व्यायाम 100.कृदंत प्रत्ययों में लुप्त स्वरों की पूर्ति कीजिए। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

रूई... कांपना... डी................. .. ..धक्का देना, हिलना...कूदना..धक्का देना, घसीटना..धक्का देना, स्वतंत्र..धक्का देना, स्वतंत्र..मेरी, लहर..मेरा, सम्मान करना..मेरा, नियंत्रित करना..मेरा, अविस्मरणीय। .मेरा, निर्णय लेना .. मेरी, नोटिसिंग ..माई, पेस्टिंग .. माय, चेंजिंग .. माय, एंडिंग .. माय, हियर .. माय, व्यू .. माय, हेट .. माय, प्लॉड .. एनवाई, डिले। .एनवाई, पढ़ें .. ny, शेल्ड ..ny, zata..nyy, बोया ..nyy, बंधा हुआ ..nyy, शावर ..nyy, हंग ..nyy, hung ..nyy, पर्दा ..nyy, सुनो। .ny, उपहास किया। .ny, खरीदा..ny, पिया..ny, पूरा किया..ny, real..ny, सरेस से जोड़ा हुआ..ny, देखना..ny, vzlokhmach..ny, सम्मानित..ny, शूटिंग। .कोई बंदूक, शॉट नहीं .. गौरैया, गोली मार दी .. जंगली सूअर, टैंक से बाहर निकाला गया तेल, तहखाने से बाहर निकाला गया बैरल, आटा मिला हुआ .., अपराध में शामिल आदमी, तेल लगाया .., लटका .. लिनन, लटका .. दरवाजा, लटका .. माल, लटका दिया। कोठरी से कोट हैंगर तक।

व्यायाम 101कृदंत और विशेषण के प्रत्यय और अंत में छूटे हुए स्वरों को भरें। इसे पूरा करें रूपात्मक विश्लेषणउनके ऊपर नंबर 3 वाले शब्द।

1. बढ़ई गेरासिम (तुर्गनेव) 3 स्नानागार के निर्माण के पास पानी में बह रहा है। 2. लोमोनोसोव में दो bor..sch..xya वोकेशन थे - एक कवि और एक वैज्ञानिक (बेलिंस्की)। 3.दीवार पर लटका दिया भौगोलिक मानचित्र, सभी लगभग फटे हुए हैं .. लेकिन कुशलता से सील .. कार्ल इवानोविच (एल। टॉल्स्टॉय) के हाथ से। 4. मैंने बेरहमी से थका हुआ ..nn..go घोड़ा (लेर्मोंटोव) चलाया। 5. जोर से..श..स्य हर जगह से वनस्पति और भी अधिक भीड़ (बुनिन) हो गई है। 6. सड़क के किनारे, 3 जई (शोलोखोव) ओस में धूम्रपान करते हैं। 7. बर्फ़ीला तूफ़ान ने अपना सिर ऊपर किया और इस झिझक को चारों ओर देखा..sch..yusya 3 motley..yu भीड़ (फादेव)। 8. गाड़ियों के पहियों के बीच, आधे पर्दे ..nn..x कालीन, एक आग जलती है (पुश्किन)। 9. येगोरुष्का ने छह ऊंचे ..x की कल्पना की, उनके बगल में सरपट दौड़ते हुए ..sch..x रथ (चेखव)। 10. सुबह सब कुछ सांस लेता है, हवा टेरेक में खेलती है, लहरों पर यह अस्थिर हो जाती है .. मेरी 3 रेत (लेर्मोंटोव)। 11. दूर की गर्जना सुनो..sch..th गड़गड़ाहट (एल। टॉल्स्टॉय)। 12. ट्रॉयकुरोव ने ... nn.. अपने व्यवसाय (पुश्किन) के लिए जीतने की बहुत कम परवाह की। 13. कुछ स्थानों पर, खोखले में, उस..sch..th हिमपात (एल। टॉल्स्टॉय) के अवशेष दिखाई देते हैं। 14. मैंने एक विशेष प्रकार का जुनिपर देखा, stela..sch..gosya 3 जमीन के साथ लंबी चमक (आर्सेनिव) के साथ। 15. वह ताजा है, वसंत के फूल की तरह, एक ओक के जंगल (पुश्किन) की छाया में चढ़ गया। 16. एक कड़ाही में, एक गाँठ वाली छड़ी पर लटका ..nn..m, मछली पकाया जाता था (आर्सेनिएव)। 17. बमुश्किल हवा में..sch..m भोर में, हम चुपचाप जंगल (सोकोलोव-मिकितोव) से गुजरे। 18. दूर की ऊंचाइयों पर चमक कांपना..sch..m ब्लश परावर्तित (लेर्मोंटोव)। 19. समय-समय पर, एक सिग्नलमैन (ए.एन. टॉल्स्टॉय) आगे के कैनवास पर दिखाई देते थे। 20. कई मील के लिए स्टेपी को कोलिश .. श .. चांदी (शोलोखोव) के साथ पहना जाता था। 21. अंधेरे पत्थर की दरारों में, हरे, लहराते हुए .. मेरी 3 हवा, जंगली झाड़ियाँ (कोप्त्येवा)। 22. लुक्यानिच ने एक संकीर्ण दरवाजा खोला, इसे वॉलपेपर (एल। टॉल्स्टॉय) से ढक दिया। 23. कृत्रिम रूप से ऊंचे..nn..x स्टालों में लगभग तीस घोड़े थे, vyhol..nn..x और साफ किए गए..x महिमा के लिए (एल। टॉल्स्टॉय)। 24. देवदार पर पारदर्शी..m, real..nn..m में.. राल हवा ने Verkhoyansk Range (Aldanov) की नंगे चोटियों को काला कर दिया। 25. आखरी.. बादल छंट गया..n..th तूफान! अकेले आप स्पष्ट नीला (पुश्किन) के माध्यम से भागते हैं।

व्यायाम 102।कृदंत प्रत्यय में, जहां आवश्यक हो, लापता स्वर और н डालें।

बुना हुआ जैकेट, बहन द्वारा बुना हुआ जैकेट, बुना हुआ जैकेट, बुना हुआ जैकेट, बुना हुआ जैकेट; लोडेड .. वैगन, लोडेड .. अनाज के साथ वैगन, अनलोड .. वैगन, अनलोडेड वैगन .. एन; बेक्ड आलू, राख में पके हुए आलू, बेक्ड ब्रेड, बेक्ड ब्रेड..एन; उबला हुआ..नोए दूध, उबला हुआ..नो दूध, बिना उबला हुआ..नो दूध, ताजा उबला हुआ..कोई दूध, उबला हुआ..माँ का दूध, उबला हुआ दूध..नहीं; लिखा .. सौंदर्य, अलिखित .. कानून, लिखा .. चादरें, चित्रित .. तेल चित्र, चित्रित चित्र .. तेल में; चित्रित फर्श, अप्रकाशित फर्श, ताजा चित्रित फर्श, ताजा चित्रित फर्श, चित्रित फर्श, तेल के रंग से चित्रित फर्श, चित्रित फर्श, चित्रित फर्श; पिया .. चीनी, पिया .. चीरघर में जंगल, देखा .. नया लॉग, देखा लॉग .. लेकिन; पक्की..पक्की सड़क, बिना पक्की..पक्की सड़क, पक्की..कोबलस्टोन सड़क, पक्की..कोबलस्टोन सड़क पर; उबला हुआ .. आलू, उबला हुआ .. आलू, उबला हुआ .. शोरबा में आलू, उबला हुआ आलू ..n, उबला हुआ .. उपनाम; फटे .. पैंट, फटे .. पैंट, फटे .. कई जगह पैंट, फटे पैंट ..s; स्क्रैप .. पैसा, टूटा .. घोड़े की नाल, खिलौना टूटा .. पर; पिघला हुआ पनीर, पिघला हुआ धातु, पिघला हुआ सिक्के; उग्र .. ताल, उग्र .. बूढ़ा, उग्र .. लेकिन चमकती आँखें; एक उलझी हुई कहानी, एक उलझाने वाली..कहानी, उलझी हुई बातें.. लेकिन, सारे सूत्र उलझे हुए हैं.. हम; बुझा हुआ .. चूना, बुझा नहीं .. चूना, बुझा हुआ .. सिगरेट, बुझा हुआ सिगरेट .. पर; घायल .. सैनिक, घायल .. सैनिक, हल्का घायल .. सैनिक, पैर में थोड़ा घायल .. सैनिक, घायल सैनिक ..n; सफेद .. कैनवास, गैर-सफेद .. कैनवास, सफेद .. दीवार, सफेद झोपड़ी पिछले साल, सफेद दीवार .. पर; से .. आटा, ले जाना .. आटा, छना हुआ .. आटा, छना हुआ आटा .. पर; बुना .. नया कालीन, बुना .. नया कालीन, बुना .. हाथ से बुना कालीन, होमस्पून .. ny कालीन, सुनहरा .. वस्त्र; लोगों को कहा जाता है .. ny और uncalled .. ny, उपनाम .. बैटकोय पुगाचेव, कहा जाता है .. भाई, नाम .. पुत्र अपने पिता के सम्मान में।

व्यायाम 103।जहां आवश्यक हो वहां लापता अक्षर डालें। ऊपर दिए गए शब्दों का पूर्ण रूपात्मक विश्लेषण करें जो संख्या 3 है।

1. सुनो..t.sya संयमित..ny, अस्पष्ट श..रात का पसीना (तुर्गनेव)। 2. गंभीर रूप से घायलों का पीछा करते हुए .. बजरा उन डेढ़ दर्जन लोगों से उतर गया जो अभी भी चल सकते थे (साइमोनोव)। 3. स्पाइकलेट पहले ही डाले जा चुके हैं, छेनी हैं .. डंडे हैं, सोने का पानी चढ़ा हुआ है .. सिर (नेक्रासोव)। 4. पफी ..t एम ..किना पेट, कट ..ny, पीड़ा ..ny, verch ..ny, खड़ी ..ny, मुश्किल से Kalina br..det (नेक्रासोव)। 5. भयभीत कौआ झाड़ी से डरता है (कहावत)। 6. पॉलिश.. एक लड़ाई के साथ, पत्थरों के गीले पक्ष लाख की तरह चमकते हैं .. (कुप्रिन)। 7. खैर, भाई, तंबाकू गीला है ..ny, कि एक घोड़ा ठीक हो जाता है ..ny, कुछ नहीं के लिए अच्छा ..sya (शोलोखोव)। 8. चुपचाप छोड़ दिया .., बंद के साथ .. कुरेन (शोलोखोव) के 3 शटर। 9. हमें पीछे खींच लिया गया..झे..नया तोप पीछे से..झे..नी 3 विक्स (पुश्किन)। 10. दादी माँ खरीदे गए सामान से रात का खाना बना रही थी.. (एम। गोर्की)। 11. सड़क (पुश्किन) पीले रंग के रिबन की तरह मुड़ी हुई है। 12. कोच और रसोइया खुद से एक गेंद पूछ रहे हैं .., और मैं ... मैं एक ब्रोच की तरह हूं .. (चेखव)। 13. (मछली) व्यापार ..ik, सभी कवर .. 3 स्मोक्ड के साथ .. कुटम्स, सूखा .. और नमकीन .. पर्च, इस अनुग्रह के बीच बैठता है ..यू, एक काले बादल (जी। उसपेन्स्की) की तरह। 14. भरी हुई .. कारें लुढ़की .. बर्फ पर खड़ी किनारे से गिर गईं (अज़ेव)। 15. Lat..ny, फटा हुआ..ny (अर्ध) फर कोट उस पर रखा, जैसे स्टार्चेड ..ny (सेराफिमोविच)। 16. यहां मैंने पिछले साल (पुश्किन) घायल हुए मिखाइल पुश्किन को देखा। 17. उसकी [सड़कें] काली हैं, लंबे समय तक नहीं चलती है। घास (फादेव) में बमुश्किल दिखाई देती है। 18. दिन भर (कटेव) गैर-तेल वाले पहियों की चीख सुनाई देती थी। 19. राजमार्ग..e चिकना, पक्का था..in..ny (ब्यकोव)। 20. घोड़े एक ट्रोट पर चले गए .. यू, बर्फ पर कोव से पीटते हुए .. खुरों (सेराफिमोविच)। 21. लेनका की आँखों में चमक थी .. वह एक दुर्भाग्यपूर्ण .. आंसू (सिमोनोव) थी। 22. बर्फीले अशुद्ध .. विशाल शिलाखंड (गिलारोव्स्की) पर फुटपाथ और पिघली हुई बर्फ। 23. रात .. मैं बेड़ियों की गर्जना से जाग गया था .. पहियों की (पस्टोव्स्की)। 24. कुछ दिनों में, संग्रह समाप्त हो गया ..s, चीजें एकत्र की गईं ..n 3 और अटक गई ..n (अक्साकोव)। 25. हुबका एक छाती पर लेटा हुआ था, एक रंगीन, रजाई बना हुआ .. कंबल, सिलना ..m 3 चिंट्ज़ के साथ कवर किया गया था..in..x l..skutikov (चेखव)। 26. कुछ स्थानों पर बर्फ के नीचे से एक परित्यक्त ..नॉय, उबड़-खाबड़ .. सड़क का एक रट देखा गया था (बी। पोलेवॉय)। 27. कंधों से चबाना ..ny, ओ .. जेब से घुटनों तक खींचा रेनकोट (फेडिन)। 28. इन शब्दों ने वांछित प्रभाव उत्पन्न नहीं किया (एल। टॉल्स्टॉय)। 29. यदि आप एक सुर्ख आदमी हैं..y, भाई मेरा नाम होगा..ny (पुश्किन)। 30. लंबे समय तक मैं आत्मान उरलोव को इस अप्रत्याशित ..नकारात्मक ..बूढ़े आदमी ..com-recluse (ग्लैडकोव) से नहीं जोड़ सका। 31. नदी का विस्तार। विरल बादलआकाश (फेडिन)। 32. वह आदेश और पदक (एंटोनोव) से सजाए गए जैकेट में हमारे पास दौड़ना छोड़ दिया। 33. मिश्रित .. मिट्टी को निर्माण स्थल पर ट्रॉलियों (अझाएव) में आपूर्ति की गई थी। 34. तार हर जगह निलंबित हैं (एंटोनोव)। 35. मेज पर, फेशियल ग्लास में, स्नैक्स की प्लेटों पर टिंचर और घर का बना लिकर थे: हल्के नमकीन खीरे, मसालेदार..इन.. मशरूम और टमाटर, सौकरकूट.. कांटा गोभी (रयबाकोव)। 36. रेत, एक ढलान से निकाली गई, टुकड़ी पर गिर गई, पागलों की तरह घूम गई (ए.एन. टॉल्स्टॉय)। 37. स्टेपी अकथनीय .. चश्मे (शोलोखोव) से भरा था। 38. दो मशीन-गन घोंसले बड़े करीने से व्यवस्थित किए गए थे ..ny, मिट्टी ..अलमारियां हर जगह (साइमोनोव) बनाई गई थीं। 39. कुचले हुए अंडे के कुचले हुए गोले फुटपाथ (फेडिन) पर पड़े हैं। 40. मैं वहाँ एक सुस्त रोच (Mamin-Sibiryak) लाया। 41. और इस वर्ष वसंत अदृश्य रंगों (शोलोखोव) के साथ चमक गया। 42. pr..metah (Paustovsky) में बहुत सटीक ज्ञान और कविता है। 43. बगीचे के रास्ते चिकने मोटे बजरी के साथ बिखरे हुए थे, 3 पैरों के नीचे, और किनारों पर बड़े गुलाबी गोले (कुप्रिन) के साथ पंक्तिबद्ध थे। 44. एक मोटा बटलर, एक गोल मुंडा 3 चेहरे के साथ चमक रहा था और एक सफेद टाई के एक तारांकित .. धनुष ने बताया कि कुषाण .. नीचे था .. लेकिन (एल। टॉल्स्टॉय)। 45. नर्वस लोग तेज-तर्रार और असंतुलित होते हैं..ny. 46. ​​विरोधियों के आसार अभी भी संतुलित नहीं हैं.. हम. 47. प्रतिवादी जूरी द्वारा बरी कर दिया गया था। 48. बाढ़ के दौरान आपातकालीन उपाय अत्यंत उचित हैं..ny. 49. इस समस्या को हल करने के लिए, विशेष आयोगों का आयोजन किया गया..ये। पचास। सबसे छोटी बेटीवह हमेशा विनम्र थी, पली-बढ़ी .. पर और संगठित .. में .. पर। 51. अब ये अनुशासित हैं..v..nye, स्मार्ट, अनुभवी सेनानी (तिखोनोव)।

व्यायाम 104.लापता n या nn डालें।

Balova..y, आपदा..yy, कालातीत..yy, अथक..yy, ध्यान रखना..yy, बर्चबार्क..ओह, बर्चबार्क..ik, अलिखित..yy, ज्वलनशील..yy, बीज रहित..yy , फ्यूरियस..य्य, ग्रेट शहीद..इक, विलो..य्य, वर्चे..य्य, विंडी..ओह (अनाज), फुलाया..य्य, हायर..इक, वक्ली..य्य, व्लास्या..इट्ज़ा, लाया गया। ..ik, vulcanized..th, अपक्षयित..th, चिकने रंग का ..th, tucked..th, Guest..th (यार्ड), दिनांक ..th, व्यवसाय ..th, अयोग्य ..th , दोज़ेवा..वें, विवाह..य, वेल..य्य, समझदार..ओह, कुत्ता..इक, ओल्शा..इक, जागरूक..ओस्ट, प्राइमवल..य्य, जनजाति..इक, लीवार्ड..य्य , पूछ रहा है..ओह, से..इक, हौसले से बेक किया हुआ..थ, वाश..थ, शॉट..थ (स्पैरो), फिलिग्री..थ, बढ़ाव..ई, बढ़ाव..थ, नमक..ओह, लेयर..थ, स्टूडियो ..थ, थिनर..थ, चेक..थ, त्से..ओस्ट, होल-कट..थ, कोर..थ, जौ..थ, डर्न ..थ, पुटा .. ik, puta..o, vare ..ik; स्मोक्ड .. awns; आइसक्रीम..आउच, मोचे..इक, छात्र..इत्सा, हां..इक, दहेज..ओ, बेस्प्रिडा..इत्सा, चुना..इक, चुना..इत्सा, डूब गया..इक, पुजारी..इक , कर्म .. ओह, कठिन .. ik, stavle .. uk, ऊपर लाओ .. ik, पत्ते ..itsa, दोस्तों ..ik, माने ..ik, मेहमान ..itsa, तेल ..ik, तेल .. इट्ज़ा, विंड..इक, हेम्प..इक, माली..इक, एक्सिस..इक, बर्च..याक, सिल्वरलेस..इक, साइड..इक, त्से..इक, मोशे..इक।

स्वतंत्र काम № 1.

एक)। वाक्यांश खोजें "पी। + एन.

1. रसातल को काला करना
2. काली रात 7. नीला आसमान
3. सफेद बर्फ् 8. पके आंवले
4 पके आंवले 9. भौंकने वाला कुत्ता
5. गर्म बारिश 10. अंधेरा क्षितिज

2))। वाक्यांश खोजें "adj. + n।"

1. खड़ा हुआ लड़का 6. दलदली पानी
2. बोया गया खेत 7. गरम ओवन
3. उड़ता हुआ पक्षी 8. पका हुआ बेर
4. उज्ज्वल आकाश 9. उथला फोर्ड
5. कटे हुए मशरूम 10. आखिरी पत्ता

3))। वाक्यांश खोजें "पी। + परिभाषित शब्द "

1. मातृभूमि की सेवा करना 6. एक बूढ़े आदमी ने कहा
2. पिघली हुई बर्फ तैरती है 7. तिरछी
3. किरायेदारों द्वारा निर्मित
4. खुश बच्चों के साथ 9. किताब पढ़कर
5. एक बच्चे द्वारा बिखरा हुआ 10. चमकदार खिड़कियां

चार)। वाक्यांश खोजें "पी। + आश्रित शब्द "

1. भूवैज्ञानिकों द्वारा खोजा गया 6. निष्क्रिय महासागर
2. चांदनी 7. अपराध में शामिल
3. दुश्मन का पता चला
4. स्कूली बच्चों द्वारा साफ किया गया 9. हवा में लहराते हुए
5. लिखित शब्दों में

5). वास्तविक प्रतिभागियों के साथ वाक्यांश खोजें

1. छात्र द्वारा लिखित 6. शिक्षक द्वारा समीक्षा की गई
2. बढ़ई द्वारा देखा गया 7. बिखरी हुई लहरें
3. पार्क की ओर ले जाना
4. वसंत में लगाया गया 9. चित्रित
5. एक बिल्ली के बच्चे द्वारा खटखटाया गया 10. एक उड़ने वाले विमान द्वारा

6)। निष्क्रिय कृदंत के साथ वाक्यांश खोजें

1. एक रंगीन घास के मैदान में 6. एक बैठी हुई लड़की
2. किसी गतिमान वस्तु के बारे में 7. ढकी हुई गलियाँ
3. चिनार से गिरे हुए 8. अशांत पक्षियों में
4. खिलौना ले लिया 9. यात्रा की कहानियां
5. आसमान में बिखरा हुआ 10. आजादी के लिए लड़ना

स्वतंत्र कार्य संख्या 2।

एक)। छूटे हुए अक्षर डालकर लिखें

लड़ रहे हैं ... एक बैनर पकड़े हुए लोग ... एक बैनर, हवा में लहराते हुए, इमारत ... एक स्कूल, वह ... बर्फ, एक तेज ... वस्तु, निराई ... एक बगीचा, बंटवारा ... लकड़ी, एक खाई खोदना, एक दर्जन ... विशाल, थरथराना ... नरकट, ड्यूटी पर ... एक पुलिसकर्मी, सरपट दौड़ता हुआ ... घोड़े की पीठ पर, लूमिंग ... रोशनी, रेंगना ... कोहरा, लहराता ... प्रतिबिंब, तैयारी ... प्रदर्शन।

आठ)। छूटे हुए अक्षर डालकर लिखें

सुन... मेरी दहाड़, नज़ारा... मेरी सूक्ष्मदर्शी, उद्दीपन ... मेरी यादें, सुरक्षा ... मेरी विपत्ति से, लहराती ... मेरी आंख, नाराजगी ... मेरे भाई, प्रतीक्षा ... मेरी ट्रेन के लिए , रोशन ... मेरी रोशनी, वार्मिंग ... मेरा सूरज।

स्वतंत्र कार्य संख्या 3.

छूटे हुए अक्षर और अल्पविराम लगाकर वाक्य लिखिए। सहभागी वाक्यांशों को हाइलाइट करें।

1. एक रास्ता नदी तक जाता है, बमुश्किल एक नजारा ... धुंध में। 2. नदी चांदी है, कमजोर रोशनी है ... चंद्रमा से मई। 3. नरकट थोड़ी सरसराहट करते हैं ... हवा से धोए जाते हैं। 4. किसी की आवाज़ सुनाई देती है... रात के सन्नाटे में मेरी आवाज़ दूर से सुनाई देती है। 5. नीचे झुकना ... हवा जमीन पर घास रखे। 6. घोड़े पर सरपट दौड़ता एक सवार एक पहाड़ी के पीछे दिखाई दिया। 7. हमारे परिवार का इलाज करने वाले डॉक्टर को आज ही आना चाहिए। 8. ऐसा नहीं है ... पोर्च पर हर दिन बर्फ काटनी पड़ती थी। 9. बन रहे कॉटेज... हर जगह हमारे इलाके की शोभा बढ़ी है। 10. निचले इलाकों में रेंगने वाले कोहरे ने यह देखना मुश्किल कर दिया कि क्या हो रहा है।

स्वतंत्र कार्य संख्या 4.

छूटे हुए अक्षर डालकर लिखिए।

सुना ... एक सरसराहट, सही ... घोड़े, आपत्तिजनक ... एक बच्चा, पिघल रहा है ... बर्फ, देख ... एक मकड़ी, निर्देशन ... एक पैदल यात्री, इमारत ... एक घर, चुभन .. एक बच्चा, ला ... जूँ कुत्ते, ओट्टा के बारे में .. जूँ पृथ्वी, आश्रित ... परिस्थितियों पर निर्भर, नफरत ... दुश्मन, मिलना ... एक दोस्त, दूर करना ... संदेह।

2 वाक्यांशों के साथ वाक्य बनाइए और लिखिए।

स्वतंत्र कार्य संख्या 5.

अल्पविराम से लिखें।

शरद वन।

जल्दी में सुंदर और उदास रूसी जंगल पतझड़ के दिन. पीले पत्ते की सुनहरी पृष्ठभूमि के खिलाफ, शरद ऋतु में चित्रित मेपल और एस्पेन के चमकीले धब्बे बाहर खड़े होते हैं। पेड़ों से गिरे हुए पत्ते पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं। कुछ जगहों पर आप स्वर्गीय बोलेटस की टोपी देख सकते हैं। एक हेज़ल ग्राउज़ पतली सीटी बजाएगा, एक शोल में उड़ने वाली सारस आकाश में पुकारेगी।

कुछ दुखद विदाई सुनने और देखने को मिलती है शरद वनमौन से भरा हुआ। आप रंगों से रंगे ऐसे जंगल से गुजरते हैं और आत्मा एक काव्यात्मक अनुभूति से भर जाती है। भारत की गर्मीयाइस छोटे से शरद ऋतु के समय गांव में बुलाया। हवा पारदर्शी और साफ है, जंगल की धाराओं में पानी पारदर्शी है। देर से गिरने वाले फूल अभी भी खिल रहे हैं। सॉन्गबर्ड उड़ने की तैयारी कर रहे हैं। कभी जंगल में चिड़िया चटकेगी, सूखे पेड़ पर बैठा कठफोड़वा दस्तक देगा। अभी भी जंगल के किनारे पर हरा खड़ा है एक पुराना फैला हुआ ओक का पेड़ जो पके हुए एकोर्न को जमीन पर गिराता है।

स्वतंत्र कार्य संख्या 6.

प्रतिस्थापित करें, जहां संभव हो, सहभागी वाक्यांशों के साथ अधीनस्थ खंड, आवश्यक विराम चिह्न लगाएं।

1. वह दिन आ गया है, जिसका हम लंबे समय से इंतजार कर रहे थे। 2. एक जीवन जो समाज के व्यापक हितों और कार्यों की सेवा के बिना बीत चुका है, उसका कोई औचित्य नहीं है। 3. मैंने शहर के पुस्तकालय से किताबें उधार लीं, जिसकी स्थापना ए.पी. चेखव ने की थी। 4. मन, जब एक निषेध की ओर निर्देशित होता है, पीला पड़ जाता है, सूख जाता है। (तुर्गनेव आई.एस.) 5. भारी बारिश, जो धूल को हराने में कामयाब रही, लेकिन गंदगी लाने का समय नहीं था, रुक गई। 6. श्रम द्वारा खरीदी गई शांति की तुलना में कोई शांति नहीं है। (चेखव ए.पी.) 7. कल हमें मिलिशिया में शामिल होना था जो हमसे मिलने जा रहे थे। 8. पूरी छत पर हरी-भरी रोशनी फैल गई, जिससे महिलाओं के चेहरे तुरंत पीले पड़ गए।

स्वतंत्र कार्य संख्या 7.

अंत डालकर लिखें।

1. संकरी खिड़की में आप नदी के मुहाने को देख सकते हैं ... झाड़ियाँ। 2. इस जगह पर छलकते हुए यात्रियों ने नदी का रास्ता बंद कर दिया। 3. हमारे लोग उन वीरों के नाम याद करते हैं जिन्होंने ... महान के दिनों में एक उपलब्धि हासिल की देशभक्ति युद्ध. हालांकि, कई नायक कहानियों और किंवदंतियों में रहते हैं, अतिवृद्धि खाइयों में बिर्च की सरसराहट में। 4. 13 अप्रैल, 1904 की सुबह, युद्धपोत "पेट्रोपावलोव्स्क", जो जापानी स्क्वाड्रन के साथ युद्ध के लिए गया और ... एक खदान में भाग गया, तुरंत नीचे चला गया। चालक दल के साथ, जहाज पर सवार कलाकार वासिली वासिलिविच वीरशैचिन की भी मृत्यु हो गई, खड़े होकर ... डेक पर विस्फोट के समय और ... शुरुआत का एक स्केच ... लड़ाई। 5. लाइब्रेरियन उस लड़के से बात कर रहा था, जिसकी रुचि... अंतरिक्ष के बारे में किताबों में थी।

"कम्युनिकेशन" विषय पर अभ्यास
अभ्यास 1।
पाठ से भूतकाल के निष्क्रिय कृदंत लिखिए,
प्रत्यय को हाइलाइट करें।

हमने जंगल में प्रवेश किया, जो शरद ऋतु के सूरज की किरणों से प्रकाशित हुआ था।
साफ रास्ता बेचैन समुद्र की ओर ले गया। हम अक्सर
रुक गया, असाधारण जंगल की उज्ज्वल सुंदरता से प्रभावित हुआ। पर
गिरे हुए पत्ते पीली घास पर पड़े हैं। बिर्च ढके हुए लगते हैं
धूप में जगमगाते सुनहरे पत्ते। बहुत सुंदर मेपल कपड़े पहने
क्रिमसन के पत्तों में। अक्सर हम सूरज और शरद ऋतु से सोने का पानी चढ़ा देखते हैं
पत्तियाँ धीरे से जमीन पर गिरती हैं। रास्ते सुनसान हैं, लेकिन उन पर पत्ते हैं,
दुख की बात है कि सरसराहट के नीचे। कभी-कभी आप चारों ओर से घिरी एक झोपड़ी में आ जाएंगे
लकड़ी की बाड़ को ऑइल पेंट से रंगा गया है।

व्यायाम 2।
जो मज़ाक पत्र लिखा गया था उसका पाठ पढ़ें
एक परी कथा चरित्र। संक्षिप्त पाठ से निकालें
निष्क्रिय कृदंत, प्रत्यय को हाइलाइट करें और इंगित करें
वह क्रिया जिससे यह कृदंत व्युत्पन्न हुआ है।

हम बहुत अच्छे से रहते हैं। घर हमेशा साफ सुथरा रहता है, लिनन धोया जाता है और
इस्त्री किया हुआ कमरा बहुत आरामदायक है: फर्श कालीन, पर्दे से ढका हुआ है
तारांकित और तामझाम के साथ पंक्तिबद्ध, दीवारों को चित्रों से सजाया गया है।
फूलों को पानी पिलाया जाता है और समय पर खिलाया जाता है।

किताबों को अलमारियों पर रखा गया है। खिलौने बिखरे हुए हैं, लेकिन
शाम को उन्हें हमेशा इकट्ठा किया जाता है और विशेष बक्से में छिपा दिया जाता है।

हमारे बच्चों को धोया जाता है, धोया जाता है, कंघी की जाती है। उनकी हमेशा नाक होती है
पहना, धनुष और फीते बंधे। लड़कियों को तैयार किया जाता है और
बना। लड़कों को कपड़े पहनाए जाते हैं और शॉड किया जाता है।

व्यायाम 3
विराम चिह्नों के साथ लिखें। नामित
सहभागी वाक्यांश, वाक्य पैटर्न बनाएं।

1) स्वर्ण शरद ऋतु आ रही है, वर्षा ला रही है। 2) नदी
तट के चारों ओर झुककर पहाड़ों में चला गया। 3) नहीं बादल
भोर ने खिड़कियों को रोशन कर दिया। 4) हम पानी में हाथ डालते हैं
उंगलियों के बीच बहना। 5) रात भर जमे फूल
जीवन में आया। 6) हवा में घूमते हुए पत्ते गिरते हैं
धरती।

व्यायाम 4
इन क्रियाओं से बनाइए और लिखिए
कृदंत के सभी संभावित रूप।

फ़ीड, पौधे, पश्चाताप,
अपमान करना, रक्षा करना, धोना, घोषणा करना,
निराश करना, निर्भर करना, दूर ले जाना।

व्यायाम 5
पाठ पढ़ें और कार्य करें।

शक्तिशाली और मूल रूसी भाषा के सभी शब्दों में से, पूर्ण स्वर में,
नम्र और दुर्जेय, विस्फोटक जलप्रपात जैसी आवाजें फेंकना,
बोलियों से भरी एक मायावी धारा में बड़बड़ाना घना जंगल,
स्टेपी पंख घास के साथ सरसराहट, हवा के साथ गाते हुए जो पहना जाता है और
दौड़ता है और दिल को स्टेपी से बहुत आगे ले जाता है, उज्ज्वल रूप से चमकता है
चाँदी का छलकना गहरी नदियाँनीले समुद्र में बहना - से
इस अटूट 3 कोषागार के सभी बेशुमार रत्नों में से
जीवित की भाषा, निर्मित3 और, फिर भी, अथक रूप से निर्माण करना,
सबसे बढ़कर मुझे यह शब्द पसंद है - विल। तो यह बचपन में था, इसलिए अब है।
यह शब्द सबसे कीमती और व्यापक है। (के. बालमोंट)।

1. पाठ में प्रतिभागियों का पता लगाएं।
2. उनकी रैंक (वास्तविक और निष्क्रिय) और समय निर्धारित करें।
3. उन क्रियाओं के नाम लिखिए जिनसे वे बनते हैं। का उपयोग कर स्थापित करें
क्या प्रत्यय कृदंत बनाते हैं।
4. पाठ में प्रतिभागियों के वाक्यात्मक कार्य का निर्धारण करें।

व्यायाम 6
लापता अक्षर डालें। प्रत्ययों की वर्तनी स्पष्ट कीजिए : क)
वर्तमान काल के वास्तविक कृदंत; बी) निष्क्रिय
वर्तमान।
ए) जोर से सांस लेना ... संघर्ष कर रहा एक आदमी ... आलस्य से, सुना ... दूर से
ध्वनि, रेंगना कोहरा, उसके आधार पर परिस्थितियाँ, उथली ...
आटा समुच्चय, निर्माणाधीन भवन, बॉक्स-ग्लूइंग बॉय, कटिंग
बैनर, मनाही ... निर्देश, लड़ाई ... योद्धा, कपास ...
स्टोव परिचारिका, उपस्थित चिकित्सक, महंगा ... माल, तैयारी ... के लिए
अध्ययन, छात्र, निधि में पुस्तकों की संख्या, तार्किक है
सोच छात्र;
बी) की तलाश में ... मेरी दुर्लभता, कठिन-से-शिक्षित ... मेरी किशोरी,
साबित करना ... मेरा आरोप, तैयार करना ... मेरा दस्तावेज, कब्जा ... मई
स्थिति, स्वतंत्र ... मई आयोग, आरोपित ... एक कार चोरी करने का,
सुनो ... मेरे पड़ोसी, देखो ... मेरा ग्रहण, सबका सम्मान करो ... मेरे आदमी,
मैं अनुशंसा करता हूं ... मेरा साहित्य, भेजना ... मेरे पत्र, कर नहीं ... my
सेवा कर।

व्यायाम 7
कृदंत प्रत्ययों में लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें।
1) दूर की गर्जना को सुनें। (एल.
टॉल्स्टॉय) 2) कुछ स्थानों पर, खोखले में, धारा के अवशेष
बर्फ। (एल. टॉल्स्टॉय) 3) आप धारीदार बल्क को देख रहे हैं
खाड़ी के पास और दूर के जहाज, और काले पर
शानदार नीला के माध्यम से आगे बढ़ने वाली नावों के छोटे बिंदु, और आगे
गुलाबी किरणों से रंगी शहर की खूबसूरत इमारतें
सुबह का सूरज, दिखाई ... दूसरी तरफ, और दूर पर
दुश्मन का बेड़ा, मंडरा रहा है ... समुद्र के क्रिस्टल क्षितिज पर,
और झागदार जेट पर जिसमें नमक के बुलबुले कूदते हैं,
उठाना ... मेरे चप्पू। (एल। टॉल्स्टॉय) 4) अचानक अजीब, मुश्किल से
सुनो...मेरी आवाज ने हमारा ध्यान खींचा। (एल टॉल्स्टॉय) 5) मैंने देखा
एक विशेष प्रकार का जुनिपर, जो लंबे समय तक जमीन पर रेंगता रहता है
चाबुक। (वी। आर्सेनिएव)

व्यायाम 8
बिन्दुओं के स्थान पर कृदंत प्रत्ययों में आवश्यक अक्षर डालें।
चटपटे खिलौने बच्चे, खरीदारी की किताब, घोड़ों का झुंड चलाना
चरवाहा, रेंगना आइवी, तत्वों से जूझता हुआ आदमी,
उतराई ... बजरा, देखा ... बंदूक, बिना गरम ... भट्ठी,
लगाया ... पेड़, सुस्त ... मछली, झांकना ... भोर,
लटकते जाल, कालीनों से लटका एक अपार्टमेंट, उतार-चढ़ाव ... my
हवा से उड़ने वाली घास, गूंथे हुए आटे के, घरों से सजी सरहद,
सुनने की टिप्पणी, मक्खन वाले पैनकेक, कॉफी पीसना
एक मशीन, एक डॉक्टर ... एक डॉक्टर, एक व्यक्ति से भरा ... स्वास्थ्य,
पुरस्कार विजेता फ्रंट-लाइन सैनिक, सूखे ... लिनन, दिर ...
विषय, स्वीकार्य ... मेरा निर्णय।

व्यायाम 9
इन क्रियाओं से वास्तविक बनते हैं और जहाँ
संभावित रूप से निष्क्रिय उपस्थित कृदंत
समय, प्रत्यय -usch- (yusch-), -asch- (-yash-) और -em- (-om-), -im- की वर्तनी की व्याख्या करें।
स्पलैश, फाइट, विनो, ट्विस्ट, ड्राइव, ड्राइव,
सोचो, पछताओ, इच्छा करो, तलाश करो, गुर्राओ,
गोंद, गड़गड़ाहट, बास्क, नफरत, नृत्य,
निजीकरण, बोना, प्रबंधन, बोना, नमक,
प्रशंसा करना।

10.

व्यायाम 10
कोष्ठक में क्रियाओं से वर्तमान कृदंत बनाते हुए लिखें
समय।
1. थोड़ी देर बाद, उसे देखा जा सकता था (ड्राइव अप) करने के लिए
किला एंटोनिया, उत्तर में और तत्काल में स्थित है
महान मंदिर (बुल्ग।) से निकटता। 2. पीला और (मिस) नागरिक
सफेद मोजे में और एक पोनीटेल के साथ एक सफेद बेरी एक विनीज़ पर बैठी थी
कोने से बरामदे के प्रवेश द्वार पर कुर्सी... (बुल्ग.). 3. निकिता चुपचाप निकल गई
बेपहियों की गाड़ी और, अपने बागे को पकड़े हुए, फिर (छड़ी) हवा में उससे, फिर
(दूर हो जाओ) और (नीचे उतरो) उसमें से, बर्फ में चढ़ने के लिए चला गया; के लिए चला गया
एक तरह से, दूसरे के पास गया (एल. टी.) 4. गोगोल के नाटकों में कविता है
क्रिया, और कविता से मेरा मतलब है तर्कहीन के रहस्य,
(पहचानना) तर्कसंगत भाषण (नाब।) की मदद से। 5. सुबह जल्दी,
जब वे अभी भी हॉलिडे विलेज में सो रहे थे, तो एक आदमी समुद्र के किनारे बाहर आया
(ग्रे) मंदिर, गहरे, लेकिन (चमक) बच्चे की आंखों की तरह
(बियान।) 6. कमरे में आरामदायक, (लटका) कालीनों के साथ और (सज्जित)
पुस्तकें।

11.

व्यायाम 11
इन क्रियाओं से कृदंत बनाएं
प्रत्यय के साथ भूत काल -vsh- (-sh-),
-आई-, -एनएन-, -टी-। इनमें से वर्तनी की व्याख्या करें
प्रत्यय
डालो, ठीक हो जाओ, निकास करो, गायन समाप्त करो,
हिरासत में लेना, गूंधना, गूंधना, गोली मारना,
ताड़ना, विवाह करना, लटका देना, कमजोर करना,
क्षीण करना, चारों ओर लपेटना, छड़ी करना, गोली मारना,
गीला, तेज, हार।

12.

व्यायाम 12
छूटे हुए अक्षरों से वाक्यों को फिर से लिखिए। में निर्दिष्ट करें
कोष्ठक में वह क्रिया है जिससे कृदंत बनता है। प्रत्यय निर्दिष्ट करें
भाग लेते हैं और उनकी वर्तनी की व्याख्या करते हैं।
1. पिछले वर्षों के स्क्रैप अस्पष्ट कोहरे की टूटी हुई सीमा की तरह खड़े होते हैं
मेरे सामने (पी। रोगाणु।)। 2. जब रिसेप्शनिस्ट मशहूर हो
मनश्चिकित्सीय क्लिनिक, हाल ही में तट पर मास्को के पास बनाया गया
नदी, एक आदमी एक तेज दाढ़ी के साथ बाहर आया और एक सफेद वस्त्र पहने हुए था,
सुबह के ढाई बज रहे थे... एक बेहद उत्साह भी था
कवि रयुखिन (बुल्ग।) 3. दूसरों ने निंदा की गाड़ी का पीछा किया,
हौसले से कटे हुए ... क्रॉसबार, रस्सियों के साथ अन्य डंडे,
फावड़े और कुल्हाड़ी (बुल्ग।)। 4. मार्गरीटा ने पहले की तरह उड़ान भरी
धीरे-धीरे उजाड़ और अनजान इलाके में, पहाड़ियों के ऊपर,
मूंछें ... अन्य दुर्लभ शिलाखंड अलग विशाल . के बीच पड़े हैं
पाइन (बुल्ग।) 5. भूरे रंग के कफन में, भाग गया ... गर्दन पूर्व की ओर, नीला दिखाई दिया
विंडोज़ (बुल्ग।) 6. और अंत में, फव्वारा बज गया और मफल हो गया ... अब तक। 7. ओन
फीका वॉलपेपर हटाए गए उत्कीर्णन से उज्ज्वल वर्गों को छोड़ देता है और
तस्वीरें (नाग।) 8. ढेर के किनारे से लटकता हुआ एक बर्फ़ का बहाव, परेशान...
निकिता का पतन, उस पर डाला और उसे कॉलर से बर्फ से ढक दिया ...
(एल. टी.)।

13.

व्यायाम 13
छूटे हुए अक्षरों को भरें और बताएं कि किस क्रिया से
निम्नलिखित कण बनते हैं।
लहराता हुआ मैदान, लहराता हुआ ... समुद्र की सतह, रेंगता हुआ ...
आइवी, स्टिकी टॉयज चिल्ड्रन, स्नूजिंग चाइल्ड स्ट्रगलिंग
तात्विक मछुआरे, बादलों की हवा का पीछा करते हुए, पंख वाली घास को हिलाते हुए;
न्यायोचित, न्यायोचित ... कौन, उतार दिया, उतार दिया ... ny,
पोषित ... पूर्व, शॉट ... नई बंदूक, शॉट ... शिकारी,
बाष्पीकरणीय ... धब्बेदार ... वें, परित्यक्त ... ny, osme ... ny;
सुस्त ... धूप में मछली, नाराज ... भाई, खरीद ... किताब,
रोपण ... सन्टी, बिना गरम ... स्टोव, टार ... नाव,
जड़ी बूटियों का पतला जलसेक, करंट के साथ चाय।

14.

"कम्युनियन" विषय पर टेस्ट
1. सभी शब्द कृदंत किस पंक्ति में हैं?
ए) पलटना, बैठना, जगह से बाहर, फैला हुआ
बी) कूद गया, हल किया, निकाला, दुर्भाग्यपूर्ण
सी) सताया, काला, गर्म, नियुक्त
डी) विभाजित, धारण, बिदाई, मनोरम
2. दिए गए दो वाक्यों में कितने कृदंत हैं?
वे झुलस गए थे गर्मियों में सूरजथका कठोर परिश्रमलोग। उनके हाथ
खरोंचे गए थे, पैर धरती से लथपथ थे।
ए) 2
बी) 3
4 पर
डी) 5
3. क्रिया से गलत रूप से कृदंत रूप किस रूप में बनता है?
ए) ट्विस्ट - ट्विस्टेड
बी) निर्णय - निर्णय लिया
बी) वापसी - वापसी
डी) अध्ययन - अध्ययन किया

15.

4. कृदंत के व्याकरणिक संकेत किस संस्करण में हैं
गलत तरीके से परिभाषित?
ए) हटा दिया गया - पूर्ण रूप का निष्क्रिय कृदंत,
भूत काल
बी) दौड़ना - अपूर्ण का वास्तविक कृदंत
दयालु, वर्तमान काल
ग) स्वीकृत - पूर्ण रूप का निष्क्रिय कृदंत,
वर्तमान समय
डी) सुना - अपूर्ण का वास्तविक कृदंत
एक प्रकार का भूतकाल।

16.

5. किस संस्करण में व्याकरण की परिभाषा में त्रुटि है
वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्दों की विशेषताएं?
इस गली की उपस्थिति में, प्राचीन विशेषताओं का अनुमान लगाया जाता है: किसी तरह दो मंजिला और यहां तक ​​\u200b\u200bकि मेजेनाइन के साथ एक मंजिला घरों को संरक्षित किया जाता है;
ढाए हुए घर के स्थान पर बंजर भूमि, और बिना बाड़ और फाटकों के खुला आंगन,
घनी ऊंचाई वाले चिनार और मेपल के साथ, जिसके कारण
कोई भी पीले बोर्ड से ढकी दो मंजिला इमारत देख सकता है, जो इसमें परोसा जाता है
पुराने उपयोगिता कक्ष, और बाद में के लिए अनुकूलित
आवास।
ए) संरक्षित - कृदंत, वास्तविक, भूत काल,
नाममात्र मामले के रूप में परिपूर्ण, प्रतिवर्त, पूर्ण,

बी) ध्वस्त - कृदंत, निष्क्रिय, भूत काल,
पूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय, पूर्ण, मर्दाना रूप में,
जननात्मक मामला, एकवचन, वाक्य में है
परिभाषा;
ग) अतिवृद्धि - कृदंत, वास्तविक, भूत काल,
परिपूर्ण, प्रतिवर्त, पूर्ण, वाद्य,
बहुवचन, एक वाक्य में एक परिभाषा है;
डी) म्यान - कृदंत, निष्क्रिय, वर्तमान काल, परिपूर्ण
प्रजाति, अपरिवर्तनीय, पूर्ण, नपुंसक, कर्ताकारक,
एकवचन, एक वाक्य में एक परिभाषा है।

प्रतिलिपि

1 "कम्युनियन" विषय पर अभ्यास व्यायाम 1. पाठ से भूत काल के निष्क्रिय कृदंत लिखें, प्रत्यय को हाइलाइट करें। हमने जंगल में प्रवेश किया, जो शरद ऋतु के सूरज की किरणों से प्रकाशित हुआ था। साफ रास्ता बेचैन समुद्र की ओर ले गया। असाधारण जंगल की उज्ज्वल सुंदरता से चकित होकर हम अक्सर रुक जाते थे। गिरी हुई पत्तियाँ पीली घास पर पड़ी हैं। सन्टी धूप में जगमगाते हुए सुनहरे पत्ते में लिपटे हुए प्रतीत होते हैं। बहुत सुंदर मेपल, क्रिमसन पर्णसमूह में सजे हुए। अक्सर हम देखते हैं कि सूरज और पतझड़ से पत्तियाँ गिरती हैं, चुपचाप जमीन पर गिरती हैं। रास्ते सुनसान हैं, लेकिन उन पर पत्तियाँ हैं, उदास रूप से पैरों के नीचे सरसराहट। कभी-कभी आप तेल पेंट से रंगी हुई लकड़ी की बाड़ से घिरी एक झोपड़ी में आ जाएंगे। अभ्यास 2। एक परी कथा चरित्र द्वारा लिखे गए हास्य पत्र का पाठ पढ़ें। पाठ से संक्षिप्त 1/5 लिखें

2 निष्क्रिय कृदंत, प्रत्यय को उजागर करें और उस क्रिया को इंगित करें जिससे यह कृदंत बना है। हम बहुत अच्छे से रहते हैं। घर हमेशा साफ-सुथरा रहता है, लिनन धोया जाता है और इस्त्री किया जाता है। कमरा बहुत आरामदायक है: फर्श पर कालीन बिछा हुआ है, पर्दों को तार-तार किया गया है और तामझाम से सजाया गया है, दीवारों को चित्रों से सजाया गया है। फूलों को पानी पिलाया जाता है और समय पर खिलाया जाता है। किताबों को अलमारियों पर रखा गया है। खिलौने बिखरे हुए हैं, लेकिन शाम को उन्हें हमेशा इकट्ठा किया जाता है और विशेष बक्से में छिपा दिया जाता है। हमारे बच्चों को धोया जाता है, धोया जाता है, कंघी की जाती है। उनकी नाक हमेशा पोंछी जाती है, धनुष और फीते बांधे जाते हैं। सभी लड़कियों को तैयार किया जाता है और तैयार किया जाता है। लड़कों को कपड़े पहनाए जाते हैं और शॉड किया जाता है। एक व्यायाम। 2/5

3 इन वाक्यांशों को 2 समूहों में विभाजित करें: मौखिक विशेषण, निष्क्रिय कृदंत। एन / एचएन डालें। तला हुआ .. आलू, तला हुआ .. मछली, काला .. मेरा शेड्यूल, खट्टा .. गोभी, बदल गया .. खिलौना, मूत्र .. सेब, सूखा .. अटारी में पक्षी चेरी, हल .. वें समस्या , सुस्त .. वें मछली, गर्म .. वें दूध। अभ्यास 4. विराम चिह्नों के साथ लिखें। सहभागी वाक्यांशों को इंगित करें, वाक्य योजनाएँ बनाएं। 1) स्वर्ण शरद ऋतु आ रही है, वर्षा ला रही है। 2) नदी जो तट के चारों ओर जाती है वह पहाड़ों में चली जाती है।) भोर, एक बादल से ढकी नहीं, खिड़कियों को रोशन करती है। 4) हम अपने हाथों को अपनी उंगलियों के बीच बहते पानी में डालते हैं। 5) रात में जमे हुए फूलों में जान आ जाती है। 6) हवा में घूमते हुए पत्ते जमीन पर गिर जाते हैं। / 5

4 अभ्यास 5. इन क्रियाओं से कृदंत के सभी संभावित रूपों को बनाएं और लिखें। खिलाओ, पौधे लगाओ, पश्चाताप करो, अपमान करो, रक्षा करो, धोओ, घोषणा करो, निराशा करो, निर्भर करो, बंदी बनाओ। व्यायाम 6. पाठ पढ़ें और कार्य करें। शक्तिशाली और मूल रूसी भाषा के सभी शब्दों में से, पूर्ण-स्वर, नम्र और दुर्जेय, एक विस्फोटक झरने के साथ आवाज़ें फेंकना, एक मायावी धारा में बड़बड़ाना, घने जंगल की बोलियों से भरा, स्टेपी पंख घास के साथ सरसराहट, गाते हुए हवा, जो दौड़ती है और दौड़ती है और दिल को स्टेपी से बहुत दूर ले जाती है, उज्ज्वल रूप से चमकती है, पूरी तरह से बहने वाली नदियों की चांदी की बाढ़ के साथ, जो नीले समुद्र में बहती है, जीवित भाषा के इस अटूट खजाने के सभी असंख्य रत्नों को बनाया और, हालांकि , अथक रूप से निर्माण, मुझे यह शब्द सबसे ज्यादा पसंद है। तो यह बचपन में था, इसलिए अब है। यह शब्द सबसे कीमती और व्यापक है। (के. बालमोंट)। 1. पाठ में प्रतिभागियों का पता लगाएं। 4/5

5 2. उनकी श्रेणी (वास्तविक और निष्क्रिय) और काल निर्धारित करें। उन क्रियाओं के नाम बताइए जिनसे वे बनते हैं। निर्धारित करें कि कृदंत बनाने के लिए किन प्रत्ययों का उपयोग किया जाता है। 4. पाठ में प्रतिभागियों के वाक्यात्मक कार्य का निर्धारण करें। उन वाक्यों के बारे में सोचें जिनमें कृदंत विधेय के रूप में कार्य करते हैं। 5. संकेतित शब्दों का रूपात्मक विश्लेषण करें। "कम्युनियन" विषय पर परीक्षण 1. सभी शब्द कृदंत किस पंक्ति में हैं? ए) पलटना, बैठना, जगह से बाहर, फैला हुआ बी) कूद गया, हल हो गया, बाहर निकल गया, दुर्भाग्यपूर्ण सी) सताया, अंधेरा, गर्म, नियुक्त डी) विभाजित, होल्डिंग, बिदाई, लुभावना 2. दोनों में कितने प्रतिभागी हैं दिए गए वाक्य? वे कड़ी मेहनत से थके हुए गर्मी के सूरज से झुलसे हुए लोग थे। उनके हाथ खुजला रहे थे, उनके पांव धरती से लथपथ थे। ए) 2 बी) सी) 4 डी) 5. क्रिया से कृदंत रूप गलत तरीके से किस प्रकार में बनता है? ए) स्पिनर को स्पिन करना बी) हल करना सी) रिटर्निंग डी) अध्ययन का अध्ययन करना 4. किस प्रकार में कृदंत के व्याकरणिक संकेतों को गलत तरीके से परिभाषित किया गया है? ए) निष्क्रिय पूर्ण कृदंत को हटा दिया, भूत काल बी) अपूर्ण वर्तमान काल के वास्तविक कृदंत को चला रहा है सी) निष्क्रिय पूर्ण कृदंत प्राप्त किया, वर्तमान काल डी) अपूर्ण भूत काल के वास्तविक कृदंत को सुना। 5. वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्दों की व्याकरणिक विशेषताओं को निर्धारित करने में किस विकल्प में त्रुटि है? इस सड़क की उपस्थिति में, प्राचीन विशेषताओं का अनुमान लगाया जाता है: कुछ जगहों पर मेजेनाइन के साथ दो मंजिला और यहां तक ​​​​कि एक मंजिला घर संरक्षित हैं; ध्वस्त घर के स्थान पर एक बंजर भूमि और बाड़ और फाटकों के बिना एक खुला प्रांगण, घनी ऊंचाई वाले चिनार और मेपल के साथ, जिसके पीछे पीले बोर्डों के साथ दो मंजिला इमारत देखी जा सकती है, जो पुराने दिनों में उपयोगिता कक्ष के रूप में काम करती थी। , और बाद में आवास के लिए अनुकूलित। ए) संरक्षित कृदंत, वास्तविक, भूत काल, परिपूर्ण, प्रतिवर्त, पूर्ण, नाममात्र मामले के रूप में, बहुवचन, वाक्य में एक परिभाषा है; बी) ध्वस्त कृदंत, निष्क्रिय, भूत काल, परिपूर्ण, अपरिवर्तनीय, पूर्ण, मर्दाना के रूप में, जननात्मक मामला, एकवचन, वाक्य में एक परिभाषा है; ग) अतिवृद्धि कृदंत, वास्तविक, भूत काल, परिपूर्ण, प्रतिवर्त, पूर्ण, वाद्य, बहुवचन, वाक्य में एक परिभाषा है; डी) म्यान कृदंत, निष्क्रिय, वर्तमान काल, पूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय, पूर्ण, नपुंसक लिंग के रूप में, नाममात्र का मामला, एकवचन, वाक्य में एक परिभाषा है। उत्तर: 5/5

अनुभाग जानें: रूसी ग्रेड 6 में परीक्षण की तैयारी के लिए कृदंत सामग्री क्या है मॉड्यूल 8: कम्युनियन नमूना कार्य 1. सही कथन खोजें: ए) कृदंत विशेष है क्रिया रूप,

सार खुला सबकरूसी भाषा में रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक मोस्पाकोवा I. इस विषय पर ग्रेड 7 में एकीकृत पाठ: "पाठ में प्रतिभागियों की भूमिका।" पाठ के उद्देश्य: उसके अनुसार पद्धतिगत उद्देश्य

माता-पिता के लिए परामर्श विषय शरद ऋतु 1. अपने बच्चे से बात करें कि यह किस मौसम में है। आप उससे सवाल पूछ सकते हैं और उसका पूरा जवाब देने की पेशकश कर सकते हैं। बताएं कि आपके प्रश्नों का उत्तर कैसे दिया जाना चाहिए।

विषय: रूसी। ग्रेड: 8. दिनांक: 15 नवंबर, 2018 विषय: विषय। विषय को व्यक्त करने के तरीके। पाठ का प्रकार: पाठ नई सामग्री सीखना। इसेवा जूलिया व्लादिमीरोव्ना पाठ का उद्देश्य: सामान्यीकरण और गहरा करना

रूसी भाषा नई संस्करण ग्रेड 4 मास्को "वाको" 2017 यूडीसी 372.881.161.1 बीबीके 74.268.1रूस के65 6+ शैक्षिक प्रक्रियाशिक्षा मंत्रालय के आदेश के आधार पर

रूसी भाषा 5 कक्षा (संस्करण 01 1/5) रूसी भाषा में अध्ययन की निगरानी संस्करण 01 कार्य करने के लिए निर्देश रूसी भाषा के काम के दो भाग हैं। आप प्रत्येक भाग के कार्यों को पूरा कर सकते हैं

मिनव नीना फेडोरोव्ना नगर बजटरी शैक्षिक संस्था"यांडीकोवस्काया औसत समावेशी स्कूल" साथ। Yandyki, Limansky जिला, Astrakhan क्षेत्र, ज्ञान की सार्वजनिक समीक्षा। पाठ-अवकाश

विकल्प 1 1 इस पाठ के प्रकार का निर्धारण करें। सही उत्तर चुनें और चिह्नित करें। हेजहोग अपनी मिंक से बाहर निकला और खुद को साफ करने लगा। उसने झाड़ी और टहनियों के खिलाफ रगड़ा। फिर उसने अपनी जीभ से खुद को चाटा और भोजन की तलाश में भागा। विचार

22.01. पैराग्राफ 53 की सामग्री। जानें कि विषय क्या प्रश्न हैं और उत्तर दें। अभ्यास 424, पृ.154 चलाएँ (पाठ शीर्षक दें, लिखें, छूटे हुए अक्षर डालें और परीक्षण शब्द चुनें, चिह्न लगाएं

प्रशासनिक परीक्षणवर्ष की शुरुआत में 5 वीं कक्षा में रूसी में। दिन देर से शरद ऋतु. लाइव प्रकृतिऋतुओं के प्रति संवेदनशील। पेड़ों से आखिरी पत्ते गिर गए हैं। कालीन

काव्य चित्रों को देखकर, बच्चों को सौंदर्य सुख प्राप्त होता है। वी जी बेलिंस्की ने शिक्षकों को संबोधित करते हुए लिखा: "बच्चों को कविता पढ़ें, उनके कानों को रूसी शब्द के सामंजस्य की आदत डालें, दिल भर जाएगा

प्रतिभागियों के साथ शरद ऋतु ग्रेड 7 के बारे में रचना पोलेनोव की पेंटिंग के साथ रचना अतिवृष्टि तालाब - शरद ऋतु के विषय पर रचना, वर्ष का मेरा पसंदीदा समय - islamnury.ru। और पढ़ें रचना ग्रेड 7 पर निबंध

रूसी भाषा विकल्प 2 स्कूल कक्षा 4 "_" अंतिम नाम, पहला नाम अंतिम नाम, छात्र का पहला नाम छात्रों के लिए निर्देश 45 मिनट काम पूरा करने के लिए आवंटित किए जाते हैं। कार्यस्थल पर आप विभिन्न कार्यों को पूरा करेंगे। कुछ कार्यों में

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन" मालिशोक "सोवियत्स्की" परामर्श "शरद ऋतु" ( उपदेशात्मक खेलबाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए) द्वारा तैयार: शिक्षक

कैलेंडर-विषयक योजना रूसी भाषा ग्रेड 4 रूस का स्कूल 136 घंटे p \ n अनुभाग संख्या और पाठ संख्या पाठ विषय घंटों की संख्या दिनांक (योजना) दिनांक (वास्तविक) खंड I दोहराव (11 घंटे) हमारी भाषण और

ओ.वी. उज़ोरोवा, ई.ए. नेफेडोवा रूसी भाषा प्रत्येक पाठ के लिए व्यायाम और परीक्षण 4 ग्रेड एएसटी मॉस्को यूडीसी 373:811.161.1 एलबीसी 81.2रस-922 यू34 यू34 उज़ोरोवा, ओल्गा वासिलिवेना। रूसी भाषा। के लिए व्यायाम और परीक्षण

रूसी भाषा 5 कक्षा में काम शुरू करना रूसी भाषा में नैदानिक ​​​​कार्य करने के लिए 45 मिनट काम करने के निर्देश दिए गए हैं। कार्य में 14 कार्य शामिल हैं। कार्यों के उत्तर दर्ज किए जाते हैं

चौथी कक्षा के प्रथम भाग के लिए रूसी भाषा में नियंत्रण परीक्षण उपनाम, चौथी कक्षा के छात्र का नाम छात्र के लिए निर्देश। लोग! आपको रूसी भाषा की परीक्षा पूरी करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। परीक्षण में तीन स्तर होते हैं। पर

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "वेरखनेपोक्रोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय" विषय पर ग्रेड 6 में रूसी भाषा का पाठ: "वाक्य में पार्टिकल टर्नओवर और विराम चिह्न

सामग्री 1 विशेषण नाम ......................................... ...................................... 3 देखें 1. त्रुटि का पता लगाएं ................... ............ ...................... 3 देखें 2. यह किस वाक्यांश में सत्य है

पार्टिसिपल ग्रेड 7 के बारे में सब कुछ अर्थ, रूपात्मक विशेषताएं, शिक्षा, वाक्यात्मक भूमिका चिझोवा इरिना पावलोवना, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, एमबीओयू "माध्यमिक स्कूल 10", रेउतोव, मॉस्को रीजन कम्युनियन

1. वान्या तालिका में शब्दों को भरता है: शब्दांश, मक्खी, आलस्य, पाई, जिराफ सभी व्यंजन नरम होते हैं शब्द 1 शब्दांश 2 शब्दांश में एक स्वर वाला व्यंजन होता है वह कौन सा शब्द तालिका के किसी भी कक्ष में शामिल नहीं कर सकता है ?

वरिष्ठ समूह MBDOU "इंद्रधनुष" में एकीकृत पाठ "शरद - एक अद्भुत समय" द्वारा संकलित: चेसनोकोवा एन.वी. संगीत निर्देशक गुसेवा ओ.वी. शिक्षक पेनो 2015 लक्ष्य: बच्चों के विश्वदृष्टि को समृद्ध करना

कुरगन शहर के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का समाचार पत्र "एक क्षतिपूर्ति प्रकार 54 का बालवाड़ी" स्मोरोडिंका "8 सितंबर, 2016। 1 सितंबर अवदीवा जूलिया विक्टोरोवना सहायक

पाठ का सारांश "शरद ऋतु, शरद ऋतु, हम आपको यात्रा करने के लिए कहते हैं" शिक्षक: रोडियोनोवा एन.ए. इवानोवो पाठ का प्रकार: जटिल पाठ का प्रकार: संज्ञानात्मक कार्यक्रम सामग्री: शरद ऋतु के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए

UDC 373.167.1:811.161.1 BBK 81.2Rus-922 P21 P21 Ramzaeva, T. G. T. G. Ramzaeva द्वारा पाठ्यपुस्तक के परीक्षण के लिए नोटबुक "रूसी भाषा। ग्रेड 3» / टी.जी. रामज़ेवा, एल.एस. सिलचेनकोवा। एम.: ड्रोफा, 2018. 79,

12 विकल्प 2 पाठ 1 को फिर से लिखें, कोष्ठक खोलना और जहां आवश्यक हो, लापता अक्षर और विराम चिह्न सम्मिलित करना। पाठ 1 एक बार पोलोवत्सियन खान अतरक ने लिया< 3) со своей ордой до (Г,г)рузии.

ग्रेड 4 के लिए रूसी भाषा में अंतिम कार्य का प्रदर्शन संस्करण परिशिष्ट 7 भाग 1 अंतिम श्रुतलेख यह एक अद्भुत मई के लायक है। इस वसंत ऋतु में आसपास रहना कितना अच्छा है! कोमल सूरजपृथ्वी को गर्म करता है

शाब्दिक विषय"शरद ऋतु" प्रिय माता-पिता! शरद ऋतु प्रकृति में परिवर्तन देखने के लिए सबसे अनुकूल मौसमों में से एक है। 1. पता करें कि क्या आपका बच्चा जानता है कि यह कौन सा मौसम है। उससे पूछो

विषय: "लाल, पीला, सोना, आप रंगीन पत्ते कितने अच्छे हैं" कार्य: रंग, शरद ऋतु के पत्तों के आकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, "एक-कई", "हल्का क्यू-भारी" की अवधारणाओं को स्पष्ट करें; पेड़ के नाम ठीक करें

क्षेत्रीय परीक्षा, ग्रेड 4 व्यापक सत्यापन कार्यसामान्य शिक्षा संस्थानों में प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रमों के विकास के नियोजित परिणामों की उपलब्धि का आकलन करने के लिए विकल्प 1 भाग 1 शहर

पंचांग अंक 1 (नवंबर, 2016) "शरद का सोना" हमारे बच्चे शरद ऋतु के प्रति अपने दृष्टिकोण को अपने तरीके से व्यक्त करते हैं। कुछ के लिए यह सुनहरे बहुरंगी है

विषय पर रूसी भाषा का पाठ: "साम्य" पाठ का प्रकार: नई सामग्री के अध्ययन में एक पाठ पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य: 1. छात्रों को संस्कार की व्याकरणिक विशेषताओं से परिचित कराना; 2. संस्कार में भेद करने की क्षमता बनाने के लिए

ज्ञान का अंतर्राष्ट्रीय मैराथन "रूसी भाषा"। 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष 7 अंतर्राष्ट्रीय ज्ञान मैराथन "रूसी भाषा" के कार्यों के उदाहरण अंतर्राष्ट्रीय ज्ञान मैराथन "रूसी भाषा" घोंघा केंद्र द्वारा आयोजित किया जाता है

कटव-इवानोव्स्की नगरपालिका जिले के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "काटव-इवानोव्स्क शहर का माध्यमिक विद्यालय 1" मध्यवर्ती के लिए नियंत्रण और माप सामग्री

प्रिय अभिभावक! बच्चे के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण मानदंड एक समृद्ध मौखिक संचार है। हालांकि, श्रवण बाधित बच्चों को अपनी मूल भाषा में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है। हम विस्तार और संवर्धन के लिए पेशकश करते हैं

सीधे संयुक्त के संगठन का तकनीकी मानचित्र शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के साथ अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक फ्रोलोवा गैलिना युरीवना थीम: "शरद ऋतु" आयु समूह: 5 वर्ष का फॉर्म

रूसी भाषा में ऑफसेट के लिए सामग्री। 5-7 कक्षाएं। प्रश्न ग्रेड 5 1. संज्ञा (परिभाषा) 2. विशेषण (परिभाषा) 3. क्रिया (परिभाषा) 4. क्रिया संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें 5.

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विहार 18 वरिष्ठ समूह "ए" में शरद ऋतु की बैठक के लिए समर्पित मैटिनी का परिदृश्य "शरद ऋतु का दौरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है"

मार्गविषय: स्वर्ण शरद ऋतुउद्देश्य: बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करना मौसमी परिवर्तनप्रकृति में; TRIZ तत्वों का उपयोग करके शरद ऋतु के संकेतों के ज्ञान को सुदृढ़ करना। कार्य: शैक्षिक:

"रूसी भाषा" ग्रेड 6 . विषय में इंटरमीडिएट प्रमाणन

याद है! अपील एक शब्द या वाक्यांश है जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है। अपील में नाममात्र के मामले का रूप है और एक विशेष मुखर स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है, यह आम नहीं है:

नियंत्रण श्रुतलेखपाठ 46 पाठ का कार्य, शिक्षक के मार्गदर्शन में इसका समाधान करना; अध्ययन किए गए लेखन नियमों का उपयोग करके एक पाठ लिखने की क्षमता की जाँच करें, जो लिखा गया है उसकी जाँच करें, व्याकरण करें

शरद ऋतु आ गई है! जंगल ने पत्तों पर सोना फेंका, पत्तों में सरसराहट हुई, अब हवा उन्हें चीर कर पत्तों को सड़क पर गिरने देती है। पत्तियां लंबे समय तक घूमती रहेंगी जब तक कि वे गिर न जाएं और पेड़ नंगे रहें। तब ही

परिदृश्य शरद ऋतु की छुट्टीबच्चों के लिए 1 कनिष्ठ समूहशरद हमसे मिलने आया है। प्रमुख। प्रिय मित्रों! देखो आज तुम कितनी सुंदर और होशियार हो, देखो कैसे उत्सवपूर्वक सजाया गया है हमारा

रूसी भाषा ग्रेड 6 में परीक्षण की तैयारी के लिए सामग्री विषय: भोज। शिक्षक: रोडियोनोवा आई.वी. ईगोरोवा आई.यू अनुभाग रूपात्मक विशेषताएंप्रतिभागी नमूना कार्य: 1. सही कथन खोजें:

ब्रांस्क स्टेट यूनिवर्सिटीशिक्षाविद आईजी के नाम पर युवा छात्रों के लिए पेत्रोव्स्की इलेवन ब्रांस्क क्षेत्रीय कॉर्पोरेट ओलंपियाड रूसी भाषा पत्राचार यात्रा 2018/2019 शैक्षणिक वर्षकक्षा 8

शिक्षक इग्नाटिवा गैलिना इवानोव्ना पाठ का विषय: विशेषणों की तुलना की डिग्री पाठ का उद्देश्य: विशेषणों का निर्वहन गुणात्मक सापेक्ष संभावित तुलनात्मक अतिशयोक्ति तुलना की डिग्री

रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक ग्रेड 7 Rybchenkov ऑनलाइन पढ़ें >>> रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक ग्रेड 7 Rybchenkov ऑनलाइन पढ़ें रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक ग्रेड 7 Rybchenkov ऑनलाइन पढ़ें पहले पैराग्राफ को फिर से लिखें

प्रतिभागियों और प्रतिभागियों के अध्ययन की विशेषताएं। ज्ञान, कौशल का व्यवस्थितकरण लेखक: विलोवा एलेना सर्गेवना रूसी भाषा के शिक्षक और जीएसटीयू के औद्योगिक और आर्थिक कॉलेज के साहित्य

मास्को क्षेत्र के ओरेखोवो-ज़ुवेस्की नगरपालिका जिले के नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "शचेतिनोवस्काया माध्यमिक विद्यालय" स्कूल के निदेशक झुकोवा टी.बी द्वारा अनुमोदित। आदेश

8 वीं कक्षा। नियंत्रण परीक्षण वाक्य के मुख्य सदस्य 1 विकल्प ए 1. एक वाक्य खोजें जिसमें विषय एक अविभाज्य वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया हो: 1. पिता और पुत्र स्टेडियम गए। 2. हम प्रशिक्षण देते हैंनहीं

स्कूल कक्षा अंतिम नाम रूसी दोस्तों में पहला नाम टेस्ट! आपको रूसी भाषा में 18 कार्यों को पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। भाग 1 प्रत्येक कार्य के लिए 1 10 कई उत्तर दिए गए हैं। प्रत्येक कार्य हो सकता है

रूसी 8 वीं कक्षा के उत्तरों में अंतिम परीक्षा >>> रूसी 8 वीं कक्षा के उत्तरों में अंतिम परीक्षा रूसी 8 वीं कक्षा के उत्तरों में अंतिम परीक्षा कौन सा वाक्य उत्तर देता है

रूसी भाषा परीक्षण विराम चिह्न ग्रेड 8 विकल्प 1 1. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें एक अलगाव चिह्न है: 1) जब आप पत्थरों के संरक्षण में हरियाली का एक गुच्छा बढ़ते हुए देखते हैं तो आप जाते हैं और अत्यधिक आनंदित होते हैं। 2) सभी सैनिक

गिरावट में बच्चे के साथ क्या बात करनी है? (चित्र बनाना शरद ऋतु की कहानियांऔर शरद ऋतु की कविताओं को चित्रलेखों द्वारा याद करना, शरद ऋतु का रंग, छायांकन) 1. पता करें कि क्या आपका बच्चा जानता है कि यह कौन सा मौसम है।

सेंट पीटर्सबर्ग के पेट्रोडवोरेट्स जिले के राज्य बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 8 विषय: "शरद पैलेट" में एक व्यापक पाठ तैयारी समूहसंगीत निर्देशक

कार्य: शिक्षक चेरकासोवा ओ.एन., SP5 पुराने समूह के बच्चों के लिए शरद ऋतु पार्क में लक्षित सैर का सार। उद्देश्य: हमारे बगल में पेड़ों और झाड़ियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना; चित्र बनाना

रूसी शिक्षा अकादमी ग्रेड 4 रूसी भाषा (2) विकल्प 7 स्कूल कक्षा 4 के छात्रों के लिए प्रायोगिक सामग्री अंतिम नाम, पहला नाम अंतिम नाम, छात्र का पहला नाम छात्रों के लिए निर्देश काम करने के लिए