Tournoi écologique de présentation pour les écoles primaires. "Tournoi écologique" (développement méthodologique du jeu dédié au Jour de la Terre). Globe - Terre
Tatiana Leontieva
Tournoi écologique pour les enfants groupe préparatoire"Amis de la Nature"
Contenu du programme:
1. Élargir les connaissances enfants sur la nature de leur terre natale.
2. Fixez l'idée de apparence, habitudes, caractéristiques d'adaptation à l'environnement, aux conditions de vie des animaux et des oiseaux.
3. Consolider les connaissances sur la signification et les bienfaits des plantes dans la vie humaine.
4. Éduquer culture écologique, établir des règles de conduite en la nature.
5. Activez le dictionnaire en les sujets: "Saisons", "Des oiseaux", "Animaux sauvages".
Premier: Nous sommes heureux d'accueillir tous ceux qui se sont réunis aujourd'hui dans notre salle: spectateurs, fans, jury et, bien sûr, l'équipe.
La réunion d'aujourd'hui est consacrée à l'environnement qui nous entoure la nature. Il est difficile d'imaginer la vie humaine sans la nature. Tout ce dont nous avons besoin pour vivre est dedans la nature. Pour que tout cela ne disparaisse jamais, mais nous aide à vivre et nous rende heureux, nous devons protéger la nature, traitez-la comme les vrais copains. Et leur copains nous devons bien savoir.
Aujourd'hui, nous allons vérifier à quel point vous êtes réel amis de la nature. 1concours "Salutations"
Les équipes se saluent à tour de rôle, présentant le nom de leurs équipes et leurs devises.
2 concours "Devinette d'oiseau"
(3 questions pour chaque équipe)
Quel oiseau annonce le printemps ? (étourneau)
Quel oiseau compte les années de la vie d'une personne ? (coucou)
Un oiseau qui apporte des nouvelles sur sa queue ? (pie)
Quel oiseau est devenu l'épouse du roi Soltan ? (cygne)
Quels poussins ne connaissent pas leur mère ? (coucou poussins)
L'oiseau est un symbole de paix (Pigeon)
L'oiseau est-il un médecin forestier? (Pivert)
Quels oiseaux sont représentés dans le tableau de Savrasov ? (tours)
Quel oiseau est appelé le meilleur chanteur ? (Rossignol)
3 concours « Explicatifs »
1 heure sans mots ni "montrer l'animal"
Les participants reçoivent des illustrations d'animaux - vous devez les montrer à vos rivaux avec des gestes et des expressions faciales afin qu'ils devinent les animaux.
2h Devinettes sur les animaux
Les participants font une énigme aux équipes rivales, le premier à deviner gagne.
4 concours "Pharmacie verte"
Les équipes nomment les plantes à tour de rôle. L'équipe qui appelle plus de plantes qui aident une personne dans le traitement de diverses maladies.
5 concours "Quand ça arrive"
Prenez de l'avance sur la saison ou le mois en quatrains.
Pince les oreilles, pince le nez,
Le givre se glisse dans les bottes.
Vous éclaboussez de l'eau - elle tombera
Pas d'eau, mais de la glace.
Pas même un oiseau ne vole
L'oiseau gèle de froid.
Le soleil s'est tourné vers l'été.
Qu'est-ce que, disons, pour un mois est-ce?
(Janvier)
La neige tombe en sacs du ciel,
Il y a des congères de la maison.
Maintenant des tempêtes de neige, puis des blizzards
Ils ont attaqué le village.
Le gel est fort la nuit
Pendant la journée, une goutte se fait entendre sonner.
La journée a sensiblement augmenté
Eh bien, quel mois sommes-nous ?
(Février)
Un vent chaud du sud souffle
Le soleil brille plus fort
La neige est mince, douce, fondante,
La tour à grande gueule vole.
Quel mois? Qui saura?
(Mars)
La rivière gronde furieusement
Et brise la glace.
L'étourneau rentra dans sa maison,
Et dans la forêt, l'ours s'est réveillé.
Une alouette trille dans le ciel.
Qui est venu chez nous ? (Avril)
Enlevez vos vestes chaudes
Les champs sont verts
Le rossignol boit.
Le jardin s'habille de blanc
Les abeilles sont les premières à voler.
Le tonnerre gronde, devine
Quel mois sommes-nous ? (Peut)
Chaud, long - long jour,
A midi - une petite ombre.
(Juin)
Un épi fleurit dans le champ,
Fraises mûres.
Quel mois sommes-nous, s'il vous plaît ?
(Juin)
Journée chaude, étouffante et étouffante.
Même les poules recherchent l'ombre.
La fauche du grain a commencé.
Temps pour les baies et les champignons.
Ses journées sont le summum de l'été.
Quoi, dis-moi, pendant un mois ÇA ?
(Juillet)
Le jardin de la ferme collective est vide,
Les toiles d'araignées volent au loin,
Et à l'extrémité sud de la terre
Les grues se sont étendues.
Les portes de l'école se sont ouvertes.
Quel mois nous est arrivé ?
(Septembre)
Feuilles d'érable devenues jaunes
Les pins et les épicéas sont verts,
Vent, pluie, ondulations sur la rivière.
Il est venu à nous.
(Octobre)
Le champ est noir et blanc:
Il pleut, puis il neige.
Et il faisait plus froid
La glace liait les eaux des rivières.
Le seigle d'hiver gèle dans le champ.
Quel mois, s'il vous plaît ?
(Novembre)
Nommez-le les gars
Un mois dans ce mystère
Ses jours de tous les jours sont plus courts,
Toutes les nuits sont plus longues que les nuits
Vers les champs et les prairies
Jusqu'au printemps, la neige est tombée.
Seul notre mois passera,
Nous célébrons le Nouvel An.
(Décembre)
6 concours "Les gens remarquent"
Nommer des objets folkloriques et des proverbes associés à phénomène naturel celui qui en a plus gagne.
7 concours "Je me protège"
Nommez comment les animaux, les plantes ou les oiseaux s'adaptent au monde qui les entoure, assurant leur vie et leur sécurité.
8 concours "Solutions problèmes environnementaux»
Les enfants sont allés dans la forêt pour les baies. Ils ont trouvé des myrtilles mûres. Que devraient-ils faire?
Choisissez des buissons avec des baies pour faire un beau bouquet;
Cueillez une baie ;
Cassez les branches avec des baies;
Admirez et passez.
Les garçons sont allés dans la forêt pour cueillir des champignons. Misha a vu des amanites tue-mouches. Que faire avec eux?
Coupez et mettez dans un panier - parce qu'ils sont si beaux;
Piétinez-les plutôt, afin que d'autres ne cueillent pas des champignons vénéneux;
Chapeaux en amanite tue-mouches ;
Passer sans toucher aux champignons.
Les filles sont allées dans la forêt et ont vu les premières fleurs printanières dans la clairière. Que devraient-ils faire?
Cueillez des fleurs, ramenez-les à la maison et mettez-les dans un vase pour que la maison devienne belle et confortable au printemps ;
Cueillir quelques fleurs pour bien les examiner et les sentir ;
Ne touchez pas et ne cueillez pas les fleurs, car les papillons et les abeilles en ont besoin.
Dans une clairière forestière, arrêté pour une halte compagnie amicale touristes. Comment doivent-ils se comporter ?
Sous les slogans, plantez des tentes, allumez le magnétophone pour préparer le dîner sur une musique forte ;
Calmement, sans bruit, cuisinez, déjeunez, et ramassez les ordures laissées après la halte en tas à l'écart de la clairière ;
Préparez la nourriture, déjeunez et emportez avec vous les ordures laissées après la halte pour les jeter à la poubelle.
Les filles ont vu très beau papillon. Comment devraient-ils le faire ?
Attrapez-le, ramenez-le à la maison et mettez-le dans un bocal;
Arrêtez-vous pour admirer sa beauté;
Jouez avec elle, essayez de lui donner de l'herbe.
Les enfants ont entendu comment un rossignol chante magnifiquement sur un arbre, comment doivent-ils se comporter ?
Commencez à chanter avec lui
Caché et, sans bouger, écoute son chant
Attraper et transporter jusqu'à Jardin d'enfants pour que le rossignol chante pour tous les gars.
9 concours « J'aime la nature Je lis des poèmes sur elle et je chante des chansons sur elle.
Les équipes sont invitées à rappeler des poèmes ou des chansons sur la nature. L'équipe avec le plus grand nombre gagne.
Résumant.
Le jury compte les points, à ce moment le jeu se joue avec le public.
Le jeu "Kaléidoscope"
Tout le monde me piétine, mais je vais mieux. Qu'est-ce que c'est ça? (chemin)
Sous quel buisson le lièvre s'est-il assis pendant la pluie ? (sous humide)
Quel est le moment le plus facile pour un chat noir d'entrer dans une maison ? (lorsque la porte est ouverte)
Un coq peut-il s'appeler un oiseau? (non, il ne peut pas parler)
Pourquoi un canard nage-t-il ? (du rivage)
De qui disent-ils qu'ils vivent comme un chat avec un chien ? (à propos de ceux qui se disputent)
Annonce des résultats et remise des prix aux gagnants.
tu sais bien la nature aime la et prends bien soin d'elle la nature. Nous croyons que vous êtes réel amis de la nature! C'est aujourd'hui le jour connaissances environnementales, sa devise « Par de bonnes actions dans la jeunesse écologistes» . Les écologistes sont des écologistes, un copains aussi toujours se protéger les uns les autres.
Vivez dans ce monde vert
Bon en hiver et en été.
La vie vole comme un papillon
Un animal agile court
Un oiseau tourbillonne dans les nuages,
Saute sur les branches comme une martre.
Et belle vie autour
Humain la nature est une amie!
Scénario développé: éducateurs Leontyeva T. A., Voronyuk E. A., enseignant-orthophoniste Vlasova E. L.
Description de la présentation sur des diapositives individuelles :
1 diapositive
Description de la diapositive :
"Nous sommes tous passagers du même navire nommé "Terre", et il n'y a tout simplement nulle part où transférer depuis" Antoine de Saint - Exupéry Schaeffer ... Vous, homme, aimez la nature, Bien que parfois vous vous sentiez désolé pour elle. Dans les campagnes de plaisir Ne piétinez pas ses champs ! Ne le brûle pas imprudemment Et ne l'épuise pas jusqu'au fond, Et souviens-toi de la simple vérité : Nous sommes nombreux, mais elle est une...
2 diapositives
Description de la diapositive :
3 diapositives
Description de la diapositive :
4 diapositives
Description de la diapositive :
1. La sporulation caractéristique des conidies se reflète dans le nom figuratif "champignon des broussailles": les conidiophores partent du mycélium végétatif, se ramifiant au sommet sous la forme d'un pinceau, sur lequel se forment des chaînes de spores unicellulaires colorées (conidies). Les champignons provoquent la détérioration des aliments et sont impliqués dans la décomposition des tissus végétaux et animaux. Ils forment de la moisissure. Des colonies de champignons verts peuvent souvent être vues sur des objets stockés dans le sous-sol. Dans l'industrie pharmaceutique, ils servent de sources pour obtenir des pénicillines et d'autres antibiotiques. Pénicillium
5 diapositives
Description de la diapositive :
2. Les fructifications sont dures, en forme de sabot, sessiles, de 5 à 40 cm de large et de 5 à 20 cm d'épaisseur. La surface est recouverte d'une croûte épaisse, gris mat, moins souvent jaune cuir, presque noire avec des rainures concentriques dans la vieillesse. (face inférieure de la fructification) blanchâtre ou grisâtre avec des pores arrondis assez larges. Il pousse toute l'année sur les arbres morts, les arbres tombés, les souches de feuillus, notamment sur les bouleaux, les trembles, les hêtres, moins souvent sur les autres feuillus. Il peut également pousser sur des arbres vivants affaiblis. Cause la pourriture blanche du cœur du bois qui devient cassant et finit par se briser en lamelles dans les couches annuelles. Trutovik
6 diapositives
Description de la diapositive :
3. Chapeau de 3 à 10 cm de diamètre, plat-convexe, puis largement en forme d'entonnoir, à bord légèrement recourbé puis droit, humide, collant ou sec, lisse, orange, rouge orangé, vert-ocre, vert ou grisâtre -olivier, à zonage concentrique, exprimé en divers degrés. Les plaques sont adhérentes, échancrées ou légèrement descendantes, fréquentes, étroites, fragiles, jaune orangé ou orangé, virant au vert au toucher. Jambe de 5-6 cm de long, 1,5-2 cm d'épaisseur, cylindrique, cassante, creuse, de même couleur avec un chapeau, virant au vert au toucher. La chair est orange, virant au vert à la coupe. Le jus laiteux est jaune orangé ou rouge orangé, virant au vert à l'air. La poudre de spores est jaunâtre. Dans les forêts de conifères, principalement l'épicéa et le pin. Dans les jeunes forêts de pins et d'épicéas, dans les plantations de pins. Juillet-octobre. Partie européenne de la Russie, Oural, Sibérie, Extrême Orient. De valeur champignon comestible. Gingembre
7 diapositive
Description de la diapositive :
4. Le chapeau est ovoïde, ellipsoïdal ou conique, avec un réseau de plis longitudinaux et transversaux ou obliques, cellulaires, fusionnés avec la tige par le bas. La tige est cylindrique, lisse ou plissée. L'ensemble de la fructification est creux. Surtout des champignons de printemps. Comestible (certains scientifiques ne le considèrent comestible que sous certaines conditions, bien que la toxine de la gyromitrine n'y ait pas été trouvée sur le sol dans les endroits herbeux humides des forêts mixtes ou de conifères, sur les lisières et les clairières, dans les jardins et les parcs, souvent dans les zones brûlées. Avril-mai Morel
La description: Le quiz est destiné aux élèves de la 5e à la 8e année qui s'intéressent à la zoologie. Le matériel intéressera les enseignants de l'enseignement complémentaire en profil écologique et biologique, les professeurs de biologie et tous les amoureux de la nature.
Yuliya Kalinina, 15 ans, étudiante de l'Association d'intérêt Evrika du Centre écologique et biologique pour étudiants de Slutsk, Slutsk, région de Minsk, République du Bélarus.
Superviseur: Danilchenko Oksana Anatolyevna, enseignante de l'enseignement complémentaire, établissement d'enseignement public "Centre écologique et biologique pour étudiants de Slutsk", Slutsk, région de Minsk, République du Bélarus.
Cible: connaissance du monde des animaux vertébrés de la planète.
Tâches:
- approfondir les connaissances sur les animaux ;
- développer l'activité et la curiosité par des activités ludiques ;
- développer l'amour de l'environnement.
Préparation préliminaire.
Les participants au jeu sont annoncés à l'avance le sujet du jeu et sont invités à se familiariser indépendamment avec les animaux vertébrés de la planète.
Introduction.
Il y a des millions d'années, notre planète n'était qu'une boule de feu brûlante. Dans ces conditions, la vie était impossible. Les premiers signes en sont apparus plus tard : il s'agissait de micro-organismes minuscules. Les plantes et les animaux sont apparus après plusieurs siècles.
Aujourd'hui, le monde des plantes et des animaux est très diversifié.
Les animaux sont divisés en invertébrés et vertébrés.
Les invertébrés sont tous les mollusques, vers, insectes, arachnides, crustacés, etc.
Le monde des vertébrés est représenté par des organismes inhabituels et étonnants. Ce sont des poissons, des oiseaux, des animaux, des reptiles et des amphibiens.
Tournoi écologique "Monde Animal"
Règles.
L'animateur lit une question et trois réponses possibles. Les joueurs notent la réponse sur la feuille de réponses. A la fin, les feuilles sont ramassées, le résultat (le nombre de bonnes réponses) est annoncé.
Des questions.
1. Avec quelle aide le pygargue à tête blanche garde-t-il sa proie ?
A) avec un bec
B) avec des griffes
B) avec des ailes
2. Grâce à son pelage, le yack peut endurer très basses températures avant de …?
A) -40 0C
B) - 600 C
B) -10 0C
3. À quelle vitesse un guépard peut-il se développer ?
A) jusqu'à 80 km/s
B) jusqu'à 50 km/s
C) jusqu'à 120 km/s
4. Les macaques japonais préfèrent-ils vivre ?
A) seul
B) groupes
B) ils vont bien
5. Comment s'appelait l'ocelot ?
A) "léopard tacheté"
B) "panthère tachetée"
B) "guépard tacheté"
6. Combien de temps peut mesurer un dragon de Komodo ?
A) jusqu'à 5 mètres
B) jusqu'à 1 mètre
C) jusqu'à 3 mètres
7. Quel nom a été donné à l'outarde?
A) "Oiseau doux"
B) "Oiseau solide"
C) oiseau barbu
8. Où vit le paresseux ?
A) au sol
B) dans l'eau
B) dans les arbres
9. De quels animaux le capybara a-t-il peur ?
A) pangolins, piranhas et caïmans
B) tortues, loups et anacondas
B) fous, pingouins et iguanes
10. Où les cigognes blanches construisent-elles leur nid au printemps ?
A) sur un rocher
B) sur les toits
B) dans les champs
11. Pourquoi l'oiseau macareux a-t-il été surnommé "clown" ?
A) pour le bec
B) pour la couleur des ailes
B) par les jambes
12. Pourquoi le buffle est-il surnommé "le casque de Viking" ?
A) pour un front fort
B) pour les grandes cornes courbes
B) pour les cheveux longs
Règles.
Les numéros des questions sont inscrits au tableau. Les joueurs appellent alternativement le numéro de la question et le meneur lit la question. Si la réponse est correcte - 1 point, sinon, le présentateur donne la bonne réponse.
Des questions.
1. Quelle est la particularité d'un caméléon ? (change de couleur selon environnement)
2. Pourquoi l'okapi est-il appelé le « zèbre de la forêt » ? (rayures sur les jambes)
3. Qu'arrive-t-il au saumon après un long voyage vers les frayères et les frayères ? (il meurt)
4. Où les anguilles qui émergent des œufs dans la mer deviennent-elles adultes ? (dans les rivières d'eau douce)
5. Quel animal s'appelle le "cheval de rivière" ? (hippopotame ou hippopotame)
6. Quel reptile ressemble à un dragon ? (Dragon de Komodo)
7. Quel animal pond des œufs, nourrit ses petits avec du lait et a un « bec de canard » ? (ornithorynque)
8. Pour la férocité et la gourmandise de cette bête d'Océanie, ils l'appelaient le "dragon des forêts". Qu'est-ce? (Diable de Tasmanie)
9. Quel chat prédateur peut légitimement être appelé montagnard ? (Léopard des neiges)
10. Nommez le seul représentant des phoques d'eau douce. (Sceau du Baïkal)
11. Qui est le plus grand félin ? ( Tigre ussurien)
12. Nommez le plus grand oiseau du monde. (autruche)
13. Où est la piqûre venimeuse d'un scorpion ? (au bout de la queue)
15. Quels oiseaux se nourrissent d'algues et ont une couleur rose vif en raison du pigment spécial qu'ils contiennent ? ( flamants roses)
16. Comment une crocodile femelle porte-t-elle ses petits ? (dans la bouche)
17. Des animaux étonnants vivent sur l'île de Madagascar, très semblables aux singes. Qu'est-ce? (lémuriens)
18. Quel est le nom des seuls lézards de mer au monde ? (iguanes terrestres)
19. Quels poissons d'Amazonie peuvent être attirés par l'odeur du sang de loin ? (piranha)
20. Quelle grenouille biélorusse peut vivre sur les arbres ? (grenouille)
Règles.
Il est proposé d'écrire en 10 minutes les animaux vertébrés par ordre alphabétique (1 nom pour chaque lettre). Chaque Nom correct animaux - 1 point
Résumé des résultats du tournoi
Conclusion.
Parfois, il semble que l'humanité sait déjà tout sur la Terre, mais ce n'est pas du tout le cas.
Le monde naturel regorge de nombreux secrets et mystères.
Vous pouvez vous familiariser avec eux à partir de livres, de magazines, lors d'excursions et de voyages.
Le plus important est d'être un ami de la nature et de se rappeler que l'homme fait partie de la nature !
journée nature
Hélène Duc
Il faisait beau dehors.
Nous avons décidé de célébrer la Journée de la Nature.
Je suis venu avec mon oiseau préféré dans une cage de Zink,
Andryusha est venu avec un cobaye,
Antoshka a apporté des hamsters moelleux,
Et Luba est arrivé avec chat noir.
Ilya a apporté une souris pour une chemise,
Yura est apparu avec une ancienne tortue,
Un poisson est venu aux vacances dans un bocal avec Kolya,
Et Petya est apparu avec un colley rouge.
Maintenant, mes amis, réfléchissez un peu :
Comment la souris, le chien et le chat ont-ils célébré ?
Tous les gars avaient le sourire aux lèvres...
Au festival, seul le poisson se taisait.
Et tranquille le jour de la Nature Tortue
Allongé dans une coquille, se cachant de la peur.
Je vous souhaite à tous de très nombreuses découvertes incroyables !
Littérature.
Atlas des animaux / Per. du français par V. Naydenov. - Smolensk : Rusitch, 1999.
Kuanyshpaeva Darikha Tuleshovna
Prof école primaire
Tournoi écologique "Notre Nature"
Buts.
Développer les connaissances des enfants sur la nature
Développer et enrichir le vocabulaire
Cultiver l'amour et le respect de la nature.
Consolider et approfondir les connaissances sur la nature vivante et inanimée.
Insuffler un amour pour la nature.
Cultiver une culture écologique.
Ressources utilisées : des images représentant la nature, des animaux, des oiseaux, des rateny, des mots croisés, des feuilles de réponses aux commandes, des feutres, des crayons, de la colle, des certificats, des médailles, le Livre rouge du Kazakhstan : un ordinateur portable avec Microsoft PowerPoint, un projecteur, un tableau blanc interactif. Épigraphe pour l'événement. Notre patrie - Kazakhstan « Nous sommes les maîtres de notre nature, et pour nous c'est le garde-manger du soleil avec les grands trésors de la vie. Poisson-eau, oiseau-air, bête-steppe, montagnes. Et une personne a besoin d'une patrie, et protéger la nature signifie protéger la patrie. M. Prisvin
Progression du jeu
JE. Organisation du temps(Les sons du bruit de la forêt, le murmure du ruisseau, le chant des oiseaux)
Mots du professeur : Le monde de la nature est étonnant et intéressant. Écoutez le murmure du ruisseau, comment chantent les oiseaux, gazouillent les sauterelles, les arbres puissants bruissent leurs feuilles, les bourdons et les abeilles bourdonnent, et vous comprendrez à quel point les forêts puissantes sans fin et les océans et mers sans limites, les rivières, les lacs sont beaux et uniques. hautes montagnes et de vertes plaines, de vastes steppes et de déserts sans limites ! Comme les animaux de notre vaste planète Kazakhstan sont beaux, étonnants et uniques ! Mais, nous savons que la beauté de notre nature doit être protégée et protégée. Aujourd'hui, lors de notre tournoi "Notre Nature", deux équipes se rencontreront, les gars s'affronteront dans la connaissance des animaux, des plantes, des oiseaux de notre chère patrie. Et ce seront des connaissances très utiles sur le sujet de la connaissance du monde à l'école primaire.
Lit un poème d'Irina Trofimova "Prenez soin de la nature" - une élève de 4e année Amangeldi Azaliya
Pour que la joie de demain
Vous avez pu sentir.
Doit être une terre propre
Et que le ciel soit clair.
Et cette Terre, pas épargnée.
Tourmenté siècle après siècle,
Et il a tout pris rien que pour lui
"Personne raisonnable.
Maintenant précipité pour sauver
"environnement naturel"
Mais pourquoi sommes-nous si tard
Avez-vous ressenti des ennuis ?
A travers les usines et les usines fument
Il nous est difficile de voir
Toute la souffrance que la terre
Nous devons endurer.
Combien de temps aurons-nous assez d'eau ?
Si le poison y est dissous?
Combien de temps dureront ces forêts ?
Où frappent les haches ?
Sauvez les champs, les forêts, les prairies
Et la surface propre des rivières - toute la Terre
Vous pouvez seulement
Personne raisonnable!
L'enseignant représente le jury. Pour chaque bonne réponse, l'équipe obtient 1 point.
I. Concurrence.Présentation des équipes, capitaine d'équipe, devise et chants de l'équipe. Le concours est évalué avec un maximum de 5 points.
II. Concurrence " Réchauffer. ( sur l'écran tableau blanc interactif nombres de 1 à 10, les membres de l'équipe choisissent n'importe quel nombre, et sous le nombre se trouve une question)
Quels oiseaux vivent dans le pré? (alouettes, cailles, aigles royaux, busards)
Un conifère qui perd ses aiguilles pour l'hiver. (Mélèze)
Tolère facilement la chaleur, stocke la graisse dans les bosses, dont la dépense libère de l'eau (chameau)
L'herbe la plus brûlante peut être reconnue même par les aveugles. (Ortie)
Comment s'appelle la boisson à base de lait de chamelle ? (shubat)
Né dans l'eau, vit sur terre ? (Grenouille)
Quel genre d'oiseau dort le jour et chasse la nuit (Chouette)
Comment appelle-t-on une pinède ? (bore)
Cet animal passe presque toute sa vie sous terre et sa vue est très peu développée. (Taupe)
Quel est le nom de la chênaie (Oak grove)
Modérateur : Bravo les gars, l'échauffement est terminé. La tâche suivante consiste à découvrir par le son de quel type d'animal il s'agit.
III.Concurrence "Apprendre à me connaître"
(l'enseignant active à tour de rôle l'enregistrement des sons de l'animal ou de l'oiseau, et les équipes devinent à tour de rôle de quel type d'animal il s'agit, dès que l'animal est deviné, son image apparaît à l'écran)
IVConcours "Devinez qui je suis."
L'enseignant donne une image d'un animal découpé en fragments dans une enveloppe, et les équipes devront récupérer et coller l'image dès que possible (cigogne, bouvreuil,)
VConcurrence "Concours des Capitaines.(À tour de rôle, les capitaines d'équipe se voient poser 10 questions pour chaque point correct)
Questions aux capitaines
1 repaire d'ours d'hiver (tanière).
2. Animal prédateur sauvage avec une queue rouge pelucheuse (renard).
3. Nichoir (nid).
4. Quel genre d'insectes tapent dans leurs mains ? (moustiques, mites).
5. Quelle baie est noire, rouge, blanche ? (groseille).
6. Quel champignon est appelé prédateur forestier ? (chanterelle)
7. Arbre au tronc blanc (bouleau)
8. Oiseau de nuit (hibou).
9. Bébé chat (chaton)
10. Quel animal ferme l'entrée de la maison en hiver avec sa queue ? (écureuil)
1. Qu'est-ce que la poule a pondu ? (Oeuf).
2. Poulet mâle (coq).
3. L'arbre qui vient à nous Nouvel An(épicéa
4. Quel animal passe le plus clair de son temps sous terre ? (Môle).
5. L'arrivée de quels oiseaux signifie le début du printemps ? (tours).
6. Porc forestier (sanglier).
7. Quel oiseau jette ses œufs dans les nids des autres ? (coucou)
8. Nez d'oiseau (bec)
9. Quel animal pique avec des aiguilles (hérisson)
10. Combien de pattes a une araignée ? (huit).
Concours VI"Mots croisés écologiques".Mots croisés sur le livre rouge du Kazakhstan
Les enfants travaillent en équipe, l'animateur organise des jeux avec le public
Questions pour les mots croisés
| 1. Une espèce de la famille des chats, en taille et en apparence, il ressemble beaucoup à un léopard. habitant des hautes terres. Il se produit dans les montagnes du Tien Shan, en particulier sur la crête Ugamsky, Talassky Alatau, Zailiysky et Dzhungarsky Alatau (Snowy Léopard) |
| 2. Cou comme un S particulièrement courbé, couleur blancheça lui va si bien Incroyable oiseau ! Cygne |
| 3. Un très grand oiseau de proie (envergure -2-2,5 m, poids des femelles - jusqu'à 6 kg), semblable à un aigle. Ils diffèrent des aigles par un bec plus massif et une partie inférieure des pattes sans plumes. (Orlan) |
| 4 Un animal particulier, semblable en apparence à un mouton sur de fines pattes hautes. La chose la plus remarquable à propos du saïga est son museau bossu et gonflé avec une trompe souple et mobile suspendue au-dessus de la bouche. À l'extrémité de la trompe, proches les unes des autres, se trouvent des narines rondes pointant vers le bas. .(Saïga) |
| 5. Dans la nature, il vit dans la taïga, Le peuplier n'y règne pas, Où forêt de conifères, le pin pousse, beaux flashs ... ( Zibeline) |
| 6. Il y a un grand sprinter dans le linceul, Jambes belles et fortes Rattrapera tout le monde facilement et simplement, Ça ne s'appelle pas un léopard Eh bien, qu'est-ce que tu sais, il... ( Guépard) |
| 7. Ce roi des oiseaux est puissant |
| 8. Il ressemble à un chien de berger, |
| 9. Il y a des bûcherons sur les rivières, |
| 10. Bête rouge rayée, |
| 11 Grand animal artiodactyle qui habitait toute la partie est et ouest de la zone de steppe forestière d'Eurasie. Géant des forêts Deux mètres au garrot, cornes, barbe, (Bison) |
Vérifiez la diapositive 1 6
Premier. Les gars, en attendant, nos équipes vont résoudre les mots croisés, on passera avec vous tous concours créatif"Ecrire une règle» Nous devons nous rappeler autant de règles que possible sur les règles du comportement humain dans la nature)
Premier: Il est temps de résumer les résultats du Tournoi "Notre Nature" d'aujourd'hui
Le jury résume les résultats du tournoi.
IV. Résumant. Récompenses d'équipe Diapositive 17
Professionnel du budget de l'Etat établissement d'enseignement
Région de Rostov
"Collège Agraire et Technologique d'Octobre"
Tournoi Éco
"Terre -
notre maison".
Conférencier: Evtushenko E.A.
District d'Oktyabrsky, village de Katchkan
2015
TOURNOI ÉCOLOGIQUE
" LA TERRE EST NOTRE MAISON !"
Cible: l'éducation à la culture environnementale et à la littératie environnementale des élèves par l'organisation d'activités ludiques.
Tâches:
concentrer les élèves sur problèmes environnementaux la modernité;
promouvoir de manière non conventionnelle mode de vie sain vie et culture écologique;
développer ses capacités de communication, Compétences créatives et la culture de communication des étudiants.
Membres:élèves de la 1ère année de l'enseignement secondaire professionnel.
Décoration et équipement :
Citations au tableau :
"Seul l'amour pour tous les êtres vivants a fait d'un homme un homme" A. Schweitzer.
"Le bonheur, c'est d'être avec la nature, de la voir, de lui parler." Lév Tolstoï.
"L'amour de la nature n'a pas à rougir.
Comme le soleil, ne l'éteignez pas dans votre cœur.
Sois un homme, laisse boire la fleur
Et sauvez l'arbre de la mort !
des tables pour les équipes-joueurs sont placées;
sur les tables se trouvent des assiettes pour les équipes avec le nom et l'emblème de l'équipe ;
des chaises sont disposées pour les fans et les spectateurs ;
ordinateur, projecteur, présentation, vidéo sociale "C'est chez nous", clip vidéo "Wounded Bird", dessin animé "Boy and Earth", sons et voix d'animaux et d'oiseaux ;
des « soleils », une mosaïque, une éco-boule, une éco-boîte (elle contient une feuille de laurier, une pomme, un oignon), des plaintes, un éco-feu de circulation, des devoirs pour le circuit « Cache-cache », des mots croisés , les mots « bio-indicateurs ».
Règles du tournoi.
Il y a trois équipes de 5 personnes.
Chaque équipe effectue certaines tâches.
Pour la bonne réponse, l'équipe reçoit un "soleil".
En cas de réponse erronée, le droit de réponse est transféré aux opposants.
A la fin du tournoi, chaque équipe compte le nombre de « soleils ». Quelle équipe a plus de « soleils », cette équipe est la gagnante.
Salutations. Discours d'ouverture.
Bon après-midi chers amis! Je suis heureux de vous accueillir à notre tournoi écologique "Earth is our home" !
Notre tournoi est dédié à une science aussi merveilleuse et proche de toutes les sciences - l'ÉCOLOGIE.
Qu'est-ce que la science de l'écologie ?
(Écologie- la science de la mutuellerapport à l'environnement, aux organismes vivants et à l'homme)
À dernières années le mot « écologie » sonne de plus en plus souvent, de plus en plus alarmant. Si auparavant nous n'avions pas vraiment approfondi le sens de ce concept, aujourd'hui nous frissonnons devant ces faits horribles de persécution criminelle et de meurtre de la nature, et cela signifie nous-mêmes. Ces informations nous parviennent quotidiennement, toutes les heures, toutes les minutes. L'air que nous respirons, l'eau que nous buvons, les aliments que nous mangeons, ne correspondent en rien à ce qui exclut les maladies, réjouit, donne confiance en l'avenir. Hélas, la situation en Russie est tellement alarmante qu'on a envie de crier : « Reprenez-vous, les gens, les rumeurs sur une désastre écologique pas exagéré du tout ! Et la réponse est le silence...
Dans le contexte de la vidéo sociale "This is our home", un poème résonne :
Nous abattons la forêt, aménageons des dépotoirs,
Mais qui protégera tout ?
Les ruisseaux sont vides, il n'y a que des bâtons dans la forêt.
Pensez à ce qui nous attend ensuite.
Il est temps que l'humanité comprenne
Richesse de la nature, enlevant,
Que la Terre doit aussi être protégée :
Elle, comme nous, est la même - vivante !
Il existe de nombreuses fêtes différentes dans le monde, mais il y en a parmi elles qui sont incluses dansCALENDRIER ÉCOLOGIQUE.
Journée internationale pour la préservation de la couche d'ozone de la Terre.
Journée forêt.
Journée mer.
Journée de la protection des animaux.
Jour 6 de la diversité biologique.
Journée mondiale de l'eau.
Journée des oiseaux.
Jours de réserves et parcs nationaux.
Jour de la Terre.
Journée de lutte contre la désertification et la sécheresse.
Malgré tout, l'humanité s'efforce de préserver la nature dans sa forme originelle afin de transmettre à sa descendance un air sain, sain et sauf, cristal eau propre et terre fertile.
Aujourd'hui, nous organisons un tournoi écologique de connaisseurs de la nature, de sa protection et de sa protection.
3 équipes participent à notre tournoi :
1 équipe "Écologues" (groupe VF-1-15), 2 équipe "Eclaireurs" (groupe TO-1-15), équipe "Amis de la Nature" (groupe TT-1-15).
Chaque équipe effectue certaines tâches. Pour chaque bonne réponse reçoit un "soleil". L'équipe qui obtient le plus de points gagne.
- Alors, commençons !
II .Salutations de l'équipe.
Équipe"Écologues"
Nous avons besoin d'écologistes partout.
Sur terre ou dans l'eau.
Ils protègent toujours la nature.
Que notre Terre soit propre.
Équipe"Éclaireurs"
Chacun de nous protégera la nature,
À propos de chaque arbre, notre âme souffre.
Nous sommes prêts à jouer aujourd'hui
Tous ensemble parlent de la nature.
Équipe"Amis de la Nature"
la nature amis fidèles!
Nous sommes amicaux, comme une famille !
Venu jouer dans le tournoi
Pour en savoir plus sur la nature !
III . Tournoi éco.
1 tour. "Echauffement écologique"
Chaque équipe se voit poser des questions auxquelles elle doit répondre. Pour la bonne réponse, obtenez "soleil".
1. Ressources naturelles situé dans les profondeurs de la terre, qu'une personne utilise dans l'économie ? (minéraux)
2. Activité humaine visant à protéger la nature vivante et non vivante ? (Sécurité)
3. Une substance commune trouvée sur terre dans 3 états ? (l'eau)
4. La couche supérieure de la terre dans laquelle poussent les plantes ? (le sol)
5. Créature, influençant activement et consciemment les êtres vivants et nature inanimée? (Humain)
6. Organismes trouvés dans tous espaces naturels qui ne peut vivre sans lumière et sans air ? (végétaux)
7. Quel est le nom de la ligne qui limite la partie visible la surface de la terre? (horizon)
8. Quel appareil peut être utilisé pour naviguer par tous les temps ? (boussole)
9. Quel est le nom de la capacité à trouver les côtés de l'horizon ? (orientation)
10. Quel côté de l'horizon peut-on trouver en utilisant l'ombre à midi ? (Nord)
11. Quelles sont les principales sources de purification de l'air dans la maison. (végétaux)
12. Un document officiel contenant des informations sur les animaux, plantes et autres organismes rares et menacés. (Livre rouge)
2ème round Mosaïque "Problème écologique".
Assemblez un dessin à partir des particules coupées, déterminez le problème environnemental à partir du dessin.
(appauvrissement de la couche d'ozone)
(Effet de serre)
3 tours. "Écoute, ne bâille pas."
a) Après avoir écouté le poème, trouvez une description de toutes les chaînes alimentaires.
"Une louve féroce avec un petit qui allaite
Louve - un orage de troupeaux innocents;
Un aigle, s'efforçant de sous le ciel avec une flèche,
Menace la colombe de mort maléfique;
La colombe, comme un mouton, doit
Nourrir, détruire les germes et les graines.
Chouette chasseresse, au milieu de la nuit noire,
Ne sois pas désolé pour le chanteur d'amour et de bonheur languissant,
Et le rossignol mange la luciole,
Sans regarder la beauté de la lumière.
Une luciole, phare animé de la nuit,
En rampant, la fleur mange somnolente.
E. Darwin (troupeau-loup ; pousses et graines-colombe-aigle ; fleur-luciole-rossignol-hibou)
b) Après avoir écouté le poème, déterminez le type de relation entre les organismes.
c) Après avoir écouté le poème, déterminez de quoi il s'agit.
« Pour un livre, parfois le volume
Tous les autres signes sont plus importants.
Ce livre a tous les volumes
Plus il est fin, plus il a de valeur.
Je souhaite ce livre
Faites une page d'épaisseur.
Alors je serais heureux de savoir
Qu'est-ce qu'au lieu d'une bête, un poisson, un oiseau
Disparu dans la nature seule "bête"
Surnommé "braconnier-accapareur".
V. Antokhin (Livre rouge)
Tour 4 Concours de capitaines "Ekomyachik".
Les capitaines se passent le ballon :
"Vous roulez notre eco-ball,
Pendant longtemps sur les mains
Qui a le ballon
Il va maintenant nous dire… »
Celui à qui il reste le ballon répond aux questions, pour la bonne réponse il reçoit le "soleil".
1. Dans la ville (un grand centre industriel), tous les espaces verts ont été supprimés. À quoi cela peut-il mener ?
2. Un navire transportant du pétrole s'est écrasé. Il s'est déversé dans la mer, s'est répandu sur sa surface, a recouvert les rivages. Quel genre impact environnemental pourrait causer cet accident ?
3. Les gnous (petits moustiques et moucherons) dans certaines régions agacent grandement une personne. Qu'adviendra-t-il du milieu naturel si ces insectes sont complètement détruits à l'aide de pesticides ?
4. Pendant longtemps, la chasse au loup a été encouragée dans notre pays et une prime était accordée pour chaque animal tué. Ensuite, la chasse a été complètement interdite. À l'heure actuelle, dans un certain nombre de régions, cette interdiction a de nouveau été levée et une partie des loups est autorisée à être abattue. A votre avis, qu'est-ce qui peut expliquer une telle « incohérence » dans les ordonnances des autorités environnementales ?
5. Les engrais et les pesticides sont lavés des champs environnants avec les pluies et la neige fondue dans un réservoir (pas de grande taille). Faire une prévision écologique des conséquences possibles de ce phénomène.
6. Dans la mer Noire au cours des 15 dernières années, l'intensité de la "efflorescence aquatique" a été multipliée par 31. Quelles sont les raisons de ce phénomène ? Pourquoi y a-t-il une mort massive de poissons dans les lieux de forte «floraison»?
Ronde 5 " livre de plainte la nature."
Chaque équipe sélectionne un morceau de papier avec une plainte, lit et devine de qui il s'agit. Pour la bonne réponse - "soleil".
plainte 1.
(Chouette. Depuis 1964, la chouette est sous la protection de l'État. Une chouette nous fait économiser près d'une tonne de pain par an. L'arithmétique est simple. Une souris mange 1 kilogramme de pain par an. Et une chouette détruit 1000 souris)
plainte 2.
Je sais que je ne suis pas beau. Et si je suis dans le coin, beaucoup s'éloignent dans l'autre sens, sinon ils me jetteraient une pierre ou me donneraient des coups de pied. Pour quelle raison? J'en profite grandement. Je mange beaucoup d'insectes nuisibles que même les oiseaux ne mangent pas.
(Crapaud ou grenouille. Les grenouilles et les crapauds attrapent des insectes au goût et à l'odeur désagréables, qui sont rejetés par les oiseaux. Et ils détruisent les insectes avec une coloration protectrice que les oiseaux ne remarquent pas. Ces ours amphibies sont extraits, grignotant et transformant les racines de concombres, tomates, betteraves, carottes et autres cultures. Le "menu" des crapauds et des grenouilles comprend en outre des coléoptères rayés, des pouliches, des insectes, toutes sortes de coléoptères, des chenilles, des moustiques et leurs larves. Et les crapauds exterminent également le doryphore de la pomme de terre et ses larves, détestés par tous les résidents estivaux.)
plainte 3.
« Tout ce que vous voulez faire de nous : couper, frire, bouillir, saler. Même mariner!
Mais ne déracinez pas, ne creusez pas autour du sol de la forêt, sinon nous arrêterons complètement de pousser.
(Champignons. Non seulement de nombreux cueilleurs de champignons, mais également un certain nombre d'auteurs de livres sur les champignons affirment que si vous retirez un champignon avec le sol, le mycélium est cassé et même détruit, et il est donc recommandé de couper les champignons avec un couteau)
Maintenant, faisons une pause et jouons au jeu.
Jeu "Les oiseaux sont arrivés"
Je nomme les oiseaux, si je me trompe, tu devrais taper dans tes mains :
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, mouches et martinets...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, cigognes, corbeaux, choucas, pâtes...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, martres...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, autruches, martinets...
Les oiseaux sont arrivés en avion : pigeons, mésanges, vanneaux, tarins, choucas et martinets, moustiques, coucous...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, choucas et martinets, vanneaux, tarins, cigognes, coucous, même hiboux - scops, cygnes, étourneaux... Vous êtes tous formidables !
Ronde 6 "Feu de signalisation écologique"
Le feu tricolore écologique a été installé afin de protéger la nature et d'aider les gens à respecter les règles d'une relation raisonnable avec la nature.
couleur rouge- arrêt! Vos actions nuisent à l'environnement.
Jaune- faire attention! Essayez de ne pas nuire à la nature avec vos actions ! Respectez la mesure et les règles !
Couleur verte- tu un vrai ami et un écologiste ! Vos actions lui sont utiles ! Continuez à aider la nature !
Montrez les cercles en noir, rouge, bleu, selon la décision qui est prise.
Les enfants ont laissé le feu dans la forêt. (à)
Les gars ont clôturé la fourmilière. (h)
Les filles ne cueillaient pas de muguet dans la forêt. (h)
Les enfants coupent les champignons avec un couteau. (et)
Les enfants nettoient le parc des ordures. (h)
Les enfants ont vu un nid dans l'herbe. (et)
Les gars jettent des ordures sur la route. (à)
Les enfants font beaucoup de bruit dans la forêt. (à)
Les enfants se promènent dans le parc uniquement le long des allées. (h)
Le garçon a grimpé dans les buissons pour le bal. (et)
Les enfants raccrochent la mangeoire. (h)
Les garçons regardent le scarabée. (et)
Les enfants accrochent des nichoirs dans le parc. (h)
Les adolescents lavent la moto dans la rivière. (à)
Le garçon a gravé ses initiales dans le bois avec un canif. (à)
Au cours d'une promenade, le garçon a jeté par terre un papier inutile trouvé dans sa poche. (à)
Des adolescents jettent des pierres sur un chien errant. (à)
Un jeune correspondant a écrit un article pour un journal local sur thème environnemental. (h)
Les pêcheurs utilisent des filets et des cannes à pêche électriques pour attraper des poissons. (à)
Des enfants ont guéri un oiseau trouvé dans la forêt. (h)
Ronde 7 "Coucou".
Dans chaque expression donnée, trouvez la fleur et l'oiseau cachés. Cela ne peut être fait qu'en joignant et en coupant des mots dans une ligne, mais pas en les échangeant. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un "soleil". Le temps de la tâche est de 1 minute.
1. Nous allons longer le chemin en passant devant la clôture, c'est toi Pierre ? (mimosa, butor)
2. Nous pensions y aller pendant une vingtaine de minutes, mais la miss est sortie - pas moins de quarante. (camomille, pie)
3. Je regarde par la fenêtre : je n'ai pas envie de lire ou de dessiner. Confortable dans un compartiment. La nuit passera - et à la maison. (iris, paillette)
4. Nous naviguons vers le Zhiguli. Il y a un orage sur les montagnes, la Volga se déplace par vagues. (rose, orole)
5. Qui es-tu aujourd'hui ? Je suis un espion aujourd'hui, - Mot de passe ? « Deux, coquille. (pivoine, gorgebleue à miroir)
6. Et les énigmes sont bonnes. Povnikayte, povnikayte - ce n'est pas une blague pour vous. (églantier, canards)
Jeu avec spectateurs. "Est-il vrai que..."
Des questions sont posées, le public doit répondre.
1. Les crocodiles peuvent-ils grimper aux arbres ? (Oui)
2. Les serpents peuvent sauter jusqu'à un mètre de haut. (Oui)
3. Est-ce que les martinets dorment même à la volée ? (Oui)
4. Les roses bleues ne poussent-elles qu'en Chine ? (Non, ils n'existent pas du tout).
5. Les pommes de terre vertes sont si toxiques qu'elles peuvent tuer un enfant ? (Oui)
6. Les zèbres ont-ils des puces rayées ? (Non)
7. Les orchidées sont utilisées pour faire de la crème glacée ? (partiellement oui)
8. Les papillons ne vivent qu'un jour ? (Non)
9. Un coq peut-il s'appeler un oiseau ? (Non, il ne peut pas parler.)
10. Quand la température corporelle de l'oiseau est-elle plus élevée en hiver ou en été ? (Idem toute l'année)
11. Quel oiseau détermine le nombre d'enfants dans une famille ? (de la cigogne)
Celui qui répond le plus reçoit un bonbon.
Tour 8 "Mots croisés sur l'environnement"
1. Une voie qui transforme eau de mer potable (dessalement)
Ressources naturelles qu'une personne utilise pour son existence (ressources)
Un appareil qui protège système respiratoire une personne de l'exposition à la poussière et à la fumée (respirateur)
Substances minérales et organiques avec lesquelles vous pouvez augmenter le rendement des plantes agricoles (engrais)
Flore de la Terre (flore)
Substances toxiques d'origine végétale, animale et chimique, dangereuses pour la vie humaine (poisons)
Faune de la planète Terre (faune)
Tour 9 "Ecomusique".
Il n'y a pas de silence dans la nature… Les oiseaux chantent leurs chansons… Les animaux émettent des sons… Les feuilles bruissent sous les pieds humains… Tout cela crée une musique unique…
Écoutez les sons et identifiez qui ou quoi les fait.
Ronde 10 "Eco box".
Dans la "boîte noire" se trouvent des objets dont le nom doit être deviné par les équipes. La première équipe à répondre recevra le "soleil".
- Question 1
Dans une boîte en argent se trouve une branche d'une plante aux feuilles non comestibles. Cette plante est dédiée au dieu de la science et de l'art, Apollon. Ils sont décernés à des artistes, des artistes et des scientifiques en gage de leur réussite créative. C'est de là que vient le mot "gagnant". Quelle est cette plante et où est-elle actuellement utilisée ?
(réponse : noble laurier)
- Question numéro 2
Dans une boîte en argent se trouve un fruit, consommé frais, séché, trempé, une plante pollinisée par les insectes. Les fruits sont utiles, contiennent des substances qui éliminent les métaux lourds toxiques du corps. Dans notre village, Sudislavl pousse dans presque tous les jardins.?
(réponse : pomme)
- Question 3
Dans une boîte en argent se trouve un talisman qui était porté sur la poitrine par les chevaliers médiévaux. Une merveilleuse propriété pour protéger un guerrier des flèches et des coups d'épée. Les philosophes de l'antiquité, coupant cet objet en travers, ont expliqué à leurs élèves la structure de l'univers. De tout temps, tous les peuples lui ont attribué propriétés médicales.?
(réponse : oignon)
Visite facultative. "Savoir et sens de l'environnement".
Chaque équipe reçoit une carte avec le terme environnemental " bioindicateurs», en 1 minute composez autant de mots que possible sur des sujets bioécologiques de ce terme !
IV . Partie finale.
Chers enfants, notre tournoi écologique est terminé.
(Compter les « soleils », identifier les gagnants).
Chers gars, je voulais vous dire que l'écologie est merveilleuse si vous traitez les êtres vivants avec gentillesse, selon toutes les règles éthique environnementale.
Regarder le dessin animé "Le garçon et la terre" (2.43 min)
Voici quelques bons conseils :
Apprenez à comprendre la nature, devenez son amie et sa protectrice.
Réjouissez-vous de la beauté de la nature, ne lui nuisez pas avec votre attitude.
Au sein de la nature, comportez-vous discrètement et imperceptiblement : regardez, écoutez et ne faites pas de bruit.
Profitez de chaque occasion pour faire quelque chose d'utile pour la nature.
Soyez l'ami de tous les êtres vivants, ne torturez pas et ne tuez pas les animaux.
Protégez la pureté des eaux, prenez soin des sources et des puits.
Garder propre environnement naturel et ne laisser aucune trace d'être dedans.
Aidez ceux qui se soucient de la nature, protégez-la des parasites et des touristes inconscients.
Clip vidéo "Oiseau blessé". (3.30 mn)
N'oubliez pas les paroles du poète N. Starshinov:
Nous vivons dans la même famille
Nous vivons dans le même cercle
Marche en une ligne
Volez en un seul vol...
sauvons
Camomille dans le pré
Nénuphar sur la rivière
Et des canneberges dans le marais.
Tous mes vœux! Que notre maison commune soit toujours propre, gentille et heureuse !
