Dudoladová Daria

Táto práca obsahuje analýzu slov so zdrobnenými príponami v prvej kapitole príbehu I.S. Šmeleva „Leto Pána“ „Prázdniny“. Deminutíva sú analyzované z hľadiska prítomnosti alebo absencie sémantiky veľkosti a odhaľujú sa funkcie slov tejto kategórie v príbehu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Odbor školstva Správy Sosnovského okresu

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

Sosnovskaja stredná škola №2

Výskumná práca

Funkcie deminitív

(slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami)

V príbehu I.S. Shmeleva "Leto Pána"

MBOU Sosnovskaya stredná škola č.2

Dudoladová Daria Andrejevna

vedecký poradca:

Učiteľ ruského jazyka a literatúry

MBOU Sosnovskaya stredná škola č.2

Kalmina Tatyana Vladimirovna

Sosnovskoye 2016

Stránka

Úvod 3-5

Kapitola I

1. Autobiografické a zmysluplné 6-7

príbeh I.S. Shmeleva "Leto Pána"

1. Koncept deminutíva 8
2. Klasifikácia deminitív v "Gramatike-80" 8-10
3. Klasifikácia deminutív v prvej kapitole príbehu "Leto Pána" 10-12

Kapitola II

1. Prítomnosť alebo neprítomnosť hodnoty 13-15

Veľkosť slovami

1. Funkcie a význam deminatív 15-25

v kapitole „Prázdniny“ príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“

Záver 26.-27

Literatúra 28

Prihlášky 29.-34

Úvod

Osobitné miesto v slovotvornom systéme jazyka zaujímajú slová s príponami subjektívneho hodnotenia (deminitívy). Tvorenie a používanie deminatívov vzbudilo pozornosť mnohých bádateľov, o subjektívno-hodnotiacich útvaroch bolo napísaných mnoho prác. Zostáva však veľa kontroverzných otázok. V tomto smere deminatíva prezentovaná v umeleckej reči potrebujú hlboké štúdium.

Relevantnosť štúdia kategórie subjektívneho hodnotenia je určená predovšetkým prítomnosťou veľkého množstva slovnej zásoby s malými príponami v ruskom jazyku, ktorá si vyžaduje vedecké pochopenie; po druhé, tým, že ide o jednu z najoriginálnejších a najoriginálnejších kategórií ruského jazyka. Práve v príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“ autor túto kategóriu slov používa vo veľkom množstve. Vzhľadom na existenciu subjektívno-hodnotiacich útvarov má rečník možnosť pomenovať objekt, vlastnosť alebo čin jedným slovom a zhodnotiť ho.

Začiatok štúdia subjektívno-hodnotiacich útvarov bol položený v prvej ruskej gramatike - „Ruská gramatika“ M.V. Lomonosov . Najprv popisuje podstatné mená a prídavné mená zdrobnenými a augmentatívnymi príponami. Ďalej túto skupinu slová pritiahli pozornosť takých vedcov ako Buslaev F.I., Shakhmatov A.A., Vostokov A.Kh.

Dodnes bolo napísaných veľa prác o subjektívno-hodnotiacich útvaroch. V zásade ide o články, v ktorých neexistuje konsenzus ani v otázke jazykového statusu týchto foriem, ani v otázke ich sémantiky, ani v otázke ich organizácie v ruskom jazyku. Z monografií možno menovať knihy Plyamovata S.S. "Rozmerovo-hodnotiace podstatné mená v modernej ruštine", Rymar R.M. „Lexikálne a gramatické odvodzovanie podstatných mien kategórie subjektívneho hodnotenia v jazyku ľudovej slovesnosti“. Na označenie dizertačnej práce Sheidaeva Svetlana Grigoryevna „Kategória subjektívneho hodnotenia v ruskom jazyku“ . Tieto štúdie sú venované úzkym otázkam subjektívno-hodnotiacej slovotvorby.

objekt tejto štúdie sú slová so zdrobnenými príponami (deminitives) použité v príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“.

Predmet štúdia– sémantika a funkcie deminatívov.

Výber práceI. Shmeleva „Leto Pána» ako výskumný materiál vďaka viacerým faktorom, medzi ktorými možno vyčleniť málo preštudované dielo tohto umeleckého diela, najmä použitie deminatívov; nasýtenie textu príbehu slovami s príponami subjektívneho hodnotenia.

Cieľ - identifikovať funkcie deminitívov v literárnom texte.

V súlade s cieľom nasledovnéúlohy:

• Klasifikujte slová s príponami subjektívneho hodnotenia použitého v príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“;
• Analyzujte deminatívy z hľadiska prítomnosti alebo neprítomnosti sémantiky veľkosti;
• Určiť funkcie deminatívov v literárnom texte.

Na riešenie úloh v štúdii, nasledujúce metódy:

• Identifikácia deminatívcov sa vykonáva metódami kontinuálneho odberu vzoriek;
• Pri stanovovaní sémantiky a funkcií deminatív sa používa deskriptívna metóda;
• Pri počítaní deminutív sa používa štatistická metóda.

Zdrojom materiálu je kapitola I príbeh I.S. Shmeleva "Leto Pána" - "Prázdniny". Na analýzu sa používa viac ako 100 slov

Kapitola I

Emigrácia posilnila Shmelyovovu nostalgickú lásku k vlasti. Zvýšený zmysel pre „národnosť, ruskosť“, ktorý ho vlastnil od jeho tínedžerských rokov, nadobudol takmer mystický charakter. Šmelev túži rodná krajina vyvoláva jeho túžbu obnoviť jej vzhľad vo svojich dielach.

Nad príbehom „Leto Pánovo Spisovateľ pracoval asi štrnásť rokov.

Medzi najbohatšou ruskou literatúrou nenájdeme také Rusko ako v „Leto Pánovom“.

V práci sa pomocou zručne láskyplne napísaných scén a epizód obnovuje život Zamoskvoreckého dvora „strednej ruky“ obchodníkov Shmelev. „Všetko v diele ukazuje bohaté videnie, chvenie srdca; všetko je brané s láskou, nežným, omamným a opojným prienikom. Tu všetko vyžaruje zo zdržanlivých, neprelievaných sĺz dojemnej blaženej spomienky, - napísal takto Ilyin I.A. o ryse Šmelevovho talentu - pozornosť venovaná veľkým domácim detailom, psychologicky jemnej plastickej kresbe, ktorá znovu vytvára nekonečne premenlivú, no hmatateľnú štruktúru života." .

A všetko svet inšpirovaný pohľadom sedemročného Vanyu ktorý nahliada do jeho tajomstiev skúmavými, láskyplnými a ľahkými, dôverčivými očami. Vanya prijíma morálne a estetické potešenie z vnímania šťastného, ​​živého, veľkorysého a rozmanitého sveta.

Rozprávanie od začiatku do konca je podfarbené radostným pocitom mnohostranného života. Chlapec chápe život v tradíciách každodenného pravoslávia, hlboko verí v Boha a spiritualizuje, zbožňuje všetko, čo existuje. Všetko, čo sa týka Boha, je preňho sväté. Svojím spôsobom pociťuje Božiu prítomnosť, svojsky, detinsky, sprostredkúva svoje dojmy.

Malý Vanya prvýkrát objavuje mnohé radosti a kúzla pozemského bytia. Okolitý svet je pre neho nebeský a zároveň husto pozemský, hmotný, nasýtený zvukmi, farbami a vôňami. Svet okolo chlapca „zlatého detstva“ a rodnú zem je celý zaliaty zlatým svetlom.

Prostredníctvom dieťaťa prejavuje Shmelev záujem o svet okolo seba. Príbeh o spôsoboch formovania osobnosti dieťaťa, duchovná biografia autora sa vďaka vysokej zručnosti spisovateľa zmenila podľa správnej definície Iljina I.A. „na epickú báseň o Rusku a základoch jeho duchovná bytosť" .

Preto príbeh pravdepodobne používa veľké množstvo slov so zdrobnenými príponami. Spisovateľ nikde nenahrádza vnímanie dieťaťa vnímaním dospelého.

1.3. Pri opise deminatív sa použila klasifikácia uvedená v Gramatike-80. ". Zdôrazňuje nasledujúce formácie.

Prípona -EC má význam zdrobnený-petitívny alebo zdrobnenino-hanlivý a so silnejším prejavom blízkosti, sympatií alebo posmechu napríklad diamant, mráz, brat. Typ je neproduktívny.

Formuláre na -EC sú nahradené formulármi na -IK a -CHIK. Napríklad lístok - lístok, kytica - kytica.

Prípony -OK-/-EK-/-IK-, -CHIK-/-CHEK- majú zdrobnený význam, zvyčajne sprevádzaný výrazom lichôtky, menej často pejoratívnym. Niekedy - iba láskavo expresívny význam. Napríklad záhrada, plavidlo, vetrík, strašiak, stan, gazdiná.

Prípona -IC má zdrobnený alebo len láskavý význam: voda, zdravie. Alebo len zdrobnenina, napríklad maličkosť, sestrička, častica.

Prípona -Ц má zdrobnený význam, niekedy s nádychom irónie alebo pohŕdania. Napríklad špina, peľ. Má tiež zdrobneninu maznáčik význam napríklad hrozienka; len pohladenie význam - palacinky, kytice. Typ je neproduktívny. Slová s touto príponou sa používajú najmä v hovorovej známej reči.

Prípona -K má zdrobnený význam, zvyčajne sprevádzaný výrazom maznanie: hlava, noc, lalôčik. Alebo len láskavý expresívny význam: a) zdrobnelina: hlava, šmykľavka, horský jaseň, pavučina, perinka; b) len zdrobnenina: obrázok, vedro; c) len maznáčik význam: holubica, obočie, zuby; d) deminutívno-pejoratívny význam: školka, sistemka. Niektoré slová tohto typu stratili svoj zdrobnený význam, napríklad vidlička, ihla, sieť.

Prípona -INK má zdrobnený význam, pomenúva jednotlivé predmety: kôru, snehovú vločku, slzu. Slová s touto príponou tiež označujú kvalitu, vlastnosť predmetu s deminutívnym významom: kyslosť, horkosť.

Prípony -УШК-/-УШК- majú zdrobnený význam: vostryka, špinavé dievča. Má to aj láskavý význam: hlavička, palice.

Prípona -BODY- má zdrobnený význam: studený, uzol.

Prípona -YSHK- má zdrobnený význam, láskavý, zdrobnelina: krídlo, sklo, hniezdo, škvrna.

Prípona -ISK má význam opovrhnutia, pohŕdania, niekedy blahosklonnej irónie, dokonca náklonnosti. Napríklad chvastúň, kapchishka, zlodej. Niektoré slová tohto typu stratili vo svojom význame nádych pohŕdania a získali nádych náklonnosti. Napríklad brat, syn, nezbedník.

Prípony -ONK- / -ENK- majú význam hladkania: breza, mama, strýko. Tiež slová s touto príponou majú význam opovrhnutia: kus papiera, žena.

Prípony -BODY-/-YOCHEK-/-ESCHEK-. Prípony zvýšenej expresivity, napríklad škovránok, peňaženka. Slová s týmito príponami vznikajú spojením dvoch alebo viacerých zdrobnených prípon.

Prídavné mená sa používajú aj s významom zdrobneniny, maznanie.

Prípony –ONK-/-ENK-/-OVAT-/-EVAT-. Tieto prípony vyjadrujú najmä láskavý a zväčšujúci význam: chudý, veľký, pekný.

Prípony –USCH-/-YUSCH- majú augmentatívny význam, často vyjadrujú negatívne emócie: obrovské, špinavé

1.4. V prvej kapitole príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“ sú uvedené nasledujúce typy demitívov.

Prípona -EC- má zdrobnený význam. Napríklad kyticu.

Prípony - OK-/-ЁК-. Pomocou týchto prípon sa tvoria podstatné mená s významom zdrobnenina-maznanie. Napríklad hlas, dym, večer, škovránok, sviatok, snehová guľa, vánok, tuberkulóza.

Prípona -CHIK-. Podstatné mená mužského rodu sú zvyčajne sprevádzané výrazom náklonnosti, majú zdrobnený význam. Napríklad kozák, pomaranč, hotel, stan, uhorka.

Prípona - IK-. Pomocou tejto prípony sa tvoria podstatné mená s významom zdrobnenina-maznanie. Napríklad koberček, baterka, veža, vetvička. Niektoré podstatné mená stratili svoj zdrobnený význam, napríklad dážď.

Prípona -IC-. Podstatné mená ženského rodu majú zdrobnený význam: maličkosť; len láskavý: voda, zdravie.

Prípona -C-. Pomocou tejto prípony sa tvoria zdrobneniny s výrazom maznanie. Napríklad tanierik, plátno, palacinky.

Prípona -K- má zdrobnený význam, sprevádzaný výrazom maznanie. Napríklad hlava, berezhki, kvapôčka, ucho, dvere, horský popol. Alebo len láskavý význam, napríklad obočie, tráva, kôň, čižmy.

Prípona je INK-. Prostredníctvom tejto prípony sa v slovách slza, vráska, korálik tvoria podstatné mená ženského rodu, čo sú pomenovania jednotlivých predmetov s nádychom zdrobneniny.

Prípona - UShK-. Slová s touto príponou majú význam maznania: chata, hlava, chlieb, Arkhipushka, Domnushka.

Prípona - BODY-/-ECK-. Slová sa tvoria s významom zdrobneniny, napríklad hviezdička, záhyb, riasenie, kôrka, polička, spodná bielizeň, okno, zásuvky, dosky, sviečky, lyžica.

Prípona -YSHK-. Pomocou tejto prípony sa tvoria podstatné mená s významom zdrobnenina-maznanie. Napríklad poleno, hniezdo, sklo, rebro, škvrna, krk, slnko.

Prípony -ONK-/-ENK-, -ONK-/-ENK-. Podstatné mená sa tvoria s významom maznanie, napríklad papa, čerešňa, zvonček.

Prípony - BODY-/-ESCHEK-, - ECHK-/-EARS-/-YSHEK-. Prípony zosilnenej expresivity sa často tvoria ako výsledok spojenia dvoch alebo viacerých zdrobnených prípon. Napríklad,

Prídavné mená v príbehu "Leto Pána" sa používajú s príponou -ENK-. Majú rozkošný význam. Napríklad staré, čerstvé, nové, riedke, červenavé, ružové.

Môžeme teda skonštatovať, že v prvej kapitole príbehu „Leto Pána“ autor používa slová s rôznymi príponami subjektívneho hodnotenia.

Kapitola II

1. Najprv analyzujme podstatné mená s deminutívnymi príponami z hľadiska prítomnosti alebo neprítomnosti sémantiky veľkosti.

Okrem objektívnych charakteristík objektu (jeho veľkosť, tvar a poloha v priestore) pojem veľkosti zahŕňa aj subjektívny postoj človeka.

1. „Krivka je nakreslená pod konina, ... mazať kopytá ". Tieto podstatné mená nemajú sémantiku veľkosti, ale vyjadrujú len odhadovanú hodnotu a plnia v texte emocionálne expresívnu funkciu.
2. Podstatné menámodlitba, ctiteľ, snehová guľa, vánok, slnko, konvalinky, malá poznámka, slnečnice, otec, trávatiež nemajú sémantiku veľkosti, iba odhadovanú hodnotu.
3. « Jazdite na plti."Plť nie je taká malá. Malý chlapec sa raduje z príchodu jari, takže deminatív má odhadovanú hodnotu.
4. Podstatné meno kvapôčka . Samotná kvapka je malá, nemôže byť príliš veľká, preto tu prevláda odhadovaná hodnota. To znamená, že toto slovo neoznačuje zmenšený predmet, hoci má zdrobnenú príponu.
5. Deminutívna drážka . Môže byť veľký aj malý. V tomto prípade cez ňu zurčí potok, takže slovo má význam veľkosť.
6. Slová vrana, drozd, škovránok, veveričkaoznačovať malé predmety, preto nemá zmysel hovoriť o rozmerovej hodnote, tu prevláda odhadovaná hodnota. Deminutíva vyjadrujú citové a expresívne zafarbenie.
7. „Tučný červ ” nie je najmenšia, čo znamená, že tu prevláda odhadovaná hodnota.
8. Deminutíva brucho, záhybypoužívané pri opise švábov. Sú to malé stvorenia, ktoré nemôžu byť väčšie ani menšie, než v skutočnosti sú. Preto tu prevláda odhadovaná hodnota.
9. Slza, obočie, korálka, kôra- malé predmety navyše označujú jednotlivé predmety. Deminutíva vyjadrujú citový a expresívny význam.
10. Chata - toto je malý domček, rovnako ako láskavý názov domu, do ktorého Vanya vstupuje so svojím otcom. Preto má slovo rozmerový význam.
11. vysoká stolička . Váňa pravdepodobne sedí na vysokej stoličke a, samozrejme, je menšia ako obyčajná stolička. Preto tu môžeme hovoriť o rozmerovej sémantike deminutíva.
12. malý pahýľ - zvyšok sviečky, nemôže byť veľký, preto prevláda odhadovaná hodnota, slovo má emocionálne expresívne zafarbenie, ale je prítomná aj zdrobnelá hodnota (porovnaj: cinder a cinder).
13. „Vidím biele krabice- domy, hnedé a zelené dosky - strechy, zelené fľaky-záhrady, tmavé trúbky-palice, zelené záhradné koberce.Váňa to všetko vidí z okna svojho domu, takže sa mu všetko zdá malé. Domy prirovnáva k debnám, strechy k doskám, záhrady k fľakom. Preto majú deminatívy rozmerovú hodnotu a vyjadrujú aj emocionálne expresívne sfarbenie.
14. slopať môže byť ako veľké veľkosti, ako aj malé. V blízkosti Vanyho domu je zrejme malé smetisko, preto o nej tak hovorí. Tu môžeme hovoriť o rozmerovej sémantike deminutíva.
15. Deminutíva kisselok, jeseter, kyslá smotana, palacinky, vajce, šunka, klobása, uhorky, kôra, kvas, vodka, uzol, hrozienkavyjadrujú len emocionálne expresívne hodnotenie, nemajú rozmerovú hodnotu.
16. „... videný v hĺbke obrázok ". Obrázok namaľovaný na kraslici je malý, takže tu môžeme hovoriť o rozmerovej hodnote.
17. Vence z ruží. Vence visia na obrázkoch, ktoré sú pomerne malé. Veniec je teda malý, takže v tomto prípade môžeme hovoriť o význame emocionálne expresívnom aj o dodatočnom rozmerovom.
18. Deminutíva krk, líca, nosmajú hodnotiacu hodnotu, a vyjadrujú aj sémantiku veľkosti, keďže hovoríme o malom dieťati.
19. « Vystrihnem ti lyžičku."Gorkin týmito slovami oslovuje Vanyu, sľubuje mu, že vystrihne malú lyžičku. Preto má toto slovo rozmerový význam.

Vidíme teda, že v texte sú aj deminatíva, ktoré majú len odhadovanú hodnotu, aj slová so sémantikou veľkosti.

1. V tomto odseku budeme venovať pozornosť hlavným skupinám deminátov v súlade s ich sémantikou a tiež si podrobnejšie všimneme významové odtiene deminatív v závislosti od kontextu, potom odhalíme funkcie slov so subjektívnymi hodnotiacimi príponami v texte. .

1. V prvom rade je potrebné vyčleniť podstatné mená s príponou subjektívneho hodnotenia -К-. Toto je najbežnejšia prípona, ktorá sa nachádza v prvej kapitole príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“ 66 krát.

Deminutívna drážka má zdrobnený význam, vyjadruje kladné hodnotenie.

„Jasné slnko, ryhy šumia »

Malému Vanyovi sa zdajú ryhy, ktorými skoro na jar pretekajú potoky, malé. Teší sa z príchodu dlho očakávanej jari.

Deminutíva konemať láskavý význam, pozitívne hodnotenie.

„Krivica je vytiahnutá pod prikrývku, kopytá sú husto zamazané

a obujte si látkové čižmy »

Všetky tieto slová sa používajú pri odkaze na koňa babičky Ustinya „Crooked“. Chlapec spomína na svoju prababičku a všetko, čo s ňou súvisí, je mu drahé.

« Prababička Ustinya mi zverila jednu modlitbu »

Deminutíva vodka, klobása, kapusta, kvas, koláče, jesetermajú láskavý význam a vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie. Používajú sa pri opise pôstneho trhu, kam sa chystá malý Vanya.

„Nové dosky sú karmínové, modré, biele s mliekom. Kapusta je položená v radoch, chrumká na zuboch »

Aj slová s príponou-TO- sa používajú na opis sviatkov. Malý hrdina pochopí, že v príprave na ten či onen sviatok sa objavuje nejaký záhadný význam. Počas sviatkov svet získava svoju pôvodnú svätosť.

„Sú tam vedrá s kvasom a uhorkami. Toto je na občerstvenie s vodkou ... Každý má pätu semenníkov, áno šunka, áno ... všetci budú jesť vyprážané klobásy po štyroch. A vyprážaná pohánková kaša s cibuľou, pite kvass! ALE bezmäsité koláče s húštičkami... »

Deminutíva červ, hlava, korálky, kvapôčky, oblaky, polenámajú láskavý význam a vyjadrujú pozitívne hodnotenie. Tieto slová sa používajú, keď sa hovorí o príchode jari. Chlapec sa teší z jej príchodu a všetko v jeho okolí sa stáva významným a dôležitým.

"Vidím tučného červa s čiernou hlavou a korálkovými očami... »

„Milujem našu mláku, rovnako ako Gorkin. Sedával si na polenách, sledoval, ako polená plávajú...

Slová s drobnými príponami sa často používajú na opis ľudí, ktorí sú milí a blízki malej Vanyi. Jednou z týchto postáv je tesár Gorkin. Malý chlapec ho rešpektuje a miluje. Všetko v maske Gorkina je Vanyovi blízke a drahé, preto deminatíva vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie, majú roztomilý význam.

„Gorkin vyšiel von, Anton a Hluchý tiež vyšli, obtreli sa snehovou guľou »

„Na Gorkine, modrý kozák a lesklé čižmy »

„Gorkin mu niekde spod goliera vytrhne obálku a potrasie bradou »

„Všetko ho tak rozrušilo, že ma neštipol do líca »

Slová berezhki, pavučina, lúkapoužíva sa na opis leta. Majú láskavý význam, vyjadrujú pozitívne hodnotenie.

„Naša veľká mláka je teraz ako jazierko, jej brehy sú zelené »

1. -BODY-/-ESK -.

Deminutívna hviezdička používa sa pri opise koňa "Crooked". Má láskavý význam, vyjadruje pozitívne emocionálne hodnotenie. Dieťa si predstaví malú hviezdu na oblohe a porovnáva s ňou chvost koňa.

"Chvost" Curve "je riedky, načechraný do zadku s hviezdičkou »

Deminutíva modlitba, lyžica, tielko, záhyby, stohyautor používa pri opise Gorkina, ako aj vtedy, keď sa Gorkin odvoláva na chlapca. Slová majú rozkošný význam

„Z voskovej škváry na škatuli, kde meď stoja na hromadách, skáče tieň Gorkina »

Deminutívna lyžica má zdrobnený význam, keďže Gorkin sľubuje, že malému dieťaťu odreže lyžičku. V tomto slove si môžete všimnúť odtieň smútku.

„Odstrihnem ti tú drahocennú lyžičku, počkaj. Pamätáš si Gorkina? »

Deminutíva sane, zimamajú rozkošný význam. Používa sa na opis zimných dní.

A pri opise jarných a letných dní autor v texte používa slovlisty, bundy, borievka, piesok,ktoré majú láskavý význam, vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie. Vanya v tomto ročnom období vidí vo všetkom niečo tajomné a nové.

„Hádali sa s pieskom, borievky, trávy nového v Neskushny boli vyrúbané »

"Zlaté a modré ráno, v chlade"

„Nad„ kaplnkou “- stále nejasné brezy s čiernymi listami-srdiečkami »

Treba povedať, že Vanya bola od útleho veku zvyknutá na cirkev, na náboženský život. Všetko, čo sa týka Boha, je preňho sväté. Svojím spôsobom pociťuje Božiu prítomnosť a svojským spôsobom, detinsky sprostredkúva svoje dojmy, takže v texte možno zaznamenať použitie deminatívov.sviečky, pristupochki, ruže, vence, modlitba. Tieto slová majú láskavý význam, vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie. Dokonca si môžete všimnúť náznak smútku.

« Na obrázkoch vencov z ruží ... »

„A za reťazou pôstnych dní vidím vo svetlách sväté zmŕtvychvstanie. Radostná modlitba! »

„V plote je plátený stan, so schodíkmi. vzácne sviečky »

1. Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami-OK-/-EK-/-IR-/-CHIK-

Deminutíva dym, stan, záhrada, pahoroks láskavým významom sa používajú pri opise hrdinovho domova alebo vecí a predmetov spojených s domom.

"Otec ma privádza do chatrče, z ktorej vychádza dym."

„Oblečte smetisko stanom »

A hoci sa smetná jama spája s negatívnym hodnotením, no v texte slovo vyjadruje pozitívne emocionálne hodnotenie.

„Do škôlky nesiem holubicu a kríž. Sú svätí » Pri opise Gorkina, jeho vzhľadu, sa používajú deminatívarubeľ, kozák, šatka, hlas,majúci láskavý význam, vyjadrujúci kladné hodnotenie.

Deminutíva nádoba, kupolaso zdrobneným významom a kladným hodnotením autor používa pri opise kostola. Dieťa vidí v diaľke ešte veľmi malú kupolu kostola, ktorá sa s približovaním bude zväčšovať a rásť.

"Ale teraz jasnejšie ... - vidím zvonice, zlatú kupolu Katedrály Krista Spasiteľa." »

"Obloha je taká jasná, zeleno-modrá - najviac bogorodichka." »

"Vezmime vodu Epiphany do nádoby"

„Kuchárka Maryushka sa dotkla mokrého nosa »

Deminutívny výtok má láskavý význam, vyjadruje kladné hodnotenie. To slovo má podtón nežnosti. Ostatní obyvatelia domu chlapca milujú, správajú sa k nemu s úctou.

Používajú sa aj slová drozd, veža s významom náklonnosti. Vo Vanyovom dome žijú vtáky, a tak sa k svojim opereným priateľom správa s láskou a nežnosťou.

"" Naliali slávikom semenníky mravcov, škorcovi a drozdovi dali švába. »

"Poznám ich podľa rozruchu... - najviac veží." »

Je potrebné vyzdvihnúť deminatív fakľa so zdrobneným významom.

„Krapivkin označuje odrody; tu je biela výplň - ak sa pozriete do slnka, ako baterka »

V tejto súvislosti sa jablká porovnávajú s baterkou, sú rovnaké okrúhle, ľahké, svetlé.

1. Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami–INK-/-ENK-

Deminutíva slzy, zvony, kaplnka, kobylka, borovica, hrozienkas deminutívnym významom sa kladné hodnotenie používa pri opise javov, udalostí alebo predmetov, ktoré vidíme očami dieťaťa.

„Pod borovicovou čiapočkou »

„Každé ráno vidím v jedálni škovránkov: hlavy s hrozienkami v očiach pozerajú z cukorničky... »

„Gorkin sa mi pozerá do očí, hrubým prstom si utiera slzy... »

slza deminutíva používa na vyjadrenie nežných citov ku Gorkinovi, lásky k nemu.

1. Podstatné mená s príponami–IC-/-C-

Deminutíva zdravie, senetymajú láskavý význam, vyjadrujú kladné hodnotenie.

„V čase Veľkého pôstu jedzte, pane, v dobrom zdraví... »

"Vonia ako seno"

Môžete si všimnúť výraz zdvorilého zaobchádzania, tón.

Slová podšálky, kytice, zlato, stromček, plátnomajú zdrobnený význam, vyjadrujú emocionálne pozitívne hodnotenie.

« Otec namočí jahňa, Gorkin usrká z taniera... » - prejav lásky k otcovi a Gorkinovi.

„Všetci sa ponáhľajú zbierať kytice »

"Traja svätí sedia s palicou pod stromom a pred nimi sú na stole jablká"- prejav úcty k svätým.

Chlapec Vanya práve začína žiť, takže všetko je pre neho krásne a nezvyčajné.

1. Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami - UShK-/-YuSHK-/YSHK-

Deminutíva rebrá, hlava, staré ženys významom lichôtky, ba irónie, majú pozitívne emocionálne hodnotenie.

„Rôzni starci – starenky – fit a fit »

„Ty si piskor, piskor,... tvoja chýbajúca hlavička! »

„Gorkin, ako mučeník, môžeš vidieť všetky rebrá »

Deminutíva dlane, hrdlos deminutívnym významom majú kladné hodnotenie. Pomocou týchto slov autor opisuje výzor človeka, hlavne dieťaťa.

« Išli do divadla, ale nevzali ma: bolí ma krk » - vyjadrenie odtieňa smútku, ľútosti. Vanya chce ísť s rodičmi do divadla, ale je chorý, zostal doma.

„Bežím a hádžem si tvarohové koláče na dlane – sú také horúce » . Ukazuje sa postoj dieťaťa k okolitému svetu, k sebe samému.

Deminutíva slnko, chlieb, poleno, smietkamajú láskavý význam, vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie.

„Bývalo to tak, že Gorkin sedel na polenách a pozeral sa...“

"A slnko je už vysoko...!"

„Chlieb a ži teraz »

Deminutívny chlieb vyjadruje úctu k ruskému jedlu – k ruskému chlebu.

1. Treba tiež poznamenať použitievlastné menáso subjektívnymi hodnotiacimi príponami–UShK-/-YuSHK-.

Deminutíva majú láskavý význam, vyjadrujú pozitívne emocionálne hodnotenie a svedčia o úctivom prístupe malého Vanya k blízkym.

„Arkhipushka mi povedala, že ostatné kone rešpektujú Curve; vždy pózovať-frčať! Fanúšik povie! »

Deminutívna Arkhipushka preukazuje úctu vernému služobníkovi rodiny.

„Moja stará opatrovateľka Domnushka ide za Gorkinom... »

Deminutiv Domnushka vyjadruje Vanyovu lásku k jeho milovanej opatrovateľke.

"Uvar Maryushka." dotkne sa vlhkého nosa.

Malý chlapec miluje všetkých ľudí, ktorí ho obklopujú, ktorí sa o neho starajú. Vanya preto oslovuje každého s úctou, s láskou.

1. V prvej kapitole príbehu „Leto Pána“ sú použité aj mená prídavné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami–ENK-/-ONK-

Deminutíva starý, ryšavýmajú láskavý význam a vyjadrujú pozitívne hodnotenie. Používa sa v popise Gorkina.

„Ale aké sú Gorkinove hriechy? Veď je úplne svätý – starý a suchý, ako všetci svätí.

Deminutívne pikantné má tiež láskavý význam, vyjadruje pozitívne emocionálne hodnotenie.

"Z ľadových hôr fúka ostrý chlad"

Niektoré deminatíva sú použité s nádychom ľahkej irónie, ale majú láskavý význam a vyjadrujú pozitívne hodnotenie.

"Rosy Bazykin sa rozčuľuje, ohýba krídlo cheruba, prikrýva ho látkou, zastrčí ho ... »

Používajú sa aj deminitívašedá, ostrá, teplás významom hladkať pri opise prírody a vtákov. Slovo sivastý vyjadruje nesúhlas. Vanya nemá rád toto počasie, pretože v tento deň - Čistý pondelok Všetko v dome je upratané a upratané.

„Sivé počasie, topenie »

„Z ľadových hôr fúka ostrý chlad". Deminutívne pikantné autor používa v prenesenom význame.

„...sivá a teplá v rukách... ». Tento autor opisuje moment, keď Váňa vypúšťa vtáky na sviatok Zvestovania. Pre chlapca je to dôležitý a zodpovedný moment.

Podstatné meno s príponou-ENK - ocko má láskavý význam, vyjadruje pozitívne emocionálne hodnotenie. Váňa sa k otcovi správa s úctou a obdivuje ho.

“ prikázal ocko »

Deminutíva úplne nové, čerstvémajú láskavý význam, vyjadrujú kladné hodnotenie. Na jar sa pre vtáky vyrábajú nové vtáčie búdky, čo znamená príchod jari. A pre Vanyu je to nové obdobie v živote.

„Pozeráme sa na úplne novú búdku pre vtáky. Je taký vysoký, ľahký, vyrobený z čerstvých dosiek »

Treba si teda uvedomiť, že text je bohatý na slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami. Je to do značnej miery spôsobené životom a prácou samotného Shmeleva. Používanie deminatívov odráža detský svet. Miluje obyčajných ľudí, Rusko, takže „jemnosť“ a nežnosť je cítiť z každého slova.

„Čo vo mne tak bije, pláva v mojich očiach ako hmla? Toto je moje, ja viem. A steny, veže a katedrály... a dymiace oblaky za nimi a táto moja rieka a čierne polynyy, vrany a kone a vzdialenosť za riekou osád... vždy boli vo mne. A viem všetko. Tam, za hradbami, je pod mohylou kostolík – ja viem. A praskliny v stenách - ja viem. Pozrel som sa spoza stien ... kedy? .. A dym ohňov, výkriky a poplach ... - Pamätám si všetko! Nepokoje, sekery a sekanie kociek a modlitby ... - všetko sa zdá byť skutočnosťou, moja realita ... - ako v zabudnutom sne »

Záver

Na základe vykonaného výskumu je možné vyvodiť nasledujúce závery.

1. Deminutíva, teda podstatné mená alebo prídavné mená s príponami subjektívneho hodnotenia, sa v Šmelevovom príbehu vyskytujú vo veľkom množstve.
2. V príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“ sa najčastejšie vyskytujú podstatné mená s príponami subjektívneho hodnotenia.
3. Najproduktívnejšie sú nasledujúce prípony:

• -K- - s láskavým významom, pozitívne hodnotenie;
• -OK-/-IK- - so zdrobnenou hodnotou, kladné hodnotenie;
• -УШК-/-ЫШК- - s láskavým významom, pozitívne hodnotenie;
• -BODY / -ESK- - so zdrobnenou hodnotou, kladné hodnotenie.

1. V podstate sa v texte príbehu vyskytujú deminatíva s láskavým významom. Menej často autor používa slová so zdrobneným významom.
2. Na základe štúdie je možné zaznamenať nasledujúce funkcie deminitív:

• Použitie deminutív v príbehu I. Šmeleva „Leto Pána“ jeindividuálny, autorský znak. Toto je živý príbeh o živote, zvykoch, ľuďoch Zamoskvorechye, kde spisovateľ strávil svoje detstvo. Preto je dôležité, aby autor vyjadril osobný postoj k prebiehajúcim udalostiam. Deminutíva sa používajú tak v autorskej reči, ako aj v reči postáv.
• Použitie deminatívov v Shmelevovom príbehu súvisí s detským svetom, jeho dojmami z ľudí okolo neho, predmetmi, pôvodná príroda. Preto jednou z funkcií deminatívov jetúžba ukázať svet očami malý chlapec Vani.

Očami chlapca vidíme obrazy Moskvy so zlatou kupolou, jej obyvateľov (tesárov, staviteľov, pekárov, potulných ľudí). Moskovský život – sviatky i všedné dni, smútok i radosť – je opísaný s takou autentickosťou a vrúcnosťou, že človek skutočne cíti krásu okolitého sveta, jeho blahodarný vplyv na detskú dušu. Všetko teplo, všetka radosť, šťastie domova sú zachytené v príbehu, kde dospelý vidí všetko očami malého chlapca a píše v jeho mene.

• Dôležitú úlohu zohráva použitie deminatívovpri opise konkrétnych ľudí, predmetov, prírodných javov. V podstate autor pri opise Vanyovho otca používa deminatíva. Práve Sergejovi Ivanovičovi Šmelevovi venuje spisovateľ tie najsrdečnejšie, poetické línie.

Na označenie obyvateľov domu, na označenie ročných období sa používajú slová s príponami subjektívneho hodnotenia. Pre malého chlapca je nová sezóna niečím nezvyčajným a novým.

Deminutívami sa označujú zvieratá, vtáky a tiež sviatky, na ktoré sa v dome robia veľké prípravy.

To znamená, že všetko, čo je Vanyovi blízke a drahé, je v príbehu opísané s láskou a nehou.

Tieto štúdie je možné využiť v školskej praxi pri štúdiu časti „Tvorba slov“, ako aj konkrétne pri štúdiu prípon podstatných a prídavných mien. Môžeme odporučiť dotknúť sa tejto témy pri štúdiu príbehu I.S. Shmeleva „Leto Pána“. Študenti by mali byť požiadaní, aby našli slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami a identifikovali svoju úlohu v texte.

1

Článok považuje subjektívne hodnotiace prípony za zdroj rečového prejavu v ruskej slovotvorbe, analyzuje memoáre a listy ruských cisárov 19. – 20. storočia a zisťuje, ako subjektívne hodnotiace prípony ovplyvňujú vytváranie obrazu jazykovej osobnosti. Prvá časť článku hovorí teoretické aspekty spojené s príponami subjektívneho hodnotenia, rôzne pohľady lingvistov na ich úlohu v jazyku. Praktická časť Práca spočíva v analýze sufixov subjektívneho hodnotenia pamätí a listov ruských cisárov. Dospelo sa k záveru, že prípony subjektívneho hodnotenia pomáhajú prezentovať lingvistický portrét každého z ruských cisárov. Vo všetkých oficiálnych dokumentoch a listoch nie sú slová s hodnotiacimi príponami a epištolárny žáner dáva autorovi právo plnšie odhaliť svoje emócie, čo uľahčujú slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami.

epištolárny žáner

lingvistický portrét osobnosti

subjektívne hodnotiace prípony

1. Aksakov K. S. Skúsenosti s ruskou gramatikou. Plný kol. op. - M., 1880. - S. 63–64.

2. Spomienky na detské roky cisára Nikolaja Pavloviča, zaznamenané jeho vlastnou rukou. Za. z francúzštiny V.V. Ščeglov. - Petrohrad, 1906.

3. Dva listy cisára Alexandra Pavloviča // Ruský archív. - 1877. - č.2. - S. 145.

4. Denníky Mikuláša II. (1894–1916) [Elektronický zdroj] // ruská obloha: webová stránka. URL: http://www.rus-sky.com/history/library/diaris/1894.htm#1894 (prístup 18.11.2014).

5. Z listov cisára Nikolaja Pavloviča princovi I.F. Paskevičovi // Ruský archív. - 1897. - Číslo 1. - S. 13, 18.

6. Z listov cisára Nikolaja Pavloviča princovi I.F. Paskevičovi // Ruský archív. - 1910. - Č. 3. - S. 322, 333, 337, 339.

7. Z listov cisára Nikolaja Pavloviča princovi I.F. Paskevičovi // Ruský archív. - 1910. - Číslo 4. - S. 508.

8. Z listov cisára Nikolaja Pavloviča princovi I.F. Paskevičovi // Ruský archív. - 1910. - Číslo 6. - S. 177.

9. Medvedeva K. M. Sémantika emocionálne expresívnych prípon kvalitatívnych foriem ruských antroponým // Mladý vedec. - 2013. - č. 7. - S. 487–490.

10. List cisára Nikolaja Pavloviča jeho synovi veľkovojvodovi Nikolajovi Nikolajevičovi // Ruský archív. - 1896. - Číslo 3. - S. 401.

11. Potebnya A. A. Z poznámok k ruskej gramatike. T. 3. - M .: Školstvo, 1968.

12. Tsesarevič Alexander Nikolajevič v listoch svojmu učiteľovi K. K. Merderovi // Ruský starovek. - 1886. - T. 50-51, č. 5. - S. 359-370.

13. Chernyshevsky N. G. O slovnej produkcii v ruštine: zväzok II. - 1854. - S. 815–816.

Tvorba slov v ruštine je jasným zdrojom rečového prejavu vďaka bohatosti a rozmanitosti hodnotiacich prípon. Osobitnú skupinu tvoria prípony subjektívneho hodnotenia, ktoré bez porušenia lexikálneho významu pôvodných tvarov odrážajú buď skutočný úbytok alebo nárast objektu, alebo subjektívne expresívny postoj k nemu. Najčastejšie je ťažké rozlíšiť tieto dva významy, pretože sa spájajú v jednom slove. Aj čisto zdrobnelý význam v kontexte môže nadobudnúť rôzne výrazové odtiene. Nie nadarmo sa v moderných výkladových slovníkoch vyskytuje značný rozpor v definícii konkrétnej prípony v konkrétnom slove.

Pomocou subjektívnych hodnotiacich prípon máme možnosť vyjadriť nielen opačné pocity, ale aj ich rôzne odtiene: dojemnosť a nežnosť, náklonnosť a sladkosť, zanedbávanie až iróniu a výsmech – pestrú škálu emócií a hodnotení. Preto podľa intenzity používania a významu v kontexte prípon možno vyvodiť záver o osobnom začiatku človeka, o jeho charaktere, spôsoboch, stave, reakcii na rôzne životné situácie.

V ruskom literárnom jazyku sú zdrobnelé prípony zvyčajne charakteristické pre hovorovú každodennú reč a používajú sa v rozhovoroch s deťmi, so žiadosťami a, ak je to žiaduce, na oduševnenie rozhovoru. Slovné tvary s citovo-hodnotiacimi príponami sú produktívne najmä vo folklórnej a hovorovej reči. Niekedy však tieto prípony nadobudnú iný charakter a v spojení nielen s konkrétnym, ale aj abstraktným slovníkom mu dávajú ironický až negatívny nádych. „... Malí ľudia bývajú milí,“ napísal K.S. Aksakov. - Laskavosť sama o sebe predpokladá zdrobnenosť predmetu, a preto sa zdrobnenina používa na vyjadrenie sladkého, zdrobneniny ... Odtiene postoja k zmenšenému predmetu sú početné. Okrem toho, že objekt je roztomilý, nadobúda charakter úbohého, chudobného, ​​bojazlivého, vzbudzuje v hovoriacom toto vedomie o sebe samom ... okrem pocitu, že tento objekt je mi drahý, hovoriaci často vyjadruje aj zmysel pre vlastnú pokoru, pre ktorú prezentuje predmet v pokornej podobe “ .

Treba si uvedomiť, že aj N.G. Černyševskij, vysoko oceňujúci bohatstvo útvarov s emocionálno-hodnotiacimi príponami v ruskom jazyku, poukazuje na nadradenosť týchto foriem v ruskom jazyku v porovnaní s cudzími jazykmi. Vo svojej učebnici Z.A. Potikha rozlišuje zdrobnené prípony, ako aj prípony s mnohými odtieňmi - láskavosť, pohŕdanie-pohŕdanie, blahosklonná irónia, pejoratívne a zväčšovacie-zmenšujúce. Znakom subjektívnych hodnotiacich prípon je, že prenášajú expresívne alebo emocionálne zafarbenie nielen do jedného slova s ​​touto príponou, ale do celého výroku ako celku. A. A. Potebnya napísal: „Odlíšením objektívnej maličkosti alebo zväčšenia od náklonnosti atď., v ktorej sa vyjadruje osobný postoj hovoriaceho k veci, si možno myslieť, že v druhom prípade je nálada vyjadrená v láskavej forme názvu veci (relatívna subjekt) sa do určitej miery šíri o jej vlastnostiach, kvalitách jej činov a iných veciach, ktoré s ňou súvisia. Taká je dohoda v zastupovaní.

V ruskom jazyku sa v rôznych častiach reči hodnotivosť vytvorená príponami prejavuje rôznymi spôsobmi: najviac v podstatných menách a prídavných menách, menej často v slovesách a iných častiach reči.

Prípony subjektívneho hodnotenia sú najzreteľnejšími derivačnými prostriedkami na vyjadrenie sebaúcty a hodnotenia iných ľudí či predmetov, preto sa bez ich použitia nezaobíde ani jedno umelecké dielo. Odvolávanie sa spisovateľov na expresívnu slovotvorbu v rôznych dobách odrážalo nielen vtedajší jazykový vkus, ale aj konvencie literárnych štýlov a metód. Ak v XVIII storočí. hodnotiace prípony boli považované za súčasť „nízkeho pokoja“, vtedy už v 19. stor. dochádza k prehodnocovaniu zdrobnených slov, ktoré sa v „novej slabike“ mnohokrát opakujú. Štylistické použitie výrazovej slovotvorby v dielach najväčších ruských spisovateľov je spôsobené osobitosťami ich štýlu a špecifickými umeleckými úlohami, ktoré sa riešili pri výbere výrazových prostriedkov jazyka pre konkrétne dielo.

Materiálom našej štúdie sú spomienky a listy ruských cisárov XIX-XX storočia. cisár - hlavný muž v krajine, ktorej každé slovo je pod osobitnou prísnou kontrolou súčasníkov aj potomkov, preto je používanie slov s rôznymi expresívno-hodnotiacimi príponami, frekvencia ich používania dôležitým prostriedkom sebaprezentácie jazykovej osobnosti národa. cisár.

Alexander I Romanov nezanechal memoáre, listy sú prísne v epištolárnom štýle tej doby, v jazyku nie sú žiadne ostré „zmeny“. Zo všetkých preskúmaných listov iba v liste A.N. Naryshkina sa stretáva: „Moja najdrahšia cisárovná- bab do a“, ale z kontextu je zrejmé, že v tomto prípade ide o príponu -k- skóre nevyjadruje.

Pokiaľ ide o množstvo a rozmanitosť zostávajúceho materiálu, Nicholas I je veľmi odlišný od svojho predchodcu - sú to spomienky a listy štátnikov, spisovatelia, úradníci a reskriptori. Jedna pomerne objemná vrstva písmen obsahuje slová, v ktorých je hodnotenie vyjadrené pomocou lexikálneho významu samotného slova bez použitia hodnotiacich prípon („láskavý“, „úprimná vďačnosť“, „úprimne ďakujem“) - to sú listy princovi Menšikov, gróf Tolstoj, gróf Dibich, knieža Gorčakov, gróf Kleinmichel a ďalší. Všetkých oslovuje slovami, ktoré majú význam náklonnosti.

Ale prítomnosť živého výrazu, zdôrazneného prítomnosťou hodnotiacich prípon, sa prejavuje v listoch princovi Paskevichovi, najpokojnejšiemu princovi Varšavy a guvernérovi Poľského kráľovstva, ktorého nazýval iba „otcom-veliteľom“. Časopisy „Ruský archív“ a „Ruský starovek“ obsahujú veľký fond – viac ako 80 listov Mikuláša I. princovi. Osobitnú blízkosť k Paskevičovi a jeho rodine dokazuje opakované ukončenie listov - „Bozkávam ruch do a princezná“, ktorá sa zmenila na známku. Cisár zdieľa s Paskevičom osobné záležitosti aj problémy, starosti o neho, stará sa o jeho zdravie, no základom ich dialógu je, samozrejme, diskusia o rôznych udalostiach odohrávajúcich sa v Rusku a vo svete, vrátane politických. Pocit vlastenectva a lásky vyjadruje opakované použitie prípony -ushk-, ktorá dodáva nádych náklonnosti k rôznym menám Ruska (často používa parafrázu): „náš mat očko a Rusko“, „pozri staré dámy do pri biely kameň“. Hodnotenie sa považuje za pozitívne: „bolo dobre enk oh zaoberajúce sa pobrežným oddelením“, „bombardovanie mesto do a by mal sviatok doplniť „pomocou prípon -enk-, -k- s deminutívnym významom s nádychom irónie, a záporu: „je potrebné hniezda lisch e zničiť v zárodku“ prípona -lisch- s významom zväčšenia (v tomto kontexte aj s nádychom pejoratívnosti).

Cisár si dovoľuje v listoch svojim deťom používať aj slová s hodnotiacimi príponami. Napríklad svojmu synovi dáva pokyn, aby sa „pobozkal brat c ev» . Zvyčajne sa pomocou prípony -ets- tvoria podstatné mená mužského rodu s láskavo-pejoratívnym významom, no v kontexte písania sa pejoratívny význam stráca a zostáva len zdrobnenina-láskavý. V liste dcére je pravidelná prípona -k-, ale so zaujímavým nádychom maznacieho významu, akoby Mikuláš I. s nádejou očakával ocenenie svojho daru: „zdá sa, že sochy do a modliace sa dieťa je sladké."

No väčšinu slov s hodnotiacimi prívlastkami cisár používa vo svojich memoároch – spomienkach na detstvo. Tu je láskavá výzva jeho otca k nemu pomocou zdrobnenej prípony -ash-: „Gratulujem, Nicol popol a, s novým plukom, „a obojstrannými citmi mladého Mikuláša I.:“ v ... mojej izbe mat očko a“- zdôrazňuje príponu -ushk- s rovnakým významom. Hlavnou časťou spomienok je opis, takže najviac hodnotiacich prípon sa nachádza pri podstatných menách: „u malých záhrada ik a“, „držiac s cep bodov "," Nosil som bunda do pri», « kríž ik Svätý Ján“, „páska pod bunda do oh"," čierna kôň OK “, polkruhový tabuľky ik “, „malý komory do pri“, „drevené kôň OK » . Ide o príponu -ik- s deminutívnou hodnotou a deminutívnymi príponami -k- a -points-. Okrem podstatných mien existujú príklady použitia prípony -enk-, ktorá dáva výroku aj ľúbivý význam: „nasledoval ďalší, dlhopisov enk a ja» . Všetky prípony majú podobný význam, neexistuje žiadna s negatívnym hodnotením, v tomto ohľade sa vytvára atmosféra úprimnosti, je nakreslený jasný obraz šťastného dieťaťa, čo pravdepodobne chcel autor.

Subjektívne hodnotiace prípony si Alexander II dovolil používať len v listoch svojmu tútorovi K. K. Merderovi. Výraz " sestry itz s a brat c s klaňajú sa ti “, obsahujúci príponu -its- so zdrobneným významom a -ets- s láskavo-pejoratívnym významom. Je tam aj zmienka o Mash enk a" a " Sash enk a"- prípona -enk- sa používa s významom náklonnosť. Okrem adries a mien sa prípony nachádzajú aj v iných slovách: „na našom malom drahší do e", "v vozíky do e» . Samozrejme, treba vziať do úvahy, že Alexander písal tieto listy ešte ako 15-ročný cárevič, neskôr v jeho listoch už také množstvo prípon nenájdeme.

Posledný ruský cisár zanechal najväčšie memoárové dedičstvo - počas svojho života si viedol denníky, ktoré odrážali všetky udalosti každého dňa, takže sú veľmi objemné. Listy nájdené v archíve sú stručné, jasné a neobsahujú nič nadbytočné, okrem náznakov akýchkoľvek akcií, čo sa o denníkoch povedať nedá. Hneď je jasné, ako veľa rodina znamenala pre Mikuláša II. Vyjadruje sa to množstvom slov so zdrobnenými príponami vo vzťahu ku všetkým členom rodiny. Keď sa mu narodí dcéra, takmer v každom zázname ju spomína (iba od narodenia – november 1895 – a do konca roka – 21-krát), nazýva ju „dcéra do a". V roku 1894, 1895 V denníkoch bolo použitých 74 podstatných mien so subjektívnymi hodnotiacimi príponami, 31 prídavných mien a 1 príslovka. Všetky prídavné mená so zdrobnenou príponou -enk-, príslovka má príponu -onk- s rovnakým významom: " ustúpil onc pri dorazil." Najproduktívnejšia prípona podstatných mien je prípona -k- (aj zdrobnelina) - vyskytuje sa 48-krát. Prípona -ik- - 10-krát. Všetky ostatné (-ushk-, -ok-, -ek-, -chik-, -ink-, -onk-, -ash-, yush-, -enk-) sa používajú menej často, ale význam je vždy zdrobnený : „Sedel na kameň do Oh“, „rôzne trope Inc ami"," so sladkosťou manželky očko oh"," zaspal ďalej hodina OK "," pozrel sa na hravý medveď On na a“, „navštívil vidiek dom ik "," raňajkoval s Vyššie enk oh" atď. .

Stručne povedané, môžeme povedať, že prípony subjektívneho hodnotenia pomáhajú nakresliť lingvistický portrét každého z ruských cisárov. Vo všetkých oficiálnych dokumentoch a listoch nie sú slová s hodnotiacimi príponami, čo je pochopiteľné a diktované oficiálnym obchodným štýlom. Osobné listy sú písané „voľnejším“ jazykom. Epištolárny žáner implikuje prítomnosť adresáta, ktorý neviditeľne existuje ako jeden z účastníkov dialógu, čo dáva autorovi právo plnšie odhaliť svoje emócie, čím sa táto forma približuje skutočnému rozhovoru, ktorý je uľahčený slovami so subjektívnym hodnotiace prípony. Alexander I a Alexander II dodržiavajú neutrálny štýl písania listov. Zaujímavosťou sú listy Alexandra Nikolajeviča v ranom veku, ktoré sú preplnené príponami. V porovnaní s neskoršou korešpondenciou sú veľmi emotívne, nasýtené konotačnými jednotkami s významom láskavosť. Nicholas I. píše každému podrobné listy s vysvetleniami alebo popisom nejakej udalosti, ale iba v listoch najbližším ľuďom - deťom, "otcom-veliteľovi" princovi Paskevičovi - slobodne prejavuje emócie. Aj slová s príponami s významom láskavosť, zdrobneniny sa vo veľkom počte nachádzajú v spomienkach Mikuláša I. o jeho „dojčenských rokoch“, čo nám umožňuje nakresliť si obraz šťastného detstva. Nicholas II píše listy jasne a stručne, ale vedie si podrobný osobný denník, ktorý mu umožňuje plne oceniť. osobné kvality. Ako nikto iný si vážil rodinu a tiché radosti života. Denníky pred nami nie sú impozantný cisár, ale predovšetkým človek, ktorému veľmi záleží na blízkych, miluje prechádzky, váži si prírodu a každú maličkosť v živote. Táto stránka života pomáha pochopiť jazyk denníkov, kde sa intenzívne používajú hodnotiace prípony.

Recenzenti:

Glukhikh N.V., doktor filozofie, profesor Čeľabinskej štátnej pedagogickej univerzity, Čeľabinsk;

Kazachuk I.G., doktor filozofie, profesor Čeľabinskej štátnej pedagogickej univerzity, Čeľabinsk.

Bibliografický odkaz

Shcherbakho N.V. PRÍLOHY SUBJEKTÍVNEHO HODNOTENIA V MEMOÁRI A LISTOCH RUSKÝCH CISÁROV XIX-XX STOROČIA // Súčasné problémy veda a vzdelanie. - 2015. - č. 1-1 .;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=17653 (dátum prístupu: 02/01/2020). Dávame do pozornosti časopisy vydávané vydavateľstvom "Academy of Natural History"

DOPLNKY SUBJEKTÍVNEHO HODNOTENIA

Prípony, ktoré tvoria tvary podstatných mien, kvalitné prídavné mená a príslovky s osobitým, emocionálne výrazným zafarbením a vyjadrením postoja hovoriaceho k predmetu, kvalite, znaku. Prípony subjektívneho hodnotenia dávajú slovám rôzne odtiene (láskavosť, súcit, zanedbávanie, pohŕdanie, ponižovanie, irónia, aj skutočný pokles či nárast).

Prípony podstatných mien: -ets (brat, mráz), -ik (lístok, kytica), -chik (vrecko, motorček), -ok (kamarát, kohút), -its-a (voda, mláka), - k-a ( hlava, noc), -ink-a (troška, ​​kvapka rosy), -body-a (hviezdička, náhubok), -ušm-a (-juš-a), -utk-o (-juš-o) (dedko, maličký hlava, strýko, voluška, polyuško), -yshk-o (hniezdo, sklo), -ishk-a, -ishk-o (neposlušné, malá zem, mestečko, život), -onk-a (-enk-a ) (breza, cesta), -onk-a (enk-a) (kniha, kôň), -g ^-e, -ts-o, -its-e, ets-o (zrkadlo, víno, šaty, písm. ), -ts-a (špinavý, lenivý), -ashk-a (starec, náhubok), -in-a (domina, škaredý), -igts-e, -isch-a (hlas, brada), -veľmi , - echk-o, -ushek, -ymek (leták, slovo, vrabec, kolíček) atď.

Prípony prídavných mien: -en'i-iy (-onky-y) (milý, sladký, ľahký, chudobný), , ľahkovážne).

V príslovkách súvzťažných s podstatnými a prídavnými menami sú útvary s príslušnými príponami. Bosí, bok po boku, pešo, šepkať, ráno, kradmo, po, skákať; skoro, kúsok po kúsku, blízko atď.

Slovník lingvistické termíny. 2012

Pozrite si tiež výklady, synonymá, významy slov a aké sú PRÍPODY SUBJEKTÍVNEHO HODNOTENIA v ruštine v slovníkoch, encyklopédiách a príručkách:

• HODNOTENIA v Slovníku ekonomických pojmov:
  ODBORNÍK - pozri ODBORNÉ POSUDKY ...
• ŠTATISTICKÉ ODHADY
  odhady, funkcie z výsledkov pozorovaní slúžiace na štatistický odhad neznámych parametrov rozdelenia pravdepodobnosti skúmaných náhodných premenných. Napríklad, ak X1 ,..., …
• OBJEKTÍVNE PODMIENENÉ HODNOTENIA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  podmienené odhady, termín používaný na označenie parciálnych derivácií objektívnej funkcie s ohľadom na obmedzenia v problémoch lineárneho alebo ...
• VALUE
  predstava človeka o ekonomickom význame predmetov vonkajší svet. Je nevyhnutne spojená so samotným pojmom ekonomické dobro. Človek sa stáva výnimočným...
• VALUE v Encyklopédii Brockhausa a Efrona:
  ? predstava človeka o ekonomickom význame predmetov vonkajšieho sveta. Je nevyhnutne spojená so samotným pojmom ekonomické dobro. Osoba sa stáva...
• KATEGÓRIA SUBJEKTÍVNEHO HODNOTENIA v Slovníku lingvistických pojmov:
  Sémanticko-gramatická kategória, ktorá vyjadruje subjektívne hodnotenie predmetu, atribútu objektu alebo atribútu konania hovorcom a vnáša ďalšie do hlavného objektívneho významu slova ...
• KAREEV NIKOLAI IVANOVICH
  (1850-1931) - ruský historik, sociológ, priateľ z gymnázia a životopisec B.C. Solovjov. Vyštudoval Historickú a filologickú fakultu Moskovskej univerzity. Profesor Varshavsky (1879-1884) a ...
• VÝKLAD v najnovšom filozofickom slovníku:
  
• VÝKLAD v Slovníku postmoderny:
  (lat. interpretatio - výklad, objasnenie) - kognitívny postup na stanovenie obsahu pojmov alebo významu prvkov formalizmu prostredníctvom ich aplikácie na ...
• DETEKTÍV v Slovníku postmoderny:
  (anglický zločinec) - literárny žáner, ktorého intrigy sú organizované ako logická rekonštrukcia empiricky nepozorovaných udalostí (konkrétne zločinu). AT…
• VAJRAPANI v Slovníku Index teozofických pojmov k tajnej náuke, Teozofický slovník:
  (Skt.) alebo Manjushri, Dhyani-Bodhisattva (ako duchovný odraz alebo syn Dhyani-Buddhov na Zemi), zrodený priamo zo subjektívnej formy existencie; božstvo, ktoré...
• MICHAEL (MUDYUGIN) v strome ortodoxnej encyklopédie:
  Otvorte ortodoxnú encyklopédiu "STROME". Michail (Mudyugin) (1912 - 2000), arcibiskup nar. Vologda a Veľký Usťug. Vo svete Mudyugina...
• GROT NIKOLAI JAKOVLEVICH v Stručnej životopisnej encyklopédii:
  Grot Nikolaj Jakovlevič - profesor filozofie (1852 - 1899), syn akademika; prvý profesor na Historickom a filologickom inštitúte kniežaťa Bezborodka v Nižyne, ...
• SYNDRÓMY v výkladový slovník psychiatrické termíny:
  (grécky syndromos - spoločný beh, syndróm - sútok príznakov choroby). Systém symptómov choroby, ktoré sú vzájomne prepojené v patogenéze. Nozologická diagnostika je možná...
• PLEKHANOV v Literárnej encyklopédii:
  " id=Plekhanov. Obsah > 1. Životopis 2. Plechanovove estetické názory vo svetle jeho všeobecných politických a filozofických názorov 3. ...
• PEREVERZEV v Literárnej encyklopédii:
  Valerian Fedorovič je profesor literatúry, historik ruskej literatúry. Študoval na Charkovskej univerzite. 502 Od roku 1902 sa zúčastňoval na sociálno-demokracii. pohyb, susedstvo...
• LANY v Literárnej encyklopédii:
  Charlotte – maďarská poetka; začala literárnu činnosť v radoch buržoázno-radikálnej literárnej skupiny „Západ“. Jej prvé básne (zozbierané do troch ...
• IMPRESSIONIZMUS. v Literárnej encyklopédii.
• IVANOV-RAZUMNÍK v Literárnej encyklopédii:
  (pseudonym Razumnik Vasilyevich Ivanov) - literárny kritik a sociológ. R. v Tiflise, v šľachtickej rodine. Študoval na 1. petrohradskom gymnáziu, ...
• EXPRESSIONIZMUS vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  (z lat. expressio - výraz), smer, ktorý sa v európskom umení a literatúre rozvíjal približne od roku 1905 do 20. rokov 20. storočia. Vznikol ako...
• ZSSR. PRÍRODNÉ VEDY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  Vedy Matematika Vedecký výskum v oblasti matematiky sa začal v Rusku vykonávať od 18. storočia, keď L. ...
• KONZISTENTNÉ HODNOTENIE vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  odhad, štatistický odhad parametra rozdelenia pravdepodobnosti, ktorý má tú vlastnosť, že s nárastom počtu pozorovaní sa pravdepodobnosť odchýlok odhadu od odhadovaného parametra ...
• SLOVANSKÉ JAZYKY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  jazyky, jazyky Slovanov, žijúcich najmä v Európe a Ázii. Počet rečníkov v S. i. viac ako 130 miliónov...
• SAPARSKÉ JAZYKY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  jazyky, rodina jazykov Indov žijúcich v Ekvádore a S.-Z. Peru (medzi riekami Napo, Bobonas, Pastas). Zahŕňa jazyky podskupiny...
• RUSKO SOVIETSKA FEDERÁLNA SOCIALISTICKÁ REPUBLIKA, RSFSR
• REGRESNÁ ANALÝZA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  analýza, časť matematickej štatistiky, ktorá kombinuje praktické metódy na štúdium regresnej závislosti medzi veličinami podľa štatistických údajov (pozri Regresia). Účel R...
• PROGNÓZA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  vývoj prognózy; v užšom zmysle - špeciálna vedecká štúdia o konkrétnych perspektívach vývoja javu. P. ako jedna z foriem ...
• ZLOČIN vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB.
• MARGINÁLNA TEÓRIA ÚŽITKOV vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  teória užitočnosti, buržoázna teória, snažiaca sa vysvetliť procesy tvorby cien v kapitalistickej ekonomike. Vznikol v poslednej tretine 19. storočia. protiváha…
• TEÓRIA CHYB vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  teória, časť matematickej štatistiky venovaná konštrukcii spresnených záverov o číselných hodnotách približne nameraných veličín, ako aj o chybách (chybách) ...
• METÓDA NAJMENEJ Štvorcovej vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  metóda štvorcov, jedna z metód teórie chýb na odhadovanie neznámych veličín z výsledkov meraní obsahujúcich náhodné chyby. N. až m. ...
• MUNDA JAZYKY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  jazyky, počítacie jazyky, jedna z najstarších jazykových skupín v Indii. Patrí do austroázijskej rodiny jazykov. Distribuované na náhornej plošine Chhota-Nagpur (štáty Bihar ...
• MENGER CARL vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  (Menger) Karl (23. februára 1840, Neu-Sandets, teraz Nowy Sanch, Poľsko, - 27. februára 1921, Viedeň), rakúsky ekonóm, zakladateľ rakúskej školy v buržoáznej politickej ekonómii, jeden ...
• MATEMATICKÁ ŠTATISTIKA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  štatistika, odvetvie matematiky venované matematickým metódam systematizácie, spracovania a využitia štatistických údajov na vedecké a praktické závery. V čom…
• KRÍŽNA PODLAHA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  (Grosser) Paul (nar. 11.8.1902, Ventspils, dnes Lotyšská SSR), americký ekonóm, historik. V rokoch 1921-28 študoval na univerzite v Berlíne a na Ekonomickom inštitúte. …
• KRITÉRIUM OPTIMALITY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  optimálnosť, znak, na základe ktorého sa robí porovnávacie hodnotenie možné riešenia(alternatívy) a výber toho najlepšieho. Obsah K. o. objektívne kvôli mnohým...
• ZVIERATÁ vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  (zo zoo ... a grécky techne - umenie, zručnosť), náuka o chove, kŕmení, udržiavaní a správnom používaní poľnohospodárskych produktov. zvieratá dostať...
• GOSSENOVE ZÁKONY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  zákonov (pomenovaných podľa G. G. Gossena), matematický vývoj hlavných princípov buržoáznej vulgárnej teórie hraničného úžitku, všeobecné základy teórií subjektívnych ...
• VULGÁRNA POLITICKÁ EKONOMIKA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  politická ekonómia, systém protivedeckých buržoáz ekonomické teórie, poskytujúci popis vonkajšej viditeľnosti ekonomických procesov s cieľom apologetickej obrany kapitalizmu. V. p. ...
• VÍNO (VPRAVO) vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  v pravom. V. sa spravidla chápe vnútorná, subjektívna stránka škodlivého alebo spoločensky nebezpečného konania alebo nečinnosti, ktorá porušuje právnu normu, duševné ...
• WAKAŠSKÉ JAZYKY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  jazyky, skupina indických jazykov na o. Vancouver a priľahlé pobrežné oblasti Britskej Kolumbie. Zastúpené jazykmi Kwakiutl a Nootka. Mať…
• ANALÝZA EKONOMICKEJ ČINNOSTI vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  ekonomická aktivita socialistických podnikov (ekonomická analýza práce podnikov), komplexná štúdia ekonomickej činnosti podnikov a ich združení s cieľom zvýšiť jej ...
• RAKÚSKA ŠKOLA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  škola (niekedy nazývaná aj Viedenská škola), subjektívno-psychologický trend v buržoáznej politickej ekonómii. Vznikol v Rakúsku v 80-tych rokoch. 19. storočie ako…
• AUSTRÁLSKÉ JAZYKY vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
  jazyky, rodina jazykov, ktorými hovoria domorodí obyvatelia Austrálie. Je známych viac ako 600 A.I., z ktorých asi 450 je takmer úplne ...
• VYvlastnenie v encyklopedický slovník Brockhaus a Euphron:
  nútené scudzenie súkromného majetku, jeho dočasné zabratie, zriadenie služobníctva alebo obmedzenie práv k nemu v záujme verejného alebo štátneho prospechu. …
• POCIT v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona.
• URAL-ALTAJSKÉ JAZYKY v Encyklopedickom slovníku Brockhausa a Eufrona:
  tiež známy ako „altajský“, „turanský“, „ugrofínsky-tatársky“; hovoria sa početné národy, obývajúci najmä severovýchodnú a čiastočne aj strednú Áziu, ...

Prípony, ktoré slúžia na tvorenie tvarov podstatných mien, akostných prídavných mien a prísloviek s osobitým, emocionálne výrazným zafarbením a vyjadrením postoja hovoriaceho k predmetu, vlastnosti, atribútu. Prípony subjektívneho hodnotenia dávajú slovám rôzne odtiene (láskavosť, súcit, zanedbávanie, pohŕdanie, ponižovanie, irónia, aj skutočný pokles či nárast).

Prípony podstatných mien: -ets (brat, mráz), -ik (lístok, kytica), -chik (vrecko, motorček), -ok (kamarát, kohút), -its-a (voda, mláka), - k-a ( hlava, noc), -ink-a (troška, ​​kvapka rosy), -body-a (hviezdička, náhubok), -ušm-a (-juš-a), -utk-o (-juš-o) (dedko, maličký hlava, strýko, voluška, polyuško), -yshk-o (hniezdo, sklo), -ishk-a, -ishk-o (neposlušné, malá zem, mestečko, život), -onk-a (-enk-a ) (breza, cesta), -onk-a (enk-a) (kniha, kôň), -g ^-e, -ts-o, -its-e, ets-o (zrkadlo, víno, šaty, písm. ), -ts-a (špinavý, lenivý), -ashk-a (starec, náhubok), -in-a (domina, škaredý), -igts-e, -isch-a (hlas, brada), -veľmi , - echk-o, -ushek, -ymek (leták, slovo, vrabec, kolíček) atď.

Prípony prídavných mien: -en'i-iy (-onky-y) (milý, sladký, ľahký, chudobný), , ľahkovážne).

V príslovkách súvzťažných s podstatnými a prídavnými menami sú útvary s príslušnými príponami. Bosí, bok po boku, pešo, šepkať, ráno, kradmo, po, skákať; skoro, kúsok po kúsku, blízko atď.

• - 1...
• - 1...

  Sprievodca pravopisom a štýlom

• Sprievodca pravopisom a štýlom

• - 1. Prípona -iv- má prízvuk na sebe, napr.: krásna, pravdivá ...

  Sprievodca pravopisom a štýlom

• Sprievodca pravopisom a štýlom

• - 1. Prípona -ik si pri skloňovaní zachováva samohlásku, prípona -ek má plynulú samohlásku. Napríklad: a) stôl - stôl, prst - prst; b) okraj - okraj, leták - leták. 2...

  Sprievodca pravopisom a štýlom

• - Sémanticko-gramatická kategória, ktorá vyjadruje subjektívne hodnotenie predmetu, atribútu objektu alebo atribútu konania hovorcom a vnáša ďalšie do hlavného objektívneho významu slova ...
• - pozri si kategóriu subjektívne hodnotenie...

  Slovník lingvistických pojmov

• - Prípony, ktoré plnia derivačnú funkciu, meniace sa lexikálny význam majúci dodatočný, abstraktnejší význam v porovnaní s koreňom: gitara - gitarista. Podstatné meno gitarista má...

  Slovník lingvistických termínov T.V. Žriebätko

• - prípony, ktoré slúžia na tvorenie nesyntaktických tvarov slova; sa zvyčajne nachádzajú vo formách slovesa a stupňoch porovnania prídavných mien ...
• - Prípony, ktoré plnia odvodzovaciu funkciu, menia lexikálny význam, majú doplnkový, v porovnaní s koreňom abstraktnejší význam: gitara - gitarista. Podstatné meno gitarista má...

  Morfemika. Slovotvorba: Slovník

• Morfemika. Slovotvorba: Slovník

• - vzniká na úkor suf. –ovat-, -evat-, -onk-, -enk-, -k-, pre- a reduplikačné predpony: sweet-presweet...

  Slovník lingvistických termínov T.V. Žriebätko

• - Podľa tradície k nim patria infinitívne prípony -t, -ti z toho dôvodu, že: 1) vyskytujú sa v nemenných tvaroch slov: hrať, myslieť; 2) nevyjadrujú syntaktické vzťahy medzi slovami vo vete ...

  Slovník lingvistických termínov T.V. Žriebätko

• vlhké, tmavé...

  Slovník lingvistických termínov T.V. Žriebätko

„subjektívne hodnotiace prípony“ v knihách

3.3. Aplikácia štandardných hodnotiacich modelov založených na hodnotení procesov a úrovní vyspelosti procesov na hodnotenie informačnej bezpečnosti

autor Andrianov V. V.

3.3. Využitie štandardných hodnotiacich modelov založených na posudzovaní procesov a úrovní vyspelosti procesov na posudzovanie informácií

3.3.1. Model hodnotenia bezpečnosti informácií založený na hodnotení procesov

Z knihy Bezpečnosť obchodných informácií autor Andrianov V. V.

3.3.1. Model hodnotenia bezpečnosti informácií založený na hodnotení procesov Pri popise procesu hodnotenia IS organizácie v časti 3.2 sa nezohľadnil obsah modelu hodnotenia IS a kritériá hodnotenia IS. Tieto zložky procesu hodnotenia informačnej bezpečnosti takýmto spôsobom súvisia s účelom hodnotenia

História ropy. Prípony a šampóny

Z knihy Ako sme zachránili Čeljuskinitov autora Molokov Vasilij

História ropy. Prípony a šompoliky Raz ráno vstaneme a zistíme, že v noci prišli Červení. Išli sme na míting. Rečníci predniesli plamenné prejavy o mieri, slobode a chlebe, o nových ľuďoch, novom živote. Toto ma veľmi chytilo. Po chvíli počujeme, že pri Krasnodare

§ 38. Prípony podstatných mien

autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 38. Prípony podstatných mien 1. Prípona -ik (-nick, -chik) si pri skloňovaní zachováva samohlásku, prípona -ek má plynulú samohlásku. Napríklad: a) stôl - stôl, prst - prst; b) okraj - okraj, leták - leták. 2. V podstatných menách mužského rodu sa -ets píše (s

§ 40. Prípony prídavných mien

Z knihy Sprievodca pravopisom a štýlom autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 40. Prípony prídavných mien 1. Prípona -iv- má na sebe prízvuk, napr.: červený, pravdivý (výnimky: milosrdný a zákonný); v neprízvučnej polohe sa -ev- píše napr.: boj?th, orgován. V príponách -liv- a -chiv-, odvodených od -iv-, sa píše a napr.

§ 50. Prípony slovies

Z knihy Sprievodca pravopisom a štýlom autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 50. Prípony slovies 1. Prípony -ova-, -eva- sa píšu v neurčitku a v minulom čase, ak sa v 1. osobe jednotného čísla súčasného alebo budúceho jednoduchého času sloveso končí na -th, -yu. , a prípony -yva -, -iva-, ak sa v uvedených tvaroch sloveso končí

§ 37. Prípony podstatných mien

autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 37. Prípony podstatných mien 1. Prípona - ik (-nick, - chik) si pri skloňovaní zachováva samohlásku, prípona - ek má plynulú samohlásku. Napríklad: a) stôl - stôl, prst - prst, školák - školák; b) okraj - okraj, leták - leták, chrpa - nevädza,

§ 39. Prípony prídavných mien

Z knihy Sprievodca pravopisom, výslovnosťou, literárnou úpravou autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 39. Prípony prídavných mien 1. Prípona - iv - má na sebe prízvuk, napr.: krásny, pravdivý (výnimky: milosrdný a hlúpy); v neprízvučnej polohe sa píše - ev-, napr.: boj?

§ 50. Prípony slovies

Z knihy Sprievodca pravopisom, výslovnosťou, literárnou úpravou autora Rosenthal Ditmar Eljaševič

§ 50. Prípony slovies 1. V neurčitom tvare a v minulom čase sa píšu prípony - ova-, -eva-, ak sa v 1. osobe jednotného čísla súčasného alebo budúceho jednoduchého času sloveso končí na - th, - yu a prípony - yva , - vŕba-, ak je v uvedených tvaroch sloveso

6.31.2. Prídavné mená

Z knihy Moderná ruština. Praktický sprievodca autora Guseva Tamara Ivanovna

6.31.2. Prípony prídavných mien Prípony pri tvorení nových prídavných mien plnia rôzne funkcie. Na tvorenie prídavných mien z rôznych častí reči sa najčastejšie používajú prípony -n-, -onn-, -enn-, -in-, -k-, -sk-, -ov-: kvas, televízny,

Príponové aliasy

Z knihy Linux Mint and its Cinnamon. Eseje žiadateľov autora Fedorčuk Alexej Viktorovič

27. Prípony prídavných mien

Z knihy latinský jazyk pre lekárov autor Shtun A I

27. Prípony prídavných mien I. Prídavné mená so všeobecným odvodzovacím významom "charakterizované alebo bohaté na znak označený tvoriacim kmeňom." II. Prídavné mená so všeobecným odvodzovacím významom „patriace alebo vzťahujúce sa k tomu, čo je pomenované

2. Frekvencia latinských a gréckych prípon

Z knihy Latinčina pre lekárov: poznámky k prednáškam autor Shtun A I

2. Frekvencia Latinské a grécke prípony Podstatné príponyI. Deminutíva sú podstatné mená so spoločným odvodzovacím významom „drobnosť“. Poznámka: Motivované zdrobnelé podstatné meno (deminitive) zachováva rod motivujúceho slova, z ktorého

PRÍLOHA 2 Škála subjektívneho hodnotenia životnej spokojnosti

Z knihy Coping Intelligence: Muž v ťažkej životnej situácii autora Libina Alena Vladimirovna

PRÍLOHA 2 Škála subjektívneho hodnotenia spokojnosti

Prípony: chvost, ktorý vrtí psom

Z knihy Tréning pamäti. Expresný kurz od Frya Rona

Prípony: chvost, ktorý vrtí psom A poslednou (v poradí, ale neposlednou) zložkou slovotvorby je prípona, ktorá pomerne často naznačuje, ako sa dané slovo používa. Prípony možno použiť na premenu prídavných mien na príslovky

Prípony subjektívneho hodnotenia

Jadrom slohových prostriedkov v slovotvorbe sú prípony a predpony subjektívneho hodnotenia. Inak sa nazývajú expresívne alebo emocionálne expresívne. Slúžia na tvorenie tvarov podstatných mien, akostných prídavných mien a prísloviek s osobitým, citovo expresívnym zafarbením a vyjadrením postoja hovoriaceho k predmetu, vlastnosti, atribútu. Odtieň drobnosti je zvyčajne sprevádzaný prejavom náklonnosti, menej často - hravosťou, iróniou; odtieň zväčšenia - výraz hrubosti, zanedbania, nesúhlasu, irónie, ale aj obdivu. Meno s príponou subjektívneho hodnotenia nie je vždy emocionálne zafarbené, niekedy je zafarbené neutrálne. Prevzaté z http://syrrik.narod.ru/kozhina.htm

Prípony subjektívneho hodnotenia sú charakteristické skôr pre ústny a hovorový prejav ako pre knižný a písomný prejav. V umeleckej reči sa však vyvinula tradícia štylistického používania prípon subjektívneho hodnotenia. To je charakteristické aj pre novinársky štýl Goluba I.B. Štylistika ruského jazyka. - 4. vyd. - M., 2002. - 448 rokov.

V ľudovej latinčine sa rozšírili útvary so zdrobnenými príponami ako expresívnejšími, čo sa prejavilo aj v slovnej zásobe moderných románskych jazykov (Nar. latinsky soliculum "slnko", francúzsky soleil "sun", nar. taureau "býk", NL apicula "včela", francúzsky abeille "včela", NL avicellus "vták", It. uccello, francúzsky oiseau "vták", NL auricula "ucho" , španielska oreja, Porto orelha, Prov. aurelba, francúzske oreille "ucho" atď. ). V modernom románske jazyky tieto slová už nemajú zdrobnený význam Všeobecná lingvistika. Formy existencie, funkcie, dejiny jazyka, vyd. Serebrenniková B. A. - M., 1970. - 600 s.

Vyjadrujú emocionálny postoj k predmetu reči;

Ukážte emocionálny postoj k predmetu reči;

Vyjadrite citlivosť postáv;

Odhaľte skúsenosti postáv;

Vytvoriť dielo duchom blízke ústnemu ľudovému umeniu;

Prinášajú ironickú konotáciu;

Vykonajte satirickú funkciu;

Zakryte skutočné úmysly rečníka;

Pomáhajú vyjadrovať dispozíciu voči partnerovi, vytvárajú uvoľnenú atmosféru;

Dajte reči ironický tón;

Reprodukovať každodennú reč ľudí;

reprodukovať trpké skúsenosti;

Sprostredkúvajú reč obyčajných ľudí, dodávajú jej národnú príchuť;

Slúžiť ako prostriedok na charakterizáciu hrdinu;

Klasifikácia prípon subjektívneho hodnotenia v taliančine

AT taliansky prezentované bohatá rozmanitosť prípony subjektívneho hodnotenia. Zvyčajne sú rozdelené do 4 kategórií v závislosti od konotácie, ktorú slovo získa v dôsledku procesu sufixácie:

V ruštine však pomocou slovotvorných nástrojov dokážete vytvárať oveľa viac hodnotiacich významov. Tu je niekoľko príkladov:

1. veľkostne hodnotiace prípony (dom - dom, dom, domino);

2. príponové útvary s hravým sfarbením (kniha);

3. hromadné podstatné mená s príponami vyjadrujúcimi pohŕdanie (vojak, námorník);

4. abstraktné podstatné mená, ktoré vďaka príponám dostávajú zápornú odhadovanú hodnotu (kysnutie);

5. zdvojnásobenie / strojnásobenie prípon subjektívneho hodnotenia (dcéra);

V ruštine, najmä v hovorovej reči, sa dokonca aj citoslovcia a častice pomerne často pripájajú: bayushki, netushki atď.

Najbohatší systém prípon v ruštine sa ideálne hodí na vyjadrenie obrovskej škály rôznorodých citových vzťahov, nielen nežných, láskavých, ale aj mnohých iných, pre ktoré je niekedy dokonca ťažké nájsť definíciu. Prekladateľ stojí pred problémom nepreložiteľnosti významu zdrobnených prípon. Ako vyjadriť rozdiel medzi slovami „dom“ a „dom“, „pištoľ“ a „pištoľ“, „potichu“ a „potichu“, „zajac“ a „zajac“ atď.? Zložitosť prenosu subjektívnych hodnotiacich prípon spočíva v tom, že ich sémantika je bohatá a neprepožičiava sa žiadnym vzorom. V každej novej vete má prípona iný význam v závislosti od kontextu. Okrem toho spravidla jedna prípona vyjadruje aspoň dva významy (veľkosť a pomer). Pri preklade treba brať ohľad na mentalitu ľudí a vyhnúť sa nadbytočnosti alebo výrazným stratám. Golub I.B. Štylistika ruského jazyka. - 4. vyd. - M., 2002. - 448 s.