขาแนะนำผู้อ่าน ผู้ฟัง และผู้ชมทุกคนให้รู้จัก

ประเภทของการรายงาน: ตามเหตุการณ์ - เหตุการณ์ถูกส่งตามลำดับเวลา (นอกจากนี้ยังมีรายงานก่อนเหตุการณ์และหลังเหตุการณ์ที่แตกต่างกัน), ใจความ - เหตุการณ์สามารถส่งจากสถานที่ใดก็ได้, อนุญาตให้ขยายและแสดงความคิดเห็นโดยละเอียดได้ที่นี่, และจัดฉาก - สถานการณ์ เมื่อรายงานถูกส่งมาจากเหตุการณ์ที่ไม่ได้วางแผนไว้

ภาษาและรูปแบบของการรายงานอาจมีหลักการสองภาษา: สารคดีและศิลปะ พวกเขาจะต้องอยู่ในความสมดุลที่สมบูรณ์แบบ หากศิลปะมีชัย รายงานจะกลายเป็นเรื่องแต่ง และถ้าสารคดีก็แห้งและไม่น่าสนใจ รายงานนี้รวมองค์ประกอบของข้อมูลประเภทต่างๆ ทั้งหมด (การเล่าเรื่อง การพูดโดยตรง การถกแถลงที่มีสีสัน การแสดงลักษณะ การถกประเด็นทางประวัติศาสตร์ ฯลฯ) รายงานควรแสดงด้วยรูปถ่าย

ร่าง - ข้อเท็จจริงทั่วไปและคำอธิบายของสถานการณ์ เรื่องราวสั้น ๆ ที่มีชีวิตชีวาและเป็นรูปเป็นร่างเกี่ยวกับความประทับใจของเขา

ทบทวน - เหตุการณ์สำคัญชีวิตในเมือง โรงงาน โรงเรียน ฯลฯ ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (สรุปผลรวม)

การสำรวจนี้เป็นสัญลักษณ์ของการสื่อสารมวลชนและสังคมวิทยา การนำเสนอความคิดเห็นโดยรวมเกี่ยวกับปัญหา หัวข้อ ประเด็นต่างๆ ที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษอย่างน้อยหนึ่งรายการ

ข่าวมรณกรรม - อย่าสับสนกับการแจ้งตาย ข่าวมรณกรรมเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับช่วงชีวิตของผู้วายชนม์ด้วยคำอำลาและความเศร้าโศก

วารสารศาสตร์เชิงข่าวที่มีข้อความหลากหลาย (เศรษฐกิจ การเมือง ฆราวาส กีฬา เรื่องอื้อฉาว สะเทือนขวัญ ฯลฯ) ในปัจจุบันครอบครองพื้นที่หนังสือพิมพ์จำนวนมาก แต่ยังมีพื้นที่เพียงพอสำหรับบทความที่อธิบายปัญหาบางอย่าง

เทคโนโลยีการผลิตข่าวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพื้นที่ทางอุดมการณ์ที่จะทำหน้าที่และลักษณะของผู้ชมที่ตั้งใจไว้ ในยุคโซเวียต หนังสือพิมพ์เป็นอวัยวะของคณะกรรมการพรรค ข้อมูลทั้งหมดถูกควบคุมโดยการตัดสินใจและมติของพรรคอย่างเคร่งครัด น้ำหนักของข้อเท็จจริงถูกกำหนดโดยแนวโฆษณาชวนเชื่อ และข้อเท็จจริงนั้นถูกกำหนดดังนี้: "นี่เป็นเรื่องง่ายไม่ใช่ภาพสะท้อนของข้อเท็จจริงทางสังคม แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สร้างสรรค์ในยุคหลังซึ่งมีการตีความข้อเท็จจริงทางสังคมของผู้เขียนเพื่อโน้มน้าวใจผู้อ่านในเชิงอุดมคติ"

ปัจจุบันวิธีการผลิตข่าวเชิงอุดมการณ์วิธีหนึ่งคือขั้นตอนการเลือกหัวข้อข่าว ขั้นตอนนี้ต้องการให้นำข้อเท็จจริงออกจากบริบทจริงของแหล่งที่มาในลักษณะที่สามารถวางไว้ในบริบทสัญลักษณ์ใหม่: หัวข้อข่าว เนื่องจากความครอบคลุมถูกกำหนดโดยหัวข้อ ความสนใจที่ให้กับเหตุการณ์หนึ่งๆ อาจไม่สอดคล้องกับความสำคัญ ความเกี่ยวข้อง หรือความทันต่อเหตุการณ์