Pavasario sesijos apdovanojimų medžiaga

Išsiųsti visi siuntiniai su olimpinių konkursų pavasario sesijos apdovanojimų medžiaga: į rusų mokyklas - iš Maskvos, į kitų šalių mokyklas, taip pat visi siuntiniai iki 100 g - iš Vilniaus.

Galite pamatyti savo siuntinio takelio numerį, kad galėtumėte sekti jo judėjimą puslapyje „Rezultatai pagal mokyklas“, pasirinkę savo mokyklą ir spustelėję „Siuntų turinys“ (kelio numeriai galimi tik Rusijos mokykloms siuntiniams nuo 100 g).

„Olympis 2019“ rezultatai – Pavasario sesija»

Mieli mokytojai ir konkurso dalyviai!

Baigėsi konkursai „Olympis 2019 – Spring Session“. Visos apeliacijos buvo išnagrinėtos ir skelbiame galutinius konkursų rezultatus.

Konkursuose „Olympis 2019 – Spring Session“ dalyvavo daugiau nei 117 tūkstančių mokinių iš 7000 ugdymo įstaigų iš visų Rusijos regionų ir kaimyninių šalių! Dėkojame už aktyvų dalyvavimą.

Mokiniai gali pamatyti savo klaidas puslapyje Tarptautiniai rezultatai .

Studentai, kurie dėl kokių nors priežasčių nedalyvavo nė vienas konkurse galės dalyvauti rudens sesijoje, kuri vyks 2019 m. lapkričio mėn., naudojant tuos pačius slaptažodžius.

Mokytojai, norintys skelbti mokinių rezultatus skelbimų lentoje, gali juos atsispausdinti prisijungę prie savo paskyros ir spustelėję „Spausdinti mokyklos rezultatus“. Taip pat galite paskelbti nuorodą į rezultatų puslapį savo mokyklos svetainėje.

Norėdami gauti elektroninius pažymėjimus už mokinių pasiekimus, prisijunkite prie savo sąskaitą, meniu spauskite „Mokyklos rezultatai“ ir šalia mokinių nurodykite dalykų mokytojų pavardes (dalykų mokytojai patys tai gali padaryti užsiregistravę svetainėje www.site).

Nugalėtojai

Iki pasimatymo lapkritį! :)

Konkursai „Olympis 2019 – Spring Session“ baigėsi!

Baigėsi konkursai „Olympis 2019 – Spring Session“. Bus paskelbti galutiniai konkursų rezultatai ir nugalėtojai balandžio 4 d.

Konkursai „Olympis 2019 – Spring Session“ prasidėjo!

Konkursai „Olympis 2019 – Spring Session“ prasidėjo! Bus rengiami konkursai iki kovo 31 d. Dalyvauti galite bet kurią dieną bet kuriuo patogiu metu kompiuterių klasėje arba namuose.

Su tuo pačiu slaptažodžiu mokiniai gali dalyvauti visuose 9 konkursuose (pradinės klasės – 5 konkursuose).

Registruoti mokinius ir sumokėti už dalyvavimą galima iki konkurso pabaigos – kovo 31 d. Dar ne vėlu pakviesti mokinius dalyvauti konkursuose, jei to dar nepadarėte.

„Olympis 2019“ – pavasario sesija

„Olympis 2019 – rudens sesija“!

Pagrindinis „Olympis“ biologijos ir aplinkosaugos konkurso tikslas – padidėjęs susidomėjimas ir motyvacija studentams į studijuojamą dalyką. Tai ne olimpiada, konkurse pateikiamos įvairaus sudėtingumo užduotys, todėl konkurse gali dalyvauti visi be išimties mokiniai.

Apie konkursą

Kiekvienas lygis susideda iš 24 įdomių įvairių rūšių užduočių. Užduočių yra įvairaus laipsnio Sunkumas ir yra vertinami skirtingu balų skaičiumi.

Varžybų trukmė - 40 minučių (viena pamoka).

Vyksta konkursas nuo 2019-03-01 iki 2019-03-31 svetainėje, konkurse galite dalyvauti bet kuriuo patogiu metu. Konkurso užduotis mokiniai gali atlikti kompiuterių klasėje (rekomenduojama), o nesant tokios galimybės – namuose.

Su konkursu galite susipažinti demonstracinėje konkurso versijoje.

Apdovanojimai

Visi konkurso dalyviai gaus atspausdintus vardinius pagyrimo raštus ar diplomus, taip pat firminį „Olympis“ tušinuką.

Visi dalyviai gaus rankena„Olympis“.

Klasių, kuriose yra daugiau nei 10 dalyvių, mokiniai gaus papildomą Olimpo pamokų tvarkaraščiai.

Siuntiniai su apdovanojimo medžiaga ugdymo įstaigų adresais bus siunčiami iki 2019 m. gegužės 15 d.

Konkursų kuratoriai, užregistravę studentus ir sumokėję už jų dalyvavimą, gaus konkursų organizatoriaus pažymėjimą ir piniginę kompensaciją iki 30% mokinių dalyvavimo mokesčių sumos.

10 aktyviausių užsiregistravusių kuratorių didžiausias skaičius mokiniai gaus 10 000 rublių prizus! .

Dalyvių mokytojai, turintys 1-3 laipsnių diplomus, gaus šiuos mokinių pasiekimus patvirtinančius pažymėjimus.

Pagrindiniai prizai bus įteikti nugalėtojams šiose kategorijose:

Prizai

Nominacija	apibūdinimas	Prizas
Geriausias rezultatas	Mokinys, turintis didžiausią rezultatų „Puikus“ sumą. .		Segway ES1 elektrinis paspirtukas Ninebot
5 laimingieji dalyviai	5 atsitiktinai atrinkti dalyviai.		Elektroninė knyga Onikso dėžutė Darvinas 3 x 5
5 laimingi socialiniai bendradarbiai	5 atsitiktinai atrinkti dalyviai, kurie po dalyvavimo savo rezultatais pasidalino socialiniuose tinkluose. tinklus. .		Planšetinis kompiuteris LENOVO TAB 4 7" x 5
10 aktyviausių kuratorių	10 aktyviausių kuratorių, užregistravusių daugiausiai studentų. .		10 000 rub.x 10
Aktyviausia mokykla	Daugiausia mokinių turinti mokykla.		Skaitmeninis mikroskopas

Dalyvavimo kaina

Dalyvavimo kaina, jei studentą registruoja mokytojas-kuratorius - 150 rub.

Sumokėdamas už dalyvavimą, mokinys turi teisę dalyvauti visose jo klasės varžybose „Olympis 2019 – Rudens sesija“. Už dalyvavimą kiekviename konkurse mokiniams išduodami atskiri atspausdinti vardiniai diplomai arba pažymėjimai. Mokinio slaptažodis prisijungimui prie visų varžybų yra vienodas.

Dalyvių įnašas bus skirtas organizacinėms išlaidoms padengti: prizų, diplomų, diplomų, pažymėjimų, atminimo dovanėlių įsigijimui, atlyginimams konkursams užduotis rengusiems mokytojams, paslaugoms. programavimas, projektavimo, priežiūros, konsultavimo, pašto paslaugų ir kitos išlaidos.

Atsiskaityti už dalyvavimą konkursuose galite naudodamiesi internetine bankininkyste, banko skyriuose, mokėjimo terminaluose, Visa, MasterCard, MIR kortelėmis ir kitais būdais.

Registracija konkurse

Jei esate mokytojas arba mokyklos administratorius:

Mokytojai, norintys priimti studentus, turi atlikti šiuos veiksmus:

1. Registracija(jei anksčiau nebuvo registruotas).
2. Kvieskite mokinius dalyvauti konkurse.
3. Surinkite dalyvio mokestį.
4. Mokėkite už konkursą.

Pastaba: labai rekomenduojame užsiregistruoti puslapyje Registracija dabar (iki dalyvio mokesčių rinkimo pradžios). Iš karto po registracijos gausite mokiniams skirtas korteles su slaptažodžiais ir tolimesnių veiksmų, norint surinkti dalyvio mokestį, aprašymą. Registracija užtruks porą minučių ir neįpareigoja Jūsų dalyvauti konkurse.

Registruoti mokinius galite iki varžybų pabaigos (kovo 31 d.), tačiau rekomenduojame tai padaryti iki varžybų pradžios (kovo 1 d.).

Jei esate studentas arba mokinio tėvai: rodyti paslėptą tekstą ▼

Varžybose galite Registruotis savarankiškai ir dalyvauti individualiai namuose. Norėdami tai padaryti, turite atlikti šiuos veiksmus:

1. Registruokitės registracijos puslapyje.
2. Mokėkite už konkursą.

Kaina individualus dalyvavimas visuose konkursuose, studentui užsiregistravus savarankiškai – 300 rublių.

Patarimas: pakvieskite savo mokytoją organizuoti jūsų klasės dalyvavimą konkurse ir dalyvaukite už 150 rublių. vietoj 300 rublių.

Olimpinių žaidynių privalumai

• Dalyvio įnašas (150 rublių) suteikia teisę dalyvauti ne viename, o visuose galimuose konkursuose.
• Visi dalyviai gaus spausdintus (ir elektroninius) asmeninius pažymėjimus/diplomus bei atminimo dovanėles (daugiau nei 5 tonas apdovanojimo medžiagos).
• Nemokamas apdovanojimo medžiagos pristatymas.
• Išsami ataskaita apie darbą su klaidomis.
• Mokytojams nereikia įvesti studentų atsakymų ar siųsti jų paštu.
• Kuratoriai gaus pažymėjimus ir kompensacijas, o mokytojai – pažymėjimus.
• 10 aktyviausių kuratorių gaus po 10 000 rublių prizus.
• Daugiau nei 138 000 teigiamų

Momentinis diplomas!

Diplomas dalyviui už 70 rublių!

Sertifikatas vadovui nemokamai!

Kviečiame dalyvauti biologijos konkursuose.
Dalyvavimas varžybose nemokamas.
Rezultatas pasiekiamas iškart po praėjimo. Jei jus tenkina rezultatas, galite sumokėti už diplomo baigimą.
Pildant galvos stulpelį, vadovui bus išduodamas pažymėjimas.
Visus diplomus galite atsisiųsti moksleivių konkursų rezultatų lentelėje.

BIOLOGIJA OLIMPIADOS

BIOLOGIJAS KONKURSAI

Biologijos žinios yra svarbios kiekvienam žmogui, nes leidžia suprasti, kad visos gyvos būtybės šiame pasaulyje yra tarpusavyje susijusios. Šio mokslo studijos pradedamos jaunystėje. mokyklinio amžiaus su botanika, kuri leidžia sudominti vaikus ir suteikti jiems žinių pagrindus lengviausiu ir suprantamu būdu. Vyresnėse klasėse mokymasis tampa giluminis ir įvairus, vaikai mokosi suprasti gyvų organizmų sandarą, lyginti jų raidos būdus. Tai nepaprastai įdomu ir įdomu, todėl daugelis studentų nori šį dalyką studijuoti giliau ir skirti jam daug daugiau laiko nei įprastai mokydamiesi klasėje.

Tokie mokiniai puikiai išmano dalyką ir dažnai dalyvauja įvairiuose konkursuose. Tai naudinga visais atžvilgiais, nes padeda pasiekti šiuos rezultatus:

• Plačios ir įvairios gamtos mokslų žinios, nors ir mokyklinio lygio.
• Noras ir noras gilintis į temą.
• Tolesnio vystymosi skatinimas.
• Galimybę daryti įtaką profesijos pasirinkimui baigus studijas.
• Puikiai išmano gyvų būtybių, įskaitant žmones, fiziologiją.
• Žinių bagažo turtinimas, akiračio plėtimas, bendra mokinio erudicija.

Taigi, bet kokios biologijos olimpiados teikia tik naudingas poveikis ne tik studentui šiandien, bet ir turi įtakos jo perspektyviai ateičiai. Dalyvavimas jose yra informatyvus ir įdomus, tačiau ne visada vyksta mokyklose, į jas patenka ne visi norintys. Bet tai gali būti lengvai ištaisyta, jei naudojatės mūsų svetaine.

Šie testai gali būti naudojami tiek įsivertinimui, tiek mokinių mokymosi lygiui patikrinti. Jie turi daug privalumų, nes jie vykdomi internetu. Tai sumažina paties vykdymo ir patikrinimo laiką, nereikalauja testų spausdinimo ir jų saugojimo ar šalinimo, o studentas gali atlikti savarankiškai.

Kaip įsitraukti

Mūsų internetinėje biologijos olimpiadoje gali dalyvauti bet kuris mokinys. Norėdami tai padaryti, biologijai skirtame puslapyje jis turi pasirinkti užduotį, atitinkančią jo mokymosi klasę mokykloje. Yra tik 10 klausimų, į kuriuos kiekvienam pateikiami trys galimi atsakymai. Studentas turi pasitikėti įgytomis žiniomis ir gerai įsisavinti medžiagą. Jei taip, jis lengvai atsakys į visus 10 jam pateiktų klausimų ir neabejotinai pasirinks teisingą atsakymą.

Jums nereikės ilgai laukti, kol gausite testo rezultatus. Atsakymas bus paruoštas, kai tik bus užpildytas paskutinis klausimas. Po to mokinys galės pats įvertinti, kaip gerai įvaldė savo klasės dalyko programą.

Gauti diplomą

Sėkmingai įvykdęs užduotį, testuotojas turi galimybę gauti dokumentą, kuris yra esminis jo akademinių pasiekimų patvirtinimas. Ateityje tai ne tik pasitarnaus asmeniniam studento ir jo šeimos pasididžiavimui, bet ir gali tapti galimybe tęsti varžybas aukštesniuose lygiuose. O tai jau pagerins jūsų galimybes sėkmingai įstoti į aukštąją mokyklą baigus studijas.

Norėdami užsisakyti dokumentą, turite sumokėti 70 rublių ir palikti prašymą diplomui gauti elektronine forma (PDF).

Dalyvavimo konkurse diplomo pavyzdys:

Olimpiados organizatorius – visos Rusijos žiniasklaida „Žinių laikas“
2015 m. rugsėjo 18 d. registracijos liudijimas EL Nr. FS 77 - 63093,
išduotas Federalinė tarnyba dėl priežiūros ryšių srityje, informacines technologijas ir masinės komunikacijos.

Biologijos mokytoja: Sukhova Tatjana Valerievna.

Anksčiau kiekvienoje klasėje renkama 6 žmonių komanda, likę mokiniai tampa fanais. Be to, kiekvienai klasei, kaip namų darbui, duodama užduotis nupiešti aplinkosaugos plakatą.

Žaidimo dalyviai pasirenka kapitoną, komandos pavadinimą, emblemą ir šūkį, atitinkantį šventės temą.

Gamta yra namas, kuriame gyvename

O joje ošia miškai, teka ir pursteli upės.

Po mėlynu dangumi, po auksinė saulė,

Šiame name norime gyventi amžinai.

Gamta yra namai, papuošti darbu,

Ar žinote, atsakykite, kokia tokio namo kaina?

Kas atsitiks, jei jame degs stogas,

Kas nutiks, jei jame sulaužysime sienas?

Gamta yra namai, kuriuose diena iš dienos

Auga gėlės ir duona, aplinkui juokiasi vaikai.

Ir šis namas ir juokas - vienas, vienas už visus,

Kitų namų visame pasaulyje nėra.

Mes, mūsų planetos gyventojai, esame mus supančios gamtos dalis. Negalime egzistuoti be vandens, saulės šviesos, šilumos, oro. Gamta mums visa tai suteikia ir mūsų pareiga yra tai saugoti, kad pratęstume gyvenimą Žemėje.

O tai, ką žinote apie mus supantį pasaulį, šiandien pasistengsime išsiaiškinti žaidimo metu ir savo žiniomis varžytis dėl geriausio gamtos žinovo.

Komandų pristatymo varžybos.

Vertinimo komisija visus parametrus vertina vienu tašku. Maksimalus – 4 balai.

Konkursas „Apšilimas“.

Kiekvienai komandai užduodami 4 klausimai. Į tris iš jų galima atsakyti trumpai, o į ketvirtą reikia paaiškinti. Nėra laiko galvoti apie atsakymus, reikia atsakyti iš karto.

1 komanda:

Kas miega aukštyn kojom? (šikšnosparnis)

Kraujo ištroškęs mūsų miškų plėšrūnas? (vilkas)

Ar paukščiai žiemoja paukščių nameliuose? (Ne)

Ar karpis gali patekti į vandenyną? (ne, tai upės žuvis).

2 komanda:

Kas nutinka bitei įgėlus? (miršta)

Koks paukštis deda kiaušinius į kitų žmonių lizdus? (gegutė)

Ar gali ruonis visą dieną gulėti ant šono? (Taip)

Ar strazdas gali nušalti uodegą? (ne, žiemoja pietuose).

3 komanda:

Mūsų miškų gyvūnas, panašus į katę? (lūšis)

Ko kiekvieną žiemą praranda briedis? (ragai)

Ar zylė gali gyventi po stogu? (Taip)

Ar meška gali nutukti žiemą? (ne, žiemą jis miega ir lieknėja).

4 komanda:

Gyvūnas, kuris statosi namą prie upės? (bebras)

Kurio paukščio atvykimas žymi pavasario pradžią? (Rooks)

Ar gali vapsva skristi į dangų? (Taip)

Ar lapė gali gyventi įduboje? (ne, į medžius nelipa).

5 komanda:

Kuris gyvūnas didžiąją laiko dalį praleidžia po žeme? (kurmis)

Kurios žirafos kojos ilgesnės: priekinės ar galinės? (tas pats)

Ar gali smėliukas nusikąsti sau liežuvį? (Ne)

Ar šunys gali nuplėšti visų vėžių uodegas? (ne, vėžiai gyvena rezervuarų dugne).

6 komanda:

Kaip vadinamas gyvūnų plaukų kaitos laikotarpis? (plysti)

Koks grybas vadinamas mišku plėšrus žvėris? (voveraitė)

Ar bagažinė yra dramblio nosis? (Taip)

Ar barsukas gali lipti ant šakos, kad galėtų spurgų? (ne, į medžius nelipa).

Žiuri vertina atsakymų teisingumą. Kiekvienas teisingas yra 1 taškas. Maksimalus – 4 balai.

Konkursas „Pakalbėkime apie augalus“.

Noriu priminti didžiojo pasakotojo G.Kh.Anderseno žodžius: „Norint gyventi, reikia saulės, laisvės ir mažos gėlės“. Todėl šį konkursą skirsime gėlėms.

1. Aš esu poetas, mano vardas Tsvetikas,

Sveiki visi nuo manęs.

Iš kokio eilėraščio yra šie eilėraščiai?

(N.N. Nosovas „Dunno ir jo draugų nuotykiai“.)

2. „Yra toks griežta taisyklė. Atsikelkite ryte, nusiprauskite, susitvarkykite ir iš karto sutvarkykite planetą. Baobabus būtina išravėti kiekvieną dieną, kai tik juos jau galima atskirti nuo rožių krūmų: jų jauni daigai beveik vienodi. Tai nuobodus darbas, bet visai nesunkus“. Iš kokio kūrinio šie žodžiai?

(A. Saint-Exupery „Mažasis princas“).

3. Tęskite eilėraštį:

Mano varpai

Stepių gėlės!

(„Kodėl tu žiūri į mane, tamsiai mėlyna?“ A. Tolstojus).

4. Apie ją dainuoja įvairaus amžiaus poetai,

Pasaulyje nėra nieko švelnesnio ir gražesnio,

Nei šis raudonų žiedlapių ritinys,

Atidaromas kvapniu puodeliu.

Apie kokią gėlę mes kalbame?

5. Kas parašė pasaką „Akmeninė gėlė“?

(P.P.Bažovas)

6. Kokią neįprastą gėlę aprašė S.T.Aksakovas?

(Scarlet Flower).

Teisingą atsakymą žiuri įvertina 1 balu.

Konkursas „Pažįstami nepažįstamieji“.

Šio konkurso užduotis – pamėgdžioti kokio nors jums gerai pažįstamo gyvūno įpročius. Kiekvienos komandos kapitonas gauna kortelę su gyvūno vardu. Be šio gyvūno skleidžiamų žodžių ir garsų, tik veido išraiškos ir pantomimos pagalba, vienas iš kiekvienos komandos žaidėjų turi pavaizduoti šį gyvūną. Priešingos komandos turi atspėti, kuris gyvūnas buvo pristatytas. Žiuri vertina ir gyvūno rodymą (maksimaliai – 5 balai), ir spėjimą (1 balas).

Konkursas „Kalbanti geografija“.

Šios mįslės turi būti įmintos geografiniai pavadinimai. O jie vadinami „kalbančiais“, nes primena kitus objektus, nesusijusius su geografija. Štai klasikinis pavyzdys: „Miestas, kurio pavadinime yra vienas vyriškas vardas ir šimtas moterų. Atsakymas: Sevastopolis.

Mįslės užduodamos komandoms paeiliui, laikas mąstymui 30 sekundžių, jei atsakymo nėra, gali atsakyti varžovai. Paskutinės 4 mįslės atsakantiems greičiau. Už kiekvieną teisingą atsakymą – 1 taškas.

Pusiasalis, kuris kalba pats už save. (Jamalas).

Išpūsta pelerina. (Gornas).

Miestas, kurio pavadinime yra trys moteriški vardai. (Tripolis).

Upė yra pasiūlymas. (Pagal).

Greičiausia sala (Java).

Miestas, kuris šliaužia. (Užhorodas).

Upė, kurią galima pjauti peiliu. (Seina).

Miestas, kurio pavadinimas susideda iš dviejų pavadinimų

gyvūnai: vienas yra paukštis, kitas - žvėris. (Voronežas).

Kurios upės pavadinimas susideda iš maisto produkto ir moteriškas vardas? (Syrdarya).

Sala, kuri sako sau, kad tai yra drabužis. (Jamaika).

Konkursas „Šalys ir sostinės“.

Kiekviena komanda gauna užduoties kortelę. Vykdytojas paaiškina šią užduotį. Vertinamas teisingumas ir greitis (komanda, pirmoji teisingai atsakiusi, gauna papildomą balą).

Šios frazės iš pirmo žvilgsnio atrodo keistai. Tačiau pažiūrėkite atidžiau – kiekvienas iš jų slepia šalies, o tuo labiau ir jos sostinės pavadinimą! Štai, pavyzdžiui: mes su Franzu susilažinome. Jacques yra liudininkas. Matosi, kad čia „pasislėpta“ (Prancūzija – Paryžius).

Ant palangės stovėjo nasturtė ir stiklinė karamelės. (Turkija – Ankara).

Ir dabar turiu klausimą: ar ši ponia atsiuntė laišką skverui? (Rusija, Maskva).

Gerbėjų varžybos.

Kol komandos atlieka konkurso „Šalys ir sostinės“ užduotis, sirgaliai už jas pelno papildomų taškų.

Mįslės apie vandenį .

Jie skrenda be sparnų

Jie bėga be kojų. (Debesys).

Ne miškas, bet triukšmingas. (Upė).

Vaikščioja po žeme

Žiūri į dangų. (Pavasaris).

Atėjo, trenkėsi į stogą,

Išėjo, niekas negirdėjo. (Lietus).

Kas matoma kada

Aš nieko nematau. (Rūkas).

Vakare skrenda į žemę

Naktis yra žemėje

Ryte vėl skrenda. (Rasa).

Nei vandens, nei žemės

Jūs negalite plaukti laivu

Ir jūs negalite vaikščioti kojomis. (Pelkė).

Triukšmas, triukšmas iš stačios viršūnės,

Nestabdyk pilkos srovės,

Prijunkite ilgą kauksmą

Su užsitęsusiu slėnio prisiminimu. (Krioklys).

Skaidrus kaip stiklas

Nedėkite jo į langą. (Ledas).

Aplinkui vanduo, bet su gėrimu bėda. (Jūra).

Konkursas „Aplenkimas“.

Kiekvienai komandai suteikiamas žodis. Jūs turite sukurti naujus žodžius naudodami raides iš jo. Raidės, kurių nėra siūlomame žodyje, negali būti naudojamos. Užduočiai atlikti skiriama 2 minutės. Kiekvieną teisingai surašytą žodį žiuri vertina 1 balu.

Žodis „aplinka“.

Gerbėjų varžybos.

Kol komandos atlieka užduotį, vėl kreipiamės į sirgalius. Jiems siūlomos mįslės apie augalus.

Jis išleidžia lapus

Platus plotis.

Laikykitės ant stiprių stiebų

Šimtas šiurkščių, tvirtų vaisių.

Jei jų neaplenksite...

Juos visus galite rasti patys.

(varnalėša).

pilki drabužiai,

Taip, kūnas baltas.

Nors rangas nėra Khanas,

Ant galvos - sultonas,

Ir su auksinėmis kapsulėmis

Paslėpta po pažastimis.

(Kukurūzai).

Iš augalų, kurių portretas

Įspaustas ant monetos?

Kurių vaisių nereikia

Ant žemės planeta?

(Kvieciai).

Štai toks kuriozas:

Ant šakos – morka!

Kabanti, raudonuoti,

Sušyla saulėje.

(Paprika).

Uogos skonis geras,

Bet nuplėšk, eik:

Krūmas su spygliais, kaip ežiukas,

Taip jie vadino - ......

(Gervuogė).

Uoga raudona!

Uogos skanios!

Supjaustykite ir pasūdykite!

Valgyk pagyrimą!

Geltonajame name

Juodieji vaikai.

Tarp jų yra pilkos spalvos

Bet jie nėra subrendę.

(Saulėgrąža).

Lauke rugiai rugia...

Ten rasite gėlę rugiuose.

Ryškiai mėlynas ir purus.

Tik gaila, kad jis nėra kvapnus.

(rugiagėlė).

Esu lauke ir sode

Prieš praeivius.

Mano galva balta

Apaugę žiedlapiais.

(ramunėlių).

Pasirodė varpai -

Baltieji žirniai.

Varpai pražydo

Ant žalios kojos.

Šimtas drabužių

Ir viskas be užtrauktukų.

(Kopūstas).

Ant žalios trapios kojos

Kamuolys išaugo prie takelio.

Pūstelėjo vėjelis

Ir išsklaidė šį kamuolį.

(Kiaulpienė).

Ne bitė, o įgėlimas.

(Dilgėlė).

mėlyna uniforma,

geltonas pamušalas,

Viduryje raukšlėtis.

Pomidorų brolis,

Ir kumachas nėra laimingas:

Jis yra purpuriniais drabužiais,

Nerausta net gulint.

(Baklažanas).

Šienapjūtėje – karčioji,

O šaltyje - saldus,

Kas yra uoga?

Kamuoliai kabo ant mazgo,

Pamėlyno nuo karščio.

Konkursas „Aplinkosauginis plakatas“.

Žiuri susumuoja namų darbų rezultatus.

Žaidimo rezultatų apibendrinimas ir dalyvavusių komandų apdovanojimas.

Eruditų konkursas (intelektinės ir pramoginės užduotys užsiėmimų ciklui temomis: „Prokariotų karalystė“, „Grybai“, „Augalai“) 6-7 kl.

Laikomas žaidimo forma, trukmė - 2 val.

Įranga: kolekcijos; herbariumai; kambariniai augalai; gėlių, vaisių, grybų modeliai; brėžiniai; stalai; Skaidrės; plakatai; knygų paroda; mokslininkų portretai.

Žaidimo progresas

Yra 2 komandos po 6 žaidėjus.

I. Konkursas „Analitikai“.

Po du dalyvius iš kiekvienos komandos pateikiamos užduotys kortelėse.

Maksimalus konkurso balų skaičius – 5.

1. Miške augo daug paparčių, tačiau jį iškirtus šie augalai išnyko. Kodėl? (Paparčiai mėgsta šešėlį ir drėgmę mėgstantys augalai. Dėl miškų kirtimo jiems nebuvo sudarytos palankios gyvenimo sąlygos) (5 balai)

2. Kerpės gerai išplitusios gamtoje, tačiau miestuose beveik neaptinkamos. Kodėl? (Kerpės yra oro grynumo rodikliai, jos miršta nuo taršos) (5 taškai)

II. Konkursas „Eruditai“.

Mokiniai rengia iš anksto parengtas ataskaitas apie juos dominančius augalus.

Maksimalus taškų skaičius yra 9.

Už pagrindinę užduotį skiriami 8 balai, o už piešinius, fotografijas, herbariumus komanda gauna papildomą balą.

Pavyzdžiui:

Pemfigus (8 taškai).

Mėsėdžiai augalai – gamtos stebuklas. Yra apie 450 rūšių, priklausančių 6 šeimoms. Jų galima rasti visame pasaulyje įvairiose buveinėse. Kadangi šie mėsėdžiai augalai daugiausia maitinasi maži vabzdžiai jie vadinami vabzdžiaėdžiais.

Pemfigus sulaiko grobį, dažniausiai vandens blusas, su mažais burbuliukais ant lapų. Pirmiausia iš kiekvieno burbulo specialių liaukų pagalba išpumpuojamas vanduo. Palietus signalinius plaukelius prie įleidimo vožtuvo-gaudyklės, vožtuvas atsidaro, o vanduo kartu su grobiu užpildo burbulą. Dėl slėgio vožtuvas atsidaro į vidų, o grobis įsiurbiamas kartu su vandeniu. Pemfigus auga tvenkiniuose, jie gali laisvai plaukti arba įsišaknyti.

Džiutas (8 taškai).

Labai stiprus, bet šiurkštus pluoštas suteikia džiuto augalą iš liepų šeimos. Džiuto gentis turi iki 100 rūšių - tai krūmai, pusiau krūmai ir žolelės su įprastais sveikais lapais. Vaisiai yra dėžutė. Džiutas yra plačiai paplitęs abiejų pusrutulių tropikuose ir subtropikuose. Pluoštai suteikia dvi metines rūšis. Trumpavaisės Corchorus capsularis ir ilgavaisės Corchorus olitorius gamtoje neaptinkamos ir užauga iki 3 m.

Džiutas nuo seno buvo auginamas Indijoje, Pakistane ir Centrinėje Azijoje dėl skaidulų ir mitybos – valgomi lapai ir jauni ūgliai.

Pluoštas naudojamas kilimams, virvėms gaminti; baldai, pakuotės ir techniniai audiniai.

III. Konkursas „Pro kūdikio burną“ arba „Pažįstami nepažįstami žmonės“.

Šeimininkas perskaito augalo ženklus, mokiniai turi pavadinti pagal aprašymą.

Maksimalus taškų skaičius yra 3.

Pirmojo augalo aprašymas (3 taškai).

1. Gali gyventi iki 2000 metų.

2. Kamienas vandenyje nepūva, o tik pajuoduoja ir sutvirtėja.

3. Iš jo gaminamos statinės ir parketas.

4. Puškinas rašė, kad ant jo sėdi undinė. (Ąžuolas)

Antrojo augalo aprašymas (3 taškai).

1. Jis visada yra žalias arba mėlynas.

2. Iš jo gaminami styginiai muzikos instrumentai.

3. Žiemą paukščiai ant jo stato lizdus ir peri jauniklius.

4. Atspari šešėliui. Miške, kuriame auga, visada tamsu ir drėgna, daug kerpių. (Europinė eglė)

IV. Konkursas „Penktas – nereikalingas“.

Komandos nariai turėtų iš siūlomų žodžių grandinės pašalinti „perteklinį“ ir paaiškinti, kodėl.

Sąlygas vadovas paeiliui perskaito kiekvienai komandai.

Maksimalus taškų skaičius yra 6.

1. Branduolys, citoplazma, plastidės, apvalkalas, chlorofilas. („Perteklinis“ žodis „chlorofilas“, nes likusi dalis yra augalo ląstelės dalys) (3 taškai)

2. Spirogyra, chlorella, ulotrix, ulva, rudadumbliai. (Chlorella yra „papildomas“ žodis, nes tai vienaląsčiai dumbliai, o likusieji yra daugialąsčiai) (3 taškai)

3. Riccia, gegutės linai, asiūklis, marchantia, sfagnum. (Ištrinti žodį „arklio uodega“, nes kiti keturi žodžiai yra samanų pavadinimai) (3 taškai)

4. Beržas, agurkas, tulpė, pomidoras, žirnis. („Papildomas“ žodis „beržas“ yra medis, o kiti yra žolelės) (3 taškai)

V. Konkursas „Išspręsk aplinkosaugos problemą“.

Varžybose dalyvauja komandų kapitonai. Jie gauna užduotį ant kortelių.

Maksimalus taškų skaičius yra 5.

1. Žinoma, kad gegutės linų samanų augalai dažnai formuoja tankius krūmynus.

Kokių problemų galėtų kilti šie augalai, jei atskiri augalai būtų labai nutolę vienas nuo kito? (Gegutės linų samanos yra dvinamis augalas. Problema kiltų dauginimosi metu. Vanduo tvyro samanų tankumynuose, tik juda vandenyje, spermatozoidai gali pasiekti kiaušinėlį, įvyks apvaisinimo procesas)

(5 taškai)

2. Vasarą rezervuaruose dažnai pastebimas per didelis veisimasis. vienaląsčiai dumbliai. Kokios sąlygos greičiausiai paskatins šį procesą? Kokios gali būti jos pasekmės rezervuarui? (Pernelyg dauginasi vienaląsčių dumblių vasarą, esant palankioms sąlygoms: šviesos ir šilumos gausai. Perteklinio jų dauginimosi pasekmės: augalų puvimas, žuvų ir kitų telkinio gyventojų mirtis) (5 balai)

Laikas - 6 minutės; 1 teisingas atsakymas – 1 balas.

I komanda

1. Ar bakterijos apvalios? (Pasipūtęs)

2. „Vynuogių kekė kabojo pavėsyje“. Apie kokias bakterijas mes kalbame? (Stafilokokai)

4. Organizmų grupė, neturinti branduolio. (Prokariotai)

5. Abipusiai naudingas organizmų egzistavimas. (simbiozė)

6. Kokiu grybeliu užsikrečia bulvės? (fitoftora)

7. Kodėl kerpės nerandamos didieji miestai? (Jautrus užteršimui)

8. Ant kurių augalų šaknų jie vystosi mazgelių bakterijos? (pupelių šeima)

9. Kuo grybelio ląstelė skiriasi nuo bakterijų ląstelių? (Jie turi branduolį)

10. Kas sudaro grybo ir dumblio simbiozę? (kerpės)

12. Kaip vadinasi kerpės kūnas? (talas)

13. Kokios bakterijos kenkia žmogui? (patogeninis)

II komanda.

1. Lazdelės formos bakterijos. (bacilos)

2. „Taškas, taškas, kablelis...“ Įvardykite bakterijų formas. (Cocci, vibrios)

3. Organizmai, mintantys negyvų organizmų organinėmis medžiagomis. (Saprofitai)

4. branduoliniai organizmai. (eukariotai)

5. Kokie organizmai vadinami augmenijos „pionieriais“? (kerpės)

6. Kokius grybus žmogus naudoja konditerijos pramonėje? (Mielės)

7. Kokias bakterijas galima pavadinti mūsų planetos tvarkdariais? (puvimo bakterijos)

8. Kaip vadinasi grybo simbiozė su augalo šaknimis? (Mikoriza)

9. Kokie grybai miške pasirodo pirmieji? (moreliai)

10. Kokios bakterijos sukelia raugintus kopūstus? (pieno)

11. Kokios bakterijos suvaidino svarbų vaidmenį atmosferoje kaupiant deguonį? (cianobakterijos)

12. Kokie grybai kenkia medžiams? (Tinder grybai)

13. Iš ko susideda kepuraitės vaisiaus kūnas? (kelmas ir skrybėlė)

VII. „Bėdos iš statinės“.

Mąstymo laikas – 1 minutė. Teisingas atsakymas – 5 taškai.

Vykdytojas kviečia komandos narius paeiliui gauti žetonų iš statinės (galite naudoti statines žaisti loto arba užrašyti skaičius nuo 1 iki 4 ant kartoninių apskritimų).

Kiekviena komanda gauna po du klausimus. Jei komanda neturi atsakymo varianto, klausimas perduodamas kitai komandai, o jei atsakymas yra teisingas, jai įskaitomas taškas. Jei ji negalėjo atsakyti, klausimas perduodamas gerbėjams. Už teisingą atsakymą gerbėjas gauna žetoną ir atneša savo komandai 0,5 taško. Žaidimo pabaigoje gerbėjas, turintis žetonus, gauna pažymį už pamoką.

1. Puvimo bakterijos vaidina svarbų vaidmenį skaidant negyvus gyvūnus ir augalus. Labai sausame dirvožemyje, pavyzdžiui, dykumų smėlyje, gerai išsilaiko gyvūnų lavonai. Pateikite šio reiškinio paaiškinimą. (Sausas karštas dykumos smėlis yra bevandenis, todėl yra netinkama terpė pūvančioms bakterijoms. Todėl gyvūnų lavonai išdžiūsta (mumifikuojasi), bet nesubyra) (5 taškai)

2. Geležies ir mangano rūdos randamos ne tik uolienų atsiradimo vietose, bet ir daugelio ežerų, pelkių dugne. Iš kur jie galėjo atsirasti? (Daugelio ežerų ir pelkių dugne dėl šias medžiagas kaupiančių bakterijų veiklos susidaro geležies ir mangano rūdos) (5 balai)

3. Žirniai buvo pasėti dviejuose laukuose. Pirmasis laukas buvo apdorotas vaistu, kuris naikina bakterijas, antrasis nebuvo apdorotas. Kuris laukas duos didesnį derlių ir kodėl? (Nedirbamame lauke derlius bus geresnis, nes ant žirnių šaknų susidaro mazgeliai, kuriuose gyvena bakterijos, pasisavindamos iš oro azotą. Jos ne tik pačios juo minta, bet ir kaupia augale) (5) taškai)

4. Pastebėta, kad sausą vasarą grybai auga arčiau medžio kamieno, o lietingą – tam tikru atstumu nuo jo. Pateikite šio reiškinio paaiškinimą. (Grybai mėgsta drėgną dirvą, todėl po lietaus jų būna daug. Sausomis vasaromis drėgnesnė žemė būna po medžio laja prie kamieno, todėl grybas „limpa“ prie šios vietos. Drėgnomis vasaromis ten būna pakanka drėgmės, bet atvirame lauke dirva šiltesnė nei po žeme Dėl to grybai auga toliau nuo medžių kamienų) (5 taškai)

VIII. „Tu – man, aš – tau“.

Laikas diskusijai – 1 minutė. Maksimalus – 6 balai.

Komandos užduoda viena kitai vieną klausimą, kurį paruošia iš anksto. Jei komanda negali atsakyti į klausimą, ši teisė pereina komandos, kuri turi atsakyti į klausimą, rėmėjams.

Už teisingą atsakymą komanda gauna 0,5 taško, o atsakęs mokinys gauna žetoną. Jei atsakymo nėra, atsako komanda, kuri uždavė klausimą.

Klausimai gali būti, pavyzdžiui:

1. Brazilijos džiunglėse gyvena grybas, kuris auga tiesiogine prasme kas minutę. Jis atsiranda iš balto elastingo „kiaušinio“, kuris, prieš pat akis, didėja, sutrūkinėja ir skyla į dvi dalis. Iš jų atsiranda ryškiai oranžinė skrybėlė ant ilgo balto stiebo. Kas 2 minutes ši koja padidėja centimetru. Per 2 valandas grybas ištįsta pusės metro aukščio.

Tada iš po kepurės staiga išnyra baltas šydas ir apgaubia koją. Iš karto nuo grybo pradeda sklisti stiprus dribsnių kvapas, pritraukiantis daug vabalų ir drugelių. Sutemus grybas švyti ryškiai žalsva spalva. Iki ryto grybelis miršta, palikdamas tik nedidelį gleivių gabalėlį. Kas tai per grybas? (Šis grybas vadinamas dictiophora arba Veiled Lady) (6 taškai)

2. Senovės legendose pasakojama apie atvejus, kai nevaisingoje dykumoje žmonės, išvarginti alkio ir sunkaus perėjimo, netikėtai ant žemės sutiko mažų sausų grūdelių masę.

Jie atrodė kaip manų kruopos. Išsekę, beviltiški žmonės pradėjo valgyti šiuos grūdus. Pasisotinę jie įgavo jėgų, padėjusių užbaigti sunkią kelionę iš Egipto į Izraelį. Biblijoje šie grūdai buvo vadinami „mana iš dangaus“. Šiuolaikiniai mokslininkai teigia, kad legendiniai grūdai yra valgomos kerpės. Ar taip yra? (Taip, tai tikrai valgoma lecanora kerpė, valgoma arba mana) (6 taškai)

IX. „Lenktynės dėl lyderio“.

Vedėjas perskaito klausimą. Pirmoji komanda, pakėlusi ranką, įgyja teisę atsakyti.

Kiekvienas teisingas atsakymas yra 1 taškas.

Jei nei viena komanda nežino atsakymo, klausimas keliamas sirgaliams. Teisingas atsakymas tokiu atveju atneša 0,5 taško komandai ir vieną žetoną gerbėjui.

1. Skalsės dažniau būna ant rugių ir beveik niekada ant kviečių. Kodėl? (Egotas paveikia vėjo apdulkinamus javus, o kviečiai yra savidulkiai augalai)

2. Pušyne dažniausiai būna daug aliejaus, o berže – baravykų. Kodėl? (Yra simbiozė tarp tam tikrų rūšių medžių ir grybų)

3. kepuraitės grybai, kuriuos žmonės naudoja maistui, dažnai yra sukirmiję. Ar nuodingi grybai yra paveikti šių kenkėjų? ( nuodingų grybų taip pat yra paveikti kenkėjų, jie yra nuodingi tik tam tikrai gyvūnų grupei, įskaitant žmones)

4. Kerpės nečiulpia medžių sulčių, o, nusėdusios ant žievės, joms kenkia. Kodėl? (Kerpės išskiria specialias rūgštis, kurios sunaikina net akmenis)

5. Kaip atrodo valgomasis grybas mirties kepuraitė? (Pievagrybiams)

6. Kokį valgomąjį grybą galima supainioti su tulžies grybeliu? (Su baltu grybu)

7. Kokie grybai auga po žeme? (triufeliai)

8. Koks „grybas“ gali skristi? (Grybai neskraido, bet yra grebės paukštis, kuris dėl neskoningos mėsos vadinamas žiobriu)

9. Kokie grybai gydomi? Daug iš jų. (Žymiausias grybelis yra penicilinas, iš jo gaunamas vaistas - penicilinas)

10. Kas yra „kombucha“? (Tai mielių simbiozė su acto rūgšties bakterijomis)

11. Kokių organizmų simbiotinės veiklos rezultatas – iš pieno gaunamas kefyras? (Mielių ir pieno rūgšties bakterijų simbiozė)

12. Ką valgomieji grybai ar zmogus auga? (Pievagrybiai ir austrių grybai)

13. Kaip žodis „fitoftora“ verčiamas į rusų kalbą? (augalų naikintojas)

14. Imperatorius Klaudijus, Prancūzijos karalius Karolis VI, popiežius Klemensas VII. Kas vienija šiuos vardus? (Visi buvo apsinuodiję grybais)

Įvadas

3. El Niño fenomeno tyrimas

Išvada

Bibliografija

Įvadas

Pirmasis terminas „El Niño“ paminėtas 1892 m., kai kapitonas Camilo Carrilo Limoje vykusiame Geografijos draugijos kongrese pasakė, kad Peru jūreiviai šiltą šiaurės srovę pavadino „El Ninjo“, nes ji labiausiai pastebima Kalėdų zonoje. Tačiau jau tada šis reiškinys buvo įdomus tik dėl savo biologinio poveikio trąšų pramonės efektyvumui.

Įprastos sąlygos palei vakarinę Peru pakrantę yra šalta pietinė srovė (Peru srovė) su kylančiu vandeniu; planktono pakilimas veda prie aktyvaus vandenyno produktyvumo; šaltos srovės lemia labai sausą klimatą žemėje. Panašios sąlygos egzistuoja visur (Kalifornijos srovė, Bengalijos srovė). Taigi, pakeitus ją šilta šiaurine srove, sumažės biologinis aktyvumas vandenyne, o žemėje prasidės smarkios liūtys, dėl kurių kyla potvyniai. Apie ryšį su potvyniais pranešta 1895 m. Peset ir Aguiguren.

Devynioliktojo amžiaus pabaigoje kilo susidomėjimas prognozuoti klimato anomalijas (maisto gamybai) Indijoje ir Australijoje. Charlesas Todas 1893 m teigė, kad sausros Indijoje ir Australijoje įvyksta tuo pačiu metu. Normanas Lockyeris atkreipė dėmesį į tą patį 1904 m. 1924 metais Gilbertas Walkeris pirmą kartą įvedė terminą „Pietų osciliacija“.

Didžiąją dvidešimtojo amžiaus dalį El Niño buvo laikomas dideliu vietiniu reiškiniu.

Didysis El Ninjo 1982–1983 m lėmė tai, kad mokslo bendruomenės susidomėjimas šiuo reiškiniu smarkiai šoktelėjo.

1. El Niño civilizacijos istorijoje

Paslaptingas majų civilizacijos išnykimas m Centrinė Amerika gali atsirasti dėl stipraus klimato kaitos. Tokią išvadą padarė grupė tyrinėtojų iš Vokietijos nacionalinis centras geomokslai, rašo britų laikraštis Laikai.

Mokslininkai bandė išsiaiškinti, kodėl IX ir 10 amžių sandūroje priešinguose žemės pakraščiuose beveik vienu metu nustojo egzistuoti dvi didžiausios to meto civilizacijos. Kalbame apie majų indėnus ir Kinijos Tangų dinastijos žlugimą, po kurio prasidėjo tarpusavio nesantaikos laikotarpis.

Abi civilizacijos buvo musoniniuose regionuose, kurių drėkinimas priklauso nuo sezoninių kritulių. Tačiau nurodytu laiku, matyt, lietingasis sezonas negalėjo užtikrinti pakankamai drėgmės vystymuisi Žemdirbystė.

Tyrėjai mano, kad kilusi sausra ir vėlesnis badas privedė prie šių civilizacijų nuosmukio. Jie suriša klimato kaita Su gamtos reiškinys„El Niño“, kuris reiškia temperatūros svyravimus Ramiojo vandenyno rytinės dalies paviršinių vandenų atogrąžų platumose. Tai sukelia didelio masto atmosferos cirkuliacijos sutrikimus, kurie tradiciškai drėgnuose regionuose sukelia sausras, o sausuose – potvynius.

Šias išvadas mokslininkai padarė ištyrę su nurodytu laikotarpiu susijusių nuosėdų telkinių Kinijoje ir Mezoamerikoje prigimtį. Paskutinis Tangų dinastijos imperatorius mirė 907 m. po Kr., o paskutinis žinomas majų kalendorius datuojamas 903 m.

Mechanizmai, galintys sukelti El Niño įvykius, vis dar tiriami. Sunku rasti modelius, kurie galėtų parodyti priežastis arba leisti daryti prognozes.

Bjerknesas 1969 m manoma, kad rytuose gali kilti neįprastas atšilimas Ramusis vandenynas gali susilpnėti dėl rytų ir vakarų temperatūrų skirtumo, dėl kurio susilpnėja Volckerio cirkuliacija ir pasatai, stumiantys šiltą vandenį į vakarus. Rezultatas yra šilto vandens padidėjimas rytų kryptimi.

Wirtki 1975 m teigė, kad pasatai gali sukelti šiltų vandenų bangavimą vakarų kryptimi, o susilpnėjus vėjams šilti vandenys galėtų judėti į rytus. Tačiau 1982-83 metų įvykių išvakarėse iškilimų nepastebėta. .

Įkraunamas osciliatorius: Kai kurie mechanizmai buvo pasiūlyti, kai pusiaujo regione sukuriami šilti regionai, o paskui per El Niño įvykius pasklinda į aukštesnes platumas. Tada vėsintos zonos kelis metus įkraunamos šiluma, kol įvyksta kitas įvykis.

Vakarų Ramiojo vandenyno osciliatorius: Ramiojo vandenyno vakarinėje dalyje yra keletas oro sąlygos gali sukelti rytų vėjo anomalijas. Pavyzdžiui, ciklonas šiaurėje ir anticiklonas pietuose sukuria rytų vėją tarp jų. Tokie modeliai gali sąveikauti su Ramiojo vandenyno vakarų srove ir sukurti nuolatinę rytų tendenciją. Vakarinės srovės susilpnėjimas šiuo metu gali būti paskutinis veiksnys.

Pusiaujo Ramusis vandenynas gali lemti sąlygas, artimas El Niño, su keliais atsitiktiniais elgesio skirtumais. Tokie veiksniai gali būti oro sąlygos iš išorės arba vulkaninė veikla.

Maddeno-Julian osciliacija (MJO) yra pagrindinis kintamumo šaltinis, galintis prisidėti prie staigesnės raidos, sukeliančios El Ninjo sąlygas dėl žemo lygio vėjo svyravimų ir kritulių vakaruose ir centrinės dalys Ramusis vandenynas. Kelvino bangų plitimą į rytus gali sukelti MJO veikla.

2. Pietų osciliacija ir El Ninjo

Pietų osciliacija ir El Ninjo (isp. El Niño – kūdikis, berniukas) yra pasaulinis vandenyno-atmosferos reiškinys. Esamas funkcija Ramusis vandenynas, El Niño ir La Niña yra temperatūros svyravimai paviršiniuose vandenyse rytinėje Ramiojo vandenyno dalyje. Šių reiškinių pavadinimai, pasiskolinti iš vietinių gyventojų ispanų kalbos ir 1923 metais pirmą kartą į mokslinę apyvartą įvesti Gilberto Thomaso Walkerio, reiškia atitinkamai „kūdikis“ ir „kūdikis“. Jų įtaką pietinio pusrutulio klimatui sunku pervertinti. Southern Oscillation (atmosferos reiškinio komponentas) atspindi mėnesinius arba sezoninius oro slėgio skirtumo svyravimus tarp Taičio salos ir Darvino miesto Australijoje.

Volckerio vardu pavadinta cirkuliacija yra esminis Ramiojo vandenyno ENSO (El Niño Southern Oscillation) reiškinio aspektas. ENSO yra sąveikaujančių vienos pasaulinės vandenyno ir atmosferos klimato svyravimų sistemos dalių rinkinys, atsirandantis kaip vandenyno ir atmosferos cirkuliacijų seka. ENSO yra pasaulyje geriausiai žinomas tarpmetinių orų ir klimato kintamumo (3–8 metų) šaltinis. ENSO turi parašų Ramiajame, Atlanto ir Indijos vandenynuose.

Ramiajame vandenyne per reikšmingus šiltus El Ninjo įvykius, kai jis atšyla, jis plečiasi per daugumą Ramiojo vandenyno tropikų ir tampa tiesiogiai susijęs su SOI (indekso) intensyvumu. pietinis svyravimas). Nors ENSO įvykiai daugiausia vyksta tarp Ramiojo vandenyno ir Indijos vandenynų, ENSO įvykiai vyksta Atlanto vandenynas atsilieka nuo pirmojo 12-18 mėn. Dauguma šalių, kuriose vyksta ENSO renginiai, yra besivystančios šalys, kurių ekonomika labai priklausoma nuo žemės ūkio ir žvejybos sektorių. Naujos galimybės numatyti ENSO įvykių pradžią trijuose vandenynuose gali turėti pasaulinių socialinių ir ekonominių pasekmių. Kadangi ENSO yra globali ir natūrali Žemės klimato dalis, svarbu žinoti, ar intensyvumo ir dažnio pokytis gali būti visuotinio atšilimo pasekmė. Žemo dažnio pokyčiai jau buvo aptikti. Taip pat gali būti tarpdekadinių ENSO moduliacijų (1 pav.)

1 pav. El Niño ir La Niña

El Niño ir La Niña oficialiai apibrėžiami kaip ilgalaikės jūros paviršiaus temperatūros anomalijos, didesnės nei 0,5 °C Ramiajame vandenyne centriniame atogrąžų regione. Kai +0,5 °C (-0,5 °C) būklė stebima iki penkių mėnesių, ji klasifikuojama kaip El Ninjo (La Niña) būklė. Jei anomalija išlieka penkis mėnesius ar ilgiau, ji klasifikuojama kaip El Niño (La Niña) epizodas. Pastarasis pasireiškia nereguliariais 2-7 metų intervalais ir dažniausiai trunka vienerius ar dvejus metus.

Pirmieji El Ninjo požymiai yra tokie:

1. Padidėjęs oro slėgis virš Indijos vandenynas, Indonezijoje ir Australijoje.

2. Oro slėgio kritimas virš Taičio ir likusių Ramiojo vandenyno centrinių ir rytinių dalių.

3. Pietų Ramiojo vandenyno pasatas silpnėja arba krypsta į rytus.

4. Šiltas oras pasirodo netoli Peru, sukeldamas lietų dykumose.

5. Šiltas vanduo plinta iš vakarinės Ramiojo vandenyno dalies į rytus. Ji atsineša lietaus, todėl jį sukelia vietose, kur paprastai būna sausa.

šilta srovė El Niño, sudarytas iš atogrąžų vandens, kuriame nėra planktono ir kurį šildo rytinis kanalas Pusiaujo srovėje, pakeičia šaltus, daug planktono turinčius Humboldto srovės, dar vadinamos Peru srove, vandenis, kuriuose gausu medžiojamųjų žuvų. Daugeliu metų atšilimas trunka tik kelias savaites ar mėnesius, o po to orai tampa įprasti, o žuvų sugaunama daugiau. Tačiau kai El Ninjo sąlygos tęsiasi kelis mėnesius, vandenynas įkaista, o ekonominis poveikis vietinei žvejybai eksporto rinkai gali būti rimtas.

Volckerio cirkuliacija paviršiuje matoma kaip rytų pasatų vėjai, kurie nukreipia į vakarus vandenį ir saulės šildomą orą. Be to, prie Peru ir Ekvadoro krantų kyla vandenynų bangos ir į paviršių patenka šalti vandenys, kuriuose gausu planktono, todėl didėja žuvų ištekliai. Ramiojo vandenyno vakarinė pusiaujo dalis pasižymi šiltu, drėgnu oru ir žemu Atmosferos slėgis. Susikaupusi drėgmė iškrenta taifūnų ir audrų pavidalu. Dėl to šioje vietoje vandenynas yra 60 cm aukščiau nei rytinėje jo dalyje.

Ramiajame vandenyne La Niña rytiniame pusiaujo regione būdinga neįprastai šalta temperatūra, palyginti su El Ninjo, kuriai savo ruožtu būdinga neįprasta aukštos temperatūros tame pačiame regione. Atlanto atogrąžų ciklono aktyvumas paprastai didėja La Niña metu. La Niña būklė dažnai atsiranda po El Ninjo, ypač kai pastarasis yra labai stiprus.

El Niño sukelto sunaikinimo pėdsakai:

Proziškiau jie siejami su periodiniais fizinių sistemų svyravimais ir išorinių jėgų poveikiu joms, kurios turi ir fizinę prigimtį. Taigi stichines nelaimes sukelia periodiniai atmosferos – vandenyno – Žemės sistemos svyravimai veikiant Saulei (precesija), netolygus atmosferos įkaitimas (oro masių poveikis Žemei), netolygus vandenyno (vandenynas ). ..

kintamasis. Teigiami koeficientai rodo nuotėkio padidėjimą veikiant šiam veiksniui, neigiami koeficientai rodo susilpnėjimą. 3 SKYRIUS. Pagrindiniai regiono klimato ypatumai Riazanės regionas ir jos dinamika 3.1 Ilgalaikės vidutinės ir ekstremalios meteorologinių dydžių vertės Panagrinėkime šias charakteristikas Elatmos meteorologinės stoties, kurios matavimai apima laikotarpį ...

Regioninis klimato kaitos vertinimas rodo, kad pavasario-vasaros laikotarpiu dėl šilumos ir drėgmės tiekimo didžiojoje Rusijos dalyje susidaro sausros sąlygos (sausumas). Nustatyti optimalias ūkininkavimo sąlygas (nustatyti augalų šilumą ir drėgmę, augalų produktyvumą, įvertinti aprūpinimą drėgme, optimizuoti agrarinės zonos plotus) ...