"हवा कैसे दिखाई देती है और क्या इसे मापा जा सकता है?"

द्वारा पूरा किया गया: डर्बीना डारिया,

चौथी कक्षा का छात्र "बी"

प्रमुख: नोमोकोनोवा आईजी,

शिक्षक प्राथमिक स्कूल

नोवूर्लोव्स्क 2017

परिचय

प्रासंगिकता। मुझे लोकप्रिय विज्ञान टेलीविजन कार्यक्रमों का मनोरंजन करते हुए, विश्वकोश में देखना, प्रश्न पूछना और उत्तर खोजना पसंद है। मुझे कुछ घटनाओं के रहस्यों और रहस्यों के बारे में जानने में दिलचस्पी है। इसलिए मुझे इस अद्भुत प्राकृतिक घटना - हवा का अध्ययन करने में मज़ा आया।

हवा का विषय हमेशा प्रासंगिक रहा है और प्रासंगिक है। लोगों ने हमेशा हवा को वश में करने का सपना देखा है। और यह सुनिश्चित करने के लिए कि वह एक विध्वंसक नहीं था, बल्कि लोगों के लाभ के लिए काम करता था। जब मैंने पहली बार हवा के बारे में सीखा, तो मुझे इस सवाल में दिलचस्पी थी कि हवा कैसे दिखाई देती है और क्या इसे मापा जा सकता है। मैंने अपने शोध में इन सभी सवालों के जवाब खोजने की कोशिश की।

लक्ष्य: प्राकृतिक घटना "हवा" के बारे में जानें, इसकी घटना के कारणों के बारे में, और इसे कैसे मापें।

कार्य:

साहित्य का अध्ययन और विश्लेषण करने के बाद, "हवा" की अवधारणा से परिचित हों, इसकी घटना के कारणों को स्थापित करें;

कुछ प्रकार की हवाओं, उपकरणों से परिचित हों जो आपको हवा की गति को मापने और इसकी दिशा निर्धारित करने की अनुमति देती हैं;

टिप्पणियों और प्रयोगों का संचालन करें।

हवा की भूमिका और मनुष्य द्वारा इसका उपयोग करने की संभावना का पता लगाएँ;

अध्ययन की वस्तु: हवा।

अध्ययन का विषय: हवा की गति और दिशा।

परिकल्पना: हवा हवा की गति है।

अध्ययन की नवीनता यह है कि प्रयोगों में मैंने हवा की गति पर विभिन्न तापमानों के प्रभाव का पता लगाया, हवा की घटना के कारणों में से एक साबित हुआ और व्यवहार में मैंने देखा कि कैसे एक व्यक्ति अपने उद्देश्यों के लिए हवा का उपयोग करता है।

कार्य विवरण

शोध पत्र हवा के मुख्य कारणों को प्रस्तुत करता है। कागज मानता है विभिन्न प्रकारहवाएं और मानव जीवन पर उनका प्रभाव, रहन-सहन और नहीं वन्यजीव. काम में हवा के कारणों को साबित करने वाले अवलोकन और प्रयोग शामिल हैं।

सैद्धांतिक भाग। हवा क्या है।

प्रकृति और हमारे जीवन में हवा की भूमिका

हवा हवा की एक धारा है जो . के सापेक्ष चलती है पृथ्वी की सतह 0.6 मीटर / सेकंड से अधिक की गति से। यह उच्च वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र से कम वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र में हवा की मुख्य रूप से क्षैतिज गति है।

हवा हवा की गति है जो सूर्य द्वारा पृथ्वी की सतह के असमान तापन के कारण होती है। और जो कुछ भी चलता है उसमें ऊर्जा होती है। पवन ऊर्जा ने मानव विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। प्राचीन काल से, लोगों ने शांतिपूर्ण और सैन्य दोनों उद्देश्यों के लिए पवन ऊर्जा का उपयोग किया है। ईसा के जन्म से 5,000 साल पहले, प्राचीन मिस्रवासियों ने एक नाव में नील नदी के पार जाने के लिए हवा का इस्तेमाल किया था। इस प्रकार नौकायन जहाज का आविष्कार किया गया था। यह नौकायन जहाजों के लिए धन्यवाद था कि सभी महान भौगोलिक खोजें की गईं। हवा के कारण नौकायन करने वाले जहाजों के लिए धन्यवाद, पहली बार समुद्र और महासागरों में लंबी दूरी की यात्रा करना संभव हुआ।

गुब्बारे, जो हवा की मदद से भी चला गया, पहली बार हवाई यात्रा पर जाने की अनुमति दी, और आधुनिक विमान लिफ्ट बढ़ाने और ईंधन बचाने के लिए हवा का उपयोग करते हैं।

हवाएँ भू-आकृतियों के निर्माण को भी प्रभावित कर सकती हैं, जिससे विभिन्न प्रकार की मिट्टी या कटाव का निर्माण होता है। वे रेगिस्तान से रेत और धूल लंबी दूरी तक ले जा सकते हैं। हवाएँ पौधों के बीजों को बिखेरती हैं और उड़ने वाले जानवरों की आवाजाही में सहायता करती हैं, जिससे प्रजातियों का नए क्षेत्र में विस्तार होता है। पवन से संबंधित घटनाएं वन्यजीवों को कई तरह से प्रभावित करती हैं। हवा का महान सौंदर्य मूल्य। गर्म दिन पर कोमल, कोमल, हल्की, गर्मी की हवा को महसूस करना एक खुशी है।

हवा ने पवन चक्कियों को काम कर दिया। एक राय है कि हमारे युग से पहले भी चीन में पवनचक्की का आविष्कार किया गया था। लेकिन घरेलू उद्देश्यों के लिए पवन ऊर्जा के उपयोग के बारे में पुष्टि की गई जानकारी हमें फारस से मिली। 200 ईसा पूर्व के आसपास फारसियों ने अनाज पीसने के लिए हवा और पवन चक्कियों का इस्तेमाल किया।

हालाँकि, हवाएँ असुरक्षित भी हो सकती हैं, क्योंकि हवा के ढाल के कारण विमान के नियंत्रण में कमी आ सकती है, तेज हवाएं, साथ ही उनके कारण होने वाली बड़ी लहरें, पानी के बड़े निकायों पर अक्सर टुकड़े-टुकड़े की इमारतों को नष्ट कर देती हैं, और कुछ मामलों में हवाएं आग के पैमाने को बढ़ा सकती हैं।

हवा का अर्थ

1. हवा बादलों और बादलों को चलाती है (अन्यथा, बारिश और हिमपात केवल पानी की सतह से ऊपर होगा)।

2. हवा को साफ करता है (हमारे ग्रह से कार गैसों को निकालता है, कारखानों से धुआं)।

3. बिजली उत्पन्न करता है (लंबे समय से लोगों ने पवन चक्कियों का निर्माण किया है। ध्रुवीय खोजकर्ता, उदाहरण के लिए, गर्मी और प्रकाश उत्पन्न करने के लिए पवन टरबाइन का उपयोग करते हैं)।

4. राहत के निर्माण में भाग लेता है।

5. पौधों के बीजों को लंबी दूरी तक ले जाता है।

हवा कैसी होती है

हवा के प्रकट होने के कई कारण हैं:

1. दबाव गिरता है। सूरज के बिना, हवा नहीं होगी। सूरज हवा को गर्म करता है। गर्म हवा उठती है। इसके कारण पृथ्वी के उस क्षेत्र में जहां हवा गर्म होती है, वायुमंडलीय दबाव कम हो जाता है। उमड़तीचक्रवात . ऊपरी वायुमंडल में ऊपर उठकर, हवा ठंडी हो जाती है और नीचे उतरने लगती है, जिससे एक क्षेत्र बन जाता है उच्च रक्तचाप. ऐसे क्षेत्रों को कहा जाता हैप्रतिचक्रवात . प्रतिचक्रवात के केंद्र से हवा बाहरी इलाके में फैलती है और कम दबाव के क्षेत्र में चली जाती है -चक्रवात .

2. कोरिओलिस बल। फ्रांसीसी वैज्ञानिक गुस्ताव कोरिओलिस द्वारा खोजा गया बल पृथ्वी के घूमने से उत्पन्न होता है। जब हम उत्तरी गोलार्ध में होते हैं, तो पृथ्वी हमारे पैरों के नीचे वामावर्त घूमती है। पृथ्वी स्वयं अपने चारों ओर के वातावरण की तुलना में तेजी से घूमती है। इसलिए, जब पृथ्वी उत्तरी गोलार्ध में चलती है, तो हवा दाईं ओर मुड़ जाती है। और दक्षिणी गोलार्ध में - इसके विपरीत, बाईं ओर।

3. गर्मी और ठंड। हवाओं के आने का एक अन्य कारण किसी भी स्थान के तापमान में आवधिक परिवर्तन है।

जब मैं समुद्र में था, मैं इस प्रश्न के बारे में चिंतित था: दिन में पानी ठंडा क्यों लगता है, और शाम को, जब हल्की ताजी हवा चलने लगती है, तो क्या समुद्र में पानी गर्म रहता है? इस मौके पर मैंने अपनी मां की ओर रुख किया। उसने मुझे समझाया कि इस घटना को हवा कहा जाता है।

मैंने इनसाइक्लोपीडिया में पढ़ा कि दिन और रात के समय हवाएं चलती हैं। दिन के समय, जब सूरज चमक रहा होता है, भूमि तेजी से गर्म होती है, और पानी का शरीर धीमा हो जाता है। भूमि के ऊपर बनने वाली गर्म हवा ऊपर उठती है। क्षेत्र बनाया गया है कम दबाव. पानी की सतह के ऊपर, हवा भारी और ठंडी होती है। इसीलिए गर्मियों में यह पानी के किनारे से ठंडक उड़ाती है। यहाँ क्षेत्र अधिक दबाव, समुद्र से ठंडी हवा जमीन पर जाती है: उच्च दबाव के क्षेत्र से कम दबाव के क्षेत्र में। एक हवा बनती है, जिसे दिन की हवा कहा जाता है।

रात में यह दूसरी तरफ है। भूमि पानी की तुलना में तेजी से ठंडी होती है। ठंडी हवा संघनित होकर उच्च दाब का क्षेत्र बनाती है। दिन में गर्म पानी की सतह अधिक धीरे-धीरे ठंडी होती है। यहीं से कम दबाव का क्षेत्र बनता है। वायु उच्च दाब वाले क्षेत्र से निम्न दाब वाले क्षेत्र की ओर गति करेगी, अर्थात भूमि से जल की ओर। रात की हवा चल रही है।

एक हवा को एक कोमल हवा माना जाता है। सुबह 10 बजे के आसपास समुद्री हवा चलने लगती है। और तटीय - सूर्यास्त के बाद।

4. शाश्वत हवा। तथाकथित प्रचलित हवाओं द्वारा पृथ्वी को लगातार उड़ा दिया जाता है। भूमध्य रेखा पर, हवा गर्म होती है और ऊपर उठती है। यह कटिबंधों की ओर फैलता है। यह एक व्यापार विरोधी हवा बनाता है। ठंडा होने पर, हवा भूमध्य रेखा पर लौट आती है। ऐसी पवन को व्यापारिक पवन कहते हैं। हवाएँ पृथ्वी के ध्रुवों पर भी आती हैं। ठंडी हवा इनसे भूमध्य रेखा की ओर चलती है। और फिर उठकर ध्रुवों पर लौट आता है।मानसून एक हवा है जो मौसम के अनुसार वर्ष में दो बार अपनी दिशा बदलती है: गर्मियों में यह समुद्र से जमीन की ओर चलती है, और सर्दियों में यह जमीन से समुद्र की ओर चलती है।

इसके अलावा, प्रचलित हवाएँ पृथ्वी के वायुमंडल की ऊपरी परतों में होती हैं। उन्हें जेट स्ट्रीम कहा जाता है। ये हवाएँ सर्दियों में चलती हैं। वे पृथ्वी के गर्म भूमध्यरेखीय और ठंडे ध्रुवीय क्षेत्रों के बीच एक मजबूत तापमान अंतर के कारण उत्पन्न होते हैं।

हवा की विशेषता

हवा क्या कर सकती है? शोर करना, पेड़ों को हिलाना, पत्तों की सरसराहट, चीखना, सीटी बजाना, धूल झाड़ना आदि।

लेकिन हवा तेज, विनाशकारी, दुष्ट हो सकती है - यह एक तूफान है, एक बवंडर तूफान है। ऐसी हवाएं जबरदस्त नुकसान पहुंचाती हैं: वे पेड़ों को उखाड़ते हैं, घरों को नष्ट करते हैं, बिजली लाइन के मस्तूलों को गिराते हैं, कारों को उलट देते हैं। मानव बलि के बिना नहीं।

इसका मतलब है कि हवा हवा की गति है, जो गति की विशेषता है। इसे निर्धारित करने के लिए, नाविक ब्यूफोर्ट स्केल का उपयोग करते हैं, जिसमें 12 अंक होते हैं, जहां शून्य का अर्थ पूरी तरह से शांत होता है, और 12 अंक एक तूफान होता है (देखें। अंजीर।)।

हवा की विशेषता शक्ति (गति) और दिशा है। मौसम विज्ञान में हवा की दिशा उस क्षितिज के किनारे से निर्धारित होती है जहां से वह चलती है। आमतौर पर हवा की आठ दिशाएं होती हैं। चार प्रमुख बिंदु: उत्तर, दक्षिण, पश्चिम, पूर्व। और चार मध्यवर्ती हवा की दिशाएँ: उत्तर-पश्चिम, उत्तर-पूर्व, दक्षिण-पश्चिम, दक्षिण-पूर्व।

दिशा के अलावा, हवा की एक और विशेषता इसकी गति है। यह दिखाता है कि 1 सेकंड में हवा की एक परत कितने मीटर चलती है। विभिन्न क्षेत्रों के बीच वायुमंडलीय दबाव में जितना अधिक अंतर होता है, हवा उतनी ही तेजी से चलती है।

हवा की ताकत (दूसरे शब्दों में, गति) उस ऊंचाई पर निर्भर करती है जिस पर हवा चलती है और वायुमंडलीय दबाव पर निर्भर करती है। वायु द्रव्यमान के बीच तापमान का अंतर जितना अधिक होगा, हवा उतनी ही तेज होगी। हवा की गति मीटर प्रति सेकंड, किलोमीटर प्रति घंटे या अंक (1 बिंदु 2 मीटर/सेकेंड के बराबर) में मापा जाता है। तो हवा की गति 1 मीटर/सेकेंड तक, यह माना जाता है कि हवा नहीं है। पृथ्वी की सतह के पास औसत लंबी अवधि की हवा की गति 4-9 मीटर/सेकेंड है। हवा की गति 5-8 m/s मानी जाती हैसंतुलित, 14 मी/से से ऊपर - बलवान, 20-25 मी/से से ऊपर - आंधी, 30-35 मी/से से ऊपर - चक्रवात .

हवाएँ एक निश्चित क्षेत्र में हवा लाती हैं जो तापमान और आर्द्रता में भिन्न होती है, इसलिए, वे क्षेत्र में मौसम के परिवर्तन को प्रभावित करती हैं।

हवा मनुष्य की मित्र और शत्रु दोनों हो सकती है। इस प्राकृतिक घटना का अध्ययन किया जा रहा है ताकि हवा की शक्ति का उपयोग उपयोगी कार्यों के लिए किया जा सके और लोगों को आसन्न खतरे से आगाह किया जा सके।

व्यावहारिक भाग।

उपकरण जो हवा की दिशा और ताकत निर्धारित करते हैं

हवा की गति अत्यधिक परिवर्तनशील है: यह न केवल लंबे समय में, बल्कि छोटी अवधि (एक घंटे, मिनट और एक सेकंड के भीतर) में भी बड़ी मात्रा में बदलती है।

हवा की गति और दिशा को विशेष मौसम विज्ञान उपकरणों - एक वेदर वेन और एक एनीमोमीटर का उपयोग करके मापा जाता है।

हवा की दिशा निर्धारित करने के लिए सबसे सरल उपकरण एक मौसम फलक है, लेकिन आधुनिक मौसम विज्ञानी एक पवन संकेतक उपकरण का उपयोग करते हैं - एक एनीमोमीटर, जिसे लोकप्रिय रूप से "जादूगर" कहा जाता है, जो कपड़े से बना एक शंकु है। इसका उपयोग हवा की ताकत और दिशा को निर्धारित करने के लिए किया जाता है, उदाहरण के लिए, हवाई अड्डों पर। और इसे वैज्ञानिक रूप से "विंडसॉक" कहा जाता है। ऐसी जीवन शक्ति सरल उपकरणइस तथ्य के कारण कि सभी आवश्यक डेटा एक नज़र में इससे निर्धारित किए जा सकते हैं। जहां हवा चलती है वहां शंकु बिंदु होता है। और कपड़े की शिथिलता हवा की अनुमानित गति को कितना दर्शाती है।

आप जमीन के सापेक्ष शंकु के कोण से भी नेविगेट कर सकते हैं।

पहली पट्टी 3 समुद्री मील (5.6 किमी/घंटा, 3.5 मील प्रति घंटे) की हवा के साथ क्षैतिज रूप से ऊपर उठती है। इतनी कम हवा की गति के साथ, जादूगर अपनी दिशा दिखाना शुरू कर देता है

दूसरी लेन - 6 समुद्री मील (11 किमी/घंटा, 6.9 मील प्रति घंटे)

तीसरा बार - 9 समुद्री मील (16.7 किमी/घंटा, 10.4 मील प्रति घंटे)

चौथा बार - 12 समुद्री मील (22.2 किमी/घंटा, 13.8 किमी/घंटा)

अंतिम पट्टी - 15 समुद्री मील (28 किमी/घंटा, 17 मील प्रति घंटे) या अधिक

इसके अलावा, इस तरह के मौसम संबंधी उपकरण का निर्माण करना बहुत आसान है।

इंटरनेट पर, मुझे अपने हाथ बनाने के निर्देश और चित्र मिले

विंडसॉक बनाने के लिए, आपको सबसे पहले, एक लंबे संकीर्ण कपड़े के पाइप की आवश्यकता होती है। इस प्रयोजन के लिए, हमने पॉलीइथाइलीन, या यों कहें, कचरा बैग का उपयोग किया, जिसमें हमने बस नीचे काट दिया और उन्हें चिपकने वाली टेप का उपयोग करके एक के बाद एक लंबे सॉसेज में चिपका दिया। कुल लंबाई लगभग दो मीटर निकली। फिर हमने इसे एक तार के फ्रेम पर ठीक कर दिया। और हवा की दिशा को ठीक से जानने के लिए, हमने एक पवन गुलाब बनाया - एक कंप्यूटर डिस्क पर हमने एक मार्कर के साथ सभी कार्डिनल दिशाओं को आकर्षित किया और उन्हें कार्डिनल बिंदुओं के अनुसार व्यवस्थित किया। पॉइंटर को आसानी से घुमाने के लिए, डैड ने डिस्क पर एक छोटा बियरिंग लगाया। हमने इस पूरे ढांचे को एक प्लास्टिक ट्यूब पर स्थापित किया और इसे बालकनी की रेलिंग से बांध दिया। मेरा होम वेदर स्टेशन तैयार है!

मैंने नियम का उपयोग करते हुए सभी डेटा को अवलोकन डायरी में दर्ज किया:हवा की मौसम संबंधी दिशा पवन संकेतक द्वारा इंगित की गई दिशा के विपरीत है। . यही है, अवलोकन डायरी में यह नोट करना आवश्यक है कि हवा कहाँ चलती है, लेकिन से।

निष्कर्ष: कुछ सेकंड से लेकर 5 मिनट तक की छोटी अवधि में देखी गई हवा की गति को कहा जाता हैतत्काल या वास्तविक . तात्कालिक गति से अंकगणितीय औसत के रूप में प्राप्त हवा की गति को औसत हवा की गति कहा जाता है। यदि आप दिन के दौरान मापी गई हवा की गति को जोड़ते हैं और माप की संख्या से विभाजित करते हैं, तो आपको मिलता हैऔसत दैनिक हवा की गति .

यदि हम पूरे महीने की औसत दैनिक हवा की गति को जोड़ते हैं और इस राशि को महीने के दिनों की संख्या से विभाजित करते हैं, तो हमें मिलता हैऔसत मासिक हवा की गति . औसत मासिक दरों को जोड़ने और राशि को बारह महीनों से विभाजित करने पर, हमें मिलता हैऔसत वार्षिक हवा की गति ।(अनुलग्नक 1)

मैंने सीखा कि स्व-निर्मित विंडसॉक की मदद से हवा की दिशा कैसे निर्धारित की जाती है। लेकिन और भी कई संकेत हैं जिनके द्वारा आप हवा की ताकत और दिशा निर्धारित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, चिमनी से निकलने वाले धुएं की दिशा से, पेड़ों पर शाखाओं की गति से। यदि हवा न हो तो चिमनी से निकलने वाला धुआँ सीधा ऊपर उठ जाता है, पेड़ों की शाखाएँ गतिहीन हो जाती हैं। तेज हवा में, न केवल शाखाएँ हिलती हैं, बल्कि पेड़ों की चोटी, चड्डी और धुआं भी तेजी से किनारे की ओर भटक जाता है।

सामान्य निष्कर्ष

हवा की उपस्थिति के कारणों और हवा की अवधारणा का अध्ययन करने के दौरानपाया कि:

हवा उच्च वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र से 0.6 मीटर / सेकंड से अधिक की गति से कम वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र में हवा की मुख्य रूप से क्षैतिज गति है।

हवा बादलों और बादलों को तितर-बितर कर देती है (अन्यथा बारिश और हिमपात केवल पानी की सतह से ऊपर होगा) और इस प्रकार मौसम में परिवर्तन को प्रभावित करता है।

हवा शक्ति, दिशा और गति की विशेषता है, इसलिए यह न केवल लाभ ला सकती है, बल्कि एक दुर्जेय विध्वंसक भी बन सकती है।

मैंने सीखा कि स्व-निर्मित विंडसॉक की मदद से हवा की दिशा कैसे निर्धारित की जाती है। लेकिन आसपास की प्रकृति में और भी कई संकेत हैं जिनसे आप हवा की ताकत और दिशा का पता लगा सकते हैं।

निष्कर्ष।

अपने शोध कार्य के दौरान, मैंने हवा जैसी जादुई प्राकृतिक घटना के बारे में बहुत कुछ सीखा। मैंने सीखा कि यह कहां से आता है, यह किस प्रकार का होता है, आप इसकी ताकत, दिशा और गति कैसे निर्धारित कर सकते हैं।

इस प्रकार, हवा के सभी सकारात्मक और नकारात्मक पहलुओं का अध्ययन करने के बाद, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि हवा का मनुष्यों और वन्यजीवों पर बहुत अधिक प्रभाव पड़ता है। वह भी है सबसे महत्वपूर्ण कारकग्रह पृथ्वी पर जलवायु को आकार देने में। यदि हवा नहीं होती, तो पृथ्वी पूरी तरह से अलग दिखती, स्थान अलग होते। जलवायु क्षेत्रलोग अलग तरह से रहेंगे।

संदर्भ, इंटरनेट स्रोत:

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http://shishkinles.ru

http://www.otvetim.info/detskie-voprosy/

अनुलग्नक 1

बी के बारे में किले का पैमाना , जमीनी वस्तुओं पर या समुद्र में लहरों पर इसके प्रभाव के अनुसार बिंदुओं में हवा की ताकत (गति) के दृश्य मूल्यांकन के लिए एक सशर्त पैमाना। इसे 1806 में अंग्रेजी एडमिरल एफ. ब्यूफोर्ट द्वारा विकसित किया गया था और सबसे पहले इसका इस्तेमाल केवल उनके द्वारा किया गया था। 1874 में प्रथम मौसम विज्ञान कांग्रेस की स्थायी समिति ने बी. श. अंतरराष्ट्रीय पर्यायवाची अभ्यास में उपयोग के लिए। बाद के वर्षों में, बी. श. परिवर्तित और परिष्कृत। 1963 में, विश्व मौसम विज्ञान संगठन ने तालिका में दिखाए गए B. sh को अपनाया। बी. श. समुद्री नेविगेशन में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

ब्यूफोर्ट पैमाने पर पृथ्वी की सतह के पास हवा की ताकत (10 . की मानक ऊंचाई पर)एम एक खुली सपाट सतह पर)

ब्यूफोर्ट पॉइंट

मौखिक परिभाषावायु बल

हवा की गति, एमएस

पवन क्रिया

ज़मीन पर

सागर पर

शांत

0-0,2

शांत। धुआँ लंबवत उठता है

दर्पण-चिकना समुद्र

चुप

0,3-1,5

हवा की दिशा धुएँ के बहाव से दिखाई देती है, लेकिन वेदर वेन से नहीं

लहरें, लकीरों पर झाग नहीं

रोशनी

1,6-3,3

हवा की गति चेहरे से महसूस होती है, पत्ते सरसराहट करते हैं, मौसम फलक गति में सेट होता है

छोटी तरंगें, शिखाएं झुकती नहीं हैं और कांच जैसी दिखती हैं

कमज़ोर

3,4-5,4

पत्ते और पेड़ों की पतली शाखाएं लगातार लहरा रही हैं, हवा शीर्ष झंडे लहरा रही है

छोटी, अच्छी तरह से परिभाषित तरंगें। कंघी, ऊपर की ओर झुकते हुए, एक कांच का झाग बनाते हैं, कभी-कभी छोटे सफेद मेमने बनते हैं

संतुलित

5,5-7,9

हवा धूल और कागज के टुकड़े उठाती है, पेड़ों की पतली शाखाओं को गति देती है।

लहरें लंबी हैं, कई जगह सफेद मेमने दिखाई दे रहे हैं

ताज़ा

8,0-10,7

पतले पेड़ के तने हिलते हैं, पानी पर शिखाओं वाली लहरें दिखाई देती हैं

लंबाई में अच्छी तरह से विकसित, लेकिन बहुत बड़ी लहरें नहीं, सफेद मेमने हर जगह दिखाई देते हैं (कुछ मामलों में छींटे बनते हैं)

बलवान

10,8-13,8

पेड़ की मोटी शाखाएं लहराती हैं, तार तार झूमते हैं

बड़ी लहरें बनने लगती हैं। सफेद झागदार लकीरें बड़े क्षेत्रों पर कब्जा कर लेती हैं (छींटे जाने की संभावना है)

बलवान

13,9-17,1

पेड़ के तने हिलते हैं, हवा के खिलाफ जाना मुश्किल है

लहरें ढेर हो जाती हैं, शिखर टूट जाते हैं, हवा में झाग धारियों में गिर जाता है

बहुत ताकतवर

17,2-20,7

हवा पेड़ों की डालियों को तोड़ देती है, हवा के विपरीत जाना बहुत मुश्किल है

मध्यम उच्च लंबी लहरें। लकीरों के किनारों पर स्प्रे उतरना शुरू हो जाता है। झाग की धारियाँ हवा की दिशा में पंक्तियों में होती हैं

आंधी

20,8-24,4

मामूली नुकसान; हवा धुएँ की टोपी और छत की टाइलों को चीर देती है

ऊंची लहरें। चौड़ी घनी धारियों में झाग हवा में नीचे गिर जाता है। लहरों के शिखर सिकुड़ने लगते हैं और स्प्रे में उखड़ने लगते हैं जो दृश्यता को कम कर देते हैं।

भारी तूफान

24,5-28,4

इमारतों का महत्वपूर्ण विनाश, पेड़ उखड़ गए। शायद ही कभी जमीन पर

लंबी नीचे की ओर घुमावदार शिखाओं के साथ बहुत ऊंची लहरें। परिणामस्वरूप झाग हवा से उड़ जाता है बड़े गुच्छेमोटी सफेद धारियों के रूप में। समुद्र की सतह झाग से सफेद होती है। लहरों की तेज गर्जना प्रहार के समान होती है। दृश्यता खराब है

तूफान

28,5-32,6

बड़े क्षेत्र में भारी तबाही। भूमि पर बहुत दुर्लभ

असाधारण रूप से ऊंची लहरें। छोटी से मध्यम आकार की नावें कभी-कभी नज़रों से ओझल हो जाती हैं। समुद्र सभी फोम के लंबे सफेद गुच्छे से ढका हुआ है, जो हवा में स्थित हैं। लहरों के किनारों को हर जगह झाग में उड़ा दिया जाता है। दृश्यता खराब है

चक्रवात

32.7 और अधिक

हवा फोम और स्प्रे से भर जाती है। समुद्र झाग की धारियों से ढका है। बहुत खराब दृश्यता

चिकिश सर्गेई चिकिश सर्गेई छात्र 4 "बी" क्लास MAOU डोमोडेडोवो सेकेंडरी स्कूल नंबर 2 Cl। नेता: पोनोमारेंको आई। यू।

मुक्त पवन परियोजना का लक्ष्य यह पता लगाना है: 1. हवा क्या है;

2. यह कैसे बनता है;

3. किसी व्यक्ति के लिए हवा का क्या अर्थ है;

4. वेदर वेन के साथ हवा की दिशा कैसे निर्धारित करें;

5. खुद वेदर वेन कैसे बनाएं।

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पूर्वावलोकन:

शोध करना

संबंधित परियोजना:

"मुक्त हवा"

द्वारा तैयार: चिकिश सर्गेयू

छात्र 4 "बी" वर्ग

MAOU डोमोडेडोवो सेकेंडरी स्कूल नंबर 2

सीएल. पर्यवेक्षक:पोनोमारेंको आई यू।

2011

मुक्त हवा।

1. पहेली का अनुमान लगाएं: "बिना हाथ के, बिना पैरों के, लेकिन पेड़ दमन कर रहा है।"

2. हवा यह देखना असंभव है, लेकिन यह असंभव है कि ध्यान न दिया जाए: पेड़ों के मुकुट लहराते हैं, तेज हवाचेहरे पर हिट, और एक तूफानी हवा प्राकृतिक आपदाओं का कारण बन सकती है।

3. तो हवा क्या है, और यह कहाँ से आती है? आइए इसका पता लगाते हैं।

4. हमारा ग्रह पृथ्वी हवा की मोटी परत में लिपटा हुआ है - यह हैपृथ्वी का वातावरण।

1. और हमारी पृथ्वी बहुत बड़ी है, और इसलिए बहुत अलग है। गर्मी, जिसका अर्थ है जीवन, पृथ्वी

सूरज देता है। हालांकि, वह अपनी किरणों से पूरी सतह को गर्म करने में विफल रहता है।

हमारा ग्रह समान रूप से। सबसे ज्यादा गर्मी मिलती हैभूमध्य रेखा, और ध्रुव

उत्तर और दक्षिण बहुत छोटे हैं।

1. भूमध्य रेखा पर यह हमेशा गर्म होता है, वहां की हवा बहुत गर्म होती है। गरम

हवा ऊपर उठती है और उसमें दबाव कम हो जाता है।

वायुमण्डल की ऊपरी परत पर पहुँचकर यह वायु उत्तर और दक्षिण में वितरित हो जाती है।

सबसे कम सूरज की किरणेजाताउत्तरी और दक्षिणी ध्रुवधरती।

इसलिए वहां की बर्फ न तो जाड़े में और न ही गर्मियों में पिघलती है। ध्रुवों पर वायु पूरी तरह से नीचे उतरती है

कम, ठंडा और सिकुड़ता है। दबाव ज्यादा हो रहा है।

1. इसके पहाड़ों, रेगिस्तानों, महासागरों और जंगलों के साथ पृथ्वी की सतह, बदले में, भी

हवा को प्रभावित करता है। विशाल के ऊपररेगिस्तान हवा बहुत सूख जाती है। और खत्म होता है

महासागर के यह नमी से संतृप्त है।

1. जहां अभेद्य बढ़ता हैजंगल , उदाहरण के लिए, में दक्षिण अमेरिका(नदी पर

अमेज़ॅन) हवा में बहुत सारी ऑक्सीजन मिलती है। और जहां बहुत हैंशहर और धूम्रपान

फैक्ट्रियां, हवा धुएं, जलने और कालिख से गंदी है।

1. यदि सूर्य, पृथ्वी और महासागरहवा को अकेला छोड़ दिया, फिर थोड़ी देर बाद

हर जगह एक जैसा तापमान और आर्द्रता होगी, हवाएं शांत होंगी

हमेशा हमेशा के लिए। और पृथ्वी पर पूर्ण शांति थी।

1. लेकिन हवा एक जैसी नहीं हो सकती। बहुत असमान

हर जगह पृथ्वी और पानी, सूर्य हर जगह अलग तरह से गर्म होता है। यह सूरज की वजह से है

हवाओं हमारे ग्रह पर कम नहीं हो सकता।हवाएँ बनती हैंविस्थापन के कारण

उच्च दबाव वाले क्षेत्रों से निम्न दबाव वाले क्षेत्रों तक वायु द्रव्यमान।

1. और हवा - यह एक गैस है, इसमें अणु स्वतंत्र रूप से उड़ते हैं, इसमें दीवारें नहीं होती हैं

और सीमाएँ। इसके विपरीत, हवा हर जगह एक जैसी हो जाती है। और यह आंदोलन

हवा, हर जगह घुलने की उसकी चाहत, एक जैसी होने की और हैहवा।

इस प्रकार, हवा तापमान के कारण हवा की गति है और

में दबाव विभिन्न भागधरती। क्षेत्र में उच्च दबाव के क्षेत्र से हवाएं चलती हैं

कम दबाव।

1. हवाओं के लिए धन्यवाद, हमारे ग्रह पर गर्मी का पुनर्वितरण होता है, जो

मौसम को प्रभावित करता है। धाराओं के वातावरण में हलचल के कारण मौसम बदलता है

कम दबाव वाली ठंडी हवा -चक्रवात और भूमध्य रेखा गर्म से बढ़ रहा है

उच्च दाब वायु प्रवाहप्रतिचक्रवात . प्रतिचक्रवात के दौरान चमकता है

सूर्य, और चक्रवातों के दौरान, बादल आकाश को ढँक लेते हैं, वर्षा होती है या हिमपात होता है। इसलिए बहुत

यह निर्धारित करना महत्वपूर्ण है कि हवाएं कहां और किस दिशा में बह रही हैं।

हवा की दिशा और ताकत के दीर्घकालिक अवलोकनों को इस प्रकार दर्शाया गया है

ग्राफिक्स, जिसे कहा जाता हैहवा का गुलाब।

1. हवाओं ने हमेशा प्रभावित किया है मानव सभ्यता. उन्होंने पौराणिक को प्रेरित किया

तार्किक कहानियाँ, प्रभावित ऐतिहासिक क्रिया और संस्कृति। लोग बहुत पहले

उपयोग करना सीखापवन ऊर्जा।

आधुनिक पवन टरबाइनपवन ऊर्जा को बिजली में बदलना।

14. अनादि काल से लोग निर्माण कर रहे हैंमिल्स जिसके पंख हवा से घूमते हैं

और उन्होंने चक्की के पाटों पर घुमाया, और अन्न को पीसकर मैदा बनाया;

उन्होंने रोटी बनाई।

15. हवा खेल के अनुकूल भी है। यह नौकायन है। हवा जितनी तेज होगी, उतनी ही तेज होगी

नावें चल रही हैं।

1. विंडसर्फिंग - एक और खेल जहां हवा प्रमुख भूमिका निभाती है।

1. गर्म हवा का गुब्बारा और ग्लाइडर जो हवा की मदद से भी चली, पहली बार किसी व्यक्ति को हवाई यात्रा पर जाने और लंबी दूरी तय करने की अनुमति दी।

1. और आकाश में लॉन्च करना कितना अच्छा हैपतंग, आप शायद पहले से ही जानते हैं।

1. सेलिंग शिप, जो हवा के कारण रवाना हुए, लोगों को समुद्र पर विजय प्राप्त करने में मदद मिली

और महासागर। हालाँकि, हवाएँ असुरक्षित भी हो सकती हैं। जहाज पर चढ़ना अच्छा है

जब हल्की हवा चलती है -समीर।

1. लेकिन तूफान के दौरान पानी पर रहना बहुत खतरनाक होता है।एक तूफान तब बनता है जब

उच्च और निम्न दबाव के क्षेत्रों से हवाओं का टकराना, तब होते हैं

वायुमंडलीय भंवर। ऐसे में हवाओं की गति बहुत तेज हो सकती है।

21. फिर प्रकृति की ऐसी घटनाओं की प्रतीक्षा करें:तूफान, बवंडर, आंधी, तूफान और बवंडर।

जो अपने रास्ते में ही खुद को नष्ट कर लेते हैं और जीवन के लिए बेहद खतरनाक होते हैं।

1. बवंडर सबसे विनाशकारी परिणाम लाता है।बवंडर - यह वायुमंडलीय है

विनाशकारी शक्ति का बवंडर। बवंडर बनने का पहला संकेत -

एक काले घने बादल का मुड़ना, जिससे वह जमीन पर उतरता है

हवा का एक घूमने वाला फ़नल जो हर उस चीज़ को चूस लेता है जो सामने आती है। फ़नल में फंसी इमारतें फट जाती हैं, हवा के दबाव से अंदर से फट जाती हैं और मलबा कई किलोमीटर तक बिखर जाता है।

1. इसलिए, हवाओं की गति, उनकी दिशा और ताकत की निगरानी करना बहुत महत्वपूर्ण है।

बेशक, यह निर्धारित करना इतना आसान नहीं है कि हवा कहाँ और किस बल से चलेगी,

कई कारणों से प्रभावित। हमने जो बताया है वह सिर्फ मुख्य कारण है

सभी हवाएं।

हवा की दिशा निर्धारित करने के लिए सबसे सरल उपकरण हैवात दिग्दर्शक। तरह दिखने के लिए

मौसम फलक अलग हो सकता है, लेकिन इसका मुख्य कार्य हवा की दिशा दिखाना है,

कुछ नहीं बदला है।

1. अक्सर, इमारतों की छतों पर एक मौसम फलक देखा जा सकता है। इसे इस तरह सेट करें

अक्षर N . को उत्तर की ओर इशारा किया। और तीर हवा की दिशा दिखाएगा।

1. आप खुद एक वेदर वेन बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको आवश्यकता होगी: लकड़ी के स्लैट्स, गोंद,

कैंची, पेंसिल, रंगीन कार्डस्टॉक, धातु वॉशर और कंपास

उत्तर की परिभाषा।

अपने द्वारा बनाए गए वेदर वेन का मॉडल दिखाते हुए।

1. परिणामस्वरूप, हमें पता चला: 1. हवा क्या है;

2. यह कैसे बनता है;

3. किसी व्यक्ति के लिए हवा का क्या अर्थ है;

4. हवा की दिशा कैसे निर्धारित करें।

अनुसंधान परियोजना "रहस्यमय हवा"

गैनेटडिनोवा ओलेसा कामिलेवना, शिक्षक नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाकिंडरगार्टन नंबर 21, बश्कोर्तोस्तान के तुयमाज़ी गणराज्य, तुयमाज़ी शहर

प्रासंगिकता: हवा क्या है? विज्ञान निम्नलिखित स्पष्टीकरण देता है: यह एक निश्चित गति के साथ उच्च वायुमंडलीय दबाव के क्षेत्र से निम्न दबाव के क्षेत्र में हवा की परतों का एक क्षैतिज आंदोलन है। लेकिन एक बच्चे को यह कैसे समझाएं, जो उपरोक्त सभी में से केवल एक शब्द को समझेगा "परत" , और फिर केवल इसलिए कि, उसकी उम्र के कारण, उसके पास एक मीठा दाँत है और उसे केक बहुत पसंद है। इसने मुझे इस शोध पत्र को करने के लिए प्रेरित किया कि यह कितना सुलभ है "भाषा: हिन्दी" बच्चों को समझाएं कि हवा क्या है।

परियोजना का उद्देश्य: सबसे अधिक में से एक से परिचित होना रहस्यमय घटनाप्रकृति - हवा द्वारा सरल और सुलभ रूप में, और बच्चों के साथ मिलकर इसके मूल गुणों को देखने और समझने के लिए।

कार्य:

1. अवधारणा के साथ परिचित "हवा" ;
2. कक्षाओं का निर्माण इस तरह से करें कि बच्चों को यह स्पष्ट हो कि हवा क्यों उठती है, इसमें क्या गुण हैं और यह लोगों के जीवन और प्रकृति को समग्र रूप से कैसे प्रभावित करती है;
3. बच्चों को विभिन्न तरीकों से हवा को परिभाषित करना सिखाएं;
4. सक्रिय शब्दावली, शब्द के लिए विशेषण, क्रिया के चयन में बच्चों का व्यायाम करना "हवा" ;
5. बच्चों को एक विस्तृत विविधता से परिचित कराएं उपन्यास, पहेलियों, नर्सरी गाया जाता है, नीतिवचन, संकेत और हवा के बारे में गीत;
6. वास्तविक प्राकृतिक वस्तुओं को देखने और उनके साथ प्रयोग करते समय रुचि और जिज्ञासा जगाना;
7. उन्हें स्वतंत्र रूप से सोचना और करना सिखाएं;
8. माता-पिता के साथ इस विषय पर दृश्य-विकासशील सहायक सामग्री तैयार करना;
9. बच्चों में हमारे आसपास की प्रकृति के प्रति रुचि पैदा करने के लिए।

प्रयोगात्मक-प्रयोगात्मक गतिविधियों के आयोजन के तरीके

1. मौखिक - कविताएँ, कहानियाँ, कहावतें और कहावतें, संकेत पढ़ना, कविताएँ याद करना, पहेलियों का अनुमान लगाना, विषय पर बात करना: "हवा" .
2. दृश्य - सैर के दौरान अवलोकन, चित्रों और तस्वीरों को देखना, हवा के बारे में शैक्षिक कार्टून दिखाना।
3. व्यावहारिक - खेल - प्रयोग, टर्नटेबल बनाना, वेदर वेन्स, प्रकृति के कैलेंडर के लिए हवा का निर्धारण करने के लिए एक गाइड, विषय पर आउटडोर और बोर्ड गेम से परिचित होना "हवा" .

अध्ययन का उद्देश्य: हवा।

काम का उत्पाद: साइट पर मौसम फलक बाल विहार, जंक सामग्री से टर्नटेबल्स, प्रकृति के कैलेंडर के लिए हवा का निर्धारण करने के लिए एक गाइड, खेल "श्वास प्रशिक्षक" .

शोध परिकल्पना: सरल और सुलभ प्रयोगों की मदद से बच्चे सीखते हैं कि हवा हवा की गति है; बच्चों की शब्दावली हवा, टर्नटेबल, वेदर वेन, मिल, आदि जैसे शब्दों से भर जाती है; हवा के बारे में पहेलियों को हल करना सीखना जारी रखें; कहावतों, संकेतों, परियों की कहानियों, नर्सरी राइम, कविताओं और गीतों से परिचित होते हुए हवा की एक उज्जवल और अधिक संपूर्ण तस्वीर प्राप्त करें।

परियोजना गतिविधि के चरण

चरण 1 - प्रारंभिक।

लक्ष्य, उद्देश्य, उपलब्ध तकनीकों और विधियों का निर्धारण करें, आवश्यक साहित्य का अध्ययन करें, एक गतिविधि योजना तैयार करें।

चरण 2 - परियोजना कार्यान्वयन।

हवा के साथ हमारी पहली करीबी मुठभेड़ एक संगठित में हुई शैक्षणिक गतिविधियांरिपब्लिकन सम्मेलन के दौरान। इस गतिविधि के बाद, बच्चे अक्सर हवा के बारे में प्रश्न पूछते थे। इसलिए हमने कुछ समय हवा को देखने के लिए समर्पित करने का फैसला किया।

बच्चे पहले से ही जानते थे कि हवा हवा की गति है और यह अदृश्य है। हम केवल यह देखते हैं कि वह चीजों को कैसे आगे बढ़ाता है। शरद ऋतु में हमने उसे देखा "नाटक" पत्तियों के साथ, और सर्दियों में बर्फ के टुकड़ों के साथ। कभी-कभी, प्रयोग के उद्देश्य से, बच्चों और मैंने पेड़ों की शाखाओं पर रिबन लटकाए और उनकी मदद से हम हवा की उपस्थिति और दिशा निर्धारित कर सकते थे। हमने आकाश में बादलों को भी देखा कि कैसे हवा के प्रभाव में वे आकाश में तैरते हैं और अपना आकार बदलते हैं।

समूह में, हमने इस बारे में बातचीत की कि हवा किस प्रकार की है: हल्की, गर्म, ठंडी, ठंढी, आदि। बच्चों को यह दिखाने के लिए कि हाथ से हवा कैसे बनाई जाती है, हमने कागज के पंखे बनाए। बच्चों ने खुद को उनके साथ पंखा किया, और हवा निकल गई।

बच्चों के साथ, हमने समुद्र में, खेतों, जंगलों में हवा की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनी, हवा की विशेषताओं से परिचित हुए - मजबूत और कमजोर।

हम हवा को समर्पित विभिन्न प्रकार के उपन्यासों से परिचित हुए। यहाँ और परियों की कहानी "हवा और फूल" , "सूरज और हवा" के.डी. उशिंस्की, "हवा कैसे एक दोस्त की तलाश में थी" आइरिस रिव्यू, लातवियाई परियों की कहानी "सूरज, ठंढ और हवा" .

अब वहाँ है एक बड़ी संख्या कीकविताएँ, नर्सरी कविताएँ, पहेलियाँ, हवा के बारे में संकेत, जिनसे हम साप्ताहिक परिचित होते हैं। बच्चे खुद पहेलियों का आविष्कार करना सीखते हैं, जिसमें हवा के बारे में भी शामिल हैं।

बच्चों ने अपने माता-पिता के साथ मिलकर टर्नटेबल बनाए जिससे हम टहलने जाते हैं। इस खिलौने में संज्ञानात्मक यह था कि साइट के विभिन्न सिरों पर यह या तो तेज या धीमी गति से घूम रहा था, लेकिन कहीं न कहीं यह गतिहीन था। इस प्रकार, हमने बच्चों को दिखाया कि हवा हर जगह एक ही बल से नहीं चलती है और आप इससे छिप सकते हैं।

हमारे किंडरगार्टन में हम TRIZ विधियों और तकनीकों का उपयोग करते हैं, हमने उनमें से कुछ को हवा के परिचय के रूप में लिया। इन विधियों में से एक है खेल "अच्छा बुरा" . बच्चों के साथ शिक्षक हवा के सकारात्मक और नकारात्मक पक्षों को उजागर करते हैं: सकारात्मक - बीज वहन करता है, नौकायन जहाजों में मदद करता है, बारिश लाता है, पवनचक्की का काम करता है, आप हवा से खेल सकते हैं - पतंग उड़ा सकते हैं, टर्नटेबल्स के साथ खेल सकते हैं, आदि; नकारात्मक - घरों को नष्ट कर देता है, अपने रास्ते में सब कुछ उलट देता है, पेड़ों को तोड़ देता है। यह सब साथ है वास्तविक कहानियांजीवन से, उदाहरण के लिए, कैसे 1970 में बांग्लादेश में हवा ने 1,000,000 लोगों को मार डाला, या कैसे मेक्सिको सिटी में, इसके विपरीत, हवा ने 20 मिलियन लोगों को बचाया। मानव। मैंने TRIZ गेम का भी इस्तेमाल किया "अगर हवा न होती तो क्या होता?" तथा "अगर मैं हवा होती, तो..." .

पुस्तकालय में हमें बताया गया था कि 100 से अधिक साल पहले हमारे पास तुयमाज़ी में एक मिल भी थी, जिसे कहा जाता था "बतिरशिना" .

कलात्मक में संगठित शैक्षिक गतिविधियों पर - सौंदर्य विकासबच्चे ड्राइंग "जंगल में हवा" , कुछ बच्चों ने हवा में उड़ते हुए पत्तों वाले पेड़ खींचे, कुछ ने झुकी हुई चड्डी के साथ पेड़ों को खींचा, और एक लड़की ने हवा से एक पेड़ के पीछे छिपे एक खरगोश को खींचा!

मैंने एक गेम बनाया "कौन, छोटे से घर में कौन रहता है?" . खेल का सार यह है कि जानवर छोटे से घर में रहते हैं, और खिड़की खुलने पर हम वास्तव में कौन पता लगा सकते हैं। और यहाँ बच्चों के लिए एक पहेली है: "खिड़की को अपने हाथों से छुए बिना कैसे खोलें?" . बेशक, बस खिड़की पर झटका। तब बच्चे अपने घरों के निवासियों को खुशी से चिल्लाते हैं। एक बदलाव के लिए, आप इस खेल को और आगे बढ़ा सकते हैं, उदाहरण के लिए, सभी घरेलू जानवरों को घर के बगल में इकट्ठा होने दें, और जंगली लोगों को पेड़ के बगल में, या हर एक अपने निवासी के बारे में बताएगा: शावक का नाम, वह क्या है खाता है, ...

हमने बच्चों के साथ हवा के बारे में कविताएँ सीखीं, हम इसे अभिव्यक्ति और स्वर के साथ बताना सीख रहे हैं।

घास झुक रही है।
दिन भर पत्तों में सरसराहट रहती है।
और पेड़ खुद
शाखाओं को स्थानांतरित करें।

हमारी रंगीन पतंग
अधिक फुर्तीला, अधिक मज़ेदार बन गया -
वह उड़ता है और कूदता है -
इन सभी का क्या अर्थ है?

वयस्क और बच्चे जानते हैं:
इसका अर्थ है - अब हवा!

किसिलेवा टी.

वह दूर से उड़ता है
आसमान में बादलों का पीछा करते हुए
समुद्र में लहरें चलाता है
एक तूफान में घूम रहा है।

धीरे से उड़ा सकते हैं
शांत और नींद हो सकती है।
दुनिया के हर कोने में
बहुत अलग हवा चल रही है!

शेम्याकिना एन.

के लिए OOD में शारीरिक गतिविधिमोबाइल गेम के बारे में पता चला "उत्तर और दक्षिण हवा" . जबकि हम उत्तर और दक्षिण हवाओं से परिचित नहीं हैं, हमने उन्हें नीले और लाल रंग में बदल दिया है। खेल का उद्देश्य: उत्तरी ठंडी हवा (नीले रिबन वाला बच्चा)कोशिश कर रहे हैं "जम जाना के लिये" जितना संभव हो उतने बच्चे, और दक्षिणी गर्म हवा (लाल रिबन वाला बच्चा)उन्हें छूना "डीफ़्रॉस्ट" .

अन्य मोबाइल गेम हवा पौधों की मदद कैसे करती है? इस खेल में, बच्चा दर्शाता है कि कैसे हवा पौधों को अपने बीज फैलाने में मदद करती है।

बच्चों के साथ बनाया गया बोर्ड खेल: एयरोफुटबॉल , जिसका उद्देश्य हवा की मदद से गेंद को गोल में मारना है। इसी तरह के खेल "मुझे खिलाओ" , "मजेदार कोलोबोक" , "बर्फबारी" तथा "पत्ते गिरना" , "कौन जल्दी?" .

हस्तशिल्प वर्ग में बच्चों ने वे नावें बनाईं जिनका प्रयोग हम अपने प्रयोग में करते थे। "मैं कप्तान हूँ" . बच्चों को जोड़े में बांटा गया है, उनमें से प्रत्येक के सामने पानी का एक कंटेनर रखा गया है। बच्चे अपनी नावों को पानी में उतारते हैं और उन पर फूंक मारते हैं ताकि वे विपरीत किनारे पर तैरें। खेल के दौरान, हम बच्चों को समझाते हैं कि यदि आप अधिक जोर से उड़ाते हैं, तो जहाज की गति बढ़ जाएगी और इसके विपरीत।

का उपयोग करके संवादात्मक सफेद पटलबच्चों ने हवा के बारे में एक प्रस्तुति देखी, जिसमें इसके प्रकारों की एक विस्तृत विविधता का पता चला।

हमने तुयमाज़ी मौसम विज्ञान सेवा के एक कर्मचारी को भी आमंत्रित किया, जिसने उसके काम के बारे में, मौसम के अवलोकन के बारे में बात की। उन्होंने बच्चों को अपने काम में इस्तेमाल होने वाले उपकरणों से परिचित कराया। और उसने मुझे बताया कि हमारे शहर में कौन सी हवाएँ चलती हैं।

3. चरण - अंतिम।

हमारे के अंत में विषय सप्ताहमाता-पिता ने हमारे लिए एक वेदर वेन बनाया, जो बच्चों को अपने आप हवा की दिशा निर्धारित करने में मदद करेगा। और उन्होंने स्पष्ट कर दिया - एक स्टैंड - एक पोस्टर "हवा की शक्ति" जिसमें बच्चे टहलने के दौरान हवा की ताकत को नोट करेंगे।

निष्कर्ष

किए गए काम के दौरान, हमने बच्चों को सबसे अनोखे में से एक से मिलवाया प्राकृतिक घटना- हवा। हमने इसकी क्रिया के तंत्र को समझाने और दिखाने की कोशिश की कि यह कैसे उत्पन्न होता है और यह कैसे प्रभावित करता है विभिन्न क्षेत्रों आसपास का जीवन. इसके सकारात्मक और नकारात्मक पक्षों का विश्लेषण किया। हमने यह सब बच्चों के लिए एक चंचल, समझने योग्य तरीके से बताने की कोशिश की। पूर्वस्कूली उम्रप्रपत्र।

हमारे अध्ययन में, बच्चों के अलावा, माता-पिता ने भी सक्रिय रूप से भाग लिया। उन्होंने दृश्य एड्स बनाए, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण किंडरगार्टन की साइट पर स्थापित किया गया था। हम आशा करते हैं कि यह वेदर वेन वह नींव होगी जिस पर हम हवा का निरीक्षण और अध्ययन करना जारी रखेंगे।

क्रोलिकोवा व्लाडा व्लादिस्लावोवनास

संकट: हवा क्या है?

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लक्ष्य: जानें कि हवा क्या है।

कार्य:

परिकल्पना: क्या यह सच है कि एवदोकिव दिवस पर हवा की दिशा में - 14 मार्च - यह भविष्यवाणी करना संभव है कि हवा किस तरफ से सभी गर्मियों में चलेगी। क्या पोक्रोव दिवस - 14 अक्टूबर को हवा के अनुसार सर्दियों के लिए हवा की दिशा की भविष्यवाणी करना संभव है।

परिणाम:

हमेशा सफल नहीं होता।

निष्कर्ष:

2) हमारे क्षेत्र में पिछले साल वसंत ऋतु में, उत्तर, पश्चिम और दक्षिण-पश्चिम हवाएं चलीं;

गर्मियों में - उत्तरी;

शरद ऋतु में - पश्चिमी, दक्षिणी;

दिसंबर में - उत्तरी;

जनवरी में - दक्षिण-पश्चिम।

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पूर्वावलोकन:

प्रदर्शन

शोध पत्र या रचनात्मक परियोजना का शीर्षक

हवा

"मैं एक शोधकर्ता हूं" प्रतियोगिता के प्रतिभागी (प्रतिभागियों) का व्यक्तिगत डेटा:

1. उपनाम, नाम, लेखक का संरक्षक (या लेखक .)) क्रोलिकोवा व्लाडा व्लादिस्लावोवना
2. लेखक (या लेखक) की जन्म तिथि 09.03.2005
3. शैक्षणिक संस्थान, जिला/शहर:MBOU "मोरगौश सेकेंडरी स्कूल"
4. पर्यवेक्षक का उपनाम, नाम, संरक्षक:इओसिफोवा तमारा फादेवन
5. विषय दिशा:

भौतिकी - प्रौद्योगिकी
प्राकृतिक विज्ञान। लाइव प्रकृति
प्राकृतिक विज्ञान। निर्जीव प्रकृति
मानवीय

1. आयु समूह (समूह के लिए सबसे बड़े बच्चे द्वारा निर्धारित किया जाता है):

मैं, द्वितीय, तृतीय, चतुर्थ

नौकरी का संक्षिप्त विवरण:

समस्या: हवा क्या है?

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लक्ष्य: जानें कि हवा क्या है।

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कार्य: 1) हवा के कारणों के बारे में जानें।

2) एक प्रयोग करें: क्या कमरे में खुद से हवा बनाना संभव है?

3) उस उपकरण से परिचित हों जो आपको हवा की दिशा निर्धारित करने की अनुमति देता है - एक मौसम फलक

4) वेदर वेन का उपयोग करके हवा की दिशा निर्धारित करना सीखें

5) मेरे प्रेक्षणों के परिणामों के अनुसार पता लगाइए कि हमारे क्षेत्र में हवा किस दिशा में चलती है अलग महीनेऔर ऋतुएँ

परिकल्पना: क्या यह सच है कि एवदोकिव दिवस पर हवा की दिशा में - 14 मार्च - आप भविष्यवाणी कर सकते हैं कि हवा किस तरफ से सभी गर्मियों में चलेगी। क्या पोक्रोव दिवस - 14 अक्टूबर को हवा के अनुसार सर्दियों के लिए हवा की दिशा की भविष्यवाणी करना संभव है।

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परिणाम: लोक संकेतों के अनुसार हवा की दिशा की भविष्यवाणी करें

यह हमेशा काम नहीं करता है।

निष्कर्ष:1) हवा एक क्षैतिज दिशा में हवा की गति है।

2) हमारे क्षेत्र में पिछले साल वसंत ऋतु में, उत्तर, पश्चिम और दक्षिण-पश्चिम हवाएं प्रबल हुईं;

गर्मियों में - उत्तरी;

शरद ऋतु में - पश्चिमी, दक्षिणी;

दिसंबर में - उत्तरी;

जनवरी में - दक्षिण-पश्चिम।

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मेरे शोध का उद्देश्य:

जानें कि हवा क्या है।

कार्य:

• हवा के कारणों के बारे में जानें;
• एक प्रयोग करें: क्या एक कमरे में खुद से हवा बनाना संभव है?
• अपने आप को एक ऐसे उपकरण से परिचित कराएं जो आपको हवा की दिशा निर्धारित करने की अनुमति देता है - एक मौसम फलक;
• वेदर वेन का उपयोग करके हवा की दिशा निर्धारित करना सीखें;
• मेरे प्रेक्षणों के परिणामों के अनुसार पता लगाइए कि हमारे क्षेत्र में विभिन्न महीनों और ऋतुओं में हवा किस दिशा में चलती है (मार्च 2012 से जनवरी 2013 तक - परिशिष्ट 1)

सूंघता है, गुर्राता है, शाखाओं को तोड़ता है,

धूल उड़ती है

आपको अपने पैरों से गिरा देता है

क्या आप उसे सुन सकते हैं

क्या तुम उसे नहीं देखते।

कौन कोई सीमा नहीं जानता?

पक्षियों से तेज कौन उड़ता है?

वह बदसूरत है, वह शांत है

स्प्रिंग फ्लफ जिस तरह से कोमल है।

दुनिया में सबसे आज़ाद कौन है?

अनुमान लगाया? यह..

तो हवा क्या है? वह क्यों उड़ा रहा है?

क्या कमरे में खुद से हवा बनाना संभव है?

अनुभव नंबर 1।

यह पता चला है कि आप कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, बस डेस्कटॉप पंखे को चालू करें। कमरे में हवा ठीक तब होती है जब प्रोपेलर घूमना शुरू कर देता है - प्रोपेलर, जो हवा को धक्का देता है और इसे गतिमान करता है।

तो हवा हवा की गति है।

हमें कमरे में हवा का अहसास तब होता है जब हम गर्मी में पंखे से खुद को पंखा करते हैं।

और गली में हवा कौन बनाता है? कोई हवा का पेंच नहीं है --- एक प्रोपेलर?

आप यह अनुभव कर सकते हैं।

अनुभव संख्या 2।

• एक पेपर सर्पिल काट लें।
• सुई की नोक पर रख दिया।

• एक जली हुई मोमबत्ती को सर्पिल के नीचे रखा गया था।

मैंने देखा: कागज का सर्पिल घूमने लगा। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि मोमबत्ती द्वारा गर्म की गई हवा ऊपर उठती है और सर्पिल को घुमाती है

• कुछ देर बाद मोमबत्ती बुझ गई।

मैंने देखा: जैसे ही हवा ठंडी हुई, सर्पिल घूमना बंद कर दिया।

इसे इस तथ्य से समझाया जा सकता है कि गर्म हवाहल्का, यह उगता है, और ठंडी हवागर्म की जगह लेता है। यह हवा की एक धारा बनाता है - हवा।

इस निष्कर्ष की पुष्टि एक अन्य प्रयोग में की जा सकती है।

अनुभव संख्या 3.

मैं फ़िन ठंड का मौसमगली में खिड़की खोलो, दरार के नीचे और ऊपर एक जली हुई मोमबत्ती पकड़ो, फिर आप देख सकते हैं कि निचली मोमबत्ती की लौ कमरे के अंदर की ओर निर्देशित होती है, और ऊपर की लौ --- बाहर . ऐसा इसलिए है क्योंकि गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है, यह ऊपर की दरार से ऊपर उठती और बाहर निकलती है। ठंडी हवा भारी होती है और नीचे से कमरे में प्रवेश करती है। कुछ समय बाद, ठंडी हवा कमरे में गर्म हो जाएगी, ऊपर उठेगी और ऊपरी स्लॉट से बाहर जाने लगेगी, और ठंडी हवा अपने स्थान पर नीचे से बार-बार बहेगी। इस प्रकार प्रकृति में हवा होती है।

हवा एक मजबूत वायु धारा है जो पृथ्वी पर एक विशाल स्थान पर कब्जा कर लेती है। और यह तब होता है जब मौसम बदलता है: गर्मी से ठंड या इसके विपरीत, भारी बारिश से पहले, एक तूफान। पृथ्वी की सतह विविध है।

उत्तर और पर दक्षिणी ध्रुवबर्फ कभी सर्दी या गर्मी में नहीं पिघलती। वहां की हवा हमेशा ठंडी रहती है।

और भूमध्य रेखा पर हमेशा गर्मी होती है, वहां की हवा बहुत गर्म होती है।

महासागरों के ऊपर, यह नमी से संतृप्त है। और विशाल रेगिस्तानों के ऊपर, हवा बहुत सूख जाती है।

गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है, यह ऊपर उठती है और ठंडी हवा इसका स्थान ले लेती है। हवा निरंतर गति में है। जब यह गति विशेष रूप से प्रबल होती है, तो हम इसे पवन कहते हैं।

निष्कर्ष: हवा एक क्षैतिज दिशा में हवा की गति है।

हम कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि हवा किस दिशा में बह रही है।

एक विशेष उपकरण है जिसके साथ हवा की दिशा निर्धारित की जाती है - एक मौसम फलक।

हवा का नाम क्षितिज के उस तरफ मिलता है, जहां से वह चलती है।

• उत्तर हवा उत्तर से चलती है
• दक्षिण हवा दक्षिण से चलती है
• पश्चिम हवा पश्चिम से चलती है
• पूर्वी हवा पूर्व से चलती है
• दक्षिण पश्चिम से बहने वाली दक्षिण पश्चिम हवा
• उत्तर पश्चिम हवा उत्तर पश्चिम से चलती है
• दक्षिण-पूर्वी हवा दक्षिण-पूर्व से चलती है
• उत्तर पूर्व से हवा चल रही है

हमारे क्षेत्र में हवा किस दिशा में चलती है? मैं मार्च 2012 से हवा की दिशा देख रहा हूं।

मुझे ये परिणाम मिले:

मार्च में, उत्तरी हवा प्रबल रही।

अप्रैल में - उत्तरी

मई में - पश्चिमी, दक्षिण-पश्चिम

जून में - उत्तरी

जुलाई में उत्तरी

अगस्त में - उत्तरी

सितंबर - पश्चिमी

अक्टूबर में - दक्षिणी

नवंबर - पश्चिमी

दिसंबर में - उत्तरी

जनवरी 2013 में - दक्षिणपश्चिम

निष्कर्ष:

हमारे क्षेत्र में पिछले साल वसंत ऋतु में उत्तर, पश्चिम और दक्षिण-पश्चिम हवाएं चलीं;

गर्मियों में - उत्तरी;

शरद ऋतु में - पश्चिमी, दक्षिणी;

दिसंबर में - उत्तरी;

जनवरी में - दक्षिण-पश्चिम।

लोक चिन्ह "एवदोकिया से हवा कहाँ से आती है, वहाँ से यह वसंत और सभी गर्मियों में आती है"

पूरी तरह से पुष्टि। गर्मियों में, उत्तरी हवा प्रबल रही।

संकेत "पोकरोवा पर हवा किस तरफ से चलती है, उस तरफ से यह पूरी सर्दी उड़ाएगी" आंशिक रूप से पुष्टि की गई है।

दिसंबर में, उत्तरी हवा प्रबल हुई, और जनवरी में, दक्षिण-पश्चिम हवा चली।

निष्कर्ष: लोक संकेतों के अनुसार हवा की दिशा की भविष्यवाणी करें

यह हमेशा काम नहीं करता है।

किताबें जिन्होंने मेरी मदद की:

1. बच्चों का विश्वकोश। क्या? यह कौन?

2. बच्चों के लिए विश्वकोश। एम.डी. अक्सेनोवा।

3. ग्रह हमारा घर है। आई.जी. बेलाविना। एनजी नायडेन्स्काया।

4. बच्चों को प्रकृति के बारे में। एन.एन. निकंदरो