तैयारी की दिशा
040700 "युवाओं के साथ काम का संगठन"

आज राज्य और समाज के विकास में एक विशेष सामाजिक समूह के रूप में युवाओं की महत्वपूर्ण भूमिका स्पष्ट होती जा रही है। आज का युवा न केवल पुरानी पीढ़ी का बढ़ता उत्तराधिकारी है, बल्कि नए विचारों के कार्यान्वयन की अपार संभावनाएं भी हैं। हालांकि, युवा लोग अक्सर आत्मनिर्णय के साथ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं: जीवन से वास्तव में क्या उम्मीद की जाए, उनके आसपास के लोगों से, उन्हें कौन सा पेशा और काम चुनना चाहिए। आखिरकार, संभावनाओं की विविधता के बीच, झूठे विकल्प सामने आते हैं जो वह नहीं दे पा रहे हैं जिसकी उम्मीद की जाएगी। कभी-कभी एक युवा व्यक्ति को किसी न किसी प्रकार की गतिविधि में खुद को परखने के लिए परिवार या राज्य का समर्थन नहीं होता है। इस संबंध में कुछ विशेषज्ञों और संरचनाओं की आवश्यकता है जो युवा पीढ़ी को न केवल आत्मनिर्णय के साथ मदद कर सके, बल्कि सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, भौतिक या अन्य शर्तों में भी उनका समर्थन कर सके। यह इस तरह की समस्या है जिसे दिशा में शिक्षा प्राप्त करने वाले युवा कार्यकर्ताओं द्वारा हल किया जाता है।

व्यावसायिक गतिविधियों का क्षेत्र

• निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदायों में युवा लोगों के साथ काम का संगठन;
• युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संघों और संगठनों के साथ बातचीत और सहयोग का कार्यान्वयन;
• समाज में एकीकरण की प्रक्रिया में कठिनाइयों का सामना करने वाले युवाओं की सहायता का संगठन;
• युवाओं के लिए सूचना समर्थन का संगठन और युवा समस्याओं और युवा नीति पर वैज्ञानिक अनुसंधान का संगठन, युवा मीडिया के साथ बातचीत;
• रोजगार, रोजगार, युवा उद्यमिता को बढ़ावा देना;
• अंतर्राष्ट्रीय युवा सहयोग के विकास में सहायता;
• युवाओं की नागरिक-देशभक्ति शिक्षा में भागीदारी;
• युवा खेल और मनोरंजन संगठनों की गतिविधियों को बढ़ावा देना;
• युवा परियोजनाओं और कार्यक्रमों के प्रबंधन और समर्थन का संगठन;
• युवाओं के बीच प्रासंगिक और लोकप्रिय पहल का समर्थन।

युवाओं के साथ काम करने के लिए आयोजक की व्यावसायिक गतिविधि के उद्देश्य:

• 14 से 30 वर्ष की आयु के युवाओं के अधिकारों, हितों और समस्याओं को विनियमित और संरक्षित करने वाली कानूनी संस्थाएं;
• नगरपालिका, राज्य, गैर-सरकारी संगठन और संस्थान जो राज्य युवा नीति और युवा कार्य के कार्यों को लागू करते हैं;
• संगठन, संस्थान और उद्यम जहां युवा लोग पढ़ते हैं, काम करते हैं, ठहरते हैं;
• औपचारिक और अनौपचारिक युवा संघ और समुदाय;
• संघीय, क्षेत्रीय कार्यकारी प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें।

अध्ययन की प्रक्रिया में, छात्र अनुशासन का अध्ययन करते हैं:

• युवाओं के साथ काम की मनोवैज्ञानिक नींव;
• रूसी संघ में राज्य युवा नीति;
• युवाओं के साथ काम के कानूनी आधार;
• आर्थिक बुनियादी बातेंयुवा के कार्य;
• युवा नीति में प्रबंधन;
• विदेश में युवा नीति का इतिहास और वर्तमान स्थिति;
• रूस में युवा आंदोलन: इतिहास और आधुनिकता;
• युवाओं के साथ काम करने की सामाजिक प्रौद्योगिकियां;
• युवा कैरियर रणनीतियाँ;
• युवा उपसंस्कृति;
• क्षेत्रीय और नगरपालिका युवा नीति;
• परियोजना प्रबंधन और अन्य।

अभ्यास स्थान

युवाओं के लिए सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सहायता और समर्थन के लिए एमयू"सोशियम" संस्था वोल्गोग्राड के शहर जिले की युवा नीति को लागू करती है, जिसका उद्देश्य बच्चों और युवाओं के कुटिल व्यवहार को रोकना है। केंद्र के मुख्य कार्य: बच्चों, युवाओं, माता-पिता, शिक्षकों को युवाओं के विकास और शिक्षा, उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम, बच्चों और युवाओं को समाज में जीवन के लिए अनुकूलन पर सूचना, सलाहकार और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना। संस्था की स्थापना के उद्देश्य हैं: . व्यक्ति के हित में कार्यक्रमों और सेवाओं का कार्यान्वयन, परिस्थितियों का निर्माण मुख्य रूप से 14 से 30 वर्ष की आयु के बच्चों और युवाओं के स्वास्थ्य के व्यापक विकास और संवर्धन के लिए; युवाओं के विकास और शिक्षा पर बच्चों, युवाओं, माता-पिता और शिक्षकों को सूचना, सलाहकार और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना; उपेक्षा और किशोर अपराध की रोकथाम; समाज में जीवन के लिए बच्चों और युवाओं का अनुकूलन; एक सामान्य संस्कृति का निर्माण।

एमयू "सिटी यूथ सेंटर" ग्रह " संस्था की गतिविधियों का विषय वोल्गोग्राड के क्षेत्र में राज्य की युवा नीति का कार्यान्वयन है, देशभक्ति शिक्षा, स्वास्थ्य संवर्धन, स्व-शिक्षा, बच्चों, किशोरों और युवाओं की रचनात्मकता के कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन, जो मजबूत बनाने में योगदान देता है किशोरों और युवाओं की भूमिका और महत्व, शहर के सामाजिक-आर्थिक विकास की योजना को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए। संगठन के मुख्य कार्य: बच्चों और किशोरों की आध्यात्मिक, नैतिक, नागरिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा के लिए परिस्थितियों का निर्माण; किशोरों को रूसी सेना में सेवा के लिए तैयार करना; कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के उद्देश्य से प्रतियोगिताओं, भ्रमण, रैलियों और अन्य कार्यक्रमों का आयोजन करना; निवास स्थान पर बच्चों, किशोरों और युवाओं के साथ काम करें; निवास स्थान पर किशोरों और युवाओं के बीच अपराधों, विचलित और अपराधी व्यवहार की रोकथाम, व्यक्तिगत काम 14 से 18 वर्ष की आयु के नाबालिगों के साथ, सभी प्रकार के पंजीकरण में पंजीकृत; युवाओं के बीच बड़े पैमाने पर सामाजिक रूप से सुलभ कार्यक्रम आयोजित करना; किशोरों और युवाओं की रचनात्मक क्षमताओं का विकास; अध्ययन से खाली समय में नाबालिगों और छात्रों के अस्थायी रोजगार का संगठन।

एमयू "युवा और किशोर केंद्र" समर्थन "

रोकथाम केंद्र "सहायता" माध्यमिक विद्यालयों और व्यावसायिक स्कूलों के छात्रों, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों और सोवेत्स्की जिले के विश्वविद्यालयों के छात्रों, किशोरों के विद्यार्थियों और जिले के युवा क्लबों के साथ निवारक कार्य करता है। सभी निवारक कार्यआधारित पर संकलित दृष्टिकोणतंबाकू धूम्रपान की प्राथमिक रोकथाम, मनोदैहिक पदार्थों का सेवन, मादक पेय, अपराध की रोकथाम और नाबालिगों की उपेक्षा के संगठन के लिए।

वोल्गोग्राड क्षेत्रीय सार्वजनिक संगठन "बाल संगठनों का संघ" VOOO "FDO" - वोल्गोग्राड क्षेत्रीय सार्वजनिक संगठन "फेडरेशन ऑफ चिल्ड्रन ऑर्गनाइजेशन", जो बच्चों के सार्वजनिक संघों, बच्चों की भागीदारी या उनके हितों के लिए बनाए गए संघों को एकजुट करता है। "एफडीओ" एक गैर-लाभकारी, गैर-राज्य सार्वजनिक संघ है, जो किसी भी दल और राजनीतिक आंदोलनों से स्वतंत्र है। "एफडीओ" बच्चों और बच्चों की परियोजनाओं के हितों और जरूरतों की प्राप्ति के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने का प्रयास करता है, उनके आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों का ज्ञान, अपने देश के नागरिक और विश्व लोकतांत्रिक समुदाय का पालन-पोषण, बच्चों के अधिकारों और हितों की रक्षा करना और बच्चों के संगठन, अंतरजातीय और अंतर्राष्ट्रीय संबंधों को मजबूत करना। "एफडीओ" बच्चों को आधुनिक परिस्थितियों में नेविगेट करने में मदद करता है, इस तरह से काम करने के लिए जो न केवल दिलचस्प है, बल्कि हर व्यक्ति और समाज के लिए भी फायदेमंद है; लोकतांत्रिक सिद्धांतों पर एक समाज में रहने के लिए; संगठन के प्रत्येक सदस्य के सम्मान के साथ दया और न्याय, दया और मानवता को जोड़ना।

कार्यक्षेत्र

• विभिन्न गतिविधियों के युवा केंद्र: सामाजिक, मनोसामाजिक, पुनर्वास, अवकाश, संस्कृति, खेल;
• निवास, अध्ययन, कार्य, मनोरंजन, युवाओं के अस्थायी प्रवास के स्थान पर युवा समुदाय;
• युवा सार्वजनिक और राजनीतिक संगठन और संघ;
• युवा रोजगार और रोजगार सेवाएं;
• युवा परिवारों की सहायता के लिए सेवाएं, केंद्र;
• शहर और क्षेत्र के जिलों में युवा मामलों के विभाग, शहर के युवा मामलों के लिए समितियां और क्षेत्रीय प्रशासन;
• शैक्षणिक संस्थान: कॉलेज, गीत, कैडेट कोर, विश्वविद्यालय।

एक युवा कार्यकर्ता एक विशेषज्ञ है जो सीधे युवाओं के साथ काम करता है और युवाओं के काम का समन्वय करता है।

यह काम क्या है?

युवाओं के काम का उद्देश्य समाज में जीवन का सामना करने की उनकी क्षमता में पूर्वापेक्षाएँ बनाना और युवाओं का समर्थन करना है। युवा कार्यकर्ता 7-26 आयु वर्ग के युवाओं के साथ काम करते हैं।

युवाओं के साथ काम करने वाले विशेषज्ञ के पेशे को सशर्त रूप से सहायक पेशे के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। युवा कार्यकर्ता युवाओं के व्यक्तिगत विकास और स्कूल, परिवार और काम के बाहर सीखने वाले युवाओं का समर्थन करता है और इसे प्राप्त करने के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करता है। यह युवा लोगों के उद्देश्य से कार्यक्रमों और परियोजनाओं के विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन में लगा हुआ है, गतिविधियों के विकास और कार्यान्वयन में युवाओं को शामिल करता है, और युवा लोगों के बीच सहयोग को बढ़ावा देता है। मुख्य गतिविधि युवा लोगों के साथ भरोसेमंद संबंध बनाना और बनाए रखना है; उनकी पहल और जिम्मेदारी का विकास, साथ ही उन सेवाओं का निर्माण जो उनका समर्थन करती हैं। काम का एक महत्वपूर्ण खंड युवा लोगों, उनके माता-पिता और अन्य क्षेत्रों के विशेषज्ञों के साथ सहयोग होगा। काम बहुत विविध है और इसकी एक मोबाइल प्रकृति है: कार्यक्रमों का आयोजन, अंतरराष्ट्रीय, राज्य, काउंटी और स्थानीय कार्यक्रमों में युवाओं के साथ भाग लेना, लोगों और संस्थानों के साथ संवाद करना।

विभिन्न पदों पर कार्यरत युवा कार्यकर्ताओं के कार्य इस आधार पर भिन्न हो सकते हैं कि कार्य नेतृत्व प्रकृति का है, या यह योजना से संबंधित है, या विशेषज्ञ सीधे युवाओं को निर्देश दे रहा है या नहीं। एक युवा कार्य संस्थान के प्रमुख, एक युवा समाज के प्रमुख, एक शौक स्कूल के प्रमुख, एक युवा शिविर के प्रमुख, शहर या ग्रामीण नगरपालिका सरकार के युवा सलाहकार, काउंटी के युवा सलाहकार के मुख्य कार्य सरकार, राज्य स्तर पर युवा कार्यकर्ता, और आंशिक रूप से और एक युवा परियोजना कार्यकर्ता - यह युवाओं के साथ काम का समन्वय, तकनीकी कार्य और प्रलेखन का रखरखाव, जनता के साथ संचार और अन्य क्षेत्रों के विशेषज्ञों के साथ-साथ प्रशासनिक कार्य भी है। और आयोजनों का आयोजन। युवाओं के साथ सीधे काम करने वाले विशेषज्ञ का मुख्य कार्य (युवा सूचना कार्यकर्ता; युवा कार्य संस्थान में युवा कार्यकर्ता; युवा समाज में युवा कार्यकर्ता; युवा शिविर में शिक्षक; क्लब लीडर; हॉबी स्कूल में शिक्षक), निर्देश देना और मार्गदर्शन करना है युवा लोग, परामर्श, गतिविधियों का आयोजन और रुचि के कार्यक्रम।

काम करने की शर्तें क्या हैं?

एक पेशेवर युवा कार्यकर्ता का काम करने का समय आमतौर पर सप्ताह में पांच दिन और दिन में आठ घंटे होता है। युवा कार्य में सीधे तौर पर शामिल पेशेवरों को अक्सर शाम और सप्ताहांत में काम करना पड़ता है, और उनका अधिकांश काम स्कूल के बाहर आयोजित विभिन्न प्रकार की गतिविधियों से संबंधित होता है। इसके अलावा, युवाओं के लिए कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं स्कूल की छुट्टीऔर गर्मी।

युवाओं के उद्देश्य से कई गतिविधियाँ बाहर होती हैं। युवा कार्यकर्ता अक्सर वित्तीय संस्थानों (प्रायोजकों या नींव) को ढूंढकर काम के लिए आवश्यक साधन और शर्तें बनाता है।

स्वास्थ्य आवश्यकताओं के बारे में क्या?

चूंकि काम का मुख्य जोर सामाजिक गतिविधियों पर है - युवा लोगों के साथ संचार पर, नैतिक बोझ काफी बड़ा हो सकता है। आपको बहुत अलग लोगों के संपर्क में आना पड़ता है, अक्सर मुश्किल समस्याओं और स्थितियों के साथ। इस सब के लिए धैर्य, आत्म-नियंत्रण और बर्नआउट से बचने की क्षमता की आवश्यकता होती है।

इस पेशे में क्या ज्ञान, कौशल और चरित्र लक्षण आवश्यक हैं?

युवाओं के साथ काम करने के लिए एक शर्त युवा नीति, संगठन और युवाओं के साथ काम करने के तरीकों, शिक्षा के संगठन, मानवाधिकार, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, परामर्श के सिद्धांतों का ज्ञान और प्रबंधन की मूल बातें के क्षेत्र में व्यापक ज्ञान की उपलब्धता है। आयोजन और आयोजनों के संचालन के लिए एक टीम में काम करने की क्षमता, संगठनात्मक और वक्तृत्व कौशल की आवश्यकता होती है। युवा कार्यकर्ता जागरूक रहें वास्तविक जीवनयुवा लोग और स्थानीय परिस्थितियों, स्थिति और जरूरतों का आकलन करने में सक्षम हो और काम के लिए उपयुक्त तरीकों को लागू करने में सक्षम हो। इसके अलावा, उसे पता होना चाहिए कि सुरक्षा कैसे सुनिश्चित की जाए और संकट की स्थिति में कैसे सामना किया जाए।

युवा कार्यकर्ता को युवा लोगों के लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करना चाहिए, सभी के साथ समान व्यवहार करना चाहिए और प्रत्येक युवा व्यक्ति की राय और विश्वदृष्टि का सम्मान और सहन करना चाहिए।

युवाओं के साथ काम करने के लिए मूल्यांकन करने और प्रतिक्रिया देने की क्षमता की आवश्यकता होती है, जबकि संगठनों के साथ काम करने के लिए नेटवर्क के साथ काम करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। चूंकि युवा कार्य बड़े पैमाने पर परियोजना आधारित होते हैं, परियोजना अनुप्रयोगों के साथ-साथ प्रबंधन, परियोजना कार्यान्वयन और रिपोर्टिंग के साथ बहुत कुछ किया जाना है। जानकारी एकत्र करने और प्रसारित करने में सक्षम होना आवश्यक होगा। प्रशिक्षण आयोजित करने में कौशल और रचनात्मकता उपयोगी होगी।

इस पेशे में काम करने के लिए उपयोगी चरित्र लक्षण होंगे: ईमानदारी, खुलापन, संचार कौशल, रचनात्मकता, पहल और सहयोग करने की इच्छा, निर्णय लेने और अनुकूलन करने की क्षमता। लोगों के साथ काम करने के लिए सहिष्णुता, सहानुभूति की भावना, शिष्टता और तनाव सहने की क्षमता की आवश्यकता होती है, लेकिन साथ ही साथ निरंतरता और जिम्मेदारी भी।

शिक्षा की आवश्यकताएं क्या हैं और सीखने के अवसर क्या हैं?

उदाहरण के लिए, एक युवा कार्यकर्ता के पास शिक्षा हो सकती है युवा के कार्य, सामाजिक कार्य या संस्कृति, या शैक्षणिक शिक्षा में, जिसके अतिरिक्त उन्नत पाठ्यक्रमों में या युवा लोगों के साथ व्यावहारिक कार्य के दौरान विशिष्ट ज्ञान प्राप्त किया गया है। माध्यमिक शिक्षा वाले एक कार्यकर्ता को युवा कार्य में एक कोर्स करना चाहिए। हालांकि, सभी के लिए, निरंतर पेशेवर सुधार निस्संदेह महत्वपूर्ण होगा। एक युवा कार्यकर्ता के पेशे का अध्ययन उच्च शिक्षा के स्तर पर तेलिन शैक्षणिक संगोष्ठी और टार्टू विश्वविद्यालय के नरवा कॉलेज में किया जा सकता है। विभिन्न अध्ययन कार्यक्रमों (सामाजिक कार्य - तेलिन विश्वविद्यालय में, सांस्कृतिक संगठन - टार्टू विश्वविद्यालय में, धर्मशास्त्र - धर्मशास्त्र के टार्टू अकादमी में) के ढांचे के भीतर मास्टर कार्यक्रम में युवा कार्य में विशेषज्ञता संभव है।

तेलिन विश्वविद्यालय में ताल्लिन शैक्षणिक संगोष्ठी में, टार्टू विश्वविद्यालय की संस्कृति अकादमी में पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के सबसे महत्वपूर्ण आयोजक, साथ ही साथ उनके प्रायोजक, यूरोप के लिए एस्टोनियाई युवा ब्यूरो और एस्टोनियाई युवा कार्य केंद्र हैं।

भविष्य के लिए करियर के अवसर और योजनाएं क्या हैं?

युवा कार्यकर्ता काउंटी, ग्रामीण नगरपालिका या शहर की सरकारों, रुचि स्कूलों या व्यापक स्कूलों, युवा केंद्रों, युवा सूचना और परामर्श केंद्रों, युवा संघों, युवा शिविरों, चर्चों, पुस्तकालयों, सांस्कृतिक संस्थानों और खेलों में काम करते हैं।

संबंधित पेशे: परामर्श मनोवैज्ञानिक, युवा पुलिस अधिकारी, आपराधिक मामलों के क्यूरेटर, मुखबिर विशेषज्ञ, संचार प्रबंधक, स्वतंत्र शिक्षक।

आय और लाभ

एक युवा कार्यकर्ता का वेतन क्षेत्र के अनुसार बहुत भिन्न होता है। अधिकारियों के रूप में काम करने वाले उन युवा श्रमिकों के वेतन की गणना अन्य अधिकारियों के साथ समान स्तर पर की जाती है, और वे अतिरिक्त भुगतान और लाभों के अधीन भी होते हैं। तीसरे या निजी क्षेत्र में काम करने वाले युवा श्रमिकों के वेतन में आमतौर पर परियोजना प्रबंधन और अन्य गतिविधियों के संबंध में भुगतान की गई मूल और अतिरिक्त मजदूरी शामिल होती है। कर्मचारी स्वयं अक्सर बाद वाले को प्रभावित कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक प्राधिकरण जो परियोजना को वित्तपोषित करेगा।

नौकरी की प्रकृति के आधार पर, टेलीफोन उपयोग और यात्रा व्यय के लिए मुआवजे की पेशकश की जाती है। अक्सर कार्यस्थल पर दी जाने वाली सेवाओं का उपयोग करने का एक निःशुल्क अवसर होता है, उदाहरण के लिए, का उपयोग करना जिम. ऐसे संस्थान, जिनका मुख्य कार्य युवा कार्य को व्यवस्थित करना है, अपने स्वयं के या लक्षित समूह में अन्य युवा कार्यकर्ताओं को नियमित पुनश्चर्या पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। कर्मचारियों के लिए पाठ्यक्रम निःशुल्क हैं, लेकिन कभी-कभी वे अनिवार्य होते हैं।

डेटा बैंक" href="/text/category/bank_dannih/" rel="bookmark">23 वर्गों में युवा लोगों, छात्रों, शिक्षकों और अन्य सभी के लिए डेटा बैंक: शिक्षण सामग्री, शैक्षिक और लोकप्रिय विज्ञान वीडियो, शिक्षा और श्रम बाजार, विज्ञान की समस्याएं, छात्र अवकाश, छात्रों की सामाजिक-आर्थिक समस्याएं, संगीत संग्रह, डीवीडी और बहुत कुछ।

हमारे समय में, जब जीवन एक अविश्वसनीय गति से आगे बढ़ रहा है, और चारों ओर सब कुछ छलांग और सीमा से बदल रहा है, "युवा नाखूनों" से घटनाओं के केंद्र में होना बहुत महत्वपूर्ण है, सक्रिय जीवन जीने के लिए, कब्जा करने के लिए समाज में एक अग्रणी स्थान। और अगर पहले, बहुत पहले नहीं, युवा ऐसे अवसरों से वंचित थे, अब युवा नीति के विभिन्न क्षेत्रों के लिए उनके लिए कई रास्ते और रास्ते खुले हैं। यह उनके बारे में है, इन क्षेत्रों के बारे में है, साथ ही साथ यह क्या है - युवा नीति, और आगे चर्चा की जाएगी।

युवा नीति: यह किस बारे में है

जैसा कि आप अनुमान लगा सकते हैं, यह एक सामान्य, "वयस्क" नीति का हिस्सा है, लेकिन युवा लोगों के उद्देश्य से और उनके लक्ष्यों और हितों के लिए काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। युवा लोगों के जीवन की एक निश्चित गुणवत्ता के उद्देश्य से ये सभी प्रकार के उपाय हैं - अधिक सटीक रूप से, इस गुण को प्राप्त करने और इसके अस्तित्व को बनाए रखने के लिए।

यदि, इसके अलावा, हम इस तरह के एक महत्वपूर्ण दस्तावेज पर भरोसा करते हैं जैसे "राज्य युवा नीति के बुनियादी सिद्धांत" रूसी संघ 2025 तक", यह तर्क दिया जा सकता है कि युवा नीतिराज्य द्वारा किए गए सबसे विविध और विभिन्न उपायों और प्रयासों का एक पूरा परिसर कहा जाना चाहिए, जो विभिन्न नागरिकों और संस्थानों के सहयोग से, युवा लोगों की क्षमता को बढ़ाने का प्रयास करता है, और इसके अलावा, स्वयं के लिए एक विस्तृत स्प्रिंगबोर्ड प्रदान करता है। सभी स्वीकार्य तरीकों से युवा पीढ़ी की प्राप्ति। मौजूदा या भविष्य के अवसरों के बारे में आबादी के सही वर्गों को समय पर सूचित करने के साथ-साथ रूसी समाज के हलचल और सक्रिय जीवन के लिए युवा नागरिकों को आकर्षित करने के लिए शासी तंत्र की भूमिका कम हो गई है।

युवा कौन हैं

वाक्यांश "युवा लोग" सभी के लिए परिचित है। लेकिन किसे युवा माना जाना चाहिए? सोलह साल की उम्र में, क्या आप पहले से ही युवा हैं या अभी भी किशोर हैं? और उनतीस पर अभी भी युवा हैं या नहीं? वैज्ञानिकों के अनुसार, युवा लोगों को 14-16 वर्ष की आयु के लोगों के रूप में माना जाना चाहिए (विशिष्ट आंकड़ा विशिष्ट देश पर निर्भर करता है, प्रत्येक राज्य अपनी आयु सीमा निर्धारित करता है - लेकिन सामान्य मानदंड के भीतर) और 25-30 तक। यही है, तीस साल की उम्र में, एक व्यक्ति को अभी भी युवा के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, इस तथ्य के बावजूद कि इस उम्र में माता-पिता बनना पहले से ही काफी स्वीकार्य है। वैसे, पितृत्व के बारे में: इस तथ्य की परिभाषा जब एक युवा व्यक्ति ऐसा होना बंद कर देता है और वयस्क हो जाता है, तो यह भी इसके साथ जुड़ा हुआ है। वैज्ञानिक व्यक्ति के जीवन में इस अवधि को लापरवाह बचपन और किशोरावस्था से सामाजिक जिम्मेदारी के समय में संक्रमण की अवधि के रूप में परिभाषित करते हैं। और पितृत्व, यानी दूसरे के जीवन की जिम्मेदारी - एक छोटा - व्यक्ति, बड़े होने का सिर्फ एक संकेतक है। हालांकि यह कथन, निश्चित रूप से, बहस का विषय है, क्योंकि पहले के यौवन के कारण, लड़के और लड़कियां पहले यौन संबंध बनाना शुरू कर देते हैं, इसलिए, वे अठारह साल की उम्र में भी माता-पिता बन सकते हैं, और सोलह साल की उम्र में भी।

युवाओं का एक अन्य संकेतक यह है कि वे किसकी कमी के कारण जीवन के कुछ क्षेत्रों में भाग नहीं ले पाते हैं? आवश्यक ज्ञान, अनुभव या अन्य कारक; हालांकि, कई अन्य क्षेत्रों में, युवा लोग राज्य द्वारा प्रदान किए गए विशेष लाभों का आनंद लेते हैं।

युवा क्यों?

युवा और होनहार कर्मियों, शायद, हमेशा मूल्यवान रहे हैं (केवल अनुभवी, "शूटिंग स्पैरो" उनके साथ प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं), लेकिन युवा लोगों पर इतना ध्यान क्यों दिया जाता है? उसके साथ काम करने में इतना प्रयास क्यों किया जाता है? इसका उत्तर इस प्रश्न में ही निहित है कि आज के युवाओं के पीछे देश सहित भविष्य है। यह जनसंख्या की वह श्रेणी है जो बहुत कम समय के बाद आर्थिक रूप से सक्रिय हो जाएगी, इसलिए बोलने के लिए, बेंच से मुख्य टीम में चली जाएगी। युवा लोगों के कई फायदे हैं: वे रचनात्मक हैं, मोबाइल हैं, बदलाव के लिए तैयार हैं, नोटिस करने में सक्षम हैं महत्वपूर्ण विवरण, सक्रिय। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे युवा हैं, उनसे आगे संपूर्ण जीवन, और इसलिए इस जीवन को योग्य बनाने का अवसर, जिस तरह से वे चाहते हैं।

इससे पहले, में सोवियत काल, युवा और होनहार के साथ इस तरह के काम के लिए एक कोम्सोमोल था। जब लंबे समय तक संगठन की मृत्यु हुई, तो इसने किसी ऐसे व्यक्ति को लिया जो इतना भारी बोझ उठाने के लिए तैयार था। ऐसा व्यक्ति पाया गया - या यों कहें, उसके लिए एक पद पाया गया: यूएसएसआर के राष्ट्रपति के तहत युवा मामलों के आयुक्त का पद। यह 1990 में बनाया गया था, और आंद्रेई शेरोनोव इस तरह के पद के पहले मानद धारक बने। यह वह था जो रूसी संघ में राज्य युवा नीति के विकास के मूल में खड़ा था, यह उनकी प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ और उनके नेतृत्व में ऐसे संगठन थे राज्य समितिऔर सरकारी युवा मामले।

समय के साथ, इन संरचनाओं को कुछ हद तक बदल दिया गया है, और वर्तमान अवधिहमारे देश में युवा मामलों के लिए संघीय एजेंसी है, साथ ही एक समान कार्यालय भी है।

रूसी संघ में राज्य युवा नीति की मुख्य दिशाएँ

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, युवा नीति का उद्देश्य विभिन्न क्षेत्रों में युवाओं का विकास करना, इस श्रेणी के नागरिकों की क्षमता को बढ़ाना और उन्हें आत्म-साक्षात्कार के अवसर प्रदान करना है। इस प्रकार, युवा नीति के अपने प्रकार हैं, दूसरे शब्दों में - दिशाएँ। रूसी संघ में राज्य युवा नीति के पंद्रह ऐसे क्षेत्र हैं, उन सभी को पहले से ही ऊपर वर्णित दस्तावेज़ में दर्ज किया गया है - "2025 तक रूसी संघ में राज्य युवा नीति के मूल तत्व"। आगे हम उनमें से प्रत्येक के बारे में बात करेंगे।

देशभक्ति की दिशा

मातृभूमि के प्रति प्रेम की ओर उन्मुखीकरण राज्य के प्रमुख कार्यों में से एक है, और इसलिए यह आश्चर्य की बात नहीं है कि देशभक्ति शिक्षा हमारे देश की युवा नीति की मुख्य दिशाओं से संबंधित है। यह क्या है? सबसे पहले, अपने देश के भाग्य के लिए, अपने वर्तमान और भविष्य के लिए अपनी जिम्मेदारी की समझ और जागरूकता पैदा करना। इसके अलावा, चौदह और / या तीस वर्षीय लोगों की देशभक्ति शिक्षा के बारे में बोलते हुए, सैन्य सेवा या इस आयोजन की तैयारी के बारे में कुछ नहीं कहा जा सकता है। निम्नलिखित दो विशेषताएं इसका अनुसरण करती हैं: युवा लोगों को सक्रिय रूप से (या पहले से भी अधिक सक्रिय रूप से) युद्ध और श्रम के दिग्गजों के साथ अपने मौजूदा संगठनों के साथ सहयोग करना चाहिए, और राज्य इसे बढ़ावा देने के लिए बाध्य है - साथ ही साथ पुरातात्विक, ऐतिहासिक, विभिन्न लड़ाइयों और लड़ाइयों के स्थलों पर खुदाई करने वाले युवाओं का स्थानीय इतिहास आंदोलन, लोगों और कई साल पहले की घटनाओं के बारे में जानकारी (और न केवल) खोजने की कोशिश कर रहा है।

इसके अलावा, देशभक्ति शिक्षा के रूप में युवा नीति के कार्यान्वयन में इस तरह की दिशा के कार्यान्वयन में राज्य के कार्य हमारे देश में रहने वाले विभिन्न राष्ट्रीयताओं की पारंपरिक संस्कृतियों और शिल्पों का संरक्षण और युवा लोगों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों का निर्माण भी हैं। विभिन्न राष्ट्रीयताओं, धर्मों आदि के

स्वयं सेवा

राज्य युवा नीति की एक और दिशा स्वयंसेवा का विकास है। शायद हर कोई जानता है कि एक स्वयंसेवक कौन है - यह एक ऐसा व्यक्ति है जो स्वैच्छिक आधार पर किसी चीज में भाग लेता है या किसी प्रकार की गतिविधि में संलग्न होता है। खाली समयआमतौर पर नि: शुल्क। हाल ही में, यह आंदोलन हमारे देश में गति प्राप्त कर रहा है - उदाहरण के लिए, लोग अनाथालयों से बच्चों को शिक्षित करने और संवाद करने में, लापता लोगों की तलाश में, बुजुर्गों और अकेले की देखभाल करने में मदद करते हैं। और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि यह दिशा युवा नीति की मुख्य दिशाओं में से एक है - आखिरकार, यह इस प्रकार की गतिविधि है जो दया, करुणा, दया, जवाबदेही, परोपकार सिखाती है - यानी वह सब कुछ जो हर कोई, जिसमें एक युवा भी शामिल है। व्यक्ति, होना चाहिए। और इसलिए, राज्य की नीति इन चीजों से जुड़ी हुई है: युवा लोगों को आकर्षित करने के लिए सभी प्रकार के आयोजनों के अलावा, यह सभी स्वयंसेवी पहलों और परियोजनाओं में हर संभव सहायता प्रदान करने, सूचना संसाधनों का समर्थन करने और बढ़ावा देने के लिए बाध्य है। स्वयंसेवकों के विभिन्न विचारों का कार्यान्वयन।

विदेश में एक नजर

यह एक दिशा नहीं है जिसे कहा जाता है, लेकिन यह इसका सार है: विदेशी प्रतिनिधियों और संगठनों के साथ सहयोग, दूसरे शब्दों में, अंतर्राष्ट्रीय बातचीत। वरिष्ठ नेतृत्व के कार्यों में, पहले स्थान पर हमारे देश और अन्य देशों के युवाओं के बीच संबंधों को प्रोत्साहित करने और मजबूत करने, हमारे पड़ोसियों के इतिहास, संस्कृति और परंपराओं के साथ रूसी युवाओं के परिचित होने का कब्जा है। अनुभव के तथाकथित आदान-प्रदान का भी स्वागत है, जो उपरोक्त सभी में योगदान देता है - जब एक रूसी छात्र, उदाहरण के लिए, कुछ समय के लिए विदेश में अध्ययन करने जाता है, और मेजबान देश से एक छात्र उसी समय रूस आता है . इसके अलावा, उपरोक्त कार्यों को लागू करने के लिए, हमारे और अन्य राज्य नियमित रूप से इस श्रेणी की आबादी के लिए सभी प्रकार के अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम आयोजित करते हैं - सम्मेलन, बैठकें, सभाएं, और इसी तरह।

सार्वजनिक संगठनों के साथ काम करें

रूसी संघ में युवा नीति की मुख्य दिशाओं की सूची में अगला प्रकार विभिन्न सार्वजनिक संगठनों के साथ बातचीत है। ये किसके लिये है? अपनी खुद की नागरिक स्थिति बनाने के लिए, और उस पर एक सक्रिय - आखिरकार, यह राज्य, मौजूदा समाज और इसमें शामिल युवाओं के बीच नियमित संबंधों का आधार है। ऐसे युवा सार्वजनिक संघों में इस तरह की स्थिति सबसे अच्छी तरह से काम की जाती है, चाहे वह हितों का संघ हो या कोई समुदाय जो संयुक्त गतिविधियों के लिए एकत्र हुआ हो। राज्य को ऐसे संगठन को सहायता प्रदान करने के लिए, उसे कई विशेष रूप से चिह्नित शर्तों का पालन करना होगा - उदाहरण के लिए, इसमें प्रतिभागियों की संख्या तीन हजार से कम नहीं होनी चाहिए। हमारे देश में अब तक ऐसी पंद्रह यूनियनें हैं।

स्वास्थ्य

युवा नीति की अगली दिशा सीधे स्वस्थ जीवन शैली से संबंधित है जिसका नेतृत्व प्रत्येक व्यक्ति को करना चाहिए। इस दिशा में स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के अलावा एचआईवी जैसी बीमारी की गंभीरता और इसे रोकने के लिए कार्रवाई की आवश्यकता के बारे में युवाओं के मन में समझ को मजबूत करने पर भी बहुत ध्यान दिया जाता है। व्यसन को रोकने के लिए, साथ ही साथ एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने और युवा लोगों में इसका नेतृत्व करने की इच्छा के उद्भव के लिए विभिन्न गतिविधियों को लगातार किया जा रहा है (और नए विकसित किए जा रहे हैं)।

दुर्भाग्य से, हमारे देश में, इम्युनोडेफिशिएंसी वायरस से संक्रमण की वृद्धि दर काफी अधिक है, जो युवा पीढ़ी के जीवन की गुणवत्ता को प्रभावित करती है - जिसका अर्थ है कि, पहले से कहीं अधिक, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि युवा यह समझें कि "क्या है अच्छा और क्या बुरा।" इस प्रकार, युवा नीति के विकास में इस दिशा की प्रासंगिकता बहुत अधिक है।

नवाचार गतिविधि

इस रूसी युवा नीति पाठ्यक्रम का उद्देश्य युवा लोगों की रचनात्मक क्षमता को अनलॉक करना, उनकी नवीन परियोजनाओं को प्रोत्साहित करना, सबसे होनहार, प्रतिभाशाली, रचनात्मक युवाओं की पहचान करना है जो देश को विकास की ओर आगे बढ़ा सकते हैं। राज्य न केवल युवा आविष्कारकों, बल्कि वैज्ञानिकों का भी समर्थन करने के लिए हर तरह से प्रयास करता है, जिनकी गतिविधियाँ भविष्य में विभिन्न क्षेत्रों में अग्रणी रूसी और विदेशी दोनों संगठनों के साथ सहयोग की अनुमति देंगी।

उद्यमी गतिविधि

पिछले एक से निकटता युवा नीति का एक और क्षेत्र है - उद्यमिता। राज्य के प्रयासों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि अधिक से अधिक युवा उद्यमी हों - इस उद्देश्य के लिए विशेष भी शिक्षण कार्यक्रम, जो शुरुआती लोगों को सिखाना चाहिए कि कैसे व्यवसाय को सक्षम रूप से संचालित किया जाए।

प्रतिभाशाली और युवा उद्यमियों की वृद्धि का रूसी संघ की अर्थव्यवस्था पर महत्वपूर्ण और सबसे महत्वपूर्ण सकारात्मक प्रभाव होना चाहिए, इसलिए, एक युवा व्यक्ति द्वारा सफल उद्यमशीलता कौशल का अधिग्रहण युवा नीति की मुख्य दिशाओं में से एक माना जा सकता है। रूसी संघ में।

मीडिया में युवा

पत्रकार भाईचारा पेशेवरों का एक मजबूत संघ है। यह महत्वपूर्ण है कि इसे प्रतिभाशाली युवा कर्मियों के साथ फिर से भरा जाए, इस उद्देश्य के लिए यह आवश्यक है कि युवा शौकिया पेशेवरों का एक तथाकथित युवा मीडिया हो। हालांकि, एक वास्तविक पत्रकार के पास कई कौशल और गुण होने चाहिए, और सबसे पहले, सम्मान का व्यक्ति, शब्द और सूचना साक्षर होना चाहिए (कई "पेशेवर" इसके अभाव में पाप करते हैं, अफसोस, कई "पेशेवर")। उच्च अधिकारी हर संभव तरीके से युवा समाचार पत्रों, पत्रिकाओं और अन्य मीडिया के निर्माण का स्वागत और समर्थन करते हैं - इस हद तक कि वे इंटर्नशिप और / या रोजगार में कलम की युवा प्रतिभाओं की सहायता करते हैं।

युवाओं का साधनों में होना क्यों प्रासंगिक है संचार मीडिया- इसकी व्याख्या करना शायद ही आवश्यक है: उत्तरार्द्ध के पास देश के प्रत्येक निवासी तक पहुंचने के लिए, सभी क्षेत्रों और क्षेत्रों को अपनी दृष्टि से कवर करने के लिए अवसरों की एक विस्तृत श्रृंखला है। इसके अलावा, यह मीडिया है, जो संबंधित है मुख्य भूमिकाइस या उस जनमत के निर्माण में, एक नागरिक के सांस्कृतिक और आम तौर पर मूल्य दृष्टिकोण के निर्माण में। कभी-कभी वे जानते हैं कि कैसे सचमुच खुद को वश में करना है, उन्हें बिना शर्त विश्वास दिलाना है - जो निश्चित रूप से, बुरे उद्देश्यों के लिए, हेरफेर के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। लेकिन वास्तव में एक वास्तविक पत्रकार को ऐसा नहीं होना चाहिए, जो हमें इस खंड में पहले कही गई बातों पर वापस लाता है।

सामाजिक रूप से खतरनाक

हमारे बड़े अफसोस के लिए, युवा लोगों में, किसी भी अन्य वर्ग के लोगों की तरह, केवल समृद्ध और बुद्धिमान लोग ही नहीं हैं। ऐसे लोग हैं जिनका समाज में जीवन, इसे हल्के ढंग से कहना मुश्किल है। राज्य को उनके लिए समाजीकरण की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने, भविष्य की विशेषता, रोजगार आदि चुनने में व्यापक सहायता प्रदान करने, मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से मदद करने के लिए कहा जाता है। वे युवा जो "सामाजिक रूप से खतरनाक" की श्रेणी में आते हैं, वे सामान्य लोगों की तुलना में किसी भी तरह से कम (या इससे भी अधिक) प्रतिभाशाली और होनहार हो सकते हैं, जिनका जीवन कुछ बेहतर हो गया है।

और ऐसे युवाओं की समय पर मदद करना, उनकी क्षमता को प्रकट करना, उन्हें साकार करने का अवसर देना, उन्हें अपने भाग्य को बर्बाद न करने देना बहुत महत्वपूर्ण है। इस संबंध में, युवा नीति की इस दिशा में, राज्य को एक और कार्य का सामना करना पड़ता है: "सामाजिक रूप से खतरनाक" और उनके "गैर-खतरनाक" साथियों की श्रेणी के युवा लोगों - सभी और सभी के प्रति एक सहिष्णु रवैया स्थापित करने की आवश्यकता, जो कम महत्वपूर्ण नहीं है और उतना ही कठिन भी है..

आत्म प्रबंधन

सभी प्रकार के छात्र क्लब और अन्य संगठन साल दर साल छलांग और सीमा से बढ़ रहे हैं। रूसी संघ की युवा नीति की यह दिशा युवा छात्रों के बीच व्यापक हो गई है, और शायद कई मायनों में यह स्वशासन का विचार है जो युवाओं के लिए इतना आकर्षक हो गया है। राज्य ऐसे क्लबों और संगठनों के उद्भव में सक्रिय रूप से योगदान देता है, क्योंकि उनका स्वयं के लिए प्रत्यक्ष लाभ होता है। कौन सा? वे लोग - युवा लोग! - जो छात्र स्वशासन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने लगते हैं, जो नेताओं में अपना रास्ता बनाते हैं, एक नियम के रूप में, स्मार्ट और महत्वाकांक्षी होते हैं। ये लोग दूसरों को संगठित करने, मोहित करने, उनका नेतृत्व करने में सक्षम हैं - यह ऐसे लड़कों और लड़कियों में है जिनकी देश को जरूरत है। युवाओं में नेता विकसित होंगे, विकसित होंगे, नई चीजों को समझेंगे - और एक छोटे समुदाय के नेता नहीं बनेंगे, बल्कि, शायद, पूरे देश के, कार्यकारी या विधायी अधिकारियों में काम करने जा रहे हैं। एक शब्द में, रूस के प्रतिभाशाली युवाओं के बीच नेताओं की बहुत आवश्यकता है - इसलिए यह पाठ्यक्रम उनमें से एक है प्राथमिकता वाले क्षेत्रदेश की युवा नीति में

गठन

एक महत्वपूर्ण बिंदुहर युवा के जीवन में, पेशे का चुनाव कई मायनों में एक महत्वपूर्ण मोड़ माना जाता है। और यहां राज्य भी अलर्ट पर है: युवा नीति की ऐसी दिशा को करियर के रूप में लागू किया जा रहा है। यह अपने लक्ष्य को भविष्य के संबंध में एक युवा व्यक्ति द्वारा किए गए एक सचेत निर्णय के रूप में देखता है। जीवन का रास्ता. लेकिन यह तुरंत कहा जाना चाहिए: यहां राज्य की नीति ऐसी है कि अधिक से अधिक युवाओं को ब्लू-कॉलर नौकरियों के लिए आकर्षित करना आवश्यक है। संस्थान और विश्वविद्यालय भीड़भाड़ वाले हैं, आगे के जीवन के लिए पर्याप्त वकील, लेखाकार, अर्थशास्त्री हैं, लेकिन इस बीच काम करने वाले लोगों के साथ पर्याप्त नहीं हैं - उनमें रुचि फीकी पड़ गई है, उन्हें प्रतिष्ठित नहीं माना जाता है। राज्य युवा नीति की इस दिशा के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर यह राज्य का मुख्य कार्य है - युवा पीढ़ी में खोई हुई रुचि को जगाना, कार्य विशिष्टताओं को लोकप्रिय बनाना और इन क्षेत्रों में विशेषज्ञों की कमी को समाप्त करना। इसके अलावा, सरकार का काम युवाओं में अपना खुद का व्यवसाय विकसित करने की इच्छा पैदा करना है।

रूसी राष्ट्र विविध है, लेकिन एकजुट है

अनुभाग का शीर्षक एक नारे की तरह दिखता है, लेकिन यह अगली दिशा के सार को सटीक रूप से दर्शाता है - अन्यथा इसे एक शब्द में कहा जा सकता है: "सहिष्णुता"। यह सहिष्णुता है, हमारे क्षेत्र में रहने वाले जातीय समूहों की एक विशाल श्रृंखला के बीच संबंधों को मजबूत करना बड़ा देश, युवा नीति की यह दिशा समर्पित है। रूस के सभी लोगों की संस्कृति और रीति-रिवाजों को जानना और उनका सम्मान करना आवश्यक है, प्रत्येक व्यक्ति का सम्मान करना, चाहे वह बुरात, खाक या शाम हो। यह युवा लोग हैं, जो भविष्य में रहेंगे, जिन्हें सभी परंपराओं, प्रत्येक राष्ट्र के संपूर्ण इतिहास को संरक्षित करना चाहिए और यह सुनिश्चित करने में मदद करनी चाहिए कि मौजूदा अंतरराष्ट्रीय संबंधऔर भी मजबूत हो गया।

साथ ही इस दिशा के कार्यों में मूल भाषा के लिए प्रेम की भावना है, और भाषा सही है, साहित्यिक, "पुश्किन की भाषा"।

सृष्टि

इस पर पहले अप्रत्यक्ष रूप से चर्चा की गई थी, लेकिन युवा नीति का एक अलग क्षेत्र चुना गया है - रचनात्मक गतिविधियों में शामिल होने के लिए युवा लोगों का विकास और प्रोत्साहन। यह आपको विभिन्न क्षेत्रों में युवा प्रतिभाओं की पहचान करने की अनुमति देता है - चाहे वह संगीत हो या नृत्य, पेंटिंग या कविता, और इसी तरह। सरकार हर संभव तरीके से युवा लोगों की प्राप्ति को बढ़ावा देती है, इस उद्देश्य के लिए सभी प्रकार के (शैक्षिक सहित) कार्यक्रम आयोजित करना, रचनात्मकता के लिए स्थितियां बनाना, अनुभव का आदान-प्रदान और ज्ञान का संचय करना।

एक परिवार

अब अधिक से अधिक बार युवा शादी करने की जल्दी में नहीं होते हैं, बस सहवास करते हैं, ऐसे रिश्तों में बच्चों की परवरिश करते हैं। दूसरे खुद को किसी भी दायित्व से नहीं बांधते हैं - और इस मामले में बच्चों के बारे में बात करने की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है। तथाकथित मुक्त संबंध, जब कोई किसी को नहीं रखता और किसी का किसी का कुछ भी बकाया नहीं है, अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रहे हैं।

देश की राज्य युवा नीति की यह दिशा इस समस्या को हल करने के लिए डिज़ाइन की गई है: युवा पीढ़ी को यह दिखाने के लिए कि परिवार जीवन में कितना महत्वपूर्ण है, आवश्यक पारिवारिक मूल्यों को स्थापित करना, शादी और बच्चों के जन्म के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण।

राज्य युवा नीति विशेषज्ञ

सभी आवश्यकताओं और शर्तों की पूर्ति सुनिश्चित करने के लिए, युवा नीति के सभी क्षेत्रों के उचित कार्यान्वयन, पेशेवर कर्मियों की आवश्यकता होती है, और यही वह है जो देश की युवा नीति का अंतिम उपखंड समर्पित है। इसका उद्देश्य मानव संसाधनों के विकास और उनकी क्षमता, इन लोगों की गतिविधियों का समन्वय और उन्हें हर प्रकार की सहायता प्रदान करना है।

हमारे देश में राज्य युवा नीति की मुख्य दिशाएँ ऊपर सूचीबद्ध थीं, साथ ही यह भी सवाल था कि वे क्या हैं और किसके लिए समर्पित हैं।

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रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

संघीय राज्य बजट

शैक्षिक संस्था

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

"साराटोव स्टेट यूनिवर्सिटी"

एनजी के नाम पर चेर्नशेव्स्की"

प्रगति रिपोर्ट

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास

तृतीय वर्ष के छात्र 341 समूह

अवेतिस्यान रूबेनी

सारातोव 2014

परिचय

संस्था के बारे में जानकारी

जिमनैजियम नंबर 89, में एक इंटर्नशिप वितरण साइट सेराटोव क्षेत्रएक स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली के लिए प्रौद्योगिकियां। 1926 में निर्मित, केएमपीओ परियोजना के अनुसार आधुनिकीकरण, सेराटोव में सबसे सुसज्जित स्कूलों में से एक। दिसंबर 2013 में, यह एक व्यायामशाला बन गया। सबसे अच्छे स्कूलरूस।

व्यायामशाला के निदेशक: अस्ताखोवा टी.वी.

सामाजिक समूह बनाने के कार्य:

सांस्कृतिक कार्य, खेल, नागरिकों की पहल का कार्यान्वयन, समझौतों की खोज।

काम करने के तरीके: आयोजनों का संगठन, सक्रिय में भागीदारी सामाजिक जीवन. शैक्षिक शैक्षिक खेल सामाजिक

लक्ष्य और लक्ष्य:

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास के दौरान लक्ष्य व्यावहारिक ज्ञान और कौशल प्राप्त करना था जो बच्चों और युवाओं के साथ काम करने के लिए आवश्यक होगा।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास में निर्धारित कार्य थे:

1) प्रत्यक्ष व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल हों, शैक्षिक के सफल कार्यान्वयन के लिए आवश्यक व्यावसायिक कौशल का निर्माण और शैक्षिक कार्य.

2) विशेष और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विषयों में छात्रों द्वारा प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान का उपयोग करें।

3) अपने आप को परिचित करें अत्याधुनिकइस संस्थान में शिक्षण और शैक्षिक कार्य और उन्नत शैक्षणिक अनुभव

4) युवा समूहों के साथ संचार और बातचीत स्थापित करना, उनकी व्यक्तिगत आयु विशेषताओं का अध्ययन करना।

5) शिक्षा और पालन-पोषण के क्षेत्र में शोध कार्य में रुचि विकसित करना।

6) मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए एक रचनात्मक, अनुसंधान दृष्टिकोण विकसित करें, अपने स्वयं के काम के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए कौशल प्राप्त करें और स्व-शिक्षा की आवश्यकता बनाएं।

1. व्यक्तिगत यात्रा योजना

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास

युवाओं के साथ काम के विशेष संगठन के 341 समूहों के तीसरे वर्ष के छात्र। समाजशास्त्र के संकाय Avetisyan रूबेन आर्सेनोविच।

	घटना का नाम	निष्पादन रिपोर्ट	टिप्पणी
	स्कूल की संरचना, टीम, चार्टर और संस्था की गतिविधियों से परिचित होना।		मैं एक बार फिर उस स्कूल में आता हूँ जहाँ मैंने एक बार खुद पढ़ा था
	शिक्षकों और बच्चों को जानना।		सीएसयू के छात्र मेरे साथ अभ्यास कर रहे थे।
	स्वास्थ्य का मिनट "मेरी ऊंचाई और मेरा वजन" प्रतियोगिता की तैयारी "टुकड़ी का चित्र" वार्तालाप "सावधानी, आग!"		ऊंचाई और वजन डेटा। अग्नि सुरक्षा के बारे में बात करें
	"कौन जीतेगा?"		मंत्रों के संकलन में अन्य समूहों के साथ प्रतिस्पर्धा करें, हमारे अपने हथियारों का कोट बनाएं।
	काल्पनिक दिन चित्र और शिल्प की प्रतियोगिता "ग्रीष्मकालीन फंतासी" वेशभूषा का त्योहार "गर्मियों के रंग"
	"शांति का पाठ"		घटना का रूप: बच्चों को हमारे देश और शहर के बारे में कई किंवदंतियाँ बताई गईं, बेशक, रात के लिए कुछ डरावनी कहानियाँ थीं।
	"यह मेरा शहर हैं"		हमने रुचि के स्थानों और रुचि के स्थानों की यात्रा की।
	अंतरराष्ट्रीय मित्र दिवस "एक साथ चलने में मज़ा आता है" - टुकड़ी चलती है बच्चों के लिए प्रश्नोत्तरी "मेरी इंद्रधनुष" "एक साथ नाचो, एक साथ नाचो"		बच्चों की रैली को समर्पित एक कार्यक्रम। प्रश्नोत्तरी.नृत्य
	स्वास्थ्य और खेल दिवस "दंगा" - हमारे क्षेत्र की एक बड़ी सफाई स्वास्थ्य का एक क्षण। एक मनोवैज्ञानिक के साथ साक्षात्कार। लघु ओलंपिक "हम एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए हैं"		खेल.सफाई
	आश्चर्य का दिन। प्रतियोगिता "बाबा यगा का लाभ प्रदर्शन"		प्रतियोगिताओं के साथ बाबा यगा का प्रदर्शन।
	जन्मभूमि का दिन औषधीय पौधों से परिचित होने के लिए वन भ्रमण खेल "स्टेशनों द्वारा"		स्टडी टूर
	स्वास्थ्य का एक क्षण। स्वस्थ जीवन शैली के लिए अभियान अभियान (दलों द्वारा) जन्मदिन "राशि के संकेत के तहत"		एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए अभियान।
	लेबर लैंडिंग शतरंज चेकर्स टूर्नामेंट		क्षेत्र को साफ किया चेकर्स प्रतियोगिता
	ऑपरेशन चिस्त्युल्किन प्रतियोगिता "हमारी वीर शक्ति"		सफाई.वारिंग.आर्म-रेसलिंग.पुल-अप्स
	"हम मजाकिया लोग हैं"		भावनात्मक तनाव से मुक्ति
	"अन्य लोगों के साथ मिलना सीखना"		एक दूसरे की भावनाओं को पहचानना सीखने के लिए डिज़ाइन किया गया
	"सैन्य - ऐतिहासिक युद्धाभ्यास"		मैदानी खेल। हम विक्ट्री पार्क गए और घूमे।
	2. अंतिम दिन		जुआ मनोरंजन. बच्चों और सहकर्मियों को अलविदा कहना।

2. मुख्य निकाय

सांस्कृतिक और शैक्षिक घटना का विश्लेषण

शीर्षक: "अन्य लोगों के साथ मिलना सीखना"

उद्देश्य: भावनाओं को पहचानना सिखाना, बच्चों को एक-दूसरे के साथ तालमेल बिठाना सिखाना, मैत्रीपूर्ण और खुले संचार का माहौल बनाना

सामग्री: भावनाओं के नाम वाले कार्ड

परिचयात्मक भाग।

व्यायाम "मुस्कान"

सूत्रधार एक दूसरे को मुस्कान के साथ बधाई देने की पेशकश करता है। एक मंडली में बच्चे एक दूसरे को मुस्कान "संचारित" करते हैं।

फ्लैश पोल: आपका मूड क्या है? सर्कल के चारों ओर हर कोई सवाल का जवाब देता है।

मुख्य हिस्सा

आज हम इस बारे में बात करेंगे कि अन्य लोगों के साथ तालमेल बिठाने में सक्षम होना कितना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, हमें अपने पड़ोसी के साथ साझा करना सीखना होगा जो हमारे पास है - चाहे वह खिलौने हों, या बोलने का अवसर, या सभी का ध्यान। जब हम मिलनसार होते हैं तो हम दूसरे लोगों के साथ बेहतर तरीके से जुड़ जाते हैं।

व्यायाम "भावना व्यक्त करें"

समूह एक सर्कल में खड़ा होता है या बैठता है, एक शुरू होता है और चेहरे की एक निश्चित अभिव्यक्ति करता है जिसके साथ वह बाईं ओर अपने पड़ोसी को देखता है। अब वह चेहरे के भाव को दोहराता है और बाईं ओर अपने पड़ोसी की ओर मुड़ता है, और इसी तरह। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि यह "महामारी" सभी खिलाड़ियों को कवर नहीं कर लेती।

व्यायाम "भावना का अनुमान लगाएं"

हर कोई एक खास भावना के साथ कागज का एक टुकड़ा निकालता है। उसे इस भावना को अपने चेहरे पर चित्रित करना चाहिए, बाकी लोग अनुमान लगाते हैं कि व्यक्ति क्या महसूस करता है।

खेल "संतुलन"

फर्श पर एक डबल सर्कल में बैठें ताकि आप एक दूसरे के विपरीत जोड़े में बैठें। एक जोड़ी में, हाथ पकड़ें और पीछे झुकें। साथ ही अपना संतुलन बनाए रखने की कोशिश करें। आप कितनी दूर पीछे झुक सकते हैं?

अब खड़े हो जाओ। अपने पैरों को एक साथ पास रखें ताकि वे सीधे आपके साथी के स्थानांतरित पैरों के सामने हों। अपने हाथों को पकड़ें और धीरे-धीरे पीछे झुकें। अपना संतुलन बनाए रखते हुए आप कितनी दूर तक झुक सकते हैं? पार्टनर की अदला-बदली करें।

पार्टनर के साथ अच्छा संतुलन बनाए रखने के लिए क्या करना चाहिए? उन बच्चों पर ध्यान दें जो लगातार एक साथी को अपने ऊपर खींचते हैं, और उन्हें यह समझने में मदद करें कि यह अन्य बच्चों के साथ उनके संबंधों को कैसे प्रभावित करता है।

आयोजन का विषय: "स्वास्थ्य दिवस"।

पाठ की अवधि: 45 मिनट

श्रोता: 9 - 12 वर्ष के बच्चे।

पाठ में प्रतिभागियों की इष्टतम संख्या: 20 - 25 लोग।

संचालन के रूप: बातचीत, खेल, व्यायाम।

उद्देश्य: बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली की आदतों का निर्माण।

बच्चों के स्वास्थ्य के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान करें। - मानव स्वास्थ्य में सुधार के लिए अच्छी आदतों के महत्व को दिखाएं। - बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली के नियमों का पालन करने की आवश्यकता विकसित करना।

अपेक्षित परिणाम: पाठ बच्चों में अपने स्वयं के स्वास्थ्य के प्रति एक मूल्यवान दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान देगा।

स्वास्थ्य एक मानवीय मूल्य है। खेल "क्रॉसवर्ड" (लक्ष्य: पाठ के विषय को प्रकट करना)। कैमोमाइल गेम (लक्ष्य: की मदद से) लोक कहावतें"स्वास्थ्य" की अवधारणा को परिभाषित करें। खेल "बेड़ा" (लक्ष्य: प्रत्येक व्यक्ति के लिए स्वास्थ्य के मूल्य को प्रदर्शित करना)।

स्वस्थ जीवन शैली। व्यायाम "हमारी आदतें" (लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य के लिए बुरी और अच्छी आदतों की अवधारणाओं को प्रकट करना)। खेल "खाद्य - अखाद्य" (लक्ष्य: पता करें कि मानव क्रियाएं स्वस्थ जीवन शैली से क्या संबंधित हैं)।

उपकरण और सामग्री: खेल "क्रॉसवर्ड" के लिए चुंबकीय बोर्ड, मैग्नेट, टैबलेट, पंखुड़ी "डेज़ी", व्हाटमैन पेपर, मानवीय आदतों के साथ चित्रों के 5 सेट (10 पीसी।)

सबक प्रगति

नमस्ते। आज हमारे पास एक असामान्य सबक है।

दोस्तों, हमारे पाठ के विषय को निर्धारित करने के लिए, मैं आपको एक पहेली पहेली को हल करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। प्रश्न आसान नहीं हैं। ये पहेलियां हैं।

क्रॉसवर्ड गेम (5 मि.)

उद्देश्य: पाठ के विषय को प्रकट करना।

अभ्यास का विवरण: "स्वास्थ्य" शब्द पहेली पहेली में छिपा है। विशेषज्ञ बच्चों को पहेलियों (एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में, मानव शरीर के बारे में) पढ़ता है, जिसके उत्तर में कीवर्ड के अक्षर होते हैं। धीरे-धीरे पाठ का विषय बच्चों के लिए खुल जाता है। सामग्री: सुराग शब्दों के साथ गोलियाँ, चुम्बक। पहेलि :

इस दिन, एक मीरा भीड़

साथ में हम स्कूल जाते हैं। (कक्षा)

सर्दी और गर्मी एक रंग में (क्रिसमस ट्री)

लेकिन मैं इसे रिलीज नहीं करूंगा। यह सफेद झाग के साथ झाग देता है, हाथ (साबुन) धोने में आलस्य नहीं है।

आप अपनी आँखें बंद करके क्या देख सकते हैं? (सपना)।

मैं उन्हें कई सालों से पहन रहा हूं, लेकिन मुझे नहीं पता कि उनमें से कितने (बाल) हैं।

बारिश गर्म और घनी है, यह बारिश आसान नहीं है: यह बादलों के बिना है, बिना बादलों के पूरा दिन जाने के लिए तैयार है (बौछार)।

पाँच भाई- वर्ष समान, भिन्न-भिन्न वृद्धि (उंगलियाँ)।

दो माताओं के पांच बेटे हैं - सभी के लिए एक नाम (हाथ)।

घड़ी नहीं, बल्कि एक टिक (दिल) है।

संक्षेप में: आइए देखें कि कौन सा शब्द छिपा हुआ था। यह सही है, शब्द "स्वास्थ्य" है।

श्रोताओं से प्रश्न: और मुझे कौन बता सकता है कि यह क्या है? (बच्चों की राय)।

आइए देखें कि यह क्या कहता है लोक ज्ञानस्वास्थ्य के बारे में।

अंतिम निष्कर्ष:

निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त किया गया: इस घटना के लिए धन्यवाद, व्यायामशाला के कर्मचारी और बच्चे एक अनौपचारिक सेटिंग में संवाद कर सकते हैं, जो बच्चों की टीम में एक अनुकूल भावनात्मक माहौल के निर्माण में योगदान देता है। बच्चे ढीले हो गए। इस घटना ने व्यायामशाला के विद्यार्थियों को दोस्ती के मूल्य को और भी अधिक महसूस करने और एक टीम के हिस्से की तरह महसूस करने की अनुमति दी। इसके अलावा, कर्मचारियों ने अपना मुख्य लक्ष्य हासिल किया: बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। पर खेल का रूपबच्चों को इसके लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त हुआ। इस घटना का कम आयु वर्ग (8-10 वर्ष) के बच्चों पर विशेष प्रभाव पड़ा। क्योंकि उन्होंने अपने सामने बड़ी आयु वर्ग (11-15 वर्ष) के बच्चों की सक्रिय भागीदारी का एक उदाहरण देखा।

3. युवा समूह की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं

व्यायामशाला के विद्यार्थियों, बच्चों के व्यवहार का विश्लेषण करते हुए इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि सबसे बड़ी संख्याबच्चे दोस्त ढूंढना और मौज-मस्ती करना चाहेंगे। कई लोग नया ज्ञान और कौशल हासिल करना चाहते थे। लड़कियों में से एक अपनी क्षमताओं को दिखाना चाहती थी और विभिन्न मामलों को अपने दम पर व्यवस्थित करना चाहती थी।

बच्चों के लिए महत्वपूर्ण गुण हैं: ईमानदारी, न्याय, दया, परिश्रम, जिज्ञासा और साहस। कम संख्या में बच्चों के लिए, महत्वपूर्ण गुण हैं: अनुशासन, पहल, महत्वाकांक्षा और उद्यम। लोगों में से किसी ने भी अपने आप को सटीकता और दया नहीं दिखाई।

बच्चे बहुत एथलेटिक थे। लगभग हर कोई या तो सक्रिय रूप से प्रशिक्षण ले रहा है और प्रतियोगिताओं में भाग ले रहा है, या अपने अवकाश पर कर रहा है। बच्चों में ऐसा कोई नहीं है जिसे खेलों में बिल्कुल भी दिलचस्पी न हो।

लड़कों में लगभग सभी को कला में कोई दिलचस्पी नहीं है। कई लड़कियां कला विद्यालय में जाती हैं।

कई बच्चे गंभीर बीमारियों से ग्रसित निकले।

बहुत कठिनाई के बिना, बच्चे अपनी योजनाओं को अंत तक लाने के लिए कठिनाइयों का सामना करने का प्रबंधन करते हैं। यदि आवश्यक हो तो वे बचाव में आ सकते हैं और माता-पिता की चिंता होने पर खुशी से इनकार कर सकते हैं।

अधिकांश बच्चों ने नोट किया कि वे शौक गतिविधियों में और परिवार में पहल करते हैं, दूसरों की मदद करते समय कम।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि बच्चे मिलनसार, हंसमुख, अच्छे दोस्त हैंबड़ों का सम्मान करें।

8-12 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्लेषण

8-12 साल की उम्र अपेक्षाकृत शांत होती है, जब एक अशांत बचपन की तुलना में, जब एक बच्चे के लिए एक आंख और एक आंख की जरूरत होती है, और आने वाली संक्रमण अवधि, जब माता-पिता और देखभाल करने वालों को अक्सर जीवित रहने के लिए जबरदस्त धीरज की आवश्यकता होगी बच्चे की आक्रामक आत्म-पुष्टि। फिर भी, इस उम्र में नुकसान भी होते हैं, और आपको हर चीज को अपना काम नहीं करने देना चाहिए।

आठ-ग्यारह वर्ष के बच्चे का शरीर क्रिया विज्ञान। 8-12 साल की उम्र में, बच्चा बढ़ना जारी रखता है, लेकिन युवावस्था के साथ होने वाले मुख्य परिवर्तन अभी भी काफी दूर हैं। इस उम्र में शरीर अभी भी बचकाना है, और वयस्क होने के बावजूद काफी नाजुक है। उसे उचित आराम, सामान्य मात्रा में नींद (दिन में कम से कम नौ घंटे) और उचित पोषण. दूसरी या तीसरी कक्षा में, स्कूल पर काम का बोझ बढ़ जाता है, और बहुत से बच्चे अपनी पढ़ाई में आगे बढ़ जाते हैं और अपने आस-पास कुछ भी देखना बंद कर देते हैं। वर्कफ़्लो में दृढ़ता से हस्तक्षेप करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, लेकिन यह पूरी तरह से सारगर्भित करने योग्य भी नहीं है। दैनिक सैर और खेल पर जोर देना आवश्यक है। शरीर बढ़ता और विकसित होता है, और बिना गति के उसके लिए यह कठिन है। फेफड़ों के वेंटिलेशन की कमी से सिरदर्द, बिगड़ा हुआ दृष्टि और कम प्रतिरक्षा हो सकती है। इसलिए इस उम्र में दो घंटे की सैर अनिवार्य कर देनी चाहिए। आठ-ग्यारह वर्ष की आयु के बच्चे का मनोविज्ञान। आठ या ग्यारह साल की उम्र में, बच्चा धीरे-धीरे माता-पिता से दूर होने लगता है, और शिक्षक अधिकार खोना शुरू कर देता है। 8-9 साल की उम्र तक, बच्चों में मस्तिष्क की कार्यात्मक क्षमता अभी तक पूरी तरह से विकसित नहीं हुई है, इसलिए वे केवल यादृच्छिक वस्तुओं या ध्यान आकर्षित करने वाली वस्तुओं को ही देखते हैं। निरीक्षण भी अनियंत्रित है। छोटे छात्र बहुत असावधान हैं। वे आसानी से भ्रमित हो जाते हैं - वे जल्दी से एक विषय से दूसरे विषय पर स्विच करते हैं, अधिक बार - सीखने से किसी अन्य उत्तेजना में। यदि आप बच्चों को लंबे समय तक और लगातार अपना ध्यान केंद्रित करने के लिए मजबूर करते हैं, तो वे जल्दी से अधिक काम करते हैं। बच्चे के साथ संवाद बनाए रखने के लिए और साथ ही उसकी इच्छा को पूरी तरह से दबाने के लिए, उसके साथ और अधिक बात करना आवश्यक है - वयस्क तरीके से और ऊंचे स्वर में नहीं। सोच के निर्माण में बाहरी खेल बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं। गति, निपुणता, शक्ति विकसित करने वाले खेल महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाओं को उत्तेजित करते हैं: संवेदनाएं और धारणा अधिक तीव्र हो जाती है, बच्चे अधिक चौकस हो जाते हैं, मजबूत इरादों वाले गुण दिखाई देते हैं। आउटडोर गेम्स बच्चों में भावनाओं का तूफान पैदा करते हैं। वे अभी तक उन्हें नियंत्रित नहीं कर सकते हैं, यह जोर से विस्मयादिबोधक, चेहरे के भाव और तेज इशारों में प्रकट होता है। भावनात्मक स्थितिइस उम्र के बच्चों में तेजी से बदलाव आ रहा है। यह परिस्थितियों पर निर्भर करता है। एक नियम के रूप में, भावनात्मक बच्चे बड़े होकर भावनात्मक वयस्क बनते हैं। जिद्दी, मजबूत इरादों वाले, जिज्ञासु व्यक्तित्व के विकास के लिए खेलकूद या अन्य शौक बहुत जरूरी हैं।

निष्कर्ष

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभ्यास का मार्ग एक महत्वपूर्ण तत्व है शैक्षिक प्रक्रियाविशेषज्ञ प्रशिक्षण के लिए।

इस समय, युवाओं के साथ काम के भविष्य के आयोजक अभ्यास में सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को लागू करते हैं।

इस समय मुख्य कार्य हैं:

संस्था के काम की बारीकियों से परिचित होना;

व्यावहारिक कार्य अनुभव प्राप्त करना;

पेशेवर प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार।

अभ्यास ने मुझे यह सीखने में मदद की कि युवाओं के साथ काम के आयोजक के काम के दौरान उत्पन्न होने वाले कार्यों की एक निश्चित श्रृंखला को स्वतंत्र रूप से कैसे हल किया जाए। मैंने महसूस किया कि व्यवहार में मुझे विश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान का बड़ा हिस्सा मांग में होगा।

बेशक, यह आसान नहीं था, मेरे पास अभी भी अनुभव की कमी थी, लेकिन हर दिन मुझे युवाओं के साथ काम के आयोजक के स्थान पर और अधिक आत्मविश्वास महसूस हुआ, मैंने हमेशा लोगों को वह सारी सामग्री देने की कोशिश की जो मेरे क्यूरेटर द्वारा मेरे लिए योजना बनाई गई थी, मैंने इसे प्रत्येक घटना की संरचना में नई और मूल तकनीकों को शामिल करने की कोशिश की जो विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक और चंचल रुचि को बढ़ाती हैं और टीम के साथ एक आसान अभिसरण में योगदान करती हैं और घटनाओं में रुचि बढ़ाने में योगदान करती हैं।

मुझे बच्चों और युवाओं के साथ काम करने में बहुत मजा आया। मुझे इस संस्था में काम करना अच्छा लगा। मुझे बच्चों के साथ काम करना, स्कूल और शहर के जीवन में भाग लेना, युवा पीढ़ी की नैतिक और सौंदर्य शिक्षा में शिक्षक की मदद करना पसंद था। काम की गुणवत्ता टीम में अनुकूल माहौल से प्रभावित थी, अभ्यास ने सकारात्मक प्रभाव छोड़ा।

इस अभ्यास ने युवा लोगों के साथ काम करने का एक बड़ा अनुभव दिया, जिसकी पुष्टि संस्थान में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान से हुई।

इंटर्नशिप के दौरान, मैंने संचार कौशल, युवाओं का नेतृत्व करने और व्यवस्थित करने और कार्यक्रम आयोजित करने की क्षमता हासिल की।

इंटर्नशिप की स्थिति अच्छी थी। यदि मेरा कोई प्रश्न है, तो मैं अपने अभ्यास के प्रमुख या व्यायामशाला के कर्मचारियों से संपर्क कर सकता हूं।

घटनाओं के लिए प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. 1000 पहेलियों। माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक लोकप्रिय गाइड। कॉम्प. एन.वी. एल्किन। - यारोस्लाव: 1997।

2. आपका स्वास्थ्य। शरीर को मजबूत बनाना। जैतसेव जी.के., जैतसेव ए.जी. - एस.-पीबी: 1998।

3. बड़े बच्चों के लिए पाठक पूर्वस्कूली उम्र. कॉम्प.: Z.Ya.Rez. - एम .: 1990।

4. जी के जैतसेव। ज़नायका सबक। खुद को शिक्षित करें।- एस-पीबी: 1999।

5. पुनर्वास कार्यक्रम "चौराहा"। लेखक-कॉम्प. ए.वी. टेरेंटेवा, ओ.आई. इवाशिन, वी.वी. मोस्किविच। - एम .: 2000।

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विवरण

"युवाओं के साथ काम का संगठन" विशेषता में प्रशिक्षण का अर्थ है शैक्षणिक शिक्षा की प्राप्ति, इसके मनोवैज्ञानिक और को ध्यान में रखते हुए कानूनी पहलु. अध्ययन की प्रक्रिया में, छात्र न्यायशास्त्र की मूल बातों से परिचित होते हैं, देश और दुनिया में युवा आंदोलनों के साथ, युवा नीति और युवा उपसंस्कृति के बारे में एक विचार प्राप्त करते हैं। छात्र युवाओं के साथ काम करने की सामाजिक, शैक्षणिक, कानूनी और मनोवैज्ञानिक नींव, युवाओं का समाजशास्त्र, अर्थशास्त्र, एक विदेशी भाषा, इतिहास, बौद्धिक कार्य की संस्कृति (केआईटी), दर्शन, युवा नीति में प्रबंधन, युवा जनता के प्रबंधन के लिए तंत्र का अध्ययन करते हैं। भविष्य के स्नातक अध्ययन:

• शिक्षा, श्रम, संस्कृति, कानून, विज्ञान, राजनीति, स्वास्थ्य देखभाल, खेल, संचार,
• अध्ययन, मनोरंजन, निवास, कार्य के स्थान पर युवा समुदायों में युवाओं के साथ काम का आयोजन करें, जिसमें उन युवाओं की मदद करना शामिल है जो कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं, उन्हें रोजगार खोजने और खुद को खोजने में मदद करें,
• युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले संगठनों के साथ बातचीत और सहयोग करना,
• युवा पहलों, कार्यक्रमों और परियोजनाओं को समर्थन और बढ़ावा देना।

सीखने की प्रक्रिया में, शिक्षक शिक्षण के ऐसे रूपों का उपयोग शैक्षिक वाद-विवाद, भूमिका निभाने और के रूप में करते हैं व्यापार खेल, समूह चर्चा, सामाजिक परियोजनाओं की विधि। इसके लिए धन्यवाद, छात्र बहुत आवश्यक संचार कौशल विकसित करते हैं।

किससे काम करना है

इस विशेषता में स्नातक राज्य, वाणिज्यिक और नगर निकायों में नौकरी प्राप्त कर सकते हैं जो किसी न किसी तरह से युवाओं से जुड़े हैं। ये उच्च और माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान, नगरपालिका प्राधिकरण, बच्चों, किशोरों और युवाओं के साथ काम करने के लिए केंद्र और क्लब, सामाजिक सुरक्षा संस्थान हो सकते हैं, संरचनात्मक इकाइयांआंतरिक मामलों के मंत्रालय, सार्वजनिक संघों और नींव, पुनर्वास और सामाजिक केंद्र, युवा मीडिया, भर्ती एजेंसियां। डिप्लोमा के साथ स्नातक की संभावित स्थिति "युवाओं के साथ काम का संगठन": विशेषज्ञ सलाहकार, युवाओं के साथ काम का आयोजक, युवा विभाग के प्रमुख, किशोर मामलों के निरीक्षक, आदि।