Joc educativ mușețel ecologic. Harta tehnologică a evenimentului educațional „Mușețel ecologic. Conversație cu elementele jocului

Sănătate

În fiecare an, la școala noastră țin un eveniment sportiv tradițional deschis la aer curat. Mai mult, toamna (septembrie) petrec Ziua Sănătății, dedicată începutului de an școlar, iar primăvara (mai) jocul militar-patriotic „Zarnitsa”, dedicat sfârșitului de an școlar. . În primul rând, pregătesc un scenariu în care încerc să implic toți elevii din școală.

Pentru scoala elementara Petrec „Începuturile vesele” cu elemente de turism și NVP – apoi aceștia acționează ca fani ai echipelor de seniori, pentru elevii liceelor principale și liceelor sunt competiții mai serioase. În continuare, fac inventar: indicatoare de stație, hărți, grenade și scuturi cu ținte, bețe cu ață pentru ardere, frânghii pentru noduri, criptare, piese de suport și versuri pentru cântece, o cursă de obstacole (încrucișare, denivelări, ținte etc.) .

După ce sunt gândite toate etapele, împart elevii în echipe - pentru o școală cu 40-50 de elevi, nu este întotdeauna convenabil să se împartă în clase, deci criteriul principal este antrenamentul de forță al fiecărui elev.

Apoi mă gândesc la sistemul de notare (timp de trecere, penalizări pentru greșeli).

Și la ultima etapă desemnez toți profesorii școlii ca responsabili pentru anumite etape. Nu uitați de premiile pentru câștigători - diplome, dulciuri la ceaiul general. Vă sugerez să organizați și voi același eveniment, deoarece copiilor le plac foarte mult și poartă o sursă uriașă de energie.

Scopul evenimentului:

Contribuiți la păstrarea și întărirea tradițiilor asociate cu educația patriotică a școlarilor în cadrul jocurilor sportive militare.

Obiectivele evenimentului

: Formarea la copii a abilităților de reacție rapidă în situații non-standard. (abilități de apărare civilă)
Învățând școlari să ofere mai întâi îngrijire medicalăîntr-o situație de urgență.
Dezvoltare și consolidare antrenament fizicşcolari.

Condiții și cerințe pentru participanți
Jocul sportiv militar „Zarnitsa” se desfășoară pentru elevii din toată școala noastră.
Pentru a participa la școală s-au format 2 echipe a câte 20 de persoane fiecare. La joc participă copiii din clasele 1 - 11 + profesori de clasă și alți profesori ai școlii. Cerințe vestimentare - încălțăminte închisă adecvată sezonului (adidași, cizme).

3. Principalele etape ale jocului și conținutul acestora
Jocul este construit sub forma unei curse de ștafetă militar-sport, în care echipele avansează pe traseul indicat pe hartă. Există puncte de control de-a lungul traseului. La punctul de control se află un conducător al etapei (unul dintre profesorii clasei), care le spune copiilor sarcina etapei și fixează corectitudinea implementării acesteia. Mediatorul introduce în foaia de traseu un semn la finalizarea etapei, cu care echipa trece la etapa următoare.
Evenimentul începe (Zarnitsa sau Ziua Sănătății) cu o formație generală în fața intrării principale a școlii în sunetele unui marș solemn. Directorul școlii ține un discurs de felicitare - aceasta dă și mai multă solemnitate și semnificație evenimentului. Apoi copiii pregătiți și cu mine facem o prezentare despre istoria sărbătorii. De exemplu, despre Zarnitsa: În timpul război receîn URSS, educația militaro-patriotică a tinerei generații se desfășura în școli. Anual se organizau recenzii de cântece și formații, jocuri paramilitare, lecții militare, tabere sportive militare. Jocul Zarnitsa este o competiție pe echipe cu elemente de exerciții militare și antrenament sportiv. Jocul a avut o mulțime de opțiuni, dar a vizat pregătirea militară inițială a școlarilor.

Apoi va anunt programul evenimentului:

Etapa 1. „Căutați un card de sarcini” ()
Etapa 2. Turistic all-around „Unul pentru toți, toți pentru unul” ()
Etapa 3. „Trăgătorul de ochi” ()
Etapa 4. „Topografie”. ()
Etapa 5. „Portatori de muniție” ()
Etapa 6. „Atacul chimic”. ()
Etapa 7. „Posturi sanitare”. ()
Etapa 8. „Aruncarea unei grenade la distanță”. ()
Etapa 9. „Grenada îndreptată spre țintă”. ()
Etapa 10. „Cine este mai rapid și mai gustos”. ()
Etapa 11. „Foaia de luptă” și „Simbolurile Rusiei”. ()
Etapa 12. „Grade militare”. ()
Etapa 13. „Polimat militar”. ()
Etapa 14. „Pune în scenă un cântec militar”. ()
Însumarea rezultatelor concursului și acordarea premiilor

Mai jos găsiți și descărcați scenariul jocului militar-patriotic cu elemente de turism, desfășurat cu un an înainte.

MUSEEL ECOLOGIC

joc educativ

"Muşeţel" - forma de organizare a jocului pe tema de mediu.

Fiecare petală a mușețelului conține o varietate de sarcini, cum ar fi puzzle-uri logice, ghicitori, criptograme, jocuri de imaginație, o licitație, sarcini umoristice etc.

Jocul ajută la creștere nivel general cultura ecologică a copiilor, dezvoltarea abilităților creative și comunicative. Conceput pentru copiii din clasele 2-4.

Conducere. Pământ, Pământ este comunul nostru casa mare, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Există un singur acoperiș albastru comun deasupra noastră - cerul. Avem o podea comună sub picioarele noastre - suprafața pământului. Cu toții avem o singură sursă minunată de lumină și căldură - soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Toată lumea trebuie să respire, să mănânce, să bea, să crească copii.

De multe mii și chiar milioane de ani, tot felul de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și a existat un echilibru. Se știe că ar trebui să existe întotdeauna mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci va fi suficientă hrană pentru toată lumea și tot felul de plante și animale vor fi păstrate pe Pământ. Dacă cel puțin o verigă din acest lanț este distrusă, de exemplu, plantele sunt distruse, echilibrul va fi perturbat și întregul lanț se va prăbuși. Și chiar și o catastrofă se poate întâmpla în natură. Oamenii nu au ținut întotdeauna cont de toate verigile din lanț: au tăiat păduri, au drenat mlaștini, au arat stepele. Au încălcat grav legile naturii. Și pentru a-l păstra și, în același timp, pentru a supraviețui noi înșine, este necesar să studiem și să respectăm legile vieții sălbatice. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este compus din două cuvinte grecești: „oikos” – „casă” și „logos” – „știință”. Deci, putem spune că ecologia este știința casei noastre comune și legile după care trebuie să trăim în ea. Sper ca jocul „MUSEEL ECOLOGIC” sa ne ajute sa ne gandim din nou la casa noastra comuna si ca aceasta casa trebuie iubita si protejata. Condiții de joc. Se face un model de mușețel (cerc-miez galben și orice număr de petale albe). Pe reversul petalelor sunt fixate numerele lor. Toate detaliile „mușețelului” sunt atașate de placa magnetică. Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup își alege un lider și vine cu un nume. Apoi, comandanții grupului se apropie de „mușețel”, „smulge” o petală, primesc de la lider carduri cu sarcini sub numerele corespunzătoare, iar echipele încep să pregătească sarcina. La sfârșitul timpului alocat, echipele își prezintă pe rând lucrările.

Carduri - sarcini

1 .Distribuie cuvintele în două coloane după principiul „în direct - natura neînsuflețită»: soare, băiat, boabe, cer, apă, pietre, ciupercă, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.

Răspuns: băiat soare

cerul de boabe

apa de ciuperci

pietre de pește

ploaie de iepure

pământ de copac

2. Înfățișați animale folosind gesturi și expresii faciale:
urs, iepure de câmp, cămilă, cocoș, ciocănitoare, maimuță.

3. Rezolva ghicitori

Cu aripi negre, cu sâni roșii

Și găsește adăpost iarna.

Nu se teme de răceală:

Cu prima ninsoare chiar acolo.

(Botgros)

culoare cenușie,

mers largi,

obiceiul de hoț,

Urlă răgușit. (Cioară)

cu coadă lungă, cu laturile albe,

Și o cheamă... (magpie).

Trăiește într-un gol

Ciocanele de stejar ca o daltă. (Ciocănitoare)

baietel

Într-o haină gri

Plutind prin curte

Adună firimituri.

(Vrabie)

Cine este fără note și fără flaut

Cine este aceasta?

(Privighetoare)

Mai neagră decât toate păsările călătoare, deși sunt o pasăre mică,

Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor, Prietenii mei au un obicei

Sari înainte și înapoi peste pământul arabil. Când începe frigul

Și pasărea se numește... (Curgul). Direct din nord aici.

(Piţigoi)

4 . Decriptează criptograma:

12, 3, 2, 3, 11, 15

9,3, 1 - 10, 5, 6, 3

12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.

Cuvinte cheie:

1, 2, 3, 4, 5 - a treia zi a săptămânii. (Miercuri)
6, 7, 8, 9, 5 - o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală)

10.8, 11, 15 - membrele inferioare ale unei persoane. (Picioare)

12, 8, 13, 14, 5 - partea superioară cu frunze a cartofilor, morcovilor, sfeclei. (topuri)

Răspuns. Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.

5 . Din aceste moduri de transport, excludeți un cuvânt în plus și explicați alegerea dvs.: mașină, navă, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion.

Răspuns. Bicicleta, pentru că este un mod de transport prietenos cu mediul, deoarece nu funcționează cu combustibil.

Conducere. Ce alte moduri de transport ecologice cunoașteți? (Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

6 .Fantezie: ce s-ar întâmpla dacă... Dacă toate florile ar dispărea brusc de pe fața pământului? Dacă nu ar fi apă? Dacă păsările ar dispărea?

7. 7. Desfășurați o licitație cu studenții plante medicinale.

Sarcina elevilor este să „colecționeze” cât mai multe plante medicinale, adică. la finalul lecturii de poezii, cei care doresc să numească pe rând pe rând mai multe plante despre care s-a discutat în versuri. Câștigă cel cu cea mai lungă listă.

Sunt ginseng - o rădăcină minunată.

Dacă cineva este foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng

Pofta de mâncare va reveni și râsul

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol „om-rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -

Peste tot iarba buruienilor

Sau doar o pătlagină, -

Toată lumea este familiară, nu nouă!

Legat o frunză de un abces,

Vor trece o zi sau două - și un miracol

Ești sănătos fără doctori.

Iată o simplă frunză!

Teiul - un remediu pentru răceli,

Toată lumea știe despre asta peste tot.

Deși culoarea teiului este simplă,

Dar nu există nimic mai bun decât ceaiul.

Pentru dureri de gat si raceli

Bea ceai de tei vindecator.

Ei spun când sunt bolnavi:

— Haide, Linden, ajută-mă!

Există muscate, cuișoare, terci-

Există o farmacie mușețel.

Trebuie să știți despre mușețel: Floare albă minusculă - Pentru cataplasme, pentru loțiuni. Dacă inflamația

Decoctul - calm.

Semințele mele se vindecă -

Când gastrită bea infuzie. Rădăcini - ucide otrăvurile

Și ameliorează durerile de rinichi.

am o problema:

Când înfloresc

Aceasta este frumusețea florilor mele

Atrage privirea tuturor.

Și mă sfâșie în buchete,

Mi-e frică de ei ca de foc!

Te implor, ai milă

Și nu rupeți bujorii degeaba!

Avem nu numai fitoncide,

Că microbii sunt atât de înfricoșători

Continem vitamine

De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.

Și prin urmare, astfel încât mai rar

Trebuia să te doare

În fiecare casă, ceapă, usturoi

Pe tot parcursul anului trebuie avut.

Cel care este prieten apropiat cu noi,

Nu te plictisi niciodată.

Există mult parfum în casă

Dacă menta se usucă în casă.

tort cu menta,

Infuzie de lingură de mentă -

Gata cu greata

Nu există răgușeală în gât.

Validol, pasta de dinti -

Peste tot mentă, mentă, mentă!

Colectarea nu este în zadar

Iarba asta, băieți!

8. Anotimpurile sunt scrise în stânga, în dreapta - ce se întâmplă în natură, în viața oamenilor din timpuri diferite al anului. Sarcină: conectați coloana din stânga cu dreapta cu săgeți.

IARNA Mugurii se umfla.

Căderea frunzelor.

Vin turnurile.

vara indiana

PRIMAVARA sezonul ciupercilor.

Colecție de merișoare.

Recoltarea cerealelor.

VARĂ Fânarea.

Păsările fac cuiburi.

Crăciun

TOAMNA Crăciunul.

Deriva de gheață

gheaţă

9. Rezolva ghicitori.

Dacă vă întâlniți pe drum

Apoi picioarele se blochează foarte mult.

Și să faci un castron sau o vază -

Va fi nevoie de ea imediat. (Lut)

În bucătăria mamei

Asistentul este grozav

El este o floare albastră

Înflorește dintr-un meci.

(Gaz natural)

Are neapărat nevoie de copii

E pe potecile din curte

El este pe un șantier și pe plajă,

Și chiar e topit în sticlă. (Nisip)

Este negru și strălucitor

Prietenul nostru adevărat

El duce înăuntru E cald acasă,

Face casele luminoase.

Ajută la topirea oțelului
Faceți vopsele și emailuri.

(Cărbune)

Chiar și fără ea, mașina

Nici o milă de parcurs

Avioane, elicoptere

Nu va lua zborul

Racheta nu se va ridica.

Ghici ce este?

(Ulei)

Plantele au crescut în mlaștină...

Și acum este combustibil și îngrășământ. (Turbă)

A gătit mult timp într-un furnal,

Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei.

(Minereu de fier)

10 .Cei animal apartine coada?

Ea înoată cu coada. (Peşte.)

Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului. (Rac de râu.)

Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)

Datorită cozii, el împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se de coadă. (Cangur.)

Ea are o coadă - un braț suplimentar. (O maimuta.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură. (Veveriţă.)

Ea are o coadă zdrobitoare de muște. (Vacă, cal.)

Are pe coadă un zdrănător, cu care îi sperie pe dușmani. (Șarpe cu clopoței.)

În caz de pericol de a fi prins de coadă, îl aruncă. (Şopârlă.)

11. Descifrează fraza:

AGINK JANSARK.

Răspuns. Carte roșie.

12 . Rezolvați probleme din cartea de probleme a lui G. Oster.

Elevii unei școli se asigură că apa nu curge în zadar de la robinete. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli vin la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate vine nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu fețele nespălate. Câți elevi sunt în această școală dacă 290 de băieți și 46 de fete vin zilnic la clasă cu fețele nespălate? (672.)

Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat și i-a dat un pisoi. Anul acesta, Ninochka a întâlnit 12 băieți și fiecare i-a dat câte 2 pisoi. Acum Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat și îi va da toți pisoii ei. Câți pisoi au șansa să-l aducă pe acest băiat necunoscut la Ninochka? (25.)

13 . Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Se numește altfel. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții. Ele trebuie scrise separat mai jos.

Proaspătă, curată, zăpada care tocmai a acoperit pământul se numește ... (pulbere).

Dacă fulgii de zăpadă se lipesc din zbor, vorbim despre ei... (fulgi).

Dacă bile albe dure rănesc obrajii și fruntea, atunci se numesc ... (krupka).

Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. Acesta este... (în derivă).

Vântul se învârte, suflă zăpadă în aer. Acesta este... (viscol).

Pe câmpie sau în stepă, unde vântul nu poate fi reținut, poate izbucni o adevărată furtună de zăpadă - ... (viscol).

Pentru zăpadă veche, veche, veche, există un cuvânt crocant în rusă - ... (nast).

Rezumând jocul.

Mușețel ecologic. Conversație cu elementele jocului

Concept: „Mușețel” - o formă de organizare a unui joc pe o temă de mediu. Fiecare petală de mușețel conține o varietate de sarcini, cum ar fi puzzle-uri logice, ghicitori, criptograme, jocuri de imaginație, o licitație, sarcini umoristice etc. etc. Jocul ajută la creșterea nivelului general de cultură ecologică a copiilor, la dezvoltarea abilităților creative și de comunicare. Conceput pentru copiii din clasele 2-4.

Progresul jocului

Conducere. Pământul, globul - aceasta este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un acoperiș albastru comun - cerul. Avem o podea comună sub picioarele noastre - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Toată lumea trebuie să respire, să mănânce, să bea, să crească copii.

De multe mii și chiar milioane de ani, tot felul de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și echilibrul a fost stabilit în natură. Se știe că ar trebui să existe mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și tot felul de plante și animale sunt păstrate pe Pământ. Dacă cel puțin o verigă din acest lanț este distrusă, de exemplu, plantele sunt distruse, întregul lanț se va prăbuși. Echilibrul va fi rupt. Și chiar și o catastrofă se poate întâmpla în natură. Oamenii nu au bănuit acest lucru multă vreme și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini și au arat stepele. Nu s-au gândit deloc că încalcă legile naturii. În sfârșit am înțeles-o. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui ei înșiși, oamenii au început să studieze legile faunei sălbatice foarte serios. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este compus din două cuvinte grecești: „oikos” – „casă” și „logos” – „știință”. Deci, putem spune că ecologia este știința casei noastre comune și legile după care trebuie să trăim în ea.

Sper că jocul musetel ecologic„Vă ajuta pe voi și pe mine să ne gândim din nou la casa noastră comună și la faptul că această casă ar trebui să fie iubită și protejată.

Condiții de joc. Se face un model de mușețel (cercul galben este miezul și orice număr de petale albe). Există numere pe reversul petalelor. Toate detaliile „mușețelului” sunt atașate de placa magnetică.

Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup alege un comandant, vine cu un nume de echipă. Apoi, comandanții grupului se apropie de „mușețel”, „smulge” o petală, primesc de la lider carduri cu sarcini sub numerele corespunzătoare. Echipele încep să pregătească sarcina. La sfârșitul timpului alocat, echipele își prezintă pe rând lucrările.

1. Carduri de sarcini.

Împărțiți cuvintele în două coloane conform principiului „vie - natură neînsuflețită”:

soare, băiat, fructe de pădure, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.

Răspuns:

2. Înfățișează animale folosind gesturi și expresii faciale: un urs, un iepure de câmp, o cămilă, un cocoș, o ciocănitoare, o maimuță.

3. Ghici ghicitori.

cu aripi negre, cu piept roșu,

Și găsește adăpost iarna.

Nu se teme de răceală:

Cu prima ninsoare chiar acolo. (Botgros.)

Colorare - cenușiu,

Mers - largi,

Obiceiul - furtiv,

Urlă răgușit. (Cioară.)

cu coadă lungă, cu laturile albe,

Și o cheamă... (magpie).

Trăiește într-un gol

Ciocanele de stejar ca o daltă. (Ciocănitoare.)

baietel

Într-o haină gri

Plutind prin curte

Adună firimituri. (Vrabie.)

Cine este fără note și fără flaut

Cine este aceasta? (Privighetoare.)

Toate păsările migratoare sunt mai negre,

Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,

Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.

Și pasărea se numește - ... (turnă).

Chiar dacă sunt o pasăre mică

Eu, prieteni, am un obicei:

Când începe frigul

Direct din nord aici. (Piţigoi.)

4. Decriptați criptograma:

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.

Cuvinte cheie: 1, 2, 3, 4, 5 - a treia zi a săptămânii. (Miercuri.)

6, 7, 8, 9, 5 - o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală.)

10, 8, 11. 15 - membrele inferioare ale unei persoane. (Picioare.)

12, 8, 13, 14, 5 - partea superioară cu frunze a cartofilor, morcovilor, sfeclei. (tops.)

Răspuns: Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.

5. Din aceste moduri de transport, excludeți cuvântul „în plus” și explicați alegerea dvs.: mașină, navă, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion.

Răspuns: o bicicletă, deoarece este un mod de transport ecologic, pentru că nu funcționează cu combustibil.

Conducere. Ce alte moduri de transport ecologice cunoașteți? (Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

6. Visează: ce s-ar întâmpla dacă...:

Toate florile ar dispărea brusc de pe fața pământului?

Nu ar fi apă?

Ar dispărea păsările?

7. Desfășurați o „Licitație de plante medicinale” cu colegii de clasă.

Sarcina ta: citește expresiv poezii despre plante medicinale. Sarcina colegilor de clasă este să „colege” cât mai multe plante medicinale, adică la finalul lecturii versurilor, cei care doresc să numească pe rând cât mai multe plante, despre care s-a discutat în versete. Câștigă cel cu cea mai lungă listă.

Sunt ginseng, o rădăcină minunată.

Dacă cineva este foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng

Pofta de mâncare va reveni și râsul

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol - „omul-rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -

Peste tot iarba buruienilor

Sau doar pătlagină -

Toată lumea este familiară, nu nouă!

A legat o frunză de un abces.

Vor trece o zi sau două - și o minune!

Ești sănătos fără doctori.

Iată o simplă frunză!

Teiul - un remediu pentru răceli,

Toată lumea știe despre asta peste tot.

Deși culoarea teiului este simplă,

Dar nu există nimic mai bun decât ceaiul.

Pentru dureri de gat si raceli

Bea ceai de tei vindecator.

Ei spun când sunt bolnavi:

— Haide, Linden, ajută-mă!

Există muscate, cuișoare, terci -

Există o farmacie mușețel.

Trebuie să știi despre mușețel.

Floare albă minusculă

Pentru cataplasme, pentru lotiuni.

Dacă inflamația

Decoctul - calm.

Semințele mele se vindecă -

Când gastrită bea infuzie.

Rădăcini - ucide otrăvurile

Și ameliorează durerile de rinichi.

am o problema:

Când înfloresc

Aceasta este frumusețea florilor mele

Atrage privirea tuturor.

Și mă sfâșie în buchete,

Mi-e frică de ei ca de foc!

Te implor, ai milă

Și nu rupeți bujorii degeaba!

Avem nu numai fitoncide,

Că microbii sunt atât de înfricoșători

Continem vitamine

De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.

Și prin urmare, astfel încât mai rar

Trebuia să te doare

În fiecare casă, ceapă, usturoi

Trebuie să aibă tot timpul anului.

Cel care este prieten apropiat cu noi,

Nu te plictisi niciodată.

Există mult parfum în casă

Dacă menta se usucă în casă.

tort cu menta,

Infuzie de lingură de mentă -

Gata cu greata

Nu există răgușeală în gât.

Validol, pasta de dinti -

Peste tot mentă, mentă, mentă!

Colectarea nu este în zadar

Iarba asta, băieți!

Enumerați beneficiile plantelor.

8. Fă alegerea corectă.

Anotimpurile sunt scrise în stânga, în dreapta - ce se întâmplă în natură, în viața oamenilor în diferite perioade ale anului. Sarcină: conectați corect coloana din stânga cu dreapta cu săgeți.

IARNA Mugurii se umfla.

Căderea frunzelor.

…………… Rooks sosesc.

………….. Vara indiana.

PRIMAVARA sezonul ciupercilor.

Colecție de merișoare.

…………… Recoltarea cerealelor.

VARĂ Fânarea.

Păsările fac cuiburi.

Crăciun.

TOAMNA Deriva de gheata.

9. Ghici ghicitori.

Foarte puternic și rezistent

Constructorii - un prieten de încredere.

Case, trepte, piedestale

Vor deveni frumoase și vizibile. (Granit.)

Dacă vă întâlniți pe drum

Apoi picioarele se blochează foarte mult.

Și să faci un castron sau o vază -

Va fi nevoie de ea imediat. (Lut.)

În bucătăria mamei

Asistentul este grozav

El este o floare albastră

Înflorește dintr-un meci. (Gaz natural.)

Are neapărat nevoie de copii

E pe potecile din curte

El este pe un șantier și pe plajă,

Și chiar e topit în sticlă. (Nisip.)

Este negru și strălucitor

Prietenul nostru adevărat.

El aduce căldură în casă,

Face casele luminoase.

Ajută la topirea oțelului

Faceți vopsele și emailuri. (Cărbune)

Chiar și fără ea, mașina

Nici o milă de parcurs

Avioane, elicoptere

Nu va lua zborul

Racheta nu se va ridica.

Ghici ce este? (Ulei.)

Plantele au crescut în mlaștină...

Și acum este combustibil și îngrășământ. (Turbă.)

A gătit mult timp într-un furnal,

Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei. (Minereu de fier.)

10. Cărui animal îi aparține coada?

Ea înoată cu coada. (Peşte.)

Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului. (Rac de râu.)

Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)

Datorită cozii, el împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se de coadă. (Cangur.)

Ea are o coadă - un braț suplimentar. (O maimuta.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură.

Ea are o coadă zdrobitoare de muște. (Vacă, cal.)

Are pe coadă un zdrănător, cu care îi sperie pe dușmani. (Șarpe cu clopoței.)

În caz de pericol de a fi prins de coadă, ea îl aruncă. (Şopârlă.)

11. Descifrează fraza: AGINK YANSARK.

Răspuns: Cartea roșie.

Conducere. Ce știi despre Cartea Roșie? (Răspunsurile copiilor.)

12. Rezolvați probleme din „Cartea problemelor” a lui G. Oster.

Elevii uneia dintre școli se asigură că apa nu curge degeaba de la robinete. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli vin la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate de băieți vin nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu fețele nespălate. Câți elevi sunt în această școală dacă 290 de băieți și 46 de fete vin zilnic la clasă cu fețele nespălate? (672.)

Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat și i-a dat un pisoi. Anul acesta, Ninochka a întâlnit 12 băieți și fiecare i-a dat doi pisoi. Acum Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat și îi va da toți pisoii ei. Câți pisoi au șansa să-l aducă pe acest băiat necunoscut la Ninochka? (25.)

13. Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Se numește altfel. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții. (Sunt enumerate separat mai jos.)

Proaspătă, curată, zăpada care tocmai a acoperit pământul se numește ... (pulberi).

Dacă fulgii de zăpadă se lipesc din zbor, îi numim ... (fulgi).

Dacă bile albe dure rănesc obrajii și fruntea, atunci se numesc ... (crupe.)

Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. Acesta este... (în derivă).

Vântul se învârte, suflă zăpadă în aer. Acesta este... (viscol).

Pe o câmpie sau într-o stepă, unde nu există control asupra vântului, poate izbucni o adevărată furtună de zăpadă - ... (viscol).

Pentru vechi, învechit, cu o crustă tare de zăpadă, există un cuvânt crocant în rusă - ... (nast).

MUSEEL ECOLOGIC

(conversație cu elementele jocului)

Dezvoltat de: Plotnikova E.I.

2015 – 2016 an universitar

Idee: „Mușețel” - o formă de organizare a jocului pe ecotemă logică. Fiecare petală de „mușețel” conținediverse sarcini, cum ar fi puzzle-uri logice, ghicitori, criptograme, jocuri de imaginație, licitație, umorsarcini ristice etc. Jocul ajută la creșterea generaluluinivelul de cultură ecologică a copiilor, dezvoltarea creativitățiischi și abilități de comunicare. Conceput pentru copii2-4 clase.

Progresul jocului

Conducere. Pământul, globul este marele nostru comuno casă în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Există un acoperiș albastru comun deasupra noastră - cerul. Avem subgami un etaj comun - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem o sursă comunăporecle de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Toată lumea trebuie să respire,mănâncă, bea, crește copii.

De multe mii și chiar milioane de ani, tot felul de animaleiar plantele s-au adaptat între ele și la mediul lornatură. Și echilibrul a fost stabilit în natură. Se știe căar trebui să existe mai multe plante decât animale pe care le hrănescpândi. Și ar trebui să fie mai multe ierbivore,decât prădătorii. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și ei sunt salvați pe Pământle tot felul de plante și animale. Dacă în acest lanțdistruge cel puțin o legătură, de exemplu, distruge creștereania, întregul lanț se va prăbuși. Echilibrul va fi rupt. Și chiar și o catastrofă se poate întâmpla în natură. Oamenii nu durează multau răcnit în jurul lui și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini,angajat în arătul stepelor. Nu s-au gândit deloc la asta.care încalcă grav legile naturii. În sfârșit suntem pe druma luat. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui,di a început să studieze foarte serios legile faunei sălbatice. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din doiCuvinte grecești: „oikos” – „casă” și „logos” – „știință”. Deci, putem spune că ecologia este știința casei noastre comune șilegi după care trebuie să trăim în ea.

Sper că Eco Daisy Game ne va ajutate gândești din nou la casa noastră comună și că această casă ar trebui să fie iubită și protejată.

Condiții de joc. Se face un model de musetel (galbencercul - miezul și orice număr de petale albe).Există numere pe reversul petalelor. Toate detaliile„margaretele” sunt atașate de placa magnetică.

Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup alegegăsește un comandant, inventează numele echipei. Apoi lamandirile grupurilor se apropie de „mușețel”, „smulge” câte o petală,primi de la lider carduri cu sarcini conformnumere. Echipele încep să pregătească sarcinaniya. După timpul alocat, echipele se pe rândreprezintă munca depusă.

1. Carduri de sarcini.

Împărțiți cuvintele în două coloane conform principiului „în direct -natura neînsuflețită”:

soare, băiat, fructe de pădure, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp,ploaie, pământ, copac.

Raspuns: baiat;soare;

boabe;cer;

ciupercă;apă;

peşte;pietre;

iepure de câmp;duș;

lemn;pamantul.

Imagine Animale folosind gesturi și expresii faciale: miere
conducând un iepure de câmp, o cămilă, un cocoș, o ciocănitoare, o maimuță.

Rezolva ghicitori.

cu aripi negre, cu piept roșu,

Și găsește adăpost iarna.Nu se teme de răceală:Cu prima ninsoare chiar acolo.

(Botgros.)

Colorare - cenușiu,

Mers - largi,Obiceiul - furtiv,Urlă răgușit.

(Cioară.)

cu coadă lungă, cu laturile albe,Și numele meu este... (coţofană).

Trăiește într-un golCiocanele de stejar ca o daltă.

(Ciocănitoare.)

baietelÎntr-o haină armeană cenușie, se aruncă prin curte,Adună firimituri.

(Vrabie.)

Cine este fără note și fără flaut

Cel mai bun dintre toate afișează triluri,Mai tare, mai moale?Cine este aceasta?(Privighetoare.)

Toate păsările migratoare sunt mai negre,Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.L se numește pasăre-... (turnă).

Chiar dacă sunt o pasăre micăEu, prieteni, am un obicei:Când începe frigul, Direct din nord aici.

(Piţigoi.)

5. Din aceste moduri de transport, excludeți stratul „extra”.
in si explicați alegerea dvs.: mașină, barcă, bicicletă,
motocicletă, autobuz, avion.

Răspuns:bicicleta, întrucât este un tip de transport, deoarece nu funcționează cu combustibil.

Conducere. Ce alte tipuri de transcunosti portul?(Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

6. Viseaza: ce s-ar intampla daca...:

Toate florile ar dispărea brusc de pe fața pământului?

Nu ar fi apă?

Ar dispărea păsările?

7. Petreceți cu colegii de clasă„Licitație de medicamente
plante”.

Sarcina ta: să citești expresiv versete despre medicamenteplante venoase. Sarcina colegilor de clasă: „strânge”cât mai multe plante medicinale, adică la finalul lecturii versurilor, cei care doresc să numească pe rând cât mai multe plante, despre care s-a discutat în versuri. Câștigă cel cu cea mai lungă listă.

Sunt ginseng, o rădăcină minunată.

A condus pe cineva foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng

Pofta de mâncare va reveni și râsul

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol - „omul-rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -Peste tot iarba buruienilorSau doar pătlagină -Toată lumea este familiară, nu nouă! A legat o frunză de un abces.Vor trece o zi sau două - și o minune!Ești sănătos fără doctori.Iată o simplă frunză!

Teiul - un remediu pentru răceli,Toată lumea știe despre asta peste tot.Deși culoarea teiului nu este vizibilă.Dar nu există nimic mai bun decât ceaiul.

Pentru dureri de gat si raceliBea ceai de tei vindecator.Ei spun când sunt bolnavi:— Haide, Linden, ajută-mă!

Există muscate, cuișoare, terci-Nu poți număra toate culorile. Există o farmacie mușețel, trebuie să știți despre mușețel.Floare albă minusculăPentru cataplasme, pentru lotiuni.Dacă inflamațiaDecoctul - calm.

Semințele mele se vindecă -Când gastrită bea infuzie.Rădăcini - ucide otrăvurileȘi ameliorează durerile de rinichi.am o problema:Când înflorescAceasta este frumusețea florilor meleAtrage privirea tuturor. Și mă sfâșie în buchete, mi-e frică de ele ca de foc!Te implor, ai milăȘi nu rupeți bujorii degeaba!

Nu avem doar fitoncide, De ce microbii le este atât de frică, Conțin vitamine,De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.Și prin urmare, pentru a fi nevoit să vă îmbolnăviți mai rar,În fiecare casă, ceapă, usturoiTrebuie să aibă tot timpul anului.Cel care este prieten apropiat cu noi,Nu te plictisi niciodată.

Există mult parfum în casăDacă menta se usucă în casă.tort cu menta,Infuzie de lingură de mentă -Gata cu greataNu există răgușeală în gât. Validol, pastă de dinți- Peste tot mentă, mentă, mentă! Adunăm nu degeaba Această iarbă, băieți!

Enumerați beneficiile plantelor.

8. Fa alegerea corecta.

Anotimpurile sunt scrise în stânga, ce se întâmplă înnatura, în viața oamenilor în diferite perioade ale anului. Sarcina: cuunește coloana din stânga cu cea din dreapta cu săgeți.

Mugurii se umflă.

IARNĂ

Căderea frunzelor.

Vin turnurile.

Vara indiana.

PRIMĂVARĂ

Timpul ciupercilor.

Colecție de merișoare.

Recoltarea cerealelor.

VARĂ

Fânarea.

Păsările fac cuiburi.

Crăciun.

Deriva de gheață.

Gheaţă.

9. Rezolva ghicitori.

Foarte durabil și rezistent, Builders - un prieten de încredere.Case, trepte, piedestaleVor deveni frumoase și vizibile.

(Granit.)

Dacă vă întâlniți pe drumApoi picioarele se blochează foarte mult. Și să faci un castron sau o vază -Va fi nevoie de ea imediat.

(Lut.)

În bucătăria mameiAsistentul este grozavEl este o floare albastrăÎnflorește dintr-un meci.

(Gaz natural.)

Copiii chiar au nevoie de el, este pe potecile din curte,Sunt pe șantier și pe plajăȘi chiar e topit în sticlă.

(Nisip.)

Este negru și strălucitorPrietenul nostru adevărat. El aduce căldură în case, De la el e lumină în case.Ajută la topirea oțeluluiFaceți vopsele și emailuri.

(Cărbune.)

Chiar și fără ea, mașinaNici o milă de parcursAvioane, elicoptereNu vor zbura, racheta nu se va ridica. Ghici ce este?

(Ulei.)

Plantele au crescut în mlaștină...

Și acum este combustibil și îngrășământ.

(Turbă.)

A gătit mult timp într-un furnal,Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei.

< (Minereu de fier.)

10. Ce animal are coada?

Ea înoată cu coada.(Peşte.)

Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului.(Rac de râu.)

Are o coadă în loc de cârmă.(Pasăre.)

- Datorită cozii, el împinge de pe pământ și sare.
cel mai departe, și, de asemenea, stă, sprijinit de coadă.(Cangur.)

Ea are o coadă - un braț suplimentar.(O maimuta.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură.
(Veveriţă.)

Ea are o coadă zdrobitoare de muște.(Vacă, cal.)

Are un zdrănător pe coadă, cu care se sperie
sunt dusmani.(Șarpe cu clopoței.)

În caz de pericol de a fi prins de coadă, ea este selectată
o smulge.(Şopârlă.)

11. Descifrează fraza: AGINK JANSARK.
Răspuns: Cartea roșie.

Conducere. Ce știi despre Cartea Roșie?(Răspunsuri de tei.)

12. Rezolva probleme din „Cartea problemelor” de G. Oster.

- Elevii uneia dintre școli se asigură că apa nu este
fata de la robinete degeaba. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli
vine la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate a re
beat vine nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu nespălate
persoane. Câți elevi sunt în această școală dacă fiecare
zi cu fețele nespălate vin la cursuri 290 de băieți și
46 de fete?(672.)

Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat
com și i-a dat un pisoi. Anul acesta se întâlnește Ninochka
era cu 12 băieți și fiecare i-a dat doi pisoi. Acestea
Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat
com și urmează să-i dea toți pisoii ei. Câți pisoi
are șansa de a obține acest lucru încă necunoscut de Ninochka mal
chik?(25.)

13. Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Se numește altfel. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții.(Sunt sunt scrise separat sub „e.)

Zăpadă proaspătă, curată, proaspăt pudrată pe pământ
numit...(pudra).

Dacă fulgii de zăpadă se lipesc din mers, îi numim...
(fulgi).

„Dacă bile albe dure rănesc obrajii și fruntea, atuncise numesc...(crupe.)

Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. aceasta...
(în derivă).

Vântul se învârte, suflă zăpadă în aer. Aceasta...(furtuna de iarna).

Pe câmpie sau în stepă, unde vântul nu se ține, poate
joacă o adevărată furtună de zăpadă -... (viscol).

Pentru zăpadă veche, veche, cu crustă tare, există
Cuvânt crocant în limba rusă -...(nast).

Sivakova Elena Vladimirovna

profesor de școală primară

Prima categorie de calificare

MBOU Yelninskaya școală gimnazială Nr. 1 numit după M.I. Glinka.

activitate extracuriculara

conversație cu elementele jocului

„Mușețel ecologic”

In clasa a III-a

Ţintă: să extindă cunoștințele elevilor despre diversitatea și unitatea lumii înconjurătoare, locul și rolul unei persoane în ea; pentru a ridica nivelul culturii ecologice a copiilor.

Sarcini: - dezvolta abilitati creative si de comunicare.

Dezvoltarea gândirii ecologice la copii;

Sa insufle copiilor o atitudine grijulie fata de natura, obiceiul de a avea grija de natura si de locuitorii ei;

Dezvoltați abilitățile de colaborare cu adulții și colegii.

Tip de lecție: joc de conversație.

Echipament folosit:prezentare pentru lecție; proiector și computer, carduri de sarcini.

Progresul jocului

Conducere .Pământul, globul - aceasta este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Există un acoperiș albastru comun deasupra noastră - cerul. Avem o podea comună sub picioarele noastre - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Toată lumea trebuie să respire, să mănânce, să bea, să crească copii.

De multe mii și chiar milioane de ani, tot felul de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și echilibrul a fost stabilit în natură. Se știe că ar trebui să existe mai multe plante decât prădători. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și tot felul de plante și animale sunt păstrate pe Pământ. Dacă cel puțin o verigă din acest lanț este distrusă, de exemplu, plantele sunt distruse, întregul lanț se va prăbuși. Echilibrul va fi rupt. Și chiar și o catastrofă se poate întâmpla în natură. Oamenii nu au bănuit acest lucru multă vreme și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini și au arat stepele. Nu s-au gândit deloc că încalcă legile naturii. În sfârșit am înțeles-o. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui ei înșiși, oamenii au început să studieze legile faunei sălbatice foarte serios. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este compus din două cuvinte grecești: „oikos” – „casă” și „logos” – „știință”. Deci, putem spune că ecologia este știința casei noastre comune și legile după care trebuie să trăim în ea.

Sper ca jocul „Mușețel ecologic” să vă ajute pe voi și pe mine să ne gândim din nou la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată.

Condiții de joc . Se face un model de mușețel (cercul galben este miezul și orice număr de petale albe). Există numere pe reversul petalelor. Toate detaliile „mușețelului” sunt atașate de placa magnetică.

1. Carduri de sarcini.

Împărțiți cuvintele în două coloane conform principiului „vie - natură neînsuflețită”:

Soare, băiat, boabe, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.

Răspuns :

băiat; soare;

boabe; cer;

ciupercă; apă;

peşte; pietre;

iepure de câmp; duș;

lemn; pamantul.

2..Quiz „Animale și păsări din regiunea Smolensk”

Ce păsări de pradă există în pădurile noastre? (Șoim pegfoot, goshaw, sopar, vistrișă, șoim de miere.)
De ce se numește șmecherul de miere așa? (Se hrănește numai cu cuiburi de viespi.)
Ce păsări pot fi găsite în mlaștină? (Macara cenușie, stârci cenușii, bitter și bitter mic.)
Care este diferența dintre macarale și stârci? (Culoarea este gâtul unui stârc alb.)
Care dintre păsările de mlaștină nu știe deloc să țipe, doar clicuri? (Barză.)
Ce animal din pădurea noastră poate duce hrană puilor în propriul său stomac? (Lupul. Regurgitează mâncarea consumată anterior, iar puii o mănâncă pe jumătate digerată.)
Ce animal a fost adus în pădurile noastre din Ussuriysk; trăiește în vizuini, dar nu-i place să le sape foarte mult - ocupă el pe ale altora? (Un câine raton.)
Aproximativ o sută de specii ale acestui animal trăiesc în regiunea noastră. Cine e? (Râs.)
Care este stilul de viață al unui mistreț? (Noapte; dacă a fost văzut în timpul zilei, atunci cineva l-a deranjat.)
Este posibil să vânezi un mistreț, un râs, Câine raton in zona noastra? (Da, dar numai cu permisiunea specială a societății de vânători, la ora sezonieră strict alocată.)
Pe teritoriul regiunii Smolensk este interzisă prinderea și împușcarea păsărilor de apă. Ce? (Castor, vidră.)
Care este diferența dintre un castor și o vidră? (Castorul este o rozătoare mare, erbivor (se hrănește cu vegetație acvatică - capsulă de ou, stuf, nufăr); vidra este un prădător din a doua categorie, se hrănește în principal cu pești, într-o măsură mai mică - raci, broaște, moluște mari, acvatice insecte, păsări de apă, prinde uneori șobolani de apă și alte animale de apă.)
Ce animale mici purtătoare de blană există în pădurile noastre? (Jder, nurcă, hermină, dihor, nevăstuică, veveriță, bursuc, iepure de câmp.)
Care este cea mai mare pasăre din pădurea noastră? (Cocoș de munte)

3. Înfățișați animalefolosind gesturi și expresii faciale: un urs, un iepure de câmp, o cămilă, un cocoș, o ciocănitoare, o maimuță.

Rezolva ghicitori.

cu aripi negre, cu piept roșu,

Și găsește adăpost iarna.

Nu se teme de răceală:

Cu prima ninsoare chiar acolo.

(Botgros.)

Colorare - cenușiu,

Mers - largi.

Obiceiul - furtiv,

Urlă răgușit.

(Cioară.)

cu coadă lungă, cu laturile albe,

Și o cheamă... (Vircă).

Trăiește într-un gol

Ciocanele de stejar ca o daltă.

(Ciocănitoare.)

baietel

Într-o haină gri

Plutind prin curte

Adună firimituri.

(Vrabie.)

Cine este fără note și fără flaut

Cel mai bun dintre toate afișează triluri,

Cine este aceasta?

(Privighetoare.)

Toate păsările migratoare sunt mai negre,

Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,

Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.

Și pasărea se numește...(Curgul).

Chiar dacă sunt o pasăre mică

Eu, prieteni, am un obicei:

Când începe frigul

Direct din nord aici.

(Piţigoi.)

4. Din aceste moduri de transport, excludeți cuvântul „în plus”.și explicați alegerea dvs.: mașină, barcă, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion.

Raspuns: bicicleta deoarece este un mod de transport ecologic, deoarece nu funcționează cu combustibil.

Conducere . Ce alte moduri de transport ecologice cunoașteți?(Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

5. Test.

Întrebări despre probleme de mediu.

1) De ce, după tăierea copacilor de-a lungul malurilor, râul devine lipsit de apărare și începe să fie puțin adânc?

3) A plouat. Fluxurile de apă curg rapid și erodează solul. Și în pădure, pe drumul lor, pâraiele întâlnesc obstacole sub formă de copaci, arbuști și ierburi. Care este semnificația pădurii aici?

4) Ce rău aduce arderea deșeurilor menajere în atmosferă?

6. „Licitația de plante medicinale”.

să „colege” cât mai multe plante medicinale, adică la finalul lecturii de poezii, fiecare echipă să numească pe rând cât mai multe plante, despre care s-a discutat în versuri. Câștigă cel cu cea mai lungă listă.

Sunt ginseng, o rădăcină minunată.

Dacă cineva este foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng

Pofta de mâncare va reveni și râsul

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol - „omul-rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -

Peste tot iarba buruienilor

Sau doar pătlagină -

Toată lumea este familiară, nu nouă!

A legat o frunză de un abces.

Vor trece o zi sau două - și o minune!

Ești sănătos fără doctori.

Iată o simplă frunză!

Teiul - un remediu pentru răceli,

Toată lumea știe despre asta peste tot.

Deși culoarea teiului nu este vizibilă.

Dar nu există nimic mai bun decât ceaiul.

Pentru dureri de gat si raceli

Bea ceai medicinal de tei.

Ei spun când sunt bolnavi:

— Haide, Linden, ajută-mă!

Există muscate, cuișoare, terci -

Există o farmacie mușețel,

Trebuie să știi despre mușețel.

Floare albă minusculă

Pentru cataplasme, pentru lotiuni.

Dacă inflamația

Decoctul - calm.

Semințele mele se vindecă -

Când gastrită bea infuzie.

Rădăcini - ucide otrăvurile

Și ameliorează durerile de rinichi.

am o problema:

Când înfloresc

Aceasta este frumusețea florilor mele

Atrage privirea tuturor.

Și mă sfâșie în buchete,

Mi-e frică de ei ca de foc!

eu te rog ai mila

Și nu rupeți bujorii degeaba!

Avem nu numai fitoncide,

Că microbii sunt atât de înfricoșători

Continem vitamine

De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.

Și prin urmare, astfel încât mai rar

Trebuia să te doare

În fiecare casă, ceapă, usturoi

Trebuie să aibă tot timpul anului.

Cel care este prieten apropiat cu noi,

Nu te plictisi niciodată.

Există mult parfum în casă

Dacă menta se usucă în casă.

tort cu menta,

Infuzie de lingură de mentă -

Gata cu greata

Nu există răgușeală în gât.

Validol, pasta de dinti -

Peste tot mentă, mentă, mentă!

Colectarea nu este în zadar

Iarba asta, băieți!

Enumerați beneficiile plantelor.

7. Fă alegerea corectă.

Echipele sunt invitate să ia zicale populare din pachetele lor, împărțite în două părți semantice, fiecare dintre acestea fiind scrisă pe o foaie separată. Echipele concurează pentru viteza de colectare a cărților în timpul strict alocat pentru aceasta.

Multă zăpadă, multă pâine.
Mai este rece - un an fertil.
Primavara te vei culca, iarna vei alerga cu geanta.
Ploile s-au târât - nu așteptați ciupercile.
Unde este arin, este iarbă.
Dacă în mai plouă, va fi secară.
Ziua de primăvară hrănește anul.
Toamna este o rezervă, iarna este un jgheab.
Ce oferi aia primeşti.
Mai îngheț - nu va stoarce lacrimile.

Prezentator: Ecologia populară este și potrivită eco-prognoză. Echipele sunt rugate să-și amintească semne ale vremii.

Termină propoziția.

Prima echipa. vreme buna poți aștepta dacă... (păianjenul își țese repede pânza, răcoros după apus, baromet] se ridică, ceața se întinde dimineața, fulgerele, greierii și lăcustele ciripesc, cerul este gri dimineața, se ridică brusc după ploaie vânt puternic, roua dimineții pe iarbă, corbii zboară singuri, broaștele cronesc seara, fluturii stau pe trunchiuri, seara zori la apus).

Echipa a doua. Vremea rea va veni dacă... (Rununicale zboară jos; corbii, croncănind, zboară în turme; oile cer un țar; un păianjen își întoarce pânza; muștele devin enervante; nu este rouă dimineața; fumul este peste păduri ; distanța este clară; un cerc este vizibil în jurul soarelui și al lunii; la răsăritul soarelui cerul este roșu; barometrul scade; fumul de la un foc se răspândește pe pământ; peștii sar din apă; florile se închid; furnicile aleargă spre furnici ).

8. Ce animal are coada?

Fiecare echipă răspunde pe rând.

Ea înoată cu coada. (Peşte.)

Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului. (Rac de râu.)

Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)

Datorită cozii, el împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se de coadă. (Cangur.)

Ea are o coadă - un braț suplimentar. (O maimuta.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură. (Veveriţă.)

Ea are o coadă zdrobitoare de muște. (Vacă, cal.)

Are pe coadă un zdrănător, cu care îi sperie pe dușmani. (Șarpe cu clopoței.)

În caz de pericol de a fi prins de coadă, ea îl aruncă. (Şopârlă.)

9. Descifrează fraza: AGINK JANSARK.

Răspuns: Cartea roșie.

Conducere . Ce știi despre Cartea Roșie? (Răspunsurile copiilor.)

10. Rezolvați probleme din „Cartea problemelor” de G. Oster.

Conducere: Joc încheiat. Vă rugăm să vă împărtășiți sentimentele.

Referinte:

1.Educația ecologică a școlarilor juniori / ed. L.D. Laskina și alții - Volgograd: Profesor, 2014.

2. Caleidoscop ecologic: Suport didactic/Comp. L.Yu.Kondrashov. - Smolensk: SOIUU, 2002.