ส่วนลดฤดูใบไม้ผลิ!
ตัวตลกและนักสร้างแอนิเมชั่น 1 ชั่วโมง 2300 ร.เพ้นท์หน้าและลูกโป่ง ฟรี!

สั่งตัวตลก - โทร!

ตัวตลกและแอนิเมเตอร์สำหรับเด็ก วันหยุด. นักสร้างแอนิเมชั่นสำหรับบ้าน โรงเรียน โรงเรียนอนุบาล หรือร้านกาแฟในมอสโก

เรารับประกันว่าคุณและลูก ๆ ของคุณจะอารมณ์ดีในงานวันเกิดของเด็ก ๆ!

ศิลปินมืออาชีพเท่านั้น! ประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมในการทำงานกับเด็กๆ การชำระเงินและการติดต่อโดยตรงกับนักแสดงทั้งหมด

การแสดงทรายสำหรับงานปาร์ตี้ของเด็กๆ คลาสมาสเตอร์แอนิเมชั่นทรายสำหรับเด็กที่มีองค์ประกอบการแสดง

เรามีราคาที่ดีที่สุดในมอสโกและภูมิภาคมอสโกสำหรับการแสดงทราย!

ไร้คนกลางและค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม! เมื่อสั่งซื้อรายการหรือแอนิเมชั่นอื่นๆ มีส่วนลดให้!

ผู้เชี่ยวชาญ. ข้อเสนอประจำเดือน!

เทพนิยายทราย 30 นาที + มาสเตอร์คลาส 20 นาที วงเครื่องสายและผู้นำเสนอ: เทพนิยาย The Nutcracker - 13,000 rub

การแสดงทรายเป็นงานศิลปะที่น่าทึ่งและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่สร้างสิ่งมหัศจรรย์ต่อหน้าต่อตาคุณ!

โรงละครแอนิเมชั่นทรายสดเป็นกระบวนการที่น่าทึ่งในการสร้างเทพนิยายต่อหน้าต่อตาผู้ชมรุ่นเยาว์

ด้วยความช่วยเหลือจากมือที่ละเอียดอ่อนของศิลปิน คุณจะกลายเป็นพยาน เรื่องทรายสำหรับเด็กซึ่งบอกเล่าในลักษณะเฉพาะตัว ภาพหนึ่งเข้ามาแทนที่อีกภาพหนึ่งได้อย่างราบรื่น และสิ่งที่เกิดขึ้นก็ดึงดูดสายตา! การแสดงทราย- นี้ เทพนิยายที่มีชีวิตเล่าโดยศิลปินต่อหน้าต่อตาคุณ และสำหรับลูกๆ ของคุณในงานปาร์ตี้สำหรับเด็ก

ทำไมคุณต้องสั่งซื้อการแสดงทรายจากเรา

ประสบการณ์เราสร้างการแสดงทรายมาเป็นเวลา 9 ปี มีการแสดงมากกว่า 800 ครั้ง จนถึงปี 2019คุณภาพผู้ชนะการแข่งขันแอนิเมชั่นทรายซ้ำแล้วซ้ำอีกโรงละครทรายแบบโต้ตอบพร้อมดนตรีสดและนักแสดง

ราคาที่ไม่มีเครื่องหมายตัวแทน

บนเวทีตั้งแต่ปี 2552 ผู้ได้รับรางวัลกระบอกทอง.

ศิลปินของ "Lighting Up with the Kids" ถ่ายทอดอารมณ์โดยทั่วไปของเด็ก ๆ และสร้างภาพวาดที่จะไม่ปล่อยให้ใครเฉยเมย เรื่องทรายจะคงอยู่ในความทรงจำของคุณไปอีกนาน คุณจะไม่มีวันลืมภาพที่น่าหลงใหลนี้!

การแสดงทรายจะเป็นส่วนเสริมที่ดีหรือแม้กระทั่งเป็นของขวัญสำหรับวันหยุดใดๆ โรงละครทรายดึงดูดสายตาของผู้ใหญ่เช่นเดียวกับสายตาของเด็ก การแสดงทรายในปัจจุบันไม่ใช่ความบันเทิงเท่างานศิลปะ โลกสมัยใหม่เป็นเรื่องยากมากที่จะทำให้ผู้คนประหลาดใจทุกคนได้เห็นทุกสิ่งแล้วและไปทุกที่ แต่พวกเขายังคงเป็นข้อเสนอใหม่ในตลาดความบันเทิงในช่วงวันหยุดและรูปลักษณ์ภายนอกจะทำให้ลูก ๆ ของคุณประหลาดใจอย่างแท้จริง

ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กและแอนิเมชั่นทราย

เราดำเนินกิจกรรมกลางแจ้งด้วย การแสดงความบันเทิงและให้ความรู้พร้อมมาสเตอร์คลาส "โรงละครทราย". โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบ ระยะเวลาไม่เกิน 40 นาที ประกอบด้วย 2 ส่วน ในส่วนแรกของโปรแกรม ศิลปินจะวาดและบรรยายแอนิเมชันที่คุณเลือก โดยดึงเด็กๆ เข้าสู่เรื่องราวและแอ็คชั่น ในช่วงที่สองของรายการ เด็กๆ จะได้ลองตัวเองในฐานะศิลปิน สัมผัสศิลปะอันน่าทึ่งของการวาดภาพด้วยทราย

จากกราฟิกทรายไปจนถึงฟิล์มทรายของตัวเอง...เด็กๆ จะค่อยๆ เชี่ยวชาญพื้นฐานของการวาดภาพทราย และเปลี่ยนจากการสร้างภาพทรายไปเป็นภาพทรายแบบไดนามิก เช่น คลิป วิดีโอ การ์ตูน การวาดภาพด้วยทรายช่วยพัฒนาทักษะการมองเห็นในเด็ก หากต้องการผู้นำเสนอจะไม่เพียง แต่สอนเทคนิคการวาดภาพด้วยทรายเท่านั้น แต่ยังอธิบายให้เด็ก ๆ ทราบถึงแนวคิดพื้นฐานของการวาดภาพโดยทั่วไป: การจัดองค์ประกอบมุม

สิ่งที่รวมอยู่ในโปรแกรม:

ผลงานของนักสร้างแอนิเมชั่น

อุปกรณ์พิเศษสำหรับการแสดง

ภาพวาดทราย.

การสร้างฟิล์มทรายแบบไดนามิก

ชั้นเรียนปริญญาโท เทคนิคการวาดภาพทรายขั้นพื้นฐาน

เกมทรายเพื่อพัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงเชื่อมโยง

เรานำเสนอแอนิเมชั่นทรายรูปแบบใหม่โดยสิ้นเชิง การผสมผสานระหว่างศิลปะดนตรีและศิลปะ งานที่สดใส สีสัน และไม่ธรรมดา: การแสดงที่ให้ความบันเทิงและให้ความรู้กับมาสเตอร์คลาส "Sand Theatre" ที่ซึ่งการแสดงทรายผสมผสานกับเทพนิยาย เล่าโดยพิธีกรและดนตรีสด

วิดีโอ: เทพนิยาย The Nutcracker กับโฮสต์และสี่:

นางเงือก, นัทแคร็กเกอร์, อะลาดิน
ในโลกของสัตว์
ซินเดอเรลล่า
การผจญภัยของมนุษย์หิมะ
และเรื่องราวมากกว่า 12 เรื่อง

สิ่งที่รวมอยู่ในโปรแกรม:

ผลงานของนักสร้างแอนิเมชั่น เทพนิยายฟิล์มทราย รวมอุปกรณ์ที่จำเป็นทั้งหมดไว้แล้ว โต๊ะส่องสว่างขนาดใหญ่ โปรเจ็กเตอร์ จอภาพ 20 นาที

ดนตรีสด - วงเครื่องสาย - ไวโอลิน วิโอลา และเชลโล 2 ตัว 20 นาที

พิธีกรบอกเนื้อหา. เล่นเกมกับเด็กๆ เดาปริศนา การแสดง เครื่องดนตรี. องค์ประกอบของการโต้ตอบและการแสวงหา

คลาสมาสเตอร์แอนิเมชั่นทราย

โปรแกรมทั้งหมดใช้เวลา 50 นาที
บทวิจารณ์:

การแสดงทรายสำหรับเด็ก ราคา:

ขอแสดงความยินดีกับวิดีโอบนผืนทราย (คุณภาพ HD) — 7,000 rub

ราคาโปรโมชั่นแซนด์โชว์

หนึ่งในวิธีวิเคราะห์จิตบำบัด - การบำบัดด้วยทราย - ช่วยให้คุณพัฒนาจินตนาการของเด็กทำให้จิตเป็นปกติ สภาพทางอารมณ์เปิดใช้งานฟังก์ชั่นการปรับตัวได้ทุกวัย นักบำบัดด้านศิลปะ โค้ชธุรกิจ ครูราชทัณฑ์ใช้ทรายบำบัดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - สำหรับเด็ก สถาบันก่อนวัยเรียน. เพื่อแก้ปัญหาแต่ละปัญหา มีการใช้วิธีการบำบัดด้วยทรายหลายวิธี

การบำบัดด้วยทรายเป็นหนึ่งในพื้นที่ ศิลปะ-บำบัด

เค. จุงและผู้ติดตามของเขาถือเป็น "บิดา" ของเกมทรายหรือการเล่นทรายตามธรรมเนียม K.Jung พัฒนาเทคนิคจินตนาการเชิงรุกซึ่งถือเป็นพื้นฐานทางทฤษฎี การเกิดขึ้นการเล่นทรายเริ่มขึ้นในทศวรรษที่ 1920 โดย Charlotte Buehler พัฒนา "การทดสอบโลก" ซึ่งประสบความสำเร็จในการใช้เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยทางจิตเวชเด็ก

ในปี 1930 เทคนิคใหม่ปรากฏขึ้นซึ่งดำเนินการโดย Margaret Lowenfeld ผู้ก่อตั้ง London Institute เธอเป็นผู้วางของเล่นลงในสสารเป็นครั้งแรก เทคนิคนี้ยืมมาจากวอร์ดของมาร์กาเร็ต "การทดสอบโลก" ได้สร้างการเรียบเรียงขนาดใหญ่ทั้งหมดในแซนด์บ็อกซ์และเรียกมันว่า "ของฉัน โลก". ขอบคุณสิ่งนี้ วิธีการใหม่ที่เรียกว่า “เทคโนโลยีโลก” Dora Kalff ผู้ติดตามของ K. Jung กลายเป็นผู้สืบทอดวิธีการนี้ในช่วงทศวรรษที่ 50 โดยผสมผสาน "เทคนิคระดับโลก" และทิศทางของจุนเกียนเข้าด้วยกัน และด้วยเหตุนี้จึงสร้างการบำบัดด้วยทราย

การค้นพบของดอร่า คาล์ฟคือทรายนั้น รูปภาพที่สร้างขึ้นโดยเด็กสามารถสะท้อนความคิดและประสบการณ์ของพวกเขาได้ การประยุกต์ใช้นี้ มีประโยชน์เทคนิคนี้ได้รับการทดสอบไม่เพียงแต่กับผู้ป่วยอายุน้อยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่เป็นผู้ใหญ่ด้วย

ในการเล่นทรายจะใช้เป็นวิธีที่ไม่ใช้คำพูด (เมื่อสร้างโครงเรื่อง) และทางวาจา ( เรื่องราวเกี่ยวกับภาพที่เสร็จแล้วหรือการประดิษฐ์เทพนิยายที่เผยให้เห็นแก่นแท้ของการสร้างสรรค์) มีการใช้วิธีนี้อย่างแข็งขัน ศิลปะ-นักบำบัด ผู้เชี่ยวชาญของ Helstat นักจิตบำบัดสำหรับครอบครัวและเด็ก นักการศึกษา และ นักบำบัดการพูดวี ดาวโจนส์.

คุณสมบัติของวิธีการ

วิธีนี้เหมาะสำหรับทุกกลุ่มอายุ ทันทีที่บุคคลจุ่มฝ่ามือลงบนวัสดุ จินตนาการของเขาก็เริ่มวาดภาพสีสันสดใสของหาดทรายสีทอง สีฟ้าสดใสของท้องทะเล และเกล็ดเมฆสีขาวที่ค่อยๆ ลอยไปทั่วท้องฟ้า ทรายยอมให้น้ำไหลผ่านได้ฉันใด ทรายก็จะดูดซับพลังงานด้านลบไปด้วย เม็ดทรายที่เล็กที่สุดซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งเท่านั้น ช่วยให้คุณสามารถสร้างสรรค์ผลงานของคุณเองได้ พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตที่บุคคลจัดเหตุการณ์และความคิดในลักษณะใดลักษณะหนึ่งได้รับผลลัพธ์ตามที่ต้องการ

ผลกระทบที่ซับซ้อนต่อจิตใจของมนุษย์นั้นเกิดจากการกระตุ้นการสัมผัสของปลายประสาทที่ไวต่อความรู้สึกของฝ่ามือและมือ สภาวะของการทำสมาธิเกิดขึ้น ความตึงเครียดทางประสาทก็บรรเทาลง ตามภาพและสัญลักษณ์ที่เกิดจากการวาดภาพเราสามารถสรุปเกี่ยวกับปัญหาส่วนบุคคลโดยเฉพาะระบุความต้องการของบุคคลได้ จากการศึกษาภาพที่ถ่ายมา เราจะเห็นภาพสามมิติ โลกภายใน, ปัญหาและความขัดแย้งโดยไม่รู้ตัว

เป้าหมายของการบำบัดคือการพัฒนาเด็กให้ยอมรับ "ฉัน" ของตัวเองเพื่อสอนให้เขาไว้วางใจและรักตัวเอง

งานบำบัด:

• ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกต่อชีวิตต่อตนเอง
• ส่งเสริมความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง
• ฝึกความสามารถในการไว้วางใจตนเองและควบคุมการกระทำของตนเอง
• การรักษาความวิตกกังวลมากเกินไปเมื่อวางแผนการกระทำและเอาชนะอุปสรรค
• พัฒนาความมั่นใจในตนเอง

หลักการวิธีการ

การบำบัดด้วยทรายขึ้นอยู่กับการสร้างรูปหรือรูปภาพบนเครื่องบิน ขั้นแรกคุณต้องทดสอบโดยขอให้สร้างภาพของคุณเองและอธิบายเป็นคำพูด ผู้ชมที่เป็นเด็กมองว่ามันเป็นเกมซึ่งจริงๆ แล้วเป็นเครื่องมือวินิจฉัยที่ทรงพลังและ เทคนิคการแก้ไข. คุณสามารถทำได้ด้วยเสียงเพลงหรือฟังเทพนิยายทั้งนี้ขึ้นอยู่กับงานของขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่ง

วิธีการนี้ใช้เป็นแบบสแตนด์อโลนหรือเป็น ส่วนประกอบขอบเขตการรักษาดังต่อไปนี้:

• ศิลปะบำบัดด้วยทราย
• จิตวิทยา;
• การบำบัดด้วยคำพูด
• การพัฒนาคำพูด การเขียน การนับ ความจำ และความสนใจ
• การบำบัดที่มุ่งพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองการเคารพตนเอง
• ระบุความคิดเชิงลบเรียนรู้ที่จะรับมือกับความคิดเหล่านั้น
• ผลกระทบต่อสมาชิกในครอบครัวหลายคนเพื่อแก้ไขความผิดปกติทางพฤติกรรม
• จิตวิเคราะห์เด็ก

ความสามารถของวิธีการ

การบำบัดด้วยทรายในโรงเรียนอนุบาลจะช่วยให้คุณทำอาหารเย็นมื้อแรกสร้างบ้านหลังแรกของคุณได้ การบำบัดด้วยทรายเป็นภาพสะท้อนของโลกภายใน โดยมีประเด็นต่อไปนี้:

1. สร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายตามธรรมชาติสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็กซึ่งช่วยกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขา
2. ฟื้นคืนภาพนามธรรม ลดความซับซ้อนของความสามารถในการเข้าใจการบวกตัวอักษรเป็นคำ ตัวเลข ลงในการดำเนินการทางคณิตศาสตร์
3. เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้ "ใช้ชีวิต" ในสถานการณ์ร่วมกับเหล่าฮีโร่ในเทพนิยาย
4. ให้การเปลี่ยนแปลงจากความเป็นจริงไปสู่เทพนิยายทำให้สามารถตรวจสอบความถูกต้องของการตัดสินใจในสถานการณ์ที่กำหนดได้

เด็กที่มีความผิดปกติในการพูดมีความผิดปกติทางอารมณ์ที่ซับซ้อน ซึ่งแสดงออกมาในความแตกต่างระหว่างปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อสถานการณ์เฉพาะ สิ่งนี้ทำให้การติดต่อกับเพื่อนยากขึ้น นำไปสู่การสมาธิสั้นหรือความรัดกุม สิ่งนี้ทำให้เกิดความจำเป็นในการรวมวิธีการที่หลากหลายในการทำงานกับเด็ก ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการบำบัดด้วยทรายช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการสื่อสาร สอนให้คุณแสดงออกและเข้าใจความรู้สึกของตัวเอง

บ่งชี้ในการบำบัด

มีข้อบ่งชี้ต่อไปนี้สำหรับการบำบัดด้วยทราย:

• ประสบปัญหาวิกฤติด้านอายุ
• ไม่สามารถบรรยายประสบการณ์ของพวกเขาได้
• การปรากฏตัวของบาดแผลทางจิตใจ;
• ไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระ
• การพัฒนาทางจิตล่าช้า;
• ความบกพร่องทางอารมณ์ "ความยากจน";
• จิตบำบัดของการเสพติดต่างๆ
• ลดความตึงเครียด
• การพัฒนาความไวทุกประเภท
• การทำให้กล้ามเนื้อเป็นปกติ
• ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น;
• เพิ่มความวิตกกังวลความรู้สึกทางอารมณ์

ความเกี่ยวข้องการเล่นทรายสูงมากในปัจจุบัน ผ่านการสัมผัส รู้สึกไม่เพียงพัฒนาคำพูดและความรู้ความเข้าใจเท่านั้น แต่เด็กๆ ยังกำจัดความก้าวร้าวที่ไม่ได้รับแรงจูงใจด้วย ครูเริ่มเข้าใจนักเรียนของเขาดีขึ้น

จิตบำบัดกระจายด้วยความช่วยเหลือของทราย โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนไม่เป็นสากล แต่ในไม่ช้าเทคนิคนี้จะบังคับใช้สำหรับทุกคน เกี่ยวกับการศึกษาสถาบันกับ การให้อุปกรณ์พิเศษ สิ่งสำคัญคือต้องนำวิธีนี้ไปใช้กับเด็กด้วย คุณสมบัติมี ต่อไป,zpr,การละเมิด วิสัยทัศน์, สมองพิการ, คนพิการ. แค่ให้เด็ก ๆ เหล่านี้มีความโน้มเอียงที่จะสร้างก็เพียงพอแล้ว และพวกเขาจะเริ่มสร้างจักรวาลทั้งหมดแล้ว

ข้อห้าม

• สมาธิสั้น, สมาธิสั้น;
• อาการชักจากโรคลมบ้าหมู;
• โรคทางจิตเวช
• ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น
• ความผิดปกติ, การครอบงำ, บังคับ;
• ปฏิกิริยาการแพ้ฝุ่น
• โรคปอด
• โรคผิวหนังและการบาดเจ็บที่มือ

นักจิตอายุรเวทใช้วิธีการนี้กับเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น

อุปกรณ์การเรียน

อุปกรณ์ต่อไปนี้ใช้สำหรับเกมการรักษา:

• กล่องกันน้ำผนังทาสีน้ำเงินและด้านล่างเป็นสีน้ำเงิน
• แซนด์บ็อกซ์พิเศษที่เปลี่ยนสี - แท็บเล็ต
• ทรายสะอาดซึ่งในบางเกมจะต้องชุบน้ำให้หมาด
• ชุดตุ๊กตาที่เป็นสัญลักษณ์ของอาคาร คน สัตว์ รถยนต์
• วัตถุสัญลักษณ์ที่จะแสดงถึงความปรารถนาที่ทำไว้ หีบสมบัติ สมบัติ;
• ตัวละครในเทพนิยาย - ดีและชั่ว;
• สิ่งของทางศาสนาและของที่ระลึก
• วัตถุธรรมชาติ - เปลือกหอย กิ่งไม้ กรวย
• ของใช้ในบ้าน;
• สลักเกลียว, สกรู;
• ตัวอักษรและตัวเลขพลาสติก รูปทรงเรขาคณิต

หลังจากการทดสอบ เกมการเรียนรู้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะเริ่มตามความต้องการ อายุ การละเมิดที่ระบุ ความผิดปกติทางสติปัญญา

ในอนาคตคุณสามารถเชื่อมต่อกิจกรรมเชิงโต้ตอบและการพัฒนาและจากนั้นเท่านั้น - เกมที่ฉายภาพแบบฝึกหัด

ข้อกำหนดสำหรับครู

เริ่มเกม มือเล็กๆ เข้ามาสัมผัสกับจักรวาลอันเป็นเอกลักษณ์ มีความจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและไว้วางใจโดยคำนึงถึงความแตกต่างของเสียงเสียงต่ำทั้งหมดให้สังเกตพารามิเตอร์ที่สำคัญต่อไปนี้:

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ, กระตุ้นการไหลเวียนของเลือดในสมอง, เร่งกระบวนการทางจิต, ทำให้เป็นปกติ ปฏิกิริยาทางจิตวิทยา. มีความจำเป็นต้องเชื่อมโยงวิธีการบำบัดด้วยสีเข้ากับกระบวนการนี้เนื่องจากเป็นสัญญาณที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพ

เทคนิคการเล่นเกม

สิ่งที่คุณต้องการสำหรับการบำบัดด้วยทรายที่บ้าน

หากผู้ปกครองต้องการจัดงานเล่นทราย บ้านดังนั้นเพื่อสิ่งนี้พวกเขาต้องการ:

• พาเลท;
• ทราย;
• รูปแกะสลักขนาดเล็ก
• ก้อนกรวด ต้นไม้ ฯลฯ เพื่อสร้างภูมิทัศน์ที่เฉพาะเจาะจง

การบำบัดด้วยทรายสามารถเกิดขึ้นได้ในรูปแบบของเกมที่มุ่งเป้าไปที่: ขึ้นอยู่กับชุดงาน

• การพัฒนาสัทศาสตร์
• การแก้ไขการออกเสียงของเสียง
• การฝึกอบรมการรู้หนังสือ
• เกมการศึกษา
• การบำบัดด้วยทรายสำหรับครอบครัว
• เกมฉายภาพ

บทเรียนประกอบด้วยแผนต่อไปนี้:

1. เราแนะนำให้ทารกรู้จักกับกระบะทราย โดยอธิบายว่าด้านสีน้ำเงินเป็นสัญลักษณ์ของท้องฟ้า ซึ่งคุณสามารถสร้างภูมิประเทศได้ทุกประเภท ไม่ว่าจะเป็นภูเขา ทะเลทราย และแยกทรายออกจากกัน - ทะเลสีฟ้า
2. เราให้โอกาสคุณในการถือคอลเลกชันไว้ในมือของคุณ รูปทรงเรขาคณิต,สัตว์,ของใช้ในครัวเรือน.
3. ตัวเลขที่ทารกเลือกเป็นสัญลักษณ์ของสภาพของเขาในปัจจุบัน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือขอให้เขาบอกว่าเขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับตัวเลขที่เลือก
4. เราสังเกตทารกอย่างระมัดระวัง: เขาเข้าสู่สถานการณ์อย่างไรซึ่งเขาระบุตัวเองด้วย
5. เราสอนให้เด็กเคารพเนื้อหา
6. เรากำหนดหัวข้อที่จุดเริ่มต้นของการบำบัดด้วยทรายดำเนินการเรียนตามแผนและหลังจากเสร็จสิ้นแล้วสิ่งสำคัญคือต้องสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับงานที่ทำเสร็จแล้วนำสิ่งของและของเล่นที่ใช้แล้วทั้งหมดเข้าที่แล้วทำความสะอาดตามหลังพวกเขา .

เกมเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำของการได้ยิน

• เกมมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มขึ้น คำศัพท์, การสร้างวลีเพิ่มเติม

เมื่ออายุสามขวบ บุคคลจะออกเสียงคำศัพท์พื้นฐานได้อย่างถูกต้อง เด็กบางคนพูดไม่ชัด สลับพยางค์และตัวอักษรเป็นคำ ใส่เสียงเน้นไม่ถูกต้อง ในกรณีที่มีทัศนคติที่ไม่ตั้งใจต่อปัญหาการพูดเมื่ออายุ 5 ขวบเขาเข้าใจว่าเขาพูดไม่ถูกต้องและเริ่มรู้สึกเขินอายเกี่ยวกับเรื่องนี้และถอนตัวออกจากตัวเอง จัดได้ครับ เกมคำพูดในทราย ในการทำเช่นนี้ เด็ก ๆ จะวาดตัวอักษร เรียนรู้การสร้างพยางค์และออกเสียงออกเสียงดังหรือเงียบ ๆ ด้วยเสียงเพลงหรือเสียงกระซิบ

เมื่อใส่ตัวเลขต่าง ๆ ลงในภาชนะแล้วเราจะสอนให้เด็กตั้งชื่อสัตว์เขียน - ชื่อของเขาขึ้นต้นด้วยตัวอักษรอะไรและเสียงของสัตว์เหล่านี้ทำขึ้นอย่างไร คุณสามารถเล่นโอเอกซ์ได้

• เกมภูมิศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจบนผืนทราย

หลังจาก เกมง่ายๆด้วยการสร้างบ้าน แม่น้ำ ทะเล และเรือ เราเริ่มพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ สำหรับชั้นเรียน แผนที่โลกหรือทวีปที่สร้างขึ้นอย่างอิสระในรูปแบบของปริศนาจะเหมาะสม ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องซื้อสองอันที่เหมือนกัน แผนที่ทางภูมิศาสตร์ในร้านแล้วแบ่งออกเป็น 4-6 ส่วน เรามอบการ์ดตัวอย่างให้กับทารกและเสนอให้พับปริศนา เราเริ่มเพิ่มทวีปและมหาสมุทรทีละน้อย จากนั้นเราทำให้เกมซับซ้อนขึ้นโดยสร้าง "ทะเล" ที่ด้านล่างของกระบะทราย โดยแยกทรายออกจากกัน ในระหว่างเกม เราจะออกเสียงชื่อประเทศ เมืองหลวง ดูว่าใครอยู่ที่นั่น ตัวอย่างเช่น ในฝรั่งเศสเมืองหลวงคือปารีส และชาวฝรั่งเศสอาศัยอยู่ที่นั่น

สำหรับแต่ละประเทศ เราคัดเลือกพืชและสัตว์ที่มีลักษณะเฉพาะ โดยวางต้นปาล์ม ช้าง จระเข้ ไว้ในกระบะทราย เราอธิบายว่าภูมิอากาศแบบเขตร้อนคืออะไรเหตุใดต้นเบิร์ชจึงไม่เติบโตที่นั่น คุณสามารถเดินทางไปที่ ขั้วโลกเหนือก่อนหน้านี้เคยจัดหาเกลือ โฟมโพลีสไตรีน หรือสำลีสำหรับหิมะ

• เกมสุดมหัศจรรย์กับทรานสฟอร์มเมอร์บนผืนทราย

เราเลียนแบบชีวิตของดาวเคราะห์ดวงอื่นภูมิทัศน์ดวงจันทร์ สตาร์วอร์สซึ่งจะเป็นที่สนใจของเด็กผู้ชายเป็นพิเศษ จะช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงความปรารถนาที่จะเป็นซูเปอร์ฮีโร่ สอนให้พวกเขาต่อสู้และเอาชนะ

ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก นอกเหนือจากภูมิศาสตร์และมหัศจรรย์แล้ว ยังมีเกมการศึกษาประเภทต่อไปนี้:

• ประวัติศาสตร์;
• ค้นหาคู่ตรรกะ
• เรียนรู้ที่จะกำจัดสิ่งที่ไม่จำเป็น
• เที่ยวชมเมือง
• นับวัตถุ สร้างอนุกรมตรรกะ
• เรียนรู้การนำทาง: คืออะไร - บน, ล่าง, ขวา, ซ้าย

เกมที่ฉายภาพ

ลักษณะเฉพาะที่เปิดเผยโดย Z. Freud เพื่อระบุถึงความรู้สึกและความปรารถนาของตนเองต่อวัตถุภายนอกมีประโยชน์มากในการทำงานกับเด็ก ขอให้เด็กทำสิ่งต่อไปนี้:

• อธิบายภาพที่มีอยู่บนพื้นทรายและมอบคุณสมบัติบางอย่างให้กับพวกเขา
• สร้างทั้งหมดจากส่วนต่างๆ ที่ซ่อนอยู่ในทราย
• สร้างเรื่องราวหรือเทพนิยายพร้อมตัวละครและวัตถุจากร่างที่มีอยู่ในทราย
• วาดสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงและอื่น ๆ

ต้องจำไว้ว่าวิธีการฉายภาพไม่สามารถตีความได้อย่างชัดเจน แต่ถูกกำหนดทางสังคมและสถานการณ์โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบุคลิกภาพของเด็กโดยรวม เนื่องจากเทคนิคเหล่านี้ไม่ได้มาตรฐานเพียงพอ จึงใช้สำหรับการวินิจฉัยและการรักษาโดยนักจิตอายุรเวท

การบำบัดด้วยทรายประกอบด้วยเกมและกิจกรรมที่หลากหลายทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม มีการใช้กระดานเรืองแสงหรือทรายสีต่างๆ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กแสดงสภาวะทางอารมณ์ที่มีอยู่ได้

ชุดเกมและแบบฝึกหัดเกี่ยวกับทรายจาก หนังสือ T. Zinkevich - Evstigneeva "ปาฏิหาริย์ในทราย" มีส่วนช่วยในการพัฒนาความไวต่อการสัมผัส - การเคลื่อนไหวร่างกาย, ทักษะยนต์ปรับ, จินตนาการที่สร้างสรรค์, ช่วยในการมีความรู้เกี่ยวกับโลกภายนอกและภายใน

นี่คือบางเกม:

• รอยมือ. ด้วยความช่วยเหลือนี้ การออกกำลังกายทารกเรียนรู้ที่จะประเมินความรู้สึก ครูหรือผู้ปกครองแสดงรอยฝ่ามือของเขาให้วอร์ด
• บนผืนทราย ผู้ป่วยจะทำซ้ำเหมือนเดิม มือถูกกดและจุ่มลงในพาเลท

ประการแรก ผู้นำอธิบายความรู้สึกของเขา เขานำเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับทราย วัสดุประเภทใดที่อ่อนนุ่มหรือหยาบ และเขารู้สึกถึงอนุภาคเล็กๆ กับผิวหนังของเขาอย่างไร แล้วติดตามเรื่องราวของเด็กเรื่องทราย

• ฝนตกหรือน้ำตก เกมนี้ก็คือ การเยียวยาที่ดีเพื่อบรรเทาความตึงเครียดและความก้าวร้าวของกล้ามเนื้อ ครูหรือผู้นำบอกว่าน้ำตกเริ่มแล้ว คนตัวเล็กเททรายบนหลังมือของผู้ใหญ่ จากนั้นเขาก็ออกกำลังกายให้ทารก

• การสร้างรูปแบบ วาดลวดลายต่างๆ บนทรายด้วยนิ้วมือ กำปั้น แปรง แล้วบอกว่าเด็กเห็นอะไรเมื่อมองดู อาจเป็นได้ทั้งดอกไม้และสัตว์ กิ่งก้าน เป็นต้น การออกกำลังกายดังกล่าวมีผลดีต่อ ทางจิตอารมณ์สภาพของเด็ก
• ซ่อนหา. เกมดังกล่าวช่วยในการชี้แจงปัญหาทางจิตของวอร์ดและช่วยกำจัดปัญหาเหล่านั้น เด็กก่อนวัยเรียนมีตัวเลือกหลายรายการที่เขาต้องฝังในทรายจากนั้นขุดขึ้นมาและเล่าเกี่ยวกับสิ่งของที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด
• การเล่นเรื่องราว นักจิตวิทยาเสนอให้ผู้ป่วยสร้างโลกของตัวเองโดยใช้ตุ๊กตาจิ๋วหลายแบบ ถ้า เป้าการบำบัดด้วยทราย - กำจัดความก้าวร้าวจากนั้นคนตัวเล็กจะเลือกตัวละครเชิงลบและจัดทำสงครามและการทำลายล้างซึ่งจะช่วยบรรเทาความตึงเครียดและทำให้ความโกรธของเขาสงบลง

คำแนะนำของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครอง: วิธีถอดรหัสสัญญาณ

จากผู้เชี่ยวชาญด้านการเล่นทราย Ulyana Naumova คุณจะได้ยินสิ่งต่อไปนี้:

• เด็กสามารถสร้างอาคารใดๆ ก็ได้ตามที่เขาต้องการ โดยปฏิบัติตามกฎหลักสามประการ: ห้ามเททรายนอกพาเลท อย่าทำลายอาคารของเด็กคนอื่นหากเขาเล่นในบริษัท
• พ่อแม่ต้องจับตาดูสิ่งที่เด็กสร้าง ตัวอย่างเช่น ถ้าเขากำลังสร้างบ้านซึ่งมีกำแพงหนามาก เขามีความปรารถนาที่จะรักษาความปลอดภัยซึ่งเขาอาจจะขาด ต้องการเสริมสร้างขอบเขตภายในของเขาเพื่อให้ทุกคนสังเกตเห็นพวกเขาและไม่ก้าวข้าม
• อำนาจเป็นสัญลักษณ์ของความจริงที่ว่าเขาไม่มีขอบเขตซึ่งเป็นสาเหตุที่ไม่มีความสะดวกสบาย

• การปรากฏตัวของเทียนหรือเตาไฟเป็นพยานถึงการขาดความอบอุ่นและความเอาใจใส่ในทารก การปรากฏตัวของความสับสนวุ่นวายในพื้นที่เล่นของเด็กแสดงให้เห็นว่ามีความผิดปกติประเภทใดในตัวผู้ป่วยหรือบ่งบอกถึงการเริ่มต้นเปลี่ยนแปลงในทันที
• สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตเกมของคนตัวเล็กโดยถามคำถาม: เหตุใดองค์ประกอบนี้จึงกลายเป็นว่าโครงสร้างทั้งหมดนี้มีความสำคัญต่อเขาอย่างไร ด้วยการสร้างโลกในแต่ละวัน พฤติกรรมของทารกจะดีขึ้น การนอนหลับจะแข็งแกร่งขึ้น ความวิตกกังวลและความตึงเครียดหายไป

บทสรุป

การวาดภาพทรายจะช่วยให้เด็กผ่อนคลายและมีผลอย่างน่าทึ่งต่อผู้ชมและศิลปิน การบำบัดด้วยทรายสามารถดำเนินการกับดนตรีได้และช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาต่างๆในการวินิจฉัยการรักษาและการพัฒนาความสามารถทางปัญญาได้ ในขณะเดียวกัน อวัยวะของเครื่องวิเคราะห์เกือบทุกประเภทก็มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้:

• วิสัยทัศน์;
• การได้ยิน;
• ความไวสัมผัส;
• การรับรู้ทางประสาทสัมผัส

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้คุณพัฒนาคำพูด ทักษะการเคลื่อนไหว การได้ยิน การเข้าสังคม ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะความคิดสร้างสรรค์. นอกจากนี้ยังช่วยบรรเทาความเครียด บรรเทาความกลัว ช่วยแสดงความขัดแย้งและประสบการณ์ภายใน เพิ่มความนับถือตนเอง การบำบัดด้วยทรายมีส่วนช่วยในการสร้างความนับถือตนเองในคนตัวเล็กสอนให้เขาเข้าใจตัวเอง

โอลกา นิโคลาเยฟนา เกรเบนชิโควา

วาง ทราย,

เบื่อ ทราย

อาจเป็นแสนปีก็ได้

เขาเหงามาก

และมันก็ไม่ดี

บทเพลงแห่งพายุฝนฟ้าคะนองไม่มีความสุขเลย

ไม่มีความสุข - ฝนตกจากเมฆ

เบื่อในความร้อน เบื่อในความเย็น -

โลกทั้งโลกของทรายน่าเบื่อ

แต่สุดท้ายก็เข้าโรงเรียนอนุบาล

เด็กๆ เริ่มเล่นกับเขา

และกลายเป็น ทรายในมือของเด็กๆ

มีความสุขทุกคนในโลก

และเด็กๆก็ชอบมัน ทราย - เล่นกับมัน: พวกเขาชอบเอามือจุ่มมัน สร้างปราสาท และปั้นรูปปั้นต่างๆ แล้ววาดรูปบนมัน ผู้ใหญ่บางครั้งก็เล่นทรายด้วย ปรากฎว่าศิลปินก็ชอบวาดภาพบนทรายเช่นกัน

ฉันอยากจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคการวาดภาพด้วยทรายบนกระจกหรือวิธีอื่น - แอนิเมชั่นทราย.

ตามเวอร์ชันหนึ่งศิลปะการวาดภาพด้วยทรายปรากฏขึ้นค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ ทิศทางในการวาดภาพนี้คิดค้นโดยผู้กำกับชาวแคนาดา - นักสร้างแอนิเมชั่น แคโรไลน์ ลีฟซึ่งในปี พ.ศ. 2517 ได้มีการสร้างครั้งแรก « ทราย» การ์ตูน. มีความเห็นอีกประการหนึ่งว่าการวาดภาพด้วยทรายปรากฏขึ้นก่อนหน้านี้มากเมื่อประมาณ 1,300 ปีที่แล้วเมื่อชาวญี่ปุ่นวาดภาพทะเลและภูเขาด้วยทรายควอทซ์สีขาว ปัจจุบันการวาดภาพด้วยทรายกำลังได้รับความนิยมในรัสเซียเช่นกัน

การวาดภาพด้วยทรายเป็นหนึ่งใน วิธีการที่มีประสิทธิภาพทำงานกับเด็ก ๆ ความลื่นไหลของมันดึงดูด เด็ก. มีประโยชน์มากสำหรับเด็กในการ "สื่อสาร" ด้วยทรายและวัสดุที่เทกอง การเล่นทรายไม่เพียงแต่เป็นความบันเทิงสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังเป็นการพัฒนาประสาทสัมผัส ทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การพูด การคิดเป็นรูปเป็นร่างและการคิดเชิงพื้นที่ ตลอดจนศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเด็ก

นักจิตวิทยาแนะนำให้ใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยทรายสำหรับเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าเพราะว่า สายพันธุ์นี้ความคิดสร้างสรรค์ช่วยกระตุ้นพัฒนาการการคิดและการพูดของเด็ก นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์สำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก ทำด้วยการวาดภาพประเภทนี้เด็กจะสงบลงและปลดปล่อยตัวเองออกมา "ฟุ่มเฟือย"พลังงาน.

พื้นผิวของทรายเปิดโอกาสให้เกิดการพัฒนา เด็กการประสานการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วขณะวาด โรยทรายจากฝ่ามือถึงฝ่ามือจับทรายเป็นกำปั้นปรับระดับทรายบนกระจก - การเคลื่อนไหวทั้งหมดนี้ส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กโดยไม่ได้ตั้งใจ เด็กพัฒนาความชำนาญของมือและนิ้ว ดังที่คุณทราบ ทักษะยนต์ปรับมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับพัฒนาการของคำพูด ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมนักบำบัดการพูดจึงแนะนำเกมที่มีเนื้อหาจำนวนมาก

เด็กทุกวัยสามารถวาดภาพด้วยทรายบนกระจกได้ เด็กวัยหัดเดินสามารถสร้างภาพวาดที่ง่ายที่สุดได้โดยการวาดโดยใช้นิ้วเกลี่ยให้เท่าๆ กัน

ชั้น. ในการเปลี่ยนภาพวาด คุณไม่จำเป็นต้องมียางลบหรือแผ่นใหม่ เพียงแค่ใช้นิ้วของคุณบนทราย

และตอนนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเทคนิคการวาดภาพด้วยทรายที่ง่ายที่สุด

มีหลายวิธีในการเติมหน้าจอวิธีแรกคือการขัดสม่ำเสมอ (เราใช้ทรายให้มากที่สุดเท่าที่จะพอดีกับหมัดของเราแล้วหลับไปหมัดไม่หยุดอยู่กับที่พวกมันเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องเราลอง

ครอบคลุมพื้นผิวเท่า ๆ กัน) เราเริ่มทำงานด้วยการวาดที่ง่ายที่สุด

ด้วยนิ้วเดียวหรือสองปลายนิ้วของมือที่แตกต่างกัน (วาดยิ้ม - วงกลมด้วยปลายนิ้วสองนิ้วเพื่อให้ดวงตาสมมาตรเททรายเล็กน้อย - ตา จมูก และปากด้วยนิ้ว ทุกนิ้ว - ผม: หน้าม้า - เป๊ะ, ลอน - เส้นหยัก) หากต้องการแต้มสีภาพวาด ให้โรยภาพวาดด้วยทรายให้ทั่วนิ้ว โดยยกกำปั้นด้วยทรายให้สูงที่สุด) วาดคันธนูด้วยนิ้วหัวแม่มือของคุณ

เราลบ ทรายจากหน้าจอด้วยมือทั้งสองไปทางขวาไปซ้ายเพื่อเคลียร์

วิธีที่สองคือการโยน เรียกว่าจากวิธีทางเทคนิค - การขว้าง การรวบรวม ทรายที่มุมขวาล่าง (ถ้าถนัดขวา)วางนิ้วลงแล้วโยน ทรายด้วยวิธีนี้มันบินไปทางมุมซ้ายกระจายไปทางด้านล่างพื้นผิวของเราจึงถูกแบ่งเหมือนเดิมเป็น 2 ส่วนคือท้องฟ้าและโลกตอนนี้เราจะกำหนดสถานที่ที่เราจะมีดวงอาทิตย์สำหรับ ภาพดวงอาทิตย์ที่เราถ่าย ทรายเท่าไหร่ที่จะพอดีกับกำปั้นและสูงเหนือพื้นผิวเราเริ่มคลายกำปั้นเพื่อที่ ทรายตกไปอยู่ที่จุดหนึ่ง เมื่อดวงอาทิตย์มีเส้นขอบที่มืดเพียงพอ ให้หยุดเท ทราย. เพื่อวาดนกเราเอาอีกครั้ง ทรายเพียงเล็กน้อย(นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้)และเมื่อกดให้ใกล้กับพื้นผิวมากที่สุดเราก็เริ่มวาดเครื่องหมายถูก ด้วยวิธีนี้ เราพยายามแสดงมุมมองเมื่อพื้นที่เปลี่ยนแปลง ต่อไปเราจะพรรณนาต้นไม้ - นี่คือวัตถุที่ชัดเจนกว่าในภาพของเรา สำหรับสิ่งนี้เราจะนำ ทรายลงในกำปั้นแล้วเราจะเทมันออกมาจากรูเดียวในกำปั้นเท่านั้นดังนั้นภาพจะชัดเจนขึ้นจากนั้นจึงเทมงกุฎออกมาเพื่อสิ่งนี้ ยกกำปั้นให้สูงขึ้นเล็กน้อยและมีการเคลื่อนไหวที่วุ่นวาย พรรณนาถึงการพยายามเท ทรายเพื่อให้มีความรู้สึกของอากาศและแสง ภาพจึงมีความน่าสนใจมากขึ้น การวาดดอกเดซี่ - โดยเอานิ้วทั้งหมดมารวมกัน พยายามให้แน่ใจว่านิ้วทั้งหมดสัมผัสพื้นผิว

วิธีต่อไปคือการเปลี่ยนแปลง เมื่อภาพหนึ่งกลายเป็นอีกภาพหนึ่ง เราจะไม่ทำความสะอาดพื้นผิวของหน้าจอแต่เราจะทำความสะอาด

ใช้พื้นหลังนี้เพื่อสร้างรูปแบบอื่น เราเพียงแค่ผ่อนคลายนิ้วของเราและด้วยการเคลื่อนไหวที่ราบรื่นจากซ้ายไปขวาเราจะปิดกั้นทุกสิ่ง - ปรากฎว่าเป็นคลื่น

การทาสีทรายสามารถนำไปใช้งานในด้านต่างๆ คุณสามารถพรรณนาถึงเทพนิยายได้ในทางใดทางหนึ่ง แอนิเมชั่นทราย. หากคุณสนใจที่จะลองทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเองจริงๆ คุณสามารถค้นหาและอ่านหนังสือชื่อนี้ได้ "เขียนและวาดบนทราย"ซึ่งเขียนโดยอาจารย์ชาวเยอรมัน Mariella Seitz

สำหรับเด็กเล็กที่ยังไม่รู้วิธีพูดและแสดงอารมณ์โดยใช้วลี การบำบัดด้วยทรายได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยา เทคนิคนี้ช่วยให้คุณแสดงอารมณ์และความรู้สึกของเด็ก พาเขาเข้าใกล้การสื่อสารกับเพื่อนฝูงมากขึ้น และพัฒนาทักษะยนต์ปรับ นอกจากนี้การบำบัดด้วยทรายยังช่วยพัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และช่วยให้คุณเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ของทารกได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ระบบการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลกำลังพัฒนามากขึ้นในด้านการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก ทรงกลมทางอารมณ์ไหลเข้าสู่พื้นหลังอย่างราบรื่นซึ่งส่งผลเสียต่อทรงกลมทางจิตวิญญาณและละเอียดอ่อนของเด็ก เพื่อช่วยพัฒนาบุคลิกภาพอย่างรอบด้าน นักการศึกษาจึงเริ่มใช้การบำบัดด้วยทรายมากขึ้น

เทคนิคที่ค่อนข้างใหม่เผยให้เห็นความสามารถของทารกในการแสดงออกและความรู้เชิงสร้างสรรค์เกี่ยวกับโลก นี่ไม่ใช่แค่ "การขุดในแซนด์บ็อกซ์" แต่เป็นการใช้อุปกรณ์การพัฒนาต่างๆ เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ ในหมู่พวกเขาอาจเป็นรูปแกะสลัก, ลูกปัด, ลูกบาศก์, รถจิ๋ว, ก้อนกรวด, ใบไม้ต้นไม้, เหรียญ

กระบะทรายเป็นสื่อที่ดีเยี่ยมในการสร้างการติดต่อกับเด็ก หากทารกยังไม่สามารถแสดงความรู้สึก ความตื่นเต้น หรือความสุขด้วยคำพูดได้ การวาดภาพทรายก็จะเป็นเรื่องง่ายสำหรับเขาที่จะพรรณนาถึงสภาวะที่ต้องการ นอกจากนี้ เด็กที่เข้ารับการบำบัดด้วยทรายจะพัฒนาความรู้สึกสัมผัสและกระตุ้นปลายประสาทที่อยู่ปลายนิ้ว

วิดีโอการบำบัดด้วยทราย

โปรแกรมทรายบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

โปรแกรมการบำบัดด้วยทรายได้รับการออกแบบเพื่อให้ส่งผลต่อปัญหาพัฒนาการที่หลากหลายในเด็ก:

• การกำจัดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและอารมณ์
• งานป้องกันเพื่อลดความหุนหันพลันแล่น การออกกำลังกายมากเกินไป ความก้าวร้าวและความวิตกกังวล
• การก่อตัวของความคิดที่ดีต่อสุขภาพ, การได้มาซึ่งความมั่นใจในตนเอง, การเปิดเผยศักยภาพส่วนบุคคล;
• การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและความรู้สึกสัมผัส
• การขจัดอุปสรรคในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง
• ความช่วยเหลือหลังการบาดเจ็บทางจิตใจ
• การก่อตัวของคุณธรรมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อผู้อื่น
• รับผิดชอบต่อการกระทำ;
• การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป

โปรแกรมการบำบัดด้วยทรายมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดต่อไปนี้เสมอ:

• การนำเสนอเนื้อหาแบบไดนามิก: จากเทคนิคง่าย ๆ ไปจนถึงเทคนิคที่ซับซ้อน
• ความสามารถในการมองเห็น (จิตใจของเด็กมุ่งเน้นไปที่การคิดเชิงเปรียบเทียบมากกว่าการพูด)
• แนวทางของแต่ละบุคคลโดยคำนึงถึง คุณสมบัติส่วนบุคคลที่รัก;
• หลักการบูรณาการ พื้นที่การศึกษาซึ่งช่วยให้คุณสะท้อนผ่านเกมถึงอารมณ์ที่ได้รับในความเป็นจริงโดยรอบ

วิธีบำบัดด้วยทราย

ในการบำบัดด้วยทรายมีการพัฒนาเทคนิคและวิธีการมากมายที่ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ครอบคลุม มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือ:

1. ซ่อนหา.เพื่อสร้างโลกของตัวเอง เด็กจะต้องฝังของเล่นไว้ในทราย หลังจากนั้นคุณจะต้องค้นหามันและบอกว่าเหตุใดจึงซ่อนร่างนี้ไว้ พัฒนาผ่านการเล่น การคิดอย่างมีตรรกะและความกลัวโดยไม่รู้ตัวก็ถูกเปิดเผย
2. เรื่องราว.ขั้นแรก เด็กต้องวางตัวละครที่พวกเขาชอบไว้ตรงกลางทราย จากนั้นจึงเพิ่มรูปหนึ่งลงไป ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องสร้างเทพนิยายเกี่ยวกับ นักแสดง. นักจิตวิทยาจะมองเห็นคุณสมบัติหลายประการของทารกผ่านอารมณ์และปริซึมทางประวัติศาสตร์
3. โลกที่มุ่งเน้นเฉพาะเรื่องเด็กจะได้รับเลือกหนึ่งในหัวข้อ: "โรงเรียนอนุบาลของฉัน", "ครอบครัวของฉัน", "ฉันและเพื่อนของฉัน" ความรู้สึกที่พรรณนาด้วยความช่วยเหลือของวัตถุที่ใช้งานอยู่ตรงกลางกล่องทรายเป็นกุญแจสำคัญในการถอดรหัสความรู้สึกและประสบการณ์ของทารก
4. อาบน้ำทราย.ด้วยความช่วยเหลือของมือเด็กควรสร้างกระแสฝนเล็ก ๆ จากนั้นเม็ดทรายก็ควรจะพอดีกับฝ่ามือของเขา ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคนี้ เด็ก ๆ จะลดความตึงเครียดทางจิตใจ ความก้าวร้าว ความกลัวหายไป และความเข้าใจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่จะปรากฏขึ้น
5. ลวดลายในผืนทรายด้วยความช่วยเหลือของนิ้วมือ มือ ฝ่ามือ เด็กจะต้องสร้างรูปทรงบนพื้นผิว จากนั้นเขาจะต้องเล่าถึงภาพเหล่านี้ สิ่งที่เขาเห็น รู้สึก ช่วยเพิ่มการออกกำลังกาย กิจกรรมทางสังคมที่รัก ทำให้เขามั่นใจในตัวเอง

นิทานในการฝึกทรายบำบัด

เป้าหมายของการบำบัดด้วยเรื่องทรายคือ:

• การพัฒนาความสมดุลในสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก
• การได้มาซึ่งความไวสัมผัส, ความรู้สึก, การรับรู้, จินตนาการ
• คำศัพท์ที่เพิ่มขึ้น

จำเป็นต้องสร้างดวงอาทิตย์และก้อนเมฆจากกระดาษแข็ง คุณจะต้องใช้แท่งสำหรับวาดรูปแม่พิมพ์ในรูปแบบของดอกไม้และตุ๊กตากระต่าย อนุญาตให้เด็กเข้าร่วมบทเรียนได้ไม่เกินสามคน ครูแสดงภาพดวงอาทิตย์ให้เด็กดูและถามคำถามว่าวันนี้ใครมาเยี่ยมพวกเขาบ้าง เด็ก ๆ ตอบว่า "ดวงอาทิตย์" นอกจากนี้ครูยังคงกล่าวสุนทรพจน์ในรูปแบบของเทพนิยายที่กำลังพัฒนาในโครงเรื่อง

คุณสามารถใช้เหตุการณ์ในรูปแบบใดก็ได้ สิ่งสำคัญคือทุกคนที่ทำหน้าที่ในแบบสำรวจจะมีส่วนร่วมในการสนทนา จากนั้นเสนอให้สัมผัสวัตถุทั้งหมดและพูดความรู้สึกของคุณจากการสัมผัสกับสิ่งเหล่านั้น นิทานดำเนินไปในทิศทางที่เด็ก ๆ รู้สึกสัมผัสได้ ไม่ใช่ทุกอย่างที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาด้วยวาจา ครูแสดงรอยเท้าบนทรายแล้วถามว่าใครจะทิ้งสัตว์ชนิดนี้ได้? เด็กๆ ก็พยายามสร้างร่องรอยเช่นเดียวกัน ค่ำคืนสุดพิเศษจบลงด้วยการอำลานักแสดง

เทพนิยายบนผืนทรายพัฒนาความรู้สึกทางจิตวิทยาที่จำเป็นทั้งหมดในทารก จุ่มเขาลงในช่องทางที่สร้างสรรค์ และเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับบทสนทนาต่อไป ส่งผลให้เด็กมีบุคลิกภาพแบบองค์รวมและมีการพัฒนาอย่างครอบคลุม

บทสรุป

แนะนำให้ใช้การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น แต่เทคนิคนี้จะมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความซับซ้อนทางจิตวิทยาในการสื่อสารไม่สามารถแสดงความรู้สึกและปัญหาในครอบครัวได้ นักจิตวิทยาร่วมกับนักการศึกษาเตรียมโปรแกรมการฝึกอบรมทรายส่วนบุคคลเพื่อให้เด็ก ๆ ได้พัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลของตนได้สูงสุด

อ่านบทความ: 5 627

จูเลีย ยาโคฟเลวา
ประสบการณ์การทำงาน "ทรายบำบัดในโรงเรียนอนุบาล"

การแนะนำ

กฎสมัยใหม่ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางทำให้เกิดแรงผลักดันในการค้นหาเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมการพัฒนาและวิธีการที่น่าสนใจ งานกับเด็กวัยก่อนเรียนมั่นใจในพัฒนาการของเด็กการอยู่อย่างสะดวกสบายในสภาวะต่างๆ ของเด็กสถาบันและการรักษาสุขภาพของเด็กทุกคน

แสงแดด ทะเล และ ทรายมันให้ความรู้สึกและอารมณ์ที่น่าพึงพอใจแก่แต่ละคน เราแต่ละคนรู้คุณสมบัติของทราย

ใครเข้า. ไม่ได้เล่นเป็นเด็ก"เค้ก"? ชุดทราย-นี่.สิ่งที่เราซื้อให้ลูกเมื่อเราไปเดินเล่น การติดต่อครั้งแรกของเด็กกับแต่ละอื่น ๆ เกิดขึ้นอย่างแม่นยำใน แซนด์บ็อกซ์. นี่คือเกมทรายแบบดั้งเดิมของเรา แต่มาดูกันว่าง่ายแค่ไหน แซนด์บ็อกซ์สามารถใช้อีกด้านหนึ่งได้

ทำให้ฉันนำเทคโนโลยีมาใช้ในกิจกรรมการสอน เช่น การบำบัดด้วยทรายเพราะด้วยความช่วยเหลือของวัสดุธรรมดาและเทคนิคง่ายๆ ปัญหามากมายในเด็กก็สามารถแก้ไขได้

การปฏิบัติของฉัน การแสดงประสบการณ์, อะไร จำนวนมากเด็ก ๆ ประสบปัญหาในการเข้าสังคมอย่างใดอย่างหนึ่ง ประสบการณ์พวกเขามีความขัดแย้งกับคนรอบข้าง, ความเพ้อฝัน, ความก้าวร้าว, ความดื้อรั้น ครูกำลังพยายามค้นหาวิธีการที่มีประสิทธิภาพและอิทธิพลในการสอน วิธีที่เหมาะสมที่สุดในการเพิ่มคุณค่าให้กับสังคม ประสบการณ์และสภาวะทางจิตและอารมณ์ที่มั่นคงของเด็กถือเป็นศิลปะ การบำบัด.

ศิลปะ- การบำบัดรวมถึงดนตรีบำบัด, จิตยิมนาสติก, การบำบัดด้วยทราย, การบำบัดด้วยเทพนิยาย.

การบำบัดด้วยทรายถูกคิดค้นโดย K.. จุง.

เขาอ้างว่า: “การเล่นของเด็กเป็นภาษาสัญลักษณ์ในการแสดงออก เขาสามารถแสดงออกได้อย่างเหมาะสมมากกว่าการแสดงออกด้วยคำพูดว่าเขาเกี่ยวข้องกับตัวเอง ผู้ใหญ่คนสำคัญ เหตุการณ์ในชีวิตของเขา และคนรอบข้างอย่างไร

ความเกี่ยวข้อง

เมื่อศึกษาทฤษฎีของผู้เชี่ยวชาญแล้วเกิดแนวคิดที่จะแนะนำ « การบำบัดด้วยทราย» ในกลุ่มของคุณ พิจารณาว่าการเล่นทรายถือเป็นกิจกรรมปกติอย่างหนึ่งของเด็กก่อนวัยเรียน

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กเล็ก - วิธีที่ดีที่สุดกำจัดความก้าวร้าวและเชิงลบ มีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น ให้ครูค้นพบและเปิดเผย เหตุผลที่แท้จริงความขัดแย้ง ความกลัว และการแก้ไขเพิ่มเติม

การเล่นทรายพร้อมหุ่นมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ไม่สามารถแสดงความรู้สึกด้วยคำพูดได้

การเล่นทรายเป็นรูปแบบกิจกรรมที่ง่ายและเข้าถึงได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ การบำบัดด้วยทราย.

เป้า: อย่าเปลี่ยนและสร้างเด็กใหม่อย่าสอนทักษะพิเศษให้เขา แต่ให้โอกาสเขาเป็นตัวของตัวเอง

งาน:

พัฒนาแนวคิดเชิงบวกเกี่ยวกับตนเอง

มีความรับผิดชอบมากขึ้นในการกระทำและการกระทำของพวกเขา

เรียนรู้ที่จะพึ่งพาตนเอง

รู้สึกควบคุมได้

พัฒนาความมั่นใจในกระบวนการเอาชนะความยากลำบาก

พัฒนาความนับถือตนเองและเพิ่มความมั่นใจในตนเอง

ในตัวเขา ฉันใช้:

ชุดวัสดุเกม

ทราย

กล่องไม้หรือถาด

ทราย- วัสดุลึกลับ เขามีความสามารถบางอย่างที่ทำให้เราหลงใหล - ความสามารถของเขาที่จะยอมรับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แบบฟอร์ม: แห้ง เปียก เบา เลื่อนได้ พลาสติกมีความหนาแน่น เกมใน แซนด์บ็อกซ์น่าทึ่งทั้งในเด็กและผู้ใหญ่

วิธี ทรายเกมใช้สำหรับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบขึ้นไป ทำงานกับปัญหา

การบาดเจ็บทางจิตใจ

ความกลัว สำบัดสำนวน ความหลงใหล และความผิดปกติอื่นๆ

ปัญหาพฤติกรรม (ความก้าวร้าว ฯลฯ )

ความผิดปกติของอารมณ์

ความยากลำบากในการสื่อสาร

ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก

นอกจากนี้ยังใช้เพื่อแก้ไขการละเมิดคำพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรในเด็ก

ในตัวเขา ทำงานโดยใช้แบบฟอร์ม:

1. บุคคล

2. เป็นคู่

3. กลุ่ม

การบำบัดด้วยทราย:

1. พัฒนาความไวต่อการสัมผัสและการเคลื่อนไหวร่างกายและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ทำให้เด็กอยากเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ งานอย่างอิสระและทดลอง

3. พัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ (การพัฒนาตนเองของลูก).

4. ปรับปรุงการพัฒนาทักษะการสื่อสารของเด็ก กิจกรรมการเล่นตามหัวข้อ เกมเล่นตามบทบาท

5. พัฒนาคำพูด รวบรวมทักษะการออกเสียง โครงสร้างการออกเสียงและไวยากรณ์ การสอนการเขียน และการรู้หนังสือ

6. พัฒนาฟังก์ชันการรับรู้ทั้งหมดอย่างเข้มข้นและกลมกลืน (ความทรงจำ การรับรู้ การคิด ความสนใจ).

ในตัวเขา งานใช้วิธีการและเทคนิค การบำบัดด้วยทราย:

1. กิจกรรมการเล่นเกม

2. กิจกรรมวิจัยเชิงปฏิบัติ ได้แก่ งานพร้อมเอกสารประกอบคำบรรยาย (แม่พิมพ์ ช้อนตัก แปรง การสังเกต การทดลอง;

3. วิธีการมองเห็น (แสดงของเล่น การนำเสนอ ชมภาพประกอบและภาพวาด).

4. วิธีการทางวาจา: เรื่องราวของครู บทสนทนา การอ่าน งานวรรณกรรม(นิทาน บทกวี การใช้แนวนิทานพื้นบ้าน

(เรื่องตลก, เรื่องตลก).

สมมติฐานการวิจัย:

แอปพลิเคชัน การบำบัดด้วยทรายจะช่วยลดระดับความวิตกกังวลและความกลัวของนักเรียน

การพัฒนาจินตนาการและการคิดเป็นรูปเป็นร่าง

พัฒนาทักษะและความสามารถในการสื่อสารเชิงปฏิบัติ

ส่วนสำคัญ

การใช้งาน « การบำบัดด้วยทราย» ในกลุ่มอายุน้อยกว่า

และแล้วก็ถึงเวลาที่ต้องรับสมัครเด็กเล็กเข้ากลุ่มอนุบาล ฉายแววต่อหน้าต่อตาฉัน น้ำตาของเด็ก, แปรเปลี่ยน, อารมณ์ฉุนเฉียว และฉันได้ คำถาม: "ฉันจะช่วยสัตว์ตัวน้อยของฉันให้ปรับตัวได้อย่างรวดเร็วและง่ายดายได้อย่างไร โรงเรียนอนุบาล" และ "เวทย์มนตร์ของฉัน ทราย".

โดยใช้วิธีการต่างๆ การบำบัดด้วยทรายในที่ทำงานกับลูกๆ ของกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 และ 2 ถือเป็นวิธีการพัฒนาที่เข้าถึงได้และเป็นธรรมชาติที่สุด

ทรายมีคุณสมบัติที่น่าทึ่งในการ "บดบัง" พลังงานทางจิตเชิงลบ เพื่อรักษาเสถียรภาพของสภาวะทางอารมณ์ เมื่อโต้ตอบกับทราย ความสามารถในการปรับตัวของเด็กจะเพิ่มขึ้น เขาปรับตัวได้อย่างรวดเร็วและเจ็บปวดน้อยลง โรงเรียนอนุบาล . และนี่เป็นเรื่องปกติเพราะเด็กอายุ 1.5-3 ปีมีความต้องการเป็นพิเศษ แซนด์บ็อกซ์เนื่องจากในนั้นพวกเขา "สูญเสีย" ความรู้สึกและอารมณ์ซึ่งยังคงยากสำหรับพวกเขาในการแสดงออกเนื่องจากลักษณะอายุ การสร้าง" ประเทศทราย"เด็กเข้าสู่การสนทนากับโลกภายนอกและผู้ใหญ่ได้รับโอกาสพิเศษที่จะเห็นโลกผ่านสายตาของเด็กและเรียนรู้วิธีโต้ตอบกับโลกนี้ ทั้งหมดนี้นำไปสู่การลดในแง่ของจิตฟิสิกส์ การปรับตัว

ฉันใช้เกมทรายในตัวฉัน กลุ่มจูเนียร์เป็นกลุ่มหรือกลุ่มย่อย งานและเป็นบทเรียนรายบุคคลขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของเด็กๆ "กลุ่มเสี่ยง".

ในฤดูร้อนเราใช้โทรศัพท์บ้าน กระบะทรายในสนามเด็กเล่น.

ขอบคุณ การบำบัดด้วยทรายเด็กจะปรับตัวเข้ากับสภาวะต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย สถาบันเด็ก .

สถาบันในเดือนกรกฎาคม 2560

ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพในการปรับตัวของนักเรียนให้เข้ากับกิจวัตรประจำวัน

ติดตามการปรับตัวของนักเรียนสู่ชั้นอนุบาล

สถาบันในเดือนมกราคม 2561

ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพการปรับตัวของนักเรียนให้เข้ากับกิจวัตรประจำวัน

ผลที่ตามมา งานฉันได้เลือกเกมและแบบฝึกหัดทรายที่น่าสนใจและหลากหลายมากมายสำหรับเด็กในกลุ่มต่าง ๆ ซึ่งเราใช้เมื่อรวบรวมชั้นเรียน การได้มาและจำนวนเกมและแบบฝึกหัดที่ประกอบเป็นบทเรียนนั้นเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาโดยฉัน สามารถย่อบทเรียนให้สั้นลงได้เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กทำงานหนักเกินไป ลำดับของส่วนต่างๆ จะเปลี่ยนไปตามอารมณ์ของเด็ก เป็นต้น

ระหว่างเรียนโดยใช้ การบำบัดด้วยทรายฉันใช้แบบฟอร์มเหล่านี้ ทำงานกับเด็ก ๆ, ยังไง:

เกมเรื่องราว - "มาสร้างเส้นทางกันเถอะ (บ้าน รั้ว)",

"มิงค์สำหรับหนู"

เมื่อเชี่ยวชาญการก่อสร้างแบบเรียบง่ายแล้วฉันจึงเกิดความยุ่งยากในการใช้วัสดุเหลือใช้ (กิ่งไม้ หญ้า ไม้กระดาน ผ้าเช็ดหน้า ฯลฯ).

เกมสนุก ๆ - "ค้นหาวัตถุ", "ขุดความประหลาดใจ", "ซ่อนคุณแล้วฉันจะดู", "ร่องรอยที่ผิดปกติ", "ฝน".

แบบฝึกหัดเกมการสอน - "ลวดลายบนทราย" "เราสร้างโลก"

เล่าเรื่อง.

จัดฉาก: "มาอบพายกันเถอะ"

แซนด์บ็อกซ์เป็น สภาพแวดล้อมที่น่าดึงดูดเพื่อดำเนินการ แนวทางการบำบัดด้วยเทพนิยาย. สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็ก มีการเลือกงานและเกมในรูปแบบที่ยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่น: "รั้ว". (เด็ก ๆ ปั้นรั้วเป็นวงกลมด้วยมือ คุณสามารถซ่อนกระต่ายจากความชั่วร้ายไว้ด้านหลังรั้วได้ หมาป่าสีเทา). ในเวลาเดียวกัน การประเมินเชิงลบของการกระทำและผลลัพธ์ของเด็กจะถูกแยกออกโดยสิ้นเชิง และส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ให้มากที่สุด

ซึ่งเป็นผลมาจากการที่มัน งานใช้เวลาสอง เปิดชั้นเรียนโดย การบำบัดด้วยทราย. ระดับ “มาเยือน. นางฟ้าทราย» ได้ถูกนำมาแสดงที่สมาคมระเบียบวิธีและการแข่งขันของเทศบาล “นักการศึกษาแห่งปี”กับเด็กๆ โรงเรียนอนุบาล"ไม้เรียว".

ประสบการณ์การทำงานกับเด็กๆ ได้แสดงให้เห็นแล้ว:

อันเป็นผลมาจากการใช้ การบำบัดด้วยทรายสมัยก่อนวัยเรียน ฉันสังเกตเห็นแง่บวก การเปลี่ยนแปลง:

ภูมิหลังทางอารมณ์โดยทั่วไปเพิ่มขึ้นอย่างมาก

ระดับความวิตกกังวลลดลง

ฟื้นฟูทักษะที่บกพร่องทั้งหมดได้เร็วขึ้น

เพิ่มกิจกรรมการรับรู้และการเล่น ระดับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

บทสรุป

เป็นเวลาสิบปีที่ฉันใช้งานศิลปะอย่างแข็งขัน การบำบัดและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการบำบัดด้วยทรายและได้ข้อสรุปดังกล่าวแล้ว เกมทรายมีส่วนช่วยในการพัฒนาข้อมูลคำพูดทั่วไป ความแรงของเสียงและการมอดูเลต และเพิ่มการตอบสนองทางอารมณ์ เมื่อเล่นเกมดังกล่าวเราพยายามปฏิบัติตามกฎหลัก - เพื่อส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้โดยกำจัดการประเมินเชิงลบของการกระทำและผลลัพธ์ของเด็กโดยสิ้นเชิง มือของเด็กมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเล่นเกม - ออกกำลังกายด้วยทรายและวัสดุอื่น ๆ ที่เทอะทะ ดังนั้นจึงตระหนักถึงความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว ที่ งานด้วยทราย เด็กจะขจัดความกลัวของเขา การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเกิดขึ้น เขาเรียนรู้เสน่ห์ แฟนตาซีทรายพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ตรงที่ แซนด์บ็อกซ์เขาสูญเสียปัญหาทั้งหมดที่เขากังวล บนพื้นทราย เด็ก ๆ ฝันและรวบรวมความคิดของเขา ความฝัน เพราะจากความฝัน ความเป็นจริงถือกำเนิดขึ้น

ของฉัน ประสบการณ์ไม่เพียงแต่อธิบายเท่านั้น ทันสมัย การบำบัดด้วยทรายแต่ยังใส่ คำถาม: คืออะไร วันนี้ทรายบำบัดเป็นทิศทาง วิธีการ หรือสภาพแวดล้อมที่เป็นอิสระหรือไม่? กระบวนการสะสม ประสบการณ์แซนด์บ็อกซ์ตัวแทนของทิศทางต่างๆ ก็น่าสนใจด้วยเหตุนี้ ฝ่ายต่างๆมีการสำรวจความสัมพันธ์ของบุคคลกับการฉายภาพโลกภายในของเขา ทั้งหมดนี้พูดถึงความจริงที่ว่า แซนด์บ็อกซ์เป็นสภาพแวดล้อมในการสื่อสารระหว่างบุคคลกับตนเองและเป็นสัญลักษณ์ของโลกแห่งความเป็นจริง

ดังนั้นวันนี้ การบำบัดด้วยทรายในรัสเซียได้จัดตั้งตัวเองขึ้นแล้วว่าเป็นวิธีการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพมา จิตบำบัดการสอน การให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา และศิลปะการแสดงละคร อย่างไรก็ตามแนวคิดสุดท้าย การบำบัดด้วยทรายยังไม่เกิดขึ้น. สิ่งนี้ช่วยให้คุณ เพื่อนร่วมงานที่รัก สามารถมีส่วนร่วมในการเผยแพร่และทำความเข้าใจวิธีการที่ยอดเยี่ยมนี้

และสุดท้ายนี้ ฉันอยากจะอวยพรให้นักการศึกษามีความคิดสร้างสรรค์และประสบความสำเร็จค่ะ งานกับเด็กก่อนวัยเรียนในการประยุกต์วิธีการ

วรรณกรรม

1. อารมณ์, เอ็ม. "เกมบนทรายเปียก"/ม. อารมย์ทัม. / ก่อนวัยเรียน การศึกษา: สำนักพิมพ์ "ต้นเดือนกันยายน".2006.N 12. ป. 6.

2. เบเรจนายา, เอ็น. ฉ. “การใช้. กล่องทรายในการแก้ไขขอบเขตอารมณ์ - การเปลี่ยนแปลงและสังคมของเด็กวัยก่อนเรียนตอนต้นและอายุน้อยกว่า” /N. เอฟ. เบเรจนายา. // การสอนก่อนวัยเรียน. -2007.-N1.-ส. 50-52

3. บอนดาร์เซวา, เอส. เอ็น. “บ้านแห่งการพัฒนาสามารถสร้างได้บนทราย”/กับ. N. Bondartseva / / กระดานข่าวการสอน. -2006.-N3.-ส. 5.

4. วาซิลเชนโก, แอล. " การบำบัดด้วยทรายเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรมของเด็ก" /L. Vasilchenko / การพัฒนาและการแก้ไข-2544.-vol. 10.-ส. 42-47.

5. กราเบนโก, ที. ม. “เกมทรายหรือ การบำบัดด้วยทราย» /ต. M. Grabenko/ /การสอนก่อนวัยเรียน. -2004.N5.-ส. 26-29