Ľadový alebo ľadový medveď je jediný, ktorý je vo väčšine krajín (USA, Nórsko, Grónsko a Rusko) klasifikovaný ako morský cicavec. Výnimkou je Kanada, ktorá je momentálne v rebríčku ľadový medveď na suchozemské cicavce. Ľadové medvede sú na vrchole v Arktíde, kde sa živia hlavne tuleňmi.

Kto sú ľadové medvede?

Podľa najnovších údajov z početných štúdií je prastarým predkom ľadových medveďov hnedý medveď. Ich vznik sa datuje do doby pred približne 350 tisíc-6 miliónmi rokov. Na rozdiel od svojich hnedých príbuzných, ktorí žijú na súši, sú ľadové medvede dokonale prispôsobené na prežitie na Ďalekom severe. Existujú rôzne populácie ľadových medveďov. Celkovo existuje 19 druhov rôznych subpopulácií ľadových medveďov. Podľa novších štúdií existujú štyri hlavné skupiny. Táto klasifikácia je založená na vlastnostiach miesta, kde žijú ľadové medvede: rozchádzajúci sa ľad, zbiehajúci sa ľad, sezónny ľad a súostrovia.

Ľadový medveď je najbližším príbuzným.Dospelí samci zvyčajne vážia od 350 do 600 kilogramov. Dospelé samice sú menšie - zvyčajne ich hmotnosť je od 150 do 295 kilogramov. Ľadové medvede sa považujú za storočných. AT divoká príroda dožívajú sa v priemere 15 až 18 rokov, aj keď biológovia zaznamenali niekoľko 30-ročných jedincov. V zajatí niektoré dlhoveké medvede dosahujú vek 40 rokov. Vzorovým príkladom je Debbie, medveď chovaný v zajatí z Kanady, ktorý sa dožil 42 rokov.

Kde žijú ľadové medvede?

Biotop ľadového medveďa je jeho biotop, kde môže loviť, získavať vlastnú potravu a chovať, stavať snehové brlohy na zimný spánok a ochranu mláďat. Ľadové medvede sa vyskytujú v celej Arktíde. Najčastejšie žijú v oblastiach, kde je populácia tuleňov krúžkovaných. Biotop ľadového medveďa pokrýva celú cirkumpolárnu Arktídu.

Tieto veľké cicavce sa prispôsobili životu vo vode a na súši. Na rozdiel od iných medveďov je ľadový medveď vynikajúci plavec a niekedy ho možno vidieť aj viac ako 100 míľ od zeme alebo ľadu. V súčasnosti žije viac ako 40 percent všetkých ľadových medveďov v severnej Kanade, na ľade pozdĺž pobrežia mnohých ostrovov.

Ohrozený

Ľadové medvede sa považujú za pomerne zraniteľný druh z hľadiska vyhynutia. V Rusku sú zvieratá uvedené v Červenej knihe, ktorá zahŕňa vzácne alebo ohrozené zvieratá. V Spojených štátoch sú ľadové medvede uvedené ako ohrozený druh na zozname ohrozených druhov. Kanada sa domnieva, že si vyžadujú zvýšenú pozornosť v rámci ohrozených národných druhov. Opatrenia na ochranu zvierat sa prijímajú na legislatívnej úrovni.

Dôvodom na obavy je strata biotopu v dôsledku zmeny klímy. Vedci predpovedajú, že dve tretiny svetových ľadových medveďov by mohli zmiznúť už v tomto storočí v dôsledku intenzívneho topenia ľadu. Štúdia tiež ukazuje, že je stále opraviteľné, ak sa čoskoro prijmú opatrenia na výrazné zníženie emisií skleníkových plynov do atmosféry. Miesta, kde žijú ľadové medvede, by kvôli komerčnému využívaniu Arktídy nemali byť znečistené.

Ľadové medvede: biotop

Medvede sú prispôsobené na arktické podnebie, kde teploty môžu v zime klesnúť až na -45 ° C. Tieto zvieratá majú dve izolované vrstvy srsti, ktoré im pomáhajú udržiavať telesné teplo. Okrem toho v Dobré časy majú tiež hrubú vrstvu tuku. Kompaktné uši a malý chvost tiež zabraňujú tepelným stratám. V skutočnosti majú ľadové medvede viac problémov s prehriatím ako z chladu, najmä pri behu. Pri love im pomáha vynikajúci čuch a ich pazúry udržia korisť 40-90 kg.

Miesto ľadového medveďa v potravinovom reťazci

Biotopom týchto chlpatých predátorov sú arktické púšte. Ľadový medveď je na vrchole arktického potravinového reťazca. Týmto spôsobom sa dosiahne prirodzená rovnováha, aby sa zabránilo preľudneniu biotopu. Keď je dospelý medveď v dobrej kondícii, vytvorené tukové zásoby podporujú telo medzi jedlami.

Medvede lovia tulene krúžkované, morské zajace, veľryby. Tieto biele a nadýchané cicavce sú vynikajúcimi plavcami: predné labky používajú ako lopatky, zatiaľ čo zadné nohy slúžia ako kormidlo. Okrem toho majú úžasný čuch: svoju korisť cítia na vzdialenosť jedného kilometra.

Potomstvo

V závislosti od stavu tela samice zvyčajne reprodukujú dve až tri mláďatá každých 4-6 rokov. Výsledkom je, že ľadové medvede majú jeden z najpomalších reprodukčných cyklov v prírode, pričom počas svojho života zvyčajne neprodukujú viac ako päť potomkov. Biotop ľadového medveďa vám umožňuje vybrať si vhodný úkryt pre narodenie mláďat. Medvedice sa rodia v novembri alebo decembri v snehových jaskyniach nazývaných pôrodné brlohy.

Mláďatá pri narodení pripomínajú veľké biele potkany, ktoré dosahujú dĺžku 30-35 centimetrov a vážia len niečo vyše pol kilogramu. Slepé, bezzubé a pokryté krátkou mäkkou srsťou sú úplne závislé od matky, pokiaľ ide o teplo a jedlo. Mláďatá rastú pomerne rýchlo vďaka vysokokalorickému mlieku ich matky, ktoré obsahuje asi 31 % tuku. Mláďatá medvedíkov zostávajú so svojou matkou do 2,5 roka.

Vlastnosti biotopu

Biotop ľadového medveďa sa môže zmeniť, pretože zvieratá môžu migrovať na dlhé vzdialenosti po zemi a vo vode pozdĺž kontinentálnych pobreží alebo ostrovov. Niektorí jedinci trávia väčšinu roka na súši. Väčšina gravidných samíc trávi jeseň a zimu na zemi vo svojich pôrodných brlohoch.

Teplota vzduchu v Arktíde dosahuje v zime v priemere -34°C a v lete 0°C. Najchladnejšia zóna v zimné obdobie je severovýchodná časť Sibíri, kde teplota klesá na -69°C. Najteplejšie oblasti v letný čas zvažujú sa vnútrozemské oblasti Sibír, Aljaška a Kanada, kde teplota môže dosiahnuť + 32 ° С.

Ľadové medvede, ktorých biotop je v severných subpolárnych oblastiach, sú často zobrazené na ilustráciách v populárnej beletrii a detských knihách spolu s tučniakmi. Žijú však na rôznych póloch. Ľadové medvede nežijú v Antarktíde: tučniaky tam žijú na ľadom pokrytom kontinente obklopenom oceánmi, zatiaľ čo ľadové medvede žijú v Arktíde.

Takí sú, tieto úžasné zvieratá - ľadové medvede.

Všeobecná viera: tučniaky a ľadové medvede žijú všade tam, kde je veľa ľadu a snehu. Aj keď oba druhy preferujú extrémnych podmienkach, ale v prírodné prostredie nežijú v rovnakej oblasti. Ľadovým medveďom sa páčila Arktída, čo sa nepáčilo tučniakom – uprednostňovali Antarktídu.

Ľadové medvede si vybrali severný pól, a tučniaky - Juh. Talipsoid si užíva život spojený s unášaným ľadom. Na pristátie by vôbec nešli, nebyť obdobia výchovy bábätiek. Medvieďatá sa rodia v brlohoch na súši a v dospelosti si zvykajú na život na plávajúcom ľade.

Hlavné „medvedie pôrodnice“ sa nachádzajú v Arktíde – na cca. Vrungel, Severnaya Zemlya, Franz Josef Land. Samce ľadových medveďov sú večnými tulákmi. Sú výborní plavci a dokážu preplávať viac ako sto kilometrov.

Okolo severného pólu žije asi 25 tisíc jedincov. Je pravda, že ľadové medvede nemajú radi znečistenie morí a globálne otepľovanie. Tieto majestátne krásky žijú v blízkosti severného pobrežia Eurázie a Ameriky na plávajúcom ľade. Nachádzajú sa aj na území Ruska, na ostrovoch Severného ľadového oceánu.

Niektorí sa čudujú: mohol by ľadový medveď žiť bez ľadu? Odpoveď na túto otázku dala samotná príroda, ako aj na otázku, kde žijú tučniaky a ľadové medvede. V 60. rokoch bola na pobreží Hudsonovho zálivu (Kanada) objavená kolónia jedincov. Medvede trávili väčšinu času na ľade a živili sa tuleňmi.

V období, keď sa ľad topil, zašli hlboko do pevniny. Potravou sa im stali prelínajúce sa vtáky a ich vajíčka. Ale kvôli globálne otepľovanie populácia sa za 10 rokov znížila takmer o polovicu – z 1600 na 900 jedincov. Kvôli topiacemu sa ľadu medvede jednoducho nemali dostatok bežnej potravy.

A čo sa stane, ak sa tučniaky stále usídlia v Arktíde? Podľa riaditeľa Múzea Arktídy a Antarktídy Viktora Boyarského by tam obyvateľstvo jednoducho neprežilo – nie ekologická nika. Pre prirodzený pohyb smerom k Arktíde neexistujú žiadne prúdy, ktoré spájajú severný a južný pól. tropický pás pre tučniaky - neprekonateľná bariéra.

Ľadový medveď sa ani nepozrie na územie, kde žijú vtáky. Koniec koncov, neexistujú žiadne rozsiahle plávajúce ľady s polynyami. A to je hlavná „láska“ ľadových medveďov. Preto by v biotopoch tučniakov neprežil ani kyjak z Arktídy. Nedokázali by dostať vlastné jedlo. Áno, a príroda Antarktídy je chudobnejšia, iba bohatá podmorský svet. Ľadové medvede však majú šancu tieto priestory obsadiť. Ľad v Artiku sa totiž postupne topí. V severnej časti Antarktídy ich naopak pribúda.

Tučniakom sa páči južná pologuľa. Možno ich nájsť v Antarktíde a na ostrovoch susediacich s kontinentom. Existujú tiež kolónie tučniakov v Peru, južnej Brazílii a dokonca aj v Afrike (juhozápad)! Na Novom Zélande a dokonca aj v južnej Austrálii sú tučniaky. Je ich 16 odlišné typy, všetky sú dokonale prispôsobené vodnému spôsobu života. Je pravda, že preferujú inú krajinu. Väčšina preferuje skalnatý povrch, no niektorí milujú piesočné pláže a trávnaté plochy. Existujú dokonca kolónie tučniakov, ktoré uprednostňovali pobrežné lesy.

Svet okolo nás - 1. ročník EMC „Ruská škola“.

téma: Kde žijú ľadové medvede?

Ciele učiteľa: vytvoriť si predstavy o studených (Severný ľadový oceán, Antarktída, severný a južný pól) oblastiach Zeme, o rozmanitosti života v týchto regiónoch, nájdite tieto regióny na mape, Vlastnosti vegetácia a zvieratá; pestovať lásku k vlasti.

Typ lekcie: riešenie konkrétnych problémov.

Plánované vzdelávacie výsledky:

predmet: naučiť sa nájsť Severný ľadový oceán a Antarktídu na zemeguli, charakterizovať ich, cvičiť sebaovládanie; uviesť príklady zvierat v chladných oblastiach; bude mať možnosť naučiť sa prezerať a porovnávať učebnicové ilustrácie, získavať z nich informácie o svete zvierat; robiť predpoklady a dokázať ich; porozumieť výchovnej úlohe vyučovacej hodiny a snažiť sa ju naplniť; pracovať vo dvojiciach, využívať poskytnuté informácie na získanie nových vedomostí.

Metasubjekt: osvojiť si schopnosť porozumieť výchovnej úlohe vyučovacej hodiny a usilovať sa o jej splnenie; odpovedať na otázky; formovať ochotu počúvať partnera a viesť dialóg, hodnotiť jeho úspechy v lekcii; spájať naučené pojmy s príkladmi zo skutočného života.

Osobné: formovanie holistického, sociálne orientovaného pohľadu na svet v jeho obmedzenej jednote a rozmanitosti prírody; rozvoj motívov vzdelávacie aktivity a osobný význam doktríny; uznať možnosť existencie rôznych uhlov pohľadu a právo každého mať svoj vlastný, vyjadriť svoj názor a argumentovať svoj pohľad a hodnotenie udalostí.

Vzdelávacie zdroje: mapa hemisfér, zemeguľa, diapozitívy s vyobrazením zvierat, magnetofón.

ja Organizovanie času, posolstvo témy a ciele lekcie.

Ant. Nedávno som išiel do zoo a videl som ľadového medveďa a mroža vo výbehu s bazénom. Chlapci, pomyslel som si, kde je rodisko týchto zvierat?

Kde žije ľadový medveď a mrož? Možno, vieš?

Študenti. Ľadový medveď žije na severe.

učiteľ. Vydajme sa na cestu, aby sme zistili, kde presne žijú ľadové medvede, mrože, tučniaky a ďalší obyvatelia chladných území zemegule.

Chlapci, mám v rukách sedemfarebný kvet. Odtrhneme okvetný lístok, zaželáme si a povedzme zborovo:

Lietať, lietať, okvetné lístky

Cez západ, na východ,

Cez sever, cez juh,

Vráťte sa, urobte kruh.

Hneď ako sa dotknete zeme

Byť podľa mňa vedený.

II. Práca na téme lekcie.

Nariadil, aby sme boli všetci na Severe ako trieda. Všetci ste teplo oblečení.

Tu je Severný ľadový oceán.

(Snímka 2)

Čo pokrýva väčšinu Severného ľadového oceánu?

Študenti. Ľad a sneh.

učiteľ

Študenti.Severný pól. (Učiteľ ukazuje severný pól na zemeguli.)

učiteľ. Toto je Arktída. Ľudí to priťahuje už dlho. Bohužiaľ, v dôsledku rozvoja Arktídy človekom bola jej príroda ohrozená. Teraz je lov vzácnych zvierat zakázaný. Na Wrangelovom ostrove bola otvorená rezervácia (zobrazuje sa na mape).

(snímka 3)

A potom je tu biely medveď...

- Opíš to.

Študenti. Nadýchané, husté dlhé vlasy, široké labky.

učiteľ. Načo to je?

Študenti. Na severe je zima. To je nevyhnutné pre život na severe.

učiteľ. Ľadový medveď je najväčší dravá zver na zemi. Žije iba v Arktíde. Celý život trávi v ľade.

Čo si myslíte, že jedáva?

Študenti. Ryby.

učiteľ. Samozrejme, ryby, ale niekedy vám nevadí hodovať na vtákoch a tuleňoch. ( Šmykľavka 4)

Tulene sú na ľadových kryhách veľmi nemotorné a stávajú sa korisťou ľadových medveďov. Hmotnosť ľadového medveďa je asi 700 kg. Toto je najväčšie dravé zviera na Zemi.

učiteľ. (snímka 5)- Kto sa túla medzi ľadovými kryhami?

Ide o samcov ľadových medveďov a samice, budúce matky, si na zimu ľahnú do snehových brlohov. Tu sa v najväčšej zime rodia maličké medvieďatá, ktoré nie sú väčšie ako mačiatka. V brlohu mrazy a vetry mrazy a vetry nie sú pre mláďatá strašné. Matka ich kŕmi mliekom, zohrieva. Keď mláďatá vyrastú a opustia brloh spolu so svojou matkou, medveď ich naučí loviť ryby a potom tulene.

Fizkultminutka.

(Pieseň o medveďovi znie z filmu V zajatí Kaukazu.)

Niekde vo svete

Kde je vždy zima

Medvede si šúchajú chrbát

Okolo zemskej osi

Storočia plynú

Spať pod morský ľad,

Medvede si šúchajú chrbát

Zem sa točí.

(snímka 6)

učiteľ. Chlapci! a kto to je?

Študenti. Mrože.

učiteľ. Áno, sú to mrože. Vyzerajú ako tulene, ale sú oveľa väčšie ako oni. Vidíte, ako málo zvierat sa stalo na severe. Ľadový medveď a mrož sú uvedené v Červenej knihe. Úlohou celého ľudstva je zachovať ich. Početné plavidlá prechádzajúce po námornej trase znečisťujú vodu, dostávajú sa sem rôzne škodlivé látky. Znečistenie severných morí má veľmi zlý vplyv na život tu žijúcich živočíchov. Múdra korytnačka . Premýšľajte, chlapci, lovia ľadové medvede tučniaky?

učiteľ. Poďme zistiť, kde žijú tučniaky.

Odtrhneme okvetný lístok, zaželáme si a povedzme zborovo:

Lietať, lietať, okvetné lístky

Cez západ, na východ,

Cez sever, cez juh,

Vráťte sa, urobte kruh.

Hneď ako sa dotknete zeme

Byť podľa mňa vedený.

Povedali nám, aby sme išli do Antarktídy ako trieda. (Ukazuje na zemeguľu.)

(snímka 5)

učiteľ. Čo je Antarktída?

Študenti. Toto je obrovský kus sushi.

učiteľ. Čím je pokrytá Antarktída?

Študenti. Ľad.

učiteľ. Ktorý stĺp sa tu nachádza?

Študenti. Južný pól.

učiteľ. Tu v Antarktíde žijú tučniaky. ( snímka 6)

Najväčšie sú tučniaky cisárske. Ich výška je 80 cm a ich hmotnosť je od 25 do 40 kg. Tučniaky sú výborní plavci. Jedia ryby a chobotnice. Vo vode dokáže tučniak bežať rýchlosťou 36 km/h. Niekedy zrýchli až tak, že vyletí z vody na ľad.

Jedia teda ľadové medvede tučniaky?

Študenti. Ľadové medvede nelovia tučniaky, pretože tieto zvieratá žijú v rôznych častiach Zeme.

učiteľ. Okrem tučniakov žijú v Antarktíde albatrosy. (Snímka 7)

Toto je veľký vták, ktorý možno vidieť pri pobreží Antarktídy. Rozpätie krídel tohto vtáka je 3-3,5 m. (Postavte sa troch študentov vedľa seba s rozpaženými rukami).

Naša cesta sa skončila, no ešte raz sa k nej vrátime. A teraz mávnem čarovným prútikom a ocitneme sa v našej triede.

III. Primárne pochopenie a upevnenie.

Práca v zošite (str. 11)

IV. Výsledky lekcie.

O čom sa v triede rozprávali?

Kde žijú ľadové medvede?

O čom by ste sa chceli dozvedieť viac?

Lekcia pripravená

učiteľ začiatku triedy

MOBU SOSH#4

Meleuz

Kryuchina L.V.

Kde žijú ľadové medvede a tučniaky (hra na lekciu)

Ciele: 1. Vytvoriť si predstavu o rozmanitosti prírody Zeme;

• 2. Zoznámiť sa s chladnými oblasťami zeme – severným a južným pólom, s faunou týchto oblastí;
• 3. Urobte aplikáciu z narezaných nití, vštepte presnosť;
• 4. Rozvíjajte zvedavosť, pestujte lásku ku všetkému živému.

Vybavenie: 1. Glóbus;

• 2. Nákresy prírody a fauny Severného ľadového oceánu, Antarktídy;
• 3. Kvet - sedemkvetý;
• 4. Vzor aplikácie; medvedie šablóny;
• 5. Každý žiak má kartón modrá farba, vlnené nite biela farba, PVA lepidlo, nožnice, signálne karty červenej a zelenej farby.

Vysvetľujúca poznámka

Táto integrovaná hodina okolitého sveta sa uskutočnila na 1. stupni v treťom štvrťroku v januári podľa tematického plánu.

Celá lekcia je postavená formou hry-cesty s pomocou Sedemkvetého kvetu. Odtrhávaním lupeňov z kvetu sa deti ocitnú tam, kde žijú ľadové medvede a tučniaky; zároveň hovoria verše z rozprávky: „Leť, leť okvetný lístok, cez západ a východ, cez sever, cez juh, vráť sa, urob kruh. Hneď ako sa dotkneš zeme, bude naša cesta!" Pracovná forma - zborové učenie. Opakovanie preberanej látky vykonávané vo forme hry"Áno - nie" pomocou signálnych kariet. Úvod do nového materiálu prechádza cez učiteľský príbeh, práca s učebnicou a v pracovný zošit, cez praktická práca- aplikácia ľadového medveďa z lepenky a vlnených nití, ktorá pomáha aktivovať pozornosť detí, záujem o predmet, rozvíja tvorivú samostatnosť. Pre konsolidácia študovaného materiálu počas vyučovacej hodiny rozhovor o tom, kde ste boli, čo ste videli a naučili sa. Výsledok uvedené vo formulári úlohy pre logické myslenie : "Lovia ľadové medvede tučniaky?" Ak deti na túto otázku odpovedali a svoju odpoveď zdôvodnili, hodina splnila svoje ciele.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment

Dnes sa vydáme na cestu, navštívime najchladnejšie oblasti našej Zeme, zistíme, kde žijú ľadové medvede a tučniaky. Najprv však ZAHRÁVKA.

II. Hra "Áno - Nie"

Predtým naštudovaná látka sa opakuje formou hry.

Deti majú signálne karty: zelený kruh znamená odpoveď „áno“, červený kruh znamená „nie“.

Chlapci, teraz si zahráme hru „ÁNO – NIE“. Prečítam vety, ak súhlasíte s tým, čo hovoria, zdvihnite zelený kruh, ak nesúhlasíte - červený.

Učiteľ číta vety:

• - Boli ste v minulosti dospelí? (nie)
• - Je prítomnosť to, čo sa deje teraz? (Áno)
• Príde sobota po piatku? (Áno)
• Je prvý deň v týždni utorok? (nie)
• - Medzi stredou a piatkom - štvrtok? (Áno)
• Príde po jari leto? (Áno)
• - Je december, január, február zimné mesiace? (Áno)
• Prichádza jar pred zimou? (nie)
• - Pondelok, utorok, streda sú mesiace? (nie)
• Prichádza zima po jeseni? (Áno)

Ak tam bola nesprávna veta, deti ju opravia, napr.

- Boli ste v minulosti dospelí? (Nie, v minulosti sme boli deti.)

III. Práca na novej téme

• - Deti, pozrime sa na tabuľu a zapamätajte si tému hodiny ( Kde žijú ľadové medvede a tučniaky?
• - A Tsvetik - sedemkvet nám to pomôže zistiť.
• (Kvet s okvetnými lístkami je pripevnený na magnetickej tabuli)

Jeden študent ide k tabuli, odtrhne okvetný lístok a všetci hovoria:

Okvetný lístok muchy

Cez západ na východ

Cez sever, cez juh,

Vráťte sa, urobte kruh.

Hneď ako sa dotknete zeme

Buďte našou cestou!

Učiteľ pokračuje:

• - Povedz im, aby boli tam, kde žijú ľadové medvede!
• (Deti zavrú oči, učiteľ otvorí polovicu tabule, na ktorej sú umiestnené obrázky prírody severu, sveta zvierat)
• - Kde sme? Sneh, všade naokolo ľad, je tu veľká zima. ( Na severe)
• - Potrebujeme sa urgentne vyzbrojiť všetkým potrebným. Pozrite si úlohu 1 na strane 31 v Pracovnom zošite a povedzte nám, čo potrebujeme? ( Čiapka, bunda, palčiaky, lyže a snežné skútre sú užitočné na pohyb)
• - Na Zemi je veľmi chladná oblasť - to je Severný ľadový oceán. Väčšina z nich je neustále pokrytá ľadom a snehom (Učiteľ ukazuje na zemeguli a na mape Severný ľadový oceán). Severný pól sa nachádza v tejto oblasti Zeme. (Zobraziť na zemeguli)
• - Pozri stranu 72 učebnice, kto sa s nami stretáva? (Žiaci si prezerajú obrázky a čítajú mená zvierat: mrož, tuleň, treska, skua, ľadový medveď)

Učiteľ hovorí o ľadových medveďoch:

Ľadové medvede žijú medzi nimi na Ďalekom severe, za polárnym kruhom večný ľad a sneh - na ostrovoch a chladnom pobreží Severného ľadového oceánu. Toto je najväčšie, najsilnejšie a najmocnejšie zviera z čeľade medveďov. Váži asi 700 kg a dĺžka jeho tela dosahuje tri metre.

Ľadové medvede sú od hlavy po päty pokryté hustou bielou srsťou. Srsť rastie dokonca aj na vankúšikoch labiek, takže sa zvieratá ľahko a rýchlo pohybujú na snehu a ľade. Medvedia srsť dokonale udrží teplo jeho tela. Vďaka hustej podsade sa nezľaknú ani tých najkrutejších mrazov.

Ľadové medvede sú výborní plavci a dokážu zostať vo vode celé hodiny. Pod kožuch im neprenikne voda, a preto aj v mrazoch zostávajú suché a nezľaknú sa žiadneho chladu. Medvede sa v najväčších mrazoch kúpajú v ľadovej vode. Dobre plávajú, potápajú sa a často chodia na dlhé prechádzky, pričom sa vzďaľujú od pevniny na otvorené more na desiatky kilometrov. Veľa času trávi ľadový medveď na plávajúcich ľadových kryhách, túla sa po pobreží a len občas sa dostane do hlbín zeme.

Obľúbeným jedlom ľadových medveďov sú tulene, ryby, morské riasy, vtáčie vajcia, polárne líšky.

Ľadové medvede prezimujú v ľadových brlohoch. V novembri alebo decembri si medvedica vyhrabáva hlboký brloh v snehu. Po 1-2 mesiacoch sa narodia dve-tri bábätká, ktoré s ňou do jari spia v teplom brlohu. Mláďatá ľadových medveďov zostávajú so svojou matkou asi dva roky po narodení. Celý ten čas ich kŕmi, stará sa o ne.

VI. Praktická práca

A teraz sa pokúsime vyrobiť vlastných ľadových medveďov.

Učiteľ predvedie vzorovú aplikáciu a určí sa poradie práce:

• 1. Nakreslite siluetu medveďa podľa predlohy na modrý kartón.
• 2. Vezmite biele vlnené nite a omotajte ich okolo prstov ľavej ruky (ak je dieťa ľavák, potom si omotá prsty pravej ruky).
• 3. Odstráňte vlákna z prstov a nakrájajte na kúsky, nie dlhšie ako 1 cm.
• 4. Medveďa natrieme lepidlom a nanesieme nastrihané nite. Pracujte opatrne.
• 5. Hrubá vlna je pripravená, zostáva prilepiť oko a nos na vrch
• - Ako to spraviť? ( Vystrihnite malé kruhy z čierneho papiera a lepidla)

Žiaci, ktorí vyplnili aplikáciu skôr, ako ostatní, začnú robiť úlohu 2 v Pracovnom zošite na strane 31. Rozdiely nájdu na obrázkoch. Potom sa úloha skontroluje.

VII. Fyzická minúta

1. Mláďatá bývali s matkou, 2. Nebojím sa mrazu,

Otočili hlavy. Mám k nemu veľmi blízko.

Takto, takto! (pohyb) Mráz príde ku mne

Kolísali sa, dotýkali sa ruky, dotýkali sa nosa.

A pili vodu z mora. (Ukáž ruku, nos)

Takto, takto! (pohyb) Takže nesmiete zívať

A potom tancovali, skákali, behali a hrali sa

Labky zdvihnuté spolu. (pohyb)

Takto, takto! (pohyb)

VIII. Učebnicová práca

Čítajúci žiaci v reťazci čítajú nahlas text na strane 72 učebnice. medveď tučniak antarktída arktída

Učiteľ kladie otázky týkajúce sa obsahu čítania:

• Ako sa nazývajú chladné oblasti Zeme? ( Severný ľadový oceán a Antarktída)
• Čo pokrýva väčšinu Severného ľadového oceánu? ( Ľad a sneh)
• - Ktorý pól sa nachádza v tejto studenej oblasti Zeme? ( severný pól)
• - Tak, chlapci, na ktorom póle žijú ľadové medvede? ( Na Severe)
• - Na Zemi sú dva póly: severný a južný. (Učiteľ ukazuje póly na zemeguli) Oblasť Zeme, kde sa nachádza južný pól, sa nazýva Antarktída. Chlapci, čo myslíte, bude potrebné sa vyzliecť do tepla, ak sa ocitneme na južnom póle, v Antarktíde? ( Nie, lebo aj tam je zima)

A teraz Kvet - sedemkvet nám pomôže byť v Antarktíde!

Opäť sa zborovo číta báseň „Fly, fly a petal ...“, študent odtrhne ďalší okvetný lístok a učiteľ vysloví túžbu:

Povedz našej triede, aby bola na južnom póle!

V tomto čase deti zatvoria oči a učiteľ zatvorí jedno a otvorí druhú polovicu tabule, na ktorej sú obrázky zobrazujúce prírodu a faunu Antarktídy.

• V ktorej časti sveta sa nachádzame? ( V Antarktíde)
• - Aké zvieratá tu žijú? Sú vám povedomí? ( Deti tučniaky okamžite rozpoznajú)

Na strane 73 učebnice si deti prečítajú text, zoznámia sa so zvieracím svetom Antarktídy. Učiteľ podrobne hovorí o tučniakoch:

Držte sa na brehu prudkého chladu.

Blizzard stavia modré mestá.

Vietor sa preháňa snehom ako pes

Lebo mráz ho hryzie do nosa.

Ani ľad nie je zvyknutý na toto počasie,

A ľadový kontinent praská vo švíkoch.

A tučniaky a tučniaky, aspoň to:

Vybehnú na prechádzku bez kabáta.

Sú mrazivé - nemrznúce:

Antarktída je teplým domovom pre tučniaky.

V čiernych kabátoch, bielych košeliach po celý rok

Títo úžasní ľudia kráčajú. ( G. Goppe)

Tučniaky sú morské vtáky. Dobre sa potápajú a plávajú, dostávajú svoje vlastné jedlo: ryby, kraby, kôrovce.

Tučniaky nevedia lietať, pretože majú namiesto krídel plutvy, ktoré im pomáhajú plávať.

Rast tučniakov je asi meter. Hlava a chrbát sú čierne s modrým a zeleným odtieňom a perie na bruchu je oslnivo biele. Keď tučniaky vystúpia na breh, zdá sa, že ide o ľudí, ktorí pokojne kráčajú vo dvojiciach a jednotlivo v elegantných čiernych frakoch. Tučniaky nemajú páperové perie, ale pod kožou majú hrubú vrstvu tuku, ktorá im bráni silné mrazy a vetry.

V Antarktíde je vždy zima: v lete nie viac ako jeden stupeň tepla a v zime 60 stupňov mrazu. Ale aj v takom drsné podmienky z tučniakov sa liahnu mláďatá.

Uprostred mrazu tučniak znesie jedno vajce. Budúci rodičia vítajú vzhľad vajíčka radostným plačom, klaňajú sa a ďakujú si. Potom otec tučniak vezme vajce a ukryje ho tukový záhyb na bruchu. Teraz ho bude držať dva mesiace na plutvách, stáť v treskúcom mraze a silný vietor takmer bez pohybu. Celý ten čas tučniak nič neje a žije len na úkor tuku, ktorý sa mu v lete nahromadil. A matka tučniaka v tomto čase pláva a ponára sa do mora a vykrmuje sa.

Potom sa však objaví mláďa a teraz ho vychováva jeho matka. Netrvá dlho. Hneď ako sa tučniak postaví na nohy, je poslaný k tučniakovi MATERSKÁ ŠKOLA kde bude medzi ostatnými tučniakmi pod dohľadom dospelých tučniakov. A rodičia medzitým pôjdu na more po jedlo pre deti.

• Ako sa volá oblasť Zeme, kde sa nachádza južný pól? ( Antarktída)
• - Čím je pokrytý povrch tohto obrovského kusu zeme? ( Hrubá vrstva ľadu)
• - Aké zvieratá tu žijú? ( tučniakov)

IX. Zhrnutie lekcie

• - Múdra korytnačka pre vás pripravila veľmi záujem Spýtaj sa. Prečítajme si túto otázku na strane 73 učebnice:
• - Lovia ľadové medvede tučniaky? ( Nie, pretože tieto zvieratá žijú v rôznych oblastiach Zeme)
• - O ktorých chladných oblastiach Zeme sme sa dozvedeli? (Severný ľadový oceán a Antarktída)
• - Aké stĺpy sa nachádzajú v týchto oblastiach? ( Severný pól a južný pól) Zobraziť na zemeguli.
• - Kde žijú ľadové medvede? ( Na severnom póle)
• - Kde žijú tučniaky? ( V Antarktíde)
• „Dnešná cesta sa skončila. Ako sa dostaneme späť domov?

Študent odtrhne ďalší okvetný lístok a deti si prečítajú báseň „Leť, lietaj okvetný lístok ...“, učiteľ vysloví želanie:

Povedzte našej triede, aby išla domov!

Deti zavrú oči a učiteľka medzitým prikryje druhú polovicu tabule.

Tu sme doma v našej triede. Stále potrebujeme čarovný kvet. Pomôže vám zistiť, kde žijú slony. Ale toto bude ďalší výlet a v ďalšej lekcii "Sveta okolo".

Ďakujem za lekciu!

Abstraktné

integrovaná lekcia

okolo sveta

a pracovný výcvik

na túto tému:

1 trieda

učiteľ Základná škola

Ryadchina I. A.

MOU stredná škola č.8

čl. Suvorovská

Téma. "Kde žijú ľadové medvede?"

Ciele. Vytvoriť si predstavu o chladných oblastiach Zeme (Arktický oceán, Antarktída), o rozmanitosti sveta zvierat.

Vybavenie. Učebnica "Svet okolo nás" (autor A.A. Pleshakov); notebook; list s testom - kontrolou; kresby povrchu oceánu a zeme, Ants-Question a Múdra korytnačka, Arktické zvieratá a Antarktída; Šablóny ľadových medveďov; texty opisujúce zvieratá; zvonček; TV, audio a video rekordéry, CD s diashow, kazeta s nahrávkami piesní na hodiny telesnej výchovy („Niekde vo svete“, „Tučniaky“, „Uspávanka medveďa“); kniha s nálepkami „Kto býva na póle“; glóbus; lepidlo; kúsky priadze.

Počas vyučovania

ja . Organizovanie času

II . Správa k téme lekcie

učiteľ. Chlapci, dnes budeme mať nezvyčajnú lekciu. Bude to lekcia-cesta s konkrétnou úlohou. Učíme sa cestovaním. Múdra korytnačka si pre nás pripravila hádanky:

V čiernych kabátoch

Biele košele po celý rok

Títo úžasní ľudia kráčajú.

deti. Tučniaky.

U. Medzi snehom a ľadom nehladuje,

Na ryby v chlade potápa vodu,

hustý Biela vlna ho zachráni

Zahreje od mrazu.

D. Ľadový medveď.

U. Chlapci, Mravec - Otázka chce vedieť, kde žijú tieto zvieratá. Aby sme lepšie spoznali život ľadových medveďov a tučniakov, vydáme sa na expedíciu. Počas výletu budeme pozorovať rozmanitosť sveta zvierat a odpovedať na „záludnú otázku“, premýšľať a radiť ľuďom.

Jedna skupina(deti z prvého radu) ísť na severný pól

a druhá skupina(deti v druhom rade) - na juh.

Poďme preskúmať tieto oblasti.(zobraziť na zemeguli).

Naša cesta bude prebiehať pod mottom:

„Pozerajte a obdivujte. Učte sa a starajte sa!

Čo myslíte, aké bude počasie na profíkoch?

D. Na severnom póle je chladno a na južnom póle teplo.

U. Je to tak? V skutočnosti aj tam, aj tam - je zima. Otvorte si pracovné zošity p. 30. Teraz dokončíme úlohu 1:

Predstavte si, že ste sa s chalanmi vybrali na výlet na severný alebo južný pól. Zakrúžkuj modrou ceruzkou, čo na cestu potrebuješ.

III . Minút telesnej výchovy

Cvičenie na hudbu piesne „Somewhere in the World“ („Pieseň o medveďoch“).

IV . Aktualizácia základných vedomostí

U. Zobrali sme si so sebou teplé oblečenie, keďže na póloch bude zima. A ako môžeš na zemeguli vidieť, že je tam zima?

Reakcie detí sú vypočuté.

Otvor si učebnicu na str. 72 a prečítajte si text.

Deti čítajú.

- Ako sa nazývajú chladné oblasti Zeme?

D. Severný ľadový oceán a Antarktída.

Karty s týmito pojmami sú umiestnené na tabuli.

V . Skupinová práca

U. Naša výprava pokračuje. Na akú otázku by sme mali odpovedať?

D. Kde žijú ľadové medvede?

U. Na túto otázku sa pokúsite odpovedať v skupinách.

Prvá skupina ide na severný pól (do Arktídy) – číta text na str. 72 učebníc.

Druhá skupina ide na južný pól (do Antarktídy) – číta text na str. 73.

Otázky pre prvá skupina

1. Čo pokrýva väčšinu Severného ľadového oceánu?

Otázky pre druhú skupinu

1. Ako sa volá jedna z najchladnejších oblastí Zeme?

2. Ktorý stĺp sa nachádza v tejto oblasti?

Deti čítajú text a odpovedajú na otázky na str. 72 a 73.

Pozrime sa pozorne na obrázky. Zobrazujú život na severe a južné póly. Povedzte nám o tom, čo ste videli podľa plánu.

Na stole:

PLÁN:

Kde si bol?

Čo si videl okolo?

Aké zvieratá, vtáky ste stretli?

Deti plnia úlohu. Pripravení žiaci robia krátke reportáže o - živočíchoch svojho územia: prvá skupina - o skue, treske, tuleňovi, mrožovi a modrej veľrybe, druhá skupina - o morskom leopardovi, ľadovej rybe, tučniak cisársky, albatros.

- Aby ste si mohli predstaviť rozpätie krídel albatrosa, žiadam troch z vás, aby ste sa postavili do radu a roztiahli ruky do strán.

A teraz si pozrime fragment z videofilmu „Giants of the Arctic“ o ľadovom medveďovi.

Deti pozerajú film.

- Ľadové medvede žijú na Ďalekom severe, medzi večným snehom a ľadom. Toto je najmocnejšie, najsilnejšie a dravé zviera na Zemi. Váži asi 700 kg a dĺžka jeho tela dosahuje 3 m. Ľadové medvede sú od hlavy po päty pokryté hustou bielou srsťou. Sú výborní plavci. Ich obľúbenou potravou sú tulene, ryby, mláďatá mrožov. Medveď je uvedený v Červenej knihe. Lov na neho a mrožov je zakázaný.

Učiteľ ukazuje Červenú knihu.

-Aké oblasti ste navštívili? Aké stĺpy sa tu nachádzajú? V čom sú si podobné? K akému záveru ste dospeli? Odpovedzme na Mravec – otázku, kde žijú ľadové medvede.

Deti odpovedajú.

VI . Minút telesnej výchovy

Cvičenia sa vykonávajú pri hudbe "Tučniakov".

VII . Samostatná práca

Učiteľ rozdá testovacie papiere deťom. Deti plnia úlohy.

VIII . Praktická práca

U. Chlapci, Múdra korytnačka má na vás otázku. Prečítajte si to.

D. "Lovia ľadové medvede tučniaky"?

U. Co si myslis?

D. Nelovia, keďže tieto zvieratá žijú na rôznych póloch.

U. Všetci ste pracovali dobre a dospeli ste k rovnakému záveru, hoci ste pracovali v rôznych skupinách. To je napokon pre našu výpravu veľmi dôležité.

Na stole máte mapy zvieracieho sveta oboch pólov a samolepkové puzzle s obrázkami zvieratiek. Časti zvierat je potrebné prilepiť postupne:

skupina 1 - zvieratá z Arktídy,

skupina 2 - živočíchy Antarktídy.

Práca sa vykonáva v skupinách.

- Výborne! Aký druh krásne karty! Nikto z vás sa nemýli. Takže ste sa dobre dozvedeli, kde žije ľadový medveď a kde žije tučniak, a naša výprava nebola márna. Čo poradiť ľuďom, aby mnohé generácie videli tieto zvieratá nielen na obrázkoch?

D. Chráňte prírodu, neničte zvieratá.

IX . tvorivá práca

U. Teraz budete pracovať vo dvojiciach. Navrhujem, aby ste vyrobili ľadových medveďov. Na stoloch máte šablóny medveďov. Na nich by mali byť prilepené kúsky bielej priadze - to bude vlna, ktorá pokrýva telo medveďa.

Dielo sa hrá na hudbu piesne „Uspávanka medveďa“.

X . Zhrnutie lekcie

U. Zvýšte svoju prácu. Aké krásne ľadové medvede máte! Takúto veľkolepú prácu mohli robiť len veľmi priateľské deti. Som veľmi spokojná s Vami a Vašou prácou na lekcii. Koniec lekcie!