नगर बजटीय सोसायटी शैक्षिक संस्था

"औसत समावेशी स्कूलनंबर 21"

शहर वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

जूनियर स्कूली बच्चे "उमका - 2016"

"प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन"

ग्रेड 2 एमबीओयू "माध्यमिक स्कूल नंबर 21"

नेता: कोरेनेक स्वेतलाना

युरीवना, प्राथमिक शिक्षक

कक्षाएं MBOU "माध्यमिक विद्यालय संख्या 21"

स्लावगोरोड

टिप्पणी

परियोजना के लिए व्याख्या: "एक प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन।"

प्रोजेक्ट लीडर: स्वेतलाना युरेवना कोरेनेक, शिक्षक प्राथमिक स्कूल.

कार्य मानव गतिविधियों द्वारा पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के अध्ययन के लिए समर्पित है।

निम्नलिखित लक्ष्य निर्धारित किया गया था: आगे उपयोग के लिए उपयुक्त प्लास्टिक की बोतल से उत्पादों का विकास और निर्माण करना।

प्रथम चरण में उपलब्ध इंटरनेट साइटों पर उपलब्ध सामग्री, साहित्य अलग सालप्रकाशन और विभिन्न लेखक।

इस कार्य के दूसरे चरण ने उन प्रश्नों की पहचान की जिनका उत्तर देने की आवश्यकता है, और परियोजना के लिए एक और कार्य योजना की रूपरेखा तैयार की। और बच्चों को प्लास्टिक की बोतल से उत्पाद बनाने की पेशकश भी की गई।

अनुसंधान स्तर पर, इस समस्या के ज्ञान की डिग्री निर्धारित की जाती है। पर्यावरण प्रदूषण के तथ्यों, पारिस्थितिकीविदों के बयानों और आशंकाओं पर विचार किया जाता है, मानव गतिविधि के अपशिष्ट उत्पादों की प्रकृति में अपघटन के आंकड़ों का अध्ययन किया जाता है।

इस कार्य की सामग्री को आसपास की दुनिया के पाठों में उपयोग के लिए अनुशंसित किया जा सकता है, कक्षा घंटेरुचि दिखाने और इस समस्या का अध्ययन करने की इच्छा जगाने के साथ-साथ किसी के क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए पाठ्येतर गतिविधियाँ, अभिभावक बैठकें, स्कूल-व्यापी पर्यावरणीय कार्यक्रम।

सिर से प्रतिक्रिया

छात्र द्वारा दिखाई गई स्वतंत्रता की डिग्री पर, जो दर्शाता है

एकातेरिना वोल्खिना का काम स्कूली बच्चों के ज्ञान का विस्तार और संवर्धन करता है पर्यावरण संबंधी परेशानियाँ, आसपास की प्रकृति के लिए रुचि और प्रेम को जागृत करता है, मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध को पूरी तरह से महसूस करने और महसूस करने में मदद करता है। इन अध्ययनों के लिए धन्यवाद, मानव जाति की पर्यावरणीय समस्या पर मौजूदा ज्ञान सक्रिय और समृद्ध है, क्योंकि उन्हें मानव गतिविधि के इतिहास के चश्मे के माध्यम से माना जाता है।

इस विषय की प्रासंगिकता: "प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन" संदेह से परे है। न केवल अपने शहर की पारिस्थितिकी के लिए, बल्कि पूरे ग्रह के लिए एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना महत्वपूर्ण है, जो निस्संदेह, इस काम में खोजा जा सकता है।

एकातेरिना ने कचरे की अवधारणा, मानव गतिविधि के कुछ कचरे की प्रकृति में अपघटन की समय सीमा, साथ ही इसके वर्गीकरण के अध्ययन पर गंभीर काम किया है। इसके उपयोग और प्रसंस्करण के तरीकों का अध्ययन किया जाता है। कक्षा 2-3 के छात्रों के बीच एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया गया।

सामग्री लगातार और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की जाती है। निष्कर्ष और निष्कर्ष सही ढंग से बनाए गए हैं। मुझे लगता है कि अनुसंधान परियोजनावोल्खिना एकातेरिना को स्कूल में प्रस्तुत किया जा सकता है वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनऔर अत्यंत प्रशंसनीय है।

समीक्षा

दूसरी कक्षा के छात्र की शोध परियोजना के लिए

MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 21"

वोल्खिना एकातेरिना

एकातेरिना वोल्खिना का काम "प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन" मानव गतिविधि द्वारा पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के अध्ययन के लिए समर्पित है, प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में इसका महत्व है।

इस विषय की प्रासंगिकता संदेह से परे है। "मनुष्य-प्रकृति" की समस्या कोई नई नहीं है, यह हमेशा से होती आई है। लेकिन अब पर्यावरण पर मानव प्रभाव की पारिस्थितिक समस्या बहुत तीव्र हो गई है और इसने भारी अनुपात ग्रहण कर लिया है। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की गति को तेज करना प्राकृतिक पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव की विशेषता है। साथ ही, प्रकृति पर सकारात्मक और नकारात्मक मानवीय प्रभाव दोनों की व्यावहारिक संभावनाएं बहुत बढ़ गई हैं। न केवल अपने शहर की पारिस्थितिकी के लिए, बल्कि पूरे ग्रह के लिए एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना महत्वपूर्ण है, जो निस्संदेह, इस काम में खोजा जा सकता है।

द्वितीय श्रेणी के छात्र ने पर्यावरण समस्या के अध्ययन पर गंभीर कार्य किया है। यह भी महत्वपूर्ण है कि उसने मदद के लिए अपने सहपाठियों की ओर रुख किया। एकातेरिना ने कचरे की अवधारणा, मानव गतिविधि के कुछ कचरे की प्रकृति में अपघटन की समय सीमा का विस्तार से अध्ययन किया, और उसने इसके वर्गीकरण का भी अध्ययन किया, इसके निपटान और प्रसंस्करण के तरीकों का अध्ययन किया।

अपने काम में, एकातेरिना ने चरण दर चरण अनुसंधान का विस्तार से वर्णन किया और ठोस उदाहरणों के साथ निर्धारित कार्यों का समाधान दिखाया।

समीक्षाधीन परियोजना गंभीर है और रोचक काम. इसे काफी उच्च स्तर पर निष्पादित किया जाता है, इसमें ब्याज के कई निष्कर्ष होते हैं। विशिष्ट उदाहरणों पर लेखक यह साबित करता है कि पर्यावरणीय समस्या का अध्ययन वास्तव में एक आवश्यक गतिविधि है जो समग्र रूप से व्यक्ति के गठन को सकारात्मक रूप से प्रभावित करती है।

सामग्री लगातार और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की जाती है। निष्कर्ष और निष्कर्ष सही ढंग से बनाए गए हैं। मेरा मानना ​​​​है कि एकातेरिना वोल्खिना "द सेकेंड लाइफ ऑफ ए प्लास्टिक बॉटल" की शोध परियोजना एक स्कूल वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में प्रस्तुत की जा सकती है और उच्च प्रशंसा की पात्र है।

उप निदेशक

शिक्षा के लिए - शैक्षिक कार्य

MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 21"

ओ.ए. पेरवोवा

"____" _____________ 2016।

परिचय

मेरे आस-पास की दुनिया के पाठ में, एक विषय ने मुझे बहुत रुचि दी। हमारे शिक्षक ने हमें बताया कि प्रकृति के साथ दोस्ती में कैसे रहना है। और प्रकृति को सबसे ज्यादा क्या नुकसान पहुंचाता है? हमारी उदासीनता। ऐसी उदासीनता का एक रूप मानव निर्मित कचरा है। समाज के पास इसे नष्ट करने के लिए समय की तुलना में यह कचरा बहुत तेजी से जमा होता है। और हमारे ग्रह के सभी निवासी यह भी नहीं सोचते कि इसे कैसे संग्रहीत किया जाए। बस इसे जमीन पर फेंक दो !!!

"मनुष्य-प्रकृति" की समस्या कोई नई नहीं है, यह हमेशा से होती आई है। लेकिन अब पर्यावरण पर मानव प्रभाव की पारिस्थितिक समस्या बहुत तीव्र हो गई है और इसने भारी अनुपात ग्रहण कर लिया है। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की गति को तेज करना प्राकृतिक पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव की विशेषता है। साथ ही, प्रकृति पर सकारात्मक और नकारात्मक मानवीय प्रभाव दोनों की व्यावहारिक संभावनाएं बहुत बढ़ गई हैं।

और फिर मेरे सामने एक समस्या खड़ी हो गई: मैं, दूसरी कक्षा का छात्र, प्रकृति को हानिकारक प्रभावों से बचाने में कैसे मदद कर सकता हूं? उदाहरण के लिए, अपने क्षेत्र में कम से कम एक कूड़े के ढेर को रोकें? या क्या मुझे कुछ कचरे को रीसायकल करने का अवसर मिला है?

इसलिए, मैंने "प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन" विषय चुना।

अपने शोध के दौरान, मैंने निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर मांगे:

कचरा क्या है?

कचरे को कैसे वर्गीकृत किया जा सकता है?

पर्यावरण के लिए कचरे का खतरा क्या है?

कचरे का निपटान कैसे किया जा सकता है?

कम कचरा कैसे बनाया जाए?

कचरे से कौन सी उपयोगी चीजें बनाई जा सकती हैं?

मैंने अपने सामने रखा लक्ष्य:

आगे उपयोग के लिए उपयुक्त प्लास्टिक की बोतल से उत्पादों का विकास और निर्माण करना। आइए मान लें कि यह संभव है।

निम्नलिखित कार्य:

मानव गतिविधियों द्वारा पर्यावरण प्रदूषण की समस्या की प्रासंगिकता के बारे में जानें।

उन कार्यों का विकास करें जो नागरिक पर्यावरण की रक्षा के लिए कर सकते हैं।

प्लास्टिक की बोतल से घर का बना उत्पाद बनाएं।

अनुसंधान की विधियां:

जानकारी का संग्रह

प्रश्नावली

मानचित्रण और तुलना

साहित्य और इंटरनेट सामग्री का अध्ययन

प्रासंगिकता:

के लिए एक बहुत बड़ी समस्या इस पलक्या वह मानव सभ्यताभारी मात्रा में कचरा पैदा करता है, जो पहले से ही समुद्र में पूरे महाद्वीपों का निर्माण करता है। एक अखबार, उदाहरण के लिए, 2-4 सप्ताह में विघटित हो जाता है, कुछ प्रकाशनों में अधिक समय लगता है। ऐसे मामले हैं जब 15 साल पुराने अखबारों के नमूने मिट्टी के ढेर के नीचे लैंडफिल में पाए गए। पृथ्वी की एक मोटी परत के नीचे, ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में, वे वास्तव में मॉथबॉल हैं। समाचार पत्रों का एक बड़ा प्लस यह है कि उन्हें पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है।

या, उदाहरण के लिए, प्लास्टिक की बोतलें - 500 से 1000 साल तक जमीन में सड़ जाती हैं। हम में से कई, शीतल पेय की एक और बोतल खत्म करते हुए, यह नहीं सोचते कि भविष्य में उसका क्या इंतजार है। बहुलता प्लास्टिक की बोतलेंइसमें पॉलीइथिलीन टेरेफ्थेलेट होता है, जिसके उत्पादन में भारी मात्रा में तेल लगता है। दुर्भाग्य से, सूक्ष्मजीव व्यावहारिक रूप से इसे विघटित नहीं करते हैं। कुछ देशों ने प्लास्टिक के कंटेनरों के उपयोग को भी छोड़ दिया है। और इसलिए अंतहीन गणना करना संभव है।

अध्ययन की वस्तु:

प्लास्टिक की बोतल

परिकल्पना:

मैंने सुझाव दिया कि प्लास्टिक की बोतल आगे उपयोग के लिए उपयुक्त हो सकती है।

वैज्ञानिक नवीनता:

मैं अपने शहर में घरेलू कचरे की समस्या को लेकर चिंतित हूं। शहर का डंप इसके बाहर स्थित है, यह हर साल बढ़ रहा है। और पड़ोसी के शहर से दूर एक लैंडफिल है - यारोवो रिसॉर्ट। और सबसे बड़ी परेशानी यह है कि शहर के कई निवासी कचरा वहीं फेंकते हैं जहां इसकी अनुमति नहीं है - शहर के कई बंजर भूमि पर अनधिकृत डंप बन गए हैं।

सैद्धांतिक हिस्सा:

20वीं शताब्दी की शुरुआत में, विज्ञान और तकनीकी प्रगति के तेजी से विकास ने कचरे में तेज वृद्धि को गति दी। कचरे की बढ़ती मात्रा और रीसाइक्लिंग सुविधाओं की कमी कई शहरों के लिए विशिष्ट है। औद्योगिक और घरेलू कचरे के शहर डंप लोगों से अधिक से अधिक स्थान प्राप्त कर रहे हैं। 70 के दशक की शुरुआत से। 80 के दशक के अंत तक। रूस में वर्षों से घरेलू कचरा दोगुना हो गया है। आज स्थिति और भी खराब है। घरेलू कचरे के साथ नगरपालिका के लैंडफिल विशाल क्षेत्रों पर कब्जा कर लेते हैं। यदि आप ध्यान से कचरे की संरचना पर विचार करते हैं, तो मिश्रण काफी विविध है। ये प्लास्टिक की बोतलें, और विभिन्न प्रकार के उपकरण, और कपड़े, और खाद्य उत्पाद, और कांच और घरेलू प्लास्टिक हैं। कचरे में पारा और अन्य भारी धातु जैसे जहरीले पदार्थ हो सकते हैं जो बारिश और बर्फ के पानी में घुल जाते हैं और फिर जलमार्ग और भूजल में प्रवेश कर जाते हैं। यह सभी वन्यजीवों को नुकसान पहुँचाता है: जानवर, पक्षी, मछली, कीड़े, पौधे। आज फेंका गया कचरा अगली 22वीं सदी में और कुछ दूसरी सहस्राब्दी में गायब हो जाएगा। आर्थिक पद और हमारे देश के विकास के लिए पिछला दशकउत्पादन और खपत में स्वाभाविक वृद्धि हुई। यह वृद्धि कचरे की मात्रा बढ़ाने के लिए मुख्य प्रेरक शक्ति है, क्योंकि कोई भी उत्पादन पूरी तरह से अपशिष्ट मुक्त नहीं होता है।

1.2 कचरा क्या है?

तो कचरा क्या है?

कचरा- मानव अपशिष्ट की श्रेणियों में से एक: - घरेलू कचरा

अजैविक ठोस घर का कचरा

निर्माण अपशिष्ट औद्योगिक कचरे के प्रकारों में से एक है - अंतरिक्ष मलबे और सभी कृत्रिम वस्तुएं, साथ ही अंतरिक्ष में उनके टुकड़े

1.3Kऔद्योगिक कूड़ाको देखें:

उत्पाद, सामग्री, उत्पाद, जो मानव उत्पादन गतिविधियों के परिणामस्वरूप बनते हैं, प्रदान करते हैं नकारात्मक प्रभावपर्यावरण पर, जिसका द्वितीयक उपयोग इस उद्यम में लाभहीन है।

औद्योगिक कूड़ामें विभाजित:

- निष्क्रिय -लकड़ी का कचरा, राख, लावा, अपघर्षक सामग्री, प्लास्टिक और कपड़ा कचरा।

- विषाक्त- ये तकनीकी उत्पादन चक्र की प्रक्रिया में बनने वाले शारीरिक रूप से सक्रिय पदार्थ हैं, जिनका एक स्पष्ट विषाक्त प्रभाव होता है।

निर्माण कार्य बर्बाद विभिन्न पुनर्निर्माण, पुराने भवनों के विध्वंस और नए घरों और संरचनाओं के निर्माण के परिणामस्वरूप बनते हैं।

वे सम्मिलित करते हैं:

- ठोस खनिज अपशिष्ट- विस्तारित मिट्टी, चीनी मिट्टी की चीज़ें, अभ्रक सीमेंट, जिप्सम, कंक्रीट अपशिष्ट, लकड़ी और निर्माण में प्रयुक्त अन्य सामग्री।

निर्माण कार्य बर्बादखतरे के पांचवें वर्ग के बराबर हैं। लेकिन उन्हें सुरक्षित नहीं कहा जा सकता है, उदाहरण के लिए, निर्माण में उपयोग की जाने वाली लकड़ी को रंगों के साथ लगाया जाता है, जो अपशिष्ट भस्मीकरण संयंत्र में जलाए जाने पर हानिकारक अशुद्धियों से समृद्ध गैस बनाती है, वही क्षय के परिणामस्वरूप लैंडफिल में होता है। निर्माण अपशिष्ट हटानाकुछ शर्तों को पूरा करने की आवश्यकता है, जैसे, पेशेवर ड्राइवर, वाहक कंपनी का उच्च-गुणवत्ता और विश्वसनीय वाहन बेड़ा, साथ ही कंटेनर - कंटेनरोंविशेष रूप से डिज़ाइन किया गया निर्माण मलबे के लिए.

1.4 अपशिष्ट वर्गीकरण।

सभी कचरे को पर्यावरण पर उनके प्रभाव के अनुसार पांच खतरनाक वर्गों में बांटा गया है।

कक्षा 1 - बेहद खतरनाक।

प्रकृति पर खतरनाक कचरे के हानिकारक प्रभावों की मात्रा बहुत खतरनाक है।

पारिस्थितिकीय प्रणालीअपरिवर्तनीय रूप से क्षतिग्रस्त, और कोई पुनर्प्राप्ति अवधि नहीं है।

कक्षा 2 - अत्यधिक खतरनाक।

प्रकृति पर खतरनाक कचरे के हानिकारक प्रभावों की मात्रा अधिक है।

पारिस्थितिक तंत्र गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गया है, और हानिकारक प्रभावों के स्रोत के पूर्ण उन्मूलन के बाद पुनर्प्राप्ति अवधि कम से कम 30 वर्ष है।

ग्रेड 3 - मध्यम खतरनाक .

प्रकृति पर खतरनाक कचरे के हानिकारक प्रभावों की डिग्री मध्यम है।

पारिस्थितिक तंत्र गड़बड़ा गया है, और मौजूदा स्रोत से हानिकारक प्रभाव को कम करने के बाद पुनर्प्राप्ति अवधि कम से कम 10 वर्ष है।

ग्रेड 4 - कम जोखिम।

प्रकृति पर खतरनाक कचरे के हानिकारक प्रभावों की मात्रा कम है।

पारिस्थितिक तंत्र टूट गया है, और स्व-उपचार की वसूली की अवधि कम से कम 3 - x है। मौजूदा स्रोत से हानिकारक प्रभावों में कमी के वर्षों बाद।

कक्षा 5 - व्यावहारिक रूप से हानिरहित .

प्रकृति पर खतरनाक कचरे के प्रभाव की डिग्री कम है।

पारिस्थितिक तंत्र व्यावहारिक रूप से अबाधित है और कोई पुनर्प्राप्ति अवधि की आवश्यकता नहीं है।

2.1 अपशिष्ट निपटान.

घरेलू कचरे का निपटान एक बहुत ही मुश्किल काम है। हालाँकि, हाल के दशकों में, समस्या ठोस कचरे का निर्यातएक विशेष तात्कालिकता हासिल कर ली है और इसे संबोधित करने के लिए तत्काल उपायों की आवश्यकता है। संचय एमएसडब्ल्यूएक आधुनिक शहर में प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष 250-300 किलोग्राम तक पहुंच जाता है। ये बड़ी मात्रा में हैं।

अपशिष्ट प्रसंस्करण के लिए घरेलू कचरे को आंशिक रूप से उपनगरीय लैंडफिल में ले जाया जाता है। लेकिन 50% तक कचरा शहर में अनिश्चित काल के लिए ही रहता है।

लेकीन मे हाल के समय मेंअपशिष्ट निपटान की समस्या को समाज समझता है। अपशिष्ट प्रसंस्करण के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियां उभर रही हैं। कचरे को पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है, लेकिन बिना पुनर्नवीनीकरण कचरे की कुल मात्रा अभी भी बहुत अधिक है। खतरनाक अपशिष्टजहरीले पदार्थ होते हैं, क्योंकि अब तक, उदाहरण के लिए, बैटरी या लाइट बल्ब को लैंडफिल में ले जाया जाता है। पुराने लैंडफिल में शामिल हैं एक बड़ी संख्या कीखतरनाक अपशिष्ट और जहरीले रसायन जो वर्षों से पर्यावरण में स्वतंत्र रूप से जारी किए गए हैं। ताकि यह कूड़ा-करकट पर्यावरण में न फैले, इसके लिए इसे भूनिर्माण और अनावश्यक कचरे से विभिन्न उपयोगी चीजों के निर्माण के लिए लिया जा सकता है।

2.2 कचरे का निपटान कैसे किया जा सकता है?

अलग संग्रह

आइए जानें कि "मनुष्य के हाथों की रचना" कब तक पृथ्वी पर रहेगी।

कांच की बोतल- एक मिलियन वर्ष। एक साधारण कांच की बोतल कब तक पड़ी रहेगी - दफनाना

जलता हुआ

रीसाइक्लिंग

विभिन्न श्रेणियों के कचरे का अलग-अलग संग्रह अलग-अलग घटकों के निपटान की दक्षता और लागत निर्धारित करता है। निपटान के लिए सबसे असुविधाजनक मिश्रित अपशिष्ट है जिसमें अपशिष्ट, प्लास्टिक, धातु, कांच और अन्य घटकों का मिश्रण होता है।

कचरे से छुटकारा पाने का सबसे सस्ता तरीका इसे दफनाना है। यह विधि सबसे सरल तरीके से वापस जाती है - घर से बाहर किसी चीज को लैंडफिल में फेंकने के लिए। इतिहास ने दिखाया है कि केवल अनुपयोगी वस्तुओं को घर से बाहर फेंकने से समस्या का समाधान नहीं हो सकता। 20 वीं शताब्दी में, घरेलू कचरे के निपटान के लिए विशेष इंजीनियरिंग सुविधाओं, लैंडफिल के डिजाइन और कार्यान्वयन के लिए लैंडफिल के सहज निर्माण से आगे बढ़ना आवश्यक था। आँगन में जल रहे सामान की तस्वीर से हर कोई परिचित है कचरा पात्र. यह स्थापित किया गया है कि घरेलू कचरे के दहन के दौरान, कई जहरीले पदार्थ हवा में प्रवेश करते हैं। और यह जहर हमारे शहरों की हवा में तब प्रवेश करता है जब घरेलू कचरे को कंटेनरों में और लैंडफिल में जला दिया जाता है।

इस प्रकार, भस्मीकरण के माध्यम से कचरे को नष्ट करने का एक सरल सा तरीका और भी अधिक पर्यावरण प्रदूषण की ओर ले जाता है।

विशेष उत्पादन सुविधाओं की आवश्यकता होती है जो न केवल कचरे को संसाधित कर सकती हैं, बल्कि मूल्यवान घटक (दुर्लभ और मूल्यवान धातु, आदि) भी प्राप्त कर सकती हैं, साथ ही साथ पर्यावरण की अधिकतम सीमा तक रक्षा कर सकती हैं। रूस में इस तरह का पहला कचरा प्रसंस्करण संयंत्र केवल 1972 में बनाया गया था, हालांकि दुनिया में इस तरह के पहले संयंत्र सौ साल से भी पहले दिखाई दिए थे। कचरे के निपटान का एक और तरीका है। सुगंधित हाइड्रोकार्बन और अन्य उच्च आणविक यौगिकों - पॉलिमर के कार्बनिक यौगिकों को नष्ट करने में सक्षम बैक्टीरिया और कवक के विशेष उपभेदों के निर्माण पर वैज्ञानिक गहन और सफलतापूर्वक काम कर रहे हैं। इस समस्या को हल करने में विशेष उम्मीदें जेनेटिक इंजीनियरिंग की सफलता से जुड़ी हैं।

3. टाइम वेस्ट मशीन

काँचक्वार्ट्ज रेत से बना है और इसलिए आक्रामक वातावरण के लिए बहुत प्रतिरोधी है। तो हमारे वंशजों को किसी प्रकार के पेय की एक पूरी बोतल भी खोजने का मौका मिलेगा।

प्लास्टिक का थैला- 500 से 1000 साल तक। लगभग 1000 वर्षों तक, विनाशक सूक्ष्मजीवों के लिए "खाद्य नहीं" प्लास्टिक की थैली जमीन में पड़ी रहेगी। सौभाग्य से, कई देश प्लास्टिक की थैलियों के उपयोग को चरणबद्ध तरीके से बंद कर रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हमारे वंशजों के पास कचरे के ढेर पर नहीं रहने का मौका है।

प्लास्टिक की बोतलें- 500 से 1000 साल तक। अधिकांश प्लास्टिक की बोतलें पॉलीइथाइलीन टेरेफ्थेलेट से बनाई जाती हैं, जो उत्पादन करने के लिए भारी मात्रा में तेल लेती हैं। दुर्भाग्य से, सूक्ष्मजीव व्यावहारिक रूप से इसे विघटित नहीं करते हैं। कुछ देशों ने प्लास्टिक के कंटेनरों के उपयोग को भी छोड़ दिया है।

एल्युमिनियम - 80 से 200 साल की उम्र से।

वैज्ञानिकों के अनुसार, अकेले 2004 में, लगभग 55 बिलियन एल्यूमीनियम के डिब्बे लैंडफिल में दबे थे, जो 1972 की तुलना में 760% अधिक है।

सिगरेट का टोटा- 1 से 5 साल तक। सिगरेट बट्स की स्पष्ट "नाजुकता" के बावजूद प्रकृतिक वातावरणवे उतनी तेजी से नहीं टूटते, जितनी हम चाहेंगे। अपराधी धूम्रपान के बाद बचे हुए जहरीले पदार्थ और फिल्टर बनाने वाले सेल्युलोज एसीटेट हैं। धूम्रपान करने वालों की एक बड़ी संख्या सिगरेट के चूतड़ को पर्यावरण के लिए विशेष रूप से खतरनाक बनाती है।

अखबार- 2-4 सप्ताह, कुछ संस्करण लंबे समय तक। ऐसे मामले हैं जब 15 साल पुराने अखबारों के नमूने मिट्टी के ढेर के नीचे लैंडफिल में पाए गए। पृथ्वी की एक मोटी परत के नीचे, ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में, वे वास्तव में मॉथबॉल हैं। समाचार पत्रों का एक बड़ा प्लस यह है कि उन्हें पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है।

एप्पल कोर- 1-2 महीने, कुछ मामलों में अधिक। आपके कूड़ेदान में पड़ा ठूंठ अभी भी दो महीने तक रह सकता है। एक बार मिट्टी और कचरे की मोटी परत के नीचे एक लैंडफिल में भोजन की बर्बादी भी काफी धीरे-धीरे विघटित होती है। सबसे धीमे "परिदृश्य" में वे हर 20 वर्षों में केवल 50% तक विघटित होते हैं।

4.1. व्यावहारिक भाग

इस पूरी समस्या का विश्लेषण करते हुए, हमने अपने सहपाठियों के साथ मिलकर एक प्रोजेक्ट "द सेकेंड लाइफ ऑफ ए प्लास्टिक बॉटल" विकसित करने का फैसला किया। सबसे पहले, हमने दूसरी और तीसरी कक्षा के छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया। छात्रों ने निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दिए

माता-पिता महीने में कितनी बार प्लास्टिक की बोतलों में पानी खरीदते हैं?

माता-पिता छुट्टियों में कितनी प्लास्टिक की बोतलें खरीदते हैं?

आप अपने परिवार में खाली प्लास्टिक की बोतलों का क्या करते हैं?

32 उत्तरदाताओं ने सवालों के जवाब दिए।

सर्वेक्षण के परिणाम निम्न तालिका में परिलक्षित होते हैं:

मात्रा

प्रति माह कितना खरीदी बोतलें

छुट्टियों के दौरान आपने कितनी बोतलें खरीदीं

खाली बोतल का उपयोग कैसे करें

नहीं खरीदा

नहीं खरीदा

दूर फेंका

शिल्प करना

4.2. DIY प्लास्टिक की बोतल रीसाइक्लिंग

मैंने अपने सहपाठियों को प्लास्टिक की बोतल से उत्पाद बनाने के लिए आमंत्रित किया। और यहाँ हमें क्या मिला है:

रयाबचिकोवा सोफिया। "फायर शील्ड" लेआउट के निर्माण में प्लास्टिक की बोतलों का इस्तेमाल किया।

खिलौना "पेंगुइन" मिखेव व्लादिस्लाव

शिल्प "नए साल का खिलौना" फेडोरोव इवान।

एकातेरिना वोल्खिना। शिल्प "टैंक टी - 34"

शिल्प "पेंसिल के लिए खड़े हो जाओ" दीमा गास।

खिलौना "ओवलेट" ओपोल्स्काया अनास्तासिया

खिलौना "हवाई जहाज" वोल्कोव विक्टर

(इस क्रम में कृतियों को परिशिष्ट में प्रस्तुत किया गया है)

निष्कर्ष

परिकल्पना : अध्ययन की गई सामग्री और अध्ययन के दौरान, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि प्लास्टिक की बोतल आगे उपयोग के लिए उपयुक्त हो सकती है।

परिकल्पना की पुष्टि की गई थी।

इस समस्या का अध्ययन करने की संभावना को अस्तित्व का अधिकार है, क्योंकि हमारे आस-पास इतने सारे अलग-अलग घरेलू अपशिष्ट हैं कि यह विचार करने योग्य है कि उनका उपयोग कहां और कैसे किया जाए। आपकी सफलता की कामना करते है!

प्रयुक्त स्रोतों और साहित्य की सूची:

ई.यू. कोल्बोव्स्की "शहर में प्रकृति का अध्ययन" यारोस्लाव विकास अकादमी 2006

ए.ए. वख्रुशेव, डी.डी. डेनिलोव " दुनिया. पृथ्वी के निवासी" मास्को 2008

वेबसाइट www.Mountain.RU

परिचय …………………………………………………………..1-2

समस्या का सैद्धांतिक औचित्य………………………….2-4

कचरा निपटान ………………………………………………..4-5

गारबेज टाइम मशीन…………………………………….6

व्यावहारिक भाग……………………………………………..6-7

निष्कर्ष…………………………………………………………8

स्रोतों की सूची ………………………………………………… 9

आवेदन पत्र

अनुलग्नक 1।

रयाबचिकोवा सोफिया। अग्नि सुरक्षा शिल्प प्रतियोगिता में प्रयुक्त प्लास्टिक की बोतलें.

खिलौना "पेंगुइन" मिखेव व्लादिस्लाव

शिल्प "नए साल का खिलौना" फेडोरोव इवान।

एकातेरिना वोल्खिना। शिल्प "टैंक टी - 34"

शिल्प "पेंसिल के लिए खड़े हो जाओ" दीमा गास।

वोल्कोव विक्टर शिल्प "हवाई जहाज"।

हमारी रचनात्मकता। ग्रेड 2

प्रोजेक्ट "प्लास्टिक की बोतलों का नया जीवन" द्वारा पूरा किया गया: एमकेओयू "सोवियत सेकेंडरी स्कूल नंबर 2" के 9 वीं कक्षा के छात्र रुस्लान बाबेश्किन पर्यवेक्षक: जीव विज्ञान के शिक्षक ओ। वी। सबबोटिना

परियोजना का उद्देश्य: - युवा पीढ़ी के बीच सामान्य कचरे के लिए एक विशेष दृष्टिकोण का गठन - ठोस घरेलू अपशिष्ट और प्रदूषण कारक के रूप में नहीं, बल्कि एक मूल्यवान माध्यमिक कच्चे माल के रूप में

परियोजना के उद्देश्य: 1. 2. 3. 4. 5. अपशिष्ट निपटान का विश्लेषण करें कचरे की समस्या को जानें आचरण अलग संग्रहअपने परिवार में कचरा अपने घर में प्लास्टिक की बोतलों के उपयोग पर शोध करें किए गए कार्यों के बारे में निष्कर्ष निकालें

बोतल के इतिहास से बोतल की उत्पत्ति का इतिहास सुदूर अतीत में जाता है। बोतल उत्पादन के लिए पहली कांच कार्यशाला तेल एल-अमरना (मिस्र) में पुरातत्वविदों द्वारा पाई गई थी, और यह 1370 ईसा पूर्व की है। इ। . धर्मयुद्ध के साथ, यूरोप में कांच उत्पादों के निर्माण को अपनाया गया था। 1611 में, कोयले से चलने वाले कांच के भट्टे का आविष्कार और पेटेंट कराया गया था। 1901 में, अंग्रेज माइकल ओवेन्स ने पहली स्वचालित बोतल मशीन का आविष्कार किया। केवल 36 साल पहले मानव जाति ने प्लास्टिक की बोतल का आविष्कार किया था। पहले नमूनों का वजन 135 ग्राम (अब से 96% अधिक था। अब प्लास्टिक की बोतल हमारे जीवन में मजबूती से प्रवेश कर चुकी है। यह कांच की तुलना में सुविधाजनक, हल्का और सुरक्षित है।)

घरेलू कचरे का निपटान घरेलू कचरे के निपटान की समस्या राज्य के लिए विकट है। 50% नगरपालिका ठोस कचरे में प्रयुक्त पैकेजिंग होती है। निपटान के प्रकार: औद्योगिक और घरेलू कचरे के लिए लैंडफिल जलीय पर्यावरण(समुद्र, नदियाँ, महासागर) पुनर्चक्रण

जमीन पर लंबे समय तक भंडारण के दौरान कचरे के अपघटन के परिणामस्वरूप, हवा सल्फर डाइऑक्साइड और विभिन्न हानिकारक कार्बनिक यौगिकों से प्रदूषित होती है। लैंडफिल के लिए आवंटित विशाल क्षेत्रों को दूर किया जा रहा है लाभकारी उपयोग. लैंडफिल क्षेत्र चूहों, चूहों, कीड़ों के लिए एक निवास स्थान है, जो आबादी के लिए एक गंभीर महामारी विज्ञान के लिए खतरा है। कचरा जलाते समय भारी मात्रा में जहरीले और कार्सिनोजेनिक पदार्थ हवा में प्रवेश करते हैं, जिससे की घटना होती है ऑन्कोलॉजिकल रोगलोगों और जानवरों में। अधिकांश प्रभावी तरीकाप्रयुक्त पैकेजिंग का निपटान - पुनर्चक्रण।

अभियान "कोई कचरा नहीं!" जैसा कि आप जानते हैं, यह साफ नहीं है कि वे कहाँ सफाई करते हैं, लेकिन जहाँ वे कूड़ा नहीं डालते हैं! यह याद रखना चाहिए कि घरेलू कचरा अलग-अलग तरीकों से प्राकृतिक रूप से विघटित होता है पेपर 2 साल टिन कैन 90 साल एल्युमिनियम कोला 500 साल ग्लास 1000 साल च्युइंग गम कभी भी अपने आप विघटित नहीं होता है

नो ट्रैश अभियान में शामिल हों! बाहर: पहला चरण: कागज के एक टुकड़े को जमीन पर फेंकने के प्रलोभन का विरोध करें दूसरा चरण: कागज के टुकड़े को निकटतम कलश तक ले जाएं तीसरे चरण से आगे: किसी और के कागज के टुकड़े को कलश में उठाएं और लाएं

प्रयोग "कचरा और परिवार!" यह पता लगाने के लिए कि एक औसत परिवार कितना कचरा फेंकता है, एक अध्ययन किया गया था: दो सप्ताह के लिए, 4 कंटेनरों (कांच, कागज, प्लास्टिक और) में अलग-अलग कचरा एकत्र किया गया था। खाना बर्बाद)

यह गणना की गई थी कि एक परिवार में एक वर्ष में कितना कचरा जमा होगा: ग्लास 83 किलो। पेपर 30 किग्रा. प्लास्टिक 49 किग्रा. भोजन 119 किग्रा. अपशिष्ट कुछ गणनाओं के बाद, यह निष्कर्ष निकाला गया: पुनर्चक्रण 100 किग्रा। 1 पेड़ से बचेगा बेकार कागज, 1000 किलो रिसाइकलिंग बेकार कागज 20,000 लीटर बचाता है। पानी, 1000 किलोवाट। बिजली

कचरे से छुटकारा पाने के सभी तरीकों में, रीसाइक्लिंग सबसे व्यावहारिक - सुरक्षित - पर्यावरण की दृष्टि से कुशल है

तात्याना अस्ताफीवा
परियोजना "प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन"

परियोजना

«»

पासपोर्ट परियोजना.

विषय: « प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन» .

संकट:

शहर की कई गलियां कचरे से अटी पड़ी हैं, जिनमें से अधिकांश हैं प्लास्टिक की बोतलें.

कार्यान्वयन अवधि:

राय परियोजना:

व्यावहारिक, प्रायोगिक, अल्पकालिक, समूह।

सदस्यों:

बच्चे वरिष्ठ समूह, अभिभावक।

दलील परियोजना:

लाभ और हानि के बारे में अनभिज्ञता मानव जाति के लिए प्लास्टिक की बोतलें. तात्कालिक सामग्री से उपदेशात्मक और बाहरी खेल बनाने में असमर्थता।

प्रासंगिकता:

41 साल पहले मानव ने किया था अविष्कार प्लास्टिक की बोतल. पहले नमूनों का वजन 135 ग्राम था। (अब से 96 फीसदी ज्यादा). अब उनका वजन 69 ग्राम है। यदि आप अपने आस-पास देखें, तो आपको आश्चर्य होगा कि इन दिनों हर साल कितना उत्पादन और फेंका जाता है। प्लास्टिक की बोतलें. एक छोटा शहर हर महीने लगभग 20 टन उत्सर्जन करता है प्लास्टिक की बोतलें. और हर साल से कचरा प्लास्टिक की बोतलें 20% बढ़ी. बड़ी राशि प्लास्टिक की बोतलेंसड़कों पर मुझे सोचने लगा प्रश्न: क्या ले जाता है प्लास्टिक की बोतलकिसी व्यक्ति को - लाभ या हानि और क्या इसे देना संभव है दूसरा जीवन?

नवीनता:

मूल के बारे में मुख्य ZUN का गठन करें प्लास्टिक की बोतलेंऔर रोजमर्रा की जिंदगी में उनका आवेदन।

लक्ष्य:

शर्तों और तरीकों का खुलासा करें पुन: प्रयोज्य प्लास्टिक की बोतलऔर इससे सुंदर और उपयोगी चीजें बनाएं।

कार्य:

शिक्षात्मक:

निर्माण और अनुप्रयोग का इतिहास जानें प्लास्टिक की बोतलें;

से संबंधित पर्यावरणीय मुद्दों की पहचान करें प्लास्टिक की बोतलें;

शिक्षात्मक:

क्षेत्र में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास "पारिस्थितिकी";

शिक्षक के साथ मिलकर समस्याओं को सुनने, समझने और हल करने के तरीके खोजने की क्षमता विकसित करना;

बच्चों को उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें प्लास्टिक की बोतलेंन केवल अपने इच्छित उद्देश्य के लिए, बल्कि उनमें से उपयोगी चीजें बनाने के लिए भी।

शिक्षात्मक:

से शिल्प और खेल बनाने में रुचि पैदा करें प्लास्टिक की बोतलें;

हमारे आसपास के वातावरण के लिए सम्मान के कौशल की शिक्षा;

सकारात्मक खेती करना और रचनात्मक कार्यसाथियों और माता-पिता के साथ।

काम के चरण:

चरण 1 संगठनात्मक- प्रारंभिक:

समस्या का निरूपण- "? क्या आप उसे दे सकते हैं दूसरा जीवन?»

विषय पर साहित्य का अध्ययन;

विषय-स्थानिक वातावरण की तैयारी।

स्टेज 2 - रिफ्लेक्टिवली - नैदानिक:

रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग करें;

बच्चों का बातचीत-सर्वेक्षण: "आपको किस चीज़ की जरूरत है प्लास्टिक की बोतल?» .

चरण 3 - व्यावहारिक:

पर काम परियोजना: रोल-प्लेइंग गेम्स, डिडक्टिक, आउटडोर गेम्स, प्रायोगिक अनुभव की तैयारी और आयोजन।

माता-पिता के साथ काम करना परियोजना.

चरण 4 - अंतिम:

उत्पाद का परिचय परियोजना

प्रस्तुति शिक्षक परिषद में परियोजना;

विश्लेषण परियोजना;

उत्पाद डिजाइन परियोजना - फोटो प्रदर्शनी

"शिल्प से प्लास्टिक की बोतलें»

माता-पिता के लिए प्रतियोगिता "चमत्कार- बोतल» .

अपेक्षित परिणाम:

नुकसान और लाभ के बारे में बच्चों का गहन ज्ञान प्लास्टिक के डिब्बे;

के लिए सीख प्लास्टिक की बोतलों का पुन: उपयोग करेंप्रकृति में कचरे की मात्रा को कम करने के लिए;

बच्चों को खेल बनाने के लिए एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करें प्लास्टिक के डिब्बे;

हमारे खेल के मैदान के लिए सुंदर और उपयोगी शिल्प बनाने के लिए बच्चों और माता-पिता को रैली करें।

आगे की योजना बनाना परियोजना की गतिविधियों

पहला चरण - संगठनात्मक और प्रारंभिक

घटना

परिणाम

विद्यार्थियों के साथ

समस्या का निरूपण- " प्लास्टिक की बोतल - अच्छी या बुरी? क्या आप उसे दे सकते हैं दूसरा जीवन? जुलाई 3 बच्चों की आगामी गतिविधि में रुचि है

सामग्री विकास परियोजना: « प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन»

कार्यान्वयन की मुख्य दिशाएँ निर्धारित की जाती हैं परियोजनाऔर अपेक्षित परिणाम

वस्तु-स्थानिक वातावरण की तैयारी

3 जुलाई सूचना सामग्री तैयार, गुणरोल-प्लेइंग गेम्स, डिडक्टिक और बोर्ड गेम्स के लिए

माता - पिता के साथ

आगामी के लिए माता-पिता का परिचय परियोजनाजुलाई 3 आगामी गतिविधियों में रुचि जगाई

दूसरा चरण - चिंतनशील-नैदानिक

क्रमांक घटना समय परिणाम

विद्यार्थियों के साथ

बच्चों का बातचीत-सर्वेक्षण "आपको किस चीज़ की जरूरत है प्लास्टिक की बोतल?» .

माता - पिता के साथ

अधिग्रहीत राशि के अनुपात की पहचान करने के लिए माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण प्लास्टिक के कंटेनर और माध्यमिकघरेलू उपयोग; 4 जुलाई निर्धारित किया गया है कि अधिक माता-पिता उपयोग नहीं करते हैं उपयोग के बाद प्लास्टिक की बोतलेंऔर कूड़ेदान में फेंक दो।

तीसरा चरण व्यावहारिक

№ शैक्षिक क्षेत्रगतिविधि समय परिणाम

विद्यार्थियों के साथ

सामाजिक-संचारी

रोल-प्लेइंग गेम डेवलपमेंट "मैं हमसे मिलने आया था प्लास्टिक की बोतल» 5 जुलाई बच्चे परिचित हैं विभिन्न प्रकार के प्लास्टिक की बोतलें और उनका उद्देश्य.

दुकान का दौरा: "आवेदन पत्र आधुनिक दुनिया में प्लास्टिक की बोतलें»

जुलाई 5 बच्चों ने स्पष्ट रूप से सीखा कि कहां से खरीदना है प्लास्टिककंटेनर और इसकी सामग्री क्या है।

खिड़कियों की जांच की और विक्रेताओं से बेची गई संख्या के बारे में पूछा बोतलोंप्रति दिन दूध और जूस के साथ।

ज्ञान संबंधी विकास प्लास्टिक और कागज

जुलाई 5-7 हमने स्पष्ट रूप से देखा कि प्लास्टिकमें घुलता नहीं है प्रकृतिक वातावरण(पानी में, कागज के विपरीत।

भाषण विकास के बारे में एक परी कथा पढ़ना प्लास्टिक की बोतल"सपने सच हों" 5-7 जुलाई बच्चों को समझ में आ गया कि फेंक कर बोतलहम प्रकृति को नुकसान पहुंचाते हैं और "कष्ट पहुंचाना" प्लास्टिक की बोतलें

पर्यावरण नीतिवचन और बातें सीखना

कलात्मक और सौंदर्य विकास बोतलों. जुलाई 5-7 हमने सीखा कि इस्तेमाल किए गए रंगों का इस्तेमाल कैसे किया जाता है बोतलों

बनाने पर बच्चों के साथ सामूहिक कार्य विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदिढक्कन से और एक बोतलों"बिल्ली और चूहे"

शारीरिक विकास

"खेल बोतल»

जुलाई 5-7 साबित हुआ कि प्लास्टिक की बोतलखेल उपकरण हो सकते हैं; खेल प्रतियोगिताओं के लिए एक प्यार पैदा करने के लिए।

माता - पिता के साथ

परामर्श

"जंक सामग्री ( प्लास्टिक के डिब्बेजिसका उपयोग बच्चों की रचनात्मकता में किया जा सकता है। जुलाई 5-7 अपशिष्ट सामग्री के उपयोग में माता-पिता की क्षमता में वृद्धि (प्लास्टिक के डिब्बे) घर पर गेम बनाने के लिए

फ़ोटो प्रदर्शनी "शिल्प से प्लास्टिक की बोतलें»

चौथा चरण फाइनल

क्रमांक घटना समय परिणाम

विद्यार्थियों के साथ

से शिल्प और खेलों की प्रदर्शनी प्लास्टिक की बोतलें 6-7 जुलाई को कार्य का परिणाम प्रस्तुत किया परियोजना

माता-पिता के लिए प्रतियोगिता

"चमत्कार- छोटी बोतल» जुलाई 6-7 माता-पिता ने शिल्प बनाने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन किया प्लास्टिक की बोतलेंऔर एक खेल का मैदान स्थापित करें « प्लास्टिक» शैली।

सुरक्षा परियोजना:

1. विकिपीडिया मुक्त विश्वकोश [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

2. बच्चों का पोर्टल bebi.lv [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

3. वेबसाइट "पारिस्थितिकी"[इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

4. ज़बीन ओ.वी. उत्तम विचारघर के लिए कार्यशाला: खिलौने, उपहार, वस्तुएं, इंटीरियर [पाठ] / ओ वी झाबिन। - एम .: पॉलीग्राफिज़डैट, 2010 - 224 पी।

5. बेलीकोवा ओ। वी। शिल्प की बड़ी किताब [पाठ] / ओ। वी। बेलीकोवा - एम।, 2009 - 224 पी।

6. पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र", 2011, №2

7. लोगोवा वी। आई।, बाबेवा टी। आई। बचपन: में बच्चों के विकास और शिक्षा के लिए एक कार्यक्रम बाल विहार[पाठ] / वी। आई। लोगोवा, टी। आई। बाबेवा। - एम।: बचपन - प्रेस, 2010 - 244 पी।

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नगर शिक्षण संस्थान

माध्यमिक स्कूलनंबर 55 पर्म

रचनात्मक परियोजना

एक प्लास्टिक की बोतल का दूसरा जीवन।

पूरा: तुलुपोव इवान, चौथी कक्षा।

पारिस्थितिक स्थितिग्रह पर।

कार्यों की परिभाषा।

घर में प्लास्टिक की बोतलों का पुन: उपयोग।

जानकारी का संग्रह।

मेरा व्यावहारिक कार्य

परियोजना के लक्ष्य:

मानव जीवन और प्रकृति में प्लास्टिक की बोतल के महत्व का अध्ययन और शोध करना

परियोजना के उद्देश्यों:

प्लास्टिक की बोतलों से पर्यावरण को प्रदूषित करने वाले लोगों के उदाहरण का उपयोग करते हुए दूसरों को हमारे ग्रह की महत्वपूर्ण पर्यावरणीय समस्या के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें;

प्लास्टिक की बोतलों के निर्माण और उपयोग के इतिहास का पता लगाएँ;

प्लास्टिक की बोतलों से कई रोचक और उपयोगी चीजें बनाने की संभावनाओं में दूसरों की दिलचस्पी लेना।

उन्हें दूसरा जीवन दें।

अध्ययन की वस्तु:

बेकार प्लास्टिक की बोतलें।

अध्ययन का विषय:

पुन: प्रयोज्य प्लास्टिक की बोतलें।

अनुसंधान की विधियां:

माता-पिता की सहायता से इंटरनेट पर साहित्यिक स्रोतों और सूचनाओं का अध्ययन करना;

शहर की सड़कों पर प्लास्टिक की बोतलों का अवलोकन।

परिकल्पना:

मान लीजिए कि प्लास्टिक पैकेजिंग पृथ्वी को प्रदूषित करती है और प्रकृति को नुकसान पहुँचाती है।

हमारा ग्रह सचमुच कचरे पर घुट रहा है, हम में से प्रत्येक लगभग हर दिन अपार्टमेंट से कचरा निकालता है, उदाहरण के लिए, पर्म में प्रति वर्ष लगभग 4 मिलियन क्यूबिक मीटर घरेलू कचरा उत्पन्न होता है।

प्रकृति में, बिना किसी निशान के कुछ भी गायब नहीं होता है, सब कुछ अलग हो जाता है और फिर से प्राकृतिक चक्र में लौट आता है। पर आधुनिक समाजहम पहले लेते हैं, उपभोग करते हैं और फिर फेंक देते हैं। माल के आधुनिक निर्माता पैकेजिंग को रंगीन, आकर्षक बनाते हैं, ऐसी पैकेजिंग में भोजन लंबे समय तक खराब नहीं होता है। पैकेजिंग के उत्पादन के लिए मुख्य रूप से बहुलक सामग्री का उपयोग किया जाता है। 36 साल पहले, मानव जाति ने एक प्लास्टिक की बोतल का आविष्कार किया था, और अब, हम कहीं भी हों: पार्क में, यार्ड में, और यहां तक ​​कि जंगल में, हर जगह आप मनुष्य के इस अविभाज्य साथी से मिल सकते हैं। प्लास्टिक का उपयोग आज हर जगह किया जाता है न कि केवल पैकेजिंग के उत्पादन के लिए। हम अक्सर प्लास्टिक के बर्तनों का उपयोग करना शुरू करते हैं, आज ग्रह के प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष 88.5 किलोग्राम प्लास्टिक डिस्पोजेबल बर्तन खाते हैं। उपयोग की गई पैकेजिंग और अन्य कचरा एक लैंडफिल में समाप्त हो जाता है, जो जमीन पर कूड़ा कर देता है।

ग्रह के सभी बड़े क्षेत्र प्लास्टिक से अटे पड़े हैं।

प्लास्टिक सड़ता नहीं है, इसे सड़ने में कम से कम 500 साल लगते हैं।

प्लास्टिक कचरे को जलाने से प्रकृति को भी काफी नुकसान होता है, जब इसे जलाया जाता है तो बहुत ही जहरीले पदार्थ वातावरण में प्रवेश कर जाते हैं, जो न सिर्फ प्रकृति को नुकसान पहुंचाते हैं। वातावरणलेकिन मानव स्वास्थ्य भी। प्लास्टिक पैकेजिंग या उसके पुनर्चक्रण के उपयोग को कम करके स्थिति को बदला जा सकता है। सबसे अच्छे तरीके सेसंख्या कम करना प्लास्टिक अपशिष्टप्लास्टिक पैकेजिंग और उन उत्पादों की अस्वीकृति हो सकती है जिनमें प्लास्टिक शामिल है। आधुनिक तकनीकउच्च गुणवत्ता वाले माध्यमिक प्लास्टिक - सुतली, छत सामग्री और यहां तक ​​कि कपड़ों के उत्पादन की अनुमति दें।

कचरे को कम करने के लिए हर कोई एक छोटा सा योगदान दे सकता है। सबसे पहले, आपको जितना संभव हो उतना छोड़ने की जरूरत है कम कचरामनोरंजन के स्थानों में, चाहे वह जंगल हो, पार्क हो या समुद्र तट हो, और घरेलू कचरे को केवल इसके लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए कंटेनरों में ले जाना चाहिए, अर्थात अनधिकृत डंप की व्यवस्था न करें। दुकानों में सामान और उत्पाद खरीदते समय, आपको उनकी पैकेजिंग पर ध्यान देना चाहिए, पर्यावरण के अनुकूल पैकेजिंग को प्राथमिकता देते हुए, यदि आपके पास कोई विकल्प है, तो प्लास्टिक पैकेजिंग में उत्पादों को खरीदने से इनकार करें। जब आप खरीदारी करने जाते हैं, तो अपने साथ एक बैग ले जाएं ताकि आपको प्लास्टिक बैग न खरीदना पड़े, और अंत में, उन उत्पादों को खरीदने का प्रयास करें जिनकी पैकेजिंग को पुनर्नवीनीकरण या पुन: उपयोग किया जा सकता है।

याद रखें कि हम में से प्रत्येक अपने सामान्य घर - ग्रह पृथ्वी के भाग्य के लिए जिम्मेदार है, और हर कोई इसकी शुद्धि में योगदान करने में सक्षम है।

मैंने पर्यावरण को बचाने में मदद करने के लिए इस्तेमाल की गई प्लास्टिक की बोतलों का उपयोग करने का फैसला किया।

पुस्तकालय को इस समस्या पर पर्याप्त सामग्री नहीं मिली और हमें इंटरनेट साइटों की समीक्षा की ओर मुड़ना पड़ा। यह पता चला कि प्लास्टिक की बोतलों से बहुत सारी उपयोगी चीजें बनाई जा सकती हैं: पक्षी भक्षण, अंकुर कप, ग्रीनहाउस, छोटी चीजों के लिए कंटेनर और यहां तक ​​​​कि फर्नीचर भी! ऊदबिलाव के निर्माण की विधि में विशेष रुचि। ऐसा करने के लिए, हमें उसी प्लास्टिक की बोतलों की आवश्यकता थी, उदाहरण के लिए, पेप्सी से, फोम रबर, चिपकने वाला टेप, कवर के लिए सामग्री। इससे यही निकला:

मैंने स्कॉच टेप लिया और परिधि के चारों ओर एक बोतल लपेटना शुरू कर दिया:

नतीजतन, हमें एक गोल खाली मिला, जिसे हमने एक मामले में रखा:

बैठने की एक सपाट सतह बनाने के लिए, हार्ड कार्डबोर्ड से दो वृत्त काट दिए गए थे:

फोम रबर से सीट काट लें:

कवर करने के लिए हेम्ड। हमें एक आरामदायक, स्थिर ऊदबिलाव मिला:

इस प्रकार, मैंने परियोजना की समस्या को हल किया: मैंने साबित कर दिया कि खाली प्लास्टिक की बोतलों को फेंका नहीं जा सकता, बल्कि पुन: उपयोग किया जा सकता है। रीसाइक्लिंग करके, हम प्लास्टिक कचरे की मात्रा को कम करते हैं और पर्यावरण प्रदूषण को कम करते हैं।

स्रोतों और साहित्य की सूची:

Vasilevskaya I. "एक बोतल, दो बोतलें - एक ग्रीनहाउस होगा।"

डू-इट-योरसेल्फ मैगजीन नंबर 8, 2008, तोलोक पब्लिशिंग हाउस।

कोनोपलेवा एन.पी. "चीजों का दूसरा जीवन"।

विभिन्न इंटरनेट साइटें।