Aplicație cusut pe tema marină. Rezumatul lecției despre aplicația „Locuitorii mării. Material si echipament
Svetlana Razilova
În căutarea unor tehnici de volumetrice interesante și accesibile Îmi amintesc de aplicații cum am făcut marcaje pentru cărți. După ce am împăturit o foaie de hârtie colorată în jumătate, am făcut tăieturi cu o țesătură de pește și apoi am țesut-o, rezultând o țesere ajurata în două culori. M-am gândit că această tehnică simplă ar putea fi utilă pentru înfățișarea solzilor de pește. Făcut repede şi foarte bine. S-a dovedit a fi un rezultat frumos. Iată succesiunea acțiunilor, poate va fi de folos cuiva. Luăm un dreptunghi de hârtie albă de birou, se pliază mai ușor, dar poți folosi și o foaie de peisaj, îndoiți-o în jumătate pe lungime
Desenăm jumătate din silueta peștelui împreună cu coada și aripioarele.
Tăiați peștele de-a lungul conturului, îndoiți-l înapoi și trageți dungi pentru tăieturi.
Acum deschideți modelul de pește și țeseți benzile.
Inotatoarele si coada trebuie pliate de mai multe ori in forma aripioarelor si a cozii. Dacă peștele este mare, atunci pot exista trei benzi ajurate.
Algele pot fi făcute din benzi umflate cu un acordeon.
Și iată ce avem.
Țesătura în alb pe un fundal întunecat s-a dovedit a fi neașteptat de frumoasă. Am pregătit această lucrare pentru concursul „Orașul de lângă mare” și l-am numit „Locuitorii din Golful Finlandei”. A fost interesant pentru copiii mai mari să lucreze în tehnica țesăturii ajurate. Încearcă și tu.
Publicații conexe:
Vă aduc în atenție o aplicație cadou pentru tata. O astfel de aplicație poate fi efectuată de un copil de la 4-6 ani. Copii care sunt încă răi la sculptură.
Creativitatea fascinantă a copiilor grupa mijlocie La zi mondială aviație și astronautică. În fiecare zi încercăm să le reamintim părinților acest lucru.
Bună seara dragă MAAMOVTS! Permiteți-mi să vă aduc în atenție o clasă de master despre aplicarea păpușilor de cuib. Pentru aceasta avem nevoie de: un șablon.
În grupul nostru a trecut saptamana tematica„Păsări de iarnă” Copiii și cu mine ne-am hotărât să facem un pițigoi. Aceasta este cea mai comună pasăre la noi.
Salut colegi. Sărbătoarea strălucitoare a Paștelui se apropie. În această zi, se obișnuiește să coaceți prăjituri de Paște, să vopsiți ouă. Nu este primul an, suntem cu copii.
Aș dori să vă atrag atenția pentru a vedea cum eu și colegii mei am finalizat împreună proiectarea travei de sub scări în stil marin.
Dar asta nu înseamnă că vara s-a terminat. Nu, nu, pentru că știm o modalitate excelentă de a-l extinde. Pentru ca această vară frumoasă să nu se termine, aveți grijă să creați meșteșuguri cu propriile mâini împreună cu copilul dumneavoastră. pe tema „Marea” vă va oferi o dispoziție însorită și chiar amintiri plăcute iarna rece, iar crearea unor astfel de meșteșuguri va distra copilul, va oferi un timp plăcut petrecut cu familia și o bună dispoziție.
În această colecție veți găsi diferite, scoici, pietricele și alte materiale pe tema nautica pentru copii de la 3 ani. Așadar, nu trebuie să inventezi nimic, doar să te inspiri și să creezi meșteșuguri despre mare împreună cu copilul tău, pentru ca vara să dureze puțin mai mult.
Meșteșuguri DIY pe tema „Marea”: 25 de idei foto pentru copii
Pentru meșteșuguri pe tema „Marea” nu uitați să folosiți mâneci de carton din hârtie igienică. Acestea pot fi jucate cu ușurință ca jucăriile obișnuite. Și este pur și simplu distractiv!
Dacă mai ai o mulțime de „comori” marine, invită-ți copilul să le facă din ele. Scoicile pot fi înșirate pe rând pe un șnur lung, sau puteți face una originală cu o coajă în mijloc.
Un teatru marin sau un acvariu ieșit din cutie - asta este exact ceea ce ar trebui să numiți unul similar, care vă va lua copilul pentru o lungă perioadă de timp. Pentru astfel de meșteșuguri despre mare, puteți folosi atât o cutie veche de pantofi, cât și o cutie de carton pentru ouă. Orice altceva este o chestiune de fantezie.
Sirene, pirați, pești ciudați - puteți folosi astfel de păpuși pentru teatru, agrafe de rufe sau linguri de unică folosință. Desigur, pentru a crea astfel de meșteșuguri marine, veți avea nevoie și de hârtie colorată, vopsele și elemente decorative.
Porțelan rece sau? Material pentru meșteșuguri pe tema marină, alege în funcție de vârsta copilului. , de exemplu, sunt rezistente, dar te poți juca cu aluatul de sare mai mult timp. În orice caz, astfel de meșteșuguri bricolaj vor păstra o bucată de vară în sine.
Foarte util bebeluș. Și dacă faci o astfel de meduză strălucitoare folosind doar hârtie, lipici și nasturi de diferite dimensiuni, te poți înveseli mult timp în cea mai ploioasă zi.
În meșteșugurile despre mare, puteți combina mai multe tehnici în același timp. De exemplu, lăsați copilul să picteze orice desen pe o temă marina cu vopsele, apoi faceți o aplicație din desen, decorând-o cu nasturi și margele.
Ideea este minunată, deoarece astfel de meșteșuguri pe tema „Marea” nu necesită material special, cu excepția cartonului în sine și a pixurilor, dezvoltând totodată imaginația și învățând cum să proiectați. Beneficiați din toate părțile!
Nu este doar pentru copii. Acesta este un întreg lumea submarină, pe care o poți studia cu copilul tău și să te gândești la asta diverse povestiri indiferent unde te afli și indiferent în ce perioadă a anului este în afara ferestrei.
Chiar și un ghiveci de flori de lut obișnuit poate fi transformat într-o ambarcațiune drăguță cu tematică marină. Adevărat, doar adolescenții sau școlarii cu ajutorul părinților pot face față unei astfel de meșteșuguri.
Scoici legate pe fire de o ramură de copac - frumoase. Puteți agăța acest mobil în camera dvs. sau în curte, astfel încât vântul să creeze muzică frumoasă și să aducă amintiri vesele de vară.
Și pentru copii, îl puteți face din hârtie și panglici. O astfel de ambarcațiune marină va distra cu siguranță copilul cu figurile sale vesele.
Într-o zi răcoroasă, amintirile calde de vară și briza mării pot fi oferite de cele realizate manual. Aceste meșteșuguri marine sunt grozave pe apă, așa că jocul cu ele va fi interesant și distractiv.
Amintirile de vară încălzesc sufletul iarna și creează o stare de spirit potrivită pentru Anul Nou. Așa că de ce să nu o faci acum cu amintiri de vară? Imaginați-vă doar încântarea unui copil când, în timp ce împodobește un brad, primește o jucărie care îi va reînvia amintirile de vară.
Ideile pentru diverse meșteșuguri pe tema „Marea” din această colecție vă sunt suficiente perioadă lungă de timp pentru a nu-ți face griji pentru timpul liber al copilului și să știi mereu ce să faci cu el timp liber. Alegeți, inspirați-vă și nu uitați că au mai rămas doar 273 de zile până la vară.
Rezumatul lecției
Tema: „Tablouri de mare”
Ţintă:Întăriți capacitatea copiilor de a crea compoziții folosind diverse tehnici.
Sarcini:
eu. Educational.
1. Să consolideze capacitatea de a transmite în imagine detaliile caracteristice vieții marine.
II. În curs de dezvoltare:
1. Dezvoltați abilitățile compoziționale: plasați imagini pe toată coșa.
2. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor, fantezia, creativitatea, imaginația, capacitatea de a lucra independent.
III. Educatori:
1. Cultivați interesul pentru aplicație, acuratețe.
2. Sa insufle copiilor dorinta de a obtine rezultate.
„Cunoașterea” (formarea unei imagini holistice asupra lumii, lărgirea orizontului); „Comunicare” (dezvoltarea vorbirii).
Material si echipament:
1. Carton albastru și verde, hârtie colorată, șervețele, lipici, perii, foarfece, pixuri, o scrisoare de la Neptun, recordul Sound of the Sea.
Muncă preliminară: Privind peștii într-un acvariu, privind imaginile cu pești și alte vieți marine, memorând ghicitori.
Progresul lecției:
Buna baieti!
Băieți, scrisoare. Mă întreb de la cine ar putea fi?
Citind o scrisoare:
"Buna baieti!
eu - regele mării Neptun. Am decis să deschid o galerie de artă în marea mea. Dar nu am o singură poză și nu știu cum să le fac. Sper că mă veți ajuta și îmi trimiteți poze frumoase cu marea și viața marină pentru ca toți oaspeții mei să le poată admira. Am auzit multe despre abilitățile tale, așa că sunt sigur că vei gestiona și vei îndeplini cererea mea. Mulțumesc pentru ajutor, Neptun”
Îl vor ajuta băieții pe Neptun? (Da)
Dar mai întâi, vom ține un inel despre animalele marine. Gata?
Ei bine, atunci să începem.
)
2. Ce știi despre locuitorii lumii subacvatice?
3. Care este cel mai mare animal?
4. De ce pot trăi doar în apă?
5. Cum respiră peștii în apă?
6. Poate supraviețui viața marină în apă poluată?
7. Ce mai este pe fundul mării?
Puzzle-uri:
S-a înălțat peste val într-un arc,
Spatele îi strălucea negru.
Plutind pe lângă Gagra... Atena!
Cu burtă albă cine? (delfin)
Cele din față sunt flippers, iar cele din spate sunt labe!
Există o coajă ovală. Ca o pălărie!
Alte locuințe decât marea, neștiind
Va da viață urmașilor, târându-se pe nisip. (broasca testoasa)
El înoată în adânc
Și uneori - în largul coastei.
El cu curentul lui puternic
Dispersează întunericul dușmanilor. (pantă)
Înot acolo, înot aici.
Ea este uneori invizibilă.
E transparentă ca apa
Are un sonerie, dar el
Nu pot suna:
„Ding ding dong” (meduze)
Băieți, cine știe de ce meduza este transparentă?
Puțină informație:
Meduzele sunt incomparabil de frumoase, sunt transparente, deoarece sunt formate din apă. Ei posedă proprietate uimitoare: ei prevăd o furtună pe mare cu mult înainte de a începe și merg în adâncurile mării departe de coastă. Studiul acestei proprietăți a permis oamenilor să creeze un dispozitiv care vă permite să avertizați despre apropierea unei furtuni.
Și din ce putem face poze și cum?
Ei bine, atunci du-te la locurile tale, (copiii stau la mese)
Gimnastica cu degetele:
Peștii au înotat și s-au scufundat
Într-un iaz curat și cald
Se vor aduna, se vor împrăștia,
Se vor îngropa în nisip.
Băieți, uite, cu ce veți face poze?
):
Îți vei crea poza din hârtie colorată, vei decupa viața marine după cum dorești, vei lipi, decora, poți termina detaliile care lipsesc animalelor tale și le vei decora cu șervețele.
Și vom lucra cu tine la sunetele și zgomotul mării,
(educatorul în timpul muncii copiilor oferă sfaturi individuale, oferă asistență)
Minut de educație fizică(Marea este îngrijorată o dată....)
Acum voi pune aceste poze ca să vadă toată lumea. Trebuie să ne uităm la o distanță mică, apoi ochii noștri nu vor vedea materialul cu care ați lucrat, ci imaginea în sine.
iti plac pozele? Crezi că regelui mării îi vor plăcea picturile tale?
Profesorul atrage atenția asupra expoziției de lucrări, citește o poezie:
Grădinița noastră s-a schimbat
Transformat în fundul mării
Vom merge la o plimbare
Fundul mării de studiat.
Câte alge diferite
Stele, meduze și pești frumoși,
Laminaria, aricii și scoicile sunt bune.
Ce ai făcut cel mai bine?
Care a fost cea mai dificilă parte a acestei meserii? Ce material a fost folosit?
Mă bucur că ai făcut o treabă bună. Pozele au ieșit atât de frumoase, neobișnuite, pentru că sunteți băieți prietenoși și harnici. Bine făcut!
Ei bine, pentru sârguința ta, ai un cadou de la Regele Mării - un răsfăț de pe fundul mării.
Descarca:
Previzualizare:
Preşcolară Autonomă Municipală instituție educațională grădiniţă tip combinat"Muşeţel"
Rezumatul GCD
Zona „Creativitate artistică”
Secțiunea: Aplicație.
Tema: „Tablouri de mare”
Educator:
Bondarenko Yu.P.
G. sovietic
Trasovikov 10 b,
Rezumatul lecției
Tema: „Tablouri de mare”
Ţintă: Întăriți capacitatea copiilor de a crea compoziții folosind diverse tehnici.
Sarcini:
I. Educaţional.
II. În curs de dezvoltare:
III. Educatori:
Integrare zonele educaționale:
Material si echipament:
Muncă preliminară:
Progresul lecției:
Buna baieti!
Învățătoarea le spune copiilor că în drum spre grădiniță a întâlnit un poștaș care a predat o scrisoare copiilor din grupa pregătitoare.
Băieți, scrisoare. Mă întreb de la cine ar putea fi?
Citind o scrisoare:
"Buna baieti!
Eu sunt regele mării Neptun. Am decis să deschid o galerie de artă în marea mea. Dar nu am o singură poză și nu știu cum să le fac. Sper că mă veți ajuta și îmi trimiteți poze frumoase cu marea și viața marină pentru ca toți oaspeții mei să le poată admira. Am auzit multe despre abilitățile tale, așa că sunt sigur că vei gestiona și vei îndeplini cererea mea. Mulțumesc pentru ajutor, Neptun"
Îl vor ajuta băieții pe Neptun? (Da)
Dar mai întâi, vom ține un inel despre animalele marine. Gata?
Ei bine, atunci să începem.
1. Ce locuitori ai mării cunoașteți? (Delfini, balene ucigașe, rechini, morse, hering, serpi de mare, țestoase de mare, meduze, raze,)
2. Ce știi despre locuitorii lumii subacvatice?
3. Care este cel mai mare animal?
4. De ce pot trăi doar în apă?
5. Cum respiră peștii în apă?
6. Poate viața marina să supraviețuiască în apă poluată?
7. Ce mai este pe fundul mării?
Puzzle-uri:
S-a înălțat peste val într-un arc,
Spatele îi strălucea negru.
Plutind pe lângă Gagra... Atena!
Cu burtă albă cine? (delfin)
Cele din față sunt flippers, iar cele din spate sunt labe!
Există o coajă ovală. Ca o pălărie!
Alte locuințe decât marea, neștiind
Va da viață urmașilor, târându-se pe nisip. (broasca testoasa)
El înoată în adânc
Și uneori - în largul coastei.
El cu curentul lui puternic
Dispersează întunericul dușmanilor. (pantă)
Înot acolo, înot aici.
Ea este uneori invizibilă.
E transparentă ca apa
Are un sonerie, dar el
Nu pot suna:
„Ding ding dong” (meduze)
Băieți, cine știe de ce meduza este transparentă?
Puțină informație:
Meduzele sunt incomparabil de frumoase, sunt transparente, deoarece sunt formate din apă. Au o proprietate uimitoare: prevăd o furtună pe mare cu mult înainte de a începe și merg în adâncurile mării, departe de coastă. Studiul acestei proprietăți a permis oamenilor să creeze un dispozitiv care vă permite să avertizați despre apropierea unei furtuni.
Și din ce putem face poze și cum?
Ei bine, atunci du-te la locurile tale, (copiii stau la mese)
Gimnastica cu degetele:
Peștii au înotat și s-au scufundat
Într-un iaz curat și cald
Se vor aduna, se vor împrăștia,
Se vor îngropa în nisip.
Băieți, uite, cu ce veți face poze?
Profesorul precizează ce trebuie să facă fiecare copil, ce tehnici va folosi în timpul muncii (ruperea, tăierea, lipirea, ruperea, încrețirea, tăierea, lipirea):
Îți vei crea poza din hârtie colorată, vei decupa viața marine după cum dorești, vei lipi, decora, poți termina detaliile care lipsesc animalelor tale și le vei decora cu șervețele.
Și vom lucra cu tine la sunetele și zgomotul mării,
(educatorul în timpul muncii copiilor oferă sfaturi individuale, oferă asistență)
Minut de educație fizică(Marea este îngrijorată o dată....)
Acum voi pune aceste poze ca să vadă toată lumea. Trebuie să ne uităm la o distanță mică, apoi ochii noștri nu vor vedea materialul cu care ați lucrat, ci imaginea în sine.
Iti plac pozele? Crezi că regelui mării îi vor plăcea picturile tale?
Profesorul atrage atenția asupra expoziției de lucrări, citește o poezie:
Grădinița noastră s-a schimbat
Transformat în fundul mării
Vom merge la o plimbare
Fundul mării de studiat.
Câte alge diferite
Stele, meduze și pești frumoși,
Laminaria, aricii și scoicile sunt bune.
Ce ai făcut cel mai bine?
Care a fost cea mai dificilă parte a acestei meserii? Ce material a fost folosit?
Mă bucur că ai făcut o treabă bună. Pozele au ieșit atât de frumoase, neobișnuite, pentru că sunteți băieți prietenoși și harnici. Bine făcut!
Ei bine, pentru sârguința ta, ai un cadou de la Regele Mării - un răsfăț de pe fundul mării.
Introspecţie
activități educaționale directe
zona educațională „creativitate artistică”
Secțiunea: Aplicație.
Tema: „Tablouri de mare”
Sarcini:
I. Educaţional.
1. Să consolideze capacitatea de a transmite în imagine detaliile caracteristice vieții marine.
II. În curs de dezvoltare:
1. Dezvoltați abilitățile compoziționale: plasați imagini pe toată coșa.
2. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor, fantezia, creativitatea, imaginația, capacitatea de a lucra independent.
III. Educatori:
1. Cultivați interesul pentru aplicație, acuratețe.
2. Sa insufle copiilor dorinta de a obtine rezultate.
Integrarea domeniilor educaționale:„Cunoașterea” (formarea unei imagini holistice asupra lumii, lărgirea orizontului); „Comunicare” (dezvoltarea vorbirii).
Material si echipament:
1. Carton albastru și verde, hârtie colorată, șervețele, lipici, perii, foarfece, pixuri, o scrisoare de la Neptun, recordul Sound of the Sea.
Muncă preliminară:Privind peștii într-un acvariu, privind imaginile cu pești și alte vieți marine, memorând ghicitori.
Forma de organizare a activitatii: subgrup.
Tip de activitate: cognitiv-dezvoltator.
Etape:
Etapa 1 - Organizarea timpului(2 minute.);
Etapa 2 - joc (4 min.) exercițiu joc, ghicitori;
Etapa 3 - explicarea motivațională (3 min.) a sarcinilor, implementarea acestora;
Etapa 4 - (16 min.) continuarea sarcinilor și exercițiilor;
Etapa 5 - (2 min.) minut fizic;
Etapa 6 - (2 min.) finală, copiii își evaluează munca;
Etapa 7 - (1 min.) Reflecție, un moment surpriză, un cuvânt de mulțumire din partea educatoarei.
Direct activități educaționale efectuate ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor. Toate părțile sunt interconectate și trec fără probleme de la una la alta. folosit tipuri diferite activități: moment surpriză, ghicitori, brainstorming. Materialul propus este disponibil pentru copii. S-a creat o atmosferă pozitivă, care s-a menținut pe toată durata activității, folosind melodia sunetului mării. Condus activ munca de vocabular. Natura interacțiunii dintre copii și profesor este de încredere, prietenoasă. Copiii au fost interesați, au realizat cu entuziasm sarcinile, exercițiile propuse.
Pe parcursul activității au fost folosite tehnologii care salvează sănătatea: înainte de a lucra la mese, gimnastica cu degetele, după un moment fizic, grupul a fost difuzat înainte de începerea activităților educaționale.
Cred că sarcinile stabilite de mine au fost pe deplin implementate, atelierul de fabricare a produselor creativitatea copiilor a trecut și s-a încheiat cu o ascensiune emoțională pozitivă.
Sper că copiilor le-a plăcut, abilitățile și tehnicile dobândite vor fi utile pentru continuarea educației la școală.
Marina Svyatova
Rezumat al lecției de aplicare în grup de seniori„Pește în fundul mării”
Goluri. Continuați să introduceți copiii în lumea peștilor. Pentru a trezi interesul pentru lumea din jurul nostru, pentru a cultiva o atitudine atentă și atentă față de toate viețuitoarele.
Învață să creezi imagini expresive ale peștilor în diferite moduri aplicative pe baza diferitelor forme inițiale (dreptunghi, pătrat, bandă). Aflați cum să lucrați independent cu planurile de execuție a aplicațiilor. Învață cum să faci o compoziție de grup.
Progresul lecției:
Organizarea timpului
Copiii sunt împărțiți în două grupe. Pe mesele de la fiecare grup sunt farfurii cu spate de hârtie: dreptunghiuri, pătrate, dungi. Lucrarea este construită ținând cont caracteristici individualeîn dezvoltarea fiecărui copil. Copiii sunt grupați în subgrupe ținând cont de aceste caracteristici.
Educator. Băieți astăzi vă sugerez să mergeți într-o excursie și să vă întâlniți cu locuitorii mării.
Citind o poezie de A. Samsonov
Diferiți pești din lume trăiesc
Ei înoată așa cum sunt numiți din copilărie.
Cei care le-au numit s-au jucat cu cuvintele.
Ai văzut acești pești?
Călugăr, regină, mormăior, căpitan.
Chitară, trompetist, cardinal și zuban.
Hamsa, gheață, cocoș și dragon.
Lună, înger, diavol, lumânare, scorpion.
Cuțit, brici, cutie, trăgaci și ac.
Seceră, ciocan, centură, sabie, sabie și săgeată.
Mistreț, împărat, broască și pisică.
Chirurg, Pește Puffer, Hotentot Albastru.
Corb, păun, papagal, broască râioasă, taur.
Câine, evdoshka, vulpe, limbă.
Marina și soarele, tăiței și berbec.
Lup, fluture, rândunică, cătin și dădacă.
Educator.
Despre ce și despre cine este această poezie?
Ce pește din poezie îți amintești. Răspunsurile copiilor
Să mergem azi la mare, băieți. Și priviți adânc în mare. Pe cine vom vedea acolo? (Viata marina) Răspunsurile copiilor.
Și aici este marea noastră (pe tablă - un afiș culoarea albastra). Băieți, uitați-vă că marea este complet goală.
Noi te vom ajuta viața marină apar aici.
Explicarea secvenței de execuție a aplicației.
Primul grup va ajuta peștii să apară astăzi, al doilea - alge și pietre.
În fața ta sunt farfurii cu spații de hârtie colorată.
(Profesorul ajută la împărțirea spațiilor libere).
Educator. Băieți, acum ne vom aminti de tehnicile de tăiere.
Demonstrarea parțială a profesorului și copiilor a tehnicilor de tăiere pentru a le reaminti copiilor tehnica decupării simetrice a hârtiei împăturite în jumătate de mai multe ori (pești, alge).
Educator. Băieți, mai întâi vom decupa toate detaliile aplicației, apoi o vom așeza frumos pe o foaie și abia apoi o vom lipi element cu element. Lucrezi în grupuri, așa că ajută-ți colegii de grup.
Deci acum ne apucăm cu toții de treabă.
Muncă practică independentă
(Educatorul controlează înțelegerea și executie corecta muncă).
Fizminutka
Peștele stropi vesel.
În apă curată proaspătă.
Se îndoaie, se îndoaie.
Se vor îngropa în nisip.
Ne ghemuim de atâtea ori
Câți pești avem aici.
Câți pescăruși avem
De atâtea ori sărim.
rezumatul lecției)
