ekologická hra « živá planeta»

mimoškolní činnost

okolo světa

(2 třídy)

Připravil učitel základní škola

Lukašenko.E.S.

MKOU "Novousmanskaya střední škola č. 3"

října 2016

Cílová: vzbudit zájem o přírodu a její obyvatele.

úkoly: rozšířit obzory dětí, jejich znalosti o světě kolem nich;

pěstovat ekologickou kulturu, respekt k životnímu prostředí, chuť se o něj starat;

pěstovat smysl pro odpovědnost za své činy ve vztahu k objektům přírody.

Zařízení: plakát s obrázkem kmene stromu, zelené listy, lepidlo, karty s obrázkem hub, talíře s částmi přísloví.

Postup lekce

Na zemi je obrovský dům

Modrá střecha.

Slunce v něm žije

déšť a hromy

Lesní a mořský příboj.

Žijí v něm ptáci a květiny,

Jarní zvuk potoka

Žiješ v tom světlém domě

A všichni vaši přátelé.

Kam vedou cesty,

Vždy v tom budete.

PŘÍRODA vlast

Tento dům se jmenuje.

Milé děti, dnes půjdeme do nádherný svět přírodu, navštívit zvířata, podívat se do království hub. Nabídky zajímavé otázky naše ekologická hra. Této hry se může zúčastnit každý. Za účast a správné odpovědi získáte zelené listy, které na konci lekce ozdobí náš strom poznání.

I. První stanice. "Rostlinná říše"

Naše Země se nazývá Zelená planeta. Kdo jí dal zelený outfit? Stromy a byliny, květiny a keře. Jsou všude kolem nás. Na dalekém severu a v horké poušti. Vysoko v horách, v lese, na louce i u vody. Tisíce druhů, statisíce jmen.

Tak pojďme. První stanice naší cesty "Království rostlin".

Když jdete spolu lesní cesta,

V davu vás přepadnou otázky.

Jedno "proč?" spěchá mezi stromy,

Létá na patách neznámého ptáka.

Další - včela vylezla do květiny,

A třetí - skok žáby do potoka.

"Co?" s myší slídí pod listy v dírách,

"SZO?" hledá číhající šelest v křoví

Sedí "proč?" na zeleném listu.

"Kde?" letěl na brouka.

"Proč?" poté, co ještěrka vylezla na pařez.

Otázka za otázkou, a tak - celý den!

Jsme s vámi, přátelé, jdeme po cestě

Odpovědi hledejte pod zeleným stanem.

1. soutěž

Kvíz "Poznej rostlinu"

Pletou se z něj jarní věnce, a když uvadne, rozprchne se do všech světových stran. (Pampeliška).

Jaké stromy se nazývají stálezelené? (Smrk, borovice). Proč?

Které stromy mají bílou kůru? (Bříza, osika).

Která bobule je červená, bílá, žlutá, černá? (Rybíz).

Zamilované dívky rády hádají o této květině. (Heřmánek).

Jaký plyn je potřebný pro dýchání rostlin? (Kyslík).

Toto je úplně první květina, která se objeví zpod sněhu. (Sněženka).

Která květina se nazývá královnou květin? (Růže).

Jaký strom dává sladkou šťávu? (Javor, bříza).

Které stromy mají na podzim červené listy? (Javor, jeřáb).

Trčí v prachu na cestě k domu,

A nemocný cestovatel rány zahojí. Co je to za bylinku? (jitrocel)

Jitrocel je široce používán v lékařství. Přikládá se na ránu, pijí odvar z listů na kašel, žaludeční choroby. Pokud onemocníte, věřte léčivým rostlinám.

2. soutěž

Jaké listy a plody rostou na stromě?

Březový list - bříza.

Lipový list -...

Javorový list - …

Smrková šiška -...

Dubové ovoce...

Dubový list - ....

Osika list -...

Vrbový list...

Šiška -...

Jablkové ovoce je...

3. soutěž

Hra "Čtvrtý extra".

Odstraňte přebytek. Vysvětli proč?

Javor, jeřáb, smrk, tulipán. Protože …

Bříza, dub, divoká růže, topol. Protože …

Jabloň, rybíz, malina, jasan. Protože …

Osika, lípa, dub, smrk. Protože …

Borovice, topol, jeřáb, vrba. Protože …

Lípa, osika, javor, jabloň. Protože …

Hruška, švestka, topol, třešeň. Protože …

Jahoda, růže, konvalinka, fialka. Protože …

4. soutěž

"puzzle"

ruská kráska,

Všem se nám moc líbí.

Je bílá, štíhlá

Oblečení je zelené. (Bříza).

Řítí se přímo do nebe, nahoru;

Podívejte se pozorně:

Ne břízy, ne osiky,

Nejsou tam žádné listy, jsou tam jehličí. (Jedle).

Tady je sud s kloboukem,

Spadl ze stromu.

Uplynul rok - a strom

Stal se malým. (Žalud).

Ohnuté větve nad řekou

Řeka vypadá smutně. (Vrba).

Přijde klidný podzim

Stane se z něj úžasný strom:

Listy - hvězdy jsou jasné,

Zlatá, horká. (Javor).

V dusném létě bude kvést -

Okamžitě volá včely.

kulaté listy,

Světlé květiny.

Lahodný, sladký je jejich nektar...

Pozná někdo strom? (Lípa).

Co je to za strom

Zachází se sněhuláky?

Sníh stojí, mrazy praskají,

No, bobule jsou vynikající. (Jeřáb).

Zajímavá fakta o životě rostlin.

Malý jehličnatý les čistí vzduch od 35 tun prachu ročně a to samé listnatý les od 70 tun.

Smrkové jehličí žije na stromě 7-9 let. Pak spadne a na jeho místě vyroste nová jehla.

Jehličnaté stromy vylučují látky – fytoncidy po celý rok. Fytoncidy zabíjejí různé mikroby. Proto je vzduch v jehličnatém lese nejčistší a nejzdravější.

II. Druhá stanice. "Zvířecí království"

Les je velký dům kde v sousedství žijí různé rostliny a živočichové. Nejen, že spolu žijí, ale také se navzájem potřebují.

O všech na světě.

Všechno, všechno, všechno na světě,

Potřebné ve světě

A pakomáry nejsou potřeba méně než sloni.

Nedá se obejít

Bez absurdních monster

A to i bez predátorů,

Zlý a divoký.

Všechno na světě je potřeba!

Vše je potřeba -

Kdo dělá med

A kdo vyrábí jed!

špatné skutky

Kočka bez myši

Myš bez kočky

Není lepší nabídka!

A pokud jsme s někým

Ne moc přátelské

Jsme stále velmi

Potřebujeme se navzájem.

A jestli někoho máme

Zdá se to být nadbytečné

to je samozřejmě

To se ukáže jako chyba!

Všechno, všechno

Všechno na světě je potřeba

A to všechno jsou děti

Musí si pamatovat!

Na naší planetě je mnoho zvířat, ale některá z nich jsou uvedena v Červené knize, protože. mohou úplně zmizet. Hlavním úkolem člověka je proto zachovat a zvýšit zvířecí svět. Pokračujeme v našich soutěžích.

1. soutěž

Kvíz "Živé hádanky"

Co dělá člověk pro záchranu světa zvířat?

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto peřím? (Ptactvo).

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto šupinami? (Ryba).

Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto vlnou? (Šelmy).

Kuřátka, který ptáček nezná svou matku? (Kukačky).

Kdo cestuje vzduchem na provázku? (Pavouk).

Kdo má spíž na fenu? (U veverky).

Jaká je nejtenčí nit v přírodě? (Web).

Který pták se nazývá "bílý"? (Straka).

Na řekách jsou dřevorubci

Ve stříbrnohnědých kabátech

Ze stromů, větví, hlíny

Postavte silné přehrady. (Bobři).

Skákající zvíře:

Ne ústa, ale past.

Padne do pasti

Jak komár, tak moucha. (Žába).

Letí nad řekou

Toto úžasné letadlo.

Hladce se vznáší nad vodou,

Na květu jeho výsadby. (Vážka).

Nesu dům na zádech

Ale nebudu zvát hosty:

V mém kostěném domě

Místo jen pro jednoho. (Želva).

Lano leží

syčící cheat,

Vzít to je nebezpečné -

Bude kousat. To je jasné? (Had).

Vlny se nesou ke břehu

Padák není padák

Neplave, nepotápí se,

Stačí se ho dotknout – hoří. (Medúza).

2. soutěž

"Stížnost"

Od různých zvířat byly přijaty stížnosti na lidi. Musíte to zjistit. Kdo si stěžuje, řekněte, zda jsou stížnosti oprávněné.

№2. Sám vím, že nejsem bažinatá kráska. Lidé se mi vyhýbají, nelíbí se jim můj hlas. Kluci do mě kopou. Ne každý může být krásný. Ale výhody jsou obrovské. (Žába)

№3. Velmi často mě lidé loví, kladou pasti. Pravda, někdy jsem vinen. Mohu zabít ovce. Ale v lese přináším značné výhody. (Vlk)

Zde je několik zajímavosti ze života zvířat.

Jeřáb snáší dvě vejce. Mláďata se líhnou samostatně. Jeden je otec, druhý matka ve dvou hnízdech. Později se rodina sejde.

Veverčí hnízdo je bezpečným útočištěm před chladem. Venku je teplota -10, -15, v hnízdě - +10, +15.

Různá zvířata spí různě: myš - 13 hodin, veverka, křeček - 14 hodin, krtek, ježek - 8-19 hodin, los - 6 hodin.

III. Třetí stanice. "Království hub"

Uhodněte hádanku a zjistěte, která stanice nás čeká.

Po cestě, po cestě

Jdeme za nimi do lesa.

Pokud se místo dostane

Pak vezmeme košík. (Houby).

Mezi dary přírody, na které je naše země bohatá, zaujímají významné místo houby - cenný potravinářský produkt. Sbíráme houby, trávíme spoustu času venku, nasáváme vůni lesa, obdivujeme krásu přírody. Jedná se o velmi užitečnou a zábavnou činnost.

A teď jdeme na houby. Sbíráte rádi houby?

Zde roste hřib - hřib

A je hezký a skvělý.

V tlustém klobouku na jedné straně,

Noha je silná jako pahýl.

čokoládová papakha,

Bílá hedvábná uniforma.

Při pohledu medový agarik zalapal po dechu:

Skutečný velitel.

Kolik ti je let, kreténe?

Vypadáš jako starý muž.

Houba mě překvapila:

Můj věk je jen dva dny.

Schovává se pod stromy

Ryzhik s jehlami.

Ne malý, ne velký

A lžou jako haléře.

A v mechu jako na polštáři,

Nějaké bílé břicho.

Toto prso nás žádá, abychom si ho vzali,

A za ním dalších pět.

Pod osiky na humnu

Houba v malinovém šátku

Zavolejte hřiba

A musíte to vzít.

Zajímavá fakta o houbách.

Belka sklidí až 600 g suchých hub.

kloboukové houby rostou za 3-6 dní, umírají za 10-14 dní. Hřib roste nejrychleji ze všech.

Během Velké vlastenecká válka v polních nemocnicích se místo vaty používala houba troud.

IV. Čtvrtá stanice. "environmentální"

Kluci, co je to "ekologie"?

Naše planeta je naším domovem a každý z nás je zodpovědný za její budoucnost. Ale ne všichni si to pamatují. Zde si poslechněte báseň o smutku – turistech, kteří si přijeli odpočinout do přírody.

Dorazili jsme k řece

Neděle strávit

A volné místo

Nenajdete ho poblíž řeky!

Sedí tady a sedí tam:

Opalování a jídlo

Odpočívej, jak chtějí

Stovky dospělých i dětí.

Šli jsme podél pobřeží

A našli mýtinu.

Ale na prosluněné louce

Sem tam prázdné sklenice

A jako by nám zášti,

Dokonce i rozbité sklo.

Šli jsme podél pobřeží

Našel nové místo.

Ale i zde seděli před námi;

Také pili, také jedli,

Zapálili oheň, spálili papír -

Spletli se a odešli!

Prošli jsme, samozřejmě,

– Hej lidi! - křičel Dima, -

Zde je místo, kam jít!

Pramenitá voda,

Úžasný výhled!

Nádherná pláž!

Vybalte si zavazadla!

Koupali jsme se, opalovali se,

Zapálili oheň.

Hráli fotbal

Bavte se, jak jen můžete:

Pili kvas, jedli sladkosti,

Zpívali písně v kulatém tanci ...

Odpočiňte si a odejděte!

A zůstal na louce

U uhaseného ohně:

Dvě rozbité skleněné lahve -

Dva namočené bagely -

Jedním slovem hora odpadků.

Dorazili jsme k řece

Pondělí strávit

Pouze čisté místo

Nenašli jsme to poblíž řeky!

Proč si myslíte, že turisté v pondělí nenašli čisté místo?

Co byste dělali, kdybyste byli těmito turisty? Jakou škodu lidé takovým chováním způsobují? Jaké další zdroje znečištění životního prostředí znáte? (Seznam dětí).

1 soutěž

„Pravidla přátel přírody“

Přemýšlejte a dokončete větu:

Pokud na cestě potkáš kuřátko...

Pokud narazíte na jahodové pole...

Pokud na své cestě potkáte velké mraveniště...

Pokud jste si s sebou vzali cestovní přijímač...

Pokud jste na louce viděli krásné květiny...

Pamatujte na pravidla přátel přírody. (Postupně volají pravidla.)

1. Nemůžete odpadky a házet odpadky.

2. Nemůžete trhat květiny a bylinky v náručí. Mezi nimi mohou být velmi vzácné nebo léčivé, které mohou být užitečné lidem nebo zvířatům, květiny je lepší obdivovat v lese, protože doma ve váze nás dlouho nepotěší.

Z. Stromy a větve by se nikdy neměly lámat.

4. Nemůžete sestřelit muchovník, protože. živí se zvířaty a ptáky.

5. A také nemůžete zpívat a křičet nahlas, protože můžete vyděsit obyvatele lesa.

6. Nemůžete si vzít domů malá zvířata a mláďata.

7. Mraveniště nemůžete zničit, protože mravenci jsou lesní správci.

9. Nemůžete zbytečně rozdělávat oheň! K vaření jídla nebo udržování tepla je potřeba oheň. Děti by neměly dělat oheň bez starších.

Doufám, že si při relaxaci v přírodě vzpomenete, jak se chovat, abyste přírodě neškodili.

Jako jablko na podšálku

Máme jen jednu Zemi.

Nespěchejte lidi

Vyčerpat vše až na dno.

Není těžké ho získat

Ke skrytým tajemstvím

Ukořisti všechno bohatství

Pro budoucí věky.

Jsme společný život obilí,

Jeden osud příbuzní,

Je pro nás ostudné hodovat

Na další den.

Pochopte to lidi

Jako svůj vlastní příkaz.

Jinak Země nebude

A každý z nás.

Naše cesta do nádherného světa PŘÍRODY tedy skončila. Snažili jste se, mnozí dostali listy, ať se náš strom zazelená.

Tento kvíz o mimoškolních aktivitách po celém světě, pomůže žákům rozvíjet jejich intelektuální schopnosti v oblasti okolního světa. To pomůže učiteli ověřit úroveň znalostí studentů nestandardní formou. Úkoly jsou vybírány v souladu s věkovými charakteristikami žáků.

Určení: pro studenty 2.–3.

Účel lekce: Zobecnit, prohloubit, upevnit znalosti na toto téma.

• vzdělávací: rozšířit znalosti o přírodě;
• rozvíjející: formovat u dětí kladný vztah k přírodě, normy chování v přírodě.
• vzdělávací: pěstovat lásku k přírodě, rozvíjet smysl pro účast a ochranu jejích zdrojů a životního prostředí.

Zařízení: leták (kartičky s puzzle, karty zasadit strom, útržky papíru).

přestěhovat se scénáře pro mimoškolní aktivity po celém světě v základní škola

Učitel. Každý z nás žije v domě se zdmi, střechou, podlahou. Jakmile ale překročíme práh obyčejného domu, ocitneme se v jiném domě – přírodě. Kdysi byla pro člověka jediným domovem pouze příroda. Pak nevěděl, jak postavit obydlí, a žil v jeskyni. Lovil zvířata, sbíral rostliny jako potravu. Čas plynul a člověk se mnohému naučil. Nyní žijeme v moderních výškových budovách, nakupujeme potraviny v obchodě, ale příroda stále zůstává naším skutečným domovem. Proč?

Děti to mají na starosti

Je u nás doma „příroda“? Rozhlédni se: pokojové rostliny, voda, vzduch, sluneční paprsky- to všechno je příroda. Můžeme bez něj žít v našem domě? Ne! Člověk sice postavil domy, města, ale stále je závislý na přírodě a nemůže bez ní žít, protože sám je součástí přírody. A pokud ano, znamená to, že by se člověk měl chovat k přírodě velmi opatrně, kamarádit se s ní, respektovat její zákony.

Může příroda žít bez člověka?

Děti. Ano možná. Před velmi, velmi dávnou dobou na naší Zemi nebyli žádní lidé, ale příroda tam byla i tehdy. Například v době, kdy na Zemi žili dinosauři.

Proč je v našem domě světlo?

Děti. Světlo vychází z lampy.

Učitel. A co se dá srovnat s lampou v přírodě?

Děti. slunce.

Učitel. Slunce ale nejen svítí, ale i hřeje. To znamená, že se dá srovnat i s domácím topením, sporákem, radiátorem.

Učitel. V přírodě prší. Kde se dá u nás doma najít?

Děti. Náš dům má sprchu.

Učitel. V přírodě - vítr, ale v domě?

Děti. Fanoušek.

Učitel. Místnost má podlahu. Kde je podlaha v přírodním domě?

Děti. V domě-přírodě pod nohama země, půdy.

Učitel. V běžném domě jsou kamenné a dřevěné stěny.

Děti. V domě příroda - hory a stromy.

Učitel. Hoří nám plamen na plynovém sporáku.

Děti. A v přírodě vypukne oheň ze sopky.

Učitel. V přírodě padá sníh, na vysokých horách se hromadí led.

Děti. A ve svém obyčejném domě se člověk naučil „vyrábět“ sníh v lednici.

Učitel. Divoká zvířata v přírodě.

Děti. V obyčejném domě - doma.

Učitel. Můžeme dojít k závěru: v každém domě by mělo být teplo, vzduch, světlo a rostliny. Co se stane, když není vzduch? voda? slunce?

Děti odpovídají.

Učitel. Chlapi, kdo nám postavil domy?

Děti. Stavitelé.

Učitel. Kdo postavil přírodu?

Děti. Nikdo nestavěl.

Učitel. Kde je čistší: doma nebo v přírodě?

Děti. Domy jsou čistší.

Učitel. Proč?

Děti. Uklízíme domy, ale sama příroda po nás uklidit neumí.

Učitel. Vše v domě-přírodě je propojeno. Příroda jsou rostliny, zvířata, hory a řeky, vzduch a země (půda). A to vše je na naší planetě, kolem nás. Naším domovem je tedy celá Země. Musíme se o to všechno postarat, dát věci do pořádku.

Stanice: Rostlinná říše.

1. soutěž. Kvíz "Poznej rostlinu."

Každý tým pozorně naslouchá otázce.

1. Ruská kráska,

Všem se nám moc líbí.

Je bílá, štíhlá

Oblečení je zelené. (Bříza).

2. Řítí se přímo do nebe, vzhůru;

Podívejte se pozorně:

Ne břízy, ne osiky,

Nejsou tam žádné listy, jsou tam jehličí. (Jedle).

3. Tady je sud s kloboukem,

Spadl ze stromu.

Uplynul rok - a strom

Stal se malým. (Žalud).

4. Ohnul větve přes řeku,

Řeka vypadá smutně. (Vrba).

5. Přijde tichý podzim,

Stane se z něj úžasný strom:

Listy jsou jasné hvězdy

Zlatá, horká. (Javor).

6. V dusném létě pokvete -

Okamžitě volá včely.

kulaté listy,

Světlé květiny.

Lahodný, sladký je jejich nektar...

Pozná někdo strom? (Lípa).

3. soutěž. "Hádanka"

Týmy obdrží karty se stejnými hádankami. Úkolem je rozluštit hádanku. Který tým to dokáže rychleji a správněji?

Hádanka:

QKETKOEZKEMGLUEKLEEKLEEKETK,

ETKEASYEZKEMGLUEAKEACLEEKEETK.

Odpověď: "Kdo si váží země, toho země lituje." (Klíč: přečtěte si každý druhý dopis.)

Tělesná výchova - hra "ano, ne"

Pravidla hry: pokud souhlasíte, pak vyskočte a tleskněte rukama nad hlavou.

Pokud ne, zavazujte se.

Odhazuji odpadky na ulici

Když nejsem v místnosti, nevypínám světlo.

Šetřím vodou a zavírám kohoutek

Vypouštím motýla

Plýtvání papírem

Rokle jsou dobré

Výhody ochrany přírody

Miluju čich výfukových plynů

Planeta Země je naším společným domovem

4. soutěž. "Zasadit strom"

Učitel. Každý člověk by měl za svůj život zasadit alespoň jeden strom. Jak zasadit, doufám, že víte? Nyní si to však ověříme v soutěži „Zasaď strom“. Učitel rozdá týmům stejné sady karet. Úkol: uspořádejte karty ve správném pořadí.

karty:

1. Vykopejte dostatečně velkou jamku, aby se do ní volně vešly kořeny stromu nebo keře.

2. Stromek je ke kůlu přivázán motouzem. Pod motouz na kmen stromu je umístěn měkký hadřík.

3. Do dna jámy se zatluče kůl dlouhý 1,5-2 metry.

4. Na dno jámy se nasype hromada zeminy. Rozšiřuje kořeny stromu nebo keře. Část rostliny, kde kořeny přecházejí do stonku, je pokryta zeminou, poté je zhutněna.

5. Zasazený strom nebo keř okamžitě dobře zalijeme.

6. Vyberte místo přistání.

Odpověď: 6, 1, 3, 4, 2, 5.

5. soutěž. "Odpadky"

Učitel. - Jdeme na to poslední soutěž našeho programu - sport. Není žádným tajemstvím, že při procházce například v parku za sebou často zanecháváme různé odpadky: lahve, obaly, tašky a mnoho dalšího. Odhazujeme odpadky, i když jsou popelnice poblíž. Někdy se do nich ani nedostaneme. Nyní provedeme tento experiment. Do urny musíte vhodit kus papíru. Kdo to udělá přesněji, vyhraje tuto soutěž. Tak,

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce

"Průměrný všeobecná střední škola№23"

Novorossijsk

Krasnodarské území.

Shrnutí mimoškolních aktivit

okolo světa

pro ročníky 3-4.

„Operení přátelé.

Ekologická hra »

Připravený

učitel základní školy

Kolina Inna Valerievna

Novorossijsk

Opeření přátelé.

ekologická hra.

cíle: rozvíjet zájem o přírodu; vzdělávat environmentální a estetickou kulturu.

Úvodní rozhovor.

V každém ročním období, na jaře a v létě, na podzim i v zimě, ve městech i na vesnicích, na stepích i na polích, v zahradách a parcích vidíme a slyšíme ptáky především v lese. V některých ročních obdobích je ptáků více, v jiných méně. Na jaře se všude ozývají zvučné trylky, pískání, pištění, hra tichých i hlasitých hlasů. V létě je písniček méně. A na podzim a v zimě jsou ptáci téměř neslyšitelní. Samozřejmě v zimní čas v lesích jsou také ptáci, ale jejich ticho je způsobeno tím, že zimní den je krátký a ptáci potřebují mít čas, aby se nasytili na dlouhou zimní noc.

Rozdrobte jim chleba na podšálku.

Nechte je pod tíhou vánice

S malými přáteli, krajany,

Jestli si toho přátelství vážíš

A srdce ve vaší hrudi nejsou kámen.

Aby oni, jakmile roztaje sníh,

Let nad vodou

A oni se odvděčí dobrou písní,

No, život je zajímavější s písní,

Hádanky o ptácích.

Tento pták nikdy

Nedělá hnízda pro kuřata.

Sedni si někam na kurvu

A křičí: „Ku-ku! Ku-ku! (Kukačka)

Po cestě skáče pták

Sbírá drobky.

A pak skočte na větev

A cvrliká: "Chick-tweet!" (Vrabec)

Cvrlikání, bíle,

Naše drby... (Straka)

Jako liška mezi zvířaty

Tento pták je nejchytřejší.

Skrývá se v zelených korunách,

A její jméno je... (Vrána)

Přicházejí k nám v zimě

Nepotřebují letní vedra

Prsa jsou jasnější než úsvit,

U krasavce... (Bullfinch)

Malý lesní zpěvák

Přední - šídlo

Za - vidlice,

Na hrudi je bílý ručník. (Martin)

Pomáhá nám v domácnosti

A ochotně se usadí

Dřevěný palác

Tmavý bronz... (Starling)

Most s bílým kruhem

Je důležité, abych šel za pluhem,

Zahrada, pole - lékař,

Lesklá černá ... (Rook)

Kvíz "Znalci ptáků"

Kteří ptáci k nám přiletí jako první? (věže)

Kteří ptáci chovají v zimě mláďata? (Klesty)

Kteří ptáci tráví noc zahrabaní ve sněhu? (tetřev obecný, tetřívek lískový)

Jaký je nejmenší pták v našich lesích? (Král)

Který pták v zimě zbělá? (Ptarmigan)

Kteří ptáci hnízdí v hliněných norách? (pobřežní vlaštovky)

Kteří ptáci nepřistávají na zemi nebo na vodě? (Swifts)

Jaký je největší pták na světě? (Pštros)

Jaký je nejmenší pták na světě? (Kolibřík)

Který pták si dělá hnízdo z rybích kostí? (Ledňáček)

Proč se tetřev nazývá tak: tetřev hlušec? (Během zobrazení pták nic neslyší.)

Hra "Ptačí řeč"

Spojte slova.

vlaštovky

Hra "Ptačí profese"

Poznáte ptáky podle jejich charakteristický rys, podle jejich skutků

slavík rybářský pták

Tesař Ptačí vlaštovka

lesní kočka brhlík lesní

Stavitel ptačí kormorán

Akrobatický pták Žluva

Opeřený sólista Kukačka

Noční dravec datel

Frivolní matka sova

Opeřený sólista (slavík).

O tomto ptákovi říkají: „V lesním orchestru je prvními houslemi - nejuctivějšími a nejzvučnějšími.

Rybářský pták (kormorán).

Kormorán se perfektně potápí do hloubky 5m. a plave pod vodou tak rychle, že z ní nejobratnější ryby jen těžko uniknou. Každý pták sní asi 700-800 g za den. Ryba. Kormoráni kradou ryby ze sítí, loví je poblíž pobřeží v moři.

Tesař pták (datel).

Dateli celé hodiny klují kůru stromů, vytahují odtud hmyz, proto říkají: "Pracoval jako datel."

Kočka lesní (oriole).

Oriole opravdu ví, jak křičet jako kočka. A před bouřkou žluva obvykle sedí na hlavě. vysoký strom mezi hustou zelení vydávající zvuky připomínající hru na flétnu.

Pták stavitel (vlaštovka).

Nejšikovnější stavitel je považován za vlaštovku. Hnízda vlaštovek salanganových jsou jedlá. Staví se ze slin, z těchto hnízd se vaří polévka.

Akrobat pták (brhlík).

Brhlík leze po stromech hlavou dolů.

Noční dravec (sova).

Sovy polykají myši celé.

Frivolní matka (kukačka).

Kukačka si nestaví hnízdo a nesedí na vejcích. Položí je na zem a pak je odnese zobákem do hnízda k nějakému malému ptáčkovi. A teď se u majitele hnízda objeví nenasytná kukačka. V nepřítomnosti svých pěstounů vytlačí své bratry a sestry z hnízda a pizzy pak nemají jinou možnost, než ho krmit samotného. Velkým přínosem jsou ale také kukačky: za den sežere jeden pták 39 kobylek, 43 housenek zelná, 5 larev májových brouků, 3 kukly motýlů, 4 pavouky.

Závěrečná část.

Nedotýkejte se vlaštovky! Je

Létá sem z daleka.

Chováme vlastní mláďata.

Neničte její hnízda.

Buďte ptačím přítelem!

Pusťte pod okno

Slavík zpívá na jaře

A nad rozlehlostí Země

Hejna holubů létají!

Seznam použité literatury

Yolkina N. V., Tarabarina T. I. 1000 hádanek. - Jaroslavl: "Akademie rozvoje", 1997.

Popova G.P. cool hodinky 3. třída - Volgograd: "Učitel", 2007.

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, učitelka základní školy, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", okres Kikvidzensky, region Volgograd
Stručný popis:
Upozorňuji na soutěžní program po celém světě, určený pro práci s dětmi základních škol. Tento materiál lze využít při vedení lekcí nebo mimoškolních aktivit se studenty. V soutěžní programÚčastní se 2 týmy.

Cílová: upevňování a rozšiřování znalostí dětí o zvířatech
úkoly:
- utvářet představy dětí o životě zvířat;
- rozvíjet myšlení, paměť, představivost, kognitivní a tvůrčí činnost, inteligenci, zvídavost, rozhled;
- pěstovat pocit lásky k původní příroda všemu živému. 1 soutěž „Poznej obrázek“ (pomocí snímků prezentace)
Na obrazovce je 12 čtverců s vyznačenými čísly. Týmy se střídají ve volání na libovolné číslo. Pod každým číslem je část obrázku - obrázek zvířátka. Musíte co nejrychleji uhodnout, jaké zvíře je na obrázku.
Odpovědi:králík, holubice, delfín.
Body se přidělují týmu, který dá první správnou odpověď. Za každé správně uhádnuté zvíře - 3 body.
2 soutěž „Kdo kde bydlí“ (pomocí snímku prezentace)
V této soutěži musíte vyřešit hádanku, ve které musíte najít obydlí zvířat.
Odpovědi: doupě, hnízdo, dutina, psí bouda, doupě, nádrž.
Vyjmenuj zvířata, která v těchto příbytcích žijí.
Ukázky odpovědí od dětí: doupě (medvěd), hnízdo (veverka; ptáci: vlaštovka, holubice, pěnkava, žluva, sýkora), dutý (veverka, mýval; ptáci: sova, datel), psí bouda (pes), doupě (vlk), rybník (ryby).
Za každé správně uhádnuté slovo - 2 body. Za správnou odpověď o tom, kdo v jakém obydlí bydlí, se přiděluje další bod.
3 soutěž - křížovka "Obyvatelé nádrží"

Horizontálně:
1. Zvíře s krásnou srstí, nejraději se usazuje podél břehů pomalu tekoucích řek, v blízkosti jezer, rybníků. Žije v chatrčích nebo norách, jejichž vchod se nachází pod vodou.

2. Tento pták se nachází v divoká příroda ale může to být i mazlíček. Mají pavučinová chodidla, která jim umožňuje dokonale plavat na vodě. V jedné z pohádek měl tento pták kuřátko, které se nepodobalo jiným kuřatům. Všichni obyvatelé drůbežího dvora ho považovali za ošklivého a ošklivého.

3. Malá ryba, která žije ve sladkovodních nádržích. Má načernalou zadní barvu se zeleným nebo namodralým nádechem.

4. Malá ryba, která žije v řekách a jezerech. Rybáři jej velmi často používají jako návnadu pro lov velkých dravých ryb.

5. Ryba, která má vysoké tělo, s malou hlavou a tlamou.

6. Dravý sladkovodní ryby s protáhlým tělem. Zbarvení jejího těla se může měnit v závislosti na barvě jejího okolního prostředí.

7. Název této ryby se shoduje s názvem města - letoviska na Krymu.

8. Malá dravá komerční ryba, jejíž tělo je pokryto malými hustými šupinami. Na bocích má černé příčné pruhy.

9. Cenná užitková ryba, jejíž vzhled a životní styl nám svědčí o tom, že se tato ryba zachovala od r doba ledová.

Vertikálně:
1. Štěnice, která žije na hladině vody. Aby překonali překážku, skočí na vodu.

2. Velké sladkovodní dravé ryby bez šupin. Přes den odpočívá, nejraději loví v noci.

3. Vodní brouk-dravec, živí se potěrem, vodním hmyzem, pulci.

4. Larvy těchto zvířat jsou pulci.

5. Velký silný vodní ptáci s dlouhým krkem, jehož rozpětí křídel dosahuje dvou metrů.

6. Tato ryba má několik druhů. Nejznámější jsou zlato a stříbro.

7. Hmyz létající nad vodou, s velké oči, pohyblivá hlava a prodloužené štíhlé břicho.

Tým, který vyřešil křížovku rychleji a správně, získává 5 bodů. Družstvo, které vyřešilo křížovku správně, ale za více času, získává 3 body.
Odpovědi na křížovky:
Horizontálně:
1. bobr
2. kachna
3. plotice
4. bezútěšný
5. cejn
6. štika
7. candát
8. Okoun
9. burbot

Vertikálně:
1. vodní strider
2. sumec
3. plavec
4. žába
5. labuť
6. karas
7. vážka

4 soutěž „Nasbírej obrázek“
Každý tým dostane obálku s obrázkem rozřezaným na kousky. Musíme to shromáždit co nejdříve.

Tým, který splnil úkol rychleji a správně, získává 3 body.
5 soutěž "Jsme umělci"
Každý tým dostane dvě karty zvířat. Hráči týmů se střídají v ukazování zvířat a tým soupeře je musí uhodnout. Podmínka: ukázat všechny hráče týmu.
Obrázky se zvířaty:
1 tým - kočka, žába

Tým 2 - pes, ryba

Za správné zobrazení zvířete všemi hráči dostává družstvo 2 body. Za správně uhodnuté slovo - 1 bod.

Prezentace o světě kolem na téma "Zvířata"

Nástin mimoškolních aktivit

po celém světě na základní škole, učitelé základní školy Solovyova E.V. MOU Nikolskaya základní škola Lesnoy okres, Tverská oblast.

mimoškolní činnost

"Příroda kolem nás"

cíle:

Rozšiřování a prohlubování znalostí dětí o zvířeti a flóra Příroda.

Rozvoj kognitivní činnosti, zvědavosti, paměti.

Výchova k úctě k přírodě.

Průběh lekce:

Organizační moment. Psychologický postoj

Slovo učitele: dobré ráno slunce a ptáci

Dobré ráno s úsměvem na tvářích

A všichni se stanou laskavými, důvěřivými

Dobré ráno, ať to vydrží až do večera.

Otázka pro děti: Co jsi zažil, když jsi poslouchal moje slova pozdravu?

Vidím, že máš dobrá nálada. Jaro k nám brzy přijde. Pojďme dnes do přírody.

Podívej, můj drahý příteli

co je kolem?

Obloha je světle modrá, slunce svítí zlatě

Vítr si hraje s listím, na obloze pluje mrak.

Pole, řeka a tráva, hory, vzduch a listí, ptáci. Zvířata a lesy, hromy, mlhy a rosa.

Člověk a roční období je všechno kolem (Příroda)

Učitel a děti usuzují: Příroda je vše, co nás obklopuje a není vytvořeno lidskou rukou.

Otázka pro studenty: jak rozumíte slovům "Všechno krásné na světě je od přírody, ale dobré od člověka?"

Odpovědi dětí se scvrkají na to, že lidé by se měli o přírodu, svět zvířat a rostlin starat a chránit je.

Soutěž 1: žáci se rozdělí do skupin a každá skupina si vytvoří pravidla pro komunikaci s přírodou.

Příklad:

1. Nedotýkejte se, neurážejte, nezabíjejte ptáky, zvířata, hmyz.

Nelámejte větve stromů, keřů, netrhejte květiny.

Neničte mycelium, mraveniště.

Nenechávejte odpadky v lese.

Neodnášejte zvířata, mláďata a mláďata z lesa, zemřou.

V zimě se starejte o zvířata.

Učitel a studenti berou hlavní pravidla komunikace s přírodou a závěr:

Láska k přírodě, péče o ni dělá člověka laskavějším.

2 soutěž: Tady to jistě pochopíte

A kde teče řeka

Kde žijí zvířata

Brzy otevřete dveře!

úkol je zadán na tabuli najít - „Třetí navíc“, úkol je připraven pro počet skupin studentů v lekci. (Příklad)

1 skupina

2 skupina	3 skupina	4 skupina	5 skupina
medvěd zajíc Liška vlk kráva bobr	sýkorka pěnkava orel létat vrána kukačka	Vrabec sýkorka vrána Martin datel	včela mravenec komár pavouk vosa	kráva prase Liška ovce tele

Soutěž 3: Hádanky

V bažině, na louce

vitamín zahrabaný ve sněhu.

S ocasem, ne zvíře, s peřím, ne pták.

Kdo netočí, neplete, obléká lidi

Plavu pod mostem a vrtím ocasem

modré letadlo

seděl na bílá pampeliška… atd.

4 soutěž: Tělesná výchova minut

Míčová hra

Studenti stojí v kruhu a podávají si míč jeden po druhém, přičemž pojmenovávají stanoviště:

Vrabec- vzduch

štika- voda

slon- Země

lední medvěd- sníh, led

krokodýl- voda a země

sýkorka- vzduch

zajíc- Země

žába- voda, země

delfín- voda

atd.

Soutěž 5: "Slova se rozpadla."

Úkol je zaměřen na rozvoj pozornosti a pozorování.

Na tabuli je připraven úkol, který musí žáci rozluštit

jména zvířat

led - kůň

sůl - los

zoka - koza

baobchak- motýl

shaugkyal - žába

drátujeme - mravenec

Bakosa- Pes

tomegeb - Hroch

isal- Liška

Soutěž 6: "Doplňte návrh písemně."

Studenti dostanou kartičky s větami k doplnění a slovy, která mají být vložena (například).

Draví, domácí, hmyz, savci, ryby, býložravci.

1. Zvířata, která si dostávají vlastní potravu, brání se nepřátelům, zařizují si vlastní bydlení, chovají potomstvo, se nazývají _____________

Zvířata, která lidé chovají, krmí a chrání, staví jim obydlí, starají se o jejich potomky, se nazývají ______________

Zvířata se šesti nohami se nazývají ________________

Biotopem těchto zvířat jsou vodní plochy, jejich tělo je pokryto šupinami __________

Zvířata, která krmí svá mláďata mlékem, se nazývají ______________

Zvířata, která jedí rostlinnou potravu, se nazývají __________

Objevil se ve žlutém kožichu: sbohem, dvě mušle.

Žáci dostanou kartičky s obrázkem nebo jménem zvířete, musí ztvárnit zvíře a jeho hlas, poznávat ostatní.

Kočka-mňau, pejsek-woof, kohout-kuchař-řeka, kuře-ko-ko-ko, žába qua-qua, prase-oink, oink, osel-ia, ea.

shrnutí:

Zní hudba, paní učitelka chválí děti za odvedenou práci.

Studenti sdílejí své zkušenosti.

Zakončit můžete soutěží a výstavou kreseb na téma "Příroda je kolem nás!"