एफटीकेएम
विषय: "गज़ल मास्टर्स का दौरा।"

उद्देश्य: बच्चों को पारंपरिक रूसी कला शिल्प से परिचित कराना - "गज़ेल सिरेमिक"; गज़ल मास्टर्स के उत्पादों के साथ, उनका रूप, उद्देश्य, विशेषणिक विशेषताएंगज़ल चीनी मिट्टी के बरतन की पेंटिंग - रंग, रचना; के लिए सम्मान विकसित करें लोक शिल्पकार, चित्रकला में परंपराएं।

सामग्री: गज़ल व्यंजन: चायदानी, समोवर, फूलदान, चीनी का कटोरा, मक्खन पकवान, कप, प्लेट; छोटी मूर्ति: बिल्ली, घोड़ा, मुर्गा; एन। सूर्यनोवा की पुस्तक "ब्लू फ्लावर्स ऑफ गज़ल"; गज़ल वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्र; एक सर्कल पर गज़ल रोसेट फूल की छवि के साथ प्रत्येक बच्चे के लिए बैज।

सबक प्रगति

कक्षा से पहले, शिक्षक सभी को एक फूल के साथ बैज वितरित करता है - प्रदर्शनी का निमंत्रण।

रूसी झोपड़ी में गज़ल व्यंजनों की प्रदर्शनी। बच्चे परिचित वस्तुओं को नाम देते हैं, उनका उद्देश्य। शिक्षक बच्चों के उत्तर स्पष्ट करता है।

शिक्षक की कहानी

आप मास्को के पास एक छोटे से गाँव के नाम पर "गज़ेल" नामक उत्पादों की एक प्रदर्शनी में आए हैं। वहां की फैक्ट्रियों में चीनी मिट्टी के उत्पाद बनाए जाते हैं। लोगों को उनसे प्यार हो गया, और गज़ल मास्टर्स की ख्याति पूरे देश में और यहाँ तक कि विदेशों में भी फैल गई।

उपनगरों में ऐसी जगह है -
सफेद ग्रोव, नीली नदी।
इस शांत रूसी प्रकृति में
जादुई धुनों की गूँज सुनाई देती है।
और वसंत का पानी चमकता है,
और हवा की सांस ताजा है।
गज़ल कॉर्नफ्लावर खिलता है,
भूल जाओ-मुझे-नहीं गज़ल।

गज़ल को उसके नीले रंग के लिए हर कोई पसंद करता है। गज़ल लोग स्वयं कहते हैं कि उनका आकाश नीला-नीला है। इसलिए उन्होंने इस नीले को सफेद चीनी मिट्टी के बरतन में स्थानांतरित करने का फैसला किया।
ये सभी उत्पाद गज़ल मास्टर्स द्वारा बनाए गए थे। प्रत्येक आइटम को देखें और प्रशंसा करें। इसका भी आनंद लें। गज़ल स्वामी महान स्वामी हैं। कुछ कप पतले, लम्बे होते हैं, अन्य बैरल की तरह दिखते हैं। और सबके हाथ अलग-अलग होते हैं। इस युवती को देखो - यह एक तेल का डिब्बा है, और उसके पास कितनी सुंदर स्कर्ट है, और कोकेशनिक गुलाब की तरह है।
उत्पाद मूर्तिकारों, कलाकारों, शिल्पकारों द्वारा बनाए जाते हैं।
सबसे पहले, मास्टर एक सांचा बनाता है और उनमें घोल डालता है। (फोटो में मूल उत्पाद दिखाएं)। फिर, उत्पादों को टिकाऊ बनाने के लिए भट्ठे में निकाल दिया जाता है।
लेकिन सबसे दिलचस्प कार्यशाला सुरम्य है। कलाकार यहां काम करते हैं - वे लोग जो फायरिंग के बाद वस्तुओं को पेंट करते हैं। (कार्यशाला की शिल्पकारों के साथ तस्वीरें दिखाएं)। और अब, एक सफेद पृष्ठभूमि पर, कलाकार के हाथ के नीचे से नीले-नीले रंग के जादुई पैटर्न दिखाई देते हैं। सभी उत्पादों को एक विशेष शीशे का आवरण के साथ लेपित किया जाता है, इसलिए वे बहुत चमकदार होते हैं।
सभी उत्पादों के किनारे पर एक बॉर्डर लगाया गया है। (बच्चों को समोवर और चीनी के कटोरे पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, सजावट के तत्वों को नाम दें: एक पट्टी, डॉट्स, स्ट्रोक, बॉर्डर)।

व्यंजन कैसे सजाए जाते हैं? (फूल, टहनियाँ, पत्ते, पक्षी, लोगों की आकृतियाँ)।

नीले रोवनों पर नीले गुच्छे,
नीली सुबह और नीले पक्षी –
इस सुंदरता की तुलना में कुछ भी नहीं है ...

गज़ल मास्टर्स के उत्पादों की प्रदर्शनी में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?
- कौन से पैटर्न सबसे असामान्य थे? (बच्चे जवाब देते हैं, कारण)।

कक्षा के बाद, समूह में गज़ल पेंटिंग वाले उत्पादों की एक प्रदर्शनी आयोजित की जाती है। बच्चों के साथ उनकी समीक्षा करें। यह देखने की पेशकश करें कि क्या घर पर ऐसे उत्पाद हैं, और फिर बताएं।

चित्रकला

थीम: "शीतकालीन कंबल"।

उद्देश्य: गज़ल पेंटिंग के साथ बच्चों को गज़ल मास्टर्स के उत्पादों से परिचित कराना जारी रखना; गज़ल पेंटिंग से सजाए गए व्यंजन, कपड़े उत्पादों की सुंदरता को देखना सिखाना; नीले रंग को पानी से पतला करके नीले रंग के विभिन्न रंगों को प्राप्त करना सीखें; रंग और उसकी छाया की विशेषताओं को देखें; कला शिल्प के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना; रूसी संस्कृति के लिए प्यार और सम्मान पैदा करने के लिए।

सामग्री: गज़ल व्यंजन; गज़ल पेंटिंग से सजाए गए कपड़े उत्पाद: नैपकिन, मेज़पोश, एप्रन, मिट्टियाँ, शर्ट, सुंड्रेस; प्रत्येक बच्चे के पास श्वेत पत्र 10 * 10 का एक वर्ग होता है, जो तिरछे चार भागों में विभाजित होता है, नीला गौचे, एक पैलेट, व्यायाम पत्र, एक ब्रश।

सबक प्रगति

शांत उपनगरों में
गज़ेलोचका नदी बहती है।
इस नदी के किनारे
पेड़ खड़ा है।
विलो की गाड़ियाँ नदी के किनारे चलती हैं,
इस गांव में कारीगर रहते हैं।
वे चित्रित व्यंजन बनाते हैं,
सफेद पर नीला रंग चमत्कार पैदा करता है।

शिक्षक प्रदर्शनी में गज़ल पेंटिंग से सजाए गए सुंदर व्यंजन, कपड़े के उत्पादों पर विचार करने की पेशकश करता है।
- आप कौन से उत्पाद देखते हैं?
- वे किससे सजाए गए हैं? (पैटर्न।)
- ये फूल कैसे दिखते हैं? (घंटी, डेज़ी, गुलाब, गुलदाउदी पर।)
- स्वामी किस रंग के पेंट का उपयोग करते हैं? (नीला, नीला।)

सुरीली लहरों में रंग घूमते हैं,
पैंसिस को चमकदार बनाने के लिए।
शिल्पकार के हाथ में पैटर्न बह रहा है,
ताकि इसे कहीं भी दोहराया न जा सके।

शिक्षक बच्चों को एक ही रंग के कई रंग बनाने के लिए आमंत्रित करता है। दिखाता है कि पानी मिलाकर पैलेट पर हल्के रंग कैसे प्राप्त किए जा सकते हैं।
बच्चे नीले रंग के विभिन्न रंगों को प्राप्त करना सीखते हैं। फिर, पहले त्रिकोण को एक रंग के साथ चित्रित किया जाता है, अगले वाले को एक छाया के साथ, पिछले वाले की तुलना में प्रत्येक हल्का।
पाठ के अंत में, एक शिक्षक की मदद से, बच्चे सभी वर्गों को जोड़ते हैं और उन्हें आधार पर चिपका देते हैं। यह सर्दियों के कंबल के समान एक बड़ा कैनवास निकलता है।

चित्रकला

विषय: "पारंपरिक रूसी कला शिल्प का परिचय -" गज़ल सिरेमिक "और पेंटिंग के सरल तत्वों का विकास (विभिन्न मोटाई और रंगों की सीधी रेखाएं, डॉट्स)"।

उद्देश्य: बच्चों को गज़ल मास्टर्स के उत्पादों से परिचित कराना जारी रखना; एक छोटी मूर्ति की सुंदरता को देखना सिखाना; विभिन्न आकारों और बिंदुओं की सीधी रेखाओं का एक पैटर्न बनाएं; गौचे नीला और . मिलाते समय नीला (नीला) रंग प्राप्त करें सफ़ेद फूल; इन फूलों की सुंदरता को देखने के लिए प्रोत्साहित करें; लोक शिल्पकारों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना।

सामग्री: गज़ल क्रॉकरी: चायदानी, समोवर, फूलदान, चीनी का कटोरा, मक्खन पकवान, कप, दूध का जग; छोटी मूर्तियां: एक बिल्ली, एक कुत्ता, एक मुर्गा, एक बाघ शावक; गज़ल वस्तुओं और मूल गज़ल पैटर्न को दर्शाने वाले चित्र; प्रत्येक बच्चे के पास कागज की एक पट्टी 5 * 20 सेमी, नीली और सफेद गौचे, दो आकारों के ब्रश, कागज सफेद रंगस्वर मिलाने के लिए।

सबक प्रगति

शिक्षक बच्चों को गज़ल के उत्पादों की प्रदर्शनी में आमंत्रित करता है।

बच्चे मूर्तियों और व्यंजनों को देखते हैं। शिक्षक इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित करता है कि आंकड़े खिलौनों की तरह हैं - मज़ेदार, मज़ेदार, चमकदार और सभी को एक ही रंग के पेंट से सजाया गया है - नीला और इसकी छाया - नीला; कि व्यंजन एक सीमा से सजाए गए हैं - एक संकीर्ण नीली पतली पट्टी, डॉट्स या छोटे स्ट्रोक नीचे स्थित हैं।

गुरु ने अपने हाथों में एक ब्रश लिया और उसे आकाश के नीले रंग में डुबो दिया,
एक कैनवास के बजाय, उसने सर्दियों के विस्तार की सफेदी ली, रूसी ...
और पैटर्न डाले गए, मोनोग्राम, पक्षी फड़फड़ाए, खिले
उद्यान…
अचानक एक नीली बूंद बजी, एक रूसी चमत्कार हमें दिखाई दिया
सर्दी,
उसी बजने वाले शीर्षक गज़ल के साथ।
एन. सवचेंको

शिक्षक नीले और सफेद गौचे को मिलाकर नीला रंग प्राप्त करने की पेशकश करता है। बच्चे कागज की एक अलग शीट पर दो रंगों को मिलाते हैं, सुनिश्चित करें कि नीले रंग में अधिक सफेद रंग मिलाने से नीला रंग हल्का हो जाता है।
अगला, बच्चे कार्य पूरा करते हैं - एक पैटर्न के साथ श्वेत पत्र की एक पट्टी को सजाते हैं: वे विभिन्न मोटाई और रंगों की सीधी समानांतर रेखाएं खींचना सीखते हैं, डॉट्स और सर्कल बनाते हैं।
पाठ के अंत में, बच्चे, शिक्षक के साथ, 2-3 वस्तुओं के सिल्हूट पर धारियों को लागू करते हुए, सभी कार्यों की जांच करते हैं।

चित्रकला

विषय: "सीमाएँ। सीमा रेखाचित्र।

लक्ष्य: बच्चों को लोक शिल्प से परिचित कराना जारी रखें; एक पैटर्न पर विचार करना सीखें, उसके तत्वों को हाइलाइट करें - डॉट्स, वेवी और आर्क्यूट लाइन्स, लूप्स; कागज की एक संकीर्ण पट्टी पर सीमाएँ बनाना सीखें; नीले और सफेद फूलों की सुंदरता देखने के लिए प्रोत्साहित करना; सौंदर्य बोध विकसित करना।

सामग्री: सीमा सजावट विकल्पों के साथ गज़ल टेबलवेयर, छोटी मूर्तिकला, श्वेत पत्र 10 * 20, लंबाई में दो भागों में विभाजित, नीला गौचे, पतला ब्रश।

सबक प्रगति

शिक्षक बच्चों को गज़ल व्यंजनों की प्रदर्शनी में आमंत्रित करता है:

नीले और सफेद व्यंजन
बताओ आप कहाॅ से हो?
जाहिर है, यह दूर से आया है
और खिले फूल?

बच्चे व्यंजन सजाने के विकल्पों पर विचार करते हैं, एक शिक्षक की मदद से, वे पैटर्न के मुख्य तत्वों को उजागर करते हैं: शिक्षक एक सीमा दिखाता है जो सभी व्यंजनों को सुशोभित करता है - यह या तो एक पतली सीधी पट्टी या लहराती या धनुषाकार नीली रेखाएँ होती हैं, जिसके नीचे बिंदु या छोटे स्ट्रोक हैं।
फिर, शिक्षक बच्चों को सीमाओं के मुख्य तत्वों से परिचित कराने के लिए अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों को दिखाता है कि काम करते समय ब्रश कैसे पकड़ना है (तीन अंगुलियों के साथ, शीट के लंबवत), बताते हैं कि ब्रश की नोक से रेखाएं खींची जानी चाहिए।
पाठ के अंत में, शिक्षक कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित करता है, सभी बच्चों की प्रशंसा करता है। बच्चे उन कार्यों को चुनते हैं जो उन्हें सबसे ज्यादा पसंद हैं।

आवेदन पत्र

थीम: "गज़ेल फूल"।

लक्ष्य: बच्चों को लोक शिल्प से परिचित कराना जारी रखें; गज़ल पेंटिंग से सजाए गए व्यंजन, कपड़े उत्पादों की सुंदरता को देखना सिखाना; एक वर्ग के कोनों की चिकनी गोलाई का उपयोग करके एक वृत्त को काटना सीखें, वृत्त को तह के साथ आधा काटें; भागों से बना - वृत्त, अर्धवृत्त और एक संकीर्ण पट्टी - बिना उड़ाए और खिले हुए फूलों की छवियां; आवेदन में नीले रंग के दो रंगों का प्रयोग करें; सटीक gluing की तकनीक को ठीक करने के लिए।

सामग्री: गज़ल मास्टर्स के उत्पादों की प्रदर्शनी; एक फूल और कलियों को दर्शाने वाला चित्रण; फलालैनोग्राफ और फूलों के हिस्से; एक खिलने वाले फूल के लिए एक गहरे रंग की छाया (पंखुड़ियों) के दो अर्धवृत्त और एक कली के लिए विभिन्न आकारों के दो वृत्त, कई नीले और हल्के नीले अर्धवृत्त (पत्तियां), एक पट्टी (तना), फलालैन के साथ पीछे की तरफ चिपके; काटने की तकनीक दिखाने के लिए वर्ग। कुछ बच्चों के वर्ग 5 * 5 सेमी और 4 * 4 सेमी एक ही रंग के होते हैं, लेकिन अलग-अलग रंगों में, अन्य में कलियों के लिए वर्ग 5 * 5 सेमी और 2.5 * 2.5 सेमी होते हैं; दो बच्चों के लिए संकीर्ण धारियाँ 13 * 0.5 सेमी (उपजी); आवेदन को चिपकाने के लिए कैंची, गोंद, श्वेत पत्र की आयताकार चादरें।

सबक प्रगति

शिक्षक कहते हैं कि वसंत ऋतु में बहुत कुछ खिलता है अलग - अलग रंगघास के मैदानों, फूलों की क्यारियों, बगीचों और पार्कों में। खिले हुए फूलों और कलियों को दर्शाने वाला एक चित्रण दिखाता है। वे बताते हैं कि एक खिले हुए फूल में सभी पंखुड़ियाँ दिखाई देती हैं, जबकि एक कली में पंखुड़ियाँ मुड़ी हुई रहती हैं और अंदर की नहीं दिखाई देती हैं।
उनका कहना है कि आज बच्चे खिले हुए फूल और कली का चित्रण करना सीखेंगे। लेकिन ये फूल साधारण नहीं, बल्कि शानदार होंगे - गज़ल।
वह उनके सामने एक फलालैनग्राफ रखता है, जिस पर पहले दो नीले तने (सीधी धारियाँ) जुड़े होते थे। उनका कहना है कि कली को दो वृत्तों से चित्रित किया जा सकता है - बड़े और छोटे। इसकी पंखुड़ियां मुड़ी हुई हैं (तने पर एक बड़ा वृत्त लागू होता है), और कली के अंदर के लोग दिखने लगे हैं (एक छोटा वृत्त लगाया जाता है ताकि यह बड़े पर आधा हो)। वह बच्चों से पूछता है कि बड़े और छोटे वृत्त किस रंग के थे जिनसे कली बनाई गई थी (नीला, लेकिन अलग-अलग रंगों में, बड़ा वाला हल्का होता है, और छोटा वाला गहरा होता है)।
इसके अलावा, शिक्षक पूछता है: "हमारे अधूरे फूल में क्या कमी है?"। बच्चे जवाब देते हैं।
शिक्षक जारी रखता है: "पत्तियां अर्धवृत्त से बनाई जा सकती हैं।" बच्चे को बुलाता है और उसे पत्तियों को तने से जोड़ने के लिए आमंत्रित करता है।
फिर शिक्षक खिले हुए फूल को बिखेरता है। सबसे पहले, ऊपरी पंखुड़ियाँ, जो थोड़ी अलग होती हैं, फिर निचली पंखुड़ियाँ। बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि पत्तियों को पहले फूल की तुलना में तने से अलग तरीके से जोड़ा जा सकता है - उत्तल पक्ष नीचे।
बच्चों को यह चुनने के लिए आमंत्रित करता है कि कौन कली का चित्रण करेगा और कौन खिलता हुआ फूल होगा।
समझाता है और दिखाता है कि एक वर्ग से एक सर्कल को कैसे काटना है (वर्ग के किनारे के बीच से शुरू करें और कोने से दूसरी तरफ के बीच में गोल करें ताकि वह गिर जाए; चारों कोनों को गिरना चाहिए, फिर सर्कल वांछित आकार हो जाएगा)।
बच्चे अपने सामने एक वर्ग रख सकते हैं और अपनी उंगली से इंगित कर सकते हैं कि वे एक चक्र बनाने के लिए कैंची से कहाँ काटेंगे।
शिक्षक बच्चों से पूछता है कि काम कहाँ से शुरू करें। क्या फूल के सिर के लिए सभी को सर्कल को आधा काटना होगा? बच्चे जवाब देते हैं।
काम की प्रक्रिया में, शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे, हलकों को काटकर, वर्गों की पूरी सतह का उपयोग करें, अपने बाएं हाथ से आसानी से वर्ग को कैंची के ब्लेड की ओर मोड़ें; फूल के सिर से शुरू करने की सलाह देते हैं, और फिर स्टेम को गोंद करते हैं।
पाठ के अंत में, सभी कार्यों को एक दूसरे के करीब स्टैंड पर रखा जाता है। यह अनुप्रयोगों से एक सुंदर गज़ल पैनल निकला।

विषय: "मिट्टी के बर्तनों का परिचय। मॉडलिंग व्यंजन (हैंडल के साथ कप)।

उद्देश्य: बच्चों को मिट्टी के बर्तनों से परिचित कराना; कुम्हार के काम में रुचि विकसित करने के लिए, लोक परंपराएं, प्रथाएँ; परिचित वस्तुओं को पहचानने के लिए, गज़ल मास्टर्स के उत्पादों पर विचार करना सिखाना जारी रखें; मॉडलिंग के लिए सामग्री से परिचित होने के लिए - मिट्टी; मिट्टी के प्याले को दबाकर, लुब्रिकेट करके तराशना सीखें; कारीगरों के काम के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।

सामग्री: मिट्टी के बर्तनों की कार्यशाला का चित्रण, व्यंजन: प्लेट, कप, एक डिश, एक चायदानी, जिसे गज़ल पेंटिंग से सजाया गया है,
मिट्टी, गीले पोंछे और एक स्पंज।

सबक प्रगति

बोर्ड पर मिट्टी के बर्तनों की कार्यशाला को दर्शाने वाले चित्र हैं; मेज पर चित्रों से सजाए गए चीनी मिट्टी के व्यंजनों की एक प्रदर्शनी है।
शिक्षक। में मिट्टी के बरतन पूराना समयपहले वे अपने हाथों से तराशते थे, और फिर वे एक कुम्हार का पहिया लेकर आए, जिससे बर्तनों को तेजी से बनाना संभव हो गया। फिर, शिल्पकारों ने ढले हुए बर्तनों को निकाल दिया और उन्हें एक ऐसे पैटर्न से सजाया, जिसका उन्होंने स्वयं आविष्कार किया था। लहरदार रेखा पानी है, सीधी रेखाएं पृथ्वी का प्रतिनिधित्व करती हैं, बिंदु बीज हैं, तिरछी रेखाएं बारिश हैं।
इसके अलावा, शिक्षक बच्चों को सिरेमिक व्यंजनों की एक प्रदर्शनी पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है।
शिक्षक।
- हमारी प्रदर्शनी में क्या है? (टेबलवेयर।)
- वह किसके जैसी है? (शानदार, सुंदर।)
यह व्यंजन किस लिए है? (व्यंजन का असाइनमेंट।)

मुझ पर विश्वास करें या न करें
लेकिन सबसे खूबसूरत है गज़ल पेंटिंग।
कप, चायदानी और व्यंजन -
सभी व्यंजन अद्भुत हैं!

शिक्षक दबाव विधि का उपयोग करके कप को ढालने का सुझाव देता है, कप को हैंडल से जोड़ने की विधि निर्दिष्ट करता है - स्नेहन, याद दिलाता है कि मिट्टी के साथ काम करते समय हाथों को लगातार कपड़े से सिक्त करना आवश्यक है। शिक्षक पाठ के दौरान आवश्यक सहायता प्रदान करता है, सुझाव देता है कि उत्पाद के आकार को सबसे अच्छा कैसे व्यक्त किया जाए, कप को अधिक स्थिर बनाएं, एक नम स्पंज के साथ अनियमितताओं को चिकना करें।
पाठ के अंत में, बच्चे अपने शिल्प को मेज पर रखते हैं और उनकी जांच करते हैं, उनकी तुलना गज़ल स्वामी द्वारा बनाए गए व्यंजनों से करते हैं। शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करता है, बच्चों द्वारा ढाले गए प्यालों के आकार की सुंदरता की ओर ध्यान आकर्षित करता है।

व्यंजनों के विषय पर आवेदन किंडरगार्टन में बच्चों को रोजमर्रा की रसोई की वस्तुओं से परिचित कराएगा और उन्हें चाय पीने के लिए टेबल सेट करना सिखाएगा। किंडरगार्टनर अपने हाथों से एक सर्विस बनाएंगे और उससे एक पैनल सजाएंगे। निम्नलिखित मास्टर वर्ग स्पष्ट रूप से दिखाएगा कि कैसे तालियां-शैली के व्यंजन स्वयं बनाएं।

में बच्चे कनिष्ठ समूहअपने विवेक पर, टेम्प्लेट के अनुसार कटे हुए पेपर मग को सजाएं। इसके लिए उपयुक्त ज्यामितीय आंकड़ेया स्टिकर। नतीजतन, एक-रंग का रिक्त सेवा के एक सुंदर विवरण में बदल जाएगा।

एक कप चाय के लिए, निम्नलिखित सामग्री और उपकरण खरीदें:

• कार्डबोर्ड;
• रंगीन कागज;
• मोती;
• आधार और संभाल के लिए स्टैंसिल;
• गोंद;
• कैंची।

कार्य विवरण:

पर वरिष्ठ समूहबच्चों के साथ एक कप और एक चायदानी की रचना करें।

काम के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• आवेदन के लिए आधार (रंगीन कार्डबोर्ड, मोटा कागज);
• विभिन्न रंगों के कागज;
• टेबल सेटिंग के लिए पेपर लेस नैपकिन;
• गोंद;
• छेद छेदने का शस्र;
• कैंची।

चरण-दर-चरण निर्देश:

प्रारंभिक समूह में, छात्र अधिक जटिल रचनाओं के कार्यान्वयन का सामना करेंगे। व्यंजन पैटर्न, जामुन या पारंपरिक पेंटिंग के तत्वों (खोखलोमा, गज़ल) से सजाए जाएंगे। आवेदन चरणों में किया जाता है: सबसे पहले, व्यंजनों के सिल्हूट को काट दिया जाता है और आधार पर चिपका दिया जाता है, और फिर छोटे रंगीन तत्वों को चिपकाया जाता है।

ड्राइंग के साथ एप्लिकेशन तकनीक को संयोजित करने की अनुशंसा की जाती है। इस तरह के संयुक्त कार्य का एक उदाहरण खोखलोमा में चित्रित एक समोवर है।

वीडियो: सिल्हूट काटना

प्लास्टिसिन का उपयोग कर आवेदन

एमके तैयारी के लिए:

• प्लास्टिसिन;
• मॉडलिंग बोर्ड;
• ढेर (सामग्री के टुकड़े काटने के लिए चाकू);
• एक कप और चायदानी की छवियां;
• घने आधार (बॉक्स से कार्डबोर्ड, चिपबोर्ड);
• कैंची;
• गोंद।

चरण-दर-चरण निर्देश:

कॉफी बीन्स और स्फटिक के साथ काम करना

समोच्च चित्र के अनुसार, कॉफी बीन्स को चाय की जोड़ी के रूप में एक दूसरे से कसकर चिपकाया जाता है। परिणाम रसोई के लिए एक मूल और सुगंधित सजावट है। याद रखें कि अनाज पीवीए का अच्छी तरह से पालन नहीं करते हैं। शिल्प के लिए रबर या गर्म गोंद का उपयोग करना बेहतर होता है।

वीडियो: कॉफी पैनल

कपड़ा अनुप्रयोग

फैब्रिक एप्लिकेशन एक टीपोट वार्मर, एक मग कवर, एक पैनल को सजाएंगे। एक तंग सिलाई के साथ सिलाई मशीन का उपयोग करके तत्वों को कपड़े से सिल दिया जाता है।

प्रीस्कूलर के लिए आवेदन की इस दिशा में महारत हासिल करना मुश्किल है, लेकिन माताएं इसे संभाल सकती हैं। हालांकि, बच्चों के लिए भी काम है: स्टैंसिल का उपयोग करके कपड़े के तत्वों को कागज की तरह काट दिया जाता है। सूती कपड़े को आसानी से पीवीए गोंद के साथ कार्डबोर्ड बेस पर चिपकाया जाता है (चिपके हुए तत्व को चीर के साथ दबाएं और चिकना करें)।

वीडियो: कपड़ा चाय रचनाएं

विचार और स्टेंसिल

अन्य व्यंजनों के बारे में मत भूलना। पिपली सजाते हैं प्लेट, बर्तन, कटिंग बोर्ड, चम्मच।

पूर्वावलोकन:

MBDOU "कलिनिन्स्क, सेराटोव क्षेत्र का किंडरगार्टन नंबर 6"

वरिष्ठ समूह "फेयरीटेल गज़ल" में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

शिक्षक: Sysolatina

ऐलेना विक्टोरोव्नास

कलिनिन्स्क 2013

कलात्मक रचनात्मकता: त्रि-आयामी विमान पर प्लेटोग्राफी।

एकीकरण क्षेत्र: कलात्मक रचनात्मकता (मूर्तिकला), संचार, पढ़ना उपन्यास, संगीत, ज्ञान, समाजीकरण, भौतिक संस्कृति, सुरक्षा।

गतिविधि के प्रकार: गेमिंग, उत्पादक, संचार, संगीत और कलात्मक, संज्ञानात्मक और अनुसंधान, कल्पना की धारणा।

लक्ष्य। अनुभूति: बच्चों को रूसी लोक शिल्प से परिचित कराना जारी रखें; लोक शिल्प के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करने के लिए गज़ल मास्टर्स के उदाहरण पर: खोखलोमा, धुंध, सेमेनोव्स्काया मैत्रियोशका।

समाजीकरण: सौंदर्य स्वाद के विकास को बढ़ावा देना, सौंदर्य का निर्माण। अपने लोगों की प्रतिभा में गर्व की भावना पैदा करने के लिए, उस्तादों के लिए सम्मान और अपने हाथों से सामूहिक कार्य बनाने की इच्छा - गज़ल सेवा।

कलात्मक रचनात्मकता: प्लेटोग्राफी की शैली में काम करते हुए, गज़ल पेंटिंग पैटर्न के तत्वों के साथ त्रि-आयामी विमान को सजाने का तरीका जानने के लिए। रचना की भावना को जगाने के लिए, त्रि-आयामी विमान पर एक पैटर्न को खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता।

संचार: भाषण विकसित करना, भाषण में सापेक्ष विशेषणों का उपयोग करने की क्षमता।

स्वास्थ्य: स्कोलियोसिस को रोकने के लिए स्थिति परिवर्तन का पालन करें।

शारीरिक शिक्षा: उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

संगीत: संगीत और सौंदर्य स्वाद का विकास।

उपकरण: "फॉरगेट-मी-नॉट गज़ल" गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग, स्लाइड प्रेजेंटेशन "फेयरीटेल गज़ल", पार्सल, लोक कला कार्यों की प्रदर्शनी: खोखलोमा, गज़ल, स्मोक, शिमोनोव मैत्रियोश्का।

सामग्री: मॉडलिंग, बोर्ड, बच्चों की सेवा, नैपकिन के लिए द्रव्यमान।

1. शिक्षक का परिचयात्मक शब्दबच्चे क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं? आज हम सौंदर्य, अच्छाई की दुनिया में, शिल्पकारों की अद्भुत कृतियों की दुनिया में यात्रा करेंगे। और क्या कारीगर, अब आप ही बताओ।
2. एक नीली-नीली परी कथा की यात्राआज सुबह डाकिया पैकेज लेकर आया बाल विहार. आइए इसे खोलें और देखें कि इसमें क्या है।

कितनी अच्छी - यह लड़की आत्मा।

लाल गाल जल रहे हैं

अद्भुत पोशाक।

कोकेशनिक गर्व से बैठता है

औरत बहुत खूबसूरत है। (पार्सल से एक युवती और एक हंस प्राप्त करें)।

इस पेंटिंग का क्या नाम है? (बच्चों के उत्तर)

यहाँ चम्मच, चित्रित तश्तरी हैं, (मैं चम्मच पर दस्तक देता हूं)।

इस पेंटिंग का क्या नाम है?

आइए पढ़ते हैं खोखलोमा के बारे में एक कविता।

खोखलोमा पेंटिंग - जोरदार जादुई,

वह खुद से एक शानदार गाने के लिए कहती है।

और दुनिया में कहीं भी ऐसे पुष्पक्रम नहीं हैं

सभी चमत्कारों से अधिक अद्भुत खोखलोमा पेंटिंग है।

इस खिलौने का नाम क्या है? (सेमेनोव मैत्रियोश्का)।

इस पेंटिंग का क्या नाम है? (गज़ल आइटम दिखा रहा है)।

गज़ल के बारे में एक कविता पढ़ना:

- सफेद चीनी मिट्टी के बरतन पर गज़ल पेंटिंग -

नीला आकाश, नीला समुद्र

ब्लू कॉर्नफ्लॉवर,

पतली शाखाओं पर नीले पक्षी।

मामूली रूसी प्रकृति का संगीत

गोल नृत्य करता है और उसका नेतृत्व करता है।

अब हम एक नीली-नीली परी कथा सुनेंगे और देखेंगे, और ऐसा क्यों कहा जाता है, आप खुद समझ जाएंगे।

अपनी आँखें बंद करो, कल्पना करो कि तुम एक परी कथा में हो। आंखें खुली, परी कथा शुरू होती है (टीवी पर स्लाइड शो)।

एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, मास्को से दूर नहीं, गज़ल गाँव है। बहुत समय पहले यहाँ कुशल कारीगर रहते थे। उन्होंने अपने कोने में सफेद मिट्टी पाई और उसमें से विभिन्न व्यंजन बनाने लगे, और उन्हें नीले फूलों, बूंदों, धारियों, टहनियों के पैटर्न से रंग दिया। प्रत्येक गुरु अपनी क्षमता दिखाने लगा।

एक मास्टर ने चायदानी को अंधा कर दिया, एक मुर्गा ढक्कन पर फहराता है।

एक अन्य शिल्पकार ने व्हेल के बारे में एक परी कथा सुनी और एक तेल का व्यंजन बनाया। व्हेल की पीठ पर, उसने बुर्ज और चर्चों के साथ एक शानदार शहर बनाया।

तीसरा मास्टर और भी बेहतर लेकर आया: उसने एक शानदार मछली के रूप में एक चीनी का कटोरा बनाया, मछली अपनी पूंछ लहराते हुए मुस्कुराती है।

गज़ल मास्टर्स ने जानवरों और विभिन्न पक्षियों दोनों को तराशा। शानदार पूंछ वाला मुर्गा, बैल, घमण्डी घोड़ा, स्नेही बिल्ली मजे से बनाई जाती है, ऐसा शेर किसी से नहीं डरता, वह थोड़ा मजाकिया होता है।

गज़ल को स्वामी और घड़ियाँ बनाएँ। उनका रूप जटिल, विचित्र है। वे ऊपर से नीचे तक फूलों से रंगे हुए हैं, और कॉकरेल सिर के बहुत ऊपर तक चढ़ गया है, और ऐसा लगता है कि अब यह बांग दे रहा है: "यह सोने का समय है।"

हर किसी का अपना पसंदीदा पैटर्न होता है, प्रत्येक अपने स्वयं के पक्ष को दर्शाता है। उसकी घास रेशम है, उसके फूल वसंत हैं। और जादुई शिल्प कौशल सराहनीय है। केवल एक पेंट, और क्या एक सुंदर और उत्सवपूर्ण पेंटिंग निकली।

क्या आपको नीली-नीली परी कथा पसंद आई?

और हमने प्रदर्शनी "फेयरीटेल गज़ल" खोली है, मैं आपको इसे देखने के लिए आमंत्रित करता हूं। गज़ल मास्टर्स के उत्पादों पर विचार करें, इस नीले चमत्कार की प्रशंसा करें (हम प्रदर्शनी पर विचार कर रहे हैं)।

गज़ल को नीला-नीला क्यों कहा जाता है?

व्यंजन को सजाने के लिए किस पैटर्न का उपयोग किया जाता है? (फूल, टहनी, सीमा)।

एक फूल के तत्व क्या हैं? (मध्य और पंखुड़ी)।

पंखुड़ियाँ कैसी दिखती हैं? (बूंदों में)।

कप कैसे सजाया जाता है? (टहनी)।

क्या शाखा पर पत्ते समान हैं या नहीं? (नीचे से बड़ा, ऊपर से छोटा)।

बच्चे, हमारी प्रदर्शनी और एक असामान्य सेवा को देखें। आपके लिए शिल्पकार बनने और इस सेवा को गज़ल पैटर्न के साथ सजाने का समय आ गया है। केवल स्वामी ने अपने व्यंजनों को पेंट के साथ चित्रित किया, और आप इसे असामान्य तरीके से करेंगे - एक लोचदार द्रव्यमान की मदद से।

3. भौतिक मिनट और काम शुरू करने से पहले, चलो फिंगर जिम्नास्टिक करते हैं।

हमारे नीले फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं (हाथ ऊपर उठाते हैं)

हवा थोड़ी सांस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं (हाथ और उंगलियों को भुजाओं से मिलाएँ)

हमारे नीले फूल अपनी पंखुड़ियों को ढँक लेते हैं

वे चुपचाप सो जाते हैं, अपना सिर हिलाते हैं (स्क्वाट करते हैं, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधते हैं)

4. सेवा सजावट।बच्चे तश्तरी और कप लेते हैं। वे टेबल पर बैठ जाते हैं।

शांत संगीत "भूल-मुझे-नहीं गज़ल" लगता है।

बच्चे, अपनी आँखें बंद करो, लोचदार द्रव्यमान के एक टुकड़े पर अपना हाथ रखो, दो गहरी साँसें लो, काम करने वाली सामग्री से दोस्ती करो।

अपनी आँखें खोलो और काम पर लग जाओ।

स्वतंत्र कामबच्चे।

काम के अंत में, बच्चे अपने उत्पादों को एक सफेद मेज़पोश से ढकी मेज पर रख देते हैं।

सभी ने एक समय में एक वस्तु को सजाया, और साथ में उन्हें एक सुंदर सुरुचिपूर्ण सेवा मिली। क्या आपको यह पसंद है?

रूसी लोगों की एक कहावत है: "एक शिल्पकार और एक सुईकार अपने और लोगों के लिए खुशी लाता है।" वह तुम्हारे बारे में है। अपने काम से आपने खुद को, मुझे और हमारे मेहमानों को खुशी दी।

5. प्रतिबिंब। यहां हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। आज हमें कौन से लोक शिल्प याद हैं (गज़ेल, खोखलोमा, धुंध, सेमेनोव मैत्रियोशका)।

हम समूह में लौट रहे हैं।

सॉफ्टवेयर कार्य।

बच्चों को रूसी लोक शिल्प और विशेष रूप से गज़ल सिरेमिक से परिचित कराना जारी रखें। परियों की कहानियों का आविष्कार करने के लिए बच्चों को सिखाकर जुड़े भाषण का विकास करें: क्रिया का विकास, अंत। प्रश्न पूछना सीखें। रचनात्मक कहानी कहने में चुनी हुई कहानी से चिपके रहना सीखें। लोक कला (लागू और मौखिक) के कार्यों की सामग्री पर सौंदर्य भावनाओं का निर्माण करना लोक कला) शब्दावली सक्रियण: नाजुक, पतला, आसमानी नीला; लोककथाओं के शब्दों और भाषणों में भावों का उपयोग। समाप्ति पद्धति में रुचि विकसित करना जारी रखें। आवेदन के लिए सामग्री का चयन करते समय रंग धारणा और रंग धारणा को विकसित करना। एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

पाठ सामग्री।

डेमो:

गज़ल मास्टर्स के उत्पादों की प्रदर्शनी।

वितरण:

व्यंजन के सिल्हूट के साथ कागज की चादरें, जो गज़ल फूलों के पेंसिल स्केच को दर्शाती हैं। रंगीन कागज(नीला, हल्का नीला), गोंद के लिए ब्रश, गोंद।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

गज़ल सिरेमिक की प्रदर्शनी।

आज मैं आपको एक नीली-नीली परी कथा में आमंत्रित करता हूँ!

"एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, मास्को से दूर नहीं, जंगलों और खेतों के बीच, गज़ल शहर खड़ा है। बहुत समय पहले, वहाँ रहते थे और बहादुर और कुशल, हंसमुख और सुंदर शिल्पकार थे। उन्होंने अपने मूल पक्ष में अद्भुत मिट्टी, सफेद-सफेद पाया, और इससे अलग-अलग व्यंजन बनाने का फैसला किया, लेकिन ऐसा दुनिया ने कभी नहीं देखा था।

एक बार गज़ल गांव में रहने वाली लड़कियां नदी पर अपने कपड़े धोने गई थीं। और नदी आकाश में परिलक्षित होती है। नदी नीली है - और उसमें आकाश ... नीला।

उन्होंने स्वामी को ऐसा सौंदर्य दिखाया। और हमने तय किया क्या नीला आकाशदुनिया में कहीं नहीं मिला। और उन्होंने उत्पादों को नीले रंग के सभी रंगों से सजाना शुरू कर दिया। गज़लका नदी ने उन्हें रंग, नीले जंगली फूल, सफेद बर्फ पर नीली छाया दी।

ये उत्पाद क्या थे? (टेबलवेयर)।

जब आप इस व्यंजन को देखते हैं तो आपके मन में क्या भावनाएँ होती हैं?

यह किस प्रकार का व्यंजन है, इसका वर्णन करने के लिए आप कौन से शब्द चुन सकते हैं? (नाजुक, पतला, सुंदर, हल्का नीला, मानो बर्फ से बना हो)।

सभी व्यंजन अलग हैं, लेकिन उनमें कुछ समान है।

क्या? (ठीक है, यह पकवान एक सफेद पृष्ठभूमि पर स्थित नीले और नीले रंग के पैटर्न से सजाया गया है)।

व्यंजन किससे बनते हैं? (मिट्टी से)

आज तक, पोते और परपोते प्राचीन शहर गज़ेली में काम करते हैं प्रसिद्ध स्वामी, गौरवशाली परंपरा को जारी रखें - वे अद्भुत गज़ल व्यंजन बनाते हैं और पेंट करते हैं। महान कौशल, काम और धैर्य की आवश्यकता है।

मैंने आपको घर पर आपके माता-पिता के साथ काम के बारे में कहावतें लेने के लिए कहा था।

हमें कहावत कौन बताएगा? (नीतिवचन)।

और अब हम आपके साथ खेलेंगे:

अंकल ट्रायफ़ोन

सात बच्चे थे

सात पुत्र।

उन्होंने नहीं पीया, उन्होंने नहीं खाया,

उन्होंने एक दूसरे को देखा।

साथ में उन्होंने मुझे पसंद किया!

(मैं प्रस्तुत करता हूँ विभिन्न आंदोलनऔर बच्चे मेरे पीछे दोहराते हैं)।

लेकिन सबसे बढ़कर, लोगों को सुरुचिपूर्ण, जटिल व्यंजन पसंद थे। यहां मैं आपको उसके बारे में पहेलियां बताऊंगा:

"दिखने में अगम्य,

स्टैंडिंग अकिम्बो,

और अंदर देखो -

अंदर इलाज"

(शक्क़करदान)

"वह गहरी है

वह क्षुद्र हो जाती है

हालाँकि, यह एक नदी नहीं है

उसका नाम है ... (प्लेट) "

"इसमें डालो,

और वे इसे पीते हैं"

(एक कप)

"पेट में स्नान है,

नाक में एक चलनी

सिर पर नाभि

सिर्फ एक हाथ

और जो पीठ पर है

(समोवर)

और इस सीने में आखिरी पहेली छिपी है। आप प्रश्न पूछकर अनुमान लगा सकते हैं कि अंदर क्या है, लेकिन मैं आपको "हां" या "नहीं" का उत्तर दूंगा। हम खेलते करेगा?

व्यंजन है?

क्या वे इससे पीते हैं? (चाय)

क्या वे इससे खाते हैं? (जलपान गृह)

क्या यह सुंदरता के लिए है?

यह सही है, यह एक फूलदान है!

"और यह कहाँ देखा जाता है? और यह कहाँ सुना जाता है?

ताकि सर्दियों में खेत में घास उग आए।

ताकि सर्दियों में बगीचे में गुलाब खिले?

ऐसा होता है या नहीं? (क्यों नहीं समझाएं)

हमारे फूलदान को देखकर, हम क्या कह सकते हैं? (और यह कहाँ देखा जाता है ...)

कौन सा फूल?

वह किस रंग का है?

क्या नीले गुलाब हैं?

कहानी बनाने में मेरी मदद करें। "और यह कहाँ देखा जाता है? और यह कहाँ सुना जाता है? ताकि एक प्लेट पर नीला गुलाब खिले।

आइए इस बारे में एक कहानी बनाते हैं। आखिरकार, नीला-नीला गुलाब शानदार है। और हिट

वह शानदार तरीके से गज़ल में है। पर कैसे?

कुर्सियों पर बैठो, और मैं तुम्हें एक कहानी सुनाता हूँ। लेकिन परेशानी यह है कि इस परी कथा की शुरुआत होती है, लेकिन अंत के बारे में खुद सोचें।

“एक बार गज़ल गाँव में इवान दा मरिया थे। ठीक है, हाँ, वे शांति से रहते थे। आत्मा से आत्मा। इवान नियमित रूप से शाही सेवा में जाता था, और मरिया झोपड़ी में उसकी प्रतीक्षा करती थी, और व्यंजन पेंट करती थी। किसी तरह, ज़ार ने इवान को समुद्र के पार, महासागरों के ऊपर, विदेशी ज़ार के लिए उपहारों के साथ भेजा, ताकि सभी को यह बताया जा सके कि रूस में स्वामी क्या रहते हैं। पोसाद शॉल, डायमकोवो खिलौने और खोखलोमा क्रॉकरी हैं।

विदेशी ज़ार रूसी कारीगरों के कौशल पर आश्चर्यचकित था और इवान को धन्यवाद देना चाहता था। और इवान ने उत्तर दिया: "मुझे महंगे उपहारों की आवश्यकता नहीं है, लेकिन मैंने आपके बगीचे में अभूतपूर्व सुंदरता का एक फूल देखा है। मुझे इसे अपने साथ ले जाने दो, कृपया मेरी पत्नी। राजा ने अपने माली को सबसे सुंदर गुलाब चुनने का आदेश दिया और उसे इवान को सौंप दिया। और इसलिए गुलाब रूस में इवान के साथ समाप्त हो गया।

शायद इवान सर्दियों में घर लौट आया?

उसे क्या हो सकता है?

मरिया ने गुलाब को देखकर क्या किया?

वे विदेशी राजा को क्या उपहार भेज सकते थे?

कहानी के साथ कौन आया?

और अब एक गज़ल गुलाब बनाने की कोशिश करते हैं। टेबल पर समूह में शामिल हों। हम वहां अधिक सहज होंगे।

आपके टेबल पर व्यंजनों के सिल्हूट हैं, दो के लिए एक। हम पिकिंग विधि का उपयोग करके गुलाब बनाएंगे। देखो मुझे क्या गुलाब मिला है। मैंने प्रत्येक पंखुड़ी को एक अलग कागज के टुकड़े से बनाया। लेकिन हर नीली पंखुड़ी का रंग नीला होता है। आपके पास सफेद कागजअभ्यास के लिए।

कोशिश करो, एक पंखुड़ी बनाओ।

हो गई?

बहुत बढ़िया!

काम करने के लिए मिलता है।

नतीजा।

क्या आपको लगता है कि हमें खूबसूरत गज़ल गुलाब मिले हैं?

तो दोस्तों आज हमने क्या किया?

क्या आपने गतिविधि का आनंद लिया?

धन्यवाद, कक्षा समाप्त हो गई है।

सीधे शैक्षणिक गतिविधियांड्राइंग के लिए: "पेंटिंग व्यंजन" (गज़ेल)

लक्ष्य:बच्चों को गज़ल पैटर्न के आधार पर व्यंजन बनाना सिखाना।
कार्य:
1. बच्चों को गज़ल सिरेमिक पर आधारित चायदानी के आकार पर एक पैटर्न बनाना सिखाने के लिए, पेंटिंग, रंगों के विशिष्ट तत्वों को हल्के नीले से गहरे नीले रंग तक पहुँचाना। फॉर्म पर पैटर्न को खूबसूरती से व्यवस्थित करना सीखें।
2. ब्रश के अंत के साथ एक ट्रेफिल फूल, शाखाएं, घास, कर्ल बनाना सीखें। गोल आकृतियों पर पहले किनारे पर पेंट करें, फिर अंदर
मध्य से बाएं से दाएं, ऊपर से नीचे की ओर निरंतर पंक्तियों में। बच्चों को पैलेट का उपयोग करके पेंट को पतला करना सिखाएं।
3. गज़ल सिरेमिक में रुचि बढ़ाएं, पेंटिंग की समृद्धि, सुरम्यता व्यक्त करने की इच्छा।
उद्देश्य:यह पाठ वरिष्ठ . के लिए है तैयारी समूह 5-7 वर्ष, युवा शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, माता-पिता के लिए।

पिछले काम:
कहानी के माध्यम से बच्चे इसके उद्भव के इतिहास से परिचित हुए
स्वामी के बारे में पेंटिंग। चित्रों से परिचित होना, फिल्मस्ट्रिप देखना
"रूसी स्वामी"। संग्रहालय के लिए भ्रमण। प्रदर्शनी के लिए पोलेटेवा
"एप्लाइड आर्ट्स"।
सामग्री:
चायदानी, ब्रश, कोस्टर, पैलेट, वॉटरकलर, पेंट के आकार की एक बड़ी शीट।

सबक प्रगति:

चीनी मिट्टी के बरतन चमत्कार का किनारा
और पूरे जंगल...

नीली आंखों वाले व्यंजन -
फूलदान, चायदानी और व्यंजन
वहां से तेज चमकता है
देशी स्वर्ग की तरह!

इस सुंदर, कोमल कविता के साथ मैं संग्रहालय की यात्रा शुरू करना चाहता हूं। संग्रहालय में, जहां व्यंजनों के चित्र हैं, और साधारण व्यंजन नहीं, बल्कि गज़ल सिरेमिक हैं।
इसलिए। एक निश्चित राज्य में, रूसी राज्य में, मास्को से दूर नहीं, जंगलों और खेतों के बीच गज़ल शहर खड़ा है।
बहुत समय पहले - वे बहुत समय पहले रहते थे - बहादुर और कुशल थे, हंसमुख हाँ
सुंदर स्वामी। एक बार वे एक साथ हो गए और सोचने लगे कि उनके लिए यह बेहतर कैसे होगा कि वे अपना कौशल दिखाएं, सभी लोगों को खुश करें और अपनी भूमि को गौरवान्वित करें। सोचा - सोचा और साथ आया। उन्होंने अपने मूल छोटे पक्ष में चमत्कारी मिट्टी, सफेद-सफेद पाया, उन्होंने इसे बनाने का फैसला किया
विभिन्न व्यंजन, लेकिन जैसे दुनिया ने कभी नहीं देखा। प्रत्येक गुरु अपनी क्षमता दिखाने लगा। एक चायदानी ने अंधा कर दिया, दूसरे मास्टर ने देखा और एक चायदानी को नहीं गढ़ा, लेकिन एक जग को अंधा कर दिया, और तीसरे ने एक डिश। प्रत्येक मास्टर ने अपने स्वयं के व्यंजन बनाना शुरू किया, और एक भी उत्पाद नहीं था
कुछ और दिखता है। लेकिन गज़ल शिल्पकारों ने अपने उत्पादों को न केवल प्लास्टर से सजाया, उन्होंने विभिन्न रंगों के नीले रंग से व्यंजन बनाए। उन्होंने व्यंजन पर जाल, धारियों, फूलों के विभिन्न पैटर्न चित्रित किए। बहुत ही जटिल, सुरुचिपूर्ण पेंटिंग निकली। लोगों को सुंदर टेबलवेयर से प्यार हो गया और वे इसे "कोमल नीला चमत्कार" कहने लगे। स्वामी ने अपनी प्यारी भूमि को पूरी दुनिया में गौरवान्वित किया, उन्होंने सभी को बताया कि रूस में कौन से कुशल कारीगर रहते हैं। परी कथा - कहानी शिक्षक द्वारा रूसी लोक माधुर्य को सुनाई जाती है
"वोल्गा के साथ - माँ।"
आज हम गज़ल सिरेमिक की प्रदर्शनी का दौरा करेंगे।
देखो और बताओ, कृपया, गज़ल मास्टर्स ने किन वस्तुओं को चित्रित किया? उन्होंने किन चित्रकला तत्वों का उपयोग किया?
अपने उत्पादों को सजाने? (फूल, घास, पत्ते, कर्ल, शाखाएं)। और स्वामी अपने उत्पादों में किन प्राथमिक रंगों का उपयोग करते हैं?
और अब मैं आपको गज़ल मास्टर्स बनने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।
आइए हम सब अपनी टेबल पर बैठें। और हम चायदानी को पेंट करेंगे। देखो मैंने चायदानी को कैसे रंगा। चायदानी की पेंटिंग में किन तत्वों का उपयोग किया जाता है? और अब मैं आपको दिखाऊंगा कि इन तत्वों को किस क्रम में खींचना है। आइए शेमरॉक फूल से ड्राइंग शुरू करें। सबसे पहले, केंद्र में एक बड़ी पंखुड़ी बनाएं, फिर किनारों पर दो छोटी पंखुड़ियां बनाएं।
हम पंखुड़ी पर हल्के नीले रंग से पेंट करेंगे, पैलेट में पेंट को पतला करेंगे (पैलेट में बहुत कम पानी है, क्योंकि पेंट जल्दी सूख जाना चाहिए)। हम बिना अंतराल के निरंतर रेखाओं के साथ पंखुड़ी को बाएं से दाएं किनारे पर पेंट करते हैं। हम नीले रंग के साथ काम करते हैं। और अब फूल को सूखने दें, और हम ऊपरी और निचले किनारों के साथ, ब्रश के अंत के साथ एक शाखा, घास, कर्ल खींचेंगे। आप इसे जानते हैं, और मैं इसे नहीं दिखाऊंगा। हमारा फूल सूख गया है और अब हम इसे सजाएंगे। इसे गहरे नीले रंग से सजाएं। हम असली स्वामी के रूप में ऐसे पेंट के साथ काम करते हैं। ऐसा करने के लिए, गहरे नीले रंग के साथ ब्रश का अंत लें और फूल के किनारे पर एक पतली रेखा खींचें।
और अब कृपया हमें बताएं कि हम अपनी चाय-निकाह कहाँ से शुरू करेंगे। और जब हम फूल को गहरे नीले रंग से सजाना शुरू करते हैं।
बच्चों का स्वतंत्र कार्य रूसी वाद्ययंत्रों की आवाज़ पर किया जाता है।

शिक्षक आयोजित करता है व्यक्तिगत काम. काम के अंत में, बच्चे अपने काम की एक प्रदर्शनी आयोजित करते हैं और उसका विश्लेषण करते हैं।
प्रदर्शनी के बाद, शिक्षक बच्चों को गज़ल सेवा से चाय के लिए आमंत्रित करता है।
ये वो चायदानी हैं जो बच्चों को मिलीं।