(stebėjimas, rugsėjis)
Specifikacija

visame 4 klasės mokinių pasaulyje (įėjimo kontrolė)

GBOU SOSH...

Stebėsenos darbo tikslas – įvertinti mokinių mokymosi lygį pradedant mokytis IV klasėje.

Darbą sudaro 12 savarankiškų užduočių su atsakymų pasirinkimu

Trumpas atsakymas.

Didžiausia suma balų, kuriuos gali surinkti teisingai užduotis atlikęs mokinys – 12 balų.

Darbo vertinimo skalė

„5“ – 12 – 11 taškų

„4“ – 10–9 taškai

„3“ – 8–7 taškai

„2“ – mažiau nei 6 taškai

Kodifikatorius

4 klasės visame pasaulyje

		Išbandyti įgūdžiai
Žmogus ir gamta
		Atlikti objektų analizę su esminių ir neesminių savybių paskirstymu.
		Atskirti (atpažinti) tiriamus objektus ir reiškinius negyvoji gamta.
		Išryškinkite pagrindines esmines tiriamų gyvosios ir negyvosios gamtos objektų ir reiškinių ypatybes.
Žmogus ir visuomenė
Taisyklės saugaus gyvenimo
		Suprasti poreikį sveika gyvensena gyvenimą.

№ užduotys	Kontroliuojami įgūdžiai	Taškų skaičius
	Gebėjimas atskirti negyvosios ir gyvosios gamtos objektus.
	Vandens ciklo gamtoje sampratos, ekologinės gamtos vertės svarbos išmanymas.
	Žinios apie negyvosios gamtos komponentus: vandenį ir jo savybes.
	Ištirtų sveikatos apsaugos ir skatinimo taisyklių įgyvendinimas, saugus elgesys

Patvirtinu

GBOU vidurinės mokyklos direktorius

Pilnas vardas

1 variantas

Nurodykite laukinės gamtos objektą.

rūkas 2) vabzdys

3) mėnulis 4) šaltis

Nurodykite rudens mėnesiai(raskite ir nurodykite teisingą išsamų atsakymą).

A) lapkritis B) spalis

B) rugsėjis D) rugpjūtis

Kokie gyvūnai gamina atsargas žiemai (raskite ir nurodykite teisingą išsamų atsakymą).

A) briedis B) pelė

C) voverė D) barsukas

4. Raskite teisingą ir išsamų sąvokos apibrėžimą horizontas.

2) horizonto linija

3) matoma erdvė aplink mus

4) viskas, kas matoma pro langą

5. Kas yra mineralai?

1) viskas, ką žmonės ištraukia iš žemės

2) visi žmogui naudingi mineralai ir uolienos

3) visos žemėje sukauptos senovės medžiagos

4) mineralai ir uolienos, kuriuos žmonės išgauna iš žemės ir

naudoti juos

6. Kuriame Rusijos ežere yra didžiausios gėlo vandens atsargos

vanduo pasaulyje?

1) Onega 3) Ladoga

2) Baikalas 4) Baltas

7. Nurodykite teisingiausią vandens vertę.

1) vanduo yra gyvybės šaltinis žemėje

2) visiems gyvūnams reikia vandens

3) visiems augalams reikia vandens

4) visiems reikia vandens

8. Kokia oro savybė leidžia matyti viską, kas mus supa?

1) be kvapo

2) skaidrumas

3) elastingumas

4) bespalvis

9. Nurodykite Rusijos sostinę.

1) Maskva 3) Vladivostokas

2) Sankt Peterburgas 4) Irkutskas

10. Kurios organų sistemos pagalba žmogus gauna daugiausia informacijos

apie aplinką?

1) virškinimo sistemos pagalba

2) naudojant žmogaus skeletą

3) naudojant sensorinę sistemą

4) naudojant kraujotakos sistemą

11. Jūros, koks vandenynas skalauja Rusiją iš šiaurės?

1) Indijos

2) Atlanto vandenynas

3) Arktis

12. Rasti Blogas įprotis.

2) kramtyti nagus, rašiklius, pieštukus

Patvirtinu

GBOU vidurinės mokyklos direktorius

Pilnas vardas

Žinių apie pasaulį kokybės vidinės stebėsenos testas IV klasėje.

2 variantas

1. Nurodykite laukinės gamtos objektą.

akmuo 3) vėjas

paukščiai 4) Saulė

Nurodykite vasaros mėnesiais(raskite ir nurodykite teisingą išsamų atsakymą).

A) rugsėjis B) liepa

B) rugpjūtis D) birželis

Kurie gyvūnai nekaupia atsargų žiemai (raskite ir nurodykite teisingą išsamų atsakymą).

A) barsukas B) kiškis

B) lapė D) vilkas

4. Nurodykite visą horizonto linijos sąvokos apibrėžimą.

1) viskas, kas matoma aplinkui

2) vieta, kur Žemės paviršius tarsi susilieja su dangumi

3) horizontas

4) toli

5. Į kokias grupes skirstomi mineralai?

A) skirtingas B) skystis

B) kietas D) dujinis

6. Dėl kokio gamtos reiškinio Žemės rutulio požeminio vandens atsargos nuolat pasipildo?

1) vėjas 3) vandens ciklas

2) šaltis 4) saulė

7. Kokia visko dalis gaublys padengtas vandeniu?

1) viena sekundė 3) du trečdaliai

2) vienas ketvirtadalis 4) du ketvirtadaliai

8. Nurodykite, kas yra oras.

1) oras yra kieta medžiaga

2) oras yra dujinė medžiaga

3) oras yra skysta medžiaga

4) oras yra mišri medžiaga

9. Pažymėkite Rusijos valstybinius simbolius.

A) herbas B) konstitucija

B) vėliava D) himnas

10. Kokia yra pagrindinė žmogaus skeleto funkcija?

1) yra žmogaus kūno atrama ir apsauga

2) padeda bėgti

3) padeda šokinėti

4) padeda augti

11. Jūros, kuris vandenynas skalauja Rusiją iš rytų?

1) Indijos

2) Atlanto vandenynas

3) Arktis

12. Raskite blogą įprotį.

1) valgyti daug daržovių ir vaisių, turinčių vitaminų

2) naudoti kitų žmonių asmens higienos priemones

3) valytis dantis po valgio ryte ir vakare

4) reguliariai lankytis pas odontologą

Atsakymų lapas visame pasaulyje įvestis

Variantas _____________________

darbo Numeris

Įvertinimas: ____________

I variantas

darbo Numeris

II variantas

darbo Numeris

Klasė: 4B

Tema: pasaulis

Iš viso klasėje: 8 mokiniai

Atlikta: 8 mokiniai

Ar tai padarė: 8 mokiniai – 100 proc.

FI studentas

Iš viso

Vidutinis balas:

1 taškas – pavyko

0 taškų – nepavyko

Atlikimo rodiklis – 6 iš 12 užduočių

Mokytojas: Ponakshina V.I.

Vidaus stebėjimo visame pasaulyje rezultatų analizė4 klasės mokiniai

Mokytojas: Ponakshina V.I.

Tema: aplinkinis pasaulis

Kontrolės forma: testas

Data: 09.18. 2014 m

Trumpas aprašymas testas: 12 užduočių

Testą laikončių mokinių skaičius – 8

Studentų, kurių rezultatas atitinka kriterijus, skaičius – 2

Vertinimo kriterijai (iš specifikacijos) - 2

„5“ – 12–11 taškų

„4“ – 10–9 taškai

„3“ – 8-6 taškai

„2“ – 5-0 taškų

Testo rezultatai

Mokinių skaičius: 8

Atliktas darbas: 8

Atliko darbą: 8-100 proc.

№ užduotys	Specifikacija	% baigta
	Gebėjimas atskirti negyvosios ir gyvosios gamtos objektus.
	Žinios apie sezoniniai pokyčiai gamtoje.
	Žinios apie skirtingų bendrijų augalus ir gyvūnus.
	Žinios apie sąvoką, kas yra horizontas, horizonto linija.
	Žinios apie mineralų savybes, jų panaudojimą.
	Vandens ciklo gamtoje išmanymas, gamtos ekologinės vertės svarba.
	Žinios apie negyvosios gamtos komponentus: orą, vandenį, jų savybes.
	Žinios apie gimtąją Rusijos šalį ir valstybinius simbolius.
	Žinios apie žmogaus organizmo sandarą, svarbiausius jo organus ir jų funkcijas; asmeninės higienos pagrindai.
	Žinios apie Rusijos gamtos ypatybes, didžiausias lygumas ir kalnų sistemas, vandenynus, upes, ežerus, jūras.
Viską sutvarkė

Išvados remiantis stebėjimo rezultatais:

Aplinkos specifikacija, 4 klasė
(stebėjimas, gegužės mėn.)
Specifikacija

bandomieji elementai vidiniam stebėjimo darbui

visame 4 klasės mokinių pasaulyje (galutinė kontrolė)

švietimo įstaiga

GBOU SOSH...

Stebėsenos darbo tikslas – įvertinti mokinių mokymosi lygį.

Darbo turinį apibrėžiantys dokumentai:

1. Federalinės valstijos pirminis standartas bendrojo išsilavinimo

(Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas RFM373 2009-10-06)

2. Programa: " Pasaulis"("Mus supantis pasaulis"), 3 klasė / A.A. Pleshakovas,

Rusijos mokykla. Koncepcija ir programos pradžiai. klasė 14 val. Ch 1/ [M.A. Bantova,

G.V. Beltyukova ir kt.] - 3 leid. M.: Švietimas, 2008 m

3. Aplinkinis pasaulis: baigiamasis pradinės mokyklos kurso atestavimas: tipinės testo užduotys / E.G. Katkova. - M.: Egzaminas, 2010 m

Stebėsenos darbo struktūros ir turinio aprašymas.

Darbą sudaro 18 savarankiškų užduočių su atsakymų pasirinkimu

Trumpas atsakymas.

Užduočių pasiskirstymas pagal turinį, įgūdžių rūšis ir veiklos metodus

Atskirų užduočių ir viso darbo vertinimo sistema.

Už teisingą kiekvienos užduoties atlikimą mokinys gauna 1 balą.

Už neteisingą atsakymą arba jo nebuvimą skiriama 0 balų.

5 užduotyje maksimalus taškų skaičius yra 4 (vienas taškas už kiekvieną teisingai pasirinktą atsakymą)

Maksimalus taškų skaičius, kurį gali surinkti teisingai užduotis atlikęs mokinys – 21 balas.

Darbo vertinimo skalė

„5“ – 21 – 20 taškų

„4“ – 19–15 taškų

„3“ – 14 – 11 taškų

„2“ – mažiau nei 10 taškų

Kodifikatorius

4 klasės visame pasaulyje

Kodifikatorius yra susistemintas turinio elementų ir mokinių mokymo lygiui keliamų reikalavimų sąrašas, sudarytas pagal pradinių klasių absolventų rengimo lygio reikalavimų, skirtų pradinio ugdymo kokybės vertinimo procedūroms atlikti, sąrašą.

		Išbandyti įgūdžiai
Žmogus ir gamta		Objekto pasirinkimas pagal požymius.
		Išryškinkite pagrindines esmines tiriamų gyvosios ir negyvosios gamtos objektų ir reiškinių ypatybes.
		Raskite teigiamo ir neigiamo žmogaus poveikio gamtai pavyzdžių
		Išskirkite būdingas tiriamų gyvosios ir negyvosios gamtos objektų ir reiškinių savybes pagal jų pavadinimą.
		Atlikti paprasčiausią tiriamų gamtos objektų klasifikaciją remiantis išoriniai ženklai arba žinomos būdingos savybės.
		Suvokti, kad reikia laikytis saugaus elgesio taisyklių.
		Galimybė rasti informaciją žemės rutulyje, žemėlapyje ar plane, naudojant simbolius.
		Atskirti (atpažinti) tyrinėtus negyvosios gamtos objektus ir reiškinius.
		Atskirti (atpažinti) tyrinėtus negyvosios gamtos objektus ir reiškinius. Taikyti informaciją.
		Išryškinkite pagrindines esmines tiriamų gyvosios ir negyvosios gamtos objektų ir reiškinių ypatybes.
		Galimybė rasti informaciją žemės rutulyje, žemėlapyje ar plane, naudojant simbolius.
Žmogus ir visuomenė		Išskirti Rusijos Federacijos valstybinius simbolius; žemėlapyje raskite Rusijos Federaciją, Maskvą - Rusijos sostinę.
		Susieti pagrindinius (ištirtas) istorinių įvykių su datomis.
		Apibūdinkite atskirus įvykius iš Tėvynės istorijos.
		Atskirkite praeitį, dabartį, ateitį.
		Žinokite valstybines šventes.
Saugaus gyvenimo taisyklės		Pasinaudokite žiniomis apie žmogaus organizmo sandarą ir funkcionavimą savo sveikatai palaikyti ir stiprinti
		Gebėjimas atpažinti žmogaus organus.

Užduočių atlikimo vertinimo kriterijai

№ užduotys	Kontroliuojami įgūdžiai	Taškų skaičius
	Žinios apie negyvosios gamtos komponentus: orą ir jo savybes.
	Žinios apie skirtingų bendrijų augalus ir gyvūnus.
	Žinios apie Rusijos gamtos ypatybes, didžiausias lygumas ir kalnų sistemas, vandenynus, upes, ežerus, jūras.
	Žinios apie Rusijos gamtos ypatybes, didžiausias lygumas ir kalnų sistemas, vandenynus, upes, ežerus, jūras.
	Žinios apie mineralų savybes, jų panaudojimą.
	Studijuotų sveikatos apsaugos ir skatinimo, saugaus elgesio taisyklių įgyvendinimas.
	Žinios apie žmogaus organizmo sandarą, svarbiausius jo organus ir jų funkcijas; asmeninės higienos pagrindai.
	Žinios apie gimtąją Rusijos šalį ir valstybinius simbolius.

Patvirtinu

GBOU vidurinės mokyklos direktorius

Pilnas vardas

Žinių apie pasaulį kokybės vidinės stebėsenos testas IV klasėje.

1 variantas

Kas yra mokslas dangaus kūnai? Apibraukite teisingą raidę

a) istorija

b) geografija

c) ekologija

d) astronomija

Kokia oro savybė leidžia mums pamatyti viską, kas mus supa?

a) be kvapo

b) skaidrumas

c) elastingumas

d) bespalvis

Ką žmonės turėtų daryti, kad apsaugotų vandens telkinius?

a) nesimaudyti upėse ir ežeruose

b) naikinti vandens telkinių gyventojus

c) vandens sodai su vandeniu iš upių ir ežerų

d) išvalyti vandens telkinių krantus nuo šiukšlių

Kuris augalas nėra pievų augalas?

a) kraujažolės

b) mėlynažolė

c) motiejukas

d) nendrė

a) avižos, soros, svogūnai, kviečiai

b ) agurkas, cukinija, česnakas, vyšnia

c) kriaušės, abrikosai, grikiai, serbentai

d) kopūstas, lelija, vilkdalgis, flioksas

Ką darysite, jei miške pamatysite nepažįstamą augalą su gražiomis uogomis?

a) paragaukite, kad nuspręstumėte, ar juos galima valgyti, ar ne;

b) rinksiu uogas savo pažįstamiems ir draugams pavaišinti:

c) Nuskinsiu uogas kartu su šakomis ir išmesiu;

d) eisiu pro šalį, nes nepažįstamas augalas, net dalis jo, yra pavojingas valgyti.

Mano regionas yra žemyne:

a) Afrika;

b) Australija;

c) Eurazija;

G) Šiaurės Amerika.

Vieta, iš kurios kyla upė, vadinama:

a) kairysis intakas;

b) šaltinis;

c) dešinysis intakas;

d) burna.

Iš kokių mineralų gaminami metalai?

a) granitas

b) iš rūdos;

c) iš anglies;

d) iš aliejaus.

Dirvožemio derlingumas priklauso nuo:

c) humuso;

Kokia gamtos teritorija minima eilėraščio eilutėje?

« Į pietus nuo miškų juostos plyti žolelių, gėlių kilimas»

a) tundros zona;

b) miško zona;

c) stepių zona;

d) zona Arktinės dykumos.

Raumenys atliekant fizinė veikla nuvargti. Nustatykite, ką reikia padaryti, kad išvengtumėte nuovargio.

a) atsisakyti bet kokių fizinis darbas;

b) pakaitinis darbas ir poilsis, arba skirtingi tipai darbo;

c) neiti į kūno kultūros pamokas, nesportuoti;

d) vartoti specialius vaistus.

Kas yra uoslės organas?

Nurodykite juostelių tvarką ant Rusijos Federacijos valstybinės vėliavos (iš apačios į viršų):

a) raudona, mėlyna, balta;

b) mėlyna, raudona, balta;

c) balta, mėlyna, raudona;

d) balta, raudona, mėlyna

Kada Napoleono vadovaujama prancūzų kariuomenė įsiveržė į Rusiją?

a) 1821 m

b) 1818 m

c) 1812 m

d) 1815 m

Kas mūšyje ant Peipuso ledo parodė lyderio talentą?

a) Dmitrijus Donskojus

b) Aleksandras Nevskis

c) Ivanas Kalita

d) Jurijus Dolgoruky

Kristupas Kolumbas atrado:

a) Antarktida

b) Amerika

c) Afrika

d) Australija

18. Pergalės dieną švenčiame:

Patvirtinu

GBOU vidurinės mokyklos direktorius

Pilnas vardas

2 variantas

Kaip vadinasi mokslas, kuris mokosi apie praeitį tyrinėdamas senovinius objektus, struktūras?

Apibraukite teisingą raidę

a) astronomija

b) archeologija

c) istorija

d) geografija

Kokias dujas visi gyvi daiktai pasisavina kvėpuodami?

a) anglies dioksidas

b) deguonis

in) gamtinių dujų

Kuris teiginys yra neteisingas?

a) miškas yra dirvožemio gynėjas

b) miškų tiek daug, kad jų iškirsti neįmanoma

c) miškas valo orą

d) miškas apsaugo dirvožemį nuo sunaikinimo

Nepriklauso gėlo vandens augalams?

a) ankštis

b) vandens lelija

c) motiejukas

d) šaulys

Pabraukite papildomą žodį kiekvienoje eilutėje:

a) braškės, slyvos, soros, obuoliai;

b ) rugiai, morkos, moliūgai, pomidorai;

c) miežiai, krapai, avižos, grikiai;

d) kardeliai, bijūnai, serbentai, astrai.

Kieme pasirodė nepažįstamas šuo, su kuriuo pradėjo žaisti maži vaikai. Kokius patarimus jiems duodate?

a) Šuo yra žmogaus draugas, todėl galite žaisti su juo;

b) reikia paimti lazdą ir išvaryti šunį iš kiemo:

c) su tokiu šunimi žaisti neįmanoma, nes jis gali būti ligotas ir agresyvus;

d) reikia garsiai rėkti, kad šuo išsigąstų ir pabėgtų.

Mano regionas yra natūralioje vietovėje:

a) tundra;

d) dykumos.

Kokį reiškinį augalų gyvenime galima pastebėti pavasarį?

a) vaisių ir sėklų nokinimas;

b) augimo ir plėtros nustatymas;

c) pumpurų lūžis, žydėjimas;

d) žolinių augalų antžeminės dalies mirtis.

Kokie mineralai naudojami statybose?

a) granitas;

b) anglis;

d) gamtinės dujos.

Iš negyvų augalų ir gyvūnų liekanų, veikiant mikroorganizmams, susidaro:

d) humusas.

Kokia gamtos teritorija aprašyta tekste?

Vasaros šiltos, o žiemos atšiaurios, vyrauja spygliuočiai augalai, nes mažiau reiklūs šilumai. Gyvūnų pasaulis yra įvairus.

a) tundra;

c) dykuma;

G) arktinė dykuma.

Kvėpavimo organai neapima:

a) plaučiai;

b) širdis;

c) trachėja;

d) bronchai.

Apsauga vidines dalisžmogaus kūnas nuo pažeidimų, nuo šalčio ir karščio, patogeninių bakterijų - tai darbas:

a) skeletas;

d) širdys

Kaip vadinasi mūsų Tėvynė, mūsų šalis?

b) Baltarusija;

in) Rusijos imperija;

d) Rusija, Rusijos Federacija

Kada didysis Tėvynės karas?

Kuriame mieste buvo atidarytas pirmasis Rusijos muziejus „Kunstkamera“?

a) Maskvoje

b) Sankt Peterburge

c) Vladimire

d) Jaroslavlyje

Kas buvo Rusijos pradininkas:

a) Dmitrijus Donskojus

b) Ivanas Fiodorovas

c) Ivanas Rūstusis

d) Kristupas Kolumbas

Pirmą kartą žmogus išėjo į kosmosą:

Atsakymo forma visame pasaulyje finale

kontrolinis darbas 4 klasėje

Baigimo data _____________________

Visas studento vardas ir pavardė _________________________________________________________________

Variantas _____________________

darbo Numeris

Surinktų taškų skaičius: ____________

Įvertinimas: ____________

Mokytojas: __________________ _________________________

Raktas į bandomąjį darbą visame pasaulyje 4 klasėje

1 variantas	2 variantas
5 - a) svogūnas, b) vyšnia, c) grikiai, d) kopūstas	5 - a) soros, b) rugiai, c) krapai, d) serbentai

Vidaus stebėjimo rezultatai

Klasė: 4B

Tema: pasaulis

Iš viso klasėje: 8 mokiniai

Atlikta: studentai

Ar tai padarė: studentai -%

Žinių apie pasaulį kokybės vidinės stebėsenos rezultatai IV klasėje.

FI studentas

Iš viso

Vidutinis balas:

1 taškas – pavyko

0 taškų – nepavyko

Atlikimo rodiklis – 10 iš 21 užduoties

Mokytojas: Ponakshina V.I.

4 klasės mokinius supančio pasaulio vidinio stebėjimo rezultatų analizė

Mokytojas: Ponakshina V.I.

Tema: aplinkinis pasaulis

Tema: mokinių mokymosi lygio įvertinimas

Kontrolės forma: testas

Data: 05.20 d. 2015 m

Trumpas testo aprašymas: 18 užduočių

Testą laikiusių mokinių skaičius –

Studentų, kurių rezultatas atitinka kriterijus, skaičius -

Bandymo laikas buvo 40 minučių

Vertinimo kriterijai (iš specifikacijos) -

„5“ – 21–20 taškų

„4“ – 19–15 taškų

„3“ – 14–11 taškų

„2“ – 10-0 taškų

Testo rezultatai

Mokinių skaičius: 8

Atliko darbą:

Atliko darbą: -%

Klaidų tipologija pagal testo rezultatus

№ užduotys	Specifikacija	% baigta
	Mokslų išmanymas: istorija, geografija, archeologija, astronomija.
	Žinios apie negyvosios gamtos komponentus: orą ir jo savybes.
	Žinios apie sąvokas: miškas, pieva, rezervuaras kaip pagrindinių Rusijos gamtinių bendrijų pavyzdžiai.
	Žinios apie skirtingų bendrijų augalus ir gyvūnus.
	Žinios apie funkcijas išvaizda ir įvairių augalų grupių gyvenimą.
	Išmoktų saugaus elgesio taisyklių įgyvendinimas.
	Žinios apie Rusijos gamtos ypatybes, didžiausias lygumas ir kalnų sistemas, vandenynus, upes, ežerus, jūras.
	Žinios apie Rusijos gamtos ypatybes, didžiausias lygumas ir kalnų sistemas, vandenynus, upes, ežerus, jūras.
	Žinios apie mineralų savybes, jų panaudojimą.
	Pagrindinių esminių tiriamų gyvosios ir negyvosios gamtos objektų ir reiškinių ypatybių išmanymas.
	Gamtos pažinimas ir gamtos teritorijos Rusija.
	Studijuotų sveikatos apsaugos ir skatinimo, saugaus elgesio taisyklių įgyvendinimas.
	Žinios apie žmogaus organizmo sandarą, svarbiausius jo organus ir jų funkcijas; asmeninės higienos pagrindai.
	Žinios apie gimtąją Rusijos šalį ir valstybinius simbolius.
	Žinios apie pagrindines istorines datas.
	Žinios apie daugiausia svarbius įvykius skirtingais istoriniais laikotarpiais.
	Žinios apie svarbiausius įvykius.
	Valstybinių švenčių išmanymas
Viską sutvarkė

Išvados remiantis stebėjimo rezultatais:

Asimiliacijos kokybė programos medžiaga 4 klasės mokiniai atitinka pagrindinio lygio reikalavimus. Su mokiniais šiomis temomis rekomenduojama atlikti korekcinį darbą.

Tikrinimo darbai ir bandymai visame pasaulyje pagal programą „Perspektyva Pradinė mokykla» (3 klasė)

Patikrinimo darbai tema: "Gabelis ir žemėlapis"

1. Išvardykite visus vandenynus (jų yra 5):Atlanto vandenynas,___________________________

__________________________________________________________________

2. Išvardykite visus žemynus (jų yra 6):Antarktida, _________________________

___________________________________________________________________

3. Kokią spalvą vaizduoja kalnai _________________________________________

Kokios spalvos yra lygumos ___________________________________________________

4. Kokioje lygumoje yra Maskva (pabraukta):

Rytų Europos lyguma Vakarų Sibiro lyguma

5. Kur visa Žemė matoma vienu metu (pabraukta)

ant žemės rutulio geografinis žemėlapis

__

__________________________________________________________________

Tikrinimo darbas tema: „Kūnai, medžiagos, dalelės“

1. Raudonu pieštuku pabraukite laukinės gamtos kūnus, mėlynu - negyvosios gamtos kūnus .

akmenys žmonės smėlis mikrobai gyvūnai debesys vanduo grybai žvaigždės žemė augalai saulė kalnai snaigė

2. Pridėti:

Dirbtiniai kūnai yra kūnai ………………………………………………….

(Parašykite 3-4 tokius kūnus)……………………………………................................. . ...

3. Užsirašykite 3-4 vardus skirtingi kūnai kurios sudarytos iš materijos metalo

……………………………………………………………………………………….

4. Pridėti:

Kiekvieną medžiagą sudaro …………………………….

Dalelės yra pastovios …………………………. . ATkietosios medžiagos tarpai tarp dalelių yra labai …………………………... Tokie kūnai turi apibrėžtą ir pastovų ……………………

5. Perskaitykite vandens savybes ir pridėkite dar 2 savybes.

Tyras vanduo neturi spalvos, skonio ir kvapo. Ji yra _______________________, _________________________________

Testinis darbas tema: „Vandens ciklas gamtoje. Krituliai"

1 .

Nuo saulės spindulių, vandens ______________________ nuo rezervuarų paviršiaus, nuo žemės, iš augalų lapų. Vanduo ________ kartu su šiltu ____________ kyla. Susidūrę su šaltu _________________, vandens garais _______________________. Vandens lašeliai danguje suformuoja _________ Tada jie virsta ____________. Iš debesų vanduo nukrenta atgal į žemę _______________________________________________________________.

2. Pabraukite debesų tipus:

3. Parašykite, kokie krituliai iškrenta iš debesų: __________________________

__________________________________________________________________

Patikrinimo darbai pagal skyrių : „Vanduo ir jo savybės. Vandens virsmai gamtoje »

1. Kokios yra trys vandens būsenos? ___________________________________

_________________________________________________________________

2. Pabrėžkite skysto būvio vandens savybes:

jokio skonio, jokio kvapo, raudonos spalvos,

bespalvis, formos, skaidrus

įgauna indo formą, yra skystas, turi savo kvapą.

3. Užrašykite kieto būvio vandens savybes _________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Pridėti:

Kai šildomas, vanduo __________________________________________________

Atvėsus, vanduo ___________________________________________________

Kai užšąla vanduo __________________________________________

5. Termometro matas ________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Užsirašykite: 8 laipsnių Celsijaus _________, 0 laipsnių ________

20 laipsnių šalčio _______, 12 laipsnių šilumos _________

7 . Užrašykite, kaip vyksta vandens ciklas gamtoje:

Nuo saulės spindulių, vandens ______________________ nuo rezervuarų paviršiaus, nuo žemės, iš augalų lapų. Vanduo ________ kartu su šiltu ____________ kyla. Susidūrę su šaltu _________________, vandens garais _______________________. Danguje susidaro vandens lašeliai _____________ Tada jie virsta ____________. Iš debesų vanduo nukrenta atgal į žemę _______________________________________________________________.

8. Pabraukite debesų tipus:

cirrus cumulus pūkuotos lietaus muselės

garbanotas sluoksniuotas altokumulas

9. Kokie krituliai iškrenta iš debesų: __________________________________________

10. Pabrėžkite medžiagas, kurias tirpdo vanduo:

cukrus smėlis soda druska kreida molis medus

11. Parašykite kodėl gėlo vandens turi būti apsaugotas _________

__________________________________________________________________

Patikrinimo darbas tema: „Uolos“

1. Mėlynai pabraukite nuosėdines uolienas, raudonai – vulkaninės kilmės uolienas.

bazalto klinčių durpių granito akmuo. anglies rūda

2. Kodėl naikinami akmenys?Iš ____________________________

__________________________________________________________________

3. Iš ko pagamintos uolienos? (pabraukti)

iš akmenų iš mineralų iš smėlio iš molio

4. Į kokias 3 grupes galima suskirstyti visus mineralus?

__________________________________________________________________

5. Kietuosius mineralus pabraukite viena linija, skystus – banguota linija:

rūdos naftos gamtinių dujų granito smėlio

deimantas mineralinis vanduo anglies druska

6. Užsirašykite 3 statyboje naudojamus mineralus:

________________________________________________________________

7. Pabrėžkite degius mineralus:

naftos marmuro durpių smėlio rūdos kam. anglis

Patikrinimo darbas tema: „Oras“

1. Kodėl Žemei reikalinga atmosfera? ____________________________________

________________________________________________________________

2. Iš kokių dujų sudaro oras? _________________________________________

__________________________________________________________________

3. Kokių priemaišų yra ore?________________________________

__________________________________________________________________

4. Pabrėžkite oro savybes:

skaidrus bespalvis bekvapis bekvapis

gerai praleidžia šilumą, užima vietą

praeina gerai saulės spinduliai mėlyna spalva

Užsirašykite dar 2 savybes __________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Kas yra vėjas? ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Patikrinimo darbas tema: „Dirvožemis“

1. Kas yra dirvožemis?Dirvožemis yra ______________________________________

_________________________________________________________________

2. Kokia yra negyvosios gamtos dirvožemio sudėtis?______________________

__________________________________________________________________

3. Kas dirvožemyje yra iš laukinės gamtos? ________________________________

_________________________________________________________________

4. Kaip gyvūnai padeda dirvai?_________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Kaip žmonės rūpinasi dirvožemio tausojimu (2 pavyzdžiai): _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Patikrinimo testas pagal skyrių : "Natūralios bendruomenės"

1. Natūrali bendruomenė yra:

a) bendruomenė, kurioje visi laimingi;

b) bendruomenė, kurioje augalai, gyvūnai ir bakterijos priklauso vieni nuo kitų ir teikia naudos;

c) bendruomenė, kurioje augalai padeda gyvūnams.

2. Pasirinkite miško augalus -

a) medžiai, krūmai, žolės, samanos;

b) žolės ir samanos;

c) samanos, uogos, žolelės.

3. Pasirinkite, kas gyvena miške -

a) vabzdžiai, smulkūs gyvūnai, paukščiai;

b) smulkūs ir dideli gyvūnai, vabzdžiai, paukščiai;

c) žuvys, vėžiagyviai, vabzdžiai, paukščiai .

4. Pasirinkite pievų maisto grandinę –

a) grybai - voverė - lapė;

b) kopūstas - kopūstas baltas - varlė

c) lapas – musė – rupūžė;

Sukurkite maisto grandinę gėlam vandeniui -

______________________________________________________

5. Raudonai pabraukite miško augalus, žaliai lauko augalus, mėlynai - rezervuaro augalus:

ruginis ančiukas dobilas klevas vandens lelija beržas kviečiai

lazdyno žirnelių dumbliai kukurūzų cukranendrių ąžuolo katė

6. Perskaitykite gyvūnų vardus:

a)vandens strideris, ešeriai, garniai, sraigės;

b) žiogas, bitė, voglė, drugelis;

in) genys, lapė, vilkas, lokys, ežiukas;

G)varlė, smiltainis, pelkinis angis, bebras.

Po kokia raide yra miško ___, pievos ___, rezervuaro ___, pelkės ___ gyvūnai

Patikrinimo testas pagal skyrių : "Žmogus ir gamtos bendruomenės"

1. Kurią gamtinę bendriją daro„žemės gabalas be medžių, ant kurio žoliniai augalai»:

a) miškas b) pelkė c) pieva

2. Kaip žmogus gali padėti pievai?

a) nedeginkite pernykštės žolės;

b) rinkti dideles gėlių puokštes;

c) netrypi žolės ir gėlių.

3. Kaip žmogus gali padėti miškui?

a) netriukšmaukite miške, kad negąsdintumėte gyvūnų;

b) kurti ir negesinti gaisrų;

c) neišmeskite šiukšlių, ypač stiklo.

Parašykite dar 1 taisyklę

4. Saugaus elgesio miške taisyklės:

a) nerinkite surūdijusių daiktų;

b) susitikdami su gyvūnais - paimkite juos ant rankų;

c) miške dėvėkite storus drabužius.

Parašykite dar 1 taisyklę

5. Kaip žmogus naudojasi pelkėmis?

a) renka vertingas uogas;

b) medicinoje naudoja sfagnines samanas;

c) vaikštinėja pelkėse, žaidžia „šokinėjimą su smūgiu“.

Parašykite dar 1 taisyklę

6. Saugaus elgesio ant tvenkinio taisyklės:

a) pavasarį gera bėgioti ledu;

b) vasarą būtina maudytis gerai žinomose vietose;

c) jūs negalite nuplaukti toli net su pripučiama šlapimo pūsle.

Parašykite dar 1 taisyklę

7. Gyvūnų ir augalų nykimo priežastys:

a) natūralus fenomenas(ugnikalniai, potvyniai, gaisrai, sausros);

b) žmogus naikina medžiodamas;

c) žmogus iškerta miškus ir sausina pelkes;

d) jie pavargo gyventi ir augti

8. Kaip vystosi drugeliai:

a) kiaušinėliai – lervos – suaugęs vabzdys

b) kiaušinėliai – lervos – lėliukė – suaugęs vabzdys

Testas tema „Gyvūnų įvairovė“ 2 klasė, L.V.Zankovo ​​sistema
1. Kaip vadinasi gyvūnų mokslas?
1) biologija
2) zoologija
3) botanika
4) ekologija
2. Gyvūnai yra..
1) žmogus, paukščiai, gyvūnai, mikrobai, grybai, augalai, kirminai, vabzdžiai
2) paukščiai, gyvūnai, vabzdžiai, žuvys, ropliai, varliagyviai, voragyviai
3. Kokiai gyvūnų grupei priklauso krevetės ir krabai?
1) vėžiagyviai
2) vėžiagyviai
3) dygiaodžiai
4. Kokiai gyvūnų grupei priklauso erkės ir skorpionai?
1) voragyviai
2) kirmėlės
3) vabzdžiai
5. Kokiai grupei priklauso gyvūnai su 6 kojomis?
1) vėžiagyviai
2) voragyviai
3) vabzdžiai
6. Kaip vadinami gyvūnai, kurių kūną dengia žvynai?
1) žuvis
2) varliagyviai
3) ropliai
7. Kuri gyvūnų grupė maitina savo jauniklius pienu?
1) paukščiai
2) gyvūnai
3) varliagyviai
8. Kokiai gyvūnų grupei priklauso varlės ir tritonai?
1) žuvis
2) varliagyviai
3) ropliai
9. Kokia gyvūnų grupė yra gausiausia?
1) vabzdžiai
2) paukščiai
3) gyvūnai
10. Kokiose serijose įvardijami dygiaodžiai?
1) sraigė, šliužas, kalmaras, aštuonkojai
2) drugelis, vabalas, laumžirgis, musė, bitė
3) jūrų žvaigždės, jūros ežiukas, jūros agurkas, jūros lelija
11. Tvenkinio varlė yra:
1) gyvūnai
2) varliagyviai
3) ropliai
12. Kokie gyvūnai atsiveda jauniklius ir maitina juos pienu?
1) vabzdžiai
2) žuvis
3) paukščiai
4) gyvūnai
5) ropliai
13. Ko NEGALIMA daryti rezervate?
1) identifikuoti gyvūnus naudojant identifikavimo atlasą
2) stebėti gyvūnus
3) fotografuoti gyvūnus
4) bėgioti, triukšmauti, laipioti medžiais
1 tema: Augalų, grybų, gyvūnų įvairovė.
(Kartojimas to, kas buvo mokoma 1 klasėje).
1. 1 klasėje mokėmės:
A) gyvūnai, žmonės
B) augalai, negyvoji gamta, žmogaus produktai
C) augalai, grybai, gyvūnai
2. Krūmais vadinami augalai, kuriuose:
A) lankstus stiebas
B) keli kamienai
B) vienas pagrindinis kamienas
3. Žirniai, kviečiai, serbentai yra: A) žoliniai augalai
B) krūmai
B) kultūriniai augalai
4. Laukiniai augalai apima:
A) alyvinė, laukinė rožė, eglė
B) beržas, kopūstas, pušis
C) obelis, tuopa, klevas
5. Eglė, maumedis, pušis vadinami:
A) spygliuočių medžiai
B) lapuočių medžiai
B) visžaliai medžiai
6. Žinduoliai:
A) turėti storus plaukus
B) kvėpuoti plaučiais
C) atsiveda jauniklius ir maitina juos savo pienu
7. Vabzdžiai apima:
A) gyvūnai su šešiomis kojomis
B) smulkūs gyvūnai, jų kūnas turi 2 arba 3 dalis
C) gyvūnai su sparnais
8. Varlė ir rupūžė priklauso grupei:
A) ropliai
B) žuvis
B) varliagyviai
9. Vyriausiasis skiriamasis ženklas paukščiai:
A) gyvūnai su plunksna
B) gyvūnai, prižiūrintys palikuonis
C) gyvūnai, kurie gali skristi
10. K nevalgomų grybų susieti:
A) šėtoniškas grybas, imbieras
B) sviestinis, russula
C) netikros medaus agaros, blyškiosios žiobrės

Pavardė, vardas ______________________________ Data_____________
1. Kaip vadinami gyvūnai, kurių kūną dengia žvynai?
1. Paukščiai;
2. Žvėrys;
3. Žuvis.
2. Rungtynės:
Žvėrys dvi kojos, du sparnai, plunksnos
Paukščiai keturios kojos, vilna
Žuvys šešios kojos
Vabzdžių pelekai, žvynai
3. Kiek kojų turi drugelis?
1.5.
2.6.
7.7.
4. Užbaikite sakinius:
1) Vilkas, katė, kurmis, ežiukas, dramblys, kiškis - ________________________________________
2) Žvirblis, varna, šarka, genys -______________________________________
3) Karpiai, karšiai, ešeriai, šamai -_______________________________________________
5. Koks gyvūnas yra žuvis?
1. varlė;
2.vėžlys;
3. lašiša;
4.delfinas.
6. Koks gyvūnas yra nereikalingas?
1. Garnys;
2.Strutis,
3. Pingvinas;
4. Šikšnosparnis.
7. Varliagyvius pabrėžkite viena linija, roplius – dviem.
Varlė, rupūžė, krokodilas, vėžlys, driežas.
8. Parašyk kokius paukščius matei mūsų mieste?
_______________________________________________________________________
6 TESTAS
TEMA: "KAS YRA GYVŪNAI?"
1 VARIANTAS


Uodai, lydeka, varlė, taurė, zylė, lokys yra __________
Apibraukite visas teisingų atsakymų raides. Gyvūnai turi:
a) letenos;
b) kojos;
c) rankos;
d) sparnai.

kūnas padengtas plunksnomis, dvi kojos, dauguma musių
ŽUVYS
kūnas padengtas žvynais, gyvena vandenyje, plaukia
Žvėrys

PAUKŠČIAI
Kiek kojų turi vabzdžiai? Apibraukite teisingą raidę.
a) 4 kojos;
b) 8 kojos;
c) 6 kojos.
Koks gyvūnas yra žuvis? Apibraukite teisingą raidę.
a) delfinas
b) begemotas;
c) karpis.
6. Koks gyvūnas yra varliagyviai? Apibraukite teisingą raidę.
a) driežas
b) varlė;
c) raganosis;
Testai skyriui „Gamta“
6 TESTAS
TEMA: "KAS YRA GYVŪNAI?"
2 VARIANTAS
PAVARDĖ VARDAS ________________________________
Kas yra „ateivių“ linijoje? Nubraukite. Vienu žodžiu įvardykite likusius kūnus. Pateikite pasiūlymą.
Boružėlė, karosas, vėžlys, vyšnia, pingvinas, vilkas – tai _____________
Apibraukite visas teisingų atsakymų raides. Gyvūnai gyvena:
a) lizduose
b) namuose;
c) skylėse.
Rodyklėmis sujunkite bruožo pavadinimą ir gyvūnų grupės pavadinimą.
šešios kojos, skristi ar šliaužti
Žvėrys
PAUKŠČIAI
kūnas padengtas plunksnomis, dvi kojos, dauguma musių
vabzdžiai
kūnas apaugęs plaukais, keturios kojos
Kuo padengtas žuvies kūnas? Apibraukite teisingą raidę.
a) vilna
b) svarstyklės;
c) plunksnos.
Kuris gyvūnas yra vabzdys? Apibraukite teisingą raidę.
a) voras;
b) bukas;
c) kirminas.
6. Koks gyvūnas yra paukštis? Apibraukite teisingą raidę.
a) kolibriai;
b) žirafa;
c) Python.

Testas tema „Augalų įvairovė“ 2 klasė
_______________________________
1. Į kokias grupes skirstomi augalai?
a) samanos, paparčiai, beržai
b) medžiai, braškės, vaistažolės
c) medžiai, krūmai, vaistažolės
d) medžiai, krūmai, gyslotis
2. Kaip vadinami augalai, turintys kelis plonus stiebus?
a) žolė b) krūmas c) medis
3. Kokie medžiai vadinami visžaliais?

4. Kurie augalai niekada neturi žiedų, vaisių, bet turi sėklų?
a) lapuočių b) žydinčių c) spygliuočių
5. Kokie augalai žydi, neša vaisius ir sėklas?
a) lapuočių b) žydinčių c) spygliuočių
6. Kiekvienoje eilutėje raskite papildomą žodį:
a) klevas, šermukšnis, eglė, tulpė;
b) obuolių, serbentų, aviečių, gervuogių;
c) braškių, laukinių rožių, žibuoklių, pakalnučių
7 Kuris augalas nėra žydintis?
a) paukščių vyšnia b) jūros dumbliai c) ramunėlės
8. Suderinkite ir rodyklėmis susiekite augalo pavadinimą su jo platinimo būdu.
Gyvūnai ir žmogus
Vėjas
Gyvūnai ir paukščiai
Kiaulpienė
Ąžuolas
Erškėtis
viburnum

9. Teisingą teiginį pažymėkite ženklu √ Spygliuočių medžiai neturi lapų.
Jei augalas neturi vaisių, jis negali turėti sėklų.
Dumblių kūnas neturi šaknų, stiebų, lapų, žiedų.
10. Pažymėkite ženklu √ lapuočių krūmai.
Lapuočių krūmai apima:
ąžuolas, kadagys, alyvinė, eglė, serbentas, rožė.
11. Pažiūrėkite į iliustracijas ir parašykite kiekvienos augalų grupės pavadinimus.
_________________________
465455114300
__________________________
_____________________
_____________________
_________________________________

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga "Kolčuginskaja mokykla Nr. 1"

Kontrolės ir matavimo medžiagos

pagal temą

"Pasaulis"

3 klasė

EMC „Rusijos mokykla“

2015-2016 mokslo metai

AIŠKINAMASIS PASTABA

Viena iš svarbių didaktinių sąlygų, užtikrinančių žinių įsisavinimą, yra sistemingas jų tikrinimas ir vertinimas.

Testas man suteikia galimybę nustatyti mokinių žinių kokybę, formuojamų įgūdžių įvaldymo lygį. Tai savo ruožtu leidžia įvertinti studentų pasirengimą mokytis naujos medžiagos ir taikomų metodų bei mokymo metodų efektyvumą.

Studentams svarbu patikrinti:

tai yra tam tikras naujų žinių teisingumo pastiprinimas arba neteisingų jungčių stabdis;

pats tikrinimo faktas psichologiškai prisitaiko prie kokybiško darbo, ugdo savikontrolę.

Mokyklos praktikoje patikrinimas atliekamas žodžiu ir raštu; taikoma dabartinė teminė kontrolė ir galutinė žinių apskaita.

Kontroliuoti ir vertinti šio dalyko žinias ir įgūdžius švietimo sritis individualus ir frontalinis oralinisčekius, įvairius rašto darbus, kurie nereikalauja detalumoatsakymas su daug laiko sąnaudomis, taip pat nepriklausomas praktinis darbas su žemėlapiais, instrumentais, maketais, laboratorine įrangavalgyti.

Mano sudarytų kontrolinių darbų tikslas – patikrinti programos medžiagos įsisavinimą studijuotomis kurso temomis pagal A. A. Plešakovo vadovėlį.

Bandymo laikas yra 10-15 minučių. Tačiau mokytojas gali pakoreguoti šį laiką pagal savo klasės galimybes, kad išvengtų nervingos situacijos. O galutiniam darbui reikėtų imtis visa pamoka, nes mokiniui reikia susikaupti, kad atsimintų viską, ko išmoko mokslo metai Rusiškai.

BANDYMAI

Testo užduotys - dinamiška testavimo forma, kuria siekiama nustatyti gebėjimo panaudoti savo žinias nestandartinėse mokymosi situacijose formavimosi lygį.

Įvertinimai:

"5" - 97-100%

"keturi" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - mažiau nei 50 proc.

LAIKOMAS

SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

Nuo __________2015 m

Sichkorezas T.I.

"Kaip veikia pasaulis?"

Ramunė, liniuotė, plytelė, automobilis, kalnai, spinta, molis, paukštis, debesys, sąsiuvinis, medis, namas.

3. Laukinė gamta apima:

žmogus, gyvūnai, augalai, grybai, mikrobai;

Saulė, Žemė, oras, vanduo, žmogus ir viskas, kas padaryta jo rankomis;

Saulė, dangus, debesys, žemė, akmenys, vanduo, lietus, sniegas.

5. Gyvūnai yra:

skaidrus;

bespalvis;

švarus.

kurti bulvarus ir aikštes;

10. Kas yra gamtos draustiniai?

ąžuolinis baravykas uodas

ežiukas

braškinis elnio banginis

beržo baravyko kedras

14. Bet kuri valstybė turi:

Oras, garnys, saulė, dirvožemis, kengūra, medžio pelė, žuvis, žuvėdra, genys, vanduo.

oro tarša;

vandens tarša;

nusausinti Nuotekos;

miškų naikinimas

in garbės knyga;

Raudonojoje knygoje

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.1 ​​tema

"Kaip veikia pasaulis?"

1. Pabraukite pavadinimus gamtos objektai:

Ramunė , liniuotė, plytelės, automobilis, kalnai, spinta,molis , paukštis, debesys, užrašų knygelė, medienos , namas.

2. Negyva gamta apima:

žmogus, gyvūnai, augalai, grybai, mikrobai;

Saulė, Žemė, oras, vanduo, žmogus ir viskas, kas padaryta jo rankomis;

Saulė, dangus, debesys, žemė, akmenys, vanduo, lietus, sniegas.

3. Laukinė gamta apima:

žmogus, gyvūnai, augalai, grybai, mikrobai;

Saulė, Žemė, oras, vanduo, žmogus ir viskas, kas padaryta jo rankomis;

Saulė, dangus, debesys, žemė, akmenys, vanduo, lietus, sniegas.

4. Gyvos būtybės nuo negyvų objektų skiriasi tuo, kad:

jie kvėpuoja, valgo, auga, susilaukia palikuonių, miršta;

jie kalba, bėga ir šokinėja, juokiasi ir verkia, auga, miršta;

jie juda, auga, keičia aplinką, miršta.

5. Gyvūnai yra:

gyvūnai, vabzdžiai, gyvatės, augalai, grybai, mikrobai;

paukščiai, gyvūnai, žuvys, driežai, vėžliai, kirminai;

paukščiai, gyvūnai, žmogus, vabzdžiai, augalai, grybai.

6. Kodėl Žemėje mažiau miško?

dėl gaisrų ir stichinių nelaimių;

dėl klimato kaitos Žemėje;

dėl miestų tiesimo, kelių tiesimo, laukų dirbimo.

7. Koks oras ir koks vanduo yra būtini augalų, gyvūnų ir žmonių gyvenimui?

skaidrus;

bespalvis;

švarus.

8. Kodėl vanduo užterštas upėse ir ežeruose?

nuo vandens naudojimo kasdieniame gyvenime;

nuo vandens naudojimo gamyboje;

iš gamyklų ir gamyklų nuotekų, ūkių nuotekų.

9. Ką žmonės daro, kad išgelbėtų laukinę gamtą?

kurti draustinius, botanikos sodus;

kurti bulvarus ir aikštes;

kurti ūkius, bitynus ir paukštynus.

10. Kas yra gamtos draustiniai?

gamtos rezervatai – tai žemės sklypai, kuriuose visa gamta yra griežtai saugoma;

gamtos rezervatai – tai žemės sklypai, kuriuose auginami reti augalai iš viso pasaulio;

gamtos rezervatai – tai žemės plotai, kuriuose gyvena įvairiausi gyvūnai, paukščiai ir vabzdžiai.

11. Kiekviename stulpelyje pabraukite perteklių:

ąžuolinis baravykas uodas

Ežiukas medaus agarų kurmis

braškių elnias banginis

beržo baravykas kedras

12.K vidinis pasaulis asmuo apima:

svajonės, ūgis, amžius, charakteris, svoris;

žinios, nuotaika, charakteris, mintys, svajonės;

rankos, akys, šukuosena, amžius, nuotaika.

13. Sujunkite sąvokas ir jas atitinkančius apibrėžimus linijomis:

gebėjimas mąstyti vaizduotę

gebėjimas saugoti informaciją

gebėjimas įsivaizduoti tai, kas nesuvokiama

gebėjimas gauti informaciją apie aplinkinę atmintį

14. Bet kuri valstybė turi:

jos teritorija, valstybės sienos, oficiali kalba, kapitalas;

nuosava teritorija, bendra ekonomika, tautines tradicijas, valstybinė kalba, jos teritorija;

valstybės sienos, tautinės tradicijos, valstybinė kalba, jos teritorija.

15. Pabrėžkite, kas sudaro aplinką pušims:

oras, garnys, saulė , dirvožemis, Kengūra, medžio pelė , žuvis, žuvėdra, genys , vandens .

16. Sujunkite žmonių veiksmų linijas ir atitinkamus rezultatus:

oro tarša;

gyvūnų naikinimas dėl kailių;

vandens tarša;

nuotekų išleidimas;

kai kurių gyvūnų rūšių išnykimas;

dūmų išmetimas iš gamyklų ir gamyklų.

miškų naikinimas

17. Informacija apie reti augalai ir gyvūnai yra išvardyti:

Garbės knygoje;

Raudonojoje knygoje

LAIKOMAS

SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

Nuo __________2015 m

Sichkorezas T.I.

Studentas …………………………………………………………………………………………………

Vanduo …………………………. kai šildomas ir ………………………… kai vėsinamas. Kai kurios medžiagos ištirpsta vandenyje, nes vanduo yra geras ……………………… Vandenį galima išvalyti naudojant ………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

neturi spalvos.

Neturi kvapo.

Kaitinant plečiasi.

Atvėsus susitraukia.

Tirpiklis.

Prastai praleidžia šilumą.

Skaidrumas.

Skystumas.

Oras ………………………………………………………………………………………

Vanduo ……………………………………………………………………………………….

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.2 tema

„Transformacijos ir vandens ciklas“

1. Perskaitykite sakinius. Pakeiskite taškus trūkstamais žodžiais:

Vanduo plečiasikai šildomas irsusitraukiakai vėsta. Kai kurios medžiagos ištirpsta vandenyje, nes vanduo yra gerastirpiklis.Vandenį galima valyti sufiltras .

2. Vanduo yra tirpiklis. Kaip ši savybė pasireiškia gamtoje? Pateikite pavyzdžių. Parašyk atsakymą.

Susidaro urvai. Vanduo ardo uolas, kalnus, kurie sukrauti akmenys, keičia Žemės paviršių. Jūrose, vandenynuose, kai kuriuose ežeruose vanduo sūraus skonio. Dėl vandens tirpimo savybių susidaro mineralinės versmės.

3. Kokias savybes turi oras ir vanduo? Pasirinkite šias savybes ir užrašykite atsakymus atitinkamais skaičiais:

neturi spalvos.

Neturi kvapo.

Kaitinant plečiasi.

Atvėsus susitraukia.

Tirpiklis.

Prastai praleidžia šilumą.

Skaidrumas.

Skystumas.

Oras – 1, 2, 3, 4, 6, 7

Vanduo – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

LAIKOMAS

SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

Nuo __________2015 m

Sichkorezas T.I.

"Šį nuostabi gamta»

Studentas …………………………………………………………………………………………………

1. Kas vadinama kūnu?

aliuminis, geležis, varis;

vanduo, krakmolas, druska, pipirai;

kefyras, fermentuotas keptas pienas, chloras, fluoras;

kietoje formoje;

skystyje;

dujinėje.

vandenilis, varis, cinkas;

chloras, fluoras, jodas.

azotas;

deguonies;

anglies dvideginis.

oras yra prastas šilumos laidininkas.

vandens garų debesis;

vandens lašelių debesis.

gyvūnai;

augalai;

grybai ir mikrobai.

smėlis ir molis;

marmuras ir granitas;

vanduo ir dujos.

gyviesiems;

į negyvą

18. Iš ko susideda dirvožemis?

humusas, smėlis, molis;

oras, vanduo, druska;

augalų ir gyvūnų liekanos.

humuso buvimas dirvožemyje;

vandens buvimas dirvožemyje;

botanika;

zoologija;

astronomija.

Obelis, eglė, serbentai, pušis, kiaulpienė, kadagys.

dirvožemio ir oro buvimas;

azotas;

anglies dvideginis;

deguonies.

botanika;

zoologija;

astronomija.

delfinas;

begemotas;

karpių.

karvės, begemotai, žirafos;

vilkai, lapės, šernai;

briedžiai, ruoniai, banginiai.

pušinis genys žievėgraužis;

šliužinė kopūstinė rupūžė;

ruginis pelė gyvatė erelis.

gyvūnai;

paukščiai;

žuvis.

lerva;

kepti;

buožgalvis.

chrysalis;

viščiukas;

ikrų.

pavasaris;

ruduo;

žiemą.

graži;

medicininis;

aukštas.

rezervuose;

asmeniniame sklype;

bulvaruose ir aikštėse.

parkuose;

aikštėse;

botanikos soduose.

karvė, arklys, žąsis, gaidys;

kiaulė, avis, antis, kalakutiena.

voverė, kiškis, šernas;

bebras, sabalas, kiaunė;

briedis, lapė, vilkas.

40. Užbaikite maisto grandines:

drebulė …………………… vilkas;

………………. pelėda;

dumblių žuvys ……………….

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.3 tema

„Ši nuostabi gamta“

1. Kas vadinama kūnu?

viskas, kas padaryta žmogaus rankomis;

bet koks daiktas, bet kokia gyva būtybė;

bet koks augalas, vabzdys, paukštis ar gyvūnas.

2. Kurioje eilutėje nurodyti tik kūnai?

puodas, keptuvė, virdulys, maišytuvas, vanduo;

rašomasis stalas, lenta, stalas, kėdė, lempa;

pieštukas, rašiklis, rašalas, penalas, cukrus.

3. Kurioje eilutėje nurodytos tik medžiagos?

aliuminis, geležis, varis;

aliuminio keptuvė, geležinis pokeris, varinis baseinas;

cukraus gabaliukas, rasos lašelis, druskos kristalas.

4. Kurioje eilutėje nurodytos tik dujinės medžiagos?

vanduo, krakmolas, druska, pipirai;

kefyras, fermentuotas keptas pienas, chloras, fluoras;

azotas, deguonis, anglies dioksidas.

5. Kokiuose kūnuose tarpai tarp dalelių didžiausi?

kietoje formoje;

skystyje;

dujinėje.

6. Kokių medžiagų yra ore?

vandenilis, varis, cinkas;

deguonis, azotas, anglies dioksidas;

chloras, fluoras, jodas.

7. Kokios dujos, kurios yra oro dalis, reikalingos kvėpavimui?

azotas;

deguonies;

anglies dvideginis.

8. Kokias savybes turi oras?

mėlyna, praleidžia garsus, praleidžia saulės šviesą, neturi kvapo;

skaidrus, bespalvis, bekvapis, kaitinant plečiasi, o vėsdamas susitraukia, blogai praleidžia šilumą;

su vėju dulkės pernešamos per orą, kvapas priklauso nuo aplinkinių objektų, smarkiai pasikeitus šilumos ir šalčio ribai, susidaro vėjai.

9. Šilumos išsaugojimui languose sumontuoti dvigubi rėmai. Kokia oro savybė naudojama?

kaitinant oras plečiasi;

atvėsęs oras suspaudžiamas;

oras yra prastas šilumos laidininkas.

10. Kaip reikia saugoti orą nuo taršos?

stabdyti visas gamyklas ir gamyklas, sustabdyti medienos ruošą, uždrausti naudotis transportu, paversti Žemę vienu didžiuliu gamtos rezervatu;

gamyklose ir gamyklose turi būti dulkių ir kenksmingų medžiagų gaudyklės, transportas turi būti daromas ekologiškai saugus, miestuose ir aplink juos turi būti sukurtos sodų, parkų ir miškų juostos.

11. Kodėl žiemą gali sprogti vandens vamzdžiai?

vanduo, virsdamas ledu, plečiasi;

vanduo, virsdamas ledu, suspaudžiamas;

Vandentiekio vamzdžių pažeidimas nėra susijęs su vandens buvimu juose.

12. Klasėje išplovei grindis. Kodėl po kurio laiko išdžiūvo?

vanduo išgaravo nuo grindų paviršiaus;

vanduo, įsigėręs į grindų paviršių;

vandens liko ant po klasę vaikščiojusių mokinių batų padų.

13. Sekite iš debesų nukritusio vandens lašo judėjimą. Kaip ji vėl bus debesyse? Kuri iš transformacijų grandinių yra teisinga?

debesų vandens lašelių vandenynų, jūrų, upių ir sausumos paviršius

vandens garų debesies išgarinimas;

vandenynų, jūrų, upių ir sausumos vandens lašelių debesų paviršius

vandens garų debesis;

debesų vandens garų vandenynų, jūrų, upių ir sausumos paviršius

vandens lašelių debesis.

14. Dėl kokių įtrūkimų susidaro uolienos ir akmenys?

dėl uolų ir akmenų įkaitimo šiltomis saulėtomis dienomis;

dėl uolienų ir akmenų atšalimo naktį;

dėl netolygaus uolienų ir akmenų plėtimosi ir susitraukimo.

15. Kokie gyvūnijos atstovai pagreitina uolienų naikinimą?

gyvūnai;

augalai;

grybai ir mikrobai.

16. Kas susidaro ardant uolienas ir akmenis?

smėlis ir molis;

marmuras ir granitas;

vanduo ir dujos.

17. Kokiai gamtai galima priskirti dirvožemį?

gyviesiems;

į negyvą

negyvas ir Gyva gamta derinti dirvožemyje.

18. Iš ko susideda dirvožemis?

nuo mikrobų, augalų šaknų, įvairių dirvoje gyvenančių gyvūnų;

iš oro, vandens, humuso, smėlio, molio, druskų;

iš oro, vandens, humuso, smėlio, molio, druskų, taip pat mikrobų, augalų šaknų ir įvairių dirvoje gyvenančių gyvūnų.

19. Ką augalai gauna iš dirvos?

humusas, smėlis, molis;

oras, vanduo, druska;

augalų ir gyvūnų liekanos.

20. Kas turi įtakos dirvožemio derlingumui?

humuso buvimas dirvožemyje;

vandens buvimas dirvožemyje;

smėlio ir molio buvimas dirvožemyje.

21. Ko dėka humusas virsta druskomis, reikalingomis augalų mitybai?

žemėje gyvenančių gyvūnų dėka;

dirvoje esančio vandens ir oro dėka;

dirvoje gyvenančių mikrobų dėka.

22. Kaip vadinasi mokslas apie augalus?

botanika;

zoologija;

astronomija.

23. Pavadinimus pabraukite spygliuočių augalai viena eilutė, žydėjimas - dvi eilutės:

Obuolių medis, Eglė , serbentai, pušis, kiaulpienė, kadagio.

24. Kokios sąlygos reikalingos, kad augalas susidarytų cukrus ir krakmolas?

vandens ir anglies dioksido buvimas;

dirvožemio ir oro buvimas;

šviesos, vandens ir anglies dioksido prieinamumas.

25. Kokia svarbi medžiaga susidaro lape kartu su maistinėmis medžiagomis?

azotas;

anglies dvideginis;

deguonies.

26. Kaip vadinasi mokslas apie gyvūnus?

botanika;

zoologija;

astronomija.

27. Kuris iš šių gyvūnų reiškia žuvis?

delfinas;

begemotas;

karpių.

28. Kurie iš šių gyvūnų yra žolėdžiai?

karvės, begemotai, žirafos;

vilkai, lapės, šernai;

briedžiai, ruoniai, banginiai.

29. Kuri iš maitinimo grandinių nurodyta teisingai?

pušinis genys žievėgraužis;

šliužinė kopūstinė rupūžė;

ruginis pelė gyvatė erelis.

30. Kas atsiveda gyvus jauniklius ir maitina juos pienu?

gyvūnai;

paukščiai;

žuvis.

31. Kokio žodžio trūksta: kiaušinis - ... - suaugusi žuvis?

lerva;

kepti;

buožgalvis.

32. Kokio žodžio trūksta: kiaušinis - lerva - ... - drugelis?

chrysalis;

viščiukas;

ikrų.

33. Žiogas yra vabzdys. Ar vystydamasis jis išgyvena lėliukės stadiją?

visi vabzdžiai turi lėliukes;

žiogai neturi lėliukės stadijos;

iš žiogo kiaušinio išsirita suaugęs vabzdys – didelis ir su sparnais.

34. Kokiu metų laiku medžiojama ir žvejyba yra draudžiami?

pavasaris;

ruduo;

žiemą.

35. Kokie augalai naudojami medicinoje?

graži;

medicininis;

aukštas.

36. Retus augalus rinkti draudžiama. Jiems taikoma speciali apsauga:

rezervuose;

asmeniniame sklype;

bulvaruose ir aikštėse.

37. Kur auginami reti augalai, atvežti iš viso pasaulio?

parkuose;

aikštėse;

botanikos soduose.

38. Kokie gyvūnai įrašyti į Raudonąją knygą?

tigras, vėplius, flamingas, auksinis erelis;

karvė, arklys, žąsis, gaidys;

kiaulė, avis, antis, kalakutiena.

39. Kai kurios gyvūnų rūšys jau buvo išgelbėtos. Pavadinkite juos.

voverė, kiškis, šernas;

bebras, sabalas, kiaunė;

briedis, lapė, vilkas.

40. Užbaikite maisto grandines:

drebulės kiškis, briedis vilkas;

rugių pelėda;

jūros dumblių žuvis garnys

LAIKOMAS

SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

Nuo __________2015 m

Sichkorezas T.I.

„Mes ir mūsų sveikata“

fiziologija;

Zoologija;

Anatomija.

Be žarnyno;

be smegenų;

Be blužnies.

akių lytėjimo organas

ausys skonio organas

nosies regėjimo organas

odos uoslės organas

kalbos klausos organas

Tai kūno atrama.

inkstai;

Smegenys;

Blužnis.

Iš skeleto ir raumenų;

Nuo raiščių ir sausgyslių;

Iš kremzlių ir kaulų.

Burnoje;

Skrandyje;

Žarnyne.

Dėl kraujo;

Nervinių skaidulų dėka;

Raumenų dėka.

deguonis;

Anglies dvideginis;

Azotas.

nosyje;

bronchuose;

Plaučiuose.

Per odą, inkstus, plaučius;

Kelios dienos;

Kai kurie metai;

Tūkstančiai metų.

grybautojas;

Grybiena;

Grybelis.

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.4 tema

„Mes ir mūsų sveikata“

1. Kodėl reikia pažinti savo kūną?

Palaikyti ir gerinti sveikatą;

Mąstyti, kalbėti, dirbti;

Sumaniai panaudoti savo galimybes.

2. Kaip vadinasi mokslas, tiriantis žmogaus kūno sandarą?

fiziologija;

Zoologija;

Anatomija.

3. Žmogaus kūnas susideda iš organų. Kurioje eilutėje nurodyti tik žmogaus organai?

Akys, plaučiai, skrandis, oda;

Širdis, smegenys, inkstai;

Kepenys, blužnis, ausys, tulžis.

4. Kiek jutimo organų žinai?

5. Be kokio organo būtų neįmanoma matyti, girdėti, užuosti ir ragauti?

Be žarnyno;

be smegenų;

Be blužnies.

6. Kurioje eilutėje sveiką žmogų apibūdinantys žodžiai?

Sulenktas, stiprus, nerangus, aukštas;

Kuprotas, blyškus, silpnas, žemas;

Lieknas, stiprus, judrus, didingas.

7. Sujunkite organus ir jų funkcijas linijomis:

akių lytėjimo organas

ausys skonio organas

nosies regėjimo organas

odos uoslės organas

kalbos klausos organas

8. Kokį vaidmenį atlieka riebalai, kuriuos išskiria oda?

Padaro odą švelnią ir elastingą;

Padaro odą tvirtą ir tvirtą;

Padaro odą stangrią ir ploną.

9.Kokios odos priežiūros priemonės nurodytos teisingai?

Dantų šepetėlis, dantų pasta, kramtomoji guma;

Skalbimo šluostė, muilas, rankšluostis, kremas;

Gutalinas, batų šepetėlis, klijai.

10. Koks yra žmogaus skeleto vaidmuo?

Apsaugo Vidaus organai nuo žalos;

Susitraukia ir atpalaiduoja, pajudina raumenis;

Tai kūno atrama.

11. Koks organas yra kaukolės viduje?

inkstai;

Smegenys;

Blužnis.

12. Nuo ko priklauso žmogaus laikysena?

Iš skeleto ir raumenų;

Nuo raiščių ir sausgyslių;

Iš kremzlių ir kaulų.

13. Kodėl žmogui reikia maisto?

Su maistu žmogus gauna maistinių medžiagų;

Su maistu žmogus gauna gyvybei būtino deguonies;

Su maistu žmogus gauna vandens ir vitaminų.

14. Kur prasideda virškinimas?

Burnoje;

Skrandyje;

Žarnyne.

15. Kokių maistinių medžiagų dalelių dėka pernešamos po visą organizmą?

Dėl kraujo;

Nervinių skaidulų dėka;

Raumenų dėka.

16. Kokios oro medžiagos turi veikti kūno organai?

deguonis;

Anglies dvideginis;

Azotas.

17. Kokiame organe vyksta dujų mainai tarp oro ir kraujo?

nosyje;

bronchuose;

Plaučiuose.

18. Per kokius organus iš organizmo pašalinamas anglies dvideginis ir kenksmingos medžiagos?

Per kepenis, žarnyną, šlapimo pūslę;

Per odą, inkstus, plaučius;

Per širdį, skrandį, tulžies pūslę.

19. Dirvožemiui formuoti reikia:

Kelios dienos;

Kai kurie metai;

Tūkstančiai metų.

20. Grybelio požeminė dalis vadinama:

grybautojas;

Grybiena;

Grybelis.

LAIKOMAS

SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

data __________ 2015 m

__________ Sichkorezas T.I.

"Mūsų saugumas"

Studentas ………………………………………………………………………………………..

01 dujų servisas

03 gaisrinė

04 Greitoji pagalba

pabėgti;

Išeik iš buto.

Atidaryti langą;

Uždekite degtuką.

Stiprus, drąsus, lieknas;

Protingas, gražus, džiaugsmingas.

Nuo 14 metų;

Nuo 10 metų;

Nuo 18 metų.

Ženklas raudono apskritimo pavidalu;

Ženklas mėlyno apskritimo pavidalu.

Paslėpti spintoje;

Paslėpk po lova.

Paspauskite mygtuką „Skambinti“;

Verkti ir rėkti;

Bus nuobodu;

Kelio nebus matomas;

Palikite atvirą plotą.

16. Nuodingas grybas:

Henbane;

Mirties kepuraitė;

Datura.

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.5 tema

"Mūsų saugumas"

1. Telefonų numerius ir skubių paslaugų pavadinimus sujunkite rodyklėmis.

01 dujų servisas

03 gaisrinė

04 greitoji pagalba

2. Ką pirmiausia reikėtų daryti, jei namuose staiga kiltų gaisras, kurio negalite užgesinti patys?

pabėgti;

rėkti, kviesti pagalbą;

Iškvieskite ugniagesius 01 d.

3. Ką daryti, jei įėjime yra dūmų?

Išlipkite ir pažiūrėkite, kur ir kas dega;

Uždarykite dureles ir užkimškite plyšius šlapiais skudurais;

Nekreipkite dėmesio – jūsų bute nedega.

4. Bute sprogo vamzdis. Ką pirmiausia reikia padaryti?

Palikti viską kaip yra iki tėvų atvykimo – suaugusiųjų reikalas;

Uždarykite specialų vožtuvą ir paskambinkite tėvams;

Išeik iš buto.

5. Ką daryti nedelsiant pajutus dujų kvapą bute?

Atidaryti langą;

Iškart iš buto skambinti dujų tarnybai telefonu 04;

Uždekite degtuką.

6. Kirsdami gatvę privalote:

Stiprus, drąsus, lieknas;

Sukauptas, dėmesingas, rūpestingas;

Protingas, gražus, džiaugsmingas.

7. Kokio amžiaus vaikai gali važiuoti dviračiu greitkeliai?

Nuo 14 metų;

Nuo 10 metų;

Nuo 18 metų.

8. Kaip atrodo draudžiamieji ženklai?

Ženklas raudono trikampio pavidalu;

Ženklas raudono apskritimo pavidalu;

Ženklas mėlyno apskritimo pavidalu.

9. Kuris iš teiginių yra teisingas?

Visi kelio ženklai svarbu – be jų saugus eismas keliuose neįmanomas;

Svarbiausi ženklai yra tarnybiniai ženklai, nes visada reikia žinoti, kur yra degalinė ar ligoninė;

Svarbiausi kelio ženklai yra įspėjamieji ženklai, nes jie visada įspės vairuotoją apie bet kokį pavojų.

10. Kad apsisaugotumėte nuo dūmų, jums reikia:

Kvėpuokite per drėgną rankšluostį;

Paslėpti spintoje;

Paslėpk po lova.

11. Kokių taisyklių turi laikytis pėstysis?

Eiti tik šaligatviais, kirsti kelią tinkamoje vietoje;

Eiti šaligatviais ir greitai pereiti kelią;

Palaukite transporto stotelėje netoli kelio.

12. Kokių taisyklių turi laikytis keleivis?

Įsėskite į automobilį iš važiuojamosios dalies;

Kalbėkitės su vairuotoju tik vairuodami;

Neiškiškite rankos pro langą, jau nekalbant apie galvą.

13. Jei įstrigote lifte, turite:

Paspauskite mygtuką „Skambinti“;

Verkti ir rėkti;

Pabandykite patys išlipti iš kabinos.

14. Sutemus vaikščioti vienam nesaugu, nes:

Bus nuobodu;

Kelio nebus matomas;

Gali būti nusikaltėlis.

15. Norėdami apsisaugoti nuo žaibo smūgių, negalite:

pasislėpti po aukštų medžių, ypač savarankiškas;

Pasislėpti krūmuose;

Palikite atvirą plotą.

16. Nuodingas grybas:

Henbane;

Mirties kepuraitė;

Datura.

17. Norėdami apsisaugoti nuo užteršto oro:

Nestovėkite šalia automobilio, kurio variklis veikia;

Stovėkite šalia rūkančių žmonių;

Vaikščiokite pagrindinėmis miesto gatvėmis, kuriose daug eismo.

LAIKOMAS

vykusiame SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

data __________ 2015 m

__________ Sichkorezas T.I.

"Ko moko ekonomika?"

Studentas ………………………………………………………………………………………….

Gydytojai;

Geologai;

Statybininkai.

Smėlis, molis;

Granitas, durpės;

Alavo ir vario rūdos;

Grafitas, siera.

Marmuras, granitas;

Gamtinės dujos, nafta;

Auksas.

Rūdos atsargų išsaugojimas;

Avižos, rugiai, miežiai, kviečiai.

Audėjas, suvirintojas dujomis, geologas;

Inžinierius, mechanikas, dokininkas.

Mėsa, vilna, pūkai, oda;

Medvilnė, linai, pašarinės žolės.

12. Paukštiena yra:

Fazanai, kurapkos, stručiai;

Povai, ereliai, auksiniai ereliai;

Kalakutai, vištos, žąsys.

Arbūzai, melionai, moliūgai;

14. Kas yra mainai?

Viena iš pajamų rūšių.

televizoriai ir virduliai;

Piešiniai ant popieriaus.

Iš atlyginimų ir stipendijų;

Iš pinigų;

Iš pajamų ir išlaidų.

Iš darbo užmokesčio piliečiai;

18. Kas yra mokestis?

Biudžetas;

Pajamos;

Vartojimas.

Pajamos;

Vartojimas;

Paslaugos;

Produktai;

Ekonomika.

Darbas;

Gamtos turtai;

Kapitalas.

Mašinos ir mechanizmai;

elektra;

Plieno lydymas.

Atlyginimas;

Mokesčiai;

Rinkliava.

24. Mokslo ekologija padeda:

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.6 tema

"Ko moko ekonomika?"

1. Kokios profesijos žmonės ieško naudingųjų iškasenų telkinių gamtoje?

Gydytojai;

Geologai;

Statybininkai.

2. Kokie mineralai naudojami statybose?

Smėlis, molis;

Granitas, durpės;

Anglis, valgomoji druska.

3. Kokie mineralai naudojami kaip kuras?

Alavo ir vario rūdos;

Akmens anglys, gamtinės dujos;

Grafitas, siera.

4. Kokie mineralai išgaunami naudojant gręžimo įrenginius?

Marmuras, granitas;

Gamtinės dujos, nafta;

Auksas.

5. Kodėl renkame metalo laužą?

Rūdos atsargų išsaugojimas;

Išvalome teritoriją nuo šiukšlių;

Dalyvaujame konkurse tarp klasių.

6. Nurodykite eilutę, kurioje teisingai nurodytos pagrindinės augalininkystės šakos:

Laukų auginimas, avininkystė, kaktusų auginimas;

Lauko auginimas, daržovių auginimas, vaisininkystė, gėlininkystė;

Ūkininkavimas, daržovių auginimas, šiaurės elnių auginimas.

7. Nurodykite eilutę, kurioje teisingai nurodyti pagrindiniai augalai:

Bulvės, saulėgrąžos, linai, braškės;

Cukinijos, patisson, agurkai, kopūstai;

Avižos, rugiai, miežiai, kviečiai.

8. Nurodykite eilutę, kuri teisingai nurodo vaisinės kultūros:

Kopūstai, bulvės, linai, avižos;

Svogūnai, česnakai, pipirai, apelsinai;

Obuolys, kriaušė, vyšnia, avietė.

9. Kokias žinote žemės ūkio profesijas?

Audėjas, suvirintojas dujomis, geologas;

Kombainas, daržovių augintojas, medvilnės augintojas;

Inžinierius, mechanikas, dokininkas.

10. Ką gyvulininkystė duoda žmonėms?

Mėsa, vilna, pūkai, oda;

Vaisiai, daržovės, grūdai;

Medvilnė, linai, pašarinės žolės.

11. Naminiai ūkio gyvūnai yra:

Žinduoliai, paukščiai, žuvys, vabzdžiai;

Gyvūnai, paukščiai, varliagyviai, žuvys;

Paukščiai, ropliai, varliagyviai, žuvys.

12. Paukštiena yra:

Fazanai, kurapkos, stručiai;

Povai, ereliai, auksiniai ereliai;

Kalakutai, vištos, žąsys.

13. Naminių gyvūnėlių maistui paruoškite:

Bulvės, grūdai, motiejukai;

Arbūzai, melionai, moliūgai;

Rugiagėlė, putinas, hiacintas.

14. Kas yra mainai?

Prekių pirkimo ir pardavimo procesas;

Tiesioginis vienų prekių keitimas į kitus;

Viena iš pajamų rūšių.

15. Kas anksčiau buvo naudojama kaip pinigai?

televizoriai ir virduliai;

Jūrų kriauklės, kailinių gyvūnų odos;

Piešiniai ant popieriaus.

16. Kas sudaro biudžetą?

Iš atlyginimų ir stipendijų;

Iš pinigų;

Iš pajamų ir išlaidų.

17. Iš ko susideda valstybės biudžeto pajamos?

Iš piliečių atlyginimų;

Iš įmonių ir firmų pajamų;

Iš gyventojų ir įmonių mokesčių.

18. Kas yra mokestis?

Biudžetas;

Pajamos;

Vartojimas.

19. Laimėk loterijos bilietas- tai yra:

Pajamos;

Vartojimas;

Ne pajamos ar išlaidos, nes jų negalima planuoti.

20. Daiktai ir daiktai, kuriais žmonės tenkina savo poreikius, vadinami:

Paslaugos;

Produktai;

Ekonomika.

21. Viskas, kas padaryta žmogaus rankomis, vadinama:

Darbas;

Gamtos turtai;

Kapitalas.

22. Metalurgijos pramonė suteikia ekonomiką:

Mašinos ir mechanizmai;

elektra;

Plieno lydymas.

Atlyginimas;

Mokesčiai;

Rinkliava.

24. Mokslo ekologija padeda:

Padaryti ekonomiką saugesnę žmonėms ir gamtai;

Autoriai-sudarytojai: mokytojai Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.

LAIKOMAS

vykusiame SMO mokytojų susirinkime

pradinė mokykla

protokolas Nr. ______

data __________ 2015 m

__________ Sichkorezas T.I.

Studentas …………………………………………………………………………………………………..

Skambinti 01;

Skambinti 04;

įspėjimas;

įsakmiai;

Azotas;

deguonis;

Anglies dvideginis.

Garbės knygoje;

Raudonojoje knygoje.

Medžių genys žievės vabalas;

vikšrinis augalas paukštis;

Ruginės pelės gyvatės erelis.

6. Kasyklos statomos kasybai:

akmens anglys;

Alyva;

Molis.

7. Veislinėms žuvims yra:

Ūkis;

Ūkininkavimas tvenkiniuose;

Bitynas.

ATOMINĖ ELEKTRINĖ;

hidroelektrinė;

TPP.

Stipendija;

Atlyginimas;

Pensija.

Jaroslavlis;

Kostroma;

Sergijevas Posadas.

Norvegija ir Islandija;

Mongolija ir Šiaurės Korėja;

JAV ir Japonija.

Italijoje;

Prancūzijoje;

Didžiojoje Britanijoje.

ATSAKYMAI

TIKRINIMO DARBAS Nr.7 tema

„Ko išmokome ir ko išmokome per metus?

1. Jei bute kilo gaisras, privalote:

Skambinti 01;

Skambinti 04;

Palaukite, kol jis pats išsijungs.

2. Kelio ženklai apskritimo su raudonu apvadu pavidalu:

įspėjimas;

įsakmiai;

3. Kokių dujų reikia kvėpuoti?

Azotas;

deguonis;

Anglies dvideginis.

4. Įvedama informacija apie retus augalus ir gyvūnus:

Garbės knygoje;

Raudonojoje knygoje.

5. Kuri iš maitinimo grandinių yra teisinga?

Medžių genys žievės vabalas;

vikšrinis augalas paukštis;

Ruginės pelės gyvatės erelis.

6. Kasyklos statomos kasybai:

akmens anglys;

Alyva;

Molis.

7. Veislinėms žuvims yra:

Ūkis;

Ūkininkavimas tvenkiniuose;

Bitynas.

8. Šiluminė elektrinė sutrumpintai vadinama:

ATOMINĖ ELEKTRINĖ;

hidroelektrinė;

TPP.

9. Pinigai, kurie mokami įmonių darbuotojams:

Stipendija;

Atlyginimas;

Pensija.

10. Jaroslavas Išmintingasis įkūrė miestą:

Jaroslavlis;

Kostroma;

Sergijevas Posadas.

11. Jūros siena su mūsų šalimi yra:

Norvegija ir Islandija;

Mongolija ir Šiaurės Korėja;

JAV ir Japonija.

12. Eifelio bokštas, Versalis, Dievo Motinos katedra yra:

Italijoje;

Prancūzijoje;

Didžiojoje Britanijoje.

Autoriai-sudarytojai: mokytojai Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.